七年级生物《健康的生活》考点分析
初中生物复习课 专题五健康的生活
专题五健康的生活知识概要知识详解知识点1：传染病和免疫（1）传染病及其预防传染病是由病原体引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病。
传染病具有传染性和流行性等特点。
传染病的类型如下表：传染病流行的基本环节：传染病在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个基本环节，缺少其中任何一个环节传染病就流行不起来。
传染病的预防措施：传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。
艾滋病：全称为获得性免疫缺陷综合征，是一种严重危害人类健康的传染病，它的病原体是艾滋病病毒(HIV)。
主要通过静脉注射毒品、不安全性行为而传播；也可能通过输入含HIV的血液和血液制品或使用未消毒的、艾滋病病人用过的注射器等传播；已感染HIV的妇女可通过分娩、哺乳等传给胎儿或婴儿。
（2）免疫和计划免疫人体三道防线的组成、功能及类型：免疫的类型：非特异性免疫：人体生来就有的，对多种病原体都有防御功能。
特异性免疫：后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用。
特异性免疫的原理：病原体侵入人体以后，能够刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质——抗体。
引起人体产生抗体的物质(如病原体等异物)叫抗原。
抗体只与刺激它产生的抗原结合，促进吞噬细胞吞噬病原体或使病原体失去致病性。
计划免疫：根据某些传染病的发生规律，将有关疫苗按照科学的免疫程序，有计划地给儿童及青少年接种，使其在不发病的情况下产生抗体，获得免疫功能。
这种免疫类型属于特异性免疫，疫苗是减毒或灭活的病原体制成的生物制品，相当于抗原，在人体内刺激淋巴细胞产生抗体。
例1：(2019济南历下区模拟)如火如荼的“阳光体育”活动，目的是增强我们的体质，提高对疾病的抵抗力。
从预防传染病的措施看，这属于( )A．控制传染源 B．切断传播途径C．保护易感人群 D．以上都是【解析】传染病是由病原体引起的，能在生物之间传播的疾病。
具有传染性和流行性。
传染病在人群中流行，必须同时具备传染源、传播途径、易感人群三个基本环节，所以传染病的预防措施包括控制传染源、切断传播途径和保护易感人群。
初一生物健康的生活试题答案及解析
初一生物健康的生活试题答案及解析1.健康成年人如果一次献血300~400毫升，其结果是（）A．有生命危险B．生命活动有困难C．不影响健康D．死亡【答案】C【解析】【考点】无偿献血原则及意义．分析：此题考查的知识点是每次献血200-300ml不会影响健康．解答时可以从献血的原则、献血后的恢复、对人的影响方面来切入．解答：解：我国鼓励无偿献血的年龄是18-55周岁，男体重大于等于50公斤，女体重大于等于45公斤，经检查身体合格者，都可以参加献血．每次可献血200-400毫升，两次献血间隔期应为6个月．有人担心献血会伤害身体，其实这种担心是多余的．相反，一个健康的人，按规定献血，对身体不会有任何影响，更不会“伤元气“，反而会有利于健康．一是献血后储存的血液马上会补充上来，不会减少循环血容量．献血后失去的水分和无机物，1～2个小时就会补上；血小板、白细胞和红细胞也很快就恢复到原来水平．二是人体血液在不断新陈代谢，时刻都有许多血细胞衰老、死亡，同时又有大量新生细胞生成，以维持人体新陈代谢的平衡．献血后，由于造血功能加强，失去的血细胞很快得到补充．所以说，只要不超过血储存量就不会伤害身体，还会刺激造血功能，增加血液循环．故正确选项为：C．点评：解答此类题目的关键是理解健康人，按规定献血，对身体不会有任何影响，反而会有利于健康．2.我国部分地区发生的婴幼儿手足口病是由病毒引起的肠道传染病，病人和隐性感染者都能感染他人。
该病患者大多有呼吸道症状和口腔粘膜疱疹及手、足、臀、膝部丘疹，个别患者可引起心肌炎等多种并发症。
据专家介绍，由上述病毒引发的病人康复以后会具备相应的免疫力，但还可能被其他病毒感染。
（8分）（1）引起手足口病的病原体是______________。
上述疾病的传染源为_______________。
（2）手足口病属于传染病，它具有____________、____________的特点。
（3）感染过以上疾病的人康复后不会再次感染此病毒原因是______________________，这种免疫属于____________免疫。
生物《健康地生活》知识点归纳
生物《健康地生活》知识点归纳一、选择题1．注射乙肝疫苗可以预防乙型肝炎，被毒蛇咬之后需要及时注射抗毒血清。
疫苗和抗毒血清中的有效成分在免疫学中分别属于A．抗原、抗原B．抗体、抗体C．抗体、抗原D．抗原、抗体【答案】D【解析】【分析】（1）引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原。
抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。
（2）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。
主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中。
（3）抗毒血清是对于某种毒素抵抗或可以使毒性减弱、消失的血清，属于抗体。
【详解】疫苗是由低毒的、灭活的病原体制成的生物制品。
接种疫苗能产生免疫力，有效的预防某种传染病，相当于抗原。
而抗毒血清是对于某种毒素抵抗或可以使毒性减弱、消失的血清，属于抗体。
因此疫苗和抗毒血清中的有效成分在免疫学中分别属于抗原、抗体。
故选D【点睛】引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原。
抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质。
2．下列生理作用属于非特异性免疫的是①唾液中溶菌酶的杀菌作用②吞噬细胞的吞噬作用③免疫细胞产生抗体④皮肤和黏膜的屏障作用⑤注射乙肝疫苗产生抗体⑥纤毛的清扫作用A．①②③④ B．②④⑤⑥ C．①②④⑥ D．①④⑤⑥【答案】C【解析】①唾液中溶菌酶的杀菌作用、②吞噬细胞的吞噬作用、④皮肤和黏膜的屏障作用、⑥纤毛的清扫作用都是先天具有的对多种病原体有防御作用的免疫，属于非特异性免疫；③免疫细胞产生抗体、⑤注射乙肝疫苗产生抗体都是出生后产生的只对特定的病原体起作用的免疫，属于特异性免疫，C正确。
3．在一次车祸中，一青年左大腿股骨骨折，皮肤受到创伤，失血200毫升。
对这样的伤员，下列治疗措施没有必要的是A．股骨复位固定B．输血200毫升，及时补充血量C．皮肤伤口做止血处理D．注射抗菌素，防止伤口感染【答案】B【解析】【分析】【详解】青年左大腿股骨骨折，皮肤受到创伤，应及时股骨复位固定，以帮助骨头快速正确愈合，故A正确；皮肤伤口做止血处理，以防止流血过多，故C正确，但是失血200ml不会对身体由太大的影响，所以无需输血。
七年级生物下册第13章《健康地生活》知识点
七年级生物下册第13章《健康地生活》知识点第一节传染病和免疫一、传染病及其预防：1、引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物称为病原体。
2、传染病流行的三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群。
3、传染源是指能散播病原体的人或动物。
4、传播途径：病原体离开传染源到达人或动物所经过的途径。
如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。
5、易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。
6、预防传染病的三个预防措施：控制传染源，切断传播途径，保护易感人群。
①控制传染源：对患病的人或动物采取措施，包括：隔离病人、疑似病人，对急性传染病病人做到早发现、早报告、早诊断、早隔离和彻底治疗；将患病的动物杀死、焚烧、掩埋等。
②切断传播途径：将病原体从传染源到易感人群的过程进行处理，包括：打扫卫生；清洁消毒；开窗通风；海关检疫；禁止进口血液；使用一次性注射器；消灭媒介生物，勤洗手。
③保护易感人群：对未患病的人或动物采取措施，包括：增强身体体质；接种疫苗；不让易感人群接触到传染病病人。
17、预防传染病时，既要针对传染病流行的三个环节采取综合措施，又要根据不同病种的特点和具体情况，在三个环节中抓住主要环节，做到综合措施和重点措施相结合。
二、免疫与计划免疫：1、皮肤和黏膜是保卫人体的第一道防线。
2、体液中的杀菌物质和吞噬细胞是人体的第二道防线。
溶菌酶破坏的是许多病菌的细胞壁。
3、第三道防线由免疫器官（胸腺、淋巴结、脾脏）和免疫细胞（淋巴细胞）组成。
4、第一、二道防线是人生来就有的，对各种病原体都有预防作用，叫非特异性免疫，又称先天性免疫。
5、第三道防线是人体在出生以后逐渐建立起来的后天防御功能，其特点是出生以后才产生，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因而叫做特异性免疫，又称后天性免疫。
6、抗体：病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞，淋巴细胞就会产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质。
7、抗原：引起人体产生抗体的物质。
抗原包括：2病原体、异物、器官等。
生物《健康地生活》知识点归纳
生物《健康地生活》知识点归纳一、选择题1．下列各项中，属于非特异性免疫的是（）A．给初生婴儿接种卡介苗预防结核病B．患过天花的人一般不会再患天花C．给健康人注射丙种球蛋白预防流感D．白细胞吞噬侵入体内的病菌【答案】D【解析】【分析】（1）免疫是人体的一种生理功能。
从获得途径来看，免疫分为非特异性免疫和特异性免疫。
非特异性免疫是指先天具有的、对多种病原体都有防御作用的免疫，包括人体的第一和第二道防线；而特异性免疫是后天性的、只对特定的病原体起作用的免疫，主要是指人体的第三道防线。
（2）保护人体健康的三道防线是：第一道防线由皮肤和粘膜组成，能够阻挡和杀死病原体，阻挡和清除异物；第二道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成，能够溶解杀死病原体；第三道防线包括免疫器官和免疫细胞，能够产生抗体来抵抗抗原。
【详解】给初生婴儿接种卡介苗预防结核病、患过天花的人一般不会再患天花、给健康人注射丙种球蛋白预防流感都是使人体产生各种抗体，具有一定的免疫能力，属于特异性免疫；白细胞吞噬侵入体内的病菌属于人体的第二道防线，属于非特异性免疫。
【点睛】解答此类题目的关键是会区分非特异性免疫和特异性免疫。
非特异性免疫是先天性的，包括人体的第一和第二道防线，而特异性免疫是后天性的，主要指人体的第三道防线。
2．资料显示，我国每年大约350万人死于心血管疾病，血管健康影响人的寿命。
下列叙述错误的是（）A．吸烟不仅会引起呼吸道疾病，而且会加速脂类物质沉积，加重心脏负担B．食用过多的油脂类食物容易造成血管壁的脂肪沉积，引发动脉硬化C．保持心血管健康的四大基石为：合理膳食、戒烟限酒、适量运动、心理平衡D．遇到心肌梗死的突发状况，不要随便搬动病人，就地休息，拨打“120”【答案】A【解析】【分析】心血管疾病是现代人的第一大杀手，病因有内因和外因之分：内因主要是遗传高血压，外因是主导，有很多，其中占主导作用的是生活方式的不健康，如吸烟、酗酒、缺乏运动、精神压力、高血脂、高血糖等，所以要养成良好的生活习惯，预防的方法就是改、动、保。
生物《健康地生活》知识点归纳
生物《健康地生活》知识点归纳一、选择题1．2017年5月18日，第三届健康中国发展论坛既2017《健康解码》开放合作大会在北京举行。
下列关于健康生活的说法中，正确的是（）A．健康是指身体上没有疾病B．人的健康既与遗传因素有关，也与生活方式有关C．少量吸烟和饮酒有助于身体健康D．在流感易发的季节，我们可以服用抗感冒的药物，预防感冒，维持人体健康【答案】B【解析】健康不仅仅是没有疾病，是指一种身体上、心理上和社会适应方面的良好状态，A错误；健康除了受遗传因素和环境的影响外，还与个人的生活方式有关，不健康的生活方式加速这些疾病的发生和发展，B正确；少量吸烟和饮酒有害于身体健康，C错误；是药三分毒，尽量不要服用抗感冒的药物，预防感冒，维持人体健康，D错误。
2．如果一个人的右手被割伤，喷出大量鲜红血液，请判断受伤血管和急救措施（）A．静脉，按压捆扎伤口近心端B．静脉，按压捆扎伤口远心端C．动脉，按压捆扎伤口近心端D．动脉，按压捆扎伤口远心端【答案】C【解析】【分析】三种血管的出血特点和止血方法：动脉出血颜色鲜红，血流较快，或喷射而出，因此“如果一个人的右手被割伤，喷出大量鲜红血液”，表明受伤的血管是动脉；应采取的急救措施是按压或捆扎伤口近心端。
故选C。
【点睛】解题的关键是动脉出血的特点是：颜色鲜红，血流较快，或喷射而出，以及止血方法。
3．下列有关出血急救的叙述，错误的是（）A．内出血一般不易诊断，如怀疑有内出血，一定要及时去医院救治B．毛细血管出血时血液从伤口渗出或像水珠一样流出，一般能自行止血C．鲜红色血液从伤口喷出或随心跳一股一股涌出时，应及时按压破裂血管远心端D．若大静脉或动脉出血，首先拨打急救电话，同时用手指、止血带或绷带压迫止血【答案】C【解析】【分析】动脉出血的特点，颜色鲜红，血流较快，常呈喷射状；静脉出血的特点是静脉血色暗红，血流较缓；毛细血管出血，血液缓慢渗出。
【详解】A．内出血是指体内器官的出血，一般不易诊断。
七年级下生物健康的生活知识点
七年级下生物健康的生活知识点生物，是关于生命的科学研究，它是整个自然科学的重要组成部分。
而人类的健康生活与生物紧密相关，因此，在生物学学科中，健康的生活也是高频出现的关键点。
作为一名初中生物学科的学习者，了解健康的生活知识点，不仅能够有助于我们的生活，更能够辅助我们的学习，为我们未来的研究生物提供坚实的基础。
一、饮食健康饮食健康是健康的生活中必不可少的因素之一。
正确的饮食习惯不仅能够提供我们身体所需的营养，更能够预防一些疾病的发生。
每日三餐，碳水化合物、蛋白质、脂肪、维生素、矿物质应该都包含在内。
另外，要少吃糖分高的食品，如糖果、巧克力等。
合理搭配膳食，能够提供均衡的营养给身体，增强身体免疫力，预防营养缺乏症。
二、运动健康体育锻炼对于保持身体健康也有巨大的作用。
常规的体育运动，可以增强心肺功能，预防心脑血管疾病、肥胖等疾病。
每天坚持一定的身体锻炼活动，例如步行、跑步、游泳、打球等，对于我们的生活是很重要的。
三、睡眠健康良好的睡眠也是健康生活的关键之一。
在生活中，保持合适的睡眠时间和高质量的睡眠质量很重要。
一般来说，7-9个小时的睡觉时间是人体所需的。
睡眠时间要尽量固定，以保持身体规律，避免累积疲劳而导致生活质量下降。
有一些比较简单的方法可以帮助睡眠，例如定时睡眠、避免过度疲劳、保持良好的睡眠环境等。
四、心理健康心理健康日益成为健康生活的热门话题。
正确认识自我，以积极、乐观的态度面对生活,适时缓解压力。
与亲友友好相处，独立自主，勇于承担责任，培养自信心和服务意识等，在成长过程中慢慢的去学会解决生活的难题，不断提高心理素质，使自己处于一个健康心态的状态。
以上就是七年级下生物健康的生活知识点。
通过正确掌握这些知识，我们能够为自己的生活打下坚实的基础，成为社会中的合格公民。
同时，在学习生命科学的过程中，也能够更快更好地理解和掌握相关知识，提升自身的学习成就。
只有保持健康的生活方式，才能够让我们的身体始终保持健康和长久的充满生机。
生物第八单元《健康地生活》知识点归纳
故选：A。
【点睛】
关爱生命，永保健康，是社会热点，引导学生关注。
8．下列有关传染病或免疫的叙述，正确的是
A．引起疾病的细菌、病毒和寄生虫等生物称为传染源
B．传染病都可以通过接种疫苗的办法进行预防
C．对食物过敏是人体抵抗抗原侵入功能过强造成的
【点睛】
调节自己的情绪可概括为：一、转移注意力，二、宣泄，三、自我安慰。
2．对下图中所包含的信息及相关知识的说法错误的是（）
A．图中的病毒起抗原作用
B．该免疫细胞产生的抗体可以把入侵的病毒全部消灭
C．该免疫细胞会产生抵抗病毒的抗体
D．该免疫类型是特异性免疫
【答案】B
【解析】
【分析】
人体有三道防线：第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，它们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用，呼吸道黏膜上有纤毛，具有清扫异物的作用；第二道防线是体液中的杀菌物质--溶菌酶和吞噬细胞（如白细胞），具有溶解、吞噬和消灭病原体的作用；人体的第三道防线主要是由免疫器官和免疫细胞组成，病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生抗体。病原体等异物称为抗原。
B．对呼吸突然停止的人做人工呼吸时尽量增大强度、加快频率
C．发现有人心脏病发作，不要随意搬动病人并拨打“120”急救电话
D．用指压、加压包扎等措施帮助外伤出血的人尽快止血
【答案】B
【解析】
试题分析：发现有人煤气中毒时，立即设法将其转移到通风处，拨打120，同时可以进行人工呼吸进行自救，A正确；人工呼吸的频率应该和人体自然呼吸的频率相同，B错误；发现有人心脏病发作，不要随意搬动病人并拨打“120“急救电话，C正确；用指压、加压包扎等措施帮助外伤出血的人尽快止血，D正确．。
初中生物《健康地生活》复习知识点
初中生物《健康地生活》复习知识点一、选择题1．自2018年5月1日起，我市居民养犬要到指定部门登记注册。
养犬管理不当，易传播狂犬病。
狂犬病是乙类传染病，发致死率几近100%．如果不幸被疯狗咬伤，应及时就医并注射抗狂犬病病血清。
狂犬病的传播途径是（）A．空气，飞沫B．饮水和食物C．接触D．吸血的动物【答案】C【解析】【分析】传染病的基本环节包括：传染源、传播途径和易感人群。
【详解】狂犬病是体表传染病是通过接触进行传播的，故选C。
【点睛】掌握传染病的分类和传播途径。
2．在一次车祸中，一青年左大腿股骨骨折，皮肤受到创伤，失血200毫升。
对这样的伤员，下列治疗措施没有必要的是A．股骨复位固定B．输血200毫升，及时补充血量C．皮肤伤口做止血处理D．注射抗菌素，防止伤口感染【答案】B【解析】【分析】【详解】青年左大腿股骨骨折，皮肤受到创伤，应及时股骨复位固定，以帮助骨头快速正确愈合，故A正确；皮肤伤口做止血处理，以防止流血过多，故C正确，但是失血200ml不会对身体由太大的影响，所以无需输血。
故B错误；应及时注射抗菌素，防止伤口感染，故D正确。
3．媒体时有中小学生溺水事件的报道．对溺水致呼吸、心跳停止者实施急救，下列措施不恰当的是（）A．及时拨打120急救电话B．做人工呼吸前，检查呼吸道内是否有污物C．进行人工胸外心脏按压，配合进行人工呼吸D．只需进行人工胸外心脏按压，无需进行人工呼吸【答案】D【解析】试题分析：当人出现意外事故时，我们首先应拨打“120”急救电话，同时正确的实施一定的急救措施．如果人突然停止呼吸，但心跳存在时，我们一般应对其进行人工呼吸进行施救；当人体能自主呼吸，但心跳停止时，我们应该对其进行胸外心脏挤压来帮助其恢复心跳；当人即停止呼吸，同时心跳也停止时，我们应该紧急实施人工呼吸的同时实施胸外心脏挤压．因此遇到有人因溺水停止呼吸时，除了尽快拨打急救电话，还应采取人工呼吸实施抢救．考点：急救的方法；人工呼吸．4．生命是珍贵的，健康是快乐的，青少年要从小养成良好的生活方式。
初中生物中考考点归纳健康地生活
实验14 探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响
实验过程
(3)用吸管在载玻片中央滴一滴蒸馏水，取一只水蚤放在载玻片中央的 水滴上。在显微镜下观察水蚤心脏的跳动，并记录水蚤在10秒内的心 跳次数。重复记录3次,取平均值。 (4)将载玻片上的蒸馏水吸干，滴2~3滴配置好的某浓度酒精，过5~10 秒后用吸水纸吸去大部分的酒精，但不要吸干，在显微镜下观察水蚤 心脏的跳动，并记录水蚤在10秒内的心跳次数。重复记录3次，取平 均值。
正确做法
要根据药物使用说明或按医嘱服药， 不能随意加大用药剂量
药效与药物价格没有直接联系， 需按照病情对症用药
药物都有一定的有效期，超过有效期药性会发生变化， 因此，不能服用过期药物
重点难点突破
考点2 用药与急救
例 下列关于安全用药的做法,正确的是 ( C ) A.生病了只吃进口药和贵药 B.为了早日恢复健康，自行加大用药剂量 C.根据医嘱，按时按量服药 D.药物过期了一周，照常服用
实验14 探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响
组别 蒸馏水或配制烟草浸出 液加入的蒸馏水体积
每10秒心跳次数
一 蒸馏水
35
二 50 mL
36
三 40 mL
37
四 30 mL
39
五 20 mL
42
实验14 探究酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响
一题通关
(1)该实验的变量是 烟草浸出液的浓度 。 (2)实验中选用大小、心率大致相同的水蚤，且控制室温条件相同， 目的是 保证变量唯一，排除其他量对实验的影响 ，每组实验要重 复记录多次水蚤每10秒心跳次数，取 平均值 。 (3)为了与不同浓度的烟草浸出液形成对照，第 一 组为对照组。
①用药前首先明确病情、病因
最新整理七年级初一生物第十三章《健康地生活》知识点归纳.docx
最新整理七年级初一生物教案第十三章《健康地生活》知识点归纳第十三章《健康地生活》知识点归纳第一节：健康及其条件1.健康：世界卫生组织认为：健康不仅仅是没有疾病和不虚弱，还要有完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力。
近年来，世界卫生组织又把道德修养和生殖质量也纳入了健康的范畴。
2.养成健康的生活习惯(生活有规律、膳食合理、合理用药、拒绝吸烟、酗酒、吸毒)3.吸烟、酗酒、吸毒是当今社会的三大公害。
过量饮酒便是“酗酒”，会导致酒精中毒。
急性酒精中毒——醉酒。
慢性酒精中毒——脂肪肝(肝硬化)。
长期吸烟引起肺癌。
联合国将每个的5月31日定为“世界无烟日”。
国际禁毒日：6月26日。
3.创建健康的环境(居室环境、水环境)二氧化碳——地球表面的温度显著升高，产生温室效应。
一氧化碳——在笼罩在城市上空烟雾的主要成分，影响人的呼吸道。
二氧化硫——污染大气，形成酸雨、酸雾，腐蚀某些合成纤维及金属设备，引起并加重呼吸器官疾病。
第二节：预防传染病1.传染病及人体免疫病原体——能引起人或动物患病的生物，如细菌、病毒和寄生虫等传染病——由病原体引起的，能在人与人间或人与动物间传播的疾病特点——传染性和流传性2.传染病流行的基本环节1)、传染源——能够散播病原体的人或动物，可是患者也可是携带者2)、传播途径——病原体离开传染源到达健康人所经过的途径，可为空气传播、饮食传播生物媒介传播等。
3)、易感人群：对某种传染病缺少免疫力而容易感染该病的人群四、传染病的预防措施：如果控制传染病流行的三个基本环节中，缺少了其中任何一个环节，传染病就不能流行了，所以预防措施如下：控制传染源：当人体发病初期表现出来的传染病症状的时候，传染性最强。
【人教版】生物《健康地生活》知识点归纳
【人教版】生物《健康地生活》知识点归纳一、选择题1．下列生命现象，属于免疫的是（）A．神经纤维传导兴奋B．肌肉细胞收缩和舒张C．呼吸进新鲜空气D．免疫细胞产生抗体【答案】D【解析】【分析】免疫是指人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质，或人体本身产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体内部环境的平衡和稳定。
【详解】神经纤维传导兴奋、肌肉细胞收缩和舒张、呼吸进新鲜空气都是属于人体的生命活动，与人体免疫无关，A、B、C不符合题意；在异物长刺激下，免疫器官或免疫细胞能够产生抗体消灭异物，属于第三道防线，是特异性免疫，所以通过免疫细胞产生抗体预防传染病属于免疫。
【点睛】掌握免疫的含义和区分特异性免疫和非特异性免疫。
2．下列有关传染病和免疫的叙述，错误的是（）A．每一种传染病都是由一种或几种病原体引起的B．给刚出生的婴儿接种卡介苗属于计划免疫C．能引起人体产生抗体的物质叫抗原D．抗体具有特异性，抗体一旦在体内产生即可终生存在【答案】D【解析】【分析】（1）传染病是严重威胁人类健康的一种疾病，传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间、动物与动物之间相互传播的疾病，具有传染性和流行性的特点。
（2）免疫是指人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别自己和非己成分，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质，或人体本身产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体内部环境的平衡和稳定。
（3）抗原，是指病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质即抗体，引起淋巴细胞产生抗体的病原体就是抗原。
抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等。
抗体是指病原体侵入人体后，刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。
【详解】A．传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，每一种传染病都是由一种或几种病原体引起的，A正确。
生物《健康地生活》知识点归纳
生物《健康地生活》知识点归纳一、选择题1．2011年4月12日，卫生部公布了3月全国法定报告传染病疫情，死亡人数居前5位的传染病如表所示．下列有关这5种传染病的叙述，正确的是（）A．都是由病原体引起的B．都可通过接种疫苗来预防C．死亡率最高的是艾滋病D．居室消毒可以切断传播途径【答案】A【解析】【分析】传染病是严重威胁人类健康的一种疾病。
传染病是指由病原体引起的，能够在人与人之间、人与动物之间传播的疾病，具有传染性和流行性的特点。
【详解】A．病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称。
其中有细菌、病毒、真菌（如引起黄癣病的霉菌）、原虫（如疟原虫）、蠕虫（如蛔虫）以及螨类（如疥螨）等，表格中的疾病都属于传染病，都是有病原体引起的，A符合题意。
B．接种疫苗，即计划免疫是预防传染病的一种有效措施，但是并不是所有的传染病都通过接种疫苗来预防，如艾滋病目前还没研制出疫苗，还不能通过接种疫苗来预防，B不符合题意。
C．分析表中的数据可知，发病后死亡率最高的是狂犬病，为90÷98≈91.8%，C不符合题意。
D．艾滋病的传播途径有性传播、血液传播、母婴传播等。
对居室消毒不能切断传播的途径，D不符合题意。
故选：A。
【点睛】解答此题的关键是熟练掌握传染病的相关内容，结合分析表中的内容来解答本题。
2．下列四种人体反应依次属于（）（1）某人一吃海鲜就出现严重的腹泻（2）某儿童不能接触任何病原体，少量病菌感染可导致严重发病（3）某人感染某种细菌后，体内产生抗体向它进攻，并进攻心脏瓣膜（4）细菌进入人体后，体内产生抗体与之结合，使细菌聚集而失去活性①正常免疫②自身免疫病③免疫缺陷④过敏反应．A．④②①③B．④③②①C．④②③①D．④③①②【答案】B【解析】【分析】免疫是指人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而破坏和排斥进入体内的抗原物质，或人体本身产生的损伤细胞和肿瘤细胞等，以维持人体内部环境的平衡和稳定。
生物《健康地生活》知识点归纳
生物《健康地生活》知识点归纳一、选择题1．狂犬病、狂犬、狂犬病病毒分别属于①传染病②易感人群③病原体④传播途径⑤传染源（）A．①③⑤B．①⑤③C．③④⑤D．②③⑤【答案】B【解析】【分析】传染病是指由病原体（如细菌、病毒、寄生虫）引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。
能够散播病原体的人或动物是传染源。
此题是一个综合性的题，涉及传染病和病原体、病毒、传染病流行的环节等内容，思考解答。
【详解】狂犬病是一种由狂犬病病毒所致的人畜急性传染病，具有流行性和传染性的特点。
病原体是指引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。
可见其病原体是狂犬病病毒，病毒无细胞结构。
传染病流行的三个基本环节：（1）传染源：能够散播病原体的人或动物。
（2）传播途径：病原体离开传染源到达健康人群所经过的途径，如空气传播，饮食传播，生物媒介传播。
（3）易感人群：指对某种传染病缺乏免疫力而容易感病的人群。
因此，狂犬病属于传染病；狂犬属于传染源；狂犬病毒属于病原体。
故选：B。
【点睛】解答此题的关键是熟练掌握传染病、传染源、病原体等相关的基础知识，只有基础扎实才能灵活答题。
2．去年年底，全国大范围爆发流感，疾控中心监测出主要三种病毒，其中以乙型流感病毒为主。
关于流感，以下说法正确的是（）A．流感病毒具有细胞结构B．打喷嚏或咳嗽时掩住口鼻，有利于减少流感传播C．从传染病角度看，乙型流感病毒属于传染源D．在病情多发期，尽量避免去人多的场所，教室内要紧闭门窗，防止感冒【答案】B【解析】【分析】由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫做传染病。
【详解】A. 流感病毒的结构简单，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成，没有细胞结构，A不符合题意。
B. 打喷嚏或咳嗽时掩住口鼻，既是出于礼貌，同时也避免病菌随着打喷嚏或者咳嗽时喷出的飞沫四处播散，传播给周围的其他人，有利于减少流感传播，B符合题意。
C. 病原体是指可造成人或动植物感染疾病的微生物（包括细菌、病毒、立克次氏体、真菌）、寄生虫或其他媒介；能够散播病原体的人或动物叫做传染源。
《健康的生活》考点总结
《健康的生活》考点总结
1. 熟知人体的三道防线；
答：第一道防线：皮肤和粘膜构成；
第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞构成；
第三道防线：免疫器官和免疫细胞构成。
2. 熟知人体的非特异性免疫与特异性免疫；
答：
3. 了解计划免疫的概念；
答：计划免疫就是有计划地对儿童及青少年进行预防接种，使其在不发病的情况下产生抗体，获得免疫功能。
4. 掌握传染病的定义以及特点；
答：传染病是由病原体引起并能在人群中传播的疾病，具有传染性、流行性、免疫性的特点。
5. 掌握传染病的种类；
答：
6. 熟知预防传染病的措施；
答:控制传染源；切断传播途径；保护易感人群。
7. 熟知抗原与抗体；
答：抗原：外来物体中可以使机体产生特异性免疫的就是抗原；
抗体：抗原进入机体后，机体血清中的一些具有防御和保护作用的成分，统称为抗体。
8. 正确认识病原体和传染源；
答：病原体是指使人或动物发生传染病的生物；
传染源是指能够散播病原体的人或动物。
生物《健康地生活》知识点归纳
生物《健康地生活》知识点归纳一、选择题1．下列关于健康生活的叙述不合理的是A．流感患者属于易感人群B．注意食品卫生，不吃腐败变质的食物C．良好的人际关系，会让你的心理更健康D．人的身体需要多种营养素，要做到合理膳食【答案】A【解析】【分析】健康的生活方式有：生活有规律、合理膳食、合理用药、异性同学间应建立真诚友谊、积极参加文娱活动和体育运动、不吸烟、不酗酒、拒绝毒品等。
【详解】A、流感患者属于传染源，错误。
B、要注意饮食卫生，防止病从口入，不吃腐败变质的食品，购买食品时，要注意生产日期和保质期等，正确。
C、在生活中，健康比金钱更重要；学会沟通，良好的人际关系是健康的重要方面，正确。
D、人的身体需要多种营养素，要做到合理膳食，食物中摄取的各种营养素与身体对这些营养素的需要达到平衡，营养物质比例适中、搭配合理，既不缺乏，也不过多，正确。
故选A。
【点睛】解答此题的关键是知道健康的概念。
2．免疫是人体的一种机能，下列属于特异性免疫的是A．注射牛痘预防天花B．泪液中溶菌酶具有杀菌作用C．皮肤具有保护作用D．白细胞（吞噬细胞）将病原体吞噬【答案】A【解析】【分析】非特异性免疫不针对某一特定的病原体，作用范围广，针对多种病原体都有效；特异性免疫针对某一特定病原体，具有专一性。
A.注射牛痘预防天花，是因为体内产生了抵抗天花病毒的抗体，抗体具有特异性，这是一种特异性免疫，故A符合题意。
B、D.第二道防线是体液中的杀菌物质—溶菌酶和吞噬细胞，具有溶解、吞噬和消灭病原体的作用，是先天的，属于非特异性免疫，故B、D不符合题意。
C.第一道防线是由皮肤和黏膜构成的，他们不仅能够阻挡病原体侵入人体，而且它们的分泌物（如乳酸、脂肪酸、胃酸和酶等）还有杀菌的作用，呼吸道黏膜上有纤毛，具有清扫异物的作用，属于非特异性免疫，生来就有的免疫，故C不符合题意。
故选A。
【点睛】本题主要考查人体免疫的功能和类型特点。
解答此题的关键是熟知人体免疫的功能、特异性免疫的概念和特点及第三道防线的组成。
生物《健康地生活》知识点归纳
【解析】
【分析】
（1）血管有三种：动脉血管、静脉血管、毛细血管。动脉是把心脏的血液输送到全身去的血管，血流速度最快，应该在近心端进行止血、包扎急救。
（2）安全用药是指根据病情需要，正确选择药物的品种、剂量和服用时间等，以充分发挥最佳效果，尽量避免药物对人体产生的不良作用或危害。
（3）对溺水、触电、煤气中毒导致呼吸暂停者，应马上拨打“120”，并立即进行人工呼吸。
（3）抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特殊蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白。
【详解】
接种的疫苗是由病原体制成的，பைடு நூலகம்不过经过处理之后，其毒性减少或失去了活性，但依然是病原体，进入人体后能刺激淋巴细胞产生相应的抗体，增强抵抗力，从而避免传染病的感染。因此疫苗属于抗原。
【点睛】
注意区分传染源和病原体，引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物称为病原体，而传染源是指能够散播病原体的人或动物。
4．传染病能够在人群中流行必须具备（ ）
A．传染源B．传播途径C．易感人群D．以上缺一不可
【答案】D
【解析】
【分析】
传染病是指由病原体引起的，能在人与人之间、人与动物之间互相传染的一种疾病，具有传染性和流行性的特点。
D、关节软骨，表面光滑，能减少骨与骨之间的摩擦，缓冲运动时产生的震动，正确。
【点睛】
熟记体育锻炼对骨、关节和肌肉的积极影响。
2．关于用药和急救的做法，正确的是（ ）
A．伤口缓慢流出暗红血液，指压血管近心端止血
B．非处方药可以由患者自我诊断后购买和使用
C．胸外心脏按压和人工呼吸的比例是15：1
D．患流感时，可以使用抗生素杀灭体内病毒
七年级下册生物知识梳理第八单元 健康地生活
(3)人工呼吸 a．人工呼吸常用的方法是④_口对__口__吹__气__法___。具体步骤如下：
口对口吹气法示意图
b．每次吹气都应看到病人的胸廓随着吹气而起伏，并且吹气后气体能够 从口部排出，则证明人工呼吸有效。 c．每按压心脏⑤__3_0___次，再做2次人工呼吸，如此交替反复进行，即按 压与吹气的比为30∶2。 (4)心肺复苏：是指针对心跳、呼吸骤停所采取的抢救措施，其实施的顺 序为：胸外按压→⑥_开__放__气__道___→人工呼吸。
2. 抗原和抗体 (1)抗体：当某种病原体侵入人体，受到刺激的⑤__淋__巴____细胞产生一种 抵抗这种病原体的⑥_特__殊__蛋__白__质___。 (2)抗原：引起人体产生抗体的物质(如病原体等异物)。 【特别提醒】 (1)抗原不仅仅是细菌、真菌和病毒等病原体，还包括移植的器官、衰老 死亡的细胞等。 (2)抗体具有专一性，只对相应的抗原起作用，抗体与抗原结合，可以促 进吞噬细胞吞噬抗原。
第三道防线
组成
功能
①_皮__肤___和黏膜
阻挡或杀死病菌，清 扫异物
体液中的杀菌物质和② 溶解病菌、吞噬和消
__ 吞噬_细__胞_
化病原体
由③_免__疫__细__胞_(淋巴细胞) 产生抗体，清除抗原
和④_免__疫__器__官_(胸腺、淋 或使病原体失去致病
巴结、脾脏)组成
性
【知识拓展】 (1)白细胞具有吞噬作用，唾液中的溶菌酶具有杀菌作用。 (2)人体的血液、组织及器官(如脾脏、淋巴结、肝脏、胸腺等)中分布有 吞噬细胞。 (3)脓液由吞噬了病菌后死亡的白细胞、坏死细胞和死细菌形成，脓液的 出现说明人体免疫功能正常。
传染病类别 ④_呼__吸__道_传染病
消化道传染病 ⑤_血__液___传染病
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《健康的生活》考点分析
湖北省恩施市龙凤初中（衙门台）邹兴平（邮编：445003）
一、考点扫描
1、描述健康及其条件，说明吸烟、酗酒、吸毒对人体的危害，说出合理用药应注意的问题。
2、列举常见传染病，说明传染病的特点、流行环节和预防措施。
3、描述人体的免疫功能，区别人体特异性免疫和非特异性免疫，说明计划免疫的意义。
4、关注心血管疾病和癌症的危害，养成健康的生活和行为习惯。
二、典例分析
例1．（2008 年江苏宜兴）下列行为习惯中与健康不相符的，你认为需要调整的是（）
A、在购买食品和药品时，我会注意察看保质期和合格证，当我生病躺在床时，爸妈给我喂药，我会从心里感谢；
B、在饮食中，我会吃喜欢的牛肉，但我也不忘记吃青菜，食品过期变质后不可食用；
C、遇到好玩的网络游戏时，我会抛弃所有、废寝忘食地连续数日去攻关；
D、青少年应该不吸烟、不喝酒，应当绝对禁止吸毒，发现有人吸烟时，会友善提醒。
解析：健康要有完整的生理、心理状态和良好的社会适应能力。
要有良好的生活方式，行为习惯及心理品质。
生活有规律，合理膳食，安全合理用药，拒绝烟、酒、毒品及创建健康的环境等是健康的保证。
医学科学证明：烟草燃烧时，烟雾中含有许多对人体有害的物质，如尼古丁，一氧化碳、苯并芘、焦油等。
这些物质会使吸烟者和被动吸烟者的呼吸系统受到不良刺激，引起气管炎、支气管炎、肺癌等疾病，喝酒、吸毒对心脏和脑损伤更大，青少年正处于生长发育的关键时期，更易受到伤害。
不注意劳逸结合会使身心疲劳而精神崩溃。
答案：选C。
点评：此题考查健康及其条件，说明吸烟、酗酒、吸毒对人体的危害，说出合理膳食、安全合理用药应注意的问题，学会健康的生活。
例2．（2008年山东省东营市）刘丽同学被狗咬伤了手指，她立即到防疫站注射了抗毒血清疫苗。
你认为其中运用的生物学原理和注射的药物分别是（）。
A.特异性免疫、抗体；
B. 非特异性免疫、抗体；
C. 特异性免疫、抗原；
D. 非特异性免疫、抗原。
、抗体是指抗原侵入生物体后，刺激生物体的免疫细胞产生的抵抗该抗原的特殊蛋白质。
抗原是外界侵入的，而抗体是自身免疫细胞产生的，根据概念“引起人体产生抗体的物质叫抗原”来判断，该药物中即使含有抗体，也引起人体重新产生了抗体，该药物
、非特异性免疫是生来就有的对多种抗原有防御作用的免疫，特异性免疫是只对某一种抗原有防御作用的免疫，产生抗体就属于特异性免疫。
同学们往往认为血清中含有人体产生的抗毒蛋白质就是抗体，且血液是人体第二道防线，属于非特异性免疫，而错选：A或B。
正确答案：选C。
点评：此题考查人体的免疫功能，区别人体特异性免疫和非特异性免疫，说明计划免疫的意义。
三、真题练习
1．（江苏省淮安市2008年）下列生活习惯对维护青少年健康不利的是（）
A.绿化环境，保持室内空气流通，保持环境卫生和个人卫生；
B．经常参加适宜的体育锻炼； C.室内多放些绿色植物；
D. 少吃肉，多吃谷类蔬菜和水果。
2．（江苏泰州市2008年）2008年5月12日，汶川发生地震后，卫生防疫人员及时对生活用水进行消毒处理，防止疫情发生。
这一措施的主要目的是为了（）A．控制传染源；B．切断传播途径；C．保护易感人群；D．增强免疫力。
3.（2008年江苏苏州市）移植异体器官往往不易成活，用免疫学原理分析，移植器官相当于（）
A 抗原
B 抗体
C 疫苗
D 有毒物体
４、（2008年江苏苏州市）某公司在组织职员体检时，发现有四名职员分别患有肺结核、糖尿病、色盲、甲型肝炎等疾病，那么与他们共同工作、生活的人可能被传染的一组疾病是（）
A 肺结核、糖尿病；
B 肺结核、甲型肝炎；
C 色盲、甲型肝炎；
D 糖尿病、色盲。
5.（2008年江苏苏州市）环境污染已对人类造成重大威胁，下列名词与环境污染有关的是（）
①酸雨②臭氧空洞③白色污染④温室效应⑤赤潮⑥潮汐⑦噪声⑧大脖子病
A．①②③④⑤⑥⑦B．①②③④⑥⑦C．①②③④⑤⑦D．①②③④⑦⑧６．(湖北恩施州200７年)
构建健康生活的概念图，将免疫和
传染病等知识点用概念图联系起
来形成知识网络。
①、
②、
③、
④、
答案：1、Ｃ。
2、Ｂ。
3、A。
4、B。
5、Ｃ。
6.①、传播途径，②、易感者，③、抗体，
④、病原体。