现代教育技术在教学中运用必要性论文
关于现代教育技术在课堂教学中的运用的教学论文
关于现代教育技术在课堂教学中的运用的教学论文新课程改不仅给我们带来了教材的大变革，还给我们带来了教学理念的大变革——更注重培养学生的自学能力，让学生掌握学习新知识、新技术的方式、方法，提高自己分析问题、解决问题的能力。
实践导向教学，是目前世界各国所推崇的新型教学法。
在这种教学中，教师通过指导学生进行学习的活动，引导学生主动学习，从而达到教学目标。
现代信息技术赋予了实践导向教学以生命——学生的学习行为是主体，学生是活动的积极参与者，教师既是知识的传授者，又是一个咨询者和指导者。
我们在语文学科中初步形成了以“感知——感悟——移情——实践”为教学流程，以“情境诱导，自读体验，资源共享”为特征，以“创新”为核心的新型课堂教学模式。
在这种教学模式下，现代教育技术的有效参与，为语文注入了新的活力。
一、真实融入生活化的语文课堂理性生活是求真的生活，求真的生活不仅仅要关注求真的结果，更要关注求真的过程。
在求真过程中，运用信息技术转变学习方式，把学习过程中的发现、探究、研究等认识活动凸显出来，使学习过程更多地成为学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的过程，促进学生生动活泼而有个性地发展，从而达到学生理智感的生成。
（课前播放《拜新年》的乐曲）一、导入1、随着一曲热闹的《拜新年》，我们感觉农历新年的脚步离我们越来越近了！每逢新春佳节，无论在农村还是城市，家家户户都要张贴大红（春联）2、今天，我们一起再来学习23、春联（学生朗读课题）3、下面，请小朋友拿起书本自由地读读课文，看看你对春联有有了哪些新的认识？美国动画片《花木兰》深受大家喜爱，于是笔者让学生在课上观看了这部动画片，并根据自己的简单设计，上了一节激扬学生的语言、激发学生的思维的影视评析课。
除观看动画片的时间外，我们仅用了半节课，学生便较全面而深刻地评价出了花木兰这个人。
我话锋一转，“可是你知道，我们中国历史上的花木兰替父充军的故事吗？”相机出示《木兰辞》，学生如饥似渴地阅读着，仅仅下半节课，学生居然把这首长长的《木兰辞》都背会了。
现代教育技术在高校教育中的应用-现代教育技术论文-教育论文
现代教育技术在高校教育中的应用-现代教育技术论文-教育论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——现代教育技术应用论文（专业范文8篇）之第三篇摘要：现代教育技术的使用，极大地推动了我国高等教育的改革进程。
高校是我国培养人才的重要场所，是学生进入社会的必经之地，将现代教育技术应用到高校教育中，不仅可以丰富高校教学手段和方式，还可以提高学生的学习积极性和学习效果。
关键词：现代教育技术,高校,教育改革现代教育技术是以科学技术为基础，通过在教育领域的开发和利用，促进高校教育改革的发展。
就目前而言，现代教育技术的应用程度影响着高校教育的发展规模和发展水平，所以如何将现代教育技术的应用落到实处，进而培养出现代化、高素质、具有创新精神的高素质人才，是高等院校教育改革的重要课题。
一、现代教育技术对高校教育改革的意义（一）丰富了教学手段随着现代教育技术在高校中的应用，包括多媒体技术、现代网络技术和电子通信等在内的现代教育技术改变了传统单一的教学手段，丰富了高校教育的方式和手段。
现代教育技术在高校中的应用，突破了高校教育以往的局限性，加快了高校教育的现代化步伐。
（二）丰富了教学内容在现代教育技术运用到高校教育之前，高校教育教学内容主要是传统纸质教材。
授课形式也缺乏新意，无法促进学生有效学习。
但现代教育技术的应用为学生学习提供了更加生动和形象的呈现方式，有利于学生积极性和好奇心的培养。
（三）提高了学生学习效率现代教育技术在高校教育中的应用，实现了以教师为中心向以学生为中心的教学理念转变。
学生在课堂上的地位发生了转变，老师由课堂的主体成为了课堂的引导者，更加平等的师生关系有利于学生全身心地投入学习。
再加上现代教育技术满足了学生个性化的发展要求，尤其是多媒体课堂的出现，极大地提高了学生的学习效率。
（四）提升了学生上课的积极性运用现代教育技术，学生可以通过声音、画面、视频等多种形式进行学习，和相对枯燥的纯教材学习相比较，学生更愿意通过现代技术进行学习。
现代教育技术在课堂教学中作用论文
浅谈现代教育技术在课堂教学中的作用现代教育技术作为一种先进的教学手段正在走进课堂，使学生从被动接受知识的模式中解放出来，它给传统教学注入了新的教育思想和教学方法,把学生带入了一个声、像、图、文并茂的新天地,大大提高了教学效果。
在这种课堂教学模式中，可以把时间和空间充分还给学生，并让这空间和时间发挥出应有的效益，促进学生主动探究知识，发挥学生的主体作用。
下面笔者就现代教育技术在课堂教学中的作用谈谈自己的看法。
一、现代教育技术的运用可以转变教师的观念，提高业务素质老师是实施教育的主体，在交易技术飞速发展的今天，如果教师再靠一支粉笔、一本书、一块黑板来完成教育任务，那就远远不足于当前发展的需求。
因此说，现代教育技术的发展的与应用，对传统意义上的老师是一种冲击，一种挑战，它对老师提出了更新，更高的要求。
首先，现代教育技术的应用要求树立现代教育的观念之一“面向现代化、面向世界、面向未来。
”由此可见，现代教育观念是一种“大教育”观念，它要求教师的眼光不仅仅局限于课堂教学上，还要放眼社会、放眼未来，要认真研究未来人发展需要，要认真培养符合时代精神和经济建设要求的各种合格人才、优秀人才。
其次，现代教育技术的应用要求教师必须有掌握与运用，主要是指教师要根据教学目标、学科特点、教学内容、学生的年龄特征和知识水平，恰当地选择和正确地使用现代教育技术实现教学过程的最优化。
在这个过程中，要求教师对于硬件要会正确操作使用，对于软件要具有基本的编程知识和简单的软件制作能力。
二、现代教育技术的运用有利于吸引学生注意力，激发学习兴趣人对知识和事物的认识往往是从直观感觉开始的。
我们过去的课堂教学活动只是依靠教师语言和教科书来进行教学，教育模式枯燥、乏味，“动态”的信息几乎就是空白，这使得学生的注意力很难集中，教学效果可想而知。
教师教学方法的新颖性、多样化、趣味性，是吸引学生注意力、激发学习动机、提高学习积极性的重要条件。
现代教育技术在教学活动中体现出最大的优点和优势就在于它能以直观、形象、具体、生动的方式传递教学信息。
如何应用现代教育技术手段,提高教育教学质量论文
如何应用现代教育技术手段,提高教育教学质量[摘要] 现代教育技术是计算机技术在教育领域的具体应用。
现代教育技术促进了教学的发展，改变了传统教育的教学方式，有效的促进了学生的综合素质的提高。
现代教育技术在教育，尤其是在教学中的应用，具有重要的作用。
但是在实际情况中，现代教育技术的应用也存在一定的问题。
本文就现代教育技术的重要性进行分析，并分析讨论现代教育技术的现状，在此基础上提出提高现代教育技术应用效率的措施。
[关键词] 现代教育技术；教师；措施随着计算机技术的不断发展，被广泛应用到各个领域。
在教育领域，计算机技术也越来越成熟，对现代教育的教学方式产生了重大影响。
比如，多媒体教学，他可以采用声音、图像等来进行教学，改变过去教师的单一地教学方式，能够更好的引起学生的兴趣，促进课堂的教学效率。
一、现代教育技术对提高教学质量的重要性现代教育技术就是运用教育理论和现代信息技术，通过对教与学过程和教与学资源的设计、开发、利用、评价和管理，以实现教学最优化的理论与实践。
计算机技术在教育领域的应用，尤其在教学中的应用，对传统教学方法具有重要影响，比传统教学具有较大优势。
（一）教学方法的灵活性传统教育的教学工具简单，一般是黑板、粉笔，再加上课程的专业教具。
在现代教育课堂上，最重要的工具是多媒体。
多媒体可以利用声音、图像、动画等形式，让教师结合课程的内容选择适合课堂需要的方式进行教学。
而且互联网上有大量的信息资源，对教师的教学有很大的帮助。
（二）现代教育技术是提高教学质量的一种有效方法现代教育技术集投影、录像、电影、电视、计算机、语音实验室等多种教育手段为一体，能有效的刺激学生的视听器官。
利用现代教育技术可以使学生的积极性增加，让学生把更多的注意力集中到课堂上。
提高学生的注意力，是提高课堂效率的重要内容。
在传统教学中，教师普遍采用“自讲自话”的方式，学生在课堂上的注意力很难长时间集中。
在现代教育教学中，利用各种手段对学生进行“刺激”，使学生的神经不断给与刺激，从而使学生的注意力可以较长时间的集中。
浅谈现代教育技术应用论文
浅谈现代教育技术应用论文现代教育技术发展论文一、现代教育技术对优化课堂教育教学作用现代教育技术是在现代教育指导下，运用现代教育理论和现代科技成果，通过对教学过程和教学资源的设计、开发、利用、评价和管理，以实现教学优化的理论和实践。
巴班斯基在《教育学》中指出“教学最优化是从解决教学任务的有效性和师生时间消费的合理性着眼，有科学根据地选择和实施该条件下的最好的教学方案”。
当代心理学家阿尔伯特班图拉“交互决定论”提出“人与环境相互作用是一个交互决定的过程，行为、人的因素和环境因素相互联结起着决定性作用。
人的期待引向着他们如何去行动，他们行动又改变着他们的期待”。
建构主义学习观指出学习不是由教师把知识简单地传递给学生，而是由学生自己建构知识的过程;学习不是简单地、被动地接受信息，而是主动地建构知识的意义。
这种建构是以自己已有的知识经验为基础对信息进行主动地选择、加工和处理不断地同化和顺应从而建立新的认知结构。
为切实转变传统教育，以知识记忆、存储为目标的高耗低效的课堂教学模式，培养满足知识经济时代社会发展需要的实用人才。
近年来，国家深化教育改革，优化教育教学环境，探索以运用现代教育技术为前提，以互动教学模式为基础的现代教育新模式。
经过几年来的教育改革和实践，课堂教学的视线已逐步从“传道授业解惑”转向“研究改进教法、努力体现学生在自主生活中求发展”，学生在教育教学中的主体作用有效发挥，自主学习，自我探究的意识明显提升，创新精神和实践能力显著增强。
而课堂教学环境中现代教育技术作为不可或缺的重要组成部分，直接影响着教师、教学内容、教学对象三者之间的关系和作用，直接决定教学效率和教学效果的高低。
现代信息技术作为教育教学动态化重要手段，以CD-ROM教材和Web教材为主，教师利用其信息的大容量和教学形象性、直观性，采用动感的画面和音响效果，栩栩如生地向受教育者传输知识、信息，使教学中抽象的、不容易观察到的事物和内容变得易于了解和理解。
现代教育技术在小学教学中应用[论文]
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现代教育技术在小学教学中的应用【内容摘要】随着现代科学技术的发展，计算机，多媒体等现代教育技术走进课堂教学之中，使教育教学，学生的学习活动发生了巨大变化，现代教育技术对教学各个方面有很大的影响。
随着信息时代的到来以及网络技术的飞迅发展，计算机、多媒体等技术普遍被应用于教学之中，使得学校的教育教学工作随之发生了深刻的变革，现代教育技术在教育教学中的重要作用也已被广大教育工作者所认同。
但是，许多人却不了解什么是现代教育技术，甚至简单的把现代教育技术与计算机等同起来，其实则不然。
那么究竟什么是现代教育技术呢？所谓现代教育技术是指运用现代教育思想、现代教育理论和以计算机为基础的信息技术，多媒体技术及网络技术等现代科学技术对教学过程和教学媒体进行设计、开发、运用、管理和评价的理论与实践。
在信息高速公路的影响下，中国正在实施各种现代化教育信息技术，如计算机辅助教学、试题库、课程开发以及多媒体辅助教学等已经进入学生们的课堂中。
显而易见，在未来几年内，现代教育技术将以其丰富的功能、便捷的特点在教育、教学中得到较为广泛的应用，它会对整个教育产生深刻的影响，并促使传统的或现行的教育内容、教学方式、师生角色等教学过程中的多方面发生极大的变化。
现代教育技术为情感的激发与思维的开拓创设了良好的教学氛围和问题情境，它不仅可以使思维与情感的发展得到同步进行，而且可以使思维与情感活动图示化、简明化和流程化，促进学生思维和情感活动的和谐发展。
现代教育技术的虚拟仿真效果使学生如临其境，使不可能进行的实验在屏幕上展现，化微观为直观，化想象为直觉，化抽象为具体。
总之现代教育技术的教育教学的作用是多方面的，本文主要谈一下现代教育技术在应用于教学中时，对学习过程的影响。
一改变了传统的教学模式在传统的课程教学中，教师是主宰者，他们控制着教学的始终，是教学内容的传授者，是教学策略的设计者，也是学生学习效果的评价者，而学生则处于被动的地位。
随着现代科学技术的发展，知识更新、设备更新的速度越来越快，观念更新换代的周期所用的时间越来越短，这就决定了教师无法将所有的知识传授给学生，学生在校期间所学的知识极其有限，且逐渐要被新知识取代。
现代教育技术在教学中的应用论文
现代教育技术在教学中的应用论文•相关推荐现代教育技术在教学中的应用论文摘要：现代教育技术是运用现代教育理论和现代信息技术的有机综合来优化教学理论和实践，建立终身学习体系，是现代科学技术社会发展对教育的现实需求，是教育体制改革的必然要求。
因此，通过文献资料法和逻辑分析的方法对现代教育技术在高校体育教育过程中的促进作用进行了分析，旨在提高高校体育教学质量，优化体育教学效果。
关键词：现代教育技术；高等教育；体育教学1、问题的提出21世纪使以现代科技发展为中心的教育信息化进入快速发展的时期，学生接受体育知识和信息的途径已经不仅仅局限于教师在课堂上知识的传授，拓宽了知识学习的时间和空间的限制，对于学生知识学习的方式和师生的互动方式也发生了较大的转变。
在高校体育教学中，教师需要充分认识现代教育技术的基础上，掌握现代教育技术手段，实现教学方法的转变。
因此，在实践中认清现代教育技术的意义和作用，才能让广大体育工作者转变教育观念，真正把现代教育技术手段运用到实际教学当中，对于丰富高校体育教学的内容和方法具有重要的现实意义。
2、现代教育技术对于高校体育教学的意义2.1有助于大学生体育前沿知识的掌握高校体育教学改革的目标之一就是要让大学生掌握更多的专业知识，了解体育健身的方法，实施科学的健身方式。
这样，高校体育教师就需要在掌握现代教育理论和最新体育信息的基础上，及时地转变教育方式，更新教育技术，以优化教学效果。
通过现代教育技术把给学生呈现出更为直观的知识信息，教师在体育教学中通过设置合理的问题，让学生自己去检索和搜集信息，激发学生的主观能动性，进而取得预期的教学效果。
2.2解决学生知识结构与高校体育理论课程课时不足的矛盾现代教育技术为高校体育课程结构的调整迎来了前所未有的机遇，在这样形势下，学生的知识结构也发生了较大幅度的调整，在一定程度上拓宽了学生接受知识的途径。
但是，当前我国高校体育理论课程时数较少的现象较为普遍，学生对于体育专业知识的掌握也主要是在实践课程当中，在这种情况下，通过现代教育技术来拓宽教学内容，丰富学生的体育理论知识结构，以有效规避学生知识结构的变化与理论课程时数不足的现象。
现代教育技术在教学中应用论文
现代教育技术在教学中的应用[摘要]现代信息技术的快速发展，计算机网络的广泛应用，也在冲击着传统的教育教学，面对新模式下的英语教学，作为教师我们应该怎样把握好传统教学与网络环境下的教学，值得每一位一线教师深思。
[关键词]现代教育技术英语教学近年来，随着计算机网络技术和现代信息技术的快速发展，传统的教学模式受到了巨大的挑战，新《大纲》强调，学校要在充分利用现有教学设备的基础上，重视计算机和网络技术在更新教学内容，改变学习方式，培养学习自觉性和提高教学效率的重要作用。
因此，计算机网络教学悄然兴起。
一、网络教学的前提：正确对待英语学科的“教学性质”作为英语老师首先必须把握英语学科的性质，张志公先生曾说：语言是交际工具，交际功能是语言的本质功能。
义务教育阶段英语教学大纲也指出：英语是一门语言，是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分，是英语学科的基本性质。
从学科的性质出发，我们认为学习英语的根本目标是：“通过听、说、读、写的训练，使学生获得英语基础知识和为交际运用英语的能力，养成良好的学习习惯，为进一步学习运用英语打好基础。
”英语教学强调了以交际能力为核心，强调整体感知，读写结合，积累运用，强调在生活中学英语用英语，使学生感受到学了就能用上的乐趣。
所有的这些都是网络教学时必须特别关注的。
其次要弄清英语学习的一般特点和规律。
英语学习同其他科目学习是一样的，也是在感知领会、巩固记忆、运用和交际，最终达到学习的目的。
从我们传统教学经验来看，从语音、词汇和语法结构出发，进而考虑语言的功能、意念和话题，从而达到运用语言交际的目的。
这其中也寓思想教育于语言教学之中，以利于学生树立正确的思想，培养良好的品德和行为习惯，并且在文本中也介绍了英语国家的风俗和文化，有助于学生发展智力，开阔视野和提高文化素养。
二、对网络英语教学功能的辩证认识首先，网络的发展弥补了传统教学的不足，为实现建构主义倡导的教学模式提供了良好的技术支持。
阐述对现代教育技术的作用和意义1000字
阐述对现代教育技术的作用和意义1000字现代教育技术作为一种新兴的教育手段,在现代教育中发挥着越来越重要的作用。
本文将从以下三个方面阐述现代教育技术的作用和意义。
一、提高教学效果现代教育技术通过数字化手段,将教学内容转化为可视化、可交互的形式,让学生能够更加直观地理解和掌握知识。
比如,网络课程、在线测试、电子白板等技术能够提高教师的教学效果,为学生提供更好的学习体验。
二、促进学习方式的改变现代教育技术改变了传统的学习方式,让学生能够更加自主地学习。
例如,在线学习平台允许学生自主安排学习时间,制定学习计划和进度,而不必受到时间和地点的限制。
此外,现代教育技术还为学生提供了更多的学习资源,如在线图书馆、视频教学等,使学生的学习更加全面和深入。
三、增强学生实践能力现代教育技术不仅学生能够更好地掌握理论知识,还能够提高学生的实践能力。
例如,电子实验、虚拟现实技术等能够为学生提供更加真实的实验环境,让学生能够更好地掌握实验技能和知识。
四、推动教育的改革现代教育技术的出现推动了教育的改革,改变了传统的教学模式和手段,为教育提供了更多的选择和可能性。
现代教育技术能够为学生提供更多的学习资源,让学生能够更加自主地学习,同时也能够让学生更好地参与课堂,与教师和同学进行更加互动的学习。
此外,现代教育技术还能够推动教育与科技的融合,为教师的教学提供更多的技术支持,为学生的学习方式提供更多的可能性。
综上所述,现代教育技术在提高教学效果、促进学习方式的改变、增强学生实践能力和推动教育的改革等方面都发挥了重要的作用。
未来,随着现代教育技术的不断发展和应用,它将在教育领域中发挥更大的作用,为学生提供更加优质的教育服务。
现代教育技术在高职教学中的应用 毕业论文
现代教育技术在高职教学中的应用毕业论文随着信息技术的迅猛发展，大学教育已经进入以信息技术为支撑的新时代。
高职教育是指为适应国民经济和社会发展而培养新技术、新产业、新业态中应用性人才的高等职业教育。
高职教育应该注重理论和实践相结合，现代教育技术的应用不仅可以有效地提高高职教学的质量和效益，节约教育资源，而且可以为学生提供更加多样化、灵活、交互性的学习方式。
本文针对现代教育技术的应用在高职教学中的作用，探讨其优势和存在的问题，提出进一步发展的措施。
一、现代教育技术的应用优势1.拓展教学资源教学资源的有限性一直是高职教育发展的瓶颈，而现代教育技术的应用可以有效地拓展教学资源，满足教学需求。
通过网络教育平台、多媒体课件、数字图书馆等方式，学生可以在任何时间任何地点学习，且学习内容更加丰富多彩。
2.提高教学效率现代教育技术可以使教学更加灵活多样化。
通过视频、动画、游戏等多种形式的教材，可以更容易地激发学生的学习兴趣，使学生更加积极地参与互动。
教师可以根据学生的反应随时调整教学内容、方式，有效提高教学效率。
3.降低教育成本传统的教学方式需要大量的教学设备和场地，对教育资源的消耗很大。
而现代教育技术的应用可以降低教育成本。
同时，也方便了学生的学习，减少了学生的交通和住宿费用。
这对于家庭经济困难的学生来说尤为重要。
4.提高学生学习自主性现代教育技术的应用可以使学生自主学习的能力得到提高。
网络教育平台、数字图书馆等资源，让学生可以根据自己的需求选择学习的方式和内容，同时也使学生的学习更具交互性，更加具有自主性。
二、现代教育技术应用的问题1.缺乏完善的技术支撑体系现代教育技术的应用需要强大的技术支撑体系，包括信息网络、服务器、软件等。
但是，目前我国在这方面的支撑体系还不够完善，很多高校都处于技术滞后的状态。
特别是在偏远地区或资源比较薄弱的高校，更加不能得到充分的技术支持。
2.教师教学能力需要提高现代教育技术的应用需要教师具备第二课堂教育、信息技术等方面的能力。
浅谈现代教育技术在课堂的运用
浅谈现代教育技术在课堂的运用-科学论文浅谈现代教育技术在课堂的运用陈宙欢科学学科有许多把现代教育技术作为认知载体和资源呈现工具的内容，将现代教育技术应用于教学，不仅是科学学科本身的需要，更是学生有效学习的需要，也是教师提高自己教学水平和能力的需要。
一个教师的语言表述能力再强，总不如让学生边看、边听、边想、边动手的效果好。
依托多媒体现代教育技术，音频、动画和视频等工具使原本单调的知识变得生动有趣，把有关环境、天文、地理等内容制成课件，在小小屏幕中再现，突破了课堂狭小天地，拓宽了小学生的知识面，使学生有身临其境的感受。
视、听、触多感官相结合，对学生观察、分析、推理能力的培养能产生极大的促进作用。
要充分发挥现代教育技术在小学科学教学中的作用，关键还在于如何合理有效地运用。
一、激发学生学习兴趣兴趣在学生学习活动中有着重要作用。
课件、动画的演示性、交互性、形象性等优势，对提高学生的学习兴趣起着重要作用。
学生一旦对学习发生兴趣，就会由被动学习转为主动学习，甚至达到乐此不疲、废寝忘食的地步。
在教学中，我根据学生的心理特点发挥现代教育技术的优势，创设情境，激发学生浓厚的学习兴趣，诱发学生强烈的学习动机，调动学生学习的积极性。
教学《在星空中》一课时，在学生进行了充分的课前调查后，为了让他们更直观地感知遥远、神秘、美丽的星空，我运用Authorware、PowerPoint和Flash 等工具创设学习情境，烘托学习氛围，把太阳系行星的特点、位置变化等用形象生动、拟人化的手法展现在学生面前。
课上，伴着舒缓的音乐，学生好似在星空旅游一般，一会儿与金星“相见”，听它“自言自语”，一会儿又与美丽的土星“相遇”，听它述说着自己的故事，一会儿又被流星雨的美丽与神奇震撼，忍不住地惊叹……直观的感受和身临其境的体验，不但激发了学生进一步探究星空奥秘的兴趣，还有效地解决了教学难点。
二、突破教学重难点教材内容有主次之分，有难易之分，有起决定作用和一般作用之分，课堂教学要完成认知目标，就需要突出重点、突破难点。
浅谈现代教育技术在教学中的运用
浅谈现代教育技术在教学中的运用1. 引言1.1 现代教育技术的发展现代教育技术的发展是教育领域中一个不可忽视的趋势。
随着科技的不断进步和应用，教育技术不断迭代更新，为教学带来了前所未有的变革和机遇。
传统的黑板、书本教学模式逐渐被数字化、智能化的教学工具取代，学生在学习中可以享受到更多样化、个性化的教学方式。
从最初的多媒体教学到如今的虚拟现实、人工智能辅助教学，现代教育技术已经成为教学中不可或缺的重要组成部分。
教育技术的发展也推动了教师在教学中的创新和变革，提高了教学质量和效率，使教学更加生动和有趣。
在不断追求教育品质提升的今天，教育技术的发展势必会在教学中扮演着越来越重要的角色，并为教育带来更多的可能性和机遇。
1.2 教育技术在教学中的重要性教育技术在教学中的重要性体现在多个方面。
教育技术可以帮助增强学生的学习兴趣。
通过数字化、多媒体等形式呈现教学内容，吸引学生的注意力，激发他们的学习动力，提高学习效果。
教育技术可以提高教学效率。
利用科技手段可以节省教师们大量的时间和精力，让教学变得更加高效、便捷。
教育技术还可以实现个性化教学。
通过定制化的学习路径和资源，满足不同学生的个性化需求，帮助他们更好地发展自己。
教育技术还可以增加教学的互动性，让学生更积极主动地参与到学习中去，促进师生之间更紧密的互动。
教育技术还带来了教学内容的多样性，丰富了学生学习的来源和形式，拓展了他们的视野和知识面。
教育技术在教学中的重要性不容忽视，它为教育带来了新的可能性和机遇，推动着教学的不断创新和发展。
2. 正文2.1 增强学生学习兴趣增强学生学习兴趣是教育技术在教学中的一个重要作用。
通过现代教育技术的运用，教师可以利用丰富多彩的多媒体资料和互动性课件，为学生提供生动有趣的学习体验。
通过视频、音频、动画等形式呈现知识，可以让学生在轻松愉快的氛围中接受新知识，并激发他们的学习兴趣。
利用虚拟实验室和模拟场景等教学工具，可以帮助学生更加直观地理解抽象概念，提高他们对知识的兴趣和探索欲。
小学教学论文《浅论现代教育技术在教育现代化中的作用》
小学教学论文《浅论现代教育技术在教育现代化中的作用》【内容提要】我们认为教育技术在发展现代教育技术的任务中具有特殊的地位。
实践证明，只有充分体现了教师的智慧和创新精神，在课堂教学中，充分体现学生的主体作用和教师的主导作用，才能发挥教育技术在教学中的作用。
现代教育技术对扩大教育规模、改进教学质量和提高教学效率、促进教育改革等方面具有不可估量的作用。
【关键词】现代教育技术教育现代化作用【正文】现代教育技术，它以多媒体计算机和网络技术为核心，实现信息媒体资源共享，其实质就是把现代科学技术所提供的电子化的视听技术和形声教材，用于教育领域，追求教育的高质量、高效率。
现代教育技术，既是20世纪以来教育改革的重大成果，又是21世纪教育的革命性因素，它的崛起，预示着教育发展新时代的来临。
随着我国科学技术的突飞猛进，现代教育技术也随之不断发展。
投影、录音、计算机等现代教学媒体逐渐走进我们的课堂。
教学过程中，现代教育技术通过视听技术，刺激学生的不同感官，直观、形象、生动、有趣地呈现学习信息。
他一方面使信息的传递更加简捷、方便、有效；另一方面能够使信息的处理过程交互性、参与性更强。
运用现代教育技术，充分发挥电教媒体的优势，可以创造大量在普通教学中无法应用的教学提示，引导孩子在全新的教学情景下充分发挥其想象力，使形象思维能力得到较大的发展，同时使抽象思维与形象思维的发展相协调，同步进行。
这样才有利于创造民主平等、合作融洽、相互尊重信任，共同参与的课堂氛围和师生关系，才有利于学生独立思维，呵护学生创新精神的火花。
对学生自身全面、和谐、主动发展和素质教育的推进具有重要意义。
现代教育技术对扩大教育规模、改进教学质量和提高教学效率、促进教育改革等方面具有不可估量的作用。
现笔者就十几年的教学经验做简单的介绍如下：（一）提高教学效率，优化教学质量应用现代教育技术于各类教学活动中，可以使教学形象生动，感染力强，不但增加学习兴趣，更有利于学生理解和记忆，还能照顾到学生的差异，做到因材施教，并有利于学生主动性的发挥。
现代教育技术在教学中的重要性
现代教育技术在教学中的重要性第一篇：现代教育技术在教学中的重要性现代教育技术在教学中的重要性【摘要】随着现代科学技术和社会发展的要求，以及当前基础教育课程改革发展的需要，在我们的日常教学中，广大教师必须充分认识到现代教育技术在教育中的重要地位，从而进一步推进我们教育现代化发展的进程。
【关键词】现代教育技术;信息素养;课程改革目前，不少学校的教学设施设备很先进，但大多数教师在教学中还是靠一本书、一支粉笔、一张嘴来工作，每天都要从事大量极其繁重的重复性劳动，不能把现代化的教学手段作为常规性的教学手段，教学设备基本上属于装饰品，仅在公开课中亮一下相，现代化的教育教学设备远远不能转化为教育质量。
这样，现代化的教学设备无异于一堆“高级垃圾”，造成了人、财、物的浪费。
英格尔斯曾说过“再完善的现代化制度和管理方法，再先进的技术工艺，也会在传统人的手中变为废纸一堆，”因此，非常有必要来提高广大教师的现代教育观念，让广大教师认识到现代教育技术对当前教育教学的重要性。
原国家教育部部长陈至立强调指出“要深刻认识现代教育技术在教学中的重要地位及其应用的必要性和紧迫性；充分认识应用现代教育技术是现代科学技术和社会发展的要求，是教育改革和发展的需要。
下面从这两方面来谈谈。
一、现代科学技术和社会发展的要求知识经济是21世纪的主旋律，世界从工业社会向信息社会转变，社会经济的战略资源从资本转到知识，转到信息。
回顾人类社会发展的历史，可以看出：在农业社会，是将物质作为资源来利用；在工业社会，是将能量作为资源来利用；在信息社会，则是将信息作为资源来利用。
据美国公布的统计资料，1992年亿万富翁的排名版首次由微软公司总裁比尔·盖茨以65亿美元的个人资产（到1997年已达到510亿）荣登榜首。
而在过去，美国的亿万富翁是钢铁大王、石油大王，他们依靠钢铁、石油这类资源，而比尔·盖茨是以知识和信息为资源，这是一个历史性的变化，这充分说明了知识、信息在国民经济中的重大作用。
现代教育技术在高校教学管理中的意义的论文
现代教育技术在高校教学管理中的意义的论文关于现代教育技术在高校教学管理中的意义的论文现代社会的高速发展，在新型的教育技术为人们带去便捷的同时，它也为传统的教育管理带去了一定的挑战，在传统的教育模式与现代教育技术相冲突之时，我们必须要勇敢迎接挑战，大胆改革，使得现代教育技术能够更好地为各高校带去切实效益，更好地为各高校管理在实际工作中服务。
1现代教育技术在高效教学管理运用中的现状我国的现代教育技术应用仍处于初级阶段，虽然随着科技的进步，现代教育技术已经有了很大的发展，但是各高校在应用现代教育技术仍然存在着许多的不足，例如，许多的人思想较为传统，对于新科技、新技术的发展不能够较快地接受并适应，总是把传统的教育模式和现代教育技术相比较，认为现代教育技术太过散漫，或者是在过去的教育模式中，没有现在才发展起来的现代教育技术，人们也一样接受教育，并且效果也较为理想，就没有必要改变现有的教育模式去接受一些较为新奇的教育方式;再如，现在的教育中出现的一种较为常见的问题就是，对于传统的教育模式进行了改革，但是对于新引进的现代教育技术却也是知之甚少，不但在投入力度上有许多的不足，教学管理者所掌握的知识程度也参差不齐，所以形成了一种不上不下的尴尬局面。
1.1改变教育观念在我们现有的教育体制中，我们可以发现，许多的学校还是与时俱进的，不但购置了相关的教育设备，还开设了相关的计算机课程，并且在一些教育课堂上，也使用了相关的教育设备进行文化课程等的教学。
但是，我们同时也发现，虽然学校里设有相关的机器设备，但是许多的'高校仍旧是把它作为一种跟进时代的象征或者是作为一种辅助工具来使用。
在许多可以用计算机代替的事情或者是相关职位的工作可以使用计算机来操作的，不少的高校仍旧采用传统的人工进行，这就造成了学校财力物力及人力上的资源浪费，使得高校存在着不少的繁冗工作，为高校的教育发展带去了一定的阻碍。
这样相似的现象在不少的高校均有存在，这也可以折射出一个现象就是，传统的教学管理观念根深蒂固，对于人们的行为和思想有着不小的束缚力，虽然在形式上，相关的教育相关人员已经跟紧步伐，但是在实际的相关应用中，人们仍然受传统的管理模式影响，不能很好地利用现代教育技术给教学管理带来一系列的有利影响。
【教育技术论文】现代教育技术在教学的应用
【教育技术论文】现代教育技术在教学的应用一、现代教育技术的定义现代教育技术中的“现代”包含了两方面的含义：一是将系统的观点引入教育技术中，指出教育技术是对媒体技术的应用，同时也是对教学过程和教学资源的设计、开发、利用、评价和管理；二是它注重强调现代信息技术的应用，特别是多媒体计算机技术、虚拟现实技术、人工智能技术等应用于教育领域。
于是，在教育技术定义的基础上，根据我国实际情况，我国学者把现代教育技术的概念表述如下：现代教育技术就是运用现代教育理论和现代信息技术，通过对教与学的过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价，以实现教学优化的理论和实践。
二、现代教育技术在教学中的优势（一）有利于学员自主学习现代教育技术以网络平台为载体，实现了学员线上、线下学习的有机整合。
学员的学习形式将更加宽松自由，而且不会受到时间、地点限制，可以根据自身兴趣、学习短板自行选择学习内容，从而增加了学习的主动性和自主选择性，对于提高学员的学习积极性有很大的帮助作用，学习效率也会获得提高。
（二）课程内容新颖，形式灵活采用慕课形式进行课程设计，能够增加课程灵活度，尤其是在慕课制作过程中，一般时长需要掌握在十分钟内，这就促使教员在内容制作上“优中选精”，在十分钟内展示更多的知识精华，从而对教员的课程设计能力提出了新的挑战。
这一课程设计模式改变了长期以来教员以课堂为核心的教学流程，学员能够利用更多碎片化时间进行个性化学习。
（三）有利于学习过程中的师生互动利用现代教育技术不但能够在线学习课程，而且还为学员和教员提供了在线讨论、互动、答疑等功能，有效缩短了教育者与学习者之间的距离，学员之间也可以通过在线课程平台展开讨论，或者根据各自的兴趣、爱好等结成网络互动小组，实现课程内容在课下的有机扩展，提高课程内容衔接性，以此促进课程质量的提高。
三、现代教育技术在教学中存在的问题（一）缺乏现代教育技术应用人才有关调研显示：应用现代教育技术与教学中，发散了学习者的思维、改变了学习氛围，加深了对知识的认知程度，教学质量也得到了相应的提高，受到学生的一致好评。
现代化教育技术在教育教学中的正确应用
现代化教育技术在教育教学中的正确应用多媒体技术运用于教学，同传统教学手段相比，对教师要求较高，掌握起来要复杂一些，因此存在如何普及和提高的问题，下面是小编搜集的一篇相关论文范文，欢迎阅读参考。
中共中央国务院《关于演化教育改革，全面推进素质教育的决定》中明确指出，要大力提高教育技术的现代化水平和教育信息化程度.原教育部部长陈至立撰写的应用现代教育技术，推动教育改革的文章强调指出：要深刻认识现代化教育技术在教育教学中的重要地位及其应用的必要性和紧迫性;充分认识现代教育技术作为教育改革和发展对教育的要求，是教育改革和发展的需要。
把积极应用现代教育技术作为教育改革和发展的重要动力，占领制高点.但在教学中要正确应用。
1 为教师营造良好的硬件环境我们知道，教师不再像以前那样，仅凭一张嘴、一本备课本、一支粉笔进行教学，而是综合应用多媒体技术。
多媒体技术教学则是将图像、文字、动画、视频、声音等多种媒体技术，经过处理之后，以综合的方式表现出来的教学技术和教学方法，多媒体技术形成了一种文、图、声、像并茂的教学方式。
因此应该建立了网络课堂、VOD 点播系统、教师电子教室等软硬件系统，积极为教师营造良好的硬件环境，使教师投身到多媒体教学改革中来，使教与学发生了根本性的变化，实现学习的多元化、动态化。
2 制定奖励机制，调动教师积极性现代教育技术是当前教育的制高点，谁抢占了这个山头，谁就在新世纪中处于有利位置.由于少数人对此认识还有差距，缺乏紧迫感，加之现代教育技术教学软件的开发与应用，又是一件系统的编制作过得，具有一定难度，大大超过常规教学量，增加教师额外的课外时间，处理不当，会挫伤教师的积极性，从而影响现代教育技术优势的发挥。
因此，必须制定出有关奖励机制，奖励与考核结合，成绩与待遇挂钩等。
如视听教材、多媒体课件等现代教学资源和媒体的开发与应用，要适量计入教师教学工作量;年终作为优秀教师评选的重要条件之一，对成绩突出的单位和个人要给予物质奖励;每学年组织一次评比验收，对优秀的教材、多媒体课件等，要以论文着作同等对待;学校每学期开展电教优质课评比，将优质课摄制成教学录像片，参加上级有关电教优质课评比，挂在学校网上在校内组织观摩，互相学习。
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试论现代教育技术在教学中运用的必要性摘要：现代教育技术正为现代教育改革和发展发挥着强大的作用，将成为教育发展的必然趋势，开发和应用现代教育技术，促进教学水平的不断提高。
关键词：现代教育技术教师教学运用必要性
中图分类号：g420 文献标识码：a文章编号：1673-9795(2012)01 (b)-0000-00
现代教育技术就是运用现代教育理论和现代信息技术，根据教学目标和教学对象的特点，通过对教与学的过程和教与学的资源的设计，开发利用，评价和管理，以实现教学优化的理论与实践。
它包括幻灯、投影、录音、电影电视、录象、计算机、卫星通讯系统等现代教学媒体和抽象形式表现出来的，作用于教与学实践中的科学理论知识、系统方法，在教学过程中，教师合理选择和运用现代教学媒体并与传统教学手段有机组合共同参与完成教学全过程。
由此可见，现代教育技术不仅要运用人以外的物质资源，还要注重人自身学习智能及资源的作用，这对于合理配置教学资源，优化教育结构与过程，进一步提高教育教学质量与效率达到最优化的教学效果。
因此，教师在教学过程中科学合理地运用现代教育技术是非常必要的，具体表现如下：
1丰富教学手段保证教学质量
当今世界是一个知识爆炸的时代、科学技术的发展突飞猛进，掌握最新知识，紧跟前沿的科技成为现代教育必须考虑的问题。
没
有现代知识的学生将得不到社会的欢迎，现代教育技术手段具有信息量大，特别是与计算机网络技术相融合，实现知识共享，最新知识的快速传播，有利于教知识视野的拓宽，给学生传播知识具前沿性和全面性，新知识，新概念层出不穷，教师的教学内容已不在仅局限于自己或少数人的科研成果，过去传统教学中，因课时限制，教师知识面窄，教学内容难点解决有异，传授知识单一落后等问题都能得到及时的更新和发展。
现代教育技术应用数字化教学材料，可以通过网络技术或其它通讯手段广泛传播的特点，便于学生自学和教师交流。
信息知识的传递手段方式对教育的发展是至关重要的。
采用多媒体教学，教师的智慧和经验都将在制作的课件以电子技术的方式记录，教师积累一生的教学成果，这些课件的保存应用将成为其教学生命的延续。
当后继教师使用前人的课件时，可以深切感受和体会他们深邃的思想、丰富的经验。
后继的教师可以根据课程的发展和授课对象的要求，吸收经验，更新完善的应用。
2拓宽信息容量，提高教学效率
教育改革的重点之一是要实现通知教育。
教师要给学生传授丰富而又广阔的知识，靠传统的教学方法，速度慢、范围窄，限制了信息量的扩充。
如何在有限的教学时限内最大限度的传授知识培养出基础厚，知识面宽的全方位人才，是现代教育技术手段用于教学就能解决的必然途径，它具有速度快，知识信息量多而不乱、广而不泛的特点。
给学生丰富的最新的知识，有利于调动学生渴求知识
的欲望，从而有效的提高教学效率，达到应用现代教育技术教学的其目的，提高学生学习效果。
教师要运用现代教育技术向学生传播恰到好处地、够量的知识信息，这要求教师在利用信息技术之前，清楚学科教学的需求，查找出大量的有价值的信息，有价值指的是符合所授专业需要，对学生有指导启迪的。
在教学过程中，教师要牢记信息技术教学的本质与根本目的，以优化学习过程和学习效果为中心，努力培养学习者的信息素质。
避免出现这样的情况：教师认为大量知识都呈现给学生了，表面上看整堂课信息量大，学生反映良好，其实由原来的“人灌”改为更高效的“机灌”，没有教会学生搜集信息、选择信息的方法和技巧。
3运用数字化教学，激发学生学习兴趣
教师要按照教学设计理论和教学内容对教学活动进行认真设计，使学生更好地掌握所学知识。
传统的教学手段，如配以模型挂图和死板的教学道具，花费大量的精力和时间讲解说明，却引不起学生的兴趣，也难以达到良好的教学效果。
而用现代教育技术中的多面体手段教学，集声象字画动态显示，图文并茂，丰富多彩，形象生动，新颖活泼，让学生能亲临其境，亲历其中，得到体验，利用视觉听觉去获取知识，充分发挥了学习主体的作用，达到了抽象概念具体化，微观概念宏观化的良好效果，激发了学生的学习兴趣，调动了学生学习的积极性，提高了学习效率。
可见，教学媒体不仅是教师讲解的工具，更重要的是为学生学
习的认知工具，教师要按照学生的认知规律和认知心理来使用教学媒体才能使其更好地发挥作用;让学生逐渐从接受灌输的被动地位转变为有机会参与教学、参与操作、发现知识、理解知识及掌握知识的主动地位。
现代教育技术的应用将使学生的主体地位得到充分体现，教育者的主导地位得到正确发挥。
在教学中应用现代教育技术，要求教师转变教育思想理念，改变传统的教学模式，构建教育新型教学模式。
4增强教师与学生的交流，提高学生自主学习的能力
数字文化所自然生成的diy学习理念已成为一种网络的标识性的文化符号。
这种文化理念培养的往往是一种互动精神，而互动能协助学生成长，培育其开发本身的价值，训练其判断分析力，评估力，批判力及帮助他人的能力。
在这种情况下，教师在教学中应积极及时地引导学生开发和利用数字化教学资源，并由此培养学生的发现、思考、分析及判断能力。
学生可以根据自己已有的知识背景和思维结构，根据学业的需要，自行斟选、组织相关教学资料和学术信息，并形成自己的知识体系，得出自己的观点见解。
现代教育技术使教师与学生教学相长，促进了学生和教师的交流。
现代教育技术从一定程度上讲，给学生更大的思维空间，对于学生学习能力以及问题意识的培养乃至怀疑精神的塑造具有重要意义。
学生通过接触数字化教学资源，获得建构知识的能力。
建构知识的能力首要是自主学习能力的获得。
通过对数字化教学资源的选取与利用等环节的实践，学生的学习从以教师主讲的单向指导的模
式而成为一次建设性、发现性的学习，从被动学习而成为主动学习，由教师传播知识而到学生自己重新创造知识，学生对数字化教学资源的真正利用，是培养自主学习能力和创业能力极佳的路径。
总之,现代教育技术的应用实现了教学过程、教学资源、教学效果、教学效益最优化，其中许多突出特点在实践中已显示了强大优势。
因此，现代教育技术教学观念不仅仅是教学设备现代化，更重要的是教学观念的现代化，教师素质的现代化。
陈至立部长曾强调指出：“要深刻认识现代教育技术在教育教学中的重要地位及其应用的必要性和紧迫性；充分认识应用现代教育技术是现代科学技术和社会发展对教育的要求；是教育改革和发展的要求。
”所以教师必须不断学习新概念、新知识，不断提高自身素质，积极推进现代教育技术的发展和应用。
参考文献
［1］中共中央国务院.中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定.1999年6月13日.
［2］王力宏.论现代教育技术在教学中运用之谈片.大庆师范学报 2010第三期.
［3］张纯.数字化教学在中国的运用情况.长春出版 2011.。