领导权变理论1：领导生命周期理论

02
对于中低成熟度的下属，虽然他们已开始熟悉工作，并愿担负起工作责任，但他们尚缺乏工 作技能，不能完全胜任工作，这时，推销型领导方式更有效，领导人应以双向沟通方式给予 直接的指导，并对他们的意愿和热情在感情上加以支持，这种领导方式通常仍由领导者对绝 大多数工作作出决定，但领导需把这些决定推销给下属，通过解释和说明以获得下属心理上 的支持。此时的管理者应对其下属充分信任，并不断给予鼓励。
成熟度高的标志
01 有取得成就的向往（目标订得较高，但又能达到）
02 乐于承担责任，并有独立工作的能力
03
有教育背景和经验，以及相应的技术技能，能适合 具体的工作。
领导生命周期理论模型 高 共享想
法便于
作出决
横坐标表示以任务为 主的工作行为，纵坐标
关定
系
行 为
4 授权
3 参与
低任务 高关系
移交决定
该理论认为有效的领导应该根据下属的成熟 程度以及情境的需要采取不同的领导风格。
结语
总之，领导生命周期理论为情景理论提供了又一个有用而易于理解的 模型，该理论再次说明了并不存在一种万能的领导方式能适合各种不 同的情境，管理的技巧需要配合下属目前的成熟度，并帮助他们发展， 加强自我控制。因此，各种领导风格必须因势利导灵活运用。
领导生命周期理论
领导生命周期理论亦称情境领导理论,是由俄亥俄州立大学心理学家科曼 (A.korman)于1966年首先提出,其后由赫塞(Paul Hersey)和布兰查(Kennet Blanchand)予以发展的。该理论是把“领导行为四分图”与阿吉里斯(Chris Argyris)的不成熟-成熟理论结合起来,创造了一个三维结构的有效领导模型。
领导方式的选择
对于中高成熟度的下属，他们不仅具备了工作所需的技术和经验，而且也有完成任务的主动 性并乐于承担责任，由于他们已能胜任工作，因此不希望领导者对他们有过多的控制与约束 。这时，领导者应减少过多的工作行为，以双向沟通和耐心倾听为方式，加强交流，鼓励下 属共同参与决策，继续提高对下属感情上的支持，不必再去具体指导下属的工作。因此参与 型领导方式是恰当的。
《管理学原理》
第六章 领导职能
知识点4 领导权变理论1：领导生命周期理论
领导的权变理论
随着领导行为研究的不断深入，人们越来越关心领导行为风格和被领导者的特性、 管理情景等特征的关系，研究者们提出了若干领导行为权变理论。权变理论认为领导 是在一定环境条件下通过与被领导者的交叉作用去实现其一定目标的一种动态过程。 因此，讨论领导效能就不能脱离人们的动机和态度，以及当时当来自百度文库所处的环境。决不 能以为某一种领导方式可以普遍适用于所有的情况和所有的人群；相反，必须把这种 环境因素，包括组织人员的动机与态度同时考虑。比较具有代表性的理论主要有领导 生命周期理论、费德勒权变理论和“目标——途径”理论。
推销 2
高任务 高关系
提供特殊
解释决定 提供阐明 机会
指示 1
代表关心人的支持性行 为，第三个坐标则为下
低
属的成熟度。根据下属
低任务 和执行的 低关系 权力
指令并严 密监督
低
任务行为
高任务 低关系
高
的成熟度从低到高的四 种不同的情况，可以对 成 应四种不同的领导方式； 熟
高
有能力 愿意干 有信心
中
有能力 不愿意干 或没信心
没能力 愿意干 或有信心
低
不
没能力
成
不愿意干 没信心
熟
下属的成熟度
领导方式的选择
对于低成熟度的职工，他们通常由于缺少工作经验，因此不能也不会对工作自觉承担责任， 这时应使用指示型领导方式，领导可以采取单向沟通的方式，明确规定其工作目标和工作规 程，告诉他们做什么，如何做，在何地、何时去完成它。
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授权型领导方式则适合于高度成熟的下属。由于下属不仅具备了独立工作的能力，而且也愿 意并具有充分的自信来主动完成任务并承担责任。此时，领导人应充分授权下属，放手让下 属“自行其是”，由下属自己决定的何时、何地何如何做的问题。
主要观点
根据这一理论，四分图中“高关心、高主导”的领导不一定有效， “低 关心、低主导”也不一定无效。领导的有效性应按照下属的成熟程度具体情 况具体分析。