社会调查基本程序介绍(ppt 27页)
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社会调查基本程序

制定详细的质量控制计划
明确质量控制的目标、方法和时 间表,确保调查过程的一致性和 准确性。
数据审核和清理
对收集到的数据进行审核和清理, 检查数据的完整性和准确性,处 理异常值和缺失值。
培训和指导调查人员
提供必要的培训,确保调查人员 了解调查目的、方法和质量控制 要求,能够准确执行调查任务。
现场监督和指导
推论性统计分析
根据样本数据推断总体特征,进行假设 检验、方差分析、回归分析等推论性统 计分析,探究变量之间的关系和影响。
Part
03
调查报告撰写阶段
撰写调查报告初稿
整理分析调查资料
对收集到的数据进行整理、分类、 统计和分析,提炼出主要观点和 结论。
构思报告框架
根据调查目的和问题,构思调查 报告的整体框架,包括标题、摘 要、目录、正文、结论等部分。
数据编码
对问卷中的问题和答案进行编码处理,将文字信息转化为数字信 息,便于后续的统计和分析。
数据录入
将编码后的数据录入到数据库或统计软件中,建立相应的数据文 件和数据表。
分析调查结果
描述性统计分析
结果可视化
对调查数据进行描述性统计分析,包 括频数分布、百分比、均值、标准差 等指标的计算和呈现。
运用图表、图像等可视化手段,将分 析结果直观地呈现出来,便于理解和 解释。
撰写报告初稿
按照报告框架,将分析结果和主 要观点用文字表达出来,形成调 查报告的初稿。
修改完善调查报告
01
校对报告内容
对初稿进行仔细校对,检查文字 表述是否准确、流畅,数据是否 真实可靠。
02
完善报告结构
03
征求专家意见
根据需要对报告结构进行调整和 完善,确保报告逻辑清晰、层次 分明。
明确质量控制的目标、方法和时 间表,确保调查过程的一致性和 准确性。
数据审核和清理
对收集到的数据进行审核和清理, 检查数据的完整性和准确性,处 理异常值和缺失值。
培训和指导调查人员
提供必要的培训,确保调查人员 了解调查目的、方法和质量控制 要求,能够准确执行调查任务。
现场监督和指导
推论性统计分析
根据样本数据推断总体特征,进行假设 检验、方差分析、回归分析等推论性统 计分析,探究变量之间的关系和影响。
Part
03
调查报告撰写阶段
撰写调查报告初稿
整理分析调查资料
对收集到的数据进行整理、分类、 统计和分析,提炼出主要观点和 结论。
构思报告框架
根据调查目的和问题,构思调查 报告的整体框架,包括标题、摘 要、目录、正文、结论等部分。
数据编码
对问卷中的问题和答案进行编码处理,将文字信息转化为数字信 息,便于后续的统计和分析。
数据录入
将编码后的数据录入到数据库或统计软件中,建立相应的数据文 件和数据表。
分析调查结果
描述性统计分析
结果可视化
对调查数据进行描述性统计分析,包 括频数分布、百分比、均值、标准差 等指标的计算和呈现。
运用图表、图像等可视化手段,将分 析结果直观地呈现出来,便于理解和 解释。
撰写报告初稿
按照报告框架,将分析结果和主 要观点用文字表达出来,形成调 查报告的初稿。
修改完善调查报告
01
校对报告内容
对初稿进行仔细校对,检查文字 表述是否准确、流畅,数据是否 真实可靠。
02
完善报告结构
03
征求专家意见
根据需要对报告结构进行调整和 完善,确保报告逻辑清晰、层次 分明。
社会调查的基本模式与程序PPT(45张)

调查课题是社会调查研究所要反映或解释的社会现象或社会问题。也 就是调查所要解决的问题,也是调查之前首先明确的问题。
一、选择调查课题的意义 1、可以明确研究方向--课题选择的好,事半功倍;选择的不好,则影响工 作,甚至半途而废。
2、决定调查研究的价值--许多优秀的社会学家成功的一个主要原因,就是 抓住了调查研究的课题。
(4)注意其局限性 。难以建立抽象合理的假说,研究者不 熟,调查难度大。
3、“系统—综合”模式
(1)基本思想:将调查对象看作一个系统,调查时从系 统的整体出发,对系统内外的各种联系和相互作用进行 考察和分析,达到最佳的认识问题和解决问题的效果。
(2)步骤:提出问题--明确调查的整体目标 --获取信 息—建立假说和模型,预测效果—设计方案,分析评 估—选择最佳方案—验证方案—调查实施。
注意:角度不同,划分的类型就不同。如按内容、课题来源 等划分。划分只是相对的意义,实际研究中往往兼而有之, 只是重点不同。
四、调查课题的来源
1、自己工作中遇到的问题
是实际工作者和理论工作者在社会实践和理 论研究中所遇到的问题,提出来让社会有关部 门共同调查研究并加以解决;或为达到某个工 作目标而急需了解的问题。
如:联产承包责任制的推广
(3)步骤:根据调查目的,采用有效方法收集 有关资料;根据收集的资料进行归纳分析, 从中概括出一般性认识;根据一般性认识去 解释调查对象,形成调查结论。
(4)注意其局限性,调查无法穷尽其可能性。
2、“假说—理论”模式
(1)出发点:借助自然科学研究方法研究社会现象;以假 说作为实证和检验的中间桥梁。
课题。它以揭示某种社会现象的本质及其发展规律为主要目 的。如:独生子女长大成人后,适应社会能力问题
一、选择调查课题的意义 1、可以明确研究方向--课题选择的好,事半功倍;选择的不好,则影响工 作,甚至半途而废。
2、决定调查研究的价值--许多优秀的社会学家成功的一个主要原因,就是 抓住了调查研究的课题。
(4)注意其局限性 。难以建立抽象合理的假说,研究者不 熟,调查难度大。
3、“系统—综合”模式
(1)基本思想:将调查对象看作一个系统,调查时从系 统的整体出发,对系统内外的各种联系和相互作用进行 考察和分析,达到最佳的认识问题和解决问题的效果。
(2)步骤:提出问题--明确调查的整体目标 --获取信 息—建立假说和模型,预测效果—设计方案,分析评 估—选择最佳方案—验证方案—调查实施。
注意:角度不同,划分的类型就不同。如按内容、课题来源 等划分。划分只是相对的意义,实际研究中往往兼而有之, 只是重点不同。
四、调查课题的来源
1、自己工作中遇到的问题
是实际工作者和理论工作者在社会实践和理 论研究中所遇到的问题,提出来让社会有关部 门共同调查研究并加以解决;或为达到某个工 作目标而急需了解的问题。
如:联产承包责任制的推广
(3)步骤:根据调查目的,采用有效方法收集 有关资料;根据收集的资料进行归纳分析, 从中概括出一般性认识;根据一般性认识去 解释调查对象,形成调查结论。
(4)注意其局限性,调查无法穷尽其可能性。
2、“假说—理论”模式
(1)出发点:借助自然科学研究方法研究社会现象;以假 说作为实证和检验的中间桥梁。
课题。它以揭示某种社会现象的本质及其发展规律为主要目 的。如:独生子女长大成人后,适应社会能力问题
社会调查方法ppt演示课件(41页)

商。次数最好一次以上,时间1个小时左右, 最多不超过两个小时。
3.协商有关事宜
向受访者介绍自己和自己的研究:“为什么选择 你做研究对象,希望从你这里了解什么情况。”
访谈者应该真诚,尽自己的可能回答对方提出的 问题。
向对方传递这样的信息:对方不仅是一个信息源, 而且是一个活生生的人。自己是一个学习者,希
(一)访谈前的准备
进入研究现场 确定访谈的时间和地点 协商有关事宜
1.进入研究现场
方法一:运用私人的亲情朋友关系网络进 入调查现场。
方法二:如果调查现场为正式机构,则需 确定并接触“守门员”,征得他们的同意 和支持后才能进入。
2.确定访谈时间和地点
原则:尽量以受访者的方便为主。 内容:就访谈的次数和时间、地点进行磋
可以在调查时少走弯路,初始阶段便有了方向。
访谈谈话方式 访谈前,要通过文献以及其它方法,能够对这个人群这桩事情有大致的了解,准备出质量比较高的问题。
访谈已超过了事先约定的时间,受访者面露倦容、访谈的环境正在往不利方向转变(例如受访者有客人来访)。
访谈已超过了事先约定的时间,受访者面露倦容、访谈的环境正到经验。
向对方承诺“自愿原则”:访谈过程中可以随时 退出,不必承担任何责任。
(二)访谈过程的控制
向对方承诺“自愿原则”:访谈过程中可以随时退出,不必承担任何责任。
访谈记录方式 发明自己看得懂的速记方法,在访谈进行时对谈话内容进行速记,访谈结束后再补充细节。
访谈前,要通过文献以及其它方法,能够对这个人群这桩事情有大致的了解,准备出质量比较高的问题。
二、访谈的实施阶段
内容:就访谈的次数和时间、地点进行磋商。
访谈前的准备 导言:说明所研究的问题及研究的意义
双方讨论个不亦乐乎,甚至脸红脖子粗,是最高境界。
3.协商有关事宜
向受访者介绍自己和自己的研究:“为什么选择 你做研究对象,希望从你这里了解什么情况。”
访谈者应该真诚,尽自己的可能回答对方提出的 问题。
向对方传递这样的信息:对方不仅是一个信息源, 而且是一个活生生的人。自己是一个学习者,希
(一)访谈前的准备
进入研究现场 确定访谈的时间和地点 协商有关事宜
1.进入研究现场
方法一:运用私人的亲情朋友关系网络进 入调查现场。
方法二:如果调查现场为正式机构,则需 确定并接触“守门员”,征得他们的同意 和支持后才能进入。
2.确定访谈时间和地点
原则:尽量以受访者的方便为主。 内容:就访谈的次数和时间、地点进行磋
可以在调查时少走弯路,初始阶段便有了方向。
访谈谈话方式 访谈前,要通过文献以及其它方法,能够对这个人群这桩事情有大致的了解,准备出质量比较高的问题。
访谈已超过了事先约定的时间,受访者面露倦容、访谈的环境正在往不利方向转变(例如受访者有客人来访)。
访谈已超过了事先约定的时间,受访者面露倦容、访谈的环境正到经验。
向对方承诺“自愿原则”:访谈过程中可以随时 退出,不必承担任何责任。
(二)访谈过程的控制
向对方承诺“自愿原则”:访谈过程中可以随时退出,不必承担任何责任。
访谈记录方式 发明自己看得懂的速记方法,在访谈进行时对谈话内容进行速记,访谈结束后再补充细节。
访谈前,要通过文献以及其它方法,能够对这个人群这桩事情有大致的了解,准备出质量比较高的问题。
二、访谈的实施阶段
内容:就访谈的次数和时间、地点进行磋商。
访谈前的准备 导言:说明所研究的问题及研究的意义
双方讨论个不亦乐乎,甚至脸红脖子粗,是最高境界。
社会调查的程序与准备培训讲座.pptx

六、调查课题的明确化
网络事故 上网现象 形成兴趣和问题
查阅相关文献—值得做
形成问题:青少年网络道德状况
理论思考:基本概念界定
查阅资料,具体化问题
查阅资料:前人研究成果
个人能力考量
确定具体问题:青少年网络中的诚信调查
六、调查课题的明确化
2)解释性课题,是指解释两种或两种以上社会现象之间因果关系的课
题,它主要回答“为什么”、“怎么办”的问题。健力宝
3)预测性课题,是指在说明社会现象的现状及其因果关系的基础上, 进一步推测社会现象的发展趋势或状况的课题,它主要回答“将怎样 ”、“应怎样”的问题。如2005年中国对人力资源管理人才的需求情 况调查等。
三、正确选题的基本原则
1、需要性原则 :选题要有价值,要根据社会发展的客观需要选择调查课题
例如:调查洪秀全是否长胡子;具体性强的汉字比抽象的汉字好记
2、科学性原则 :在科学的理论指导下选择调查课题。 3、创造性原则 :即按照新颖、独特、先进的要求选择调查课题。(别人研究过的已
证明了的,不要再完全重复研究)
4、可行性原则 :选择调查课题还要考虑到主客观条件的许可。
1)客观条件主要指调查所需的人力、物力、财力、时间等因素。 2)主观因素,主要是指调查者本人的知识结构、能力等因素
四、选题的途径和方法
•从现实社会生活中寻找 •从个人经历中寻找 •从现有文献中寻找
五、选择研究问题时的考虑的因素
(1)研究兴趣 (2)研究广度 (3)概念的测量 (4)专业的程度 (5)与自己所学相关 (6)数据的有效性 (7)研究伦理
第一节 社会调查的一般程序
一、准备阶段 二、调查阶段 三、研究阶段 四、总结阶段
第一节 社会调查的一般程序
社会调查基本程序介绍PPT(27张)

21
• 调查阶段是社会调查的现场实施阶段,
调
是调查者与被调查者直接接触的唯一
查
阶段,是受外部因素影响最大而无法 完全控制调查工作进程的阶段,是调
阶
查人员分散工作的阶段,是社会调查
段
的唯一现场实施阶段,是获取第一手 资料的关键阶段。因此要做好这个阶
(
段的外部协调和内部指导工作。
第
• 调查阶段经常使用的调查方法有:
19
组建调查队伍P65
调查队伍,就是调查人员的有组织的集体。 要组建一支能顺利完成社会调查任务的队伍,必须 认真做好调查人员的选择工作和培训工作。
调查人员的选择: 一、调查人员的个人素质:1.有正确的政治方
向。2.要有眼睛向下的兴趣和决心。3.要有客观、 公正的态度。4.要有一定的文化科学知识和技能。 5.要有一定社会知识和实际工作经验。6.要有健康 体魄和吃苦耐劳的精神。
篇
过程的回顾与总结,包括整个社会调
)
查工作的总结和每个参与者的个人总 结。积累成功经验,吸取失败教训,
为今后的类似调查提供经验教训。
24
柳州市职业技术学院大学生职业 价值观调查研究方案
25
The end! 谢谢O(∩_∩)O~
26
•
1、有时候,我们活得累,并非生活过于刻薄,而是我们太容易被外界的氛围所感染,被他人的情绪所左右。
初步探索的主要方法:
1、查阅文献(包括网络文献) •查阅什么?有三个问题需要搞清楚: (1)与课题有关的理论观点和科学知识; (2)前人对这个问题的调查研究情况,包括调查
结论和调查方法; (3)历史情况和背景材料。
13
•到哪儿查?(1)报刊杂志;(2)内部资料; (3)私人文件。
• 调查阶段是社会调查的现场实施阶段,
调
是调查者与被调查者直接接触的唯一
查
阶段,是受外部因素影响最大而无法 完全控制调查工作进程的阶段,是调
阶
查人员分散工作的阶段,是社会调查
段
的唯一现场实施阶段,是获取第一手 资料的关键阶段。因此要做好这个阶
(
段的外部协调和内部指导工作。
第
• 调查阶段经常使用的调查方法有:
19
组建调查队伍P65
调查队伍,就是调查人员的有组织的集体。 要组建一支能顺利完成社会调查任务的队伍,必须 认真做好调查人员的选择工作和培训工作。
调查人员的选择: 一、调查人员的个人素质:1.有正确的政治方
向。2.要有眼睛向下的兴趣和决心。3.要有客观、 公正的态度。4.要有一定的文化科学知识和技能。 5.要有一定社会知识和实际工作经验。6.要有健康 体魄和吃苦耐劳的精神。
篇
过程的回顾与总结,包括整个社会调
)
查工作的总结和每个参与者的个人总 结。积累成功经验,吸取失败教训,
为今后的类似调查提供经验教训。
24
柳州市职业技术学院大学生职业 价值观调查研究方案
25
The end! 谢谢O(∩_∩)O~
26
•
1、有时候,我们活得累,并非生活过于刻薄,而是我们太容易被外界的氛围所感染,被他人的情绪所左右。
初步探索的主要方法:
1、查阅文献(包括网络文献) •查阅什么?有三个问题需要搞清楚: (1)与课题有关的理论观点和科学知识; (2)前人对这个问题的调查研究情况,包括调查
结论和调查方法; (3)历史情况和背景材料。
13
•到哪儿查?(1)报刊杂志;(2)内部资料; (3)私人文件。
第三章社会调查研究的程序-课件

问题明确化的方法
1、缩小问题的内容范围 2、清楚明确地陈述研究的问题 第一,问题陈述必须清楚明白,最好能运用
变量语言,且采用提问的形式。如“经常 看或很少看电影的人在观看动机上存在着 什么样的差别?”
第二,除了单纯的描述研究外,问题的陈述 必须至少包括两个变量。
第三,问题陈述必须是可检验的。
查阅文献(扩充)
与课题有关的统计资料、年鉴、文件等 有关的理论、以往的调查结果、研究方
法等 所调查地区的社会、经济、政治、文化、
历史、地理等方面的资料。
查阅文献:(1)与课题有关的统计资料、 年鉴、文件等;(2)有关的理论、以往 的调查结果、研究方法等;(3)所调查 地区的社会、经济、政治、文化、历史、 地理等方面的资料。收集文献要有目的, 有选择。要分析文献的真实性、适用性 和完整性。
返回
案例分析
案例:奥地利医生泽梅魏斯于1844—1848 年在维也纳一所医院中对产褥热的研究。
假设1:“受大地疫气的影响”; 假设2:“受病房拥挤程度的影响”; 假设3:“是实习生缺乏经验导致的”; ——消毒!
二、社会调查研究的一般程序
确定调查课题,提出研究假设
设计调查研究方案
准备阶段
案例分析:人口密度研究
影响
人口密度
人类行为
三、 确定调查研究课题
选择课题的基本原则
必要性 可行性 创造性 适当性 明确性(化)—介绍
问题明确化
问题明确化,指的通过对研究问题进行 某种界定,给予明确陈述,以达到将最 初头脑中比较含糊的想法,变成清楚明 确的研究问题;将最初比较笼、比较宽 泛的研究范围或领域,变成特定领域中 的特定现象或特定问题的目的。
第三章社会调查研究的程序
社会调查PPT

第三章
社会调查的程序和准备
01
社会调查的一般程序 选择调查课题 进行初步探索
提出研究假设 组建调查队伍
02
CONTENT
目录
03
04
05
01
社会调查的一般程序
所谓社会调查是指应用科学方法,对特定的社会现象进行实地考察, 了解其发生的各种原因和相关联系,从而提出解决社会问题的对策的活 动。
选择调查 课题
2.选择调查课题,决定着社会调查的方案设计。
3.选择调查课题,决定着社会调查的成败和调查成果的社会
价值。
三.选题的基本原则
需要性 原则 创新性
科学性
可行性
03
进行初步探索
社会调查的领导者或组织者在选定调查课题之后,也必须围绕选定的 调查课题进行一些初步的,探索性的调查和研究。
一.初步探索的基本任务 请输入你的标题
一定文化 科学知识
知识和工作 经验
二 1 PART
调查人员的培训 请输入你的标题
集中 讲授
阅读 讨论
示范 模拟
现场 实习
社会调查的程序和准备
感谢观看
实地考察
04
提出研究假设
研究假设在社会调查中具有重要作用。只有正确把握形成研究假设的 基本条件,才有可能提出科学的研究假设。
PART 请输入你的标题 一1 .研究假设及其在社会调查中的作用 重要作用
研究假设是手机社会信息 的向导 研究假设是设计调查方案的 指南 研究假设是探索客观真理 的桥梁
二.形成研究假设的必要条件
研究社会调查的社
首要任务: 正确选择调查 研究的起点和 重点
会指标,调查指标,
基本形成及解 决调查课题的 研究假设
社会调查的程序和准备
01
社会调查的一般程序 选择调查课题 进行初步探索
提出研究假设 组建调查队伍
02
CONTENT
目录
03
04
05
01
社会调查的一般程序
所谓社会调查是指应用科学方法,对特定的社会现象进行实地考察, 了解其发生的各种原因和相关联系,从而提出解决社会问题的对策的活 动。
选择调查 课题
2.选择调查课题,决定着社会调查的方案设计。
3.选择调查课题,决定着社会调查的成败和调查成果的社会
价值。
三.选题的基本原则
需要性 原则 创新性
科学性
可行性
03
进行初步探索
社会调查的领导者或组织者在选定调查课题之后,也必须围绕选定的 调查课题进行一些初步的,探索性的调查和研究。
一.初步探索的基本任务 请输入你的标题
一定文化 科学知识
知识和工作 经验
二 1 PART
调查人员的培训 请输入你的标题
集中 讲授
阅读 讨论
示范 模拟
现场 实习
社会调查的程序和准备
感谢观看
实地考察
04
提出研究假设
研究假设在社会调查中具有重要作用。只有正确把握形成研究假设的 基本条件,才有可能提出科学的研究假设。
PART 请输入你的标题 一1 .研究假设及其在社会调查中的作用 重要作用
研究假设是手机社会信息 的向导 研究假设是设计调查方案的 指南 研究假设是探索客观真理 的桥梁
二.形成研究假设的必要条件
研究社会调查的社
首要任务: 正确选择调查 研究的起点和 重点
会指标,调查指标,
基本形成及解 决调查课题的 研究假设
社会调查(学生版)ppt

数据分析方法
03
评估数据分析方法的科学性和合理性,分析是否存在潜在的偏
见或不足。
反思调查过程与收获
团队协作与沟通
反思在调查过程中团队协作和沟通的经验和教训,如何提高团队 效率。
技能提升与知识扩展
总结在调查过程中所获得的技能和知识,以及如何将这些技能和知 识应用到未来的学习和实践中。
社会责任感与公民意识
调查方法和过程
详细描述调查的方法、过程和实施情况,包括样 本选择、数据收集和处理等。
调查结果概述
简要概述调查的主要发现和结论,为后续分析提 供基础。
分析调查的局限性
样本代表性
01
评估样本的代表性和覆盖范围,分析样本是否具有广泛性和多
样性。
调查工具的信度和效度
02
评估调查工具的可靠性和有效性,分析是否存在偏差或误差。
社会调查的重要性
• 社会调查在现代社会中具有重要意义。首先,它是了解社会现象、把握社会规律的重要手段。通过社会调查,我们可以深 入了解社会的各个方面,发现存在的问题和矛盾,为政策制定和决策提供科学依据。其次,社会调查有助于提高人们的综 合素质和思维能力。在进行社会调查的过程中,需要运用多种学科知识,培养观察、分析和解决问题的能力,提高个人的 综合素质。最后,社会调查是推动社会进步的重要力量。通过社会调查,我们可以了解社会的真实情况,发现不公平、不 公正的现象,推动社会变革和进步。
。
可行性
考虑调查资源和条件的限制, 确保主题在现有条件下能够得
到有效实施。
确定调查主题的步骤
初步确定
根据兴趣和实际意义, 初步确定几个可能的调
查主题。
收集资料
查阅相关资料,了解主 题的背景、现状和发展
社会调查的基本程序

社 会 调 查 的 基调查队伍 进入调查现场 采用调查方法 收集调查材料 阶段组织管理 整理调查资料 进行统计分析 开展理论研究 撰写调查报告 总结调查工作
调查阶段
研究阶段 总结阶段
包括调查研究过程的 1,关于社会经济, 关于社会经济, 关于社会经济 一般概况和资料分析 政治,文化, 政治,文化,, 明确调查目标,调 明确调查目标公共 结果的说明. 结果的说明. , 三到四人为一组,, 三到四人为一组 管理等方面的调查 查对象,调查方法, 查对象,调查方法 组成调查小组. 组成调查小组. 时间安排, 时间安排,确定调 调查报告的基本结构 2,关于大学生思想 两种途径: 两种途径: 查的组织形式, 查的组织形式 一般分为: 一般分为: ,以 行为的调查,访谈 采取文献法, 采取文献法 . 及物质准备等. 及物质准备等 1,官方 , 运用统计学原理和方 1,标题 . ,问卷 , 官方. 观察法, 法,观察法 在马克思主义哲学指 法研究社会现象的数 2,非官方. ,, 法等事先规定好的 导下,运用逻辑方法 导下非官方. ) 外部协调: 外部协调 绪论 2,引言(:搞好与 ,引言(绪论) 量关系, 量关系,揭示其发展 方法收集材料. 方法收集材料. . 和有关学科知识, 和有关学科知识,对 被调查者的关系. 被调查者的关系 的规模,水平,结构, 的规模,水平,结构, 3,正文 :统一要 , 资料,数据进行思维 资料鉴别材料 内部协调: 内部协调 1, , , 比例,揭示问题, 比例,说明它的发展 分工合作. 求 总结 加工, 加工,揭示问题,并 4,,分工合作. , 整理材料 方向,速度等问题 方向, 2, , 针对性地提出建设性 概括主要观点 意见. 意见. 作出展望 提出解决问题的 方法,措施, 方法,措施,对策等
调查阶段
研究阶段 总结阶段
包括调查研究过程的 1,关于社会经济, 关于社会经济, 关于社会经济 一般概况和资料分析 政治,文化, 政治,文化,, 明确调查目标,调 明确调查目标公共 结果的说明. 结果的说明. , 三到四人为一组,, 三到四人为一组 管理等方面的调查 查对象,调查方法, 查对象,调查方法 组成调查小组. 组成调查小组. 时间安排, 时间安排,确定调 调查报告的基本结构 2,关于大学生思想 两种途径: 两种途径: 查的组织形式, 查的组织形式 一般分为: 一般分为: ,以 行为的调查,访谈 采取文献法, 采取文献法 . 及物质准备等. 及物质准备等 1,官方 , 运用统计学原理和方 1,标题 . ,问卷 , 官方. 观察法, 法,观察法 在马克思主义哲学指 法研究社会现象的数 2,非官方. ,, 法等事先规定好的 导下,运用逻辑方法 导下非官方. ) 外部协调: 外部协调 绪论 2,引言(:搞好与 ,引言(绪论) 量关系, 量关系,揭示其发展 方法收集材料. 方法收集材料. . 和有关学科知识, 和有关学科知识,对 被调查者的关系. 被调查者的关系 的规模,水平,结构, 的规模,水平,结构, 3,正文 :统一要 , 资料,数据进行思维 资料鉴别材料 内部协调: 内部协调 1, , , 比例,揭示问题, 比例,说明它的发展 分工合作. 求 总结 加工, 加工,揭示问题,并 4,,分工合作. , 整理材料 方向,速度等问题 方向, 2, , 针对性地提出建设性 概括主要观点 意见. 意见. 作出展望 提出解决问题的 方法,措施, 方法,措施,对策等
社会调查的方法体系与基本程序

第二节 社会调查的程序
1 选题
5总结
2准备
4研究:整理 与分析
3调查:收集资料
1、选题阶段
文好一半题
2、准备阶段
准备阶段的全部工作就可以理解成为实现调查 目标而进行的道路选择和工具准备。所谓道路 选择,指的是为达到调查的目标而进行的调查 设计工作,它包括从思路、策略到方式、方法 和具体技术的各个方面。
在充分占有和研究材料及统计分析基础上对研究对象作出客观的描述详尽的分析明确的结论或判断体现在调查报告统计分析统计分析
社会调查的方法体系与基 本程序
本课件PPT仅供大家学习使用 学习完请自行删除,谢谢! 本课件PPT仅供大家学习使用 学习完请自行删除,谢谢! 本课件PPT仅供大家学习使用 学习完请自行删除,谢谢! 本课件PPT仅供大家学习使用 学习完请自行删除,谢谢!
第一节社会调查的方法体系
一、社会调查方法体系的内容
1、社会调查研究的方法论:哲学方法论、逻辑方法论、学科方法论。 2、社会调查研究的具体方法:收集资料的方法主要有普查、抽样调
查、典型调查、个案调查等基本类型,以及访问法、问卷法、观察法 和实验法、电话调查法、网上调查法等等;研究资料的方法包括统计 分析方法和理论分析方法。
分析方法包括两种:理论分析、统计分析。
4、分析阶段
理论分析:在充分占有和研究材料及统计分析 基础上,对研究对象作出客观的描述、详尽的 分析、明确的结论或判断(体现在调查报告 中)。
统计分析:应用统计手段(如SPSS)对研究对 象(或样本总体) 进行数量分析,发现各因素 之间的内在联系(总和、最大数、最小数、中 数、比率等)。
3、社会调查研究的具体技术和工具。 技术:指标设计、问卷设计等资料测量技术,观察、访谈、记录等资
社会调查概述.pptx

方法,系统地、直接地从一个取自总体的样本那里收集资 料,并通过对这些资料的统计分析来认识社会现象及其规 律的社会研究方式。
2019-11-6
感谢你的聆听
4
社会调查研究包括两个过程(或部分): (1)社会调查。 是指运用观察、询问等方法直接从社会生活中了解情 况、收集资料和数据。是感性认识活动。 (2)研究。 是指对事实资料的思维加工,由感性认识上升到理性 认识。 研究的目的,在于说明社会现象的本质特征,科学地 解释现象的产生、发展和变化,并得出规律性的认识。
2019-11-6
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5
2.社会调查研究方法的主要内容
社会调查研究是一个由系统的理论和方法组成的完整的知 识体系,其主要内容包括社会调查研究的基本理论、基本 方法、基本类型、基本程序和基本原则等。
基本理论 是指社会调查研究的指导思想和有关社会调查 研究对象、目的、方法的一般概念、一般原理、基本原则 和公式等。
2019-11-6
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14
定量研究的基本过程
提出问题
结果讨论 数据分析
理论
理论假设 研究设计
数据收集
操作化与测量
2019-11-6
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15
2. 人文主义
人文主义基于自然范式,即研究应在自然环境和条件中进 行,而研究所获得的结果和意义也只适应物这种特定的环 境和条件。
认为社会现象不同于自然现象 因为社会现象是由人的行为产生的,而人是有意识、有思
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26
作业开始
每人各自选择一个调查研究的题目
要求: 题目选定后全部提交,并在下次课堂上进行讨论。
提交方式:附件形式 名称:专业+年级+姓名
2019-11-6
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4
社会调查研究包括两个过程(或部分): (1)社会调查。 是指运用观察、询问等方法直接从社会生活中了解情 况、收集资料和数据。是感性认识活动。 (2)研究。 是指对事实资料的思维加工,由感性认识上升到理性 认识。 研究的目的,在于说明社会现象的本质特征,科学地 解释现象的产生、发展和变化,并得出规律性的认识。
2019-11-6
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2.社会调查研究方法的主要内容
社会调查研究是一个由系统的理论和方法组成的完整的知 识体系,其主要内容包括社会调查研究的基本理论、基本 方法、基本类型、基本程序和基本原则等。
基本理论 是指社会调查研究的指导思想和有关社会调查 研究对象、目的、方法的一般概念、一般原理、基本原则 和公式等。
2019-11-6
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14
定量研究的基本过程
提出问题
结果讨论 数据分析
理论
理论假设 研究设计
数据收集
操作化与测量
2019-11-6
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15
2. 人文主义
人文主义基于自然范式,即研究应在自然环境和条件中进 行,而研究所获得的结果和意义也只适应物这种特定的环 境和条件。
认为社会现象不同于自然现象 因为社会现象是由人的行为产生的,而人是有意识、有思
感谢你的聆听
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作业开始
每人各自选择一个调查研究的题目
要求: 题目选定后全部提交,并在下次课堂上进行讨论。
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社会调查基本程序共27页文档

社会调查基本程序
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊,可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
END
16、业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着,就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃
1、合法而稳定的权力在使用得当时很 少遇到 抵抗。 ——塞 ·约翰 逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美 德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感 逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊,可是金 子可以 拉着它 的鼻子 走。— —莎士 比
END
16、业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着,就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃
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7
调查课题的类型P57 按调查目的分: (1)理论性课题:指以揭示社会现象本质及 其发展规律为主要目的的课题。
如:现代社会的家庭职能及其发展趋势 (2)应用性课题:指以提出解决社会问题方 案或对策为主要目的的课题。
如《拓展社会的公共信息空间--21世纪中国 公共图书馆可持续发展模式》/于良芝等
8
按调查深度区分: (1)描述性课题:指对社会真实情况进行具体 描写或叙述的课题,主要回答 “是什么” 的问 题。 如:蚁族-大学毕业生聚居村实录,全国人口普 查(2)因果性课题:指揭示两种或两种以上社会现 象之间的因果联系的课题。主要回答 “为什么” 的问题。 如:大学生就业难的原因 (3)预测性课题:指在说明社会现象及其因果关 系基础上,进一步预测今后发展趋势的课题,主要 回答“将怎样”的问题。
队伍(组织保证)。
2
调查阶段的主要任务是:按照调查设计的 要求,采取适当方法做好现场调查工作。
研究阶段的主要任务是:审查、整理资料,统 计分析和思维加工。
总结阶段的主要任务是:撰写调查报告,回顾 调查研究全过程,评估和总结调查工作。
在实际调查工作中,这四个阶段是互相连接的, 有时还互相交错,共同构成社会调查的完整过程。
• 可行性原则(自身限
制、外在限制)“能不 能做”
• 四个原则之间的关系
11
进行初步探索P60
如同军事指挥官在接受作战任务之后、制定 作战方案之前必须进行细致周密的侦查一样,社会 调查的领导者或组织者在选定调查课题之后、设计 调查方案之前,也必须围绕选题进行一些初步的、 探索性的调查和研究。因此,我们需要对初步探索 的目的、任务及方法有所了解。
(1)专家,学者,教授; (2)实践者,基层干部和群众; (3)领导 3、实地考察(最基本) (1)考察人员:领导者、组织者、
方案设计者
(2)考察对象:分清重点难点 代表性地考察
14
提出研究假设P62
假设亦称假说,是对未知社会现象或社会现 象之间的关系所作的、尚未经过实践检验的假定性 设想或说明。
社会调查的基本程序
------08图书周晓分
1
社会调查程序,是指社会调查过程中的前 后时间顺序与具体步骤。作为一项科学的认识 活动,社会调查的一般过程是与科学的认识规 律和科学研究的一般程序相一致的。
一般可分为四个阶段:准备阶段、调查阶 段、研究阶段、总结阶段。P53
各阶段都有各自的任务P54: 准备阶段的主要任务是:选择调查课题(首要 前提),进行初步探索、提出研究假设(必要条 件),设计调查方案(关键步骤),组建调查
如:2020年中国老龄问题研究。
9
按调查课题内容分: (1)综合性课题 (2)专业性课题:经济性课题,政治性课 题,文化性课题,社会性课题等。 按调查课题来源分: (1)上级下达的课题 (2)其他单位委托的课题 (3)自己研究中发现的课题等 上述分类只具有相对意义。
10
选择调查课题的意义及原则P58
初步探索的目的,不是直接回答调查课题所要 解决的问题,而是为设计调查方案提供可靠的客观 依据,为正确解决调查课题探寻可供选择的方向和 道路。
12
初步探索的任务,包括正确选择调查研究的 起点和重点,基本形成解决调查课题的研究假设, 研究社会调查的社会指标、调查指标、调查方法和 调查工作的步骤和安排。
6
•现有文献资料:调查课题的想法、灵感和火花, 常常可从学术著作和教科书的内容中,从报纸杂 志的文章和标题中,以及从学习笔记和谈话记录 中采摘到。从文献中获取课题,一是需要在阅读 各种文献时带着审视的、提问的、评论的眼光。 二是要进行广泛的联想,可从纵向与横向、形式 与内容、对象与方法、时间与空间等不同角度、 不同侧面、不同层次,对所阅读的文献展开广泛 的联想。
科学假设必须以一定客观事实为依据,以一 定科学理论为指导,可以被实践证实或证伪。一定 的客观性、科学性和可检验性是科学假设的基本要 求。 研究假设在社会调查中具有重要作用。只有 正确把握形成研究假设的基本条件,才能提出科学 的研究假设。
15
假设在社会调查过程中的作用:
假设是设计调查方案的指南,是搜集社会信息 的向导,探索客观真理的桥梁。
准备阶段的首要工作是选择调查课题。要正 确选择调查课题,须弄清楚调查课题的来源,类 型,了解选题的重要意义,掌握正确选题的基本 原则。
调查课题的来源:
5
•现实生活:现实生活为我们认识社会、改造社会 提供了取之不尽用之不竭的调查课题。是课题最 丰富、最经常的源泉。要善于观察、勤于思考。
•个人经历:有价值、有创造的,切实可行的调查 课题,是从研究者个人的经历中,特别是从个人 特定的生活环境、特定的生活感受中发现和发展 起来的。个人经历是人们观察各种事物、理解各 种现象的基本视角和出发点。
3
准备阶段
调查阶段 研究阶段
选择调查课题 进行初步探索
提出研究假设 设计调查方案 组建调查队伍
采取各种方法 做好外部协调工作 搜集调查资料 做好内部指导工作
整理资料 统计分析 思维加工
总结阶段
撰写调查报告 评估和总结调查报告
4
选择调查课题P56
调查课题是社会调查所要研究、说明或回答 的社会问题。
• 决定着社会调查 的总方向、总水 平。
• 决定着社会调查 的方案设计,制 约着社会调查的 全部过程。
• 决定着社会调查 的成败和调查成 果的社会价值。
• 需要性原则(理论、
现实)“值不值得做”
• 科学性原则(科学的
世界观方法论、科学原 理)“影响课题结论的 正确性”
• 创造性原则(填补空
白、转换角度)“有无 创新”
初步探索的主要方法:
1、查阅文献(包括网络文献) •查阅什么?有三个问题需要搞清楚: (1)与课题有关的理论观点和科学知识; (2)前人对这个问题的调查研究情况,包括调查
结论和调查方法; (3)历史情况和背景材料。
13
•到哪儿查?(1)报刊杂志;(2)内部资料; (3)私人文件。
•怎样查询?(1)检索工具法;(2)参考文献法。 2、访问咨询
提出研究假设是整个社会调查的关键环节。在 此之前的各项工作,都是为了建立研究假设,在 此之后的各项工作,则是为了证实或证伪研究假 设。不是所有的调查课题事先都要提出明确的研 究假设,如描述性调查和初步探索的实地调查。 但一切规范的因果性调查和预测性调查,则应在 设计调查方案之前提出明确的研究假设,否则就 不可能设计出科学的调查方案来。
调查课题的类型P57 按调查目的分: (1)理论性课题:指以揭示社会现象本质及 其发展规律为主要目的的课题。
如:现代社会的家庭职能及其发展趋势 (2)应用性课题:指以提出解决社会问题方 案或对策为主要目的的课题。
如《拓展社会的公共信息空间--21世纪中国 公共图书馆可持续发展模式》/于良芝等
8
按调查深度区分: (1)描述性课题:指对社会真实情况进行具体 描写或叙述的课题,主要回答 “是什么” 的问 题。 如:蚁族-大学毕业生聚居村实录,全国人口普 查(2)因果性课题:指揭示两种或两种以上社会现 象之间的因果联系的课题。主要回答 “为什么” 的问题。 如:大学生就业难的原因 (3)预测性课题:指在说明社会现象及其因果关 系基础上,进一步预测今后发展趋势的课题,主要 回答“将怎样”的问题。
队伍(组织保证)。
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调查阶段的主要任务是:按照调查设计的 要求,采取适当方法做好现场调查工作。
研究阶段的主要任务是:审查、整理资料,统 计分析和思维加工。
总结阶段的主要任务是:撰写调查报告,回顾 调查研究全过程,评估和总结调查工作。
在实际调查工作中,这四个阶段是互相连接的, 有时还互相交错,共同构成社会调查的完整过程。
• 可行性原则(自身限
制、外在限制)“能不 能做”
• 四个原则之间的关系
11
进行初步探索P60
如同军事指挥官在接受作战任务之后、制定 作战方案之前必须进行细致周密的侦查一样,社会 调查的领导者或组织者在选定调查课题之后、设计 调查方案之前,也必须围绕选题进行一些初步的、 探索性的调查和研究。因此,我们需要对初步探索 的目的、任务及方法有所了解。
(1)专家,学者,教授; (2)实践者,基层干部和群众; (3)领导 3、实地考察(最基本) (1)考察人员:领导者、组织者、
方案设计者
(2)考察对象:分清重点难点 代表性地考察
14
提出研究假设P62
假设亦称假说,是对未知社会现象或社会现 象之间的关系所作的、尚未经过实践检验的假定性 设想或说明。
社会调查的基本程序
------08图书周晓分
1
社会调查程序,是指社会调查过程中的前 后时间顺序与具体步骤。作为一项科学的认识 活动,社会调查的一般过程是与科学的认识规 律和科学研究的一般程序相一致的。
一般可分为四个阶段:准备阶段、调查阶 段、研究阶段、总结阶段。P53
各阶段都有各自的任务P54: 准备阶段的主要任务是:选择调查课题(首要 前提),进行初步探索、提出研究假设(必要条 件),设计调查方案(关键步骤),组建调查
如:2020年中国老龄问题研究。
9
按调查课题内容分: (1)综合性课题 (2)专业性课题:经济性课题,政治性课 题,文化性课题,社会性课题等。 按调查课题来源分: (1)上级下达的课题 (2)其他单位委托的课题 (3)自己研究中发现的课题等 上述分类只具有相对意义。
10
选择调查课题的意义及原则P58
初步探索的目的,不是直接回答调查课题所要 解决的问题,而是为设计调查方案提供可靠的客观 依据,为正确解决调查课题探寻可供选择的方向和 道路。
12
初步探索的任务,包括正确选择调查研究的 起点和重点,基本形成解决调查课题的研究假设, 研究社会调查的社会指标、调查指标、调查方法和 调查工作的步骤和安排。
6
•现有文献资料:调查课题的想法、灵感和火花, 常常可从学术著作和教科书的内容中,从报纸杂 志的文章和标题中,以及从学习笔记和谈话记录 中采摘到。从文献中获取课题,一是需要在阅读 各种文献时带着审视的、提问的、评论的眼光。 二是要进行广泛的联想,可从纵向与横向、形式 与内容、对象与方法、时间与空间等不同角度、 不同侧面、不同层次,对所阅读的文献展开广泛 的联想。
科学假设必须以一定客观事实为依据,以一 定科学理论为指导,可以被实践证实或证伪。一定 的客观性、科学性和可检验性是科学假设的基本要 求。 研究假设在社会调查中具有重要作用。只有 正确把握形成研究假设的基本条件,才能提出科学 的研究假设。
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假设在社会调查过程中的作用:
假设是设计调查方案的指南,是搜集社会信息 的向导,探索客观真理的桥梁。
准备阶段的首要工作是选择调查课题。要正 确选择调查课题,须弄清楚调查课题的来源,类 型,了解选题的重要意义,掌握正确选题的基本 原则。
调查课题的来源:
5
•现实生活:现实生活为我们认识社会、改造社会 提供了取之不尽用之不竭的调查课题。是课题最 丰富、最经常的源泉。要善于观察、勤于思考。
•个人经历:有价值、有创造的,切实可行的调查 课题,是从研究者个人的经历中,特别是从个人 特定的生活环境、特定的生活感受中发现和发展 起来的。个人经历是人们观察各种事物、理解各 种现象的基本视角和出发点。
3
准备阶段
调查阶段 研究阶段
选择调查课题 进行初步探索
提出研究假设 设计调查方案 组建调查队伍
采取各种方法 做好外部协调工作 搜集调查资料 做好内部指导工作
整理资料 统计分析 思维加工
总结阶段
撰写调查报告 评估和总结调查报告
4
选择调查课题P56
调查课题是社会调查所要研究、说明或回答 的社会问题。
• 决定着社会调查 的总方向、总水 平。
• 决定着社会调查 的方案设计,制 约着社会调查的 全部过程。
• 决定着社会调查 的成败和调查成 果的社会价值。
• 需要性原则(理论、
现实)“值不值得做”
• 科学性原则(科学的
世界观方法论、科学原 理)“影响课题结论的 正确性”
• 创造性原则(填补空
白、转换角度)“有无 创新”
初步探索的主要方法:
1、查阅文献(包括网络文献) •查阅什么?有三个问题需要搞清楚: (1)与课题有关的理论观点和科学知识; (2)前人对这个问题的调查研究情况,包括调查
结论和调查方法; (3)历史情况和背景材料。
13
•到哪儿查?(1)报刊杂志;(2)内部资料; (3)私人文件。
•怎样查询?(1)检索工具法;(2)参考文献法。 2、访问咨询
提出研究假设是整个社会调查的关键环节。在 此之前的各项工作,都是为了建立研究假设,在 此之后的各项工作,则是为了证实或证伪研究假 设。不是所有的调查课题事先都要提出明确的研 究假设,如描述性调查和初步探索的实地调查。 但一切规范的因果性调查和预测性调查,则应在 设计调查方案之前提出明确的研究假设,否则就 不可能设计出科学的调查方案来。