第三章老年社会工作概述
第三章 老年学基础知识----老年社会工作
• 2.老年歧视对各种规划和服务的影响
• 影响所有学科专业训练的质量，缺乏老年医学等课程设计的内涵。 • 影响老年规划的构成和性质，无法了解疾病预防、健康促进和健康保 养等规划。 • 影响老年人群对心里等健康计划的制定。
三、你的老年智商如何？
•有4条：
• • • • 观念七：当人们年老时应该注意关注体重 观念十：老年人比年轻人接受更多医务治疗 观念十三：饮食和锻炼可降低患骨质疏松症的危险性 观念十九：酷热和酷冷都对老年人有害
• 老年学之所以在近代形成为一门综合性学科，并在许多 国家迅速发展，大体有以下社会因素: • ①人的老龄化。因科学的发达、社会的进步等诸种因素 的作用，人的寿命日益延长，使到达老年期的人数在总 人口中的比重逐渐增加。人口学通常认为60岁以上或65 岁以上的老年人口比重分别达到10%或7%以上,就称为人 口的老龄化。这种状况在古代和中世纪是不存在的，当 时人的寿命普遍较短。19世纪70年代，法国成为世界上 最早出现人口老龄化的国家。 • ②现代社会的工业化. 社会结构和家庭结构的变化，也 使得赡养老年人的义务部分地从家庭转向社会;工业化 社会发达的生产力使得老年人和社会都有能力蓄积和提 供老年生活保障的社会保险金、退休年金等。 • ③现代医药科学的发展为老年人寿命的延长提供了科学 保证。 • ④都市化和现代化社会的发达 老年人的社会可见度日 益显著，成为社会上引人关注的群体。
老年学不同于老年医学。老年医学是防止和控制衰老疾病的研究， 老年学是一个交叉学科的研究领域，而且老年学研究人员可以从4 个不同但相关的过程看待衰老。老年人的生活和幸福受生理，心理 和社会环境的影响。四个衰老过程具体如下: ① 年龄衰老指的是一个人活的年龄数。 ② 生理衰老指的是随着年龄增长，会出现生理上的变化，如一些 器官系统效率降低，另外一些器官系统的运行稳定性降低。 ③ 心理衰老指的是随着人们变老，智力、脑力、知觉、心智、记 忆、个性、主动性、智能、应对压力和损失的能力等发生变化。 ④ 社会衰老指的是在生命过程中经历的不断变换的角色和关系。 老年人的支持系统的大小和质量，包括家庭非正式支持系统和正式 的支持系统(如社会机构的服务提供系统)。
5、老年社会工作
二、认知与情绪问题的处理
抑郁症、痴呆症、谵妄和焦虑症是老年人最常见 的4个认知和情绪问题 上述4个问题的区辨性特点：教材P139表5-2
抑郁症主要影响老年人的情绪和情感 痴呆症影响老年人的认知和智力功能 谵妄和痴呆类似，但发病突然，并且有生理方面 的原因，这些生理方面的问题往往都可以逆转 焦虑症的特点是过度忧虑，有非理性的恐惧，并 抱怨躯体不适，但一般来说老年人可能只具有焦 虑行为，而并非所有的都发展为焦虑症
四、社会支持网络的建立
（一）正式支持（√） 1、正式支持体系的构成 正式支持体系主要由政府的老年工作组织机构和涉老组 织机构组成 如：我国的各级老龄工作委员会及其办事机构（老龄委 和老龄办），政府办的社会福利院、敬老院、老年公寓、 颐养院、护理院、临终关怀机构、社区老年活动中心等
2、主要支持内容 涉及贫困救助、生活照料、危机干预、老年人权益保障 等多方面的内容 为老人提供基本的生活保障，特别是为特殊困难老人提 供了基本保障
一、身体健康方面的服务
（一）健康促进与维护服务
这方面的服务即是为老年人提供的与身心健康直 接有关的治疗、康复、预防等方面的服务 主要内容包括：健康风险评估、例行体检、营养 咨询与教育、有关慢性病的健康教育推广活动、 处理酗酒和滥用药物问题、协助进行压力管理、 开展锻炼身体方案、采取措施以防止在家中受伤、 提供精神健康服务、推广预防性服务、提供和年 龄有关的疾病的信息、提供老年学咨询等 健康教育、健康促进活动方案是其中的重要内容
三、精神问题的解决（“灵”）
年老过程或老年阶段对于个人的意义并非千篇一律。要 理解老年人的行为方式，重要的是要理解老年人在精神 上如何界定自己的现实世界 有关老年人的精神生活有5点非常重要： （1）老年人珍惜当下非常重要。这包括欣赏时间的珍贵， 学习享受生活 （2）找到往事的意义，以此构建生命的意义 （3）直面自己的局限，看到过往生活的缺憾 （4）接受生活中好的一面和不好的一面，寻求和解和宽 恕，弥补过往生活留下的缺憾 （5）拓展个人爱好和同情的圈子
老年社会工作概述
老年社会工作概述一、老年人及老年期老年期常被划分为不同的阶段，这些对开展老年社会工作十分重要。
我国一般将老年群体中60~69岁的人划分为低龄老人，70~79岁的人为中龄老人，80岁以上的人为高龄老人。
不同年龄段的老年人在身体健康状况、生活自理能力、参与社会活动、婚姻状况、家庭关系、心理需求等方面都有很不一样的特点。
划分老年期有助于社会工作者关注老年人群的共性需要和差异性需要。
比如，社会工作者在策划社区老年人服务项目时，不仅要了解本社区60岁以上老人的数量，还要关注其中低龄、中龄和高龄老年人所占的比例。
大部分低龄老人可能需要更多的社会参与类的服务，而大部分高龄老人则不仅需要社会参与类服务，而且需要较多的社区照顾类服务。
单以出生日期为标准界定的年龄常被称为日历年龄。
除了日历年龄，最常见的对年龄的界定有生理年龄、心理年龄和社会年龄。
生理年龄指的是按个体细胞、组织、器官、系统的生理状态、生理功能，以及反映这些状态和功能的生理指标确定的个体年龄。
心理年龄指的是根据个体心理活动的程度来确定的个体年龄。
社会年龄指的是根据一个人在与其他人交往中的角色作用来确定的个体年龄。
社会工作者认识老年人不能单凭日历年龄来判断，还要综合生理、心理和社会方面的标准来考虑，因为每个人在生理、心理和社会方面的发展和衰退程度有可能不同步。
一位刚满60岁的低龄老人可能会有因老化而带来的多种退行性疾病，而一位80岁的高龄老人可能仍保持良好的健康状况。
社会工作者不能仅凭老年人的年龄来判定服务需求，还要关注个体的差异。
二、老年期的特点（一）生理变化1.人体九大系统的老化特点老化会给人体的九大系统带来变化，详见表5-1。
2.九大系统老化对开展老年社会工作的影响首先，社会工作者在评估和介入阶段要特别关注老年人的身体健康状况。
因为健康状况是决定老年人生活安排的核心，身体觉得怎样是他们是否愿意离家、参加社会活动以及与他人交往的“晴雨表”。
其次，社会工作者要处理好涉及老年人隐私的健康问题。
养老院社会工作手册范本
养老院社会工作手册范本第一章养老院社会工作概述一、养老院社会工作的定义养老院社会工作是指在养老院开展的一项专业化服务工作，旨在帮助老年人解决心理、社会、生活等方面的问题，提高他们的生活质量，促进他们的身心健康。
二、养老院社会工作的重要性养老院社会工作是养老院服务的重要组成部分，它能够提供老年人所需的心理支持、社会支持和生活支持，帮助他们适应养老院的生活，减少孤独感和抑郁情绪，促进老年人的身心健康。
三、养老院社会工作的目标养老院社会工作的目标是为老年人提供个性化的服务，满足他们的心理和社会需求，帮助他们建立健康的社会关系，提高生活质量，延缓老龄化进程。
第二章养老院社会工作的职责和任务一、老年人心理健康服务1. 了解老年人的心理状态，提供心理咨询和心理支持服务；2. 组织老年人参加心理健康教育活动，提高他们的心理健康水平；3. 建立老年人心理健康档案，定期进行心理健康评估，针对不同的心理问题制定个性化的服务方案。
二、老年人社会支持服务1. 开展老年人社交活动，促进老年人之间的交流和互动；2. 协助老年人解决社会问题，如退休金领取、医疗保险等；3. 帮助老年人建立社会支持网络，增强他们的社会适应能力。
三、老年人生活支持服务1. 协助老年人解决生活问题，如饮食、起居、个人卫生等；2. 组织老年人参加健康促进活动，提高他们的生活质量；3. 建立老年人生活档案，定期进行生活评估，为他们制定个性化的生活支持方案。
第三章养老院社会工作的方法和技巧一、社会工作方法1. 个案工作：针对老年人的个体需求，进行个性化的服务；2. 小组工作：组织老年人参加小组活动，促进他们之间的交流和互动；3. 社区工作：与社区资源合作，为老年人提供更多的社会支持。
二、社会工作技巧1. 倾听技巧：倾听老年人的需求和诉求，与他们建立良好的沟通关系；2. 沟通技巧：与老年人进行有效的沟通，帮助他们表达情感和需求；3. 危机干预技巧：对老年人出现的危机进行及时干预，帮助他们解决问题。
老年社会工作概述(老年社会工作课件)
知识链接
兰格的胶囊实验
她在自己的新书《逆时针》中说：“我们都对衰老和健康有一些固化的印象 和看法，并深受其害。我们不知不觉地接受着关于疾病和衰老的消极文化暗示， 而这些暗示又影响了我们的自我意识和行为。如果我们能从主导我们对健康的观 念的负面且陈腐思想中解脱出来，那么即便已步入老年，我们也能有意识地敞开 心扉去迎接更富有成就的生活。”
一
人的老化
一、人的老化
（一）老化的概念和特征
广义的 老化
广义的老化是指年龄的增长，是生物个体生 命发展的必然过程。
一、人的老化
（一）老化的概念和特征
狭义的 老化
狭义的老化则是指个体在成熟期后，生命过程中 所表现出来的一系列结构、功能和心理的慢性、 退行性变化，是一切生物个体生命发展的必经阶 段和必然结果。
（四）成功老化的概念
另一种被普遍认同的观点是，成功老化是指通 过对资源（自身资源和环境资源）的有效管理， 达到最大化获得（期望的目标和结果）和最小 化丧失（不期望的目标或结果）。
一、人的老化
（四）成功老化的概念
我国学者刘雪萍等人结合我国文化背景进 行了深入思考，提出了中国文化下的成功 老化模型，将成功老化操作化为老年人的 生理健康、心理功能、社会参与及生活满 意度四个因素。
二、人口老龄化与老龄化社会
（一）人口老龄化的概念与衡量指标
人口老龄化是指人口生育率降低和人均寿命延长导致的总人口中因年轻人口数 量减少、年长人口数量增加而造成的老年人口比例相应增长的动态，简单来说 即老龄人口比重逐步增长的过程。 衡量人口老龄化的标准体系通常可以划分为三类：反映人口老龄化的程度指标 体系、速度指标体系和抚养比指标体系。
二、人口老龄化与老龄化社会
（二）老龄化社会的概念及评价标准
老年社会工作概述
一、老年社会工作
• （四）老年社会工作的功能
预防
发展
治疗
一、老年社会工作
• （五）老年社会工作者的角色
• 服务提供者、使能者、支持者、资源整合者、教育者、咨询者、管理 者、倡导者…… • 注意： ——多功能的社会工作者是服务成功的重要前提 ——社会工作者并非在任何情况下都需要全面的功能 ——不同模型和不同服务阶段中社会工作者的角色各不相同
一、老年社会工作
• （六）老年社会工作者的能力结构
评估
干预
价值、伦理 和理论
服务和政策
二、老年社会工作的发展状况
• （一）国外老年社会工作的发展 • 准备阶段：1898年，非正式、非专业化，救助活动居多 • 早期阶段：20世纪30年代，《社会保障法》出台，以法律形式明确 了老年人的权利和义务以及政府和社会应该承担的为老年人服务的责 任 • 现代阶段：20世纪六七十年代以后，“老年社会工作行动”
二、老年社会工作的发展状况
• （二）我国老年社会工作的发展 • 初创阶段：2000年上海第一福利院、2003年北京市第五福利院 • 发展阶段：2007年全国开展社会工作任务队伍建设试点
二、老年社会工作的发展状况
• （三）我国老年社会工作领域的相关法律和政策 • 1.法律基础
• ——宪法、专门性的老年法律、其他法律
一、老年社会工作
• （二）老年社会工作的对象 • 个人及家庭 • 老年社会工作
• （三）老年社会工作的目的 1.个人改变 ——为老年人连接资源、服务和机会 ——增强老年人及其家庭解决问题和应对困境的能力
2.环境优化 ——使老年服务递送系统更加有效和人性化 ——参与制定与完善旨在增强个体在生命历程中的各个阶段充分发挥 自身功能的社会政策
老年社会工作第三章老年社会工作价值观与伦理课件PPT全
第一节 老年社会工作的价值观
二、社会工作价值观 P37
社会工作价值观是在专业实践基础上形成的、被全体成员所认同的、对从业者 的行为起指导和规范作用的专业取向，是社会工作者对助人活动的看法、对服 务对象的看法以及对自己的看法，是一种助人观念。
得罪机构领导，丢工作； ➢ 忠诚机构-疗养院：减少机构损失
第三节 老年社会工作伦理困境及其解决
一、老年社会工作的伦理困境 P41-46
案主自决与家长作风之间的困境 P42
➢ 案主自决：案主有自由选择和自我决定的权利与需求，社会工作者有一定的义务 去尊重案主做决定的权利，或肯定案主自我做决定的需要。
social work with elders
老年社会工作 价值观与伦理
第三章
第三章 老年社会工作价值观与伦理 P34
小张该怎么办？
王奶奶,广东潮汕人,现年70岁。王奶奶的老伴3年前因患癌症去世, 王奶奶长期一人独自居住在老房子里。王奶奶有两个儿子,大儿子在北 京,二儿子在深圳,两人都在当地落户成家,只有在过年时才会轮流回来陪 王奶奶几天。王奶奶家里有几亩地,租给别人耕种,每个月能够收取固定 租金。除此之外,王奶奶还有退休金和两个儿子给的生活补贴,每个月都 能有4000~5000元的可支配收入,经济上较为宽裕。
独立个体
尊重尊严
重点关怀
第三章 老年社会工作价值观与伦理
1 老年社会工作的价值观
目
2 老年社会工作的专业伦理
录
3 老年社会工作伦理困境及其解决
一、我国的社会工作专业伦理守则 P38-39
老年社会工作
（四）机构照顾
四.自我经验分享
(一).老人小组照片PPT分享 (二）.老人社区活动分享
为老人测量体重
社工为老人测量血压
(三）感受 1.开展老人个案工作，更多的是陪伴及身体健康方面的关注。
2.开展老人小组工作，一定要注意到给予每位老人关注，并注 意选择适合老人的活动，注意每位老人的特殊性需求，个别化。 3.老人有时候像小孩子，对待他们态度要温暖，注意倾听，她 们更多的是需要一些情感支持与陪伴，多份耐心，少些浮躁！ 4.老人也有他们的潜力，要相信他们，鼓励他们！ 5.老人也是简单的，当你真诚对待他们，他们同样也会给予你 温暖，让作为社工的你感受到自己存在的价值与意义。
二.老年社会工作的理论基础
（一）社会撤离理论
认为超过一定年龄，人的能力会不可避免地随着年龄增长而下 降。老年人因活动能力下降及生活中角色丧失，希望摆脱要求 他们具有生产能力和竞争能力的社会期待，愿意扮演较次要的 角色，自愿脱离社会。认为老人减少其活动水平，减少与人交 往，关注内心的生命体验，会使其过上一种平静且令人满意的 晚年生活，对社会及个人都是有益的。
三.如何开展老年社会工作
（一）.老年个案工作 1.原则： 1）从价值观上尊敬并接受老人 2）建立相互信赖关系 3）有耐心多鼓励 4）让其自我选择，自我决定 5）个别化原则 2.辅导技巧： 1）怀旧 2）生命回顾
（二）.老年小组工作 1.原则： 1）对所有组内的老人都应给予关注 2）耐心、细致、周到的工作态度 3）组员选择适当，合适 2.专门适用 1）现实辨识小组（适用：轻中度认知混乱老人） 2）动机激发小组（目的：激发兴趣，建立联系，投入社会） 3.注意事项 尊重自决、平衡责任（小组、个别组员）、尊重保密、避免伤 害
（三）社区照顾 1.内容： 主要分为医疗性照顾和社会性照顾两部分。医疗性照顾主要由医 学专业的人负责实施，社会工作者工作的重点是社会性照顾。目 前，社区照顾正在由服务导向型向需求导向型转变，即基于服务 对象的需求来提供服务。 2.社区照顾的步骤： 1）.了解本地社区老年人的基本需求。 2）.制订相应的服务方案。 3）.落实服务方案并追踪和评估服务的结果。
第三章 老年社会工作基本理论
社会损害理论则是指一个已经有心理问题的 人会产生一种消极的反馈，这种消极反馈的 循环一旦开始，就会强化个人的无能、无力 感，从而进一步引发更多的生理、心理问题。
第二节 老年社会工作的核心 实务原则
一、老年人增权的原因 （一）老年人的无力感 老年人的无力感包括：无用的感觉、自责的 心态、生活拮据的经验、普遍的不信任感、 无助感、被歧视和与社会被迫疏离的感觉等。
（二）增权
增权定义： 是现代社会工作理论的一个重要概念，意指 赋予或充实个人或群体的权力。
（三）老年社会工作引入增权模式的 意义
首先、社会工作者是老年人的合作伙伴； 其次、对问题的界定方面，老年人有充分的 发言权，案主自决； 再次、在对问题的界定中，会考虑多方因素； 最后、在工作过程中给予老年人依照自己的 意志和方案行事的机会。
二、什么是增权
（一）权利、无权 权力：不外乎就是指人们所拥有的能力。但 值得注意的是，这种能力不但表现为一种客 观的存在，而且表现为人们的一种主观感受， 亦即权力感。
无权：无权和权力是相对的。和权力不仅表 现为一种客观存在，而且表现为人们的一种 主观感受一样： 无权也不单是指人们缺乏能力或资源，同时 亦是指人们会通过一种内化过程，形成一种 无权感。
五、相互作用理论的主要观点 该理论主要探讨环境、个体及其相互作用对 老龄化的影响，它包括 象征性相互作用理论、 标志理论 社会损害理论等
象征性相互作用理论认为 在老龄化过程中，环境、个体以及个体与环 境结合等因素的相互作用具有重要意义。
标志理论认为人们在其社会环境中通过与其 他人的交往来认识自我，即人们是根据他人 对自己的评判和态度来认识、思考自我的。 所以社会对老人的认识、看待很重要。
三、增权取向的社会工作实务模式
老年社会工作教学大纲
《老年社会工作》教学大纲课程名称：老年社会工作课程编码：B0531122适用专业及层次：社会工作，本科课程总学时：36学时课程总学分：2学分理论学时：18学时实践学时：18学时先修课程：《社会工作概论》、《个案工作》、《小组工作》、《社区工作》一、课程的性质、目的与任务《老年社会工作》是社会工作专业的专业必修课。
本课程主要讲述了老年社会工作的历史、老年人的特点的需要以及针对老年人特殊需要的社会工作介入方法。
通过本课程的学习要求学生了解全球和我国老龄化的现状和趋势，认识开展老年社会工作的迫切性和必要性，掌握老年社会工作的含义、类型、工作范围及指导原则、基本理论、老年社会工作内容、老年社会工作的方法技巧等，为作好老年社会工作打下扎实的基础。
二、教学内容、教学要求及教学重难点（一）理论课时教学内容、教学要求及教学重难点第一章老年社会工作概述【教学内容】老年人的界定和老龄化的界定；老龄化及其衡量标准；西方发达国家老龄化的现状；中国老龄化的现状和趋势；开展老年社会工作的必要性和紧迫性；老年社会工作的发展史；老年社会工作的基本概念和内容；老年社会工作的价值观和老年社会工作者的素质要求。
【教学要求】理解人口老龄化的含义；了解老龄化的趋势、特征；了解老龄化带来的社会问题，认识老年社会工作的必要性；了解老年社会工作在西方和中国的发展历史；理解老年社会工作的涵义、特征、对象、类型和内容；理解老年社会工作的价值观；掌握老年社会工作者的素质要求。
【教学重难点】老年人的含义；老龄化的衡量标准；老年社会工作的基本概念和内容。
第二章老年社会工作的理论基础与实务原则【教学内容】老年社会工作的生物学基础；老年社会工作的心理学基础；老年社会工作的社会学基础；老年社会工作的实务原则。
【教学要求】掌握老年社会工作的生物学基础、心理学基础和社会学基础；了解老年社会工作的一般实务原则；掌握老年社会工作的核心实务原则。
【教学重难点】老年社会工作的理论基础；老年社会工作的实务基础。
第三章老年社会工作方法
3.家庭体系的工作 包括：（1）帮助家庭“解除羁绊”，把家庭动员 起来。（2）识别成功的家庭应对技能，并根据需 要拓展新的技能。（3）帮助老人及其家人把有冲 突的需求排出先后秩序。（4）为老人制订一个行 动方案，帮助家人治疗旧伤，处理积怨。 4.照顾人支持体系的工作 包括：开办照顾人支持小组；维系住照顾人，给 他们提供情绪上的支持和具体的建议，让照顾事 宜效率更高，更有收获。
（三）专门适用于老年人的小组 （1）现实辨识小组 现实辩识小组的成员一般是有轻度到中度 认知混乱的老人，通过环境中的一些提示， 帮助他们确认时间、方位或者是人。现实 辨识小组一般是在护理院、医院或者成人 日间护理设施中开办。
（2）动机激发小组 动机激发小组的目的就是要激发那些不再 对眼前或将来感兴趣或投入的老人。小组 活动是通过愉悦的活动，帮助老人重新与 他人建立联系，摆脱一直满脑子装的都是 自己和自己的麻烦的状况。
2.丧亲问题 社会工作者在老人濒临死亡时要做的工作主要有： （1）提供情感支持。 （2）代表老人及其家人争取合理权益，确保医护 人员能敏锐地体察和理解老人及其家人的需要。 （3）提供相关资讯 （4）做丧亲辅导。帮助老人及其家人把丧亲视为 一个过程，一个长期的系列调整过程，使其有生 活方式和态度上有所改变。此外，还有一些支持 性服务。
③老年个案工作的终极目标是增进老年人与社会 的福利，最终实现“助人自助”。
④老年个案工作实现“助人自助”终极目 标时，面临着更大的挑战。这是因为社会、 家庭和老年人自身对老年的认识都存着误 区。因此，老年个案工作的一个重要功能， 就是要澄清这一认识上的误区，通过组织、 宣传等方式改变社会与家庭对老年人的片 面看法，同时，在协助老年当事人工作的 过程中，使老年人感受到他们仍然可以改 变自己和改变周围的环境，而并非只是消 极的一群人。
老年社会工作教案
老年社会工作教案一、第一章：老年社会工作概述1.1 教学目标让学生了解老年社会工作的定义、意义和基本概念。
让学生了解老年社会工作的目标、原则和方法。
1.2 教学内容老年社会工作的定义和意义。
老年社会工作的目标、原则和方法。
老年社会工作的发展历程和现状。
1.3 教学活动讲座：介绍老年社会工作的基本概念和意义。
小组讨论：探讨老年社会工作的目标和原则。
案例分析：分析老年社会工作的实际案例。
二、第二章：老年人的需求和问题2.1 教学目标让学生了解老年人的生理、心理和社会需求。
让学生了解老年人面临的主要问题和挑战。
2.2 教学内容老年人的生理、心理和社会需求。
老年人面临的主要问题和挑战，包括健康、经济、孤独等方面。
2.3 教学活动讲座：介绍老年人的需求和问题。
小组讨论：探讨老年人面临的主要问题和挑战。
案例分析：分析老年人面临的具体案例。
三、第三章：老年社会工作的方法和技巧3.1 教学目标让学生掌握老年社会工作的基本方法和技巧。
让学生了解老年社会工作的实际操作流程。
3.2 教学内容老年社会工作的基本方法和技巧，包括沟通、评估、干预等。
老年社会工作的实际操作流程，包括个案管理、社区参与等。
3.3 教学活动角色扮演：模拟老年社会工作中的沟通和评估技巧。
小组讨论：探讨老年社会工作的实际操作流程。
案例分析：分析老年社会工作的具体案例。
四、第四章：老年社会工作的实践应用4.1 教学目标让学生了解老年社会工作的实践应用场景。
让学生掌握老年社会工作的实践操作技能。
4.2 教学内容老年社会工作的实践应用场景，包括养老院、社区、家庭等。
老年社会工作的实践操作技能，包括个案管理、社区参与等。
4.3 教学活动参观养老院或社区：了解老年社会工作的实践应用场景。
小组讨论：探讨老年社会工作的实践操作技能。
案例分析：分析老年社会工作的具体案例。
五、第五章：老年社会工作的评估和反思5.1 教学目标让学生了解老年社会工作评估的重要性和方法。
老年社会工作基本知识概述PPT课件
随着年龄的增长，老年人容易出现各种健康问题，如慢性疾病、行动不便等。
身体健康问题
心理问题
社会适应问题
经济困难
老年人可能会面临孤独、焦虑、抑郁等心理问题，需要得到关注和帮助。
随着社会角色的转变和生活环境的改变，老年人需要适应新的生活方式和社会环境。
部分老年人可能面临经济上的困难，需要得到经济援助和社会支持。
当前，老年社会工作在全世界范围内得到了广泛的关注和发展。各国政府、非政府组织和企业等纷纷参与到老年社会工作中来，为老年人提供各种服务和支持。未来，随着人口老龄化的加剧和社会经济的发展，老年社会工作将会更加重要和迫切，需要更多的专业人才和社会力量的参与和支持。
老年社会工作的历史与发展
02
老年社会工作的基本原则与方法
挑战
随着人口老龄化的加剧，老年社会工作的发展前景广阔，可以为老年人提供更好的服务，提高老年人的生活质量和社会福祉。
机遇
老年社会工作的挑战与机遇
04
老年社会工作的实践案例
04
老年社会工作的实践案例
社区老年人服务案例
社区老年人服务案例：某社区为老年人提供日间照料、康复训练、心理咨询等服务，通过组织活动、建立互助小组等方式，提高老年人的生活质量和社会参与度。
个案工作
通过组织老年人参与小组活动，促进他们之间的互动和交流，提高他们的社会参与度和生活质量。
小组工作
以社区为平台，通过开展各种活动和项目，提高老年人的社区归属感和参与度，促进社区资源的有效利用。
社区工作
与社会福利、医疗保健、法律服务等其他领域的专业人员合作，共同为老年人提供全面、专业的服务。
跨学科合作
老年人心理咨询案例
老年人心理咨询案例：某心理咨询机构为老年人提供心理咨询服务，通过倾听、理解和支持老年人的情感需求，帮助他们缓解焦虑、抑郁等情绪问题。
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“中国已经是高龄化的社会，老人越来越多， 老人问题越来越严重。”
老人问题？ 问题老人？
• 白发、皱纹 • 保守、固执 • 行动缓慢
如果我是从事老年服务的社工/ 老年服务者……
• 我需要知道什么？
• 我需要为老人做什么？
• 我可以为老人做什么？
第三章 老年社会工作概述
老年社会工作的概念 老年社会工作的特点 开展老年社会工作的必要性
西方国家几种典型的养老模式
3、英国：终身性养老
英国推行“从摇篮到坟墓”的社会福利政策。英国的老年人普遍认 为子女有自己的生活要料理，父母与子女之间不应当互为拖累。英国的 老年人与子女共同生活的同住率很低。在英国，老年人享受公费医疗， 有专门为老年人设置的“老年人医院”，英国的医疗机构与社区结合， 配备老年人健康访问员，按照医师的建议与指导定期到老年人家中探视， 提供治疗、康复、营养等方面的建议。此外还有家庭服务员，提供饮食 服务、办老年人俱乐部等等。
老年社会工作
• 老年社会工作： • 老年社会工作是指老年社会工作机构和老年
社会工作者运用社会工作的理论和方法，为 老年人提供社会保障和社会服务，解决老年 人的社会问题，使老年人能够继续参与，社 会生活幸福，安度晚年的社会活动。
老年社会工作的工作对象
老年社会工作的特点
1、综合性 2、科学性 3、服务性 4、专业性
• 3、协助老年人处理好老年后的人际关系 • 4、通过与老年人家庭、所生活的社区及养老机构
的共同工作为老年人提供给良好的生活环境，支 持与社会互动社会福利、社会保障政策制定提供必要 参考
开展老年社会工作的目标
1、确保老年人“老有所养” （一）西方国家几种典型的养老模式
在工业发达国家中，日本是进入老年型社会最晚的国家，但是日本 在成为老年型国家以后，人口老龄化的发展速度之快，在发达国家中名 列首位。在日本，老年人与子女共同生活的较多。随着传统大家庭逐渐 解体，核心家庭增多，不少老人与子女实行分而不离的方法互相照顾， 有些进入80岁才与子女同住。日本政府于1986年发表《厚生白皮书》要 求建立以个人自立、自助为基础，家庭和社会为依托，国家为后援的 “健全社会”。1995年日本社会保障制度审议会在《重新构建社会保障 体制》的报告中，正式建议引入护理保险，保障老年人，特别是高龄老 年人的护理服务需要。日本人的养老方式属于家庭—社会型的，这和日 本受东方文化影响有关。
开展老年社会工作的意义和必要性
1、有利于社会稳定和发展 2、有助于为有需要的老年人提供物质帮助 3、有助于给予老年人必要的心理支持 4、有助于为有需要的老人提供生活照料和医疗护理 5、有助于促进老年人个人能力的发展 6、有助于帮助老人维护其合法权益
增进老年人解决问题 和适应社会的能力
影响机构决策和 社会政策
第二节 老年社会工作
的目标
协助老年人 获得资源
促进老年人与他人 在环境中的互动
适当反映 老年人的需求
第二节 老年社会工作目标
• 1、帮助老年人充分利用各种社会资源，协助他们 积极争取各种支持
• 2、帮助老年人正确认识老年、接受年老事实，协 助其适应、规划好老年生活，增强其个人能力， 防止生理和心理上的迅速退化，促进其身心健康
• 社会工作的功能
• 对工作对象：解救危难，缓解困难，促进 发展；
• 对社会：解决社会问题
•
促进社会公正
老年社会工作
• 历史渊源和发展 • （一）古代老年人福利思想和福利措施 • 孟子：
“老吾老以及人之老,幼吾 幼以及人之幼 ” • （二）近现代老年人福利制度和福利服务 • 20世纪初，英《养老金法》 • 1935年，美《社会保障法案》
1、法国的完全型养老模式 2、瑞典的福利性养老模式 3、英国的终身型养老模式 4、美国的国家—社区型养老模式 5、日本的家庭—社会型养老模式
西方国家几种典型的养老模式
1、法国的完全型养老模式
（1）增加用于老年人的支出； （2）鼓励开发利用老年人力资源； （3）鼓励生育减缓人口老龄化速度； （4）吸收外籍年轻工人入境，弥补国内劳动力的不足； （5）建立和完善老年社会保障制度。
• （二）中国的养老模式 • 1、东部地区的政府—社会型老年福利模式 • 2、中部地区的社区—家庭型老年福利模式 • 3、西部地区的家庭—社区型老年福利模式 • 4、农村地区的家庭型养老模式
• 2、实现老年人“老有所医”
• 推动政府和社会建立和完善医疗保障体系，全面实行 医疗保险，制定关于老年看病求医的优惠政策，构建由大 小医院和社区医疗卫生站组成的老年医疗服务网络，帮助 老年人争取医疗资源，加强对老年病人的照顾，让每一位 老年人能够及时有效的获得医疗上的服务，是老年社会工 作的重要目标之一。
西方国家几种典型的养老模式
2、瑞典：福利型养老
瑞典是“斯堪的纳维亚福利模式”的国家，又称“北欧福利模式” 的创始者。该模式有六原则：
1.普遍性的福利原则； 2.有一个强大的公共执行部门； 3.以国家税收作福利基金的来源； 4.公民和居民享受福利的权利受法律保护； 5.待遇人人平等； 6.有较高的社会津贴水平。
老年社会工作目标 老年社会工作的功能 老年社会工作的原则 影响老年社会工作的因素
第一节 老年社会工作的概念
• 社会工作的领域：儿童及青少年服务；老 年人服务；妇女服务、康复服务；社会救 济；就业服务；心理健康服务；家庭服务； 医疗社会工作；学校社会工作；矫治服务； 社会保险服务；军队社会工作；企业社区 发展
美国设有老年保险、老年医疗保险、老年医疗救助。老年人养护之 家收患慢性病的老人、家中无人照顾和护理的老人，养老院、老年公寓 对老年人退休后的再就业给予鼓励和帮助。美国人的养老方式偏重于社 区照顾，同时国家为老年人提供各项保险，应该属于社区—国家型的养 老方式。
西方国家几种典型的养老模式
5、日本：家庭—社会型养老
西方国家几种典型的养老模式
4、美国：社区—国家型养老
美国是1944年成为老年型国家，老龄化发展速度比法国和瑞典快， 比日本和英国慢，在西方工业国家中处于中等水平。美国老年人口比重 在七大工业国中是最低的，美国老人与子女生活在一起的很少，但联系 很频繁。美国的家庭属于核心型，但老人住养老院的仅占老年人数的5%。