幼儿园师德师风会议记录-2017
幼儿园师德师风会议记录16篇
XX儿园师德师风建设会议记录
主时间2017年3月4日地点多功能厅
持人参与
全体教职工
人员
会议
弘扬师德锻造师魂
主题
XX幼儿园师德师风建设会议记录
XX儿园师德师风建设会议记录
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会议记录
学校及其他教育机构应当履行下列义务：
（一）遵守法律、法规；
（二）贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量；
（三）维护受教育者、教师及其他职工的合法权益；
（四）以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利。
（五）遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目；
（六）依法接受监督。
记录
人
XX。
幼儿园师德师风会议记录内容
幼儿园师德师风会议记录内容时间：XXXX年XX月XX日地点：XXX幼儿园会议室主持人：XXX记录人：XXX会议内容：一、开场白主持人在开场白中强调了本次会议的重要性，师德师风对于幼儿园的发展和教师的成长具有至关重要的影响。
同时，主持人还指出幼儿园师德师风的问题在一些教师中存在，并鼓励大家积极参与讨论，分享经验和思考。
二、师德职责大家一致认为，作为幼儿园教师，我们要始终坚守师德职责，为幼儿园的教育事业作出积极贡献。
针对师德职责，会议提出以下要点：1.建立正确的师生关系：要尊重每个幼儿，不偏袒、不体罚，积极引导，以身作则，树立良好的教师形象。
2.提高教学能力：教师要不断学习和研究，提高自身教学水平，为幼儿提供更好的教育服务。
3.保护幼儿权益：对于幼儿权益的损害，要有责任感并及时采取措施保护幼儿的安全和利益。
4.积极协调家校关系：与家长建立良好的互信和沟通，共同关注幼儿的成长和发展。
5.爱岗敬业：对待工作要充满热情和责任心，解决工作中的问题时要积极主动，勇于承担责任。
三、师风建设会议重点讨论了如何加强幼儿园的师风建设，达到更好的教育效果。
以下是会议提出的一些建议：1.规范教师行为：教师要做到文明待人、言行合一，言谈举止要符合幼儿园的教育要求和社会规范。
2.增强团队合作意识：与同事之间要相互支持、相互合作，共同为幼儿园的发展做出努力。
3.加强教研活动：开展教研活动，相互交流经验和教学方法，提高教学质量。
4.重视教师个人形象：主要包括仪表整洁、服饰得体、言辞文明等方面，要做到身心健康。
四、倡议和计划1.倡议：会议倡议所有教师都积极参与师德师风建设，自觉践行师德职责，共同营造良好的教育环境。
2.计划：制定师德师风的具体整改措施，并落实到每个教师。
每月召开一次师德师风评议会，定期检查师风建设情况。
五、会议总结主持人在会议结束时总结了会议内容，并对参会的教师表示衷心的感谢。
希望大家能将会议精神落实到每一个教学环节，并对幼儿的成长负责。
幼儿园师德会议记录
幼儿园师德会议记录时间：具体日期地点：会议室名称参会人员：全体幼儿园教师会议主持人：主持人姓名会议主题：加强师德建设，共筑幼儿成长乐园会议内容：主持人开场发言：亲爱的老师们，大家好！今天我们相聚在这里，召开这次关于师德的重要会议。
幼儿教育是基础教育的重要组成部分，而我们作为幼儿教师，肩负着启蒙和培养下一代的重任。
良好的师德是我们开展教育工作的基石，也是保障幼儿健康成长的关键。
因此，今天我们要深入探讨师德的内涵和要求，共同反思和提升我们的教育行为。
一、师德的重要性1、影响幼儿的成长和发展幼儿时期是孩子性格、价值观形成的关键阶段。
教师的言传身教对幼儿的行为习惯、品德修养有着深远的影响。
一位有爱心、耐心、责任心的教师，能够为幼儿营造一个温暖、安全、积极向上的学习和生活环境，帮助他们建立自信，培养良好的品德和社会交往能力。
2、树立幼儿园的良好形象教师的师德表现直接关系到幼儿园的声誉和形象。
家长们在选择幼儿园时，除了关注硬件设施和教学内容，更看重教师的素质和师德。
只有拥有一支师德高尚的教师队伍，我们的幼儿园才能赢得家长的信任和社会的认可。
3、促进教师自身的职业发展具备良好的师德，能够让教师在工作中获得更多的满足感和成就感，促进自身的专业成长。
同时，也为教师的职业晋升和发展打下坚实的基础。
二、师德的具体表现1、关爱幼儿尊重每一个幼儿的个性和差异，不歧视、不偏爱。
关注幼儿的身心健康，及时发现和解决他们在学习和生活中遇到的问题。
用温暖的语言和拥抱，让幼儿感受到老师的关爱。
2、敬业奉献认真履行教师的职责，精心准备每一堂课，认真组织每一次活动。
不敷衍了事，不随意缺勤。
以高度的责任感和敬业精神，为幼儿提供优质的教育服务。
3、诚实守信在与幼儿、家长和同事的交往中，诚实守信，不说谎、不欺骗。
遵守承诺，言出必行，树立良好的诚信形象。
4、团结协作尊重同事，相互帮助，共同完成幼儿园的各项工作任务。
积极参与团队活动，营造和谐的工作氛围。
师德师风会议记录内容幼儿园(一)
师德师风会议记录内容幼儿园
1. 会议目的
本次会议旨在强调幼儿园教师的师德师风建设重要性，规范教师行为准则，提升全体教师职业素养，为幼儿提供更优质的教育环境。
2. 参会人员
幼儿园全体教职工
3. 会议记录
•主持人开场
–主持人首先对全体教职工表示欢迎，介绍了本次会议的重要性和意义。
•教师行为准则
–教育局相关部门领导对教师行为准则进行了详细阐述，强调了教师在言行举止、待人接物等方面应当遵循的基本规范。
•案例分享
–一些教师分享了自己在日常工作中遇到的师德师风问题，并结合案例与大家进行分享和讨论，引起了与会人员的共鸣和思考。
•座谈互动
–在座谈环节，教职工就如何加强师德师风建设进行了热烈的讨论，提出了许多中肯的建议，并且积极分享彼此的心得体会。
•总结发言
–主持人做出总结发言，强调了师德师风对于幼儿园教师的重要性，鼓励全体教职工共同努力，共同营造良好的教育环境。
4. 后续工作安排
会议结束后，管理者将组织相关人员对幼儿园师德师风进行全面检查，并制定具体的改进措施和长期发展规划，促进师德师风持续提升。
以上为本次师德师风会议记录内容，希望全体教职工能够认真思考并切实落实会议精神，共同促进教育事业的发展。
师德师风会议记录幼儿园简短
师德师风会议记录幼儿园简短
今天，幼儿园开了一个特别的会，是关于“师德师风”的。
老师们都坐在小桌子旁边，听园长阿姨说话。
园长阿姨说：“我们要做有爱心的老师，要像妈妈一样对待小朋友，不能发火哦！”嗯，我觉得很对！老师们都点点头，“嗯嗯，知道了。
”有的老师还拿出笔记本，咔嚓咔嚓的记着呢。
然后，园长阿姨说，老师们要有耐心，要细心，不能让小朋友觉得不开心。
我听了，心里暖暖的，因为我们班的李老师就很有耐心，每次我画画画不好，她总是笑嘻嘻地说：“没关系，再试一次！”我最喜欢她了！
园长阿姨说，老师要做榜样，不可以做坏事，给我们小朋友树立一个好榜样。
嘿嘿，我想以后我要像老师们一样，做个好孩子，大家都喜欢我。
会开完了，大家拍拍手，“好嘞！我们都知道啦！”我也学到很多新知识呢，真是开心的一天呀！
—— 1 —1 —。
幼儿园师德专项会议记录范文
幼儿园师德专项会议记录范文会议记录一时间：[具体时间]地点：幼儿园会议室参会人员：全体教师主持人：[主持人姓名]会议内容：主持人：亲爱的老师们，今天咱们聚在一起开这个师德专项会议。
先给大家讲个小故事，有个小朋友叫明明，他特别胆小，不敢和其他小朋友一起玩。
有位老师就特别耐心，总是鼓励明明，陪他一起参加活动，慢慢地明明变得开朗了。
这就是好师德的体现呀！老师 A：是呀，我们对待孩子就得有耐心和爱心。
老师 B：对，就像我班上的小花，之前不爱说话，我经常和她聊天，现在她可活泼了。
主持人：那咱们都来说说，怎么在日常工作中展现好的师德。
老师 C：我觉得要尊重每个孩子的想法，不管他们说啥，都认真听。
老师 D：还要公平对待每个孩子，不能偏心。
主持人：大家说得都很好，那咱们以后都朝着这个方向努力，让每个孩子在咱们幼儿园都开开心心的。
会议记录二时间：[具体时间]地点：幼儿园会议室参会人员：全体教师主持人：[主持人姓名]会议内容：主持人：老师们，咱们接着上次的师德会议继续聊。
给大家讲讲我们幼儿园的李老师，有一次一个小朋友摔倒了，李老师马上跑过去，把他扶起来，还仔细检查有没有受伤，安慰他不要哭。
这是不是很让人感动？老师 A：这就是关心孩子的表现，我们都该这样。
老师 B：没错，我上次看到有个小朋友鞋带开了，我就帮他系上，他还跟我说谢谢呢。
主持人：这些小事都能让孩子们感受到温暖。
那大家再想想，还有哪些方面能提升我们的师德？老师 C：我觉得要多表扬孩子，让他们有信心。
老师 D：还要注意自己的言行举止，给孩子们做个好榜样。
主持人：说得对，咱们老师的一举一动，孩子们都看在眼里呢。
会议记录三时间：[具体时间]地点：幼儿园会议室参会人员：全体教师主持人：[主持人姓名]会议内容：主持人：老师们，今天咱们来总结一下这段时间关于师德的讨论。
先听我讲个事儿，有个小朋友尿裤子了，害怕被批评。
但是老师不仅没批评他，还帮他换了裤子，告诉他这没什么大不了的。
幼儿园师德师风建设会议记录
幼儿园师德师风建设会议记录时间：XXXX年XX月XX日地点：幼儿园会议室与会人员：全体教职工会议主题：师德师风建设会议记录：一、会议开场1.主持人宣布会议开始，对全体教职工表示欢迎，并介绍会议主题为师德师风建设。
2.主持人强调本次会议的目的是落实幼儿园的教育理念，提升教职工的师德师风素养，并进一步加强师德师风建设的重要性。
二、师德师风建设的重要性1.主持人介绍了幼儿园的办园理念和教育目标，强调师德师风是幼儿教育工作的基础和保障。
2.主持人引用了一些具体案例，说明师德失范与师风不端对孩子的教育影响，提醒教职工要始终保持高尚师德，规范自己的行为。
三、强化师德教育的重要举措1.幼儿园将加强对教职工的师德教育，包括组织专题讲座、短期培训等形式，提高教职工的教育理论水平。
2.幼儿园将建立定期考核制度，对教职工的师德行为进行评估，并与绩效考核挂钩，激励教职工自觉遵守师德规范。
3.幼儿园将加强师德引领，培养教职工的模范表率作用，通过先进事迹宣传和荣誉表彰等方式激励教职工树立师德师风楷模。
四、幼儿园师德建设的具体措施1.加强教师队伍建设，要求招聘时优先考虑师德素质，引进德才兼备的教育工作者。
2.建立师德师风评价机制，开展教师之间的互相考评，倡导教职工互相学习、共同进步。
3.强化家校合作，在家长会等场合宣传师德师风要求，促使家长对教师的行为进行监督与反馈。
4.定期组织师德师风培训，包括教育伦理、情感沟通等方面的课程，提升教职工的师德师风意识。
5.建立师德师风宣传栏，展示教职工的先进事迹和榜样，让全体教职工受到激励和树立榜样。
五、制定师德师风管理制度1.幼儿园将制定师德师风管理制度，明确师德师风要求和规范，同时注重量化指标和行为规范的结合。
2.师德师风管理制度将在幼儿园内部广泛宣传，让全体教职工清楚知晓，加深对师德师风要求的认知。
3.幼儿园将建立师德师风管理的监督机制，任命专人负责监督和督导教职工的师德师风行为，对失范行为进行纠正和处理。
幼儿园师德师风会议记录
幼儿园师德师风会议记录时间：XXXX年XX月XX日地点：XX幼儿园会议室主持人：XXX会议记录：一、开场白主持人：各位老师好！感谢大家抽出时间参加今天的幼儿园师德师风会议。
师德师风是教师的灵魂，对于我们幼儿园的发展和孩子的教育都起着举足轻重的作用。
今天我们将通过这次会议，共同探讨和深入了解师德师风的重要性和应注意的问题。
希望大家能够积极参与，提出宝贵的意见和建议。
让我们一起努力，为孩子们提供一个良好的学习环境和健康的成长成才条件。
二、师德师风的重要性主持人：师德师风是幼儿园教师必须具备的一种品质，是我们教育工作的基石。
它关乎我们教师的职业道德和教育理念，直接影响到我们的教育质量和学生的发展。
师德是指教师对职业、对教育事业和对学生的责任心、爱心以及道德规范等方面的素质。
师风则是指教师在工作中所表现出的为人师表的仪态、形象和风采。
只有具备良好的师德师风，才能够真正做到言传身教，为孩子们树立良好的榜样，促进他们健康成长。
三、师德师风的具体内容主持人：让我们来详细了解一下师德师风的具体内容。
首先，师德要求我们尊重学生，关心他们的成长、生活和教育需求，努力成为他们的良师益友；其次，师德还要求我们尊重家长，积极与家长沟通合作，建立良好的家校合作关系；同时，师德还要求我们教师要严于律己，装备自己的专业知识和教育技能，不断提升自己的教育素质，以更好地服务于孩子们；最后，师风要求我们教师要有良好的仪容仪表，举止文明，让学生能够学到我们的品德和修养。
四、师德师风的问题和反思主持人：在我们的教育工作中，是否存在师德师风不够标准的问题？请大家围绕自己的工作经验，提出自己的看法和问题。
XXX老师：我觉得自己在师德上还存在一些问题，比如有时候对一些行为不端的学生容忍度不够，容易发火。
我意识到这是不正确的做法，但未能及时纠正，对学生的教育产生了负面影响。
XXX老师：我认为自己在与家长沟通时有时会情绪化，没有保持冷静和理智，导致了与家长的冲突。
幼儿园师德师风建设专题培训会议记录
幼儿园师德师风建设专题培训会议记录示例文章篇一：《幼儿园师德师风建设专题培训会议记录》今天可真是特别的一天，我们幼儿园开了一场超级重要的师德师风建设专题培训会议！一进会议室，就看到老师们都已经坐得整整齐齐的啦。
园长站在前面，脸上的表情特别严肃，我心里就想：“哎呀，看来今天这会议不简单呐！”园长开始讲话啦：“亲爱的老师们，咱们今天聚在一起，就是要好好聊聊师德师风这个大问题。
你们说，要是咱们老师没有好的师德师风，那能教出好孩子吗？”老师们都纷纷摇头。
这时候，李老师站起来说：“园长，我觉得师德师风就像是大树的根，根要是不好，这树能长得壮实吗？咱们教孩子，就得先把自己的根扎稳喽！”大家都纷纷点头，觉得李老师说得太对啦！张老师也忍不住发言：“可不是嘛！咱们就好比是孩子的引路人，要是咱们走歪了，孩子不也跟着走错路啦？”园长笑着说：“你们说得都没错！那大家想想，咱们平时在工作中，怎么才能体现出好的师德师风呢？”王老师大声说：“我觉得首先得有爱心，要真心喜欢孩子，把他们当成自己的宝贝！”“对呀对呀！”刘老师接着说，“还得有耐心，孩子有时候调皮捣蛋，咱们可不能一下子就发火，得慢慢教导他们。
”大家你一言我一语，讨论得可热烈啦。
我在旁边听着，心里也在想：“老师就像温暖的阳光，要一直照耀着孩子们，让他们快乐成长。
要是老师总是冷冰冰的，那孩子们得多害怕呀！”园长看大家讨论得差不多了，又说：“咱们不仅要在心里明白，还得在行动上做到。
比如说，要尊重每个孩子的个性，不能因为哪个孩子调皮就不喜欢他。
还有啊，要公平对待每一个孩子，不能有偏心。
”“那要是遇到特别调皮的孩子怎么办呢？”一个年轻的老师问道。
“这时候就更需要我们的智慧和耐心啦！”园长回答道，“我们可以多和孩子沟通，了解他们为什么调皮，找到解决问题的办法。
”会议一直开了好久，大家都收获满满。
最后，园长总结说：“师德师风建设不是一天两天的事儿，是咱们一辈子都要努力做好的事儿！咱们一定要记住，用爱和责任，为孩子们撑起一片美好的天空！”我觉得这次会议太有意义啦！老师们都更加明确了自己的责任和使命，我相信，我们幼儿园一定会越来越好，孩子们也一定会在充满爱的环境里茁壮成长！示例文章篇二：《幼儿园师德师风建设专题培训会议记录》哇塞！今天我们幼儿园举行了一场超级重要的师德师风建设专题培训会议，可有意思啦！会议一开始，园长就站在前面，满脸严肃地说：“小朋友们可是我们的未来之星，咱们当老师的，就得像守护宝贝一样守护他们！”我在下面听着，心里直点头，可不是嘛！然后，一位经验丰富的老师站起来分享她的故事。
师德师风会议记录内容幼儿园 幼儿园师德师风
幼儿园师德师风会议记录一、会议时间本次幼儿园师德师风会议于xxx上午9点在幼儿园会议室召开。
二、会议主题本次会议的主题是强化幼儿园师德师风建设，提升教师专业素养，营造健康向上的教育环境。
三、会议内容1. 会议开始会议由园长主持，首先对与会教师表示欢迎和感谢，介绍了本次会议的主题和目的，并强调了幼儿园师德师风建设的重要性。
2. 强调师德师风的重要性园长针对当下社会教育环境进行分析，强调师德师风对于教师的重要性，提出了师德师风和学校教育质量密切相关的观点。
3. 分享优秀师德师风案例会议邀请了优秀的教师代表分享自己在教学工作中的师德师风表现，包括对待学生、对待同事、对待家长的态度和行为，这些案例给与会的教师们树立了榜样。
4. 提出改进建议与会教师就师德师风建设中存在的问题进行了交流和讨论，结合自身实际提出了改进建议，包括加强师德师风教育培训、开展师德师风考核、建立师德师风表彰机制等。
5. 制定下一步工作计划会议确定了下一步的工作计划，包括开展师德师风教育培训、建立师德师风考核评价标准、策划师德师风主题活动等，并要求各科室、各班级负责人落实好会议决定的具体工作。
6. 整理会议记录会议结束后，由会议记录人对会议内容进行了整理，包括会议讨论的重点和建议，并将整理的内容进行了公示。
四、会议总结本次师德师风会议旨在强化幼儿园教师的教育教学理念和职业操守，提升教师的师德师风水平，通过本次会议的召开,使全体教师深化了对师德师风建设的认识，明确了下一步的工作方向和重点，为全园师德师风建设奠定了坚实的基础。
五、会议建议1. 继续加强师德师风教育培训，提升教师的教育教学水平和师德师风素养。
2. 建立健全师德师风考核评价机制，激励教师树立正确的师德观和价值观。
3. 加强对家长和学生的沟通，树立良好的师生家三方关系，形成良好的育人合力。
六、致辞园长在会议结束时再次强调了师德师风建设的重要性，希望全体教师能够在日常教育教学工作中始终保持良好的师德师风，为幼儿园的发展和孩子们的成长贡献力量。
幼儿园师德师风会议记录16篇
XX儿园师德师风建设会议记录
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XX幼儿园师德师风建设会议记录
XX幼儿园师德师风建设会议记录。
幼儿园教师师德师风建设会议记录
幼儿园教师师德师风建设会议记录示例文章篇一：《幼儿园教师师德师风建设会议记录》一、会议开场今天咱们开这个会啊，那可是相当重要的。
咱们都是幼儿园的老师，这师德师风就像咱们的招牌一样。
我一进这个会议室，就看到大家脸上都带着认真劲儿，这就对了嘛。
园长坐在前面，清了清嗓子说：“老师们啊，咱们幼儿园是孩子们开始学习和成长的地方，咱们就像他们的引路人。
这师德师风要是不过关，就好比盖房子地基没打好，那能行吗？”旁边的李老师马上接话：“园长，您说得太对了。
我每天看着那些小娃娃们，就觉得责任重大呢。
”二、具体事例讨论这时候，张老师站了起来，说：“我给大家讲个事儿啊。
前几天，我看到有个小朋友在玩玩具的时候，不小心把另一个小朋友的玩具碰掉了。
那个被碰掉玩具的小朋友就哭了起来。
这时候呢，咱们班的小王老师啊，她没有马上就去批评碰掉玩具的小朋友，而是先蹲下来，安慰哭的小朋友，说‘宝贝呀，这不是故意的呢，咱们一起把玩具捡起来好不好呀？’然后又对碰掉玩具的小朋友说‘下次咱们小心点哦。
’我就觉得小王老师这处理方式特别好，这就是有师德师风的表现啊。
要是换一种做法，上来就批评那个碰掉玩具的小朋友，那小朋友得多委屈啊，说不定以后都不敢玩玩具了。
”大家听了都纷纷点头。
刘老师也说道：“我也遇到过类似的事儿。
有个小朋友午睡起来穿衣服穿得慢，我当时有点着急，就语气重了点。
结果那小朋友就低着头，特别沮丧。
我后来就想啊，我这是不对的，咱们对待小朋友要有耐心，就像对待娇嫩的花朵一样，不能着急。
”三、师德师风规范讲解园长接着说：“老师们啊，咱们的师德师风是有明确规范的。
首先，对待孩子要有爱心，这爱心可不是嘴上说说的，得是真心实意地关心他们的成长、快乐和烦恼。
就像孩子是星星，咱们要让他们在咱们这儿闪闪发光。
其次呢，要有耐心。
孩子们不懂事的时候多着呢，咱们要是没耐心，那孩子们可就遭罪了。
还有啊，要保持细心，孩子们的小情绪、小变化咱们都得看在眼里。
比如说，哪个小朋友今天吃饭比平时少了，咱们就得琢磨琢磨，是身体不舒服呢，还是饭菜不合口味呀？这就像是侦探破案一样，得细心观察。
幼儿园师德师风培训 会议记录
幼儿园师德师风培训会议记录《幼儿园师德师风培训会议记录》哇塞！今天我们幼儿园开了一场超级重要的师德师风培训会议，那场面可热闹啦！一进会议室，我就看到好多老师已经坐在那里啦。
园长站在前面，一脸严肃又认真的样子。
园长开始讲话啦：“老师们，咱们今天聚在一起，就是要好好聊聊师德师风这个大事儿！”我心里想，这到底是个啥呀？园长接着说：“你们想想，咱们就像孩子们的第二任父母，咱们的一举一动，孩子们都看在眼里，记在心里呢！这难道不重要吗？”我看看旁边的老师，大家都点点头，好像都在认真思考。
有个老师站起来说：“园长，那我们是不是要对每个孩子都有耐心，不能发脾气呀？”园长笑了笑说：“那当然啦！孩子们就像小幼苗，咱们得温柔地呵护，难道能随便乱吼乱叫，把他们吓着吗？”另一个老师也说话啦：“那我们得公平对待每个孩子，不能偏心，对吧？”园长肯定地回答：“没错！每个孩子都是小天使，咱们可不能厚此薄彼。
”这时候，我忍不住也举起手，说：“园长，那我们还要教孩子们做好人，自己也要做好榜样，是不是？”园长摸摸我的头说：“小朋友，你说得太对啦！咱们老师就得言传身教。
”大家你一言我一语，讨论得可热烈了。
有的老师说要尊重孩子的想法，不能强行把自己的意愿加给他们，就像鸟儿需要自由的天空飞翔一样；有的老师说要关爱那些胆小的孩子，给他们更多的鼓励，就像阳光温暖小花小草；还有的老师说要和家长多沟通，一起帮助孩子成长，这就像两条腿走路，才能走得稳当。
会议结束的时候，园长总结说：“老师们，咱们今天说的这些，大家都要记在心里，落实到行动上。
咱们要让咱们的幼儿园充满爱和温暖，让每个孩子都能快乐成长！能做到吗？”大家齐声回答：“能！”我觉得呀，这次的会议真的太有意义啦！老师们都明白了要怎么更好地照顾我们，爱护我们。
我相信，以后在幼儿园的每一天都会更加开心和幸福的！难道不是吗？我的观点就是：这次的师德师风培训会议一定会让我们的幼儿园变得更加美好，让我们这些小朋友能在充满爱的环境里茁壮成长！。
幼儿园师德师风会议记录-2017
石桥镇启航幼儿园师德师风建设活动记录
时间
2017年10月28日
地点
办公室
主持人
参与人员
全体教职工
活动主题
教师职业道德规范
活动记录
一、强化教师职业道德有利于提高教师素质：
(1)教师的职业道德素质在诸素质中，具有特殊的地位和重要作用。
(2)强化教师的职业道德是提高教师思想政治素质的最具体、最现实的方式和手段。
参与人员
全体教职工
活动主题
教师职业道德规范
活动记录
“为人师表”——教师职业的内在要求。
教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
活动主题
学习《教师法》
活动记录
学校及其他教育机构行使下列权利：
（一）按照章程自主管理；
（二）组织实施教育教学活动；
（三）招收学生或者其他受教育者；
（四）对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分；
（五）对受教育者颁发相应的学业证书；
（六）聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分；
（七）管理、使用本单位的设施和经费；
四、爱幼儿，以身作则影响幼儿
教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿喜欢模仿，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻做出好的榜样，凡要求幼儿做到的，自己首先做到。坚持严于律己。同时，正确处理自己与家长的关系，在家园栏上相互探究幼儿发展的方法、措施。
记录人
“终身学习”——教师专业发展不竭的动力。
幼儿园师德师风会议内容记录
幼儿园师德师风会议内容记录今天我们召开了一次幼儿园师德师风的会议。
哎呀，大家肯定都知道，这个话题可不是轻松的事，尤其是作为教师，咱们肩上的责任重得不行。
大家从头到尾坐在一起，气氛既有点严肃，又带着点儿轻松的味道，大家都知道咱们这行，虽然做得很辛苦，但也离不开一点点幽默感。
嗯，今天我们就来聊聊，作为老师到底该怎么做才能把“师德师风”这块大旗扛得稳当。
会议上大家提到的一个关键点就是：身教重于言教。
其实很多老师可能会一愣，心里想着，“哎，不就说说孩子们嘛，没啥大不了的。
”但你想想，孩子们可不是随便看的。
他们看我们老师的一举一动，看我们怎么和同事沟通，甚至看我们怎么走路、怎么说话。
你当自己不在乎，结果发现小家伙们已经把你的一切都记住了。
就比如上次，我看到一个小朋友跑到老师面前说：“老师，今天你怎么不穿那双高跟鞋了？”哈哈，我一听，心里就明白了，原来孩子们比我们想象的还要留心，真是啥都不放过。
所以，咱们作为老师，不仅要给孩子们传道授业解惑，更要用行动来示范，给孩子们做个榜样。
我们聊到了一点，大家都挺认同的——关爱孩子。
这个真的很重要。
咱们在幼儿园里，看到的孩子们都是五花八门的，每个孩子都有自己不同的性格和需求。
有的孩子天生比较内向，不太愿意和其他小朋友打交道，而有的孩子则是活泼得像个小太阳，简直到处蹦蹦跳跳。
作为老师，我们不能对每个孩子一视同仁，不能光看他们外表的表现。
你看那小明，他平时不怎么爱说话，没想到今天突然给你捧个画，笑得像个小天使。
这时候，你的反应很重要。
你得及时给他鼓励，给他一个大大的笑容，让他感受到被接纳。
那种温暖，是孩子一辈子都记得的。
话说回来，咱们在这份工作中，最需要做的就是耐心。
耐心不是做做样子，而是真心实意地去对待每一个孩子。
有些孩子的个性比较冲，可能一开始不太好教。
但是你越是耐心，越是耐心去引导，最后总会有所收获。
其实大多数孩子都是天真的，他们的心灵需要的是爱的滋润。
就拿小华来说吧，这小家伙每次都调皮得要命，一会儿捣蛋一会儿闹事。
幼儿园师德师风会议记录
幼儿园师德师风会议记录会议时间：具体时间会议地点：详细地点参会人员：全体教职员工主持人：主持人姓名会议内容：主持人开场：亲爱的老师们，大家好！今天我们相聚在这里召开幼儿园师德师风会议，其目的是为了进一步加强我们幼儿园的师德师风建设，提高教师的职业道德水平，为孩子们创造一个更加健康、快乐、积极向上的成长环境。
一、师德师风的重要性（一）对幼儿成长的影响幼儿时期是一个人成长的关键阶段，在这个阶段，教师是孩子们最主要的模仿对象和学习榜样。
教师的一言一行、一举一动，都会对幼儿的身心健康和未来发展产生深远的影响。
一个具有良好师德师风的教师，能够给予幼儿关爱、尊重和信任，帮助他们建立自信，培养积极的情感和良好的品德习惯。
（二）对教育质量的提升良好的师德师风是提高教育质量的重要保障。
教师只有具备敬业爱生、严谨治学、为人师表的品质，才能够全身心地投入到教育教学工作中，不断提高自己的专业素养和教育教学能力，为幼儿提供优质的教育服务。
（三）对幼儿园形象的塑造幼儿园的声誉和形象很大程度上取决于教师的师德师风。
一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，能够赢得家长的信任和社会的认可，为幼儿园的发展创造良好的外部环境。
二、当前师德师风存在的问题（一）缺乏爱心和耐心在日常教育教学中，个别教师对幼儿的需求关注不够，缺乏足够的爱心和耐心，不能平等对待每一个孩子，甚至对调皮捣蛋的孩子进行训斥和惩罚。
（二）教育方法不当有些教师在教育幼儿时，方法简单粗暴，不注重启发引导，而是采用强制命令的方式，压抑了幼儿的个性和创造力。
（三）职业倦怠部分教师由于工作压力大、待遇低等原因，产生了职业倦怠情绪，工作积极性不高，敷衍了事，影响了教育教学质量。
（四）收受家长礼品个别教师违反职业道德，收受家长的礼品和红包，影响了教育的公平性和公正性。
三、加强师德师风建设的措施（一）加强学习，提高认识组织教师认真学习《教师法》《教育法》《未成年人保护法》等法律法规，以及《幼儿园教师职业道德规范》等相关文件，提高教师对师德师风重要性的认识，增强教师的法律意识和职业道德意识。
幼儿园师德师风会议记录
幼儿园师德师风会议记录会议时间：XXXX年XX月XX日会议地点：XX幼儿园会议室会议主持：XXX（职务）会议记录：XXX（职务）会议内容：一、会议开场1. 主持人致辞：感谢各位老师参加本次师德师风会议，希望通过此次会议加强幼儿园师德师风建设，提升教职工的专业素养和职业道德。
二、师德师风建设情况总结1. XXX（职务）汇报了近期进行的师德师风建设工作，包括班主任成长计划的推进、校园文化建设等方面的成果。
2. XXX（职务）介绍了幼儿园在师德师风建设方面的亮点和存在的问题，并提出了进一步改进的措施。
三、师德师风建设经验分享1. XXX老师分享了自己在教育教学工作中的一些经验和做法，重点强调了教育情怀、师生关系的重要性。
2. XXX老师分享了自己在与家长之间的沟通与协调上的一些体会，并结合自身的实践经验提出了一些建议。
四、优秀师德师风典型事迹表彰1. 在本次会议中，对近期表现突出、积极向上的老师进行了师德师风典型事迹的表彰，鼓励他们为幼儿园师德师风建设作出的贡献。
五、集体讨论1. 会议邀请老师们畅所欲言，提出对师德师风建设的意见和建议，共同探讨如何进一步提升教职工的师德师风。
2. 与会老师围绕幼儿园师德师风建设存在的问题展开讨论，并就解决措施和具体方法提出建议。
六、会议总结1. 主持人对本次会议进行总结，强调了下一步师德师风建设的重点和方向，提出了具体工作安排。
2. 主持人再次感谢与会老师的积极参与，并鼓励大家认真贯彻会议精神，积极参与师德师风建设。
会议记录：XXX会议时间：XX年XX月XX日（以上为记录员按照会议内容整理所得，如有遗漏或不准确之处，请及时提醒修改，谢谢合作！）。
幼儿园师德师风会议记录内容
幼儿园师德师风会议记录内容会议记录内容如下：会议主题：幼儿园师德师风会议会议时间：xxxx年xx月xx日会议地点：幼儿园会议室主持人：XXX（幼儿园园长）与会人员：所有幼儿园教职员工会议内容：1. 开场致辞园长对全体教职员工表示热烈欢迎，并强调本次会议的重要性。
他指出，作为一名幼儿园教师，师德师风的建设是我们一直以来的重要任务，希望通过此次会议，加强大家的师德师风意识，提高教职员工整体素质。
2. 师德师风的内涵教务主任对师德师风的内涵进行了介绍。
她提到，师德是教师在教育教学活动中应具备的道德品质，包括爱心、责任心、谦虚等；师风则是教师在工作中应表现出的良好风貌和职业风格，包括形象、语言等。
她呼吁全体教职员工树立正确的价值观和职业道德，做到言行一致，身体力行。
3. 师德师风的重要性一位老师分享了自己的亲身经历，强调了师德师风对幼儿园发展的重要性。
她提到，良好的师德师风能够建立良好的师生关系，促进学生的全面发展，提高教育教学质量。
同时，师德师风也是幼儿园形象建设的重要组成部分，关系到园所的声誉和影响力。
4. 师德师风的具体要求教务主任对师德师风的具体要求进行了详细解读。
她提到，教师应该遵守职业道德准则，尊重学生，关心学生的身心健康，严禁体罚和虐待行为。
教师要保持良好的形象，注意言行举止，语言文明，不使用粗俗语言。
教师还应注重自身职业发展，不断提高专业素养和教学能力。
5. 议题讨论与交流与会人员就师德师风的具体要求进行了讨论与交流。
大家积极发言，分享了自己的经验和困惑，共同探讨了如何提升师德师风的方法和途径。
会议期间，大家还一起观看了相关教育片段，增强了对师德师风的理解和认同。
6. 下一步工作安排园长总结了本次会议的主要内容，强调了大家对师德师风的重视。
他表示，学习会议内容只是第一步，真正落实师德师风需要大家共同努力。
他提出了下一步的工作安排，包括加强教师培训，建立师德师风考评机制等。
7. 会议总结会议总结了本次会议的收获与成效，对于师德师风的重要性有了更深入的认识。
幼儿园师德师风会议记录16篇
幼儿园师德师风会议记录16篇XX儿园师德师风建设会议记录时间 2017年3月4日地点多功能厅主持人参与人员全体教职工会议主题弘扬师德锻造师魂锻造师魂先立德～学陶师陶重实践。
教师的职业道德应是集公民的思想、政治、法纪、道德等方面的优良素质在教育教学活动中的统一集中的具体表现。
这种表现概括地说～可以归结为以下几个方面:其一～教师应该热爱教育事业～树立忠诚教育～教书育人的信念。
这种信念源自于对现代教育的性质、地位和功能的深刻理解上。
其二～教师应该热爱幼儿。
热爱教育事业是一种理会议记录想与情感～爱生才是实施教育的基本触发点和着力点。
其三～教师应当勤奋学习～走在时代和学生发展的前头。
教师担负着教书育人的重任～是从事精神产品生产的劳动者～因之必须有真才实学。
故此～当代师德对教师的要求也包容了“勇于和勤于不断提高自己各方面素质”这一内容。
其四～教师要尊重科学～遵循规律～认真负责～勇于创新。
要善于从不同的科学领域撷取时代信息～提炼精髓～精心设计～合理运用乃至创造性地施为。
其五～教师还要乐于合作～善于合作。
现代教育是一种集体协调性很强的职业劳动～教师的工作需要竞争～更需要合作。
综上所述～良好的师德具有多方面的价值。
它是教师敬业乐教的动力～是贯彻教育方针～提高教育效益的保证～是提高教师自身素质～加强精神文明建设的催化剂。
所做为五幼人要以高标准的师德观念规范自身的行为。
记录人XX幼儿园师德师风建设会议记录时间 2017年3月11日地点中二班主持人参与人员全体教职工会议主题教师的爱心教师的职责就是教书育人,培养祖国的未来,完成这一责任的根本就在于一个“爱”。
没有爱心,就没有教育。
作为教师,我们要爱自己的职业,爱自己的事业,爱自己的学生。
让学生们在爱的氛围中生活、学习、成长,也只有在爱中,学生才能成长为一个健康的、有责任心的、和谐的人。
由此,我们的社会才能健康、和谐、发展。
那么,什么是教师的爱呢,爱就是关心。
冷漠,就像寒流,会扼杀一颗颗幼苗,会议记录关心,就像一场甘霖,滋润一个个未来的希望。
幼儿园师德师风培训会议记录
幼儿园师德师风培训会议记录
会议时间：2023年2月15日
会议地点：XX幼儿园会议室
1. 开场白
本次会议旨在进一步加强和提升我园教职工的师德师风素养，提高教育教学水平，促进行为规范，共同打造一支高素质的教师团队。
2. 专家讲座
专家围绕“幼儿园教师师德师风的重要性和内涵”进行了精彩的讲解，强调了教师作为孩子成长路上的引路人，需要具备高尚的情操和职业道德。
3. 分组研讨
分组就“如何在日常教学工作中践行师德师风”展开讨论，教职工们纷纷分享自己的心得体会，提出了很多建设性的意见和建议。
4. 经验分享
资深教师分享了自己多年来在师德师风上的经验与教训，强调了要用行动诠释师德，做学生的榜样。
5. 辅导指导
会议最后进行了一场反馈式辅导指导，指出了教职工在师德师风方面的不足之处，并提出了具体的改进方案和措施。
通过本次会议，我们更加深刻地认识到师德师风对于幼儿园教师的重要性，大家纷纷表示将以更加饱满的热情和更高的标准投入到教育教学工作中，为孩子们的成长努力奉献着。
希望通过共同努力，能够让我们的园所成为一个温馨、和谐的大家庭。
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幼儿园师德师风会议记录-2017石桥镇启航幼儿园师德师风建设活动记录时间2017年9月20日地点办公室主持人参与人员全体教职工活动主题幼儿园教师礼仪常规培训活动记录一位优秀的幼儿教师在人们心目中的形象应该是：具有一颗纯正善良的爱心，有一口谈吐文明的语言，有一身得体大方的衣着，有一种文明优雅的举止。
一、举止文雅1．举止温文得体，不失教师风度，一举一动，一言一行堪为幼儿表率。
2．遵守社会公德，遵纪守法，遵守幼儿园各项规章制度。
二、仪表端庄1．仪表端庄典雅，潇洒大方。
2．衣着整洁、美观大方，不追求奇装异服，不穿露脐装和吊带衫，不穿拖鞋带班时不穿高跟鞋。
三、语言文明1．工作时间一律讲普通话，语言恭谦，表情友善和气，待人热情。
2．谈吐文雅，不使用粗俗语言，不恶语伤人。
四、礼貌待人1．真诚待人，懂得尊重，接待幼儿家长和来宾。
2．同事间相互尊重，和睦相处，不猜忌，不背后议论他人，不传个人隐私。
3．尊重幼儿人格，不体罚和变相体罚幼儿记录人石桥镇启航幼儿园师德师风建设活动记录时间2017年10月28日地点办公室主持人参与人员全体教职工活动主题教师职业道德规范活动记录一、强化教师职业道德有利于提高教师素质：(1) 教师的职业道德素质在诸素质中，具有特殊的地位和重要作用。
(2) 强化教师的职业道德是提高教师思想政治素质的最具体、最现实的方式和手段。
(3) 教师职业的根本职责是教书育人。
强化教师职业道德，是提高教师科学文化素质和能力素质所必须的。
(4) 教师整体素质的提高，不是一个自然而然的过程，而是靠教师自身的不断努力。
(5) 教师职业道德规范在教育过程中和教育管理中，作为教师行为的评价之一，约束着教师的有关活动，履行教师职业道德义务，必然会促进教师素质的不断提高。
二、提高教师自身的师德师风要从以下几个方面下手，要努力提高自身综合素质。
1、爱岗敬业。
首先，要热爱幼儿教育事业，要对幼儿教育事业尽心尽力。
选择了幼儿教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。
认真设计每一节课，甚至一个小小的动作。
不求最好，但求更好。
只有这样幼儿才能接受老师的教育而愿意学习，不断进取。
2、尊重每一个幼儿。
每一幼儿都渴望得到老师的爱和尊重。
要与幼儿平等相待，不能把幼儿当下级随便呵斥。
只有把爱传递给幼儿把幼儿看重，幼儿得到老师的尊重，他们才会尊重老师喜欢老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。
3、努力进取。
作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好幼儿。
如果自身散漫，怎能要求幼儿认真。
要提高自身的素质，这要求自己不断的学习，积极探索，不断开辟新的教法。
4、以身作则。
教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿均喜欢模仿，这将给幼儿成长带来一生的影响。
因此，教师一定要时时刻刻为幼儿做出好的榜样，凡要求幼儿要做到的，自己首先做到。
坚持严于律己。
记录人时间2017年11月25日地点中一班主持人参与人员全体教职工活动主题教师职业道德规范活动记录“德者，师之魂也”、“学高为师、身正为范”，作为人类灵魂工程师的人民教师，担负着培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人的重任。
教师的思想政治素质、职业道德水平如何，直接关系到所培养人才质量的高低。
一、增强认识，建立正确的行为规范。
中国古代教育家孔子提出：“其身正，不令而行。
其身不正，虽令不从。
”因此，幼儿园必须旗帜鲜明的重视师德教育，把师德教育纳入幼儿园重要工作议程。
教师的行为规范是教师个人道德情操的反映，是教师师德建设的重要组成部分。
我们要将师德内化为自身的自觉行为，并充分认识正人先正己、身教重于言教、树立良好师表形象的重要性，努力使自己的行为符合新时期幼儿教师的职业道德规范，逐步形成修师德、铸师魂、树师表的良好风气。
二、培养典型，树立良好的师德形象。
教师学有榜样，赶有目标，塑造幼儿园在社会的良好形象，形成教师良好的师德风貌，提高教师的整体水平。
三、丰富载体，营造良好的师德氛围。
师德师风建设必须依托多方式、多途径才不至于流于空谈，流于形式。
因此，我园要开展各种师德活动，如学期末评选最美教师。
记录人时间2018年4月9日地点办公室主持人参与人员全体教职工活动主题教师职业道德规范活动记录一、爱幼儿，先热爱教育事业选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。
在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业，坚持“一切为了孩子”。
二、爱幼儿，要尊重和呵护他们每一位幼儿都渴望得到老师的尊重和爱护，我们不能直接体罚幼儿或变相体罚幼儿，重视对每个孩子的全面素质和良好习惯的培养，与每一个幼儿建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心、呵护、尊重每一个幼儿。
三、爱幼儿，努力做幼儿的支持者、合作者、引导者以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。
要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏。
把握时机做幼儿的引导者。
关注幼儿在游戏活动中的表现和反应。
作为只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能带好幼儿。
要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取老教师的各种意见。
并且自身不断的学习，积极学习，不断开辟新教法。
四、爱幼儿，以身作则影响幼儿教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿喜欢模仿，这将给幼儿成长带来一生的影响。
因此，教师一定要时时刻刻做出好的榜样，凡要求幼儿做到的，自己首先做到。
坚持严于律己。
同时，正确处理自己与家长的关系，在家园栏上相互探究幼儿发展的方法、措施。
记录人时间2018年5月16日地点办公室主持人参与人员全体教职工活动主题教师职业道德规范活动记录提高教师自身的师德师风要从以下几个方面下手，要努力提高自身综合素质。
1、爱岗敬业。
首先，要热爱幼儿教育事业，要对幼儿教育事业尽心尽力。
选择了幼儿教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。
认真设计每一节课，甚至一个小小的动作。
不求最好，但求更好。
只有这样幼儿才能接受老师的教育而愿意学习，不断进取。
2、尊重每一个幼儿。
每一幼儿都渴望得到老师的爱和尊重。
要与幼儿平等相待，不能把幼儿当下级随便呵斥。
只有把爱传递给幼儿把幼儿看重，幼儿得到老师的尊重，他们才会尊重老师喜欢老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。
3、努力进取。
作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，才能教好幼儿。
如果自身散漫，怎能要求幼儿认真。
要提高自身的素质，这要求自己不断的学习，积极探索，不断开辟新的教法。
4、以身作则。
教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿均喜欢模仿，这将给幼儿成长带来一生的影响。
因此，教师一定要时时刻刻为幼儿做出好的榜样，凡要求幼儿要做到的，自己首先做到。
坚持严于律己。
记录人时间2018年6月23日地点办公室主持人参与人员全体教职工活动主题教师职业道德规范活动记录“为人师表”——教师职业的内在要求。
教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。
要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。
作风正派，廉洁奉公。
自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
“终身学习”——教师专业发展不竭的动力。
终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。
教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。
潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
记录人时间2018年9月9日地点办公室主持人参与人员全体教职工活动主题学习《教师法》活动记录学校及其他教育机构行使下列权利：（一）按照章程自主管理；（二）组织实施教育教学活动；（三）招收学生或者其他受教育者；（四）对受教育者进行学籍管理，实施奖励或者处分；（五）对受教育者颁发相应的学业证书；（六）聘任教师及其他职工，实施奖励或者处分；（七）管理、使用本单位的设施和经费；（八）拒绝任何组织和个人对教育教学活动的非法干涉；（九）法律、法规规定的其他权利。
记录人时间2017年10月11日地点办公室主持人参与人员全体教职工活动主题教师职业道德规范活动记录为什么说强化教师职业道德有利于提高教师素质：(1) 教师的职业道德素质在诸素质中，具有特殊的地位和重要作用。
(2) 强化教师的职业道德是提高教师思想政治素质的最具体、最现实的方式和手段。
(3) 教师职业的根本职责是教书育人。
强化教师职业道德，是提高教师科学文化素质和能力素质所必须的。
(4) 教师整体素质的提高，不是一个自然而然的过程，而是靠教师自身的不断努力。
(5) 教师职业道德规范在教育过程中和教育管理中，作为教师行为的评价之一，约束着教师的有关活动，履行教师职业道德义务，必然会促进教师素质的不断提高。
记录人。