起步、停车(实操)教学教案
坡道定点停车和起步实操教学教案
坡道定点停车和起步实操教学教案教学目标：1.学会使用坡道定点停车的技巧，保证车辆停稳且安全。
2.学会在坡道起步时不滚动，保持车辆平稳起步。
教学内容：1.坡道定点停车的步骤和技巧。
2.坡道起步的步骤和技巧。
3.练习和实操。
教学准备：1.一辆可供学生练习的车辆。
2.一个有坡度的停车场或道路。
教学流程：第一部分：坡道定点停车1.介绍坡道定点停车的定义和重要性。
-坡道定点停车是指在坡道上停车时，通过操作离合器、刹车和油门，保持车辆停稳的技巧。
-正确的坡道定点停车可以避免车辆滚动，确保安全。
2.介绍坡道定点停车的步骤和技巧。
-缓慢驶入停车位前，先使用左脚踩住刹车，右脚踩离合器。
-当车辆停稳后，松开刹车，通过控制离合器和油门来保持车辆的稳定。
-当再次起步时，先踩离合器，然后轻踩油门，逐渐松开离合器，使车辆平稳起步。
-注意观察后方车辆和行人，确保安全。
3.示范和讲解。
-让学生观看教练的示范，并详细解释每一步的操作和技巧。
-强调学生在实操中要注重安全，先确保车辆停稳后才能离开车辆。
4.学生实操。
-让学生轮流上前进行坡道定点停车的练习。
-教练不断监督和纠正学生的操作，确保他们掌握正确的技巧。
第二部分：坡道起步5.介绍坡道起步的定义和重要性。
-坡道起步是指从坡道上起步行驶时，通过操作离合器、刹车和油门，保持车辆平稳起步的技巧。
-正确的坡道起步可以避免车辆后滑或急速前冲，确保安全。
6.介绍坡道起步的步骤和技巧。
-使用右脚踩住刹车，左脚踩离合器。
-缓慢松开刹车，轻踩油门，逐渐松开离合器。
-确保离合器和油门的操作平稳，避免车辆后滑或急速前冲。
-注意观察后方车辆和行人，确保安全。
7.示范和讲解。
-让学生观看教练的示范，并详细解释每一步的操作和技巧。
-强调学生在实操中要注重安全，先确保车辆停稳后才能起步。
8.学生实操。
-让学生轮流上前进行坡道起步的练习。
-教练不断监督和纠正学生的操作，确保他们掌握正确的技巧。
总结：1.回顾整个教学过程，强调坡道定点停车和起步的重要性。
起步停车培训教案模板范文
一、教学目标1. 让学生掌握起步和停车的基本操作要领。
2. 提高学生在实际驾驶中应对起步和停车问题的能力。
3. 培养学生安全驾驶的意识。
二、教学内容1. 起步操作步骤及注意事项2. 停车操作步骤及注意事项3. 起步和停车过程中可能遇到的问题及解决方法三、教学过程（一）导入1. 讲解起步和停车在驾驶过程中的重要性。
2. 强调安全驾驶的重要性。
（二）起步操作教学1. 讲解起步操作步骤：（1）准备起动，挂一档。
（2）车动之前，开左转向灯。
（3）鸣号，然后放手刹。
（4）起动必须半联动。
（5）车动即可转二档，二档油门稍加重。
（6）关灯，然后转三档，三档油门更加重。
（7）提高车速，转四档，四五高速转档快。
2. 讲解注意事项：（1）起步时，要确保车辆平稳，避免突然加速。
（2）起步过程中，注意观察前后左右情况，确保安全。
（3）起步过程中，控制好离合器和油门，避免熄火。
（三）停车操作教学1. 讲解停车操作步骤：（1）准备停车，打右转向灯。
（2）踩下制动踏板（刹车），降车速。
（3）观察右后视镜，确认安全。
（4）踩下离合器，将变速器操纵杆置于空挡。
2. 讲解注意事项：（1）停车时，要确保车辆平稳，避免突然减速。
（2）停车过程中，注意观察前后左右情况，确保安全。
（3）停车过程中，控制好离合器和制动踏板，避免熄火。
（四）实战演练1. 学生分组进行起步和停车操作练习。
2. 教师巡回指导，纠正学生的错误操作。
（五）总结与反馈1. 总结起步和停车操作要点。
2. 针对学生在练习中出现的问题，进行点评和指导。
3. 布置课后作业，要求学生熟练掌握起步和停车操作。
四、教学评价1. 观察学生在起步和停车操作中的表现，评价其操作技能。
2. 收集学生对教学内容的反馈，改进教学方法。
五、教学资源1. 起步和停车操作视频教程。
2. 起步和停车操作步骤图解。
3. 实战演练场地。
六、教学时间1. 理论教学：2课时2. 实战演练：2课时通过本教案的学习，学生能够掌握起步和停车的基本操作要领，提高安全驾驶意识，为今后的驾驶生涯打下坚实基础。
实际操作训练教案(坡道定点停车和起步)
实际操作训练教案(坡道定点停车和起步)
月日教学科目坡道定点停车和起步教学学时学时教学目的：提高驾驶员克服上坡时的阻力能在指定地点停车，准确使用档位和离合器的控制能力，通过训练适应实际上坡路段的停车和起步。
教学重点难点：
上坡时的车速控制与接近停止线时的停车，起步时的离合器控制。
教学方法：
实车讲解、教练员示范和指导，学员反复练习。
教学内容：坡道定点停车：（1）在进入上坡前，开启右转灯，向右转动转方向盘靠道路右侧行驶；（2）接近右侧边缘线向左小幅修正方向，再迅速向右回正，使车右侧与路右侧边缘线保持平行，并距离边线30厘米内；（3）慢速靠近停车点，当发动机罩右前角即将于标杆平行时，踏下离合器踏板、制动踏板停车。
随即拉紧驻车制动器、挂空挡、关转向灯。
坡道起步：（1）开启左转向灯，踏下离合器踏板，挂一档，按喇叭，向上稍拉驻车制动器操作杆，按下按钮；（2）抬离合器踏板至离合器半联动（发动机声音有变化），踏加速踏板提高发动机转速至1500—2000转/分钟时；（3）放松驻车制动器的同时，缓抬离合器踏板，待车轮完全转动后，逐步松开离合器踏板。
教学标准：
（1）车辆停止后，前保险杆未定于桩杆线上，且前后超出50厘米，不合格；起步后溜车超30厘米，不合格；中途熄火30秒未能启动，不合格。
（2）车辆停止后，前保险杆未定于桩杆线上，且前后不超过50厘米，扣10分；（3）车辆停止后，车身距离边缘线30厘米以上，扣10分。
教学工具实车操作训练仪容仪表端庄、大方、整洁语言表达流畅、清晰、通俗、易懂。
坡道定点停车和起步(实操)教学教案
1）过程中正确使用转向盘，采用左右调节方向的方式使车靠边停正，同时注意先减速，后转向。
2）利用发动机牵引阻力减速，停车时不能过早地踏下离合器，而应待车速降低至小于10k/小时后才能踏下离合器。
3）定点停车与平路、下坡定点停车方法基本相似，不同点是上坡阻力大，车速下降快，且车速下降后不能凭自身惯性力前溜，很容易导致车辆停车不到位，所以在操作上临近目标时车辆还应保持一定速度和动力，便于车案
教学项目
场地驾驶
教学阶段
第二阶段
教学学时
2学时
教学目标
准确地判断停车位置；正确地选择挡位，平稳起步
教学内容
坡道定点停车和起步
教学重点
定点停车的位置，坡道起步时驻车制动器、加速踏板、离合器三者之间的协同配合
教学方法
讲解、示范、体会、练习
教学手段
教学场所
职教中心驾校
教学过程
教学活动
内容
导入新课
讲解示范
定点停车：
操作要求：
坡道定点停车要做到制动平稳，停车位置准确(车辆前端应在桩杆线上，且前后不得大于50cm，车身右侧和道路边线不得大于30cm；
1、开始前，先注意路面的交通情况，看右倒车镜、打右转向灯；
2、起步后，方向要向道路右侧打，靠近路边距的30公分内行驶；
3、当车头右边接近停车点的右标线时，要对正发动机盖上的参照点（比如雨刮器上一个位置），并保持平行；
注意事项：
1、坡道起步时，不要在离合器未进入半联动之前提前加大加速踏板，等待离合器的接合，这样会造成燃料浪费，加快机件磨损。
2、离合器的基本步骤为：快一慢一停一慢一快。
3、制动器的松放是在离合器半联动位置停顿状况，要注意离合器、加速踏板、驻车制动器三者的协调配合。到“联动点”的时候有抖动或发动机声音有变时再松掉：放早了容易后溜；放迟了容易熄火。
驾驶实操课教案模板范文
课时安排：2课时教学目标：1. 让学生掌握基本的驾驶操作技巧，包括起步、停车、转弯、换挡等。
2. 培养学生的安全驾驶意识，了解交通规则，提高遵守交通法规的自觉性。
3. 增强学生的应变能力，学会处理驾驶过程中可能出现的突发状况。
教学对象：驾驶培训班学员教学准备：1. 教学场地：模拟驾驶场地或实际道路驾驶场地。
2. 教学设备：教练车、教学模型、安全防护用品、教学资料等。
3. 教学内容：起步、停车、转弯、换挡、安全驾驶意识、交通规则、应急处理等。
教学过程：第一课时一、课堂导入1. 教师简要介绍本节课的教学目标和教学内容。
2. 学生回顾上节课所学知识，提出疑问。
二、实操教学1. 起步：- 教师讲解起步的操作步骤和注意事项。
- 学生在模拟驾驶场地进行起步练习，教师巡回指导。
2. 停车：- 教师讲解停车的方法和技巧。
- 学生在模拟驾驶场地进行停车练习，教师巡回指导。
3. 转弯：- 教师讲解转弯的操作步骤和注意事项。
- 学生在模拟驾驶场地进行转弯练习，教师巡回指导。
4. 换挡：- 教师讲解换挡的方法和技巧。
- 学生在模拟驾驶场地进行换挡练习，教师巡回指导。
三、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 学生提出疑问，教师解答。
第二课时一、课堂导入1. 教师简要介绍本节课的教学目标和教学内容。
2. 学生回顾上节课所学知识，提出疑问。
二、实操教学1. 安全驾驶意识：- 教师讲解安全驾驶的重要性，强调遵守交通规则的重要性。
- 学生观看安全驾驶视频，分享心得体会。
2. 交通规则：- 教师讲解交通规则的相关知识，包括信号灯、标志、标线等。
- 学生进行交通规则知识问答，巩固所学知识。
3. 应急处理：- 教师讲解应急处理的方法和技巧。
- 学生在模拟驾驶场地进行应急处理练习，教师巡回指导。
三、课堂小结1. 教师总结本节课所学内容，强调重点和难点。
2. 学生提出疑问，教师解答。
教学评价：1. 学生在实操过程中的表现，包括操作熟练度、安全意识等。
科目二(上) 课程 起步停车
4、左出库
左一圈，左前角照一杆，回一圈，先看右镜，右镜出来看左镜，左镜出来，看后点（右靠背左角照中杆），迅速左打满，车平行，停车，轮回正。
5、左倒库
看一杆与六杆重合时，迅速左打满，看左车尾距中杆20公分处，轮回正，看左保险杠前角进中杆，迅速左打满，看左后视镜，车身与线平行，轮回正，车头进库，停车。
科目二（上）课程起步停车
1、起步停车目的：起步平稳，掌握好半联动，学会修线。熟练掌握五大操纵机构的配合，掌握好运用方向。
2、起步：上车调整座位要适当，踩离合，挂一档，松手刹，目视前方，慢抬离合，车走。
3、停车：踩离合，踩刹车，拉手刹，摘空挡，抬离合，抬刹车。
4、倒车：踩离合，挂倒档，目视后方（看倒车镜）慢抬离合，车走。
移库倒库
1、出库：正常行驶，当身体和前杆平行时，跟随右杆走，当右杆到后车窗即将消失时，迅速右打满，看平行，停车，轮回正。
2、右倒库：
A）挂倒档，当3杆和4杆重叠，右打满，看后视镜，1杆不动，看中杆
B）车尾距中杆20公分时，方向迅速回正
C）看后三角窗，露中杆，迅速右打满，看右后视镜，车身与线平行，方向回正，微调，看右点，停车。
3、移库
移库一定做到：慢车速，快方向。（两进两退完成）
一上
右打满，看前挡风玻璃，左下角照中杆，左回满，车平行，轮回正，找极限停车。
一下
右打满，左前角40公分处（左喷水口），照边杆，左回满，车平行，轮回正，找极限停车。
二上
右打满一圈，左前角20公分处，过中杆，迅速左一圈半，车平行，轮回正，找极限停车
二下
驾驶实操课教案模板范文
课时：2课时教学对象：驾驶学员教学目标：1. 知识目标：使学生了解汽车驾驶的基本操作流程，掌握基本的驾驶技巧和注意事项。
2. 技能目标：使学生能够熟练地操作汽车，具备基本的驾驶能力。
3. 情感目标：培养学生安全驾驶的意识，养成良好的驾驶习惯。
教学内容：1. 汽车驾驶基本操作流程2. 驾驶技巧与注意事项3. 实操练习：起步、停车、转弯、换挡、紧急制动等教学过程：第一课时一、导入1. 通过观看交通安全宣传片，引起学生对驾驶安全的重视。
2. 提问：什么是驾驶？驾驶需要注意什么？二、理论讲解1. 汽车驾驶基本操作流程：a. 上车准备：调整座椅、系安全带、检查仪表盘。
b. 起步：挂一挡，缓慢加油门，观察周围情况。
c. 停车：踩刹车，挂空挡，拉手刹。
d. 转弯：提前减速，观察左右后视镜，打转向灯。
e. 换挡：根据车速和路况，适时换挡。
f. 紧急制动：紧急情况下，踩下刹车，必要时拉手刹。
2. 驾驶技巧与注意事项：a. 注意观察周围环境，保持安全距离。
b. 遵守交通规则，文明驾驶。
c. 保持良好的心态，避免疲劳驾驶。
d. 学会正确使用方向盘和刹车。
e. 注意车辆保养，确保车辆性能良好。
三、实操练习1. 起步：学员上车后，教练员讲解起步操作流程，学员进行实际操作。
2. 停车：教练员讲解停车操作流程，学员进行实际操作。
3. 转弯：教练员讲解转弯操作流程，学员进行实际操作。
4. 换挡：教练员讲解换挡操作流程，学员进行实际操作。
5. 紧急制动：教练员讲解紧急制动操作流程，学员进行实际操作。
四、总结与反馈1. 教练员对学员的实操进行点评，指出优点和不足。
2. 学员总结本次课程所学内容，提出疑问。
第二课时一、复习与巩固1. 复习上节课所学内容，巩固基本操作流程。
2. 针对学员提出的问题，进行解答。
二、实操练习1. 在教练员的指导下，学员进行更复杂的驾驶操作，如：超车、并线、倒车入库等。
2. 教练员对学员的实操进行点评，纠正错误操作。
二级机动车驾驶教练员教案(实操02坡道定点停车和起步)
1判断关联动的方法：A、凭脚感；B、听发动机声音的变化；C、看车辆抖动的感觉；
2松驻车制动器时，手劲不要太大，如果动作太大就会将左脚不由自主抬起，造成离合器抬得太高而熄火。
3．学员易犯的错误及原因分析：
1停车位置不准:原因是看点位置不源自；2起步后溜:原因是离合器的半联动还没有完全到位。驻车制动又松得太早；
2即将到达停车点时，踏下离合器踏板使用半联动，慢速靠近停车点，（看后视镜与停车点参照物距离）踏下行车制动踏板和离合器踏板，再拉起驻车制动器，将档位挂入空档；
3坡道起步：踏下离合器踏板，将变速杆挂入1档，打左转向灯，通过后视镜 及侧头观察周边交通情况，按喇叭；抬离合器至半联动状态，左脚稳住不动，踏下加速踏板，轻轻松下驻车制动。起步确认安全后并入行车道，关闭转向灯。
教学重点和难点
（1）在设定目标定点停车的准确性
（2）起步时，制动、档位和离合器的配合
教具工具
教练车（C1）在实车场地操作
教学方法
教练员随车讲解、指导学员训练
教学内容
1．动作步骤：
1当到上坡路定点停车位时，打右转向灯，转 动转向盘向路的右边靠拢，当边缘线与车头1/4处重叠时，将方向向左转动，将车头调正。沿路边缘线保持30cm以内，平行、平稳、缓行驶。
3起步熄火：原因是离合器半联动的状况已过或者是松手制动时左脚没稳住。
总结
总结坡道定点停车和起步操作要领、注意事项，让学员下课后复习。
二级机动车驾驶教练员
考试教案
2014/09/22
二、实际操作示范讲解教案：
02．坡道定点停车和起步
教学科目
坡道定点停车和起步
教学学时
1
教学目的
培养在实际道路坡道上判断停车位置，平稳起步的能力
停车操作教学设计方案
一、教学目标1. 知识目标：- 了解停车场的类型和布局。
- 掌握停车的基本规则和注意事项。
- 熟悉不同车型停车的技巧和方法。
2. 技能目标：- 学会正确使用倒车镜和侧视镜。
- 能够熟练地进行倒车入库、侧方停车等操作。
- 提高停车效率，减少停车时间。
3. 情感目标：- 培养学员的交通安全意识和责任感。
- 增强学员的自信心和耐心。
- 培养学员的团队协作精神。
二、教学内容1. 停车场类型和布局：- 介绍不同类型的停车场，如地面停车场、地下停车场、立体停车场等。
- 分析停车场的布局特点，如进出口位置、车道宽度、车位间距等。
2. 停车基本规则和注意事项：- 强调遵守交通规则，保持车距，不占用他人车位。
- 介绍停车时要注意的细节，如熄火、拉手刹、关闭车门等。
3. 倒车入库操作技巧：- 讲解倒车入库的基本步骤和注意事项。
- 实操演示倒车入库的过程，包括观察周围环境、调整车速、使用倒车镜和侧视镜等。
4. 侧方停车操作技巧：- 讲解侧方停车的步骤和注意事项。
- 实操演示侧方停车的过程，包括选择合适的停车位置、调整车速、观察后方车辆等。
5. 特殊情况下的停车技巧：- 分析并讲解在狭窄空间、拥堵路段、上下坡等特殊情况下的停车技巧。
三、教学方法1. 理论讲解：- 利用多媒体课件、实物模型等方式进行理论讲解。
- 结合实际案例，让学员了解停车操作的规范和技巧。
2. 实操演示：- 教师进行停车操作演示，讲解操作要点和注意事项。
- 学员跟随教师进行实操练习，教师现场指导。
3. 分组讨论：- 将学员分成小组，讨论停车操作中遇到的问题和解决方法。
- 小组成员互相学习、交流经验，提高停车技能。
4. 模拟练习：- 利用模拟器进行停车操作练习，让学员在虚拟环境中熟悉停车技巧。
- 通过模拟练习，提高学员的应变能力和实际操作能力。
四、教学评价1. 课堂表现评价：- 观察学员在课堂上的学习态度、参与程度等。
- 评价学员对停车操作规则和技巧的掌握情况。
驾驶培训实操教案模板范文
一、教学目标1. 培养学员安全驾驶意识，提高学员对车辆操作技能的掌握。
2. 使学员熟悉各种道路环境，掌握车辆在不同路况下的驾驶技巧。
3. 培养学员独立驾驶能力，为学员顺利通过科目二、科目三考试奠定基础。
二、教学对象初级驾驶员培训学员三、教学内容1. 驾驶操作基础2. 直线行驶3. 曲线行驶4. 停车5. 倒车入库6. 侧方停车7. 直角转弯8. 前方交叉路口停车9. 靠边停车10. 实际道路驾驶四、教学时间共计24学时五、教学步骤（一）桩位阶段（6学时）1. 教学目标：使学员掌握蝴蝶桩练习要领，独立完成蝴蝶桩的入库。
2. 教学内容：驾驶操作基础、直线前后行驶、曲线前进行驶、直线向后行驶、移库练习、两骥训练、全套训练。
3. 教学方法：操作演示、操作练习。
（二）路面阶段（18学时）1. 教学目标：使学员能起步、定点停车平稳；掌握场内道路驾驶项目的操作方法和要领，能熟练进行驾驶损伤掌握会车、超车、让车的操作规范，能安全地进行会车、超车、让车；能独立在实际道路上安全驾驶。
2. 教学内容：- 原地驾驶训练：4学时- 起步、停车训练：4学时- 斜坡起步、斜坡起步转档、山路训练：4学时- 综合训练：8学时- 长途训练：2学时- 场内道路训练：2学时- 实际道路训练：2学时3. 教学方法：操作演示、操作练习、现场指导。
六、教学评价1. 课堂表现：观察学员在课堂上的学习态度、纪律性和参与度。
2. 实操考核：对学员在实操过程中的技能掌握情况进行考核。
3. 实际道路驾驶：评估学员在实际道路上的驾驶能力和安全意识。
七、教学注意事项1. 强调安全驾驶的重要性，培养学员遵守交通法规的良好习惯。
2. 注重学员个体差异，因材施教，确保每位学员都能掌握驾驶技能。
3. 培养学员独立思考、解决问题的能力，提高学员的应变能力。
4. 加强与学员的沟通交流，了解学员在学习过程中的困惑和需求，及时给予指导。
通过本教案的实施，使学员在驾驶培训过程中能够系统、全面地掌握驾驶技能，为成为一名合格的驾驶员打下坚实基础。
定点停车和起步教案
坡道定点停车和起步教案
一、坡道定点停车和起步
教学科目：坡道定点停车和起步
教学时间：1个小时
教学目的：培养机动车驾驶人在坡道上准确判断停车的位置，平稳起步的能力。
教学要求：掌握上坡路定点停车和坡道起步的方法，准确判断停车的位置，正确使用驻车制动器、档位和离合器在上坡路段能准确停车和平稳起步的能力。
教学重点和难点：定点停车位置的准确，坡道起步时驻车制动器、加速踏板、离合器三者之间的协同配合。
手刹、油门离合器之间的配合。
教学方法：
1、上坡前开启右转向灯，先看坡度长度的长短，选择减挡时机为一挡，将右侧车身距路边缘线不大于30厘米；
2、上坡慢速迫近停车点，使用离合器控制减速停车，前保险杆垂直线与中间白线垂直时停车，拉手刹（听到2响为止）、关闭转向灯；
3、坡道起步前，挂1挡、开启左转向灯左脚抬至离合器触点位置（即半联动，车有微震动感为宜）稳住不动，右脚轻加油（根据坡度的大小决定加油量的多少）稳住不动，松手刹时两脚保持不动，待车平稳起步后再慢抬离合器轻加至坡顶，当车头下沉时顺势增加到二档，利用的牵制作用缓慢下坡，关闭左转向灯；
要领：两脚不动松手刹。
即左脚抬至左脚至离合器半联动触点位置不动，右脚适度加油后不动，慢放手刹。
教学标准：
机动车驾驶人应通过视觉和感觉及时判断坡道的坡度大小、长短及路宽等道路情况，采取正确的操作方法，驻车车辆平稳停车和起步。
做到转向正确，换挡迅速，操纵加速踏板、驻车制动器和离合器的动作准确协调。
教学工具：教练车。
实操训练教案
1、定点停车的位置判断，坡道起步时，离合器、加速踏 板、驻车制动器的协调配合。 2、讲解教学目的与要求，教学重点与难点。
讲授
25
1、听到“上坡定点停车”指令后，打右转向灯，右打方向 盘使车辆向右侧靠。 2、即将到达路边时，方向盘向左回小半圈，再迅速向右 回正（俗称三把方向），使车右侧与路边保持平行，并距 离在50cm内。 3、踏离合器，慢速靠近停车点，当车盖右侧中点到停车 示范讲解 牌时停车，拉紧手刹。 ①、起步前，挂1档、打左转向灯、鸣号。 ②、松离合器至联动点停住，逐渐加油并缓慢松手刹，做 到三者协调配合。（讲解离合器使用中的“两快两慢一停 顿”操作要领以及判断离合器联动点的三种现象：a、听发 动机声音变化；b、凭脚感；c、凭抖动的感觉。） 学员练习 1、学员进行实操练习 教练员督 学员存在的不足 促指导 反复练习 2、教练员通过观察和指导，纠正
（1）坡道定点停车和起步实操训练教案
教学项目 教学目标 教学内容 场内道路行驶 教学阶段 第二阶段 教学学时 2学时
掌握上坡路定点停车与坡道起步的操作要领，熟悉上坡路定点停车 与坡道起步的考核要求。 坡道定点停车和起步
重点：定点停车位置的准确，坡道起步时驻车制动器、加速踏板、离合 教学重点和难点 器三者之间的协同配合。 难点：手刹、油门、离合器之间的配合。 教具准备 教学场所 时间 教学过程 （min) 5 引言 教 学 小型汽车 教练场地 内 容 教学方法
示范
40
练习
40
学员根据教练员的指导，反复练习，直至能够独立掌握操 作要领 对学员的训练情况进行讲评，包括：学员哪些做得好，哪 些做得不好，应注意什么问题，如何进行改进 总结坡道定点停车和起步的操作要领、注意事项和学员的 训练情况，指出下一课进行准备进行的训练项目和内容
坡道定点停车和起步教学教案
坡道定点停车和起步教学教案一、教学目标：1.理解并掌握坡道定点停车和起步的操作技巧；2.能够独立完成坡道定点停车和起步操作；3.培养学生的观察力和反应能力。
二、教学重点：1.坡道定点停车的操作技巧；2.坡道起步的操作技巧。
三、教学难点：1.如何掌握车辆在坡道上的平衡感；2.如何做好坡道起步的操作。
四、教学过程：step 1. 引入引导学生回忆并复习一下关于坡道定点停车和起步的操作流程和步骤，并激发学习兴趣。
step 2. 知识讲解1.仔细讲解坡道定点停车的操作技巧：（1）根据坡度大小调整驾驶座椅和后视镜姿势，确保视野良好；（2）踩下离合器和刹车，同时挂入空档，轻踩油门起步器，并松掉手刹；（3）适当的点刹车，将车辆停到合适位置；（4）踩下刹车和离合器，同时挂入空档；（5）松掉手刹，等待合适时机离开。
2.详细讲解坡道起步的操作技巧：（1）根据坡度大小调整驾驶座椅和后视镜姿势，确保视野良好；（2）踩下离合器和刹车，同时挂入一档，不踩油门；（3）松掉手刹，感觉到车辆有往后滑动的趋势时，轻踏油门；（4）感觉到车辆即将前滑时，即回收油门。
step 3. 操作演示请一名教师或专业驾驶员进行实车操作演示，让学生观察和理解整个操作过程，并注意观察教练员的操作细节。
step 4. 操作练习1.让学生按照教师的操作演示进行坡道定点停车和起步操作，先由教师提供指导，然后逐渐减少指导，最终由学生独立完成。
2.学生两人一组进行练习，一人驾驶，一人观察和记录。
step 5. 安全注意事项的讲解：1.在坡道起步和停车时要特别注意周围交通情况，避免被其他车辆撞击或碰撞到其他车辆；2.在操作坡道起步和停车时，要保持稳定的前后动作和平稳的油门踏板操作，避免后退过速或前滑过快。
五、教学实施环节：步骤一：讲解坡道定点停车和起步的理论知识；步骤二：实车操作演示；步骤三：学生操作练习；步骤四：针对学生的不足点和常见错误进行纠正和指导；步骤五：总结和复习。
坡道定点停车和起步教案
坡道定点停车和起步教案教案标题: 坡道定点停车和起步教案教案目标:- 学生能够理解坡道定点停车和起步的基本原理和技巧。
- 学生能够正确进行坡道定点停车和起步，保证车辆的平稳停车和启动。
- 学生能够遵守交通规则和安全驾驶的要求。
教学准备:- 教具: 小型汽车模型或模拟驾驶设备、标有停车线的坡道模型、教学投影仪和白板。
- 材料: 图片和视频资源，解释和演示起步和停车技巧。
教学过程:引入:1. 通过展示图片或视频资源，引入本课时主题-坡道定点停车和起步。
向学生解释其重要性和需要掌握的技能。
理论学习:2. 介绍坡道定点停车技巧:a. 解释何为坡道定点停车，强调其作用、目的和操作步骤。
b. 详细阐述正确的坡道停车步骤，包括使用手刹、踩刹车、转向、松手刹等。
c. 提醒学生注意观察前后车辆和路况，确保安全停车。
3. 介绍起步技巧:a. 解释何为坡道起步，强调其作用、目的和操作步骤。
b. 详细阐述正确的起步步骤，包括松手刹、踩离合器、踩油门等。
c. 强调学生需要掌握车辆的平稳启动技巧。
示范与练习:4. 在示范教学投影仪上或使用小型汽车模型，演示正确的坡道定点停车和起步过程。
解释各步骤的要点和注意事项。
5. 学生分组进行实际操作练习:a. 学生分小组，每组2-3人。
b. 给每个小组提供坡道模型，并安排每位学生依次进行定点停车和起步的实操练习。
c. 教师和助教的指导下，观察和纠正学生操作中的错误，并提供实时反馈。
巩固与评估:6. 组织学生进行反思讨论，分享他们在实操练习中的体会和遇到的问题。
a. 学生讨论关键步骤和技巧，以及如何避免常见操作错误。
b. 教师引导学生总结关键要点，并答疑解惑。
7. 结束课时前，通过向学生提问和观察他们的操作来评估他们的掌握程度。
扩展活动:- 提供更多的练习机会，例如在真实驾驶汽车时进行坡道定点停车和起步练习。
- 鼓励学生在家中进行模拟驾驶练习，并记录自己的进步和困难。
教学延伸:- 在实际驾驶训练中，加强对各种特殊坡度和路况条件下的坡道定点停车和起步技能的训练和考核。
原地起步与停车教案
原地起步与停车教案教案标题：原地起步与停车教案教学目标：1. 学生能够正确理解原地起步和停车的概念。
2. 学生能够熟练掌握原地起步和停车的操作技巧。
3. 学生能够在实际驾驶中安全、平稳地进行原地起步和停车。
教学准备：1. 教学用车辆。
2. 一条宽阔的空地或停车场。
3. 相关的教学资料和模拟材料。
教学步骤：引入活动：1. 通过提问和讨论，引导学生回顾和复习已经学过的驾驶基础知识，如离合器、刹车、加速器等相关操作技巧。
示范演示：2. 向学生进行原地起步的示范演示。
教师需要清晰地解释和演示正确的操作顺序和动作，例如踩离合器、挂一档、轻踩油门、逐渐释放离合器等。
3. 对比示范演示原地起步的错误操作，例如脱手刹、操作不规范等，并解释可能导致的危险和错误后果。
练习操作：4. 将学生分成小组，每组由两名学生组成，一个担任驾驶员，一个担任观察员。
5. 学生依次进行原地起步的练习，观察员需要及时给予指导和反馈。
教师在旁边进行必要的辅导和纠正。
6. 学生练习原地起步后，进行停车的示范演示，并让学生练习停车操作。
教师需要关注学生的操作是否安全、标准和平稳。
实际应用：7. 将学生组成驾驶小组，每组由四名学生组成，两名学生担任驾驶员，两名学生担任观察员。
8. 学生通过轮流驾驶的方式，在真实的道路环境中进行原地起步和停车的实践操作。
9. 教师对学生的操作进行评价和指导，提供积极的反馈和改进建议。
总结：10. 教师总结本节课的教学内容，强调原地起步和停车技巧的重要性，并对学生的表现给予肯定和鼓励。
11. 鼓励学生继续练习和巩固所学技巧，并指导学生可以在家庭或学车场地进行自主练习。
作业：12. 要求学生以观察员的身份记录和总结自己所观察的驾驶员在实际驾驶中的原地起步和停车情况，并思考如何提升自己的驾驶技能。
扩展活动：13. 鼓励学生通过观看相关驾驶视频或阅读驾驶手册等方式，了解更多有关原地起步和停车的知识和技巧。
14. 学生可以将自己的驾驶经验和技巧与其他同学分享，进行经验交流和互动讨论。
实操教案
编撰人：李庆江
教学科目
场内道路驾驶
车型
阶段
学时
教学名称
坡道定点停车和坡道起步
C1
一
8
教
学
目
的
与
要
求
训练目的：熟练掌握坡道定点停车和坡道起步的操作方法。
重点：停车判断方法，起步半联动点的控制和放手制动的时机。
难点：离合器、油门、手制动三者的配合。
方法：讲解，示范和练习
要求：1.认真听，仔细看，反复练；2.积极主动进行模拟练习；3.注意训练安全。
教
学
方
法步骤、主 Nhomakorabea要
内
容
【一】教学前的准备：
1、我们首先要带领学员对车辆进行安全检查，检查是否有“三漏、三却”现象，以及汽车的转向系和制动系是否正常有效，并带好教案和《教学日志》以便做好训练记录。
2、学员要在车前列队，由班长向教练报告出勤情况。
在实际操作教学过程中应遵循的规律是：教练员讲解、示范动作、督促指导、反复训练和总结讲评五个步骤。
【二】教学中：
一、定义：坡道停车是汽车在坡道上由行驶到停止的开始。它的操作要领与平路停车基本相同。
操作要领。（边讲解边示范）
1车辆行驶接近停车撞杆约20米时，向右适当转动转向盘，使车辆正直靠右道路有侧缓慢行驶，并注意观察，停车撞杆；
2.车辆行驶接近停车撞杆约10米时，缓慢，准确平稳地靠近定位目标；
3.准确目测目标，当目测到风窗玻璃某一点与停车撞杆成一条直线。即车辆保险杆与停车撞杆对齐，立即停车。
二．常见的错误分析
1，起步熄火：原因：油门没有跟上，或未放手刹车，或挂错档；
2，起步后溜：原因：放手刹时机过早；
坡道定点停车和起步教案
坡道定点停车和起步教案教案一：坡道定点停车时间：60分钟年级：高中课程目标：1.学习掌握坡道定点停车的技巧。
2.培养学生正确的动作和观察能力。
3.培养学生对交通安全的认识和遵守交通规则的能力。
教学准备：1.教师准备教学材料和模拟坡道。
2.学生准备驾驶证。
教学步骤：第一步：导入（10分钟）1.教师与学生进行互动交流，了解学生的驾驶经验和对坡道定点停车的了解程度。
2.通过图片或视频演示坡道定点停车的过程，引导学生对该技能有初步的了解。
第二步：讲解技巧（15分钟）1.对坡道定点停车的原理进行讲解，包括正确使用刹车和离合器的顺序，保持车辆稳定等。
2.详细解释坡道定点停车时的操作要点，如观察周围环境、刹车和离合器的操作时机等。
第三步：示范（15分钟）1.教师通过模拟坡道，进行坡道定点停车的示范。
2.示范的同时，教师可以详细解释每一个动作和观察要点，引导学生理解和掌握。
第四步：学生练习（15分钟）1.学生按照教师的示范，分组进行练习。
2.教师逐个指导学生的操作，纠正他们的错误并给予及时的反馈。
第五步：总结（5分钟）1.教师总结本节课的重点和难点，复习要点。
2.学生针对本节课的收获和困难进行交流讨论。
教案二：坡道起步时间：60分钟年级：高中课程目标：1.学习掌握坡道起步的技巧。
2.培养学生正确的操作和提高开车的安全性能。
3.培养学生对交通安全的认识和遵守交通规则的能力。
教学准备：1.教师准备教学材料和模拟坡道。
2.学生准备驾驶证。
教学步骤：第一步：导入（10分钟）1.教师与学生进行互动交流，了解学生的驾驶经验和对坡道起步的了解程度。
2.通过图片或视频演示坡道起步的过程，引导学生对该技能有初步的了解。
第二步：讲解技巧（15分钟）1.对坡道起步的原理进行讲解，包括正确使用离合器和加速器的顺序，保持车辆平稳等。
2.详细解释坡道起步时的操作要点，如离合器的离合时机、加速器的踩油量等。
第三步：示范（15分钟）1.教师通过模拟坡道，进行坡道起步的示范。
日常练车教学教案模板范文
课时：1课时教学目标：1. 让学生掌握基本的驾驶技能，如起步、停车、转向等。
2. 培养学生的安全意识，遵守交通规则。
3. 增强学生的团队协作能力，提高自我保护意识。
教学内容：1. 起步、停车、转向等基本驾驶技能。
2. 交通规则及安全意识。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍本次课程内容，引起学生兴趣。
2. 学生分组，每组选出一个组长，负责组织协调。
二、基本驾驶技能教学1. 起步：讲解起步的动作要领，如踩离合、挂挡、加油等，让学生进行实际操作。
2. 停车：讲解停车的方法，如观察、减速、打方向盘等，让学生进行实际操作。
3. 转向：讲解转向的方法，如观察、打方向盘、调整车速等，让学生进行实际操作。
三、交通规则及安全意识教育1. 教师讲解交通规则，如行人优先、遵守信号灯等，让学生了解并遵守。
2. 通过案例分析，让学生认识到违反交通规则的危险性，提高安全意识。
3. 教师强调团队协作的重要性，让学生在练车过程中互相帮助，共同进步。
四、分组练习1. 学生分组，每组选出一个组长，负责组织协调。
2. 学生按照要求进行分组练习，教师巡回指导，纠正错误动作。
3. 学生之间互相交流，分享练习心得。
五、总结与评价1. 教师对本次课程进行总结，强调重点内容。
2. 学生自评，总结自己在练车过程中的收获和不足。
3. 教师对学生的表现进行评价，提出改进意见。
教学反思：1. 教师应关注学生的个体差异，因材施教。
2. 加强安全意识教育，提高学生的自我保护能力。
3. 注重培养学生的团队协作能力，提高学生的综合素质。
4. 优化教学过程，提高教学效果。
教学资源：1. 教学场地：练车场地2. 教学器材：教练车、教学视频、教材等3. 教学辅助工具：指示牌、交通标志等教学评价：1. 学生对基本驾驶技能的掌握程度。
2. 学生遵守交通规则的情况。
3. 学生团队协作能力的提高情况。
起步停车与换档(上课用)
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第五节 换挡操作
一、各挡位的特点 1、功率N与速度V、动力P三者之间的关系 （1）速度与动力的关系
一挡：速度不高，而动力最大； 五挡：速度最高，而动力最小。 挡位越高，速度越高，动力越小
（2）功率N与速度V、动力P三者之间的关系
N=PV
速度越高，牵引力越小
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二、加挡变换
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该方法适合于装有同步器的汽车，如： 各类轿车、东风EQl090型、解放CAl091型， 踏下一次离合器踏板便可完成换挡作业， 操纵较为简便。
1、加挡时机到判定 （1）加挡后，汽车有抖动，则加挡时机过早。
（2）发动机转速在最大扭矩转速附近加档，此时 加速能力最强。
健康转速： 2000-4000转/分钟。
正常驾驶，建议2500—3000转/ 分合适。 急加速时，应在3000转/ 分以上。 （参考QQ自动挡的换挡时机是：1——1500 ，2——2300
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（1）起步的关键是“油、离”配合
油门踩踏量过小，离合器抬得过急， 易熄火；油门踩踏量过大，易引起汽车 窜行。
起步时，一般控制发动机转速在 1500—2000转/分钟为宜。
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（2）掌握离合器半联动位 置，可防止起步时汽车窜 行和熄火。
半联动特征是发动机 转速明显降低、声音变沉 闷，并伴有车辆抖动现象。
第四讲 汽车起步停车与换挡
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第四节 起步与停车
目标：能够实现平稳起步、停车、加速减速， 保持一定的速度平稳行驶。
一、平地起步要领
整理起pp步t 停车；速度控制；挡位互换视频文件2
1、平地起步的操作流程：
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停车的操作步骤：
①观察前方及右侧车道的交通情况，松开加速踏板，打开右转向灯。②根据停车目标距离的远近，适当踏下制动踏板，当车速较慢时，踏下离合器踏板，逐级减挡，使车辆平稳而正直停放在道路右侧预定位置（路沿30公分）。不得逆向或并列停放③车辆停稳后，拉紧驻车制动杆，把变速杆移至空挡。④松开离合器踏板和制动踏板。⑤关闭转向灯，根据需要关闭点火开关，熄灭发动机。
1、操作顺序：
1)驾驶人坐入驾驶室内，调整后视镜且看车前后有无不安全情况。2）晃动变速器杆检查是否在空挡，正确启动发动机，观察仪表工作正常起步。3）踏下离合器踏板，将变速器操纵杆挂入起步档。4）鸣喇叭同时观察车前、左、右及后视镜看是否有阻碍起步的情况，特别要注意安全。5）握稳方向盘，开启左转向灯并解除驻车制动。6）将离全器踏板抬到半联动位置，一边踏加事踏板，同时放松驻车制动器。继续踩加事踏板，将离全器踏板缓慢抬起，使车辆平稳起步。7）车辆平稳起步后，将左转向灯关闭。
起步时离合器于油门的配合要领可归纳为：左脚快抬听声音，音变车抖稍一停。右脚平稳踏油门，左脚慢抬车前行。
2操作要求；
1）起步操作顺序规范正确，动作有先后，又同时不可遗漏。2）起步时，身体要保持正确的驾驶姿势，两眼注视前方，不可低头看挡位。３）车辆起步应平稳，起步不窜动、振抖现象、不熄火，操作动作准确无误。
起步、停车(实操)教学教案
教学项目
场地驾驶
教学阶段
第二阶段
教学学时
2学时
教学目标
掌握安全平稳起步、停车的操作方法
教学内容
起步、停车
教学重点
注意油门、离合器、制动三者的配合、使车辆安全平稳停在路沿30公分
教学方法
讲解、示范、体会、练习
教学手段
教学场所
道尔驾校
教学过程
教学活动
内容
导入新课
讲解示范
一、车辆起步
停车操作顺序要领归纳为：
减速靠右车身正，适当制动把车停。拉紧制动放空挡，踏板松开再关灯。 Nhomakorabea课后作业
总结分析