最新商务英语教学大纲资料

《商务英语》课程教学大纲

课程编号：

学时：36 学分：2

适用对象：外国语学院英语教育专业本科

先修课程：综合英语

考核方式：

期末考试和平时考核相结合。其中，期末考试成绩占70% ，采用闭卷的形式，平时考核成绩占30% 。平时成绩包括考勤、学习态度、课堂讨论、回答问题的质量和课后作业完成情况。使用教材及主要参考书：

1. Rolf Cook & Mara Pedretti，新编剑桥商务英语（初级）（第三版），北京：经济科学出版社，2008年

2. Rolf Cook & Mara Pedretti，新编剑桥商务英语教师用书（初级）（第三版），北京：经济科学出版社，2008年

3. 陈小慰，新编剑桥商务英语同步辅导（初级）（第三版），北京：经济科学出版社，2009

4. 王晓红、张铁钢，新职业英语：经贸英语，外语教学与研究出版社，2009年。

一课程的性质和任务

本课程是我院商务英语专业选修课程之一，作为英语专业相关知识课程，其任务是培养学生学习商务英语的兴趣和国际商务沟通能力，通过课堂教学，利用现代化教学手段，让学生了解和掌握国际商务英语，学到国际商务专业基本知识，掌握和应用国际商务英语，提高听、说、读、写、译等方面的应用能力，以便在未来的工作中发挥商务英语特长，适应时代的需求。

二教学目的与要求

通过本课程的教学，要求学生了解商务相关背景知识，巩固听、说、读、写各方面的技能，使学生在国际商务活动中既能熟练运用语言技巧又能熟练运用商务技能，切实提高语言水平和使用能力，以便毕业后在生活和对外商贸活动中能基本正确地使用英语进行交流。

具体要求通过商务英语课程教学,培养学生以下能力：

1．能听懂一般商务活动中的电话、产品展示、谈判、会议发言等，基本把握言语者的态度和意图。

2．能用基本正确的英语进行一般商务活动，如：接听商务电话，进行社交活动、展示产品或价格谈判，筹备商务会议或作会议发言等。

3．能读懂主要英语报刊、杂志有关商务活动的一般性报道、评论类文章。

4．能填写并翻译一般性商务材料，包括定旅馆，填表格等。

三学时分配

四教学中应注意的问题

1．课堂讲授：课程教学的方式主要为课堂讲叙，讨论，课堂练习，课堂问答等方式。教学过程中使用多媒体课件教学。对各类商务活动的主要环节、流程、方法、专业词语、语言形式等进行详尽的课堂讲授，辅以多媒体文档展示相关内容，同时补充必要的阅读资料及写作练习。

2．课内外练习：该课程要求学生完成大量的课堂及课下练习，如修改病句、翻译句子和段落、按要求书写信件等，以帮助学生掌握每章的语言点和写作要领，加强实践运用的能力。并且通过对各项练习采用课堂分析和集体讨论的方式，启发学生思考，进一步强化学生对每一部分知识的掌握。

五教学内容

Module 1

基本内容：1.1 world of work;

1.2 Personal and professional details;

1.3 BEC preliminary exam format: reading test format

教学基本要求:

1.熟悉相关的词汇

2.练习在听力和阅读过程中寻找相关信息

3.学会谈论培训课程、工作职责以及如何处理好工作与生活的平衡关系

4. BEC考试聚焦：阅读篇

教学重点难点: 与工作领域、个人信息和职业描述相关的词汇；一般现在时和频率副词的用法；写个人简历

教学建议: 结合模块主题和BEC测试要求，锻炼学生相应主题的听力、阅读、口语、写作能力

Module 2

基本内容：2.1 Work in progress;

2.2 Making arrangements;

2.3 Writing Test Format

教学基本要求:

1.熟悉相关的词汇

2.练习在听力和阅读过程中寻找相关信息

3.学会谈论工程进展过程中这一话题

4. BEC考试聚焦：写作篇

教学重点难点: 与日程安排相关的词汇；各类时间介词的用法；进行日程安排的相关技能；回执的写法

教学建议: 结合模块主题和BEC测试要求，锻炼学生相应主题的听力、阅读、口语、写作能力

Module 3

基本内容：3.1 Company biography;

3.2 Company performance;

3.3 Listening Test Format;

教学基本要求:

1.熟悉相关的词汇

2.练习在听力和阅读过程中抓住语篇大意和寻找相关信息

3.学会介绍公司简况、组织结构

4. BEC考试聚焦：听力篇

教学重点难点: 与公司业务和业绩相关的词汇；描述公司业绩的相关技能；学会公司简介

教学建议: 结合模块主题和BEC测试要求，锻炼学生相应主题的听力、阅读、口语、写作能力

Module 4

基本内容：4.1 International business ;

4.2 Business communications;

4.3 Speaking Test Format; Speaking Test

教学基本要求:

1.熟悉相关的词汇

2.练习在听力和阅读过程中寻找具体信息

3.掌握情态动词can, could, should 的用法

4. BEC考试聚焦：口语测试篇

教学重点难点: 有关国际商务话题的词汇；进行商务沟通的相关技能；回复投诉信的写法

教学建议: 结合模块主题和BEC测试要求，锻炼学生相应主题的听力、阅读、口语、写作能力

Module 5

基本内容：5.1 Career choices;

5.2 Achievements and plans;

5.3 Reading Test: Parts One to Three

教学基本要求:

1.熟悉相关的词汇