六年级品德与社会下册第一单元练习题及答案
人教版六年级下册品德与社会全册每课一练训练题
人教新课标版《品德与生活》六年级下册每课一练训练题第一单元你我同行1、男生和女生第一课时一、填空1、我们的学习与生活中，男女无论是（），还是（），既有（），又有很多（）。
2、仅仅因为我们是男孩或女孩，我们在做（）的时候，别人对我们的（）和（）会不一样。
3、一个班级中正因为有了男生或女生，我们的生活才（）。
如果我们希望男女同学（）相处，就要留意异性同学的（），用（）眼光去看待对方。
这样，我们会感受到被人（）。
4、男女生在交往过程中，有许多（），也会（），少不了（）。
5、随着年龄增长，我们会发现，男女生在（）和（）上的（）越来越明显。
女同学变得更为（），男同学会（）表现出像个（）。
如果我们（），就会出现（）。
所以，我们要学会（）对方。
二、小小评判员。
（下面的说法正确的打“√”，错误的打“×”。
）1、男生就应该大咧咧的，什么都不在乎；女生就应该羞羞答答的，像个小淑女。
2、男生有男生的特点，女生有女生的特点，男女生最好不要在一起玩。
三、连线美丽大方男生英俊潇洒女生聪明顽皮温柔可爱四、判断1．形容男孩的词语是（）A．老成B．自大C．上进2．形容女孩的词语是（）A．疯癫B．娇气C．善良1、男生和女生第二课时一、填空1、随着年龄增长，我们越来越注重自己的（）。
女孩喜欢（），男孩希望在女孩面前（），大家都想给对方留下（）。
2、用自己（）赢得别人的好感，自然很好，但（）往往适得其反。
3、不要为别人一句不经意的话背上（）。
4、在每个人的内心深处，都希望做一个好男孩或好女孩，不同的人有不同的看法，有的注重（），有的注重（），有的注重（），也有的注重品行和修养。
5、理想的形象当然惹人喜爱，可是，人不可能（）。
那些经过（）人人都可以具备的（），我们应该努力（）。
同时，还要学会（）自己，保持自己的（）.6、真正能给人留下好印象，不仅仅是（），更取决于内在的( ）和良好的( )。
7、男孩和女孩在做同一件事的时候，别人对我们的评价和（）会不一样。
人教版六年级品德与社会下册第一单元复习题
人教版六年级《品德与社会》下册第一单元复习题一、填空。
1、会学会与人打交道是一种（社会生存本领），掌握这个本领会使你成为一个（受欢迎）的人。
2、在我们的学习与生活中，男女生无论是外在表现，还是内在性格，既有（差异），又有（共同点）。
3、男孩和女孩在做同一件事的时候，别人对我们的（要求）和（评价）会不一样。
4、一个班级中正因为有了男生、女生，我们的生活才（丰富多彩）。
随着年龄的增长，男女生在（生理）和（心理）上的差异越来越明显。
5、如果我们希望男女同学愉快相处，就要留意异性同学的（闪光点），用（欣赏）的眼光去看待对方。
6、真正能给人留下好印象的不仅是外在的形象，更取决于（内在的气质）和（良好的品行）、（修养）。
7、在和朋友厢处时，好的行为和做法不仅能给对方带来快乐，而且还（有益于友谊的进一步发展）。
8、富兰克林说：最能施惠于朋友的，往往不是金鱼或一切物质上的接济，而是那些（亲切的态度），（欢快的谈话），（同情的流露），（纯真的赞美）。
9、当我们与朋友发生冲突时，我们应该学会（正确的对待）。
10、男孩和女孩在做同一件事的时候，别人对我们的（评价）和（要求）会不一样。
11、“己所不欲，勿施于人”这句话是（孔子）说的。
12、当发生冲突时，我们要学会（理解）和（尊重）对方。
二、选择题。
1、（）行为属于哥们义气。
A、给好朋友辅导功课B、帮好朋友打架C、帮好朋友变烦恼为快乐2、（）做法不利于同学之间团结。
A、在背后说同学坏话B、去看望生病的同学C、主动把文具借给他3、我与朋友因意见不一致而发生冲突，我应该（）。
A、站在对方的角度再想一想B、后悔C、原谅他4、孩子与家长之间有了矛盾以后，可以通过（）等方式得到有效的解决。
A、生闷气B、对父母大喊大叫C、谈话5、你喜欢选择（）的同伴交往。
A、与自己有相同的兴趣、习惯、性格的人B、邋里邋遢的人C、比自己厉害的人6、星期天，我写完作业后看电视剧《武林外传》，被爸爸撞见，他不分青红皂白，狠狠地教训了我。
六年级品德与社会下册第一单元测试题(鲁人教版)
六年级品德与社会下册第一单元测试题（鲁人教版）第一单元测试1.世界有多大一．填空1.在地球的表面上，海洋约占（）,陆地约占（）。
海洋是连在一起的，他的主体部分是（）。
大陆与其相近的岛屿合起来称为（）。
2.全世界共有（）个大洲，它们是（）（）（）（）（）( )（）。
共有四个大洋，分别是（）（）( )（）。
3.世界上面积最大的洲是（），他东临（），北临（），南邻（）。
我国所在的大洲是（）。
４.（）是四大洋中最大最深的一个大洋，面积占世界海洋总面积的（），最深的（）海沟深达11034米，是海洋最深处。
5.世界最大的平原是（），在（）洲；最长的河流是（），在（）洲；最高的山峰（），在（）洲；最大的盆地是（），在（）洲。
6.目前，世界上有（）个国家和地区，分布在除（）洲之外的六个大洲。
7.世界上人口最多的国家是（），面积最大的国家是（），（）（）（）被成为“袖珍国家”，（）被称为“国中之国”。
二．画出东西半球，在上面标出七大洲四大洋。
第一单元测试 2.多彩的世界一．填一填。
1.（）是古代埃及国王的陵墓，被称为世界七大奇迹之一。
其中最大的是（）金字塔，十万名工匠用了（）年建成，共用（）块巨石垒成，附近有一尊高21米长75米的（）。
2.埃及是（）的赠礼，是古埃及文明的摇篮。
（）河和（）河孕育了被称为（）的古巴比伦文明。
古代印度人生活在（）和（）流域，最早种植（）。
3.公元前3000多年，（）流域的古巴比伦人建立了巴比伦帝国，建立了世界七大奇迹之一的巴比伦（），创立了世界上第一部法典――（）和最古老的文字之一――（）。
4.古印度人留下了两部著名的史诗（）和（）。
古印度还诞生了（），其创始人是（）。
5.0至10的数字符号是古（）人发明的，后由（）人传到欧洲，被称为（）数字，通用与世界。
6.( ) ( ) ( ) ( )被成为四大文明古国。
7.（）西部和（）北部的大多数国家，居民主要是（）人，通用阿拉伯语。
被称为（“ ”）。
最新部编人教版小学六年级《道德与法治》下册第一单元测试卷及答案
最新部编人教版小学六年级《道德与法治》下册第一单元测试卷及答案班级姓名：成绩：60分钟满分：100分一、填空题。
1．反思能够帮助我们________、_________和________过去。
2．自信不是自满，独立不是________。
3．在生活中，我们会遇到不同的人，其中很多人是我们非常________的。
每个人都应得到________。
4．“________，人无完人”，别人会犯错误，我们同样也会犯错误。
拥有一颗________的心，学会________他人。
5．________能让我们心胸开阔。
6．宽客不仅给我们带来了________、________的社会生活环境，也使我们________保持平和、安定，让我们________得健康，愉快。
7．拥有一颗________的心。
学会原谅他人，其实也是原谅可能________的自己。
8．反思________都能进行。
9．反思作为____________活动，是自我完善的一种方式，能够帮助我们_______、分析和______过去。
10．在我们取得成功以后，可以反思成功的________，再接再厉；在看到别人的成功与失败以后，我们也可以________对自身健康成长有益的经验或________。
二、判断题。
1．一个宽容的人一定是从来不会发脾气的人。
（）2.被别人尊重让我们感到愉快、满足、充满价值感。
（）3．尊重他人不仅是道德要求，也是一个人的文明素养的体现。
（）4.尊重自己的人往往不能接受批评。
（）5．尊重他人的人能够做到推己及人，让他人感到舒服。
（）6.每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的意见，才能更加全面。
（）7．君子和而不同，是指君子总是和别人意见不一致。
（）8．原谅他人其实也是原谅可能犯错误的自己。
（）9．反思人人时时都能进行，比如老师可以反思教法，学生可以反思学法。
（）10．我们犯错时要反思，没有犯错时不用反思。
（）三、选择题。
六年级品德与社会下册第一单元
六年级《品德与社会》第一单元测试卷姓名：成绩：一、填空：1、在400多年前，葡萄牙的一位航海家——（），率领一支船队从西班牙出发向西航行，历时（）年，环绕地球一周，有力的证实了我们居住的大地是一个（）。
2、地球是一个（），中间略鼓的球体。
3、人们把全世界分为七个大洲，它们是亚洲、（）、（）、（）、（）、（）和南极洲。
4、海洋被陆地分割成四大部分，称为四大洋。
它们是（）、（）、（）、（）。
5、七大洲中面积最大的是（），面积最小的是（）。
6、目前，全世界共有（）多个国家和地区，其中，加入联合国的独立国家有（）多个。
7、（）和（）的国家最多，（）至今没有人定居。
8、四大人种是（）人种、（）人种、（）人种、（）人种。
9、全世界的语言大约有三四千种，其中，汉语、英语、( )、( )、( )、( )这六种语言，被确定为联合国大会上的正式语言和工作语言。
10、使用人数最多的语言是( )，使用范围最广的是( )。
11、( )、( )、( )和古代中国并称为四大文明古国。
12、( )是埃及古代文明的象征。
13、( )是佛教的发源地。
2500多年前，( )创立了佛教。
14、阿拉伯数字并不是阿拉伯人发明的，其实是( )人发明的。
15、大英博物馆和( )、( )并列为世界三大博物馆。
16、( )、( )和蒙娜丽莎被称为卢浮宫的镇宫三宝。
17、( )蜿蜒于澳大利亚的东海岸，是世界上最大最长的珊瑚礁群。
18、( )位于非洲南部赞比西河中游的峡谷区，是世界上最大的瀑布。
19、( )是世界上最长的峡谷之一。
又有( )之称。
20、( )是非洲第一高峰，素有( )之称。
因终年冰雪覆盖，所以又有( )之称。
二、选择：1、古代（）认为，天空像一个倒扣的铁锅，大地像一个方形的棋盘。
A、印度人B、中国人C、埃及人D、美国人2、500多年前，波兰天文学家（）认为，太阳是宇宙的中心，地球、月亮、星星都围绕着太阳转。
A、伽利略B、亚里士多德C、哥白尼D、麦哲伦3、中国位于（）。
人教版六年级品德与社会下册第一单元复习题
人教版六年级品德与社会下册第一单元复习题一、填空。
1、会学会与人打交道是一种（社会生存本领），掌握这个本领会使你成为一个（受欢迎）的人。
2、在我们的学习与生活中，男女生无论是外在表现，还是内在性格，既有（差异），又有（共同点）。
3、男孩和女孩在做同一件事的时候，别人对我们的（要求）和（评价）会不一样。
4、一个班级中正因为有了男生、女生，我们的生活才（丰富多彩）。
随着年龄的增长，男女生在（生理）和（心理）上的差异越来越明显。
5、如果我们希望男女同学愉快相处，就要留意异性同学的（闪光点），用（欣赏）的眼光去看待对方。
6、真正能给人留下好印象的不仅是外在的形象，更取决于（内在的气质）和（良好的品行）、（修养）。
5、在和朋友厢处时，好的行为和做法不仅能给对方带来快乐，而且还（有益于友谊的进一步发展）。
6、富兰克林说：最能施惠于朋友的，往往不是金鱼或一切物质上的接济，而是那些（亲切的态度），（欢快的谈话），（同情的流露），（纯真的赞美）。
7、当我们与朋友发生冲突时，我们应该学会（正确的对待）。
8、男孩和女孩在做同一件事的时候，别人对我们的（评价）和（要求）会不一样。
9、“己所不欲，勿施于人”这句话是（孔子）说的。
10、当发生冲突时，我们要学会（理解）和（尊重）对方。
二、小小评判员。
（下面的说法正确的打“√”，错误的打“×”。
）（16分）1、男生就应该大咧咧的，什么都不在乎；女生就应该羞羞答答的，像个小淑女。
（×）2、男生有男生的特点，女生有女生的特点，男女生最好不要在一起玩。
（×）3、人不可能十全十美，我们要学会悦纳自己，保持自己的特点。
（√）4、真正的朋友会在我们需要的时候，伸出援助的双手。
（√）5、芳芳约丽丽星期天到她家玩，丽丽答应了，可星期天丽丽因为有事没有去。
事后丽丽向芳芳道歉，芳芳却不理丽丽。
（×）6、小光为看电视和爸爸发生了矛盾，小光赶快找到妈妈和自己结成“同盟”，一起对付爸爸。
六年级下册品德与社会第一单元测试卷及答案
品德与社会六年级下册第一单元测试卷及答案一、填空：（每空1分，共30分）1．在学习上，合作让我们战胜困难；在赛场上，合作让我们赢得荣誉；在集体生活中，合作让我们更开心。
2杰出的合作中的合作者是弗洛里，弗莱明和钱恩他们一起合作研究出了青霉素。
3．写一句合作谚语或名言警句：人心齐，泰山移。
4．生活离不开竞争。
竞争让我们进步，竞争让我们成长。
5. 有了对手，人们才会有危机感，才会有竞争意识，有了对手，人们才会奋发图强，锐意进取。
6. 参与人类基因组计划工程的六个国家分别是：中国、美国、日本、英国、德国、法国。
7．合作需要求同存异，学会用宽广的胸怀去接纳别人，用真诚的态度去赢得伙伴的信任。
合作要建立在尊重、理解的基础上。
8．在合作的过程中，每一个参与者都能享用共同创造的资源，这就是共享；每一个参与者都能取长补短，优势互补，从中获得益处，共同成长，这就是双赢。
9、合作的最大好处是使合作双方或多方能够__双赢__、___共享___。
10．体育比赛需要运动员之间的合作；研究开发新产品需要科研人员之间的合作；联合国“维和需要国家之间合作……社会生活中的许多事情只有通过合作才能做好二、判断：（你认为对的划“√”错的划“×”共20分）１、竞争需要合作，合作中存在着竞争（√）。
2、合作的最大好处是使合作双方互惠共赢（√）。
3、.当对手成为我们的朋友时，我们得到的仅仅是多了一个朋友；当对手成为我们的敌人时，我们损失的仅仅是少了一个朋友。
（×）4、.我们在生活中是不需要对手的，因为对手就是竞争对象，他要占有我们的生活资源。
（×）5、在我们生活中，有合作就没有竞争，有竞争就没有合作，合作和竞争不能同处。
（×）6、一个人的力量小，只能做小事情；许多人合起来力量大，可以做大事情。
（√）7、1945年，瑞典皇家医学院决定将该年度的诺贝尔生理学及医学奖授于弗洛里、弗莱明和钱恩。
（√）8、合作需要双方共同努力，仅有美好的愿望是不够的。
部编版六年级道德与法治下册第一单元测试题加同步练习带答案
部编版六年级道德与法治下册第一单元测试卷、同步练习及答案第一单元完善自我健康成长第1课学会尊重填空题1.在生活中,我们会遇到不同的人,其中很多人是我们非常____________的。
2.每个人都是独一无二的个体,即使____________,即使没有取得什么显著成就,他也拥有____________。
每个人都应当得到____________。
3.每个人都有自己的____________和____________,只有尊重____________,才会获得别人的尊重。
4.尊重自己包括____________、____________、____________和____________等方面。
5尊重他人是一项基本的____________,也是一个人____________的体现。
6.尊重他人不单表现在话语上,更应该________________________。
7.我国宪法明确规定,公民的____________不受侵犯。
由此看来,尊重他人既是____________,也是____________。
选择题1.古人说:“敬人者,人恒敬之。
”要想赢得他人的尊重,首先要尊重他人。
在日常生活中,我们不应该()。
A.尊重他人人格B.尊重他人劳动C.对他人有礼貌D.欣赏他人,善待他人,事事迁就自己2.属于尊重他人表现的有()。
A.给别人起外号B.别人问问题时,不愿意帮助人,只是说:“自己想去”C.谅解别人的错误D.不和成绩差的同学交往问答题1.说一说你身边有哪些值得尊重的普通人,讲讲他们的故事吧。
2.面对侵犯和侮辱时，我们应该怎么做？3.你觉得怎样才能不顾客观现实、过度维护自己的行为出现呢？第2课学会宽容填空题1.宽容是对他人真诚的_________,是对他人发自内心的_________,也是一种积极健康的待人处事_________。
2.法国作家雨果说过,世界上最宽阔的是海洋,比海洋宽阔的是天空,比天空更宽阔的是__________________。
人教版六年级下册品德与社会第一单元题测试
人教版六年级下册品德与社会第一单元题测试一、填空：1.会与人打交道是一种（），掌握这个本领会使你成为一个（）的人。
2.在我们的学习与生活中，男女生无论是外在表现，还是内在性格，既有（），又有（）。
3.男孩和女孩在做同一件事的时候，别人对我们的（）和（）会不一样。
4.一个班级中正因为有了男生、女生，我们的生活才（）。
随着年龄的增长，男女生在（）和（）上的差异越来越明显。
5.如果我们希望男女同学愉快相处，就要留意异性同学的（），用（）的眼光去看待对方。
6.真正能给人留下好印象的不仅是外在的形象，更取决于（）和（）、（）。
7.在和朋友相处时，好的行为和做法不仅能给对方带来快乐，而且还（）。
但有些不好的作法和行为。
不仅会给朋友带来（），还会（）朋友间的友谊。
8.富兰克林说：最能施惠于朋友的，往往不是金钱或一切物质上的接济，而是那些（），（），（），（）。
9.当我们与朋友发生冲突时，我们应该学会（）。
10.“己所不欲，勿施于人”这句话是（）说的。
11.随着年龄的增长，我们会发现，男女生在（）和（）上的差异越来越明显，如果我们不注意对方的感受，就会出现（）。
所以，我们要学会（）和（）对方。
12.朋友是我们疲惫时依靠的（），朋友是我们搏击海浪时的（），朋友是我们登高远眺的（），朋友是我们卧病在床时的（）。
13.那些经过努力人人都可以具备的优点，我们应该努力拥有。
同时，还要学会（）自己，保持自己的（）。
14.真正的朋友会在我们不开心的时候，带来（），在我们需要帮助的时候，伸出（）之手。
15.男女生交往的过程中，有许多（），也会遇到各种（），少不了（）与（）。
二、我会选.1.（）行为属于哥们义气。
A、给好朋友辅导功课B、帮好朋友打架C、帮好朋友变烦恼为快乐2.（）做法不利于同学之间团结。
A、在背后说同学坏话B、去看望生病的同学C、主动把文具借给他3.我与朋友因意见不一致而发生冲突，我应该（）。
A、站在对方的角度再想一想 B、后悔 C、原谅他4.孩子与家长之间有了矛盾以后，可以通过（）等方式得到有效的解决。
教科版六年级下册品德与社会第一单元测试题(有答案)
六年级品德与社会第一单元测试卷姓名班级一、填空：（每空1分，共30分）1．在学习上，合作让我们战胜困难；在赛场上，合作让我们赢得荣誉；在集体生活中，合作让我们更开心。
2杰出的合作中的合作者是弗洛里，弗莱明和钱恩他们一起合作研究出了青霉素。
3．写一句合作谚语或名言警句：人心齐，泰山移。
4．生活离不开竞争。
竞争让我们进步，竞争让我们成长。
5. 有了对手，人们才会有危机感，才会有竞争意识，有了对手，人们才会奋发图强，锐意进取。
6. 参与人类基因组计划工程的六个国家分别是：中国、美国、日本、英国、德国、法国。
7．合作需要求同存异，学会用宽广的胸怀去接纳别人，用真诚的态度去赢得伙伴的信任。
合作要建立在尊重、理解的基础上。
8．在合作的过程中，每一个参与者都能享用共同创造的资源，这就是共享；每一个参与者都能取长补短，优势互补，从中获得益处，共同成长，这就是双赢。
9、合作的最大好处是使合作双方或多方能够__双赢__、___共享___。
10．体育比赛需要运动员之间的合作；研究开发新产品需要科研人员之间的合作；联合国“维和需要国家之间合作……社会生活中的许多事情只有通过合作才能做好二、判断：（你认为对的划“√”错的划“×”共20分）１、竞争需要合作，合作中存在着竞争（√）。
2、合作的最大好处是使合作双方互惠共赢（√）。
3、.当对手成为我们的朋友时，我们得到的仅仅是多了一个朋友；当对手成为我们的敌人时，我们损失的仅仅是少了一个朋友。
（×）4、.我们在生活中是不需要对手的，因为对手就是竞争对象，他要占有我们的生活资源。
（×）5、在我们生活中，有合作就没有竞争，有竞争就没有合作，合作和竞争不能同处。
（×）6、一个人的力量小，只能做小事情；许多人合起来力量大，可以做大事情。
（√）7、1945年，瑞典皇家医学院决定将该年度的诺贝尔生理学及医学奖授于弗洛里、弗莱明和钱恩。
（√）8、合作需要双方共同努力，仅有美好的愿望是不够的。
(品德与社会》练习题参考答案(六年下)
《品德与社会》练习题（六年级下册）第一单元你我同行一、填空题。
1、会与人打交道是一种（社会生存本领），掌握这个本领会使你成为一个（受欢迎）的人。
2、在我们的学习与生活中，男女生无论是外在表现，还是内在性格，既有（差异），又有（共同点）。
3、男孩和女孩在做同一件事的时候，别人对我们的（要求）和（评价）会不一样。
4、一个班级中正因为有了男生、女生，我们的生活才（丰富多彩）。
随着年龄的增长，男女生在（生理）和（心理）上的差异越来越明显。
5、如果我们希望男女同学愉快相处，就要留意异性同学的（闪光点），用（欣赏）的眼光去看待对方。
6、真正能给人留下好印象的不仅是外在的形象，更取决于（内在的气质）和（良好的品行）、（修养）。
7、在和朋友相处时，好的行为和做法不仅能给对方带来快乐，而且还（友谊的进一步发展）。
8、富兰克林说：最能施惠于朋友的，往往不是金钱或一切物质上的接济，而是那些（亲切的态度），（欢快的谈话），（同情的流露），（纯真的赞美）。
9、当我们与朋友发生冲突时，我们应该学会（正确的对待）。
10、“己所不欲，勿施于人”这句话是（孔子）说的。
12、当发生冲突时，我们要学会（理解）和（尊重）对方。
二、判断题。
（下面的说法正确的打“√”，错误的打“×”。
）1、男生就应该大咧咧的，什么都不在乎；女生就应该羞羞答答的，像个小淑女。
（×）2、男生有男生的特点，女生有女生的特点，男女生最好不要在一起玩。
（×）3、人不可能十全十美，我们要学会悦纳自己，保持自己的特点。
（√）4、真正的朋友会在我们需要帮助的时候，伸出援助的双手。
（√）5、芳芳约丽丽星期天到她家玩，丽丽答应了，可星期天丽丽因为有事没有去。
事后丽丽向芳芳道歉，芳芳却不理丽丽。
（×）6、小光为看电视和爸爸发生了矛盾，小光赶快找到妈妈和自己结成“同盟”，一起对付爸爸。
（×）7、李明说：对待自己的好朋友，不能批评，只能表扬。
部编版道德与法治六年级下册第一单元试题及答案
2020年部编版道德与法治六年级下册第一单元练习题一、填一填(每空1分，共22分)1.尊重自己表现为：维护自己的（形象），爱惜自己的（名誉），信守自己的（承诺）。
2.良言一句（三冬暖），恶语伤人（六月寒）。
3.拥有一颗宽容的心，不能“以眼（还眼），以牙（还牙）”。
（报复）不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的（冲突），甚至被追究（法律责任）。
4.通过反思，更好地（理解）和（思考）自己的生活，将我们的（过去）、（现在）和（将来）联系在一起，让自己在（在将来）做得更好。
5.被别人尊重让我们感到（愉快）、（满足），充满（价值感）。
6.尊重他人要能够维护他人（自尊）心，（推己及人），让别人觉得（舒服）。
7.每个人都有自己的（尊严）和（价值），只有尊重（自己），才会获得（别人）的尊重，尊重自己包括自尊、（自重）、（自爱）和（自我接纳）等方面。
8. 宽容不仅给我们带来了（和谐）、（友善）的社会生活环境，也使我们内心保持（平和）（安定）让我们生活得（幸福）、（愉快）。
9.通过反思，我们可以（总结经验），促进（自身能力）的发展；也可以看到自己的（缺点）和（不足）避免再犯同样的错误。
二判一判(对的打“√”错的打“×”每小题2分，共16分)1.金无足赤，人无完人。
（√）2.每个人都是独一无二的个体，都应得到尊重。
（√）3. 宽容就是要无限度地纵容和姑息迁就。
（×）4. 反思的过程很重要，反思的结果更应该记录下来，以便提醒自己。
（√）5. 我们既应该尊重取得一定成就的人，也应该尊重身边默默无闻的人。
（√）8.尊重他人是一项基本的道德要求，也是一个人文明素养的体现。
（√）9.不可能要求人人相同。
（√）10.过去的事情已经过去了，就没有必要进行反思。
（×）三.选一选(每小题2分、共8分)1.古人说：“敬人者，人恒敬之。
”要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。
在日常生活中，我们不应该（D）A尊重他人人格B尊重他人劳动C对他人有礼貌D事事迁就他人2.以下行为中属于尊重自己的是（C）A王璇每次和同学们玩游戏，赢了就高兴，输了就生气，因此别人都不愿意跟他玩儿。
六年级下册品德与社会第一单元测试
六年级下册品德与社会第一单元测试题姓名：得分：一、填空。
1、会与人打交道是一种（社会生存本领），掌握这个本领会使你成为一个（受欢迎）的人。
2、在我们的学习与生活中，男女生无论是外在表现，还是内在性格，既有（差异），又有（共同点）。
3、男孩和女孩在做同一件事的时候，别人对我们的（要求）和（评价）会不一样。
4、一个班级中正因为有了男生、女生，我们的生活才（丰富多彩）。
随着年龄的增长，男女生在（生理）和（心理）上的差异越来越明显。
5、如果我们希望男女同学愉快相处，就要留意异性同学的（闪光点），用（欣赏）的眼光去看待对方。
6、真正能给人留下好印象的不仅是外在的形象，更取决于（内在的气质）和（良好的品行）、（修养）。
5、在和朋友相处时，好的行为和做法不仅能给对方带来快乐，而且还（有益于友谊的进一步发展）。
6、富兰克林说：最能施惠于朋友的，往往不是金钱或一切物质上的接济，而是那些（亲切的态度），（欢快的谈话），（同情的流露），（纯真的赞美）。
7、当我们与朋友发生冲突时，我们应该学会（正确的对待）。
8、男孩和女孩在做同一件事的时候，别人对我们的（评价）和（要求）会不一样。
9、“己所不欲，勿施于人”这句话是（孔子）说的。
10、当发生冲突时，我们要学会（理解）和（尊重）对方。
二、小小评判员。
（下面的说法正确的打“√”，错误的打“×”。
）（16分）1、男生就应该大咧咧的，什么都不在乎；女生就应该羞羞答答的，像个小淑女。
（×）2、男生有男生的特点，女生有女生的特点，男女生最好不要在一起玩。
（×）3、人不可能十全十美，我们要学会悦纳自己，保持自己的特点。
（√）4、真正的朋友会在我们需要的时候，伸出援助的双手。
（√）5、芳芳约丽丽星期天到她家玩，丽丽答应了，可星期天丽丽因为有事没有去。
事后丽丽向芳芳道歉，芳芳却不理丽丽。
（×）6、小光为看电视和爸爸发生了矛盾，小光赶快找到妈妈和自己结成“同盟”，一起对付爸爸。
教科版六年级下册品德与社会第一单元测试题[1]
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六年级品德与社会第一单元测试卷一、填空：（每空１分，共２０分）1．在学习上，合作让我们；在赛场上，合作让我们；在集体生活中，合作让我们更。
2．，这就叫做“合作”。
3．写一句合作谚语或名言警句：。
4．生活离不开。
竞争让我们，竞争让我们。
5. 有了对手，人们才会有，才会了，有了对手，人们才会，。
6. 参与人类基因组计划工程的六个国家分别是：、美国、、英国、、法国。
7．合作需要，学会用宽广的胸怀去，用真诚的态度去。
合作要建立在、的基础上。
8．在合作的过程中，每一个参与者都能享用共同创造的资源，这就是；每一个参与者都能取长补短，优势互补，从中获得益处，共同成长，这就是。
9、合作的最大好处是使合作双方或多方能够________、__________。
10．体育比赛需要之间的合作；研究开发新产品需要之间的合作；联合国“维和需要之间合作……社会生活中的许多事情只有通过合作才能做好。
11、世界科学、医学、文学、经济等领域最高奖励是奖。
二、判断：（你认为对的划“√”错的划“×”共５分）１、竞争需要合作，合作中存在着竞争（）。
2、合作的最大好处是使合作双方互惠共赢（）。
3、.当对手成为我们的朋友时，我们得到的仅仅是多了一个朋友；当对手成为我们的敌人时，我们损失的仅仅是少了一个朋友。
（）4.我们在生活中是不需要对手的，因为对手就是竞争对象，他要占有我们的生活资源。
（）5.在我们生活中，有合作就没有竞争，有竞争就没有合作，合作和竞争不能同处。
（）三、简答题。
（每小题5分，共15分）1.有人认为：合作比竞争更重要。
你同意这个观点吗？为什么？2．在我们的生活中，合作无处不在。
为什么要和他人合作？你想怎样和他人合作？。
人教版六年级下册品德与社会各单元复习题
人教版六年级下册品德与社会各单元复习题第一单元一、填空：1.会与人打交道是一种（社会生存本领），掌握这个本领会使你成为一个（受欢迎）的人。
2.在我们的学习与生活中，男女生无论是外在表现，还是内在性格，既有（差异），又有（共同点）。
3.男孩和女孩在做同一件事的时候，别人对我们的（要求）和（评价）会不一样。
4.一个班级中正因为有了男生、女生，我们的生活才（丰富多彩）。
随着年龄的增长，男女生在（生理）和（心理）上的差异越来越明显。
5.如果我们希望男女同学愉快相处，就要留意异性同学的（闪光点），用（欣赏）的眼光去看待对方。
6.真正能给人留下好印象的不仅是外在的形象，更取决于（内在的气质）和（良好的品行）、（修养）。
7.在和朋友相处时，好的行为和做法不仅能给对方带来快乐，而且还（有益于友谊的进一步发展）。
但有些不好的作法和行为。
不仅会给朋友带来（烦恼），还会（伤害）朋友间的友谊。
8.富兰克林说：最能施惠于朋友的，往往不是金钱或一切物质上的接济，而是那些（亲切的态度），（欢快的谈话），（同情的流露），（纯真的赞美）。
9.当我们与朋友发生冲突时，我们应该学会（正确的对待）。
10.“己所不欲，勿施于人”这句话是（孔子）说的。
11.随着年龄的增长，我们会发现，男女生在（心理）和（生理）上的差异越来越明显，如果我们不注意对方的感受，就会出现（冲突）。
所以，我们要学会（理解）和（尊重）对方。
12.朋友是我们疲惫时依靠的（一棵大树），朋友是我们搏击海浪时的（一叶扁舟），朋友是我们登高远眺的（一架云梯），朋友是我们卧病在床时的（一声问候）。
13.那些经过努力人人都可以具备的优点，我们应该努力拥有。
同时，还要学会（悦纳）自己，保持自己的（特点）。
14.真正的朋友会在我们不开心的时候，带来（欢乐），在我们需要帮助的时候，伸出（援助）之手。
．误）与（），少不了（冲突男女生交往的过程中，有许多（15.快乐），也会遇到各种（问题）。
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人教版六年级品德与社会下册
1、学会与人打交道是一种（社会生存本领），掌握这个本领会使你成为一个（受欢迎）的人。
2、在我们的学习与生活中，男女生无论是外在表现，还是内在性格，既有（差异），又有（共同点）。
3、男孩和女孩在做同一件事的时候，别人对我们的（要求）和（评价）会不一样。
4、一个班级中正因为有了男生、女生，我们的生活才（丰富多彩）。
随着年龄的增长，男女生在（生理）和（心理）上的差异越来越明显。
5、如果我们希望男女同学愉快相处，就要留意异性同学的（闪光点），用（欣赏）的眼光去看待对方。
6、真正能给人留下好印象的不仅是外在的形象，更取决于（内在的气质）和（良好的品行）、（修养）。
7、在和朋友相处时，好的行为和做法不仅能给对方带来快乐，而且还（有益于友谊的进一步发展）。
8、富兰克林说：最能施惠于朋友的，往往不是金鱼或一切物质上的接济，而是那些（亲切的态度），（欢快的谈话），（同情的流露），（纯真的赞美）。
9、当我们与朋友发生冲突时，我们应该学会（正确的对待）。
10、男孩和女孩在做同一件事的时候，别人对我们的（评价）和（要求）会不一样。
11、“己所不欲，勿施于人”这句话是（孔子）说的。
12、当发生冲突时，我们要学会（理解）和（尊重）对方。
二、小小评判员。
（下面的说法正确的打“√”，错误的打“×”。
）（16分）
1、男生就应该大咧咧的，什么都不在乎；女生就应该羞羞答答的，像个小淑女。
（×）
2、男生有男生的特点，女生有女生的特点，男女生最好不要在一起玩。
（×）
3、人不可能十全十美，我们要学会悦纳自己，保持自己的特点。
（√）
4、真正的朋友会在我们需要的时候，伸出援助的双手。
（√）
5、芳芳约丽丽星期天到她家玩，丽丽答应了，可星期天丽丽因为有事没有去。
事后丽丽向芳芳道歉，芳芳却不理丽丽。
（×）
6、小光为看电视和爸爸发生了矛盾，小光赶快找到妈妈和自己结成“同盟”，一起对付爸爸。
（×）
7、李明说：对待自己的好朋友，不能批评，只能表扬。
（×）
8、当朋友遇到困难时，我们应该在不损害自己利益的前提条件下去帮助他。
（×）
三、交流园。
（对下面的情况你会怎么看？）（30分）
1、明明想参加一个游戏，但伙伴儿不让他参加。
答：只要这个游戏有益于我们的身心健康，而且我们自己又感兴趣，就可以说服小伙伴去参加，切不能让别人的意见左右自己正确的决定。
2、怎样才能与他人和谐相处呢？（3分）
答：设身处地，替对方着想和顾及他人的感受。
3、我们应该怎样处理和父母长辈之间的矛盾呢？（4分）
答：当与父母，长辈意见不一致或发生矛盾的时候，要学会用平和的态度表述自己的想法，努力进行沟通，以增进相互之间理解。
4、“己所不欲，勿施于人”这句话告诉我们一个什么道理？（4分）
答：告诉我们自己不想做的事，就不要勉强别人去做。
在我们现实生活中，要懂得设身处地替别人着想和顾及他人的感受，不把自己都不愿意做的事情，让别人去做。
5、男女生有交往的必要吗？（4分）
答：有必要，男女生共同组成了优秀的班集体，只要男女生共同努力相互配合，取长补短，才能把班级搞好，提高学习成绩。
6、当我们面对冲突的时候该如何做？（4分）
答：当我们面对冲突时，最好换个位置，站在对方的角度想一想，或站在旁观者的角度想一想，这样会帮助我们做出正确的决定。
即使主动去和解，也要讲究技巧，选择恰当的方式。
7、在你的心目中把朋友比作什么？为什么这样说？（4分）
答：1、我认为学生就是一本书，我每天读他，从中学到了很多东西，永远都读不完。
2、我认为朋友就是一面镜子，出现错误时，朋友会及时提醒。
8、小刚打坏了教室的玻璃，没向老师说，小洁告诉了老师。
答：小刚应该向老师勇敢地承认错误。
同时，小刚不应该怨恨小洁，因为小洁的做法是正确的。
9、春游时，强强不愿和倩倩分在一组活动，嫌她太娇气。
答：强强的做法不对，因为男生、女生之间应该取长补短，互相帮助。
10、小强和小国在一块儿足球，小强不小心打碎了教室的玻璃，小国帮助小强包庇错误，还对小强说：“请放心，我什么也没看见。
”
答：小国的做法不对，真正的友谊应该建立在真诚对待的基础之上，应勇于指出朋友的错误。
小强也应该积极向老师承认错误。
11、小兵经常欺侮小同学，他的好友小明多次劝阻他，可他就是不听，所以小明就把这件事告诉了老师。
答：小明的做法对，我们应该勇于指出朋友的缺陷，如果他还是执迷不悟，就可以通过老师或家长解决。