_科举制度的创立和发展__教案

第3课科举制度的创立和发展

【教学内容】科举制度的创立、科举制度的发展、科举制度的影响

【教学目标】

1、知识与能力:记住科举制创立的时间和主要标志，了解隋唐科举制的主要内容,理解科举制度在隋唐时期的进步作用;通过学习科举制,认识这一制度既有利于隋唐统治者控制人才,又为隋唐的繁荣提供了人才，培养学生辨证分析问题的能力和思维方法；通过比较古今考试制度，培养学生的比较分析能力。

２、过程与方法:学生通过自主学习,掌握唐朝科举制度的主要内容及影响；通过小组讨论与交流,对比古今考试制度，发现我国现代考试制度的进步。

３、情感态度价值观:通过了解科举制考试制度是促进唐朝繁荣的原因之一，认识符合社会发展的考试制度的进步性，从而理解我国当今改革考试制度的正确性；通过了解我国科举制度对世界产生的深远影响增强学生的民族自豪感。

【教学重点】科举制度的创立及在唐朝的发展

【教学难点】科举制的发展及作用

【课时安排】1课时

【授课类型】新授课

【板书设计】

第3课科举制度的创立和发展

一、科举制度的创立

１、科举制度产生的背景

２、科举制度正式创立的标志:隋炀帝时增设进士科

３、科举制度创立的意义

二、科举制度的发展

三、科举制度的影响

1、我国科举制度对世界产生的深远影响。

2、辨证地认识科举制

【教学反思】