最新部编版一年级下册第13课《荷叶圆圆》生字 徐娟
部编人教版一年级语文下册第六单元课文13《荷叶圆圆》图文版
课文详解
hé yèyuán yuán
荷 叶圆
胡木仁 héyèyuán yuán de
圆
lǜ lǜ de
荷叶 圆
圆 的，绿绿的。
课文详解
注释： “圆圆的”写出了荷叶的形状；“绿绿 的”写出了荷叶的颜色。
课文详解
注释：
课文开篇点题，写出了荷叶又圆又绿的
特点，为下文做了铺垫。
课文详解
段意总结： 第一部分（第一自然段）：主要从形状 和颜色两个方面描写了荷叶的特点。
写法宝典
开篇点题就是在文章的开头用一两句或者一段
话点明题意，下面的内容围绕这个主题开展。这种方
法不仅使文章中心突出，主题鲜明，而且能给读者留
下深刻的印象。如，本文第一句“荷叶圆圆的，绿绿
的”写出了荷叶又圆又绿的特点，简洁明了。
Байду номын сангаас
知识积累
阅读： 1.数一数，选段共有（ ）句话。
知识积累
阅读：
2. 什么时间，王冕在什么地方放牛？
__________________________________ 时间：一个夏天的傍晚
地点：湖边 __________________________________
知识积累
阅读：
3. 当王冕看到美丽的景色时想到了什么？用
造句：少 年 儿 童 是 祖 国 的 花 朵。
shào nián ér tóng shìzǔ guóde huā duǒ
字词学习
měi
组词： 美丽
měi lì měi dé
美德
měi yán
美言
造句：尊老 爱幼 是 中 华 民族的 美 德。
zūn lǎo ài yòu shìzhōng huámí n zúde měi dé
13《荷叶圆圆》生字
liàng
结构：上中下结构
部首：亠
组词：月亮 明亮
造句：我们的教室是那么的明亮、宽敞。
jī
结构：左右结构
部首：木
组词：飞机 机会 造句：天空中有一架飞机。
tái 结构：上下结构
部首：口
组词：台风 台灯 造句：爸爸送给我一盏台灯。
fàng
结构：左右结构 部首：攵
组词：放学 放下 造句：放学后要赶紧回家。
yú
结构：上下结构
部首：鱼
组词：小鱼 鱼池
造句：小鱼在鱼池里自由自在地游着。
duǒ 结构：上下结构
部首：几
组词：花朵 云朵 造句：我们是祖国的花朵。
měi 结构：上下结构
部首：大
组词：美丽 美好 造句：我们的生活很美好。
字理析解统编版版一下册生字--13.荷叶圆圆
膀
膀，月（肉）形旁声，指胳膊近肩 的部分。又指膀胱。形近字：磅、 镑、傍、傍、滂等。
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唱
唱，形声字。口形昌声，指唱歌、 吟咏。形近字：倡、猖、鲳、菖、 娼等。
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机
机，木形几声，本义指织布机。古代的 织布机是木制的。引申指各种各样的机 械。由于织布机的巧妙使用，大大地提 高了织布的效率，所以引申出机智、机 灵、机会、机密、机关等许多意思。形 近字：肌、饥、讥、叽等。
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翅
翅，羽形支声，指鸟翅。引申指鱼 鳍，因为鱼鳍像鸟翅。形近字：
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晶
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台
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美
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鱼
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朵
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生字归类
形声字：珠摇躺停膀唱 机放亮展透翅 会意字：晶台美 象形字：鱼朵
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字理说话
作业： 选择一个生字组词说话写话。 先说字理，再说运用。
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放
放，形声字。攵形方声，攵是手持器械。 本义指拿棍子放牧或驱逐禽兽，如放牛、 放羊。家禽关在栏圈里就受拘束，把它 们“放”出去，就自由了，就散开了， 所以引申出扩大、放任等义，如改革开 放。形近字：防、纺、访、坊、妨、肪、 房、芳等。
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亮
亮，形声字。亮字本是旡和京组成 的一个字，指请别人原谅的意思。 旡是一个扭头向后的人，在此表示 心有愧意，请别人原谅。借声作明 亮之义。形近字：高、毫、豪。
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部编版小学语文一年级下册《荷叶圆圆》写字表.pdf
固定），表示将花草饰物固定在头发上。 5. 指“美国”：～元。～籍华人。
有的甲骨文 把花草形状 写成近似
于“華”（花）的 ，像花环上花草 簇集的样子。造字本义：形容词，头 戴花环的人，华丽，悦目，好看，漂
亮。金文 把甲骨文字形中近似于
“華”的花草形象
写成似“羊”
非“羊”的 。篆文 将金文字形中
的 写成“羊” 。隶化后楷书
椎动物。造字本义：有鳍、鳃和流线 文（喻虚有其表）。
体型的冷血水生脊椎动物。甲骨文字 2. 姓。
形中 （现汉中没有对应字形）像张
着凶猛虎口 的大鱼 ；有的甲骨 文字形 （现代汉语中没有对应的字 形）表示将鱼 吊挂 起来风干。金
文中的简体字形 将金文字形 中的 鱼头 简化成“人”形 ，将鱼尾
简化成“人”形 。篆文 则将 鱼尾形状 简化成“火”形 。隶
6. 使声音响：～开嗓子唱。
机 几，既是形旁也是声旁，表示凳子。 1. 事物发生的枢纽：生～。危～。转 形
（zhuǎn ）～。契～。
声
机，篆文
（木） （几， 2. 对事情成败有重要关系的中心环节，
凳子），表示木凳。造字本义：做凳子 有保密性质的事件：军～。～密。
的条木。
3.
合宜的时候：～会。～遇。
本字。方，甲骨文 在人 的头顶加 一横指事符号 ，表示将罪犯的头发 剔光，并在脸上烙印或刺字，流放远
1. 解脱约束，得到自由：把笼子里的 形 鸟～了。～胆。～诞。～任。～肆。 声 ～歌。～怀。豪～。释～。 2. 散（sàn）：～工。～假。～学。 ～晴（阴雨后转晴）。
3. 带牲畜到野外去吃草：～牧。～羊
（屋，睡觉），表示有人睡觉值
tái
会
1. 高平的建筑物：亭～楼阁。
(部编版)一年级语文(下册)13 荷叶圆圆 生字词语 知识考点梳理汇编
jīng
晶
亮晶晶
jī
机
停机坪 飞机
tíng
停
停机坪 停车
zhǎn
展
展开 伸展
tòu
透
透明 透过
bǎng
膀
翅膀 肩膀
chì
翅
翅膀 鸡翅
chàng
唱
唱歌 歌唱
duǒ
朵
云朵 耳朵
我
会
liàng
jī
tái
写 亮机 台
fàng
yú
duǒ
měi
放 鱼朵 美
liàng
音序：L 偏旁：亠
结构：上中下 笔画数：9
音序：M 偏旁：⺷ 组词：美丽 笔顺：
结构：上下 笔画数9 美好 完美
造句：花园里盛开着许多美丽的鲜花。
组词：月亮 光亮 亮晶晶
笔顺：
造句：圆圆的月亮像玉盘！
jī
音序：J
结构：左右
偏旁：木 笔画数：6
组词：飞机 机会 机器
笔顺：
造句：生日那天，妈妈给我买了一架玩具飞机。
tái
音序：T
结构：上下
偏旁：厶 笔画数：5
组词：讲台 台灯 台风
笔顺：
造句：桌子上放着两盏非常可爱的台灯。
fàng
音序：F 偏旁：攵 组词：放学 笔顺：
透
透明
chì bǎng chàng duǒ
翅膀唱朵
鸡翅 翅膀 唱歌 花朵
我会认
zhū yáo tǎng jīng tíng jī
珠摇躺晶停机
zhǎn tòu chì bǎng chàng duǒ
展透翅膀唱朵
zhū
珠
水珠 珍珠
tǎng
部编版一年级语文下册第13课《荷叶圆圆》图文讲解+知识点梳理
部编版一年级下册第13课《荷叶圆圆》图文讲解+知识点梳理知识点一、笔画笔顺二、会写字及组词亮(亮光)(明亮)(闪亮)(亮晶晶)台(讲台)(台上)(台风)(台灯) 鱼(金鱼)(鲤鱼)(鱼儿)(鱼群) 美(美人)(美丽)(美景)(美术) 机(飞机)(机器)(机动车)(机场) 放(放走)(放飞)(开放)(放学) 朵(花朵)(一朵)(花骨朵)(云朵)三、会认字及组词珠zhū(珠光)(珠宝)摇yáo(摇晃)(摇动)躺tǎng(躺着)(躺在)晶jīng(晶莹)(亮晶晶)停tíng(停止)(停下)展zhǎn(展开)(展示)透tòu(透气)(透明)翅chì(翅膀)(鸡翅)膀bǎng(膀子)(臂膀)唱chàng(唱歌)(唱曲)四、多音字荷hé（荷花）（荷叶）hè（重荷）（负荷）五、易写错的字亮：中间是，不要写成“一”。
朵∶第二笔是橫折弯，不要写成横折弯钩。
六、近义词展开—张开透明——透亮笑嘻嘻—笑呵呵七、反义词展开—合拢放声—止声笑嘻嘻—气冲冲八、词语解释①摇篮：可摇动的婴儿卧具。
②停机坪：为飞机停放及各种维修活动提供的场所。
③凉伞：用来遮蔽阳光的伞。
④亮晶晶：形容物体明亮、闪烁发光⑤笑嘻嘻：高兴的样子。
⑥透明：能透过光线的。
九、教材解析《荷叶圆圆》是一篇散文诗。
诗中描写了圆圆的、绿绿的荷叶。
荷叶是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪；是小青蛙的歌台；是小鱼儿的凉伞……课文洋溢着童真、童趣，有利于启迪学生的智慧，激发想像；有利于教师创造性地理解和使用教材，引导学生在实践中学会学习，让他们获得初步的情感体验，感受到夏天，大自然的美好。
图文解读点击图片，查看大图▼▼▼▼同步练习参考答案：一、看拼音，写词语。
（亮光）（机车）（电台）（放心）（鱼类）（云朵）（美好）（水珠）（水晶）（停车）（展翅）（合唱）二、根据拼音写出偏旁。
（攵）（王）（亻）（辶）三、给下面的字分类。
《荷叶圆圆》生字拼音组词句子解析等知识点归类
《荷叶圆圆》生字拼音组词句子解析等知识点归类《《荷叶圆圆》生字拼音组词句子解析等知识点归类》这是优秀的教学设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！1、《荷叶圆圆》生字拼音组词句子解析等知识点归类我会写注音及组词亮：liàng(亮光、明亮、闪亮、亮晶晶)机：jī(飞机、机器、机动车、机场)台：tái(讲台、台上、台风、台灯)放：fàng(放走、放飞、开放、放学)鱼：yú(金鱼、鲤鱼、鱼儿、鱼群)朵：duǒ(花朵、一朵、花骨朵、云朵)美：měi(美人、美丽、美景、美术)三、我会认注音及组词珠：zhū(珠光、珠宝、水珠)摇：yáo(摇晃、摇动、摇篮)躺：tǎng(躺着、躺在、躺下)晶：jīng(晶莹、水晶、亮晶晶)停：tíng(停止、停下、不停)展：zhǎn(展开、展示、展现)透：tòu(透气、透明、透露)翅：chì(翅膀、鸡翅、双翅)膀：bǎng(膀子、臂膀、翅膀)唱：chàng(唱歌、唱曲、唱歌)四、多音字绿：lǜ(绿色)lù(绿林好汉)荷：hé(荷花)hè(重荷)五、近义词展开——张开透明——透亮笑嘻嘻——笑呵呵六、反义词展开——合拢放声——止声笑嘻嘻——气冲冲七、理解词语①摇篮：可摇动的婴儿卧具。
②停机坪：为飞机停放及各种维修活动提供的场所。
③凉伞：用来遮蔽阳光的伞。
④亮晶晶：形容物体明亮、闪烁发光⑤笑嘻嘻：高兴的样子。
⑥透明：能透过光线的。
八、句子解析1.小水珠说：“荷叶是我的摇蓝。
”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
把“荷叶”比作“摇篮”语言生动、形象，展现出小水珠躺在荷上那种舒适的样子“躺”“眨”两个动词的运用准确形象。
2.小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。
”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
小蜻蜓把荷叶比作停机坪，说明了荷叶对它的重要性。
3.小青蛙说：“荷叶是我的歌台。
(生字课件)13 荷叶圆圆
湖北谦顺律师事务所
组词：讲台 台灯 台风
笔顺：
造句：桌子上放着两盏非常可爱的台灯。
fàng
音序：F 偏旁：攵 组词：放学 笔顺：
结构：左右 笔画数： 播放 放弃
造句：每天妈妈都会来学校接我放学。
yú
音序：Y 结构：上下
偏旁：攵 笔画数：8
组词：金鱼 鱼儿 鱼类
笔顺：
造句：星期天，我和爸爸一起在池塘边钓鱼。
duǒ
音序：D 偏旁：几 组词：花朵 笔顺：
结构：上下 笔画数：6 云朵 耳朵
造句：天上的云朵像一只只的绵羊。
měi
音序：M 偏旁：⺷ 组词：美丽 笔顺：
结构：上下 笔画数：9 美好 完美
造句：花园里盛开着许多美丽的鲜花。
声明
本文件著作权为创作公司所有，仅限于教师教学及其 他非商业性和非盈利性用途。如发现盗用、转卖、网络传 播等侵权行为，本公司将依法追究其相应法律责任。
根据部编版教材整理 一年级语文下册
会写字
liàng
音序：L 偏旁：亠
结构：上中下 笔画数：9
组词：月亮 光亮 亮晶晶
笔顺：
造句：圆圆的月亮像玉盘！
jī
音序：J
结构：左右
偏旁：木 笔画数：6
组词：飞机 机会 机器
笔顺：
造句：生日那天，妈妈给我买了一架玩具飞机。
tái
音序：T
结构：上下
偏旁：厶 笔画数：5
统编语文一年级下册第13课《荷叶圆圆》图文解读+教学+知识点+同步练习
【微课堂】统编语文一年级下册第13课《荷叶圆圆》图文解读++知识点+同步练习▼▼▼▼知识点一、学习目标1. 认识”珠、摇”等14个生字和身字旁1个偏旁；会写“亮、美”等7个字。
2. 能借助插图、联系生活实际了解”停机坪、摇篮、透明”等词语的意思；通过做动作知道“躺、展开”等词语的意思。
3.能有感情地朗读课文，背诵课文，感受夏天的美好。
4.学习并仿照“荷叶圆圆的，绿绿的”的句式讲话。
二、我会写注音及组词亮：liàng（亮光、明亮、闪亮、亮晶晶）机：jī（飞机、机器、机动车、机场）台：tái（讲台、台上、台风、台灯）放：fàng（放走、放飞、开放、放学）鱼：yú（金鱼、鲤鱼、鱼儿、鱼群）朵：duǒ（花朵、一朵、花骨朵、云朵）美：měi（美人、美丽、美景、美术）三、我会认注音及组词珠：zhū（珠光、珠宝、水珠）摇：yáo（摇晃、摇动、摇篮）躺：tǎng（躺着、躺在、躺下）晶：jīng（晶莹、水晶、亮晶晶）停：tíng（停止、停下、不停）展：zhǎn（展开、展示、展现）透：tòu（透气、透明、透露）翅：chì（翅膀、鸡翅、双翅）膀：bǎn g（膀子、臂膀、翅膀）唱：chàng（唱歌、唱曲、唱歌）四、多音字绿：lǜ（绿色）lù（绿林好汉）荷：hé（荷花）hè（重荷）五、近义词六、反义词展开——合拢放声——止声笑嘻嘻——气冲冲七、理解词语①摇篮：可摇动的婴儿卧具。
②停机坪：为飞机停放及各种维修活动提供的场所。
③凉伞：用来遮蔽阳光的伞。
④亮晶晶：形容物体明亮、闪烁发光⑤笑嘻嘻：高兴的样子。
⑥透明：能透过光线的。
八、句子解析1.小水珠说：“荷叶是我的摇蓝。
”小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
把“荷叶”比作“摇篮”语言生动、形象，展现出小水珠躺在荷上那种舒适的样子“躺”“眨”两个动词的运用准确形象。
部编版语文一年级下册13 荷叶圆圆
yú
鱼
笔顺
组词 小鱼 金鱼 鱼类 造句： 星期天，爸爸带我去公园
钓鱼。
měi
美
笔顺 组词 美丽 美好 赞美 造句：花园里盛开着美丽的花。
不要写成“人”。
yú
学写字
tái
“田”上 宽下窄。
撇折 略向 上斜。
长横支撑。
fànɡ
学写字
撇左边过 竖中线。
捺由中心起 笔，舒展。
měi
第三 横最 长， 压横 中线。
造句： 少年儿童是祖国的花朵。
不要写成“几”。
liànɡ
学写字
“几”在上 方要写得扁。 “几”在下 方，略扁。
duǒ 横折弯
学写字
jī
“几”在右 部要写得长。
tái
台
笔顺
组词 台灯 台球 电台 造句： 我喜欢在阳台上欣赏窗外
美丽的风景。
fàng
放
笔顺
组词 放学 放心 开放 造句：梅花在寒冷的冬天开放。
摇篮 停机坪 歌台 凉伞
喜爱
拓展延伸
采莲曲 [唐]王昌龄 荷叶罗裙ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ色裁， 芙蓉向脸两边开。 乱入池中看不见， 闻歌始觉有人来。
随堂练习
一、用红线将搭配恰当的词连起来。 圆圆的 亮晶晶的 透明的 呱呱地
翅膀 歌唱 眼睛 荷叶
二、根据图画，说一说。 1.荷叶 圆圆的，绿绿的 。
2. 香蕉 弯弯的，黄黄的 。
多美的画面啊！亮晶晶的 小水珠把荷叶当成了摇篮，舒 舒服服地躺在上面，多么悠闲。
用欢快的语气读一读这段话，并试着背诵。
（课后第1题）
小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上， 眨 着亮晶晶的眼睛。
【推荐】人教部编版一年级语文下册第六单元《荷叶圆圆》识字表
《荷叶圆圆》识字表珠摇躺晶停机展透翅膀唱朵珠朱，既是声旁也是形旁，表示丹丸。
珠，篆文（玉，透明的）（朱，丹丸），造字本义：比喻沙子长时间在蚌肉内演变成的莹润丸子。
珠，蚌的阴精所化美玉。
字形采用“玉”作边旁，“朱”作声旁。
摇是“”的本字。
籀文（，疑为两个“爪”的误写，“爪”表示抓持）（缶，陶器），表示手持陶胚转动陶轮。
当成为单纯字件后，籀文再加“手”另造“摇”代替。
造字本义：手持陶胚转动陶轮。
篆文承续籀文字形。
有的篆文（是“摇”的省略）加“言”，表示某种说法“动摇”、不确定。
有的篆文（是“摇”的省略）加“风”，表示物体在风中“飘摇”不定。
楷书将隶书的“月”写成“爪”。
摇，摆动。
字形采用“手”作边旁，采用“”作声旁。
躺躺，本义是身体仰卧或侧卧，篆书写成。
身表意，意思是人侧面站立，听着肚子；尚表声，表示躺是身体卧下。
晶“晶”是“曐”（星）的本字。
晶，甲骨文（日，代表发光的天体）（日，发光天体）（日，发光天体），表示众多闪烁发光的星体。
造字本义：闪烁发光的星群。
当“晶”的“星群”本义消失后，甲骨文再加“生”另造“曐”（简化为“星”）代替“晶”。
古文中“晶”与“星”互相通用。
篆文承续甲骨文字形。
古文中“晶”与“星”互相通用。
晶，宇宙精华发出的光辉。
字形采用三个“日”会义。
停亭，既是声旁也是形旁，表示供旅文（人，旅客）（亭，暂歇处），表示旅人在路边亭子休歇。
造字本义：旅人在亭子落脚歇息。
隶书将篆文的写成，将篆文的写成。
停，止步。
字形采用“人”作边旁，采用“亭”作声旁。
机几，既是形旁也是声旁，表示凳子。
机，篆文（木）（几，凳子），表示木凳。
造字本义：做凳子的条木。
机，作凳子的条木。
字形采用“木”作边旁，“几”是声旁。
展展，甲骨文（“吅”，像两块小玉块）（口，嘴或肛门），表示古代帝王陪葬的玉琀或玉塞。
有的甲骨文（“工”，即“巧”）（口，嘴或肛门），表示精巧的玉琀或玉塞。
篆文（尸）（大量精巧的小玉片）（衣，穿着），表示给帝王尸体穿着由大量玉片编串成的玉衣。
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3分之5 3分之5 6分之5
化简比：
7：3 25:1 1:5
13:9 27:10 50:7
写出......表示的数。
-6 -3 0 4 7 9
看图找关系：
28是7的倍数 14是7的倍数 4是2的倍数 28是2的倍数 14是2的倍数 28是14的倍数
p5
1、统计图发不上来，自己写吧
师，打开软件-第13课，播放课文动画初始界面，暂停。
师：同学们，在这幅图里你们看到了什么？
生：有绿绿的荷叶，蜻蜓，水珠
师：继续播放动画，蜻蜓说完话后停顿。蜻蜓说了什么？
生：荷叶是我的停机坪。
师：今天我们要学习的第一个生字就藏在这里，它就是“机”
师：现在和老师一起来学习生字“机”。
师：打开动漫学汉字板块。先来看一段动漫。看看动漫里讲了什么内容？
2、 音乐 50 书法 27 46%
3、 9:16 5:7
p10
生：背诵。
导入：
师：荷叶圆圆的，荷叶绿绿的，荷叶是夏天里一首清凉的小诗，荷叶是阳光下跳动的绿色音符……所以有好多小伙伴都喜欢荷叶姐姐，我们来听一听，都有谁喜欢荷叶姐姐，来和荷叶姐姐玩呢？
师：打开课本我们一起把课文朗诵一遍，并且圈出课文中不熟悉的字词，板书课题《荷叶圆圆》。
教学内容1：机、朵的音、形、义教学
教学工具
教材，韬图汉语动漫教程软件，韬图大卡，粉笔…
学习工具
课本，韬图动漫练习册，小卡，笔…
教学过程：环节与步骤
建立课堂：
师：同学们好！
生：老师好！
师：请坐。请把我们的语文书放在桌子上，拿出笔和练习本（将田字格磁铁贴在黑板上）
复习：
师：上节课我们学习了大诗人杨万里写的《小池》，诗人笔下的荷花荷叶是那样的美，有哪位同学能把这首诗给我们背诵一遍，让我们一起感受优美的荷叶景色。
师：播分步书写，来我们再跟着书空一遍。数一数观是几画？
生：6画
师：部首是什么？
生：木字旁
师：同学们在写第四笔的时候注意，是一点，不是一捺。记住了吗？
生：记住了。
师：现在让我们一起把机搬到田字格里去，好吗？你们跟着软件一起复述笔画，老师搬写。
师：会写了吗？
师：现在请两名同学上黑板写，其他同学拿出动漫练习册用铅笔书写。
师：会用飞机造句了吗？
生：会了
师：好，我们看第二个“机器”，教学方法同。
教学活动:“圈一圈”
活动目的:在游戏中巩固今天学习的“机”的知识，加强学生对观生字的识记和熟练运用。
任务：各组各选一名学生代表，背对着黑板，由老师或指定学生发口令，看谁圈得又对又快。
老师对快速找出的学生进行表扬，并在黑板测评栏中画五角星进行奖励。
师：同学们写的都很棒！
教学内容3：机的“组词，造句”
师，同学们谁可以用观组个词？
生：飞机、打火机
师：真棒！现在我们看看软件给观组了哪些词？
师:打开软件组词板块，以“飞机”为例，引导学生先看图说话。
师：在图片上你们看到了什么？
生：一架大飞机
师：谁尝试着看着这幅图说一句话。
师：播放软件的例句，让学生跟读“这是一架飞机”。
师：第一次播放初步感知。第二次，暂停提问。
师: 同学们动漫里看到了什么？听到了什么？
生：一个机器人和一个神仙老爷爷
师：木质的机器人像什么？茶几的样子像什么？
生:木质的机器人像木，茶几的样子像几，合在一起就是机
师：同学们，现在伸出手照着动漫里的样子画一画。
师:现在，同学们拿出动漫小字卡，找到机，在字形图上画一画。
2.通过教师引导规范书写词语
3.通过小组合作讨论学习造句。
情感态度与价值观：
让学生明白机的意思，实现积累和运用教学目的。
教学重点
规范拼读汉字“机”
教学难点
规范书写“机”
教学方法
情景、图文、模仿、问题、任务、游戏、讲授（按照教学过程进行排序）
学习方法
观察、读、模仿、问题、合作、游戏、练习
教学设施
班班通，黑板，环境创设
巩固测评：
1.针对今天所学的内容，请一位小老师带领学生各读三遍。
2.打开软件“课课练”板块，完成第一，三题。
教学效果延伸（作业）：
1.完成韬图动漫练习册的书写。
2.用飞机，机器再各造两个句子。
板书设计：
教学反思：
人教版六年级数学寒假作业答案参考
(一部分)
p4
在框里填上适当的数。
2分之3 2分之3 2分之15
课 题
课文13《荷叶圆圆》
课 型
生字+课文
授课班级
一年级
班级人数
50
周 次
教学时间
2018年7月24日
课时
1
授课
老师
徐娟
教学目标
知识与技能：
1.读准“机”的音，认清“机、朵”的字形，理解“机”的字义。
2.能够按照正确的笔画顺序书写“机、朵”这两个汉字。
3.学会用“机”组词及造句。
过程与方法：
1.通过观看图片学习词语。
师：怎么读？
生：ji机器的ji
师：机是什么意思呢？
生：机器的意思
师：点开字义项，由许多零件组成的，可以做功或有特殊作用的装置和设备，如机器、飞机、手机。
师：记住机的字音，字形，字义了吗？
生：记住了。
教学内容2：机的书写
师，现在我们看看观怎么写？
师：打开笔顺书写。播放连续书写，分步书写。
师：播连续书写，同学们伸出手指跟着软件一起书空。