小学科学(苏教版)《简单电路》课件详解1
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2020新苏教版四年级科学上册第四单元《简单电路》全部课件(共4课时)
D
ＡＡＡ Ｂ
Ａ
Ｂ
B
C
D
Ｃ
Ｄ
A D
B
C
ＡＢ ＢＣ ＤＣ ＤＤ
探讨判断暗箱里电路的方法
小灯泡不亮——不通？
小灯泡亮了——通？
小灯泡变亮——电池？
小灯泡变暗——灯泡或其 他用电器？
设计电路暗箱
请同学利用以下材料设计一个电路暗箱。
Ａ
Ｂ
Ｃ
Ｄ
暗箱盒
导线
电池
灯泡
解密电路暗箱
要求：
（1）检测时检测器先自检， 确保检测器本身无故障。 （2）检测时，注意检测顺序， 交换检测，接触要充分。 （3）将实验结果记录在实验 记录表上。 （4）根据记录，你认为暗箱 里电路应该是怎样的？ （5）画出暗箱里的电路。
木把螺丝刀
胶把螺丝刀
验电笔
拉线开关 塑料把螺丝刀
电工胶带
插头
插座
测试人体的导电性能
人体是导体吗？ 用验电球做人体导电实验 人体能导电，是导体
测试不同液体的导电性能
自来水、纯净水、盐水 的导电性能如何？
检验不同液体（自来水、 纯净水、盐水）的导电性能。 自来水、盐水能导电，纯净水不导电
多放点盐或 多加几节电池试试。
自检方法：
检测的时候不能打开暗盒。
解密电路暗箱
把每次检测的结果记录下来。（亮了就画上“√”）
接点
.....
A-B B-A A-C C-A Ａ-Ｄ Ｄ-Ａ Ｂ-Ｃ
小灯泡
.
亮
灭
更亮
更暗
解密暗箱
根据记录，你认为盒子里面的线路应该是怎样的呢？
解密暗箱
打开盒子验证自己的判断。
解密电路暗箱
苏教版科学《简单电路》优秀-PPT1
苏教版科学《简单电路》优秀-PPT1
这 样 画 好 吗？
苏教版科学《简单电路》优秀-PPT1
门铃
苏教版科学《简单电路》优秀-PPT1
这 样 画 好 吗？
苏教版科学《简单电路》优秀-PPT1
苏教版科学《简单电路》优秀-PPT1
串联与并联
串联：把元件逐个、顺次 连接起来。
特点：所有用电器同时工作同时休息。 *：电路图中没有交叉相连点。
M
A
BC
D
2、下面正确的电路图是（ C ）。
苏教版科学《简单电路》优秀-PPT1
A
B
C
D
苏教版科学《简单电路》优秀-PPT1
3.如下图所示，L1与L2属于串联的是
L1
A
L2
L1
L2
B
L1
L2
苏教版科学《简单电路》优秀-PPT1
L1
L2
C
D
三、电路图 苏教版科学《简单电路》优秀-PPT1
用符号表示电路 连接的图。
苏教版科学《简单电路》优秀-PPT1
门铃
几种电路的元件符号
1.交叉不相连
2.交叉相连
3.电池或电池组 -+
4.断开的开关 合上的开关
苏教版科学《简单电路》优秀-PPT1
电灯
电铃
M
电动机
苏教版科学《简单电路》优秀-PPT1
苏教版科学《简单电路》优秀-PPT1
苏教版科学《简单电路》优秀-PPT1
并联：把元件并列连接起来。
特点：各用电器工作与否互不相关。 *：电路图中至少有两个交叉相连点。
苏教版科学《简单电路》优秀-PPT1
苏教版科学《简单电路》优秀-PPT1
苏教版教材《简单电路》上课课件1
3、让更多的小灯泡同时亮起来的方法
一是串联（先将小灯泡首尾串联起来再接入电池两
端）
二是并联（将每个小灯泡分别接入电池的两端）
三是混联（电路中继有并联也有串联，可课外去体
会）
（缺电源开关）
这个简单电路有缺点吗？
双泉小学校
苏教版教材《简单电路》上课课件1
当堂练习
你学会了吗
苏教版教材《简单电路》上课课件1
双泉小学校
苏教版教材《简单电路》上课课件1
判断题
√ 1.导线、电池和小灯泡组成了一个简单电路。 （ ）
× 2.相同的电路材料，只有相同的连接方法。 （ ）
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双泉小学校
苏教版教材《简单电路》上课课件1
简答题
画出下面实物图的简单电路图，并标出电流方向。
小灯座
苏教版教材《简单电路》上课课件1
双泉小学校
苏教版教材《简单电路》上课课件1
带灯座的电路
用1个小灯泡、1个小灯座、2根导线、1个电池盒和1节电 池组成电路。
安装方法： 1.在电池盒两端各连接好一根导线，
把电池安装在电池盒里。 2.用连接电池的两根导线的另一端
接触小灯泡，确定能使两根小灯 泡发光。 3.把小灯泡安装在小灯座上，再连 接上导线。
双泉小学校
苏教版教材《简单电路》上课课件1
选择题
1.一段导线和一节电池能点亮一个小灯泡，导线、电
池和小灯泡就组成了一个（ C ）。
A 电路
B 模拟电路
C 简单电路
D 一般电路
苏教版教材《简单电路》上课课件1
双泉小学校
苏教版教材《简单电路》上课课件1
选择题
2.下列说法正确的是（ C ）。
小学科学(苏教版)《简单电路》完整版PPT1
挑战（2）
根据导学精要提示完成任务：
记一记： 灯泡亮度如何？
试一试： 取下一个小灯泡（不取灯座）另一个小 灯泡会怎么样？
小学科学（苏教版）《简单电路》完 整版PPT 1
小学科学（苏教版）《简单电路》完 整版PPT 1
终极挑战
使材料:
1节电池 2个小灯泡 1个开关 导线若干
任务目标:
把小灯泡点亮， 做好记录并画 出电路图。
小学科学（苏教版）《简单电路》完 整版PPT 1
小学科学（苏教版）《简单电路》完 整版PPT 1
终极挑战
条件（1）： 仅用一节电池，让两个小灯泡同时
正常发光。 条件（2）：
取下一个小灯泡后，另一个小灯 泡能正常发光。
小学科学（苏教版）《简单电路》完 整版PPT 1
小学科学（苏教版）《简单电路》完 整版PPT 1
教室的电灯是串联电路 还是并联电路？
我会解答
小学科学（苏教版）《简单电路》完 整版PPT 1
提示：画图时不画电池盒和灯座
小学科学（苏教版）《简单电路》完 整版PPT 1
小学科学（苏教版）《简单电路》完 整版PPT 1
挑战（2）
使用材料:
1节电池 2个小灯泡 1个开关 4根导线
任务目标:
把小灯泡点亮， 做好记录并画 出电路图。
小学科学（苏教版）《简单电路》完 整版PPT 1
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任务目标:
把小灯泡点亮， 并画出电路图。
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小学科学（苏教版）《简单电路》完 整版PPT 1
画电路图的基本要求
1、电路元件位置安排要适当，分布要均匀。 2、电路元件不要画在拐角处。 3、整个电路图最好呈长方形，有棱有角， 导线要横平竖直。（使用尺子作图）
根据导学精要提示完成任务：
记一记： 灯泡亮度如何？
试一试： 取下一个小灯泡（不取灯座）另一个小 灯泡会怎么样？
小学科学（苏教版）《简单电路》完 整版PPT 1
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终极挑战
使材料:
1节电池 2个小灯泡 1个开关 导线若干
任务目标:
把小灯泡点亮， 做好记录并画 出电路图。
小学科学（苏教版）《简单电路》完 整版PPT 1
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终极挑战
条件（1）： 仅用一节电池，让两个小灯泡同时
正常发光。 条件（2）：
取下一个小灯泡后，另一个小灯 泡能正常发光。
小学科学（苏教版）《简单电路》完 整版PPT 1
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教室的电灯是串联电路 还是并联电路？
我会解答
小学科学（苏教版）《简单电路》完 整版PPT 1
提示：画图时不画电池盒和灯座
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挑战（2）
使用材料:
1节电池 2个小灯泡 1个开关 4根导线
任务目标:
把小灯泡点亮， 做好记录并画 出电路图。
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任务目标:
把小灯泡点亮， 并画出电路图。
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画电路图的基本要求
1、电路元件位置安排要适当，分布要均匀。 2、电路元件不要画在拐角处。 3、整个电路图最好呈长方形，有棱有角， 导线要横平竖直。（使用尺子作图）
《简单电路》PPT教学课件苏教版科学1
•
4.在我们看来，转基因食品在当下中 国所引 发的争 议，看 起来相 当复杂 ，但归 结起来 ，不外 是科学 逻辑与 商业逻 辑共同 作用下 的结果 。从科 学角度 看，这 件事情 很麻烦 ，是因 为转基 因食品 的安全 性在短 期内得 不到明 确认证 。
•
5.鉴于转基因食品，特别是主粮的安 全性研 究需要 一个漫 长的周 期，主 管部门 断不可 急于宣 布转基 因主粮 的安全 性。
•
6.由于不同转基因食品在人们食品消 费中的 比重大 不相同 ，其可 能的危 害性自 然也不 会一致 。但就 原则而 言，在 没有明 确的科 学结论 之前， 任何对 转基因 食品在 安全性 之外其 他方面 的重大 意义的 欢呼， 都不是 一件明 智之举 。
•
7..穿越浩瀚的银河，被月亮镶嵌的梦 ，具备 了无限 的属性 。自然 之子天 真而崇 高的想 象力是 对我们 神五、 神六的 理想设 计。当 我们通 过超越 自身而 实现人 类对月 的最好 抵达。 华夏人 几千年 的美好 向往， 终于与 多少代 人的热 烈渴望 有了一 个完美 的对称 。
苏教版（五上）科学优秀课件：1.简 单电路PPT(10页)
苏教版（五上）科学优秀课件：1.简 单电路PPT(10页)
活动 用开关控制灯泡的亮和灭
• （1）接开关时先把开关断开，； • （2）用导线连接灯泡时，要将导
线两端接在各部分的接线柱上， 并顺时针旋紧，以保证接触良好。苏教版（五上）科学优秀课件来自1.简 单电路PPT(10页)
苏教版（五上）科学优秀课件：1.简 单电路PPT(10页)
苏教版（五上）科学优秀课件：1.简 单电路PPT(10页) 苏教版（五上）科学优秀课件：1.简 单电路PPT(10页)
【苏教版】课件《简单电路》PPT-精讲课件1
并联
苏教版-《简单电路》-精讲课件1精品 教学课 件（推 荐）
灯 泡 1
灯 泡 2
苏教版-《简单电路》-精讲课件1精品 教学课 件（推 荐）
2个小灯泡并联电路图
苏教版-《简单电路》-精讲课件1精品 教学课 件（推 荐） 苏教版-《简单电路》-精讲课件1精品 教学课 件（推 荐）
④形成简单的电路，小灯泡就亮了
苏教版-《简单电路》-精讲课件1精品 教学课 件（推 件（推 荐）
实物连接图
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简单电路图
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让更多的小灯泡亮起来
苏教版-《简单电路》-精讲课件1精品 教学课 件（推 荐）
教科版四年级科学下册第一单元
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电池盒 小灯座
苏教版-《简单电路》-精讲课件1精品 教学课 件（推 荐）
让小灯泡亮起来
实验材料：灯泡1、小灯座1、电池盒1、电池1、导线2
实验的注意事项： ①在电池盒的两端各连接好一根导线，把电池安 装在电池盒里。
②用连接电池的两根导线的另一端接触小灯泡， 确定能使小灯泡发光。
③把小灯泡安装在小灯座上，再连接上导线。
让更多的小灯泡亮起来
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串联
苏教版-《简单电路》-精讲课件1精品 教学课 件（推 荐）
小学科学【苏教版】简单电路PPT精品课件1
•
7．依据画面提示，对学生进行热爱祖 国、热 爱学习 、遵守 纪律、 团结友 爱等方 面的入 学常规 教育和 良好学 习习惯 的养成 教育。
小学科学【苏教版】简单电路PPT精品 课件1
•
4 、创设普通话语言环境，一日活动 中利用 多种鼓 励手段 ，激发 幼儿用 普通话 表达意 愿及培 养良好 的倾听 习惯。
•
5 、幼儿园组织丰富多彩的活动，让 幼儿得 到快乐 体验。 如，各 班主题 活动展 示、亲 子活动 、庆十 一、迎 中秋等 系列活 动。
•
6．观察图画内容，使学生初步了解学 校生活 、自己 的国家 、民族 、，感 受教师 的亲切 ，同学 的友爱 ，语文 学习的 快乐。 校园生 活的丰 富多彩 。
•
1、有计划地开展青年教师的培养，对 新教师 实施跟 踪听课 ，做好 教学常 规工作 的指导 和调研 。
•
2、积极组织教师外出学习，扩大教师 的视野 ，抓住 到市、 镇各园 的听课 机会， 学习别 人的长 处，逐 步提高 自己的 教育教 学水平 。
•
3 、创设体现班级特色的主题环境。 在主题 环境的 设置和 提供上 ，我们 应本着 以幼儿 为主体 的宗旨 ，鼓励 幼儿大 胆参与 到环境 创设中 ，要重 视环境 随教学 内容的 变化而 随时调 整，让 环境体 现幼儿 的学习 过程， 使环境 始终起 到引导 幼儿发 展的作 用。
小学科学【苏教版】简单电路PPT精品 课件1
画 出 简 单 的 电 路 图
小学科学【苏教版】简单电路PPT精品 课件1
小学科学【苏教版】简单电路PPT精品 课件1
尝试用2个小灯泡、2个小灯座、3根或4根 导线、1个电池盒和1节电池组成电路。
小学科学【苏】简单电路PPT精品 课件1
苏教版小学科学《简单电路》PPT
简单电路
简单的电路由用电器、电池、开关、导线 组成，连接用电器的导线两端分别接在电池的 正极（+）和负极（-） 上 ，形成电流的 通路 ， 用电器才会工作。
连接灯泡的导线两端该怎样和电池连接才能让 小灯泡亮起来？
．．
+ -
连接灯泡的导线两端分别接在电池的正极（+） 和 负极（-）上，灯泡才会亮起来。
+
-
电的流动
，通过导线，从灯泡的 金属触头流 进灯泡里，然后又从灯泡的 金属螺纹壳 流出灯泡，最后 通过导线，流回电池的 负极 ，这样形成电流的 通 路， 灯泡就 亮了 。
苏教版科学五年级上册
简单电路
观察灯泡的结构，想一想导线应该连接到 灯泡的什么部位？
玻璃泡 灯丝 金属架 金属螺纹壳
用来连接导线的部位
金属触头
连接灯泡的导线两端该怎样和电池连接才能让 小灯泡亮起来？
．．
1.在小组里边实验边商量着把实验记录单上的图 连一连。 2.想一想还有那些不同的连接方法，在实验记录 单上画一画。
苏教版五年级科学上册课件 简单电路
2020.10.12
简单电路
苏教版小学科学五年级上册 第三单元 电和磁
乡宁县东街小学 郑李慧
想让一只小灯泡亮起来， 要用到哪些材料？
认识电池
正极
负极
认识灯泡
认识灯泡
玻璃泡 灯丝 金属架 连接点
连接点
认识导线
导线
认识灯座
认识电池盒
电池
小灯座
导线
电池盒
注意事项 实验中，若出现电池和导线突然发热变烫的情况， 要立即移开导线，并结束实验。 为节约用电，点亮小灯泡后，立刻把导线移开。
玻璃泡易碎，要轻拿轻放，小心使用。
巧巧手，动起来
活动一：尝试让灯泡亮起来。
电池
导线
灯泡
小灯座
电池盒
连接简单电路 连接灯泡的导线两端应分别接在电池的正极(+)和负极
(-)上，形成电流的通路，灯泡才会亮起来。
＋－
认识开关
认识开关
闭合的开关
断开的开关
活动二：把开关接入电路中，控 制灯泡的亮与灭。
1.电路中可以没有用电器。
（×）
2.一个开关可以控制多个用电器。 （√）
3.小灯泡点亮实验中，电池没电了，也可以从插座上
接电。（×）
4.用开关太麻烦，只要将导线、电源和用电器接起来
就行。（×）
谈谈你本 节课的收
获吧！
拓展延伸。
做一个简单的红绿灯，用开关来控制红绿灯的亮和灭。
材 料
好书推荐
谢谢
实验 开关闭合时，小灯泡（ 亮 ）；
现象 开关断开时，小灯泡（ 灭 ）。
实验 结论
１、简单电路由（ 电源 ）、（用电器）、（导线） 、（开关 ）组成。
２、( 开关 )可以控制电流的通断。
简单电路
苏教版小学科学五年级上册 第三单元 电和磁
乡宁县东街小学 郑李慧
想让一只小灯泡亮起来， 要用到哪些材料？
认识电池
正极
负极
认识灯泡
认识灯泡
玻璃泡 灯丝 金属架 连接点
连接点
认识导线
导线
认识灯座
认识电池盒
电池
小灯座
导线
电池盒
注意事项 实验中，若出现电池和导线突然发热变烫的情况， 要立即移开导线，并结束实验。 为节约用电，点亮小灯泡后，立刻把导线移开。
玻璃泡易碎，要轻拿轻放，小心使用。
巧巧手，动起来
活动一：尝试让灯泡亮起来。
电池
导线
灯泡
小灯座
电池盒
连接简单电路 连接灯泡的导线两端应分别接在电池的正极(+)和负极
(-)上，形成电流的通路，灯泡才会亮起来。
＋－
认识开关
认识开关
闭合的开关
断开的开关
活动二：把开关接入电路中，控 制灯泡的亮与灭。
1.电路中可以没有用电器。
（×）
2.一个开关可以控制多个用电器。 （√）
3.小灯泡点亮实验中，电池没电了，也可以从插座上
接电。（×）
4.用开关太麻烦，只要将导线、电源和用电器接起来
就行。（×）
谈谈你本 节课的收
获吧！
拓展延伸。
做一个简单的红绿灯，用开关来控制红绿灯的亮和灭。
材 料
好书推荐
谢谢
实验 开关闭合时，小灯泡（ 亮 ）；
现象 开关断开时，小灯泡（ 灭 ）。
实验 结论
１、简单电路由（ 电源 ）、（用电器）、（导线） 、（开关 ）组成。
２、( 开关 )可以控制电流的通断。
苏教版科学《简单电路》全文课件1
并联电路
把用电器并列连接起来组成 的电路，称为并联电路。
苏 教 版 科 学 《简单 电路》 全文课 件1
苏 教 版 科 学 《简单 电路》 全文课 件1 苏 教 版 科 学 《简单 电路》 全文课 件1
串 联 并 联
苏 教 版 科 学 《简单 电路》 全文课 件1
我能解决问题：
如果我们要在公路两旁安 装路灯，我们会怎么做呢？ 用串联电路还是并联电路？
玻璃泡 金属架
灯丝Байду номын сангаас
灯泡
金属点
探究任务A：让小灯泡亮起来 探究时间：2分钟 探究要求：1、小组合作完成
2、完成探究的同学，将实验材料在桌 上放好，然后举起手。
只能使用干电池实验，千万不能直接用插 座里的电来做实验。
苏 教 版 科 学 《简单 电路》 全文课 件1
电 路 中 电 流 路 径
苏 教 版 科 学 《简单 电路》 全文课 件1
苏 教 版 科 学 《简单 电路》 全文课 件1
苏 教 版 科 学 《简单 电路》 全文课 件1 苏 教 版 科 学 《简单 电路》 全文课 件1
4、几种常见电路元件的符号
电池
负极 正极
小灯泡
开关
怎样画电路图
这样画好吗?
这样画怎么样?
这样画如何?
画电路图的基本要求
元件位置安排要适当，分布要均匀。 元件不要画在拐角处。 整个电路图最好呈长方形，有棱有角， 导线要横平竖直。（尺规作图）
小灯座
苏 教 版 科 学 《简单 电路》 全文课 件1
电池盒安装
在电池盒的两端各连 接好一根导线，把电 池安装在电池盒里。
。
(1)安装电池的时候有什么要注意的? (2)导线怎么连?
把用电器并列连接起来组成 的电路，称为并联电路。
苏 教 版 科 学 《简单 电路》 全文课 件1
苏 教 版 科 学 《简单 电路》 全文课 件1 苏 教 版 科 学 《简单 电路》 全文课 件1
串 联 并 联
苏 教 版 科 学 《简单 电路》 全文课 件1
我能解决问题：
如果我们要在公路两旁安 装路灯，我们会怎么做呢？ 用串联电路还是并联电路？
玻璃泡 金属架
灯丝Байду номын сангаас
灯泡
金属点
探究任务A：让小灯泡亮起来 探究时间：2分钟 探究要求：1、小组合作完成
2、完成探究的同学，将实验材料在桌 上放好，然后举起手。
只能使用干电池实验，千万不能直接用插 座里的电来做实验。
苏 教 版 科 学 《简单 电路》 全文课 件1
电 路 中 电 流 路 径
苏 教 版 科 学 《简单 电路》 全文课 件1
苏 教 版 科 学 《简单 电路》 全文课 件1
苏 教 版 科 学 《简单 电路》 全文课 件1 苏 教 版 科 学 《简单 电路》 全文课 件1
4、几种常见电路元件的符号
电池
负极 正极
小灯泡
开关
怎样画电路图
这样画好吗?
这样画怎么样?
这样画如何?
画电路图的基本要求
元件位置安排要适当，分布要均匀。 元件不要画在拐角处。 整个电路图最好呈长方形，有棱有角， 导线要横平竖直。（尺规作图）
小灯座
苏 教 版 科 学 《简单 电路》 全文课 件1
电池盒安装
在电池盒的两端各连 接好一根导线，把电 池安装在电池盒里。
。
(1)安装电池的时候有什么要注意的? (2)导线怎么连?
小学科学简单电路完整ppt课件
极连接起来.(会损坏电源,绝对不允许)
精选ppt
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让更多的小灯泡亮起来
两个小灯泡，一个电源和足 够的导线，要使两个小灯泡 都亮，怎么连接？
精选ppt
电路连接的两种基本方式
串联
电路图
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电路连接的两种基本方式
并联
精选ppt
电路图
做一个简单的红绿灯，
用开关来控制红绿灯的亮和灭
简单电路
康建国
苏教版小学五年级科学
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连接比赛
每组一节干电池、一个小灯泡，把小灯泡点亮。
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+
-
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给大家介绍两个常用好工具
电池盒
小灯座
精选ppt
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断路: 断开的电路. 通路: 处处连通的电路. 电源短路: 不通过用电器，直接用导线把电源的正负
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让更多的小灯泡亮起来
两个小灯泡，一个电源和足 够的导线，要使两个小灯泡 都亮，怎么连接？
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电路连接的两种基本方式
串联
电路图
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电路连接的两种基本方式
并联
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电路图
做一个简单的红绿灯，
用开关来控制红绿灯的亮和灭
简单电路
康建国
苏教版小学五年级科学
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连接比赛
每组一节干电池、一个小灯泡，把小灯泡点亮。
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+
-
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给大家介绍两个常用好工具
电池盒
小灯座
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断路: 断开的电路. 通路: 处处连通的电路. 电源短路: 不通过用电器，直接用导线把电源的正负
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《小学科学简单电路》课件
《小学科学简单电路》 ppt课件
目录
• 简单电路简介 • 电路元件介绍 • 电路连接方法 • 电路实验操作 • 安全用电知识 • 课后作业与思考
01
简单电路简介
什么是简单电路
01
简单电路是指由电源、开关、导 线和用电器等基本元件组成的闭 合回路。
02
简单电路是电路中最基本的组成 部分，是学习复杂电路的基础。
THANKS
感谢观看
03
电路连接方法
串联电路
串联电路定义
串联电路是指电流只有一条路径的电路，即各用 电器首尾相接形成的电路。
串联电路特点
电流处处相等，总电压等于各用电器两端电压之 和。
串联电路实例
节日小彩灯、电池组。
并联电路
并联电路定义
并联电路是指电流有多条路径的电路，即各用电器并排连接形成 的电路。
并联电路特点
通信设备
如电话、手机等，也是通 过简单电路来控制和传输 信号的。
02
电路元件介绍
导线
总结词
连接电路的重要元件
详细描述
导线是电路中必不可少的元件，用于连接电路中的各个部分，使电流能够流通 。常见的导线材料有铜、铝等，导线的粗细也会影响其导电性能。
电池
总结词
提供电能的装置
详细描述
电池是一种能源装置，能够将化学能转化为电能，为电路提供电源。电池通常有 正负极之分，使用时应注意正负极的正确连接。
各支路电流之和等于总电流，总电压等于各支路电压之和。
并联电路实例
家庭电路、教室照明灯。
串并联混合电路
串并联混合电路定义
一个电路中既有串联部分又有并联部分，即一部分用电器首尾相 接，另一部分用电器并排连接。
目录
• 简单电路简介 • 电路元件介绍 • 电路连接方法 • 电路实验操作 • 安全用电知识 • 课后作业与思考
01
简单电路简介
什么是简单电路
01
简单电路是指由电源、开关、导 线和用电器等基本元件组成的闭 合回路。
02
简单电路是电路中最基本的组成 部分，是学习复杂电路的基础。
THANKS
感谢观看
03
电路连接方法
串联电路
串联电路定义
串联电路是指电流只有一条路径的电路，即各用 电器首尾相接形成的电路。
串联电路特点
电流处处相等，总电压等于各用电器两端电压之 和。
串联电路实例
节日小彩灯、电池组。
并联电路
并联电路定义
并联电路是指电流有多条路径的电路，即各用电器并排连接形成 的电路。
并联电路特点
通信设备
如电话、手机等，也是通 过简单电路来控制和传输 信号的。
02
电路元件介绍
导线
总结词
连接电路的重要元件
详细描述
导线是电路中必不可少的元件，用于连接电路中的各个部分，使电流能够流通 。常见的导线材料有铜、铝等，导线的粗细也会影响其导电性能。
电池
总结词
提供电能的装置
详细描述
电池是一种能源装置，能够将化学能转化为电能，为电路提供电源。电池通常有 正负极之分，使用时应注意正负极的正确连接。
各支路电流之和等于总电流，总电压等于各支路电压之和。
并联电路实例
家庭电路、教室照明灯。
串并联混合电路
串并联混合电路定义
一个电路中既有串联部分又有并联部分，即一部分用电器首尾相 接，另一部分用电器并排连接。
《简单电路》苏教版科学教学课件1
简单电路
四年级科学下册第一单元
给大家介绍两个新朋友
电池盒
小灯座
电池盒
接线处 （正极）
接线处 （负极）
小灯座
接线柱 （负极）
螺口灯座
接线柱 （正极）
闯关挑战：第一关
step
1
以小组进行实验，利用上一个电池盒、一个小灯座点亮 一个灯泡。（打开1号信封）
step
2
听老师指令才开始动手操作。
step
•
5、贵族子弟的通称，这里借指诗人自 己。诗 人曾为 王孙、 来自官 场，而 今隐居 山间； 表达了 诗人寄 情山水 田园， 对隐居 生活怡 然自得 的满足 心情， 也是他 高洁品 质的写 照。
•
6.人的一生，绝大部分时间都是在家 庭中度 过的。 家庭不 仅为人 的生存 发展提 供基本 物质保 障，而 且也为 人的精 神生活 提供重 要环境 。人生 的幸福 很大程 度上可 归结为 家庭的 幸福。
•
2、竹林里传来一阵银铃般的笑声，那 是一群 勤劳淳 朴的山 村姑娘 刚洗完 衣服， 披着月 光笑盈 盈地归 来了， 也许她 们正为 什么开 心的事 儿在竹 林里嬉 戏追逐 着，笑 闹声传 出翠竹 林外。 密密的 荷叶纷 纷倒向 两旁， 莲花摇 动，水 波荡漾 ，原来 是顺流 而下的 渔舟正 轻盈地 穿过荷 花丛， 弄乱 的荷塘 月比较暗，一个灯泡坏了，另一个灯泡 也不亮了。
简单电路图
特点：灯光比较亮，一个灯泡坏了，另一个灯泡 正常亮。
简 单 电 路 图
谢谢指导
•
1、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空 ，银色 的月光 透过松 树的虬 枝翠叶 ，星星 点点地 洒落下 来。清 清的泉 水淙淙 地流泻 于山石 之上， 在月光 辉映之 下，宛 若一条 洁白的 绸布闪 闪发光
四年级科学下册第一单元
给大家介绍两个新朋友
电池盒
小灯座
电池盒
接线处 （正极）
接线处 （负极）
小灯座
接线柱 （负极）
螺口灯座
接线柱 （正极）
闯关挑战：第一关
step
1
以小组进行实验，利用上一个电池盒、一个小灯座点亮 一个灯泡。（打开1号信封）
step
2
听老师指令才开始动手操作。
step
•
5、贵族子弟的通称，这里借指诗人自 己。诗 人曾为 王孙、 来自官 场，而 今隐居 山间； 表达了 诗人寄 情山水 田园， 对隐居 生活怡 然自得 的满足 心情， 也是他 高洁品 质的写 照。
•
6.人的一生，绝大部分时间都是在家 庭中度 过的。 家庭不 仅为人 的生存 发展提 供基本 物质保 障，而 且也为 人的精 神生活 提供重 要环境 。人生 的幸福 很大程 度上可 归结为 家庭的 幸福。
•
2、竹林里传来一阵银铃般的笑声，那 是一群 勤劳淳 朴的山 村姑娘 刚洗完 衣服， 披着月 光笑盈 盈地归 来了， 也许她 们正为 什么开 心的事 儿在竹 林里嬉 戏追逐 着，笑 闹声传 出翠竹 林外。 密密的 荷叶纷 纷倒向 两旁， 莲花摇 动，水 波荡漾 ，原来 是顺流 而下的 渔舟正 轻盈地 穿过荷 花丛， 弄乱 的荷塘 月比较暗，一个灯泡坏了，另一个灯泡 也不亮了。
简单电路图
特点：灯光比较亮，一个灯泡坏了，另一个灯泡 正常亮。
简 单 电 路 图
谢谢指导
•
1、暮色苍茫，皎洁的明月升上了天空 ，银色 的月光 透过松 树的虬 枝翠叶 ，星星 点点地 洒落下 来。清 清的泉 水淙淙 地流泻 于山石 之上， 在月光 辉映之 下，宛 若一条 洁白的 绸布闪 闪发光
苏教版五年级科学上册简单电路ok课件
能。
报警电路
通过报警器的响铃或闪 烁控制电流的通断，实
现报警功能。
电动玩具电路
通过电机的转动控制电 流的通断，实现玩具的
动起来。
遥控器电路
通过接收器的响应控制 电流的通断，实现遥控
功能。
02
CHAPTER
电路元件的介绍
电池
电池是一种将化学能转换为电能 的装置，通常由正负两极组成。
电池有不同类型，如干电池、充 电电池和太阳能电池等，每种电 池都有其特定的使用场景和特点
实践操作能力
通过制作小制作，培养学生的实践操作能力和团队协作精神，提高 学生对电路原理的理解。
创意展示
鼓励学生将制作的小制作进行创意展示，如小型展览、创意比赛等 ，提高学生的自信心和表达能力。
安全注意事项
遵守安全操作规程
在进行简单电路实验和制作过程 中，要严格遵守安全操作规程，
确保学生的人身安全。
苏教版五年级科学上册简单电 路ok课件
目录
CONTENTS
• 简单电路的概述 • 电路元件的介绍 • 简单电路的搭建 • 电路实验和观察 • 简单电路的故障排除 • 简单电路的创新应用
01
CHAPTER
简单电路的概述
什么是简单电路
简单电路是指由电源、开关、导线、 用电器等基本元件组成的电路，通过 开关的闭合或断开控制电流的通断， 实现电器的控制和操作。
跨学科整合
将电路设计与数学、物理 等学科知识相结合，引导 学生运用多学科知识解决 实际问题。
培养创新思维
通过创意电路设计，培养 学生的创新思维和动手能 力，激发学生对科学技术 的兴趣。
制作简易小制作
制作简易电路小制作
引导学生利用简单材料，如导线、电阻、灯泡等，制作简易电路 小制作，如小型电扇、简易报警器等。
报警电路
通过报警器的响铃或闪 烁控制电流的通断，实
现报警功能。
电动玩具电路
通过电机的转动控制电 流的通断，实现玩具的
动起来。
遥控器电路
通过接收器的响应控制 电流的通断，实现遥控
功能。
02
CHAPTER
电路元件的介绍
电池
电池是一种将化学能转换为电能 的装置，通常由正负两极组成。
电池有不同类型，如干电池、充 电电池和太阳能电池等，每种电 池都有其特定的使用场景和特点
实践操作能力
通过制作小制作，培养学生的实践操作能力和团队协作精神，提高 学生对电路原理的理解。
创意展示
鼓励学生将制作的小制作进行创意展示，如小型展览、创意比赛等 ，提高学生的自信心和表达能力。
安全注意事项
遵守安全操作规程
在进行简单电路实验和制作过程 中，要严格遵守安全操作规程，
确保学生的人身安全。
苏教版五年级科学上册简单电 路ok课件
目录
CONTENTS
• 简单电路的概述 • 电路元件的介绍 • 简单电路的搭建 • 电路实验和观察 • 简单电路的故障排除 • 简单电路的创新应用
01
CHAPTER
简单电路的概述
什么是简单电路
简单电路是指由电源、开关、导线、 用电器等基本元件组成的电路，通过 开关的闭合或断开控制电流的通断， 实现电器的控制和操作。
跨学科整合
将电路设计与数学、物理 等学科知识相结合，引导 学生运用多学科知识解决 实际问题。
培养创新思维
通过创意电路设计，培养 学生的创新思维和动手能 力，激发学生对科学技术 的兴趣。
制作简易小制作
制作简易电路小制作
引导学生利用简单材料，如导线、电阻、灯泡等，制作简易电路 小制作，如小型电扇、简易报警器等。
苏教版科学课件《简单电路》优秀-PPT1
苏教版科学课件《简单电路》优秀-PP T1
苏教版科学课件《简单电路》优秀-PP T1
苏教版科学课件《简单电路》优秀-PP T1
苏教版科学课件《简单电路》优秀-PP T1
让更多的小灯泡亮起来
实验材料： 灯泡2、小灯座2、电池盒1、电 池1、导线3-4根
苏教版科学课件《简单电路》优秀-PP T1
苏教版科学课件《简单电路》优秀-PP T1
苏教版科学课件《简单电路》优秀-PP T1
2个小灯泡并联电路图
苏教版科学课件《简单电路》优秀-PP T1
苏教版科学课件《简单电路》优秀-PP T1
苏教版科学课件《简单电路》优秀-PP T1
拓展活动
怎么让更多的小灯泡同时亮起来呢？
苏教版科学课件《简单电路》优秀-PP T1
苏教版科学课件《简单电路》优秀-PP T1
A、1
B、2 C、3
D、4
苏教版科学课件《简单电路》优秀-PP T1
简单电路苏教版科学课件《简单电路》优秀-PPT1
一、填空题
1、导线、电池和小灯泡可以组成一个（电路）
2、在一个电路里面，至少需要一个小灯泡、电 池、（导线）三个电路元件。
二、选择题
1、下列选项不属于电视使用时电路部分的是 （A ）
A、遥控器 B、电子元件 C、电线 D、电源
2、要组成一个简单电路，至少需要（ B ）根导 线。
苏教版科学课件《简单电路》优秀-PP T1
灯泡2
苏教版科学课件《简单电路》优秀-PP T1
灯泡1
苏教版科学课件《简单电路》优秀-PP T1
2个小灯泡串联电路图
苏教版科学课件《简单电路》优秀-PP T1
苏教版科学课件《简单电路》优秀-PP T1
小学科学【苏教版】简单电路ppt课件1
小学科学【苏教版】简单电路ppt课件 1 小学科学【苏教版】简单电路ppt课件 1
1、有计划地开展青年教师的培养，对 新教师 实施跟 踪听课 ，做好 教学常 规工作 的指导 和调研 。 2、积极组织教师外出学习，扩大教师 的视野 ，抓住 到市、 镇各园 的听课 机会， 学习别 人的长 处，逐 步提高 自己的 教育教 学水平 。 3 、创设体现班级特色的主题环境。 在主题 环境的 设置和 提供上 ，我们 应本着 以幼儿 为主体 的宗旨 ，鼓励 幼儿大 胆参与 到环境 创设中 ，要重 视环境 随教学 内容的 变化而 随时调 整，让 环境体 现幼儿 的学习 过程， 使环境 始终起 到引导 幼儿发 展的作 用。
教科版四年级科学下册第一单元
给大家介绍两个好工具
电池盒
小灯座Βιβλιοθήκη 接带灯座的电路，使小灯泡亮起来一个电池盒
若干导线
一个小灯座
实验要求：
1.把电池安装在电池盒里。 2.把小灯泡安装在灯座上。 3.用导线连接好电路，使小灯泡亮起来。 4.小灯泡接亮后，及时把连接方法画在记录单上。
画电路图的基本要求
1、元件位置安排要适当，分布要均匀。 2、元件不要画在拐角处。 3、整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线 要横平竖直。（铅笔、直尺作图）
1、小组展示自己完成的电路图和实物电路。 2、说说我们有哪几种方法点亮两个小灯泡？
小学科学【苏教版】简单电路ppt课件 1
小学科学【苏教版】简单电路ppt课件 1
把电路元件依次连 接起来的方式。
把电路元件并列地 接在电路两点间的 连接方式。
小学科学【苏教版】简单电路ppt课件 1
小学科学【苏教版】简单电路ppt课件 1
画出简单电路图中电流方向
苏教版小学科学《简单电路》专家课件1
苏教版小学科学《简单电路》专家课 件1 苏教版小学科学《简单电路》专家课 件1
苏教版小学科学《简单电路》专家课 件1
实验现象观察（1）
苏教版小学科学《简单电路》专家课 件1
实验结果（两个都亮）
结果怎样?
实验结果（两个都亮）
苏教版小学科学《简单电路》专家课 件1 苏教版小学科学《简单电 件1
实验现象（灯泡亮吗？）
苏教版小学科学《简单电路》专家课 件1
苏教版小学科学《简单电路》专家课 件1 苏教版小学科学《简单电路》专家课 件1
苏教版小学科学《简单电路》专家课 件1
实验结果：L2亮；L1不亮
苏教版小学科学《简单电路》专家课 件1
苏教版小学科学《简单电路》专家课 件1
串联与并联电路图
苏教版小学科学《简单电路》专家课 件1
并联电路的定义：把两个灯泡并列地连接在电路中，各自 连接一个开关，像下图这样把元件并列地连接起来的电路， 我们称之为并联电路。
苏教版小学科学《简单电路》专家课 件1
苏教版小学科学《简单电路》专家课 件1
简单的电路连接及电路图
苏教版小学科学《简单电路》专家课 件1
苏教版小学科学《简单电路》专家课 件1
简易电路
苏教版小学科学《简单电路》专家课 件1
电路电器原件
苏教版小学科学《简单电路》专家课 件1
苏教版小学科学《简单电路》专家课 件1
简单电路
苏教版小学科学《简单电路》专家课 件1
苏教版小学科学《简单电路》专家课 件1
几种常见的电路元件符号
苏教版小学科学《简单电路》专家课 件1
苏教版小学科学《简单电路》专家课 件1 苏教版小学科学《简单电路》专家课 件1
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小学科学（苏教版）《简单电路》课 件详解1
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根据今天所学的知识为我 们东小门口设计一个红绿灯
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实验二、 带灯座的电路
要求：一个灯泡，一个灯座，一节 电池,一个电池盒，导线不限。
小学科学（苏教版）《简单电路》课 件详解1
小学科学（苏教版）《电路》课 件详解1
总结巩固
小学科学（苏教版）《简单电路》课 件详解1
1、通过这节课的学习你有什么 感受、收获？
2、同学们可以用今天所学的本 领去连接更多的电路、更复杂 的电路、但要用电池做电源、 千万不要用插座接电哦！
小学科学（苏教版）《简单电路》课 件详解1
小学科学（苏教版）《简单电路》课 件详解1
实验三、现在能让两个小灯泡亮起来吗?
（要求:2个灯泡、2个灯座、一个电池、一个 电池盒、导线不限）
小学科学（苏教版）《简单电路》课 件详解1
小学科学（苏教版）《简单电路》课 件详解1
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小学科学（苏教版）《简单电路》课 件详解1
义务教育课程标准实验教科书
科学 四年级
（下册）
简单电路
图片欣赏
小学科学（苏教版）《简单电路》课 件详解1
实验一
用一节电池点亮一个小灯泡
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