预备班美术课教案上
小学预备美术教案模板范文
课题：《彩色的世界》教学目标：1. 让学生了解色彩的基本知识，包括色彩的三原色和三间色。
2. 培养学生运用色彩进行简单创作的能力，激发学生的想象力和创造力。
3. 培养学生欣赏美、感受美的能力，提高审美情趣。
教学重难点：重点：色彩的识别和运用。
难点：色彩搭配的创意性和合理性。
教学准备：1. 多媒体课件：展示色彩理论知识、色彩搭配案例。
2. 实物教具：各种颜色的颜料、画笔、画纸。
3. 案例作品：国内外优秀色彩搭配作品。
教学过程：一、导入新课1. 教师通过多媒体展示色彩斑斓的图片，引导学生观察和感受色彩的美。
2. 提问：同学们，你们喜欢哪些颜色？为什么？3. 引入课题：《彩色的世界》。
二、讲授新课1. 教师讲解色彩的基本知识，包括三原色（红、黄、蓝）和三间色（橙、绿、紫）。
2. 通过图片展示，让学生认识各种颜色，并了解它们的搭配规律。
3. 分组讨论：如何运用色彩进行创作，发挥色彩的创意性。
三、实践操作1. 学生分组，每组准备一套颜料、画笔和画纸。
2. 教师示范如何运用色彩进行创作，如绘制一幅简单的风景画或人物画。
3. 学生根据所学知识，发挥创意，绘制自己的作品。
四、作品展示与评价1. 学生将作品展示在黑板上，全班同学共同欣赏。
2. 教师对学生的作品进行评价，鼓励创意性和合理性。
3. 学生互相评价，分享创作心得。
五、总结与反思1. 教师总结本节课所学内容，强调色彩在生活中的重要性。
2. 学生反思自己的创作过程，总结经验教训。
3. 布置课后作业：观察生活中的色彩，尝试运用色彩进行创作。
教学反思：本节课通过理论讲解和实践操作相结合的方式，让学生了解了色彩的基本知识，提高了学生的审美能力和创作能力。
在实践操作环节，学生积极参与，充分发挥了自己的创意。
在评价环节，教师和同学之间的互动，使学生在欣赏他人的作品的同时，也提高了自己的审美水平。
总之，本节课达到了预期的教学目标。
注意事项：1. 教师在讲解色彩知识时，要结合实际案例，使内容更加生动有趣。
启蒙班开学第一节课美术教案
启蒙班开学第一节课美术教案教案标题：启蒙班开学第一节课美术教案教学目标：1. 帮助学生了解美术的基本概念和意义。
2. 激发学生对美术的兴趣和创造力。
3. 培养学生的观察力、表达能力和合作精神。
教学重点：1. 美术的基本概念和意义。
2. 创造力的培养。
教学准备：1. 美术教材和教具。
2. 彩色纸、彩色铅笔、水彩笔等绘画工具。
3. 展示画板或幻灯片投影仪。
4. 学生作品展示区域。
教学过程：引入（5分钟）：1. 向学生简要介绍美术的概念和意义，如美术可以表达情感、展现想象力等。
2. 展示一些著名艺术家的作品，引发学生对美术的兴趣。
探究（15分钟）：1. 通过观察和讨论，引导学生发现日常生活中的美术元素，如颜色、形状等。
2. 引导学生思考美术作品所表达的情感和意义。
实践（20分钟）：1. 分发彩色纸和绘画工具给学生。
2. 指导学生根据自己的想法和感受，自由绘制一幅画作。
3. 鼓励学生尝试不同的颜色和形状，发挥他们的创造力。
总结（10分钟）：1. 学生作品展示：请学生将自己的作品展示给全班同学，并互相欣赏和评论。
2. 引导学生回顾本节课所学的美术概念和意义。
3. 鼓励学生继续探索和表达自己的创造力。
拓展活动：1. 布置绘画作业：要求学生在家继续绘制自己感兴趣的主题，并在下节课展示和分享。
2. 参观艺术展览：组织学生参观当地的艺术展览，拓宽他们的艺术视野。
教学反思：1. 教师应根据学生的实际情况，调整教学内容和难度，确保教学目标的达成。
2. 教师应积极鼓励学生的创造力和表达能力，给予肯定和指导。
这份教案旨在为启蒙班开学第一节美术课提供指导和建议。
教师可根据学生的实际情况和教学资源进行适当调整，以达到教学目标并激发学生对美术的兴趣和创造力。
20【幼小衔接】小学预备班—吉趣美术 第20课
小学预备班美术教案教师年级小学预备班期次全年上课程美术课讲次第20次名称人与鸟课时安排：1课时教学目标：提高学生创作能力，明白人与鸟是一家人、和谐自然的道理。
学会剪基本造型，对称中有变化，并能够用大色块搭配，使颜色在对比中和谐。
教学准备：图画本、固体胶棒、白乳胶、剪刀、皱纹纸、彩色纸、水彩笔。
教学重难点：色块的形状、大小之间的关系。
剪贴时色块贴稳，背景和细节协调。
教学流程及授课提纲一、引导+讨论主题导入陈述：欢迎大家来到XX老师的美术课堂，今天是第三单元向大师学色彩的第4课。
（呈现小鸟的图片）首先我们来一起观察一下小鸟有什么特点？它的颜色？（听听孩子们怎么说）这是小鸟静止时的样子，小鸟飞的时候是什么样子呢？（切换到下一张图片）小鸟在飞的时候，它的翅膀会打开。
●鸟与人接触陈述：那什么情况下，小鸟会主动和人接触呢？它是害怕的？还是很平静呢？（听听孩子们怎么说）当我们手里拿着食物去喂小鸟的时候，他就会过来和我们亲近了，而且一点都不害怕呢！来猜猜看，这只小鸟和人类是什么关系？它为什么敢这么无拘无束？（听听孩子们怎么说）你喜欢把小鸟关到笼子里，还是喜欢让它们自由自在的唱歌、飞翔呢？（听听孩子们怎么说）你希望跟小鸟玩耍吗？想一想，有什么办法能够吸引它们呢？（让孩子们说一说）●情景表演下面，我们请同学们来表演一下，你是怎么和小鸟相处时的？是什么样子的？是不是很自然呢！（请2-3个孩子上台表演）二、它山之石（作品欣赏）陈述：下面我们来看一看，其他小朋友是如何表现他们与小鸟相处时的场景的。
三、方法步骤陈述：。
21【幼小衔接】小学预备班—吉趣美术 第21课
小学预备班美术教案教师年级小学预备班期次全年上课程美术课讲次第21次名称我和爸爸妈妈课时安排：1课时教学目标：让孩子学会观察，表现不同年龄段人物的特征。
学会三个以上人物的构图安排。
通过画画，抒发对父母的爱。
教学准备：图画本、彩色卡纸、勾线笔、炫彩棒。
教学重难点：构图饱满完整。
要能区分人物年龄性别特点，细节要丰富，生动有趣。
教学流程及授课提纲一、引导+讨论●主题导入陈述：欢迎大家来到XX老师的美术课堂，今天是第四单元装饰线描的第1节课。
我们来画一画我和爸爸妈妈，先来看一张图片。
（呈现图片）●家庭成员数一数图中有几个人？他们每个人在家庭中的身份是什么？（听听孩子们怎么说）他们分别是爸爸、妈妈和孩子。
说一说你是根据什么判断出来的？爸爸、妈妈、孩子分别有什么特点？（听听孩子们怎么说）爸爸个子最高，穿着西服，头发是短短的。
妈妈喜欢穿裙子，头发是长长的。
孩子的个子最小，一眼就能认出来！（切换到下一张图片）多么幸福的一家人啊！你们一家人会在一起合影吗？（让孩子们说一说）跟爸爸妈妈一起拍照真的是好开心呀！相亲相爱小时候，是爸爸妈妈牵着你、保护你，那长大了需要你来牵着爸爸妈妈，照顾他们。
大手拉小手，大爱无言！相亲相爱一家人，一起摆个pose吧！这个动作怎么样？二、它山之石（作品欣赏）陈述：今天我们要画一画我和爸爸妈妈在一起的场景，其他小朋友和爸爸妈妈在一起干什么呢？先一睹为快吧！三、方法步骤陈述：下面我们来自己动手创作！（讲解——观察——帮助）第一步：分别画出爸爸妈妈，宝贝的个人形象。
第二步：分别剪下来，拼贴到图画本上。
第三步：拼贴要注意构图的安排，环境的添加，有些遮挡关系会更好！然后就大功告成啦！（指导修改孩子作品）四、回家画一画陈述：回家画一画和爷爷奶奶在一起的场景吧！五、下节课预告好啦，今天的课就到这里了，下节课每个人带一张妈妈的照片，我们画一画你的美丽的妈妈，我们下节课再见！教学反思：。
小学预备美术教案模板范文
课题：《色彩的奇妙之旅》教学目标：1. 通过观察和体验，引导学生认识并感受色彩的多样性。
2. 培养学生运用色彩进行简单搭配的能力，激发学生对美术的兴趣。
3. 培养学生的审美情趣，提高学生的艺术素养。
教学重难点：重点：认识色彩的多样性，掌握色彩的搭配技巧。
难点：运用色彩进行搭配，创作出富有创意的作品。
教学准备：1. 教学课件：展示不同色彩的图片、色彩搭配案例。
2. 绘画工具：彩色铅笔、水彩笔、画纸等。
3. 教学视频：色彩搭配的演示视频。
教学过程：一、导入1. 教师出示多种颜色的物品，引导学生观察并说出它们的名字。
2. 提问：你们知道这些颜色是从哪里来的吗？它们有什么特点？3. 引出课题：《色彩的奇妙之旅》。
二、新课导入1. 播放色彩搭配的演示视频，引导学生观察并思考。
2. 教师讲解色彩的分类、色彩的三要素（色相、明度、纯度）以及色彩搭配的基本原则。
3. 学生讨论：如何运用色彩进行搭配，使画面更加美观？三、实践操作1. 教师示范如何运用色彩进行搭配，引导学生模仿。
2. 学生分组进行实践操作，创作出富有创意的色彩搭配作品。
3. 教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。
四、展示与评价1. 学生展示自己的作品，并说明自己的创作思路。
2. 教师对学生的作品进行评价，肯定优点，指出不足。
3. 学生互相欣赏作品，交流心得体会。
五、总结与拓展1. 教师总结本节课的学习内容，强调色彩搭配的重要性。
2. 学生分享自己在实践操作中的收获和感悟。
3. 教师布置课后作业：收集生活中的色彩搭配案例，并尝试运用到自己的创作中。
教学反思：本节课通过观察、体验和实践，让学生了解了色彩的多样性，掌握了色彩搭配的基本技巧。
在教学过程中，教师应注重激发学生的兴趣，鼓励学生发挥创意，创作出富有个性化的作品。
同时，教师还需关注学生的个体差异，因材施教，提高学生的艺术素养。
29【幼小衔接】小学预备班—吉趣美术 第29课
小学预备班美术教案教师年级小学预备班期次全年上课程美术课讲次第29次名称泡泡课时安排：1课时教学目标：培养想象力和造型能力，能大胆地画出特别的泡泡。
提高组织画面的能力，能处理画面的疏密对比关系。
教学准备：图画本、勾线笔、油画棒、水粉颜料、水粉笔、花碟、涮笔筒。
教学重难点：一组泡泡的构成，构图关系。
水粉颜料的使用，泡泡的色系，色调的掌握，疏密关系的对比。
教学流程及授课提纲一、引导+讨论●主题导入陈述：欢迎大家来到XX老师的美术课堂，今天是第五单元色彩水粉的第1节课。
我们来描绘一种美丽的事物！这种事物它喜欢漂浮在空中，我们轻轻的一碰它就破掉了。
但是很漂亮，你们猜到是什么了吗？（呈现泡泡的图片）泡泡会出现在我们生活的很多场合中，并且有各种各样的形状和颜色。
●泡泡的颜色、形状陈述：下面我们来看图观察一下，泡泡是什么形状的，都有什么颜色？最常见的就是圆形，不同的工具，还可以做出鱼形的泡泡哦！你们喜欢哪种颜色的泡泡呢？（听听孩子们怎么说）再来看一下这个照片上的泡泡，它的出现在了舞台上，一组在一起是不是非常的漂亮吗？你们知道为什么一个泡泡身上有那么多的颜色吗？（听听孩子们怎么说）哇！我们的小朋友都在动脑子啊，好,老师给你们总结一下啊，因为泡泡身体十分轻薄，透明度很高，可以折射太阳的光线，所以就会有很多颜色呈现给大家。
二、它山之石（作品欣赏）陈述：那今天我们就发挥想象创作一组泡泡！先来欣赏一下其他小朋友的作品吧！要画出一组泡泡，并且添加漂亮的颜色哦！三、方法步骤陈述：下面我们来自己动手创作！（讲解——观察——帮助）第一步：整体构图。
第二步：注意细节刻画。
然后就大功告成啦！（指导修改孩子作品）四、回家画一画陈述：今天我们学习了泡泡！那你们知道泡泡的形状还可以是什么样子的吗？自己回家画一画。
五、下节课预告好啦，下节课我们将进行新一课程的学习，大鱼吃小鱼的画法。
我们下节课再见！教学反思：。
30【幼小衔接】小学预备班—吉趣美术 第30课
小学预备班美术教案教师年级小学预备班期次全年上课程美术课讲次第30次名称大鱼吃小鱼课时安排：1课时教学目标：培养想象力和造型能力，能大胆地画出大鱼吃小鱼的场景。
提高组织画面的能力，能处理画面的色彩对比关系。
教学准备：图画本、勾线笔、油画棒、水粉颜料、水粉笔、花碟、涮笔筒。
教学重难点：一组大鱼吃小鱼的构图关系。
水粉颜料的使用，鱼的整体色调的掌握，对比关系的把控。
教学流程及授课提纲一、引导+讨论●主题导入陈述：欢迎大家来到XX老师的美术课堂，今天是第五单元色彩水粉的第2节课。
我们来描绘一种有意思的现象！这是一种动物的食物链，它们生活在江河湖海里，游来游去的。
你们猜到是什么了吗？（用鱼的图片引出食物链的关系，并且呈现大鱼吃小鱼的图片。
讲述各种各样的形状和颜色的鱼之间的食物链关系）●大鱼吃小鱼陈述：下面我们来看图观察一下，大鱼吃小鱼的时候的状态是怎么样的？它大致分为三种状态，你们说说都有那三种呢？（听听孩子们怎么说）对刚才小朋友们回答的都很棒，那老师总结一下：一种是大鱼把鱼刚刚吃到嘴巴里的时候的状态，还有一种就是追着小鱼准备吃的状态，还有一种就是已经吃进肚子里的状态。
再来看一下图片上的鱼是什么状态，想想你想画什么状态的大鱼吃小鱼呢？（听听孩子们怎么说）哇！我们的小朋友都在动脑子啊，好，老师给要给你提一个要求了！一会啊，我们每个同学画的大鱼和小鱼的颜色啊最好是不一样的。
都记住了吗？——记住了。
二、它山之石（作品欣赏）陈述：那今天我们就发挥想象创作一张大鱼吃小鱼的作品！先来欣赏一下其他小朋友的作品吧！三、方法步骤陈述：下面我们来自己动手创作！（讲解——观察——帮助）第一步：整体构图，找到大鱼的位置，在找小鱼的位置。
第二步：注意细节刻画。
然后就大功告成啦！（指导修改孩子作品）四、回家画一画陈述：今天我们学习了大鱼吃小鱼！那你们知道还能用什么材料表现大鱼吃小鱼呢的吗？自己回家做一做吧。
五、下节课预告好啦，下节课我们将进行新一课程的学习——风筝的画法。
小学预备美术教案模板范文
一、教学目标：1. 让学生了解美术的基本概念，激发学生对美术的兴趣。
2. 培养学生的观察能力、想象力和创造力。
3. 培养学生的动手能力和审美能力。
二、教学重难点：1. 教学重点：美术的基本概念，观察、想象、创造和动手能力。
2. 教学难点：如何激发学生的兴趣，培养学生的创造力和动手能力。
三、教学准备：1. 教学用具：黑板、粉笔、彩色粉笔、画纸、剪刀、胶水等。
2. 教学材料：美术教材、图片、音乐、故事等。
四、教学过程：（一）导入1. 教师出示一些美术作品，引导学生观察并说出作品的名称和作者。
2. 提问：你们喜欢美术吗？为什么？3. 教师简要介绍美术的基本概念，如绘画、雕塑、设计等。
（二）新授1. 教师展示一些美术作品，引导学生观察并分析作品的色彩、构图、线条等特点。
2. 教师讲解美术的基本技巧，如线条、色彩、构图等。
3. 教师带领学生进行简单的美术创作练习，如画一幅简单的画、剪贴一个图形等。
（三）实践环节1. 学生分组进行美术创作，教师巡回指导。
2. 学生展示自己的作品，其他同学进行评价。
（四）总结与拓展1. 教师总结本节课的学习内容，强调美术的基本概念和技巧。
2. 教师引导学生思考：美术在我们的生活中有哪些应用？3. 教师布置课后作业，让学生回家后观察周围的环境，用美术的方式记录下来。
五、教学评价：1. 学生对美术的兴趣是否提高。
2. 学生在观察、想象、创造和动手能力方面是否有进步。
3. 学生在课后作业中的表现。
六、课后拓展：1. 教师收集一些美术相关的书籍、图片等，供学生课后阅读和欣赏。
2. 教师组织学生参加美术比赛或展览，提高学生的美术素养。
3. 教师与家长沟通，共同关注学生的美术学习情况。
6【幼小衔接】小学预备班—吉趣美术 第6课
小学预备班美术教案教师年级小学预备班期次全年上课程美术课讲次第6次名称果树课时安排：1课时教学目标：了解果树的结构以及生长过程。
提高撕贴的技巧和动手能力，以及对色彩的配置能力。
教学准备：图画本、彩色纸、油画棒、胶棒。
教学重难点：撕贴大树时，用形状的大小区分树干和树枝。
贴水果和叶子时，注意颜色搭配，粘贴时注意疏密关系。
注意颜色搭配，会用不同颜色的彩色卡纸装饰画面。
教学流程及授课提纲一、引导+讨论●主题导入陈述：欢迎大家来到XX老师的美术课堂，今天是第一单元巧手撕贴的第6节课。
我们来接触一种常见的植物——果树，每天都会吃呢！（呈现果树的图片）●果树的生长过程陈述：这些果子小的时候是什么颜色的？（听听孩子们怎么说）果子是绿色的，叶子大多也是绿色的，所以不注意看还发现不了呢，需要近距离观察才能看清。
再来看一看，等到果子们成熟了，它们变成什么颜色了？（让孩子们说一说）嗯，果子又大又红，远远的就能看见了。
这个果树上的果子有好多种颜色是怎么回事呢？（让孩子们猜一猜）是熟透的和半熟的果子们在一起，颜色变化好丰富哦！那等到了秋天啊，果子都变成什么样子了呢？累累硕果金灿灿的，收获的喜悦顿时涌上心头。
最开心的是谁啊？（让孩子们想一想）对，是种果树的农民伯伯。
果子的兄弟们非常多，它们的感情也非常好，他们总是紧紧的团结在一起。
等果子熟透了，叶子掉了，果子挂在指头显的更耀眼了。
你们想品尝了吗？二、它山之石（作品欣赏）陈述：我们先来看看其他小朋友是如何表现“果树”的。
果树由果子和大树构成，大树又分为树干和树枝，最后再添加上果子和背景。
三、方法步骤陈述：。
4【幼小衔接】小学预备班—吉趣美术 第4课
小学预备班美术教案教师年级小学预备班期次全年上课程美术课讲次第4次名称城堡课时安排：1课时教学目标：了解城堡的特点、特征。
提高颜色搭配技巧，会用不同颜色的彩色卡纸装饰画面。
教学准备：图画本、彩色纸、油画棒、胶棒。
教学重难点：用彩色纸撕出不同的形状组合成城堡的外形，然后设计出城堡的装饰物。
教学流程及授课提纲一、引导+讨论●主题导入陈述：欢迎大家来到XX老师的美术课堂，今天是第一单元巧手撕贴的第4节课。
相信这节课大家都会特别特别的喜欢！好了，我们先来看一看它是什么！（呈现城堡的图片）●城堡的由来陈述：你们知道这是什么吗？（让孩子们说一说）没错，这个建筑物就是城堡，它是古代西方国王贵族的住所，那你们知道城堡为什么建成这个样子吗？（听听孩子们怎么说）这是因为在古代，并不像现在生活的这么和平，而是国家之间经常会打仗，所以城堡就是为了防御外敌而建造的，并且非常的坚固。
城堡的特点陈述：城堡的外表大多都是高大、庄严、非常气派的。
它们由很多单幢的尖顶楼房连接起来，通常窗户会比较小。
而且在城堡上部有很多瞭望放哨和开枪射箭的口，如果有敌人入侵，城堡是比较易守难攻的。
当然他们也会装饰的富丽堂皇。
有的城堡的装饰非常美。
这个城堡是不是特别的漂亮啊？童话故事里也常常有关于城堡的主题，你能想到哪些？（让孩子们说一说）哇，城堡不仅美丽，还有好多温馨的故事！那你喜欢哪种风格的城堡呢？（让孩子们说一说）快来自己画一个吧！二、它山之石（作品欣赏）陈述：好啦，下面我们先来看看其他小朋友是如何表现“富丽堂皇的城堡”的吧！一定要装饰的特别美才可以呢！。
34【幼小衔接】小学预备班—吉趣美术 第34课
小学预备班美术教案教师年级小学预备班期次全年上课程美术课讲次第34次名称乌鸦喝水课时安排：1课时教学目标：培养想象力和构图能力，能绘画出乌鸦喝水。
提高组织画面的能力，对水粉颜料的掌控能力。
教学准备：图画本、勾线笔、油画棒、水粉颜料、水粉笔、花碟、涮笔筒。
教学重难点：乌鸦喝水的方法。
水粉颜料的使用，整体色调的掌握，构图的合理。
教学流程及授课提纲一、引导+讨论主题导入陈述：欢迎大家来到XX老师的美术课堂，今天是第五单元色彩水粉的第6课。
我们来讲一个乌鸦喝水的故事，从前有一个乌鸦飞了很久，它口渴急了，突然在一个石头旁边看见了一瓶水，然后他很开心的飞过去准备喝水，结果他发现因为瓶口又细又长它的嘴巴根本碰不到水面，因此它很着急，之后它想了一个办法，最后它开心的喝着瓶子里的水。
（呈现乌鸦喝水的图片）乌鸦喝水的方法陈述：小朋友们知道它想的什么办法吗？（听听孩子们怎么说）对刚才小朋友们回答的都很棒，那老师总结一下：乌鸦是把石头一块一块的丢进了瓶子里让水一点一点的升上来的对吗？它用身体的哪个部位捡石子呢？（听听孩子们怎么说）对！那我们一会用我们的画笔画出乌鸦用嘴巴捡石子的场景！二、它山之石（作品欣赏）陈述：那今天我们就发挥想象创作一张乌鸦喝水的作品！先来欣赏一下其他小朋友的作品吧！三、方法步骤陈述：下面我们来自己动手创作！（讲解——观察——帮助）第一步：先画出乌鸦和瓶子。
第二步：注意细节、背景的添加。
然后就大功告成啦！（指导修改孩子作品）四、回家画一画陈述：今天我们学习了乌鸦绘画方法，回家给爸爸妈妈讲一讲自己画的乌鸦喝水的故事吧。
五、下节课预告好啦，下节课我们将进行新一课程的学习——千手观音的画法。
我们下节课再见！教学反思：。
16【幼小衔接】小学预备班—吉趣美术 第16课
小学预备班美术教案教师年级小学预备班期次全年上课程美术课讲次第16次名称滑滑梯课时安排：1课时教学目标：引导孩子回忆滑滑梯时的快乐情景，激发孩子们的兴趣，热爱生活，快乐创作。
提高构图和造型能力能组织线条并突出主体。
教学准备：图画本、水彩笔、修正液。
教学重难点：能大胆画出滑滑梯的人物，造型要夸张，添加滑梯作为背景，背景要大，饱满，滑梯的造型也要多种多样。
画面调整时应该以添加线条和装饰使主体突出。
教学流程及授课提纲一、引导+讨论主题导入陈述：欢迎大家来到XX老师的美术课堂，今天是第二单元想象线描的最后一节课。
老师先来问大家一个小问题，你们在幼儿园的时候，最喜欢玩什么器械或者游戏呀？（听听孩子们怎么说）哇，你们的生活真的是丰富多彩！今天我们就来画一个你们经常会玩的东西，它就是——滑梯。
（呈现滑梯的图片）●滑梯的由来你们是不是经常玩滑梯呢？都是在哪里玩滑梯的呀？（听听孩子们怎么说）下面老师来具体的介绍一下滑梯，世界上的第一架滑梯诞生于1992年的英格兰。
滑梯是儿童体育活动器械的一种，常见于幼儿园和儿童游乐场中，一般适合3-6岁的儿童玩耍，它属于综合性运动器械。
●滑梯的结构你们平时是怎么玩滑梯的？（听听孩子们怎么说）通过攀爬才能进行滑梯活动。
滑梯是在高架子的一面装上梯子，另一面装上斜形的滑板，从梯子上去，从斜板滑下来。
滑滑梯是你们最喜欢的运动游戏吗？（听听孩子们怎么说）上上上，爬爬爬，滑滑梯。
滑滑梯可以锻炼我们的肢体协调能力和运动协调能力，玩滑梯需要坚定的意志和信心，可以培养勇敢的精神！●滑梯的种类滑梯的样式也有好多啊！有房子的滑梯、大象的滑梯、小熊的滑梯！你还知道哪些样子的滑梯？（让孩子们说一说）另外也有特殊用途的滑梯，如用做救生的滑梯等等。
小学预备美术教案模板
课时：2课时年级：小学预备年级教学目标：1. 让学生了解色彩的分类、基本特征及在生活中的应用。
2. 培养学生对色彩的感知能力，提高审美情趣。
3. 培养学生的动手能力，学会运用色彩进行创作。
教学重点：1. 色彩的分类及基本特征。
2. 色彩在生活中的应用。
教学难点：1. 色彩的搭配与运用。
2. 学生对色彩的感知能力。
教学准备：1. 教师准备：多媒体课件、色彩分类图、色彩搭配图、色彩应用实例图、绘画工具等。
2. 学生准备：绘画工具、绘画纸张。
教学过程：第一课时：一、导入1. 教师通过展示生活中的色彩图片，引导学生观察并说出色彩名称。
2. 学生分享自己最喜欢的色彩。
二、新课讲授1. 教师讲解色彩的分类：红色、黄色、蓝色、绿色、紫色等。
2. 教师讲解色彩的基本特征：冷暖、明暗、纯度等。
3. 教师展示色彩搭配图，讲解色彩的搭配方法。
三、实践操作1. 学生根据教师讲解的色彩搭配方法，尝试进行色彩搭配练习。
2. 学生运用所学的色彩知识，进行绘画创作。
四、课堂小结1. 教师引导学生回顾本节课所学内容。
2. 学生分享自己的作品，并谈谈自己的感受。
第二课时：一、复习导入1. 教师提问：上节课我们学习了哪些内容？2. 学生回答。
二、新课讲授1. 教师讲解色彩在生活中的应用，如服装、家居、广告等。
2. 教师展示色彩应用实例图，让学生了解色彩在不同领域的应用。
三、实践操作1. 学生根据所学知识，进行色彩搭配练习。
2. 学生运用所学的色彩知识，进行绘画创作。
四、课堂小结1. 教师引导学生回顾本节课所学内容。
2. 学生分享自己的作品，并谈谈自己的感受。
教学评价：1. 学生对色彩的感知能力是否有所提高。
2. 学生能否运用所学知识进行色彩搭配和创作。
3. 学生对色彩的审美情趣是否有所提升。
课后拓展：1. 学生收集生活中的色彩图片，了解色彩在不同领域的应用。
2. 学生尝试创作一幅以色彩为主题的绘画作品。
美术准备课教案模板范文
一、课题：美术准备课二、课型：新授课三、课时：1课时四、教学目标：1. 知识与技能目标：- 了解美术准备课的基本内容，掌握美术工具和材料的使用方法； - 通过观察和操作，提高学生的动手能力和审美鉴赏能力。
2. 过程与方法目标：- 通过小组合作，培养学生的团队协作能力和沟通能力；- 通过实践活动，激发学生的学习兴趣，提高学生的创新意识。
3. 情感态度与价值观目标：- 学生能够体验美术创作的乐趣，树立正确的审美观念；- 培养学生热爱美术、热爱生活的情感。
五、教学重难点：1. 教学重点：- 美术工具和材料的使用方法；- 创作过程中对学生进行引导，激发学生的创作热情。
2. 教学难点：- 学生在创作过程中遇到问题时的解决能力；- 学生在短时间内完成高质量的作品。
六、教学方法：- 讲授法：教师讲解美术工具和材料的使用方法；- 演示法：教师现场演示创作过程；- 小组合作法：学生分组进行创作，互相交流、互相学习；- 情境教学法：创设美术创作情境，激发学生的学习兴趣。
七、教具准备：- 多媒体课件；- 美术工具和材料（如画笔、颜料、纸张等）；- 学生分组创作的展示场地。
八、教学过程：（一）导入新课1. 教师展示美术作品，引导学生欣赏，激发学生的学习兴趣。
2. 提问：同学们，你们知道美术创作需要哪些工具和材料吗？今天我们就来学习美术准备课。
（二）讲授新知1. 教师讲解美术工具和材料的使用方法，如画笔的种类、颜料的调配等。
2. 教师现场演示创作过程，引导学生观察并思考。
（三）小组合作1. 学生分组进行创作，教师巡回指导，解答学生提出的问题。
2. 学生在创作过程中互相交流、互相学习，共同提高。
（四）展示评价1. 学生展示自己的作品，互相评价，提出改进意见。
2. 教师对学生的作品进行点评，总结本次课程的重点内容。
（五）总结1. 教师总结本次课程的学习内容，强调美术创作的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得，表达对美术的热爱。
美术小学预备课教案模板
年级：一年级课程时长：1课时教学目标：1. 让学生初步了解美术的基本概念和工具，培养他们对美术的兴趣。
2. 通过绘画练习，提高学生的动手能力和审美能力。
3. 培养学生的团队协作精神，让学生在合作中学习。
教学重点：1. 美术基本概念和工具的介绍。
2. 绘画技能的初步训练。
教学难点：1. 学生对美术概念的理解和接受程度。
2. 学生在绘画过程中的耐心和细心。
教学准备：1. 美术教材、课件。
2. 绘画工具：彩色铅笔、水彩笔、画纸等。
3. 教学示范作品。
教学过程：一、导入1. 教师简要介绍美术的概念和作用，让学生初步了解美术。
2. 展示一些优秀的美术作品，激发学生的兴趣。
二、新授课1. 介绍美术的基本概念和工具，如画笔、颜料、画纸等。
2. 通过图片和视频，让学生了解一些基本的绘画技巧。
3. 教师示范绘画过程，让学生观察并学习。
三、实践操作1. 学生分组，每组发放绘画工具和画纸。
2. 教师提出绘画主题，如“我的家庭”、“我最喜欢的动物”等。
3. 学生根据主题进行绘画创作，教师巡回指导。
四、作品展示与评价1. 学生展示自己的作品，其他同学进行评价。
2. 教师对学生的作品进行点评，指出优点和不足。
3. 鼓励学生互相学习，共同进步。
五、总结与反思1. 教师总结本节课的教学内容，强调美术的重要性。
2. 学生分享自己在绘画过程中的感受和收获。
3. 教师对本节课的教学效果进行反思，提出改进措施。
教学评价：1. 学生对美术基本概念和工具的掌握程度。
2. 学生在绘画过程中的表现，如耐心、细心、创新等。
3. 学生对美术的兴趣和参与度。
教学反思：1. 教师在讲解美术基本概念和工具时，是否过于简单或复杂？2. 学生在绘画过程中的表现是否符合预期？3. 教学过程中是否充分调动了学生的积极性？备注：本教案可根据实际情况进行调整，如增加实践环节、引入更多美术作品等。
预备班美术课教案上
预备班第1课红色、黄色、蓝色的气球一、教学目标：一、熟悉红、黄、蓝三色。
二、用红、黄、蓝三色画气球。
二、教学重点：一、熟悉红、黄、蓝三色。
二、用红、黄、蓝三色画气球。
三、教学难点：画气球。
四、教学准备：画纸和彩色油画棒。
五、教学过程：（一）、导入新课：新学年，师生交朋友；向学生讲明白上课时的各类要求，包括课堂上学生的坐姿，维持安静状态，学习状态，和握笔手势，等等。
（二）、进入新课：一、发油画棒，跟油画棒交朋友。
二、从盒子中找出红、黄、蓝三色油画棒。
3、发放画纸，让学生知道什么是横着放纸，什么是竖着放纸。
4、教师示范，学生跟画。
五、欣赏作品：学生彼此欣赏画作，讲讲自己的画。
六、教学跋文：通过对本课的学习，让学生体会绘画的快乐。
第2课学画圆形一、教学目标：一、熟悉圆形。
二、学画各类圆形的物体。
二、教学重点：一、熟悉圆形。
二、画出圆形物体。
三、教学难点：画圆形物体。
四、教学准备：画纸和彩色笔。
五、教学过程：（一）、导入新课：礼拜一是中秋节，同窗们吃了圆圆的月饼，欣赏了又圆又亮的月亮，一家人也团圆在一路，真高兴呀。
老师在黑板上画月亮。
（二）、进入新课：1咱们一路来画圆：伸出你的小手指，在空中咱们来画月亮。
二、发放画纸。
3、老师率领学生画圆形的物体：苹果、橙子、西瓜、饼干、钟、游泳圈、糖葫芦等等。
五、欣赏作品：学生彼此欣赏画作，讲讲自己的画。
六、教学跋文：通过对本课的学习，让学生体会绘画的快乐。
第3课熟悉颜色——橙、绿、紫（橘子和葡萄）一、教学目标：一、熟悉颜色——橙、绿、紫。
二、学画橘子和葡萄。
二、教学重点：学习用橙、绿、紫学画橘子和葡萄。
三、教学难点：画出葡萄。
四、教学准备：画纸和彩色笔。
课件五、教学进程：（一）、导入新课：课件播放橘子和葡萄的图片，请学生描述它们的外形、颜色，回忆它们的滋味。
引出课题：橘子（橙色）、葡萄（紫色）、葡萄叶（绿色）（二）、进入新课：一、咱们一路来画画：伸出你的小手指，在空中咱们来画橘子、葡萄。
人教版五年级上册美术教案--预备课
五年级上册
美
术
教
案
桃洪镇梨子园实验学校马道胜
预备课美术课堂常规教育
教学目标：
1、认识美术课的重要性，进行美术课堂常规要求教育。
2、浏览教科书，了解我们要学习的大概内容。
3、强调《美术基础训练》将作为我们的美术作业本。
教学重、难点：美术课堂常规要求教育。
教学准备：美术教科书、美术基础训练（美术作业本）。
教学时间：1课时
教学过程：
一、引导阶段。
1、今天星期几？下一次美术课是星期几？
2、美术课你喜欢么？你认为美术课要不要上好？
3、学生讨论。
二、美术课堂常规教育。
1、看好课表（要抄好课表，养成晚上整理书包准备第二天上学东西的好习惯），带好工具上美术课。
2、上课后在位置安静坐好，问好时要全体起立站好，声音洪亮。
3、坐好后，不随意讲话，不玩东西，不下位，有事举手。
4、按老师要求完成好作业，下课前作业本由美术组长按先后座位回收。
5、注意教室的清洁卫生，不随意乱丢垃圾。
6、下课离开教室前收拾好自己的桌子、椅子。
7、爱护文具，借的文具要归还原位。
三、选课代表，交代课代表职责：
1、督促同学们上课；
2、教科书课前下发到各组；
3、协助老师分发美术书与收缴美术作业；
3、协助老师传达一些信息给班主任老师。
四、浏览教科书。
一年级美术预备课教案
The monotonous and dull air suffocated my young heart and wrapped my flying wings.悉心整理助您一臂（页
眉可删）
一年级美术预备课教案
《我的名字叫．．．．．．》
——一年级美术预备课持教：赵兰
教学目的：1、让学生认识各种绘画工具并尝试使用各种工具的乐趣；
2、了解一些画种，知道儿童画包括造型和上色的步骤；
3、通过自己的画笔画出较完整的一张作品，与自己的姓名有关，学会表现自己，让别人了解自己。
教学重点：尝试使用各种画具的乐趣
教学难点：区别各种画种
教学准备：师生各种绘画用具图片课件
教学过程：
一、活动：介绍自己
二、介绍课前常规
1、美术课的各种常规工具
笔：铅笔、彩笔、蜡笔
纸：画本、画纸、彩纸
用品：剪刀、橡皮等
2、美术课纪律
认真听课，老师讲课时不动手，老师宣布开始后尽情表现，可以自己画、也可以合作画；
同学之间互相帮助，多交流，画完后跟同学说说自己的.画工具要准备好。
三、绘画创作：
1、刚才小朋友介绍了自己，老师的脑袋太小，一下记不住，请小朋友用画画的形式告诉我
2、把你们的姓名先用笔写出来，你觉得怎样写漂亮就怎样写，写大一点
3、把自己的姓名装饰一下，工具各异
4、添画其他，完善画面。
美术启蒙备课教案模板范文
一、课程名称：幼儿美术启蒙活动二、适用年级：中班三、课时安排：1课时四、教学目标：1. 知识与技能目标：- 了解基本绘画工具和材料的使用方法。
- 学习运用简单的线条和色彩进行绘画创作。
2. 过程与方法目标：- 通过观察、模仿和实践，提高幼儿的动手能力和创造力。
- 培养幼儿对美术的兴趣和审美能力。
3. 情感态度与价值观目标：- 体验美术创作的乐趣，增强自信心。
- 培养幼儿的耐心和细心，以及合作精神。
五、教学重点与难点：1. 教学重点：- 学习并掌握绘画的基本技巧。
- 培养幼儿的观察力和想象力。
2. 教学难点：- 如何引导幼儿在绘画过程中发挥自己的创意。
- 如何让幼儿在绘画过程中保持耐心和细心。
六、教学准备：1. 教师准备：- 教学课件或图片展示。
- 美术工具和材料（如彩笔、画纸、剪刀、胶水等）。
- 安全提示和注意事项。
2. 学生准备：- 携带个人绘画工具（如彩笔、画纸等）。
七、教学过程：1. 导入新课（5分钟）- 通过展示精美的美术作品，激发幼儿的学习兴趣。
- 提问：你们喜欢画画吗？为什么？2. 新课教学（25分钟）- 讲解绘画工具和材料的使用方法：- 教师演示如何正确使用彩笔、画纸等工具。
- 强调安全注意事项，如不要将画笔放入口中等。
- 示范绘画技巧：- 教师示范简单的线条和色彩运用技巧。
- 引导幼儿观察并模仿。
- 绘画实践：- 教师提出绘画主题，如“我的家庭”、“快乐的动物园”等。
- 幼儿根据主题进行绘画创作。
3. 作品展示与评价（10分钟）- 幼儿展示自己的绘画作品。
- 教师和同学进行评价，鼓励幼儿的创意和努力。
4. 总结与作业布置（5分钟）- 总结本节课所学内容。
- 布置课后作业，如观察周围环境，画出自己喜欢的场景。
八、教学反思：1. 观察幼儿在课堂上的表现，了解他们的学习需求和兴趣点。
2. 评估教学效果，总结经验教训，为后续教学提供参考。
九、注意事项：1. 确保教学环境安全，避免幼儿在课堂上发生意外。
三年级美术预备课
实施修改意见
教学札记
学生能够按照老师的要求认真的浏览全书并记下本学期所需材料为以后上课做准备。
教学
内容
预备课
拟1课时
累计
第1课时
第1课时
教学
目标
1、激发学生对美术课的兴趣，培养其认真踏实的学习态度。
2、了解本学期美术课的要求，
3、做好课前准备工作。
重点
难点
1、了解本学期美术课的要求。
2、作业分类整理。
教
学
简
要
过
程
及
重
、
难
点
的突Βιβλιοθήκη 破一、明确本学期美术课的要求：
1、明确本学期美术课的学习内容，
2、准备本学期所需用具：
水粉画颜料、各种纸杯、纸盒、雕塑泥、硬纸板、宣纸等。
3、明确本学期美术课常规要求：
（1）、用具齐全
（2）、作业按时交，杜绝遗忘现象。
二、作业纸分类入袋：
1、取出作业纸，
2、作业纸课题一面向上摆放并逐课撕下，
3、小组长下位按课收齐作业纸后交给课代表入袋。
实施修改意见
精搜彩集创信意息
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实施修改意见
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预备班第1课红色、黄色、蓝色的气球一、教学目标：1、认识红、黄、蓝三色。
2、用红、黄、蓝三色画气球。
二、教学重点：1、认识红、黄、蓝三色。
2、用红、黄、蓝三色画气球。
三、教学难点：画气球。
四、教学准备：画纸和彩色油画棒。
五、教学过程：（一）、导入新课：新学年，师生交朋友；向学生讲明白上课时的各种要求，包括课堂上学生的坐姿，保持安静状态，学习状态，以及握笔手势，等等。
（二）、进入新课：1、发油画棒，跟油画棒交朋友。
2、从盒子中找出红、黄、蓝三色油画棒。
3、发放画纸，让学生知道什么是横着放纸，什么是竖着放纸。
4、教师示范，学生跟画。
5、欣赏作品：学生互相欣赏画作，讲讲自己的画。
六、教学后记：通过对本课的学习，让学生体会绘画的快乐。
第2课学画圆形一、教学目标：1、认识圆形。
2、学画各种圆形的物体。
二、教学重点：1、认识圆形。
2、画出圆形物体。
三、教学难点：画圆形物体。
四、教学准备：画纸和彩色笔。
五、教学过程：（一）、导入新课：星期一是中秋节，同学们吃了圆圆的月饼，欣赏了又圆又亮的月亮，一家人也团圆在一起，真开心呀。
老师在黑板上画月亮。
（二）、进入新课：1我们一起来画圆：伸出你的小手指，在空中我们来画月亮。
2、发放画纸。
3、老师带领学生画圆形的物体：苹果、橙子、西瓜、饼干、钟、游泳圈、糖葫芦等等。
5、欣赏作品：学生互相欣赏画作，讲讲自己的画。
六、教学后记：通过对本课的学习，让学生体会绘画的快乐。
第3课认识颜色——橙、绿、紫（橘子和葡萄）一、教学目标：1、认识颜色——橙、绿、紫。
2、学画橘子和葡萄。
二、教学重点：学习用橙、绿、紫学画橘子和葡萄。
三、教学难点：画出葡萄。
四、教学准备：画纸和彩色笔。
课件五、教学过程：（一）、导入新课：课件播放橘子和葡萄的图片，请学生描述它们的外形、颜色，回忆它们的滋味。
引出课题：橘子（橙色）、葡萄（紫色）、葡萄叶（绿色）（二）、进入新课：1、我们一起来画画：伸出你的小手指，在空中我们来画橘子、葡萄。
画在空中看不见，我们把这些水果画在画纸上吧。
2、发放画纸。
3、老师带领学生一起画：（1）先用橙色勾画一个椭圆形，用绿色画出果蒂，再给橘子涂上橙色。
（2）用蓝色画出每个葡萄粒，用紫色涂上颜色；用绿色画叶子，在图上绿色。
（3）检查画面，完成绘画作品。
5、欣赏作品：学生互相欣赏画作，讲讲自己的画。
六、教学后记：通过对本课的学习，让学生体会绘画的快乐。
第4课学画长方形——长方型的车一、教学目标：1、认识长方形。
2、学习用长方形画小车。
二、教学重点：学习用长方形画小车。
三、教学难点：画画小车。
四、教学准备：画纸和彩色笔。
五、教学过程：（一）、导入新课：出示长方形的模板，请学生说出每个形状的名字。
提问：我们能不能把长方形变一变？我们试试看。
（二）、进入新课：1、在师生的一问一答中，教师示范画出小车的样子：2、发放画纸。
3、老师带领学生一起画：检查画面，完成绘画作品。
5、欣赏作品：学生互相欣赏画作，讲讲自己的画。
六、教学后记：通过对本课的学习，让学生体会绘画的快乐。
第5课学画方形和三角形一、教学目标：1、认识三角形和方形。
2、学习用三角形和方形画房子。
二、教学重点：学习用三角形和方形画房子。
三、教学难点：画房子。
四、教学准备：画纸和彩色笔。
课件。
五、教学过程：（一）、导入新课：出示三角形和方形的模板，请学生说出每个形状的名字。
提问：这些形状能组合成什么呢？课件展示：美丽的房子。
（二）、进入新课：1、我们一起来画画：伸出你的小手指，在空中我们画方形和三角形。
我们再在画纸上用三角形和方形画出美丽的房子吧。
2、发放画纸。
3、老师带领学生一起画：（1）先用线画出房子的外形。
（2）再涂色。
（3）检查画面，完成绘画作品。
5、欣赏作品：学生互相欣赏画作，讲讲自己的画。
六、教学后记：通过对本课的学习，让学生体会绘画的快乐。
第6课图形的组合——学画机器人1、复习圆形、长方形等形状。
2、学习多种形状画机器人。
二、教学重点：学习用各种形状画机器人。
三、教学难点：画出机器人。
四、教学准备：画纸和彩色笔。
五、教学过程：（一）、导入新课：复习各种形状：圆形、长方形、三角形。
提问：我们一起用这些形状来画一画机器人？我们试试看。
（二）、进入新课：1、在师生的一问一答中，教师示范画出小机器人的样子：2、发放画纸。
3、老师带领学生一起画：检查画面，完成绘画作品。
5、欣赏作品：学生互相欣赏画作，讲讲自己的画。
六、教学后记：通过对本课的学习，让学生体会绘画的快乐。
第7课小鸭子一、教学目标：1、学画小鸭子。
2、用小鸭子的形象创作一幅画。
二、教学重点：学习画小鸭。
三、教学难点：画出小鸭子的外形特点。
画纸和彩色笔。
五、教学过程：（一）、导入新课：观看小鸭的图片，激发学生的学习兴趣。
（二）、进入新课：1、与学生一起分析鸭子的外形特点：圆形的头；扁扁的嘴；翘翘的尾巴；会滑水的脚。
2、发放画纸。
3、老师带领学生一起画：4、添画环境背景。
检查画面，完成绘画作品。
5、欣赏作品：学生互相欣赏画作，讲讲自己的画。
六、教学后记：通过对本课的学习，让学生体会绘画的快乐。
第8课外星人一、教学目标：1、学外星人。
2、发挥孩童的想象力和好奇心画画外星人。
二、教学重点：学习用圆形改变成外星人。
三、教学难点：画出外星人的外形特点。
四、教学准备：画纸和彩色笔。
五、教学过程：（一）、导入新课：老师画一个圆，让学生回忆前面我们画了哪些圆形的东西。
引导学生，今天我们再来变一变，把圆形画成别的东西。
（二）、进入新课：1、发放画纸。
2、老师带领学生一起画：教师在黑板上一步步地画，学生一步步地跟，逐渐的揭开谜底。
使得外星人的形象一点点显现，给学生们一个惊喜。
在不知不觉中学会了画外星人，是他们建立自信。
4、添画星球、星星、飞船等环境背景。
检查画面，完成绘画作品。
5、欣赏作品：学生互相欣赏画作，讲讲自己的画。
六、教学后记：通过对本课的学习，让学生体会绘画的快乐。
第9课小老虎一、教学目标：1、学画小老虎。
2、添画森林的背景。
二、教学重点：学习画老虎。
三、教学难点：画出老虎威猛的样子。
四、教学准备：画纸和彩色笔。
五、教学过程：（一）、导入新课：唱儿歌：《两只老虎》。
导入新课（二）、进入新课：让学生讲述老虎的外形特点，颜色特点和故事。
启发学生思考怎么画老虎。
1、发放画纸。
2、老师带领学生一起画：用色块的方法直接画老虎。
4、添画森林的背景。
检查画面，完成绘画作品。
5、欣赏作品：学生互相欣赏画作，讲讲自己的画。
六、教学后记：通过对本课的学习，让学生体会绘画的快乐。
第9课小胖猪一、教学目标：1、学画小胖猪。
2、添画背景。
二、教学重点：学习画小胖猪。
三、教学难点：画出小胖猪憨憨的样子。
四、教学准备：画纸和彩色笔。
五、教学过程：（一）、导入新课：童话故事：《三只小猪盖房子》。
导入新课。
（二）、进入新课：让学生讲述小胖猪的外形特点，颜色特点。
启发学生思考怎么画。
1、发放画纸。
2、老师带领学生一起画：检查画面，完成绘画作品。
5、欣赏作品：学生互相欣赏画作，讲讲自己的画。
六、教学后记：通过对本课的学习，让学生体会绘画的快乐。
第10课大白菜一、教学目标：1、认识大白菜，增长生活知识，喜欢上大白菜。
2、学会画大白菜，喜欢上画画。
二、教学重点：学习画大白菜。
三、教学难点：画出翠绿的大白菜的样子。
四、教学准备：画纸和彩色笔。
课件。
五、教学过程：（一）、导入新课：播放课件，根据图片提问：“你知道这是什么吗？”（学生七嘴八舌地回答）。
小结：这是大白菜，从上面往下看就像一朵朵绿色的花。
从侧面看粗粗的，白白的杆，绿绿的叶，好看极了。
导入新课，板书：大白菜。
（二）、进入新课：讲述：大白菜很有营养，我们吃了，对大家的健康成长很有好处。
它那漂亮的样子不紧我们喜欢，小青虫也喜欢，因为它的味道实在太好了。
下面我们就来画一画大白菜吧。
启发学生思考怎么画。
1、发放画纸。
2、老师带领学生一起画：3、添画背景。
检查画面，完成绘画作品。
5、欣赏作品：学生互相欣赏画作，讲讲自己的画。
六、教学后记：通过对本课的学习，让学生体会绘画的快乐。
第11课大红萝卜一、教学目标：1、认识大红萝卜，增长生活知识，喜欢上大红萝卜。
2、学会画大萝卜，喜欢上画画；喜欢吃大红萝卜。
二、教学重点：学习画大红萝卜，学会从左到右、从上到下平涂颜色的方法，而且颜色不涂出萝卜外面。
三、教学难点：学会从左到右、从上到下平涂颜色的方法，而且颜色不涂出萝卜外面。
四、教学准备：画纸和彩色笔。
课件。
五、教学过程：（一）、导入新课：回顾上一节画大白菜的内容，让学生对蔬菜提起兴趣。
引出课题：今天我给大家介绍另一种好吃的蔬菜——大红萝卜。
板书：大红萝卜播放课件，根据图片提问：“大红萝卜是什么形状？”（学生七嘴八舌地回答）。
谈话：现在已经冬至，大红萝卜经过霜打以后，更好吃，一咬，嘎嘣脆，香甜的汁水充满口腔，甚至流出嘴角，再嚼一嚼，清香满口。
萝卜炖排骨也很好吃。
有句俗话说的好：“萝卜一上市，医生就没事。
”这句话说明，多吃萝卜，身体健康。
你们也要身体健壮吧？（是的）所以你们也要喜欢吃萝卜，喜欢吃白菜。
（二）、进入新课：下面我们就来画一画大红萝卜吧。
启发学生思考怎么画。
1、发放画纸。
2、老师带领学生一起画：（1）画出萝卜的外形；（2）涂色：先涂萝卜，从左到右，从上到下，均匀的涂，不要超出萝卜的外形。
再涂叶子：要求如上。
3、添画背景。
检查画面，完成绘画作品。
5、欣赏作品：学生互相欣赏画作，讲讲自己的画。
六、教学后记：通过对本课的学习，让学生体会绘画的快乐，喜欢吃各种蔬菜。
第12课蜗牛的一家一、教学目标：1、认识蜗牛的形状，增长生活知识，喜欢画蜗牛。
2、学会画大蜗牛。
二、教学重点：学习画蜗牛的一家，学会从左到右、从上到下平涂颜色的方法。
三、教学难点：学会从左到右、从上到下平涂颜色的方法。
四、教学准备：画纸和彩色笔。
范画。
五、教学过程：（一）、导入新课：回顾上两节画大白菜和大萝卜的内容，告诉他们白菜和萝卜上面经常会发现蜗牛的一家。
引出课题：今天我们大家一起来画蜗牛的一家卜。
板书：蜗牛的一家。
展示范画，根据图片提问：“蜗牛的壳是什么形状？”（学生七嘴八舌地回答）。
谈话：蜗牛的一家来到了白菜地、萝卜地，他们准备大吃一顿。
（二）、进入新课：下面我们就来画一画蜗牛。
启发学生思考怎么画。
1、发放画纸。
2、老师带领学生一起画：（1）画出蜗牛的外形；（2）涂色：先蜗牛壳，从左到右，从上到下，均匀的涂，不要超出蜗牛壳的外形。
再涂蜗牛的身子：要求如上。
3、添画背景。
检查画面，完成绘画作品。
5、欣赏作品：学生互相欣赏画作，讲讲自己的画。
六、教学后记：通过对本课的学习，让学生体会绘画的快乐，认识蜗牛。
第13课深圳湾公园自然体验游一、教学目标：1、带领学生走进自然，亲近自然，体验自然。