七年级道德与法治7.1《单音与和声》知识点+习题
(培优篇)2022-2023学年道德与法治人教版七年级下册同步练习7
（培优篇）2022-2023学年初中道德与法治人教新版七年级下册同步练习7.1单音与和声一．选择题（共10小题）1．当我们想起朋友时，心中总是充满着温暖、感动、美好。
这就是朋友，内心深处亲密的人！然而，朋友之间的相处不会一帆风顺，总会出现一些矛盾和冲突。
下列方法中，有利于化解冲突的有（）①不要急于表达自己的想法，试着从对方的角度看待问题②与朋友坦诚交流，给朋友也给自己一个解释的机会③不把过错全部推给对方，为了维护友情要勇于牺牲自己④与朋友相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④2．亲子冲突是亲子之间互动的一种方式，体现了青少年个体的发展，但其消极作用也不容忽视，主要是（）①有助于父母更新观念，走出家庭教育误区②伤害亲人间的感情，影响家庭的和睦③妨碍亲情交流，给家庭成员造成心理伤害④子女更独立，学会独自决断并对此负责A．①③B．①④C．②③D．②④3．现实生活中亲子之间难免会产生冲突，造成我们与父母之间产生冲突的因素有很多，主要因素有（）①我们与父母在心智、学识、经历等方面差异很大②我们已经长大独立，不再依赖父母了③两代人对问题的理解、感受等方面存在差异④亲子冲突严重影响家庭和睦A．①③B．①④C．②③D．③④4．生活中，我们难免会与朋友产生矛盾和冲突，下列有助于处理冲突的方法是（）①保持冷静，坦诚交流②避开是非，逃避问题③勇担责任，换位思考④坚持己见，决不让步A．①②B．②③C．①③D．①④5．江江和冬冬是一对好朋友。
有一次，由于冬冬在门外不慎锁住教室门，导致江江出不去，江江很生气。
当门打开时，江江怒气冲冲地一拳打在冬冬脸上，扬长而去。
这启示我们，与朋友发生冲突时应该（）①不管不顾，让时间去冲淡矛盾②坦诚交流，给对方解释的机会③保持冷静，稳定自己的情绪④害怕负责，把过错推给对方A．①③B．②④C．②③D．①④6．再好的朋友偶尔也会发生一些矛盾冲突。
发生冲突时，如果处理得当，冲突可以把彼此的距离拉得更近。
7.1 单音与和声
（P64第一段）
4、个人意愿与集体规则之间有什么关系？ 【熟读】
• ①集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一 些共同的规则。（P62最后一段）
• ②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障 个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。
个人意愿与集体规则是否会产生冲突？
列举集体生活中你遇到的个人意愿与集体 规则发生冲突的事情
冲突事件
穿校服
带手机入校
宿舍物品的 摆放 上课说话
集体的要求
在校必须天天 穿校服
禁止携带手机 入校
按要求摆放 整齐 上课不能说话
我的需要
校服颜色和款式我不喜欢， 我喜欢穿自己的衣服 我想带手机来，学习之余可以 玩游戏娱乐，也可以查资料。 方便联系父母
2.下列集体规则，中学生应该遵守的有（ ）
①中学生日常行为规范 是共产党员遵守的规则，不是中学生
②中学生守则
③中国共产党廉洁自律准则
④中国共青团章程
A.①②③
B.①②④ C.①③④ D.②③④
自主检测
3、某班级的板报上写着“班兴我荣，班衰我耻”的标语，这其中
蕴含的道理是（ ）
A.集体利益与个人利益本质上是一致的
复习回顾
1、什么是集体？ 2、集体荣誉有何作用、意义、影响？ 3、集体的力量来源于什么？ （什么样的集体更有力量？） 4、集体对我们个人成长有什么作用？
第七课 共奏和谐乐章
第一框 单音与和声
单音
你、我、他 （个体）
和声
集体
01 个人意愿与集体规则
七年级下册道德与法治【习题课件】7.1单音与和声
发展
④保障集体利益是每个人的责任，集体利益是集体中每个成员努力的结果
A．①②③
B．②③④
C．①②④
D．①③④
9 10 11 12 13
第三单元 在集体中成长
基础通关 能力突破 素养达标
11．【易错题】小云回顾了初中集体生活的一些微事件，同学做了 微点评。其中对应恰当的是（ B ）
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
第三单元 在集体中成长
第七课 共奏和谐乐章 第一框 单音与和声
第三单元 在集体中成长
基础通关 能力突破 素养达标
基础通关 1．［2022·石家庄43中月考］丁丁勤奋好学，他希望生活在一个学 风良好的班集体里，而他所在的班集体恰恰纪律严明，为此他很高 兴，也能够自觉遵守纪律。这告诉我们（ C ） A．这个班集体的纪律是丁丁参与制定的 B．集体规则与个人意愿在任何情况下都是一致的 C．当集体规则与个人意愿一致时，我们更乐于遵守和维护规则 D．中学生都能够做到自觉遵规守纪 1 2 3 4 5 6 7 8
12345678
第三单元 在集体中成长 8．漫画讽刺的是（ A ）
基础通关 能力突破 素养达标
A．只顾个人不顾集体的极端个人主义 B．个人意愿需要服从集体的共同要求 C．个人利益与集体利益本质是一致的 D．集体建设需要每个人的智慧和力量
12345678
第三单元 在集体中成长
基础通关 能力突破 素养达标
第三单元 在集体中成长
基础通关 能力突破 素养达标
4．在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规 则，但有时集体规则和个人意愿之间会发生冲突。下列行为属于正 确处理两者关系的是（ B ） A．大课间跑操强度太大，装病申请不参加 B．为参加学校临时大扫除，取消朋友聚会 C．因为学校足球比赛分工问题，与教练吵架 D．为了减轻学习压力，悄悄把手机带进学校
部编版七年级道德与法治下册7.1《单音与和声》练习题（带答案）
部编版七年级道德与法治下册7.1《单⾳与和声》练习题（带答案）第1课时单⾳与和声⼀、⽐较与选择▲单项选择(下列每⼩题的四个选项中，只有⼀项是最符合题意的)1.⼩雅是个⾮常注重⾃⼰外表的漂亮⼥孩，所以在⽇常⽣活中很⽤⼼地打扮⾃⼰。
⼀次，⼩雅做了⼀个很漂亮的发型，但班主任⽼师认为这不符合中学⽣的⾝份，她觉得很委屈。
作为⼩雅的好朋友，在开导她时，你不可能⽤到的知识是()A.我们的某些个性化需要与集体规则存在⽭盾很正常B.我们只有遵守集体规则才能够保证集体的和声更美C.完全不⽤在意班主任的观点，只要能让⾃⼰开⼼就好D.个⼈意愿与集体规则不⼀致时，尽⼒遵守集体规则2.⼀个集体，是由个性各异的⼈组成的。
有时个⼈意愿和集体规则会发⽣冲突，这()A.⼀定是因为集体规则制定得不合理B.是个⼈意愿和集体规则对⽴导致的C.可能是因为个⼈和集体的需求不同D.⼀定是因为⼀⽅有着不正当的要求3.学校是我们学习、⽣活的主要场所，只有遵守学校的集体规则，才能保证我们学习、⽣活的顺利进⾏。
下列⾏为中能够体现个⼈意愿与集体规则相⼀致的是()A.⼩亮喜欢在⾃习课上和同桌谈论题B.⼩丽在图书馆⼀边看书⼀边吃零⾷C.⼩磊为了彰显个性，总是不穿校服D.⼩强每天⾃觉遵守校规，按时到校4.被评为第六届濮阳市“⼈民满意的⼗佳公安民警”的王元顺，在平凡的岗位上默默⽆闻、⽆私奉献，从事刑侦⼯作12年以来，风⾥来、⾬⾥去，加班加点是家常便饭，舍⼩家为⼤家，书写着新时期⼈民警察的时代赞歌。
“舍⼩家为⼤家”就是()A.个⼈利益和集体利益发⽣⽭盾时，要⾃觉服从集体利益B.个⼈利益和集体利益⽆法保持⼀致，始终都会产⽣冲突C.要想维护集体利益，我们就要毫不犹豫地抛弃个⼈利益D.集体是个⼈⽣存的依靠，个⼈的成长和发展离不开集体5.⾯对漫画《如此校规》中不合理的校规，我们要()A.理解学校的难处，遵守学校规定B.⽆条件地遵守，不能有任何怨⾔C.通过恰当的⽅式向学校提出建议D.调节⽣理规律，杜绝上课时如厕6.某班的板报上写着“班兴我荣，班衰我耻”的标语。
人教版道德和法治七年级下册 7.1 单音和和声 习题课件(共18张PPT)
练习题
1.在班级里，我们要尊重老师，与同学友好相处，遵守学
校纪律，按时完成规定的学习任务。这告诉我们（ ）
A.在集体中，每个人都有自己的意愿 B.集体要有共同的规则 C.集体规则总是与个人意愿相冲突
B
D.个人必须无条件服从集体规则
2.在某些情况下，我们会感受到集体规则与我们的某些个
性化需要之间存在矛盾甚至冲突。导致这种矛盾的原因可
能是（ ）
①集体的规则不合理 ②个人的需要不正当
A
③个人的意愿与集体的需要不一致
④集体的规则与个人需要归根结底是一致的
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
3.在集体中，当个人利益与集体利益发生冲 突时，坚持集体主义就应该（ ）
B A.把个人利益放在集体利益之上
B.把集体利益放在个人利益之上 C.不能关注个人的任何利益 D.在保护个人利益的前提下维护集体利益
14.(1)漫画反映了哪两者之间的关系? 答:集体利益与个人利益的关系。 (2)如何正确处理两者之间的关系? 答:①把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。②在承认个人利益 的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自已、不顾他人的极端 个人主义。③不因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
情境一:学校严令穿校服，可是校服的颜色、款式小芳都不喜 欢，地找到班主任，表示既不想订校服，更不会穿校服。 情境二:星期日，小刚跟爸爸约好去爬山，可是临时接到班主 任的通知，要他去学校排练元旦晚会节目，小刚很犹豫。 情境三:今天是小亮所在的小组值日，在打扫卫生时，为了谁 倒垃圾的问题，小亮与小明发生了争执，于是，他把扫帚一 扔，没有做值日就走了。
4.脱离树干的树枝会枯死，砍掉树枝的树干也难
以存活。这说明集体利益与个人利益是（ ）
单音与和声+课件- 部编版道德与法治七年级下册
探究与分享P62
良好的秩序是一切美好集体的基础，它的实现有赖于规则的制定
和遵守。在哪些情况下，我们必须服从集体的要求和规则？
★上下课的作息时间。
★学校运动会的秩序。
▲ 文艺汇演的场所
。
▲ 学校布置的劳动场面
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
。
▲ 食堂吃饭
。
如果我们不服从这些要求和规则，可能给集体带来哪些影响？对
个人又有哪些影响？为什么会出现这种问题？
A 中蕴含的道理有 （ ）
①集体利益与个人利益相互依存
②集体要保护个人的一切利益
③集体利益与个人利益在本质上是一致的
④集体利益与个人利益没有任何矛盾 A.①③ B.②③ C.①④ D.③④
练习
2、学校要举行元旦晚会，班长组织小丽等同学排练节目，参加学校 的演出，但是小丽说:“我不参加，排练节目需要时间投入，这会影
会，因为当遇到矛盾和冲突时，我们要慎重考虑，冷静选择适 当的处理方式。还要做到心中有集体，识大体、顾大局，不得因 个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
学会处理与他人的各种关系。
3.在集体生活中应该如何正确处理与他人的关系？
（1）当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重 选择适当的处理方式。
（2）无论个人之间有多大的矛盾和冲突，我们都应心 中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾 做有损集体利益的事情。
课堂小结
两者一致时：乐于遵守、维护
个人意愿与 集体规则
两者冲突时：个人意愿服从集体要求 找到解决冲突的平衡点
7.1单音 与和声
让和声 更美
做好自己，遵守规则 对不合理规则提出改进意见 坚持集体主义
正确处理个人间的矛盾，识大体，顾大局
人教版《道德与法治》七年级下册7.1 单音与和声 习题课件(共21张PPT)
( 1 )材料一说明了什么道理?
材料一说明集体有一些共同的规则, 这些规则能保证集体的和声更动听。
( 2 )你是如何看待材料二中的规定的?
校方的规定与学生的某些个性化需要 之间存在矛盾甚至冲突。这可能基于 一方有不正当或不合理的要求,也可 能是个人和集体的需要不同。
( 3 )结合两则材料,请为材料二中的新生 找到解决问题的平衡点。 面对冲突,我们通常会让个人意愿服从集 体的共同要求。实际上,个人意愿与集体 的共同要求之间往往不是完全对立的。 理解集体要求的合理性,反思个人意愿的 合理性和实现的可能性,我们就可能找到 解决冲突的平衡点。新生可按照校方规 定达到要求,也可与校方协商,反映自己的 合理诉求。
9.著名的指挥家卡拉扬说过，交响乐队要 有“团队音”，各自的乐音要顾及整体， 不能成为干扰别人的音。这启示我们( D ) A．在集体中应该做好自己，遵守规则 B．在集体中不能有自己的声音、自己的 见解 C．在集体中不能有自己的突出表现 D．在集体中只能有一个声音，共同的表 现
10.对于难以适应的新生来说,他们应 该( C ) ①理解集体要求的合理性 ②反思自 己意愿的合理性 ③要求转到其他学 校上学 ④寻找解决问题的平衡点 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
12.在集体中，个人利益与集体利益在 本质上是一致的。下列说法与此观点 相同的是（ A ） A、大河有水小河满，大河无水小河干 B、一根筷子不经折，一把筷子折不断 C、众人划桨开大船 D、三个臭皮匠，顶个诸葛亮
13.屠格涅夫说:“人需要一颗牺牲自己私利的心。” 这句话说明了( C ) A.在集体生活中,个人的意愿都是与集体规则相一 致的 B.人不应该有自己的个性化需要 C.面对个人意愿与集体要求的冲突,我们应该服从 集体的共同要求 D.面对个人意愿与集体要求的冲突,我们应该忽视 个人意愿的正当性 10.观察下面漫画,请谈谈你的观后感。
2017年新教材七年级道德与法制下7.1单音与和声练习
性,就可能找到解决冲突的平衡点。
.让和声更美 【关键词】 集体活动
某校七年级()班,许多同学只关心自己的学习,很 少有人愿意参加集体活动;上课时有人讲话,影响老师
教学;卫生打扫马虎,教室脏乱……
()这个班级的学生会受到什么影响?
()如何改变班级的这种状况?
点拨:()风气不好的班级对个体学习、生活有消极影响, 会导致许多不良的影响:如思想涣散,无心学习,自私自 利,损人利己,道德品质败坏等。
点拨:()小玉的需要是保护自己的长发,维护自己良好 的形象。班级的需要是全体成员有一致的行为,有良好 的秩序。
()选择:如果我是小玉,我会剪掉长发,使个人意愿符合 集体要求。 理由:①当集体规则与个人意愿发生冲突时,我们通常 会让个人意愿服从集体的共同要求。②我们要理解集
体要求的合理性,反思个人意愿的合理性和实现的可能
个人利益应该受到尊重和保护。
.个人意愿与集体规则 【关键词】 班级规章制度
育才中学七年级()班制定了班级规章制度,其中有
一条为:仪表整洁,不染发、不烫发、不得留长发。小
玉从五年级开始就梳起了辫子,到现在已经是很漂亮的、
很长的马尾辫了。面对班规,小玉很不愿意剪掉心爱的
长发。
()小玉和班级的需要各是什么? ()如果你是小玉,你会做出什么选择?并说明理由。
特长,也为班级做出了贡献。()当集体需要与个人意愿
发生冲突时,我们通常会让个人意愿服从集体的共同要
求。
【微点拨】坚持集体主义意味着只能以集体利益为重, 不能考虑个人利益。 点拨:观点错误。()当个人利益与集体利益发生冲突时, 应把集体利益放在个人利益之上,坚持集体主义。
()坚持集体主义,不是不关注个人利益,正当、合理的
七年级下册《道德与法治》第7课单音与和声练习题(含答案)
单音与和声练习题1.下列对于个人意愿和集体规则认识正确的是()A.在集体中，只能有集体规则，不能有个人意愿B.集体规则与个人意愿总是会存在着矛盾甚至冲突C.集体规则能够保证集体的和声更动听D.个人意愿破坏集体的和声2.集体的要求和规则()①都是合理的②随着集体的发展和进步，原有的某些要求可能会变得不合时宜③是不需要改变的④有时需要适当修改、完善A.①②③B.①②④C.①③D.②④3.对于集体要求中存在的不合理因素，我们应该()①通过恰当的方式表达自己的意见②采用一切手段和方式制止不合理的要求③提出积极的改进建议④全力维护集体的一切要求A.①②③B.①②④C.①③D.②③④4.一个人只有把自己融入集体中，才能最大限度地实现人生价值。
下列对个人利益与集体利益之间关系的说法正确的是()A.个人利益和集体利益本质上是一致的B.任何情况下都要牺牲个人利益C.个人利益和集体利益是根本对立的D.坚持集体主义就不能讲个人利益5.右面漫画《拆》中人物的行为错在()拆A.为了个人利益而牺牲集体利益B.能以大局为重，关心和维护集体利益C.为了集体利益而牺牲个人利益D.能把集体利益和个人利益紧密结合起来6.为了国家利益，于敏隐姓埋名奋斗了28年，2015年他荣获2014年度全国最高科学技术奖，受到世人瞩目。
我们从他的光辉历程中获得的启迪是()①个人利益要服从国家利益②个人要服从国家安排，维护国家利益③人生的价值在于奉献④个人利益没有获得应有的满足，不值得A.②③④B.①③④C.①②④D.①②③7.下列对于个人利益和集体主义认识正确的是()①坚持集体主义就不能关注个人利益②坚持集体主义，也要保护个人正当利益③在集体中应保护个人的一切利益④坚持集体主义，要反对极端个人主义A.②③④B.①③④C.②④D.①②③8.下面是一位班主任的日记：今天，卫生组长向我反映，朱佳同学坚持不肯剪指甲，害得他们一再丢分。
个人卫生检查向来是我们重视的工作，正值传染病高发的春季，这一工作更是不能含糊。
(进阶篇)2022-2023学年道德与法治人教版七年级下册同步练习7
（进阶篇）2022-2023学年初中道德与法治人教新版七年级下册同步练习7.1单音与和声一．选择题（共10小题）1．小伟和小博既是邻居，也是好朋友。
两人共同参与了“低碳生活，绿建未来”主题板报设计比赛，在选取素材上，因为意见不一致发生了冲突，现在两人放学回家都各走各的，谁也不理谁。
对此，你想对他们说（）①朋友之间应该重情重义，一味忍让②发生冲突最好及时处理，不能拖太久③相互体谅和理解，友情才会长久④要勇于承担责任，不要逃避问题A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④2．每当爸爸妈妈发生矛盾或者冲突的时候，小明就会有好多的应对措施使他们结束战争。
下列方法你认同的是（）①成为父母的倾听者，表示理解②在父母面前夸夸对方的优点③态度鲜明，站在最疼爱自己的妈妈一边④当父母碍于面子时，充当搭桥人，帮助父母和好如初A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④3．与朋友同行的路，有时并不平坦。
与朋友发生冲突时要（）①满足朋友，避免冲突②保持冷静，换位思考③据理力争，寸步不让④坦诚交流，及时处理A．①②B．①③C．②④D．③④4．在实际生活中，“爱的冲突”之所以会发生，其原因不包括（）A．进入青春期的中学生，独立意识和自尊意识增强B．父母从来都不体谅孩子C．亲子之间由于不同年龄和阅历引起的心理差异D．子女与父母缺乏必要的沟通5．学校规定：学生不允许将手机带入课堂，不允许穿拖鞋进校园。
对此规定，学生态度不正确的（）A．坚持个人意愿服从集体规则B．理解集体要求的合理性C．坚持集体主义，维护集体利益D．我行我素，静待学校改变规则6．李明同学说：“我和自己的同桌有时候会因为一点小事少架，但是很快能和解，我觉得同学之间相处要宽容，多站在别人的立场上想问题，再说同学之间吵架也会影响学习和心情，不值得。
”这启示我们处理冲突要（）A．学会换位思考、相互协商B．否认问题的存在C．只考虑自己，把过错推到对方身上D．直接放弃这段友谊7．欣赏如图漫画。
7.1 单音与和声 同步练习 (含答案)
7.1 单音与和声一、单选题1．下列说法正确的有（）①每个集体都有一定的规则①良好的秩序是一切美好集体的基础①当个人意愿与集体规则发生冲突时，我们应该远离集体①当集体规则与个人意愿一致时，我们更乐于积极遵守和维护集体规则A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①2．钟南山院士，为天地立心，为生民立命；歌唱家韩红，千金散尽，只愿平安；李文亮医生，医者仁心，付我生命！无数的英雄人物用行动告诉我们（）A．个人利益高于集体利益B．任何时候都没有个人利益C．国家、集体利益高于一切D．集体利益时刻服从个人利益3．随着集体的发展和进步，原有的某些共同要求变得不合时宜，需要适当修改、完善。
对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以（）①尽力做好自己，遵守规则①通过恰当的方式表达自己的意见①提出积极的改进建议①置之不理A．①①B．①①C．①①D．①①4．集体主义是个人与集体辩证统一关系在道德上的反映。
坚持集体主义（）①不需要考虑个人利益①需要承认个人利益的合理性①需要特别关注个人利益①反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义A．①①B．①①C．①①D．①①5．“把集体利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位，有名也无名。
”说明（）A．要充分尊重和保护个人的正当利益B．必须坚持集体主义的价值取向C．维护个人利益，集体利益才有保障D．坚持集体主义，可以不关注个人利益6．大雁飞行呈“V”字形时，每只大雁轮流担当头雁，前面的大雁拍打翅膀，使周围的空气形成一股向上和向前的气流，这股气流，为后方大雁的飞行减少了很大的阻力。
离群的大雁，没有这股气流的帮助和同伴的鼓舞，很难独自到达目的地。
仔细阅读材料，你认为下列感悟中，正确的有（）①在集体中，个人利益与集体利益总是一致的，没有区别①个人对集体有重要作用，集体规则切实保障个人利益时，个人就愿意维护集体规则①借助集体的合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情①我们要遵守规则，以保持和声的和谐之美，集体成员必须在坚持共同目标的前提下团结协作A．①①①B．①①①C．①①①D．①①①7．相传，佛祖曾经考问他的弟子：“一滴水怎样才能不干涸？”弟子答不上来，佛祖说：“把它放到大海中去。
单音与和声--部编版道德与法治七年级下册
当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人
利益之上，坚持集体主义。放学后，班长孙雷总是处理完班
级事务才离开，他这是坚持集体利益至上原则，B正确；自习
课上，杰洋和晓宇大声讨论问题，这是不遵守班级纪律，损
害集体利益的行为，不符合题意，排除A；赵乐每天坚持陪同
受伤的晓明上下学，这是关爱他人的表现，不符合题意，排
C. 集体利益至上
D. 只顾自己、不顾他人的极端个人主义
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7. 我们要过集体生活，就要学会处理与他人的各种关系
，包括个人之间的矛盾和冲突。面对矛盾和冲突，我
们要( C ) ①冷静考虑②慎重选择适当的处理方式③让冲突扩大
化，以解决集体中的“顽疾” ④心中有集体，识大体、
顾大局
A. ②③④
B. ①②③
①在集体生活中，我们要学会处理与他人的各种关 系。当遇到矛盾和冲突时，我们要冷静考虑，慎重 选择适当的处理方式。②无论个人之间有多大的矛 盾和冲突，我们都应心中有集体，识大体、顾大局 ，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。
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基础巩固练
1. 在教室上课时，如果自由进出教室、随便交头接耳，就
无法正常上课；过十字路口时，如果各不相让、争抢阻
挡，就会挤成一团，谁也别想顺利通过。这说明( D )
A. 个人意愿和集体规则是对立的
B. 有集体规则就不能有个人意愿
C. 有个人意愿就不能有集体规则
D. 个人有意愿，集体有共同规则
返回
2. “我想带手机上学，可学校不允许。”“学校严令穿校
除C；学习委员晓梦成绩非常好，但她很少帮助其他同学，这
是不乐于助人的表现，不符合题意，排除D。故选B。
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11. 结合下面的漫画《规矩》，回答问题。 【奇思妙想】
(部编版)七年级道法下册第三单元第七课共奏和谐乐章单音与和声课堂练习
《单音与和声》测试题一、客观题1.在学校的合唱节排练中，班长让我站到最后一排，我内心不愿意，这时候我应该( )A.坚持自己的意愿B.表达出不满并退出排练C.服从集体安排D.据理力争,保持个性2.我国体育界有句名言:“把集体利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位，有名也无名。
”这告诉我们（）A.集体利益与个人利益相互影响B.集体利益与个人利益是对立的C.我们要坚持集体主义价值取向D.我们要充分尊重个人正当利益3.集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾、冲突的原因有（）①集体规则太苛刻,不通人情②一方有不正当或不合理的要求③个体的需求集体都无法满足④个人和集体的需要会有所不同A. ①②B. ①④C. ②③D. ②④二、主观题4.火车之所以能够奔驰千里,是因为它始终不离开轨道；风筝之所以能高高飞翔,是因为它总是情系手中的线；宇宙间无数颗恒星亘古不变地闪耀,是因为它们都按照自己的轨道运行。
人类社会也是如此，军队的战斗力来自于铁的纪律，企业的竞争力来源于严格的规章制度，学校的生命力则来自于严格的校纪校规。
请你谈谈我们应该如何处理好个人意愿与集体规则的关系。
参考答案：1.（C）2.（C）3.（D）4. ①当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。
②当集体规则与我们的个人意愿存在矛盾甚至冲突时，我们需要冷静思考，我们要理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，尽可能找到解决冲突的平衡点，让个人意愿服从集体规则。
③随着集体的发呢和进步，原有的某些共同要求变得不合时宜，需要每个人通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
结合自身实际（略）。
单音与和声=部编版道德与法治七年级下册
5、在集体中怎样正确处理与他人的关系？P65
6.怎样让集体更和谐？P64-65
Part 1
个人意愿与集体规则
一、个人意愿与集体规则
③有时集体规则与我们的某些个性化需要之间存在 矛盾甚至冲突。
1.个人意愿与集体规则的关系？
①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一 些共同的规则。
②当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保持个 人利益时，我们更乐于积极遵守规则。
③我们有时会感受到集体规则与我们某些个性化需要之 间存在矛盾甚至冲突。
张晓明该怎么办？
在未修改值日表之前，是执行重要，还是修改规则重要，为 什么？
②对于集体中存在的不合理因素，我们可以通过恰当 的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
4. 如何使集体得到发展？
①为了让集体的和声更美，我们每个人应尽力做好自 己，遵守规则，以保持集体的和谐之美。 ②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过 恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
7.1 单音与和声
学会积极面对和正确处理个人意愿与集
体规则之间的矛盾，提高对个人意愿和
1
集体公共利益关系的正确认识。
学习目标
2
知道集体与个人之间的关系，掌握 处理冲突的基本原则和具体方法。
3
理解个人意愿与集体规则的关系，正 确处理个人利益与集体利益的关系(重
点)，知道如何让和声更美（难点）。
自主学习
可能基于一方有不正当或不合理的要求，也可能是个人和集体的需 要不同。
七年级-统编版-道德与法制-下册-[基础诊断]第七课第1课时-单音与和声
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第1课时单音与和声1．在学习了“个人意愿与集体规则”这部分知识之后，根据老师的安排，同学们组织了一次讨论会。
下面是大家的一些观点，其中你认为正确的是（）A．思雨：我认为集体规则应该服从个人意愿B．浩明：集体和个人之间的冲突是不可调和的C．佳琪：面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求D．艾佳：在集体规则面前，个人意愿根本不值一提2．某班的板报上写着“班兴我荣，班衰我耻”的标语，其中蕴含的道理是（）A．在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的B．集体要保护个人的一切利益C．任何集体都不能离开个体而单独存在D．集体利益与个人利益没有任何冲突3．个别人为了自身利益而损害集体利益。
这种行为（）①以损害集体利益来满足个人利益，是不可取的②是正确的做法，因为集体利益与个人利益本质上是一致的③启示我们应正确处理集体利益与个人利益的关系④说明维护集体利益至上，不应该考虑个人利益A．①④B．②③C．③④D．①③4．下列行为体现正确处理个人利益和集体利益关系的是（）A．小丁在做班级值日时，不打扫卫生，跑去打球B．班里组织文艺演出，给熙熙安排了一个角色，熙熙以影响学习为由拒绝参加C．学校召开运动会，雅琪牺牲了自己的休息时间，打扫本班所在区域的卫生D．泽群为维护班级荣誉，袒护考试作弊的同班同学【参考答案】1．【答案】C【解析】本题考查对解决个人意愿和集体规则的冲突的认识和理解。
面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求，A项错误，C项正确；理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到平衡点，解决冲突，B项说法错误；D项错误，个人意愿也应该得到尊重和理解。
故选C项。
2．【答案】A【解析】本题考查集体利益和个人利益的相关知识。
“班兴我荣，班衰我耻”这一标语说明集体利益和个人利益密切相关，二者在本质上是一致的，A项符合题意；B项说法错误，那种只顾自己、不顾他人的极端个人主义是不受集体保护的；C项说法本身正确，但在材料中没有体现；集体利益和个人利益有时也会产生冲突，D项说法太绝对。
7.1 单音与和声
➢ 我能不迟到不早退； ➢ 我能遵守课堂纪律； ➢ 我能遵守交通秩序； ➢ ……
如果不服从这些规则，可能会给集体带来哪些影响？ 对个人会有哪些影响？
不遵守集体规则的影响
对集体：扰乱正常教育教学秩序， 集体有影保响障他个人人的利学益习的责和任生活。
个人要积极遵守和维护集体规则
坚持集体主义，是否就要抛弃个人利益？
情境四
材料一： 小刚的爸爸工作很努力，可是公司却故意拖欠他的 工资，小刚一家生活很窘迫。每次去要工资，公司 就说：“你要发扬集体主义精神，要牺牲一下个人 利益。”
④坚持集体主义，不是不关注个人利益，承认个人利益的合理性， 保护个人正当利益。
材料二： 小白很多数学知识都提前学会了，在课上，他经常在老师刚刚抛出问题时 就抢先说出答案，不给其他同学思考的时间…
② 心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的 事情。
5、如何让和声更美？
① 每个人应尽力做好自己，遵守规则，以保持集体的和谐之美。 ② 对于集体要求中存在的不合理因素，可以通过恰当的方式表达自己的意见，
提出积极的改进建议。 ③ 个人利益和集体利益冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体
① 在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共同的规则。
这些规则能够保证集体的和声更系动听。
② 当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人利益时，我们 更乐于积极遵守和维护。
③ 我们有时会感到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚
① 面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。 ② 个人意愿与集体的共同要求之间往往不是完全对立的。 ③ 理解集体要求的合理性。 ④ 反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解决冲突的
7.1单音与和声
利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。
5.正确处理个人与他人之间的矛盾和冲突？
当与他人发生矛盾和冲突时，我们要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式。不得因个人 之间的矛盾做有损集体利益的事情。
答：（1）这种观点是错误的。 （2）因为①在集体中，个人利益与集体利益本质上 是一致的。当个人利益与集体利益发生冲突时，应 把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。② 坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认 个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下， 反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。 （3）所以集体利益与个人利益是相互依存的，要真 正维护好个人的利益，就必须自觉维护集体的利益。
他们班级的团体总分也是最高的。
（1）尽力做好自己，遵守规则， 以保持和声的和谐之美。
情境四：运动会后，刘晓帅对班级的事情更热心了。 他发现卫生值日安排存在不合理的地方，有些同学干
的多，有的同学会偷懒。
（2）对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通
过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
情境五：由于刘晓帅的积极表现，被同学们推选为卫 生委员。可是，刘晓帅又发愁了，他家离的特别远， 但是卫生委员要检查值日，需要最后一个走。
①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。 ②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，我们就可能找到解 决冲突的平衡点
4.（如何)正确处理个人利益与集体利益的冲突：
②坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当
①当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义。
第七课 共奏和谐乐章
单音与和声
个人档案 姓名：刘晓帅 身高：162cm 爱好：篮球和足球
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17.李明同学说：“我和自己的同桌有时候会因为一点小事吵
架，但是很快能和解，我觉得同学之间相处要宽容，多站在
别人的立场上想问题，再说同学之间吵架也会影响学习和心
情，不值得。”这表明（ ）
①在集体生活中，要学会处理与他人的各种关系
②学会正确处理人与人之间的矛盾和冲突
③集体生活中的矛盾无法化解
④我们要选择适当的处理方式化解矛盾
三、解决个人意愿与集体规则冲突的方法
①面对冲突，我们通常会让个人意愿服从集体的共同要求。 ②理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可 能性，我们就可能找到解决冲突的平衡点。
四、如何让集体得到更好的发展？
①每个人应尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之 美。 ②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的 方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。
2. 上学的时候一直不明白为什么上学非要穿那么丑的校服， 但迫于学校老师的管理，不得不穿校服，总盼着双休日可以 不穿校服。这表明( ) A．学生在任何情况下都必须听老师的 B．集体规则要服从个人意愿 C．集体规则与个性化需要会有矛盾和冲突 D．集体中每个人都有自己的意愿
3.下列同学关于个人和集体的说法或做法中，你认为正确的 是（ ） A.同学丁在学习上勤奋刻苦，但很少关心班级事务 B.同学丙学习成绩优秀，但很少参与集体组织的活动 C.同学乙说：“集体与个人发生冲突可能是因为一方有不合 理的要求。” D.同学甲说：“个人离不开集体，集体也离不开个人，个人 与集体没有什么区别。”
13.著名的指挥家卡拉扬说过，交响乐队要有“团队音”， 各自的乐音要顾及整体，不能成为干扰别人的音。这启示 我们（ ） A.在集体中应该做好自己，遵守规则 B.在集体中不能有自己的声音、自己的见解 C.在集体中不能有自己的突出表现 D.在集体中只能有一个声音，共同的表现
14.小杨和小刚向来不和。今天轮到小杨所在的小组打扫卫生， 因为想着马上要去参加篮球比赛，他草草地扫了地，把垃圾 堆在一边就走了。小刚看到了，怕班级在卫生评比时扣分， 默默地重新打扫起班级的卫生来。对于小刚的行为，你认为 （） A.多管闲事，不是自己做值日可以不管 B.是正确的。他是为了让小杨惭愧不已 C.个人利益和集体利益冲突时，要优先考虑集体利益 D.倒垃圾是每个人都应该具有的责任，不一定非要小杨倒
少年学生面对这一现象应该有的做法或态度是（ ）
①理解学校要求的合理性
②坚持己见，穿漂亮衣服上学
③自觉服从学校的统一要求
④即使穿了，也是把校服当抹布，不爱惜
A.①②
B.①③
C.②③
D.②④
12.2015年9月，中国国家女子排球队时隔12年第四次夺得 世界杯冠军。大赛前，队长兼主攻的惠若琪心脏出现问题。 本着对队员负责，把运动员身体健康放在第一位的长远考虑， 教练组决定不让她随队参赛。教练组这样决定的原因是 （） A.集体应充分尊重和保护个人利益 B.个人应积极关心和维护集体利益 C.集体利益是集体中每个成员努力的结果 D.只有维护集体利益，个人利益才有保障
五、如何处理集体利益和个人利益的关系？
①个人利益和集体利益本质上是一致的。 ②当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个 人利益之上，坚持集体主义。 ③坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利 益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、 不顾他人的极端个人主义。
长江水系 图
①每个人应尽力做好自己，遵守规则，以保持和声的和谐之美。 ②对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式 表达自己的意见，提出积极的改进建议。 ③正确处理集体利益与个人利益之间的关系，反对只顾自己、不 顾他人的极端个人主义。 ④在集体生活中要学会处理与他人的各种关系。
1. 一个集体，是由个性各异的人组成的。对个人意愿和集 体规则认识正确的是( ) ①在集体中，每个人都有自己的意愿，集体又必须有一些共 同的规则 ②集体中，个性意愿要得到完全的张扬 ③个人意愿和集体规则，既有一致，也会产生矛盾和冲突 ④张扬个性会削弱集体的凝聚力 A．③④ B．①③ C．①② D．①④
5.解决个人意愿与集体共同要求冲突的方法有（ ） ①理解集体要求的合理性 ②反思集体要求实现的可能性 ③反思个人意愿的合理性 ④反思个人意愿实现的可能性 A.①②④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
6.面对漫画《如此校规》中不合理的校规，我们要 （）
A.理解学校的难处，自觉遵守 B.无条件地遵守，不能有任何怨言 C.要调节生理规律，杜绝上课期间上厕所 D.积极找学校负责人协商，要求适当修改
22．我国体育界有一句名言：“把集体利益放在第一位， 无名也有名；把个人利益放在第一位，有名也无名。”这表 明（ ） A．集体和个人相互影响、不可分割 B．集体和个人是并列的，不能片面强调一方而忽视另一方 C．要充分尊重和保护个人的正当利益 D．必须坚持集体主义的价值取向
23．“一花独放不是春，百花齐放春满园”、“众 人拾柴火焰高”说明了（ ） ①集体利益与个人利益是相互依存的 ②集体利益是个人共同努力的结果 ③集体必然有强大的凝聚力和战斗力 ④集体由个人组成，也离不开个人的努力。 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
20. 一次，周恩来去北戴河，需要看世界地图和一些书籍。工 作人员给北戴河文化馆打电话，说有位领导要看世界地图和其 他一些书籍。接电话的小黄回答：“我们有规定，图书不外借， 要看请自己来。”周恩来便冒雨到图书馆借书。小黄一见是周 总理，心里很懊悔，总理和蔼地说：“无论谁都要遵守制度。” 这说明( ) ①要让集体和声更美需要每个人保持单音准确、饱满 ②在与其他单音组成和声时尽力做好自己，遵守规则 ③小黄不给总理面子是错误的 ④总理可以追究小黄的责任 A．①② B．②③ C．②④ D．③④
出积极的改进建议
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
16.“中国梦是民族的梦，也是每个中国人的梦。”“国家 好、民族好，大家才好。”这启示我们（ ） A.国家利益要服从个人利益 B.国家利益和个人利益是完全一致的 C.任何时候都要牺牲个人利益，维护集体利益 D.要正确认识和处理国家利益、集体利益、个人利益之间的 关系
25.小玲在小学时，是一个超级游戏迷。上中学后，学校组 织七年级新生学习了本校的规章和要求后，她变了许多，觉 得玩游戏会影响学习，就再也不玩游戏了。可是她对学校的 另一项规定：“不准女生穿裙子”感到很是不解，为此她还 跟校长理论了一番。 这则材料对我们有哪些启示？
③集体生活中人与人之间不会有矛盾
④我们不能因为个人之间的矛盾做有损集体的事情
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
19. 2015年10月5日，中国女药学家屠呦呦获得诺贝尔生理学 或医学奖。她说，青蒿素研究成功是集体攻关的成绩，为了实 验药效，每个成员都曾以身试药，经历了艰难历程，由此获得 的诺贝尔奖属于科研团队的每个人，属于中国科学家群体。她 的事迹启示我们( ) ①我们要维护集体利益，反对个人利益 ②积极承担责任，不言代价与回报 ③当集体利益与个人利益发生冲突时，要以集体利益为重 ④为了个人的荣誉，不惜一切代价 A．①③ B．①② C．②③ D．③④
4.有的同学说：“我有说话的自由！为什么不能在课堂上 随便说话？”对这个说法，我认为（ ） ①很有道理，每个同学都有发言的机会 ②不赞同，随便说话会破坏学习过程的顺序进行，良好学 习秩序是一切美好集体的基础 ③有道理，这说明这些同学学习的主动性很高 ④不赞同，个人意愿应服从和维护集体规则 A.①② B.②③ C.③④ D.②④
课教堂学小目结
标
一致
单 个人意愿与集体规则
音
冲突
与
产生原因 解决策略
和
做好自己，遵守规则
声
对集体中不合理因素提出积极的改进建议
让和声更美 正确处理个人利益与集体利益的关系
学会处理与他人的关系
一、集体规则与个人意愿之间的关系
①当集体规则与我们的个人意愿一致，并且能够保障个人 利益时，我们更乐于积极遵守和维护。 ②我们有时会感到集体规则与我们的某些个性化需要之间 存在矛盾甚至冲突。
①是以损害集体利益来满足个人利益，是不可取的
②是正确的做法，因为集体应充分尊重和保护个人利益
③启示我们应积极关心和维护集体利益
④说明维护集体利益至上，不应该考虑个人利益
A.①③④
B.②④
C.①②③
D.①③
9.学校是我们学习、生活的主要场所，遵守学校集体规则才 能保证我们学习和活动的顺利进行。下面几个同学的做法你 赞同的是（ ） A.在课堂上和会议上随便讲话 B.在图书馆一边看书一边吃零食 C.总是在上课铃响后才走进教室 D.在教学楼走廊里不嬉戏打闹、不大声喧哗
15.小宇同学经常向班集体建设提出合理化建议，为班集
体作出了下列对小宇的评价中，不正确的是（ ）
①随着集体的发展和进步有一些共同要求变得不合时宜，
需要修改、完善
②小宇爱出风头，做法不可取
③小宇是为了讨班主任欢心才这样做的
④每个人都可以通过恰当的方式表达自己的合理意见，提
7.东南快报记者从省教育厅了解到，我省各地要严格落实
中小学生宿舍“封闭式”管理和24小时值守、巡查制度。
学生对此感到不满。造成学生不满的原因可能有（ ）
①基于一方有不正当或不合理的要求
②老师为了贪图享受
③学生不听从学校管理
④个人和集体的需要不同
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
8.下面漫画《拆》中人物的行为（ ）
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
18.革命战争年代有多少英雄将士为了完成自己的使命，不
惜牺牲自己的名誉或者生命，甚至遭受自己同志的误解；
一个商人为了促成一笔业务可能忍受对方的刻意刁难。这
些事例都说明了（ ）