新版剑桥少儿英语一至三级-(全)大讲义教学教材

新版剑桥少儿英语一至三级-(全)大讲义剑桥少儿英语剑桥少儿英语是资深的国际权威考核机构——英国剑桥大学考试委员会（University of Cambridge Local Examinations Syndicate，简称UCLES），为培养、提高英语为非母语国家少年儿童的英语能力而精心设计的，它为6—12岁少年儿童提供了一个全方位的教学评测方案，为他们走进英语世界迈出良好的第一步。

剑桥少儿英语分为:预备级（Pro-Starters）、一级（Starters）、二级（Movers）和三级（Flyers）。

预备级：适合5-6岁，经过大约80小时的英语学习，掌握约280个词汇的学生参加，预备级考试只设口试，无听力和读写内容；剑桥少儿英语考试一级（Starters）：一级：适合6-8岁，经过大约100小时的英语学习，掌握约460个词汇的学生参加（07版剑桥考试大纲词汇量为459个，旧版剑桥考试大纲词汇量为439个）；剑桥少儿英语考试二级（Movers）：二级：适合8-11岁，经过大约100小时的英语学习，掌握约770个词汇的学生参加（07版剑桥考试大纲词汇量为772个，旧版剑桥考试大纲词汇量为674个）；剑桥少儿英语考试三级（Flyers）：三级：适合9-12岁，经过大约150小时的英语学习，掌握约430个词汇的学生参加（07版剑桥考试大纲词汇量为427个，旧版剑桥考试大纲词汇量为398个）。

考试大概内容：读写（Reading and Writing ）这个部分是个笔试部分，时间为：20分钟（一级）到40分钟（三级）。

文字篇幅比较短小，由一些固定内容的单词和结构组成。

考生只需要进行简单的操作如选择和打勾，用单词和短语填空，回答灵活性的问题。

试卷被送往剑桥大学考试委员会打分。

听力（Listening）这个部分也是一个笔试部分。

时间为：20分钟（一级和三级），25分钟（二级）。

和读写部分一样，考试内容局限在考试指定的内容。

考生听简短的成人和儿童的录音对话，进行简单的操作如划线、选择、配对和填色。

试卷被送往剑桥大学考试委员会打分。

口试（Speaking）这部分是个面对面的持续约5到10分钟的考试。

考试由经验丰富的，经过培训的合格考官执行。

考生按照考官的视觉提示回答提问，提供自我的简单情况。

剑桥少儿英语预备级[课程简介]剑桥少儿英语入门级，本册教材为整个剑桥少儿英语的引导和启蒙篇，从卡通26个英文字母学起，每个字母都配有一个童谣和34个常用单词，并配有20首英文歌曲和一套字母操。

结合简单口语交流，英语指令性动作、旨在开发孩子左右大脑，提高孩子综合素养，培养孩子的英语学习兴趣。

[教学目标]以培养英语学习习惯为侧重点，从培养少年儿童的英语基础语言能力和语感入手，培养学生的英语语言思维能力，建立起英语学习的自信心与荣誉感。

[本册目标]使零基础的学龄前、学龄儿童有一定的词汇积累，并能用英语进行简单的交谈，在此同时注重培养孩子的英语学习兴趣，轻松、活泼的气氛中为孩子以后的英语学习打下良好的基础。

剑桥少儿英语一级[课程简介]本册教材含颜色、动物、食物、水果、家庭、人称、学校、朋友、器官、自己、体育运动、业余活动、生日PARTY等系列词汇达614个，运用每课重点句型及日常用语使英语学习更贴近生活，不同的主题、不同的场景设置在课堂教学中的运用使学生更有一种身临其境的感觉。

[教学目标]认读614个新词汇并掌握其拼写规则，提高孩子的词汇应用能力,自然拼音法在教学中的灵活运用使学生不再怕文章中的生词，背单词也更简单容易。

语法点涉及到名词复数、一般现在时、不同人称的运用、现在进行时、物主代词的运用、BE动词的运用、一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、动名词的变化形式、祈使句、方位词的运用、动词词组的固定搭配。

运用方面：学生能用英语简单的描述家庭、学校、朋友、自己、体育运动、购物、喜欢的事物、业余活动等系列主题并涉及年龄、外貌、颜色、形状等概念。

剑桥少儿英语二级[课程简介]本册教材含地点、名词性物主代词、人称代词、形容词、星期词、月份词、介词、着装、动词过去式、基数词、序数词、情态动词、天气词、体育运动、颜色、动物、食物、水果、家庭、学校、朋友、器官、自己、职业、业余活动等系列词汇达941个。

[教学目标]语法点：一般将来时、一般现在时、一般过去时、现在进行时、人称或时态变换引起的动词变化、灵活判断时态、物主代词的灵活运用、THERE BE 句型、HOW句型、特殊疑问句、肯定句、否定句、反意疑问句、形容词的比较级和最高级、一般疑问句的变换，掌握941多个词汇，具体描述的主题和概念扩展到天气、健康、环境、动作、职责等。

本级要求学生掌握每单元重点单词及词组的拼写，掌握书中日常用语、每课重点句型及用法，灵活运用本级涉及到的语法点，能听懂对话，能用简单句型描述一件事物，基本连贯的口语表达，能正确作出教师发出的指令性动作，会变换句型。

[教学方法]游戏教学：让孩子通过谜语和智力游戏提高学习兴趣，逐渐让孩子掌握听课技巧课堂表演：英文故事让您的孩子成为童话中的主角，使您的孩子充满自信的说英语口语交际：英文教学让您的孩子有更多的机会接触英文，提高实际应用能力环境沉浸：外教课堂更能增加孩子对英文的新鲜感和兴趣，真正体会和享受外国人的生活剑桥少儿英语三级[课程简介]本册教材新增天气词、健康词、形容词、动词等系列单词、包含二级词汇共计1800多单词，包含二级语法新增语法点：被动语态、现在完成时、过去进行时、条件状语从句、定语从句、宾语从句等。

[教学目标]灵活运用1864个词汇和语法讲述自己生活中的所见所闻，描述各种物品、人物、动物等身边事物，注意培养学生的英语写作能力，能够书写简单英文日记或小文章，所有时态基本掌握。

建立学生的英语语言思维能力。

能听懂英文小文章，用英文回答问题，词汇量达到初中毕业要求。

[教学方法]英文教学：让孩子充分享受运用英文的快乐，培养孩子英语学习和思维的习惯。

课堂表演：教材中美妙的英文描述和有寓意的英文故事让您的孩子学习的同时领略用英文讲故事的乐趣，加强用英文思考的能力。

口语交际：英文课堂中外教、中教与学生间的互动让您的孩子充分体验英语实际运用的乐趣。

环境沉浸：英语短片欣赏和英语角使您的孩子有更多的机会运用英语进行交流，享受异国语言环境，让您的孩子减少英文的距离感。

剑桥少儿英语一级全1级AUnit 1 Hello, I'm Sam.考点：Unit 2 It's a goat.考点：Unit 3 I like apples.考点：Unit 4 What's in my hat?考点：Unit 5 My body and the monsters 考点：Unit 6 Let's play games.考点：Unit 7 Fruit and vegetable party 考点：Unit 8 Colors around us考点：1级A1级BUnit 1 School Opening Day 考点：考点：考点：Unit 4 We are having an English class.考点：考点：考点：Unit 7 I like this reading-room.考点：考点：1级BUnit 9 Let’s smell the flowers.考点：考点：考点：考点：Unit 13 Happy Children’s Day!考点：Unit 14 A birthday party考点：考点：考点：剑桥少儿英语二级上Unit 1 I’ve got many new friends.教学目的和要求 Teaching aims and demands●通过本学习本单元，学生能用英语简单介绍自己的朋友●学习和掌握本单元的重点句型●综合复习一下以前学过的词汇交际用语 Expressions in communication●I’ve got many new friends.●They are so lovely.●Maybe I can meet her tomorrow.●I like to play with toys.●My Chinese name is“Zhou Changcheng.”●My English name is“Ann.”●Please give it to me.●Can I help you with the bag?重点朗读词汇 Key words and expressionsChinese, English, friend, American, maybe, tomorrow, sure, robot, piano, crayon, puppy, Alex, strong, weak, fat, thin, garden所需教具 Materials for teaching●几个男生和几个女生照片或图片●每个同学需要带自己的照片●已学过的分类图片●书包里装的相应玩具及学习用品教学步骤 Teaching ProceduresWarm up教师热情得和学生们打招呼，并主动带领学生认识班上的新同学，鼓励新同学融入到集体中，全班同学互相介绍与认识。

同时鼓励学生定出新学期的学习目标，制定好每天的学习计划，注意把握时间。

Presentation上课时，教师首先欢迎学生继续选学剑桥少儿英语的课程。

教师说：“First of all, I would like to say‘welcome’to all of you. Welcome you back to school. I’m sure you can learn more things this semester. And I hope you enjoy learning English.”接着，教师说：“This semester we’ve got some new friends.”教师有意识地介绍一两个新同学，比如说：“This is Li Ming. He is eight years old. He likes to play football and he is very good at learning maths. He likes to play soccer, too.”介绍完了之后，教师可以对学生说：“Now I want you to work in groups and introduce yourself to your friends. You are going to tell your friends the following things: name (English and Chinese name) , age, hobby, and where do you study?”学生依次在小组里做一个介绍，让大家相互了解。