假如我是一个孩子_高中高一作文1100字
《假如我是孩子》师德作文
《假如我是孩子》师德作文
想象一下，假如我是孩子，那早晨的校园简直就是我的冒险乐园！哇，那片草地上的露珠，是不是昨晚星星留下来的眼泪呢？
哎呀，老师在课堂上讲的那个故事，真的好像我自己经历过一样！如果我是孩子，我肯定得缠着老师问个不停，直到把故事里的
每个细节都弄清楚。
放学后，跟小伙伴们一起踢个球，打个架（当然不是真打啦），那种无忧无虑的感觉，真的太棒了！如果我是孩子，我肯定得天天
这么玩，直到天黑才回家。
说到老师，他们真的好有耐心啊！每次我有不懂的问题，他们
总是耐心地解答，还鼓励我多提问。
假如我是孩子，我肯定会超级
喜欢这样的老师，他们不仅教我知识，还教我做人的道理。
记得小时候，每次考试成绩好，妈妈都会给我买玩具或者带我
出去玩。
如果我是孩子，我肯定得努力学习，争取每次都考个好成绩，这样我就能得到更多的奖励啦！
还有啊，有时候我真的会想，如果我还是个孩子，那该多好啊！没有那么多烦恼，没有那么多压力，每天都可以开心地玩，开心地笑。
但是啊，时光不等人，我们总要长大，总要面对现实。
所以啊，珍惜现在，珍惜每一刻，才是最重要的！。
【想象作文】假如我是一个男孩
【想象作文】假如我是一个男孩
假如我是一个男孩，生活会多么有趣啊！好多不敢做的事，或许也能实现。
当我还是个孩子的时候，我在院子里看着孩子们骑着自行车，像飞箭一样冲下满是树
木的陡坡。
如果我是个男孩，我会骑得比他们快，爬更陡峭的山，游更深的湖，捕捉更活
跃的鱼。
夏天时，我脖子上的汗疹总是发作，痒得不行，抓伤的疤痕一道又一道。
如果我是一
个男孩，我一定会把自己那头厚重的长发剃得一根不剩，这样出再多汗也不怕了。
然而，作为一个男孩也有缺点。
例如，有一次，我们社区举办了一次儿童绘画比赛。
大多数女孩都很精致和聪明，而一些男孩认为她们在绘画之前就已经完成了绘画。
真有趣。
这男孩太粗心了！
男孩有时还不只是粗心那么简单。
你们都知道男孩喜欢打打闹闹吧。
所以他们的脸上
总有一道道伤痕，但是这些倒好像是他们的骄傲似的！
总之，无论男女，老少，每一种人都有优点和缺点。
世界上没有完美这个词。
《假如我是孩子》演讲稿
假如我是孩子大家好，今天我来演讲的主题是假如我是孩子。
孩子是上帝赐予我们最珍贵的礼物，孩子是未来的希望，他们在这个世界上展示着纯真和无尽的可能性。
作为一个成年人，我们需要认真对待孩子们的成长和教育，给他们一个良好的环境和条件，让他们茁壮成长。
如果我是一个孩子，我会期望什么呢？首先，我希望我的父母和家人能够给我一个温暖、爱的家庭。
孩子成长的环境对于他们的未来影响巨大，孩子们需要有一个安全、稳定的家庭环境来塑造他们的性格和世界观。
其次，我希望我的家庭和社会能够给我提供全面的教育机会。
教育是孩子成长的关键，家长和社会应该共同承担起孩子教育的责任。
好的教育不仅仅是知识的传递，还包括品德的培养、自我认知的发展等多个方面。
让孩子们享受到全面的教育，让他们得到自主的发展空间，才能真正培养出有思想、有情感、有能力的未来人才。
第三，作为一个孩子，我希望能够有一个和谐、开放的社会环境。
孩子们是社会的未来，社会也需要为他们提供一个良好的环境和条件。
每个孩子都应该有机会在公平正义的环境下竞争，展示他们的才华和能力。
同时，社会也应该给孩子们一个平等的机会去了解和学习多元文化、思想和观点，让他们成长为充满关爱和自信的人。
最后，我想说的是，我们每个人都曾经是孩子。
回忆起那段时光，我们会感到纯真、天真和充满好奇。
每个成年人都有义务和责任去关注孩子们的成长和身心健康，让他们有机会去探索世界和未知的领域，为他们的人生奠定坚实的基础。
总之，如果我是一个孩子，我会对未来充满憧憬和希望，我相信只要我们每个人都为孩子们提供全面的支持和爱，他们就会成为一个更美好的未来。
谢谢大家！。
《假如我是孩子》演讲稿
假如我是孩子大家好，如果我是一名孩子，我会怎么面对未来？在这个充满机遇和挑战的时代里，年轻人面临着许多选择和抉择。
今天，我想和大家分享一下作为一名孩子我会如何面对这些抉择和未来的挑战。
做自己喜欢的事情作为一名孩子，我们最重要的任务就是探索自己的兴趣和爱好。
我们需要尽可能地接触不同的事物，寻找自己真正喜欢的，并尝试不同的职业和领域。
只有这样，我们才能找到真正属于自己的方向，并最大化发挥自己的潜力。
学会沟通和合作虽然我们可能只是一名孩子，但是我们也需要学会和别人沟通和合作。
无论是在家庭、学校还是社交圈中，学会和人交流是非常重要的。
只有通过和别人进行有效的沟通和合作，我们才能更好地解决问题和迎接挑战。
培养自信和独立作为一名孩子，我们还需要培养自信和独立性。
当我们做一些新的事情或者面对一些新的挑战时，我们需要有勇气和自信去尝试。
同时，独立性也非常重要。
我们需要学会自主地去解决问题和面对困难，而不是只求助于别人。
积极参与社会和公益活动作为一名孩子，我们还需要学会积极参与社会和公益活动。
这有助于我们建立社会责任感和公益意识，并且能够帮助我们培养更多的技能和经验。
通过参与社会和公益活动，我们可以更好地了解社会，同时也能够成为更好的人。
结语作为一名孩子，我们的未来是充满无限可能的。
我们需要尽可能地探索自己的兴趣和爱好，并学会与人沟通合作、培养自信和独立、以及积极参与社会和公益活动。
只有这样，我们才能够找到真正属于自己的方向，并成为更好的人。
谢谢大家！。
假如我是一个孩子
判断 价值 —— 书 本 的价 值 和报 纸 的价 值 ，
报 纸 正 文 的价 值 和 报 纸 广 告 的 价 值 ， 家 长 对 孩 子 的 价 值 要 求 以 及 家 长 自 己 的价 值 取
假如我是一个孩子
口 陈 村
向。我会 害怕走 进教 室 ，因为教 室教我过 于 浪漫 或 过 于迂腐 。 我会 害 怕走 上 街 头， 因为街头充斥着物欲 。
骗 人” 不顾羞 ”的家伙 。而粮 房 书办则 人 的名 字的选 用 ，曹雪 芹也是 下 了一番 大 、“
是 詹 会 ，这 个人 只知 道 “ 惠 ” 沾 ，贾芸 的 功 夫的 。★ 舅舅 干脆就 叫 ｂ 世仁 ，也就是 “ 不是人 ” 。
ｆ 瑷冰摘自 《 兹误凑的史事真扫 『７ 爪 ７２ ）
假 如 我是 一 个孩 子 我将 无 法估 量 诚 实 和虚 伪 的界 限 。 一位 叫 巴金 的 正直 老 人 千 叮
咛万嘱 咐 ： 要说真话。然而孩子也知道 ，如
假 如 我 是 一 个 孩 子 ，我 会 渴 望 游 戏 甚
果有不能不说 的话 ，那就一定不是真话。 假如 我是 一个孩子 我一定 非常不愿
长 大 。 ★
中贾雨村 的断案方 式正 好一致 ，用 “ 芦 贾化则是 满 口的“ 葫 假话 ” 。贾家 的四位小姐 ：
僧 ”这个名 的作 用是提 示中心 。 元舂 、 春 、 迎 探春 、 春 ， “ 、 、探 、 惜 这 元 迎 被拐卖的甄士隐的女儿名 “ 英莲 ” 英 惜 ”就是 “ ，“ 原应叹惜 ” 。
起” ，甄 家 就 丢 了女 儿 ，继 而 遭 了火 灾 。甄
家 丫环 娇杏 ， 因一回顾 ， 为人 上人 ， 侥 偶 便 “
《假如我是孩子》演讲稿范文
《假如我是孩子》演讲稿范文当我面对阳光下笑脸盈盈的孩子们，我这样想着：假如我是孩子，假如是我的孩子。
假如我是孩子，我会渴望嬉戏甚于渴望一切；假如我是孩子，我盼望每天有很多的好伴侣和我一起玩；假如我是孩子，我会想说什么就说什么，不用在乎大人的批判与指责；假如我是孩子，我盼望老师就是我的妈妈、我的姐姐、我的伙伴，给我更多的关爱、学问与欢乐；假如我是孩子，我盼望幼儿园象个游乐宫，在这里能玩到很多好玩的玩具和嬉戏，不用去听老师的指挥——“该收玩具了”、“嬉戏结束了”等命令；假如我是孩子，我盼望每天都能吃到我所喜爱吃的东西；假如我是孩子，我愿午睡不是生活中的一部分，不要硬逼着睡不着的我入眠；假如我是孩子，当我不当心尿湿了裤子，盼望老师别责备我、别告知大家，而用关爱的眼光来看我、用暖和的双手来帮我；假如我是孩子，在学本事的时候，我盼望我每次举手都能被老师请到发言，而不举手的时候，老师不会叫到我。
假如我是孩子，我盼望用我身体的每一部位去摸一摸、碰一碰，去体验我所不知的事与物；假如我是孩子，我盼望大家会由于我是最聪慧、最英勇、最健康的孩子，而向我投来最艳羡的眼光；假如我是孩子，我能想到的都能得到。
是的，幼儿期的孩子对世界布满奇怪，他们愿意瞪大眼睛来看这个纷繁简单的.天地，他们又是最天真的，幻象着自己能拥有全世界。
因此：假如是我的孩子，我会让拥有明媚的阳光，让他远离病痛，爱护他健康的成长；假如是我的孩子，我盼望老师给他最丰富的学问，会不厌其烦地应答他无休止的“为什么”。
假如是我的孩子，我盼望老师最喜爱他；当他遇到困难时，能关爱地鼓舞他；当他胜利时，能不吝啬地表扬他；当他遇到危急时，能够第一时间爱护他；当他调皮时，能多一点急躁；当他犯错时，不要过多地责备他；假如是我的孩子，我盼望他会拥有更多的好伙伴；假如是我的孩子，我盼望他每天每一刻都是最快乐最欢乐的。
假如是我的孩子，我将教给他友爱与合作，让他懂得欢乐时与人共享、受伤时想到友情的暖和。
假如我是孩子
假如我是孩子我的工作是什么？是幼儿教师。
不是高贵，也不俗气。
有人说：“老师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人；”也有人说：“老师是春蚕，默默无闻，无私无畏；”作为教师的我，做为幼儿教师的我，对于儿童，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，养成一个良好的行为习惯和学习习惯。
当我面对阳光下笑盈盈的孩子们，这时我会想到：假如我是孩子，假如是我的孩子。
假如我是孩子假如我是孩子，我希望老师能多给我一些时间陪陪我，和我聊一聊。
面对这样忙碌的社会，作为孩子是无辜的，作为家长是无赖的。
面对孩子幼小的心灵，作为老师的我们应该多一些时间来与他们交流，了解他们的内心的想法和渴望。
孩子性格的养成有一部分就是这样造成的。
假如我是孩子，我希望老师能多给我些鼓励和协助。
作为孩子他们的想法是单纯的，做任何事情都希望得到我们的肯定那怕仅仅眼神或者手势。
有人曾说过，老师的一句话能够影响孩子的一生老师是人类灵魂的工程师，我们的语言，或者我们的眼神都会给孩子造成很大的影响。
我们没有理由不去呵护他们，我们有理由去呵护这蓝天下最纯洁的心灵。
所以，当孩子做的每件事情，作为我们应该给予鼓励，那怕是做错了，都应给予准确的协助。
假如我是孩子，我不想听见“NO”。
由孩子自己发挥。
我们仅仅一个引导者、支持者。
在蒙氏教学中有一句话：“我听见，我会忘记；我看见。
我就记得；我做了，我就理解了。
”孩子要通过自己的方式去探索去了解和发现，所以我们要给予他们充足的时间和空间。
放手让他们自己做吧！假如我是孩子，我希望老师能公平对待每一位孩子。
对于每一位孩子，都希望老师注重他，爱护他。
现代教育的民主性原则就是要求老师尊重每一个孩子，只有尊重才有平等，只有平等才有信任，有了信任，老师才可能深入孩子的内心世界，准确把握孩子的心理状态，才能与孩子实行心灵的沟通，最终才能收到良好的教学效果。
蹲下来和他们交流，我们都是朋友。
假如是我的孩子假如是我的孩子，我要让他养成一个良好的行为习惯和学习习惯。
【假如我是孩子,假如是我的孩子】 如果我是孩子.doc
【假如我是孩子,假如是我的孩子】如果我是孩子如果我是个孩子，如果我是个孩子，有人说生活就像一年生的年轮，一圈又一圈地生长。
深而浅的年轮代表了对岁月的反驳，并为每一年和每一个独特的年份留下了一个符号和独特的记忆。
当我面对阳光下微笑的孩子们时，我这样想:如果我是个孩子，如果那是我的孩子。
如果我是个孩子，我会比其他任何东西都更渴望游戏。
如果我是个孩子，我希望每天都有许多好朋友和我一起玩。
如果我是个孩子，我会说我想说的话，不管大人的批评和指责。
如果我是个孩子，我希望老师是我的母亲、我的妹妹、我的伴侣，给我更多的爱、知识和快乐；如果我是一个孩子，我希望幼儿园像一个游乐园，在那里我可以玩许多有趣的玩具和游戏，我不需要听老师的命令——“是时候收集玩具了”、“游戏结束”和其他命令；如果我是个孩子，我想每天吃我喜欢的东西。
如果我是个孩子，我宁愿小睡一会儿，也不愿成为我生活的一部分。
当我睡不着的时候，不要强迫我睡觉。
如果我是一个孩子，当我不小心弄湿了我的裤子，我希望老师不要责备我、不要告诉每个人，而是用充满爱意的眼神看着我、用温暖的手帮助我；如果我是个孩子，我希望老师在我学习技能时每次举手时都邀请我发言，如果我不举手，老师就不会打电话给我。
如果我是个孩子，我想触摸我身体的每一部分、触摸去体验我不知道的事情。
如果我是个孩子，我希望每个人都会把他们最羡慕的目光投向我，因为我是最聪明最勇敢最健康的孩子。
如果我是个孩子，我可以得到我能想到的一切。
是的，幼儿期的孩子对世界充满好奇。
他们愿意瞪大眼睛看复杂的世界。
他们也是最天真的，幻想自己可以拥有这个世界。
因此:如果是我的孩子，我会让他拥有灿烂的阳光，让他远离疾病，保护他健康成长。
如果是我的孩子，我希望老师能给他最丰富的知识，并回答他没完没了的“为什么”。
如果是我的孩子，我希望老师最喜欢他。
当他遇到困难时，他会充满爱心地鼓励他。
当他成功时，他可以自由地赞美他。
可以在他有危险时首先保护他；当他淘气的时候，他会更有耐心。
假如我是孩子
假如我是孩子——天马行空假如我是孩子，我希望爸爸妈妈不要偷看我的日记，并以为找到了什么证据，为此而旁敲侧击。
我已经删除了你们看过的QQ日记，并把你们的QQ拉入了黑名单。
我想有自己发泄情绪的空间！假如我是孩子，我也会反对爸爸妈妈因为我们班的班风不好而要给我换班或换学校。
因为我爱我班，因为我爱我班同学，因为我爱我班班主任，班主任对我真是太好了，我爱她。
假如我是孩子，我也会为我们班的班风不好而叹气。
但我一定会维护好我们的班级荣誉，为我们班里的一点点成绩和进步而大声叫好！为我们蓝球队的小伙子们取得的成绩而骄傲！为我们小组取得的成果而自豪！假如我是孩子，我一定会维护老师的任何决定，并认真按老师的要求完成任务，决不偷工减料。
假如我是孩子，我也能感受到任课老师因为我班班风不好，成绩上不去而痛苦的心情，我也会为他们尽可能的多做点事情，以便减轻一点他们的负担。
假如我是孩子，青春期的我也会对异性产生好感，甚至是爱恋或迷恋，但我也会好好把握自己，牢记爸爸妈妈的教诲，把学习放在第一位。
并且帮助处在困惑中的同学走出迷惑，给他们一些好的忠告。
假如我是孩子，我也会每晚做作业做到11:30，甚至做到1:30也在所不辞！因为我是学习小组组长。
在我们小组里，我的成绩要好些，老师布置的作业他们大都完不成，特别是成绩较差的同学根本就没办法完成作业，只要有一个小组成员完不成作业就会受处罚，被全部留下来，很晚才能回家，小组还要被扣分。
我只有坚持完成好作业，同学们才能有答案抄袭，我们才不至于每天都留校。
假如我是孩子，我虽然因为小组的工作受了批评，因此受了很多委屈，甚至在学校哭泣过很多次，但我在回到家里前，一定会擦干我的眼泪，重新整理好我的情绪，给父母一个挤出来的笑脸。
爸爸看到我不自然的笑容，总要问我是不是哭过，怎么眼睛红红的？我的回答一定是：“风太大，眼里进了沙子！”假如我是孩子，我也不敢在老师提问时主动站起来回答问题。
因为我也怕答错题或回答不完整，因此而站着听课，曾经有同学因回答不完整，导致整整一堂课坐不下来，这令我们不寒而悚，从此全班同学谁都不敢主动起来发言了，课堂上非常安静，看上去死气沉沉的，给所有的老师一种不好的课堂感受，好象我们都不爱思考，都没有思想。
假如我是自己的孩子800字作文
假如我是自己的孩子800字作文假如我是自己的孩子。
哇，这世界真酷！早上醒来，我就像被阳光吻醒的。
每片叶子，每朵花，都好像在跟我说，“嘿，小家伙，你醒啦？”我会好奇地
去摸摸这朵花，闻闻那片叶子，想知道它们的小秘密。
啊，上学时间到了！课堂上，我可是个提问大王。
老师说什么，我都想插一句，“为啥这么说呢？”或者“还有别的方法吗？”我
就是个十万个为什么，但这也是我学习的动力啊！
放学后，我喜欢找个舒服的地方，翻出我心爱的课外书。
有时候，我会跟着书里的主角一起冒险，有时候，我又会被故事里的情
感打动得稀里哗啦。
不过，这都是秘密，不能告诉别人哦！
晚上，我会躺在床上，看着窗外的星星，想东想西。
我会想，
我今天做了啥，学到了啥，有没有啥没做好的地方。
我也会想，明
天我要做啥，我要成为啥样的人。
就这样，想着想着，我就进入了
梦乡。
总的来说，如果我是自己的孩子，我会是个充满好奇、爱提问、爱看书、爱思考的小家伙。
我会珍惜每一天，努力成长，因为，这
世界太美好，我想多看看！。
假如我是一个男孩
假如我是一个男孩
在一个雨后清凉的小教室里，我想象，我摇身
变成了一个男孩。
我应该会很帅，是一个英俊潇洒、风度翩翩、
身强体壮、体育好、学习棒、人缘好、爱阅读、
机智、幽默、勇敢、活泼的男孩。
如果我是一个男孩，我也许会改名为王拉非，
也许不变，不过我可以肯定我会是一个小错不断，大错不犯的男孩。
让我想想，嗯我应该会成为像爱因斯坦一样伟
大的科学家作文为人类创造一个个传奇；我也可
能成为一位经常在太空漫步的宇航员，实现我童
年时的梦想；我或许还会成为一位可以预知未来
天气的气象学家，掐指一算就知风雨变幻；不过，我最想要的还是能成为一名技术精湛的篮球运动员，在球场上叱咤风云。
反正，无论如何我都一
定会成为一个家喻户晓的传奇人物。
想到这，我可真希望能马上成为一个男孩，一
个名副其实的，真正的男孩。
1假如我是孩子
“假如我是孩子，假如是我的孩子”
“假如我是孩子，假如是我的孩子”这句话给我留下了很深刻的印象，也带来了诸多的感触。
的确，当家长把孩子送到我们老师手上的时候，我们也习以为常的以教师的身份来对待孩子，可是我们如果能够换位思考一下，就会发现平常被我们忽略的一些东西。
假如我是孩子，我好希望能得到老师的注意和肯定，哪怕是一个赞许的眼神，也会给我带来极大的满足和许久的快乐！我知道平时的我默默无闻，既不吵也不闹，很少有人注意到我，老师也因为我的乖巧而对我非常放心。
可是，我也需要关爱，需要老师一个肯定的眼神，需要老师一个友善的微笑，需要老师一句温柔的问候。
如果能够拥有老师和伙伴们的爱，我想我将会是一个多么快乐多么幸福的孩子！
假如是我的孩子，我希望我的孩子在学校能得到老师的关心，是老师心中喜欢的孩子。
在他遇到困难的时候，我希望他能够得到老师的帮助和鼓励；当他做错事情的时候，我希望他能够聆听到老师孜孜不倦的教诲，我是多么害怕老师会因为他做错某件事情而不分青红皂白的批评他，甚至否定他，我想那时候的他一定会很伤心很难过吧！即使他不是很优秀，我也希望老师不要忽视他的存在，要给予他更多的关爱，我希望他能够在老师和同伴的陪伴下健康、快乐地成长。
我想只要我们做老师的能经常这样换位思考一下，那么我们的孩子将会成长的更加健康更加可爱；家长们会更信任我们；我们的教育也将会更加成功；而我们自己也会从中得到快乐，感受幸福。
假如我是孩子演讲稿
假如我是孩子演讲稿
尊敬的评委、老师和同学们：
大家好！
我叫小明，我很幸运可以在这里和大家分享我的想法。
今天，我要和大家谈谈一个话题，那就是假如我是孩子。
如果我是一个孩子，我的世界会是什么样子呢？
作为一个孩子，我会觉得整个世界都是充满了新奇和刺激的地方。
我可能会很想去探索这个世界，去寻找我所喜欢的事物和事情。
我会想和我的小伙伴们一起游戏玩耍，去野外探险，去看各种有趣的节目和展览。
我还会很想尝试世界上各种各样的美食，看看它们都是什么味道。
但是，如果我是一个孩子，我很清楚我必须要好好读书。
我会认真听老师的讲解，注意做好每一项作业和考试，以便能够更好地了解这个世界和自己。
同时，我还会努力锻炼身体，保证自己能够健康茁壮地成长。
如果我是一个孩子，我也会在乎世界的环境和平和谐。
我会注意保护大自然，不乱扔垃圾，保护自然资源，让环境更加美好，为未来创造更好的环境条件。
最后，我也想告诉大家，如果我是一个孩子，我相信我会拥有一个充满爱和和谐的世界。
家庭、学校和社会都会给我提供安全、健康、有爱的环境，帮助我成长，实现我的梦想。
我相信不仅仅是我自己，每一个孩子都希望能够生活在一个美好的世界里。
所以，即便大家长大了，也要记得向我们孩子一样好好生活、爱护环境、珍惜人与人之间的和谐关系。
我们会一直努力，为世界创造更美好的明天。
谢谢大家！。
假如我是一个男孩作文（精选30篇）
假如我是一个男孩作文假如我是一个男孩作文（精选30篇）在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家收集的假如我是一个男孩作文，欢迎大家分享。
假如我是一个男孩作文篇1假如我是一个男孩我会怎么生活呢？哈，我知道！假如我是一个男孩，就可以在操场上大大咧咧地跑着，不像女孩还要斯斯文文地走路。
下课还可以张牙舞爪地与别人疯疯打打，不像女孩还要安安静静坐在位子上装淑女。
假如我是一个男孩，早上就可以节约许多时间，不像女孩那样还要在镜子前把头梳得光溜溜的，男孩子三下五除二穿好衣服，把头随便抓一下就可以出门了，照样朝气蓬勃！假如我是一个男孩，就不会被一群淘气的男孩叫成“暴力女”、“男人婆”等等等等，因为男孩的力量毕竟比女生的力量更强大，力量大的女生自然就被叫成“暴力女”、“男人婆”了。
男生却不会，他只会被人崇拜。
假如我是一个男孩，长大以后不用生宝宝，我会成为一个爱家人的好爸爸。
而且爸爸是家里的顶梁柱，在家人遇难时可以帮助家人挣脱掉大难的危机，多么了不起！假如我是一个男孩……其实根本就没有什么“假如”，你自己根本没权利选择自己的性别，但是，我仍然憧憬当一次男孩，一个真正的男孩！精彩点评：没想到小小格格也憧憬当男孩，这是一份对另一种美、另一种性情的欣赏，表明了小作者对自由、洒脱、坚毅等美好品性的追求！小作者将男孩女孩的不同特点也写得很有意思，叫老师屡次忍俊不禁！最令老师感动的是“长大做爸爸”的心声，表现了一个女孩美好善良的心灵！很棒，格格！假如我是一个男孩作文篇2我是一个女生，虽然得到父母的宠爱，但我常常想：如果我是一名男生该多好啊！男生力气大，不容易被人欺负，帮助妈妈提水，扫地，拖地，拿重东西，轻而易举。
有时我看见妈妈忙这忙那，便走上前去对妈妈说：“妈妈，看您满头大汗的，我来帮您吧！”妈妈笑了笑，和蔼的地说：“好孩子，这些活太重了，你还是做你喜欢做的事去吧。
假如我是孩子
假如我是孩子2005年，我大学毕业。
那年我21岁。
怀着一份崇高而又坎坷的心情踏上了这三尺讲台。
9年的教书生涯，7年的班主任工作，让我从一位稚嫩的小伙变为一个父亲。
那年我以“教学要严爱相继，爱而不溺严而不伤”作为工作的格言，每届学生我都会给他们放几部电影。
《冲出亚马逊》教他们什么叫服从，《铁血教练》教他們什么叫团队，《忠犬八公的故事》教他们什么叫忠诚和爱，《哈弗女孩》教他们如何克服困境。
我的严格给我的孩子们留下了深刻印象，也获得了不少好评。
现在，我却以“假如我是孩子”作为工作的出发点。
这种心态让我对孩子们少了一份埋怨，多了一份宽容，少了一份苛求，多了一份理解，少了一份指责，多了一份尊重。
这种转变是我从初为人父开始萌发的。
从宝宝呱呱坠地的那天开始，我就很少陪着她，小姑娘很可爱，现在却很调皮，我爱她她也爱着我。
今年她5岁了，我每个星期只有两天能陪她。
我对她很严格。
记得她3岁那年，她喜欢往厨房跑，看奶奶烧水，还用手去碰开水壶。
奶奶吓坏了，一把将她从厨房拉出来，告诉她不能玩水和火，会烫伤。
3岁的孩子哪里懂得这些，没过多久，趁奶奶不注意，又溜到厨房了，我看到了，就拉着她的手去碰那个烧的有点滚的水壶，结果一下将她烫得哭了起来，当然更多的是吓哭了。
从此以后她再也不碰开水壶了。
当然我免不了被奶奶训斥一顿。
但我觉得我的教育方法是对的。
还有一次，她踩着一个瘪了的篮球去拿她够不着的柜子上面的东西。
大家都觉得她聪明，而我却把那个球拿过来，打满了气让给她去踩，结果可想而知。
这样的教育方式我也经常采用，效果肯定是极好的，但现在想想，也确实有不妥的地方。
真正改变我的是这样一件事，孩子不喜欢穿鞋子，经常光着脚到处跑，为此，我打过她的小脚板，这是我第一次为一件事去打她，但是后来，我周末回家，刚开门她便兴冲冲地跑过来叫爸爸，突然间她停了下来，一下子溜回了房间。
原来她没穿鞋子。
看到我的那种高兴立马被我打过她脚的感受所代替。
这件事让我深思了很久。
如果我是孩子
假如我是孩子
——《让孩子在肯定中成长》观后感
假如我是孩子，我多么希望，当我在学校里被老师批评后，妈妈能找我谈心，帮我分析今天我错在哪里，我哪里还值得肯定，不是一无是处，有改正的方向和动力；
假如我是孩子，我多么希望，当我跟小伙伴闹了别扭，甚至大打出手，爸爸能帮我出出主意，怎么做，我才会有真正的朋友，让我学会与人交往，团结友善。
假如我是孩子，我多么希望自己彬彬有礼，人见人爱。
当别人夸奖我时，我会自豪地说，那是妈妈经常在别人面前表扬我“大方、得体”，回家后悄悄告诉我哪里还要改进。
假如我是孩子，我多么希望，当我找不到解题的方法，打算放弃时，爸爸能够耐心地跟我一起思考，即使最终没有答案，而我却学会了如何坚持，不轻易放弃。
孩子的成长离不开父母、家庭的呵护和肯定，而每个家庭对“肯定”的理解各不相同，有的正面引导，有的树立信心，有的批判着肯定，有的肯定着引导-----无论哪种，我觉得父母的“肯定”是孩子在犯错后的冷静分析反思；是孩子在跌倒、受挫时重新站起来的加油鼓励；是孩子接受表彰、得到奖赏时提出的更高期望；是孩子萎靡、彷徨、无所适从时的指导参与-----
让孩子在有教育的“肯定”中，健康、正直、勇敢地成长。
假如我是孩子
假如我是孩子假如我是孩子，我希望我碰到的老师都足够优秀。
在我小学时，我希望我的老师能充分地尊重每一个孩子天真的想法，充分挖掘每个孩子的好奇心，去真心地喜欢每一个孩子，而不是一昧地只要求我们只知道加减乘除。
我希望我的老师足够地博学，能巧妙地回答学生各种稀奇古怪的问题，能引导学生积极乐观的生活，能细致体贴地关怀照顾学生就像照顾自己的孩子一样，让学生在校如在家一样自由、快乐，充分地享受大家庭的温暖，充分享受快乐的童年生活。
而在学习上，我希望我的老师上课时能耐心地讲解，而不要因为讲了学生还不懂而在课堂上大发雷霆，也希望老师有足够的耐心向学生讲解自己认为很简单的定理、公式。
因为个体的差异，有些学生可能能轻而易举理解，而对有些人来说，学习新知识可能未尝是一件轻松的事。
我还希望我的老师能在学习初就给学生一个快乐美好的记忆，不要让一门功课一开始就让学生望而却步，而要给每一个孩子足够的信心，明确告诉孩子只要努力，每个人都能学好功课；同时激起每个孩子学好这门功课的兴趣，不妨多给句鼓励的话，多给个鼓励的眼神，让孩子多点信心，让孩子在每一节课中都学有所成，让孩子们在学习中享受成功的喜悦；在每一节课中享受学习带来的乐趣。
而不是让孩子在学校备感挫折，从而厌学逃学，从而变得不思进取，从而否定自己，否定人生……我还希望我的老师在刚开始时就教孩子一笔一画地认真书写，认真答题，培养孩子良好的学习习惯，激发孩子学习兴趣。
在学习中途，当我有厌学的苗头时，我希望我的老师能及时诚恳的找我谈心，分析症结所在，耐心开导，督促我快快的找回学习的乐趣，不断的鞭策我好好学习，天天向上。
当我取得哪怕是微不足道的一丝进步时，请不要吝惜您的赞誉之词，要知道，每个学生都在乎老师的表扬。
那种快乐，没有什么其它东西可以取代。
而当我退步犯错时，不妨狠狠的教导我，使我知道哪些事不能做，哪些事不该做，但也请不要一味地批评，而更要在批评时指出错误之所在，不要家长作风，不要强词夺理，而要站在同孩子同一台阶的高度审视问题，让孩子明白错误之所在，让孩子心甘情愿地接受批评，而不是让孩子嘴上一套，心理还在想着另一套。
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假如我是一个孩子
生命的长河奔流不息，不息地回忆涌上记忆，记忆的童年路过幸福，幸福的轨迹早已消去。
假如一切还有幸存地曾经，假如一切还有挽回的余地，假如我还是个天真烂漫的孩子，那么，我会努力挽留幸福的过去。
午夜十二点的钟声响起，左数第三个窗口上面的风铃，风谣的乐曲随风而起，风儿见证了童年的曾经。
记得儿时有妈妈熟悉的摇篮曲；记得爸爸哼出地每首爱的旋律；记得我最爱躺在爸妈的怀里，数着窗外白光闪烁的星星。
记得少年时期的我很爱耍脾气，不爱听妈妈的话破坏熟悉的摇篮曲，无心睡觉地调皮惹得爸妈大发雷霆，最后被我气得瘫在沙发上，眼神失望迷离。
假如我还是个孩子，那我绝对不惹爸妈生气，我要让家庭因有我而幸福，绝对不能让家庭因有我而哭泣。
他们都是捧着一颗心来不带半根草去，我有义务让他们幸福开心。
“天下父母心”我懂得这道理，只是太美的承诺因为太年轻，记得我说过长大后要保护你，却发现怎么也防护不了岁月对你的侵袭，白发开始从你们的头上生起，周杰伦却说这是在幸福中发芽的证据，我知道天使的魔法是多么的神秘，所以我还是充当魔法师给你们黑色染发剂。
在你们面前我永远都不用说，假如我是一个孩子，因为在你们心目中我永远都是个长不大的孩子。
千言万语说不尽我对你们的感激，只能总而言之一句谢谢您。
在笔记的第八页色彩斑斓的格体，留下的是曾经童年最后的祭奠曲，没有音乐的节奏和旋律，风铃的声音是最好的配合曲。
窗台的梦渐渐清醒，风铃的天籁之音唤醒了我的回忆，我从悲伤的黑暗中绽放出隐形的笑靥，绝望的大地给不了我幸福的生机，伤痕总是或深或浅地裸露空气，眼神总是忧伤而凄迷，我忍不住独自暗暗低泣，才发现谁也无法来为我的眼泪怜惜。
习惯一个人懒懒地听着忧伤的旋律，习惯一个人默默地看着那伤感的文字，总觉
得天那么蓝，蓝得让人有点忧郁，夜那么静，静得让人有点想哭，生活那么苍白，苍白得让人有点无力，现实那么残酷，残酷得让人有点悲哀，感觉那么清晰，清晰得让人有点虚伪，疼痛那么真实，真实得让人有点麻木，用成熟的思绪把梦想和希望折叠了寄给明天，让悲伤和痛苦陈旧了在记忆里埋葬。
假如我还是个孩子，那我如钻石般的眼泪将会肆无忌惮，爸爸妈妈也会费尽心思来为我留下这些“钻石”。
那时的我总是呱呱地哭，只因为我的眼泪有人在乎，而我也可以无顾颜面。
而现在的我，已经是有泪不轻弹了，我不会在别人面前哭泣，除非风中炫舞地沙粒飞进我的眼里，否则我的眼眶也永远不会沾着泪滴。
假如我还是个孩子，那我一定会珍惜哭泣的权利。
失去的东西，都已成为过去，最后的奖赏是成熟的标记，现实的步伐依旧前进，我知道那些假如都不能秉承铭记，这个社会我会学着去适应，努力开辟出一片幸福的天地。
假如我还是个孩子，那我的世界一定不是这般残忍，只是那个纯真的年代已经走远，我已不再是个孩子。