幼儿教师教孩子保护牙齿的方法
保护牙齿的健康活动教案（通用6篇）
保护牙齿的健康活动教案保护牙齿的健康活动教案（通用6篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计一份教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
教案应该怎么写呢？下面是小编为大家收集的保护牙齿的健康活动教案（通用6篇），欢迎阅读与收藏。
保护牙齿的健康活动教案1一、活动目标1、让幼儿知道牙齿的重要作用。
2、使幼儿了解龋齿的形成原因以及预防龋齿的有关知识。
3、使幼儿了解自己的牙齿并知道换牙的基本知识。
4、教育幼儿掌握正确的刷牙方法，养成良好的卫生习惯。
二、活动准备1、活动前两天把洗净的蛋壳的一半浸在醋里。
2、花生若干，每人一把牙刷，字卡（牙齿、蛀牙、刷牙、醋）。
3、相关挂图。
三、活动过程1、用谜语引出课题。
请幼儿猜谜语：上一排，下一排，整整齐齐白又白，你要猜不着，张开嘴巴就明白。
2、请幼儿品尝花生。
师：小朋友，刚才你们猜谜语猜得又快又好，老师奖励你们一份礼物，请你尝一尝花生好不好吃。
提问：你们是怎么吃花生的？别的东西又是怎样才能吃到肚子里呢？（用牙齿嚼碎）如果没有牙齿我们还能吃到这么多东西吗？小结：我们的牙齿又白又坚硬，它的用处可大了，能够咬断食物，把食物嚼碎帮助消化，所以我们要保护好它。
3、请幼儿观察并讨论。
师：请小朋友互相看看你们吃了花生以后，牙缝里多了些什么？我们每天都用牙齿吃东西，每次都留有食物残渣在牙缝里，时间长了牙齿会怎么样呢？4、利用小实验让幼儿认识龋齿形成的原因。
（1）引导幼儿观察，比较在醋里浸过和没在醋里浸过的蛋壳有什么不同？分别用牙刷柄轻轻敲一敲，感觉怎么样？（2）讨论：为什么在醋里浸过的蛋壳会变黑变软了？（醋是酸的，会腐蚀鸡蛋壳中的钙，所以变黑变软了）（3）小结：我们人的嘴里有一种细菌，会使食物残渣变酸，时间久了，这些酸就像醋腐蚀鸡蛋一样，将我们牙齿里的钙腐蚀掉了，牙齿就会变黑，产生龋洞，就是龋洞，我们平时叫它驻牙。
5、认识龋齿的危害和预防方法。
（1）请幼儿互相看看找一找自己或别人有没有龋齿。
幼儿园保护牙齿教案
幼儿园保护牙齿教案一、教案背景及目标随着现代社会饮食结构的改变和糖类食品的增加，牙齿问题在幼儿中变得越来越常见。
为了帮助幼儿建立良好的牙齿保护习惯，我们制定了这份幼儿园保护牙齿教案。
通过这个教案，我们的目标是让幼儿了解牙齿的重要性，并学会正确刷牙和保持良好的口腔卫生。
二、教案内容1. 牙齿的重要性（1）通过幼儿互动，让他们表达吃东西、说话和笑时牙齿的作用。
（2）向幼儿解释牙齿的不同功能，比如咀嚼食物、帮助发音等。
（3）通过故事和图片让幼儿了解牙齿的结构和组成部分。
2. 牙齿保护知识（1）向幼儿介绍一些常见的食物，比如水果、蔬菜和坚果，这些食物对牙齿有益。
（2）告诉幼儿高糖食物对牙齿的危害，并提出减少糖分摄入的建议。
（3）介绍合适的刷牙工具和方法，包括选择合适的牙刷，正确使用牙膏和漱口水等。
3. 正确刷牙方法（1）向幼儿演示正确的刷牙方法，包括刷牙的时间和顺序。
（2）一个一个地教导幼儿刷牙，注意到达每个牙齿的所有表面。
（3）提醒幼儿刷牙时避免用力过大，以免伤害牙齿和牙龈。
4. 口腔卫生习惯（1）教导幼儿每天刷牙两次，早晚各一次，并不少于两分钟。
（2）引导幼儿养成用水漱口的习惯，以清洁口腔中的残留食物。
（3）鼓励幼儿定期去看牙医，检查牙齿的健康状况。
三、教案实施过程1. 教学材料准备（1）牙齿模型或图片，用以展示牙齿的结构和组成部分。
（2）刷牙工具，包括合适的牙刷、牙膏和漱口水。
（3）食物图片，用以展示对牙齿有益和对牙齿有害的食物。
2. 活动设计（1）通过幼儿互动，让他们表达和分享有关牙齿的各种经验和感受。
（2）利用图片和故事，向幼儿介绍牙齿的重要性和保护知识。
（3）进行牙齿刷牙示范，引导幼儿模仿正确的刷牙方法。
（4）通过绘画、剪纸等手工活动，让幼儿参与创作与牙齿保护相关的作品。
（5）组织幼儿观看有关刷牙的教育视频，进一步加深他们的学习理解。
3. 教学评估利用问答、小组讨论或绘画作品展示等方式，检查幼儿对牙齿保护知识的掌握程度和理解情况。
幼儿园中班保护牙齿教案8篇
幼儿园中班保护牙齿教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、报告大全、合同协议、演讲致辞、规章制度、应急预案、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work summaries, report summaries, contract agreements, speeches, rules and regulations, emergency plans, experiences, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!幼儿园中班保护牙齿教案8篇详细的教案可以帮助我们更好地规划课堂评价方式和方法，了解学生的学习情况和进步，教案能够提供教学过程中的教学重点和难点，以下是本店铺精心为您推荐的幼儿园中班保护牙齿教案8篇，供大家参考。
小班保护牙齿健康教案(8篇)
小班保护牙齿健康教案（8篇）小班爱护牙齿健康教案1活动目标：1、通过活动，让幼儿了解牙齿和牙齿的作用，并初步掌控正确的刷牙方法。
2、培育爱护牙齿的良好卫生习惯。
3、培育幼儿积极、开心参加活动的爱好。
活动预备：阅历预备：幼儿每天都会进行刷牙材料预备：牙刷、牙杯各每人一个〔幼儿自备牙刷〕、牙齿模型一个、“刷牙歌‘的磁带。
活动过程：一、猜谜引题。
1、猜谜语。
兄弟生来白又白，整整齐齐排两排。
切菜切肉快又快，人人吃饭离不开。
提问：大家猜猜看是什么？小结：都猜对了，是牙齿，今日是9月20日，是全国爱牙日，我们要开认识下我们的牙齿和牙齿的卫生知识。
二、认识牙齿。
老师播放PPT，介绍牙齿，让孩子认识牙齿的样子。
三、认识牙齿的作用。
提问：我们每个人都有牙齿，那么牙齿有什么作用呢？提问：对，牙齿运用来咬东西的，怎么咬呢？提问：你是怎么将苹果咬下一块的？请幼儿尝试。
小结：牙齿有很多用处，我们要爱惜它。
四、学会爱护牙齿。
1、教小伙伴用正确的方法刷牙2、请个别孩子示范刷牙。
五、律动：《刷牙歌》活动延伸：孩子们在家能够早晚用正确的方法刷牙小班爱护牙齿健康教案2活动目标：1、掌控正确的刷牙方法。
2、幼儿养成爱惜牙齿的良好习惯。
3、培育幼儿养成良好生活习惯的意识。
4、了解保持个人卫生对身体健康的重要性。
活动过程：一、猜谜语进入谈话：1、怎样爱护牙齿？2、早晚不刷牙好不好？3、睡觉之前吃糖好不好？二、感受牙痛的痛楚和健康及不健康的牙1、大哥哥为什么牙痛？2、你觉得健康的牙好看，还是不健康的牙好看三、教小伙伴正确的刷牙的方法1、利用动画教会幼儿刷牙的方法。
幼儿边看动画便用食指学习方法。
2、学习《刷牙歌》〔1〕观赏歌曲，老师给歌曲按刷牙顺次加入动作，激发幼儿的学习爱好。
〔2〕跟唱歌曲。
〔3〕在熟识歌曲的基础上，幼儿跟着歌曲表演刷牙。
活动延伸：布置家庭活动，请幼儿和爸爸妈妈一起到超市选择自己喜爱的牙刷、牙膏，引起幼儿对刷牙的爱好，培育幼儿早晚刷牙及食后嗽口的良好卫生习惯。
大班健康《爱护牙齿》教案5篇
大班健康《爱护牙齿》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园健康《爱护牙齿》教案8篇
幼儿园健康《爱护牙齿》教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园健康教案保护牙齿5篇
幼儿园健康教案保护牙齿5篇幼儿园健康教案保护牙齿篇1活动目标1.引导幼儿初步了解龋齿的原因及龋齿的危害。
2.教育幼儿牙齿是人体的一个重要器官，知道保护它。
3.帮助幼儿树立保护身体健康的意识。
活动准备1.电脑课件《小蓝脸和小红脸》、录音机、磁带、牙齿模型。
2.每人一面小镜子、胶水、一张笑脸，不同形状的牙齿。
3.知道预防龋齿的重要性。
活动过程1.引出课题(1)猜迷，引出课题，复习牙齿的作用：教师：健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。
(2)出示牙齿模型，复习了解牙齿的作用。
教师：你们知道不同部位的牙齿都有什么作用吗?幼儿：讨论牙齿的功能。
小结：方方的牙齿可以切断食物，尖尖的牙齿可以撕拉食物，扁扁厚厚的牙齿把食物磨碎。
它们各有各的作用，可以帮助我们把食物嚼碎，吸收有营养的食物，使我们的身体长的健康结实。
(3)相互检查，发现龋齿。
拿起小镜子，看看自己的牙齿，是否又白又亮。
发现又黑又黄的牙齿，还有小洞洞——龋齿。
2.了解龋齿形成的原因及危害。
教师：为什么会有龋齿呢?(1)看电脑动画《小蓝脸和小红脸》提问：a.小明的牙齿为什么会疼?a)吃了东西就去睡觉。
b)小细菌”小红脸、小蓝脸”在牙齿里住下了。
c)牙齿就会变成什么样子?b.龋齿的危害(2)小红脸、小蓝脸有没有找过你们?引导幼儿结合经验谈一谈自己得龋齿的感受。
(3)了解龋齿的危害。
教师小结：爱吃甜食，吃过东西就去睡觉，不爱刷牙的小朋友，细菌就会在他的牙齿里住下来，把牙齿弄黑、弄坏，弄成小洞。
这样就不能很好地咀嚼食物，而且还很疼，影响我们吃饭睡觉，说话也不清楚，牙齿也变得不好看了。
笑起来也不好看。
3.教育幼儿如何保护牙齿。
(1)怎样将”小红脸、小蓝脸”赶走?(2)怎样保护牙齿小结：牙齿对我们很重要，我们要保护牙齿。
每天早上和睡觉前要刷牙，刷牙方法要正确，吃完饭要漱口，保持牙齿的清洁，还要少吃甜食，这样才能赶走”小红脸、小蓝脸”这些小细菌。
幼儿园安全教育保护牙齿(3篇)
第1篇随着社会的不断发展，人们的生活水平不断提高，孩子们的健康问题越来越受到关注。
在众多健康问题中，牙齿健康是幼儿成长过程中不可忽视的一个重要环节。
为了提高幼儿的口腔保健意识，预防和减少牙齿疾病的发生，幼儿园应加强安全教育，帮助幼儿养成良好的口腔卫生习惯。
本文将从以下几个方面展开论述。
一、牙齿健康的重要性1. 牙齿是人体的重要器官，对幼儿的生长发育具有重要意义。
牙齿不仅帮助幼儿咀嚼食物，促进消化吸收，还能发音清晰，提高语言表达能力。
2. 健康的牙齿有助于幼儿建立自信心。
当幼儿拥有一口洁白整齐的牙齿时，他们会更加自信地与人交往，减少心理压力。
3. 牙齿健康与全身健康密切相关。
口腔疾病容易引发其他系统疾病，如心脏病、糖尿病等。
二、幼儿园安全教育内容1. 讲解牙齿的结构和功能向幼儿介绍牙齿的基本结构，如牙冠、牙颈、牙根等，以及牙齿的主要功能。
通过讲解，让幼儿了解牙齿的重要性，提高他们对口腔健康的关注。
2. 培养良好的口腔卫生习惯（1）教育幼儿每天早晚刷牙，饭后漱口，养成良好的口腔卫生习惯。
（2）指导幼儿正确刷牙方法，避免刷牙力度过大，损伤牙齿。
（3）教导幼儿不要吃过多甜食、碳酸饮料等易致龋食物，保持饮食均衡。
3. 增强幼儿的自我保护意识（1）教育幼儿在玩耍时注意保护牙齿，避免碰撞、摔倒等意外伤害。
（2）提醒幼儿在进食过程中不要用牙齿开瓶盖、咬硬物等，以免损伤牙齿。
4. 定期进行口腔检查幼儿园应定期组织幼儿进行口腔检查，及时发现和处理牙齿问题，预防口腔疾病的发生。
三、幼儿园安全教育方法1. 生动有趣的教学方式通过故事、儿歌、游戏等形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习口腔保健知识。
2. 家园合作加强与家长的沟通，共同关注幼儿的口腔健康。
定期向家长反馈幼儿的口腔状况，指导家长在家帮助幼儿养成良好的口腔卫生习惯。
3. 举办口腔健康知识讲座邀请牙科医生为幼儿和家长举办口腔健康知识讲座，普及口腔保健知识。
4. 创设良好的口腔环境在幼儿园内设置专门的口腔保健角，提供必要的口腔保健用品，如牙刷、牙膏、漱口水等。
教师必备：教学幼儿爱护牙齿的方法和技巧
教师必备：教学幼儿爱护牙齿的方法和技巧教学幼儿爱护牙齿的方法和技巧牙齿是人体中非常重要的组成部分，它们不仅用于咀嚼食物，还扮演着塑造面容、发音和保持口腔健康的重要角色。
但是，在幼儿园阶段，很多孩子缺乏正确的牙齿保健意识，爱吃甜食、饮料和零食，这都会导致他们的牙齿出现各种问题。
因此，教师必须认识到这个问题，并采取一些方法和技巧教育幼儿爱护自己的牙齿，从而让他们拥有健康的口腔。
本文将介绍教师必备的一些教学方法和技巧，帮助幼儿爱护自己的牙齿1.制定一份详细的牙齿保健计划制定一份详细的牙齿保健计划是教师开始教学前不可或缺的一步。
这份计划应该包括各种有关牙齿保健的知识，例如：洗牙的重要性、如何刷牙、吃什么可以保护牙齿等等。
这些知识应该由教师亲自讲解，并可以结合丰富的教学工和儿童读物来增强其实效性。
通过制定一份详细的牙齿保健计划，教师可以更好地规划教学内容和教学方法，并且让幼儿对牙齿保健的重要性有更深刻的认识。
2.以身作则，培养良好的口腔卫生习惯教师作为孩子的榜样，为了保障孩子们健康的口腔，应首先从自身做起，以个人实际行动来影响孩子。
教师要坚持每天做好口腔卫生工作，勤刷牙、漱口，并且尽量避免食用过甜或过咸的食物，这样可以为孩子们树立一个良好的口腔卫生习惯的榜样。
3.设计寓教于乐的游戏游戏是教师常用的教学方法之一，可以帮助幼儿们更快地学习、领悟口腔卫生知识。
根据幼儿的认知能力和感官能力，教师可以设计多种寓教于乐的口腔卫生游戏，例如可通过分类游戏来学习不同食物对牙齿的影响、通过DIY爱牙套装来学习如何保持牙齿健康等等。
这些游戏不仅能教孩子牙齿保健知识，还可以激发孩子学习的兴趣和积极性。
4.鼓励孩子们尝试更健康的食物营养健康的饮食习惯是保护牙齿的基础，因此教师应该鼓励幼儿尝试更健康的食物。
动手制作健康的食物并延伸至家里也是不错的办法，这样可以让孩子们更好地理解什么是健康的食品，什么是不利于牙齿健康的食品。
教师也可以采用各种形式向家长们推荐一些营养适宜的食谱和食物知识，从而帮助家长更好的照顾孩子们的口腔健康。
幼儿园大班《保护牙齿》教案三篇
【导语】⽛齿是⼀种在很多动物上存在的结构，⼈类、两栖类、爬⾏类、鸟类和⾼等哺乳动物咀嚼⾷物的器官。
⽆忧考准备了以下内容，希望对你有帮助!【篇⼀】幼⼉园⼤班《保护⽛齿》教案 ［活动⽬标］ 1、教育幼⼉坚持早晚刷⽛，养成早晚刷⽛的良好卫⽣习惯。
2、是幼⼉了解龋齿形成的原因以及预防龋齿的有关知识，掌握正确的刷⽛⽅法。
［活动准备］ 1、活动前两天把洗净蛋壳的⼀半浸在醋⾥。
2、巧克⼒⼀块。
3、每⼈⼀⾯⼩镜⼦ 4、保护⽛齿的课件。
（⽛齿的作⽤、正确的刷⽛⽅法、怎样保护⽛齿？） ［活动过程］ 活动导⼊ 教师⽤猜谜语引出⽛齿主题。
（兄弟⽣来三⼗多，先⽣弟弟后⽣哥平常事情弟弟办，⼤事⼀来请哥哥。
） 1、⼩实验：引导幼⼉观察、触摸蛋壳，⽐较在醋⾥浸过的和没有进过的蛋壳有什么不同？并讨论蛋壳为什么变⿊变软？ 2、找龋齿（请幼⼉⽤⼩镜⼦观察⾃⼰有⽆龋齿） 3、⼩实验：龋齿形成的原因：请幼⼉吃巧克⼒，仅导幼⼉观察⽛齿，说说⽛缝⾥多了什么？启发幼⼉借助蛋壳变⿊变软的现象。
4、启发幼⼉讨论：如何预防龋齿？如何保护⽛齿？ 5、幼⼉观看保护⽛齿的课件：⽛齿的作⽤（吃饼⼲、咬苹果使⽤中间的⽛齿咬切。
啃⾻头时⽤侧边的⽛齿将⾁撕碎，最⾥⾯的⽛齿将⾷物磨碎、嚼烂）。
正确的刷⽛⽅法：（上⾯的⽛齿⾥⾥外外由上向下旋转刷，下⾯的⽛齿⾥⾥外外由下向上旋转刷、门⽛顺着⽛缝刷、最⾥⾯的咬合⾯要来回刷。
） 怎样保护⽛齿？（睡前不要吃苹果、饼⼲等⾷物。
不要有⽛齿咬尖锐的东西。
饭后⼀定要漱⼝。
吃完冷的东西不能吃热的东西、吃完热的东西不能吃冷的东西） ［活动延伸］ 把正确的刷⽛⽅法和刷⽛⼉歌传授给⼩班、中班的⼩朋友，活动结束。
【篇⼆】幼⼉园⼤班《保护⽛齿》教案 活动⽬标 1、使幼⼉了解蛀⽛形成的原因以及预防蛀⽛的有关知识，掌握正确的刷⽛⽅法。
2、教育幼⼉坚持早晚刷⽛，养成早晚刷⽛的良好卫⽣习惯。
教学重点、难点 学会刷⽛的正确⽅式，并学会保护⽛齿 活动准备 教具： 1、活动前两天把洗净蛋壳的⼀半浸在醋⾥ 2、蛀⽛形成的图⽚ 3、《爱吃糖的⽼虎》课件 学具：⽛刷1个，每⼈⼀块饼⼲，每⼈⼀⾯⼩镜⼦ 活动过程 ⼀、情景交谈，引出⽛齿课题。
幼儿爱护牙齿教案7篇
幼儿珍惜牙齿教案7篇幼儿珍惜牙齿教案篇1活动目标：1．认得牙齿的作用；了解影响牙齿健康的常见现象。
2．学会运用正确的刷牙方法，从小养成良好的口腔卫生习惯。
活动重难点：重点：认得牙齿的作用；了解珍惜牙齿的紧要性。
难点：学会正确的刷牙方法，养成良好的口腔卫生习惯。
教学准备：1．课前学问储备：幼儿预先向家长了解有关牙齿健康的学问。
2．教学具准备：牙齿图片及模型、牙博士头饰及多媒体课件；牙膏（一组一筒），牙刷、小镜子、一次性纸杯、毛巾与幼儿人数相等。
教学过程：一、激趣导入，了解牙齿作用1、谈话引题：孩子们，你们爱好猜谜语吗？今日老师给大家带来了一个谜语，看看谁的小脑瓜最聪颖，能很快找到正确答案。
3．出示谜面：“兄弟生来白又白，整整齐齐排两排、切菜磨米快又快，人人吃饭离不开。
答案是什么？谁能猜一猜？”4．揭题、小伙伴们真聪颖，答案就是牙齿，你们真棒，快给自身鼓鼓掌！这节课，我们就一起来了解一下牙齿。
（出示课件）在学习之前我还要给你们介绍一位新伙伴，快来看看是谁？师戴头饰配音：我是牙博士，小伙伴们，你们好！（牙博士你好）今日，牙博士要和你们一起学习关于牙齿的学问。
“小伙伴，我们每个人都有牙齿，它是我们的紧密伙伴，什么时候会用到它呢？”（幼儿交流，指名发言）师幼小结：牙齿帮助我们享受到很多美味佳肴，它的作用可真大！二、察看牙齿，发觉认得问题1、师：孩子们，你们想不想看看自身的牙齿？（幼：想！）那就赶快拿出小镜子，认真照一照，看看自身的牙齿长得怎么样？再看看旁边小伙伴的牙齿。
（幼儿从操作盒里拿出镜子，察看自身的牙齿，交流，师巡察。
）师：谁来说一说，你发觉了什么？（幼儿交流）2、师：还有谁掉了牙齿？（幼儿纷纷举手）掉牙的时候，你畏惧了吗？孩子们，掉牙是很正常的`现象，由于我们正处在换牙期。
（课件）你知道吗？降生后第一次长出的牙叫乳牙。
现在的生活很好，小伙伴到五六岁时就开始陆连续续换牙呢，说到这，老师有一个问题要问问大家，新长出来的牙齿假如掉了，还会再长吗？幼：不会再长了。
《保护牙齿》教案5篇
《保护牙齿》教案5篇通过教案的内容是能够看出一个教师的教学能力的，教案的充分准备可以让我们更好地组织课堂活动，提高教学效果，下面是作者为您分享的《保护牙齿》教案5篇，感谢您的参阅。
《保护牙齿》教案篇1目标１．使幼儿知道牙齿的重要作用。
２．教育幼儿注意牙齿的清洁卫生，保护牙齿。
３．学会正确的刷牙方法，培养幼儿刷牙、漱口的卫生习惯。
准备１．每组一盘花生。
２．每个幼儿一个头饰（狗、ji等各若干）。
３．白大褂一件，猫头饰一个。
排好情境表演。
４．洁净的游戏棒（塑料的），与幼儿人数相等。
过程一、了解牙齿的作用１．（请小朋友猜谜）上一排，下一排，整整齐齐白又白。
你要猜不着，张开嘴巴就明白（牙齿）。
２．请幼儿品尝花生（尝试自己剥花生）。
老师：你们是怎样吃花生的？（幼儿：剥开来吃。
）怎么剥的？（幼儿：用牙咬。
）花生一粒一粒怎样吃到肚子里的？（幼儿：用牙嚼碎。
）小朋友吃花生要用牙齿嚼碎。
小兔吃萝卜，小狗啃骨头都需要用什么嚼啐？（牙齿）如果没有牙齿，还能啃骨头，吃萝卜吗？（不能）３．启发幼儿自己去想、去说牙齿的用处（请个别幼儿答）。
老师小结：牙齿真有用，又白又坚硬，可以嚼烂食物，帮助消化。
二、使幼儿懂得保护牙齿的清洁１．请小朋友听故事《兔娃娃》。
看情境表演：猫医生给小兔治病（老师扮医生，幼儿扮小兔子）。
２．提问：①小兔的牙齿为什么生病？②牙齿坏了会怎样？③后来小兔怎样做，它的牙齿就好起来了？３．小结：小兔爱吃甜食，吃过东西又不漱口，早晨起床后和晚上睡觉前也不刷牙，时间长了，牙缝里留下的食物就会变质，把小兔又白又整齐的牙齿损坏了。
三、通过做游戏检查幼儿的牙齿老师戴猫头饰，穿白大褂当“医生”。
小朋友分别戴上自己喜爱的小狗、小兔头饰当“小动物”。
老师在检查中，发现哪位幼儿有龋齿，就告诉他患了龋齿。
提醒他注意保护牙齿，学会刷牙漱口。
对牙齿健康的幼儿给予表扬，鼓励他们以后继续保护好牙齿。
四、教幼儿刷牙１．每人一根游戏棒当牙刷。
幼儿园《保护牙齿》教案8篇
幼儿园《保护牙齿》教案8篇教案在完成的时候，老师需要强调文字表述规范，教案是我们根据自己的教学任务所提前制定出的书面计划，作者今天就为您带来了幼儿园《保护牙齿》教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
幼儿园《保护牙齿》教案篇1活动目标：1、认识牙齿的构造，能说出各种牙齿的名称。
2、知道牙齿不仅可以咬碎实物帮助消化，还能帮助我们咬准字音。
3、感受牙齿的对称美。
4、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。
5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活动准备：1、每四个人一个苹果，虾条每人1—2根。
2、牙齿模型，蛀齿图片。
3、录音机，磁带《刷牙歌》。
活动过程1、出示大鳄鱼牙齿玩具，引起幼儿兴趣。
教师：这是什么?鳄鱼什么最厉害?你知道这个玩具可以怎样玩吗?根据玩具的多少，按小组或自选同伴游戏。
2、引导幼儿认识自己的牙齿。
教师：让我们张开嘴巴用镜子看看，我们的牙齿时什么样的?是什么颜色的?它们什么地方一样?什么地方不一样?出示牙齿模型引导幼儿重点观察，其实幼儿发现牙齿的对称性。
教师小结：我们每个人都有白白的牙齿，牙齿有上、下两部分，左右时对称的，前面的牙齿是扁扁的，旁边的牙齿时尖尖的，后面的牙齿是方方的。
3、出示教学挂图：《白白的牙齿》，引导幼儿了解牙齿的名称和功能。
教师：前面扁扁的牙齿叫什么?切牙像什么?它有什么作用?教师：旁边尖尖的牙齿叫什么?尖牙可以帮助我们干什么?教师：后面方方的牙齿叫什么?磨牙可以帮助我们干什么?教师小结：扁扁的牙齿叫切牙，它像刀一样可以切碎食物;尖尖的牙齿叫尖牙，可以撕碎食物;方方的牙齿叫磨牙，力量，可以压碎食物。
它们各有各的作用，共同帮我们把食物咬碎、嚼碎。
4、使幼儿懂得保护牙齿的重要性。
(1)让幼儿吃苹果，初步认识牙齿的用处，体验不同牙齿的作用。
①今天请小朋友吃点苹果，请你们慢慢地吃，边吃边动脑筋想想看，你是怎么把苹果吃下去的?(引导幼儿大胆说出自己的体验，知道是用牙齿帮助咬断嚼碎苹果，吃下去的。
保护牙齿幼儿教案
保护牙齿幼儿教案引言：保护牙齿对于孩子们的全面健康发展至关重要。
良好的口腔卫生习惯可以预防龋齿和其他口腔疾病的发生。
幼儿时期是养成良好口腔卫生习惯的关键时期。
本文档将提供一份幼儿保护牙齿的教案，旨在帮助教师和家长教导孩子正确的口腔卫生习惯。
一、教学目标：1. 了解牙齿的结构和功能；2. 了解牙齿健康与身体健康的关系；3. 掌握正确刷牙技巧；4. 培养良好的口腔卫生习惯。
二、教学准备：1. 教师准备：教案、黑板、口腔模型、图片或视频资料；2. 学生准备：笔、纸。
三、教学过程：1. 导入（5分钟）通过展示一个带有多个牙齿的模型，让学生观察并讨论牙齿的结构和功能。
引导学生思考牙齿的作用是什么，以及为什么需要保护牙齿。
2. 知识介绍（10分钟）通过教师的讲解和图片或视频资料，介绍口腔卫生对于身体健康的重要性。
强调牙齿健康与身体健康的密切关系，并向学生展示不良口腔卫生习惯会带来的问题。
3. 刷牙技巧培训（20分钟）a. 引导学生正确选择适合自己年龄段的牙刷和牙膏，并介绍如何正确使用它们。
b. 教授正确的刷牙技巧：- 使用柔软的牙刷，将牙膏涂在刷毛上；- 用适量的力量轻轻刷牙，不要太用力；- 上下滚动刷牙，从牙床向牙冠刷；- 注意刷牙时间和频率，每天刷牙两次，每次两分钟。
4. 游戏与活动（15分钟）设计一些有趣的游戏和活动，让学生在玩乐中巩固刚刚学到的知识和技巧。
例如，刷牙竞赛、牙齿健康问答等。
5. 讲述故事（10分钟）通过讲述一个关于口腔卫生的故事，向学生展示正确的口腔卫生习惯。
故事中的角色可以是孩子们能够认同和模仿的。
6. 总结与反馈（5分钟）请学生总结今天学到的知识，并向他们征求对教学的反馈意见。
教师也可以提出一些问题来检查学生对于口腔卫生的理解程度。
四、课后延伸：1. 将教案发给家长，提醒他们与孩子一起练习正确的刷牙技巧；2. 鼓励家长带孩子去看牙医，进行口腔检查；3. 组织一次口腔卫生日活动，在活动中强调口腔卫生的重要性。
《保护牙齿》小班教案
《保护牙齿》小班教案《保护牙齿》小班教案（精选20篇）《保护牙齿》小班教案篇1活动目标：1、引导幼儿了解牙齿的作用，让孩子懂得保护牙齿的意义。
2、让幼儿了解保护牙齿的基本方法，掌握正确的刷牙流程。
3、鼓励幼儿坚持每天早晚刷牙，养成良好的卫生习惯。
活动重难点：掌握正确的刷牙流程和坚持每天早晚刷牙。
活动准备：ppt课件《保护牙齿》、动画音乐《刷牙歌》、牙齿模型。
一、谈话导入，引出主题。
师：请小朋友们想一想我们的牙齿有些什么作用？幼：吃东西（可以咀嚼食物），有牙齿看起来更漂亮（看起来更精神）小结：我们牙齿有这么强大的作用，我们一定要保护好它。
二、欣赏故事《保护牙齿》，了解保护牙齿的基本方法。
1、今天一大早老师就接到了小白兔老师的电话说小熊斌斌生病了，要请假一天，我们一起去看看它怎么啦？（欣赏故事）2、出示PPT课件，回顾故事内容并提问。
师：斌斌的牙齿怎么了，为什么会生病？（吃了好多糖果、没有刷牙）师：斌斌的牙齿生病了要怎么办呢？（看医生、要刷牙）师：后来斌斌怎么做它的牙齿就好起来了？（坚持每天刷牙）3、判断对与错，增加保护牙齿的意识a、明明早晚都不刷牙（对、错）b、芳芳少吃甜食，多吃蔬菜水果（对、错）c、丁丁定期去检查牙齿（对、错）小结：牙齿可以帮助我们咀嚼食物，帮助消化，在日常生活中我们要少吃甜食多吃蔬菜水果，坚持每天早晚刷牙。
三、学习《刷牙歌》，了解刷牙的正确方法。
1、你们每天都有刷牙吗，你们平时都是怎么刷牙的？（请个别小朋友展示平时的刷牙流程）2、我们一起来欣赏一首《刷牙歌》它会告诉我们如何正确的.刷牙，请小朋友们仔细听？（播放刷牙歌）3、出示刷牙流程图帮助幼儿理解记忆歌词。
教师和小朋友一起回顾刚才听到的歌曲内容并用图片记录下来4、老师引导孩子根据图片的提示引导幼儿唱《刷牙歌》5、根据歌词的提示教师示范刷牙的正确的方法。
（出示牙齿模型）小结：原来我们正确的刷牙方法是这样的，小朋友们都学会了吗？请小朋友们说说乐乐小朋友刷牙只刷外面不刷里面对不吗？（出示课件）6、请个别小朋友演示正确的刷牙方法。
幼儿园大班《保护牙齿》教案5篇
幼儿园大班《保护牙齿》教案5篇一、教学内容本节课选自幼儿园大班健康教育教材第四章《生活习惯》，详细内容为第三节《保护牙齿》。
通过本章学习，使幼儿了解牙齿的重要性，掌握正确的刷牙方法，培养保护牙齿的良好习惯。
二、教学目标1. 知道牙齿的作用，了解保护牙齿的重要性。
2. 学会正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。
3. 培养幼儿关注自身健康，懂得保护牙齿的重要性。
三、教学难点与重点重点：掌握正确的刷牙方法，养成保护牙齿的良好习惯。
难点：让幼儿理解保护牙齿的重要性，并付诸实践。
四、教具与学具准备教具：牙齿模型、牙刷、牙膏、PPT、视频。
学具：每组一套牙齿模型、牙刷、牙膏。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请一位幼儿扮演“牙齿精灵”，向其他幼儿介绍牙齿的重要性。
（2）通过PPT展示不同牙齿的图片，让幼儿观察并说出它们的特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师讲解正确的刷牙方法，并示范。
（2）播放刷牙视频，让幼儿跟随视频学习刷牙。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分组进行刷牙比赛，看哪个小组刷牙方法正确，速度最快。
（2）邀请个别幼儿上台演示，其他幼儿评价。
（2）讨论如何保护牙齿，如少吃甜食、多吃蔬菜等。
六、板书设计1. 《保护牙齿》2. 内容：（1）牙齿的作用（2）正确的刷牙方法（3）保护牙齿的方法七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画自己的牙齿，并标注出它们的名称。
（2）写下正确的刷牙方法，家长签字确认。
2. 答案：（1）牙齿名称：切牙、尖牙、磨牙、智齿等。
（2）正确的刷牙方法：巴氏刷牙法。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了正确的刷牙方法，培养了保护牙齿的良好习惯。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，确保每个幼儿都能掌握正确的刷牙方法。
2. 拓展延伸：（1）开展“我是牙齿小卫士”活动，鼓励幼儿每天早晚刷牙，并在班级内进行分享。
幼儿安全教育保护牙齿
牙齿是人类身体的重要组成部分，对我们的生活、健康有着至关重要的影响。
在我国，儿童牙齿保健问题日益受到关注。
然而，由于幼儿年龄小、认知能力有限，他们往往无法正确保护自己的牙齿。
因此，对幼儿进行安全教育，提高他们的牙齿保护意识，成为我们亟待解决的问题。
本文将从以下几个方面阐述幼儿安全教育保护牙齿的重要性。
一、牙齿保护的重要性1. 影响幼儿口腔健康牙齿是口腔的重要组成部分，良好的口腔环境有助于幼儿消化吸收，促进身体健康。
反之，牙齿问题会导致幼儿口腔健康受损，引发口腔疾病。
2. 影响幼儿面部发育牙齿排列不齐、牙齿缺失等问题会影响幼儿的面部发育，造成面部不对称、咬合不正等现象。
3. 影响幼儿心理健康牙齿问题会让孩子在与人交往中产生自卑心理，影响他们的自信心和社交能力。
4. 影响幼儿语言表达能力牙齿问题可能导致幼儿发音不清晰，影响他们的语言表达能力。
二、幼儿安全教育保护牙齿的方法1. 培养幼儿良好的口腔卫生习惯（1）教会幼儿正确刷牙方法，每天早晚各刷牙一次，每次刷牙时间不少于2分钟。
（2）选用适合幼儿的牙膏和牙刷，避免使用成人牙膏和硬毛牙刷。
（3）教育幼儿饭后漱口，保持口腔清洁。
2. 加强幼儿饮食管理（1）限制幼儿摄入过多含糖食物，如糖果、饮料等。
（2）鼓励幼儿多吃蔬菜、水果等富含维生素的食物，增强牙齿抗病能力。
（3）避免幼儿食用过硬、过热、过冷的食物，以免损伤牙齿。
3. 定期进行口腔检查（1）家长应定期带幼儿进行口腔检查，及时发现并处理牙齿问题。
（2）教育幼儿养成良好的口腔卫生习惯，提高他们的口腔保健意识。
4. 加强家庭教育（1）家长要以身作则，树立良好的口腔卫生观念，为幼儿树立榜样。
（2）家长要关注幼儿的口腔健康，及时纠正他们的不良习惯。
（3）家长要教育幼儿正确面对牙齿问题，树立战胜困难的信心。
5. 加强幼儿园口腔保健教育（1）幼儿园要开展口腔保健知识讲座，提高幼儿的口腔保健意识。
（2）幼儿园要定期组织幼儿进行口腔检查，及时发现并处理牙齿问题。
保护牙齿幼儿园安全教育(3篇)
第1篇亲爱的老师们、小朋友们：大家好！今天，我们要一起来学习一个非常重要的安全教育知识——保护牙齿。
牙齿是人体的重要器官，它不仅帮助我们咀嚼食物，还能让我们发音清晰，展现笑容。
但是，如果不注意保护牙齿，就会出现蛀牙、牙齿松动等问题。
所以，让我们一起来学习如何保护我们的牙齿，让它健康地陪伴我们成长。
一、牙齿的重要性1. 帮助咀嚼食物：牙齿的主要功能是咀嚼食物，将食物变成小块，方便肠胃消化吸收。
2. 发音清晰：牙齿的排列顺序和形状对于发音有着重要的影响，保护牙齿有助于保持发音清晰。
3. 展现笑容：牙齿健康的人笑容更加自信，给人留下良好的印象。
4. 预防口腔疾病：保护牙齿有助于预防口腔疾病，如牙周病、口腔溃疡等。
二、不良的牙齿保护习惯1. 不刷牙或刷牙不彻底：口腔内的食物残渣和细菌容易导致蛀牙和牙周病。
2. 咬硬物：咬硬物容易造成牙齿损伤，甚至牙齿断裂。
3. 吸吮手指：吸吮手指可能导致牙齿排列不齐，影响美观和发音。
4. 吃过多甜食：甜食中的糖分容易发酵，导致蛀牙。
5. 不定期检查牙齿：不定期检查牙齿容易忽视口腔疾病，延误治疗。
三、保护牙齿的方法1. 每天早晚刷牙：使用正确的刷牙方法，如巴氏刷牙法，确保牙齿和牙龈的清洁。
2. 使用牙线：每天使用牙线清理牙缝中的食物残渣，预防蛀牙。
3. 定期检查牙齿：每年至少进行一次口腔检查，及时发现并处理口腔问题。
4. 饮食习惯：减少食用甜食和酸性食物，多食用富含纤维的食物，有助于保护牙齿。
5. 培养良好的口腔卫生习惯：教育孩子养成良好的口腔卫生习惯，如不咬硬物、不吸吮手指等。
四、幼儿园牙齿保护安全教育1. 课堂教育：在幼儿园的课堂上，教师可以组织小朋友观看牙齿保护的动画片或图片，让他们了解牙齿的重要性以及如何保护牙齿。
2. 实践操作：教师可以带领小朋友进行刷牙比赛，让他们亲身体验正确的刷牙方法。
3. 家庭作业：教师可以布置一些家庭作业，如让家长监督孩子刷牙、使用牙线等，培养良好的口腔卫生习惯。
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幼儿教师教孩子保护牙齿的方法
学龄前儿童牙齿的生长发育是家长关心的一件事，成人的关注是一方面，但最重要的是孩子自己懂得如何保护牙齿。
这就需要家、园两方面的共同努力了。
幼儿在家时除了有家长的提醒以外，幼儿园方面起到了至关重要的作用。
创设“护齿”环境
①利用走廊环境为幼儿创设环境“牙齿小贴士”，让幼儿对保护牙齿的方法有进一步的认识，再通过班级护齿主题墙式以照片、图示、绘画等形式展示幼儿活动的过程。
将牙齿的生长、牙齿为什么生病、怎样护齿及刷牙方法的内容一一演示，使幼儿与环境的互动中、在潜移默化中渐渐掌握正确的护齿的方法。
②活动区提供具有情景、有趣味性的材料，为幼儿探究、发现、尝试、感知，提供物质的保证。
“给小动物刷牙操作盒”、“有趣的牙齿模型”等。
幼儿在操作中自主探究学习。
在与环境材料的互动中，初步形成护齿的意识。
“护齿”教学形式多样化
①保健医进班讲解
邀请保健医老师进到班级中给孩子们传授关于牙齿的知识及护齿小常识。
建议保健医老师穿着医生的白大褂，以“医生”的身份为幼儿讲解，小孩对医生有着与生俱来的莫名的敬畏，向来很听他们的话，这样就能起到事半功倍的效果。
②“保护牙齿”活动
为了让孩子们主动学习保护牙齿的方法，当幼儿漱口时教师有意保留漱口水，引导幼儿观察里面有什么？如果不漱口会怎样？当漱口水发酵后，引导幼儿说一说你看到了什么？怎样保持牙齿的清洁，引导幼儿说出自己的想法。
③科学小实验
为了使幼儿理解糖分中的酸能腐蚀牙齿上的硬组织，引导幼儿参与科学小实验。
将洗净的鸡蛋一半浸泡在醋里引导幼儿每天观察鸡蛋的变化。
让孩子们看看，闻闻、摸摸。
让幼儿通过闻、看、摸感知鸡蛋壳上的硬组织被醋里的酸分子腐蚀变软变脆弱，一碰就碎的过程。
建“护齿常规”，形“护齿习惯”
①餐后漱口
幼儿在小班时就需培养他们饭后漱口的习惯，可通过儿歌的形式：“手拿花花杯，喝口清清水。
含着水、闭上嘴，咕噜、咕噜，吐出水。
”
②设立鼓励评比栏
在中大班中开展“小小监督员”的活动，请幼儿轮流担任，孩子们特别喜欢这样的任务，每次活动中对做的不好的幼儿进行提示，每次漱口后请监督员评价同伴的表现，对漱口方法正确的幼儿给与表扬，促进幼儿形成良好的护齿习惯。
③校正幼儿不良习惯
咬指甲、吮手指、咬嘴唇、单侧咀嚼等不良习惯会造成幼儿牙齿排列不整齐。
发现这些情况，老师及时与家长联系，共同配合帮助孩子改正。
另外，咬指甲等问题也有可能与幼儿的心理方面有关系，及时发现，进行心理疏导。
④养成良好饮食习惯
幼儿的牙齿正处在发育阶段，只有摄取足够、平衡的营养物质，才能保证其正常发育。
对于有挑食，偏食习惯的幼儿，在饮食上变换花样，合理搭配。
平时可让孩子吃些含钙、磷、维生素多的食物，并适当咀嚼一些含粗纤维的耐咀嚼食物，使幼儿形成有利于牙齿健康良好的饮食习惯。