人体性状和行为的遗传汇总
初中生物教学课例《人的性状和遗传》教学设计及总结反思
基因组成是（） 请完成遗传图解。 以下问题你都解决了吗？ 1、人体常见的遗传性状有哪些？ 2、什么是相对性状？ 3、如何辨别显性性状与隐性性状？ 4、基因如何控制生物的性状？ 人体的所有性状都能遗传吗？你能列举一些现实
生活中的事例吗？（3－5 分钟）习。 和学生共同讨论，反馈。 借助大屏幕上课件内容，讲解遗传性状的内容。 出示图片，和文字。 给予适应引导。 引导学生自己归纳概念。 给学生 3 分钟时间小组讨论，给予适当指导，帮助
容是比较难的，所以教学设计的思路如下：图片激发兴
趣，导入新课学习；学案辅助学习，培养自学意识；自
主合作探究，完成调查表格；课外资料扩展，完善教学
内容；学案巩固练习，强化重点难点；游戏环节结尾，
学习能力提升。
知识目标：
1、举例说出人体的常见性状。
2、举例说出常见的相对性状。
教学目标
3、说出生物的性状是由基因控制的。 能力目标：
的性状表现。 学生根据所学知识归纳概念，再齐读。 6 人一小组合作完成，把每种性状的表现人数填在
表格里。 小组反馈调查表格内容。 思考老师提出的问题，尝试回答。 理解文字含义，思考老师提出的问题并回答。 在教师讲解前，思考一分钟，认真听讲，用心思考。 6 人一小组合作讨论，填写学案上的图解，组内反
馈。 学案辅助学习，培养自学意识。 图片，文字内容补充，强化知识重点。
学案巩固练习。 学案“巩固练习” 指导，反馈。 独立思考，小组合作。 学案辅助练习。
总结知识重点。 本课重难点内容。 把学生的语言汇总，概括。 用自己的语言说出本课收获。 培养概括能力。
游戏激发兴趣。 相对性状调查。（强调隐性性状表现多的同学，是 一种正常现象，而不是缺陷。） 游戏要求：全班同学起立，老师口述 6 组相对性状， 具有显性性状的学生继续站立，表现为隐性性状的学生 请坐，坐下的，不能再站起来，指导游戏过程。 全班起立，跟随老师的描述，参与到游戏中。留到 最后的同学，得到一份幸运的小礼物。 游戏环节结尾，学习能力提升。
人体的性状和遗传现象23页PPT
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28、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
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29、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。——达·芬奇
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30、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
谢谢！
23
39、没有不老的誓言，没有不变的承 诺，踏 上旅途 ，义无 反顾。 40、对时间的价值没有没有深切认识 的人， 决不会 坚韧勤 勉。
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26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭
▪
27、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。——罗曼·罗兰
人体的性状和遗传现象
36、“不可能”这个字(法语是一个字 )，只 在愚人 的字典 中找得 到。--拿 破仑。 37、不要生气要争气，不要看破要突 破，不 要嫉妒 要欣赏 ，不要 托延要 积极， 不要心 动要行 动。 38、勤奋，机会，乐观是成功的三要 素。(注 意：传 统观念 认为勤 奋和机 会是成 功的要 素，但 是经过 统计学 和成功 人士的 分析得 出，乐 观是成 功的第 三要素 。
实验二 人类性状的遗传分析
董佳祺（20091052261）程丽茹（20091052231）实验二：人类性状的遗传分析一、目的1.通过人类各种性状的调查分析，了解其遗传方式，基因频率和基因型频率。
2.了解不同性状的基因的分布情况。
3．了解人类性状遗传规律，掌握分析人类性状的方法。
二、原理人类的各种性状都是由特定的基因控制的。
由于每个人的遗传基础不同，某一特殊的性状在不同的人体会出现不同的表现。
通过一个特定人群的某一性状的调查，将调查材料进行整理分析，可以初步了解某性状的遗传方式、控制性质基因的性质，并能计算出该基因的频率。
基因频率（gene frequency）基因频率即特定基因在种群中所占的比例。
进化过程主要是基因频率发生变化的过程。
基因频率（gene frequency）是指群体中某一基因的数量。
基因频率也就是等位基因的频率。
群体中某一特定基因的频率可以从基因频率（genotype frequency）来推算。
如人们熟悉的人的MN血型，它是由一对共显性等位基因M和N所决定，产生3种基因型M/M、M/N和N/N，而相应的表型是M、MN和N，而且比例是1/4M、1/2MN和1/2N。
这个原理可以推广到一般群体内婚配，如以群体中MN表型（基因型）的具体样本数被所观察到总数相除即可得到（转换）相对频率数。
基因频率的相关计算：⑴设二倍体生物个体的某一基因座上有两个等位基因A和a，假设种群中共有N个个体，而AA、Aa、aa三种基因型的个体数分别为n1、n2、n3，那么种群中A基因的频率和AA基因型的频率分别是：①A基因的频率=A基因的总数/（A基因的总数+a基因的总数）=2n1+n2/2N 或 n1/N+n2/2N ；②AA基因型的频率=AA基因型的个体数/该二倍体群体总数=n1/N。
⑵基因频率与基因型频率的计算关系，由上述①②推得：A基因的频率=n1/N+1/2·n2/N=AA基因型的频率+1/2Aa基因型的频率。
基因型频率（genotypic frequency）基因型频率群体中某特定基因型个体数占全部个体数的比率。
人的性状和遗传ppt4 苏教版
蛋白质
细胞核内 染色体
DNA片段 基因
DNA
基因 DNA
染色体
许巍
第二节人的性状和遗传
人的一些性状
单眼皮与双眼皮
人的一些性状
舌头能否由两侧向中间卷曲
人的一些性状
左右手嵌合（左手在上还是右手在上）
人的一些性状
大拇指能否向背侧弯曲
想一想：
下列性状中,你的性状有哪些与你的父亲相同? 哪些与你的母亲相同 ? Ａ、眼皮的单、双 Ｂ、有无耳垂 Ｃ、能否卷舌 Ｄ、大拇指能否向外弯曲 思考：上述现象说明的什么问题？
的事就赶紧去做，并且尽量把它做到最好，这样才不会留下太多的遗憾和悔恨。淡看人生苦痛，淡薄名利，心态积极而平衡，有所求而有所不求，有所为而有所不为，不用刻意掩饰自己，不用势利逢迎他人，只是做一个简单真实的 自己。63.你所做的事情，也许暂时看不到成果，但不要灰心或焦虑，你不是没有成长，而是在扎 64.无论你从事什么行业，只要做好两件事就够了：一个是专业、一个是人品。专业决定了你的存在，人品决定了你的人脉；剩下的就 是坚持。65.给自己的三句话：一、年轻，什么都还来得及;二、不要纠缠于小事;三、你现在遇到的事都是小事。66.生活只有两种选择：重新出发，做自己生命的主角；抑或停留在原地，做别人的配角。67.决定你的人生高度的，不 是你的才能，而是你的人生态度！限制你的，从来就不是什么年龄，而是你的心态！68.水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运！69.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不 难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有尽全力，才能迎来美好的明天！70.有理想，有目标，攒足力量向前冲;有勇气， 有信心，艰苦奋斗不放松;有恒心，有毅力，百折不挠不认输;加把劲，提提神，前途光明见曙光。71.想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不 到，又何必抱怨这个世界都和你作对？72.人生从来没有固定的路线，决定你能够走多远的，并不是年龄，而是你的努力程度。无论到了什么时候，只要你还有心情对着糟糕的生活挥拳宣战，都不算太晚。迟做，总比不做好！73.任 何打击都不应该成为你堕落的借口，你改变不了这个世界，但你可以改变自己，选择一条正确的路，坚定的走下去。74.也许你一生中走错了不少路，看错不少人 ，承受了许多的叛逆，落魄得狼狈不胜， 但都无所谓，只要还活着， 就总有盼望，余生很长， 何必慌张 75.这世界上，没有能回去的感情。就算真的回去了，你也会发现，一切已经面目全非回去的，只是存于心底的记忆。是的，回不去了，所以，我们只能一直往前。76.鸡汤再有理，终究是别人的 总结。故事再励志，也只是别人的经历，只有你自己才能改变自己。77.理想艰险，遇到再大的困难，想着为自己的理想奋斗，也不会选择放弃。即使在阴霾的云沙下，也会想到苍天苏醒的风和日丽。即使在封闭的角落中也会让心 灵驰骋在广阔的草原上。78.只要勇于去博，英勇去闯，就可闯出一片属于自己天地，以实现人生出色。不管结局能否完美，至少你享受拼搏的过程，就是人生的成功，就是胜者。79.一个人想要优秀，你必须接受挑战！一个人想要 尽快优秀，就要寻找挑战！80.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有 尽全力，才能迎来美好的明天！81.每个人都有一行热泪，苦也要面对，因为坚强；每个人都有无言的伤，痛也要承受，因为成长。82.每一份坚持都是成功的累积！只要相信自己，总会遇到惊喜；每一种生活都有各自的轨迹！记得 肯定自己，不要轻言放弃；每一个清晨都是希望的开始，记得鼓励自己！83.我没有靠山，自己就是山！我没有天下，自己打天下！我没有资本，自己赚资本！这世界从来没有什么救世主。我弱了，所有困难就强了。我强了，所有 阻碍就弱了！活着就该逢山开路，遇水架桥。生活，你给我压力，我还你奇迹！.你要记得，在这个世界上，你是独一无二的，没人像你，你也不需要去代替谁。在你的人生舞台上，你是自己的主角，不需要去做谁
人的性状和遗传
亲子鉴定
利用遗传学技术确定亲属关系， 为家庭纠纷或遗产继承等案件提
供依据。
犯罪嫌疑人的认定
通过对犯罪现场留下的痕迹或样 本进行遗传学分析，确定犯罪嫌
疑人身份。
05
未来展望与挑战
遗传学研究的未来趋势
1 2 3
基因组学研究的深入
随着测序技术和生物信息学的发展，我们将能够 更深入地解析人类基因组，揭示更多与性状和疾 病相关的遗传变异。
04
人类遗传学应用
遗传病诊断与治疗
遗传病诊断
通过对患者进行基因检测和染色体分析 ，确定病因，为后续治疗提供依据。
药物治疗
针对不同类型的遗传病，开发相应的 药物进行治疗。
基因治疗
利用基因工程技术将正常基因导入患 者细胞内，以纠正或补偿因基因缺陷 引起的疾病。
手术治疗
对于某些遗传病，手术治疗也是一种 有效的治疗方法。
环境与性状变异
除了遗传因素外，环境因素也会导致个体性状的变异，如营养、气 候、社会环境等。
基因与行为的关系
基因与行为的关系
基因不仅影响个体的生理特征，还影响个体的行为表现。
行为遗传学
行为遗传学是研究遗传因素对个体行为表现影响的科学，它通过对比不同个体或种群的行为差异，揭 示遗传和环境在行为变异中的作用。
人的性状和遗传
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目录
• 人的生物性状 • 遗传学基础 • 遗传与环境交互作用 • 人类遗传学应用 • 未来展望与挑战
01
人的生物性状
外观性状
身高
身高是人的一个重要外观性状，受到遗传和 环境因素的影响。
肤色
肤色是人的一个外观性状，受到遗传和环境 因素的影响。
体重
体重也是人的一个外观性状，与人的饮食、 运动等生活习惯有关。
人体性状表格总结
人体性状表格总结你好你好！我来帮助你吧！人体性状表格总结：第一，身高；女孩为159cm~162cm，男孩172cm~184cm。
人的身高受遗传、营养、运动等多种因素影响。
在青春期前，生长速度较慢，过了青春期后，生长加快。
进入老年阶段，由于骨骼停止发育，又逐渐减缓。
成年人身高还会受到地区、气候等诸方面条件的影响。
第二，胸围和臀围；女子胸围为90cm~95cm，男子胸围为100cm~110cm。
女子臀围为80cm~85cm，男子臀围为90cm~100cm。
青少年应该注意自己的腰围，因为它直接反映了腹腔内脂肪的积累情况。
第三，头围；正常儿童头围平均为46cm 左右，新生儿可达45cm。
随着年龄增大而逐渐变小，至青春期最小，以后再次迅速增大，但也不超过50cm。
第四，肩宽；两侧肩峰之间的距离称为肩宽，肩宽与个子有关系吗？当然有啦！如果是同样的身材，那么就要看谁的肩更窄咯！第五，视力；5岁时能辨别视力表上的0.1，6岁时能辨认出4.9，8岁时能识别5.0，12岁时能识别5.2。
第六，听力；3岁时能分辩声音的类型，7岁时能够说话，10岁时能理解别人讲话的含义并作出相应的反应。
这些都属于感觉器官的功能。
第七，智商；智商（ IQ）=智力年龄÷实足年龄×100。
比如某人今年15岁，他的智力年龄为15-16=4，所以他的智力年龄为4÷5=80，即他的智商为80÷100=80。
根据这个公式计算得知，此人的智商约为80。
第八，血压；收缩压≥140mmHg，舒张压≥90mmHg。
第九，脉搏；每分钟心跳60—100次。
第十，肺活量；深吸气后憋住呼吸，使胸廓完全扩展，然后用力做呼气动作，尽量排出肺内气体，这时所能呼出的最大气量称为肺活量。
测定方法：先将肺活量计放在水中，让被试者深吸气后屏息，再用力吹气，直到不能再吸气为止，记录下用力吹气后的最大气量，即为肺活量值。
第十一，牙齿；乳牙20颗，恒牙32颗。
实验一：人类性状遗传分析资料报告
专业班级：2014级生物技术（1）班学号：：王堽实验一人类性状的遗传分析一、目的1、了解控制不同性状的基因的分布情况;2、了解人类性状的遗传规律，掌握分析人类性状的方法;3、学会对遗传学数据的处理;4、验证人类的性状是否由一对基因控制，是否符合孟德尔遗传定律.二、原理人类性状是人体的外形特征和生理特征表现的总和，如人的身高，眼皮单双，头发直卷，血型等。
性状（character）：遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状。
单位性状（unit character）,孟德尔在研究豌豆等植物的性状遗传时，把植株所表现的性状总体区分为各个单位作为研究对象，这样区分开来的性状称为单位性状。
豌豆的种子形状、花色、子叶颜色、豆荚形状、豆荚（未成熟的）颜色、花序着生部位和株高等性状，就是7个不同的单位性状。
同种生物同一性状的不同表现类型称为相对性状（relativecharacter）。
豌豆花色的紫色和白色、种子的皱和圆、高茎和矮茎；绵羊的毛色有白毛与黑毛；人类眼睑有单眼睑和双眼睑;番茄成熟果实的红果与黄果.相对性状（contrasting character）,不同个体在单位性状上常有着各种不同的表现，例如，豌豆花色有红色和白色，种子形状有圆和皱、小麦的抗锈病与易染锈病、大麦的耐旱性与非耐旱性、人的眼睛不同颜色和不同肤色等。
遗传学中把同一单位性状的相对差异，称为相对性状。
孟德尔在研究单位性状的遗传时，就是用具有明显差异的相对性状来进行杂交试验的，只有这样，后代才能进行对比分析研究，从而找出差异，并发现遗传规律。
遗传分析genetic analysis 亦称基因分析，是测定有关某一遗传性状的基因数目、基因性质、属于哪一连锁群及其在染色体上的座位等的过程。
如果认定某个突变型是基因突变的产物，此时可先将它与野生型杂交，如果从杂种F2代，或是直到F3前后，能够有效地研究该突变性状的遗传动态，那么突变基因对于野生型基因的显隐性关系，以及其他方面的性质乃至数量等等都可以估算出来。
人体性状和行为的遗传汇总
有认为是隐性遗传或多基因遗传。
第十一页，编辑于星期四：十四点 四十七分。
（5）红绿色盲遗传。
X连锁隐性遗传病（男多于女）； 与人种有关，白人8%，黄种人5.1%， 黑人1∽3%。
第十二页，编辑于星期四：十四点 四十七分。
（2）健状型（正力型） 身体
匀称，肩宽而方，肌肉发达，四 肢健美，大手脚。
（3）矮胖型（超力型） 个子矮、 胖，颈粗短，桶状胸，腹凸。资料显 示，父母均肥胖型，其子女肥胖率为 一般孩子的10倍。
第四页，编辑于星期四：十四点 四十七分。
3、肤色遗传 多基因遗传（两对或三对基因控制），白、
黄、黑。不同种族肤色不同，主要是产生黑 色素的量不同，黄种人还会产生黄色素补充。
是多基因遗传。
第十九页，编辑于星期四：十四点 四十七分。
7、手的遗传。 与遗传因素有关，也与环境有关。如印度狼孩。 ①惯用手。 单基因决定的。 惯用右手对惯用左手是显性的，也与后天有关。 双亲之一为左撇子，孩子惯用左手频率为17%； 若双亲均惯用左手，孩子惯用左手频率为50%； 双亲都用右手的，孩子用左手的频率仅为6%。
因有几十对，多为隐性； 舌的形态和舌的味觉与遗传有关，不能尝出
苦味，与存在有一对隐性基因有关，为味盲，占 10%。
皮纹特别是掌纹和指纹都受遗传因素影响， 如唐氏综合症的通贯掌
唐氏综合症
第二十一页，编辑于星期四：十四点 四十七分。
（二）生理生化指标的遗传
人的神经类型主要有四种：
①活泼型（灵活型）。反应快、准确、活泼好
褐眼、灰眼、绿眼对蓝眼是显性；
蓝眼 X 蓝眼 → 男孩多蓝色，女孩多褐眼， 似与性激素有关。伴性遗传。
人的性状和遗传
DNA的双螺旋结构使得遗传信息得以稳定地传递。
基因
基因是DNA上的一个功能片段， 负责编码特定的蛋白质或RNA 分子。
基因通过转录和翻译过程，将 DNA中的遗传信息传递给蛋白 质，从而影响生物体的性状。
研究表明，人的某些人格特质如情绪稳定性、外向性和责任心等 具有遗传基础。
遗传率
人格特质的遗传率在30%至50%之间，意味着这些特质受到遗传和 环境因素的共同影响。
影响因素
除了遗传因素外，环境因素如家庭、教育和文化背景等也会对人格
形态性状
形态性状是指人的身体形态特征，如身高、体重、骨骼结构等。这些性状同样是由 基因和环境共同作用的结果。
形态性状的表现形式包括人的体型、身高等外观特征，这些特征在不同的人之间存 在明显的差异。
形态性状的研究对于了解人类进化历史、体育竞技和健身等方面具有重要意义。
02
遗传基础
DNA
DNA是遗传信息的载体，决定了生物体的遗传特征。
人的性状和遗传
• 人的性状 • 遗传基础 • 遗传方式 • 遗传与环境 • 性状遗传
01
人的性状
生理性状
生理性状是指人的生物体特征，如血型、免疫系统、生理功能等。这些性 状是由基因和环境共同作用的结果，其中遗传因素起着重要作用。
生理性状的表现形式多种多样，如人的肤色、发色、眼睛颜色等外观特征， 以及血压、心率、代谢速率等生理功能特征。
表达水平。
环境影响
03
环境因素可以通过表观遗传标记影响基因的表达，从而影响个
体的性状和特征。
基因与环境交互作用
人的单基因遗传性状汇总
人体一些单基因性状遗传分析单基因性状是指受一对等位基因控制的性状。
单基因性状的遗传方式可分为：常染色体显性遗传(AD)、常染色体隐性遗传(AR)和伴性遗传(SL)3大类。
伴性遗传又可分为：X伴性显性遗传(XD)、X伴性隐性遗传(XR)和Y伴性遗传。
下面分析一些完全显性的人体单基因性状的遗传方式供参考。
1 人体形态性状的遗传1．1 头形指成年人的头形，头横幅与前后之比例(横幅/前后)＞ 0.80的为短头。
俗称“扁头”，为AD。
比例＜0.80者为长头，是AR。
1．2 发旋在头顶靠后方的中线处有一螺纹即发旋。
螺纹处头发纹路有两种方式：①右旋，即顺时针方向，是AD。
②左旋。
即逆时针方向，是AR。
1．3头发卷发是AD，直发是AR。
1．4头发颜色黑发是AD，金发是AR。
1．5前额发际着生头发区域的边缘即发际。
前额发际有两种情况：①前额发际向脑门突出一三角形发突，即AD。
②前额发际平齐的为AR(图1)。
先天性卵巢发育不全症患者后发际低，是临床诊断标志之一。
1．6眼睑俗称“眼皮”。
双眼皮是AD，单眼皮是AR。
1．7蒙古褶亦称“内眦皱襞”。
即上眼皮在眼内角向下延伸形成的皮肤皱褶，此褶不同程度地遮盖着泪阜。
有蒙古褶为AD，无蒙古褶为AR。
蒙古褶是大部分蒙古人种(亦称黄色人种)的特征。
非洲南部的科萨人这种特征也颇明显(图2)。
1．8眼色即虹膜的颜色。
褐色眼或棕色眼是AD，蓝色眼或黑色眼是AR。
1．9睫毛长睫毛为AD，短睫毛为AR。
1．10耳垂有耳垂，即耳垂下悬，与头连接处向上凹陷，为AD。
无耳垂，即耳轮一直向下延续到头部，为AR(图3．①)。
1．11达尔文氏结节人类耳轮边缘后上部有一个小结节，称达尔文氏结节，又称耳轮结节。
一般认为这个突起和猴类耳壳的耳尖相当。
有这个结节为AD，没有为AR。
但有的人仅一个耳有此特征，有的个体具显性基因，但由于外显率低，类似隐性表现型。
也有人认为达尔文氏结节与鼻尖厚度是连锁遗传(图3．②)。
人体性状和行为的遗传解析
（3）矮胖型（超力型）。 个子矮、胖，颈粗短，桶状胸，腹凸。
资料显示，父母均肥胖型，其子女肥胖率 为一般孩子的10倍。
3、肤色遗传
多基因遗传（两对或三对基因控制）,白、 黄、黑。不同种族肤色不同，主要是产生黑色素 的量不同，黄种人还会产生黄色素补充。
（4）近视。 与后天有关; 有一定的家族倾向；高度近视的家族性极为明显。 与人种有关（黄种人高于白人和黑人）； 与性别有关（近视者中年男性多于女性）。
有认为是隐性遗传或多基因遗传。
（5）红绿色盲遗传。 X连锁隐性遗传病（男多于女）; 与人种
有关,白人8%，黄种人5.1%，黑人1∽3%。
5、毛发的遗传
黑 X 白→子一代混血儿，肤色介于两者之间。
混血儿 X 混血儿 → 子二代变化更大。
黑 X 黑、白 X 白 → 或有子代超亲现象。
白化病的皮肤白色，是隐性遗传病。
4、眼睛的遗传 （1）眼形
眼睛的形状与眼窝的形状,与眼皮生长方式 有关，由遗传决定。有种族特征、也有变异。
水平对斜眼（内角圆外角尖）是显性;蒙古 人眼由于一个皮肤皱盖在眼的内角，造成了斜的 外形；长睫毛对短睫毛是显性的。
果 黄、褐、灰、黑、蓝及青色等。眼的色素形成
过程中,有学者认为是多外基因参与，但其中只有 一个基因起决定作用。
黑色对其他眼色是显性; 褐眼、灰眼、绿眼对蓝眼是显性； 蓝眼X蓝眼→男孩多蓝色，女孩多褐眼，似与性 激素有关。伴性遗传 白子眼，全无黑色素，是因某个基因发生了改 变 左右眼色不一（一蓝一褐），从亲代得到的褐 色基因和蓝色基因形成嵌合体有关。
白发---由于遗传原因、年龄、疾病及精神状态等 后天因。神经影响色素形成的过程;发杆中气泡的形成。
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3.基因和性状的表示方法
决定有耳垂的基
决定无耳垂的基
因是显性基因（D） 因是隐性基因（d）
显性性状
隐性性状
DD
Dd
dd
4.举例
例如：一对决定单、双眼皮的基因(用Ａ、ａ表示）
双 眼 皮
单 眼 皮 隐
显
性
性
ＡＡ
Ａa
无耳垂 母亲
有耳垂 父亲
他们的后 代会是什么
性状呢？
1.人的有无耳垂的遗传图解
母亲
无耳垂
ｄｄ
父亲
有耳垂
Ｄｄ
ｄ
Ｄｄ
Ｄｄ
ｄｄ
有耳垂
无耳垂
2.人的单双眼皮的遗传图解
父母的基因 A a
Aa
生殖细胞 A
aA
子女的基因 A A A
子女的性状
aA
aa a
一、人体常见的遗传性状 1.遗传性状:可以遗传的的生物体的形态特征或生理特征。 2.相对性状:一种生物的同一性状的不同表现类型。 二、基因控制生物的性状 1.基因是成对存在的,控制生物性状的基因有显性和隐性 之分。 2.显性基因:控制显性性状的基因。 3.隐性基因:控制隐性性状的基因。
当初说着各种承诺、各种誓言，我也相信了你就是我的小确幸。也是你让我相信了这世间还有美好，可最终你还是离我而去，终究你我成了彼此生命中的过客。 我们错过了，我曾幻想过天长地久；我也曾幻想过和你手牵手走在黄昏的路上。可终究你走了，留给我的只有回忆。我以为守着回忆你就可以回来，可是我错了，我，终究没等来你的转身，我终究知道错过了就是错过了，回不来了。我也终于决定放下了……
第5章 人体性状和行为的遗传
白化症的肤色是单基因决定的，它是常染色体隐性遗传。
四、眼的遗传
（一）眼的形态 1.眼色：是虹膜折光率不同所致。眼色有黑、褐、黄、蓝、绿。 眼色由基因决定，其遗传表现出单基因遗传的一些特征。一般说 来，黑色、褐色为显性；蓝色、灰色为隐性。眼的颜色与皮肤 颜色和毛发性状有一定相关性。如黄种人多为褐眼、黑发或褐 发，而白种人多为蓝眼和金黄发。 2.眼睑 ：单眼皮和双眼皮。 眼睑的双层与单层由单基因决定，其中双对单为显性。 眼睑下垂指上眼睑不能正常抬起。它是一种常染色体显性遗传。
b、还有细胞的衰老凋亡也会引起整体衰老；
c、免疫功能的减弱也会导致衰老； d、此外，环境中各种有害因素也会引起体内基因突变增多， 出现早衰等等，总之，延年益寿的关键是要防止早衰
九、智力方面的问题
1、智力的开发和利用是人类最关心的问题之一。人与人之间 的聪明才智（即智力商数）的差异是怎样产生的？ 2、两种答案即两种对立的片面观点： （1）天才论、血统论：这种观点认为，人们聪明才智是生而 有之，完全是天生的，甚至鼓吹“天才论”，“血统论”
3.先天性耳聋：生下来就耳聋的孩子听不到大人说 话，无法学会说话故成为“哑”。
单基因突变引起。能致聋的基因有几十对，其中
多为隐性。 母亲在妊娠早期受病毒感染，使胎儿听觉器官发 育不良导致出生后耳聋。
六、鼻的遗传
许多学者认为鼻的形态由3～4个基因决定。 鼻梁、鼻孔、鼻根分别由一对基因控制。 其中有一个基因是主基因，所以也表现为单基因 遗传特点， 如弓形鼻对直鼻为显性， 宽鼻孔对窄鼻孔为显性等。
3、衰老及原因：
（1）人的正常寿命：人的正常寿命应该是110-120岁，寿命 的长短很大程度上取决于衰老的过程来得早晚； （2）衰老的开始时间：人类学家认为人体正常衰老应该到 100岁左右才开始，大多数人都是60-70岁就开始衰老 （3）衰老的原因： a、如身体内的细菌毒素积累，造成慢性自体中毒，会导致各 部分机能失调；
人体性状和行为的遗传汇总44页PPT
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
人体性状和行为的遗传汇总
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
谢谢！
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缺口却在那里。这个缺口就是改变习惯、放弃自己、就是我给你的太在乎…… 就像有人说过：在几米的世界里，向左走，向右走，爱与错过，一步之遥；在现实生活里，信任与狗血，爱与恨，一步之遥。就是这一步之遥打开了我人生的的缺口，你就是那个永远也填满不了的缺口，撕裂开的的那一道道口子随着时间会有愈合的时候可那清晰可见的疤痕却也无法修补。
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有待进一步研究。萎缩性鼻炎嗅觉逐渐丧 失，是多基因遗传。
7、手的遗传。
与遗传因素有关，也与环境有关。如印度狼孩。
①惯用手。 单基因决定的。
惯用右手对惯用左手是显性的，也与后天有关。
双亲之一为左撇子，孩子惯用左手频率为17%；
若双亲均惯用左手，孩子惯用左手频率为50%；
双亲都用右手的，孩子用左手的频率仅为6%。
白发--由于遗传原因、年龄、疾病及精神
状态等后天因。神经影响色素形成的过程；发杆
中气泡的形成。
一夜白头
（2）发式
发式的区别是毛囊着生的方式决定 的，毛囊的形成是受基因控制的。毛发 从毛囊向上生长，加上微小的结构差异 和环境的影响造成发式的区别。
✓控制发式基因的活动规律： 羊毛发式基因作用最强，对其他一切发式
（3）矮胖型（超力型） 个子 矮、胖，颈粗短，桶状胸，腹凸。 资料显示，父母均肥胖型，其子 女肥胖率为一般孩子的10倍。
3、肤色遗传
多基因遗传（两对或三对基因控制）， 白、黄、黑。不同种族肤色不同，主要是 产生黑色素的量不同，黄种人还会产生黄 色素补充。
黑X白→子一代混血儿，肤色介于两者间
混血儿X混血儿 → 子二代变化更大。
②多指。 多指（趾）症由一个显性基因控制， 此基因导致胚胎发育时期手的胚芽数目增多而出 现多指。
多指性状属于不规则显性，是指在某些遗传 背景因素影响下，杂合子Aa表现显性；在另一些 情况下，则表现为隐性。
8、其他形态、功能方面 先天性耳聋，可由单基因引起，能致聋的
基因有几十对，多为隐性； 舌的形态和舌的味觉与遗传有关，不能尝
（一）对体表性状的影响
1、身高的遗传 属多基因遗传，有数量遗传的特点。 似
乎是显性遗传，遗传因素占75-80%。 近似公式：
儿子身高=（父身高+母身高）X1.08/2 女儿身高=（父身高X0.923+母身高）/2；
• 身体质量指数（身高体重指数，BMI） ---体重（千克）除以身高（米）的平方。健康
出苦味，与存在有一对隐性基因有关，为味盲， 占10%。
皮纹特别是掌纹和指纹都受遗传因素影响， 如唐氏综合症的通贯掌
有认为是隐性遗传或多基因遗传。
（5）红绿色盲遗传。 X连锁隐性遗传病（男多于女）；
与人种有关，白人8%，黄种人5.1%， 黑人1∽3%。
5、毛发的遗传
人种
（1）发色 颜色取决于黑色素含量，发色的构
造及发中所含空气量。
黑色素量递减：黑色→褐→金色。
黑色发对浅色发是显性的，是单基因决定的。
红发（隐性遗传）--红发是由于一个补充基 因控制产生分散的红色素，它能与黑色素基因同 时存在于一个体内。如黑色素基因活动较强，红 色基因的效应就被其掩盖，发色就成黑色或褐色 如黑色基因的活动较弱，则成褐色或栗色。如黑 色基因不活动或不存在，则出现红头发。故红发 是隐性遗传。
从性遗传
6、鼻的遗传
①形态遗传 多数认为是3-4对基因控制的。
鼻梁、鼻孔、鼻根都分别由一对基因
决定，其中弓形鼻梁对直鼻梁为显性。鼻
子作为一个完整的单位好像是从双亲的一 方遗传得来的，有关的基因联合在一起而
传递给下一代，而且一个亲本的所有关于
鼻子的基因对于另一个亲本来说，都是显 性的。
②功能的遗传
如鼻的嗅觉，规律不清，
双眼皮对单眼皮是显性的。
与人种有关，蒙古人多单眼皮，白人多 双眼皮，中国人单、双眼皮皆有。
与年龄有关，单、双眼皮出现随年龄而 变化，即年岁增大双眼皮者增多。
上睑下垂。由显性基因控制的遗传性异 常。即上眼皮终生不停地生长，需隔段时 间割除。
（3）眼色
人的眼色是光线在眼球的不同特质上反射 的结果。黄、褐、灰、黑、蓝及青色等。眼 的色素形成过程中，有学者认为是多外基因 参与，但其中只有一个基因起决定作用。
ABO血型系统： A、B、AB、O Rh系统： Rh（+）、Rh（-）
第三节、身体素质的遗传 一、行为的遗传 单基因遗传、多基因遗传、染色体遗传。 二、智力的遗传 三、寿命的遗传 四、运动能力的遗传
一、体表性状的遗传 包括性别，体表性状，生理生化特 征，身体素质等20多种性状的遗传。
龙生龙、凤生凤、老鼠生仔打地洞？
都是显性； 扭曲发式基因对卷曲发式基因是显性的； 卷曲发式基因对波浪式基因是显性的； 波浪发式基因对直发式基因是显性的。 东方人：直发是显性的； 中国人中硬发是显性的。 决定发旋方向的基因，顺时针对逆时针是
显性的。
（3）秃发
老年性秃头是多基因决定的。
30岁前的斑秃，是一对基因控制的男 子只要有一个基因存在就秃头，女子不论 一个或两个基因都不会秃头，可能与性激 素影响。
标准是BMI值在18.5~24.9之間。比较及分析一 个人的体重对于不同高度的人所带来的健康影响
2、体型的遗传 - 基本由遗传因素决定 （1）瘦长型（无力型） 身高而
细瘦，肩狭而垂。资料显示，父母 均为瘦长型，子女肥胖率为7%
（2）健状型（正力型） 身 体匀称，肩宽而方，肌肉发达， 四肢健美，大手脚。
黑X黑、白X白 → 或有子代超亲现象。
白化病是隐性遗传病。
4、眼睛的遗传
（1）眼形 眼睛的形状与眼窝的形状，与 眼皮生长方式有关，由遗传决定。有种族 特征、也有变异。
水平对斜眼（内角圆外角尖）是显性； 蒙古人眼由于一个皮肤皱盖在眼的内角， 造成了斜的外形；
长睫毛对短睫毛是显性的。
（2）眼睑（眼皮）---单、双眼皮之分
第7章 人体性状和行为的遗传 第一节 体表性状的遗传
一、对体表性状的影响 1、身高的遗传 2、体型的遗传（瘦长、健壮、矮胖） 3、肤色的遗传 4、眼睛的遗传（眼形、眼睑、眼色、近视、红绿色盲） 5、毛发的遗传（毛色、发式、秃头） 6、鼻的遗传（形态、功能） 7、手的遗传（惯用手、多指） 8、其他
二、生理生化指标的影响（心肺、生长速度、骨骼肌肌纤维、血乳酸） 第二节、血型的遗传
黑色对其他眼色是显性；
褐眼、灰眼、绿眼对蓝眼是显性；
蓝眼 X 蓝眼 → 男孩多蓝色，女孩多褐眼， 似与性激素有关。伴性遗传。
白子眼全无黑色素，是因某个基因发生ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ改变
左右眼色不一（一蓝一褐），从亲代得到
（4）近视。 与后天有关； 有一定的家族倾向；高度近视的家族性
极为明显。 与人种有关（黄种人高于白人和黑人） 与性别有关（近视者中年男性多于女性）