第一章第四节地球的圈层结构-湖北省通山县第一中学高中地理必修一导学案（无答案）
1.4地球的圈层结构导学案高中地理人教版必修一
结合实际，会分析地球圈层结构与人类活动的密切关系课前预习要求：认真自学并及时记录自己的问题或者是奇思妙想（记在右侧空白处），准备在课堂上提出进行重点解决。
知识点一：地震波1.请阅读教材P21内容，思考下列问题：(1)什么是地震波？(2)地震波分为哪两类？它们的性质各是怎样的？完成以下表格。
【探究活动】(1)体育课时地震突然发生，操场上的同学们先感到上下颠簸还是左右晃动？后来呢？为什么？(2)如果在海里游泳时地震突然发生，你感觉上下震动还是左右晃动？为什么?知识点二：地球的内部圈层结构阅读教材P22的图，思考以下问题。
1)图中有哪几种地震波？它们的传播速度分别随深度发生了什么变化？2)图中有哪几个界面？在界面附近，地震波波速发生了什么变化？这说明了什么问题？3)你能否据此将地球的内部结构进行分类？你会分为哪几层？理由是什么？根据课本完成地球内部圈层特点的表格：名称划分主要特点知识点三：地球的外部圈层结构阅读教材P23，完成表格。
巩固训波是人们了解地震的重要手段，下图为地震波典型时距曲线（表示地震时纵波和横波到达不同地震台站所需的时间），据此完成下面小题。
1．能穿过地核的波是（）A．W1和W2皆可B．两者皆无法通过C．W1D．W22．若某地震观测台站测得纵波、横波到达时间差6分钟，则该台站的震中距最接近（）A．3500km B．4000km C．4500kmD．5000km下图中甲地为我国某省会城市，等值线为我国某局部地区莫霍面等深线（单位：km）。
据此完成下面小题。
3．图示区域地壳厚度的总体特点是（）A．东厚西薄B．北厚南薄C．南厚北薄D．西厚东薄4．沿34°N等深线向东凸出，反映了该纬度附近A．有东西向河流分布B．有南北向山脉分布C．有东西向山脉分布D．有南北向河流分布5．省会城市甲与图中地壳最薄处地壳厚度的最大差值为（）A．4.5km B．4.8km C．4.6km D．5km材料一：“大连开拓者”号是世界上在建的最大深水钻井船，也是中国建造的首艘深井钻井船。
14地球的圈层结构-湖北省通山县第一中学高中地理必修一导学案
（3）结合图1.25回 答，在莫霍界面和古登堡界面附近，地震波的波速发生突然变化，这说明了什么问题？并推测地壳、地幔、外核物质以什么状态存在？
（4）岩石圈是否就是我们所说的地壳？
预习点一：地球的内部圈层结构
1.地震波
（1）分类:图中A 表示波，B表示波。
（2）特性
A波:传播速度，只可 以在中传播。
B波:传播速度，可以在 物质中传播。
（3）波速变化
在地下33千米C处(大陆部分) :传播速度都明显。
在地下2 900千米D 处:A波 ，B波传播速度。
2 .圈层划分
（1）依据:地震波在地球内部的变化。
【知识体系建构】
【我的疑惑】
【合作探究1】地球的内部圈层结构
2013年4月20日，四川雅安发生了7.0级大地震。结合教材P21图1.25“地震波的传播速度与地球内部圈层的划分“和P22图1.26“地球的内部圈层结构”，回答下列问题。
（1）掌握地震发生规律可有效减少危害，我们要了解四川雅安地区地球各 圈层组成物质和结构特征，目前主要的研究依据是什么？其研究原理又是什么？
【学习目标】
1.了解地震波的特征及其在划分地球内部圈层方面的应用。 （重点）
2.掌握地球内部圈层的划分及其圈层特点。（ 重点）
3.理解 地球外部圈层的组成及意义。
【使说明与学法指导】
1、根据【预习案】通读教材，进行知识梳理；勾画课本 知识点并作适当标注。
2、将预习中未能解决的问题标出填入“我的疑问”处。
（2）该景观的形成体现了地球各圈层之间具有怎样的关系?
中图版高中地理必修一1.4《地球的圈层结构》导学案
中图版⾼中地理必修⼀1.4《地球的圈层结构》导学案《地球的圈层结构》导学案第⼀课时地球的内部圈层⼀、学习⽬标：（⼀）知识与能⼒1、了解地球内部圈层划分与地震波的关系；2、了解地球具有的圈层结构,并能概括出各圈层的主要特点；3、培养读图分析问题和解决问题的能⼒，分析思维和综合思维能⼒。
（⼆）过程与⽅法1、利⽤地球内部地震波与地球内部圈层构造图，能准确说明地震波传播特点；2、掌握读图分析技能；3、能够结合地球各圈层结构特点，分析实际⽣活中的地理现象。
（三）情感态度与价值观1、学会⽤联系的观点看问题，⽤⼀分为⼆的观点看问题，树⽴辩证唯物主义观和正确的环境观；2、培养热爱探索科学的精神。
⼆．预习指导：1、重点：地球内部圈层的特点及划分依据；地壳、地幔、地核的界线及主要特征；2、难点：地球内部圈层的特点及划分依据；地壳、地幔、地核的界线及主要特征。
3、注意事项：注意地壳与岩⽯圈的差别三、学习策略：1、收集信息渠道：教材、地图册、学案资料2、解决问题⽅法：图表阅读与运⽤、对⽐法四、预习体会：钻探技术发源于古代中国的四川，⾸要⽤途是找⽔喝，其次作⽤是找盐吃。
堪称是我国四⼤发明之后的第五⼤发明。
科学钻探始于20世纪60年代，美国提出了“深海钻探计划”(DS鄄DP)。
它与“⼈类登⽉计划”被誉为⼈类在20世纪60年代的两⼤壮举。
上世纪70年代开始苏联实施了庞⼤的⼤陆科学深钻⼯程，其科拉超深钻孔深达12262⽶，为当今世界最深的超深孔，并已成为世界第⼀个深部实验室。
“地球”号在2019年7⽉正式交付给⽇本“海洋研究开发机构”旗下的“地球深部探测中⼼”。
从2019年3⽉16⽇开始，它将进⾏多次海上试航，之后，它将驶往距离名古屋海岸200公⾥处的太平洋海域，这⾥⽔深2500⽶，从海底算起地壳深约5000⽶，是地壳相对较薄的地⽅，也是⼈类深⼊地幔的最佳通道。
据专家预测，从这⾥钻透地壳到达地幔，可能需要⼀年的时间。
⽽这⼀年的钻探费⽤⼜将⾼达5000万英镑(约合⼈民币6.7亿元)。
2020学年高中地理第一章行星地球第四节地球的圈层结构教学案新人教版必修1(2021-2022学年)
第四节地球的圈层结构一、地球的内部圈层１．地震波(１）分类:图中A表示错误!未定义书签。
横波,Ｂ表示错误!纵波。
（3)波速变化①在地下平均错误!未定义书签。
3３千米C处（大陆部分):传播速度都明显错误!未定义书签。
增加。
②在地下错误!２_９０0千米D处:A波错误!未定义书签。
完全消失,B波传播速度错误!未定义书签。
突然下降。
［自我探究]当地震发生时,湖中船上的人能不能感觉到振动,为什么?［提示]能。
因为地震波中的纵波能在固、液、气体中传播。
2.圈层划分(1)依据:地震波在地球内部错误!传播速度的变化。
（２)界面:图中C为错误!未定义书签。
莫霍界面,D为错误!未定义书签。
古登堡界面.3.岩石圈：地壳和错误!上地幔顶部（软流层以上）,由坚硬的错误!未定义书签。
岩石组成.二、地球的外部圈层１.组成:地球的外部圈层包括错误!未定义书签。
大气圈、水圈、生物圈等,这些圈层之间相互联系、错误!未定义书签。
相互制约,形成人类赖以生存和发展的自然环境。
2．大气圈：主要由气体和悬浮物组成，主要成分是错误!未定义书签。
氮和错误!未定义书签。
氧.３．水圈:是由地球表层水体构成的连续但错误!未定义书签。
不规则的圈层。
4.生物圈:是地球表层生物及其错误!生存环境的总称,它占有错误!大气圈的底部、错误!未定义书签。
水圈的全部、错误!岩石圈的上部。
[自我探究]地球的外部圈层中最活跃的是哪个?[提示] 生物圈。
『自我反馈』1．地震波横波（S）和纵波（P）的传播速度在莫霍面处发生的显著变化是（ )A．S波、Ｐ波都明显增加Ｂ．S波完全消失，P波突然下降C.S波、Ｐ波都明显下降D．P波完全消失，S波突然下降答案A解析横波和纵波的传播速度在莫霍面处都明显增加。
2．地球的外部圈层包括( )A．大气圈、水圈、地壳B．大气圈、水圈、生物圈Ｃ．地壳、地幔、地核Ｄ．岩石圈、水圈、上地幔答案Ｂ解析地球的外部圈层包括大气圈、水圈、生物圈。
『活动点拨』[教材P2３活动]四大圈层各有特点,但它们之间也相互渗透、相互影响、相互联系,不断进行物质和能量交换,形成一个有机整体,它们也存在分异和变化,要深入认识，应从不同层次、不同角度进行认识。
高一地理必修1第一章第四节《地球的圈层结构》学案设计
高一地理必修1第一章第四节《地球的圈层结构》学案设计高一地理必修1第一章第四节《地球的圈层结构》学案【自主学习】自主阅读课文，填写下列空格。
一、地球的内部圈层 读图，回答下列问题。
⑶三大圈层圈层 地壳地幔图中_______ 界_______ 两界面(1)判断A 、B 两种地震波类型，并比较其特点类型 传播速度 能通过的介质 地表震动 引起地面的晃A较 固体动固体、液引起地面颠B较快体、气体簸⑵ 两个不连续界面①C界面为,横纵波传播速度都明显。
②D 界面为，横波完全，纵波传播速度突然共性传播速度随所通 过物质的性质而 变化地核_______ 界面以下部分,内范围 面以上部分 之间的部分 (4)岩石圈的概念 部分为E _______ 和F __________岩石圈不仅包含地壳,而且还包含上地幔顶部(软流层以上)部分。
高一地理必修1第一章第四节《地球的圈层结构》学案设计、地球的外部圈层 ,回答地球外部圈层的特点。
全部和岩石圈的上部。
(2)B _____________________ :是由气体和悬浮物组成的复杂系统,它的主要成分是 _____________(3) C ______ :是由地球表层水体构成的 _____________________ 的圈层。
(1)A _______ :是地球表层生物及其生存环境的总称 ,占有大气圈的底部、_______________ 的读地球外部圈层示意图【互动探究】活动一：探究地球的内部圈层1. 思考：地球内部因地壳的阻挡，对人类来说始终是神秘的，我们怎么会知道地球内部是由地壳、地幔、地核组成的呢？地球内部究竟是什么样子？2. 讨论：啄木鸟如何知道哪种树生病了？哪棵树里有虫子？人类用什么方法可以了解地球内部？钻探取样分析，火山喷发带来的地球内部信息；地震波带来地球内部信息等。
3. 哪种方式能将地心的信息也传递出来呢？地震波。
归纳：当地震发生时，地下岩石受到强烈冲击，产生弹性震动，并以波的形式向四周传播，这种弹性波叫地震波。
人教版必修1高中地理-1.4地球的圈层结构导学案设计新
课题：第一章行星地球第三节地球的圈层结构【学习目标】1、能记住地球内部圈层的划分和内部圈层的界限、厚度、物理性状等；能说出地球外部圈层的组成和特征2、会运用板块构造学说，解释常见的火山爆发、地震等自然灾害3、体验地震情景，增加防灾减灾和自救意识【学习重点与难点】1、地震波的波速以及地震波的传播特点，区别横波与纵波。
2、地球内部圈层划分情况及各层主要特点。
3、地球外部圈层的组成和特征。
【使用说明与学法指导】1、依据预习案通读教材，进行知识梳理；勾划课本并写上指示语；熟记基础知识。
2、完成预习自测题目。
3、将预习中不能解决的问题标识出来，并填写到后面的“我的疑难处”。
预习案【问题导学】1、掌握地球内部圈层的划分和内部圈层的界限，特别是岩石圈与地壳、上地幔与软流层的区别。
2、注意地球外部各圈层的特征和相互之间的联系。
3、参照地图册，识记六大板块的分布。
【知识梳理】一、地球的内部圈层结构1、地球的内部划分_________、 __________、 _____圈层,并在右图中标注出来。
2、地球的内部圈层划分依据：__ ___（1）地震波概念（2）地震波分类3、地球的内部圈层划分界面——不连续面（1）什么是不连续面？请把两个不连续面填在右图相应的位置（2）地球的内部圈层划分界面①莫霍界面:在地下平均_______千米处（指大陆部分），纵波和横波的波速都明显 ________。
②古登堡界面:在地下__________千米处，纵波的波速，横波的波速。
4、地球的内部圈层的物质组成和特征核5、岩石圈是指和（层以上），由组成。
二、地球的外部圈层结构1、地球外部圈层包括圈、圈、圈等，这些圈层之间相互、相互，形成人类赖以生存和发展的环境。
2、在右图中注出地球外部圈层。
3、水圈是由地球表层构成的但的圈层。
4、生物圈是地球表层及其的总称。
它占有圈的底部、圈的全部和圈的上部。
【预习自测】地球是一个以地心为中心的同心圆圈层结构。
高中地理人教版必修一高中必修1第1章第4节地球的圈层结构教案2
优质资料---欢迎下载高中地理必修1第一章《行星地球》第四节《地球的圈层结构》教学设计【教学目标】1．理解地震波的概念、分类和特点，认识地球内部的两个不连续面3．掌握地球内部圈层和外部圈层的划分及其特点。
【教学重点】1．纵波和横波传播速度和介质的区别。
2．地球内部圈层和外部圈层划分的层次、特点及各圈层间的相互关系。
【教学难点】1．通过纵波和横波波速变化推测地球内部圈层物质结构。
2．岩石圈的划分依据和岩石圈与地球内部圈层和外部圈层的关系。
【课时安排】1课时【教学过程】【导入新课】课件展示“嫦娥奔月”和“土行孙”两幅神话人物的图片。
“嫦娥奔月”象征着中华民族的飞天梦，这也是我们共同的中国梦。
从神舟五号飞船到神舟十一号飞船，我国实现了载人航天、出舱活动、飞船与在轨飞行器交会对接、太空生活等一系列空间实验，奠定了中国航天大国的地位，说明人类对宇宙的探索已经非常深入。
谈天是为了说地，对于我们脚下的大地来说，它的探索难度远大于太空，现在还有很多未解之谜。
下面我们来看第二位神话人物——土行孙。
他可以钻地，但是现实生活中我们可以做到吗？（学生回答：不能）。
同学们能给出一些研究地球内部结构的方法吗？（学生回答，老师点评，最终引出地震波这个主题，开始接续课文内容）。
【讲授新课】【板书】第四节：地球的圈层结构【过渡】地球内部的结构无法直接观察。
到目前为止，关于地球内部的知识最有效的方法是研究地震波【提问】什么是地震波？类型和特点是？【回答】学生集体回答【归纳讲解】当地震发生时，地下岩石受到强烈冲击，产生弹性震动，并以波的形式向四周传播，这种弹性波叫地震波。
地震波属于机械波，有纵波和横波之分，纵波传播速度快，可通过固、液、气三态物质传播；横波传播速度慢，只能通过固体传播。
纵波和横波的传播速度，都随所通过物质的性质发生而变化。
【板书】一、地震波的划分和特点1．纵波(P波)：传播速度较快，可通过固、液、气传播横波(S波)：传播速度较慢，只通过固体传播2．物质密度越大，传播速度越快【提问】地震发生时，陆地上的人是先感觉到左右摇晃还是上下颠簸呢？如果在海上，又会是怎样的感觉呢？【回答】学生回答，老师点评。
人教版高一地理必修1导学案设计：1.4地球圈层结构
第一章；第四节地球的圈层结构（第一学时）一、学习目标：1、了解地震波的概念，地震波的分类，地震波的传播特征及其在划分地球内部圈层方面的运用。
2、掌握地球内部圈层划分的依据和内部圈层的界限、厚度、物理性状等。
二．学法指导；自主学习法、导学法、对比法和分组合作讨论。
1．阅读课本：理解、识记---地震、地震波、不连续面、岩石圈等概念。
2．阅读图1—25 图1—26了解地震波的特点及地球内部结构。
三、知识链接阅读材料：世界深井美国的勃尔兹·罗杰斯一号井，1972年1月25日开钻至1974年5月完钻，井深9.583千米。
前苏联（今俄罗斯境内）的科拉3井，位于北极圈北250公里的科拉半岛扎波利亚内城西北部附近。
该深井地处69。
N以北的永冻土带，地层为坚实的结晶岩层，设计井深1.5万米，设计于1966年，1970年开钻，至1992年7月，井深12.260千米，是世界上目前最深的井。
2001年8月4日在我国连云港东海县毛北开钻的钻井，深度超过5千米，投资2.68亿元，为亚洲第一、世界第三科研超深井。
材料：关于软流层软流层所在深度温度、压力极大，强大的压力下，岩面处于一种潜在融熔态，就像烧红的玻璃，既不是液态，又有可塑性，以岩浆形式喷出时，由于压力减小，这种可塑性岩石转化成液态。
科学家们推测，此层变软的原因是地球内部放射性元素聚集衰变产热。
我们都知道豆子在热时变软，岩石也一样。
软流层经最新的测量，被认为仍是固体。
但在热量集中的地方，可能有局部熔融，被认为是岩浆的源地。
有人曾根据岩石的导热性推测软流层的温度，结果发现在100km深度上温度可达1300℃左右，这个温度与从火山口流出的熔岩的温度十分接近，这似乎证明：火山熔岩就来自于软流层，换句话说软流层似乎就是岩浆的发源地。
四、自测试题（自主学习）：阅读课文完成一、地球的内部圈层1.科学家通过对传播速度的研究，把地球内部划分为地壳、地幔和地核。
三圈层之间的两个界面依次是、。
【人教版】地理必修一：1.4《地球的圈层结构》导学案(含答案)
第四节 地球的圈层结构[学习目标] 1.了解划分地球内部圈层的依据——地震波和不连续面。
2.概括地球的内部圈层、外部圈层的主要特点及结构特征。
一、地球的内部圈层1．地震波(1)分类：图中A 表示①________，B 表示②________。
(2)特性⎩⎪⎨⎪⎧A 波：传播速度③，只可以在④ 中传播B 波：传播速度⑤ ，可以在⑥ 三态物质中传播(3)波速变化在地下33千米C 处(大陆部分)：传播速度都明显⑦____________。
在地下2 900千米D 处：A 波⑧__________，B 波传播速度⑨________。
2．圈层划分(1)依据：地震波在地球内部⑩________的变化。
(2)界面：图中C 为⑪________，D 为⑫__________。
(3)圈层：由内向外E ＋F 为⑬________，G 为⑭________，H 为地壳。
3．岩石圈：包括地壳和⑮________顶部(软流层以上)，由坚硬的⑯________组成。
二、地球的外部圈层 1．大气圈：由⑰________和⑱________组成的复杂系统，其主要成分为氮和氧，它是地球自然环境的重要组成部分。
2．水圈：由地表水体构成的⑲____________的圈层，始终处于⑳________之中。
3．生物圈：是地表生物及其○21____________的总称。
其范围是指○22____________底部、○23____________的全部和岩石圈的○24____________。
我的疑惑1． 。
2． 。
3． 。
探究点一地球的内部圈层探究材料教材P21图1.25地震波的传播速度与地球内部圈层的划分和P22图1.26地球的内部圈层结构。
1．2010年4月14日，海地首都太子港附近发生了7.3级大地震，在太子港城中街道上的行人和附近海洋中行船上的人震动感觉是否一样？为什么？2．根据图1.25判断：地壳、地幔、外核物质以什么状态存在？3．列表分析地球内部各圈层的划分以及各圈层的特征。
高中地理人教版必修一高中必修1第1章第4节地球的圈层结构导学案2
优质资料---欢迎下载高一级地理导学案(必修Ⅰ)学案编号：06 主备人：高一地理备课组授课人：授课时间：班级：组别：姓名：课题：地球的圈层结构课型：新授学习目标1.利用示意图，掌握地球内部圈层的组成和划分依据。
2.概括地球的内部圈层、外部圈层的主要特点及结构特征。
学习重点地球内部圈层的空间分布、特点。
学习难点岩石圈和地壳的区别。
学法指导1.学生需养成正确的读图习惯，如读图前先看图名，再看图等；2.课前收集有关地震、地壳、外部圈层等感性知识。
【自主学习】一、地球的内部圈层1．地震波(1)分类：图中A表示波，B表示波。
A波：传播速度，只能通过传播；（2)特性B波：传播速度，可以在三态物质中传播。
2．圈层划分(1)依据：地震波在地球内部的变化。
①在地下33千米C处(大陆部分)：传播速度都明显。
②在地下2 900千米D处：A波，B波传播速度。
(2)界面：图中C为，D为。
(3)圈层：由内向外E＋F为，G为，H为地壳。
3．岩石圈：包括地壳和顶部(软流层以上)，由坚硬的组成。
二、地球的外部圈层1．大气圈：由和组成的复杂系统，其主要成分为氮和氧，它是地球自然环境的重要组成部分。
2．水圈：由地表水体构的圈层，始终处于之中。
3．生物圈：是地表生物及其的总称。
其范围是指底（学习随笔）部、的全部和岩石圈的。
【合作探究】探究点一地球的内部圈层探究材料教材P21图1.25地震波的传播速度与地球内部圈层的划分和P22图1.26地球的内部圈层结构。
1．结合物理学知识，对比两种地震波质点移动方向、介质传播能力方面有何差异？传播速度有何差异？2．2014年8月25日上午，在秘鲁南部阿雷基帕省阿迪科发生了6.0级大地震，在阿迪科城中街道上的行人和附近海洋中行船上的人震动感觉是否一样？为什么？3．列表分析地球内部各圈层的划分以及各圈层的特征。
4．岩石圈是否就是我们所说的地壳？探究点二地球的外部圈层探究材料风景秀丽的黄果树瀑布景观1．在黄果树瀑布景观中涉及了地球的哪几个圈层？构成该景观的主体要素属于地球的哪个圈层？2．该景观的形成体现了地球各圈层之间具有怎样的关系？3．列表说明地球外部圈层的主要特点。
人教版(2019)高中地理 必修一1.4地球的圈层结构(新教材导学案)
地球的圈层结构导学案【学习目标】1.掌握地球内部圈层的组成和划分依据（有关地震波的基本知识、地震波在地球内部的传播情况及两个主要的不连续面）。
2.掌握地壳、地核、地慢的基本特征（界线、厚度、物理性状和物质组成等）。
3.了解地球的外部圈层--大气圈、水圈和生物圈的基本特征【重点难点】1.重点：a、横波与纵波的区别；b、地球内部各圈层的划分依据及具体特征；c、地球外部圈层间及其与人类的相互作用关系。
2.难点：通过地震波波速与深度变化关系划分气球内部圈层结构并分析圈层结构的性质。
【新课精讲】材料一：上世纪 60 年代,美,苏冷战愈演愈烈。
1957 年，美国科学家倡议用深海钻孔穿过莫霍面,以研究地幔物质的组成，这就是“莫霍计划”。
出于竞争与科研的目的，前苏联科学家计划钻出一个“超深钻探”，赶在美国钻探项目之前到达地壳与地幔之间的界面即——莫霍洛维奇不连续面。
思考：为什么人们在没有深入地球内部之前就知道莫霍界面的存在? 人们利用什么方式探索地球的内部?1.参考资料与图片，明确地震波的性质，完成下表：震波2.读地震波速度变化图，找到两个不连续面，猜测地球内部大致分为几个圈层？3.请在下面的空白处，采用图示、表格、思维导图等形式，总结地球内部的圈层结构及特征，并推选小组代表上台展示。
【巩固练习】读图1 “地球圈层结构图”，完成第1、2题。
1.图中a代表（）A．大气圈 B．水圈 C．岩石圈 D．生物圈2.图中表示岩石圈的是A．d和e B．e和f C．d和f D．f和g读图2“黄果树瀑布景观图”，完成第3、4题。
3.构成该景观的主体要素属于的圈层是（）A．大气圈 B．水圈 C．岩石圈 D．生物圈4.图2中所涉及的地球各圈层（）A．都是连续而不规则的图2 B．都是独立发展变化的C．之间存在着物质迁移和能量交换D．物质运动的能量都来自地球内部北京时间2020年1月12日下午，菲律宾的塔尔火山开始喷发，火山灰高达10至15千米，并涌出大量熔岩，菲火山地震局称塔尔火山的喷发活动加剧，将引发一系列火山地震。
高中地理第一章宇宙中的地球第四节地球的圈层结构第1课时地球的内部圈层学案中图版必修1(2021年整
2017-2018版高中地理第一章宇宙中的地球第四节地球的圈层结构第1课时地球的内部圈层学案中图版必修1编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2017-2018版高中地理第一章宇宙中的地球第四节地球的圈层结构第1课时地球的内部圈层学案中图版必修1）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第1课时地球的内部圈层学习目标说出地球的内部圈层结构,概括各圈层的主要特点。
地球的内部圈层1．圈层划分依据：地震波在不同物质中的①__________不同,其中A为②______,B为③______，其特点列表对比如下:项目内容概念地震的能量以④______的方式向外传播分类B(P波)波动方向与传播方向⑤______A(S波)波动方向与传播方向⑥______传播共性在不同的介质中传播速度不同，经过不同介质的界面时会发生反射或折射现象特性B传播速度快，可通过固体、液体和气体；A传播速度慢，只能通过固体传播。
地质学家利用这一规律进行油气资源的勘探23．内部结构：C为⑨________,E为⑩________,G为⑪__________,H为⑫________.4．圈层特点(1)地壳：由岩石组成,厚度不一，大陆部分⑬________，大洋部分⑭________。
(2)地幔：分为⑮________和⑯________两部分，其中上地幔上部的⑰________被认为是岩浆的发源地.(3)地核：由⑱____和⑲____组成。
(4）岩石圈：由地壳和⑳____________(软流层以上的上地幔)组成.基础达标练考查点地球的内部圈层北京时间2011年3月11日13：46，日本本洲岛附近海域发生强烈地震，地震导致重大人员伤亡，并引发福岛第一核电站发生核泄露危机。
【高中地理】地球的圈层结构导学案 2023-2024学年人教版(2019)高中地理必修一
第一章宇宙中的地球第四节地球的圈层结构课标：运用示意图，说明地球的圈层结构考点：①地震波的分类和特点②两个不连续面的划分③地壳、地幔、地核的划分和特点④岩石圈和软流层的划分⑤大气圈、水圈、生物圈的特点及联系一、地球的内部圈层结构1.两类地震波分类特点共同点传播媒介传播速度地震波纵波P 传播速度随着所通过物质的性质而变化横波S2.两个不连续面不连续面地下深度波速变化莫霍界面古登堡界面3.三大内部圈层及特点以两个界面为界，地球内部被划分为_________、__________、__________三个圈层。
（1）地壳地球表面一层由固体岩石组成的坚硬外壳。
位于____________以外。
特点：厚薄不一，变化幅度大；大陆地壳______，大洋地壳_______。
（2）地幔①地幔：从__________至2900km深处的__________。
可分为________和_______。
②软流层：位于_________________，是岩浆主要发源地，地球____________与之相关③岩石圈：包括：_____________和_________注意：地壳与岩石圈的区别与联系厚度范围联系地壳厚薄不一，洋壳5-10km，陆壳39-41km。
地表至__________ 岩石圈包括地壳，同时包含上地幔顶部（软流层以上）部分岩石圈平均80km 地表至__________（3）地核主要由铁和镍等金属组成。
厚度约3400多km。
外核：熔融状态金属物质，其运动形成了地球磁场。
内核：密度极大的固体金属球二、地球的外部圈层结构1.三大外部圈层地球的外部圈层包括_______、________、________。
（1）大气圈含义：由_______和_________组成的复杂系统，主要成分是氮气和氧气。
作用及影响：使地球上温度____________提供生物生存所必须的________大气圈中的天气现象与人类__________（2）水圈含义：地表和近地表的_______________的总称。
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预习案
探究案
第四节 地球的圈层结构
【学习目标】
1.了解地震波的特征及其在划分地球内部圈层方面的应用。
（重点）
2.掌握地球内部圈层的划分及其圈层特点。
（重点）
3.理解地球外部圈层的组成及意义。
【使用说明与学法指导】
1、根据【预习案】通读教材，进行知识梳理；勾画课本知识点并作适当标注。
2、将预习中未能解决的问题标出填入“我的疑问”处。
预习点一：地球的内部圈层结构
1.地震波
（1）分类:图中A 表示 波，B 表示 波。
（2）特性
A 波:传播速度 ，只可以在 中传播。
B 波:传播速度 ，可以在 物质中传播。
（3）波速变化
在地下33千米C 处(大陆部分):传播速度都明显 。
在地下2 900千米D 处:A 波 ，B 波传播速度 。
2.圈层划分
（1）依据:地震波在地球内部 的变化。
（2）界面:图中C 为 ，D 为 。
（3）圈层:由内向外E+F 为 ，G 为 ，H 为地壳。
3、岩石圈:包括地壳和 顶部(软流层以上),由坚硬的 组成。
预习点二：地球的外部圈层
1、大气圈:由 和 组成的复杂系统，其主要成分为氮和氧，它是地球自然环境的重要组成部分。
2、水圈:由地表水体构成的 的圈层，始终处于 之中。
3、生物圈:是地表生物及其 的总称。
其范围是指 的底部、 的全部和岩石圈的 。
【知识体系建构】
【我的疑惑】
【合作探究1】地球的内部圈层结构
2013年4月20日，四川雅安发生了7.0级大地震。
结合教材P 21图1.25“地震波的传播速度与地球内部圈层的划分“和P 22图1.26“地球的内部圈层结构”，回答下列问题。
（1）掌握地震发生规律可有效减少危害，我们要了解四川雅安地区地球各圈层组成物质和结构特征，目前主要的研究依据是什么？其研究原理又是什么？
（2）当雅安地震发生时，震源中心附近地面的人、附近湖中行船的人和假设恰巧低空飞过震中上空的飞机上的乘客分别会是什么感觉？为什么？
（3）结合图1.25回答，在莫霍界面和古登堡界面附近，地震波的波速发生突然变化，这说明了什么问题？并推测地壳、地幔、外核物质以什么状态存在？
练习案（4）岩石圈是否就是我们所说的地壳？
【典型例题1】读下图，回答下列问题。
（1）地球内部圈层的名称：A和B是，A和B+C是，
D是，C+D+E是的一部分。
（2）不连续界面:F为。
（3）地震波在经过F时速度发生了什么变化?
（4）A 和B厚度不均的原因是。
【合作探究2】地球的外部圈层结构
读我国贵州黄果树瀑布图片,回答问题。
（1）在黄果树瀑布景观中涉及了地球的哪几个圈层?构成该景观的主体要素属于地球的哪个圈层? （2）该景观的形成体现了地球各圈层之间具有怎样的关系?
（3）在地球的外部圈层中，厚度最大的是，连续而不规则的圈层是，其范围渗透到其他圈层之中的是。
1、为了探测莫霍界面的情况,在下图中的A、B、C、D四点同时进行了地震波的测定,其中最迟得到从莫霍界面传来的地震波的地点是( )
读“某地地震波随深度的变化图”,回答2~4题。
2、图中曲线表示的地震波是( )
A.纵波
B.横波
C.纵波和横波
D.无法判断
3、该地莫霍界面大约位于地面以下( )
A.5千米
B.17千米
C.33千米
D.400千米
4、该地最可能位于( )
A.非洲东非大裂谷
B.青藏高原
C.吐鲁番盆地
D.太平洋
5、读“地球四个圈层构成示意图”,回答图中所示的圈层A、B、C分别为( )
A.水圈、生物圈、岩石圈
B.生物圈、岩石圈、水圈
C.岩石圈、水圈、生物圈
D.生物圈、水圈、岩石圈。