幼儿园教育活动设计-健康领域模板
幼儿园健康领域活动方案健康教案设计方案范本(三篇)
幼儿园健康领域活动方案健康教案设计方案范本教学目标1、让幼儿了解保健老师的工作，感受保健老师对他们的关爱。
2、学会如何向保健老师问好。
3、愿意接受保健老师的检查。
活动准备1、保健老师图片。
2、保健老师给小朋友检查身体的图片。
活动过程1、通过谈话，出示图片，让幼儿了解保健老师。
如：亲爱的小朋友们，今天老师给你们介绍一位新老师，她有个很好听的名字，你们想不想认识她呢?(幼儿作答：想认识)我先不告诉你们她的名字，我先问小朋友们一个问题，妈妈带你们去检查身体，都是谁帮你们检查的?(幼儿作答：医生)哦，他们是怎么给你们检查的?2、教师总结：我介绍的这位新老师，她的名字叫“保健老师”，你们想知道她是做什么工作的吗?(幼儿作答：想知道)她就像是医生，但她在学校里为小朋友工作，她很关心小朋友们的身体，比如：她会经常摸摸小朋友们的头，看是不是发烧，再检查小朋友们的眼睛，是不是异常，再看看小朋友的牙齿是不是很疼，坏掉了，她还检查小朋友们是不是带有不安全器具，她检查的地方太多了，她是不是很关心小朋友们的身体呢?你们喜欢这样的保健老师呢?3、通过观察图片，加深幼儿对保健老师工作的认识，并感受那份关爱之情。
如：亲爱的小朋友们，除了以上我说的保健老师的工作之外，我们来看一看她还为小朋友做了哪些工作?4、教师小结：小朋友们生病了，保健老师帮助喂药，小朋友的手不小心扎破了，保健老师帮忙包扎，小朋友每天是不是长身体了，保健老师帮忙量体，如果偏瘦，保健老师会提醒小朋友不要挑食，要多吃点营养的东西，如果偏胖了，保健老师又会提醒小朋友要注意饮食习惯，还有小朋友生病了，保健老师又会帮忙打针，小朋友们，保健老师是不是很关心我们呢?那我们是不是希望、喜欢让她们帮我们体检呢?5、引导幼儿如何向保健老师问好。
如：亲爱的小朋友们，保健老师这么地爱我们，那我们是不是也爱她们呢?如果见到她们，我们该怎样向她们问好呢?如果早上我们见到了保健老师，我们应该说：保健老师早上好，如果下午见到保健老师，我们要说：保健老师下午好，如果放学见到了保健老师，是不是要说：保健老师再见!6、请个别幼儿示范向保健老师打招呼。
幼儿园教育活动健康领域教案模板
幼儿园教育活动健康领域教案模板幼儿园最新教育活动健康领域教案7篇幼儿园最新教育活动健康领域教案是怎样的呢？作为一名教职工，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
以下是精心收集整理的幼儿园最新教育活动健康领域教案，下面就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿园最新教育活动健康领域教案精选篇1【设计意图】健康娃娃是指身体健康、心情愉快、活泼开朗，有良好的生活习惯的幼儿。
大班的孩子正处在生长发育、性格形成的重要阶段，培养幼儿健康的身体和良好的个性是这一阶段教育的主要任务，希望通过本次活动幼儿能掌握更多的健康知识。
【活动目标】1.懂得健康对人很重要，坚持锻炼身体、吃有营养的东西、保持愉快的情绪等有利于身体的健康。
2.通过健康竞赛，激发幼儿做健康娃娃的愿望，并知道怎样做可以使自己更健康。
3.初步养成良好的卫生习惯。
4.了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。
【重点难点】1.本次活动的重点为知道坚持锻炼身体、吃有营养的东西、保持愉快的情绪等有利于身体的健康。
2.本次活动的难点激发幼儿做健康娃娃的愿望，并知道怎样做可以使自己更健康。
【活动准备】1.经常提醒幼儿关注自己和同伴的健康状况，如今天谁生病了，生什么病了？为什么会生这样的病？。
2.幼儿掌握了一定的健康方面的知识，教师准备健康竞赛的题目若干，PPT一份。
3.健康歌音乐。
【活动过程】（一）教师出示运动员照片，引导幼儿谈话。
教师：小朋友，你们看这是谁？你为什么认识他？他的身体怎么样？你们想不想和刘翔一样健康、强壮？那我们可以怎么做呢？（锻炼身体），老师还要告诉你一个小秘密，我们不仅要锻炼身体，吃有营养的东西，还要保护好自己的身体。
你会怎么样保护好自己的身体？（二）师幼一起讨论：怎样保护好自己身体？1.眼睛很重要我们应该怎么样保护好眼睛？那让我们现在听着好听的音乐，放松一下我们眼睛，请小朋友把双手拿出来，放到眼睛下面，闭上眼睛，轻轻按摩，天气越来越热，有些小朋友会忽然流鼻血，那应该怎么办？我们牙齿也很重要，那我们怎么保护牙齿？刚才我们小朋友说到多吃糖果会引起蛀牙，2.你会怎么样保护好自己的身体？眼睛很重要我们应该怎么样保护好眼睛？3.我们牙齿也很重要，那我们怎么保护牙齿？刚才我们小朋友说到多吃糖果会引起蛀牙。
幼儿园健康领域教学方案范本（三篇）
幼儿园健康领域教学方案范本活动目标：一、掌握肩上挥臂投准的动作要领。
二、通过活动，提升幼儿的手臂力量、目测能力及动作精准度。
三、激发幼儿参与投掷活动的兴趣，培养其勇于尝试、不畏挑战的精神。
四、使幼儿了解生病对身体的负面影响，并学会基本的预防生病方法。
五、鼓励幼儿积极参与活动，勇于表达个人见解。
活动准备：一、沙包若干（具体数量根据参与人数确定）。
二、教师自制托盘若干（具体数量与沙包相匹配）。
三、筐子若干（用于收集沙包）。
活动过程：一、活动开始1. 教师带领幼儿以两路纵队形式入场，并按照教师口令散开成两个半圆队形进行准备。
2. 进行热身操练习，包括肩部运动、体侧运动、腕关节运动、踝关节运动及跳跃运动等，确保幼儿身体各部位得到充分活动。
二、活动主体1. 教师展示活动材料（沙包、自制托盘），并直接引入活动主题——学习用沙包投准托盘中心的本领。
2. 教师详细讲解投掷动作的要领并进行示范，确保幼儿明确动作要求及注意事项。
3. 组织幼儿进行徒手练习，教师针对个别幼儿进行指导，帮助其纠正错误动作。
4. 幼儿自由练习投掷动作，教师巡回指导并观察幼儿表现。
5. 开展“谁的本领大”游戏，通过小组竞赛形式检验幼儿投掷动作的掌握情况，并评选出表现优异的小组进行奖励。
三、活动结束1. 组织幼儿进行放松活动，缓解身体疲劳感。
2. 对幼儿在活动中的表现进行总结评价，鼓励其继续努力并提出改进建议。
3. 带领幼儿有序离开活动场地并返回教室。
幼儿园健康领域教学方案范本（二）活动目标1. 借助游戏环节，引导幼儿学习运用双肘、双膝进行向前匍匐爬行的动作，旨在提升其身体协调性与灵活性。
2. 鼓励幼儿勇于探索、积极尝试，在体育活动中培养坚韧不拔、勇敢面对挑战及不畏艰难的优秀品质。
3. 引导幼儿自主组队参与游戏，增强团队合作能力，提升协作能力。
4. 初步传授幼儿健康基础知识。
5. 强调体格检查的重要性，培养幼儿的健康意识。
活动准备1. 体能准备：预先组织幼儿进行手膝爬行的游戏，以预热身体。
幼儿园健康领域教案模板6篇
幼儿园健康领域教案模板6篇幼儿园健康领域教案篇1活动目标：1、品尝黑色食品，体验黑色食品的好味道，渐渐喜好吃黑色食品。
2、初步认得一些黑色食品，并知道这些黑色食品含有丰富的营养。
3、帮忙幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有确定的帮忙。
4、初步了解防备疾病的方法。
工具料子：各种各样的黑色食品，录像片段。
活动设计：一、游戏：瞎子品食请幼儿闭上眼睛，品尝各种黑色食品，了解它们的好味道，排出对黑色食品的排斥心理。
二、了解黑色食品1、认得几种常见的黑色食品2、观看录像片段，了解黑色食品的营养价值及功用。
三、讨论1、吃黑色食品有什么好处？2、你喜好吃黑色食品吗？为什么？活动延长：娃娃家的娃娃生病了，头发有几根花白了，头疼的哇哇哭了，怎么办？幼儿园健康领域教案篇2活动目标1、初步掌握跳竹竿舞基本步，提高身体的灵敏性、协调性。
2、体验跳竹竿舞的乐趣。
活动准备1、经验准备：活动前观看竹竿舞的录像，感受竹竿舞的节奏。
2、环境料子准备：竹竿若干活动过程一、热身运动价值分析：让身体进入活动状态，为活动做准备。
师幼一起做律动竹竿操。
二、学习竹竿舞。
价值分析：初步掌握跳竹竿舞基本步，体验跳竹竿舞的乐趣。
1、上次我们一起观看了黎族的特色竹竿舞，还记得黎族的伙伴是怎么跳的吗？2、你们想不想试一试？引导幼儿几人一组合作先将两根竹竿平行排放，调配好角色试验跳竹竿舞。
3、引导幼儿按节奏在竹竿间练习跨跳，老师辅以口令。
（1）老师示范、讲解动作要领：一二——分、三四——合；一二——跳进、三四——跳出。
（2）幼儿分四排，分散练习，老师依据幼儿练习情况予以引导。
（3）老师喊口令，幼儿跳竹竿舞，口令的速度由慢及快。
小结：在跳竹竿舞的时候我们要相互合作一起来喊口令，操竿小伙伴按口令敲竹竿，竹竿的高度不要太高；跳的小伙伴们按口令跨跳，动作必需协调全都。
（4）播放音乐，师幼共同跳竹竿舞。
三、放松运动价值分析：让紧张的身体渐渐放松。
幼儿随老师一起做放松运动。
幼儿园健康领域活动方案模板(10篇)
幼儿园健康领域活动方案模板教学目标：1、认识常见的蔬菜的外形特征，按食用部分进行归类。
2、发展幼儿的观察力、概括力和动手操作能力。
教学重点、难点：知道从蔬菜的食用部分，比较其异同点，形成蔬菜的概念。
教学准备：1、实物蔬菜：西红柿、冬瓜、豆角、大蒜、土豆、扁豆、白菜、芹菜、菠菜、胡萝卜、花菜等，蔬菜筐____个(分别贴有根、茎、叶、花、果标记)。
2、自制PPT课件及一封信。
教学过程一、创设情景，引入课题师：刚刚蔬菜王国的国王给老师打来电话，它告诉老师说他们蔬菜王国给咱们小朋友寄来了许多蔬菜，放在了咱们活动室里，小朋友想不想看看是什么?二、基本部分：(一)观察讲述1、幼儿观察2、引导幼儿从形状、颜色、味道等观察蔬菜的特征。
3、教育幼儿爱吃蔬菜。
提问：我们为什么要吃蔬菜?小结：蔬菜是我们生长过程中不可缺少的好朋友，每天吃新鲜的蔬菜能使身体营养平衡，增强体质，减少疾病。
(二)经验分享1、师：谁在一直拽老师的衣角，摸出来瞧一瞧，哦，是一封信，是蔬菜国王给小朋友的信。
看看上面写的什么：我想考考小朋友对我们蔬菜的了解，我们蔬菜有不同的食用的部分，现在请小朋友先动一下脑筋想想这些蔬菜是吃哪一个部分的，呆会儿再来回答我的问题。
2、幼儿观察1、)观察植物的每一个部分。
2、)猜谜语：又红又圆象苹果，酸酸甜甜营养多，既能做菜吃，又能当水果。
(西红柿)谁能说一说西红柿是什么样子的?(颜色、形状、皮是怎样的、还有小坑、味道、可以做菜也可以生吃)那我们应该吃西红柿的哪一部分?(果实)还有什么蔬菜是吃它的果实部分?(茄子、辣椒、南瓜、冬瓜、黄瓜、茄子、冬瓜、扁豆，让幼儿了解他们的名称、形状、特征，知道吃的是他们的果实)。
3、)还有一个谜语猜猜看：一个胖娃娃，埋在地底下，头顶绿巾穿红褂，夏天播种秋天拔，我们人人都爱它。
(萝卜)说一说萝卜的样子?(形状、颜色、可以生吃也可以做菜)老师告诉小朋友萝卜还有“土人参”之说。
因为萝卜中含有淀粉酶，能助消化，有利于人的身体健康，民间自古就有“萝卜是土人参”之说。
幼儿园健康领域活动方案标准模板(三篇)
幼儿园健康领域活动方案标准模板活动目标：1、引导幼儿观察比较浸了醋和没有浸醋的蛋壳，了解酸会腐蚀牙齿。
2、使幼儿懂得饭后漱口，早晚刷牙能保护牙齿，初步掌握正确的刷牙方法。
3、通过活动，使幼儿养成良好的卫生习惯。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
活动准备：1、被醋浸着的蛋壳和没有被醋浸过的蛋壳各一个。
2、PPT1、PPT2。
3、牙模型、牙刷一把，小镜子。
4、请专业牙科医生到活动现场活动过程：一、引出课题，激发幼儿兴趣。
1、播放PPT1，幼儿观看。
2、提问：动画中的牙齿怎么会有小黑洞呢?二、幼儿观察讨论怎么会有蛀牙的?1、请幼儿照镜子，看看自己的牙齿怎么样?2、请幼儿互相观察同伴的牙齿，看看牙宝宝上有没有洞洞。
3、讨论：怎么会有洞洞的?三、通过观察，了解酸会腐蚀牙齿。
1、请幼儿观察浸泡在醋里的蛋壳和没浸泡在醋里的蛋壳。
2、说一说它们有什么不同?3、讨论：为什么浸泡在醋里的蛋壳会变黑、变软呢?(提醒幼儿闻一闻醋的味道)教师小结：酸能腐蚀蛋壳中的钙，所以蛋壳放在醋里会变黑变软。
4、播放PPT2，了解保护牙齿的方法。
5、请出专业牙科医生讲解，进行小结：我们吃过东西后，嘴巴里会有很多小的食物留下来，不马上漱口的话，时间长了，这些食物就会变的和醋一样很酸，牙齿就象刚才的蛋壳一样，会变的又黑又软，时间一长，还会出现洞洞。
四、请小朋友谈谈有蛀牙的感受：有了蛀牙会怎么样呢?五、讨论：怎样保护自己的牙宝宝?1、早晚刷牙，进食后漱口。
2、健康饮食，不食过硬、过冷、过热的食物。
睡前不吃零食，少吃糖。
3、定期检查牙齿。
六、学习正确的刷牙方法。
1、利用模型，边示范，边讲解正确的刷牙方法：上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷，咬合面来回刷。
刷的时候里里外外都要刷，里面也要上下刷。
2、幼儿徒手演习刷牙的方法。
幼儿园健康领域活动方案标准模板（二）【活动目标】1、通过讨论和教师的引导知道漱口可以清洁牙齿。
2、掌握正确的漱口方法。
幼儿园健康领域活动方案范本(4篇)
幼儿园健康领域活动方案范本活动目标1.能手脚协调地骑童车(踏板车)，促进身体动作的协调和灵敏。
2.在游戏中遵守交通规则，锻炼注意分配能力。
活动准备：1.四轮童车___辆;筐四只(用作“小动物的家”);与幼儿人数相等的废弃牛奶瓶。
2.猫、狗、猪、兔的图片各___个，套在装有水的可乐瓶外，可直立在筐边。
3.红绿灯标志，供游戏用;教师自备喜庆音乐磁带。
___场地设计：起点到终点为___米，每道间宽应在___米以上，避免幼儿上下车或车掉头时相互碰撞。
活动过程：一、谈话引题我是牛奶公司的工作人员牛阿姨，负责送奶工作，因为需要牛奶的用户越来越多，我们公司里的送奶工都忙不过来了。
今天，想从_班挑选一些送奶工来我的公司工作，你们愿意吗?在加入我的公司之前，我要先看看你们的骑车技术和送牛奶的情况，表现好的才能担任送奶工作。
二、挑选送奶工1.第一关：骑车。
幼儿自由地来回骑车。
(此环节的目的是在活动中观察幼儿的骑车技术，随时帮助有困难的幼儿，并让幼儿在骑车时注意速度)2.第二关：遵守交通规则。
在“道路上”设置红绿灯，要求幼儿根据信号灯的提示骑车。
3.第三关：工作负责。
能根据提示，将牛奶安全、准确地送到指定地点。
三、送奶练习1.讲解送奶路线：幼儿分成四组，将牛奶送到对面的筐内，骑车返回。
2.第一次游戏后小结幼儿的表现。
四、幼儿分组为小动物送牛奶刚才小朋友的表现很棒，祝贺你们成为牛奶公司的送奶工!现在有四位小动物的家要送牛奶，请你们分组来为它们送牛奶。
1.送牛奶。
送奶过程中，教师变换红绿灯，让幼儿学习在骑车过程中注意信号，并按信号灯指示停止或前进。
2.回收午奶瓶o幼儿从起点出发，每人从对面小动物的家里收回一只牛奶瓶回到起点。
五、庆祝大家圆满完成了第一天的工作，公司对大家的表现很满意，一起庆祝一下。
听音乐做欢庆的动作，舒展身体，放松活动。
幼儿园健康领域活动方案范本（2）____年幼儿园健康领域活动方案范例一、活动主题：健康成长，快乐生活二、活动目的：通过多样化、综合性、趣味性的健康活动，促进幼儿身心健康发展，培养正确的生活习惯和良好的卫生意识，提高幼儿抵抗疾病的能力。
幼儿园健康领域教学方案模版（三篇）
幼儿园健康领域教学方案模版一、教学目标：1. 培养幼儿良好的卫生习惯，自主、主动地保护自己的健康；2. 让幼儿了解食物的营养成分，学会选择健康的食物；3. 培养幼儿正确的生活习惯，提高他们的身体素质；4. 培养幼儿的自我保护意识和安全意识，学会避免危险，保护自己。
二、教学内容：1. 生活习惯养成教育a. 睡眠习惯：教导幼儿养成良好的作息习惯，培养规律的睡眠时间；b. 饮食习惯：了解食物的营养成分，学会选择健康的食物；c. 洗手卫生：引导幼儿养成勤洗手的习惯，并讲解洗手的正确方法；d. 牙齿护理：教导幼儿正确刷牙的方法，养成良好的口腔卫生习惯；e. 室内外活动：组织幼儿进行适量的室内外活动，提高身体素质。
2. 健康饮食教育a. 五谷杂粮：让幼儿了解五谷杂粮的营养成分和作用，并进行相关的游戏和手工制作；b. 蔬菜水果：教导幼儿认识常见的蔬菜和水果，并讲解它们的营养价值；c. 均衡饮食：引导幼儿了解均衡饮食的重要性，教授如何合理搭配食物；d. 垃圾食品：告诉幼儿垃圾食品对身体健康的危害，并倡导远离垃圾食品。
3. 安全教育a. 家庭安全：教导幼儿家庭安全基本常识，如火灾逃生、水安全等；b. 道路交通安全：培养幼儿的交通安全意识，并教导过马路的基本常识；c. 游泳安全：教授幼儿在水中玩耍的基本安全知识，提醒幼儿注意避免溺水事故；d. 安全隐患：指导幼儿识别常见的安全隐患，如插座、电线等，提醒幼儿避免危险；e. 紧急求助：教导幼儿紧急情况下如何寻求帮助，如拨打电话求助等。
4. 心理健康教育a. 情绪管理：培养幼儿正确处理情绪的能力，让他们学会分享、互助和理解他人；b. 爱心教育：引导幼儿发展友爱和关心他人的习惯，促进友好互助的氛围；c. 爱护环境：教导幼儿保护环境的重要性，养成良好的环境意识和行为习惯；d. 建立自信：鼓励幼儿勇敢尝试，培养他们的自信心和自主意识。
三、教学方法：1. 观察法：通过观察幼儿的生活习惯、饮食习惯和行为举止，了解他们的健康状况，并提出改进意见；2. 游戏法：通过游戏的形式，让幼儿在培养良好生活习惯、学会安全知识和增强身体素质的过程中获得乐趣；3. 故事法：通过讲述有关健康和安全的故事，引导幼儿正确理解和接受健康和安全的观念；4. 示范法：由教师示范正确的生活习惯、饮食习惯和安全行为，引导幼儿模仿。
幼儿园健康领域活动方案模版（四篇）
幼儿园健康领域活动方案模版活动目标：1、培养幼儿在遇到鼻子出血时的冷静和勇敢态度。
2、教授幼儿如何进行自我救助或协助他人处理类似情况。
3、增强幼儿对主要症状的认识，树立预防和治疗的自我保护意识。
4、初步引入健康基础知识，为幼儿的健康成长奠定基础。
5、帮助幼儿理解身体结构，对其未来成长具有积极影响。
活动准备：1、准备一张展示鼻子出血情况的图片以及一张自我救助的图片。
2、请幼儿自带餐巾纸和毛巾备用。
活动流程：一、通过展示图片(鼻子出血)，激发幼儿的观察兴趣。
教师引导：这位小朋友遇到了什么问题？为什么会发生鼻子出血的情况呢？二、讨论鼻子出血时的应对措施。
鼓励幼儿分享他们在活动中遇到的流鼻血现象，以及教师是如何进行处理的。
三、学习处理鼻子出血的基本技巧。
1、教师展示自我救助的图片，引导幼儿描述图片中的应对方式。
2、教师总结：我们的鼻腔内有许多微小血管，不慎受伤可能导致出血。
遇到自己或他人鼻子出血，应保持冷静，可以捏住鼻子并寻求老师帮助；同时，可以尝试举起对侧手臂（左鼻出血举右手，右鼻出血举左手）。
还可以使用冷敷或药棉填塞等方法。
四、游戏环节：“鼻子出血了”。
1、模拟处理鼻子出血的情况，让幼儿实践应对方法。
2、讨论如何预防鼻子受伤，鼓励幼儿表达如正确擦鼻涕、避免挖鼻孔、注意避免硬物碰撞等自我保护措施。
3、幼儿进行实际操作，练习正确的擦鼻涕动作。
幼儿园健康领域活动方案模版（二）活动目标：1. 深入认识甲型流感，明确其传播途径及潜在危害。
2. 强化自我保护意识，积极采取措施预防甲型流感。
3. 树立正确的认知，认识到流感并非不可战胜，建立坚定的战胜流感的信心。
4. 初步掌握并理解健康常识。
5. 初步了解并掌握预防各类疾病的有效方法。
活动准备：1. 全面搜集并整理来自网络、报刊、影视等渠道关于流感的图文资料。
2. 准备关于洗手、开窗通风、佩戴口罩等相关预防动作的图片资料。
活动过程：一、深入认识甲型流感通过谈话引入：在地球上，墨西哥这一国家曾遭受甲型流感病毒的严重侵袭，导致当地民众生活受到极大影响。
幼儿园健康领域活动方案模版(四篇)
幼儿园健康领域活动方案模版____一、活动目的幼儿期是儿童身心发展的关键时期，健康的发展对儿童未来的成长具有重要影响。
因此，开展幼儿园健康领域活动旨在促进幼儿身体健康、心理健康和社会健康的全面发展。
二、活动内容1. 身体健康活动1.1 体育活动组织幼儿进行各类体育活动，如跑步、拔河、游泳等，促进幼儿的生理系统和运动能力的发展。
1.2 饮食健康教育定期进行饮食健康教育活动，教授幼儿正确的饮食知识和饮食习惯，培养良好的饮食习惯。
1.3 睡眠健康教育通过讲座、绘本、角色扮演等形式，教授幼儿正确的睡眠知识，培养良好的睡眠习惯。
2. 心理健康活动2.1 情绪管理通过游戏、角色扮演等活动，引导幼儿正确表达情绪，培养积极的情绪管理能力。
2.2 心理压力缓解通过音乐、艺术等活动，缓解幼儿的心理压力，促进心理健康。
2.3 情感沟通组织幼儿参与情感沟通活动，培养幼儿与他人的情感交流能力，提高自我认同感和亲社交能力。
3. 社会健康活动3.1 安全教育组织幼儿参与交通安全、火灾逃生等安全教育活动，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
3.2 环保教育通过校园环境整治、垃圾分类等活动，培养幼儿保护环境的意识和习惯。
3.3 公益活动参与社区公益活动，如探望老人、帮助弱势群体等，培养幼儿的社会责任感和参与意识。
三、活动计划1月份：主题：我的身体活动内容：体检、运动游戏、饮食健康教育2月份：主题：情绪管理活动内容：动感音乐、群体游戏、情感表达绘画3月份：主题：春游活动内容：户外活动、自然观察、环保教育4月份：活动内容：安全教育讲座、交通标识认知游戏5月份：主题：艺术欣赏活动内容：音乐舞蹈表演、手工制作、艺术展览参观6月份：主题：夏日游戏活动内容：水上活动、户外游戏、防暑降温教育7月份：主题：防溺水活动内容：游泳教学、水上游戏、溺水事故案例教育8月份：主题：养成好习惯活动内容：艺术表演、习惯养成游戏、自理能力培养9月份：主题：火灾逃生活动内容：消防演练、逃生教育、防火知识竞赛10月份：主题：感恩节活动内容：感恩教育、公益活动、亲子游戏11月份：主题：冬季运动活动内容：冰雪运动、户外活动、健康保暖知识12月份：活动内容：礼物制作、圣诞歌曲演唱、家庭联欢会四、活动评估实施活动后，为了评估活动效果，可以采取以下方法：1. 老师观察法：教师观察幼儿在活动中的参与度、表现和改变，并记录下来。
幼儿园健康领域教学方案范例(五篇)
幼儿园健康领域教学方案范例活动目标：1. 采用电脑辅助教学，掌握正确的刷牙技术。
2. 理解并熟悉几种基本的牙齿清洁工具。
3. 建立初步的口腔卫生意识和牙齿保健习惯。
4. 明白保持个人卫生对整体健康的重要性。
5. 学会识别主要症状，培养自我保护的预防和治疗意识。
活动准备：课件A段和B段，以及实物工具（电动牙刷、普通牙刷、牙签、牙线、牙膏），每位幼儿配备一把小牙刷。
活动流程：一、启动活动，激发兴趣1. 大班幼儿以“小兔子”的角色进行情境对话，以唤醒幼儿已有的经验。
教师：“小兔子，你来这儿有什么事吗？”兔子：“我来找中二班的小朋友帮忙。
我刚才吃了很多蛋糕和饼干，现在牙齿缝里有很多饼干屑，我应该怎么做呢？”2. 向幼儿介绍如何在电脑中找到“大嘴蛙”的路径。
双击豆豆蚁图标——显示个人照片——大地球——苹果——目标图标。
二、了解各种牙齿清洁工具1. 幼儿集体观看动画，识别并说明各种工具的名称和功能。
教师：“大嘴蛙医生带来了许多可以让牙齿变干净的工具，你们认识哪些呢？”2. 结合实物，简要介绍其他清洁牙齿工具的名称和用途。
教师：“牙刷、牙签、牙线、牙膏和电动牙刷都是帮助我们清洁牙齿的工具。
”三、学习正确的刷牙方式1. 幼儿分享他们的刷牙经验。
邀请个别幼儿分享。
教师：“让我们再向大嘴蛙医生学习一下。
请你们到自己的电脑前，认真观看，仔细听大嘴蛙医生的指导，看谁能教小兔子刷牙。
点击小铅笔图标就能看到这一页了。
”2. 幼儿通过电脑操作学习刷牙步骤。
教师：“大嘴蛙医生教了你们如何清洁牙齿的哪些部位呢？”请个别幼儿回答，然后说：“现在请每位小朋友拿起自己的小牙刷，一边看动画，一边练习刷牙。
”3. 幼儿手持牙刷，边看动画边练习刷牙动作。
教师：“现在让我们一起教小兔子如何刷牙吧。
”请全体幼儿展示给小兔子看。
四、教师总结：“今天，我们和小兔子一起了解了各种清洁牙齿的工具，并学习了正确的刷牙方法。
以后我们要经常清洁牙齿，更要懂得保护它们。
幼儿园健康领域活动方案样本（三篇）
幼儿园健康领域活动方案样本活动目标：1. 提升身体协调性，通过骑童车(踏板车)锻炼动作的协调和敏捷性。
2. 在游戏过程中遵守交通规则，以增强注意力的分配能力。
活动准备：1. 提供四轮童车___辆，配以四只用作“小动物之家”的筐，以及与幼儿人数相等的废弃牛奶瓶。
2. 各___个猫、狗、猪、兔的图片，分别套在装有水的可乐瓶上，立于筐边。
3. 红绿灯标志，用于游戏；教师准备相应的庆祝音乐磁带。
场地设计：起点至终点为___米，各道宽度应超过___米，以防止幼儿在上下车或转弯时发生碰撞。
活动流程：一、导入话题我扮演牛奶公司的工作人员牛阿姨，负责送奶工作。
由于需求量增加，我们公司现有的送奶工已无法满足需求。
今天，我想从_班中挑选一些有能力的幼儿加入我的团队，你们愿意接受挑战吗？在正式加入前，我需要评估你们的骑行技术和送奶表现，表现优秀的才能成为真正的送奶员。
二、选拔送奶员1. 第一阶段：骑行技术。
幼儿自由骑行，以评估他们的骑行技巧，并提醒他们注意速度。
2. 第二阶段：遵守交通规则。
设置红绿灯，要求幼儿根据信号灯指示进行骑行。
3. 第三阶段：工作责任心。
确保幼儿能安全、准确地将牛奶送到指定位置。
三、送奶训练1. 介绍送奶路线：幼儿分为四组，将牛奶送到对面的筐内，再骑车返回。
2. 游戏后对幼儿的表现进行总结。
四、为小动物送牛奶你们刚才的表现非常出色，恭喜你们成为牛奶公司的送奶员！现在有四个小动物的家需要送牛奶，你们将分组完成任务。
1. 送牛奶。
在送奶过程中，教师会改变红绿灯，让幼儿学习在骑行时注意信号，并根据信号灯指示停止或前进。
2. 回收牛奶瓶。
幼儿从起点出发，每人从对面小动物的家中取回一只牛奶瓶，然后返回起点。
五、庆祝活动大家圆满完成了第一天的工作，公司对你们的表现非常满意，让我们一起庆祝一下。
跟随音乐做庆祝动作，放松身心，结束本次活动。
幼儿园健康领域活动方案样本（二）活动目标：1. 掌握手膝着地爬行的技巧，增强幼儿四肢肌肉的力量。
幼儿园健康领域的教案优秀3篇
幼儿园健康领域的教案优秀3篇幼儿园健康领域的教案篇一1幼儿园健康领域的教案：健康目标1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快；2、生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；3、知道必要的安全保证常识，学习保护自己；4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活；内容要求1、建立良好的师生同伴关系，让幼儿在集体生活中感到温暖，心情愉快，形成安全感、信赖感。
2、与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规。
培养幼儿良好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等生活习惯和生活自理能力。
3、教育幼儿爱清洁、讲卫生、注意保持个人和生活场所的整洁和卫生；4、密切教会幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿自我保护意识和能力。
5、开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的。
适应能力。
6、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。
7、在体育活动中心，培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主观、乐观、合作的态度。
指导要点1、幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作首位。
树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。
2、既要高度重视和满足幼儿受保护、受照顾的需要，又要尊重和满足他们不断增长的独立要求，避免过度保护和包办替代，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。
3、健康领域的活动要充分尊重幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。
4、培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。
2幼儿园健康领域的教案：快乐跳跃教学目标1、利用盒子探索不同的跳跃方法，提高动作的协调性和灵敏性。
2、练习双脚并拢向前跳，勇于挑战。
体验成功的快乐。
活动准备盒子。
幼儿园老师要提前做好安全准备，以及对幼儿的安全教育。
活动过程一、热身运动儿歌形式律动操。
二、幼儿自由探索玩盒子1、出示盒子T：看！这是什么？（盒子）2、T：今天我们试一试用各种方法来跳过盒子？3、幼儿尝试不同的跳跃方式。
幼儿园健康领域教学方案模板(七篇)
幼儿园健康领域教学方案模板活动目标：1、认识多种蔬菜的外部特征，了解蔬菜的不同食用部分。
2、了解吃蔬菜的好处，培养幼儿不挑食的饮食习惯。
3、让幼儿在游戏和品尝过程中，体验快乐及成功的愉悦。
4、知道人体需要各种不同的营养。
5、初步了解健康的小常识。
活动重难点：重点：认识几种蔬菜的外部特征，了解蔬菜的不同食用部分。
难点：了解吃蔬菜的好处。
活动准备：1、幼儿用餐录像，《蔬菜三字经》和《多吃蔬菜有益健康》视频;常见蔬菜的相关多媒体图片。
2、课前让幼儿带自己喜欢吃的蔬菜来上课，教师准备吃各部分的实物蔬菜(白菜、生菜、花菜、黄瓜、胡萝卜、西红柿)。
3、教师用西红柿、黄瓜、胡萝卜做好一份蔬菜沙拉。
4、盛器、消毒竹签、标有根块等字的四个篮子。
5、在教师的墙上贴上各种蔬菜的图片，区域角里放上幼儿的橡皮泥。
活动过程：(一)播放本班幼儿吃中餐时的录像，激起幼儿兴趣。
1、小朋友好!今天吴老师带来了一段录像要放给你们看，你们待会儿看清楚了，有谁?在干什么?2、播放录像视频：(有的幼儿吃蔬菜吃得很香，有的在倒蔬菜，有的只吃一种菜等等。
)3、观看完录像，幼儿反馈。
你们刚才看见谁了?她(他)在干什么?他吃得香不香?这样好不好?为什么?4、认识蔬菜图片。
师：刚才我们看见有的小朋友喜欢吃各种菜，不挑食;有的小朋友会挑食，有的菜不吃还偷偷倒掉，这样不好。
这是为什么呢?我们先来认识我们都吃过的蔬菜吧，课件出示蔬菜图片，幼儿认识。
5、那么这些蔬菜长什么样?出示一副完整的植物生长图，知道植物的身体是由(根、茎、叶、花、果实)五部分组成的。
(二)游戏：买菜、送菜。
认识多种常见蔬菜的外部特征，幼儿按照吃的不同部位进行分类。
1、游戏：买菜。
引导幼儿观察辨认常见蔬菜，巩固已有经验。
师扮买菜阿姨让幼儿说出自己带来的菜叫什么?吃那部分?第一组：(1)这是什么菜?(白菜)我们该吃它的哪一部分?(叶子)还有什么蔬菜我们吃它的叶。
(菠菜、包菜、生菜)第二组：引导观看，“有些蔬菜我们不是吃它的叶子，那是吃它的哪个部位?”出示胡萝卜，看这是什么?我们该吃它的什么?(根茎)还有什么菜我们吃根茎的?(胡萝卜、洋葱、莲藕、豆芽)第三组：教师提示，还有些蔬菜我们既不吃叶子，也不吃根块而是吃它的另一个部分。
幼儿园健康领域教学方案模板(7篇)
幼儿园健康领域教学方案模板活动目标：1、认识甲型流感，知道其传播途径及危害。
2、加强自我保护，预防甲型流感。
3、明白流感并不可怕，建立战胜流感的信心。
4、初步了解健康的小常识。
5、初步了解预防疾病的方法。
活动准备：1、广泛收集网络，报刊，影视等关于流感的图文资料。
2、洗手、开窗、戴口罩等相关的动作图片。
活动过程：一、认识甲型流感。
谈话：在地球上，有一个叫墨西哥的国家，前一段时间，那里的人们过得很不好，原来，有一个叫甲型流感病毒的在那里危害着大家。
(播放介绍疫情的视频)(向幼儿介绍这种病还没有药可以医治，而且会传染。
)幼儿讨论。
甲型流感为什么那么厉害?它是怎么传染的?二、甲型流感1、甲型流感这么恐怖，你们害怕吗?有什么办法可以预防甲型流感呢?(勤洗手，勤开窗，人多地方我不去，出门戴口罩，并出示相应的图片。
)2、如果病毒来到我们的身体里，你要怎么办?(及时就医，要到正规的大医院)我们身体有一支叫免疫系统的军队，他们会勇敢的和病毒作战，保护小朋友。
怎样让这支军队变得更加强大呢?幼儿学习五做到：做到睡眠充足，做到摄入安全丰富的营养，做到锻炼身体，做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲勤换衣，做到避开咳嗽喷嚏者，自己打喷嚏用只纸巾捂住口鼻。
3、甲型流感非常凶幼儿园健康领域教学方案模板（二）活动目标：1、认识各种蔬菜，初步了解蔬菜对人体的作用。
2、知道爱吃各种蔬菜，有益于身体健康。
3、养成每天吃蔬菜不挑食的好习惯。
活动重点：初步了解各种蔬菜吃的部位活动难点：知道各种蔬菜的不同营养。
活动准备：1、芹菜、萝卜、胡萝卜、黄瓜、青菜、葱、花菜、西红柿等蔬菜，篮子。
2、丰富词汇：维生素。
活动过程：一、开始部分：1、谈话教师引导幼儿观察蔬菜，提问：“你们都认识它们吗?吃过它吗?”2、请几名幼儿上来各拿一样蔬菜，并说出他们的名称、颜色、形状。
二、基本部分：1、找一找分别找一找蔬菜的哪个部位可以吃，如萝卜吃根，卷心菜吃叶，西红柿吃果实，花菜吃花，芹菜吃茎(叶)，请幼儿将蔬菜放在相应的篮子里。
幼儿园健康领域教学方案模版（4篇）
幼儿园健康领域教学方案模版活动目标1、初步尝试抛球和接球的技能，学习抛接球。
2、在游戏中尝试抛接球的多种玩法，体验活动的乐趣。
3、增强幼儿的手眼协调能力和反应能力。
4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动准备1、幼儿人手一只球。
2、热身音乐、PPT。
3、铃鼓一个。
活动重难点重点：初步尝试抛球和接球的技能，学习抛接球。
难点：在游戏中尝试抛接球的多种玩法，体验活动的乐趣。
活动过程1、热身运动师：请小朋友先跟我和球一起做做运动吧。
2、小小智慧树导入，激发幼儿玩球兴趣。
PPT师：瞧，朋朋和托托都是来自小小智慧树的朋友，他们听说我们很喜欢玩球，今天想来挑战一下，你们能行吗?我们来看看托托是怎么玩的?第一关：(播放视频)请小朋友试一试。
我们一起来学一学：两脚分开站站稳，两手把球向上抛，眼睛盯着小球看，球儿落下要接住。
我们再来试一次。
这种玩法有个好听的名字叫“抛接球”。
小朋友和我一起说一说。
师：请小朋友围好圆圈我们来个小比赛好不好?老师敲一次铃你就抛接一次球。
轻轻抛。
提醒幼儿可以根据自己的能力调整抛的高度。
抛过头顶。
师：托托看到我们小朋友这么厉害，给我们增加难度了，第二关怎么玩?(幼儿圆圈坐下)第二关：ppt(图片)观看图片，了解游戏规则：谁来和我试一试?(教师引导幼儿看图讲解游戏规则)脚要站在哪里?绿线后面，不能超过绿线。
球跑到地上弹起来接住。
教师引导幼儿整队在绿线上站好，两排放球两排站点。
老师敲铃一次就抛接一次球。
第三关：师：托托的两关游戏都被我们小朋友顺利通过了，托托不服气呢，我们来看看他们还有什么更厉害的玩法?教师请两个小朋友示范玩一下，其他小朋友坐下师：小球这次不能碰地要直接抛给对面的小朋友，牢牢接住。
周老师偷偷告诉你们托托的秘诀，我们看看他们的脚是怎么放的?前后，保持接球时候的平衡，你们试一试?3、跟随音乐，放松活动师：小朋友，今天我们练习了抛接球，你们玩得高兴吗?好了，紧张之后一起来放松放松吧。
幼儿园健康领域教学方案范本(五篇)
幼儿园健康领域教学方案范本活动目标：1、让幼儿练习在一定范围内绕着障碍物四散跑，培养幼儿的动作灵活性。
2、在游戏中体验参与活动的乐趣。
3、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。
4、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。
活动准备：1、场地布置：小路，圈圈作河中的石头，若干小伞作蘑菇，布置森林情景。
2、狐狸和兔妈妈的头饰各一。
3、《刷牙歌》《悄悄话》音乐。
活动过程：一、开始部分1、以兔妈妈带宝宝做游戏的形式导入，创设游戏情境。
师戴兔妈妈头饰：“兔宝宝们，起床了。
(播放刷牙歌，带幼儿做动作)今天天气很好，妈妈带你们去玩，好吗?”2、以师生共同游戏的形式通过练习双脚跳跃、踮脚走的身体动作练习，发展身体协调能力和平衡能力，为游戏做好准备。
师：妈妈带兔宝宝们去森林采蘑菇吃好吗?(介绍场地，教师先完整示范)(1)踮脚走的形式走小路，发展幼儿平衡能力。
师：我们要先走过小路，这条小路太窄了，兔宝宝们要踮起脚尖，张开双臂走。
(2)以师生双脚跳跃的形式过小河，发展跳跃能力。
师：前面有条小河挡住了去路，应该怎么办?河面上有石头，我们可以跳在石头上过河。
兔宝宝可要小心了，别掉进河里去了。
(孩子开始走小路，过小河，要求幼儿不推不挤，一个跟着一个走)二、基本部分(游戏)森林到了，兔宝宝们我们来玩一个《抓人》的游戏吧!1、教师讲解游戏规则：妈妈在睡觉的时候，兔宝宝们就绕着蘑菇跑。
妈妈醒来的时候，就开始抓你们，你们要赶紧蹲下来躲到蘑菇伞里。
(提出要求：不能跑到森林外面去，不能碰到蘑菇伞。
)2、第二次游戏。
森林里有一只狡猾的狐狸，它专门抓我们小兔子。
妈妈教你们一个好办法，狐狸要抓你们时，赶紧蹲下来，或者躲到蘑菇伞里，这样狐狸就抓不到你们了。
三、结束部分1、放松活动。
2、师：“下雨了，我们赶紧撑着蘑菇伞回家吧。
”(兔宝宝们一起合作撑着蘑菇伞回家，结束活动)幼儿园健康领域教学方案范本（二）设计思路：在一日生活中发现，幼儿喜欢户外活动精力充沛，但是缺乏自我休息的意识，夏日炎炎，在休息的时候不会有意识的去找阴凉处。
幼儿园健康领域活动方案模板(六篇)
幼儿园健康领域活动方案模板活动目标1、使幼儿初步了解眼睛、耳朵、鼻子这些人体器官的主要作用，掌握简单的自我保护方法。
2、培养幼儿积极思考，大胆表达自己感受的能力。
活动准备1、课件-乐趣练习:眼睛和耳朵的作用。
课件-乐趣练习:鼻子和嘴巴的作用。
2、音乐：如果感到幸福活动过程一、猜谜导入课题上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。
(眼睛)左一孔右一孔，是香是臭它最懂。
(鼻子)左边一座山，右边一座山，天天在一起，永远不见面。
(耳朵)小结：眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、眉毛是我们人体的重要器官，我们通叫做五官，如果一个人长得好看，我们就说这个人五官端正、眉清目秀。
二、让幼儿了解眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用。
课件：眼睛和耳朵的作用课件：鼻子和嘴巴的作用1、相互观察五官，并说出它们各自的样子，丰富词汇：五官2、小实验：哪种感官能帮你请幼儿通过各种感官来识别糖水、盐水、白开水、酱油、食醋、香油等，了解眼睛、耳朵、鼻子的功用。
小结：五官对我们人体真是太重要了，哪一个器官出了问题，人都会很不舒服。
三、教师讲述故事引出角色游戏“动物诊所”。
教师扮演狮子医生，在给小动物治病的过程中让幼儿了解五官常见疾病的防治知识。
1、眼睛里迷进了灰尘或沙子，千万不要用脏手去揉，要用干净的纱布轻轻地擦出来。
2、不要往鼻孔里塞异物，也不要随便挖鼻孔，遇到灰尘时要用手把鼻子捂住，要学会正确的擦鼻涕方法。
3、引导幼儿讨论：不要把异物塞入耳朵，不大声对着别人的耳朵喊叫，遇到很大的声音时要把耳朵捂住，如果耳朵里飞进了小虫，要用光亮或浓香的物品把小虫引出来，如果耳朵里进了水，可单脚侧身跳让水流出来。
4、眼睛进入灰尘或沙子、鼻子出血、时该怎么办呢?丰富幼儿经验，互相学习一些自我保护的方法。
三、我来抢答1、吃饭以前要干什么?2、吃完饭必须喝口水干什么?3、什么时候必须刷牙?4、眼睛里进了灰尘应该怎么办?5、用手挖鼻孔好吗?应该怎样擦鼻涕?6、遇到灰尘或难闻的气味时应该怎么办?7、鼻子出血了怎么办?8、对着别人的耳朵大声喊叫对不对?9、爱生气的孩子好不好?爱发脾气的孩子好不好?教师评议比赛情况，为得光荣花多的队鼓掌。
幼儿园健康领域活动方案模板
幼儿园健康领域活动方案模板幼儿园健康领域活动方案模板（7篇）幼儿园健康领域活动方案模板篇1活动目标:1、初步认识身体的主要部位,知道头、手、脚的主要作用。
2、能愉快地参加活动,并迅速指出身体的相应部位。
3、对自己的身体产生兴趣。
活动准备:幼儿用书、教学挂图活动过程:一、教师出示教学挂图,引导幼儿认识身体的各个部位及其作用。
1、教师:今天袁老师给小朋友带来了一张挂图,小朋友一起来看看,图上有什么。
(娃娃)2、小朋友能把娃娃身体的各个部位找出来吗?(指头)这是娃娃的什么?小朋友的头在哪里?请小朋友摸摸自己的头。
我们的头有什么作用呢?(请幼儿自由地说一说)3、(指手)这是娃娃的什么?小朋友的手在哪里?请小朋友伸出自己的小手。
我们的手有什么作用呢?4、(指脚)这是娃娃的什么?小朋友的脚在哪里?请小朋友跺跺自己的小脚。
我们的小脚有什么作用呢?5、教师小结:我们的头可以思考问题;小手会拿画笔画画、拿勺子吃饭、拿杯子、搬椅子;小脚也很有用,会走路、跑步、踢球。
二、游戏“我说你指”。
1、教师:小朋友们对自己的身体都很了解了,现在我们来玩“我说你做”的游戏。
我说到身体哪个部位,你们就迅速指出自己身体上的这个部位。
2、教师先慢后快地说出身体部位,请幼儿指认。
3、教师小结游戏情况三、活动延伸。
幼儿园健康领域活动方案模板篇2活动目标：1.学画折线、波浪线、螺旋线三种曲线。
2.提高手的控制能力，进一步提高对绘画活动的兴趣。
活动准备：1.电脑制成的动画：螃蟹、金鱼、蝴蝶的动态及留下的痕迹并配上儿歌。
笔记本电脑、背投电视机。
2.幼儿每人一支蜡笔、一张画有小动物图片的画纸。
活动过程：1.看动画课件，观察画面，逐步感知三种不同的曲线。
师：今天呀，有一些动物朋友要来我们这里做客，欢迎它们吗?先来看是谁来了?(1)(课件出示小金鱼)师：是谁呀?(金鱼)游来了一条小金鱼，它是怎么来的?(游来的)谁来学学小金鱼游的样子。
(请一位幼儿上来模仿)(点击课件)师：看，小金鱼快乐地往前游，往前游，唉，在它的后面，还留下了一条痕迹，是怎样的呀?(一弯一弯的)有点像什么?(小山)师小结：这种一弯一弯的曲线叫波浪线，叫什么线?它也很像河里的波浪，一弯一弯，我们来学一学?(小金鱼，尾巴大，摇摇尾巴游呀游)(2)(点击课件出示蝴蝶)师：接着是谁来了呢?(蝴蝶)，原来是一只花蝴蝶，它是怎么来的?(飞来的)谁来学学花蝴蝶飞来的样子。
幼儿园健康领域活动方案实用方案模板(5篇)
幼儿园健康领域活动方案实用方案模板活动目标：1、幼儿能用恰当的方法调节自己的情绪，养成积极乐观的生活态度。
2、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
3、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
4、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。
5、初步了解健康的小常识。
活动重难点：活动重点：学会赶走不开心的方法。
活动难点：逐步养成积极乐观的生活态度。
活动准备：笑脸、哭脸娃娃;情景图片;课件;悄悄屋模型;音乐活动过程：一、谈话导入，激发兴趣。
教师：客人老师来我们班做客，你们开心吗?开心的时候是什么样子呢?是不是像它一样?(出示笑脸娃娃)可是，当我们都开心的时候，有一个娃娃悄悄遛进了我们班，它是谁呢?(出示哭脸娃娃)二、认识不开心，学习赶走不开心的方法。
1、教师提问：你有不开心的时候吗?你遇到过哪些不开心的事情?幼儿自由表达。
2、当不开心娃娃钻进我们的身体后，会让我们乱发脾气，没有精神，还会影响我们的健康，我们要赶走它。
3、呈现情景图片，让幼儿判断图片中小朋友的做法是否正确。
4、总结赶走不开心的方法，请幼儿说说自己会怎样赶走不开心。
三、创设情境，引导幼儿帮助他人，化解不开心的事。
1、创设情境，宝宝和丫丫因为想玩同样的玩具而争吵，请小朋友来帮助他们解决问题，赶走不开心。
在小朋友的帮助下，不开心溜走了，可是不开心很不甘心，它又去哪里呢?2、不开心娃娃来到了青青草原，看到了正在生气的美羊羊，和小熊猫，我们快来帮它们赶走不开心吧。
3、草原上的小动物为了感谢小朋友们，送大家一个礼物：“悄悄屋”，我们把悄悄屋放在区域角，在不开心的时候可以对悄悄屋诉说烦恼。
四、结束活动。
伴随音乐《快乐小天使》，在欢快的舞蹈中，鼓励每位幼儿做传递快乐的小天使，给更多的人带去快乐。
幼儿园健康领域活动方案实用方案模板（二）活动目标：1、初步了解龋齿产生的原因，懂得牙齿保健的重要。
2、学习正确的刷牙方法。
3、乐意保护自己的牙齿，愿意早晚刷牙。
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开始部分： 导入方式谈话、讲故事、猜谜语、观看视频图片。 基本部分： （1）介绍基本知识 （2）了解基本知识 （3）预防以及处理方法，初步学会自我防护 结束部分： 随机总结
开始部分：
任务是激发兴趣、准备活动；内容是队列、基本体 操、模仿、游戏、简单舞蹈、律动；时间10%-15%
基本部分：
任务是学习新活动、巩固已学；内容是游戏、基本 体操；时间75%-80%
结束部分：
任务是降低兴奋、放松；内容是走、徒手放松、简 单操节舞蹈、安静游戏；时间10%
导入方式观察实物（玩具娃娃、自己的相片）、谈 话、朗读儿歌、玩游戏、猜谜语、多媒体。
基本部分：
（1）看图片、视频、观察自己身体，初步认识身体 各个部位并说出名称
（2）初步了解身体各个部位的作用 （3）抛出问题或操作；了解并掌握保护身体各部位
的方法
结束部分：
（1）欣赏儿歌、玩游戏、智力抢答巩固所学；（2） 美术延伸：印手印、导入方式图片、视频、儿歌、小实验、情境表演。 基本部分： （1）幼儿看图片、视频，发现问题 （2）直接、情境表演，幼儿了解原因和危害 （3）幼儿讨论，交流 （4）教师小结，让幼儿解决生活中难题、掌握
基本技能、了解重要性 结束部分：念儿歌、比赛巩固所学；随机总结
开始部分：
开始部分：
导入方式情境表演、讲故事、观察图片实物、谈话。
基本部分：
（1）调动感官，认识常见食物和基本营养素 （2）初步了解常见食物的营养价值、对身体的好处 （3）幼儿讨论，交流经验；懂得身体需要各种营养 （4）初步了解偏食、挑食的危害，多吃健康食品，
饮食合理搭配，不挑食。
结束部分：
1、活动名称：具体活动名称（领域名称+年龄班） 2、活动目标 3、活动准备 4、活动过程： 开始部分：短时间；方式(游戏、情景表演、故事、
儿歌、谜语、教具、图片) 基本部分：步骤、目标达成、时间分配、方法
结束部分：身体保健、心理健康评议、总结；体育教 学身体放松、小结
5、活动延伸：家园共育、领域渗透、环境创设、区角活动