第1节 电能 电功
人教版九年级物理 第十八章 《电功率 》第1节 电能 电功 精品课件
解析
A.洗衣机工作时，电能转化为机械能 B.电水壶工作时，电能转化为内能 C.电风扇工作时，电能转化为机械能 D.电烤箱工作时，电能转化为内能
新课引入 知识讲解 随堂练习 随堂练习 课堂小结 布置作业
将一台电风扇接入200V的电路中，若通过电风扇的电 流为0.2A，那么它工作1h消耗的电能为多少焦？合多少度？
新课引入 知识讲解 随堂练习 拓展延伸 课堂小结 布置作业
飞驰的轿 车具有动 能
轿车的动 能是内能 转化而来 的
电扇扇叶 转动时具 有机械能
扇叶转动 时的机械 能来自电 能
新课引入 知识讲解 随堂练习 拓展延伸 课堂小结 布置作业
电能
1.电能的来源
火电厂 化学能转化为电能
三峡水电站 水能转化为电能
新课引入 知识讲解 随堂练习 拓展延伸 课堂小结 布置作业
3.探究影响电流做功的因素
（1）探究电功跟电压的关系 保持电流和通电时间不变，改变电压。 把甲乙两个 不同 规格的灯泡串联， 保证 电流 相等，闭合开关，观察两 个电灯的 亮度 和两个电压表的示数。
实验结论：在电流、通电时间相同的情况下，电压越 大，电流做的功越多。
（4）公式： W = UIt
①电路的同一性:W、U、I、t 四个物理量必须是同一个导体 上的四个物理量 ②单位的统一性:W、U、I、t 的单位必须分别是J、V、A、s，
1J＝1V×1A×1s
新课引入 知识讲解 随堂练习 拓展延伸 课堂小结 布置作业
下列关于能量的转化说法中正确的是（ C ） A．洗衣机工作时是将机械能转化为电能 B．电水壶工作时是将内能转化为电能 C．电风扇工作时是将电能转化为机械能 D．电烤箱工作时是将化学能转化为内能
2. 1 kW ·h电的作用
人教版初中物理课件18.1电能电功
【补充例题】 1.在如图所示的电路中，电源电压保持不变，电 阻R0的阻值为20Ω。闭合开关S，电流表A1的示数 为0.3A，电流表A2的示数为0.2A。求： （1）电源电压U （2）电阻Rx的阻值 （3）通电10s,电流通过电阻Rx做的功W2
解析：
（1）U=I1R0=0.3A×20Ω=6V （2）
例5 有一块手机用的锂电池，上面标明电压为 3.7 V，容量为1130 mA·h。它充满电后储存的电 能是_1_5_0_5_1_._6__J。（课本P90第4题）
解：U=3.7V
It=1130 mA·h=1130mA×1h =1.13A×3600s
W = UIt = 3.7 V×1.13 A×3600 s = 15051.6 J
例4 有一只节能灯接在220 V的家庭电路中，通 过它的电流为90 mA，计算这只灯使用5 h消耗多少 度电？
解析： I=90 mA=0.09 A t=5h=1.8×104s W=UIt =220 V×0.09 A×1.8×104s=3.564×105J =0.099 kW·h
这只节能灯工作5 h消耗的电能是0.099 度。
解析： W n 60 kW • h 0.1kW • h N 600
三、电功
1．电能转化为其他形式的能的过程就是电流 做功的过程。
电流做的功等于用电器消耗的电能
2．计算电流做的功
U —— 伏 （V）
公式： W=UIt
I —— 安（A）
t —— 秒（s）
W —— 焦（J）
电流做功的多少跟电流的大小、电压的高低、 通电时间的长短都有关系。
解析：
电池参数有：电压(U)和容量(It)
容量=放电电流(A)×放电时间(h)
It
新2024秋季九年级人教版物理全一册《第十八章电功率第1节电能电功》
教学设计：新2024秋季九年级人教版物理全一册《第十八章电功率第1节电能电功》一、教学目标（核心素养）1.物理观念：理解电能的基本概念，掌握电功的物理意义及计算公式，能够将电能与生活中实际用电情境相联系。
2.科学思维：通过实例分析，培养学生运用电功公式解决实际问题的能力，培养逻辑思维和批判性思维。
3.科学探究：通过实验或模拟实验，观察电能转化为其他形式能量的过程，体验科学探究的方法。
4.科学态度与责任：增强节能意识，理解合理使用电能的重要性，培养可持续发展的社会责任感。
二、教学重点•电能的概念及其单位。
•电功的物理意义及计算公式（W=UIt）的理解和应用。
三、教学难点•理解电能转化为其他形式能量的过程。
•运用电功公式解决复杂电路中的电功计算问题。
四、教学资源•多媒体教学课件（含电能转化视频、电功计算实例）。
•实验器材（如简易电能表、灯泡、电源、导线等，用于演示电能转化）。
•教材及配套习题册。
•网络资源（相关科普视频、在线模拟实验平台）。
五、教学方法•讲授法：介绍电能、电功的基本概念。
•演示法：通过实验演示电能转化为光、热等能量的过程。
•讨论法：引导学生分析电功计算实例，加深理解。
•探究法：鼓励学生自主探究电功公式的应用，解决实际问题。
六、教学过程1. 导入新课•情境导入：展示家庭用电场景图片，如电灯发光、电扇转动等，提问：“这些电器是如何工作的？它们消耗的是什么能量？”引出电能的概念。
•目标展示：明确本节课学习目标，激发学生兴趣。
2. 新课教学•电能的概念：讲解电能是电流做功的能力，是电能表测量的对象，单位是焦耳（J）或千瓦时（kWh）。
•电功的物理意义：通过动画演示电流通过导体时做功的过程，解释电功是电流通过导体时所做的功，表示电能转化为其他形式能量的多少。
•电功的计算公式：•引入公式W=UIt，详细讲解U（电压）、I（电流）、t（时间）的含义及单位。
•通过例题讲解如何应用公式计算简单电路中的电功。
人教版物理九年级全册第18章第1节电能电功课件
1．小明家的电能表如图所示，用电器消耗电能使转盘转过 3 圈。
A．说明了用电器消耗的电能为 3 kW·h
(B)
B．说明了用电器消耗的电能为 0.001 kW·h
C．此时，电能表的示数为
D．此时，电能表的示数为
2．甲、乙两个用电器的电压之比为 2∶1，电流之比为 1∶2，通 电时间之比为 5∶4，则两个用电器消耗的电能之比为 ( B ) A．5∶1 B．5∶4 C．4∶5 D．5∶8
如图是小王家的电能表，下列说法正确的是 ( D )
A．电能表的读数为 56 378 kW·h B．这个电能表正常工作的电压为 380 V C．这个电能表要在 20 A 的电流下才能正常工作 D．小王家用电器每消耗 1 度电，电能表指示灯闪烁 1 600 次
知识点三 电功 1．电功的定义：电流做了多少功 叫做电功。用符号 WW 表示。 2．电功的实质：电流做功的过程是将电电 能转化为其其他他形情式势 能 的过程。用电器消耗了多少电电 能，电流就做多少功。如： 电流对电动车做了 360 000 J 的功，代表有 336600 0000 J 的电 能转化成电动车的动能和内能。
“220 V”：电能表应该接在222200VV的的电电路路中中使使用用； “10(40) A”：电能表的标定电流是1100AA，，额额定定最最大大电电流流是是 4400AA ； “3000 revs/(kW·h)”：每消消耗耗11kkWW•·h电h 能电，能电，能电表能的表转的盘转 盘转转过过3 03000转00 转 ； “50 Hz”：表示这个电能表在频率为 50 Hz 的交流电路中 使用。
为内能的是
( B)
A. 电动机工作
B. 电炉工作
C. 火力发电机发电
D. 太阳能热水器工作
人教版初中物理九年级第18章电功率第1节电能电功课件
W=
1r00
R×3.6 × 106 NhomakorabeaJ=6 ×105J
新课讲授
三电 功 a 1．电能转化为其他情势的能的过程就是电流做功的过程。 有多少电能产生了转化就说电流做了多少功。 2．计算电流做的功：
电流做功的多少跟电流的大小、电压的高低、通电时间 的长短都有关系。
公式
W=U I t
单
位
U —— 伏 （V） I —— 安 （A）
1 度=1 kW·h = 1×103 W×3 600 s = 3.6×106 J
新课讲授
说一说
说说下列用电器工作时的能量转化：
电吹风机
电能转化成 机械能和内能
电饭锅
电能转化成内能
引入新课 电灯为我们照明
电动机使电力机车飞驰
电能转化为光能
电能便于传输和转化
电能转化为内能
电能转化为机械能
电水壶对水加热
750 mA·h= 750 mA×1 h
It
W = UIt = 3.6 V×0.75 A×3 600 s = 9 720 J
随堂练习
1.用__电__能__表___测量一段时间内家用电器消耗的电能。
2.电能表上“220V”表示该电能表应该在__2_2_0_V_的电
路中使用。
3.电能表上表盘的数字是以__k__W__•h__为单位 。
第十八章
之林
电功率
物理课件
第1节 电能 电功
引入新课
新课讲授
课堂小结
课堂练习
引入新课
各种各样的发电厂和电池，把不同情势的能转化 为电能，供人们使用。
新课讲授
一电 能 1．用电器工作的过程就是消耗电能的过程。
即使电能转化为其他情势能量的过程。
物理人教版九年级上册第十八章第一节电能电功课件
秦山核电站
2、电能的转化 用电器：电能转化为其他情 势的能
电能转化为动能
电能→动能
电能→动能 电能→动能
电能→动能（热能） 电能→热能
电能→热能
各种电热器 电能转化为热能
二 、电能的计量
(一)电能的单位
1、度 2、千瓦时， 符号：kW•h 3、焦耳，符号：J
1度=1kW•h=3.6×106J
家庭电路中,电能表的作用是什么?
电
电能表
S1
S2
S3
源
L1
L2
L3
测量电路消耗电能的外表 位于家庭电路的干路中
电能表在家庭电路中的连接
2、读数：电能表计数器上两次读数 之差，就是这段时间内用电的度数。
红圈里的数 字是小数点 后面的数字.单位： kW•h即：度 Nhomakorabea 3、参数
♦“220V”表示接在220V电路上使用；
第一节 电能 电功
一、电能
发电机 电池
电能
动能 热能 光能
电能的优点：
声能
来源广泛，容易输送，使用方便
其他情势的能
电源 用电器 电能
1、电源：把其他情势的能转化为 电能
（1）干、蓄电池：化学能→电能
(2) 发电站:各种情势能→电能 火力发电站
水力发电
风力发电
太阳能发电
核电站
大亚湾核电站
电功用符号W来表示
炼钢1.6kg
采煤105kg
灌溉农田330m2
电车行驶0.85千米 电脑工作5小时
洗衣机工作 2.7个小时
10盏节能灯 工作100小 时
生产方便 面170包
生产化 肥0.7kg 生产毛毯2条
生产“彩电”0.3台
第十八章第1节电能电功教案
第十八章第1节电能电功教案一、教学内容本节课我们将学习第十八章第1节“电能电功”部分，详细内容主要包括：电能的定义、电功的概念及其计算方法。
本节选自人教版《物理》九年级全一册。
二、教学目标1. 理解电能的概念，掌握电能的计算方法。
2. 了解电功的定义，能运用电功公式进行相关计算。
3. 能够运用电能和电功知识，分析解决实际生活中的相关问题。
三、教学难点与重点重点：电能的概念、电功的计算。
难点：电功公式的应用。
四、教具与学具准备1. 教具：电能表、实验用电器（如电灯、电风扇等）。
2. 学具：计算器、练习本。
五、教学过程1. 实践情景引入展示电能表，让学生观察并了解其工作原理，提出问题：“我们如何计算家庭用电量？”引发学生思考。
2. 教学新课（1）电能的概念：引导学生从能量守恒的角度理解电能，强调电能是一种能量形式。
（2）电功的定义：介绍电功的概念，让学生明白电功是电能转化为其他形式能量的过程中所做的功。
（3）电功的计算：讲解电功的计算公式，结合实例进行计算。
3. 例题讲解给出一个实际例题，如：“一盏功率为40W的电灯，每天使用4小时，求一天消耗的电能。
”引导学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习布置几道与电能、电功相关的练习题，让学生当堂完成，巩固所学知识。
5. 课堂小结六、板书设计1. 板书第十八章第1节电能电功2. 板书内容：（1）电能的概念（2）电功的定义（3）电功的计算公式（4）例题及解答七、作业设计1. 作业题目：（1）计算家庭电器每天的用电量。
（2）根据电功公式，计算给定功率和时间的电功。
2. 答案：（1）根据电能表读数和电价，计算家庭电器每天的用电量。
（2）电功 = 功率× 时间八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对电能和电功的概念理解程度，以及对电功计算方法的掌握情况。
2. 拓展延伸：（1）探讨电能转化为其他形式能量的效率问题。
（2）研究家庭电路中各用电器之间的相互影响。
第一节-电能-电功课件
[练习] 1、有一只节能灯接在220V的家庭电路 中，通过它的电流为0.09A，计算这只 灯使用5h用电多少千瓦时。
解： U=220V I=90 mA=0.09 A t=5h
W=UIt =220 V×0.09 A×5 h=0.099 kW·h
2、一个电烙铁接在220V的电路中， 通过的电流是350mA，问通电1h 消耗了多少电能？
有位老人第一次到供电公 司缴电费，他问道：电多 少钱一斤啊？营业厅的人 听了便到供电公 司缴电费，他问道：电多 少钱一斤啊？营业厅的人 听了便哈哈大笑。
学习目标
1、了解电能的来源和应用 2、知道电能的单位及单位间的转化 3、知道电能表是测量电能的工具，了解电能表各参 数的意义，会用电能表读数 4、结合实例理解电功，知道电能的计算公式及单位
引导自学 1 ：（阅读课本）
甲 00833
83.3 kW·h
乙 04762
476.2 kW·h
丙 10298
1029.8 kW·h
练习4
家中电能表月初的读数为 3 2 4 6 8 月底的读数为 3 2 6 5 4
求这个月用的电能为多少？
解： 3265.4 kW·h – 3246.8 kW·h = 18.6 kW·h
3、读数方法：
一段时间内电能表的计数器上前后 两次读数之差，为这段时间内使用 的电能
练习5：
小明家上个月电能表的读数为 0 3 2 0 8 月底的读数为 0 3 7 0 8
，求这个月用的电能为多少钱？（0.8元 / 度 ） 解： 370.8 kW·h— 320.8 kW·h = 50 kW·h = 50度 50 度× 0.8 元/度 = 40 元
用电器
每个用电器都在消耗电能，它们消 耗的电能如何计量？电又看不见， 我们怎么知道用了多少电能呢？
第1节电能电功PPT课件(人教版)
没有艰苦的学习，就没有最简单的科学发明。
电_压___越大，电__流__越大，通_电__时__间__越长，电流做的功越多 .
4、计算公式： W=UIt
例题1： 一把电烙铁接在220V的电路中，通过它 的电流是350mA，问通电30min消耗了多少电能？
分析：只需求出在30min内的电功，就可以知道所消 耗的电能. 已知：U=220V, I=350mA=0.35A, t=1800s.
义务教育教科书（人教版）九年级物理上册
下列各种情况中消耗的电能转化成什么能？
城 市 夜 景
一、电能的转化
• 电流通过电灯时，电能转化为内能和光能。
电 取 暖 器
• 电流通过电热器时，电能转化为 内能。
机械能。
化学能
电流做汉的实质就是：把电能转化为其它开式的能
有谁知道你家里一个月要交多少电费吗?
供电部门在收电费之前根据什么来确定用户 所用的电量的?
三、电能的计算
电能表
IC卡电能表
1、认识电能表
用来测量电路消 耗电能的外表
(1) KWh (2) 220V (3) (54()101A2)00r/KWh (5) 31357
2、电能表读数
1、表盘上的读数以
KW·h 为单位
‰
2、最后一位是小数 位
求：W=？
解：由电功的公式得 W=UIt =220V× 0.35A× 1800s =1.386×105J. 答：通电30min，电炉铁消耗了1.386×105J的电能。
练一练
1、关于家庭电路中的电能表，下列说法正确的 是( B 用是测量用电器消耗电能的多少 C.电能表转盘转速越快，用电器消耗电能越多 D.电能表的测量值以kW为单位
(课件)电能 电功
【拓展延伸】 根据电能表的转数可以求出通过家用电器的电流在某段时间内做的功， 或消耗的电能。在计算时通常有两种方法： (1)先根据每 kW·h的转数求出表盘转一转所消耗的电能，再看表盘在 一段时间内转了多少转，用上面两个数据相乘，所得乘积就是用电器 在这段时间内消耗的电能； (2)由于电能表的转盘的转数与电流做的功(或消耗的电能)成正比，因 此可以先统一单位，然后列出比例式，再求解答案。
是J、V、A、s，若 流做的功，
有一个单位不符合以 W=UIt=6V×0.2A×3600s=4320
上单位，不经换算就 J，若不经换算就计算则得出
代入公式计算就会出 W=UIt=6V×0.2A×1h=1.2J，结
现错误
果显然是错误的
(3)串、并联电路中电功的特点。
串联电路
并联电路
相同点
电流所做的总功等于各部分用电 器中电流所做功之和，即： W＝W1＋W2＋…
机械能、光能、内能、太阳能、化学能等，电能只是能量的一 种形式。 能量的国际单位：焦耳（J） 生活中的电能单位：“度”、千瓦时（kW·h）
1度=1 kW·h = 1×103 W×3600 s = 3.6×106 J
各种能量之间的转化情况
2 知识电器在一段时间内
2 知识点三 电功 1.电能转化为其他形式的能（电流做功的实质）的过 程就是电流做功的过程。
1 kW ·h 的作用
定义：我们把电流做的功叫电功，符号是W.
单位：焦耳(焦)Ｊ，千瓦时（kW·h） 2.计算电流做的功：
有多少电能发生了转化就说电流做了多少功。电流
做功的多少跟电流的大小、电压的高低、通电时间的长
4．如图所示的是小明家所使用的电能表，请解释其中 几个重要参数所表示的意义：
第十八章第1节电能电功教案
第十八章第1节电能电功教案一、教学内容本节课选自教材第十八章第1节，主要内容包括：电能的概念、电功的定义及其计算方法、电功率的基本概念及其计算。
二、教学目标1. 让学生理解电能的概念，掌握电功的计算方法。
2. 使学生了解电功率的概念，能够运用电功率公式进行简单计算。
3. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
三、教学难点与重点教学难点：电功和电功率的计算方法。
教学重点：电能的概念、电功的定义及其计算。
四、教具与学具准备1. 教具：电能表、电灯、电流表、电压表、实验电路图等。
2. 学具：计算器、草稿纸、笔等。
五、教学过程1. 导入：通过展示实际生活中的电能表，引导学生思考电能的概念。
2. 新课导入：（1）介绍电能的概念，让学生了解电能是电流做功的总量。
（2）讲解电功的定义，引导学生理解电功的计算方法。
3. 例题讲解：（1）计算一个家用电器的电功。
（2）计算一个照明电路的电功率。
4. 随堂练习：（1）让学生计算教室里各用电器的电功。
（2）让学生计算家庭电路中的电功率。
5. 实践情景引入：（1）带领学生观察电能表，了解其读数方法。
（2）让学生通过测量电流和电压，计算电器的电功率。
（1）回顾本节课所学内容，强调电能、电功和电功率的计算方法。
（2）强调电功和电功率在实际生活中的应用。
六、板书设计1. 板书第十八章第1节电能电功2. 主要内容：（1）电能的概念、计算方法。
（2）电功的定义、计算方法。
（3）电功率的概念、计算方法。
七、作业设计1. 作业题目：2. 答案：（1）电功为：3A × 220V × 2小时= 1320W·h（2）电功率为：5A × 380V = 1900W八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对电能、电功和电功率的概念有了清晰的认识，能够运用所学知识进行简单计算。
2. 拓展延伸：（1）让学生了解电功与电能有关系，了解电功率与电器效率的关系。
新人教版初中九年级物理第十八章第1节《电能电功》精品教学课件
(3)乙图中，两灯泡并联，两灯的电压相同；a 电流表测通过 L1 的电流，b 电 流表测量通过 L2 的电流；L1 灯较 L2 灯暗，在相同时间内，通过 L1 灯的电流做功 小，因 a 电流表的示数小于 b 电流表的示数，故得出的结论：在电压、通电时间 相同时，电流越大，电流做功越多。
(2)“10(20) A”是指这个电能表的标定电流为 10 A，额定最大电流为 20 A。
电能表工作时的电流不应超过额定最大电流。 (3)600 revs/(kW·h)是指接在这个电能表上的用电器，每消耗பைடு நூலகம்1 kW·h 的电能，
电能表上的转盘转 600 圈。
读 数：电能表计数器上前后两次读数之差，就是用户在这一段时间内用 电的度数，注意最后一位数字为小数。
通电 2 min 消耗的电能是( C )
A．0.025 kW·h
B．2.5 kW·h
C．90 J
D．1.5 J
【解析】 电流做的功为 W＝UIt＝2.5 V×0.3 A×2×60 s＝90 J＝3.6×90106
kW·h＝2.5×10－5 kW·h，因为灯泡消耗的电能与电流通过灯泡做的功相等，所以，
归类探究
类型之一 对电能和电功的理解
[2018·湖南湘西州]以下所列家用电器中，正常工作时，电能主要转化
为机械能的是A( )
【解析】 在常见的家用电器中，电风扇主要把电能转化为机械能；而电水 壶、电饭煲主要把电能转化为内能；电视机主要将电能转化为光能和声能。
【归纳总结】 电流做功的过程实质上是电能转化为其他形式能的过程，用 电器消耗了电能，获得了其他形式的能量，就是一个电流做功的过程。
第十八章 电功率 笔记-2023-2024学年人教版九年级物理上册
第十八章电功率第一节电能电功一、电能1、电能的来源2、电能的利用：用电器是消耗电能的装置，用电器消耗电能的过程，就是把电能转化为其他形式能的过程，消耗了多少电能就得到了多少其他形式的能。
3、电能的单位(1) 国际单位: 焦耳, 符号: J (2)常用单位: 千瓦时(又叫度), 符号: kW·h(3)换算关系: 11kW⋅ℎ=1×10³W×3600s=3.6×10⁶J二、电能的计算1、电能的计量工具—电能表，也叫电度表，是计量用电器在一段时间内消耗电能多少的仪器。
2、电能表的读数：如：读作：2 8 1 8 7 2818.7kW·h (注意：最后一个数字是小数部分)3、电能表上所标参数的含义(1)“220V”——该电能表的适用电压是 220V。
(2)“10(20)A”—该电能表标定电流是 10A, 额定最大电流为20A。
(3)“50Hz”—该电能表必须接到频率是 50Hz的交流电路中使用。
(4)“3000r/(kW·h)”—每消耗1kW·h的电能,这个电能表的转盘要转过3000转。
4、电能表的计算(1)计算电能：方法一：示数差法，W=月末示数-月初示数= kW·h 1kW·h=3.6×10⁶J方法二：公式法，W=nN=rr/kW⋅ℎ=¯kW⋅ℎn—转数(r) N—转速或参数(r/(kW·h))(2)计算电功率：P=Wt =kW⋅ℎ=¯kW P—电功率(kW) W—电能(kW·h) t—时间(h) 1kW=1000W(3)电路允许通过最大总电功率:P=UI U为220V,I取最大电流,如:10(20)A,I=20A,则P=UI=220V×20A=4400W5、节能的意义(1)1kW·h的作用: a、洗衣机工作约2.7hb、电车行驶约0.85kmc、灌溉农田约330m²等。
【九年级物理】第十八章 第1节 电能 电功
第十八章电功率第1节电能电功一、电能【符号：W】1、电能：电流所具有的能量叫做电能。
发电厂把各种形式的能转化为电能。
用电器把电能转化为各种形式的能。
2、电能电功的单位“度”是电能电功的单位，它的学名叫做“千瓦时”，符号是：kwh。
千瓦时（kwh）3、换算：千瓦时与常用能量单位“焦”的关系如下：1度=1千瓦时1kwh=1×103w×3600s=3.6×106J二、电能的计量1、电能表[也叫电度表]：测量用电器在某一段时间内消耗电能的仪器。
2、电能表的规格意义：电能表上“220V”、“10A（20A）”、“600revs/kwh”、“50Hz”等字样。
分别表示的意义如下：[1]、220V表示：电能表应该在电压220V的电路中使用；[2]、10A（20A）表示：电能表的标定电流为10A；额定最大电流为20A。
电流表工作时的最大电流不应超过额定最大电流。
[3]、600revs/kwh表示：每消耗一度电电能表转盘转600转。
[4]、50Hz表示：该电能表在频率为50Hz的交流电路中使用。
3、读数方法电能表显示的数字是电能表从开始计数到读数时用去的电能，因此某段时间起始和结束时电能表的求数之差。
即为这段时间内用电的度数。
[1]、测量较大电能时用刻度盘读数。
（1）最后一位有红色标记的数字表示小数点后一位。
（2）电能表前后两次读数之差，就是这段时间内用电的度数。
如：小华家的电能表9月初读数，9月底读数是，这个月用电度，合J 答案：3265.418.6KW•h －3246.818.6KW•h ＝18.6KW•h18.6KW•h ＝18.6×3.6×106J ＝6.696×107J[2]、测量较小电功时，用表盘转数读数。
计算公式为：W =n N（KWh ）其中：n ：为电能表在某一时段内转过的转数；N ：为用电器消耗1kW.h 所转的转数。
4、现在常见的电能表现在常见的电能表有IC 卡电能表和电子电能表。
第十八章第1节电能电功教案
第十八章第1节电能电功教案一、教学内容本节课我们将学习第十八章第1节“电能电功”的内容。
通过本节课的学习，学生将掌握电能的概念、电功的计算方法以及电功在实际应用中的重要性。
教材详细内容如下：1. 电能的定义与单位2. 电功的计算公式3. 电功与电功率的关系4. 电能的转化与守恒二、教学目标1. 理解电能的概念，掌握电能的计算方法。
2. 了解电功在实际应用中的重要性，能运用电功知识解决实际问题。
3. 掌握电功与电功率的关系，理解电能转化与守恒的原理。
三、教学难点与重点1. 教学难点：电功的计算方法，电功与电功率的关系。
2. 教学重点：电能的概念，电能的转化与守恒。
四、教具与学具准备1. 教具：电能表、演示用电路、多媒体设备。
2. 学具：计算器、草稿纸、笔。
五、教学过程1. 导入：通过展示实际生活中的用电器，让学生思考电能是如何转化为其他形式能量的，引出本节课的主题。
2. 知识讲解：（1）讲解电能的定义、单位及计算公式。
（2）通过例题，讲解电功的计算方法。
（3）讲解电功与电功率的关系，引导学生理解电能转化与守恒的原理。
3. 实践情景引入：使用电能表测量教室中用电器的电功，让学生亲身体验电功的计算。
4. 例题讲解：讲解典型例题，引导学生运用电功知识解决实际问题。
5. 随堂练习：布置相关练习题，巩固所学知识。
七、作业设计1. 作业题目：（1）计算家用电器的电功。
（2）根据实际生活中的用电器，分析电功与电功率的关系。
（3）论述电能转化与守恒的原理。
2. 答案：（1）电功 = 功率× 时间。
（2）电功与电功率成正比，电功率越大，电功越大。
（3）电能转化与守恒原理：在一个封闭系统中，电能可以转化为其他形式的能量，但总能量保持不变。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对电功的计算方法和电能转化与守恒原理的掌握程度，以及教学过程中的不足之处。
2. 拓展延伸：（1）研究电功与电功率在非纯电阻电路中的应用。
电能 电功
第1节电能电功教学目标知道电能的来源及电能的利用知道电能表的作用、会根据电能表读数计算消耗的电能会用电功的公式进行简单的计算一、知识回顾：1、什么是能（能量）？2、能和功的单位是什么？二、电能1、电能的产生:各种各样的发电厂和电池，把不同形式的能转化为电能。
即：发电机、电池把其他形式的能转化为电能。
2、电能的利用：用电器工作的过程就是消耗电能的过程。
即：用电器把电能转化为其他形式的能。
3、电能的单位：能量的国际单位：焦耳（J）生活中的电能单位：度，千瓦时（kW·h）1 度=1 kW·h = 1×103W×3600 s= 3.6×106 J三、电能的计量电能表（电度表）是测量用电器在一段时间内消耗电能的仪表。
电能表有几个重要的参数应该注意：●“220 V”表示这个电能表应该在220 伏的电路中使用。
●“600 revs/（kW·h）”表示接在这个电能表上的用电器，每消耗1 kW·h的电能，电能表上的转盘转过600 转。
●“10（20）A”表示这个电能表的标定电流为10 A，额定最大电流为20 A。
电能表工作时的电流不应超过额定最大电流。
●“50 ～”表示这个电能表在频率为50 Hz的交流电路中使用。
四、电功1．定义：电流所做的功叫做电功。
用W表示，单位:焦（J）2．电流做功的实质：电流做功的过程就是消耗电能的过程，也就是把电能转化为其他形式的能的过程。
即：电流所做的功W = 消耗的电能W3．电功的大小电流做功与电流的大小、电压的高低、通电时间的长短都有关系计算公式：W=UItW—焦（J）U—伏（V）I —安（A）t —秒（s）。
18章第1节电能电功PPT课件(人教版)
A.0.2J
B.0.2度
C.12J
）
D.12度
U=2V
I=0.1A
t=1min
W=UIt=2V×0.1A×1×60s=12J
错解：
(1) W = UIt = 2V×0.1 A×1 min = 0.2J
(2) W = UIt = 2V×0.1 A×1 min = 0.2kW ·h
没有进行单位换算，或者单位错误
能表在频
率为
50Hz的
交流电路
中使用。
电子式
电子IC卡式
“Nimp/(kW·h
)”—— 每消
耗1kW·h的电
能，电能表上
的脉冲灯闪 N
次。
(每闪1次消耗
的电能是
kW·h)
例题
某同学家里上月底抄表时，电能表的示数
为
数为
；本月底抄表时，电能表的示
140.0
。该家庭本月用电________
5.04×108
N
“220V”表
示这个电
能表应该
在220V的
电路中使
用。
“10（40）A”
指这个电能
表的标定电
流为10A，额
定最大电流
为40A。电能
表工作时的
电流不应超
过40A。
“ 360r/kW·
h”指接在这
个电能表上
的用电器，
每 耗
1kW·h 的 电
能，电能表
的转盘转过
360转。
“50Hz”
指这个电
电能的产生与电能的利用中主要
的能量转化详见《教材帮》物理
RJ九下第十八章第1节知识点1
电能的单位
（1）国际单位： 焦耳，简称焦，符号—J
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第1节 电能 电功
情景 引入
合作 探究
课堂 小结
随堂 训练
问题： 1、我们所使用的电能是通过那些方式获得？
电源的实质：将其它形式的能转化为电能。
2、你能说出生产生活中是如何利用内能的吗？ 用电器的实质：将电能转化为其它形式的能。
（三）认识电能的单位
我们经常说的“度”，就是电能的单位，它 的学名叫做千瓦时，符号是kW ·h。
U ——伏 （V） I ——安（A） t —— 秒（s）
练一练
1．有一只节能灯接在220 V的家庭电路中，通 过它的电流为90 mA，计算这只灯使用5 h消耗多少 度电？
解析： 90 mA=0.09 A W=UIt =220 V×0.09 A×5 h=0.099 kW·h
这只节能灯工作5 h消耗的电能是0.099 kW·h， 即0.099 度。
●“10（20）A” 表示这个电能表的 标定电流为 10 A， 额定最大电流为 20 A。电能表工作 时的电流不应超过 额定最大电流。
●“50观察单位电能表有“600r/(kW·h)”的字样。 他观察电能表的转盘在2min内转动了60转。请你计 算这2min内小明班上消耗多少kW·h的电能？合多 少J？
表示每消耗 1kW·h的电能，指 示灯闪烁3200次
(b) 电子式
用户买来IC 卡后插入，电能 表读取卡中的金 额。一旦金额用 完，电能表切断 电路，这时需要 到银行为IC卡储 值，重新插入电 能表。
(c) IC卡电能表
探究点三 电功
❖ 活动：自学课本P90，完成下列问题：
❖ （1）什么是电功？
在物理学中,更常用的能量单位是焦耳 (Joule) ,简称焦,符号是J。千瓦时比1焦耳大得多:
1度=1千瓦时(kW·h)=3.6×106焦耳（J）
1 kW ·h 的作用
采掘原煤 约100 kg
电炉炼钢约1.6 kg
电车行驶 约0.85 km
发1度电要消耗0.35 kg标准煤，排放0.872 kg二 氧化碳，要关注能源消耗造成的环境破坏。
解: W=
60r
1200r/(KW ·h)
= 1 KW ·h
20
= 1 ×3.6×106J
20
由W=UIt可得:
I=
W Ut
=
1.8×105J 220V×300s
=2.73A
=1.8×105J
2 月底
2 月份消耗的电能为： 4378.4 kW·h －4267.2 kW·h = 111.2 kW·h
应支付的电费为： 112.2 kW·h×0.60 元/(kW·h) = 66.72元
电能表有几个重要的参数应该注意：
●“220 V” 表示 这个电能表应该在 220 伏的电路中使 用。
●“600 revs/ （kW ·h）”表示 接在这个电能表上 的用电器，每消耗 1 kW ·h的电能， 电能表上的转盘转 过 600 转。
课堂小结
电能的 应用
电能的 计量
电功的 计算
二、电能的计量
练一练
2．手机、数码相机等常用充电电池作为电源， 某手机电池的电压为3.7 V，安时容量为750 mA·h。 它充满电后所储存的电能是__9_7_2_0__J。
解析：
电池参数有：电压和安时容量(A·h)
安时容量=放电电流(A)×放电时间(h)
●为了计量一段时 间内消耗的电能， 必须记录这段时间 起始和结束时电能 表上计数器的示数。
电能的计量
你会算家里一个月要交多少电费吗?
练一练
小明家中1 月底与 2 月底电能表的示数如图所 示，小明家所在地区每度电的电费是0.60元，请估 算他家 2 月份需要付多少电费。
426 72 43784
解析： 1 月底
解: ∵N= 600r ，W1= 1 kW·h =3.6 × 106 J ，n= 60r ∴W= n／ 600r/(kW·h) = 60r／600r × 1 kW·h
=0.1 kW·h =3.6 × 105 J 答：2min消耗0.1kW·h的电能，合3.6× 105J 。
有一种电子式 单向电能表已开 始使用，期中没 有转动的铝盘， 靠内部的电子电 路计算电能，读 数由液晶板显示。
❖ （2）电流做功的多少与哪些因素有关？ 如何表达它们之间的关系式？
探究点三 电功
1．电能转化为其他形式的能的过程就是电流 做功的过程。
有多少电能发生了转化就说电流做了多少功。 2．计算电流做的功：
电流做功的多少跟电流的大小、电压的高低、 通电时间的长短都有关系。
公式：W=UIt W —— 焦（J）
750 mA·h= 750 mA×1 h
It
W = UIt = 3.6 V×0.75 A×3 600 s = 9 990 J
例题讲解 ☞
一电能表表盘上标明1200r/(KW ·h),将某用电 器单独接在该电能表上.当用电器工作5min后, 电能表的转盘转过60r.若用电器额定电压为 220V,求通过用电器的电流.
1 kW ·h 的作用
灌溉农田约 330 m2
洗衣机工作约 2.7 h
电脑工作约 5 h
电能是人们生活的重要资源，为节约每一度电， 我们要从点滴做起。
探究点二 电能的计量
一个月的电费单
供电部门在收电费之前用什么仪器来计量用 户所用的电量的?
电能的计量
电能表（电度表）是测量用电器在一段时间内 消耗多少电能的仪表。