沪科版八年级物理 第五章第四节密度知识的应用
沪科版物理八年级全一册5.4密度知识的应用教案
教案：沪科版物理八年级全一册 5.4 密度知识的应用一、教学内容本节课的教学内容来自沪科版物理八年级全一册的第五章第四节，主要讲述密度知识的应用。
具体内容包括：1. 密度的定义及计算公式；2. 密度在实际生活中的应用实例；3. 密度的测量方法及实验操作。
二、教学目标1. 让学生理解密度的概念，掌握密度的计算方法；2. 培养学生运用密度知识解决实际问题的能力；3. 引导学生参与实验操作，提高学生的动手能力。
三、教学难点与重点重点：密度的定义及计算公式，密度在实际生活中的应用实例。
难点：密度的测量方法及实验操作。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、实验器材（如天平、量筒等）。
学具：笔记本、练习册。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师通过展示一个生活中的实例，如鉴别真假黄金，引出密度这个物理量，让学生思考为什么真假黄金的密度不同，激发学生的学习兴趣。
2. 知识讲解：教师讲解密度的定义、计算公式及单位，并通过示例让学生理解密度的概念。
3. 例题讲解：教师选取一些与密度相关的例题，如计算物体的体积、质量等，引导学生运用密度公式进行解答。
4. 随堂练习：学生独立完成一些与密度相关的练习题，巩固所学知识。
5. 实验操作：教师组织学生进行密度实验，如测量不同液体的密度，让学生动手操作，培养学生的实验技能。
六、板书设计板书内容主要包括：1. 密度的定义及计算公式；2. 密度的单位；3. 密度在实际生活中的应用实例；4. 密度的测量方法及实验操作。
七、作业设计1. 计算题：已知一个物体的质量为200g，密度为0.8g/cm³，求该物体的体积。
答案：500cm³2. 应用题：一瓶500mL的酒精，密度为0.8g/cm³，求这瓶酒精的质量。
答案：400g八、课后反思及拓展延伸教师在课后反思本节课的教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以便更好地为学生服务。
拓展延伸：教师可以引导学生探讨密度在现实生活中的其他应用，如航海、航空等领域，激发学生对物理学科的热爱。
沪科版物理八年级全一册-5.4密度知识的应用-教案
教案：沪科版物理八年级全一册5.4 密度知识的应用一、教学内容1. 密度的概念及其特性2. 密度公式及其应用3. 物体密度的测量方法4. 密度在实际生活中的应用实例二、教学目标1. 理解密度的概念，掌握密度的计算方法和应用。
2. 能够运用密度知识解决实际问题，提高学生的实践能力。
3. 培养学生的团队合作意识，提高学生的科学思维能力。
三、教学难点与重点重点：密度的概念及其特性，密度公式的应用，物体密度的测量方法。
难点：如何运用密度知识解决实际问题，提高学生的实践能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、黑板、粉笔、实验器材（如测量容器、测量尺等）。
学具：教材、笔记本、练习本、实验报告册。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师通过展示一些日常生活中的实例，如潜水员潜水和物体浮沉等现象，引导学生思考这些现象背后的物理原理。
2. 知识讲解：（1）教师引导学生回顾第四章第三节的内容，复习质量和体积的概念。
（2）教师引入密度的概念，讲解密度的计算公式及其特性。
（3）教师讲解物体密度的测量方法，包括直接测量法和间接测量法。
3. 例题讲解：教师选取一些与密度相关的例题，如物体浸没问题、物体浮沉问题等，引导学生运用密度知识解决问题。
4. 随堂练习：教师布置一些与密度相关的练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。
5. 课堂小结：6. 布置作业：教师布置一些课后作业，巩固所学知识，提高学生的实践能力。
六、板书设计板书内容主要包括密度的概念、密度公式、物体密度的测量方法等。
七、作业设计作业题目：1. 简述密度的概念及其特性。
2. 根据密度公式，计算一个体积为200cm³的铜块的密度。
3. 某物体在空气中的重力为10N，在水中受到的浮力为6N，求该物体的密度。
答案：1. 密度是单位体积的质量，其特性包括：密度是物质的一种属性，同种物质的密度不变；密度与物体的质量和体积无关。
2. 铜块的密度为8g/cm³。
3. 该物体的密度为0.6×10³kg/m³。
沪科版八年级物理全册《5.4密度知识的应用》教案
教案：沪科版八年级物理全册《5.4 密度知识的应用》一、教学内容1. 密度的定义和计算公式：密度是单位体积的某种物质的质量，用符号ρ表示，计算公式为ρ= m/V，其中m表示质量，V表示体积。
2. 密度的影响因素：密度受物质种类、温度和气压的影响。
同种物质，温度越高，密度越小；气压越高，密度越大。
3. 密度在实际生活中的应用：密度计的使用、密度的测量、物质的鉴别等。
二、教学目标1. 理解密度的定义和计算公式，掌握密度的基本概念。
2. 掌握密度的影响因素，能够分析实际问题中的密度变化。
3. 了解密度在实际生活中的应用，提高学生的实际问题解决能力。
三、教学难点与重点1. 密度的影响因素：学生需要理解并能够分析实际问题中密度变化的原因。
2. 密度在实际生活中的应用：学生需要了解并能够运用密度知识解决实际问题。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、密度计、实物模型等。
2. 学具：学生实验器材、笔记本、文具等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一些实际问题，如为什么冰块在水中会漂浮，引导学生思考密度在其中的作用。
2. 知识讲解：讲解密度的定义、计算公式和影响因素，通过示例和动画等形式进行讲解，让学生理解和掌握密度的基本概念。
3. 例题讲解：通过一些典型例题，讲解如何运用密度知识解决实际问题，如密度计的使用、密度的测量等。
4. 随堂练习：学生分组进行实验，运用密度知识解决实际问题，如鉴别不同物质、测量物体密度等。
5. 密度在实际生活中的应用：通过展示一些实际应用场景，如密度的测量仪器、物质的鉴别等，让学生了解密度在实际生活中的应用。
六、板书设计板书设计要简洁明了，能够突出本节课的重点内容，如密度的定义、计算公式、影响因素等。
七、作业设计1. 请用密度知识解释为什么冰块在水中会漂浮。
2. 请用密度知识解释为什么潜水员潜入深水会感到压力增大。
3. 请用密度知识解释为什么盐水可以沉没物体。
答案：1. 冰块的密度小于水的密度，所以冰块在水中会漂浮。
八年级物理全册5.4密度知识的应用课件新版沪科版
2 课堂活动
常见物质的密度
某种物质单位体积的质量，叫做这种物质的密度。
m
V
由于密度的知识很有用,科学家们测出了各种物质的密度,供大家用．
§常见物质的密度
一些固体的密度
§常见物质的密度
一些液体的密度
§常见物质的密度
常见气体的密度〔0℃ ，1个标准大气压〕
你通过以上三个表格，你发现了什么？
1.表中密度
第五章 第4节
密度知识的应用
1 课堂导入
你知道这些美丽的宝石是什么物质吗？怎么鉴别他们呢？
矗立在天安门广场的人民英雄纪念碑， 它的碑心石是一整块巨大的花岗岩， 碑身高37.94m，由413块花岗岩石块 砌成，在长14.7m、宽2.9m、厚1m的 碑心石上刻着“人民英雄永垂不朽 〞．怎样知道它的质量？
纯银制造而成的，那么小明应该通过实验测量该“银元〞的〔D 〕
A.质量
B．体积
C．熔点
D．密度
2.由同种材料制成的甲、乙两个金属球，其中只有一个是空心的，它们的质量
分别为128g、72g，体积分别为16cm3、12cm3，那么以下说法正确的选项D是
〔〕
A．甲是空心球，乙是实心球
B．实心球的密度是6g/cm3
还是实心的？ （ 铜 8.9g/cm3）
解法一 . 密度比较法
球
m球 V球
316g 40cm3
7.9g/cm3
8.9g/cm3
球 铜 球为空心．
解法二. 质量比较法
假设设球为实心,则:
实 铜
m实 8.9g/cm3 40cm3 356g 316g
m实 m球 铜球为空心．
2.向量筒加适量的水，放入铁块，总体积V1
3.把木块拴在铁块上，使其完全的浸没在水中总体积体积偏小，密度偏大。
沪科版八年级物理上册：5.4《密度知识的应用》课件 (共18张PPT)
新知探究
一、常见物质的密度
怎样鉴别戒指是不是纯金的？ 怎样知道矿石是什么物质？
怎样知道一大卷细铜丝的长度？
新知探究
一、常见物质的密度 常见固体的密度
物质名称
/ (kg m3 )
22.5 103
密度
物质名称
/(kg m3 )
2.7 103
(2.6 ~ 2.8) 103
密度
砌成，在长14.7m、宽2.9m、 厚1m的碑心石上刻着“人民英 雄永垂不朽”。怎样知道它的 质量？
新知探究
例题
小明同学代表学校参加全市乒乓球比赛，获 得了一枚金牌。他想知道金牌是不是纯金的，于 是利用器材测出该金牌的质量为44.5g，体积为 5cm3。你能利用这些数据帮他判断吗？ V＝ 5cm3
随堂练习
随堂练习
3、给你一个托盘天平，一只墨水瓶和足量的水，如 何测出牛奶的密度？写出实验步骤，并写出牛奶的密 度的计算表达式。 提示：根据
m ，只要测出质量m和其对应的 v
体积V即可。可以分别用水和牛奶将瓶装满，用
天平测出它们的质量，求出水的体积，即是瓶的
容积和牛奶的体积。
锇
金 铅 银 铜
铝
花岗岩 砖 冰 蜡
19.3 103 11.3 103
(1.4 ~ 2.2) 103
10.5 103
8.9 103
0.9 103
0.9 103
钢、铁
7.9 103
干松木
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
0.5 103
新知探究
一、常见物质的密度
常见液体的密度
物质名称 密度 物质名称 密度
/(kg m3 )
疑问解答 （1） 怎样鉴别戒指是不是纯金的？
沪科版八年级全册物理教案5.4密度知识的应用
教案：沪科版八年级全册物理 5.4密度知识的应用一、教学内容1. 密度公式及其应用：介绍密度的定义、密度公式及其在实际问题中的应用。
2. 密度的测量：讲解如何利用密度公式测量物体的密度，以及在不同情境下如何计算和估算物体的密度。
3. 密度在实际生活中的应用：举例说明密度在生活中的应用，如浮力、物体沉浮等。
二、教学目标1. 理解密度的定义及其公式，学会运用密度公式解决实际问题。
2. 掌握密度的测量方法，能够独立完成密度实验。
3. 了解密度在实际生活中的应用，提高学生对物理知识的认识和兴趣。
三、教学难点与重点1. 密度公式的运用和实际问题中的应用。
2. 密度的测量方法及实验操作。
3. 密度在实际生活中的应用，如浮力、物体沉浮等。
四、教具与学具准备1. 教具：教材、PPT、黑板、粉笔、实验器材（如烧杯、量筒、砝码、漂浮物等）。
2. 学具：学生实验报告册、笔记本、彩笔、计算器等。
五、教学过程1. 实践情景引入：讲解生活中常见的密度现象，如用水测量物体密度、判断物体是否沉浮等，激发学生兴趣。
2. 讲解密度定义及公式：详细解释密度的概念，给出密度公式，并解释其含义。
3. 密度公式的应用：举例讲解如何运用密度公式解决实际问题，如测量物体密度、计算物体体积等。
4. 密度的测量：讲解如何利用实验器材测量物体密度，包括实验步骤、注意事项等。
5. 密度实验操作：学生在教师指导下进行密度实验，记录实验数据，学会计算物体密度。
6. 密度在实际生活中的应用：讲解浮力、物体沉浮等现象，引导学生运用密度知识进行分析。
7. 随堂练习：布置一些有关密度应用的题目，让学生独立解答，巩固所学知识。
六、板书设计1. 密度定义及公式。
2. 密度公式的应用举例。
3. 密度测量方法及实验步骤。
4. 密度在实际生活中的应用举例。
七、作业设计1. 题目：利用密度公式计算一个已知体积物体的密度，并解释计算过程。
答案：假设物体体积为V，质量为m，密度为ρ，则密度公式为ρ=m/V。
八年级物理全册第五章第四节密度知识的应用课件沪科版25张
注：只通过密度鉴
V 20mL
别物质并不完全可
与密度表对照可知此物质可能是铝或 靠，要准确鉴定物
花岗岩，但具体是哪种，还需要借助 质，常常需要多种
其他手段，仅根据密度是无法确定的。 方法并用。
讲授新课
小结
鉴别物质的思路方法 1.先求出物质的密度。 2.查密度表确定。（此方法可用于鉴别物质的真伪） 3.若不同物质的密度相等的情况下用其它方法来鉴 别物质。如：气味，颜色，透明度，硬度，可燃性 等等。
空心部分体积为4.5cm3
课堂小结
密
密度表
度
知
识
鉴别物质
的
应
密度的应用 求质量
用
求体积
随堂练习
1.一个瓶子能装下1kg的水,用这个瓶子能装下1kg的（ CD） A.汽油 B.酒精 C.水银 D.盐水
2.分别用铜,铁,铝制成体积相同、质量相等的空心球，则空心 部分体积最大的是（ C ） A.铝球 B.铁球 C.铜球 D.不一定
13.6 103 1.8103
1.03103
物质名称
植物油 煤油 酒精
1.0 103
汽油
密度 /(kg m3 )
0.9 103 0.8103 0.8103
0.71103
讲授新课
一些气体的密度（0℃ ，在标准大气压下）
物质名称
二氧化碳 氧 空气
密度
/(kg m3 )
1.98 1.43 1.29
？ 的质量？
导入新课
学习目标 1.了解常见固体、液体、气体的密度；记住纯水的密
度。（重点） 2.会从密度表中查物质的密度。 3.运用密度知识鉴别物质；估测物质的体积和质量。 （难点）
讲授新课
沪科版物理八年级上册 第五章 第四节 密度知识的应用课件
密度在生活中的应用
1.勘探队员在野外勘探时，通过对样 品密度等信息的采集，可以确定 矿藏和种类及其经济价值。 2.农业生产中配制盐水选种
3.商业中鉴别牛奶、酒等的浓度。 4.鉴定金、银等首饰是否为纯金、纯银。
5、根据不同需求来选择合适的材料。 交通工具、航空器材中， 常采用高强度、低密度的 合金材料、玻璃钢等复合 材料;
物质名称
二氧化碳 氧 空气
密度
/(kg m3 )
1.98 1.43
1.29
物质名称
一氧化碳 氦 氢
密度
/(kg m3 )
1.25 0.18
0.09
表格数据分析
1.密度是反应物质特性的物理量，一定状态下的同 种物质，密度不随质量体积变化； 2.不同种物质，密度一般不同； 3.一些物质的密度相同：如冰和蜡，酒精和煤油； 4.同种物质物态不同密度可能不同：如水和冰； 5.固体和液体密度数值表示为“×103”形式，气体 密度数值没有“×103”。
小结 空气受热后膨胀，体积增大。质量不变， 体积增大时其密度变小。
密度随温度的变化的总结：
（1）物体的热膨胀：当物体温度升高时，质量m不 变，体积V变大根据 ρ= m ，所以密度ρ变小;
V
（2）气体的热胀冷缩最为显著，它的密度受温度的
影响也最大。
（3）固体、液体的热胀冷缩不像气体那样明显，因
而密度受温度的影响比较小。
二、密度知识的应用
密度与温度
想想做做1 做一个纸风车。如果把风车放在点燃的酒精灯上方，风车能够转 动起来。你知道是什么推动了风车吗？
气体受热体积膨胀，密度减小上升， 热空气上升后，冷空气流过来，形成 了风，推动风车转动。
想想做做2 瘪的乒乓球受热 现象：瘪的乒乓球受热膨胀。 你们知道这是什么原因吗？你有何发现？
沪科版八年级物理教案：第五章第四节密度知识的应用
教案：沪科版八年级物理第五章第四节——密度知识的应用一、教学内容（1）教材章节：沪科版八年级物理第五章第四节——密度知识的应用（2）详细内容：a. 密度在实际生活中的应用实例；b. 密度的计算公式及其变形；c. 利用密度知识解决实际问题。
二、教学目标1. 理解密度在实际生活中的应用，学会运用密度公式解决实际问题；2. 培养学生的动手操作能力和团队协作能力；3. 提高学生对物理学科的兴趣和自信心。
三、教学难点与重点1. 教学难点：密度公式的灵活运用，解决实际问题；2. 教学重点：理解密度在实际生活中的应用，掌握密度公式。
四、教具与学具准备1. 教具：课件、黑板、粉笔；2. 学具：课本、练习册、草稿纸、计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入：（1）提问：同学们，你们知道我们生活中哪些物品是按密度来分类的吗？（3）教师引导：今天我们要学习的是密度知识的应用，如何运用密度公式解决实际问题。
2. 知识讲解：（1）回顾密度公式：ρ = m/V；（2）讲解密度的计算公式及其变形；（3）举例说明密度在实际生活中的应用实例。
3. 例题讲解：（1）出示例题：一块铜的密度是8.9g/cm³，质量是100g，求这块铜的体积；（2）引导学生运用密度公式解答；（3）讲解解答过程，强调关键步骤。
4. 随堂练习：（1）出示练习题：一块铝的密度是 2.7g/cm³，体积是50cm³，求这块铝的质量；（2）学生独立解答，教师巡回指导；（3）讲解解答过程，纠正错误。
5. 小组讨论：（1）分组讨论：如何利用密度知识解决实际问题；（2）每组汇报讨论成果，教师点评；6. 课堂小结：（2）强调密度公式的重要性，鼓励学生在日常生活中运用所学知识。
六、板书设计1. 密度公式：ρ = m/V；2. 密度计算公式及其变形；3. 密度在实际生活中的应用实例。
七、作业设计1. 题目：一块铁的密度是7.9g/cm³，质量是200g，求这块铁的体积；2. 答案：V = 25.3cm³；3. 要求：独立完成，家长签字。
沪科物理八年级全册课件：5.4密度知识的应用(共18张PPT)
例1
有一枚第十一届亚运会纪念币，它的质量为16 .1克， 体积为1 .8厘米3，试求制成这枚纪念币的金属密度，是 何种金属？
已知：m= 16 .1克=1.61×10-2千克 V= 1 .8厘米3=1.8×10-6米3 求：ρ
m 解:ρ==———V—1—.16—.18—1—100-—6-米2—千3—克— =8.9103千克/米3 查密度表得此金属为铜。 答:这枚纪念币的金属密度为8.9103千克/米3 ,是铜。
先测出项链的质量m和体积V，然后根据密 度公式 ρ＝ m ，求出其密度。
V
思考：如何测项链的体积？
想一想：量筒内为什 么要放适量的水？什 么是“适量”？
既能淹没项链，放
入项链后，液面又
不能超过量程
V1(cm3 )
V2 (cm3 )
项链放入前水的体积 项链和水的总体积
项链的体积 V V2 -V1
这种方法叫排水法 测体积
1、解：m1=2.5kg-0.5kg=2.0kg
V＝ mρ1＝1.02×.01k0g3kg/m3＝2×10-3m3
m2=2.1kg-0.5kg=1.6kg
ρ2＝mV2 ＝
1.6kg
2×10-3m3
＝ 0.8×103kg/m3
答：液体的密度0.8×103kg/m3，是酒精。
练一练
2、某人抽取２mL的血液，称得质量为２.2g， 如果一个成年人体内的血液共４.4kg，则 成年人体内的血液多少L ? （ L、 mL是什么单位？1L等于多少 mL）
（1）测金项链的密度
请你说出实验步骤： 1.用调好的天平测出项链的质量m 2.在量筒内倒入适量的水，测出水的体积V1 43..则项项链链放的入密量度筒，读出项ρ链和V水2 m-总V1体积V2
密度知识的应用 课件 物理沪科版八年级全一册
1. 不同物质的密度一般不同，但密度相同的不一定是同种物
质，如 ρ酒精 =ρ煤油=0.8×103 kg/m3。
2. 密度受物质的状态影响，如ρ 纯 水 =1.0×10 3 kg/m 3 ，ρ 冰
=0.9×103 kg/m3。
常见固体的密度
物质名称
密度
ρ/(kg·m-3)
物质名称
密度
ρ/(kg·m-3)
温度影响较小。
4.水的反常膨胀
在北方的冬天，好多家庭的太阳能水管、室外的自来水管经常会被
冻裂，你知道水管被冻裂的原因吗？
查看密度表可知，冰的密度
比水的小，所以一定质量的
水结成冰后体积增大，就把
水管胀裂了。
水不简单地遵循“热胀冷缩”的规律。水结冰时体积膨胀
了，反而是“热缩冷胀”。我们称之为水的反常膨胀。
铂
21.5×103
花岗岩
（2.6~2.8）×103
金
19.3×103
玻璃
2.4~2.8×103
铅
11.3×103
混凝土
2.2×103
银
10.5×103
砖
（1.4~2.2）×103
铜
8.9×103
冰
0.9×103
钢、铁
7.9×103
石蜡
0.9×103
铝
2.7×103
干松木
0.5×103
常见液体的密度
典例
有一枚亚运会纪念币，它的质量为16 .1 g，体积为1 .8 cm3，试求制成
这枚纪念币的金属密度，判断是何种金属。
解：ρ=
=
16.1 g
1.8 cm3
=
通过查阅资料，我们发现这枚纪念币的密度与铜的密度接近，
密度知识的应用 课件沪科版八年级上册物理
学习小助手
·学习小助手·
记住水的密度为1.0×103 kg/m3或1.0 g/cm3 ，表示:1 m3水的质
量是1.0×103 kg。
预习导学
密度知识的应用
阅读教材，回答下列问题:
1.鉴别物质
计算密度鉴别物质:根据公式
和
ρ＝
可知，测出物体的 质量
体积 ，就可以计算出密度，查看密度表，看测算出的密
常见物质的密度
阅读课本的密度表，说明密度的含义。
1.密度的含义:
铁的密度为7.9×103 kg/m3的含义:
7.9×103 kg 。
1立方米的铁的质量为
预习导学
2.密度的理解:
①密度是物质的特性之一，不同的物质密度
一般不同 ；对
同种类物质，密度ρ与质量m和体积V 无关 。
②密度与物质的种类有关，反应了物质的疏密程度。
度跟何种物质的密度更 接近
成的。
，便可知物体是由什么物质组
预习导学
2.测算物体的质量
利用公式 m＝ρV ，对于不便直接测量的物体质量，只要知
道这个物体是由什么物质构成的，在密度表中查出这种物质的
密度 ，再设法测出其
量。
体积 ，便能计算出这个物体的质
预习导学
3.测算物体的体积
利用公式V＝ ，对于难于直接测量的体积，只要知道物体是由
合作探究
·导学建议·
引导学生思考:这种测量方法中，液体的质量和体积测量值误差
较大的是哪一个？
质量测量值的误差小于体积测量值的误差，因为烧杯中的液体
不可能全部倒出。
合作探究
测量固体的密度
五一劳动节，小明在海边捡到一个漂亮的贝壳，他想测量贝壳
沪科物理八年级全册教案：5.4密度知识的应用
教案：沪科物理八年级全册教案：5.4密度知识的应用一、教学内容本节课的教学内容选自沪科物理八年级全册，第5章的第4节“密度知识的应用”。
本节主要讲述了密度的概念、密度的影响因素以及密度在实际生活中的应用。
具体内容包括：1. 密度的定义及计算公式；2. 密度的影响因素：温度和压力；3. 密度在实际生活中的应用：密度的测量和物质的鉴别。
二、教学目标1. 理解密度的概念，掌握密度的计算方法；2. 了解密度的影响因素，能运用密度知识解释生活中的现象；3. 培养学生的实验操作能力，提高学生的科学思维能力。
三、教学难点与重点重点：密度的概念及计算方法，密度的影响因素。
难点：密度在实际生活中的应用，学生的实验操作能力培养。
四、教具与学具准备教具：教材、多媒体设备、实验器材（如电子秤、量筒、水等）。
学具：笔记本、笔、实验记录表。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示生活中常见的现象，如冰块漂浮在水面上，引导学生思考：为什么冰块能漂浮在水面上？这与我们今天要学习的密度有什么关系？2. 知识讲解：讲解密度的定义及计算公式，引导学生理解密度是物质的一种特性，与物体的质量和体积有关。
3. 实验演示：进行密度实验，如测量不同物质的密度，引导学生观察实验现象，探讨密度的影响因素。
4. 例题讲解：讲解典型例题，如根据密度计算物体的质量或体积，引导学生运用密度知识解决问题。
5. 随堂练习：布置随堂练习题，让学生巩固所学知识，培养学生的实际应用能力。
6. 密度在实际生活中的应用：讲解密度在实际生活中的应用，如密度的测量和物质的鉴别，引导学生认识到物理知识在生活中的重要性。
7. 课堂小结：8. 布置作业：布置课后作业，巩固所学知识，提高学生的实际应用能力。
六、板书设计板书内容主要包括：密度的定义及计算公式，密度的影响因素，密度在实际生活中的应用。
七、作业设计1. 作业题目：（1）已知某物体的体积为20cm³，密度为1.0g/cm³，求该物体的质量。
沪科版八年级物理上册同步精品课堂5.4 密度知识的应用(课件)
(2)以上现象揭示了水的膨胀规律:4℃以上的水是热胀冷缩，而0℃— 4℃的 水是 热缩冷，胀把这种现象称为反常膨胀。
转动起来。你知道是什么推动了风车吗？
原因：当酒精灯上方空气温度升高时，受热体积膨胀，V变大密度变小而上 升。热空气上升后，上面的冷空气就从四面八方流过来，形成气流，气流流 过风车时，带动风车转起来。
想一想 1.自然界中风的形成原因？
原因：风的形成是温度引起空气的热胀冷缩所致。气体受热膨胀，体积变大; 根据密度 ，密度变小;气体密度变小而上升。热空气上升后，温度低的冷 空气就从四面八方流过来，从而形成风。地面附近的风总是从低温地区吹向高 温地区。
例4：一辆汽车的最大运载量是30 t，货物的最大体积是40 m3。用它运载某种 金属和木材，干木材的密度ρ=0.5×103 kg/m3 ，金属的密度ρ金=7.8×103 kg/m3 。 通过计算求出：怎样搭配才合理？ 解： 根据：m=m木+ m金 V=V木+V金
m=ρ木V木+ρ金V金 带入数据，解得 V木=38.63 m3，V金=1.37 m3。 运载38.63 m3干木材和1.37 m3金属即可。
2.利用密度公式求体积
（1）原理：V
m
（2）方法：对某些形状不规则的物体，可设法
测出它的质量，查出该物质的密度，通过 V m
计算出体积。
3.利用密度公式求质量
（1）原理： m V
（2）方法：对于较大的物体。其质量不能通过 测量工具直接测得，可设法测出它的体积，查出
沪科版物理八年级全一册5.4密度知识的应用教案
教案：沪科版物理八年级全一册 5.4 密度知识的应用一、教学内容1. 密度知识的应用：通过对实际问题的分析，引导学生运用密度公式进行计算和判断。
2. 密度公式的掌握：让学生理解和掌握密度公式ρ = m/V 的含义及其应用。
3. 实际问题与理论知识的结合：通过分析生活中的实例，培养学生将理论知识应用于实际问题的能力。
二、教学目标1. 让学生掌握密度公式，并能够运用密度公式进行简单的计算和判断。
2. 培养学生将物理知识应用于实际问题的能力，提高学生的实践操作能力。
3. 培养学生独立思考、合作探讨的学习习惯，提高学生的综合素质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：密度公式的灵活运用，以及如何将理论知识应用于实际问题。
2. 教学重点：让学生理解和掌握密度公式，并能够运用密度公式进行计算和判断。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔、实验器材。
2. 学具：教材、练习册、笔记本、计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入：以生活中常见的现象为例，如水肿病、掺水牛奶等，引导学生思考密度在实际问题中的应用。
2. 知识讲解：讲解密度公式的含义及其应用，让学生理解并掌握密度公式。
3. 例题讲解：分析并解答教材中的典型例题，让学生学会如何运用密度公式进行计算和判断。
4. 随堂练习：布置随堂练习题，让学生独立完成，检验学生对密度公式的掌握程度。
5. 课堂讨论：组织学生进行小组讨论，分享各自在练习过程中遇到的问题和解决方法。
六、板书设计1. 密度公式：ρ = m/V2. 密度公式的应用：实际问题的分析与计算七、作业设计（1）一块质量为200克的石头，密度为2.5克/立方厘米，求石头的体积。
（2）一瓶质量为500克的饮料，密度为1.0克/立方厘米，求饮料的体积。
2. 答案：（1）石头的体积为80立方厘米。
（2）饮料的体积为500立方厘米。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实际问题的引入，让学生掌握了密度公式，并能够运用密度公式进行计算和判断。
沪科版八年级物理全一册：5.4 密度知识的应用 教案
生：用天平直接测量了橡皮泥的质量，用量筒结合排水法测量师：非常棒，请坐！接下来让我们一起来看看在没有天平的情
妙之处是：在没有天平的情况下解决物体的密度问题。
显然我们必须用已有的装置寻找到物体的质量。
我发现由第一、三幅图可以得到物体的体积，很显然第一、二幅图是用来得到质量的。
那么应该是利用了，物体漂浮时浮力等于重力，就可以得
师：我挑选了一位坐在边上的同学起来回答。
生：老师，我觉得在空气中测量物体的重力，就是间接得获得
师：（板书：解答物体密度的过程就是， 解决两个
问题 师：好的，同学请看你的学案上，老师为你们准备了三道练习题目，请你们迅速完成后，我抽选同学做的拍照上传展示。
①物体的质量m ②物体的体积V 。
5.4《密度知识的应用》—沪科版八年级物理全一册教案
教案：5.4《密度知识的应用》—沪科版八年级物理全一册一、教学内容本节课的教学内容选自沪科版八年级物理全一册的第五章第四节，主要讲述了密度知识的应用。
具体内容包括：1. 密度公式的理解和运用；2. 密度的测量方法和实验操作；3. 密度的实际应用实例分析。
二、教学目标1. 学生能够理解密度公式的含义，并能熟练运用密度公式进行计算；2. 学生能够掌握密度的测量方法，能够正确进行密度实验操作；3. 学生能够通过实际应用实例，理解密度知识在生活中的重要性。
三、教学难点与重点1. 密度公式的运用和计算；2. 密度的测量方法和实验操作技巧；3. 密度知识在实际应用中的理解。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体教学设备、实验器材（包括测量工具、实验药品等）；2. 学具：学生实验手册、笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过一个日常生活中的实例，如溺水事件，引导学生思考密度在其中的作用；2. 知识讲解：讲解密度公式的含义和运用，举例说明如何利用密度公式进行计算；3. 实验操作：指导学生进行密度实验，教授测量方法和操作技巧；4. 实例分析：分析实际应用实例，如考古中的密度测量，让学生理解密度知识在现实生活中的重要性；5. 随堂练习：布置一些相关的练习题目，让学生即时巩固所学知识；6. 板书设计：板书密度公式及其运用，重要概念和结论；7. 作业设计：布置一些有关密度知识应用的题目，让学生课后巩固。
六、板书设计板书设计如下：密度知识的应用内容：1. 密度公式：密度 = 质量 / 体积2. 密度的测量方法：利用测量工具（如天平、量筒等）进行测量3. 密度在实际应用中的实例分析七、作业设计1. 计算题：已知一个物体的质量为200克，体积为100立方厘米，求该物体的密度；2. 应用题：某考古学家需要测量一个古代文物的密度，以便确定其材质，请你给出测量方法和步骤；3. 思考题：请你举例说明密度知识在生活中的应用。
答案：1. 密度 = 200克 / 100立方厘米 = 2克/立方厘米；2. 测量方法：使用天平和量筒进行测量，先测量文物的质量，再测量文物的体积，计算密度；3. 密度知识在生活中的应用：如溺水事件的判断、物质鉴别等。
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运用密度可以鉴别物质真伪
密
度
估测物体的体积
的
应
用
估测一些庞大物体的质量
公式推导
v s/t
m/V
鉴别物质
s vt
t s/v
m V 求质量
V m / 求体积
主要运用
一、运用密度可以鉴别物质真伪； 二、估测物体的体积； 三、估测一些庞大物体的质量。
会用比例关系解密度问题
（1）同一种物质，密度相同，体积大的质量也大，物质的质量跟它 的体积成正比。即:
ρ一定,
m1 V1 m2 V2
(2)不同的物质，密度不同，在体积相同的情况下，密度大的质量也大，物 质的质量跟它的密度成正比。即：
当V一定时 ,
m1 1 m2 2
(3)不同的物质，密度不同，在质量相同的情况下，密度大的体积反而小。 物体的体积跟它的密度成反比，即：
当m一定时，
V1 2 V2 1
例题 有一个体积是40cm的3 铜球，它的质量是316g，
物质 名称 铝
花岗 岩 砖
冰
蜡
密度
/(kg m3 )
2.7 103
(2.6 ~ 2.8) 103
(1.4 ~ 2.2) 103
0.9 103
0.9 103 0.5103
常见液体的密度
物质名 称
水银 硫酸 海水 纯水
密度
/(kg m3 )
13.6 103 1.8103
1.03103 1.0 103
这个铜球是空心的还是实心的？
已知 m球 316g V球 40cm3
铜 8.9g/cm3
求: 判断球是空心还是实心 ．
解法一、密度比较法
球
m球 V球
316g 40cm3
7.9g/cm3
8.9g/cm3
球 铜 球为空心．
解法二、质量比较法
解: 假设设球为实心,则:
实 铜
m实 8.9g/cm3 40cm3 356g 316g
1、什么是物质的密度？ 2、密度的计算公式时什么？
常见物质的密度
某种物质单位体积的质量，叫做这种物质的密度。
m
V
由于密度的知识很有用,科学家们测出了各种 物质的密度,供大家使用．
物质 名称 锇 金
铅 银 铜
常见固体的密度
密度
/(kg m3 )
22.5103 19.3103 11.3103
10.5103 8.9 103 7.9 103
物质名 称
植物油 煤油 酒精 汽油
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
密度
/(kg m3 )
0.9 103 0.8103 0.8103
0.71103
常见气体的密度（0℃ ，1个标准大气压）
物质名 称
二氧化 碳 氧 空气
密度 物质名称 密度
/(kg m3 )
/(kg m3 )
1.98 一氧化碳 1.25
1.43
氦
0.18
1.29
m实 m球 铜球为空心．
解法三、体积比较法
V铜
m铜
铜
316g 8.9g/cm3
35.5cm3
40cm3
V铜 V球 铜球是空心的．
空心部分体积等于球的体积40cm3 减去壳的体积 35.5cm3，
空心部分体积 4.5cm3
练一练
一烧杯装满水后，总质量是700g，放入 一块合金后，总质量是820g，拿出合金后总 质量为660g，求合金的密度。
氢
0.09
注意
a．气体的密度表上边标明了“0℃，在标准 大气压下”的条件． b．在液体中水银的密度比较大，它大于一般 金属的密度． c．气体的密度都比较小．
密度知识的应用
怎样鉴别戒指是 不是纯金的？怎 样知道矿石是什 么物质的？
怎样知道一大卷细铜丝的长度？
矗立在天安门广场
的人民英雄纪念碑， 它的碑心石是一整块 巨大的花岗岩，碑身 高37.94m，由413块花 岗岩石块砌成，在长 14.7m、宽2.9m、厚1m 的碑心石上刻着“人 民英雄永垂不朽”， 怎样知道它的质量？