协同进化与生物多样性的形成_生物的进化PPT课件
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★豹与鹿的共同进化
15
【归纳总结】 (1)生存斗争包括种内竞争、种间斗争以及生物与无机环境之间的斗争3个方面,强调 的是“斗争”; (2)协同进化包括不同物种之间基于种间斗争和种间互助而相互选择,以及生物与无 机环境之间相互影响,从而不断的进化和发展。
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生物进化理论在发展
———————————————自主梳理———————————————
第4节 协同进化与生物多样性的形成
1
课程标准要求
核心素养对接
学业质量水 平
1.生命观念——形成生物进化的观点和生物进
说明自然选择促进生 化理论在发展的观念;认同协同进化是普遍存 物更好地适应特定的 在的。
水平二
生存环境。
2.科学思维——探讨物种多样性的形成原因, 解释生物的适应是自然选择的结果。
水平二
2
协同进化
———————————————自主梳理———————————————
不同物种
厌氧 选择
好氧
影响
3
[典例1] 下列选项不支持协同进化观点的是( ) A.昆虫和体内共生菌的关系 B.有长着细长花矩的兰花,就必有同样长着细长吸管似的口器的昆虫 C.草原上狼的灭绝造成鹿数量激增 D.随着光合放氧生物蓝藻的出现,地球上有了氧气,这为好氧生物的出现创造了 前提条件
19
[对点练3] (2019·河南省实验中学学考模拟)下列关于现代生物进化理论的叙述,正确 的是( ) A.生物进化的过程实际上是生物与生物之间协同进化的过程 B.生物多样性是协同进化的结果 C.能为生物进化提供原材料的是有利变异 D.个体是生物进化的基本单位 解析 生物进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境协同进化的过程,A 错误;可遗传变异无论是有利变异还是不利变异,都能为生物进化提供原材料,C 错误;种群是生物进化的基本单位,D错误。 答案 B
•
1.阅读交流平台的内容,说说交流的 内容。
•
(1.本组课文中让你印象深刻的人和 事,2.综 合性学 习开展 的活动 、活动 中遇到 的困难 、问题 和解决 办法, 活动的 收获。 3.同学 互评活 动中的 表现。 )
•
学完这组课文后,许多同学都被中华 儿女的 爱国情 深深地 打动, 莎士比 亚曾说 :“一 千个读 者眼中 有一千 个哈姆 雷特。 ”那么 ,本组 课文哪 个人或 哪件事 让你铭 记在心 呢?说 的时候 注意说 出印象 深刻的 理由。 请同学 们先在 组内交 流。
11
[对点练2] (2019·天一大联考期末)下列关于生物多样性的叙述,正确的是( ) A.生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程 B.生物多样性包括基因的多样性、个体的多样性、物种的多样性 C.种间互助可以通过影响协同进化进而影响生物多样性 D.生物多样性是生物与生物长期相互作用、协同进化的结果
7
★捕食者与被捕食者之间的协同进化
8
【易错提示】 物种间的协同进化方式多种多样,有的通过生存斗争实现,有的通过种间互助实 现。
9
生物多样性的形成 ———————————————自主梳理———————————————
遗传 物种 生态系统
基因重组
10
[典例2] (2019·河南六校联考期末)下列关于生物多样性及生物进化历程的叙述,错误 的是( ) A.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次 B.生物多样性的形成原因是生存斗争 C.地球上生物进化的历程是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生 D.研究生物进化历程的主要证据是化石 解析 生物多样性的形成原因是协同进化,故选B项。 答案 B
现代生物进化理论
自然选择 种群 突变和基因重组
基因频率
协同进化
生物
无机环境
17
中性突变
自然选择
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[典例3] (2019·余杭区学考模拟)下列不属于现代生物进化理论的要点的是( ) A.适应是自然选择的结果 B.种群是生物进化的基本单位 C.突变和基因重组提供进化的原材料 D.决定生物进化方向的是中性突变的逐渐积累 解析 现代生物进化理论认为,突变和基因重组提供进化的原材料,自然选择导致 种群基因频率的定向改变,进而通过隔离形成新物种,决定生物进化方向的是自然 选择,故选D。 答案 D
20
联想质疑
★达尔文通过对加拉帕戈斯群岛鸟类喙的研究,发现生物为了适应环境而不断改 变自身。
21
课堂小结
不同 生物与无机环境 基因 物种 生态系统
22
本节内容结束
23
可以在下列情况使用
个人学习、研究。 拷贝模板中的内容用于其它幻灯片母版中使用。
不可以在以下情况使用
任何形式的在线付费下载。 刻录光碟销售。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ12
解析 生物多样性的形成不仅仅是新的物种不断形成的过程,也是遗传多样性和生 态系统多样性不断形成的过程,A错误;生物多样性包括基因(遗传)多样性、物种多 样性和生态系统多样性,B错误;生物多样性是生物与生物、生物与无机环境相互作 用、协同进化的结果,D错误。 答案 C
13
联想质疑
★图解生物进化历程
4
解析 协同进化包括不同物种之间以及生物与无机环境之间的相互影响;A、B两项 都属于物种之间的协同进化,D项属于生物与无机环境之间的协同进化;不同物种在 进化过程中相互选择,协同进化,并非彼此孤立,狼的灭绝导致对鹿群的选择作用 消失,种群质量下降,最终造成鹿群数量下降甚至灭绝。 答案 C
5
[对点练1] 关于协同进化的表述,正确的是( ) A.物种可以单独进化 B.捕食者的存在对被捕食者无益 C.物种之间的协同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的 D.一个物种的形成或灭绝,会影响到若干其他物种的进化
解析 物种不能单独进化;捕食者对被捕食者起选择作用,有利于被捕食者的进化; 物种间的协同进化方式多种多样,有的通过生存斗争实现,有的通过种间互助实现; 一个物种的形成或灭绝必然会对其他物种产生影响。 答案 D
6
联想质疑 【易错提示】 (1)生物与生物之间的协同进化,仅发生在不同物种之间,同种生物不存在协同进 化; (2)生物与无机环境间的协同进化,表现在生物能够适应一定的环境,也能影响环 境。即无机环境的选择作用可定向改变种群的基因频率,导致生物朝着一定方向 进化;生物的进化反过来又会影响无机环境。
★豹与鹿的共同进化
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【归纳总结】 (1)生存斗争包括种内竞争、种间斗争以及生物与无机环境之间的斗争3个方面,强调 的是“斗争”; (2)协同进化包括不同物种之间基于种间斗争和种间互助而相互选择,以及生物与无 机环境之间相互影响,从而不断的进化和发展。
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生物进化理论在发展
———————————————自主梳理———————————————
第4节 协同进化与生物多样性的形成
1
课程标准要求
核心素养对接
学业质量水 平
1.生命观念——形成生物进化的观点和生物进
说明自然选择促进生 化理论在发展的观念;认同协同进化是普遍存 物更好地适应特定的 在的。
水平二
生存环境。
2.科学思维——探讨物种多样性的形成原因, 解释生物的适应是自然选择的结果。
水平二
2
协同进化
———————————————自主梳理———————————————
不同物种
厌氧 选择
好氧
影响
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[典例1] 下列选项不支持协同进化观点的是( ) A.昆虫和体内共生菌的关系 B.有长着细长花矩的兰花,就必有同样长着细长吸管似的口器的昆虫 C.草原上狼的灭绝造成鹿数量激增 D.随着光合放氧生物蓝藻的出现,地球上有了氧气,这为好氧生物的出现创造了 前提条件
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[对点练3] (2019·河南省实验中学学考模拟)下列关于现代生物进化理论的叙述,正确 的是( ) A.生物进化的过程实际上是生物与生物之间协同进化的过程 B.生物多样性是协同进化的结果 C.能为生物进化提供原材料的是有利变异 D.个体是生物进化的基本单位 解析 生物进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境协同进化的过程,A 错误;可遗传变异无论是有利变异还是不利变异,都能为生物进化提供原材料,C 错误;种群是生物进化的基本单位,D错误。 答案 B
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1.阅读交流平台的内容,说说交流的 内容。
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(1.本组课文中让你印象深刻的人和 事,2.综 合性学 习开展 的活动 、活动 中遇到 的困难 、问题 和解决 办法, 活动的 收获。 3.同学 互评活 动中的 表现。 )
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学完这组课文后,许多同学都被中华 儿女的 爱国情 深深地 打动, 莎士比 亚曾说 :“一 千个读 者眼中 有一千 个哈姆 雷特。 ”那么 ,本组 课文哪 个人或 哪件事 让你铭 记在心 呢?说 的时候 注意说 出印象 深刻的 理由。 请同学 们先在 组内交 流。
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[对点练2] (2019·天一大联考期末)下列关于生物多样性的叙述,正确的是( ) A.生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程 B.生物多样性包括基因的多样性、个体的多样性、物种的多样性 C.种间互助可以通过影响协同进化进而影响生物多样性 D.生物多样性是生物与生物长期相互作用、协同进化的结果
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★捕食者与被捕食者之间的协同进化
8
【易错提示】 物种间的协同进化方式多种多样,有的通过生存斗争实现,有的通过种间互助实 现。
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生物多样性的形成 ———————————————自主梳理———————————————
遗传 物种 生态系统
基因重组
10
[典例2] (2019·河南六校联考期末)下列关于生物多样性及生物进化历程的叙述,错误 的是( ) A.生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次 B.生物多样性的形成原因是生存斗争 C.地球上生物进化的历程是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生 D.研究生物进化历程的主要证据是化石 解析 生物多样性的形成原因是协同进化,故选B项。 答案 B
现代生物进化理论
自然选择 种群 突变和基因重组
基因频率
协同进化
生物
无机环境
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中性突变
自然选择
18
[典例3] (2019·余杭区学考模拟)下列不属于现代生物进化理论的要点的是( ) A.适应是自然选择的结果 B.种群是生物进化的基本单位 C.突变和基因重组提供进化的原材料 D.决定生物进化方向的是中性突变的逐渐积累 解析 现代生物进化理论认为,突变和基因重组提供进化的原材料,自然选择导致 种群基因频率的定向改变,进而通过隔离形成新物种,决定生物进化方向的是自然 选择,故选D。 答案 D
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联想质疑
★达尔文通过对加拉帕戈斯群岛鸟类喙的研究,发现生物为了适应环境而不断改 变自身。
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课堂小结
不同 生物与无机环境 基因 物种 生态系统
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本节内容结束
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可以在下列情况使用
个人学习、研究。 拷贝模板中的内容用于其它幻灯片母版中使用。
不可以在以下情况使用
任何形式的在线付费下载。 刻录光碟销售。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ12
解析 生物多样性的形成不仅仅是新的物种不断形成的过程,也是遗传多样性和生 态系统多样性不断形成的过程,A错误;生物多样性包括基因(遗传)多样性、物种多 样性和生态系统多样性,B错误;生物多样性是生物与生物、生物与无机环境相互作 用、协同进化的结果,D错误。 答案 C
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联想质疑
★图解生物进化历程
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解析 协同进化包括不同物种之间以及生物与无机环境之间的相互影响;A、B两项 都属于物种之间的协同进化,D项属于生物与无机环境之间的协同进化;不同物种在 进化过程中相互选择,协同进化,并非彼此孤立,狼的灭绝导致对鹿群的选择作用 消失,种群质量下降,最终造成鹿群数量下降甚至灭绝。 答案 C
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[对点练1] 关于协同进化的表述,正确的是( ) A.物种可以单独进化 B.捕食者的存在对被捕食者无益 C.物种之间的协同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的 D.一个物种的形成或灭绝,会影响到若干其他物种的进化
解析 物种不能单独进化;捕食者对被捕食者起选择作用,有利于被捕食者的进化; 物种间的协同进化方式多种多样,有的通过生存斗争实现,有的通过种间互助实现; 一个物种的形成或灭绝必然会对其他物种产生影响。 答案 D
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联想质疑 【易错提示】 (1)生物与生物之间的协同进化,仅发生在不同物种之间,同种生物不存在协同进 化; (2)生物与无机环境间的协同进化,表现在生物能够适应一定的环境,也能影响环 境。即无机环境的选择作用可定向改变种群的基因频率,导致生物朝着一定方向 进化;生物的进化反过来又会影响无机环境。