工程流体力学实验指导书概要重点讲解
《工程流体力学》实验指导书剖析
《工程流体力学》实验指导书适用专业:机械电子工程上海电机学院2014年9月目录实验一雷诺实验 (1)实验二局部水头损失实验 (5)实验三沿程水头损失实验 (10)实验一雷诺实验一、实验目的和要求1. 观察层流、湍流的流态及其转换过程;2. 测定临界雷诺数,掌握园管流态判别准则;3. 学习应用量纲分析法进行实验研究的方法,确定非圆管流的流态判别准数。
二、实验装置1.实验装置简图实验装置及各部分名称如图1所示。
图1 雷诺实验装置图1. 自循环供水器2. 实验台3. 可控硅无级调速器4. 恒压水箱5. 有色水水管6. 稳水孔板7. 溢流板8. 实验管道9. 实验流量调节阀10. 稳压筒11.传感器12. 智能化数显流量仪2. 装置说明与操作方法供水流量由无级调速器调控,使恒压水箱4始终保持微溢流的程度,以提高进口前水体稳定度。
本恒压水箱设有多道稳水隔板,可使稳水时间缩短到3~5分钟。
有色水经有色水水管5注入实验管道8,可据有色水散开与否判别流态。
为防止自循环水污染,有色指示水采用自行消色的专用色水。
实验流量由调节阀9调节。
流量由智能化数显流量仪测量,使用时须先排气调零,所显示为一级精度瞬时流量值。
水温由数显温度计测量显示。
三、 实验原理1883年, 雷诺(Osborne Reynolds)采用类似于图1所示的实验装置,观察到液流中存在着层流和湍流两种流态:流速较小时,水流有条不紊地呈层状有序的直线运动,流层间没有质点混掺,这种流态称为层流;当流速增大时,流体质点作杂乱无章的无序的直线运动,流层间质点混掺,这种流态称为湍流。
雷诺实验还发现存在着湍流转变为层流的临界流速c v ,c v 与流体的粘性ν、园管的直径d 有关。
若要判别流态,就要确定各种情况下的c v 值,需要对这些相关因素的不同量值作出排列组合再分别进行实验研究,工作量巨大。
雷诺实验的贡献不仅在于发现了两种流态,还在于运用量纲分析的原理,得出了量纲为一的判据——雷诺数Re ,使问题得以简化。
流体力学实验指导书
《流体力学》实验指导书适用专业:环境工程专业前言一、实验的意义和目的实验是流体力学课程的组成部分之一。
流体力学问题是错综复杂的,其复杂性在于其影响因素很多。
由于人们对流体运动规律认识的局限性,因此还有许多问题并非由理论分析就能解决,往往有赖于实验;在某些场合,实验已成为解决问题的主要途径。
通过流体力学实验教学其目的在于加强学生对流动现象的感性认识,验证所学理论,提高理论分析能力;培养基本实验进呢过,了解现代量测技术;培养严谨踏实的科学作风。
二、实验须知1、实验前必须预习。
预习时,应仔细阅读实验指导书及有关的教材资料,明确实验的目的、要求和有关的实验原理,了解操作步骤和有关的仪器设备,做到心中有数。
2. 严肃认真的进行实验。
到实验室后,必须保持安静,不得谈笑喧哗,不准碰动与本实验无关的设备。
实验时,应按实验书的要求,全神贯注地按步骤进行操作,并注意多观察流体运动现象,多思考分析问题,及时记录实验原始数据。
3. 保持良好的科学作风,实验时,应尊重原始数据,不得任意更改;实验后,应进行必要的检查和补充,经指导教师同意后,方可离开实验室;应及时整理实验数据,认真编写实验报告。
由于时间仓促,水平有限,书中的缺点和错误在所难免,恳切希望读者批评指正。
目录实验一、流体静压强实验实验二、平面静水总压力实验实验三、能量方程实验实验四、动量方程实验实验五、沿程水头损失实验实验六、局部水头损失实验实验一:静水压强实验实验学时:1课时 实验类型:验证实验要求:必修 一、实验目的1、验证静止液体中,C gpZ =+ρ。
2、建立液体表面压强a p p >0,a p p <0的概念,并观察真空现象。
二、实验仪器三、实验原理、方法和手段静水压强测定及静水压强基本方程gh p p ρ+=0………(1) C gpZ =+ρ………(2) Z -被测点在基准面以上的位置高度; p -被测点的静水压强;0p -水箱中液面的表面压强; h -被测点的淹没深度利用等压面与连通器原理。
流体力学实验指导书与报告
流体力学实验指导书与报告所在学院:地侧学院使用专业:安全工程2006.6实验一:压强、流速、流量测定实验一、压强测定试验 知识点:静力学的基本方程;绝对压强;相对压强;测压管;差压计。
1.实验目的与意义1)验证静力学的基本方程;2)学会使用测压管与差压计的量测技能;3)灵活应用静力学的基本知识进行实际工程量测。
2.实验要求与测试内容1)熟练并能准确进行测压管的读数;2)控制与测定液面的绝对压强或相对压强; 3)验证静力学基本方程; 4)由等压面原理分析压差值。
3.实验原理1)重力作用下不可压缩流体静力学基本方程: pz c γ+=2)静压强分布规律:0p p h γ=+式中:z ——被测点相对于基准面的位置高度;p ——被测点的静水压强,用相对压强表示,以下同;0p ——水箱中液面压强;γ——液体容重;h ——被测点在液体中的淹没深度。
3)等压面原理:对于连续的同种介质,流体处于静止状态时,水平面即等压面。
4.实验仪器与元件实验仪器: 测压管、U 型测压管、差压计仪器元件:打气球、通气阀、放水阀、截止阀、量杯 流体介质:水、油、气 实验装置如下图: 5.实验方法与步骤实验过程中基本操作步骤如下:1)熟悉实验装置各部分的功能与作用;2)打开通气阀,保持液面与大气相通。
观测比较水箱液面为大气压强时各测压管液面高度;3)液面增压。
关闭通气阀、放水阀、截止阀,用打气球给液面加压,读取各测压管液面高度,计算液面下a、b、c各点压强及液面压强p;4)液面减压。
关闭通气阀,打开截止阀,放水阀放出一定水量后,读取各测压管液面高度,计算液面下a、b、c各点压强及液面压强p。
6.实验成果实验测定与计算值如下内容:00p=,a、b、c各测压管与U型测压管液面标高∇、压强水头pγ、测压管水头pzγ+;00p>,a、b、c各测压管与U型测压管液面标高∇、压强水头pγ、测压管水头pzγ+;00p<,a、b、c各测压管与U型测压管液面标高∇、压强水头pγ、测压管水头pzγ+;填入表1中。
《流体力学》实验指导书
实验二 雷 诺 数 实 验一、 实验目的1、 观察液体在不同流动状态时流体质点的运动规律2、 观察流体由层流变紊流及由紊流变层流的过度过程3、 测定液体在圆管中流动时的下临界雷诺数2c e R二、 实验原理及实验设备流体在管道中流动,由两种不同的流动状态,其阻力性质也不同。
雷诺数的物理意义,可表征为惯性力与粘滞力之比。
在实验过程中,保持水箱中的水位恒定,即水头H 不变。
如果管路中出口阀门开启较小,在管路中就有稳定的平均速度v ,微启红色水阀门,这是红色水与自来水同步在管路中沿轴线向前流动,红颜色水呈一条红色直线,其流体质点没有垂直于主流方向的横向运动,红色直线没有与周围的液体混杂,层次分明地在管路中流动。
此时,在流速较小而粘性较大和惯性力较小的情况下运动,为层流运动。
如果将出口阀门逐渐开大,管路中的红色直线出现脉动,流体质点还没有出现相互交换的现象,流体的流动呈临界状态。
如果将出口阀门继续开大,出现流体质点的横向脉动,使红色线完全扩散与自来水混合,此时流体的流动状态微紊流运动。
图1雷诺数实验台示意图1.水箱及潜水泵2.接水盒3. 上水管4. 接水管5.溢流管6. 溢流区7.溢流板8.水位隔板9. 整流栅实验管 10. 墨盒 11. 稳水箱 12. 输墨管 13. 墨针 14.实验管15.流量调节阀雷诺数表达式e v dR ν⋅=,根据连续方程:A=v Q ,Qv A=流量Q 用体积法测出,即在Δt 时间内流入计量水箱中流体的体积ΔV 。
tVQ ∆=42d A π=式中:A —管路的横截面积;d —实验管内径;V —流速;ν—水的粘度。
三、实验步骤1、准备工作:将水箱充满,将墨盒装上墨水。
启动水泵,水至经隔板溢流流出,将进水阀门关小,继续向水箱供水,并保持溢流,以保持水位高度H 不变。
2、缓慢开启阀门7,使玻璃管中水稳定流动,并开启红色阀门9,使红色水以微小流速在玻璃管内流动,呈层流状态。
3、开大出口阀门15,使红色水在玻璃管内的流动呈紊流状态,在逐渐关小出口阀门15,观察玻璃管中出口处的红色水刚刚出现脉动状态但还没有变为层流时,测定此时的流量。
工程流体力学实验指导书(石油工程).
h K Q ∆=理
武中:
g
d
D d D k 24
2
2
22-=
π
(孔板;
g
D d A k 24
2
⎪⎭
⎫
⎝⎛-=
(文丘里
( (2211g
p z g p z h ρρ+-+
=∆根据实验室的设备条件,管道的实测流量Q实可由体积法测出。
1号管
2号管
3号管
图5.1流体力学综合实验台示意图
四、实验步骤
1.熟悉仪器,记录有关数据。,
2.启动水泵,打开总进水闸阀,使水进入管道系统;打开1号管和2号管的进水闸阀,确认出水管有稳定出流。
3.检查压差计内是否有气泡。如有气泡,必须排除干净。
4.分别调整1号管和2号管进水闸阀,依次增大流量和依次减小流量。量测各次流量相应的压差值,使用体积法测量实际流量Q (记录水箱高度,使用秒表记录时间。每管各做6次。将数据记录在表5.1中。
五、注意事项
1.改变流量时,需待开关改变后,水流稳定之后(至少需3~5分钟,方可记录。
2.当管内流量较大时,测压管内水面会有波动现象。可读取波动水面的最高与最低读数的平均值作为该次读数。
六、思考题
1.收缩断面前与收缩断面后相比,哪一个压强大?为什么?
2.实验求出的值是大于l,还是小于1?是否合理?3.每次测出流量系数值是否是常数?若不是常数则与哪些因素有关?表5.1数据记录和计算表格数据组数1 2 1号管3 4 5 6 1 2 2号管3 4 5 6压差计读数(cmH2O水箱高度时间(s)测量流量(m /s 3实际流量(m3/s结论:1号管中,流量系数;2号管中,流量系数10
工程流体力学实验指导书(完整)
《工程流体力学》实验指导书开课单位:机械电子工程系开课实验室:机械电子工程系流体力学实验室编写:邓晓刚审核:李良2011年2月目录目录 (I)前言 (III)工程流体力学实验规程 (IV)(一)水静力学综合实验 (1)一、实验目的 (1)二、实验设备 (1)三、实验原理 (1)四、实验步骤 (2)五、实验数据记录及处理 (3)六、讨论 (3)(二)流线演示实验 (4)一、实验目的 (4)二、实验设备和仪器 (4)三、实验步骤 (4)(三)伯努利能量方程实验测定 (6)一、实验目的 (6)二、实验设备 (6)三、实验准备工作 (7)四、实验步骤 (7)五、结束实验 (8)六、思考 (8)(四)雷诺数的测定 (10)一、实验目的 (10)二、实验装置 (10)三、实验原理 (10)四、实验步骤 (11)五、实验数据记录及计算 (12)六、思考 (12)(五)节流式流量计测量实验 (13)一、实验目的 (13)二、实验原理 (13)四、实验步骤 (14)五、注意事项 (14)六、思考题 (14)(六)流动阻力水头损失测量实验 (16)一、实验目的和要求 (16)二、实验仪器和设备 (16)三、实验原理 (17)四、实验步骤 (17)五、思考 (18)(七)孔口与喷嘴出流实验 (19)一、实验目的 (19)二、实验原理 (19)三、实验设备 (20)四、实验步骤 (20)五、注意事项 (21)六、思考题 (21)前言工程流体力学实验,是工程流体力学课程教学的不可分割的一部分。
通过课带实验,除了验证有关基本定理、巩固学生所学理论知识以外,还可以培养学生正确使用水泵、阀门、压力仪表、各种流量计,正确处理实验数据、分析实验结果以及撰写实验报告的能力。
这对于培养工科学生严谨的科学研究态度,培养应用型本科专门人才具有十分重要的意义。
经过长时间的建设,流体力学实验室已经拥有了一批基本满足本科工程流体力学课带实验需用的实验仪器设备。
工程流体力学实验指导书
(三)伯努利能量方程实验测定一、实验目的1、观察流体流经能量方程试验管的能量转化情况,对实验中出现的现象进行分析,加深对能量方程的理解;2、掌握流速、流量、压强等动水力学水力要素的实验量测技能:3、验证静压原理。
4、进一步掌握有压管流中,动能、压能和位置能三者之间的转换关系。
5、测定管道的测压管水头和总水头值,并绘制管道的测压管水头线及总水头线。
二、实验设备本实验台由压差板、实验管道、水泵、实验桌和计量水箱等组成。
图3.1 能量方程实验台示意图每一组测压管都有两种不同的测点位置:一种是测点处于管道中心位置,称为毕托管测压管(后续课堂内容会讲到),测量对应截面的总水头g u g p Z H 22++=ρ(全压)。
注意这里的速度u 为管道中心处的点流速,与截面平均速度v 有所差异。
但在紊流状态下两者之间差异有限。
另一种是测点处于管道壁面,称为普通测压管,测量对应截面的静压头,即只包含Z 和gp ρ两项。
全压与静压之差,称为动压,即gu 22。
三、实验准备工作1、熟悉实验设备,分清毕托管测压管和普通测压管的区别以及各自表征的物理量。
2、接上各导压胶管;3、检验测压板是否与水平线垂直;4、启动电泵使水工作循环,检查各处是否有漏水的现象。
5、用手堵住出水口突然放水,重复几次,直至使实验管中的气泡排除。
关闭尾阀,检查各个测压管水位高度是否在同一水平线上,如果不在同一水平线上,说明有气泡存在,必须全部排除。
否则测量数据无效。
四、实验步骤1、验证静压原理:启动电泵,关闭给水阀,此时能量方程试验管上各个测压管的液柱高度相同,因管内的水不流动没有流动损失,因此静水头的连线为一平行基准线的水平线,即在静止不可压缩均匀重力流体中,任意点单位重量的位势能和压力势能之和(总势能)保持不变,测点的高度和测点位置的前后无关,记下四组数据于表二的最下方格中。
2、测速:能量方程试验管上的四组测压管的任一组都相当于一个毕托管,可测得管内任一点的流体点速度,本试验已将测压管开口位置在能量方程试验管的轴心,故所测得的动压为轴心处的,即最大速度。
工程流体力学实验指导书(完整)
《工程流体力学》实验指导书开课单位:机械电子工程系开课实验室:机械电子工程系流体力学实验室编写:邓晓刚审核:李良2011年2月目录目录 (I)前言 (III)工程流体力学实验规程 (IV)(一)水静力学综合实验 (1)一、实验目的 (1)二、实验设备 (1)三、实验原理 (1)四、实验步骤 (2)五、实验数据记录及处理 (3)六、讨论 (3)(二)流线演示实验 (4)一、实验目的 (4)二、实验设备和仪器 (4)三、实验步骤 (4)(三)伯努利能量方程实验测定 (6)一、实验目的 (6)二、实验设备 (6)三、实验准备工作 (7)四、实验步骤 (7)五、结束实验 (8)六、思考 (8)(四)雷诺数的测定 (10)一、实验目的 (10)二、实验装置 (10)三、实验原理 (10)四、实验步骤 (11)五、实验数据记录及计算 (12)六、思考 (12)(五)节流式流量计测量实验 (13)一、实验目的 (13)二、实验原理 (13)四、实验步骤 (14)五、注意事项 (14)六、思考题 (14)(六)流动阻力水头损失测量实验 (16)一、实验目的和要求 (16)二、实验仪器和设备 (16)三、实验原理 (17)四、实验步骤 (17)五、思考 (18)(七)孔口与喷嘴出流实验 (19)一、实验目的 (19)二、实验原理 (19)三、实验设备 (20)四、实验步骤 (20)五、注意事项 (21)六、思考题 (21)前言工程流体力学实验,是工程流体力学课程教学的不可分割的一部分。
通过课带实验,除了验证有关基本定理、巩固学生所学理论知识以外,还可以培养学生正确使用水泵、阀门、压力仪表、各种流量计,正确处理实验数据、分析实验结果以及撰写实验报告的能力。
这对于培养工科学生严谨的科学研究态度,培养应用型本科专门人才具有十分重要的意义。
经过长时间的建设,流体力学实验室已经拥有了一批基本满足本科工程流体力学课带实验需用的实验仪器设备。
流体力学实验指导书
流体力学实验指导书与报告实验一:压强测定实验一、压强测定试验 知识点:静力学的基本方程;绝对压强;相对压强;测压管;差压计。
1.实验目的与意义1)验证静力学的基本方程;2)学会使用测压管与差压计的量测技能;3)灵活应用静力学的基本知识进行实际工程量测。
2.实验要求与测试内容1)熟练并能准确进行测压管的读数;2)控制与测定液面的绝对压强或相对压强; 3)验证静力学基本方程; 4)由等压面原理分析压差值。
3.实验原理1)重力作用下不可压缩流体静力学基本方程: pz c γ+=2)静压强分布规律:0p p h γ=+式中:z ——被测点相对于基准面的位置高度;p ——被测点的静水压强,用相对压强表示,以下同;0p ——水箱中液面压强;γ——液体容重;h ——被测点在液体中的淹没深度。
3)等压面原理:对于连续的同种介质,流体处于静止状态时,水平面即等压面。
4.实验仪器与元件实验仪器: 测压管、U 型测压管、差压计仪器元件:打气球、通气阀、放水阀、截止阀、量杯 流体介质:水、油、气 实验装置如下图: 5.实验方法与步骤实验过程中基本操作步骤如下:1)熟悉实验装置各部分的功能与作用;2)打开通气阀,保持液面与大气相通。
观测比较水箱液面为大气压强时各测压管液面高度;3)液面增压。
关闭通气阀、放水阀、截止阀,用打气球给液面加压,读取各测压管液面高度,计算液面下a、b、c各点压强及液面压强p;4)液面减压。
关闭通气阀,打开截止阀,放水阀放出一定水量后,读取各测压管液面高度,计算液面下a、b、c各点压强及液面压强p。
6.实验成果实验测定与计算值如下内容:00p=,a、b、c各测压管与U型测压管液面标高∇、压强水头pγ、测压管水头pzγ+;00p>,a、b、c各测压管与U型测压管液面标高∇、压强水头pγ、测压管水头pzγ+;00p<,a、b、c各测压管与U型测压管液面标高∇、压强水头pγ、测压管水头pzγ+;填入表1中。
《工程流体力学》实验指导书
《工程流体力学》实验指导书适用专业:机械电子工程上海电机学院2014年9月目录实验一雷诺实验 (1)实验二局部水头损失实验 (5)实验三沿程水头损失实验 (10)实验一雷诺实验一、实验目的和要求1. 观察层流、湍流的流态及其转换过程;2. 测定临界雷诺数,掌握园管流态判别准则;3. 学习应用量纲分析法进行实验研究的方法,确定非圆管流的流态判别准数。
二、实验装置1.实验装置简图实验装置及各部分名称如图1所示。
图1 雷诺实验装置图1. 自循环供水器2. 实验台3. 可控硅无级调速器4. 恒压水箱5. 有色水水管6. 稳水孔板7. 溢流板8. 实验管道9. 实验流量调节阀10. 稳压筒11.传感器12. 智能化数显流量仪2. 装置说明与操作方法供水流量由无级调速器调控,使恒压水箱4始终保持微溢流的程度,以提高进口前水体稳定度。
本恒压水箱设有多道稳水隔板,可使稳水时间缩短到3~5分钟。
有色水经有色水水管5注入实验管道8,可据有色水散开与否判别流态。
为防止自循环水污染,有色指示水采用自行消色的专用色水。
实验流量由调节阀9调节。
流量由智能化数显流量仪测量,使用时须先排气调零,所显示为一级精度瞬时流量值。
水温由数显温度计测量显示。
三、 实验原理1883年, 雷诺(Osborne Reynolds)采用类似于图1所示的实验装置,观察到液流中存在着层流和湍流两种流态:流速较小时,水流有条不紊地呈层状有序的直线运动,流层间没有质点混掺,这种流态称为层流;当流速增大时,流体质点作杂乱无章的无序的直线运动,流层间质点混掺,这种流态称为湍流。
雷诺实验还发现存在着湍流转变为层流的临界流速c v ,c v 与流体的粘性ν、园管的直径d 有关。
若要判别流态,就要确定各种情况下的c v 值,需要对这些相关因素的不同量值作出排列组合再分别进行实验研究,工作量巨大。
雷诺实验的贡献不仅在于发现了两种流态,还在于运用量纲分析的原理,得出了量纲为一的判据——雷诺数Re ,使问题得以简化。
工程流体力学实验讲义
+γ m (h3 − h4 ) + γ m (h4 − y) = p2
p1 − p2 γω
= hf
= (γm γω
−1)(h2 − h1 + h4 − h3 ) = 12.6Δhm
图 7.3
四、实验方法与步骤 准备Ⅰ 对照装置图和说明,搞清各组成部件的名称、作用及其工作原理;检查蓄水箱
水位是否够高及旁通阀 12 是否已关闭。否则予以补水并关闭阀门;记录有关实验常数:工作管 内径 d 和实验管长 L(标志于蓄水箱)。
Z
+
p γ
值,测出通过管路的
流量,即可计算出断面平均流速 v 及 av2 ,从而即可得到各断面测管水头和总水头。 2g
四、试验方法与步骤 1.熟悉实验设备,分清哪些测管是普通测压管,哪些是毕托管测压管,以及两者功能的区
别。 2.打开开关供水,使水箱充水,待水箱溢流,检查调节阀关闭后所有测压管水面是否齐平。
《工程流体力学实验》讲义
安徽建筑工业学院环境工程学院 2007 年 5 月
目录
(一)流体静力学实验 ······················································································································· 1 (二)不可压缩流体恒定流能量方程································································································ 5 (三)不可压缩流体恒定流动量定律实验 ························································································ 9 (四)毕托管测速实验 ······················································································································13 (五)雷诺实验 ··································································································································16 (六)、文丘里流量计实验 ················································································································19 (七)沿程水头损失实验 ··················································································································23 (八)局部阻力损失实验 ··················································································································28 (九)孔口与管嘴出流实验 ··············································································································32 (十)水面曲线实验 ··························································································································35
流体力学实验指导书讲解
《流体力学》实验指导书1.实验报告需要包括以下几个方面的内容:1、实验名称、学生姓名、班号、学号、组别和实验日期;2、实验目的和要求;3、实验原理;4、实验仪器、设备(含设备的构造);5、实验步骤;6、注意事项;7、实验原始记录;8、实验结果的整理与分析。
数据的整理与分析包括:数据测量,数据分析及误差分析。
2.实验报告格式见附件1。
纸张A3,正反打印3.实验报告内容参考资料见附件2。
湖北工业大学《流体力学》实验报告附件11. 沿程水头损失1.1 实验目的测量管流的沿程水头损失系数,绘制沿程水头损失系数与雷诺数的变化曲线,并与尼古拉兹曲线相比较。
1.2 实验装置图1.1 沿程水头损失实验装置图1.1是本实验装置,它由水泵、实验管段、测压计组成。
流量的测量采用手工体积法,即将水接入量筒,用秒表记下接水时间,体积除以时间就得到流量。
现对各种装置介绍如下:1. 供水器由离心泵、进水阀、分流阀组成。
离心式水泵将水输入实验管段。
分流阀的作用是控制水泵的出水压强,使之保持恒定。
如果水泵的压强较高,就必须开大分流阀,使实验段的流量、压强降低。
分流阀的开度如果合适,则测压管的液面保持合适的高度。
如果分流阀开度过小,实验段的压强就会很高,水柱就会冲出管口。
调试时,应时刻注意分流阀的开度,避免测压管的水柱冲出。
实验时,要合理调节分流阀和实验段的尾阀,才能得到合适的水流量。
2. 实验管段为有机玻璃管道,管段的首、尾开设有测压管,用以测量管流的压差。
3. 测压计:液柱式压差计由两支玻璃测压管1、2组成,其上部相接通,因而这种压差计实际上是π形管压差计。
测压管的高度只有500mm ,只能测出低于500mm 水柱的压差。
1.3 实验原理对于实验管段的两个断面应用伯努利方程,则有gV d l h g p f 22λρ==∆ 附件2f h 由压差计测量。
当使用液柱式压差计时,f h 的值就是两支测压管水柱的高差。
管长l ,管径d 的值标示在仪器的标牌上,重力的速度取值为g =9.807m/s 2。
流体力学(甲)实验指导书讲解
流体力学(甲)实验指导书水利与建筑工程学院水工水力学与泥沙实验室2011年7月前言《流体力学》课程是很重要的专业技术基础课程。
在很多工程技术专业的教学计划中都要安排学习这门课程,只是不同专业对课程的内容和学时的要求不同。
从学科发展看,流体力学是一门技术科学,理论与实践紧密结合,实验方法是促进其发展的重要研究手段,仍是检验与深化研究成果的重要手段;现代实验技术的迅猛进展,更促进了流体力学的蓬勃发展。
所以,流体力学实验是流体力学课程中一个不可缺少的重要教学环节。
通过流体力学实验可达到下述教学要求:1. 观察水流现象,增强感性认识,提高理论分析的能力。
2. 验证工程流体力学原理,测定实验系数值,以巩固理论知识的学习。
3. 培养分析实验数据、整理实验成果和编写实验报告的能力。
4. 培养严谨踏实的科学作风和融洽合作的共事态度以及爱护国家财产的良好风尚。
总之,要重视实验环节,不断加强教学实验的内容与深度;创造条件能使学生逐步学会独立操作实验和分析实验成果,以培养学生的动手能力和进行科学实验研究的初步能力。
目录实验一静水压强实验 (1)实验二雷诺实验 (4)实验三沿程水头损失实验 (8)实验四局部水头损失实验 (15)实验五能量方程实验 (19)实验六动量方程实验 (23)实验七孔口、管嘴出流实验 (27)实验一 静水压强实验一、实验目的与要求1. 观察在重力作用下,液体中任意两点A 、B 的位置高度(水头)z 、测压管高度(或真空度)p γ和测压管水头()pH H z γ=+,验证静水压强公式。
加深理解水静力学基本方程式的物理意义和几何意义,理解位置水头、压强水头及测压管水头等基本概念;2. 学习使用液体压力计测压强,测量当0a p p =(a p 为当地大气压强)、0a p p >、0a p p <时的A 、B 两点的绝对压强和相对压强。
3. 测定表面压强的真空度,加深对真空压强、真空度的理解;4. 学习测量液体比重的方法。
工程流体力学实验(胜利学院)讲解
工程流体力学实验(胜利学院)讲解工程流体力学实验指导书Experiment of Engineering Fluid Mechanics倪玲英李成华编操作性实验目录....................................................................................................... 错误!未定义书签。
实验一、流体静力学实验 (1)实验二、能量方程(伯诺利方程)实验 (6)实验五、动量定律实验 (11)实验八、局部阻力实验 (15)实验一、流体静力学实验一、实验目的1.掌握用液式测压计测量流体静压强的技能;2.验证不可压缩流体静力学基本方程,加深对位置水头、压力水头和测压管水头的理解;3. 观察真空度(负压)的产生过程,进一步加深对真空度的理解;4.测定油的相对密度;5.通过对诸多流体静力学现象的实验分析,进一步提高解决静力学实际问题的能力。
二、实验装置本实验的装置如图1-1所示。
1.测压管;2.带标尺的测压管;3.连通管;4.真空测压管;5.U 型测压管;6.通气阀;7.加压打气球;8.截止阀;9.油柱; 10.水柱; 11.减压放水阀图1-1 流体静力学实验装置图说明1.所有测管液面标高均以标尺(测压管2)零读数为基准;2.仪器铭牌所注B ?、C ?、D ?系测点B 、C 、D 标高;若同时取标尺零点作为静力学基本方程的基准,则B ?、C ?、D ?亦为B z 、C z 、D z ;3.本仪器中所有阀门旋柄顺管轴线为开。
三、实验原理1.在重力作用下不可压缩流体静力学基本方程形式之一:c pz =+γ(1-1a )形式之二:h p p γ+=0 (1-1b )式中 z ——被测点在基准面以上的位置高度;p ——被测点的静水压强,用相对压强表示,以下同;0p ——水箱中液面的表面压强;γ——液体重度;h ——被测点的液体深度。
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工程流体力学实验指导书过控教研室目录实验一沿程阻力损失实验 (1)实验二局部阻力系数实验 (4)实验三自循环水击综合试验 (8)实验一 沿程阻力损失实验一、实验目的1、学会测定管道沿程水头损失系数λ的方法。
2、分析圆管恒定流动的水头损失规律,验证在各种情况下沿程水头损失h f 与平均流速v 的关系以及λ随雷诺数R e 和相对粗糙度d k s 的变化规律。
3、根据紊流粗糙区的实验结果,计算实验管壁的粗糙系数 n 值及管壁当量粗管道沿程阻力由达西公式 :gv d l h f 22⋅=λ得: 222241212Q h K Q d l gdh v lgdh f f f=⎪⎭⎫⎝⎛=⋅=πλ l gdK 852π=对于水平等直径圆管可得:γ)(21p p h f -=f h 由压差计和电测仪量测,低压差用水压差计量测;高压差用电子量测仪(电测仪)量测。
三、实验步骤 1、实验准备(1)检查实验装置,连接好实验设备。
(2)开启所有阀门,包括进水阀、旁通阀、流量调节阀。
(3)打开水泵防尘罩,接通电源。
(4)排气。
测压架端软管排气:连续开关旁通阀数次,待水从测压架中经过即可。
排气完毕,打开旁通阀。
若测压管内水柱过高,可打开测压架顶部放气阀,(所有阀门都打开,)水柱自动降落至正常水位,拧紧放气阀。
传感器端软管排气:关闭流量调节阀,打开传感器端排气阀,传感器内连续出水,关闭排气阀,排气完成。
关闭流量调节阀,观察测压架内两水柱是否齐平,如果不平,找出原因并排除;如果齐平,实验准备完成,开始实验。
2、层流实验(1)全开进水阀、旁通阀、微开流量调节阀,当实验管道两点压差小于2cm(夏天)~3cm (冬天)时,管道内呈层流状态,待压力稳定,用体积法测定流量,同时测量水温、测压管内压差。
(2)改变流量3~4次,重复上述步骤。
其中第一次实验压差h ∆=0.5~0.8cm ,逐次增加h ∆=0.3~0.5cm 。
3、紊流实验(1)关闭流量调节阀,将电测仪读数(即管道两测点压差)调零。
(2)夹紧测压架两端夹子,防止水流经测压架。
(3)全开流量调节阀、进水阀,适当关小旁通阀开度,增大实验管道内流量,待流量稳定之后,用重量法测定流量,同时测量水温、记录电测仪读数(即两测点压差)。
(4)改变流量5~6次,重复上述步骤。
其中第一次实验压差h ∆=50~100cm ,逐次增加h ∆=100~150cm ,直至流量最大。
4、实验完成,打开所有阀门,关闭电源。
四、实验记录1、有关常数 实验台号No. ______ _圆管直径=d _______cm 测量段长度=l cm常数l gd K 852π== 25s cm2、实验记录及计算表3、绘图分析根据实验数据成果分别绘制f h lg ~v lg 曲线,并确定指数关系值的大小。
在厘米纸上以v lg 为横坐标,以f h lg 为纵坐标,点绘所测的f h lg ~v lg 关系曲线,根据具体情况连成一段或几段直线,求厘米纸上直线的斜率1212lg lg lg lg v v h h m f f --=。
将从图上求得的m 值与已知各流区的m 值(即层流1=m ,光滑管流区75.1=m ,紊流过渡区1.75<m <2.0,粗糙管紊流区0.2=m )进行比较,确定流区。
五、实验分析与讨论1.本实验中,沿程阻力损失就是压差计的压差,如果管道有一定的倾角,压差计的压差是否还是沿程阻力损失?为什么? 2.根据实测m 值判断本实验的流区。
3.管道的当量粗糙度如何测得?4、若同一流体经两个管径相同、管长相同、而粗糙系数不同的管路,当流速相同时,其损失是否相同?实验二局部阻力系数实验一、实验目的1、掌握三点法、四点法量测局部阻力损失系数的技能;2、通过对圆管突扩局部阻力系数的表达式和突缩局部阻力系数的经验公式的实验验证与分析,熟悉用理论分析法和经验法建立函数式的途径。
3、加深对局部阻力损失机理的理解二、实验原理图6-1 局部阻力系数实验装置图1—自循环供水器;2—实验台;3—泵;4—恒压水箱;5—溢流板;6—稳水孔板;7—突然扩大实验管段;8—测压计;9—滑动测量尺;10—测压管;11—突然收缩实验管段;12—实验流量调节阀1、有压管道恒定流遇到管道边界的局部突变的尾部时,流动会分离形成剪切层,剪切层流动不稳定,引起流动结构的重新调整,并产生旋涡,平均流动能量转化成脉动能量,造成不可逆的能量耗散。
与沿程因摩擦造成的分布损失不同,这部分损失可以看成是集中损失在管道边界的突变处,每单位重量流体承担的这部分能量损失称为局部水头损失。
2、根据能量方程,局部水头损失这里我们认为因边界突变造成的能量损失全部产生在1-1,2-2两断面之间,不再考虑沿程损失。
上游断面1-1应取在由于边界的突变,水流结构开始发生变化的渐变流段中,下游2-2断面则取在水流结构调整刚好结束,重新形成渐变流段的地方。
总之,两断面应尽可能接近,又要保证局部水头损失全部产生在两断面之间。
经过测量两断面的测管水头差和流经管道的流量,进而推算两断面的速度水头差,就可测得局部水头损失。
3、局部水头损失系数是局部水头损失折合成速度水头的比例系数,即:当上下游断面平均流速不同时,应明确它对应的是哪个速度水头?例如,对于突扩圆管就有:和之分。
其它情况的局部损失系数在查表或使用经验公式确定时也应该注意这一点。
通常情况下对应下游的速度水头。
4、局部水头损失系数随流动的雷诺数而变,即但当雷诺数大到一定程度后,值成为常数。
在工程中使用的表格或经验公式中列出的就是指这个范围的数值。
5、局部水头损失的机理复杂,除了突扩圆管的情况以外,一般难于用解析方法确定,而要通过实测来得到各种边界突变情况下的局部水头损失系数。
6、对于突扩圆管的情况,局部水头损失系数有理论结果,推导如下:流动经过突扩圆管的局部水头损失取1-1,2-2两断面如图,这里要特别注意1-1断面取为突扩开始的断面,2-2断面则取在水流结构调整刚好结束,重新形成渐变流段的地方。
两断面面积都为,而和则分别为细管和粗管中的平均流速。
根据动量方程可知:所以有:将其代入局部水头损失的表达式,得:取的值均为1.0,则:或可见:,7、突扩圆管局部水头损失之所以能够导出上述解析表达式是因为:①我们假设1-1断面上的测管水头为常数;②1-1,2-2两断面的面积相等。
而突缩圆管的1-1,2-2两断面必须分别取在粗管和细管中,这是由流动结构决定的,因此突缩圆管的局部水头损失不能解析表达,只有经验公式:这里的对应下游,即细管中的速度水头。
8、其它各种弯管、截门、闸阀等的局部水头损失系数可查表或由经验公式获得。
三、实验步骤1、认真阅读实验目的要求、实验原理和注意事项。
2、查阅用测压管量测压强和用体积法(手工、自动)量测流量的原理和步骤。
3、对照实物了解仪器设备的使用方法和操作步骤,做好准备工作后,启动抽水机,打开进水开关,使水箱充水,并保持溢流状态,使水位恒定。
4、检查下游阀门全关时,各个测压管水面是否齐平面。
如不平,则需排气调平。
5、开启下游阀门,待水流恒定后,观察测管水头的变化,正确选择实验配件前后的量测断面,进行数据的量测,并登录到数据记录表的相应位置。
6、将被测阀门开到300,重复4、5、6步骤。
7、将被测阀门开到450,重复4、5、6步骤。
8、每组实验做三个实验点,且压差值不要太接近。
四、实验记录d=______cm开启度全开30°45°NO 1 2 3 1 2 3 1 2 3五、实验分析与讨论1、同一开启度,不同流量下,ξ值应为定值或变值?2、不同开启度,如把流量调至相等,ξ值是否相等?3、结合实验结果,分析比较突扩与突缩在相应条件下的局部损失大小关系。
4、结合流动仪演示的水力现象,分析局部阻力损失机理何在?产生突扩与突缩局部阻力损失的主要部位在哪里?怎样减少局部阻力损失?实验三自循环水击综合试验一、试验目的1、了解水击现象的产生原因及传物理过程;2、了解水击扬水原理;3、了解减少管路水击危害的方法。
二、试验装置(水击试验台LSJ-30)图10-1 水击试验台1—恒压水箱;2—水击扬水机出水管;3—气压表;4—扬水机截止阀;5—压力室6—调压筒;7—水泵;8—水泵吸水管;9—供水管;10—调压截止阀;11—水击发生阀;12—逆止阀;13—水击室;14—集水箱;15—实验桌三、试验原理本实验仪可用以演示水击传播、水击扬水、调压筒消减水击工况,以水击压强的测量。
1、水击的产生和传播水泵能把集水箱中的水送入恒压水箱中,恒压水箱设有溢流板和回水管,能使水箱中的水位保持恒定。
工作水流自恒定水箱经供水管和水击室,再通过水击发生阀和阀孔流出,回到集水箱。
实验时,先全关调压截止阀和扬水机截止阀,触发水击发生阀时,当水流过水击发生阀时,水的冲出力使水击发生阀上移关闭而快速截至水流,因而在供水管的末首先产生最大的水击升压,并使水击室同时承受到这一水击压强。
水击升压以水击波的形式迅速沿着压力管道向上游传播到达进口以后,由进口反射回来一个减压波,使供水管末端和水击室内发生负的水击压强。
本实验能通过水击发生阀和逆止阀的动作过程观察到水击波的来回传播变化现象。
即水击发生阀关闭,产生水击升压,使逆止阀克服压力室的压力而瞬时开启,水也随即注入压力室内,并可看到压力表随着产生压力波动。
然后,在进口传来的负水压作用下,水击室的压强低于压力室,使逆止阀关闭,同时,负水压又使水击发生阀下移而开启。
这一动作过程既能观察到水击波的传播变化现象,又能使本实验装置保持往复的自动工作状态,即当水击发生阀再次开启后,水流又经过阀孔流出,回复到初始工作状态。
这样周而复始,水击发生阀不断的启闭,水击现象也就不断的重复发生。
2、水击压强的定量观测水击可在极短的时间内产生很大的压强,犹如重锤锤击管道一般,可造成管道的破坏。
由于水击的作用时间短,升压大,通常需用复杂而昂贵的电测系统作瞬态测量,而本仪器用简便的方法可直接地量测出水击升压值。
此法的测压系统是由逆止阀,压力室和气压表组成。
水击发生阀每一开一闭都产生一次水击升压,由于作用水头、管道特性和阀的开度均相同,故每次水击升压值相同。
每当水击波往返一次都将向压力室内注入一定水量,因而压力室内的压力随着水量的增大而增大,一直到其值达到与最大水击压强相等时,逆止阀才打不开,水流也不再注入压力室,压力室内的压力也就不再增高。
这时,可以连接于压力室空腔的压力表测量压力室中的压强,此压强即为水击发生阀关闭时产生的最大水击压强。
3、水击的利用—水击扬水水击发生阀每关闭一次,在水击室内就产生一次水击升压,逆止阀随之被瞬时开启,部分高压水被注入压力室,当扬水机截止阀开启时,压力室的水便经水击扬水机出水管流向高处。