大班主题活动“可爱秋天”
幼儿园大班《美丽的秋天》主题活动优质教案精选
幼儿园大班《美丽秋天》主题活动优质教案精选一、教学内容《美丽秋天》主题活动选自幼儿园大班教材第四章《季节变化》，详细内容围绕秋天自然特征、气候变化、农作物成熟等方面展开，通过观察、体验和创作活动，让幼儿感知秋天美丽与收获。
二、教学目标1. 让幼儿解秋天季节特征，认识秋天气候变化和农作物。
2. 培养幼儿观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿热爱大自然，珍惜劳动成果情感。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解秋天气候变化及其对农作物影响。
重点：通过观察、体验和创作活动，让幼儿感知秋天美丽与收获。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、实物（如稻谷、玉米等）。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）秋天来，教师带领幼儿到户外观察树叶变化，感受秋天气息。
2. 例题讲解（10分钟）回到教室，通过PPT、图片和视频展示秋天特征、气候变化和农作物，引导幼儿观察、讨论。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿用水粉在画纸上画出秋天景色，如金黄树叶、丰收果实等。
4. 小组活动（15分钟）分组进行创作活动，用彩笔、剪刀、胶水等制作秋天手工制品。
六、板书设计1. 大《美丽秋天》2. 副秋天特征、气候变化、农作物3. 板书内容：以图文结合形式展示秋天景色、果实和农作物。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅秋天画，并描述画中内容。
答案：幼儿需画出秋天景色，如金黄树叶、丰收果实等，并简单描述画中内容。
2. 作业题目：收集秋天树叶，制作成书签或贴画。
答案：幼儿需收集不同形状和颜色树叶，按照自己想法制作成书签或贴画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学活动中，幼儿对秋天感知和创作表现积极，但在气候变化和农作物方面理解仍有待加强。
2. 拓展延伸：组织一次秋游活动，让幼儿实地观察秋天自然景观，进一步加深对秋天认识。
同时，鼓励幼儿在家中与家长一起进行秋天创作活动，提高幼儿动手能力和想象力。
大班主题活动可爱的秋天
大班主题活动：可爱的秋天简介：秋天是一年四季中最美丽的季节之一，特别是对于大班学生来说。
他们可以在秋天的大自然中感受到变化中的色彩和生机。
为了让学生更好地体验这个美好的季节，我们设计了一系列可爱的秋天主题活动，让他们在参与中学习与欢乐并存。
活动一：秋天的颜色秋天是五彩斑斓的季节，我们可以看到各种各样的颜色在大自然中呈现出来。
通过这个活动，孩子们可以学习到秋天不同植物的颜色，并能感受到这些颜色给人带来的愉悦感。
为了让孩子们更好地理解，我们可以带他们去校园或者公园，让他们观察并记录下他们所看到的不同颜色的叶子、花朵和果实。
活动二：制作落叶画在这个活动中，孩子们可以将自己收集到的落叶用来制作美丽的落叶画。
他们可以在画纸上涂上不同的颜色，然后用自己收集到的红色、黄色、橙色的落叶贴在画纸上，从而创建一幅栩栩如生的秋天画。
通过这个活动，孩子们不仅可以发挥自己的艺术天赋，还能学习到秋天中不同颜色的叶子，并增强他们的观察力和创造力。
活动三：制作南瓜灯秋天也是南瓜的季节，大班学生可以通过制作南瓜灯来体验到秋天的乐趣。
首先，老师可以向孩子们介绍南瓜的特点和传统，然后给予他们南瓜、剪刀和颜料等材料，让他们根据自己的想法制作自己独特的南瓜灯。
这个活动不仅可以让孩子们学习到一种传统习俗，还能锻炼他们的动手能力和创造力。
活动四：大自然的收获秋天是丰收的季节，我们可以收获到各种各样的水果和蔬菜。
为了让孩子们更好地理解收获的过程，我们可以组织他们去了解不同水果和蔬菜的生长过程，并亲自去采摘一些水果和蔬菜。
通过这个活动，孩子们可以了解到不同水果和蔬菜的名称、形状和味道，并增强他们的认知能力和实践能力。
活动五：秋天的散步秋天是散步的好季节，我们可以带领孩子们去周围的公园或者校园进行秋天的散步。
在散步过程中，我们可以观察和讨论季节的变化，例如树叶的颜色变化、鸟儿的飞行轨迹等。
同时，也可以关注和保护大自然的生态环境，教育孩子们保护环境的重要性。
大班主题教案：美丽的秋天
大班主题教案：美丽的秋天教学目标1.能够辨认出秋天常见的植物和动物。
2.能够描述秋天的天气和气温变化。
3.培养学生观察、探究、思考和创造的能力。
4.增强学生对大自然的热爱和保护意识。
教学准备1.课程材料：《儿童自然》等相关书籍。
2.教具：卡通图片、季节表、秋天之声音乐、季节卡通贴纸等。
3.环境准备：清洁整齐的教室、植物和动物卡通图片等悬挂墙上。
教学过程导入（5分钟）1.在黑板上写上“美丽的秋天”，鼓励学生说出自己最喜欢秋天的理由。
2.引导学生自己想象一下秋天，听一听放的秋天之声，感受一下秋天的气息，为学习做好准备。
正文（30分钟）看图说话1.准备好秋天常见的植物和动物的图片，让学生辨认和描述图片中的植物和动物的特征和生长环境。
探究1.让学生观察秋天的天气和气温变化，并描述自己对秋天温度变化的感觉。
2.引导学生思考：为什么会有这样的变化？我们应该怎样去适应这个变化？让学生相互交流。
体验1.在教室内安排一些季节卡通贴纸装饰，让学生在自由创作时候将贴纸引入描绘秋天的作品中。
点拨（10分钟）1.引导学生在探究的基础上，对秋天植物和动物的知识进行总结梳理。
2.根据学生刚才的绘画和作品进行点拨，让学生思考关于秋天的一些问题，如：在秋天里，你最喜欢的植物和动物是哪些？有哪些令你困惑的问题？巩固（15分钟）1.通过秋天夏天的家乡描绘、季节卡通音乐等引导学生巩固在学习中习得的秋天知识。
2.让学生爱护秋天，保护环境，活跃秋天的空气，保护大自然。
教学反思通过本次秋天主题教学，学生们开始意识到了秋天的美丽和神秘，学生们不仅知道了一些秋天植物和动物相关的知识，对大自然的保护意识得到了增强，同时在自由创作上发展了观察、探究、思考和创造的能力。
在下一次教学中，可以在原有基础上继续引导学生探究和体验秋天的美丽，从而进一步提高学生的自然和保护意识。
2024年幼儿园主题活动秋天来了活动教案5篇
2024年幼儿园主题活动秋天来了活动教案5篇幼儿园主题活动秋天来了活动教案篇1活动目标：1、学习用自然的声音唱歌。
2、在老师的引导下，愿意尝试用不同的动作表现树叶落下时飞舞的姿态。
活动准备：课前带幼儿观察过周围的树叶活动过程：一、通过谈话，引出主题，激发幼儿对树叶的兴趣(1)秋天到了，你们知道树叶宝宝会怎样?(离开大树妈妈)(2)树叶宝宝是怎样离开大树妈妈的?(请幼儿想象一下树叶是怎么落下的)(3)出示一片树叶，请幼儿观察一下树叶掉下来的姿势(请幼儿观察后用肢体展现树叶飞舞的姿势)二、欣赏歌曲，初步理解其音乐的节奏美。
(1)听音乐，引导幼儿感受小树叶落下来轻、慢的节奏。
(2)帮助幼儿理解歌词，重点在于理解"树叶到处飞呀飞"(引导幼儿想象"树叶飞到哪?"然后引导幼儿学树叶飞，随意在教室飞，理解"到处飞"的含义)三、学唱歌曲，并会用动作表现歌词。
(1)引导幼儿用好听的声音唱歌。
(2)鼓励幼儿用各种动作来表现歌词。
(3)请个别幼儿上来表演(重点在于指导他们用自然的声音唱歌)四、在初步学会歌曲的情况下，与幼儿一起边唱歌曲边做游戏鼓励幼儿边唱边表演小树叶飞舞的动作。
唱到最后一句："秋天多可爱"时，要停一下摆个造型。
(引导幼儿发挥自己的想象表现小树叶停下来的姿势)幼儿园主题活动秋天来了活动教案篇2活动目标：1、引导幼儿感受秋天的变化，初步理解秋天明显的特征。
2、学习词语：秋天、凉爽。
活动准备：检查幼儿的鞋子、衣服是否穿整齐。
活动过程：1．交代参观要求：两人牵好手，一对跟着一对走。
不要去采摘路边的东西，只可以用眼睛看。
2．带领幼儿到田野里。
引导幼儿认识现在是秋天来了小朋友，现在是什么季节？（学习词语：秋天）小朋友，秋天到了，你知道周围的景物有些什么变化？（引导幼儿观察景物）秋天到了，一些树叶有些什么变化？落下来的树叶是什么颜色的？地上的草怎样了？哪些水果熟了？天气变得怎样了？秋风吹在身上有什么感觉？秋天到了，人们穿上了什么衣服？（学习词语：凉爽）3．回教室教师小结秋天到了，天气渐渐变得凉爽了，有些树的`叶子变黄了，有的树叶一片一片飘落下来。
2024年幼儿园美丽的秋天教案大班
2024年幼儿园美丽的秋天教案大班一、教学目标1.让幼儿观察秋天的自然景色，了解秋天的特征，培养幼儿的观察能力和审美情感。
2.通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
3.培养幼儿合作、分享的良好品质。
二、教学重点与难点1.教学重点：观察秋天的景色，动手制作秋天的作品。
2.教学难点：引导幼儿运用多种材料，发挥想象力，创作出富有创意的秋天作品。
三、教学准备1.教学环境：布置秋天的环境，如摆放各种秋天的果实、树叶等。
2.教学材料：彩色卡纸、剪刀、胶水、水彩笔、树叶等。
3.教学教具：PPT、秋天主题歌曲、故事书等。
四、教学过程（一）导入1.教师带领幼儿到户外观察秋天的景色，引导幼儿发现秋天的特征。
2.回到教室，教师播放秋天主题歌曲，让幼儿跟随音乐律动，感受秋天的美好。
（二）主题活动1.讲解秋天的特征教师通过PPT展示秋天的图片，讲解秋天的天气、植物、动物等方面的变化，让幼儿对秋天有更全面的了解。
2.制作秋天作品（1）教师示范制作秋天作品，如树叶拼贴画、果实粘贴画等。
（2）幼儿分组，每组选择一种材料，合作制作秋天作品。
（3）教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中的问题。
（4）作品完成后，教师组织幼儿进行展示，让幼儿相互欣赏、评价。
3.讲述秋天故事教师讲述一个关于秋天的故事，让幼儿感受秋天的氛围。
4.互动游戏（1）教师组织幼儿进行“找秋天”的游戏，让幼儿在教室环境中寻找秋天的元素。
（2）教师组织幼儿进行“秋天树叶分类”的游戏，让幼儿根据树叶的形状、颜色进行分类。
2.布置家庭作业：让幼儿回家后，和爸爸妈妈一起制作一个秋天的作品，下周带来分享。
五、教学反思1.本次活动让幼儿充分感受到了秋天的美好，提高了幼儿的审美能力。
2.通过手工制作，幼儿的动手能力和创造力得到了锻炼。
3.在互动游戏中，幼儿的观察力、思维能力和合作意识得到了提升。
注意事项：1.教师在活动中要注重引导幼儿积极参与，鼓励幼儿发表自己的看法。
2.在制作秋天作品时，教师要关注每个幼儿的操作情况，及时给予指导。
大班主题活动可爱的秋天
大班主题活动：可爱的秋天引言：秋天是一年四季中最美丽的季节之一。
金黄的叶子、清爽的空气和丰收的季节使得秋天成为了一个令人愉悦的季节。
在幼儿园教育中，秋天是一个很好的主题来进行室内外活动。
这些活动不仅可以让孩子们学习和了解秋天的特点，还可以激发他们的创造力和团队合作精神。
本文将介绍一些适合大班的可爱秋天主题活动。
1. 创作手工艺品手工艺品是大班儿童最喜欢的活动之一。
在可爱的秋天主题活动中，可以引导孩子们使用秋叶、松果、树枝等材料制作手工艺品。
比如，他们可以用秋叶做成拼贴画，或者用松果和树枝拼凑成小动物模型。
这些手工艺品既可以锻炼孩子们的动手能力，又可以增强他们对自然界的认识。
2. 秋叶探索活动秋天是树叶变色的季节，这也是一个很好的机会让孩子们了解秋叶的特点。
可以带领孩子们到室外，让他们仔细观察树叶的颜色、形状和大小。
他们还可以收集一些树叶作为纪念，并在室内进行鉴别和分辨不同树种的游戏。
这样的活动不仅让孩子们感受到大自然的美丽，而且培养了他们的观察力和分类能力。
3. 果园参观秋天是水果成熟的季节，可以组织孩子们参观附近的果园。
他们可以亲自采摘水果，并了解每种水果的生长过程和营养价值。
此外，还可以教导孩子们如何保存水果并制作果酱。
这样的活动不仅让孩子们学会分享，还可以增加他们对水果的了解，培养他们对健康饮食的意识。
4. 儿童剧表演在可爱秋天主题活动中，可以组织孩子们表演一些与秋天有关的儿童剧。
可以选择一些关于秋天的故事，让孩子们扮演其中的角色。
在表演过程中，孩子们可以体验到不同角色的情感和变化，锻炼他们的表达能力和演技。
此外，还可以通过舞蹈、音乐等形式增加整个活动的趣味性和互动性。
总结：大班主题活动可爱的秋天为孩子们提供了一个学习和体验秋天的机会。
通过手工艺品创作、秋叶探索活动、果园参观和儿童剧表演等活动，孩子们不仅可以增强自己的动手能力和创造力，还可以了解秋天的特点和大自然的美丽。
这些活动不仅培养了孩子们的综合能力，还增强了他们的团队合作精神和表达能力。
幼儿园大班其他教案设计：我爱秋天
幼儿园大班其他教案设计：我爱秋天教学目标1.让幼儿了解秋天的特征和变化，培养幼儿的观察能力和想象力2.培养幼儿对大自然的热爱和保护意识3.通过手工制作，激发幼儿的创造力和动手能力教学内容活动1：自然观察介绍秋天的特征以及自然界中的变化，如树叶变色，气温下降等。
组织孩子们到户外观察秋天的变化，鼓励幼儿用自己的话表达对秋天的感受。
活动2：绘画要求幼儿在画纸上用各种颜色的油画棒画出秋天的景象，注意可以使用树叶等自然物品来突出色彩。
教师鼓励幼儿用自己的语言和表情来表达画作中所表现的夏天景象。
活动3：手工制作引导幼儿发挥想象力，在班级进行树叶手工制作，如用纸折叠，或者剪切变形，制作出不同形状和颜色的树叶。
教学方法游戏教学法通过游戏帮助幼儿学习秋天的特征和变化，如找出每一个季节的区别，解决一些与秋天有关的问题等。
游戏中可以适时的加入与秋天有关的知识点，以此巩固幼儿的学习成果。
如：“秋天到了，大草坪上的花都凋零了，树叶变得黄了，这里到底是在哪个季节？”体验教学法身临其境感受秋天的气息，让幼儿在户外描绘秋天的图画，可以让孩子们更深入的了解秋天的特征和变化，有助于提高孩子们的自然观察能力。
讨论教学法老师引导幼儿侧重探讨：与秋天有关的事物有哪些，如何保护大自然等问题，鼓励孩子们相互之间的讨论和思考，激发孩子们的想象力和创造力。
教学过程活动1：自然观察1.提前准备好需要观察的道具。
2.带领幼儿们前往户外进行观察。
3.指导幼儿对所观察到的内容进行表述和记录。
活动2：绘画1.科普秋天的知识，了解季节变化的原因和显著特征。
2.提供纸张和油画棒等绘画工具。
3.引导幼儿根据自己所想象的秋天的画面进行创作。
活动3：手工制作1.科普秋天的知识，了解分布在秋天各地的植物和树木。
2.提供纸张、剪刀、彩笔等手工制作工具。
3.引导幼儿依据自己的想象进行手工制作。
4.以小班为单位，展示各个幼儿所制作的树叶。
教学评价对于幼儿园大班的其他教案设计中的“我爱秋天”这一主题，在教学过程中，要注意启发幼儿多角度感受秋天的美好。
季节教案-可爱的秋天
季节教案:可爱的秋天幼教网整理了关于幼儿季节教案，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。
主题说明十月是金色的，也是丰收的季节，从夏季到秋季自然界会发生许多变化，草儿变黄了，树叶落了，树上结果子了，天气凉了。
这所有的一些都是孩子们感兴趣的，孩子们会问：“为什么草儿会变黄呢？”“为什么树叶会落下来呢？”等等等等许多问题。
我们设计这个主题就是为了让孩子们发现自然界中的一切变化，感受秋天的美。
在本主题中，孩子们会通过一些参观活动、简单的劳动了解植物的变化及昆虫的特征；并学习用较连贯的语言来表达自己对秋天大自然的感受。
我们还会让孩子们自己动手，进行一些树叶拼画、插花等活动，提高孩子对美的鉴赏能力。
相信小朋友会对这一主题非常感兴趣，我们将会与孩子们共同去探索大自然的奥秘。
儿童成长目标智慧成长：1、知道秋天树叶花草都枯黄了，认识一些秋天的花草。
2、知道秋天是瓜果、蔬菜丰收、成熟的季节，参与收获活动审美成长：1、通过剪剪、贴贴、插插提高幼儿对美的鉴赏能力，鼓励幼儿大胆表现美。
2、欣赏、表现秋季服装的美，具有初步的审美情趣。
创造性成长：在树叶拼图、插花等活动中能创造性的运用想象作画。
情感成长：能用较连贯的语言表达自己对秋天大自然的感受。
乐意在集体面前大胆地表述。
机体成长：1、学习穿脱、叠放服装的技能，能在老师的提示下，在运动前后、午睡前后及时增脱衣服。
2、参与劳动，体验劳动的乐趣社会成长：1、喜欢周围的自然环境，对秋天常见植物的变化及昆虫感兴趣。
2、感知秋天天气逐渐凉爽，认识各种秋季服装，感受秋季服装的丰富性。
环境创设物质环境：1．开辟“生成角”，整理并展示幼儿提出的有价值的问题。
2．美工区：布置一个秋天的专栏，利用秋天的花瓣拼图、树叶拼图；也可以用秋天的照片；用各种野花野草插花等。
3．科学区：可以样一些昆虫、做一些花、草、果实的标本。
4．将幼儿设计、描画、折叠出的服装展示在墙面上，组成一次时装展。
5．表演区：提供各种布、纸、绳子、夹子等材料供幼儿进行时装表演。
大班社会活动方案快乐的秋天
大班社会活动方案：快乐的秋天嘿，小朋友们！今天咱们要来聊聊快乐的秋天啦！
秋天呀，那可真是个超级有趣的季节呢！树叶变得五颜六色的，红的黄的绿的，可好看啦！就好像它们在开一场盛大的舞会。
咱们可以一起去公园里捡树叶呀，找那些形状特别的，拿回来可以做漂亮的树叶画呢！还可以比一比谁捡的树叶最漂亮。
秋天还有好多好吃的果子哦！像红红的苹果呀，甜甜的梨子呀，咬一口，哇，那滋味，别提多棒啦！咱们可以去果园里采摘，自己动手摘下来的果子吃起来肯定更香。
天气变凉了，咱们可以穿上漂亮的厚衣服啦，还能围上暖暖的围巾，感觉自己就像个小大人一样。
而且秋天特别适合出去玩呢！可以去郊外野餐，带上好吃的，找个风景美的地方，一边享受美食，一边欣赏秋天的美景。
也可以在秋天的风里放风筝呀，看着风筝在天上飞呀飞，心里可高兴啦！
小朋友们，秋天是不是很有趣呀！我们可以在秋天里做这么多好玩的事情呢！
我们可以一起去观察秋天的小动物们都在干什么，是不是在准备过冬呀。
还可以收集一些秋天的种子，等到来年春天种下去，看看会开出什么样的花呀。
哎呀呀，秋天真的是太棒啦！让我们尽情享受这个快乐的秋天吧！
总之呢，秋天就是一个充满欢乐和惊喜的季节呀！大家可不要错过这个美好的季节哦，要好好地去感受它，去玩耍，去发现秋天的美和乐趣呀！。
幼儿园大班《美丽的秋天》主题活动精品教案精选
幼儿园大班《美丽秋天》主题活动精品教案精选一、教学内容《美丽秋天》主题活动，选取幼儿园大班教材中“季节变化”章节，详细内容围绕秋天自然景观、气候变化、农作物成熟等方面展开。
通过观察、体验、创作等多种形式，让幼儿感知秋天美好，培养他们对大自然热爱。
二、教学目标1. 让幼儿解秋天季节特点，认识秋天动植物和农作物。
2. 培养幼儿观察力、表达力和创造力。
3. 培养幼儿热爱大自然，珍惜粮食良好品质。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解季节变化原因，培养他们观察力和想象力。
2. 教学重点：通过实践活动，让幼儿感知秋天美好，培养他们审美情趣。
四、教具与学具准备1. 教具：秋天图片、视频、实物（如树叶、果实等）。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：组织幼儿到户外收集秋天物品，如树叶、果实等，引导他们观察秋天变化。
2. 例题讲解（10分钟）：播放秋天视频，让幼儿观看秋天美景，讲解秋天季节特点和农作物成熟过程。
3. 随堂练习（10分钟）：让幼儿用画笔、彩泥等材料创作秋天图画，表达他们对秋天喜爱。
4. 小组讨论（5分钟）：分成小组，让幼儿分享自己作品，讨论秋天美好事物。
六、板书设计1. 美丽秋天2. 内容：秋天季节特点秋天动植物和农作物我们眼中秋天七、作业设计1. 作业题目：画出你心中秋天答案：幼儿根据自己观察和想象，创作一幅秋天图画。
2. 作业题目：秋天诗歌创作答案：教师提供秋天素材，幼儿发挥想象，创作一首关于秋天诗歌。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织幼儿到农田体验秋收，让他们解粮食来之不易，培养珍惜粮食好习惯。
开展“秋天小使者”活动，让幼儿制作秋天手工制品，送给家人和朋友，传递秋天美好。
重点和难点解析：1. 实践情景引入2. 例题讲解3. 小组讨论4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、实践情景引入为让幼儿更好地感知秋天，我在实践情景引入环节安排户外收集活动。
2024年幼儿园秋天主题教案
2024年幼儿园秋天主题教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材第四章《多彩的秋天》，详细内容包括：认识秋天的季节特征，了解秋天的自然变化，感受秋天的色彩和氛围，通过实践活动培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的季节特征，认识秋天的自然变化。
2. 培养幼儿对秋天的色彩和氛围的感受力，激发幼儿对大自然的热爱。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的动手操作能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解秋天的季节特征，感受秋天的色彩和氛围。
重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：秋天主题挂图、PPT、实物展示（如树叶、果实等）。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水、彩色黏土等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示秋天主题挂图，让幼儿观察并描述秋天的景象，引导幼儿讨论秋天的季节特征。
2. 例题讲解（10分钟）利用PPT展示秋天的自然变化，如树叶变色、果实成熟等，引导幼儿认识秋天的特征。
3. 随堂练习（15分钟）让幼儿用水彩笔在画纸上描绘出他们心中的秋天景象，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。
4. 主题活动（10分钟）分组进行“秋天果实粘贴画”活动，每组幼儿用彩色黏土和树叶等材料完成一幅粘贴画。
六、板书设计1. 《多彩的秋天》2. 内容：秋天的季节特征秋天的自然变化秋天的色彩和氛围观察力、想象力、创造力培养七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的秋天答案：幼儿发挥想象，完成一幅秋天主题画。
2. 作业题目：收集秋天的树叶和果实，与家长一起制作粘贴画答案：幼儿与家长共同完成一幅秋天果实粘贴画。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等活动，让幼儿了解了秋天的季节特征，培养了幼儿的观察力、想象力和创造力。
课后，教师应反思教学过程中的不足，针对幼儿的掌握情况，进行适当的拓展延伸，如开展户外秋游活动，让幼儿亲身感受秋天的氛围。
大班主题多彩的秋天教案【含教学反思】
大班主题多彩的秋天教案教学目标1.能够认识并描述秋天的天气、景色和相关节日。
2.了解秋天的特点和变化，体验并表达自己对秋天的感受。
3.通过活动、游戏等形式，激发孩子们的想象力和创造力，培养其动手操作能力。
4.培养孩子们的社交能力，让他们学会与他人合作、分享和表达自己的想法。
教学准备1.秋天相关的图片、视频、故事书、手工材料等。
2.活动游戏道具，如速度感应板、色彩盘等。
3.烘焙工具和材料，如面粉、鸡蛋、糖等。
教学内容第一课：秋天的天气和景色1.利用图片、视频等资料，让孩子们认识秋天的天气和景色。
2.给孩子们展示实物，如风筝、海报、樱桃等，引导他们描述它们的特点。
3.制作秋天手工，如鸟窝、水果篮等，让孩子们在动手制作中体验季节的更替。
第二课：秋天的节日1.让孩子们了解秋天的节日：中秋节、国庆节等，描述节日的由来和传统活动。
2.呈现实物，如月饼、国旗、烟花等，让孩子们感受节日的氛围。
3.利用游戏、音乐等形式，让孩子们在玩乐中了解节日习俗和文化。
第三课：秋天的味道1.带孩子们一起烘焙，制作秋天特色食品，如月饼、南瓜派等。
2.让孩子们了解食品的相关知识，如原材料、制作过程等。
3.在制作的过程中，引导孩子们开展合作，体验分享的快乐与美好。
教学反思本次教学活动注重了孩子们的互动和参与感，通过图片、实物展示，故事讲解和游戏等形式，让孩子们了解秋天的特征、节日习俗等，让他们在动手制作过程中感受到季节的变化。
活动中，孩子们表现积极，乐于参与，更多地体现了想象力和创造力。
同时，也注重社交技能的培养，让孩子们学会适应团队环境，合作共进，并享受创造的过程。
后续教学可以更注重孩子们的发散思维和主动学习的能力，以更灵活的方式引导孩子在学习中成长。
美丽的秋天大班综合活动教案
美丽的秋天大班综合活动教案一、活动目标：1. 了解秋天的季节特征，知道秋天里常见的现象。
2. 通过观察、体验，培养幼儿对秋天的热爱和好奇心。
3. 发展幼儿的动手操作能力和想象力，提高他们的审美意识。
4. 培养幼儿的合作精神和分享意识。
二、活动准备：1. 物质准备：秋天的图片、视频、落叶、果实等物品。
2. 环境准备：创设一个温馨、舒适的活动环境。
三、活动过程：1. 主题导入：a. 教师向幼儿展示秋天的图片和视频，引导幼儿观察秋天的特征。
b. 邀请幼儿分享他们在生活中发现的秋天现象。
2. 秋天里的变化：a. 教师引导幼儿观察落叶、果实等物品，让幼儿感受秋天里的变化。
b. 幼儿分组讨论，总结秋天里的变化。
3. 秋天里的艺术创作：a. 教师发放材料，引导幼儿进行艺术创作，如画秋天、制作秋天手工等。
b. 幼儿展示自己的作品，教师给予评价和鼓励。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师邀请家长参与活动，共同探讨如何在生活中培养幼儿对秋天的热爱。
2. 环境创设：教师将幼儿的作品布置在教室环境中，让幼儿感受到自己的成果。
五、活动反思：1. 教师总结活动过程中的优点和不足，反思活动设计的合理性。
2. 针对幼儿的表现，制定下一步的教育计划，以便更好地实现活动目标。
3. 关注幼儿在活动中的需求和兴趣，不断调整和完善活动内容。
美丽的秋天大班综合活动教案六、活动目标：1. 认知目标：让幼儿能够说出秋天的主要特征和变化。
2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力及动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对秋天的喜爱，增强环保意识。
七、活动准备：1. 物质准备：秋天的图片、视频、落叶、果实等物品。
2. 环境准备：创设一个温馨、舒适的活动环境。
八、活动过程：1. 主题导入：a. 教师向幼儿展示秋天的图片和视频，引导幼儿观察秋天的特征。
b. 邀请幼儿分享他们在生活中发现的秋天现象。
2. 秋天里的变化：a. 教师引导幼儿观察落叶、果实等物品，让幼儿感受秋天里的变化。
大班主题活动“可爱的秋天”
大班主题活动“可爱的秋天”一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的季节特征，增强对季节变化的感知能力。
2. 通过观察、体验，让幼儿认识秋天的水果和农作物。
3. 培养幼儿的审美情趣，提高幼儿的绘画和手工制作能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿了解秋天的季节特征，认识秋天的水果和农作物。
难点：培养幼儿的审美情趣，提高幼儿的绘画和手工制作能力。
四、教具与学具准备教具：图片、视频、水果、农作物等实物；学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 引入：通过图片和视频，让幼儿观察秋天的景象，引导幼儿说出秋天的特征。
2. 讲解：教师向幼儿介绍秋天的水果和农作物，让幼儿观察、品尝，加深对秋天水果和农作物的认识。
3. 实践：让幼儿用画笔和彩泥表达自己对秋天的美丽感受，进行绘画和手工制作活动。
4. 展示：组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作过程中的喜悦和收获。
六、板书设计板书内容主要包括：秋天的季节特征、秋天的水果和农作物、秋天的美丽。
七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起收集秋天的水果和农作物，了解它们的特点和营养价值。
2. 请幼儿尝试用画笔和彩泥表达对秋天的美丽感受，将作品展示在家庭环境中。
八、课后反思及拓展延伸本次活动中，幼儿对秋天的季节特征有了更深入的了解，认识了不少秋天的水果和农作物。
在绘画和手工制作环节，大部分幼儿能够积极参与，发挥自己的想象力和创造力。
但也有部分幼儿对绘画和手工制作表现出抵触情绪，需要在今后的教学中加以引导和鼓励。
拓展延伸：1. 组织幼儿进行秋游活动，让他们亲身体验秋天的美丽。
2. 开展家庭亲子活动，让家长参与幼儿的学习和成长，增进亲子关系。
3. 邀请农民伯伯到幼儿园进行农作物种植和收获的讲解，让幼儿深入了解农作物的一生。
重点和难点解析一、教学内容重点关注细节1. 季节特征的感知：通过图片和视频，引导幼儿观察和描述秋天的天气变化、树叶变色、昼夜温差等自然现象。
2. 水果和农作物的认识：介绍秋天的常见水果如苹果、梨、葡萄以及农作物如稻谷、玉米的特点，让幼儿通过观察、触摸和品尝来加深记忆。
大班教育活动案例秋天(3篇)
第1篇一、活动背景秋天，是一个充满色彩和生机的季节。
金黄的稻田、火红的枫叶、碧蓝的天空，都是孩子们喜爱的事物。
为了培养幼儿对大自然的热爱，提高幼儿的审美能力，我班决定开展一次以“秋天”为主题的教育活动。
二、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解秋天的基本特征，认识秋天的常见景物。
2. 技能目标：通过观察、绘画、手工制作等活动，提高幼儿的动手能力和创造力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的环保意识。
三、活动准备1. 教学材料：秋天的图片、绘画工具、手工制作材料等。
2. 教学环境：宽敞的教室，布置有秋天的装饰品。
3. 教学方法：观察法、讨论法、绘画法、手工制作法等。
四、活动过程（一）导入1. 教师带领幼儿一起欣赏秋天的图片，引导幼儿观察秋天的美景。
2. 提问：“你们知道现在是哪个季节吗？秋天有什么特点呢？”（二）认识秋天的基本特征1. 教师通过图片、视频等形式，向幼儿介绍秋天的基本特征，如：天气、植物、动物等。
2. 组织幼儿讨论：“你们在秋天看到了哪些美丽的景色？”（三）绘画活动1. 教师分发绘画工具，引导幼儿描绘秋天的景色。
2. 鼓励幼儿发挥想象力，创作出自己心中的秋天。
3. 教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
（四）手工制作活动1. 教师分发手工制作材料，引导幼儿制作秋天的物品，如：树叶贴画、玉米棒等。
2. 鼓励幼儿发挥创意，制作出独特的作品。
3. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
（五）总结与展示1. 教师组织幼儿展示自己的绘画和手工制作作品。
2. 鼓励幼儿相互欣赏，共同分享自己的创作心得。
3. 教师对本次活动进行总结，强调环保意识。
五、活动反思本次“秋天的色彩”教育活动，孩子们积极参与，热情高涨。
在活动中，孩子们不仅了解了秋天的基本特征，还提高了自己的动手能力和创造力。
同时，通过绘画和手工制作，孩子们更加热爱大自然，培养了环保意识。
在今后的教育活动中，我将继续关注幼儿的兴趣和需求，设计更多富有创意和趣味的教育活动，为孩子们创造一个快乐、健康的成长环境。
大班主题活动“可爱的秋天”
大班主题活动“可爱的秋季”一、设计企图：一天清晨，李佳小朋友喜悦地到达我跟前：“老师，我在路上看到了很多树叶，为何这么多树叶会从树上掉下来呢？”我笑答：“是啊！为何呢？你感觉此刻的天气与开学时有什么不同样吗？你自己先想想，好吗？” 秋季是一个绚烂多彩的季节，也是一个丰产的季节，它有着特别鲜亮的季节特色和可供研究的资源。
为了让少儿在多彩的季节里感觉秋季的漂亮和收获。
激发少儿关注自然、热爱自然的感情，我设计了本次主题活动——可爱的秋季。
二、主题目标：1、能运用各样感官和门路认识秋季的特色，知道秋季是一个漂亮可爱的季节。
2、能用说、唱、跳、绘画、制作等各样方式表征秋季、体验创建的快乐。
3、在赏识与秋季相关的文学作品中体验语言文学的优美，学习创编与秋季相关的故事或儿歌。
4、愿意把自己的研究发现与伙伴分享，领会相互分享的快乐。
三、主题网络图：1、风趣的萝卜2、蒙蒙的雾3、多变的云4、漂亮的鲜花1、卷贴菊花1、长方形2、半圆形3、漂亮的叶子项链4、秋季的昆虫科学数学1、散文《亲亲绿色》2 叙述活动《秋季的图画》3、诗歌《捉迷藏》4、散文《云彩微风儿》2、树叶拼贴3、做书签4、树的意向写生画5、歌曲《秋季多么美》6、绘画《正在落叶的1、请家长帮忙从北京带来部分当地少见的树叶或标本。
2、多支持少儿参加集体活动，为少儿的优秀行为习惯做好楷模。
语言艺术健康健康：拾豆豆家园合作地区活动社会养殖区：少儿自己栽种玉米、大豆，并察看其变化。
1、我们是环保小卫士察看区：少儿将从田地里带回2、剥玉米的玉米稞放到察看区，便于寻3、品味玉米宴找问题。
美工区：供给各样颜色的彩纸、彩泥，便于少儿操作用。
表演区：自制的大树以及小树叶头饰若干。
四、主题活动方案活动一：秋季的图画（叙述活动）活动目标1、看图感知秋季的主要特色，学惯用“金黄色”、“黄灿灿”、“五彩缤纷”、千姿百态“等词语叙述画面的主要内容。
2、能依据已有的经验，用绘画和叙述的形式表现秋季的色彩及其主要特色。
2024年秋天来了幼儿园季节秋天教案
2024年秋天来了幼儿园季节秋天教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《可爱的季节》，主要围绕秋天的主题进行。
教学内容包括：第一章“秋天的变化”，详细讲解秋天天气、植物、动物等方面的特点；第二章“秋天的活动”，介绍秋游、采摘、赏月等秋季特色活动。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的特点，知道秋天天气、植物、动物的变化。
2. 培养幼儿对秋天的喜爱，激发他们参与秋季活动的兴趣。
3. 提高幼儿的观察、表达和动手操作能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握秋天的特点，了解秋季的系列活动。
难点：如何引导幼儿观察、表达秋天的变化，提高他们的实践操作能力。
四、教具与学具准备教具：秋天主题的图片、视频、实物（如树叶、果实等）。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示秋天主题的图片、视频，引导幼儿观察秋天的变化，激发他们对秋天的兴趣。
2. 讲解（10分钟）：详细讲解秋天的特点，如天气、植物、动物的变化，以及秋季的系列活动。
3. 实践操作（10分钟）：a. 让幼儿用画笔、彩泥等材料，创作秋天的画作。
b. 组织幼儿进行户外活动，如捡树叶、观察植物变化等。
4. 例题讲解（10分钟）：通过讲解秋天的相关例题，巩固幼儿对秋天知识的掌握。
5. 随堂练习（10分钟）：发放练习题，让幼儿独立完成，检验学习效果。
六、板书设计1. 秋天的变化：a. 天气：气温逐渐降低，昼夜温差大。
b. 植物：树叶变黄，果实成熟。
c. 动物：迁徙、换毛、储存食物。
2. 秋天的活动：a. 秋游：观赏秋天的美景，感受大自然的魅力。
b. 采摘：体验收获的喜悦，了解农作物的生长。
c. 赏月：欣赏中秋节的月亮，了解传统习俗。
七、作业设计1. 作业题目：秋天的画作。
答案：幼儿可根据自己的观察和想象，创作一幅关于秋天的画作。
2. 作业题目：秋天的活动。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲解、实践操作、随堂练习等多种形式，让幼儿了解秋天的特点，达到了预期的教学效果。
幼儿园大班秋天主题活动方案
幼儿园大班秋天主题活动方案引言：秋天是一个丰收的季节，也是大自然变幻的季节。
为了让幼儿深入了解和感受秋天的色彩和魅力，我们为大班学生设计了一系列丰富多样的秋天主题活动。
本文将介绍这些活动的具体内容和目标。
一、树叶采集活动在这个活动中，我们鼓励幼儿到校园附近的公园或树林里采集不同种类的树叶。
在采集树叶的同时，幼儿们将学习如何辨别不同类型的树叶，例如柳树叶、枫树叶和银杏叶。
通过观察和比较，他们将体验到秋天树叶变色背后的科学原理。
活动目标：1. 培养幼儿对大自然的兴趣和热爱。
2. 培养幼儿的观察力和辨别能力。
3. 培养幼儿的团队合作和社交技巧。
二、秋天的果实品尝在这个活动中，我们会引导幼儿品尝各种秋季水果，如苹果、葡萄、柿子和石榴等。
通过品尝不同水果，幼儿们将学习到它们的味道和口感。
我们还会展示水果的种子和果皮，让幼儿了解到水果在大自然中的繁衍过程。
此外，我们也会通过唱歌、绘画和手工制作等方式让幼儿亲身参与，让他们更深入地了解水果和秋天的联系。
活动目标：1. 培养幼儿对水果的兴趣和喜爱。
2. 培养幼儿对食物的品尝和感官体验。
3. 培养幼儿的创造力和动手能力。
三、秋天的动物观察在这个活动中，我们将带领幼儿去探索秋天的动物，如松鼠、鹿和天鹅等。
通过观察这些动物的生活和行为，幼儿们将了解到它们是如何应对严峻的秋季环境的。
我们还将通过播放有关秋天动物的纪录片或动画片，让幼儿感受到大自然中的生命与活力。
活动目标：1. 培养幼儿对动物的爱护和关注。
2. 培养幼儿的观察和理解能力。
3. 培养幼儿的环保意识和珍惜自然资源的情感。
四、秋天的手工制作在这个活动中，幼儿们将有机会亲自制作秋天的手工艺品，如折纸松鼠、彩色秋叶画和风筝等。
通过手工制作的过程，幼儿将培养他们的创造力、动手能力和艺术感。
同时，通过展览和分享，他们也能增强自信心和团队意识。
活动目标：1. 培养幼儿的创造力和动手能力。
2. 培养幼儿的团队合作和交流能力。
幼儿园秋天主题活动教案大班
幼儿园秋天主题活动教案大班
教案目标
本次活动的目标是让大班幼儿通过参与丰富多彩的秋天主题活动，增强他们的观察力、动手能力，激发他们对自然的兴趣，培养团队合作意识和社交能力。
活动一：秋天的颜色
活动内容
1.展示不同颜色的秋天图片，讨论秋天的特点和主要颜色。
2.通过秋天树叶贴画活动，让幼儿感受秋天的变化与颜色。
3.使用秋天颜色卡片进行认知游戏，学习秋天色彩名称。
活动目标
•认知秋天的主要颜色。
•提升幼儿对颜色的辨识能力。
•培养幼儿细致动手的能力。
活动二：收获的季节
活动内容
1.讲解秋天的收获季节，例如果实的收获和风景的变化。
2.模拟果园活动，让幼儿亲自体验摘水果的乐趣。
3.制作果蔬拼贴画，表达对丰收的感恩之情。
活动目标
•了解秋天的收获季节。
•培养幼儿的手眼协调能力。
•培养幼儿对劳动和收获的认知。
活动三：秋天的气息
活动内容
1.闻一闻秋天常见的气味，如果香、泥土气息等，让幼儿感受秋天的气
息。
2.通过制作自然气味球活动，让幼儿亲身制作自己喜欢的气味球。
3.探索气味和季节的关系，鼓励幼儿分享自己感受到的气味。
活动目标
•认识并感受秋天的气息。
•提升幼儿对气味的辨识和表达能力。
•培养幼儿关注周围环境的习惯。
结束语
通过本次丰富多彩的秋天主题活动，相信大班幼儿能够在亲身体验中，增长见识、培养能力，在与园友的互动中体验成长的喜悦。
希望这次活动能为幼儿园大班创造富有意义的学习体验，感受到秋天带来的不一样的乐趣与启发。
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大班主题活动“可爱的秋天”一、设计意图：一天早上，李佳小朋友兴奋地来到我跟前：“老师，我在路上看到了许多树叶，为什么这么多树叶会从树上掉下来呢？”我笑答：“是啊！为什么呢？你觉得现在的天气与开学时有什么不一样吗？你自己先想一想，好吗？”秋天是一个绚丽多彩的季节，也是一个丰收的季节，它有着非常鲜明的季节特征和可供研究的资源。
为了让幼儿在多彩的季节里感受秋天的美丽和收获。
激发幼儿关注自然、热爱自然的情感，我设计了本次主题活动——可爱的秋天。
二、主题目标：1、能运用各种感官和途径认识秋天的特征，知道秋天是一个美丽可爱的季节。
2、能用说、唱、跳、绘画、制作等各种方式表征秋天、体验创造的快乐。
3、在欣赏与秋天有关的文学作品中体验语言文学的优美，学习创编与秋天有关的故事或儿歌。
4、愿意把自己的研究发现与同伴分享，体会彼此分享的快乐。
三、主题网络图：四、主题活动方案 活动一：秋天的图画（讲述活动） 活动目标 1、看图感知秋天的主要特征，学习用“金黄色”、“金灿灿”、“五颜六色”、千姿百态“等词语讲述画面的主要内容。
健 康 科 学 语 言 社 会 艺 术 1、散文《亲亲绿色》 2讲述活动《秋天的图画》 3、诗歌《捉迷藏》4、散文《云彩和风儿》健康：拾豆豆1、卷贴菊花2、树叶拼贴3、做书签4、树的意愿写生画5、歌曲《秋天多么美》6、绘画《正在落叶的1、我们是环保小卫士 2、剥玉米 3、品尝玉米宴 1、有趣的萝卜 2、蒙蒙的雾 3、多变的云 4、美丽的鲜花 区域活动 家园合作 养殖区：幼儿自己种植玉米、大豆，并观察其变化。
观察区：幼儿将从田地里带回的玉米稞放到观察区，便于寻找问题。
美工区：提供各种颜色的彩纸、彩泥，便于幼儿操作用。
表演区：自制的大树以及小树叶 头饰若干。
1、请家长帮忙从北京带来部分本地少见的树叶或标本。
2、多支持幼儿参与集体活动，为幼儿的良好行为习惯做好表率。
数 学 1、 长方形 2、 半圆形3、 漂亮的叶子项链4、 秋天的昆虫2、能根据已有的经验，用绘画和讲述的形式表现秋天的色彩及其主要特征。
3、能耐心倾听同伴的讲述，逐步形成良好的学习习惯。
活动准备1.熊猫手偶一个，小动物头饰。
2.教学挂图：《秋天的图画》。
3.幼儿人手一张白纸、一盒油画棒（或水彩笔）。
活动过程1. 教师出示熊猫手偶，引出活动。
教师出示熊猫手偶：小朋友好！我是熊猫老师。
上图画课了，熊猫老师要求小动物们画出自己看到的秋天的颜色。
请小朋友们仔细看图说说，有哪些小动物？他们画出了哪些秋天的图画？2．幼儿自主观察画面，讲述画面的主要内容。
教师出示教学挂图，让幼儿结伴看图讲述。
教师鼓励个别幼儿在集体面前大胆地讲述，并要求其他幼儿注意倾听同伴的发言。
3..教师采用提问的方式，引入讲述经验，帮助幼儿有序地讲述画面的主要内容。
教师：熊猫老师要求小动物们画什么景色的图画？小猴画的是什么？有哪些果子？是什么颜色的？小松鼠画的是什么？树叶是什么颜色的？小兔子画的是什么？菊花是什么样子的？小花猫画的是什么？有哪些农作物？是什么颜色的？熊猫老师看见这些美丽的图画，会说些什么呢？教师带领幼儿逐一讨论讲述，并注意丰富幼儿的用词，如“金黄色”、“金灿灿”、“五颜六色”、千姿百态“等。
4. 教师完整地讲述画面，并带领幼儿一起讲述，也可以请个别幼儿在集体面前讲述。
5.启发幼儿用绘画的形式表现秋天的特征，并讲述自己表现的秋天的图画。
教师：小猴、小松鼠、小兔子和小花猫画出了美丽的秋天。
假如熊猫老师要求小朋友画一幅秋天的图画，你会吗？你会画些什么？提供纸、笔、鼓励幼儿在白纸上画一幅《秋天的图画》。
请幼儿和同伴交流自己描绘的秋天的图画。
请个别幼儿在集体面前讲述自己描绘的秋天的图画。
延伸活动小朋友们都画出了自己看到的秋天，那么让我们把自己画的秋天拿给其他班小朋友看吧！并且把自己的画讲给其他班小朋友听！《秋天的图画》说课稿《秋天的图画》是一篇意境优美的散文，文中语言简练易懂，符合幼儿特点，利用幼儿喜欢的小动物们画图画的形式将一个硕果累累、美丽的秋天呈现在我们面前，使幼儿在学习过程中，不仅让幼儿感受到秋天的美丽，还让幼儿知道秋天是一个收获的季节一个金黄色的季节。
让幼儿在欣赏一幅幅图画作品的同时。
即锻炼了幼儿的语言表达能力又培养了幼儿对美的理解与认识。
大班上学期的幼儿年龄在5岁左右，他们想象力丰富，思维活跃。
幼儿在经历了小班、中班的语言锻炼后，大多能在老师的引导下理解作品的主要内容，并乐意用自己的喜欢的方式讲述作品内容。
但是在口语表达方面还是有点欠缺，特别在集体发言时态度还是有些拘谨。
语言表达不够流畅，在倾听他人讲述的时候不够专心。
很多幼儿不能做到积极参与讲述。
因此在本次活动中我注意引导幼儿积累一些词汇，并为每个幼儿提供表现自己的机会。
结合大班上学期幼儿的年龄特点和语言发展水平，我制定了本次活动的教学目标：1、通过活动感知秋天的主要特征，学习用“金黄色、金灿灿、五颜六色、千姿百态”等词语讲述画面的主要内容。
2、能根据自己已有的经验，积极参与讲述，运用多种形式表现秋天的色彩和主要特征。
3、能耐心倾听同伴的讲述，逐步形成良好的习惯。
根据幼儿的学习情况，本着充分利用多种教育手段来刺激幼儿的听说能力和感知能力。
我采用了视听结合法、练习法、表演体验法、讨论法等教学方法。
整个活动我遵循“幼儿是通过自由观察、积极探索进行学习的。
”这一认知规律以及由浅入深、循序渐进的教学原则，让幼儿在看看、听听、想想、说说、画画的轻松气氛中掌握活动的目标要求。
本次活动的设计特点：1、注重各领域之间的相互渗透。
2、直观、形象的呈现散文内容，帮助幼儿把握内容3、采用多种形式表现内容。
当然，在实际的教学活动中，还要根据幼儿的实际反应和接受能力及时调整，努力体现”以幼儿发展为本”的教育理念。
活动二：秋天多么美（歌唱活动）活动目标1、理解歌词，并初步学唱歌曲《秋天多么美》。
2、积极参与歌唱活动，尝试自主学习歌曲。
3、在音乐活动中感受愉悦的氛围，激发幼儿热爱大自然的美好情感。
活动准备1．教学挂图：《秋天多么美》。
2．录音机，音乐磁带。
活动过程1．教师出示教学挂图，引导幼儿观察。
教师：秋天到了，我们一起来看看，都有哪些农作物丰收了?2．教师范唱《秋天多么美》，幼儿探索歌曲与图的关系。
教师完整地范唱歌曲，重点引导幼儿了解歌词内容。
教师：我来唱一首秋天的歌，请你们听一听歌里都唱了谁?当秋风吹起来的时候，她们怎么了?教师再次范唱歌曲，重点引导幼儿借助挂图理解歌词。
教师：看着图，想一想，你听懂歌里唱了什么吗?(引导幼儿理解歌词描述了秋天丰收的景象。
)教师引导幼儿在倾听歌曲的过程中跟随自己一起唱歌曲的副歌部分(“来来来……”)。
3．教师引导幼儿初步学唱歌曲．寻找演唱时困难的地方。
幼儿跟随教师尝试完整地学唱歌曲，教师引导幼儿讨论学唱歌曲中的难点。
教师：你们觉得什么地方比较难唱而且很容易唱错?有什么办法可以帮助我们解决?教师引导幼儿找出帮助自己记忆歌词的方法。
教师：歌曲中什么地方歌词是一样的?什么地方是不一样的?4．教师指图带领幼儿完整地练唱歌曲。
在幼儿难唱的乐句处．还可以运用重复练习的方法帮助幼儿解决困难。
歌曲分两个乐段，第一乐段四个乐句，应唱好附点八分音符及连音；第二乐段三个乐句，应唱好附点四分音符及跳音。
5．幼儿尝试不看挂图唱这首歌。
教师：你们唱得真好，如果我遮住这幅图，你们能不能唱出来?教师只出示一幅图即歌词的第一段，幼儿完整地练唱歌曲，然后引导幼儿反思。
教师：少了一幅图你们能唱出来吗?你是怎么唱出来的?教师将所有图都藏起来，幼儿完整地练唱歌曲。
教师：没有图你们能不能唱出这首歌?6. 活动延伸师：小朋友们，你们真棒，会演唱这首歌曲了。
晚上回家当小老师教爸爸妈妈也来唱这首歌曲好吗？《秋天多么美》说课稿歌曲《秋天多么美》旋律优美、内容生动，在简短的几句歌词中展现了一个秋天丰收的美丽景象。
歌曲共有两段，第一段描述的是棉花，第二段描述的是稻花，而水稻又是我们农村幼儿常见的农作物之一。
所以很符合我班幼儿的知识经验和实际水平。
但对于大班幼儿来说逻辑思维虽然已开始萌芽，但主要的思维方式还是以具体形象思维为主。
所以本次活动我将让幼儿通过多种感官通道，充分运用多媒体，在幼儿感受和欣赏音乐的基础上学唱歌曲，激发他们热爱秋天、热爱大自然的美好情感。
根据我班幼儿的年龄特点及实际情况，我确定了情感、态度、能力方面的目标，其中既有独立的成分，又有相互融合的一面。
目标为：1、理解歌词，并初步学唱歌曲《秋天多么美》。
2、积极参与歌唱活动，尝试自主学习歌曲。
3、在音乐活动中感受愉悦的氛围，激发幼儿热爱大自然的美好情感。
根据目标，我把活动重点定位于：让幼儿理解歌词，学唱歌曲上。
但从平时幼儿学唱歌曲情况来看，他们对于附点音符和跳音的掌握存在一定的困难，所以我把本次活动的难点定位于附点音符和跳音的正确演唱上。
根据教材内容和分析我主要运用了视听唱法、整首教唱法、自我体验法的有机整合，使幼儿在体验音乐美的同时，达到科学性、艺术性、健康性、愉悦性的和谐统一。
同时在本次活动中，我将以幼儿为主体，创造条件让幼儿参加表现活动，精选的学法有：1、体验法2、多种感官参与法：活动中，我将引导幼儿看一看、说一说、听一听、唱一唱、演一演等多种感官的参与，促使幼儿对音乐学习产生浓厚的兴趣。
活动三：正在落叶的树(绘画)活动目标1．观察、欣赏并模仿树叶飘落时的姿态，感受树的摇曳和树叶飘落时的动感。
2.能用丰富的色彩和弯曲的线条表现落叶时的情景。
3. 在绘画过程中，大胆选用不同的绘画工具和不同的方法表现画面。
活动准备1．VCD(有树枝摇曳和树叶飘落的情景)。
2．纸、笔等绘画工具。
活动过程1．播放VCD。
欣赏秋天树叶飘落的情景。
教师：看了录像，你有什么感觉?从哪里看出这是秋天?树叶的颜色有哪些变化?树叶是怎么飘落下来的(用动作表现)?树叶落到了哪里?地上变成什么样了? 2．讨论表现方法。
教师：怎样表现树的摇曳和树叶的飘动?怎样表现树叶飘落下来的样子?怎样表现一地的落叶?怎样表现色彩的变化?教师可根据幼儿的回答给予适当的提醒。
3．幼儿创作，教师巡回指导。
强调重点：表现树叶飘落的情景。
注意难点：用弯曲的线条表现树的动感。
4．展示幼儿作品，教师进行综合评价o展示幼儿的作品并相互交流。
教师：大家来欣赏一下自己和同伴的作品，看谁的画面最能表现出树的摇曳和树叶飘落时的动感?表扬有进步和有创意的幼儿，并激发其他幼儿的积极性。
5. 活动延伸：收集落叶，制作树叶贴画。
《正在落叶的树》说课稿幼儿对动手操作非常感兴趣,大班的幼儿小手肌肉已经发展的不错了,对于绘画活动,幼儿已经非常熟悉,于是,在本次活动中,我又给幼儿提供了多种绘画工具,加深了本次活动的难度。