简易无线遥控开关的设计与调试实训报告
简易红外遥控系统实验报告

简易红外遥控系统实验报告2008211208班08211106号史永涛班内序号:01指导教师:***本次课程设计在实验室度过了两周时间,但接到实验任务却是暑假前的事了,由于已经有别班同学事先做过了相同的实验,所以我在暑假期间已经询问了一些实验中的注意事项和核心内容,为开学后的实验做好了充分的准备。
本次实验可分为三个步骤:1、实验前的准备工作,画出电路图,列出自己实验中需要用到的各个芯片,并得到各芯片的管脚图和功能表,对各个芯片应有自己的一定程度的理解。
2、搭建电路,电路分为发射和接收两部分,搭建的时候应有一定的整体意识,同时应注意好细节问题,比如各模块间应隔开一定的距离,方便后期的调试,使各模块间相互独立,而搭线时应注意VCC和地线的连接,有时前期细节的不注意需要后期调试花费大量的时间去弥补。
3、电路调试与改进。
这是本次实验中的核心问题,因为实验要求中要求发射与接收的距离大于两米,而发射端和接收端的调试对于接收距离的影响十分关键,尤其是接收端,由于使用的是CX20106芯片,必须较为全面的理解了CX20106的功能,才能正确调配CX20106周围的电阻、电容的值,从而使实验最终成功。
一、实验要求1、遥控对象8个,被控制设备用LED分别代替,LED发光表示工作。
接收机与发射机的距离不小于2米。
2、8 路设备中的一路为 LED 灯,用指令遥控 LED 灯亮度,亮度分为 8 级并用数码管显示级数。
在一定的发射功率下,尽量增大接收距离。
增加信道干扰措施。
二、选择芯片74ls147、MC145026、MC145027、按键开关、拨码开关、红外发射管、红外接收管、NE555、CD4069、LED灯、7段数码管、电阻、电容、CX20106、CD4514。
三、具体电路图1、发射部分(1)调制放大首先使用74ls147进行编码,八路开关控制高低电平接入74LS147优先编码,转换成三路信号,连接MC145026的数据端(D6~D8)。
关于遥控器的实训报告范文

摘要:本实训报告旨在总结通过遥控器设计与制作实训所获得的知识和技能。
通过本次实训,我对遥控器的基本原理、电路设计、编程及调试等方面有了深入的了解,并成功制作了一款简易的无线遥控器。
以下是对实训过程的详细记录和总结。
一、实训背景与目标随着科技的不断发展,遥控器已成为日常生活中不可或缺的电子设备。
为了提高自己的实践能力,掌握电子产品的设计与制作流程,我选择了遥控器设计与制作作为实训项目。
本次实训的目标是:1. 理解遥控器的基本原理和工作流程。
2. 掌握遥控器电路设计与制作方法。
3. 学会编程与调试遥控器。
4. 熟悉无线通信技术。
二、实训内容与步骤1. 理论学习:- 学习遥控器的基本原理,包括红外遥控、射频遥控等。
- 了解遥控器电路组成,如发射电路、接收电路、解码电路等。
- 学习编程语言,如C语言、Python等,为遥控器编程做准备。
2. 电路设计:- 根据需求,选择合适的遥控器电路设计方案。
- 利用电子设计软件,如Altium Designer、Eagle等,绘制电路原理图。
- 计算元件参数,如电阻、电容、晶体管等。
3. 元器件采购与焊接:- 根据电路原理图,采购所需元器件。
- 使用焊接工具,如烙铁、焊锡等,将元器件焊接在电路板上。
4. 编程与调试:- 利用编程软件,如Keil、Arduino IDE等,编写遥控器程序。
- 将程序烧录到微控制器中,如STM32、Arduino等。
- 进行调试,确保遥控器正常工作。
5. 测试与优化:- 使用测试仪器,如示波器、万用表等,对遥控器进行测试。
- 根据测试结果,优化电路设计和程序。
三、实训过程与成果1. 电路设计:我选择了基于红外遥控的电路设计方案。
电路原理图如下:```[红外发射器]---[晶体管]---[二极管]---[电阻]---[电源]|[微控制器]---[解码电路]---[接收电路]```2. 元器件采购与焊接:我购买了红外发射器、晶体管、二极管、电阻、电容、微控制器等元器件。
无线遥控开关报告
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智能无线多路遥控照明开关摘要:本设计以单片机AT89C2051为主要控制器件,实现具有学习功能的多路照明开关的无线控制,由信号发射接收模块、控制器模块、记忆存储模块、薄膜键盘输入模块、控制接收器模块等组成。
带PT2262编码器的遥控器在按键按下时,设定的地址码和数据码串行输出,由RX3310芯片构成的专门用于信号接收的集成电路接收,利用单片机直接对接收到的信号进行解码,解释出PT2262发出的全部19位数据,同时将接收到的数据码和地址码存储于24C02芯片中,数据经解释后,由单片机控制不同继电器的闭合。
1、方案选择与论证1.1系统总体构成基于各个方面论述分析,本系统有7个模块组成:以AT89C2051单片机为核心的控制器模块,外接发射、接收模块,记忆存储模块,薄膜键盘输入模块,接收控制器模块,电源模块。
系统总体框架图如图1-1示,下面对各部分进行方案论证。
图1-1系统总体框架图1.2控制器选择方案根据题目要求,系统可以有以下几种方案。
方案一:采用AT89C51单片机为主要控制器。
AT89C51是一款低电压,高性能CMOS8位单片机,片内含4kbytes的可反复所写的只读程序存储器和128byte的随机存取数据存储器,具有32个I/O口。
方案二:采用AT89C2051单片机为控制核心。
AT89C2051是一个低电压,高性能CMOS 8位功能强大的单片机,片内含2k bytes的可反复擦写的只读Flash程序存储器和128 bytes的随机存取数据存储器(RAM),其具有15个I/O口。
由于系统只需占用单片机的15个I/O端口,方案二中的AT89C2051正好能满足系统要求,且其价格较AT89C51便宜。
此外,由于充分利用了单片机的内部资源,使整个应用系统结构更为紧凑,从而降低了系统的设计和实施的成本。
因此,系统采用方案一。
1.3无线发射、接收模块方案方案一:采用PT2262红外遥控编码器和PT2272接收编码器作为发射、接收电路,两者常常配对使用。
无线门铃遥控器实训报告

一、实训背景随着科技的不断进步,智能家居产品在家庭生活中的应用越来越广泛。
无线门铃作为智能家居的一部分,以其便捷、安全、智能的特点受到了越来越多消费者的喜爱。
为了更好地掌握无线门铃遥控器的原理和操作方法,提高自身的动手实践能力,我们开展了本次无线门铃遥控器实训。
二、实训目的1. 熟悉无线门铃遥控器的结构和工作原理。
2. 掌握无线门铃遥控器的安装、调试和使用方法。
3. 培养团队合作精神和实践操作能力。
三、实训内容本次实训主要包括以下内容:1. 无线门铃遥控器原理学习:通过查阅资料、课堂讲解等方式,了解无线门铃遥控器的电路原理、工作原理以及信号传输方式。
2. 无线门铃遥控器组装:在老师的指导下,动手组装无线门铃遥控器,熟悉各个部件的功能和连接方式。
3. 无线门铃遥控器调试:对组装好的无线门铃遥控器进行调试,确保其正常工作。
4. 无线门铃遥控器应用:将无线门铃遥控器应用于实际场景中,测试其性能和稳定性。
四、实训过程1. 原理学习:我们首先对无线门铃遥控器的电路原理进行了详细的学习,了解了其主要由发射器、接收器、编码器、解码器等部分组成。
发射器负责将控制信号编码并调制到射频信号上,接收器则负责接收和解码信号,从而实现对门铃的控制。
2. 组装过程:在组装过程中,我们按照电路图将各个部件连接起来。
首先,将发射器中的按键、编码器、晶体管等元件焊接在电路板上;然后,将接收器中的天线、解码器、晶体管等元件焊接在电路板上。
在组装过程中,我们严格按照电路图的要求进行,确保各个部件连接正确。
3. 调试过程:组装完成后,我们对无线门铃遥控器进行了调试。
首先,将发射器和接收器放在一定距离内,测试信号传输是否正常;然后,调整发射器和接收器的位置,确保信号传输稳定。
在调试过程中,我们遇到了一些问题,如信号不稳定、按键失灵等,通过查阅资料和请教老师,我们找到了解决方法。
4. 应用测试:在确保无线门铃遥控器正常工作后,我们将其实际应用于家庭门铃控制。
自制遥控器实践作业

自制遥控器实践作业一、背景介绍在现代科技高速发展的时代,遥控器成为了人们生活中不可或缺的电子设备之一。
遥控器可以用来控制电视、空调、音响等家庭电器,也可以用来控制玩具车、飞机等玩具。
但是市面上的遥控器种类繁多,价格不一,有时候我们需要自己动手制作一个遥控器来满足特定的需求。
二、自制遥控器的实践过程1. 材料准备要制作一个简单的红外线遥控器,我们需要准备以下材料:- Arduino开发板- 红外线接收模块- 红外线发射模块- 9V电池和电池扣- 面包板和杜邦线2. 搭建电路图将Arduino开发板和红外线接收模块、红外线发射模块连接起来,搭建出如下图所示的电路图。
3. 编写代码使用Arduino IDE软件编写代码,将代码上传到Arduino开发板中。
代码主要分为两部分:接收红外信号和发送红外信号。
4. 测试遥控功能将自己想要控制的设备的红外线遥控器对准红外线接收模块,按下遥控器上的按钮,此时红外线接收模块会接收到信号并将信号传输给Arduino开发板。
Arduino开发板会对信号进行解码,并将解码后的信息存储到一个数组中。
然后我们就可以通过发送红外信号的代码来控制设备了。
三、自制遥控器的优缺点1. 优点- 自制遥控器可以满足特定需求,比如控制一些市面上没有相应遥控器的设备。
- 自制遥控器价格相对较低,不需要花费大量资金购买市面上的高端遥控器。
- 自制遥控器可以提高自己的动手能力和编程能力。
2. 缺点- 制作自制遥控器需要一定的电子知识和编程能力。
- 自制遥控器可能不如市面上的高端遥控器功能齐全。
四、结论通过以上实践过程和分析,我们可以得出以下结论:自制遥控器是一项有趣且具有挑战性的实践项目。
虽然需要一定电子知识和编程能力,但是可以提高自己动手能力和编程能力。
同时,自制遥控器价格相对较低,可以满足特定需求。
因此,自制遥控器是一项值得尝试的实践项目。
简易无线遥控系统设计报告

简易无线遥控系统报告徐金辉张磊喻玮摘要该系统为简易无线遥控系统,实现无线遥控八个对象,七个LED 和一个小灯泡,控制状态有15种,分别为七个LED的开关状态和小灯泡对应的八个亮度等级。
本设计发射接收电路暂用模块代替,发射频率和接收频率均为315MHZ。
用MC145026/MC145027实现编码和解码功能。
要求1.基本要求(1)工作频率:f o=6~10MHz中任选一种频率。
(2)调制方式:AM、FM或FSK……任选一种。
(3)输出功率:不大于20mW(在标准75Ω假负载上)。
(4)遥控对象:8个,被控设备用LED分别代替,LED发光表示工作。
(5)接收机距离发射机不小于10m。
2.发挥部分(1)8路设备中的一路为电灯,用指令遥控电灯亮度,亮度分为8级并用数码管显示级数。
(2)在一定发射功率下(不大于20mW),尽量增大接收距离。
(3)增加信道抗干扰措施。
(4)尽量降低电源功耗。
注:不能采用现成的收、发信机整机。
一系统方框图接受部分方框图二单元电路论证方案一、压控振荡器电路(VCO)(1)VCO主要由压控振荡器芯片MC1648、变容二极管V149以及LC并联谐振回路构成。
电源采用+5V的电压。
MC1648需要外接一个由电感和电容组成的并联谐振回路,电容采用一对串联变容二极管,背靠背与电感相连,调节加在变容二极管上的电压值,使VCO的输出频率稳定在8MHz。
在工作频率时,为达到最佳工作性能,要求LC 并联谐振回路的QL≥100。
VCO产生的振荡频率范围和变容二极管的压容特性有关。
变容二极管的CVD的大小受所加偏置电压U控制。
对于fc=8MHz,CVD=20pF,利用公式计算可得L值。
MC1648引脚端3为缓冲输出,一路供锁项环,一路经功率放大后输出。
该芯片的引脚端5是自动增益控制电路(AGC)的反馈端,由于本设计的频率固定在8MHz,且其反馈幅度不大,因此引脚端5经电容接地。
(2)采用由晶体管9018及变容二极管和电感组成的西勒振荡器电路,振荡信号通过电容耦合到射极跟随器,然后送往功率放大器,这种电路的特点是:振荡频率由C3、C4决定,但反馈系数由C1、C2决定,解决了基本三点式振荡设计中存在的改变振荡频率必改变反馈系数的矛盾。
开关遥控实验报告总结

一、实验目的本次实验旨在通过搭建开关遥控系统,学习遥控技术的基本原理,掌握无线遥控信号的发射与接收,以及通过控制电路实现对开关状态的远程控制。
通过实验,加深对无线通信原理、电路设计以及编程控制的理解。
二、实验器材1. 发射模块:使用PT2272无线遥控模块一套,频率为315MHz。
2. 接收模块:使用PT2272无线遥控接收模块一套,频率为315MHz。
3. 开关控制电路:包括L293D芯片、电机、开关、电阻、电容等。
4. 电源:锂电池、稳压器等。
5. 连接导线、焊接工具等。
三、实验原理1. 无线遥控发射原理:通过按键控制发射模块,将按键信号转换为编码信号,通过调制器调制后,由发射天线发射出去。
2. 无线遥控接收原理:接收模块接收发射模块发射的调制信号,通过解调器解调出编码信号,然后由解码器解码出对应的控制信号,控制开关电路的动作。
3. 开关控制电路原理:接收模块解码出的控制信号输入到L293D芯片,控制电机转动,从而控制开关的开合。
四、实验步骤1. 搭建发射模块电路:- 将PT2272无线遥控模块按照电路图连接好。
- 将按键连接到发射模块的相应引脚。
- 将发射天线连接到发射模块的相应引脚。
2. 搭建接收模块电路:- 将PT2272无线遥控接收模块按照电路图连接好。
- 将接收天线连接到接收模块的相应引脚。
3. 搭建开关控制电路:- 将L293D芯片按照电路图连接好。
- 将电机连接到L293D芯片的相应引脚。
- 将开关连接到L293D芯片的相应引脚。
4. 编程:- 使用C语言编写程序,实现按键控制开关状态的逻辑。
- 编写接收模块的程序,接收遥控信号并解码。
5. 测试:- 测试发射模块是否能够发送遥控信号。
- 测试接收模块是否能够接收遥控信号并解码。
- 测试开关控制电路是否能够根据遥控信号控制开关的开合。
五、实验现象1. 当按下发射模块的按键时,接收模块能够接收到遥控信号,并解码出对应的控制信号。
2. 控制信号输入到开关控制电路后,开关能够根据控制信号的开合状态进行切换。
四路无线开关报告

NO:18天津天狮学院学生实验实训报告题目:WFS-503四路无线开关总成绩:所在学院:电子与计算机学院专业:电子信息工程班级:三班姓名:王浚宇宋赫然陆维健潘玮奇学号:19 21 23 28任课教师:孟志达2011年12月29日一、实验实训名称WFS-503四路无线开关二、实验实训目的1.了解电子元器件及无线开关的焊接与调试。
2.获得无线开关的实际生产与知识和装配技能,培养理论联系实际的能力,提高分析问题的能力,与实际动手的能力及搜集信息的能力。
三、实验实训器材四、实验实训要求1.熟练掌握手工电烙铁的焊接技术,并且掌握焊接步骤的各个细节问题;2.能够根据电路原理图、装配图安装无线开关,并能检测器故障;3.能分辨常用电子元器件的型号、规格;4.掌握无线开关的焊接,调试与维修方法,会根据测试要求对安装电路进行故障分析。
五、实训实验过程(一)搜集相关资料目前市场上有很多无线遥控产品出售,质量参差不齐,有些还使用LC振荡器,频率漂移严重,性能不好。
本文介绍一种性能稳定、价格便宜的无线遥控组件。
该模块工作频率为315MHz,采用声表谐振器SAW 稳频,器频率稳定度极高,当环境温度在一25℃一+85。
之间变化时,频飘仅为3ppm/度。
它与编解码集成PT2622/PT2722配套使用时,可以实现遥控、遥测、数据采集、生物信号采集等功能。
1 PT2262/2272编码芯片PT2262/2272是台湾普城公司生产的CMOS工艺制造的低功耗低价位通用编码/解码电路,是一对带地址、数据编码功能的无线遥控发射/接收芯片。
发射芯片PT2262将载波振荡器、编码器和发射单元集成于一身,使发射电路变得非常简沽。
它工作电压范围宽(一15V一2.6V),其中A0~All为地址管脚,用于进行地址编码,可置为“0”,“1”或“f”(悬空)。
DO—D5为数据输入端,有一个为“1”即有编码发出,内部下拉。
TE为编码启动端,低电平有效。
OSCl、OSC2分别为振荡电阻的输人和输出端,外接电阻决定振荡频率。
遥控开关及仿真课程设计

遥控开关及仿真课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够理解并掌握遥控开关的基本原理,包括信号发射、接收与执行机构的运作机制。
2. 学生能够描述仿真软件在电路设计中的应用,并运用其进行遥控开关电路的搭建与测试。
3. 学生能够解释遥控开关中涉及的基础电子元件的功能和相互关系。
技能目标:1. 学生能够运用所学知识,设计并搭建一个简单的遥控开关电路。
2. 学生能够有效地使用仿真软件对遥控开关电路进行仿真测试,分析并解决简单问题。
3. 学生通过实践操作,提高动手能力,培养电路故障诊断和排除的基本技能。
情感态度价值观目标:1. 学生在课程中培养对电子技术的兴趣,激发创新意识和探索精神。
2. 学生通过小组合作,学会分享和交流,培养团队协作能力和集体荣誉感。
3. 学生能够认识到科技发展对日常生活的影响,增强社会责任感,培养节能环保意识。
课程性质分析:本课程属于电子技术领域,结合仿真软件,旨在通过理论与实践相结合的方式,提高学生的电子技术应用能力。
学生特点分析:考虑到学生所在年级的特点,他们具备一定的物理和数学基础,同时具有一定的动手能力和探索欲望,因此课程设计应注重实践性和创新性。
教学要求分析:教学中应注重引导学生主动探索,通过项目式的学习方法,使学生将理论知识与实践操作相结合,确保学习目标的实现。
教学过程中要关注学生个体差异,提供个性化的指导和支持。
二、教学内容1. 遥控开关原理介绍:信号发射与接收、执行机构工作原理。
- 相关章节:教材第三章“无线通信原理”,第四章“执行器及其控制”。
2. 电子元件功能与选型:介绍遥控开关中常用的电子元件,如晶体振荡器、放大器、继电器等。
- 相关章节:教材第二章“常用电子元件”。
3. 仿真软件应用:讲解仿真软件的使用方法,遥控开关电路设计及仿真测试。
- 相关章节:教材第五章“电子电路仿真”。
4. 实践操作:分组进行遥控开关电路搭建、仿真测试与故障排查。
- 相关章节:教材第六章“实践操作”。
红外遥控控制实验报告(3篇)

第1篇一、实验目的1. 掌握红外遥控的基本原理和设计方法。
2. 了解红外遥控系统的组成和功能。
3. 学会使用红外遥控器件,实现基本的遥控功能。
4. 提高电子电路设计和编程能力。
二、实验原理红外遥控技术是一种通过红外线进行信号传输的控制技术。
它利用红外线作为载波,将控制信号(如按键信息)调制到红外线中,通过红外发射器发射出去,再由红外接收器接收并解调,最终实现对设备的控制。
三、实验器材1. 红外发射器2. 红外接收器3. 电脑4. 单片机(如STC89C52)5. 电阻、电容、二极管等电子元件6. 实验电路板7. 编程软件(如Keil)四、实验步骤1. 电路搭建:根据实验要求,搭建红外发射器和接收器的电路。
电路主要包括单片机、红外发射二极管、红外接收头、电阻、电容等元件。
2. 程序编写:使用编程软件编写单片机程序,实现红外遥控的基本功能。
程序主要包括以下部分:- 红外接收模块:读取红外接收头接收到的红外信号,并进行解调。
- 红外编码模块:将解调后的红外信号转换为对应的按键信息。
- 控制模块:根据按键信息,实现对设备的控制。
3. 实验测试:将编写好的程序烧录到单片机中,进行实验测试。
测试内容包括:- 红外发射器是否能够正常发射信号。
- 红外接收器是否能够正常接收并解调信号。
- 单片机是否能够正确识别按键信息,并实现对设备的控制。
4. 结果分析:根据实验结果,分析红外遥控系统的性能,如响应速度、控制距离等。
五、实验结果与分析1. 红外发射器测试:实验结果表明,红外发射器能够正常发射信号,且信号强度足够远距离传输。
2. 红外接收器测试:实验结果表明,红外接收器能够正常接收并解调信号,且解调准确率较高。
3. 单片机控制测试:实验结果表明,单片机能够正确识别按键信息,并实现对设备的控制。
控制响应速度较快,满足实验要求。
4. 结果分析:通过本次实验,我们掌握了红外遥控的基本原理和设计方法,了解了红外遥控系统的组成和功能。
遥控开关实训报告

一、实训的目的通过设计与制作,将电路基础、模拟电子技术、数字电子技术、高频电子技术等课程中的一些重要知识有机的、系统的联系起来,并提高识图能力,掌握常用电子元器件的识别、万用表的使用、手工焊接工艺,培养动手能力和严谨的工作作风。
二、遥控开关的装配1.1元器件的识别与检测(一)、电阻的检测与识别色标法是指不同颜色表示元件不同参数的方法。
在电阻器上,不同的颜色代表不同的标称值和偏差色标法可以分为:色环法和色点法。
其中,最常用的是色环法。
色环电阻器中,根据色环的环数多少,又分为四色环表示法和五色环表示法。
下图(a )是用四色环表示标称阻值和允许偏差,其中,前三条色环表示此电阻的标称阻值,最后一条表示它的偏差。
如图(b )中色环颜色依次黄、紫、橙、金,则此电阻器标称阻值为,偏差。
如图(c )电阻器的色环颜色依次为:蓝、灰、金、无色(即只有三条色环),则电阻器标称阻值为:。
下图(a)是五色环表示法,精密电阻器是用五条色环表示标称阻值和允许偏差,通常五色环电阻识别方法与四色环电阻一样,只是比四色环电阻器多一位有效数字。
图(b)中电阻器的色环颜色依次是:棕、紫、绿、银、棕,其标称阻值为:,偏差为。
(二)、电容的检测与识别(1)直接表示法通常在容量小于10000pF时,用pF做单位;容量大于10000pF时,用μF 做单位。
为了简便起见,100μF~1 μF的电容常常不标注单位。
图1 液晶显示器显示器是人电脑的主要输出设备,人际交流的重要桥梁。
显示器主要分为CRT、LCD两大类。
基本功能是将主机的电子文件通过一定的传输方式显示到屏幕上为人们所看见,在人们的生产生活中有着极为广泛的应用。
[全文]中常规电容器的外形(2)数码表示法所接的为正极,红表笔所接的为负极。
通常采用三位数字表示,前两位表示有效数字,第三位表示有效数字乘以10的幂次,单位为μF,如201表示200μF。
容量有小数的电容器一般用字母表示小数点,如1p5表示1.5pF。
无线遥控实验报告

一、实验背景随着科技的不断发展,无线通信技术得到了广泛应用。
无线遥控技术作为一种典型的无线通信技术,在智能家居、远程控制、工业自动化等领域具有广泛的应用前景。
本实验旨在设计一个简易的无线遥控系统,实现对指定设备的远程控制。
二、实验目的1. 了解无线遥控系统的基本原理和组成;2. 掌握无线遥控系统的设计与实现方法;3. 学会使用无线通信模块进行数据传输;4. 熟悉嵌入式系统编程与调试。
三、实验原理无线遥控系统主要由发射模块、接收模块和执行模块组成。
发射模块负责将控制信号通过无线方式发送出去;接收模块负责接收来自发射模块的信号,并将其转换为控制指令;执行模块根据接收到的指令执行相应的动作。
本实验采用无线射频(RF)技术实现无线遥控。
RF技术利用射频信号在空间传播,将信息从发射端传输到接收端。
本实验选用RF433MHz无线通信模块,该模块具有成本低、传输距离远、抗干扰能力强等优点。
四、实验器材1. 无线射频模块(RF433MHz);2. 单片机(如Arduino);3. 执行模块(如舵机、继电器等);4. 电源;5. 连接线;6. 开发板(如Arduino板);7. 编程软件(如Arduino IDE)。
五、实验步骤1. 设计无线遥控系统硬件电路图;2. 编写单片机程序,实现数据采集、处理和无线传输;3. 编写执行模块程序,实现控制指令的执行;4. 连接硬件电路,调试程序;5. 测试无线遥控系统的性能。
六、实验内容1. 设计无线遥控系统硬件电路图根据实验要求,设计无线遥控系统硬件电路图,包括单片机、无线射频模块、执行模块等。
电路图如下:```+---------+| MCU |+---------+| || |V V+---------+ +---------+| RF | | 执行 || 模块 |----| 模块 |+---------+ +---------+```2. 编写单片机程序使用Arduino IDE编写单片机程序,实现数据采集、处理和无线传输。
无限遥控装置设计报告

电子线路CAD课程设计报告题目:无线遥控装置系部:班级:学号:姓名:指导老师:时间:2010年12月27日—2010年12月31日目录摘要 (3)关键词 (3)1前言 (3)2CAD与Protel99 SE简介 (3)3 课程设计的要求 (3)4 电路分析 (4)4.1 PT226/2272 (4)4.2 继电器 (5)5 电路图绘制 (5)6 PCB绘制 (6)7 热转印制版法 (7)8 电路焊接与调试 (7)8.1 电路的焊接 (7)8.2 电路的调试 (8)9 总结 (8)参考文献 (8)附录 (9)摘要根据无线接收与发射装置的特点,采用PT2262/2272这一对带地址、数据编码功能的无线遥控发射/接收芯片来完成这一设计,熟练运用有关EDA软件进行电路设计及热转印制电路板技术,通过观察LED灯的亮与灭,还有继电器的反应来测试本设计的成功与否。
关键词EDA,PT2262/2272,热转印,继电器1前言在电子设备、电子产品微型化及高频化需求的驱动下,对于电子线路设计人员来说,掌握电子线路计算机辅助设计和计算机辅助制造的基本概念,并能熟练运用有关EDA软件进行线路设计、仿真分析及印制电路板设计,将会极大地提高工作效率。
本设计无线接收与发射设备是高频电子线路的综合应用,是现代通信系统、广播与电视系统、无线安全防范系统、无线遥控和遥测系统、雷达系统、电子对抗系统、无线电制导系统等必不可少的设备。
该报告包括了无线遥控装置的系统原理图、系统PCB图与系统实物图。
其中还重点介绍了PT2262/2272这一对带地址、数据编码功能的无线遥控发射/接收芯片与热转印制版法的步骤,对以后学习有一定帮助。
2CAD与Protel99 SE简介电子线路CAD的基本含义是使用计算机来完成电子线路的设计过程,包括电原理图的编辑、电路功能仿真、印刷版设计(包括自动布局、自动布线)与检测(包括布线、布局规则的检测和信号完整性分析)等。
无线遥控小车实训报告

一、实训背景随着科技的不断发展,自动化和智能化技术日益普及。
无线遥控小车作为自动化领域的一个典型应用,不仅可以锻炼学生的动手能力,还能提高对电子技术、单片机原理、无线通信等方面的理解。
本次实训旨在通过设计和制作无线遥控小车,使学生掌握相关电子技术和编程技能。
二、实训目的1. 熟悉无线通信技术在遥控系统中的应用。
2. 掌握单片机编程及外围电路设计。
3. 了解电机驱动电路的设计原理。
4. 培养团队合作精神和实践能力。
三、实训内容1. 硬件选型本次实训所选用的硬件包括:- 主控芯片:AT89C51单片机- 无线通信模块:nRF24L01- 电机驱动模块:L298N- 电机:直流电机- 电源模块:锂电池- 其他元件:电阻、电容、二极管等2. 系统设计无线遥控小车系统主要由以下几个部分组成:- 遥控器:负责发送控制信号- 接收模块:接收遥控器发送的控制信号- 主控模块:根据接收到的信号控制小车运动- 电机驱动模块:驱动电机实现小车运动3. 软件设计软件设计主要包括以下内容:- 遥控器程序:实现按键扫描和信号发送- 接收模块程序:实现信号接收和解码- 主控模块程序:根据接收到的信号控制小车运动4. 系统调试在完成硬件组装和软件编写后,进行系统调试,确保小车能够按照预期运行。
调试过程中,主要关注以下几个方面:- 无线通信是否稳定- 控制信号是否准确- 小车运动是否平稳四、实训过程1. 硬件组装根据系统设计,将各个模块连接起来,包括单片机、无线通信模块、电机驱动模块、电机等。
2. 软件编写使用C语言编写遥控器、接收模块和主控模块的程序。
在编写过程中,注意以下事项:- 代码结构清晰,便于阅读和维护- 代码注释完整,便于理解- 注意信号处理和电机控制算法3. 系统调试在完成硬件组装和软件编写后,进行系统调试。
首先,检查无线通信是否稳定,确保遥控器能够发送和接收信号。
然后,测试控制信号是否准确,观察小车运动是否平稳。
简易无线电遥控系统设计报告

简易无线电遥控系统设计报告一、设计任务:设计并制作无线电遥控发射机和接收机。
1、无线电遥控发射机。
图1.1 无线电遥控发射机2、无线电遥控接收机。
图1.2 无线电遥控接收机3、要求。
(1)工作频率:fo=6~10MHz中任选一种频率。
(2)调制方式:AM、FM或FSK……任选一种。
(3)输出功率:不大于20mW(在标准75Ω假负载上)。
(4)遥控对象:8个。
(5)接收机距离发射机不小于10m。
(6)增加信道抗干扰措施。
(7)尽量降低电源功耗。
二、系统方案设计。
整个系统由发射系统和接收控制系统两部分组成。
发射系统和接收控制系统组成结构框图如图1.1和1.2所示。
系统的工作原理是首先通过按键编址电路输入所需控制电路的位号,同时启动编码电路产生带有地址编码信息和开关状态信息的编码脉冲信号,再通过无线电发射电路将该信号发射出去。
而无线电接收电路将接收到的编码脉冲信号通过解码电路进行编码地址确认,确认是否为本遥控开关系统地址,然后通过驱动电路来驱动8个遥控对象。
1、发射机。
图2.1 无线电遥控发射机1.1 调制方式的选择。
根据要求,控制对象是8盏灯,被控状态采用二进制编码。
因设计对频带宽度没有限制,为了提高抗干扰能力,实现方法简单,载波传输采用FSK调制方式。
图2.2 FSK示意图FSK(Frequency-shift keying)-频移键控是利用载波的频率变化来传递数字信息,最常见的FSK是用两个频率承载二进制1和0的双频FSK系统,如图2.2所示。
产生FSK 信号最简单的方法是根据输入的数据比特是0还是1,在两个独立的振荡器中切换,如图2.3所示。
采用这种方法产生的波形在切换的时刻相位是不连续的,因此这种FSK 信号称为不连续FSK 信号。
图2.3 非连续相位FSK的调制方式由于相位的不连续会造频谱扩展,这种FSK 的调制方式在传统的通信设备中采用较多。
随着数字处理技术的不断发展,越来越多地采用连继相位FSK调制技术。
无线遥控开题报告

无线遥控开题报告无线遥控开题报告随着现代通信技术的飞速开展,近距离无线通信技术呈现出良好的开展势头。
受到越来越多人的关注。
设计背景:随着科技的进步和社会的开展,现代电子产品设计越来越注重产品的简易和实用,快节奏的现代生活使得许多电子产品也必须作到小巧、方便、简易。
为满足这一需求。
便产生了无线遥控系统。
它的产生使人们在工业、农业、航天以及家庭生活中都得到极大的便利,使人们在一定的距离内可以控制其他机器、系统等的正常运作。
给工业的开展带来了方便。
他是电子行业以后开展的必然趋势。
在曾经的工业生产中,不管是机器的启动,还是系统的关闭。
都采用的是有线控制,需要人亲自到控制中心进行手动的操作。
给工业生产的进步和生产效率的提高带来了限制。
随着科技的不断进步,这样的控制必定会被先进的所取代。
因此遥控控制系统的产生,给工业带来了新的革命。
它极大的方便了工业的控制生产。
使人们能够在一定距离内甚至在遥远的宇宙中也去控制另外的机器,系统的运作大大的`提高了生产效率,为经济的提高做出了很大的奉献,也决定了一个国家在国际中所站的地位。
因此,作为国家未来建设者。
我们学好遥控知识,是自身的必备,也是国家和时代的需求。
设计目标:1.控制距离至少20米2.通过不同的按键控制开关通断3.可实现开关通、断、延时关等功能设计思路、技术路线本次设计采用的是315MHz稳频无线电遥控组件及其它的外围元件,组装的遥控开关。
通过单片机可以对十路220V以上的各种电器进行控制。
发射电路扫描键盘的键位,由单片机发出相应的控制信号,送到PT2262的数据输入端。
由PT2262编码并调制在315MHZ载波上,经过一级高频放大后由天线发射出去。
再由接收板接收信号,经过两级放高频放大后,由检波电路解调出调制信号,数字信号经过双运算集成放大块LM358两级高增益放大后送入PT2272进行解码,输出端送给单片机,单片机根据动作信号分别去控制相应用电器的控制继电器。
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简易无线遥控开关的设计与调试实训报告一、实训内容1、实训目的和选题的意义2、实训要求3、实验前资料查询43、实验电路原理及原理图4、安装和调试5、实验ⅠⅠⅠ结果分析6、实训心得和体会7、参考文献一、实训目的和选题的意义掌握电子技术应用过程中的一些基本技能。
巩固、扩大已获得的理论知识。
了解电子设备制作、装调的全过程,掌握查找及排除电子电路故障的常用方法。
为了培养学生综合运用所学的理论知识和基本技能的能力,尤其是培养学生独立分析和解决问题的能力。
电信学院开展了一次为期一个星期的实训。
作为通信工程马上进入大三的学生,我们将要学习高频电子等一系列的专业知识。
而无线遥控装置则是高频电子最基本的电路之一,借助这次实训来为我们马上就要学习的专业课作准备,也让我们来对自己的专业有更多的了解,同时增强我们的动手能力以及善于发现问题和解决问题的能力。
二、实训要求能认真遵守实验室的要求,积极动脑将我们所学的理论知识用于实践中。
在使用试验仪器时时要注意安全,避免因仪器使用不当而造成的烫伤等。
注重团队合作。
三、提出选题实验方案1,通过电路板焊接利用高低电平确定地址码和数据码2,两个电路板都通电,发射器接受数据码所包括的数字信号,并通过解码转换成模拟信号(无线电波)3,接受电路板确认为无线电波中的地址码,通过,则利用编码器将无线电波的模拟信号转换成高低电平的数字信号4,通过LED灯的显示来确定每个对应的二进制数码信号的接受状态5.方案图如下编码单元—→发射单元—→接收单元—→解码单元同时会有电源给其供电。
四、安装并调试无线电遥控电路是利用无线电信号作为遥控指令来完成各种指定动作的,简易的无线电遥控装置电路由无线电发射器与接收器两大部分组成。
实验仪器电烙铁,F05p ,J04v,芯片PT2262,芯片PT2272,电阻,二极管,电容,LED灯,带皮导线等。
实验原理1、发射电路1.采用单片机控制2.用PT2262进行编码码芯片PT2262发出的编码信号由:地址码、数据码、同步码组成一个完整的码字,解码芯片PT2272接收到信号后,其地址码经过两次比较核对后,VT脚才输出高电平,与此同时相应的数据脚也输出高电平,如果发送端一直按住按键,编码芯片也会连续发射。
当发射机没有按键按下时,PT2262不接通电源,其17脚为低电平,所以315MHz的高频发射电路不工作,当有按键按下时,PT2262得电工作,其第17脚输出经调制的串行数据信号,当17脚为高电平期间315MHz的高频发射电路起振并发射等幅高频信号,当17脚为低电平期间315MHz的高频发射电路停止振荡,所以高频发射电路完全收控于PT2262的17脚输出的数字信号,从而对高频电路完成幅度键控(ASK调制)相当于调制度为100%的调幅F05P采用SMT工艺,小体积,低功耗,声表稳频,适合短距离无线遥控报警及单片机无线数据传输。
F05P具有较宽的工作电压范围,ASK方式调制,单片机的数据可直接通过串口进入数据输入端。
F05P在无数据输入时单片机为低电平状态,数据信号停止,发射电流为零。
其主要特点是:体积小、功耗低,采用声表稳频,ASK方式调制,无数据时发射电流为零,具有较宽的工作电压范围。
3.F05P 有4 个功能引脚,因为体积小,功耗底无天线只能满足短距离使用,而天线对距离起着很大的作用,天线能否匹配也是很关键,匹配良好的天线能增加几倍的距离,匹配不好的天线效果很差甚至会引起频率漂移。
天线的长度应取发射频率的1/4 波长,可以用一根直径0.5-1 毫米,长度(433M)18 厘米;( 315M)24 厘米的漆包线代替。
但天线必须拉直,指向无所谓。
短于1/4 波长或弯曲的天线效果会很差。
F05P 应垂直安装在印板边部,应离开周围器件5mm 以上,以免受分布参数影晌而停振。
FO5P 发射距离与输入信号,发射电压,电池容量,发射天线及发射环境有关。
在障碍区由于折射反射会形成一些死区及不稳定区域,不同的收发环境会有不同的收发距离,F05P 最佳有效工作距离为100M 左右.4. +3-12v 三态编码开关2接收装置—无线接收模块J04vJ04V 工作频率为315MHz 及433MHz,可以定做300--470MHz 之间与声表面波谐振器对应的频率。
J04V 工作电压范围:2.6---3.6V;2.6V 时工作电流在0.15mA;3V 时约0.2mA;3.5V 时约在0.3mA。
J04V 适合电池或线性电源,可采用3.7K-4.7K 电阻从5V 取得3--3.5V,再加220UF 电解电容滤波,电解电容的接地点必须靠近J04V 的地,J04V 输出能力可驱动一支发光二极管。
如果从6V 以上的电压用电阻降压会引起工作电压的不稳定。
也可以从220V 用电容降压整流滤波后用7805 取得5V 再用3.7K-4.7K 电阻降压滤波取得3.3V。
不适合用稳压管串联分压。
接收模块的电源直接影响到接收电路的稳定性,也是接收电路的主要干扰源,J04V 不适合开关电源也不适合用实验室大整流电源做试验。
J04V 不适合与发射用同一电源做试验。
J04V 顶部镀银电感不要碰压,否则会引起频率偏移距离变近。
J04V 内部具有放大整形电路,只适合数据信号的接收而不适合模拟信号。
J04V 在A 处点可根据需要接一支470K-1M 的电阻可使J04V 输出更干净,但接收灵敏度会降低。
J04V 应按装在印板边部并离开周围器件5mm 以上,要垂直于线路板,否则会引起频率偏移。
如果器件较多还必须注意地线布局合理,如果有晶振或其他信号源必须远离J04V,否则会引起很多无法排除的干扰致使接收电路无法正常工作。
J04V 可外接天线提高接收灵敏度,天线长度不限。
PT2272解码芯片有不同的后缀,表示不同的功能,有L4/M4/L6/M6之分,其中L表示锁存输出,数据只要成功接收就能一直保持对应的电平状态,直到下次遥控数据发生变化时改变。
M表示非锁存输出,数据脚输出的电平是瞬时的而且和发射端是否发射相对应,可以用于类似点动的控制。
后缀的6和4表示有几路并行的控制通道,当采用4路并行数据时(PT2272-M4),对应的地址编码应该是8位,如果采用6路的并行数据时(PT2272-M6),对应的地址编码应该是6位。
PT2262/2272芯片的地址编码设定和修改:在通常使用中,我们一般采用8位地址码和4位数据码,这时编码电路PT2262和解码PT2272的第1~8脚为地址设定脚,有三种状态可供选择:悬空、接正电源、接地三种状态,3的8次方为6561,所以地址编码不重复度为6561组,只有发射端PT2262和接收端PT2272的地址编码完全相同,才能配对使用,遥控模块的生产厂家为了便于生产管理,出厂时遥控模块的PT2262和PT2272的八位地址编码端全部悬空,这样用户可以很方便选择各种编码状态,用户如果想改变地址编码,只要将PT2262和PT2272的1~8脚设置相同即可,例如将发射机的PT2262的第1脚接地第5脚接正电源,其它引脚悬空,那么接收机的PT2272只要也第1脚接地第5脚接正电源,其它引脚悬空就能实现配对接收。
当两者地址编码完全一致时,接收机对应的D1~D4端输出约4V互锁高电平控制信号,同时VT端也输出解码有效高电平信号。
用户可将这些信号加一级放大,便可驱动继电器、功率三极管等进行负载遥控开关操纵。
设置地址码的原则是:同一个系统地址码必须一致;不同的系统可以依靠不同的地址码加以区分。
实验步骤1,根据电路图选择器件,并将其焊接在电路板上2,首先在不连接收发装置的情况下将收发双方共地,并分别接电源。
从发射端的17引脚DOUT端引出导线直接接在接收端的14引脚DIN端,再用发射端的14引脚TE接地,此时应该有接收器中的B灯还有LED灯亮,而第A、C、D灯不亮。
3,再把收发装置连接到电路中,利用F05P和J04V来实现无线收发。
这时收发双方各自接电源和地,发送17引脚TE端再碰地,B和LED灯亮,一旦第一次出发后,由于2272内部有一个锁存器,所以B灯会一直亮,而LED在每次触发时都会闪亮。
五、实验结果分析在进行调试后,我们的电路板并没有取得理想的效果。
可能是我们在焊接电路的时候有些原件没有焊接到电路中。
并且由于电路发射接收有一定方向性,也因此调节距离并不准确。
六、实训心得和体会作为一名大二的学生,经过两年多的在校学习,具有了对电子电路设计基本的理论知识。
但是对于具体的实验设计和理论知识的具体运用,还是处于模糊状态。
这次实训,让我懂的了很多。
首先,一个完整的实验设计,必须集合大家的力量,团队协作是一个实验能否取得成功的关键。
每一步我们都必须认真仔细,每一步我们都必须确保它的正确性。
期间我们也有把原件焊接错误,可是我们没有气馁,焊错了就重新再来。
组员们相互鼓励打气,更让我们懂得了团队的力量。
虽然最后板子焊的有些丑,但这毕竟是我们的劳动成果。
而且通过自己亲自动手之后,我们学到了不少东西。
焊接挑战了我的动手能力,印制电路板图的设计则挑战我的快速接受新知识的能力。
在我过去一直没有接触过印制电路板图的前提下,用几个下午的时间去接受、消化老师讲的内容,不能不说是对我的一个极大的挑战。
最重要的是在这过程中主要是锻炼了我与我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。
因为我对电路知识不是很清楚,可以说是模糊。
但是当我有什么不明白的地方去向其他同学请教时,即使他们正在忙于思考,也会停下来帮助我,消除我得盲点。
当我有什么想法告诉他们的时候,他们会不因为我得无知而不采纳我得建议。
在这个实习整个过程中,我深深的感受到了同学之间友谊的真挚。
虽然一周实训不是很长时间,但对我今后的学习有很大帮助。
这只是起点,终点离我们还有一定的距离,所以还是需要我们继续努力去走以后的路。
而我们要把握好每一次的机会,错过了就再也找不回来了。
七、参考文献【1】铃木雅臣高低频电路设计与制作。
【2】阎石数字电子技术基础【3】夏守行防丢器设计【4】万福君单片机原理系统设计与应用【5】张洪润单片机应用设计。