第一章第四节地球的圈层结构-湖北省通山县第一中学高中地理必修一导学案（无答案）

预习案

探究案

第四节 地球的圈层结构

【学习目标】

1.了解地震波的特征及其在划分地球内部圈层方面的应用。（重点）

2.掌握地球内部圈层的划分及其圈层特点。（重点）

3.理解地球外部圈层的组成及意义。 【使用说明与学法指导】

1、根据【预习案】通读教材，进行知识梳理；勾画课本知识点并作适当标注。

2、将预习中未能解决的问题标出填入“我的疑问”处。

预习点一：地球的内部圈层结构

1.地震波

（1）分类:图中A 表示 波，B 表示 波。 （2）特性

A 波:传播速度 ，只可以在 中传播。

B 波:传播速度 ，可以在 物质中传播。 （3）波速变化

在地下33千米C 处(大陆部分):传播速度都明显 。 在地下2 900千米D 处:A 波 ，B 波传播速度 。 2.圈层划分

（1）依据:地震波在地球内部 的变化。 （2）界面:图中C 为 ，D 为 。

（3）圈层:由内向外E+F 为 ，G 为 ，H 为地壳。

3、岩石圈:包括地壳和 顶部(软流层以上),由坚硬的 组成。 预习点二：地球的外部圈层

1、大气圈:由 和 组成的复杂系统，其主要成分为氮和氧，它是地球自然环境的重要组成部分。

2、水圈:由地表水体构成的 的圈层，始终处于 之中。

3、生物圈:是地表生物及其 的总称。其范围是指 的底部、 的全部和岩石圈的 。

【知识体系建构】

【我的疑惑】

【合作探究1】地球的内部圈层结构

2013年4月20日，四川雅安发生了7.0级大地震。结合教材P 21图1.25“地震波的传播速度与地球内部圈层的划分“和P 22图1.26“地球的内部圈层结构”，回答下列问题。

（1）掌握地震发生规律可有效减少危害，我们要了解四川雅安地区地球各圈层组成物质和结构特征，目前主要的研究依据是什么？其研究原理又是什么？

（2）当雅安地震发生时，震源中心附近地面的人、附近湖中行船的人和假设恰巧低空飞过震中上空的飞机上的乘客分别会是什么感觉？为什么？

（3）结合图1.25回答，在莫霍界面和古登堡界面附近，地震波的波速发生突然变化，这说明了什么问题？并推测地壳、地幔、外核物质以什么状态存在？

练习案（4）岩石圈是否就是我们所说的地壳？

【典型例题1】读下图，回答下列问题。

（1）地球内部圈层的名称：A和B是，A和B+C是，

D是，C+D+E是的一部分。

（2）不连续界面:F为。

（3）地震波在经过F时速度发生了什么变化?

（4）A 和B厚度不均的原因是。

【合作探究2】地球的外部圈层结构

读我国贵州黄果树瀑布图片,回答问题。

（1）在黄果树瀑布景观中涉及了地球的哪几个圈层?构成该景观的主体要素属于地球的哪个圈层? （2）该景观的形成体现了地球各圈层之间具有怎样的关系?

（3）在地球的外部圈层中，厚度最大的是，连续而不规则的圈层是，其范围渗透到其他圈层之中的是。1、为了探测莫霍界面的情况,在下图中的A、B、C、D四点同时进行了地震波的测定,其中最迟得到从莫霍界面传来的地震波的地点是( )

读“某地地震波随深度的变化图”,回答2~4题。

2、图中曲线表示的地震波是( )

A.纵波

B.横波

C.纵波和横波

D.无法判断

3、该地莫霍界面大约位于地面以下( )

A.5千米

B.17千米

C.33千米

D.400千米

4、该地最可能位于( )

A.非洲东非大裂谷

B.青藏高原

C.吐鲁番盆地

D.太平洋

5、读“地球四个圈层构成示意图”,回答图中所示的圈层A、B、C分别为( )

A.水圈、生物圈、岩石圈

B.生物圈、岩石圈、水圈

C.岩石圈、水圈、生物圈

D.生物圈、水圈、岩石圈