高一晨读晚练卷1

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高一语文晨读+晚练:第四周第4天+晨读、晚练+Word版含答案.doc

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一、易望文生义之成语识记望文生义原因之二是没有整体把握成语的意思。

请看下面的成语。

1.万人空巷:并不是指街上空无一人,而是说家家户户的人都从巷里出来了,多用来形容欢迎、庆祝等盛况。

误用示例:这部精彩的电视剧播出时,几乎万人空巷....,人们在家里守着荧屏,街上显得静悄悄地。

误用分析:本句从语意上看,要表述的是人们闭门不出,在家里欣赏电视剧,因此“万人空巷”用在此处错误。

2.三人成虎:原指有三个人谎报街市上有虎,听者就信以为真了。

后比喻谣言或讹传一再反复,就有使人信以为真的可能。

误用示例:你应该和朋友合作完成这个课题,要知道三人成虎....,众志成城。

误用分析:这里将“三人成虎”错解为“很多人在一起就会像老虎一样力量强大”。

3.河东狮吼:比喻悍妇发怒。

误用示例:21世纪是中华民族实现伟大复兴的世纪,河东狮吼....,巨龙腾飞,指日可待。

误用分析:这里将“河东狮吼”错解为“东方睡狮醒来,发威长吼”,致使意义、适用对象、色彩均不当。

4.下里巴人:战国时代楚国的民间歌曲,后来泛指通俗的普及的文学艺术,常跟“阳春白雪”对举。

误用示例:一些人对中国的茶有偏见,以为茶只是下里巴人....解渴的东西,档次不如进口饮料。

误用分析:这里将“下里巴人”错解为“普通的乡下人”。

二、边塞征战诗古从军行李颀白日登山望烽火,黄昏饮马傍交河。

行人刁斗风沙暗,公主琵琶幽怨多。

野营万里无城郭,雨雪纷纷连大漠。

胡雁哀鸣夜夜飞,胡儿眼泪双双落。

闻道玉门犹被遮,应将性命逐轻车。

年年战骨埋荒外,空见蒲桃入汉家。

赏析《古从军行》这首诗运用以古喻今的手法,借汉武帝草率的征伐影射了唐玄宗喜功好战,致使将士和西北人民血洒疆场的昏聩举动。

全诗的主题有三个层次。

前四句为第一层次,主要写将士在沙场紧张不安哀怨不满的心态。

“白日登山望烽火,黄昏饮马傍交河”,描写战争击碎了边境往日的宁静,戍边官兵白天警惕地登上高山瞭望守哨,只有等到傍晚才能在夜色掩护下到交河饮马。

高一语文第一周第1天晨读晚练-含答案

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⾼⼀语⽂第⼀周第1天晨读晚练-含答案第⼀周第1天晨读、晚练⼀、多⾳字识记——记少不记多法⼀个词读⾳特殊的腌:除“腌臜”读ā外,其余都读yān;熬:除“熬菜”读āo外,其余都读áo;蚌:除地名“蚌埠”读Bènɡ外,其余都读bànɡ;臂:除“胳臂”读bei外,其余都读bì;瘪:除“瘪三”读biē外,其余都读biě;簸:除“簸箕”读bò外,其余都读bǒ;打:除量词(⼗⼆个为⼀打)读dá外,其余都读dǎ;逮:除“逮捕”读dài外,其余都读dǎi;提:除“提防”读dī外,其余都读tí;佛:除“仿佛”读fú外,其余都读fó;红:除“⼥红”读ɡōnɡ外,其余都读hónɡ;估:除“估⾐”读ɡù外,其余都读ɡū;过:除作姓时读Guō外,其余都读ɡuò;勾:除“勾当”读ɡòu外,其余都读ɡōu;括:除“挺括”读ɡuā外,其余都读kuò;纶:除“纶⼱”读ɡuān外,其余都读lún;虾:除“虾蟆”读há外,其余都读xiā;巷:除“巷道”读hànɡ外,其余都读xiànɡ;貉:除“⼀丘之貉”读hé外,其余都读háo;溃:除“溃脓”读huì外,其余都读kuì。

⼆、思乡怀⼈诗整体把握鉴赏思乡怀⼈诗应从以下⼏点切⼊:1.把握情感类别思乡怀⼈诗抒发的情感⼤致有三类。

①叙写羁旅之苦,抒发内⼼的孤独、凄凉及思乡之情。

②感念亲情之深,表达对亲⼈的热爱与思念。

③抒发独居他乡、不得重⽤、怀才不遇、报国⽆门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。

2.挖掘关键信息思乡怀⼈类诗词中有⼀些关键的字词,如“孤”“悲”“⽆情”“怜”“空”“独”“故园”“相思”等,这些都是鉴赏的切⼊点。

有时特殊的节⽇,也是关键信息,如冬⾄、除⼣、元宵节、重阳节等重要节⽇,常常引发旅⼈的思乡怀⼈之情。

高一语文晨读晚练:第一周第4天晨读、晚练

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一、多音字识记—-语体辨音法有些汉字在书面语如复音词或成语中是一个读法,在口语中当单音词用或在反映日常生活事物的某些复音词中,又是一个读法。

举例如下:(1)刨〈书〉bào刨冰刨床刨花〈口〉páo刨去五天,只剩下十天了刨根问底(2)剥〈书〉bō剥削剥夺盘剥剥蚀剥落〈口〉bāo剥果皮剥橘子剥花生(3)薄<书〉bó薄弱轻薄日薄西山薄利多销〈口>báo薄饼被子盖得太薄了(4)差<书〉chā差别差价差额阴错阳差差强人意cī参差不齐犬牙差互chāi差事当差信差受人差遣〈口〉chà差不多差一块就差你一个真差劲儿(5)澄〈书〉chénɡ湖水澄清澄清是非〈口〉dènɡ这水不澄清了不能喝(6)攒〈书〉cuán攒动攒射攒三聚五〈口〉zǎn攒钱(7)逮<书〉dài逮捕力有未逮〈口〉dǎi逮兔子不知道上哪儿逮他去(8)给<书>jǐ供给配给补给给养给予家给户足〈口>ɡěi 拿给他给大家服务让我给忘了(9)矫<书〉jiǎo矫健矫正矫揉造作〈口〉jiáo这个人太矫情(10)靓〈书〉jìnɡ靓妆〈口>liànɡ靓丽生得好靓(11)嚼〈书>jué咀嚼过屠门而大嚼<口>jiáo细嚼慢咽咬文嚼字贪多嚼不烂jiào倒嚼(12)勒〈书〉lè勒令勒索悬崖勒马勒石记功〈口〉lēi把绳子勒紧一点儿(13)露〈书〉lù露骨露天露水露宿原形毕露崭露头角〈口〉lòu露头露脸露相露马脚露一手(14)落<书>luò落差落点着落回落失魂落魄〈口〉lào落忱落色(shǎi)落不是là丢三落四落下东西了落下一大截儿luō大大落落二、思乡怀人诗归雁钱起潇湘何事等闲回?水碧沙明两岸苔.二十五弦弹夜月,不胜清怨却飞来。

高一语文晨读+晚练:第二周第1天+晨读、晚练+Word版含答案

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一、形声字识记——不可读半边的字形声字是普通话字音识记中很重要的一部分。

形声字的误读主要是“读半边字”,有两种情况:一是有的字不能照声旁读音读,却被误读成声旁字音,这种占了很大比例;二是本可以按声旁去读的却不按声旁去读。

我们把这两种情况整理成“不可读半边的字”“可读半边,却常被误为不读半边的字”两部分。

同学们在识记时要注意:①只记对的,不记错的;②标出自己容易读错的,找出个人识记重点。

形声字正确读音例词捭bǎi 纵横捭阖愎bì 刚愎自用裨bì 大有裨益濒bīn 濒临摈bìn 摈弃捕bǔ 逮捕庇bì 庇佑砭biān 针砭哺bǔ 哺育糙cāo 粗糙笞chī 鞭笞炽chì 炽热殆dài 百战不殆堤dī 堤坝淀diàn 淀粉恫dònɡ恫吓胴dònɡ胴体貉hé 一丘之貉涸hé 干涸晦huì 风雨如晦诲huì 教诲歼jiān 歼灭缄jiān 缄默矫jiǎo 矫枉过正酵jiào 发酵觥ɡōnɡ觥筹交错舸ɡě 百舸争流秸jiē 秸秆沮jǔ 沮丧岿kuī 岿然不动廓kuò 轮廓咯kǎ 咯血梏ɡù 桎梏疴kē 沉疴酪lào 奶酪挠náo 不屈不挠淖nào 泥淖拈niān 信手拈来湃pài 澎湃抨pēnɡ抨击毗pí 毗邻曝pù 一曝十寒擎qínɡ众擎易举龋qǔ 龋齿悭qiān 悭吝二、托物言志诗整体把握特点归纳:1.既然是咏物,就要实写其形态、色泽特征,或写其所处环境,求其“形似”。

(曲尽其妙) 2.由物到人,由实到虚,写出精神品格,求其“神似”。

(不滞于物)3.从整体构思看,托物言志是主要的手法,也常用比喻、象征、拟人、对比。

4.从具体描写的方法看,除了正面描写之外,还常用侧面烘托的手法。

高一语文 第四周第1天 晨读、晚练

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第四周第1天晨读、晚练一、易混实词歌诀行动踪迹用行迹,举动神色用形迹,特辑专刊为专辑,某一内容为专集,宽裕充足用富裕,足够剩余用富余,结存余额用结余,节约剩余用节余,精心喂养用哺养,爱护教养用抚养,喂养培养用哺育,照料成长用抚育,开阔通达用豁然,迅速突然用霍然,具体路程用里程,经历过程用历程,主观一定用决不,严正坚决用绝不,包括含有用包含,宽容原谅用包涵,远大志向用抱负,反击别人用报复,突然发作用暴发,猛然破裂用爆发,事物形态用形式,现状趋势用形势,不忍舍弃用留恋,不忍离去用流连,中途停止用中止,结束停止用终止,暗中等待用伺机,等待机会用俟机,演变过程用衍化,演变结果用演化,强光照耀用炫目,眼花迷惑用眩目,形状面目用原形,事物类型用原型,伤心苦恼用悲痛,极度悲哀用悲恸,抽象事物用树立,物体垂直用竖立,恳切希望用祈求,向人讨取用乞求,模糊月暗用朦胧,刚刚睡醒用矇眬,要求应该用需要,一定要有用须要,立即马上用即时,赶上适合用及时,嫌疑消释用涣然,光彩一新用焕然,装饰假扮用化装,容貌美丽用化妆,认识表面用肤浅,空虚无基用浮浅,尽力阻止用遏止,压制控制用遏制,估计可能用大约,大致不详用大概,物留后代用留传,事迹传播用流传,道理道义用大义,意思疏忽用大意,正到好处用恰好,正好凑巧用恰巧,熟练掌握用熟习,认识了解用熟悉,认识特点用辨别,说明真假用辩别,默默无言用默然,心不在意用漠然,时空靠近用临近,位置接近用邻近,茂盛辽阔用莽莽,边际不清用茫茫,板子鞭打用鞭笞,语言抨击用鞭挞,明白觉悟用省悟,错变正确用醒悟。

二、边塞征战诗整体把握边塞征战诗的内容大体有:建功立业的渴望和保家卫国的豪情,将士久戍的乡愁和闺中妻子的离恨,塞外生活的艰辛和连年征战的惨烈,报国无门的怨愤和归家无望的哀痛。

要注意体会跃起于边塞征战诗的种种矛盾:慷慨从军和久戍思乡的矛盾,痛恨庸将和献身精神的矛盾。

边塞征战诗体现出来的风格不同:有的豪放旷达,有的雄奇悲慨,有的委婉清丽。

高一语文晨读+晚练:第一周第1天+晨读、晚练+Word版含答案

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一、多音字识记——记少不记多法一个词读音特殊的腌:除“腌臜”读ā外,其余都读yān;熬:除“熬菜”读āo外,其余都读áo;蚌:除地名“蚌埠”读Bènɡ外,其余都读bànɡ;臂:除“胳臂”读bei外,其余都读bì;瘪:除“瘪三”读biē外,其余都读biě;簸:除“簸箕”读bò外,其余都读bǒ;打:除量词(十二个为一打)读dá外,其余都读dǎ;逮:除“逮捕”读dài外,其余都读dǎi;提:除“提防”读dī外,其余都读tí;佛:除“仿佛”读fú外,其余都读fó;红:除“女红”读ɡōnɡ外,其余都读hónɡ;估:除“估衣”读ɡù外,其余都读ɡū;过:除作姓时读Guō外,其余都读ɡuò;勾:除“勾当”读ɡòu外,其余都读ɡōu;括:除“挺括”读ɡuā外,其余都读kuò;纶:除“纶巾”读ɡuān外,其余都读lún;虾:除“虾蟆”读há外,其余都读xiā;巷:除“巷道”读hànɡ外,其余都读xiànɡ;貉:除“一丘之貉”读hé外,其余都读háo;溃:除“溃脓”读huì外,其余都读kuì。

二、思乡怀人诗整体把握鉴赏思乡怀人诗应从以下几点切入:1.把握情感类别思乡怀人诗抒发的情感大致有三类。

①叙写羁旅之苦,抒发内心的孤独、凄凉及思乡之情。

②感念亲情之深,表达对亲人的热爱与思念。

③抒发独居他乡、不得重用、怀才不遇、报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。

2.挖掘关键信息思乡怀人类诗词中有一些关键的字词,如“孤”“悲”“无情”“怜”“空”“独”“故园”“相思”等,这些都是鉴赏的切入点。

有时特殊的节日,也是关键信息,如冬至、除夕、元宵节、重阳节等重要节日,常常引发旅人的思乡怀人之情。

梦中作①欧阳修夜凉吹笛千山月,路暗迷人百种花。

高一语文晨读+晚练:第三周第1天+晨读、晚练+Word版含答案

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一、音同易误的100个成语中的错别字(括号内为正确写法)1.义气用事——(意) 2.平水相逢——(萍)3.直迷不悟——(执) 4.永保青春——(葆)5.进升职务——(晋) 6.新闻报到——(道)7.举一返三——(反) 8.强努之末——(弩)9.推己急人——(及) 10.出神入画——(化)11.气势凶凶——(汹) 12.史无前列——(例)13.趁伙打劫——(火) 14.犬牙交挫——(错)15.水泻不通——(泄) 16.智理名言——(至)17.指高气扬——(趾) 18.无所不致——(至)19.坐想其成——(享) 20.富员辽阔——(幅)21.冒然行动——(贸) 22.出类拔翠——(萃)23.凭头品足——(评) 24.入不付出——(敷)25.受治于人——(制) 26.言不由中——(衷)27.害人听闻——(骇) 28.遗笑大方——(贻)29.自吹自雷——(擂) 30.事在必行——(势)31.狗且偷安——(苟) 32.其貌不洋——(扬)33.自立更生——(力) 34.稼祸于人——(嫁)35.鲜而易见——(显) 36.上窜下跳——(蹿)37.以逸代劳——(待) 38.涛涛不绝——(滔滔)39.前扑后继——(仆) 40.势力小人——(利)41.山呼海哮——(啸) 42.哀声叹气——(唉)43.密而不宣——(秘) 44.莫可明状——(名)45.风尘朴朴——(仆) 46.水火不融——(容)47.鬼鬼崇崇——(祟) 48.不识时物——(务)49.轰堂大笑——(哄) 50.情不自尽——(禁)二、怀古咏史诗整体把握怀古咏史诗一般是怀念古代的人物和事迹,融合对自然、社会、历史的感触,一般以古代遗迹为生发点,以地名或“览古”“怀古”为标题的一类诗歌。

后代作家对尘封的往事发思古之幽情,一定有现实的原因或触发感慨的媒介。

如苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》,苏轼被贬黄州,到过当地一处叫赤鼻矶的地方——传闻就是当年三国时的古战场赤壁——凭吊,这赤鼻矶也可以说是触发诗人感想的媒介。

高一语文第三周第3天晨读、晚练(2021学年)

高一语文第三周第3天晨读、晚练(2021学年)

2017-2018学年高一语文第三周第3天晨读、晚练编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对,但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望(2017-2018学年高一语文第三周第3天晨读、晚练)的内容能够给您的工作和学习带来便利。

同时也真诚的希望收到您的建议和反馈,这将是我们进步的源泉,前进的动力。

本文可编辑可修改,如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅,最后祝您生活愉快业绩进步,以下为2017-2018学年高一语文第三周第3天晨读、晚练的全部内容。

第三周第3天晨读、晚练一、不同语境中易混淆的字1.原型——原(形)毕露2。

直接——直(截)了当3.附加-—无以(复)加 4。

风声-—谈笑风(生)5.委屈——委(曲)求全6.成功——计日(程)功7.桃园——世外桃(源) 8。

直言——仗义(执)言9.事故——老于(世)故 10.一般——略见一(斑)11.褴褛——筚路(蓝缕) 12.功力——(工)力悉敌13.经纬——(泾渭)分明14.迎接-—(应)接不暇15.陈规——墨守(成)规 16.义气—-(意)气风发17.意气——(义)气凛然18。

提名--金榜(题)名19.剧增—-与日(俱)增 20.具备——万事(俱)备21.精心——漫不(经)心 22。

求实——实事求(是)23.事实--(实事)求是 24。

渊源——(源远)流长25.音讯——杳无(音信) 26.修养——(休)养生息27.付出——入不(敷)出28.行迹-—(形)迹可疑29.俯视——俯(拾)皆是30。

抱怨--以德(报)怨31.出奇—-出(其)不意 32.株连——(珠联)璧合33.留恋——留(连)忘返34。

往返——留连(忘返)二、怀古咏史诗台城①韦庄江雨霏霏②江草齐,六朝③如梦鸟空啼。

无情最是台城柳,依旧烟笼④十里堤。

注①台城:宫城。

古代建康宫旧址,在今南京市玄武湖边。

②霏霏:雨、雪、烟、云等很盛的样子。

必修一晨读晚练答案1

必修一晨读晚练答案1

晚练 11. A 【解析】A项,pínɡ/bǐnɡ,dǎo/dào,kōnɡ/kǒnɡ,zhú/shù;B项,bō/fán,chōnɡ/chònɡ,bào/pù,xiànɡ;C项,xī/jí,liù/liū,zhã,zǎn/cuán;D项,màn,tiāo/ti ǎo,jiã/jí,juã/juâ。

2. 示例:碧荷,展开胸襟拥抱骄阳,洋溢着浓烈的热情。

金菊,绽开笑脸傲对秋风,展示着清逸的品格。

【解析】本题考查仿用句式。

选择如青松一类有风骨的植物,通过其身姿表达其精神,如坚贞与乐观……3. (1)积水成渊积善成德 (2)苟全性命于乱世不求闻达于诸侯(3)白露未晞所谓伊人 (4)无贵无贱无长无少4. D 【解析】案:追究,查办。

5. C 【解析】①是黄昌没有发迹之前,当时州刺史很赏识他;③表现黄昌善于断案,没有体现他的“政尚严猛”;⑤是写黄昌原来的妻子的事情,也不能体现他的“政尚严猛”。

6. C 【解析】与妻子相认,不是在任州书佐时。

7. (1)后来才秘密派出亲信到他部下贼曹的家里,并突然找到赃物,于是把贼曹一家悉数收捕,同时杀死。

(2)黄昌暗中拘捕了一个盗匪的首领,逼使那盗首分条列出各县中强暴之人的姓名和住处,于是派人分头全部捕捉,无一漏网。

(3)她的儿子犯案,她就到黄昌那里诉讼责备自己,黄昌疑心犯人的母亲不像蜀人,就问她原因。

【参考译文】黄昌字圣真,会稽余姚人。

出身寒微,居住的地方靠近学校,多次见到儒生们在校学习行礼,因此喜爱学问,学习经学。

他又懂得法律文案,因此在郡中任决曹。

当时州刺史巡行所属部域,见到黄昌,很赏识他,就征召他为从事。

后来黄昌担任宛令,处理政事严厉凶猛,喜欢揭发奸邪。

有人偷了黄昌的车盖,黄昌开始并不声张,后来才秘密派出亲信到他部下贼曹的家里,并突然找到赃物,于是把贼曹一家悉数收捕,同时杀死。

高一语文晨读+晚练:第一周第3天+晨读、晚练+Word版含答案.doc

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一、多音字识记——记少不记多法两个以上词读音特殊的殷:除“殷红”读yān、“殷殷雷声”读yǐn外,其余都读yīn;骨:除“花骨朵”、“骨碌”读ɡū外,其余都读ɡǔ;结:除“结果子”、“开花结果”、“结巴”、“结实”读jiē外,其余都读jié;渐:除“渐染、东渐于海”读jiān外,其余都读jiàn;会:除“会计、会稽”读kuài(Kuài)外,其余都读huì;擂:除“擂台、打擂”读lèi外,其余都读léi;弄:除“里弄、弄堂”读lònɡ外,其余都读nònɡ;绿:除“绿林、绿营、鸭绿江”读lù外,其余都读lǜ;丽:除“丽水、高丽”读lí外,其余都读lì;悄:除“悄悄、悄悄话”(叠音词)读qiāo外,其余都读qiǎo;台:除“天台山、台州”读tāi(Tāi)外,其余都读tái;鲜:除表示“少数”意思读xiǎn外,其余都读xiān;作:除“作坊、五行八作”读zuō外,其余都读zuò。

二、思乡怀人诗春怨金昌绪打起黄莺儿,莫教枝上啼。

啼时惊妾梦,不得到辽西。

赏析这首诗描写一位女子对远征辽西的丈夫的思念。

全诗意蕴深刻,构思巧妙,独具特色。

在一个风和日丽的早晨,和煦的春风吹送着清馨的花香,佳木葱郁,青翠欲滴。

在一家庭院的树梢上,有几只黄莺儿正在欢唱着,一位少妇却无心欣赏黄莺儿婉转的歌声,敲打树枝,把黄莺儿赶走了!原来她对黄莺儿的嗔怒是事出有因的:她的丈夫久戍辽西,千里迢迢,杳无音信,她魂牵梦萦苦苦思念,于是渴望和亲人在梦中相见,没想到这好梦却被黄莺儿清脆动听的歌声惊醒了。

这首诗章法严谨,意脉贯通,逻辑联系极为紧密。

四句诗层层递进,句句相承,环环相扣,完全符合“起、承、转、合”的完整结构。

意象生动,语言明快,情节波澜起伏,具有浓郁的民歌色彩。

宿骆氏亭寄怀崔雍崔衮(唐)李商隐竹坞无尘水槛清,相思迢递隔重城。

晨读晚练01(原卷版)

晨读晚练01(原卷版)

2025年高考语文一轮复习晨读晚练(01)名句默写+教材素材+诗歌鉴赏+范文诵读+最新时评材料走心读一、名句默写《论语》十二章①子曰:“人而不仁,如礼何?人而不仁,如乐何?”(《八佾》)[助记]孔子把礼、乐与仁紧紧联系起来,认为没有仁德的人,根本谈不上什么礼、乐。

②子曰:“朝闻道,夕死可矣!”(《里仁》)[助记]形容对真理或某种信仰追求的迫切。

③子曰:“君子喻于义,小人喻于利。

”(《里仁》)[助记]君子与小人价值指向不同,道德高尚者只需晓以大义,而品质低劣者只能动之以利害。

④子曰:“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。

”(《里仁》)[助记]见到有德行的人就向他看齐,见到没有德行的人就反省自身的缺点。

⑤子曰:“质胜文则野,文胜质则史。

文质彬彬,然后君子。

”(《壅也》)[助记]文与质是对立的统一,互相依存,不可分离。

⑥曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道远。

仁以为己任,不亦重乎?死而后已,不亦远乎?”(《泰伯》)[助记]作为一个士人,一个君子,必须要有宽广、坚韧的品质,因为自己责任重大,道路遥远。

⑦子曰:“譬如为山,未成一篑,止,吾止也;譬如平地,虽覆一篑,进,吾往也。

”(《子罕》)[助记]孔子在这里用堆土成山这一比喻,说明功亏一篑和持之以恒的深刻道理。

⑧子曰:“知者不惑,仁者不忧,勇者不惧。

”(《子罕》)[助记]“智”“仁”“勇”是孔子所推崇的善的道德品质。

⑨子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。

”(《卫灵公》)[助记]孔子把“忠恕之道”看成是处理人际关系的一条准则,无论是否己所欲,都不能强加给别人。

⑩子曰:“小子,何莫学夫诗?诗可以兴,可以观,可以群,可以怨。

迩之事父,远之事君;多识于鸟兽草木之名。

”(《阳货》)[助记]孔子在这里论述了文学的社会作用是“兴、观、群、怨”。

⑪子曰:“君子食无求饱,居无求安,敏于事而慎于言,就有道而正焉,可谓好学也已。

”(《学而》)[助记]一个有道德的人,不应当过多地讲究饮食与居处。

2015年高中语文 晨读晚练1(pdf)新人教版必修1

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*&诸葛亮'出师表()

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!刺史行部#见昌#甚奇之 "悉收其家#一时杀戮
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%妻子犯事#乃诣昌自讼
视事四年#征#再迁陈相*县人彭氏旧豪纵#造 起大舍#高楼临道*昌每出行县#彭氏妇人辄升楼而

处#乃分遣掩讨#无有遗脱* 译文!

现*昌不喜#遂敕收付狱#案杀之*

又迁为河内太守#又再迁颍川太守*永和五年#

&$)妻子犯事#乃诣昌自讼*昌疑母不类蜀人#因
征拜将作大匠*汉安元年#进补大司农#左转太中大
从事*
项是&)
后拜宛令#政尚严猛#好发奸伏*人有盗其车盖
者#昌初无所言#后乃密遣亲客至门下贼曹家掩取得

&" 黄昌任宛令时#对偷盗之人严惩不贷#曾把偷 取 他 车 盖 的 人 全 家 悉 数 杀 死#使 大 姓 们 吓 得
之#悉收其家#一时杀戮*大姓战惧#皆称神明*
朝廷举能#迁蜀郡太守*称太守李根年老悖政#
肉之躯正养育着一个古老的村庄*
运#不畏艰难.要心底无私#胸怀博大#乐于奉献#热
于是#你盘根错节#编织出一部古远的传奇*

爱故 土.要 保 持 操 守#不 屈 服 于 外 在 压 力#为 了 坚 持
你的依恋也是黄土地的依恋#而默默无闻的土 人格的尊严#宁可失去生命*

高一语文第一周第1天晨读晚练-含答案

高一语文第一周第1天晨读晚练-含答案
第一周第1天 晨读、晚练
一、多音字识记——记少不记多法
一个词读音特殊的
腌:除“腌臜”读ā外,其余都读yān;
熬:除“熬菜”读āo外,其余都读áo;
蚌:除地名“蚌埠”读Bènɡ外,其余都读bànɡ;
臂:除“胳臂”读bei外,其余都读bì;
瘪:除“瘪三”读biē外,其余都读biě;
簸:除“簸箕”读bò外,其余都读bǒ;
①它聚集起许多细流 ②它从最高处发源,冰雪是它的前身 ③挟卷着滚滚的沙石 ④冲倒了层沙积土 ⑤合成有力的洪涛,向下奔注 ⑥它曲折地穿过悬崖峭壁
A.②①③⑤④⑥B.②①⑤⑥④③
C.⑤②①⑥④③D.⑤②①④⑥③
二、思乡怀人诗
4.阅读下面这首诗,然后回答问题。
白 雁
顾文昱①
万里西风吹羽仪②,独传霜翰③向南飞。
2.下列各句中,没有语病的一项是()
A.与传统多边开发银行不同,金砖国家开发银行更为专注,在弥补发展中国家的基础设施建设金方面将起到重要的支持作用。
B.在今天这个信息爆炸的新媒体时代,古典诗词是否还能活在当下,以什么样的方式活在当下,这是需要我们认真面对的问题。
C.我们的大学是以培养艺术家为宗旨来教育学生,却忽视了培养学生老老实实“打铁”的能力与态度,轻视了专业人才的“工匠精神”。
赏析 首句写静夜景色。“凉”“千山月”给人一种玲珑剔透之感。从“月”等字可知时间大约在秋天。一轮明月把远近山头照得如同白昼,作者在夜凉如水、万籁俱寂中吹笛,周围的环境也显得格外宁静。次句刻画的是另一种境界。“路暗”也说明时间在夜晚,“百种花”说明此时的节令已是百花争妍的春天。路暗、花繁,把春夜的景色写得扑朔迷离,正合梦中情景。此二句意境朦胧,语言隽永,对下二句起了烘托作用。第三句借一个传说故事喻世事变迁,反映了作者超脱人世之想。末句写酒尽兴阑,思家之念不禁油然而生,表明作者虽想超脱,毕竟不能忘情于人世,与苏东坡所说的“我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒”意境相似。四句诗虽是写四个不同的意境,但组合在一起又成为一幅构思完整、意境连绵的图画,暗寓作者既想超脱时空而又留恋人间的隐与仕的矛盾思想。

2015年高中语文 晨读晚练1(pdf)新人教版必修1

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然后在你的伤疤处涂上一层漆# 默默地向人们昭示 着什么* 这是一种畸形欲望# 你出卖了灵魂# 将一生都交 付出去# 不再属于自己# 甚至连姿态都屈从于设计者 的意志* 你不再拥有赖以生存的山岩+ 泥土* 尽管阳光 异常充沛且温度适宜# 你只能望着窗外的绿色# 感叹 失去的一切* 人们或对你品头论足# 或将你拱手转送# 或牟取 暴利# 你成为人们的一种玩物* 终于# 你忍受不了百般的折磨# 发出了痛苦的呻 吟# 但随之被无情地抛进了熊熊燃烧的炉火*
点亮心灯
本文以第二人称 " 你% 的形式# 将根拟人化# 把根 视作有思想+ 有感情的人# 和其直接对话# 赋予了各 种感情的体验# 表达了作者高贵的人生体验和价值 即人生应该默默奉献# 勇于进取# 不屈服于命 追求# 运# 不畏艰难. 要心底无私# 胸怀博大# 乐于奉献# 热 爱故土. 要保持操守# 不屈服于外在压力# 为了坚持 人格的尊严# 宁可失去生命*
名 言 名 篇
!
紧抓着苔滑的崖壁# 把力挤进山岩# 去探索生命 为头顶的绿色汲取营养# 然后目睹古铜色的 的源头# 虬枝突进苍穹# 挺向蓝天* 你本属于一片沃土# 可以分享花香和欢乐# 因立 便注定了此生的孤独和磨难# 注定终生与清 志太高# 贫为伴* 在风与雨的交错处# 你抓住属于自己的机遇# 拼 命汲取营养# 然后把希望寄托于自己的心头* 于是在磨难中# 你畸形地生长# 扭动的躯体便是 你奋斗的足迹* 即使在诗意疯长的季节# 诗人留恋的也是你头 顶的青松# 不曾想到忍受孤独+ 饱经风霜的你* 你静静地思考着# 默默忍受着命运的安排* 面对幽深的峡谷# 你已别无选择# 唯有拼命地生 长# 用智慧和力量去熔化山岩# 顽强且韧劲十足地去 开垦坚硬的处女地* 村头老榆树的根深深懂得# 自己千丝万缕的血 肉之躯正养育着一个古老的村庄* 于是# 你盘根错节# 编织出一部古远的传奇* 你的依恋也是黄土地的依恋# 而默默无闻的土 把黄土地 地又有何等情怀* 你将气管点化成血管# 那些顽皮的孩子便是 的爱恋倾诉给那些盼归的心# 你的第一个听众* 树成了村庄古老神圣的旗帜# 你便是村庄悠久 的化石* 乡亲们在你哺养的大树下欢歌狂舞# 祭祖祈祷# 或私订终身# 寻情约会* 你无私地奉献出自己裸露 的躯体# 显示出博大的胸怀* 展览室里的根立于文雅的红地毯上* 此时# 你被扒光了皮# 甚至挤掉最后一丝血液*

高一语文 第二周第3天 晨读、晚练

高一语文 第二周第3天 晨读、晚练

第二周第3天晨读、晚练一、形声字识记——可读半边却常被误为不读半边的字形声字正确读音例词扒bā 扒皮芭bā 芭蕉胞bāo 同胞秕bǐ 秕谷碴chá 玻璃碴仃dīnɡ伶仃锭dìnɡ钢锭氛fēn 氛围诰ɡào 诰命犷ɡuǎnɡ粗犷畸jī 畸形茄jiā 雪茄笺jiān 信笺娩miǎn 分娩冕miǎn 冠冕堂皇坯pī 土坯譬pì 譬如脐qí 肚脐绮qǐ 绮丽荞qiáo 荞麦荏rěn 荏苒揉róu 揉搓姻yīn 姻缘缢yì 自缢悒yì 忧悒壅yōnɡ壅蔽喑yīn 喑哑隅yú 向隅而泣崭zhǎn 崭新吱zhī 吱吱响二、托物言志诗咏素蝶诗刘孝绰[注]随蜂绕绿蕙,避雀隐青薇。

映日忽争起,因风乍共归。

出没花中见,参差叶际飞。

芳华幸勿谢,嘉树欲相依。

注刘孝绰(481~539):南朝梁文学家,彭城(今江苏徐州)人。

文名颇盛,因恃才傲物,而为人所忌恨,仕途数起数伏。

赏析这是一首咏物诗。

诗的前三联采用白描的手法,构成一幅生动的画卷,充满了生机。

首联写蝴蝶为了躲避天敌而绕着草花飞,时而躲藏在花草丛中;颔联写蝴蝶在阳光照射下随风翩翩起舞;颈联写蝴蝶在花草树木间出没,于树叶间上下翻飞。

诗人在描摹素蝶时,还融入了感情色彩,既写它飞花舞叶的喜悦,也写它映日顺风的欢快,还写它须躲避鸟雀追逐的不安,从而赋予了素蝶栩栩如生的神情。

诗人通过对素蝶活动的描写,表现了自己在现实生活中的悲欢、沉浮,最后两句则突出了对美好事物的依恋和向往。

整首诗采用了借物喻人、托物言志的手法,借素蝶的清高喻指自己品行高洁。

“映日忽争起,因风乍共归”实际是诗人宦场沉浮的写照,诗人志向高远堪比旭日,渴望一展抱负与才华,但因恃才傲物,为小人所谗,不愿屈服,只好归去。

全诗格调清新,积极向上,语言精练,构思奇妙,比喻精当,言语间透露着一代文人刘孝绰的恃才傲物和超然的才气!三、素材积累2015年度“感动中国”人物天下英雄气:官东人物事迹2015年6月1日,“东方之星”号客轮在长江中游湖北监利水域翻沉。

高一语文晨读+晚练:第一周第5天+晨读、晚练+Word版含答案.doc

高一语文晨读+晚练:第一周第5天+晨读、晚练+Word版含答案.doc

一、多音字识记——语体辨音法(15)蔓〈书〉mán蔓菁màn蔓草难除蔓延〈口〉wàn藤蔓爬蔓顺蔓摸瓜叶蔓(16)疟〈书〉nüè疟疾疟蚊〈口〉yào发疟子(17)荨〈书〉qián荨麻〈口〉xún荨麻疹(18)翘〈书〉qiáo翘首以待翘楚连翘〈口〉qiào翘尾巴翘辫子(19)壳〈书〉qiào地壳甲壳躯壳金蝉脱壳〈口〉ké外壳儿乌龟壳儿脑壳驳壳枪(20)扫〈书〉sǎo扫除扫描斯文扫地〈口〉sào扫把扫帚星(21)色〈书〉sè颜色脸色肤色变色花色品种〈口〉shǎi掉色变色儿色子(也叫骰子,骰音tóu) (22)塞〈书〉sè阻塞不塞不流敷衍塞责sài要塞边塞出塞塞翁失马〈口〉sāi活塞瓶塞乱塞一气塞得严严实实(23)杉〈书〉shān杉树〈口〉shā杉木杉篙(24)熟〈书〉shú熟悉成熟深思熟虑熟视无睹〈口〉shóu烧熟了熟透了(25)叨〈书〉tāo叨光叨教叨扰〈口〉dāo叨登叨唠叨念dáo叨咕(26)削〈书〉xuē剥削削减瘦削削足适履〈口〉xiāo削面削球切削削铅笔(27)血〈书〉xuè贫血心血呕心沥血狗血喷头〈口〉xiě血淋淋流了不少血(28)轧〈书〉yà碾轧倾轧轧马路zhá轧钢轧辊轧机〈口〉ɡá轧朋友账轧完了人轧人(29)约〈书〉yuē约会约束约法三章〈口〉yāo约一斤肉约一约有多重(30)钥〈书〉yuè北门锁钥(北方重镇)〈口〉yào钥匙(31)爪〈书〉z hǎo爪牙鹰爪张牙舞爪〈口〉zhuǎ爪尖三爪锅猫爪子二、思乡怀人诗秋发庾岭[注]汤显祖枫叶沾秋影,凉蝉隐夕晖。

梧云初暗霭,花露欲霏微。

岭色随行棹,江光满客衣。

徘徊今夜月,孤鹊正南飞。

注作者上书抨击朝政,触怒权贵,被贬为徐闻典史,此诗写于赴任途中。

高一语文晨读+晚练:第四周第2天+晨读、晚练+Word版含答案

高一语文晨读+晚练:第四周第2天+晨读、晚练+Word版含答案

一、易混实词歌诀赶走除掉用驱除,疾病迷信用祛除,约数推测用大抵,主要方面用大体,不能进行用妨碍,与事有害用妨害,安排陈列用布置,安排布置用部署,减少至无用消失,抽象事物用消逝,对下细听用倾听,对上细听用聆听,同意答应用允许,容纳许可用容许,案情调查用查访,观察细看用察访,集体习惯用风气,良好行为用风尚,开辟扩展用开拓,打开创立用开辟,随便不慎用轻率,粗糙敷衍用草率,推出未知用推测,探索推延用推究,投身社会用入世,经历世事用涉世,鉴定欣赏用鉴赏,领略趣味用欣赏,用尽心思叫悉心,用心细密叫细心,精细美观用精致,精密细致用精细,公开真相用声明,郑重说明用申明,高远空旷用寥廓,空间宽广用辽阔,冤屈难过用委屈,曲折忍让用委曲,慢慢渐变用逐渐,阶段变化用逐步,具体大事用国事,方针大计用国是,特征记号用标志,风度美丽用标致,法律治理用法治,法律制度用法制,意外损失用事故,圆滑处世用世故,适当调整用调剂,适合要求用调节,总共计算用合计,审核计算用核计,场合情景用场面,事情状态用局面,事物性质用界限,边界分开用界线,变化迅猛用急剧,非常急速用急遽,统辖率领用统率,全军首领用统帅,借故拒绝用推托,推卸摆脱用推脱,受阻不前用停滞,不再进行用停止,顾忌不说用隐讳,含混不清用隐晦,直截了当用简捷,简明扼要用简洁,同意提议用附议,再次讨论用复议,沿袭采用叫袭用,经常使用叫习用,长期历年用长年,一年四季用常年,尝试办理用试行,付诸执行用施行,位置姿势用变换,抽象无序用变幻,陈述意愿用反映,引起反响用反应,超过限度用过度,由此及彼用过渡,启发感悟用启示,公开声明用启事,学问程度用学力,学习经历用学历,衡量检查用考查,实地观察用考察,原来意图用本意,本来意义用本义,行使权力用自治,克制自己用自制。

二、边塞征战诗战城南杨炯塞北途辽远,城南战苦辛。

幡旗如鸟翼,甲胄似鱼鳞。

冻水寒伤马,悲风愁杀人。

寸心明白日,千里暗黄尘。

赏析《战城南》是用乐府旧题写的一首五言律诗。

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高一晨读晚练卷(一)
一、美文赏读:
《月下谈秋》
张恨水
一雨零秋,炎暑尽却。

夜间云开,茅檐下复得月光如铺雪。

文人二三,小立廊下,相谈秋来意,亦颇足一快。

其言曰:淡月西斜,凉风拂户,抛卷初兴,徘徊未寐,便觉四壁秋虫,别有意味。

一片秋芦,远临水岸。

苍凉夕照中,杂疏柳两三株。

温李至此,当不复能为艳句。

月华满天,清霜拂地,此时有一阵伊哑雁鸣之声,拂空而去,小阁孤灯,有为荡子妇者,泪下涔涔矣。

荒草连天,秋原马肥,大旗落日,笳鼓争鸣。

时有班定远马援其人,登城远眺,有动于中否?
诵铁马西风大散关之句,于河梁酌酒,请健儿鞍上饮之,亦人生一大快意事。

天高气清,平原旷敞,向场辅开窗牖,忽见远山,能不育陶渊明悠明悠然之致耶?
凉秋八月,菱藕都肥,水边人家,每撑小艇,深入湖中采取之。

夕阳西下,则鲜物满载,间杂鱼虾,想晚归茅芦,苟有解人,无不煮酒灯前也。

天高日晶,庭荫欲稀。

明窗净几之间,时来西风几阵,微杂木稚香。

不必再读道书,当呼“吾无隐乎尔”矣。

芦花浅水之滨,天高月小之夜,小舟一叶,轻蓑一袭,虽非天上,究异人间。

乱山秋草,高欲齐人。

间辟小径,仿佛通幽,夕阳将下,秋树半红。

孤影徘徊,极秋士生涯萧疏之致。

荒园人渺,木叶微脱,日落风来,寒蝉凄切,此处著一客中人不得。

浅水池塘,枯荷半黄。

水草丛中,红蓼自开。

间有红色晴蜒一二,翩然来去,较寒塘渡鹤图如何?
残月如钩,银河倒泻,中庭无人,有徘徊凄凉露下者乎?朝噶初上,其色浑黄,树露未干,清芬犹吐,俯首闲步,抵得春来惜花朝起也。

焚一炉香,煮一壶茗,横一张榻,陈一张琴,小院深闭,楼窗尽辟,我招明月,度此中秋。

夜半凭栏,歌大苏水调歌头一曲,苍茫四顾,谁是解人?
一友忽笑曰:“愈言愈无火药味矣,今日宁可作此想?”又一友曰:“即作此想,是江南,不是西蜀也,实类于梦呓!”最后一友笑曰:“君不忆抬头见明月,低头思故乡之句乎?日唯贫病是谈,片时作一个清风明月梦也不得,何自苦乃尔?”于是相向大笑。

二、小题精练:
阅读下面文言语段,完成后面习题。

扶风①曹世叔妻者,同郡班彪②之女也,名昭,字惠班。

博学高才。

世叔早卒,有节行法度。

兄固著《汉书》,其八表及天文志未及竟.而卒。

和帝诏昭就东观藏书阁③踵而成
之。

帝数召入宫,令皇后诸贵人师事焉,号日“大家”。

每有贡献异物,辄.诏大家作赋
颂。

时《汉书》始出,多未能通者,同郡马融伏于阁下,从昭受读。

( 选自《后汉书·曹世叔妻传》 )
[ 注释 ] ①扶风:古地名,今陕西境内。

②班彪:当时著名学者。

③东观藏书阁:皇家藏书楼。

[ 文化常识 ] 女文史家。

班昭是中国历史上第一个女文史家。

她帮助哥哥班固完成了未竟的事业,而且对阐述《汉书》起到了重要作用,她的诗赋在当时也很著名。

女性精通文史的在中国历史上不多,另一个是汉末的蔡文姬 (蔡琰,见后文),还有一个是宋朝的李清照,她是杰出的女词人,她早年还同丈夫一起研究金石书画。

1、解释:①竟 _________ ②辄 _________
2、翻译:
①和帝诏昭就东观藏书阁踵而成之
②师事焉。

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