千言万语总关音 ppt课件

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千言万语总关“音”PPT73

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(3)韵母为“a、an、ang、en、eng”等的韵脚字,发音比较响 亮;韵母为“o、ai、ou”等的韵脚字,发音比较柔和:这两类韵脚 都可以传达欢乐、雄壮或温和、轻松的感情。而韵母为“i、u、e、 ei、ie”等的韵脚字,发音比较细微,则可以表达低沉、婉转、哀 伤、悲愤的感情。这其实也是押韵的一种作用。
4.绝句和律诗的押韵是如何规定的?
提示:绝句的第一句可押韵可不押韵,以押韵居多。第二句和第 四句则一定要押韵,而且一般押平声韵,一韵到底,中间不能换韵。 第三句的最后一个字限用仄声字。
律诗的第一句可押韵可不押韵:若押韵可押邻韵;若不押韵,限 用仄声字。诗的偶数句一定要押韵,而且一般押平声韵,一韵到底, 不能换韵。除首句外的奇数句,最后一个字限用仄声字。用韵的字在 诗中不能重复出现。

3、在比夜更深的地方,一定有比夜更黑的眼睛。

4、一切伟大的行动和思想,都有一个微不足道的开始。

5、从来不跌倒不算光彩,每次跌倒后能再站起来,才是最大的荣耀。

6、这个世界到处充满着不公平,我们能做的不仅仅是接受,还要试着做一些反抗。

7、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望,便无所怨惧。
【解析】 对对联考查的就是仿写,仿写就要注意结构和内容两 个方面。结构上,注意第一副应该是四字连动短语+三字连动短语; 第二副注意两个分句,第一个是主谓宾结构;第二个是主谓结构。内 容上主要根据所提供的文章内容,突出春游情景。第一副上联是 “去”,下联自然可以对“归”或“回”。第二副下联是“濯衣”, 上联自然可以从“风乎舞雩”中获得灵感。

18、人生最大的喜悦是每个人都说你做不到,你却完成它了!

19、如果你真的愿意为自己的梦想去努力,最差的结果,不过是大器晚成。

千言万语总关“音”ppt实用课件9(12份) 3

千言万语总关“音”ppt实用课件9(12份) 3

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1.押韵:即韵脚的字必须同韵。“同韵”指韵脚字的韵腹 声调的平仄都相同,不管声母和韵头。 2.律诗和绝句的押韵: (1)绝句和律诗,主要区别在字数上。绝句共四句;律诗 “绝句”又叫“截句”,是从律诗上截取四句而形成的一 二、押 绝句可以对仗,也可以不对仗,但律诗的颔联和颈联必须 韵与和 诗有五言和七言之别,由首联、颔联、颈联和尾联八句组 谐美 律诗还是绝句,都有平仄的要求。八句以上的律诗称为排 (2)绝句的押韵要求:首句可押韵可不押韵,第二句和第 押韵,且一般押平声韵,一韵到底。第三句的最后一个字 字。 (3)律诗的押韵要求:首句可押韵可不押韵,诗的偶数句 韵,而且一般押平声韵,一韵到底。用韵的字在诗中不能
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2.了解对仗的形式。对仗有如公府仪仗,两两相对。对仗与汉魏时代的骈 偶文句密切相关,可以说是由骈偶发展而成的,对仗本身应该也是一种骈偶。
首先,上下两句平仄必须相反。 其次,要求相对的句子句型应该相同,句法结构要一致。如主谓结构对主谓 结构,偏正结构对偏正结构,述补结构对述补结构等。有的对仗的句式结构不一 定相同,但要求字面要相对。
前,先得受尽悲痛,流尽眼泪。可是这样是好的,应该要这样…… —— 罗曼•罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望,便无所怨惧。—— 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格,非常的境遇方才可以显出非常的气节;风平浪静的海面,所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候,候,只有大勇大智的人才能够处之泰然;……——
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【答案】 教师节:砚腾云海播桃李 笔舞龙蛇绣江山(或:播桃李砚腾云 海 绣江山笔舞龙蛇)
母亲节:三春晖恩深似海 寸草心情切如渊(或:恩深似海三春晖 情切如 渊寸草心)

千言万语总关“音”ppt实用课件7 3

千言万语总关“音”ppt实用课件7 3
莎士比亚
70、当一切似乎毫无希望时,我看着切石工人在他的石头上,敲击了上百次,而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时,石头被劈成两半。我体会到,到,并非那一击,而是前面的敲打使它裂开。 贾柯•瑞斯
名人名言激励励志名言名语名句100句(励志古诗词篇,附出处) 71、瓜是长大在营养肥料里的最甜,天才是长在恶性土壤中的最好。
节 声情并茂——押韵和平仄
新课堂·文本导学 1.“同韵童趣”和“韵里情思”体现了诗歌的什么特点?
提示: (1)诗歌讲究押韵。押韵使得歌词朗朗上口,富有节奏感和跳跃 感,也容易记忆和诵读。诗文的押韵能使作品更富文采,更有音乐感 和韵律美。 (2)古代诗词对押韵的要求比较严格,现代诗的写作在文句上有 时也是讲究押韵的。诗词歌曲不仅在遣词造句上非常讲究,而且选择 什么样的字作为韵脚也十分考究。
2.补写下列有关节日的两副对联。注意: ①内容与节日相关;②可以不考虑平仄。 (1)端午上联:赛龙舟不忘楚风余韵 (2)中秋下联:明月千里寄相思
【解析】 本题考查仿用句式的能力。仿写对联的一般要求是上 下联字数相等,词性相同,结构一致,平仄相对,内容大致相关或相 反。题干明确要求“内容与节日相关”,这对仿句有了内容上的限制; 要求“可以不考虑平仄”,则降低了试题难度。两个小题中的节日都 是中国传统节日:“端午”与屈原有关,有赛龙舟、吃粽子、挂菖蒲、 喝雄黄酒等习俗;“中秋”佳节,圆月当空,象征团圆,有吃月饼、 祭月等习俗。仿写要结合节日特点进行。
6.什么叫“对仗”?诗歌的对仗类型有哪些? 提示:
定义
类型
格 律 诗 不 但 上 下 “工对”:不仅对仗用词的词类要相同,而且还必须是意义上属于同一
句的字数要相等, 个大类的词。如李白《塞下曲》“晓战随金鼓,宵眠抱玉鞍”

【高中语文】千言万语总关“音”ppt精品课件9(12份)1

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【解析】
本题考查多音字和形近字的读音。A 项,湛,读 zhà n;斟,读
zhēn。崛,读 jué ;倔,读 juè 。提,读 dī;醍,读 tí ,“醍醐灌顶”比喻灌输智 慧,使人彻底醒悟。B 项,跻,读 jī;犄,读 jī。红,读ɡōnɡ,“女红”也作“女 工”,多指女子所做的针线活方面的工作;虹,读 hó nɡ。壑,读 hè ;豁,读 huò 。 C 项,坯,读 pī;胚,读 pēi。薹,读 tá i;跆,读 tá i。拙,读 zhuō;咄,读 duō。 D 项,劲,读 jì nɡ;浸,读 jì n。哮,读 xià o;酵,读 jià o。两个“着”,都读 zhuó , “着手成春”同“妙手回春”,用于称赞医生医术高明,能把垂危的病人治好。
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[ 知识· 梳理]
课程内容
知识精要
1.“一个”对“多个”指汉语中一音对多字的现象,即 声母、韵母和声调完全相同的一个音节可以对应形式和 意义不同的多个汉字,这些字就是同音字。 一、“一个” 2.同音字中有的可以单用,有的必须和其他字一起组成 对“多个” 词语,大多数情况必须组词方可使用,因此可以依据语 境来辨别。 3.同音字有独特的妙用,可以在熟语、对联、诗词等中 运用,丰富语言的表达
【答案】 B
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下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是( A.湛 蓝/斟 酌 . . 崛 起/倔 脾气 . . 提 防/ 醍 醐灌顶 . .
)
B.跻 身/犄 角 女红 /彩虹 桥 沟壑 /豁 然开朗 . . . . . . C.毛坯 /胚 芽 蒜薹 /跆 拳道 拙 劣/咄 咄逼人 . . . . . . D.劲 敌/浸 渍 咆哮 /酵 母菌 着 陆/着 手成春 . . . . . .

千言万语总关“音”ppt9(12份) 人教课标版2

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第三节 迷幻陷阱
——“误读”和“异读”






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电视连续剧《西游记》中扮演猪八戒的马德华,原名叫马芮。 有一次,他患了重感冒到医院看病。排队等了好久,值班护士拿着挂号牌在 走廊上叫道:“马内!谁叫马内?轮到你看病了。”他左看看右看看,见没人答 应,心想:是叫我吧?于是起身走进门诊室。医生问:“你叫马内?”他只好将 错就错地答道:“是的,我叫马内。”
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3.语体定音法。 语体定音法是根据多音字不同的读音,由口语和书面语的差别造成的特点来 确定字音的一种辨析方法。如“薄”字,口语读音为 báo,一般单用,例如:这 种纸非常薄(báo);书面语读音为 bó,一般出现在复合词及成语中,例如:薄弱、 淡薄、日薄西山、薄海同欢。
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【答案】 D
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下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是( )
A.驰骋./聘.请 饶恕./夙.愿 塞.翁失马/敷衍塞.责 B.瑕.疵/遐.想 遏.止/摇曳. 是否./臧否. C.诽谤./磅.礴 洗涤./嫡.亲 累.积/劳累. D.渗.透/掺.杂 俯.仰/辅.导 屡见不鲜./鲜.为人知 【解析】 本题考查多音字、形近字和音近字的读音。A 项,chěnɡ/pìn,shù/sù,
sài/sè。B 项,xiá/xiá,è/yè,fǒu/pǐ。C 项,bànɡ/pánɡ,dí/dí,lěi/lèi。D 项,shèn/chān,
fǔ/fǔ,xiān/xiǎn。 【答案】 A
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《千言万语总关“音”》课件

《千言万语总关“音”》课件


勿使燕然上,惟留汉将功。
• 诗中“戎”“雄”“中”“功”同韵且均为平 声字,全诗偶数句入韵。
• 注意:第1句可押可不押,若不押则限用仄声字; 第2、4、6、8句一定要押,平声韵;其它奇 数句最后一字限用仄声字。
什么是平仄?
• 平仄是诗歌格律的一个术语:诗人们把 汉语四声分为两类,“平”就是平声(包 括阴平、阳平),“仄”就包括上、去、 入三声。
• 作用:平仄两声在诗歌中交错出现,就 能使声调多样化,达到“谐和”的音韵 效果。
• 注意:没有平仄限制的诗不能称做近体诗 或格律诗,平仄是近体诗最重要的格律
关于平仄的规律
• 一、平仄声古代和现代是不同的 • 二、平仄在句内须交替相间
• 如: 以五言为例,凡第一个节奏用“平平”, 则第二个节奏必须用“仄仄”,第三个节奏又 要用“平”,反之,第一个节奏用“仄仄”第 二个节奏必须用“平平”,第三个节奏就要用 “仄”。

五岭逶迤滕细浪,

乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖,

大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪,

三军过后尽开颜”
• 三、“1、3、5不论,2、4、6分明”
• 注:第一、三、五字的平仄可以不拘, 第二、四、六字的平仄必须分明。至于 第七字呢,自然也是要求分明的。
春望
——杜甫
• 国破山河在,
仄仄平平仄,
• 自怨自艾 yì • 犯罪未遂 suì • 载歌载舞 zài • 博闻强识 zhì • 数见不鲜 shuò • 数典忘祖 shǔ
姓氏的读音
•解 (xiè) •仇 (qiú) •查 (zhā) •任 (rén) •单 (shàn)
•朴 (piáo)

【高中语文】千言万语总关“音”ppt精品课件61

【高中语文】千言万语总关“音”ppt精品课件61
第二课
千言万语总关“音” 第二节 耳听为虚 ——同音字和同音词
一、汉语中的同音现象 现代汉语的有效音节只有1200多个,而汉语的词数 以万计,且不断在扩充,这就必然使不同的字或词
采用同一个语音形式。如:《现代汉语词典》中以
“lì”为语音形式的词和语素就有五十多个。合成词
由语素构成,自然也会出现一定数量的同音合成词。
明显,一般人已经感觉不到了,所以就成了同音词。
三、同音字词在语言交际中的作用 (1) 同音字词常以其谐音双关而用在歇后语、 对联和诗词等文学形式中。如: ①无山得似巫山好,何水能如河水清。 ②刘伶饮尽不留零,贾岛醉来非假倒。 ③两舟竞渡,橹速不如帆快;百管争鸣,笛清 难比萧和。
歇后语中有一类,经常利用异形同音字来起谐音双 关的作用。如: “小葱拌豆腐——一青(清)二白”“狗头上插角—
同音词多虽然比较经济,但也有明显的缺点,在计
算机文字处理时用汉语拼音输入法时,很少没有重
码的,这就会给汉语信息处理带来困难。其实现代
汉语的双音节化倾向,也就是社会自觉地对同音现
象进行调整的结果。
二、同音字词的类型 1.语音偶合,即读音碰巧一样。汉语普通话的音 节数量算上声调也不过1200多个,大大少于其他语
好好学习,天天向上。
上培养出好的品质。可是只有在集体和教师首先看到儿童优点的那些地方,儿童才会产生上进心。——苏霍姆林斯基 17、教育能开拓人的智力。——贺拉斯 18、作为一个父亲,最大的乐趣就在于:在其有生之年,能够根据自己走过的路来启发教育子女。——蒙田 19、教育上的水是什么就是情,就是爱。教育没有了情爱,就成了无水的池,任你四方形也罢、圆形也罢,总逃不出一个空虚。班主任广博的爱
心就是流淌在班级之池中的水,时刻滋润着学生的心田。——夏丐尊 20、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知

【高中语文】千言万语总关“音”ppt精品课件3

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四、平仄 所谓平,就是指阴平、阳平; 所谓仄,就是上声、去声,古音还 包括入声。现代汉语已经没有入声 了,古音中原来的入声已分别转到 四声中去了。
五、诗歌中的平仄格式
平平平仄仄 仄仄仄平平 仄仄平平仄 平平仄仄平
仄仄平平仄 平平仄仄平 平平平仄仄 仄仄仄平平
平起格 五 言 诗
律诗重 复一遍 即可
大家:B 一定范围内所有的人)
一、识记现代汉字的字形
高考的字形题比较注意针对社会上歪改、误写成语的现象,
• • • • • • • • • • •
“人才挤挤(济济)” “出奇(其)不意” “以逸代(待)劳”等。 “人情事(世)故” “布(部)署” “貌和(合)神离” “迫不急(及)待”。 “反映/反应” “不记(计)其数” “委屈(曲)求全” “英雄倍(辈)出” “宣(喧)宾夺主”
同音字的类型
• 同音同形:
1. 草(草木,草率)
• 同音异形:
1. 经售—精瘦 2. 尝试—长逝 2. 生(学生、生活、生还) 3. 负荷---附和 3. 捷(敏捷、连战连捷) 4. 反映---反应 5. 费话---废话 4. 戚(亲戚。休戚相关) 5. 袭(抄袭:(抄袭别人的作品) 6. 分红 --分洪 7. 复合—复核 抄袭:包抄袭敌人,消灭他们 8. 赋有--富有 1. 大家:A(著名的专家学者),
同音的作用
• 1、同音词可以用来构成同音双关的修辞方式, 增强语言的表达效果。
• 如:人家打下了一架飞机,他倒打了两架飞鸡,正 在锅里炖着呢。( 魏巍《东方》)
• 2、好些歇后语也是利用同音条件来表达双关 意义的。 • 如:孔夫子搬家——净是书(输)
同音字的妙用:
——用于歇后语
• • • • • • • • 狗头上装角-------------装羊(洋) 瞎子盖被----------------反正都是里(理) 空棺材出葬—----------木(目)中无人 半山崖的观音—-------老石(实)人 弹(谈)不上 二两棉花--------------没(公)工夫 两代寡妇---------------矿山里的火车出轨-----倒霉(煤) 瞎子背瞎子-----------盲上加盲(忙上加忙)

中考语文复习:千言万语总关“音” PPT课件

中考语文复习:千言万语总关“音” PPT课件

“音”小“失”大
清朝一次科举考试,考题“昧 昧我思之”,选自《尚书》,是沉 思、自省的意思。某考生看成“妹 妹我思之”,于是把当“昧”作 “妹”据此大作文章。考官阅卷, 哭笑不得,提笔批道:哥哥你错了!
同音字的妙用
一:用于歇后语
狗头上装角-------------装羊(洋) 瞎子盖被----------------反正都是里(理) 空棺材出葬—----------木(目)中无人 半山崖的观音—-------老石(实)人 二两棉花---------------弹(谈)不上 两代寡妇---------------- 没(公)工夫 矿山里的火车出轨-----倒煤(霉) 瞎子背瞎子------------盲上加盲(忙上加忙)
简菅囝键,健,建槛犍。奸翦剑蹇犍腱,间简键。键践贱,拣牮楗坚槛, 肩茧,兼趼。翦监俭,渐减键饯,键艰。键捡柬件,谏菅,謇谫戬奸,剪裥缣缄 笺。键煎碱蒹,硷溅睑,笕浅涧,见鹣搛鲣,荐间。菅检,鉴戋戋,湔键僭见。 菅鞯尖箭,歼翦。
简菅之子叫键,很健壮,近来正听命建造马牛之圈。一个姓翦的小人,暗 地里用剑挑了一些犍牛的腿筋,把它们弄瘸,就此来挑拨简与键的父子关系。 键被贬做贱活,拣木棍石头来加固护栏,肩磨出了茧子,脚也打起了厚趼。奸 人翦监视甚严,还暗减键的吃食,于是键的日子更加艰苦拮据。一天,键终于 捡到一封请柬纸,写信给父亲简菅来说明情况,语言简短而直白,以求铲除奸 人,最后从内衣襟上小心地剪了一条布把信封绑好。键饿了,就煮含碱性的蒹 根吃,味道不好,还不小心溅伤了眼睑,他到水边,用细竹筒取水来清洗,正 巧遇到一只鹣鸟正用大嘴箝住一条鲣鱼,他过去,对它们说,你们最好分开, 彼此要和平。这镜头被简菅看了个真切仔细,见微知著,这足以雪清善良的键 有逆反之心的说法。简菅纵马而去,皮囊中插满利箭,灭了奸人翦。

【高中语文】千言万语总关“音”ppt精品课件71

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3.什么是同音词?有哪些类型?各有什么特点?
提示:词语中每个音节(汉字)的读音(声母、韵母和声调)都一样 的称为同音词。 汉语同音词有两种 类型 特点 同音 读音相同,书写形式相同。如“大家(著名专家学者)” 同形 和“大家(一定范围内所有的人)” 读音相同,书写形式部分或全部不同。①部分异形, 同音 如“必须——必需”“树立——竖立”;②全部异 异形 形,如“立意——利益”“设置——摄制”
4.同音词是怎么形成的?
提示: 种类 形成原因 读音碰巧一样 同 语音偶合 音 历史音变 读音原来不同,后来才变得相同 词 词义分化 一个词的几个意义后来失去联系了 音译外来词 音译外来词和汉语原有词成为同音词
5.怎样看待同音现象在生活中的运用?有哪些利和弊?
提示:同音现象在诗歌、对联、歇后语和吉利话中的运用风趣幽 默,充分表现了汉语特点,丰富了我们的生活。 同音现象在广告语中的运用虽然有助于广告给人留下深刻印象, 但也容易使人混淆词语的正误用法,也有其弊端,我们要辩证看待。
2.下面词语中加点的字,每对读音完全相同的一组是( A.角 色/角 逐 砥 砺/抵 消 载 歌载舞/载 誉归来 . . . . . . B.贝壳 /地壳 /暮霭 而不舍/提纲挈 领 . . 和蔼 . . 锲 . . C.和 谐/调和 次/步履 心如意/拍手称 快 . . 屡 . . 称 . . D.模 块/楷模 写/家眷 呱坠地/沽 名钓誉 . . 誊 . . 呱 . .
考点对接 本节内容对应《考试大纲》中“识记现代汉语普通话常用字的字 音”“识记并正确书写现代常用规范汉字”“正确使用词语(包括熟 语)”三个考点。后两个考点在第三课和第四课中将涉及,本节只谈 第一个考点中的“同音字”辨识。 同音字就是现代汉语里语音相同但字形、意义不同的字。所谓语 音相同,一般是指声母、韵母和声调完全相同。汉字中同音字很多。 本节知识点只要求识记而不要求拼写,侧重于考查同音字的识 记、辨别和确定字音的能力。

千言万语总关“音”ppt8(8份打包) 人教课标版1

千言万语总关“音”ppt8(8份打包) 人教课标版1

关键词6 —— 异读产生原因
读书音:xuè 血 口语音:xiě 读书音与 口语音分歧 读书音:shú 熟 u 口语音:shó 异读产 揩油(kāi yóu→kā yóu) (受上海话影响) 生原因 方言影响卡片(kǎ piàn→qiǎ piàn) (受北京话影响) →jiè ) 械(xiè 误读造成 o→xià o) 酵(jià
A.倔强 /坚强 . . B.诽 谤 /菲 薄 . . C.给 予/供给 . . D.废 品/消费 . . 答案:A
8.下列句子中,加点字的读音不正确的一项是( A.我收集的材料散 失了,散文没法写了。(sǎn) .
)
B.我说她涨了工资,她就涨 红着脸摇头否认。(zhà nɡ) . C. 度老师宽宏大度, 一向度 德量力, 从不以己度人。 (duó ) . D.小明在宿舍说了一宿有关星宿 的常识。(xiù) . 答案:A
课千言万语总关“音”
第三节 迷幻陷阱 ——“误读”和“异读”
学国学 1.栖守道德者,寂寞一时;依阿权势者,凄凉万古。
——选自《菜根谭》
【译文】
如果一个人能坚守道德,可能会有寂寞的时候,但那 些喜欢攀附权贵的人,却会得到永远的凄凉与孤独。
2.君子不重则不威,学则不固。 ——选自《论语· 学而》 【译文】 君子,不庄重就没有威严;学习可以使人不闭塞。
6. 下列词语中, 加点字的读音不完全相同的一组是( A.顾 盼 雇 佣 痼 疾 故 弄玄虚 . . . . B.负疚 范 咎 由自取 . 马厩 . 就 . . C.慰藉 送 芥 蒂 借 花献佛 . 解 . . . D.叫嚣 雄 惟妙惟肖 . 发酵 . 枭 . . 答案:D
)
7.下列词语中,加点的字,每对读音都不相同的一项是 ( ) 蛮横 /纵横 . . 淘 汰/陶 冶 . . 畸 形/崎 岖 . . 竣 工/逡 巡 . . 泥 土/拘泥 . . 濒 临 /颁 布 . . 证券 /案卷 . . 蔚 蓝/欣慰 . .

人教版高中语文选修语言文字应用导学课件:第二课 千言万语总关“音”(共33张PPT)

人教版高中语文选修语言文字应用导学课件:第二课 千言万语总关“音”(共33张PPT)
上句叫“出句”,下句叫“对句”。
清泉石上流。
对颈 仗联
竹喧归浣女,
3、中间两联必须对仗。
莲动下渔舟。
4、凡双数句都必须押韵(首句可压可 不压)一般压 韵。如本诗的“秋”、“流”、“舟”、
尾 联
王孙自可留。 “留”。
5、每句各字的平仄有严格要求,特别
是2、4、6字的平仄不得随意变更
⑤床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。
(唐·杜甫《茅屋为秋风所破歌》,古体诗)
⑥念去去千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。
(宋·柳永《雨霖铃》,词)。
WSH
二、
1、垂、飞、归:韵脚字
1、
所以,“尽”在第三句。
杨柳青青着地垂, 杨花漫漫搅天飞。
2、杨柳青青着地垂
柳条折尽花飞尽, 平仄平平仄仄平
借问行人归不归。 杨花漫漫搅天飞
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谢谢观赏
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17 、人生需要时时提醒,责任需要时时敲打。 15 、机遇是难求的,失去了就不会再来,把握好现有的机会,努力进取,那么你将会得到不菲的收获。 8 、用感恩的心把回忆洗涤,选择所有的美丽来丰满今天的记忆。把在寂寞独处中的磨砺,轻轻点击,让那些日子过得是那么的充实。既然困 苦选择了我,那我就用生命的热情去拥抱,选择坚强。
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小试身手 一、
A:1235 B:C
①一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。
(唐·杜牧《过华清宫》,绝句)
②熊咆龙吟殷岩泉,栗深林兮惊层巅。
(唐·李白《梦游天姥吟留别》,古体诗)
③西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。
(唐·张志和《渔歌子》,词)
④竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
(宋·苏轼《惠崇春江晚景》,绝句)。
几日寂寥伤酒后, 景象。我写好一封信,想寄

千言万语总关“音”ppt实用课件8(8份打包) 3

千言万语总关“音”ppt实用课件8(8份打包) 3
情牵一路,一路春风九路歌 (2)文明行车争先进,缩千里为咫尺 礼貌服务似亲人,联两地成一家
11.下面是某餐馆门上贴的对联。请你运用《悯农》诗的 有关词句,将上联补充完整。 上联:______________,弃之可惜 下联:杯中酒口口都香甜,量力而行
答案:盘中餐粒粒皆辛苦
探求对联拟写方法 对联的最大特点就是既“对”又“联”。所谓 “对”,就是结构上的彼此对应;所谓“联”,就是内 容上的互为关联。因此,拟写对联: 首先,要分析“出句”特点。
惑的地方。
3.忧国忘家,捐躯济难,忠臣之志也。 ——选自三国·曹植《求自诚表》
【译文】 忧虑国家大事忘记小家庭,为拯救国家危难而捐躯献身, 这都是忠臣的志向。
4.子曰:“不愤不启,不悱不发。举一隅不以三隅反,则不 复也。”
——选自《论语·述而》 【译文】 孔子说:“不到他努力想弄明白而不得的程度不要去开导他,
莎士比亚
70、当一切似乎毫无希望时,我看着切石工人在他的石头上,敲击了上百次,而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时,石头被劈成两半。我体会到,到,并非那一击,而是前面的敲打使它裂开。 贾柯•瑞斯
答案:韵脚的字必须同韵 二 四 平声 仄声 偶数 平声 仄声
4.平仄,是指______________。平,即“平声”,在普 通话中,指__________、________ 。仄声,在普通话中 指________、________。五言诗的平仄有四个类型:即 ________、________、________、________。七律的平仄 是在五律的前面加上两个字头,仄前加平,平前加仄。 答案:对整首诗中每个字声调的要求 阴平 阳平 上声
答案:律诗 格律诗
(1)每首限定八句 (2)押平声韵 (3)每句的平仄都有规定 (4)每首在规定的位置要有对仗

千言万语总关“音”ppt实用课件9(12份) 1

千言万语总关“音”ppt实用课件9(12份) 1
96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲,那么我宁愿自己被烧死,让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜,打开那些紧闭的眼睛,将人类引进光明 的的的真理的殿堂。—— 布鲁诺
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2.对于常用的同音字,要随时留意它们经常和什么字在一起搭配使用,表 示什么意思。常常有同学把“部署”写成“布署”,“布置”写成“部置”,把 “刻苦”写成“克苦”,“克服”写成“刻服”,主要是由于没有注意到每个字 的不同搭配习惯。其实,像这类同音字,有时从意义上分辨起来比较困难,只要 随时注意到它们的搭配习惯,就能运用自如了。
前,先得受尽悲痛,流尽眼泪。可是这样是好的,应该要这样…… —— 罗曼•罗兰 68、一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人,只要还抱有希望,便无所怨惧。—— 莎士比亚 69、患难可以试验一个人的品格,非常的境遇方才可以显出非常的气节;风平浪静的海面,所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候,候,只有大勇大智的人才能够处之泰然;……——
【答案】 B
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下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是( )
A.湛.蓝/斟.酌 B.跻.身/犄.角 C.毛坯./胚.芽 D.劲.敌/浸.渍
崛.起/倔.脾气 提.防/醍.醐灌顶 女红./彩虹.桥 沟壑./豁.然开朗 蒜薹./跆.拳道 拙.劣/咄.咄逼人 咆哮./酵.母菌 着.陆/着.手成春
【答案】 A
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依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是( )
①春天的脚步近了,大草原上的冰雪渐渐________成了朵朵白色的“大蘑
菇”,煞是壮观。
②人与人之间要想减少误会,化解矛盾,和谐相处,那么加强彼此________
是非常重要的。
③每天天还没亮,位于城郊的农贸批发市场就______起来,人们又开始了一
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古代注音的方法:
直音法 读若法 譬况法 反切法
1、直音法: 用一个同音的字注音。
一般格式:×,音×。例如: 《离骚》“偭规矩而改错。” 洪兴祖《补注》:“偭音面。”
《周礼》“拔茅茹。”郑玄注: “茅,音苗。”
1、直音法: 一般格式:×,音×。
《尔雅·释言》“填,田。” 《唐韵》“剑,检去声”
岑,音(?) 苟,音(?)
2、读若法: 用一个同音或近音字注音。
一般格式:×,读若×。 或:×,读如/读近/读似×。
《说文》“绺,…读若柳。” 《吕氏春秋》“饬其辞令。” 高诱注:“饬读如敕。”
2、读若法: 一般格式:×,读若×。 或:×,读如/读近/读似×。
《吕氏春秋》“是月也,命渔 师始渔,天子亲往。”高诱注: “渔,读如《论语》之语。”
• 四.声调符号:规定了式样和标调位置。
• 五.隔音符号:必要时在开口呼零声母音节前加
音节
普通话音节的结构:声母、韵母、声调
要点: 汉语音节结构的特点
1.汉语的音节最多可以有四个音素,最少有一个音素。
2.每个音节都有元音,少则一个(即韵腹),多则三个。 三个元音连续排列,分别充当韵头、韵腹、韵尾。 3.有的音节没有辅音。有辅音的音节里,辅音的位置比 较固定,或者在音节开头,或者在音节末尾,没有两个 辅音连续排列的形式。 4.每个音节都有声调。
ü行韵母自成音节时,ü一律写成yu。 如“乐”yue、“冤”yuɑn、“晕”yun。
3. 《汉语拼音方案》规定,ɑ、o、e开头
的音节连接在其他音节后面的时候,如果 音节界限发生混淆,可以用隔音符号(’) 隔开。例如“西安”写成xi’ɑn,“方案” 写成fɑnɡ’ɑn,否则,上面两例就可能理 解为“线”和“反感”。
声调是汉语音节结构中不可缺少的成分。它同声母、 韵母一样,有区别意义的作用。例如“买”(mǎi)和 “卖”(mài),“繁星”(fánxinɡ)和“反省” (fǎnxǐnɡ),“理解”(lǐjiě)和“历届”,“函件” (hánjiàn)和“罕见”(hǎnjiàn)等等,就都是靠声 调来区别。
二、调类和普通话声调
之少切
—— zhī shào
zhào
丘倨切 qiū jù —— qù
(红) (旦) (照) (去)
2、反切——练一练
普半切 pǔ bàn —— pàn
速多切 sù duō —— suō
七愿切 qī üàn —— qüàn
火官切
—— huǒ guān
huān
(判) (娑) (劝) (欢)
注音字母
• ㄅㄆㄇㄈ •______b p m f • ㄉㄊㄋㄌ •______d t n l • ㄍㄎㄏ _________g k h • •ㄐㄑㄒ _________j q x • •ㄓㄔㄕㄖ •_______zh ch sh r • ㄗㄘㄙ________z c s • ㄚㄛㄜ •_______a o e • ㄧㄨㄩ •_______i u (撮口) u • ㄝ •_________ie • ㄞㄟㄠㄡ _______ai ei ao ou • ㄢㄣㄤㄥ _______an en ang eng
要点: 什么是调类?
调类就是声调的的分类,是按照声 调的实际读法(即调值)归纳出来的。 调值相同的归为一类。普通话里有四种 基本的调值(55, 35, 214, 51),就有四个 调类(阴平,阳平,上声,去声)。
三、调值和普通话声调
要点: 什么是调值?
调值就是声调的高低升降和变化,也就是声调的实际读法。
第二单元 __千言万语总关”音”
第一节 字音档案
绕口令
• 从前有个猪八戒, • 走到百花桥娘头, • 跑到百花店里头, • 坐勒八仙台娘头, • 吃腊铜钱八元八角八分八厘八、八、
八、八、八……
喝水

菲菲有只灰黑杯,

辉辉有只黑灰杯,

菲菲喝水不用黑灰杯用灰黑杯,

辉辉喝水不用灰黑杯用黑灰杯。

菲菲辉辉爱卫生,
声母
要点:
什么是声母?
一个音节前面由辅音充当的部分。
普通话里有多少个声母?
22个,即21个辅音声母,一个零声母。
• 零声母:就是元音开头的音节。如ang en ao等
韵母:音节中声母后的部分。共38
个韵母。
声调
一、声调的性质和作用
要点: 声调的性质
贯穿整个字音的高低升降,就叫做声调。
声调的作用

不乱用灰黑杯和黑灰杯。

半瓶油
• 小刘放学学打球,

球碰老牛半瓶油,

油掉地上瓶乒乓。

小刘取来半瓶油,

赔礼道歉又还油。

老牛不要油,

小刘硬还油,

老牛小刘,

小刘摇摇头。

弄不清老牛是让小刘还油,

还是老牛不让小刘还油。
司小四和史小世
• 司小四和史小世,四月十四日十四时四十上集市, 司小四买了四十四斤四两西红柿,史小世买了十 四斤四两细蚕丝。司小四要拿四十四斤四两西红 柿换史小世十四斤四两细蚕丝。史小世十四斤四 两细蚕丝不换司小四四十四斤四两西红柿。司小 四说我四十四斤四两西红柿可以增加营养防近视, 史小世说我十四斤四两细蚕丝可以织绸织缎又抽 丝。
• 汉语拼音方案
• 1958年2 月11日第一届全国人民代表大会批准公 布,是我国法定的拼音方案。主要用途是给汉字 拼音和作推广普通话的工具。
• 一.用26个拉丁字母的式样和顺序;规定了名称 (读音)。
• 二.声母表:用注音字母顺序,习惯上也用注音 字母的名称。
• 三.韵母表:表中35个,说明中加4个;规定了 省写和y、w、ü的使用。
3、反切法: 格式:×,××切。
或:×,××反。 例:贡,古送切。
被切字 反切上字
4、反切法:
反切下字
3、反切法:
被切字 反切上字 反切下字
贡 g ong
古 gu 送 song 切
反切规则:上字取声母,下字取 韵母,
上定清浊,下定四声。
练一练
胡笼切 hú lóng —— hóng
得按切 dé àn —— dàn
五度标记法
阴平 上声
5高 4半高 3中 2半低 1低
三、音节的拼读和拼写
要点: 音节的拼写
1.原韵母有两个或两个以上元音的,自成音节时,i 改成y,u改成w。 如“压”yɑ、“要”yɑo、“烟”yɑn、“雍”yonɡ及 “窝”wo、“威”wei、“汪”wɑnɡ等。
2.原韵母只有一个元音的,自成音节时,i前加上y,u前加上w。 如“衣”yi、“音”yin、“英”yinɡ及“乌”wu。
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