小学安全管理一岗双责规定
学校安全管理工作“党政同责、一岗双责”责任规定
学校安全管理工作“党政同责、一岗双责”责任规定XXX安全管理工作“党政同责、一岗双责”责任规定第一条根据《中华人民共和国安全生产法》、《房山区推进中小学幼儿园平安校园建设工作实施方案》、《中小学幼儿园安全管理办法》等法律法规，结合区教委的规定，制定我校的“一岗双责”制规定。
第二条安全工作坚持属地管理、时段负责和谁主管谁负责、谁审批谁负责的原则。
区教委负责全区教育系统的安全监督管理。
同时，学校要接受上级和同级安全监督管理部门、有关业务职能部门的指导监督。
教师负责其上课时间所在班级的安全工作以及分配至班级协助班主任工作期间的安全工作，班主任负责所在班的安全工作，各种值班人员（领导、保卫、值班老师）负责值日时段的学校安全工作。
第三条安全工作实行“一岗双责”制，即教育行政部门和学校的教育行政管理、教学、教研、后勤、基建、保卫、体育、卫生、学生管理及团队组织等所有机构，对其主管工作范围内的安全工作负责；所有教职员工、行政工作人员对本岗位职责范围内的安全工作负责。
第四条学校安全工作实行“一把手”负总责。
校长是学校安全工作的第一责任人，对学校的安全工作全面负责。
学校安全工作第一责任人的主要职责是：1、贯彻执行上级有关学校安全工作的法律法规，全面掌握学校的安全情况；2、将安全工作纳入学校整体工作，与教育、教学、管理等工作统筹安排；3、定期召开黉舍安全工作领导小组会议，听取有关人员安全工作情况报告；对安全工作重大事项、措施进行决策；4、为黉舍安全工作提供必要的经费和组织等保障；5、肯定逐级安全责任，批准实施安全制度和有关安全工作规定。
学校安全工作分管领导是学校安全工作的直接责任人，对学校的安全工作直接负责，主要职责是：1、贯彻执行上级有关学校安全工作的法律法规，全面掌握学校的安全情况；2、将安全工作纳入学校整体工作，与教育、教学、管理等工作统筹安排；3、定期召开黉舍安全工作小组会议，听取有关人员安全工作情况报告；对安全工作事项、措施进行决策、实施。
2024年一岗双责责任制范本（四篇）
2024年一岗双责责任制范本高庙王第一小学安全管理工作体制与实施方案一、安全管理原则本校严格遵循“谁主管、谁负责”及“谁主办、谁负责”的安全管理原则，致力于全校安全工作的规范化管理，确保每一位师生的人身安全及学校财产的安全。
二、工作机制为深化安全管理责任，本校进一步推行“一岗双责”制度，即每位教职工在履行本职业务工作的同时，亦需承担起业务范围内的安全管理工作。
学校安全管理工作以法人代表为第一责任人，分管领导具体负责，各部门协同合作，广大师生员工共同参与，形成全方位、多层次的安全管理网络。
三、责任分解（一）学校层面学校负责全校安全管理工作的宏观规划与指导，直接管理与监督学校的安全稳定工作。
各办公室、教研组需根据自身职责，切实承担起工作范围内的安全管理责任，并依据国家法律法规，依法行政，加强对所属职责范围内学校财产及师生安全的教育与管理。
学校领导职责分工：1. 卢方龙（校长）：作为学校安全工作的第一责任人，对学校安全工作负全面责任，确保各项安全措施得到有效执行。
2. 钟本军（副校长）：具体负责学校安全工作的实施与指导，包括但不限于制定年度安全工作计划、组织应急演练、审查大型活动及学生集体外出等，确保学校安全工作的有序开展。
3. 徐爱英（副校长）：协助校长做好教学安全管理工作，确保教育教学活动中的安全措施得到有效落实。
4. 冀相磊（副校长）：负责德育、体卫艺等方面的安全管理工作，强化学生行为习惯养成教育及体育活动的安全保障。
5. 谢玉生（副校长）：负责各活动室的安全管理工作，确保各类教学设施设备的安全使用与管理。
四、安全检查与整改1. 学校在每学期初及重大节假日期间，对校园及周边环境进行全面安全检查，及时发现并消除安全隐患。
2. 对于检查中发现的安全隐患，需立即整改；对于一时难以解决的问题，需填写《维修通知单》并明确责任人，限期整改。
3. 学校积极与公安、工商、卫生等相关部门合作，共同开展安全教育与隐患排查工作。
中小学安全管理一岗双责分工一览表
4.上课前,教师做好调查,了解教学班学生的身体状况,全自我保护意识的教育,并充分做好学生的热身活动。
6.在体操教学中加强保护与帮助的示范、指导。
3.定期召开年级组有关师生安全的会议。
4.在学校举行升旗、上操、集会,演出等活动要及时到位,做好全年级有管理工作。如发生安全方面事件,及时向学校有关部门汇报并协助处理。
5.协调好班主任与任课老师对个别特殊的学生家长进行重点关注,配合学校有关部门进行处理,维护年级正常教学秩序。
6.做好学校应急预案中本年级各班主任及任课老师的到位布置,明确各自分工,做好预案中的各项工作。
3.负责完善、规范、落实各功能场室、实验室等的安全工作规程,落实实验室中易燃、易爆、有毒物品的专人管理工作,并对教学事故的预案进行实施和演练。
4．负责教育和监督教职工严格遵守职业道德和工作纪律,不得侮辱、殴打、体罚或变相体罚学生,督促教师对学生进行安全教育,制止学生的不安全行为,督促教师对学生的危险行为及时告诫制止,遇到险情及时报告和救助。
5.认真开展矛盾纠纷排查调处。
6.召开教职工代表大会,为学校安全工作献计献策,对各项安全工作实施全面问职。
6.召开教职工代表大会，为学校安全工作献计献策，对各项安全工作实施全面问职。
学校干事
暂住人口管理,涉外安全管理,档案安全管理
年级组长
1.负责建立本年级组的师生日常安全管理制度。
2.落实学校的安全管理制度,抓好年级层面的安全工作职责。
值日老师
1.值日教师在课间要定期不定期地巡查自己执勤范围安全情况,对师生的不安全行为和校园安全隐患要及时制止、排除,突出问题要及时通报当日行政值周领导或有关处室。
小学安全工作“党政同责、一岗双责”实施方案
小学安全工作“党政同责、一岗双责”实施方案为进一步完善全员参与、重点突出、管理有序、保障有力的安全管理工作格局，健全“党政同责、一岗双责、失职追责”的安全工作责任体系，健全强化校园安全管理责任的工作机制，不断提高学校的安全保障水平，确保全校师生生命和财产安全，维护学校正常的教学秩序，特制定本实施方案。
一、指导思想根据区教育局《江宁区安全生产“党政同责、一岗双责”暂行规定》文件精神，坚持“以人为本，安全第一”的原则，以强化学校的领导责任为重点，落实岗位安全责任，严肃责任追究，有效防范学校各类安全事故发生，以维护学校正常教育教学秩序，确保师生平安、学校稳定。
二、工作目标“党政同责”是指学校党支部书记、校长对学校的安全生产工作负有领导责任，是学校安全的第一责任人。
“一岗双责”是指每个人在完成个人岗位业务责任的同时，还要承担起“安全管理的责任”。
“党政同责，一岗双责”制度在学校安全工作领导小组统一领导下实行，领导小组下设办公室，办公室设在安保办，负责对安全“党政同责，一岗双责”制度的工作情况进行督查指导和考核评估。
通过层层签订“安全责任书”，明确任务、措施和奖惩，有力推进“党政同责，一岗双责”制度的全面实行，做到安全稳定工作层层有人抓，处处有人管，确保学生健康成长。
三、组织领导为确保全员“党政同责、一岗双责”制的顺利实施，学校成立“党政同责、一岗双责”制实施领导小组。
组长：XXX副组长：XXX、XXX成员：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX(-)工作职责：1、建立安全工作规则，按照校内安全全面负责、校园周边安全积极推进的基本工作原则，细化并落实学校内部安全管理责任,负责对各部门(处室)以及全体教职工“一岗双责”的安全责任落实情况进行考评。
2、指导制定学校安全工作计划、安全教育活动方案，及时做好安全信息资料收集、归档等工作。
3、指导制定与完善各项安全管理制度和安全应急预案。
4、建立安全检查和安全隐患排查治理长效机制。
xx中心小学校安全工作“党政同责、一岗双责”实施细则.doc
xx中心小学校安全工作“党政同责、一岗双责”实施细则第一章总则第一条为进一步加强对校园安全工作的领导，明确安全工作监督管理职责，建立健全“党政同责、一岗双责、尽职免责、失职追责”的安全责任体系，根据《个旧市教育局安全工作“党政同责、一岗双责”实施细则》（个教字〔2016〕2号）的有关要求，结合我校实际，制定本细则。
第二条本细则适用于卡房镇中心小学校的领导班子成员。
第三条“党政同责”是指书记、校长对安全工作共同负有领导责任。
“一岗双责”是指党政领导对所在岗位既履行业务工作职责，又履行分管业务工作范围内相应的安全工作职责。
第四条书记、校长是全校安全工作的第一责任人，担负本校安全工作的全面领导责任。
分管安全工作的副职领导是安全工作的综合监督管理责任人，担负本校安全工作组织协调和综合监督管理的具体领导责任。
分管其他工作的副职领导担负分管工作范围内安全工作的直接领导责任。
第五条进一步完善党政领导班子成员安全工作责任制，细化落实安全监管职责。
党政领导干部按照“谁主管、谁负责”和“管行业必须管安全、管业务必须管安全、管生产经营必须管安全”的原则，各司其责，密切配合，认真履行分管工作范围的安全监督管理职责。
第二章安全工作职责第六条书记安全工作职责：（一）贯彻执行安全生产法律法规及上级关于安全工作的方针、政策和要求。
（二）把校园安全工作列为党委重要议事日程。
适时研究、部署安全工作，及时协调解决安全工作中的重大问题。
组织建立和监督执行安全工作党政同责规定，对安全生产工作加强宏观领导、指导、监督、检查。
（三）将安全工作纳入领导干部政绩考核内容，并把考核结果作为干部选拔、教育培训、晋升提拔、奖励惩戒的重要依据。
（四）领导和督促加强校园安全监督管理机构和队伍建设。
选择任用年富力强的领导干部到安全监督管理岗位上工作；将安全监管岗位作为后备干部锻炼岗位，重视对抓安全工作成效明显的干部的提拔使用；配齐配强学校分管安全工作的正副职干部。
学校安全工作一岗双责制度
学校安全工作一岗双责制度
学校安全工作的一岗双责制度指的是学校中每个教职工都要承担一岗两责，即既要履行教育教学职责，同时还要肩负起学校安全管理工作的责任。
具体来说，学校安全工作的一岗双责制度包括以下几个方面：
1. 安全意识培养：学校要通过开展安全教育，提高教职工的安全意识，使其认识到安全工作的重要性和紧迫性。
2. 安全责任明确：学校要明确每个教职工在安全工作中的责任和任务，并将其列入相关管理制度中，确保教职工履行安全职责。
3. 安全培训与演练：学校要定期组织安全培训和演练，提升教职工的应急处理能力和安全防范意识。
4. 安全巡查检查：学校要建立健全安全巡查制度，各个岗位应按照规定进行巡查工作，及时发现并处理安全隐患。
5. 安全报告与反馈：学校要落实安全报告制度，教职工要及时向学校汇报安全情况，并做好风险预警与信息反馈工作。
通过一岗双责制度，可以充分调动教职工的安全管理积极性，增强学校整体安全管理水平，有效保障学生和教职工的人身安全和财产安全。
同时，学校可以通过各种制度和措施，对履职不力的教职工进行相应的奖惩，以推动教职工切实履行安全职责。
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2023中小学安全工作一岗双责制度方案完整版
2023中小学安全工作“一岗双责”制度方案（完整版5目录2023中小学安全工作“一岗双责”制度方案（完整版） (1)一、目的意义 (1)二、一级安全责任 (2)三、二级安全责任人 (3)四、三级安全责任人 (4)学校安全管理应遵守我国有关法律、法规和规章，贯彻“安全第一、预防为主、防消结合”的工作方针，坚持“属地管理，谁主管，谁负责”的原则，落实一岗双责，实行岗位安全责任和逐级安全责任制。
为了加强和规范学校安全管理，预防和减少安全责任事故，保障师生员工生命和财产安全，普及师生员工安全知识和安全意识，根据上级有关安全管理规定，制定学校各级人员安全责任。
一、目的意义“一岗双责”是指某一具体岗位兼有双重责任。
学校安全管理工作“一岗双责，，就是在教育教学管理工作的基础上,同时承担着学校安全管理的责任，即一个岗位有两种责任，每个人在完成业务责任的同时，还要承担起安全工作职责。
为深入贯彻落实上级安全生产相关文件精神，进一步加大学校安全工作力度，形成学校安全工作全员参与、齐抓共管、人人尽责的工作格局，制定《实验小学安全教育及管理工作“一岗双责”制度》。
二、一级安全责任学校的法人或行政主要负责人是学校一级安全责任人,负主要责任，对本校的安全工作全面负责，是学校安全工作领导小组组长，对本单位安全工作负有下列职责：1、建立由本人任组长的本单位安全工作领导小组，小组成员应包括党政工领导，安全、保卫、后勤等管理干部。
安全工作领导小组至少一个月召开一次会议，研究本单位安全工作；2、组织宣传贯彻国家有关安全工作的方针政策和法律、法规、规章；3、根据有关规定和工作需要设置安全管理办公室，并配备专职或兼职安全管理工作人员；4、建立、健全本单位安全工作责任制；与学校分管领导、科室负责人、年级组长、教研组长签订安全目标责任书，组织制定本单位突发事件应急预案和各项安全管理制度；5、制订本单位年度安全工作计划（包括安全隐患整改计划）及师生培训计划，安排专项资金，保证本单位安全投入的有效实施；6、监督、检查本单位的安全工作，及时消除事故隐患；7、根据季节和节假，安排好防汛、防雷、防台、防暑、防寒、防病、防火、防盗、食品卫生、值班保卫等各类事故防范工作；8、及时、如实地向乡镇教体办、教体局办公室、安全卫生管理办公室，报告安全事故、重大险肇事故和重大事故隐患；9、在职工代表大会上，报告本年度安全事故和安全工作情况；10、把安全工作纳入本单位年度检查、考核、评比内容，对成绩突出的给予表彰和奖励，对违反安全制度和严重失职的给予处罚。
学校安全一岗双责管理制度
第一章总则第一条为了加强学校安全管理，确保师生人身和财产安全，维护学校正常的教育教学秩序，根据《中华人民共和国安全生产法》、《中华人民共和国教育法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
第二条本制度所称“一岗双责”是指学校各部门负责人对本部门安全工作负全面领导责任，同时对本部门职工的安全教育和安全管理工作负直接领导责任。
第三条学校实行安全工作责任制，建立健全安全管理制度，明确安全责任，落实安全措施，确保学校安全稳定。
第二章安全责任第四条学校法定代表人是学校安全工作的第一责任人，对本学校安全工作全面负责。
第五条学校各部门负责人对本部门安全工作负全面领导责任，具体包括：（一）组织制定本部门安全工作计划，明确安全目标，落实安全措施；（二）对本部门职工进行安全教育和培训，提高安全意识和安全技能；（三）定期开展安全检查，及时发现和消除安全隐患；（四）对违反安全规定的行为进行制止和纠正；（五）发生安全事故时，立即组织抢救，并按规定报告上级主管部门。
第六条学校职工对本岗位安全工作负直接责任，具体包括：（一）遵守学校安全规章制度，执行安全操作规程；（二）正确使用学校提供的设施设备，发现安全隐患及时报告；（三）积极参加学校组织的安全生产教育和培训；（四）对违反安全规定的行为进行劝阻和制止。
第三章安全管理第七条学校建立健全安全管理制度，包括但不限于：（一）消防安全管理制度；（二）交通安全管理制度；（三）食品安全管理制度；（四）用电安全管理制度；（五）实验室安全管理制度；（六）学生宿舍安全管理制度。
第八条学校定期开展安全检查，重点检查以下几个方面：（一）消防设施设备是否完好有效；（二）交通安全设施是否完善；（三）食品卫生状况是否合格；（四）用电线路是否安全可靠；（五）实验室安全防护措施是否到位。
第九条学校对检查中发现的安全隐患，要及时整改，并跟踪落实整改效果。
第四章安全教育与培训第十条学校将安全教育与培训纳入教育教学计划，定期组织职工参加安全教育和培训。
小学“一岗双责”安全责任制度
XXXX小学“一岗双责”安全责任制度为保证学校正常教学秩序，保护学生健康成长，确保国家财产不受损失，杜绝、减少安全事故的发生，遵循“注意防范、自救互救、确保平安、减少损失”的原则，根据学校实际情况，制定本管理制度。
1.校长是学校安全工作的第一责任人，学校安全工作由校长领导下的安全工作领导小组（综合治理领导小组）负责。
各处室向领导小组负责，实行责任追究制。
2.建立健全领导值班、教师值日制度；加强学校教育、教学活动的管理，保证学校的教学秩序正常；负责学校安全保卫的人员要经常和辖区的公安派出所保持密切联系，争取公安派出所对学校安全工作的支持和帮助。
3.学校每月要对学生进行有关安全方面的知识教育，制定年度安全教育计划，严格落实间周1节课的课时安排，确保“课时、教师、教材”三落实，做到“专课专设，专课专用“。
各学校要利用班队会、国旗下的讲话、专题讲座等形式，定期开展交通、消防、饮食、防溺水、防意外伤害、防欺凌、防诈骗等安全主题教育活动。
要严格落实“1530”安全教育机制，每天放学前要用1分钟对学生进行上下学安全提醒，每周五放学时用5分钟对学生进行周末安全提醒，每个节假日前用30分钟对学生进行专题教育。
4.建立重大事故报告制度。
校内外学生出现的重大伤亡事故一小时以内报告教育组；学生出走、失踪要及时报告；不得隐瞒责任事故。
5.加强对教师的师德教育，树立敬业爱生思想，提高教育管理水平，随时注意观察学生心理变化，防患于未然，不得体罚和变相体罚学生，不得将学生赶出教室、学校。
要教育学生遵守学校规章制度，按时到校、按时回家，防止意外事故发生。
6.加强学生纪律教育，学校集会、做操以班为单位，由专人负责统一指挥，保证集会、做操的纪律。
要有教师负责疏散管理，上下楼梯不要拥挤，不催促学生快跑，进出会场要有序，严防挤压意外事故发生。
7.外单位或部门借用学生上街宣传或参加庆典活动以及参加其它社会工作，未经教育组批准、校长同意，不得擅自组织参加。
学校安全工作“一岗双责”的实施方案（5篇）
学校安全工作“一岗双责”的实施方案一、背景和意义学校安全工作是保障学生人身安全和学校正常教育教学秩序的重要工作。
为了更好地维护学校安全，促进校园和谐稳定，我们学校将实施“一岗双责”制度。
该制度要求每个教职员工都要承担起安全责任，不仅要关注自己负责的工作范围，还要积极关心学校其他方面的安全工作。
通过全员参与，形成一种安全文化，提高学校整体安全水平。
实施“一岗双责”制度的意义在于：1. 提升安全意识：通过推行“一岗双责”制度，能够增强全体教职员工的安全意识，使其时刻保持警惕，并主动关注校园安全问题。
2. 优化校园安全管理：每个教职员工都将成为校园安全管理的参与者和协作者，通过各自岗位的职责，共同维护校园的和谐稳定。
3. 加强协同合作：实施“一岗双责”制度可以促进学校内部各个部门之间的沟通和合作，在解决安全问题时形成合力，提高应对突发事件的能力。
二、实施方法和措施1. 安全意识培养：学校将定期开展安全培训和教育活动，加强教职员工的安全意识培养。
培训内容包括校园安全常识、应急处置流程等，以提高大家对突发事件的应对能力。
2. 岗位职责明确：每个教职员工都要明确自己的岗位职责，并清楚自己在安全工作中的责任范围和职责。
学校将制定详细的岗位职责书，明确每个岗位的具体职责和要求。
3. 安全巡查制度：学校将建立完善的安全巡查制度，每个教职员工都要参与到校园的安全巡查工作中，及时发现并解决安全隐患。
4. 信息共享机制：学校将建立安全信息共享机制，加强不同部门之间的信息交流和沟通。
学校将建立安全信息管理系统，通过信息共享，形成全员参与的安全防范网络。
5. 紧急事件应急预案：学校将编制完善的突发事件应急预案，每个教职员工都要熟悉应急预案内容，并在紧急情况下按照预案要求行动，保障师生安全。
6. 校园安全宣传：学校将加强校园安全宣传工作，通过校内广播、海报、宣传栏等形式，宣传安全知识和安全意识，提高师生的安全防范意识。
7. 督查检查机制：学校将建立监督检查机制，对每个教职员工的安全工作进行定期检查和考评。
小学一岗双责安全管理制度
一、总则为加强学校安全管理工作，确保师生人身和财产安全，提高学校安全管理水平，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国安全生产法》等相关法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校全体教职工、学生及家长。
三、一岗双责原则1. 安全责任主体：全体教职工、学生及家长。
2. 一岗双责：每位教职工既是教育教学工作的责任人，也是学校安全工作的责任人。
3. 责任分解：根据岗位职责，将安全责任分解到各个岗位，明确责任人。
四、安全管理制度1. 安全教育制度（1）学校定期开展安全教育，提高师生安全意识。
（2）各班级定期开展安全主题班会，增强学生安全防范能力。
（3）学校邀请专业人士进行安全知识讲座，提高师生安全素养。
2. 安全检查制度（1）学校成立安全检查小组，定期对校园进行安全检查。
（2）各班级定期开展安全隐患排查，及时消除安全隐患。
（3）学校设立安全隐患举报箱，鼓励师生积极举报安全隐患。
3. 安全应急制度（1）学校制定应急预案，明确应急组织、职责和措施。
（2）学校定期组织应急演练，提高师生应对突发事件的能力。
（3）发生安全事故时，迅速启动应急预案，及时处置。
4. 安全责任追究制度（1）对违反安全管理制度，造成安全事故的，依法依规追究相关责任。
（2）对在安全管理工作中表现突出的个人和集体，给予表彰和奖励。
五、附则1. 本制度由学校安全工作领导小组负责解释。
2. 本制度自发布之日起实施。
3. 学校各部门、各班级应根据本制度，结合实际制定具体的安全管理制度。
通过实施本制度，旨在提高我校安全管理水平，为师生创造一个安全、和谐、有序的学习和生活环境。
小学学校一岗双责制度(3篇)
小学学校一岗双责制度学校安全工作坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，牢固树立“抓预防就是抓安全、除隐患就是保安全、强责任就是保稳定”的理念，通过全员“一岗双责”制的全面实施，达到全体教职工岗位安全意识明显增强，学校安全管理更加细化到位，校内存在的各类安全隐患能够及时被发现、及时被消除，努力形成学校安全工作全员参与、齐抓共管、人人尽职的安全工作局面，彻底杜绝各类安全责任事故，确保广大师生员工生命财产安全和学校的安全与稳定。
二、岗位职责“一岗双责”是指某一具体岗位兼有双重责任:即该岗位的本职工作职责和安全管理工作职责。
全员“一岗双责”制所指对象包括全体学校行政领导和教职工。
“一岗双责”制是指具体岗位责任人员因疏忽、渎职或违规、疏于管理、未尽职尽力等等情况，导致本职工作任务未能顺利完成或造成安全事故的，要承担相应责任的一项制度。
三、组织机构(一)领导小组组成人员成立圣井中心学校“一岗双责”工作领导小组，组成人员如下: 组长:张德刚副组长:孟建生袁士友张笃忠胡延友成员:董传恩刘仪勇彭维青张顺李继光张舒新(二)领导小组成员分工1、组长:是学校安全工作第一责任人，负总责，主抓全校的安全管理工作，确保学校的安全管理工作制度健全、预案完善、人员分工明确、责任到人，安全经费有保障、安全工作考核公平、公正、公开、奖惩兑现，积极支持相关人员开展安全教育管理工作，积极化解教职工之间的矛盾冲突，确保干群、教师员工之间的关系融洽。
2、副组长:是学校安全工作的的具体责任人，负分管责任，具体负责学校的安全管理工作，负责出谋划策、修订完善学校的安全管理制度和预案、落实相关安全管理人员、细化分工、责任到人、组织实施好安全工作考核、兑现奖惩、积极支持相关人员开展安全教育管理工作、落实学校各项活动的安全防范措施等，积极化解教职工之间的矛盾冲突，确保干群、教师员工之间的关系融洽。
3、组员:是学校条块方面安全工作的具体责任人，负分管责任，具体负责条块内的安全管理工作，负有出谋划策、修订完善分管条块内的安全管理工作制度和预案、落实相关安全管理人员、细化分工、责任到人、确保条块内的教职工安全考核工作的公平、公正、公开、积极支持教职工开展安全教育管理工作、贯彻落实学校各项安全工作制度、措施等，积极化解教职工之间的矛盾冲突，确保教职工之间的关系融洽。
2024年关于落实学校安全工作一岗双责实施方案范文
2024年关于落实学校安全工作一岗双责实施方案范文2024年，我国教育系统正视学校安全工作的重要性，不断加强对学校安全工作的推动和监督。
为了确保学校内部安全工作能够得到有效落实，进一步推进学校安全保卫工作上岗双责制，特制定实施方案如下：
一、加强组织领导，形成合力。
各级教育行政部门要加强对学校安全工作的督促和指导，确保学校领导班子对安全工作的重视和细化到位。
要明确工作目标，建立绩效考核机制，确保安全工作责任到人。
二、完善学校安全制度，明确责任分工。
学校要建立健全安全管理制度，明确各相关部门的安全工作职责和权利。
定期组织安全会商，制定详细的安全工作方案，保障全校师生的安全。
三、加强师生安全意识培养，全员参与。
学校要定期开展安全教育宣传活动，提高师生对安全工作的重视度，培养危机意识和自我保护能力。
同时，加强安全演练和教育培训，提高师生的安全应变能力。
四、加强安全设施建设，保障安全条件。
学校要投入资金、人力，加强校园安全设施的建设，包括监控系统、紧急报警设备、消防设施等。
保障校园内部的通畅、安全。
五、建立健全监督机制，强化责任追究。
对于学校安全工作存在的问题和隐患，要及时发现、通报、整改，确保问题得到合理解决。
对于安全责任不落实的单位和个人，要严格追究责任，形成强大震慑。
综上所述，通过上述措施和方案的落实，可以有效推进学校安全工作的上岗双责制落实，进一步提升学校安全保卫水平，确保全校师生的生命和财产安全。
只有强化责任意识，形成合力，才能有效预防和应对学校安全事件的发生，切实维护学校的和谐稳定和谐发展。
学校安全一岗双责工作制度
学校安全一岗双责工作制度学校安全一岗双责工作制度是指在学校安全管理中，每个教职工不仅要承担本职工作范围内的安全职责，还要承担学校整体安全管理工作中的相应职责。
以下是学校安全一岗双责工作制度的详细内容。
一、背景与意义随着社会的发展和进步，学校安全问题日益凸显，涉及面广，形式复杂。
为保障师生人身安全，维护校园正常教育教学秩序，根据国家有关法律法规和政策，结合学校实际情况，推行学校安全一岗双责工作制度具有重要意义。
二、制度原则1. 预防为主，防治结合。
树立安全发展理念，将安全工作贯穿到学校教育教学全过程，以防为主，防治结合，确保学校安全。
2. 全员参与，分工明确。
学校全体教职工共同参与安全管理，明确各自安全职责，形成齐抓共管的工作格局。
3. 制度约束，责任追究。
建立健全安全管理规章制度，明确安全责任，严肃查处安全事故，确保安全责任落到实处。
4. 科学管理，持续提升。
运用现代安全管理理念和方法，提高学校安全管理水平，不断适应新形势下的学校安全需求。
三、安全职责1. 学校领导层：校长是学校安全第一责任人，对学校安全负总责。
其他校级领导根据分工，负责各自职责范围内的安全管理工作。
2. 职能部门：教务处、学生处、后勤处、保卫处等职能部门要分别承担各自职责范围内的安全管理工作，确保教育教学、学生管理、后勤服务、校园保卫等方面安全。
3. 教职工：全体教职工要切实履行安全职责，关注学生安全，积极参与安全管理，发现安全隐患及时报告并采取措施。
4. 学生：学生要自觉遵守学校安全管理规定，积极参与安全管理，维护自身安全。
四、工作措施1. 建立健全安全管理组织体系。
成立学校安全工作领导小组，明确各层级安全管理职责，形成上下贯通、协调有力的安全管理体系。
2. 制定完善安全管理制度。
根据国家法律法规和政策，结合学校实际，制定涵盖各个方面的安全管理制度，确保学校安全管理工作有章可循。
3. 落实安全责任制。
签订安全责任书，明确各级各类安全职责，将安全责任落实到人。
小学一岗双责制度(三篇)
小学一岗双责制度是指小学教师在教育教学岗位外，还承担其他职务或岗位的责任。
一岗双责制度可以提高教师工作效率，充分发挥教师的多重能力和优势，促进教师的个人发展和全面发展。
具体来说，小学一岗双责制度可以包含以下几个方面：1. 学科主任：小学教师担任学科主任，负责指导和管理本学科的教学工作，组织制定学科教学计划，指导教师进行教学设计和备课，组织学科研究和教研活动，评估学科教学效果等。
2. 班主任：小学教师担任班主任，负责管理和指导班级学生的日常生活和学习，组织家长会和家长沟通，了解学生的成长情况，指导学生的行为规范和品德培养，协助解决学生的问题和困难。
3. 课本编写和评审：小学教师参与课本编写和评审工作，根据教材要求和学生实际情况，提供教学建议和意见，设计教学案例和活动，为学生提供更合适的学习资源和教学内容。
4. 校本培训和教研活动：小学教师参与学校组织的校本培训和教研活动，分享教学经验和教学方法，与其他教师交流和合作，共同提高教育教学水平。
5. 行政管理：小学教师参与学校行政管理，如担任教务主任、年级组长等职务，负责协调师生关系，组织学校活动和会议，处理学生和家长的问题和意见等。
小学一岗双责制度的实施需要根据学校的实际情况和教师的专业特长进行安排，合理分配教师的工作任务，确保教师在多岗位中都能够充分发挥自己的优势和能力。
同时，学校和教师也需要合理安排时间，保证教学工作的优先性，避免过多的非教学工作对教学任务产生影响。
小学一岗双责制度（二）是指小学教职工在教学工作之外，还要负责管理和行政工作的一项制度。
在小学一岗双责制度下，教职工既是教师，负责教学工作，又是管理者，负责学校管理和行政工作。
这种制度的实施，可以增加教职工的工作内容和责任，提高他们的综合素质和能力。
教职工不仅需要具备扎实的教学技能，还需要具备组织管理、协调沟通等能力，能够有效地组织学校的教学管理工作，提高学校的整体管理水平和教育质量。
同时，小学一岗双责制度还能够提高教职工的工作积极性和责任意识，增强他们对学校事务的主动性和自我管理能力。
学校安全工作一岗双责制度范本(4篇)
学校安全工作一岗双责制度范本第一章总则第一条为了加强学校的安全管理工作，确保学校师生员工的人身安全和学校财产的安全，制定本规定。
第二条学校安全工作一岗双责制度是指每个工作岗位都负有安全管理责任，但学校安全工作由专门的安全管理人员负责领导和协调，各部门和岗位负有相应的安全管理职责。
第三条学校安全工作一岗双责的目标是加强学校安全管理，预防和减少事故的发生，保障学校师生员工的安全和健康。
第四条学校安全工作一岗双责制度适用于全校师生员工，包括行政部门、教学科研部门、后勤保障部门等各个岗位。
第二章安全管理人员的职责第五条学校安全管理人员是学校安全工作的主要责任人，负责组织、协调、监督学校安全工作，并负责制定安全管理制度、教育培训计划和应急预案。
第六条学校安全管理人员的职责包括：（一）制定并完善学校安全工作的制度和规范。
（二）负责安排安全教育培训和应急演练。
（三）及时发布安全管理相关信息和通知，组织学习与应用。
（四）协调处理学校内部的安全事故和纠纷。
（五）督促各部门、岗位履行安全管理职责，提出相关整改和改进意见。
第七条学校安全管理人员应当具备以下条件：（一）具备一定的安全管理知识和经验。
（二）能够熟悉掌握学校相关安全法规和规范。
（三）具备较强的组织协调能力和应急处理能力。
（四）具备高度的责任心和安全意识。
第三章各部门的安全管理职责第八条行政部门的安全管理职责：（一）制定并完善行政部门的安全管理制度和规范。
（二）指导和监督行政部门内部各个岗位履行安全管理职责。
（三）负责行政部门的安全宣传和教育培训工作。
（四）督促行政部门内部各个岗位制定健全应急预案。
第九条教学科研部门的安全管理职责：（一）制定并完善教学科研部门的安全管理制度和规范。
（二）指导和监督教学科研部门内部各个岗位履行安全管理职责。
（三）负责教学科研部门的安全宣传和教育培训工作。
（四）督促教学科研部门内部各个岗位制定健全应急预案。
第十条后勤保障部门的安全管理职责：（一）制定并完善后勤保障部门的安全管理制度和规范。
2024年关于落实学校安全工作一岗双责实施方案范本
2024年关于落实学校安全工作一岗双责实施方案范本：学校安全是关系到师生生命财产安全的重要工作，为了切实加强学校安全管理工作，确保全体师生的生命与财产安全，我校特制定了学校安全工作一岗双责实施方案。
一、明确责任：学校领导、教师、学生和家长共同参与学校安全管理工作，各单位和部门明确安全工作责任，做到各司其职、各负其责。
二、加强领导：学校领导要高度重视安全工作，制定有针对性的安全工作计划，并确保执行到位。
领导要定期召开安全工作例会，及时研究解决安全工作中的问题。
三、健全机制：建立健全学校安全管理机制，明确各项制度和规章，建立安全档案，做好安全隐患排查和整改工作，确保学校安全管理工作有序开展。
四、加强培训：组织安全知识培训，提高全体师生的安全意识和自我保护能力。
定期开展消防演练和应急疏散演练，确保全体师生熟练掌握安全知识和技能。
五、建立监督检查制度：建立学校安全督导组，定期对学校安全管理工作进行检查。
对发现的问题和隐患要及时整改，确保学校安全工作的稳定和持续改进。
六、加强宣传教育：开展安全宣传教育活动，提高师生对安全工作的重视程度。
利用校园广播、宣传栏、微信公众号等渠道，不断传播安全知识，营造良好的安全氛围。
七、强化责任落实：明确安全工作责任与考核挂钩，建立一岗双责工作考核制度。
对于安全责任落实不到位的单位和个人要进行严肃处理，以倒逼各方切实履行安全管理职责。
八、密切合作：学校与相关部门建立良好合作关系，加强信息互通与信任，共同维护师生的安全。
建立学校安全联动机制，做到及时反应、迅速处置。
以上即为我校关于落实学校安全工作一岗双责实施方案，希望全体师生认真执行，共同维护学校安全，共创和谐校园。
化村小学“一岗双责”制度
化村小学“一岗双责”制度根据有关文件精神，为进一步落实学校安全工作“一岗双责”，加强管理，严密防范，最大限度杜绝并妥善处置学校突发事件。
学校每个教职员工，既要对自身业务工作负责，也要对本职范围内的各项安全工作负责。
现结合学校实际制定安全工作“一岗双责”制。
一、学校安全工作领导小组职责：组长：高巍（学校校长）是学校安全管理工作的第一责任人，对学校安全管理工作负总责。
联系政教处、总务处的安全管理工作，负责教职工的安全宣传教育，提高教职工的安全意识、法制意识、责任意识。
副组长：王桂霞（学校副校长）协助组长工作。
联系教务处的安全管理工作，教育教学安全、学校师生心理健康教育。
曹海亭（政教处负责人）：负责学生安全教育及安全管理。
吴明绪（总务处负责人）：学校校舍及用电等设施安全。
学校安全工作协调、资料报送、制定学校安全管理工作计划、安全工作总结。
安排、督促、检查学校的安全日常工作。
成员：各班班主任二、教职工各岗位安全管理职责：教职工为工作岗位职责范围内安全工作具体责任人。
1、班主任教师：加强对学生安全教育，提高安全意识，把安全工作细化到学生的日常生活、学习的每个环节；正确、及时处理偶发事件，课堂内发现问题及时处理解决，遇安全事故，在实施救护工作的同时，及时向校领导汇报；在集体活动、集会中，必须全程参与管理学生安全；对有安全隐患的人、事、物，要采取积极行动，把问题解决在萌芽状态，不能解决的，应及时报告校领导；关心班级学生健康成长。
2、科任教师：确保课堂教学安全，杜绝教学事故的发生。
协助班主任加强安全教育，认真执行学校规章制度，切实履行安全工作职责，上课不迟到早退和旷课，自始至终不离开学生，及时清点学生到堂情况，掌握学生动态（包括思想动态），及时发现各种隐患，采取相应方式处置和报告。
三、工作制度：1、实行分部、分包管理制度。
领导小组每个成员必须认真做好所承包的安全稳定工作，教职工对自己所承担的工作要认真负责，落实岗位责任制。
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小学安全管理“一岗双责”实施方案
一、指导思想
以县教育局“一岗双责”实施意见为指导，认真贯彻落实上级关于安全管理工作的精神实质，以高度的政治责任感和使命感，不断增强安全工作的预见性和针对性，以“安全第一，预防为主，综合治理”为指针，全面提升师生安全防范意识和自我防范能力，努力消除各种安全隐患，扎实抓好学校安全工作。
通过全员“一岗双责”制的全面实施，增强全体教职工岗位安全意识，促进学校安全管理更加细化到位，努力形成学校安全工作全员参与、齐抓共管、人人尽职的工作局面，确保广大师生员工生命财产安全和学校的安全与稳定。
二、岗位职责
“一岗双责制”是指教职工无论从事什么岗位都要担当起安全职责，主动把安全内容融入岗位日常管理工作，在做好本岗位的管理工作的同时，又要切实履行本岗位的安全职责。
从而营造人人参与管理的氛围，逐级建立安全工作责任制，形成“一级抓一级、层层落实、统一协调”的责任保障体系。
三、组织领导
为确保全员“一岗双责”制的顺利实施，学校于2010年3月成立了“一岗双责”制实施领导小组，领导小组成员名单如下：
组长:彭书兵
副组长:刘迎辉刘常焕
组员：张忠斌李小华文国益刘常权
李天平刘菊爱王华
四、工作职责
(一)组长职责：学校安全工作第一责任人，主抓全校的安全管理工作，负责定期组织分析学校安全管理情况，研究制定各项安全措施，加大安全管理工作力度，切实解决学校安全管理工作中存在的重点难点问题，确保安全管理工作制度健全、预案完善、人员分工明确、安全经费有保障、安全工作考核公平公正公开、奖惩兑现，积极支持相
关人员开展安全管理工作，积极化解教职工之间的矛盾冲突，确保干群、教师员工之间的关系融洽。
(二)副组长职责：学校安全工作的具体责任人，具体负责学校的安全管理工作，负具体责任，负责贯彻落实安全管理的有关政策文件要求和规定，指导协调所管处室的安全管理监督、检查和考核，组织开展安全事故的应急救援和调查处理工作，负责出谋划策、修订完善学校的安全管理工作制度和预案、落实相关安全管理人员、细化分工、责任到人、组织实施好安全工作考核、兑现奖惩、积极支持相关人员开展安全管理工作、落实学校各项活动的安全防范措施等。
(三)组员（班主任、教师）职责：班级安全管理等方面的责任人，负直接责任，具体负责所在岗位的安全工作职责，按照学校的安全管理规定和相关要求，扎实做好本职范围内的安全教育管理工作，坚持在岗在位，为人师表，关心关爱学生，善于观察发现学生的异常行为和不良表现，耐心细致地做好学生的心理疏导工作，积极化解学生之间、师生之间的矛盾冲突等。
五、工作措施
(一)认真学习，增强意识
为了使广大教师增强安全意识，明确“一岗双责”的具体要求，组织全体教师反复学习《未成年人保护法》、《中小学幼儿园安全管理办法》、《预防未成年人犯罪法》、《教师法》、《中小学教师职业道德》等有关法律法规，增强教师的责任感、使命感，通过深入学习，使广大教师从思想上提高认识，增强责任感，努力形成安全工作全员参与、齐抓共管、人人尽职尽责的良好局面。
(二)健全制度，强化责任
1、严格落实“谁主管，谁负责”主体责任制。
学校分管范围内的安全管理主体责任人，应积极参与学校各项安全管理工作措施的制定并认真贯彻落实，对其分管范围内的安全管理工作负有完善各项安全制度、强化各项安全措施、对安全工作进行过程管理和督促的职责。
严格落实“谁主管，谁负责”主体责任制，进一步强化具体负责人的安
全管理主体地位，进一步明确负责人的安全管理责任制，充分发挥行政班子全体成员的作用，确保在各自分管的业务范围内，切实履行好安全的监督管理职责，并督促和指导分管范围内的教职员工做好安全教育管理工作。
2、严格落实“谁在岗，谁负责；谁在场，谁有责”主体责任制。
广大教职员工是学校各项安全管理措施的最终落脚点，严格落实“谁在岗，谁负责；谁在场，谁有责”主体责任制，进一步强化广大教职员工的安全管理主体地位，进一步明确教职员工的安全管理责任制，全体教职员工牢记自己岗位的安全工作职责，严格按有关安全管理方面的制度、规定和要求开展教育教学等各类活动，层层落实到各年级和每一位教职员工。
3、逐级签定安全工作责任状，把学校安全责任落实到各级责任人头上，形成“一级抓一级、层层落实、统一协调”的格局，构建“统一领导，管业务必须管安全，齐抓安全”的责任保障体系。
(三)严格考核，逐步完善
1、成立安全工作领导小组。
具体负责指导安全管理、监督与考核工作，每学期对工作人员考核一次。
2、加强过程管理。
认真做好平时的检查记录工作，为考核工作积累第一手材料，建立健全安全管理考核制度和考核指标体系，认真研究制定切实可行的安全工作目标管理考核办法，确保考核工作规范、公平、透明，将干部职工履行岗位安全管理工作职责情况纳入业务考核，与评先评优、职称评聘、学年度目标考核、干部选拔任用等挂钩，实施严格的考评奖惩制度，严格执行安全工作“一票否决”制。
3、严格责任追究制度。
严格执行安全管理责任追究制，对于安全管理工作成绩突出的部门和个人给予表彰和奖励。
凡发生安全事故的，按照国家有关安全事故调查处理规定的法律、法规查清原因，严肃追究有关人员的责任。
4、“一岗双责”制实施后，学校安全领导小组将定期收集实施过程
中发现的新情况、新问题和教职工的意见建议，进行认真研究总结，适时对方案进行修改完善，促进“一岗双责”制的顺利实施，尽快形成安全工作“全员参与、人人有责、统筹协调、齐抓共管”的新局面。