保护生物学试卷之一

保护生物学期末复习题及答案

保护⽣物学期末复习题及答案← 1.什么是保护⽣物学？保护⽣物学的学科特点有哪些？保护⽣物学是⼀门论述全世界⽣物多样性⾯临严重危机及如何保护⽣物多样性的综合学科，它即⾯对⽣物多样性的危机，⼜着眼于⽣物进化潜能的保持。

保护⽣物学是⼀门处理危机的决策科学，是⼀门处理统计现象的⼀门科学，⼀门价值取向的科学，具有整体性和长远性的科学2.简述保护⽣物学研究内容。

主要集中在灭绝、进化的潜能、群落和⽣态系统、⽣境的恢复、物种的回归⾃然和圈养繁殖和⽣物技术在物种保护中的应⽤等六个⽅⾯← 3.什么是⽣物多样性？⽣物多样性有哪三个表现层次，各个层次的概念及其特征？⽣物类群层次结构和功能的多样性。

包括遗传多样性、物种多样性、⽣态系统多样性遗传多样性：⼴义上讲是指地球上所有⽣物个体基因中的遗传信息的总和；狭义上讲主要是指种内不同种群之间或⼀个群体之间或⼀个群体内不同个体的遗传变异的总和。

指⽣物种内遗传的变异，指种内可遗传的变异，表现形式是多层次的，可以表现在外部形态上、⽣理代谢上物种多样性：是⽣物多样性在物种⽔平上表现形式，是指⼀定区域内的物种多样性及其变化，包括⼀定区域内⽣物的状况、形成、演化、分布格局、维持机制⽣态系统多样性指⽣物圈内环境系统、⽣物系统和⽣态过程的多样化以及⽣态系统内环境系统的差异、⽣态过程的多样性，环境系统主要指⽆机环境，其多样性是⽣物系统多样性形成的基本条件，⽣物系统的多样性主要指群落的组成，结构和动态⽅⾯的多样化，⽣态过程主要是指⽣态系统的⽣物组分之间以及与环境之间的相互作⽤，主要表现在系统的能量流动、物质循环和信息传递等。

4.物种多样性降低的原因是什么？哪些物种容易灭绝？⽣境丧失、⽣境破碎、⽣境退化、资源过度利⽤地理分布区狭隘的物种、仅有⼀个或⼏个种群的物种、⼩规模种群的物种、种群⼤⼩正在衰落的物种、种群密度低的物种、需要⼤⾯积家域的物种、体型⼤的物种、不具备有效散布途径的物种、季节性迁移的物种、遗传变异极低的物种、需要特殊⼩⽣境的物种、构成永久或临时群集的物种、遭受⼈类猎杀和采集的物种5.世界保护联盟（IUCN）物种濒危等级标准有哪些？灭绝、野⽣灭绝、极危、濒危、易危、低危、数据不⾜、未评估6.遗传多样性产⽣的原因有哪些？种内遗传的变异主要有重组、染⾊体畸变和突变；⼩种群效应、⽣殖⽅式、基因流动7.简述遗传多样性的检测⽅法。

野生植物保护生物学原理考核试卷

C.制定保护法律法规
D.限制野生植物贸易
13.下列哪种野生植物保护方法可能导致基因污染？（）
A.引种栽培
B.组织培养
C.基因工程
D.种子库保存
14.下列哪个不属于我国野生植物保护的主要任务？（）
A.开展野生植物资源调查
B.完善野生植物保护法律法规
C.提高公众保护野生植物的意识
D.大力发展野生植物贸易
C.水杉
D.郁金香
7.下列哪种行为不会对野生植物造成破坏？（）
A.乱采滥挖
B.随意丢弃垃圾
C.合理利用野生植物资源
D.滥砍滥伐
8.下列哪个不属于野生植物保护生物学原理？（）
A.生态位理论
B.物种多样性原理
C.稳态原理
D.市场经济原理
9.下列哪个因素对野生植物种群数量影响较大？（）
A.出生率
B.死亡率
A.国家林业和草原局
B.国家生态环境部
C.国家农业农村部
D.国家发展和改革委员会
3.以下哪些属于野生植物的就地保护措施？（）
A.建立自然保护区
B.生态修复
C.退耕还林
D.建立种子库
4.以下哪些因素可能导致野生植物种群衰退？（）
A.环境污染
B.疾病和虫害
C.气候变化
D.栖息地缩小
5.以下哪些方法可以用于野生植物繁殖？（）
B.建立动物园
C.建立科研基地
D.建立野生动物园
15.以下哪些因素影响野生植物的保护效பைடு நூலகம்？（）
A.保护区的管理水平
B.社区参与程度
C.保护资金投入
D.保护法律法规的完善
16.以下哪些野生植物具有药用价值？（）
A.人参

保护生物科学试题及答案

保护生物科学试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是生物多样性保护的主要目的？A. 维持生态系统平衡B. 保护濒危物种C. 促进经济发展D. 保护遗传多样性答案：C2. 保护生物多样性最有效的措施是：A. 建立自然保护区B. 迁地保护C. 人工繁殖D. 野外放养答案：A3. 以下哪种生物不属于濒危物种？A. 东北虎B. 朱鹮C. 家猪D. 金丝猴答案：C4. 物种灭绝的主要原因是：A. 自然选择B. 自然灾害C. 人类活动D. 物种竞争5. 生物多样性保护的国际公约是：A. 《联合国气候变化框架公约》B. 《生物多样性公约》C. 《国际湿地公约》D. 《濒危野生动植物种国际贸易公约》答案：B6. 生态系统服务功能不包括以下哪项？A. 物质循环B. 气候调节C. 休闲旅游D. 物种灭绝答案：D7. 以下哪种措施不是生物入侵的防控方法？A. 物理隔离B. 化学防治C. 生物防治D. 增加入侵物种数量答案：D8. 以下哪种生物属于外来入侵物种？A. 家猫B. 家兔C. 家鸡D. 家鸭答案：B9. 以下哪种生物不属于生态系统中的生产者？B. 树C. 羊D. 藻类答案：C10. 以下哪种生物不属于生态系统中的消费者？A. 狮子B. 老虎C. 蚯蚓D. 蘑菇答案：D二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 生物多样性包括以下哪些方面？A. 物种多样性B. 遗传多样性C. 生态系统多样性D. 环境多样性答案：A、B、C2. 以下哪些因素会导致生物多样性丧失？A. 栖息地破坏B. 过度捕捞C. 气候变化D. 外来物种入侵答案：A、B、C、D3. 以下哪些措施可以保护生物多样性？A. 建立自然保护区B. 限制物种贸易C. 推广可持续农业D. 增加污染物排放答案：A、B、C4. 以下哪些是生态系统服务功能？A. 食物供应B. 空气净化C. 土壤保持D. 休闲娱乐答案：A、B、C、D5. 以下哪些是外来入侵物种的特点？A. 生长速度快B. 繁殖能力强C. 适应性强D. 依赖人类活动答案：A、B、C三、判断题（每题1分，共10分）1. 生物多样性的丧失只会影响生物本身，不会影响人类。

动物保护生物学试题

动物保护生物学试题第一篇：动物保护生物学试题动物保护生物学试题一、名词解释（30分）迁地保护2 Species3 Small Population4 Population Viability Analysis5 Biodiversity6 Conservation Biology二、简答题（50分）试述生物多样性的几个层次及其相互关系。

遗传多样性是如何表现的？如何检测？一个物种的灭绝有哪几个方面的机制？简述IUCN最新的濒危物种等级划分。

简述异质种群的概念三、问答题（20分）请说说迁地保护在物种多样性保护中的作用。

第二篇：保护生物学保护生物学论文学号年级姓名指导教师全球气候变暖与生物多样性摘要：地球气候的变化是经常发生的,但是当前全球气候变暖是由于人类本身的各种生产活动形成的温室效应所引起。

它的影响将逐渐超过气候的自然变化,成为世界气候变化的主要趋势。

本文着重讨论下列几个问题：综述了全球变化的现状,讨论了全球气候变暖对生物多样性的影响机制,并从全球变暖与生物多样性之间的正反馈因果关系出发,指出生物多样性对全球气候变暖的重要价值,同时也提出了气候变化对生物多样性造成影响的应对策略。

关键词：气候变化；全球变暖；生物多样性The ecological effect of climate change on biodiversityJIN Weilin Abstract The earth's climate change is often happens, but the current global warming is caused by human itself that the greenhouse effect is formed from all the production activities.Its influence will gradually exceed the natural climate change itself and become the main trend of theworld climate change.This article emphatically discussed the following a few questions: Review the present situation of the global change, and discussed the influence mechanism of global warming on biodiversity, and based on the causal relationship of the positive feedback between global warming and the biodiversity, point out the important value of biodiversity on global climate warming, and put forward the strategies.Key Wordsclimate change;global warming;biodiversity全球变化是目前涉及领域广泛的生态学热点之一，它包括全球气候变化、土地利用和覆盖的变化、养分生物化学循环以及刚刚划入该领域的生物多样性丢失等方面内容。

保护生物学试题

6.人为活动引起物种多样性降低的主要原因有哪些?1生境丧失生物多样性的主要威胁是生境的丧失，生境丧失被确认是大多数目前正濒于灭绝的脊椎动物所遭受的基本威胁，生物因此而失去食物来源和隐蔽场所。

生境丧失的根源是人口增长对土地的需求，大面积的森林、草地、沼泽等变成了城镇、村庄、道路、农田和牧场。

2生境破碎生境破碎(又称生境片段化)是指由于某种原因而使一块大的、连续的生境被分割成两个或更多片段的过程，这样的片段经常被高度修饰或退化的景观彼此隔离3 生境退化生境类型虽然不变，但由于受到了干扰和破坏而使质量下降，这就是生境退化。

4资源过度利用.5外来种入侵外来入侵种是指通过有意或无意的人类活动将物种引入到其自然分布区以外的自然或半自然生态系统中建立种群，并对引入地的生物多样性造成影响或破坏的物种，外来入侵种是外来物种的一部分。

以上5类物种濒危和灭绝原因只是表面的，易于察觉的，而深层次的原因则是由于人口激增和奢侈的消费观念导致的资源过度消耗和环境的严重破坏。

另外，人类对自然资源的价值评价不科学，只看重眼前利益和实物价值，忽视长久利益和生态价值，以及生态价值和实物价值的获得者分属不同利益集团等因素都导致对环境和资源的破坏，威胁到物种的生存。

7.我国生态系统的主要类型有哪些?1.根据生态系统所处生境基础分类可以把生态系统分为淡水水生生态系统、海洋水生生态系统和陆生生态系统，2.按人为影响程度分类按人为影响程度可分为：自然生态系统、人工生态系统、生态经济系统等。

3.按利用方式分类分为：放牧生态系统、农田生态系统、果园生态系统等。

4.按生态系统与外界环境的联系程度分类按生态系统与外界环境的联系程度分为：开放系统和封闭系统。

5.按系统的能量来源分类（1）太阳供能的自然生态系统（2）有自然辅加能量的太阳供能系统（4）燃料供能的城市-工业系统（3）具有人类辅加能量的太阳供能生态系统8.谈谈生物大进化的方式有哪些?。

保护生物学考试试题与答案

保护生物学考试试题及答案一、名词解释（每小题 3 分，共 18 分）1．保护生物学：是研究从保护生物物种及其生存环境来保护生物多样性的科学。

2．生态系统多样性：是生物圈内生境和生物群落所组成的复合体，以及与此相关的生态过程的多样化。

3．功能群：是生态系统内，具有相似结构和功能的物种的集合，这些物种对生态系统的结构和功能具有相似的作用，集合中的成员之间互相替代对生态系统的功能发挥、生态过程的执行以及生态系统的稳定性影响较小。

4．有效种群数量：是可生育成体的有效数量。

5．物种灭绝的第一冲击效应：是指导致物种灭绝的一种强烈的干扰作用（如人为干扰、物理干扰），在这种干扰的基础上，竞争、捕食、被捕食和病菌寄生等生物因素起作用，使物种灭绝。

在正常情况下这些生物因素不能单独起作用引起物种灭绝。

6．创始者效应：一个大的种群中的部分个体，从原物种中分离出来，建立一个新种群。

建立新种群的几个个体所携带的遗传信息，成为新种群的遗传瓶颈，这种现象叫做创始者效应。

二、填空题（每空 1 分，共 10 分）1．不远的将来；灭绝；2．一个或几个核心、附属；3．不行动、恢复、重建、替换；4． 1992、巴西；三、简答下列问题（共 25分）1． Simpson 指数是如何表达的？各变量分别代表什么？（ 5 分）λ =∑ [Ni(Ni-1) / N(N-1)]D=1- λD=1- ∑ [Ni(Ni -1) / N(N-1)]当 N 很大时，λ=∑（ Ni / N ） 2=∑Pi2，其中： Pi=Ni / N式中： N：为总体中个体总数； Ni ：为总体中底 i 个种个体总数；λ：为集中性； D：为多样性测度指标2．关于生态系统多样性与系统稳定性有哪些主要假说？每个假说的主要观点是什么？（7分）（1）冗余种假说：该假说认为保持生态是同正常功能需要生物多样性具有一定的阈值，当生物多样性水平低于阈值时生态系统的稳定性将受到影响，稳定性降低。

保护生物学考试复习试题

保护生物学第1章保护生物学的产生与发展1、保护生物学（Conservation Biology ）：保护生物学是应用科学和技术解决由于人类干扰或其他因素引起的物种群落和生态系统问题的新途径，其目的是提供生物多样性保护的原理和工具。

（保护生物学包含这样一个基本过程：评估人类对生物多样性的影响，提出防止物种灭绝的具体措施，拯救濒危物种，研究生物多样性和提出对生物多样性进行持续、合理地利用的科学方案。

）2、保护生物学的研究容第一是研究人类对生物多样性的影响；其次是研究防止物种灭绝的有效途径主要关注到6个方面：物种灭绝、进化的潜能、群落和生态系统、生境的恢复、物种的回归自然和圈养繁殖、生物技术在物种保护中的应用弟2章物种起源与生物多样性演化1、生物进化有哪些原因？（1）．遗传变异遗传——保守性；变异——先进性（2）．自然选择在自然界里，适合于环境条件(包括食物、生存空间、风土气候等)的生物被保留下来，不适合的被淘汰，这就是自然选择。

2、简述生物与环境的关系？（1）．光及其作用太阳光是地球上一切生物能量的源泉。

光能（绿色植物光合作用）有机物中化学键的键能。

它除了维持植物自身生活以外，还是一切动物和微生物生存的基础，是生态系统中物质循环与能量传递的首要环节。

光无论对于生物的影响十分明显，表现在：1)红外线——能使生物或非生物的温度上升，促进种子和幼叶的萌发，使茎加速伸长。

2)可见光——对于生物而言，可见光犹如生物钟的一种信号，绝大多数生物都是随一天中光线的规律性变化而呈现出有节律的应答。

如对植物而言进行光合作用、昼行性及夜行性动物。

3)紫外线——过量的紫外线可使细胞致畸、致癌或致死，在自然条件下紫外线可抑制或减缓茎的生长，提高植物向光的敏感性，促进花青素以及各种红色色素的形成。

（2）．温度适当的温度是维系生命过程必不可缺少的条件之一。

通常从零上低温开始，随着温度的上升，微生物、植物和变温动物的代谢水平与生命活动逐渐增强，直到每种生物的最适温区为止。

初二生物保护生物的多样性试题答案及解析

初二生物保护生物的多样性试题答案及解析1.我们必须保护青蛙，其意义在于青蛙（）A．体表有颜色，适于观赏B．肉味鲜美，营养价值高C．能预测天气变化D．能捕食大量害虫【答案】D【解析】一只青蛙每天能吃70多只害虫，一年便能吃一万多只害虫，在稻田中放养适量的青蛙，这样不仅可以减轻农作物的病虫害，而且可以避免因喷洒农药所造成的环境污染，青蛙是农业害虫的天敌，对人类益处多多．如果没有青蛙，农作物受害，减少产量，人类生存也会受到影响．故选：D．【考点】此题考查的是保护生物多样性的基本措施．2.据报道，进入20世纪以来，几乎每年都至少有一种鸟类或哺乳动物从地球上消失，造成这种野生动物濒危和灭绝的主要原因是A．自然灾害B．人类活动对生态环境的破坏C．动物患病D．天敌过多【答案】B【解析】野生动物濒危和灭绝的主要原因不是自然灾害，故A错误；是人类活动对生态环境的破坏，故B符合题意；不是因为动物患病，故C错误；也不是因为天敌过多，故D错误。

【考点】本题考查野生动物濒危和灭绝的主要原因，意在考查考生对相关知识的识记能力。

3.下列哪项是保护生物多样性最为有效的措施A．将濒危动物移入动物园B．建立自然保护区C．建立濒危物种的种质库D．颁布法律保护濒危物种【答案】B【解析】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理；除了建立自然保护区之外，人们还把把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理；此外还建立了种质库，以保护珍贵的遗传资源；另外为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国环境保护法》、《中华人民共和国森林法》、《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律；相关的法律中明确规定禁止捕猎濒危动物．这些措施对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用．【考点】保护生物多样性的最为有效的措施。

保护生物学考卷2012-2013学年

浙江林学院 2012 级（硕、博）士研究生保护生物学（科目）试卷（A卷）2012 -2013 学年第一学期任课教师签字：考试时间：学号：姓名：专业：一、名词解释：（每个2分，共20分）性状分歧；生态灭绝；DNA重组；外来入侵种；生态位；自然保护区；杂交优势；生物安全；关键种；边际效应二、简要地回答下列问题：（每小题10分，共40分）1、当今世界生物多样性的分布特点？2、生物多样性的危机及其根源在何处？3、物种灭绝的脆弱性表现在哪些？4、“温室效应”为什么是一种最可怕的环境污染？三、论述题：（每题20分，共40分）1、我国野生动植物资源的现状、困境和未来展望？2、请述基因突变与生物多样性之间的关系。

一、名词解释：性状分歧:(character divergence)生物生活在各种环境里，向不同方向变异和发展，形成多种形状的现象。

生态灭绝:一个物种的数量减少到对群落其他成员的影响微不足道时，可称为生态灭绝。

如虎在世界上只有很少存活着，它们对猎物种群的影响已无意义。

DNA重组：指DNA分子间通过交换等相互作用而产生新的分子形式，它可以改变基因本身、基因间的相互作用及基因表达。

参加重组的两个DNA分子可以是同源的，也可以是非同源的。

外来入侵种：指在自然、半自然生态系统或生境中定居下来的，对本地生物多样性产生影响并构成威胁的外来种。

如喜旱莲子草、凤眼莲、微甘菊、松材线虫、美洲斑潜蝇、紫茎泽兰等。

生态位：每一种生物都占据、适应和利用的特定生态环境，即生态位。

自然保护区：1、IUCN(1994年)定义：保护区专门用于生物多样性与有关自然和文化资源的管护，并通过法律和其它有效手段进行管理的陆地和海域。

2、一般定义：自然保护区是具有代表性的自然景观区域（如生物多样性丰富地区、濒危物种的天然分布区、重要的天然风景区、水源涵养区、具有特殊意义的自然地质剖面和重要的自然遗迹及人文遗迹等）以及为了科研、教育、文化娱乐目的而划分出的保护区域的总称。

保护生物科学试题及答案

保护生物科学试题及答案一、单选题（每题2分，共20分）1. 以下哪项不是生物多样性保护的主要目标？A. 保护物种多样性B. 保护遗传多样性C. 保护生态系统多样性D. 增加物种数量答案：D2. 国际自然保护联盟（IUCN）将物种的保护状况分为几个等级？A. 5个B. 6个C. 7个D. 8个答案：C3. 以下哪个不是生态系统服务的功能？A. 供给服务B. 调节服务C. 文化服务D. 娱乐服务答案：D4. 濒危物种国际贸易公约（CITES）的主要目的是什么？A. 促进国际贸易B. 保护濒危物种C. 增加物种数量D. 限制国际贸易答案：B5. 以下哪个不是生物入侵对本地生态系统的影响？A. 物种多样性下降B. 生态系统功能受损C. 增加物种数量D. 破坏本地物种答案：C6. 以下哪个不是生物多样性保护的策略？A. 就地保护B. 迁地保护C. 法律保护D. 增加物种数量答案：D7. 以下哪个不是生物多样性丧失的主要原因？A. 栖息地破坏B. 过度捕捞C. 气候变化D. 物种自然灭绝答案：D8. 以下哪个不是生物多样性保护的国际组织？A. IUCNB. WWFC. FAOD. WHO答案：D9. 以下哪个不是生物多样性保护的法律手段？A. 制定保护法规B. 实施保护项目C. 加强环境教育D. 建立保护区答案：B10. 以下哪个不是生物多样性保护的科学方法？A. 生物监测B. 生态修复C. 物种再引入D. 增加物种数量答案：D二、多选题（每题3分，共15分）11. 生物多样性保护的主要目标包括哪些？（）A. 保护物种多样性B. 保护遗传多样性C. 保护生态系统多样性D. 增加物种数量答案：ABC12. 生物多样性丧失的主要原因包括哪些？（）A. 栖息地破坏B. 过度捕捞C. 气候变化D. 物种自然灭绝答案：ABC13. 生物多样性保护的策略包括哪些？（）A. 就地保护B. 迁地保护C. 法律保护D. 增加物种数量答案：ABC14. 生物多样性保护的国际组织包括哪些？（）A. IUCNB. WWFC. FAOD. WHO答案：AB15. 生物多样性保护的科学方法包括哪些？（）A. 生物监测B. 生态修复C. 物种再引入D. 增加物种数量答案：ABC三、判断题（每题2分，共20分）16. 生物多样性保护的主要目标是增加物种数量。

保护生物学考试复习试题

保护生物学第1章保护生物学的产生与发展1、保护生物学（Conservation Biology ）：保护生物学是应用科学和技术解决由于人类干扰或其他因素引起的物种群落和生态系统问题的新途径，其目的是提供生物多样性保护的原理和工具。

（保护生物学包含这样一个基本过程：评估人类对生物多样性的影响，提出防止物种灭绝的具体措施，拯救濒危物种，研究生物多样性和提出对生物多样性进行持续、合理地利用的科学方案。

）2、保护生物学的研究容第一是研究人类对生物多样性的影响；其次是研究防止物种灭绝的有效途径主要关注到6个方面：物种灭绝、进化的潜能、群落和生态系统、生境的恢复、物种的回归自然和圈养繁殖、生物技术在物种保护中的应用弟2章物种起源与生物多样性演化1、生物进化有哪些原因？（1）．遗传变异遗传——保守性；变异——先进性（2）．自然选择在自然界里，适合于环境条件(包括食物、生存空间、风土气候等)的生物被保留下来，不适合的被淘汰，这就是自然选择。

2、简述生物与环境的关系？（1）．光及其作用太阳光是地球上一切生物能量的源泉。

光能（绿色植物光合作用）有机物中化学键的键能。

它除了维持植物自身生活以外，还是一切动物和微生物生存的基础，是生态系统中物质循环与能量传递的首要环节。

光无论对于生物的影响十分明显，表现在：1)红外线——能使生物或非生物的温度上升，促进种子和幼叶的萌发，使茎加速伸长。

2)可见光——对于生物而言，可见光犹如生物钟的一种信号，绝大多数生物都是随一天中光线的规律性变化而呈现出有节律的应答。

如对植物而言进行光合作用、昼行性及夜行性动物。

3)紫外线——过量的紫外线可使细胞致畸、致癌或致死，在自然条件下紫外线可抑制或减缓茎的生长，提高植物向光的敏感性，促进花青素以及各种红色色素的形成。

（2）．温度适当的温度是维系生命过程必不可缺少的条件之一。

通常从零上低温开始，随着温度的上升，微生物、植物和变温动物的代谢水平与生命活动逐渐增强，直到每种生物的最适温区为止。

保护生物学试题及答案

保护生物学试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 保护生物学的主要目标是（）。

A. 研究生物多样性B. 保护生物多样性C. 利用生物多样性D. 破坏生物多样性答案：B2. 以下哪项不是生物多样性的组成部分（）。

A. 遗传多样性B. 物种多样性C. 生态系统多样性D. 环境多样性答案：D3. 濒危物种的保护措施中，不包括以下哪一项（）。

A. 就地保护B. 迁地保护C. 贸易保护D. 法律保护答案：C4. 以下哪个不是生态系统服务的功能（）。

A. 碳固定B. 水净化C. 食物供应D. 物种灭绝答案：D5. 保护生物学中，物种保护的最小可行种群大小通常是多少（）。

A. 50B. 100C. 500D. 1000答案：C6. 以下哪项不是物种灭绝的原因（）。

A. 栖息地破坏B. 外来物种入侵C. 气候变化D. 物种自然演化答案：D7. 保护生物学中，生物廊道的主要作用是（）。

A. 提高生物多样性B. 促进物种迁移C. 增加生态系统稳定性D. 所有以上选项答案：D8. 以下哪项不是保护生物学研究的内容（）。

A. 物种保护策略B. 生态系统管理C. 经济发展模式D. 物种灭绝风险评估答案：C9. 保护生物学中，生物多样性热点地区是指（）。

A. 生物种类特别丰富的地区B. 物种灭绝风险特别高的地区C. 人类活动特别频繁的地区D. 经济发展特别快的地区答案：A10. 以下哪项不是保护生物学中常用的物种保护方法（）。

A. 建立自然保护区B. 物种再引入C. 物种灭绝D. 生态恢复答案：C二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 保护生物学中的保护措施包括（）。

A. 立法保护B. 建立保护区C. 生态补偿D. 物种灭绝答案：A, B, C12. 以下哪些因素可以导致物种灭绝（）。

A. 栖息地丧失B. 过度捕捞C. 环境污染D. 物种入侵答案：A, B, C, D13. 保护生物学中，物种保护的策略包括（）。

生态学原理与保护生物学考试试题

生态学原理与保护生物学考试试题（部分展示）
一、选择题
1. 下列哪个生态概念最能代表“伪装”现象？
A. 共生
B. 模仿
C. 拟态
D. 革除
2. 关于种群迁移的概念，以下哪种说法是正确的？
A. 种群迁移是指种群内个体的位置变动。

B. 种群迁移是指生物种类的迁徙。

C. 种群迁移是指生物群落的形成和瓦解。

D. 种群迁移是指地理概念的推移。

3. 以下哪个生态系统具有最高的生物多样性？
A. 森林生态系统
B. 河流生态系统
C. 草原生态系统
D. 海洋生态系统
二、填空题
4. ______是指一个物种或种群在自然环境中所展现出不同现象或行为的时间规律性。

5. ______是指某个生物所处的特定境遇。

6. 计算生物学中，研究不同种群之间的相似性和差异性所用的具体方法是______。

7. 生长速度（r）是指数量指数规律中的______。

三、简答题
8. 生态学中的“环境”一词是什么含义？生态学家如何通过研究环境因素影响生物种群？
9. 请简要说明生态位的概念以及它在生态系统中的作用。

10. 请解释种群密度依赖性生长以及其背后的机制。

（更多试题内容请见完整文章。

）。

生物多样性保护知识试卷

生物多样性保护知识试卷（答案见尾页）一、选择题1. 以下哪个不是生物多样性的组成部分？A. 遗传多样性B. 物种多样性C. 环境多样性D. 生态系统多样性2. 生物多样性的重要性不包括以下哪项？A. 促进生态平衡B. 提供食物资源C. 保护环境D. 促进经济发展3. 以下哪个是生物多样性最丰富的生态系统？A. 热带雨林B. 沙漠C. 温带草原D. 极地冰盖4. 以下哪种行为有利于生物多样性的保护？A. 过度捕捞B. 植树造林C. 非法猎杀野生动物D. 使用一次性塑料制品5. 以下哪个是生物多样性保护的措施之一？A. 建立自然保护区B. 排放工业废水C. 减少化石燃料的使用D. 过度开发旅游资源6. 以下哪种植物是地球上最古老的植物种类之一？A. 松树B. 蕨类植物C. 橄榄树D. 玉米7. 以下哪种动物是哺乳动物？A. 蛇B. 鸟C. 鱼D. 狗8. 以下哪个是生物多样性的热点地区？A. 亚马逊雨林B. 北极冻土地带C. 撒哈拉沙漠D. 青藏高原9. 以下哪种生态系统具有最高的生物多样性？A. 珊瑚礁B. 热带雨林C. 草原D. 沙漠10. 以下哪种活动对生物多样性的威胁最大？A. 森林砍伐B. 污染C. 气候变化D. 所有以上活动11. 生物多样性是指什么？A. 生物种类的多样性B. 基因的多样性C. 生态系统的多样性D. 以上都是12. 生物多样性的保护对于地球有什么重要意义？A. 保持生态平衡B. 促进经济发展C. 提高人类生活水平D. 以上都是13. 以下哪种植物是我国特有的珍稀物种？A. 向日葵B. 牡丹C. 珙桐D. 竹子14. 以下哪种动物是我国特有的珍稀物种？A. 大熊猫B. 长颈鹿C. 金丝猴D. 企鹅15. 生物多样性面临的威胁主要有哪些？A. 自然灾害B. 气候变化C. 人类活动D. 以上都是16. 以下哪个组织致力于生物多样性的保护工作？A. 世界自然保护联盟B. 联合国环境规划署C. 国际货币基金组织D. 世界贸易组织17. 作为一名小学教师，你应该如何向学生传授生物多样性保护的知识？A. 通过故事和游戏B. 只通过课堂教学C. 利用多媒体教学资源D. 以上都是18. 生物多样性的含义是什么？A. 不同生物种类的丰富程度B. 生物在地理分布上的多样性C. 生物种类、遗传和生态系统的多样性D. 生物数量的多少19. 生物多样性对人类有哪些重要意义？A. 提供食物、纤维和药物B. 维护生态平衡C. 促进科学研究和教育D. 所有以上选项20. 以下哪个不是威胁生物多样性的原因？A. 自然灾害B. 气候变化C. 过度开发和污染D. 保护措施得当21. 以下哪个是生物多样性热点地区？A. 亚马逊雨林B. 撒哈拉沙漠C. 冰川覆盖区D. 沙漠地区22. 以下哪个行为有利于生物多样性的保护？B. 种植外来物种C. 建立自然保护区D. 过度捕捞23. 遗传多样性对物种的重要性体现在哪里？A. 物种适应环境变化的能力B. 物种繁殖的成功率C. 物种的食性范围D. 物种的体型大小24. 以下哪个生态系统具有最高的生物多样性？A. 热带雨林B. 草原C. 沙漠D. 温带落叶林25. 生物多样性与生态系统的稳定性之间的关系是什么？A. 正相关B. 负相关C. 没有关系D. 有时正相关，有时负相关26. 以下哪个是国际生物多样性保护的主要协议？A. 《世界自然保护联盟物种生存委员会》B. 《生物多样性公约》C. 《濒危野生动植物种国际贸易公约》D. 《国际湿地公约》27. 以下哪个是生物多样性热点区域？A. 亚马逊雨林B. 撒哈拉沙漠C. 冰川覆盖区28. 以下哪个是生物多样性面临的威胁之一？A. 自然灾害B. 气候变化C. 人为破坏生态系统D. 以上都是29. 以下哪个是生物多样性的直接价值？A. 生态服务B. 科学研究C. 药用价值D. 旅游观赏30. 以下哪个是生物多样性的间接价值？A. 生态服务B. 科学研究C. 药用价值D. 旅游观赏31. 以下哪个是生物多样性的潜在价值？A. 生态服务B. 科学研究C. 药用价值D. 旅游观赏32. 作为小学教师，如何向学生传授生物多样性保护的知识？A. 通过故事和游戏B. 仅通过课堂教学C. 利用多媒体资源D. 以上都是33. 生物多样性的保护对于地球生态系统的重要性是什么？A. 维持生态平衡B. 提供食物资源C. 促进经济发展D. 增加自然景观的美观34. 人类活动对生物多样性产生的影响主要是什么？A. 增加生物多样性B. 减少生物多样性C. 保持生物多样性稳定D. 不确定35. 以下哪个是生物多样性保护的主要国际协议？A. 《巴黎气候协定》B. 《生物多样性公约》C. 《世界自然保护联盟物种生存委员会》D. 《世界遗产公约》36. 以下哪种植物是濒危物种？A. 松树B. 郁金香C. 大熊猫D. 玫瑰37. 以下哪种动物是濒危物种？A. 大象B. 狮子C. 金鱼D. 长颈鹿38. 以下哪个措施可以有效保护生物多样性？A. 建立野生动物保护区B. 过度开发自然资源C. 减少污染D. 所有以上措施二、问答题1. 什么是生物多样性？2. 生物多样性对人类有哪些重要意义？3. 什么是物种多样性？4. 如何保护生物多样性？5. 什么是基因多样性？6. 为什么要保护珍稀濒危物种？7. 什么是生态系统多样性？8. 如何提高生物多样性保护意识？参考答案选择题：1. C2. D3. A4. B5. A6. B7. D8. A9. B 10. D11. D 12. D 13. C 14. A 15. D 16. A 17. D 18. C 19. D 20. D21. A 22. C 23. A 24. A 25. A 26. B 27. A 28. D 29. C 30. A31. B 32. D 33. A 34. B 35. B 36. C 37. A 38. D问答题：1. 什么是生物多样性？生物多样性是指在某一特定生态系统中生物种类的丰富程度和生态系统的复杂性，包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性三个层次。

生物《生物的多样性及保护》试卷含答案（1）

生物《生物的多样性及保护》试卷含答案（1）生物《生物的多样性及保护》试卷含答案(1)一、选择题1．下列关于生物多样性的有关叙述错误的是（）A．生物的多样性包括基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性B．千佛山景色优美使游客流连忘返，这说明生物多样性具有间接使用价值C．生物多样性的间接使用价值远远大于直接使用价值D．设立卧龙自然保护区保护区保护国宝大熊猫的措施，属于就地保护【答案】B【解析】【分析】生物多样性通常有三个主要的内涵，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。

保护生物的多样性就是保护生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性。

【详解】A．生物多样性的内涵包括生物物种的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性，正确。

B．生物多样性的价值包括直接使用价值、间接使用价值和潜在使用价值，千佛山景色优美使游客流连忘返，这说明生物多样性具有直接使用价值，错误。

C．直接使用价值指对人类的社会生活有直接影响和作用的价值，如：药用价值、观赏价值、食用价值和生产使用价值（野外收获进入贸易市场）等。

间接使用价值，一般表现为涵养水源、净化水质、巩固堤岸、防止土壤侵蚀、降低洪峰、改善地方气候、吸收污染物、调节碳氧平衡、在调节全球气候变化中的作用等，主要指维持生态系统的平衡的作用等等，生物多样性的间接使用价值远远大于直接使用价值，正确。

D．建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，又叫就地保护，设立卧龙自然保护区保护区保护国宝大熊猫的措施，属于就地保护，是最有效的措施，正确。

故选：B。

【点睛】注意理解和掌握生物多样性的概念以及保护生物多样性的措施。

2．潜在价值，今天还未被利用的物种在将来会有利用的价值。

栽培植物的野生亲缘种究竟能提供多少对农林业发展有用的遗传材料，是不可估量的。

【详解】“森林可以涵养水源，保持水土”，体现森林对生态系统的水循环起到重要调节作用，属于间接使用价值。

初二生物保护生物的多样性试题

初二生物保护生物的多样性试题1.3.45亿年至2.25亿年前，两栖动物种类繁多，是繁盛时期，在此之后，两栖动物逐渐走向衰退，种类减少，分布范围逐渐减少，主要原因（）A．环境污染B．人类大量捕杀两栖动物C．气候干旱，部分地区出现了干旱和沙漠D．大量的两栖动物发生了变异【答案】C【解析】达尔文认为一切生物都具有产生变异的特性．引起变异的根本原因是环境条件的改变．在生物产生的各种变异中，有的可以遗传，有的不能够遗传．达尔文认为，在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去即适者生存．反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡即不适者被淘汰．达尔文把在生存斗争中，适者生存、不适者被淘汰的过程叫做自然选择．遗传变异是自然选择的基础，生存环境变化是自然选择的根本原因（外因），过度繁殖是自然选择的内因，弱肉强食即生存竞争是自然选择的方式，适者生存、不适者被淘汰是自然选择的结果．气候温暖潮湿，水域密布，两栖类繁盛；后来气候干燥，水域减少，而两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中，因此只有在有水的环境中两栖类动物才能适应生存．在没有水比较干燥的陆生环境中，不适应环境而被淘汰．环境的变迁对两栖动物的生殖和发育影响很大．这也就是两栖动物分布范围较小，种类较少的重要原因，而两栖动物没有完全摆脱对水的依赖是主要原因．故两栖动物的生殖和幼体发育必须在水中．即气候变干燥，地球上逐渐出现干旱和沙漠是导致两栖类由盛到衰的主要原因．故选C【考点】威胁生物多样性的原因．2.麻雀曾被列为主要的害鸟，在我国开展过“剿灭麻雀”的运动，现在，有关专家发出了要保护麻雀的呼吁，原因是：A．通过“剿灭麻雀”的运动，麻雀数量急剧减少，濒临灭绝B．因为麻雀数量减少，其它鸟也减少了C．麻雀是很多害虫的天敌D．农作物产量增加，能够提供足够的食物【答案】C【解析】生态系统常常处于生态平衡的状态，如果大肆的捕杀麻雀，会避免麻雀偷食稻谷，但麻雀除了吃稻谷外，还吃害虫，如果没有麻雀，那么害虫的数量就会增加，反而会造成稻谷的减产，麻雀为动物，属于消费者，参与物质循环，能维持生态平衡。

初二生物保护生物的多样性试题

初二生物保护生物的多样性试题1.下列是一位科学家的一项研究结果，表明了某地哺乳动物和鸟类濒危或受到威胁的主要原因，请分析表格回答问题：；⑵鸟类濒危或受到威胁的主要原因是_____________________________。

⑶生物的生存离不开一定的____________，因此，保护生物的多样性，首先要保护生物的_______________，保护___________________的多样性。

【答案】（1）偷猎，栖息地丧失；（2）栖息地丧失；（3）生存环境，生物栖息地不被破坏，生物物种。

【解析】（1）从表中可以看出哺乳动物受威胁的原因有：栖息地的丧失占32%、偷猎占31%、外来物种入侵17%、其他原因占20%，因此表明哺乳动物受威胁的主要原因是栖息地的丧失和偷猎共约占威胁原因的63%；（2）鸟类减少的原因：偷猎使鸟类减少，占威胁鸟类生存原因的20%；栖息地的丧失使鸟类减少，占威胁鸟类生存原因的60%；外来物种使鸟类减少，占威胁鸟类生存原因的12%；其他原因使鸟类减少，占威胁鸟类生存原因的8%．表明威胁鸟类生存的主要原因是栖息地的丧失约占威胁原因的60%．原因是：鸟类的筑巢、孵卵、育雏对环境的依赖的性较大，同时鸟类会飞行，不易被猎杀．（3）保护生物多样性的措施有：保护生物的生存环境；保护生物栖息地不被破坏；建立自然保护区；迁地保护；设立科研机构，进行人工繁殖；加大保护宣传力度；制定法律等。

故答案为：（1）偷猎，栖息地丧失；（2）栖息地丧失；（3）生存环境，生物栖息地不被破坏，生物物种。

【考点】此题考查的知识点是威胁哺乳动物、鸟类生存的原因2.稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的景象已越来越少，下列哪项不是造成蛙类大量减少的主要原因：( )A．栖息地和繁殖环境遭到破坏B．传染病的流行C．环境污染日趋严重D．人类大量的捕杀【答案】B【解析】威胁生物生存的原因有栖息地被破坏、偷猎（滥捕乱杀）、外来物种入侵、环境污染、其他原因等，蛙类减少的原因：人类的大量捕杀，占威胁蛙类生存原因的20%，栖息地的丧失使蛙类减少，占威胁蛙类生存原因的60%，环境污染日趋严重，占威胁蛙类生存原因的20%，因此不属于造成蛙类大量减少的主要原因的是传染病的流行，故选B。

初二生物保护生物的多样性试题

初二生物保护生物的多样性试题1.下面对生物多样性不会造成威胁的是A．环境污染B．森林砍伐C．生物入侵D．生物进化【答案】D【解析】生物多样性包含物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性，遗传多样性是物种多样性的基础，任何一种生物都生活在一定的生态环境中，生态系统多样性为不同种类的生物提供了各自的栖息环境。

环境污染、森林砍伐等均影响物种的生存，生物入侵没有经过严格的控制和科学的引进生物物种会造成生态平衡失调，选项ABC均会影响生物多样性，生物进化则是生物的多样性和适应性，故选项D符合题意。

【考点】本题考的知识点是环境破坏对生物多样性的影响因素，同时考查了生物进化的结果是生物的多样性和适应性。

2.下列关于保护生物多样性的做法中不科学的是A．颁布相应的法律、法规B．建立自然保护区C．建立濒危动物繁育中心D．大量引进外来物种【答案】D【解析】A.为保护生物的多样性，我国相继颁布了《中华人民共和国野生动物保护法》、《中国自然保护纲要》等法律，对于我国生物多样性的保护起到了重要的作用．B.自然保护区是人们把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理．建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。

C.人们有时把濒危物种迁出原地，移入动物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理．可以有效的保护濒危动物。

D.引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种会大量繁殖，进而影响其它生物的生存，反而会破坏生物的多样性．【考点】保护动物的多样性的基本措施的内容。

3.自然保护区的功能有：( )①天然基因库②天然实验室③活的自然博物馆④天然休闲场⑤天然狩猎场A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①②③④⑤【答案】A【解析】保护生物多样性最为有效的措施是建立自然保护区，建立自然保护区是指把包含保护对象在内的一定面积的陆地或水体划分出来，进行保护和管理，自然保护区是“天然基因库”，能够保存许多物种和各种类型的生态系统，是进行科学研究的天然实验室，为进行各种生物学研究提供良好的基地，是活的自然博物馆，是向人们普及生物学知识，宣传保护生物多样性的重要场所，因此建立自然保护区保护生物多样性最有效的措施，故选A。

人教版初二生物试题之保护生物多样性试题（非选择题）及答案

人教版初二生物试题之保护生物多样性试题（非选择题）及答案人教版初二生物试题之保护生物多样性试题(非选择题)及答案八年级生物保护生物多样性试题非选择题1.(2008镇江)下图为不同因素对哺乳动物和鸟类威胁大小的条形图根据上图回答：(1)哺乳动物濒危或受威胁的主要原因是什么?(2)鸟类受威胁的主要原因是什么?(3)请你写出两条保护动物的措施。

2.阅读下列材料：材料一：我国具有陆地生态系统的各种类型，包括森林、灌丛、草原和稀树草原、草甸、荒漠、高山冻原等。

由于不同的气候、土壤等条件，又进一步分为各种亚类型约600种。

如我国的森林有针叶林、阔叶林和针阔混交林;草甸有典型草甸、盐生草甸、沼泽化草甸和高寒草甸等。

除此以外，我国海洋和淡水生态系统类型也很齐全。

材料二：水稻丛矮病是一种危害水稻生长发育的病毒性疾病，很难防治。

后来科学家们发现了一个野生水稻种群，这个种群对草丛矮缩病具有较强的抗性，从而为培育抗草丛矮缩病的水稻新品种找到了必要的基因。

材料三：位于我国大别山的某县，曾经是森林茂密、鸟兽繁多、气候宜人的地方，后来，人们在山坡上毁林开荒，改良农作物，破坏了当地的生活环境，使得林中的鸟类和哺乳类大量减少。

鸟类减少，各种农林害虫失去了天敌的控制，就大量繁殖起来，给农作物和树木造成了严重的危害。

请分析回答：(1)材料一说明了：。

(2)材料二说明了：。

(3)材料三说明了：每种生物都生活在一定的中，并且与其他的生物相联系。

生物圈中生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的，当后者发生剧烈变化时，会加速生物和的丧失，因此，保护生物多样性的根本措施是保护，保护。

答案：1.(1)偷猎栖息地的.丧失(2)栖处地的丧失(3)①建立自然保护区②不乱砍乱伐等合理答案均可得分2.(1)我国生态系统的多样性十分丰富。

(2)生物的多样性是培育农作物新品种的基因库。

(3)生态系统生态系统种类多样性基因多样性生物的栖息地生态系统的多样性。