科研项目结题评审表
评审表
附件2：
太原市教育科学一般规划课题
申报·评审表
课题名称通过“主题阅读”提高小学低段写话能力
的研究
课题负责人
课题研究领域基础教育
申请人所在单位小学
申报时间2013年4月
预期结题时间2014年12月
填表说明：
一、请用计算机小四号、宋体、1.5倍行距，准确、如实填写各项内容，（封面上方代码框申请人不填）。
二、本表一式2份，A4纸打印。
三、课题负责人必须是该项目的实际主持者和指挥者，并在项目研究中担负实质性任务。
四、本表须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。
一经批准，即行生效。
在执行过程中，如要修改其中条款，须经市规划办批准。
五、太原市教育科学规划领导小组办公室联系地址：
太原市教研科研中心科研室（太原市水西关正街３号）
联系电话：4124568。
项目结题评审审批表
项目结题评审审批表,非产品开发类，项目号：项目类别: 非产品开发项目名称：φ5进口日高冲床配国产φ7模具日期：2008年月日项目结题评审审批表2，1,非产品开发类，文件编号：（归档时填写)？绝密项目编号/ φ5进口日高冲床配国项目密级？机密项目名称产φ7模具？一般项目提出时间 2007-5—10 项目完成时间 2008-6—30项目负责人项目组成员项目负责部门设备动力部技术室项目协作部门两器分厂2007年10月份，公司开发φ5系列两器产品引进日本进口100T冲床，但φ5系列两器产品在每年3月份开始停止，9月份方复产,这样冲床有近半年的时间闲置.为防止冲床闲置,提高冲床利用率，对此冲床配国产φ7*72R＊2P模具，在φ5两器停产后，更换上φ7模具，继续生产,使冲床得到充份的利用, 项目目标:技术：与国内实力雄厚的模具生产商无锡国盛合作开发仿造日高φ7＊72R*2P 模具，相关测绘及设计工作已完成.成本:开发仿造日高φ7＊72R＊2P模具经商谈模具合同价为：160万/副，质量指标要求:满足φ7翅片产品图纸的工艺质量要求。
2007年5月中旬,我司与无锡国盛共同对日高φ7＊72R*2P原装模进行了测绘,设计工作在8月份已经完成，φ5日高冲床已到位正在生产,调机人员经调试已上岗，开发仿造日高φ7*72R*2P模具已列入08年设备规划中，已签订合同。
成本效益分析：项目内容简介，项目开展成果对成本降低或创造的效益分析，提供具体计算方法和数值,开发仿造日高φ7＊72R＊2P模具合同价为：160万/副，而原装进口一副φ7*72R*2P模具价格近340万,不含税，，直接为公司节约投资成本：340—160=180万元，RMB,。
φ5系列两器产品在每年3月份开始停止，9月份方复产，这样冲床有近半年的时间闲置，这样冲床本体直到折旧完为止，不会产生闲置，提高了设备的利用率，直接支持了生产。
按同类国产冲床年产能：220＊72R＊2P＊60＊20*300天，114亿孔,而日高冲床年产能：270＊72R*2P＊60*20＊300天=140亿孔，140亿孔？2,70亿孔，70亿孔？114亿孔,60%;国产冲床按130万/台算，这台日高冲床每年可置换出价值:130万＊60％，78万元,这样投资的160万元，约：160?78?2年，约2年可回收投资成本，冲床及模具按10年折旧,78万＊10，780万元,RMB，，10年折旧后可为公司产生：780,160=620万元，RMB，利润。
渭南市基础教育科研课题研究成果评审表(新)重要
渭南市基础教育科研课题研究成果评审表一、基本情况二、课题立项书复印件三、课题研究实施方案（一）研究思路我们的研究思路有：1、寄宿生良好食宿习惯培养的研究2、寄宿生食宿安全管理的研究；3、食宿管理老师的研究；4、寄宿生课余生活的研究（二）研究方法1、观察法：通过跟踪观察了解学生的不良食宿习惯，了解分析形成的原因。
2、分析法：分析寄宿生各种不良行为习惯出现的原因，不安全事故发生的原因，课余生活中存在的问题，探究相应的有效管理方法。
达到培养学生良好食宿为习惯，减少不安全事故的发生，丰富寄宿生的课余生活的目的。
3、检验法：通过突击检查验证学生的食宿习惯的养成情况。
4、个案法：剖析个别学生食宿习惯的案例，从特殊到一般，探索学生良好食宿习惯的养成。
剖析食宿不安全事故的案例，分析主客观原因，加强管理。
5、文献研究法：收集、检索国内外寄宿学生管理的相关研究成果，积累管理方法和理论，借鉴已有的研究成果和经验教训，把握发展趋势。
(三)实施步骤本课题研究时间为一年，分四个阶段进行。
第一阶段（2013年9月——2013年12月）：对我校寄宿制管理现状分析，制定研究方案，报上级部门批准。
第二阶段（2013年12月——2014年3月）：成立课题组,通过观察、问卷调查、个案收集等对我校寄宿制管理方面存在的问题分析，形成材料。
第三阶段（2014年3月——2014年6月）：通过案例分析研究，经验借鉴，经验交流等活动研究相应的寄宿生管理方法，完成总结经验材料。
第四阶段（2014 年6 月——2014 年9 月）：对研究成果进行整理，形成研究报告和论文。
四、课题研究工作报告（课题研究工作报告内容为课题申报策划、开题会议、研究过程、撰写成果等。
研究过程与步骤是工作报告中撰写的重点内容，要反映出课题研究的步骤阶段、主要工作、研讨活动、与教育教学结合情况、研究人员的专业成长等。
）（一）课题申报策划2013 年12 月30 日《农村寄宿制初中学生管理方法初探》基础教育课题研究，取得了立项证书，课题编号为WNYBKT1312183。
东莞理工学院学生科研项目结题验收申报表
东莞城乡社会养老保险制度一体化研
1181912002
2010
4
练项目
院
究
林圣华、韩丹仪、吴
劳小敏
谷云燕
锦茵
创新训
顶点划分细分方法判断图同构的算法
1181912003
计算机学院 2010
3
练项目
设计及程序实现
黄军乾
王浩彬、张宏峰 侯爱民
创新训
1181912004
计算机学院 2010 教学服务器日志分析
谢毅文 康理、罗淑怡 孙树高、董豪才、许
邹水洋 洁铭、王珍 许少鹏、黄奕帆、黄
陈海彬 炯耀、 许楚滨
陆灵杰
熊力、梁少谋
陈勇志
刘敏华 陈若瀚 冯谋杰 邱琳芝 李展荣
卓国浩、张慎、李嘉 陈盛贵
良、陈锦程 郭家琛、吕培生、钟
四库 汝坤 郑俊生、郑志杰、王
徐素武 作伟、黄任超 肖承昉、张慎、陈锦
叶智方 程 彭照贵、谭伟彬、郑
雷果、王晓宙
申请终 止
6
Hale Waihona Puke 附件 2：大学生创新创业训练计划项目结题验收登记表 批准立项编号
广东省大学生创新创业训练计划项目
结题验收登记表
项目名称：
项目类型： □创新训练项目 □创业训练项目 □创业实践项目
项目负责人：
联系电话：
所属学校：
东莞理工学院
指导教师：
立项时间：
计划完成时间：
完成时间：
姓名
项 目 完 成 人 姓 名
项目成果名称（如属论文需注明发表刊物及时间）
1、 2、 3、 4、
实践 应用 情况 及效 果
项目经费决算（列出开支细目）
项目批准经费
大学生创新团队项目申报和管理流程
大学生创新团队项目申报和管理流程附件：1.江西财经大学电子学院学生创新团队申报表2. 江西财经大学电子学院“创新项目”立项书3. “大学生科技创新项目”工作进度计划表4. “大学生科技创新项目”评审表5. “大学生科技创新项目”进展情况汇报表6. “大学生科技创新项目”调整报告表7. “大学生科技创新项目”中期工作进展情况检查表8. “大学生科技创新项目”结题报告书9. “大学生科技创新项目”结题评审表附件1：江西财经大学电子学院学生创新团队申报表创新团队名称: 指导教师：附件2：江西财经大学电子学院“创新项目”立项书项目名称：专业方向：项目负责人：指导教师：江西财经大学电子学院二○○四年十月制附件3：大学生科技创新项目工作进度计划表项目名称：负责人：指导教师：他材料一起上交科技创新院领导小组。
附件4：学生创新项目立项评审表编号：项目名称：申报团队：申请负责人：评委签名：年月日附件5：“大学生科技创新”项目进展情况汇报表创新团队：填表人：指导教师签名：主管副院长签名：年月日附件6：“大学生科技创新”项目调整报告表创新团队：业等。
2、要求用计算机打印，纸张为A4大小。
填表人：年月日附件7：大学生创新立项项目中期工作进展情况检查表（200 年月－200 年月）附件8：电子学院学生创新立项项目结题报告书项目名称项目负责人所在团队指导老师联系电话填表时间电子学院大学生科技活动创新项目院领导小组制说明1、本终结报告书使用于电子学院创新立项的所有类别的科研课题。
2、本报告书应在规定的时间及时填写报院团委。
3、如有的栏目填写不下，可加页。
4、终结报告书编号由院团委填写。
5、本报告书经电子学院大学生课外科技活动院领导小组审查签署认可意见后，视为项目正式结题。
课题名称：计划起止时间：计划完成情况：完成□中止□待续□实际完成日期：年月日成果形式：整套技术资料□样机设备□专著□论文□其它□（成果通过鉴定：鉴定方式鉴定水平）附件9：电子学院大学生科技创新立项项目结题评审表. . .。
2、课题结题.鉴定申请评审书(样表 )
年度编号湘教科规[ ]鉴字第号（以上由省教育科学规划办填写）湖南省教育科学规划课题结题·鉴定申请书资助类别“XXX”规划XX资助（或一般）课题课题批准号学科分类课题名称主持人及联系电话主持人所在单位结题、鉴定形式申请结题日期湖南省教育科学规划领导小组办公室印制2009年10月省级课题结题·鉴定申请评审须知一、课题成果鉴定、结题基本要求（一）课题研究工作完成后，重点课题其最终成果均须先进行鉴定（免于鉴定的重点课题除外），鉴定后才准予结题。
其他课题可以申请验收结题（不需鉴定）也可以申请鉴定后再结题。
（二）省级教育规划课题成果鉴定、结题工作原则上由省教育科学规划规划办负责组织进行。
根据需要与可能，也可由省教育科学规划办委托市（州）和高校科研主管部门对所属单位的一般资助课题和自筹经费课题组织鉴定、结题工作。
（三）未经省教育科学规划办同意，课题负责人自行组织的鉴定或鉴定程序不符合要求的将不予认可。
二、课题成果鉴定、结题的四种形式（一）验收结题。
不需鉴定，但必须完成研究任务、达到结题成果要求、材料齐全（二）会议鉴定、结题。
结题材料报送省教育科学规划办审核批准后，由同行专家到课题单位进行会议鉴定。
程序：1、主持人陈述研究报告。
2、专家组审读课题成果、提问、答辩。
3、专家组写出课题的结题或鉴定结论。
4、专家组填写《湖南省教育科学规划课题成果鉴定申请评审书》专家鉴定部分，课题组打印《湖南省教育科学规划课题成果鉴定书》。
5、课题鉴定结题后，课题组修改研究报告和成果公报。
情况特殊的也可采取通讯鉴定与会议鉴定相结合的形式进行。
（二）通讯鉴定、结题。
结题材料报送省教育科学规划办审核批准后，将鉴定、结题材料送同行专家，由各专家写出鉴定意见，再交鉴定专家组组长综合，形成课题成果书面鉴定意见。
也可交由省教育科学规划办统一组织通讯鉴定，以减少鉴定时间，节约鉴定经费。
专家组填写《湖南省教育科学规划课题成果鉴定申请评审书》专家鉴定部分和打印《湖南省教育科学规划课题成果鉴定书》。
教育科学规划课题结题评审意见表(专家组集体)
评审组组长（签字）：
评审组成员（签字）：
年 月 日
评定等级（划“√”）
□优□良□合格□不合格
是否通过结题（划“√”）
□通过□不通过
填表说明：
1.本表供会议结题评审用。出现下列情况之一者，不能通过结题：有严重政治问题；有剽窃或作假行为；研究工作未完成；研究目标没有实现；评定等级为不合格者。
2.请将此表签字和盖章后转化为pdf格式，上传到“重庆市教育科学规划项目管理系统”。请自行保存有签字和盖章的纸质原件，备提交结题存档材料时使用。
教育科学规划课题
结题评审意见表（专家组集体）
课题信息
课题名称
课题负责人
课题负责人所在单位
课题批准号
课题类别
成果主件形式（划“√”）
研究报告/公开出版的专著/公开发表的论文/调研（咨询）报告/公开出版的教材/课程资源/软件/其他
成果主件名称
1.
2.
3.
4.
5.
鉴定组专家名单姓 名职务（）研究专长所在单位
科研课题评审表
填报说明
1.封面左上角“编号”栏，所有申报者无须填写，待课题评审结束后编号。
“课题类别”分为“重点”和“立项”两类，申报者不填，由专家评审后确定。
其余栏目请申报者清晰填写。
2.在“课题研究人员基本信息”页中， “课题研究完成情况”栏中须如实填写课题名称、立项单位和本人在课题研究中的作用，分为：A主持并已结题；B主持但未结题；C参与研究并已结题；D参与研究但未结题。
如未参加过任何课题研究则填写“未参与”。
3.《申报评审书》打印或复印一律用A4纸，于左则装订成册。
报送三份，课题立项后退申报人一份，西宁市教育局学术委员会一份，存档一份。
未立项课题申报书不退还。
4.课题《申报评审书》中未列栏目，但申报者认为需要说明的内容可另附页填写，一并报送。
5.西宁市教育局学术委员会办公室地址：西宁市教育科学研
究
所西宁市黄河路80号电话：4393039。
结题申请评审表
石泉县基础教育微型课题研究结题申请评审表注：1、课题成果附件形式包括论文、教育叙事、随笔、教学设计、教学课件、教育案例、调研报告、教具制作等。
2、成果概述不超过1000字，内容上突出研究特色和研究成效，用楷体小4号，篇幅控制在A4纸2页的范围内。
石泉县基础教育微型课题研究结题报告注：1、关键词3—5个。
2、摘要200字左右。
3、结题报告主体部分包括课题的提出；课题关键词界定；研究目标与内容；研究方法；研究步骤与措施；研究成效；存在问题与后续研究。
采用楷体小4号字，篇幅控制在A4纸6页的范围内（约3000字）。
石泉县基础教育微型课题研究“档案袋”提交内容一、制式要求版式为A4纸，一级标题字体为宋体3号，二级标题为黑体4号，正文为楷体4号，要求有档案袋目录，一式两份，力求工整美观。
二、内容要求微型课题研究“档案袋”应收集与本课题研究相关的过程性资料，其中包括：1.计划性资料：（1）课题立项申请书及立项通知书（复印件）。
（2）课题实施方案（开题报告）。
2.过程性资料：（1）微型课题研究中相关活动方案、活动记录和活动总结。
（2）各类调查问卷、测验试卷及统计分析（任选）。
（3）与课题相关的文献资料和学习资料（任选）。
3.总结性资料：(1) 中期评估表和阶段总结。
(2) 结题申请评审表和结题报告。
(3) 研讨课教学设计、课后反思、教育叙事、学生作品等（任选）。
(4) 公开发表（或获奖）与课题相关的论文（附刊物封面、目录、论文正文、荣誉证书复印件，任选）。
(5) 教学实录光盘、教学课件、教具、活动照片等其他物化的成果（任选）。
三、“档案袋”使用“档案袋”是课题研究活动的重要记载，也是课题研究评审的重要依据，课题负责人必须在课题结题鉴定评审会上提交给专家评审组，评审会上没有提供“档案袋”的课题不予结题。
南京航空航天大学大学生创新训练计划项目结题验收表
5.正反面打印。
*如对应项没有相应成果，请在表格中删除
四、研究成果简介：（1000字以内）
1.项目的创新点、研究发现。
2.成果的理论价值或实践意义。
3.预期的完成情况、实际的完成情况，如未达到预期目标，请分析原因和可能的解决途径。
4.研究工作中的难点和经验等。
五、经费使用状况：
学校资助经费：
已使用经费情况：（支出分类包括实验材料费、图书资料费、加工测试费、市内交通费、论文专利、差旅调研费等）
支出分类
使用金额
用途
是否已报销
合计
六、指导教师意见：
签名： 年 月 日
七、验收专家组结论：
是否推荐优秀
成绩等级
是
推荐排名为
否
□良好□通过□不通过
专家组评审意见：
□推荐参加创新成果展示
□推荐参加相关竞赛
□建议申请专利
□建议发表论文
□推荐作为下一年度创新项目深入研究
□建议进一步产品化，参加创业项目或校企合作研发
专家组成员签名：年月日
八、主管部门意见：
项目总学分数学分
给定学分数
负责人
学分
成员2
学分
成员3
学分
成员4
学分
成员5
学分
签名： 年 月 日
注：1.在指导教师指导下完成表格的填写。
2.表头及第一、二、三、四、五项由学生负责人填写。
3.承担工作量大小由学生负责人与参加者根据每人实际承担工作量的大小填写，经指导教师审核后不得更改。
南京航空航天大学
大学生创新训练计划项目结题验收表
结题评分表
项目名称 项目 评分 分值 分值档次 得分 主动性强，研究手段与内容针对性强，团队分工合理高效（18-20分） 参与 主动性较强，研究手段与内容丰富，团队分工协作较好（15-17分） 项目 20 主动性一般，研究手段与内容有效，团队有一定分工协作（12-14分） 主动 主动性较差，研究内容与主题偏差较大，团队有分工，协作性差（8-11分） 学生投 性 主动性差，研究内容基本无效，团队分工混乱（1-7分） 入情况 填写及时，内容充实，指导教师参与充分，能全面反映项目过程（5分） 项目 填写及时，内容丰富，指导教师有参与，比较能反映项目进展全过程（4分） 过程 5 填写不及时，内容较简单，指导教师参与不积极（3分） 记录 填写不及时，内容简单，指导教师无参与，无法反映项目进展过程（1-2分） 很好地、成功地完成了预期研究目标，工作量大（9-10分） 很好地完成了预期研究目标，工作量比较大（7-8分） 项目 10 完成了预期研究目标，工作量尚可（5-6分 完成 初步完成了预期研究目标，工作量较小（3-4分） 没有完成预期研究目标，工作量不足（1-2分） 结题材料质量高、规范；发表论文已被核心期刊接收（或刊出）；专利申 请已被受理；开发样品或测试版已可以调试顺利通过；参加学术竞赛成绩 优秀（18-20分） 项目 结题材料质量较高、比较规范；发表论文已被普通期刊接收；开发样品或 20 成果 测试版已可以调试通过；参加学术竞赛获得成绩（15-17分） 结题材料质量尚可、比较规范；开发样品或测试版已初步调试通过（12-14分） 结题材料质量一般；开发样例演示可以通过，但问题较多（8-11分 项目完 结题材料质量较差、不够规范；开发样例演示无法通过（1-7分） 成情况 在理论或方法上有较大创新，对前人工作有较大改进或发展（9-10分） 在理论或方法上有一定的创新，对前人工作有一定的改进或发展（7-8分） 项目 10 在理论或方法上没有创新，但对前人工作的有改进或发展（5-6分） 创新 在理论或方法上有新意（3-4分） 在理论或方法上没有新意（1-2分） 项目研究结论有较高的理论意义或实际价值，可以明显改变对前人工作的 认识，或可以明显提高效率、降低成本等（9-10分） 项目研究结论有一定的理论意义或实际价值，可以在某种成都上改变或提 项目 高对前人工作的认识，或可以提高效率、降低成本等（7-8分） 10 价值 项目研究结论有一定的理论意义或实际价值，可以促进人们改变或提高对 前人工作的认识，或可以促进人们提高效率、降低成本等（5-6分） 项目研究结论的理论意义或实际价值不太明显（3-4分） 项目研究结论没有理论意义或实际价值（1-2分） 经费使用合理（5分） 经费使 经费 经费使用比较合理（4分） 5 用情况 使用 经费使用不合理（3分） 经费管理混乱（1-2分） 答辩时间控制好，表述清楚，且准确（18-20分） 答辩时间控制好，表述较清楚，且正确（15-17分） 答辩 答辩情况 20 答辩时间控制较好，表述较清楚，且基本正确（12-14分） 表现 答辩时间控制不太好，表述不太清楚，且不太合理（8-11分） 答辩时间控制不好，表述较差，且不正确（1-7分） 合计 100分 整体评价： □ 优秀 □通过 □不通过 评审专家签字： 注：1.每项评分由评审专家组讨论确定后打分，答辩秘书记录于本表。2.评分标准换算为等级制： 优秀，85-100； 通过，60-84分；不通过，0-59分，任何一项“评价指标”得“0”分的，项目均 为不通过。
北京石油化工学院课程思政示范课建设项目结题验收成果鉴定评审表
北京石油化工学院
“课程思政”示范课建设项目结题验收（成果鉴定）
评审表
课程名称：
负责人：
支部名称：
党支部书记：
所属单位：
联系电话：
结题形式：
成果鉴定形式：
教务处
填表说明
一、《结题验收（成果鉴定）评审表》要按顺序逐项填写，空缺项要填“无”。
要求一律用A4纸打印，于左侧装订成册。
二、封面上的结题形式应明确填写“结题验收”，成果鉴定形式应明确填写“会议评议”，由教务处组织专家组开展结题验收。
三、结题验收（成果鉴定）后，请将验收（鉴定）须提供的所有材料及其电子版报送教务处。
结题成果应包括：
1.结题验收评审表；
2.项目实施总结报告；
3.发表论文或专著、课程教学大纲、教案、典型教学案例、授课PPT 等课程档案等基本材料；
4.其他需提交的成果。
四、表中事宜如有疑问，请与教务处联系。
XX科技大学校级教改结题项目验收汇总表(2024年)
XX科技大学校级教改结题项目验收汇总表
单位：（盖章）
制表人：联系电话：
时间：年月
说明：
1.各教学单位的一般项目（含青年教师项目、教学管理项目、实践教学改革委托项目、示范中心专项项目）由本单位组织结题验收后填写本表报教务处
2.结论分为“推荐优秀”、“合格”、“暂缓”与“不合格”四档。
每个学院只有一个推荐“优秀”的名额，多报无效。
“暂缓”指完成其他预期工作，但是论文只有用稿通知，则评为“暂缓”。
待正式论文出版后，由项目负责人持原件至教务处验收方为“合格”。