大班主题活动“可爱秋天”

大班主题活动“可爱的秋天”

一、设计意图：

一天早上，李佳小朋友兴奋地来到我跟前：“老师，我在路上看到了许多树叶，为什么这么多树叶会从树上掉下来呢？”我笑答：“是啊！为什么呢？你觉得现在的天气与开学时有什么不一样吗？你自己先想一想，好吗？”秋天是一个绚丽多彩的季节，也是一个丰收的季节，它有着非常鲜明的季节特征和可供研究的资源。为了让幼儿在多彩的季节里感受秋天的美丽和收获。激发幼儿关注自然、热爱自然的情感，我设计了本次主题活动——可爱的秋天。

二、主题目标：

1、能运用各种感官和途径认识秋天的特征，知道秋天是一个美丽可爱的季节。

2、能用说、唱、跳、绘画、制作等各种方式表征秋天、体验创造的快乐。

3、在欣赏与秋天有关的文学作品中体验语言文学的优美，学习创编与秋天有关的故事或儿歌。

4、愿意把自己的研究发现与同伴分享，体会彼此分享的快乐。

三、主题网络图：

四、主题活动方案 活动一：秋天的图画（讲述活动） 活动目标 1、看图感知秋天的主要特征，学习用“金黄色”、“金灿灿”、“五颜六色”、千姿百态“等词语讲述画面的主要内容。

健 康 科 学 语 言 社 会 艺 术 1、散文《亲亲绿色》 2讲述活动《秋天的图画》 3、诗歌《捉迷藏》

4、散文《云彩和风儿》

健康：拾豆豆

1、卷贴菊花

2、树叶拼贴

3、做书签

4、树的意愿写生画

5、歌曲《秋天多么美》

6、绘画《正在落叶的1、我们是环保小卫士 2、剥玉米 3、品尝玉米宴 1、有趣的萝卜 2、蒙蒙的雾 3、多变的云 4、美丽的鲜花 区域活动 家园合作 养殖区：幼儿自己种植玉米、大豆，并观察其变化。 观察区：幼儿将从田地里带回的玉米稞放到观察区，便于寻找问题。 美工区：提供各种颜色的彩纸、彩泥，便于幼儿操作用。 表演区：自制的大树以及小树

叶 头饰若干。

1、请家长帮忙从北京带来部分本地少见的树叶或标本。

2、多支持幼儿参与集体活动，为幼儿的良好行为习惯做好表率。 数 学 1、 长方形 2、 半圆形

3、 漂亮的叶子项链

4、 秋天的昆虫

2、能根据已有的经验，用绘画和讲述的形式表现秋天的色彩及其主要特征。

3、能耐心倾听同伴的讲述，逐步形成良好的学习习惯。

活动准备

1.熊猫手偶一个，小动物头饰。

2.教学挂图：《秋天的图画》。

3.幼儿人手一张白纸、一盒油画棒（或水彩笔）。

活动过程

1. 教师出示熊猫手偶，引出活动。

教师出示熊猫手偶：小朋友好！我是熊猫老师。上图画课了，熊猫老师要求小动物们画出自己看到的秋天的颜色。请小朋友们仔细看图说说，有哪些小动物？他们画出了哪些秋天的图画？

2．幼儿自主观察画面，讲述画面的主要内容。

教师出示教学挂图，让幼儿结伴看图讲述。

教师鼓励个别幼儿在集体面前大胆地讲述，并要求其他幼儿注意倾听同伴的发言。

3..教师采用提问的方式，引入讲述经验，帮助幼儿有序地讲述画面的主要内容。

教师：熊猫老师要求小动物们画什么景色的图画？

小猴画的是什么？有哪些果子？是什么颜色的？

小松鼠画的是什么？树叶是什么颜色的？

小兔子画的是什么？菊花是什么样子的？

小花猫画的是什么？有哪些农作物？是什么颜色的？

熊猫老师看见这些美丽的图画，会说些什么呢？

教师带领幼儿逐一讨论讲述，并注意丰富幼儿的用词，如“金黄色”、“金灿灿”、“五颜六色”、千姿百态“等。

4. 教师完整地讲述画面，并带领幼儿一起讲述，也可以请个别幼儿在集体面前讲述。

5.启发幼儿用绘画的形式表现秋天的特征，并讲述自己表现的秋天的图画。

教师：小猴、小松鼠、小兔子和小花猫画出了美丽的秋天。假如熊猫老师要

求小朋友画一幅秋天的图画，你会吗？你会画些什么？

提供纸、笔、鼓励幼儿在白纸上画一幅《秋天的图画》。

请幼儿和同伴交流自己描绘的秋天的图画。

请个别幼儿在集体面前讲述自己描绘的秋天的图画。

延伸活动

小朋友们都画出了自己看到的秋天，那么让我们把自己画的秋天拿给其他班小朋友看吧！并且把自己的画讲给其他班小朋友听！

《秋天的图画》说课稿

《秋天的图画》是一篇意境优美的散文，文中语言简练易懂，符合幼儿特点，利用幼儿喜欢的小动物们画图画的形式将一个硕果累累、美丽的秋天呈现在我们面前，使幼儿在学习过程中，不仅让幼儿感受到秋天的美丽，还让幼儿知道秋天是一个收获的季节一个金黄色的季节。让幼儿在欣赏一幅幅图画作品的同时。即锻炼了幼儿的语言表达能力又培养了幼儿对美的理解与认识。

大班上学期的幼儿年龄在5岁左右，他们想象力丰富，思维活跃。幼儿在经历了小班、中班的语言锻炼后，大多能在老师的引导下理解作品的主要内容，并乐意用自己的喜欢的方式讲述作品内容。但是在口语表达方面还是有点欠缺，特别在集体发言时态度还是有些拘谨。语言表达不够流畅，在倾听他人讲述的时候不够专心。很多幼儿不能做到积极参与讲述。因此在本次活动中我注意引导幼儿积累一些词汇，并为每个幼儿提供表现自己的机会。

结合大班上学期幼儿的年龄特点和语言发展水平，我制定了本次活动的教学目标：

1、通过活动感知秋天的主要特征，学习用“金黄色、金灿灿、五颜六色、千姿百态”等词语讲述画面的主要内容。

2、能根据自己已有的经验，积极参与讲述，运用多种形式表现秋天的色彩和主要特征。

3、能耐心倾听同伴的讲述，逐步形成良好的习惯。

根据幼儿的学习情况，本着充分利用多种教育手段来刺激幼儿的听说能力和感知能力。我采用了视听结合法、练习法、表演体验法、讨论法等教学方法。