构词法
英语8种构词法列举
英语中的8种构词法列举如下：转化法（Conversion）：不添加任何成分，不改变词型，把一个单词由一种词类转用为另一种词类的方法。
例如，名词转化为动词（button，扣纽扣），形容词转化为动词（correct，改正），动词转化为名词（to feed，喂一餐），形容词转化为名词（native，本地人）。
合成法（Composition）：把两个或以上的单词合成在一起而构成的新词，叫做合成词。
例如，合成名词（notebook，笔记本），合成形容词（life-long，终生的），合成动词（underline，在下面划线），合成副词（upward，向上地）。
缩略法（Shortening）：把一个词缩短，不增减意义，也不改变意义。
略去后部，保留前部（例如：exam，考试）；略去前部，保留后部（例如：phone，电话）；略去两头，保留中部（例如：flu，流感）；略去中部，保留两头字母（例如：ft，英尺）。
缀合法（Affixation）：由词根附加前缀或后缀构成新词的方法。
由缀合法产生的新词称之为派生词。
例如，前缀“un-”表示否定（un-happy，不高兴的）；后缀“-able”表示有能力的（readable，易读的）。
派生法：所谓派生，即在词根上加前缀或后缀构成另一个与原意略有变化或截然相反的词。
例如，“non-”表示“不”（non-smoker，非吸烟者）。
逆序法：通过颠倒一个单词的字母顺序来构成新词的方法。
例如，“level”可以逆序为“lavel”。
截割法：通过截取一个单词的一部分来构成新词的方法。
例如，“smog”是由“smoke”和“fog”两个词组合而成的。
混合法：将两个词混合在一起构成新词的方法。
例如，“brunch”是由“breakfast”和“lunch”两个词混合而成的。
以上是英语中的8种构词法，掌握这些方法可以帮助我们更好地理解和记忆英语单词。
汉语 构词法
汉语构词法
汉语构词法是指汉语中通过添加词缀、组合词汇或改变词性的方式来
构造新词的规则与方法。
它是汉语词汇发展的重要方式，有助于丰富
语言表达和满足不同交流需求。
一、前缀：
1. 向词前添加“新”字，形成新观念或新生事物的词语，如“新闻”、“新颖”。
2. 向词前添加“反”字，表示相反或对立的意思，如“反对”、“反面”。
3. 向词前添加“自”字，表示自己的意思，如“自信”、“自助”。
4. 向词前添加“多”字，表示数量或程度的增加，如“多余”、“多彩”。
二、后缀：
1. 给词后加上“性”字，表示性质或特性，如“温柔”、“真性”。
三、合成词：
1. 两个词组合在一起，形成新的词语，表示新的意义，如“黑板”、“书架”。
2. 表示行为或状态的动宾、名形词和表示原料的名词相结合，如“扫地”、“踢球”。
3. 名词与动词相结合，表示某种动作或对象，如“吃饭”、“买东西”。
4. 动词和副词相结合，表示时间、地点或方式，如“走过”、“上去”。
四、派生词：
1. 在名词后加上“家”字，表示从事相关活动的人，如“教师”、“医生”。
2. 在动词后加上“者”字，表示动作的发出者，如“善行者”、“歌唱者”。
五、转化词：
1. 名词可转化为动词，表示某种动作或状态，如“打电话”、“吃饭”。
2. 动词可转化为名词，表示动作的对象或结果，如“勤工俭学”、“读书”。
以上只是汉语构词法中的一部分规则和方法，还有许多其他形式和变化。
通过运用这些构词法，我们能够创造出更多有表达力和准确性的词汇，丰富汉语的语言资源。
英语八大构词法及举例
英语八大构词法及举例文章一：英语八大构词法及举例英语是一种十分复杂的语言，同时也是构词能力最为强大的语言之一，它的构词能力源于其采用的不同构词法。
构词法是指语言使用何种方式构成词汇，英语语言中共有八种构词法，如下：1. 仿形构词法：是语言中最古老的构词形式，它以类似的音节相互组合形成新的词汇，是最常见的构词方式，如：rain（雨）→rainy （多雨的）；man（男人）→manly（男子气的）。
2. 合成构词法：是将两个或两个以上的词组合成一个词的构词方式，构成的新词有其独立的语义，如：book（书）+case（箱子）→bookcase（书柜）； white+board→whiteboard（白板）。
3. 转换构词法：也叫转型构词法，即将原有单词的词性转换为其他词性来构成新词，如：teach（教）→teacher（教师）；night （夜晚）→nightly（每晚的）。
4. 派生构词法：即从原有单词当中分离出一个或几个词根，再根据特殊的语法规则加以构成新的词，如：happy（快乐的）→happiness（快乐）；beauty（美丽）→beautiful（美丽的）。
5. 后缀构词法：是将某一个后缀添加到一个单词的尾部，从而构成新的词，如：dark（黑暗）→darken（变暗）；happy（快乐）→happiness（快乐）。
6. 前缀构词法：是将某一个前缀加到原有单词的首部，从而构成新的词，如：happy（快乐）→unhappy（不快乐）；legal（合法的）→illegal（非法的）。
7. 借词构词法：是指借用他语中的词汇作为英语词汇的来源，如：Alps（阿尔卑斯山）→kaiser（凯撒，皇帝）；science（科学）→borracho（醉鬼）；cafe（咖啡馆）→tortilla（玉米饼）。
8. 固定结构构词法：是指某些特定的词汇结构，如：is+形容词+enough（够）→enough（够）；do+动词+the+形容词+way（方式）→dothe+形容词+way（以…方式做）。
词汇学之构词法课件
目录
CONTENTS
• 构词法简介 • 前缀构词法 • 后缀构词法 • 合成词构词法 • 转化词构词法 • 总结与展望
01 构词法简介
什么是构词法
01
构词法是研究词汇变化和形成的 科学，它主要研究词素组合的方 式、词素替换的规则等。
02
构词法包括词根、前缀、后缀、 词尾等元素，这些元素可以组合 、替换、变化，形成新的词汇。
构词法的重要性
构词法是语言学中重要的分支学科， 它对于理解语言的形成和发展、词汇 的变化规律以及语言的实际应用都有 重要的意义。
通过学习构词法，可以更好地理解词 汇的构成和意义，提高语言表达能力 。
构词法的分类
合成法
派生法
将两个或多个词素组合在一起形成新词的 方法。例如，“bookstore”由“book” 和“store”组合而成。
特点
前缀构词法是一种相对简单且易于掌 握的构词方法，通过添加前缀可以快 速创造新词。
规律
限制
虽然前缀构词法可以创造大量新词， 但并不是所有词根都可以随意添加前 缀，需要考虑到语言的语法和语义规 则。
前缀构词法有一定的规律可循，如 “dis-”通常表示否定意义，“re-” 通常表示重复或再次。
03 后缀构词法
04 合成词构词法
合成词的定义与构成方式
合成词定义
由两个或两个以上的词素组合而成的词。
构成方式
通过不同的组合方式，如名词+动词、形容词+名词、副词+动词等，形成具有特 定意义的合成词。
常见英语合成词举例
名词+动词
bookcase（书架）、 playground（操场）
形容词+名词
英语单词构词法
英语的构词法主要有：
一、加词缀法(affixation)
加词缀法分为屈折变化法(inflexion)和派生法(derivation) 0
屈折变化法是指词尾有表示名词复数、格、第三人称单数、动词时态的后缀以及有表示形容词和副词比较级和最高级的后缀。
派生法是给词根添加上前缀或后缀而构词。
二、复合法(compound)
复合词大部分由两个自由词素构成。
三、缩合法(blending)
用两个或两个以上自由词素各自的一部分构成新词。
四、转化法(conversion)
1.名词转化为动词
2.动词转化为名词
3.形容词转化为动词
五、缩写法(abbreviation)
缩写法主要有下列六种：
1.缩略(clipping)
2.首字母缩略词(initialism)
3.省略(omission)
4.缩约(contraction)
5.替换(substitution)
具体方法如下：。
英语构词法-(完整版)
英语构词法(完整版）一、词根、前缀与后缀英语构词法主要分为词根、前缀和后缀三种方式。
词根是单词的核心部分，通常包含了一个单词的基本意义。
前缀位于词根之前，用以改变单词的意义。
后缀位于词根之后，主要用来改变单词的词性。
1. 词根（1）act：表示“行动”，如：act（行动）、actor（演员）、action（动作）；（2）bio：表示“生命”，如：biology（生物学）、biography （传记）；（3）dict：表示“说”，如：dictate（口述）、dictionary （字典）；（4）form：表示“形状”，如：form（形状）、formal（正式的）、format（格式）。
2. 前缀（1）un：表示“不”，如：unhappy（不快乐的）、unusual（不寻常的）；（2）re：表示“再次”，如：rewrite（重写）、return（返回）；（3）pre：表示“在……之前”，如：predict（预测）、preview（预览）；（4）dis：表示“相反”，如：dislike（不喜欢）、disagree （不同意）。
3. 后缀（1）ness：表示“状态”，如：happiness（幸福）、sadness （悲伤）；（2）ful：表示“充满”，如：hopeful（充满希望的）、careful（小心翼翼的）；（3）ly：表示“副词”，如：quickly（迅速地）、slowly（慢慢地）；（4）tion：表示“动作、状态”，如：action（动作）、invention（发明）。
二、合成法与派生法在英语构词法中，除了词根、前缀和后缀，还有合成法和派生法两种重要的构词方式。
这些方法丰富了英语词汇，使得表达更加精确和多样。
1. 合成法（1）名词+名词：如：snowfall（降雪）、bookstore（书店）；（2）名词+形容词：如：worldwide（全世界的）、citywide（全市的）；（3）形容词+形容词：如：darkblue（深蓝色的）、lightgreen （浅绿色的）；（4）动词+副词：如：lookup（查阅）、takeover（接管）。
基本构词法简介
基本构词法简介构词法是研究词汇形成和构词规律的学科。
它关注的是词的内部结构及其形成的原因。
在语言学中，构词法是一个重要的分支领域，它帮助我们理解词汇的形态和意义。
一、构词法的定义构词法是研究词汇形成和构成规则的学科。
它研究词的基本构成部分，即词素（morpheme），以及词素之间的组合关系。
通过研究构词法，我们可以了解词汇的来源和变化，从而扩大我们的词汇量。
二、词素的认识词素是构成词汇的最小单位，具有独立的意义。
一个词可以由一个或多个词素组成，这些词素可以是单词本身，也可以是一些前缀、后缀或字根。
前缀是词素位于词的最前面的部分。
它可以改变词的意义或词性。
例如，把“happy”（快乐的）前面加上“un-”前缀，就得到了“unhappy”（不快乐的）。
后缀是词素位于词的最后面的部分。
它通常可以改变词的词性或表示某种动作、状态、性质等。
例如，“friend”（朋友）加上“-ly”后缀，就变成了“friendly”（友好的）。
字根是词汇中的核心部分，不能再分解成更小的意义单位。
它通常是一个单词的基础，给词汇赋予了特定的意义。
三、构词法的规则构词法有一些常见的规则，这些规则能帮助我们识别词汇的构成方式。
1. 合成法合成法是构词的一种方式，通过将两个或多个词素合并在一起形成新的词汇。
例如，“football”（足球）由“foot”（脚）和“ball”（球）合成而成。
2. 转化法转化法指的是改变单词的词性，而不改变词的形态结构。
例如，“design”（设计）可以转化为“designer”（设计师）。
3. 缩略法缩略法是将一个长词简化或缩写，常在特定领域或特定行业使用。
例如，“ad”（广告）是“advertisement”的缩写。
4. 借词法借词法指的是从其他语言借用的词汇。
当我们学习外语时，经常会遇到一些借词。
例如，“café”（咖啡馆）是来自法语的借词。
四、构词法的作用构词法是语言学中重要的概念，它帮助我们理解和记忆词汇。
六大英语构词法详解
英语构词通常包括六种方法：转化法、派生法、合成法、混合法、截短法和首尾字母结合法.之迟辟智美创作一、【派生法】英语构词法中在词根前面加前缀或在词根后面加后缀，从而构成一个与原单词意义相近或截然相反的新词的方法叫作派生法.1.前缀除少数英语前缀外，前缀一般改变单词的意义，不改变词性；英语后缀一般改变词类，而不引起词义的变动.(1)暗示否定意义的前缀经常使用的有dis-, il-, im-, in-, ir-, mis-, non-, un-等，在单词的前面加这类前缀常构成与该词意义相反的新词.例如：agree同意→disagree分歧意fair公平的→unfair不公平的possible可能的→impossible不成能的understand理解→misunderstand误解(2)暗示其他意义的前缀经常使用的有a-(多构成表语形容词), anti- (反对；抵当), auto- (自动), co- (共同), en- (使), inter- (互相), re- (再；又), sub- (下面的；次；小), tele- (强调距离)等.例如：co-worker 同事，辅佐enlarge 使变年夜cooperate 合作rewrite 重写subway 地铁2.后缀给单词加后缀也是英语构词的一种重要方法.后缀通常会改变单词的词性，构成意义相近的其他词性；少数后缀还会改变词义，酿成与原来词义相反的新词.下面仅作简单介绍.(1)构成名词的后缀经常使用的有-ence，-(e)r/ -or (从事某事的人),-ese (某地人)，-ess (雌性)，-ian (精通……的人)，-ist (专业人员)，-ment (性质；状态)，-ness (性质；状态)，-tion(举措；过程)等.例如：differ分歧于→dif ference区别write写→writer作家China中国→Chinese中国人act饰演→actress 女演员music音乐→musician音乐家(2)构成动词的后缀经常使用的有-(e)n (多用于形容词之后)，-fy (使……化)，-ize (使……成为).例如：wide→widen加宽beauty→beautify美化pure→purify提纯real→realize意识到organ→organize组织sharp→sharpen使变锋利(3)构成形容词的后缀经常使用的有-al，-able (有能力的)，-(a)n(某国人的)，-en (多用于暗示资料的名词后)，-ern (方向的)，-ese(某国人的)，-ful，-(ic)al，-ish，-ive，-less (暗示否定)，-like (像……的)，-ly，-ous，-some，-y (暗示天气)等.例如：nature自然→natural自然的reason事理→reasonable有事理的America美国→American美国的China中国→Chinese中国人的gold金子→golden金的east东→eastern西方的child孩子→childish孩子气的snow雪→snowy雪的(4)构成副词的经常使用后缀有-ly (主要用于形容词之后暗示方式或水平)，-ward(s) (主要用于暗示方位的词之后暗示方向).例如：angry生气的→angrily 生气地to到→towards朝……，向……east西方→eastward 向东(5)构成数词的后缀有-teen (十几)，-ty (几十)，-th (构成序数词).例如：six六→sixteen十六→sixteenth第十六four四→forty四十→fortieth第四十二、【合成法】英语构词法中把两个单词连在一起合成一个新词，前一个词修饰或限定后一个词，这样的方法就是合成法.1.合成名词名词＋名词weekend周末名词＋动词daybreak黎明名词＋动名词handwriting书法名词＋及物动词＋er／or pain-killer止痛药名词＋介词＋名词sister-in-law嫂子代词＋名词she-wolf母狼动词＋名词typewriter打字机动名词＋名词reading-room阅览室现在分词＋名词flying-fish飞鱼形容词＋名词freshman年夜一新生副词＋动词outlook景色，风光介词＋名词afterbrain后脑2.合成形容词名词＋形容词bloodred血红的名词＋现在分词French-speaking 讲法语的名词＋to＋名词one-to-one一对一的名词＋过去分词man-made人造的数词＋名词one-way单行道的数词＋名词＋形容词three-year-old三岁的数词＋名词＋ed ten-storeyed十层的动词＋副词one-off 一次性的形容词＋名词high-quality高质量的形容词＋名词＋ed noble-minded高尚的形容词＋形容词light-green浅绿色的形容词＋现在分词ordinary-looking相貌一般的副词＋形容词ever-green常青的副词＋现在分词hard-working辛勤的副词＋过去分词well-known著名的副词＋名词fast-food专门提供快餐服务的介词＋名词indoor室内的3.合成动词名词＋动词sleep-walk梦游形容词＋动词white-wash粉刷副词＋动词overwhelm压倒，制服4.合成副词形容词＋名词hotfoot慌忙地形容词＋副词everywhere处处副词＋副词however尽管如此介词＋名词beforehand事先介词＋副词forever永远5.合成代词代词宾格＋self herself 她自己物主代词＋self myself 我自己形容词＋名词anything 一切6.合成介词副词＋名词outside 在……外面介词＋副词within在……之内副词＋介词into进入三、【转化法】英语构词法中把一种词性用作另一种词性而词形不变的方法叫作转化法，有的名词可以作动词，有的形容词可以作副词或动词.1.动词转化为名词1）意思没有变动，例如：I think we'd better finish the talk now.我想我们的谈话最好现在结束.2）意思有一定变动，例如：He is a man of strong build.他是一个体格健壮的汉子.3）构成短语，例如：Let's have a look first. 我们先看一下吧.2.名词转化为动词1）暗示物体的，如：Have you booked the ticket?你订好票了吗?2）暗示身体部位的，如：Hand in your papers please.请把你们的试卷交上来.3）暗示一类人的，如：She nursed her husband back to health.她看护丈夫，使他恢复了健康.4）笼统名词，如：We breakfasted together.我们在一起吃了早餐.3.形容词转化为动词少数形容词可以转化为动词.例如：We will try our best to better our living conditions.我们要尽力改善我们的生活状况.4.副词转化为动词有少数副词可以转化为动词.例如：Murder will out.恶事终势必败事.5.形容词转化为名词1）暗示颜色的形容词常可转化为名词，如：The girl in black appears very beautiful.那个穿黑衣服的女孩子看上去非常漂亮.2）一些形容词如old, young, poor, rich, wounded, injured等与the连用，暗示一类人，作主语时，谓语用复数，如：We don't belong to the rich, but we dong't belong to the poor either. 我们不是有钱人，但我们也不是穷人.四、【截短法(缩略法)】将单词缩写，词义和词性坚持不变的英语构词法称为截短法，主要有截头、去尾、截头去尾等形式.1.截头telephone→phoneairplane→plane2.去尾mathematics→mathsexamination→examkilogram→kilolaborat ory→labtaxicab→taxi3.截头去尾influenza→flurefrigerator→fridgeprescription→script五、【混合法(混成法)】英语构词还可以将两个词混合或各取一部份紧缩而成一个新词，前半部份表属性，后半部份表主体.这样的英语构词法就是混合法.newsbroadcast→newscast新闻广播television broadcast→telecast 电视广播smoke and fog→smog烟雾photo andgraphy→photography摄影，摄影术helicopterairport→heliport直升飞机场六、【首尾字母缩略法】用单词首尾字母组成一个新词的英语构词法叫做首尾字母缩略法.这种形式的英语构词生成的新词，读音主要有两种形式，即各字母分别读音；作为一个单词读音.Testing of English as a ForeignLanguage→TOEFL托福Teach English as a Foreign Language→TEFLTeach English as a SecondLanguage→TESLGraduate Record Examination→GRE美国研究生入学考试1、名词: 可数(1)掌握名词复数形式的构成①直接在词尾 + s(boys, pencils)②以ch, sh, s, x结尾的 + es(watches, buses)③以“辅音字母+ y”结尾的, 变y为i + es(families, cities)④以f, fe结尾的, 变f, fe为v + es(knives, leaves)⑤不规则变动(children, women, fish, tomatoes)注意①单复数同形的名词: sheep, Chinese, Japanese.②只有复数形式的词: people, trousers, clothes, thanks.(2)掌握名词的所有格的两种暗示法①有生命的人或植物的所有格常在单词后边加's②无生命的事物的所有格用of.my mother's bag the dog's house the door of our classroom注意, 加's构成所有格时, 如果名词自己是以s结尾的则只加', 不加s.(3)不成数名词①不成数名词没有复数形式, 且前边不能用不定冠词, 也不能用数词作定语.②作主语时, 谓语动词用双数形式.③使用量词短语暗示数量.a piece of news a cup of tea2、冠词(1)掌握不定冠词a和an的用法用在第一次提到的可数名词双数前或泛指一类人或物及固定词组中.(2)掌握定冠词the的用法①用来特指某人或某物.②用在世界上唯一无二的事物的名称前.③用在序数词和形容词最高级前.④用在姓氏的复数形式前, 暗示夫妇或一家人.⑤某些词组中的固定搭配.3、代词(1)分清人称代词的主格和宾格的用法①主格在句子中作主语.②宾格在句子中作宾语.(2)分清形容性物主代词和名词性物主代词的用法①形容词性物主代词后边必需跟着它所修饰的名词.②名词性物主代词后边不能再跟名词.(3)反身代词的构成和用法反身代词在句中主要起强调作用, 词组有teach oneself, learn by oneself(4)掌握以下不定代词的基本用法①some——一些.经常使用于肯定句, 可修饰可数名词和不成数名词.any——一些, 任何.经常使用于任何否定句, 疑问句条件句中, 可修饰可数名词和不成数名词.注意与some或any组合生成的词(something, somebody, someone, anything, anybody, anyone), 其用法与some和any基秘闻同.②each——可独自使用, 强调个体, 用于两者或两者以上的每个人或物, 可作名词和形容词使用.every——不成独自使用, 强调整体, 用于三者或以上的情况, 只能作形容词用.③both, all, neither, none, either, any, the other的区别.含义对象都都不任何(一个) 每(一个) 另(一个)two both neither either each the otherthree all none any every another(5)初步掌握it用来暗示自然现象、时间、距离及作形式主语或形式宾语的用法.It's 3 o'clock in the afternoon.It's about 5 kilometres away.It's raining now.It's important to learn English well.You'll find it easy to make a kite.4、数词(1)掌握基数词和序数词的构成及基本用法.注意以下几个序数词的写法:first, second, third, fifth, eighth, ninth, twelfth, twentieth, thirty-first one hundredth(2)掌握千以内数字的写法:8, 231 eight thousand two hundred and thirty-one(3)掌握年、月、日的表达法及日常交际用语中数字的表达法:(on) August seventh, 1979; page 58; Unit25; Class Three Grade One; the No.168 Middle School(4)掌握下列词组的用法:hundreds of, thousands of, millions of, three hundred students 5、形容词和副词(1)形容词和副词的原级、比力级和最高级的构成及使用.①原级: 没有比力用原级, 特定句型用原级(as…as, not as…as, not so…as).②比力级: 两者比力用比力级, 句中有"A or B"句型或than.③最高级: 三者或三者以上比力用最高级, 句中有"A, B or C"句型或由in或of引出比力范围.④其它表达法: 比力级 + and + 比力级表“越来越……”, The + 比力级, the + 比力级表“越……越……”eg: ①Mike is tall.This room is as big as that one.This lesson isn't as interesting as lesson Three.Tom doesn't run so fast as Jack.②Which is better, this one or that one?My sister writes more carefully than my brother.③Who is the tallest, Jack, John or Tom?He is the most careful in our class.Changjiang River is the longest river in China.④Spring is coming. It's getting warmer and warmer.The barder he studied, the more knowledge he got.⑤形容词副词比力级和最高级的构成a、直接 + er / + estb、以e结尾的 + er / + estc、以辅音字母 + y结尾的变y为i + er / + estd、重读闭音节以一个辅音字母结尾的, 双写 + er / + este、不规则变动f、多音节和少数双音节的词, 在词前加more或most(2)易混的副词辨析:①already, 多用于肯定句, yet多用于否定句或疑问句中②too, also, either都暗示“也”too和also都用于肯定句中, too常放在句尾, also常放在句中, either用于否定句的句尾.6、介词(1)暗示时间的介词in, on, atin——用于较长一段时间, 星期, 月份, 季节, 年, 朝代世纪或非特指的早、午、晚等.on——具体某一天或具体某一个早、午、晚.at——在某一点时间或某个瞬间.eg: in 1988, in the 21st century, in winter, in March, in the moring, on Saturday evening, on the May seventh, on a windy night, on the afternoon, of October 31st, at eight o'clock, at night, at noon, at the end of, at this moment, at this time, at the age of (2)in与after暗示“以后”时的区别in——暗示以现在为起点的“以后”, 经常使用于将来时态中. after——经常使用于一般过去时态中, 暗示在过去某个时间之后.eg: We'll come back in two weeks.我们将在两周后回来. They came back after two weeks.两周以后, 他们回来了. (3)ago与before暗示“在……以前”时的区别ago——暗示从现在算起的“以前”, 经常是“一段时间+ ago”before——暗示以过去为起点的“以前”时, 经常是“一段时间+ before”, 如果是:”“before + 一点时间”, 则只暗示在某一点以前.eg: He went to the library 2 hours ago.He said he had gone to the library 2 hours before.They will start before eight o'clock tomorrow morning.I went to bed before nine yesterday evening.(4)for与duringfor + 一段时间常暗示“继续了一段时间”, 而during则暗示在……期间eg: He has been in Beijing for 3 years.I was in Beijing during last summer.(5)in与at暗示方位时at——与小的地址连用, 有“在某一点”的含义.in——与年夜的处所连用有“在…范围之内”的含义.He was lost at the station.The twins were born in a big city.(6)over, above与on暗示“在……上”的区别.over——指没有接触面的正上方, 反义词是under. above——指没有接触面的上方, 在高一些的位置, 反义词是below.on——指有接触面的, 在……的概况上.The plane is above the clouds.The bridge is over the river.The cup is on the table.(7)熟练掌握介词与动词、名词、形容词搭配构成的词组, 另外还要注意, 介词的后边要跟名词作它的宾语, 如果是动词, 则要酿成动名词(doing)的形式.如: She is good at singing.I'm good at English.7、连词(1)掌握连词的含义与用法and(和, 并), but(可是), or(否则, 或者), so(所以, 于是),when(当……的时候), either…or(或者……或者, 不是……就是), neither…nor(既不……也不……), so…that(如此……以致于……)8、动词(1)熟练掌握动词的现在分词, 第三人称双数, 过去式, 和过去分词的构成.注意牢记不规则动词的过去式和过去分词.(2)掌握四类动词的一般用法:①实义动词——分为及物和不及物两种, 在句中作谓语.②连系动词——be, look, feel, get, turn, become, keep等, 在句中与表语一起构成相当于谓语部份的系表结构.③助动词——帮手谓语动词构成份歧的时态和否定句, 疑问句, 不能独自使用, 也无含义.④情态动词——可以说是一种特殊的助动词, 情态动词没有人称和数的变动, 后边必需跟动词原形, 而且自己不单有含义而且可以直接构成否定句和疑问句.(3)非谓语动词的习惯用法, 一定要熟记1)begin to do sth 2)start to do sth3)decide to do sth 4)want to do sth5)(would) like to do sth 6)forget to do sth7)remember to do sth 8)love to do sth9)learn to do sth 10)need to do sth11)try to do sth 12)try not to do sth13)stop to do sth 14)ask sb.to do sth15)ask sb.not to do sth 16)like sb.to do sth17)teach sb.to do sth 18)tell sb.to do sth19)tell sb.to do sth 20)want sb.to do sth21)help sb.(to) do sth 22)let sb.do sth23)have sb.do sth 24)make sb.do sth25)had better do sth 26)had better not do sth27)feel / hear sb.do sth 28)watch / see sb.do sth29)why not do sth 30)be busy doing sth31)see / watch sb doing sth 32)feel / hear sb doing sth 33)enjoy doing sth 34)finish doing sth35)keep (sb) doing sth 36)go on doing sth37)stop doing sth 38)like doing sth39)begin doing sth 40)start doing sth41)prevent sb from doing 42)stop sb / sth from doing sth43)spend时间 / 金钱(in) doing sth 44)It takes sb. some time to do sth.45)It is good (wrong, easy, difficult, important…) to do sth46)It is time (for sb.) to do sth 47)be used for doing sth48)will / would you please do sth 49)what about (doing) sth (4)能够区别使用下列动词1)tell, say, speak, talk2)bring, take, carry3)lend, borrow, keep4)listen, listen to, hear, hear from, hear of5)look, look at, see, watch, notice6)reach, arrive(in / at), get to7)look for, look after, look at, look up8)put on, put up, put down, put away, put into9)look for, find, find out, found10)take off, take away, take down11)try on , put on, wear, dress, get dressed12)ask for, send for13)get back, give back, take back14)be made in, be made of, be made from, be made by15)get on, got off, get into, get out of16)get in, get up, get on…with17)go down, go on, go out18)look out, look out of19)turn on, turn off, turn up, turn down, turn to, turn over20)send out, sent to , send away, send up, send for21)fill…with… be full of… be filled with…23)be in, be out, be away, be over, be up24)wear out, sell out25)worry about the worried about26)cost, pay, spend, take(5)注意延续性动词(段动词)与瞬间动词(点动词)在用法上的区别.瞬间动词有: join, buy, come, go, leave, arrive, begin, start, open, closed, become, borrow, lend, die, get等.记住: 瞬间动词(点动词)不能与暗示继续一段时间的时间状语连用.。
构词法
构词法构词法指由语素构成词的规则，是对既成词的结构作语法分析，说明词内部结构中语素的组合方式。
对单纯词、派生词、复合词等结构类型的分析，就是属于构词法上的研究。
单纯词，指只有一个词根语素的词。
派生词，指由一个词根语素通过附加词缀词素的方法构成的词。
复合词，指由两个或两个以上的词根语素组合在一起构成的词。
3.1单纯词。
只有一个语素的词语，单纯词。
根据语音的多少，又可分为单音单纯词和多音单纯词两种。
3.1.1单音节单纯词。
如：天、书、画、看、百3.1.2多音节单纯词。
主要有以下几类：A．联绵词。
指两个音节连缀成义而不能拆开来讲的词。
其中有双声的，有叠韵的，有非双声叠韵的。
①双声的：指两个音节的声母相同的联绵词。
如：参差、仿佛、忐忑、伶俐、崎岖玲珑、蜘蛛、枇杷、吩咐、尴尬②叠韵的：指两个音节的“韵”相同的联绵词。
如：彷徨、薜荔、窈窕、烂漫、从容逍遥、蟑螳、哆嗦、翩跹、丁宁③其他：指非双声叠韵的联绵词。
如：蝴蝶、芙蓉、蝙蝠、鸳鸯、蛤蚧B．叠音词：由两个相同的音相叠而构成。
如：猩猩、姥姥、饽饽、潺潺、皑皑、瑟瑟C．音译的外来词。
如：葡萄、咖啡、沙发、巧克力、奥林匹克、布尔什维克3.2合成词由两个或两个以上的语素构成的词叫合成词。
合成词有复合式、叠合式和派生式三种构词方式。
如：3.2.1复合式构词法。
至少要由两个不相同的词根语素结合在一起构成。
根据这两个词根语素之间的关系来看，又有以下几种类型：A．联合型：由两个意义相同、相近、相关或相反的词根语素并列组合而成。
①同义联合的。
如：关闭、汇集、改革、治理、美好、寒冷②反义联合的。
如：天地、安危、今昔、得失、轻重（意义没改变）来往、开关、出纳、买卖、长短（意义有改变）③相近或相关联合的。
如：豺狼、领袖、岁月、妻子、爱惜B．偏正型：由两个词根语素组成，前一个词根语素修饰限制后一个词根语素。
根据主要词根语素词性的不同，主要有以下三大类型：①以名词性词根语素为中心的。
四种构词法
四种构词法构词法主要有四种：派生法、合成法、转换法和截短法。
一、派生法在一个词的词根的前面或后面加上某个词缀来产生新词，这种构词法称为派生法。
加在前面的词缀叫前缀，加在后面的词缀叫后缀。
（一）后缀：许多名词、形容词、副词和动词是由词根加后缀构成的。
1.构成名词的常用后缀有：（1）-er,-or,-ist,-ee,-ese,-ant等用于构成表示人或物的名称。
（2） -ance, -ence, -（a）tion, -sion, -ics, -ing, -ity, -ment, -ness, -th,-ty,-ure,-ship等用于构成表示行为、性质、状态等抽象名词。
2. 构成形容词的常用后缀有：-able, -ible, -al, -ful, -less, -ish, -ive, -ous, -an, -ary, -en等。
3. 构成副词的常用后缀有：-ly, -ward, -wise等。
4. 构成动词的常用后缀的有：-ise/ize, -en, -ify等。
（二）前缀：词根加前缀多数不改变词性，只引起词义的变化。
1. 表示相反意义的前缀有：un-, dis-, in-, im-, ir-, il-, de-等。
2. 表示其他意思的前缀有：re-（重新），mpost-（后的），fore-（先的）等。
二、合成法由两个或两个以上的词合成一个新词，这种构词法称为合成法（compounding）。
合成词之间有的要用连字符连接，有的直接连接在一起。
三、转换法在词行不变的情况下，一个单词由一种词性转换成另一种词性，称为转换（conversion）。
转换后的词义与转换前的词义通常有密切的联系，但有时差异也很大。
有些双音节的词转换后，重音要发生变化。
通常名词重音在前，动词重音在后，有时读音也有不同。
四、截短法即将单词缩写，词义和词性保持不变，主要有截头、去尾、截头去尾等形式。
关于合成法：合成名词：构成方式例词名词+名词weekend周末；名词+动词daybreak黎明；名词+动名词handwriting书法；名词+及物动词+er/or pain-killer止痛药；名词+介词+名词editor-in-chief总编辑；代词+名词she-wolf母狼；动词+名词typewriter打字机。
英语四个构词法
英语四个构词法（最新版）目录1.英语构词法的概述2.英语构词法的分类3.构词法的具体用法和例子4.学习构词法的重要性5.总结正文英语四个构词法英语构词法指的是英语单词是如何通过不同的方式组成新单词的。
英语单词的构成方式有很多种，但最常见的构词法主要包括以下四种：前缀法、后缀法、词根法和复合法。
1.前缀法前缀法指的是在单词前面加上一个前缀来构成新单词。
前缀可以是单词、字母或者符号，它们通常用于改变单词的意思。
例如，单词“happy”(快乐) 加上前缀“un”(不),就可以构成新单词“unhappy”(不快乐)。
2.后缀法后缀法指的是在单词后面加上一个后缀来构成新单词。
后缀也可以是单词、字母或者符号，它们通常用于改变单词的词性。
例如，单词“happy”(快乐) 加上后缀“-ness”(名词后缀),就可以构成新单词“happiness”(快乐)。
3.词根法词根法指的是通过将单词分解成词根来构成新单词。
词根是单词的基本部分，通常是一个或多个字母。
例如，单词“correct”(正确) 可以分解成词根“cor”(共同) 和“rect”(直),然后通过加上后缀“-ly”(副词后缀) 来构成新单词“correctly”(正确地)。
4.复合法复合法指的是将两个或多个单词组合在一起来构成新单词。
例如，单词“book”(书) 和“shop”(商店) 可以组合在一起构成新单词“bookshop”(书店)。
学习构词法对于学习英语非常重要。
它可以帮助我们更好地理解单词的意思和用法，并且可以帮助我们更容易地记住单词。
通过学习构词法，我们可以更好地掌握英语单词，提高我们的英语水平。
英语中的构词法
英语中的构词法英语中的构词法主要用于将词语进一步细分功能逻辑单元，以表达新的含义。
构词法主要有:词根构词法、派生构词法、缩略构词法、拼音构词法、兼用构词法、拉丁构词法、外来构词法、合成构词法、组词构词法、单字构词法等十种构词法。
1. 词根构词法：在词根构词法中，一个单词可能由几个词根组成，比如“trustworthy”，即信任+可靠，来表达可靠的含义。
2.派生构词法：这种构词法了: 就是利用主词派生出其它单词; 比如，“dark”和“darkness”，“book”和“bookshop”3.缩略构词法：比如，“GDP”，即“Gross Domestic Product（国内生产总值）”的缩写。
4.拼音构词法：拼音构词法涉及将汉语拼音转换成英语单词，比如“fan”（风扇）。
5.兼用构词法：这是一种将不同语言的单词拼合在一起，去表达出一个新的专有词语的构词方式。
比如“Coca-Cola”就是一个比较出名的兼用词语。
6.拉丁构词法：拉丁构词法将拉丁文单词（例如拉丁文的后缀）编织在英语词汇中，以提高英文的表达能力; 比如time-consuming，即“浪费时间的”。
7.外来构词法：外来构词法就是将外来词语翻译成英语或灵活改写; 比如烧烤“barbecue”，源于法语“barbicue”。
8.合成构词法：合成构词法指的就是把两个单词拼合起来形成新的词语，以展示新的概念的构词方式。
比如selective（审慎的），是select（选择）+ive（形容词后缀）合成而成。
9.组词构词法：组词构词法由熟语短语转换成一个单词; 比如“skyrocket”，可以表达“冲天而起”的含义，就是组成sky和rocket而形成的新词语。
10.单字构词法：这种构词方式是通过单个字母作为单词构成部分; 比如“a”, “I”，“am”等，都可以构成单独的意思，但它们又不能形成一个熟语短语。
英语八大构词法
英语八大构词法英语八大构词法又称为八大组块法，是指英语中最常用的八种构词方式。
它们分别为：复合，介词-形容词，動名詞，副詞，省略，変化，动词，单词片断组合法。
一、复合（Compounding）：把两个或以上的词结合起来组成一个新的词。
比如：blackboard（黑板），pickpocket（扒手）。
二、介词-形容词（Prepositional-Adjective）：在英语中，介词和形容词不可分割，构成一个新的词。
比如：over-excited（过度激动），out-of-date（过时的）。
三、動名詞（Verbal Nouns）：由动词的不定式、分词或动词加上-ing形式构成。
比如：睡眠时，sleeping（睡）；写作时，writing（写）。
四、副詞（Adverbs）：由名词、形容词、动词及其派生词构成，也包括量詞、助词等。
比如：sometime（某个时候），hereafter（今后），someway（以某种方法）。
五、省略（Ellipsis）：省略某部分，但仍可以理解。
比如：ad （广告），bus（公共汽车），doc（医生）。
六、変化（Inflections）：在词尾变化，形成新的词，常用词尾有：-s, -ed, -ing等。
比如：speak（说话）－speaks（说），walk （走）－walking（走）。
七、动词（Verbs）：动词构成方式大都是复合、介词-形容词等，也可以直接改变动词的时态等变化而成新词。
比如：buy（买）－bought（买），drink（喝）－drank（喝）。
八、单词片断组合法（Word-Fragment Combination）：把构成单词的片断组合起来，构成短语或新词。
比如：break（折断）＋through（通过）＝breakthrough（突破）。
英语八大构词法是一种有效的英语学习方法，使用者能够更全面、更系统的了解和掌握单词的构成方式和意思，从而更好地提高学习英语的效率。
七种构词法及例子
七种构词法及例子一、前缀构词法：前缀构词法是指通过在词根前面加上一个前缀来构成新的词语。
下面是七个例子：1. 重新：表示重新做某事。
例如：重新开始、重新设计。
2. 非：表示否定或相反的意思。
例如：非法、非凡。
3. 反：表示相反的意思。
例如：反对、反弹。
4. 同：表示相同或一起的意思。
例如：同学、同步。
5. 超：表示超过的意思。
例如：超市、超速。
6. 多：表示多个的意思。
例如：多功能、多余。
7. 不：表示否定的意思。
例如：不同、不幸。
二、后缀构词法：后缀构词法是指通过在词根后面加上一个后缀来构成新的词语。
下面是七个例子：1. 化：表示使变成某种状态。
例如：化妆、变化。
2. 人：表示某种身份或职业。
例如：警察、医生。
3. 性：表示某种性质或特征。
例如：性格、个性。
4. 主义：表示某种思想或信仰。
例如：社会主义、共产主义。
5. 区：表示某个地区或范围。
例如：城区、禁区。
6. 家：表示某个家庭或机构。
例如：家庭、公司。
7. 学：表示某种学科或学习的意思。
例如：数学、学习。
三、合成构词法：合成构词法是指通过将两个或多个词根结合在一起形成新的词语。
下面是七个例子：1. 电脑：由“电”和“脑”两个词根组成，表示一种用电做计算的机器。
2. 高速：由“高”和“速”两个词根组成，表示速度很快的意思。
3. 机器人：由“机器”和“人”两个词根组成，表示一种能够模仿人类行为的机器。
4. 电话：由“电”和“话”两个词根组成，表示通过电线传递声音的通信工具。
5. 自行车：由“自行”和“车”两个词根组成，表示人力驱动的两轮交通工具。
6. 火车：由“火”和“车”两个词根组成，表示以蒸汽或电力为动力的铁路交通工具。
7. 地球：由“地”和“球”两个词根组成，表示地球这个星球。
四、转化构词法：转化构词法是指通过改变词性或词类的方式构成新的词语。
下面是七个例子：1. 打：从动词转化为名词，表示击打的动作或声音。
例如：一打、拳打脚踢。
2. 红：从形容词转化为名词，表示红色。
构词法
3)3)Dis- + v.Eg. Dislike, discover, dishonest a.4)4)Re- + v.Eg. Reopen, retell, rewrite, rebuild, remarry5)5)In-(im-, il-) + a.Eg. Indirect, infinite, incapable, invisible, independent; impossible, impolite, impatient; illegal, 6)6)Mis- + v.Eg. Mislead, misunderstand, misuse, misinform, misprint7)7)Non- + n.Eg. Nonhuman, nonstop, nonprofit, nonsmoker, nonpayment●●常见后缀：(suffix)1)1)动词→名词Eg. Assign→assignment, manage, pay, move, equip, judge, improve, achieve, treat,Eg. Concentrate→concentration, direct, invent, promote, dictate, translate, create;organize, foundation, specialize,Eg. appear→appearance, guide, accept, perform; transfer→transference, refer, exist, occur, differ, dependEg. teach→teaching, feel, mean, draw, train, learn, save, surroundEg. pre ss→pressure, fail, please,Eg. marry→marriage, store, pass, post, bag,Eg. arrive→arrival, refusal2)2)名词→动词Eg. wood→wooden, wool, gold,3)3)动词→形容词Eg. Attract→attractive, act, relate, protect, progress, create,Eg. rely→reliable, suit, move, work, count, change, accept, responsible,Eg. interest→interested, tired, amusedEg. astonish→astonishing, exciting, interesting4)4)形容词→动词Eg. Special→specialize, real, modern, popular, industrial, globalEg. Widen, shorten5)5)形容词→名词Eg. real→reality, productive, complex, probable, stable, pure,Eg. ill→illness, kind, weak, helpless, thoughtful, careless, creative,Eg. true→truth, warm, width, death, length, strengthEg. patient→patience, efficient→efficiency, significance,confident,different, accurate(cy) 6)6)名词→形容词Eg. Tradition→traditional, nation, person, center, culture, nature, practice, act,Eg. care→careful, beautiful, useful, helpful, faith, fruit, handEg. cloud→cloudy, sun, rain, wind, thirst, hunger, anger, health, wealth,worthEg. week→weekly, day, month, love, cost, friend,Eg. fool→foolish, self, childEg. man→manlike, womanlike, homelikeEg. base→basic, period, history, economy, hero,Eg. fame→famous, nervous, dangerous, poisonous,7)7)形容词→副词Eg. Elderly, unlimitedly, particularly, independently,surely,luckily, usually,really,carefully 8)8)其他-ship. Citizenship, hardship, friendship, relationship, leadership, membership, scholarship,-less. Fearless, careless,-ist. future→futurist, typist, novelist, violinist, c ommunist, receptionist-ian. music→musician, electrician, Christian, Egyptian-ee. Employee, interviewee,-er, -or. Employer, interviewer, writer, teacher, waiter, actor, tractor,-ess. Actress, hostess, waitress,●●按结构来分，可分为简单句、并列句、和（主从）复合句。
五种构词法
五种构词法一、联合型1、外在形式：名+名、动+动、形+形联合型的词，外在形式上都是两个表事物、动作或者性状的字，例如“途径”中的“途”和“径”都表示事物，“开关”中的“开”和“关”都表示动作，“寒冷”中的“寒”和“冷”都表示性状。
2、内在逻辑：并列联合型的词，内在逻辑上，两个字之间是并列关系，无主次之分。
语义上，两个字意义意义相同、相近、相关、或相反。
例如“途径”中的“途”和“径”并列，意义相同，都表示“路”，“开关”中的“开”和“关”并列，意义相反，“寒冷”中的“寒”和“冷”并列，意义相关。
二、偏正型1、外在形式：定语+名词状语+动词或形容词偏正型分为定中和状中两种，定中型偏正的外在表现形式为“定语+名词”，也就是其第二个字必定是表示事物的，如“冰箱”；状中型偏正的外在表现形式为“状语+动词或形容词”，也就是其第二个字必定是表示动作或性状的。
如“游击”“火红”。
综上，一个合成词，其第二个字是表示事物、动作或者性状的，其有可能是偏正关系，具体还需要看两个字间的逻辑关系。
2、内在逻辑：修饰限制偏正型的词，内在逻辑上，两个字之间是修饰、限制关系，即第一个字修饰、限制第二个字。
例如“冰箱”，“冰”修饰“箱”，冰的箱；“游击”，“游”修饰“击”，游动地打击；“火红”，“火”修饰“火”，像火一样的红。
三、补充型1、外在形式：动+补语名+量补充型分为动补和量补两种，补充型词的动补外在表现形式为“动+补语”，也就是其第一个字必定是表示动作的，如“推翻”；补充型词的量补外在表现形式为“名+量”，也就是其第一个字表示事物，第二个字是表示该事物的量词，如“书本”。
2、内在逻辑：补充补充型的词，内在逻辑上，两个字之间是补充关系，即第二个字补充说明第一个字。
例如“推翻”，“翻”补充说明“推”，推得怎么样，推翻，类似的还有“提高、改进”等；而量补是较为特殊的，第二个字是第一个字的量词，例如“书本”“马匹”“房间”等。
四、动宾型1、外在形式：动+名动宾型词的外在表现形式为“动+名”，也就是其第一个字必定是表示动作的，第二个字是表示事物的，如“管家”“失业”。
英语10种构词法
构词法是指单词形成的方式，英语中有多种构词法。
以下是英语中常见的10种构词法：
1. 前缀（Prefix）：
- 通过在词根前添加字母或音节来改变词义，比如un（不）re（再次）等。
2. 后缀（Suffix）：
- 通过在词根后添加字母或音节来改变词性或词义，比如-ly（副词后缀）、-able（形容词后缀）等。
3. 派生（Derivation）：
- 通过改变词的词根或加入前缀和后缀来形成新词，比如从名词natio 派生而来的形容词national。
4. 复合词（Compound words）：
- 由两个或多个词组合而成，保留各自的词义，如sunflower（太阳花）。
5. 缩略词（Abbreviations）：
- 由一个或多个词的首字母组成，如UN（联合国）、radar（雷达）。
6. 混成词（Blending）：
- 将两个词的部分合并而成，如brunch（早午餐）。
7. 借词（Borrowing）：
- 从其他语言中借用的词，如pizza（比萨饼）来自意大利语。
8. 转化（Conversion）：
- 通过改变词的词性而形成新词，如将名词email转化为动词to email（发电子邮件）。
9. 派生缩写词（Back-formation）：
- 通过删除词中看似后缀的部分，形成新的词，如editor 衍生出edit。
10. 词根词缀组合（Root and Affix Combination）：
- 通过词根和词缀的组合形成新词，比如happiness（幸福）中的happy"是词根，-ness 是后缀。
词语的构词法
词语的构词法词语的构词法是指通过不同的构词方法，将词素（最小的意义的语言单位）组合成新的词语。
构词法是语言学中的一个重要分支，它关注词语形成和词义演变的规律，对于理解和学习语言具有重要作用。
本文将从派生、合成和转化三个方面来探讨词语的构词法。
一、派生派生是指通过添加前缀、后缀或者调整词中的音节或拼写来形成新的词语。
派生是构词法中最常见的方式之一，常见的派生构词法包括前缀派生、后缀派生和音调变化派生。
1. 前缀派生：通过在词根前面添加一个前缀来形成新的词语。
例如，加上前缀“非”在“法治”前，就形成了“非法治”，表示不依法治理的意思。
2. 后缀派生：通过在词根后面添加一个后缀来形成新的词语。
例如，在“热”后面加上后缀“爱”，就形成了“热爱”，表示对某事物或某人充满热情。
3. 音调变化派生：通过改变词根中的音节或拼写来形成新的词语。
例如，在“学”字的发音基础上，加上音调“习”，就形成了“学习”，表示通过不断的学习来获取知识。
二、合成合成是指通过将两个或更多的自由词素组合在一起来形成新的词语。
合成构词法是汉语中最常用、最灵活的构词方法之一。
1. 名词合成：通过将两个名词相连构成新的名词。
例如，“火车”由“火”和“车”组合而成，表示一种以火为动力的交通工具。
2. 动词合成：两个动词相连形成新的动词。
例如，“带来”，由“带”和“来”组合而成，表示某事物或某人的行为使得另一事物或者人随之到来。
3. 形容词合成：将两个或两个以上的形容词相连形成新的形容词。
例如，“绿色”，由“绿”和“色”相连而成，表示颜色为绿的特征。
三、转化转化是指通过改变词性或词类的方式来生成新的词语。
转化构词法是一种灵活、多样的构词方法。
1. 动词转化为名词：例如，“看”作为动词表示“观察”，但是转化为名词时可以表示“视力”。
2. 名词转化为动词：例如，“桌子”作为名词表示一种家具，但是转化为动词时可以表示“将物品放在桌子上”。
3. 形容词转化为副词：例如，“快”作为形容词表示速度快，但是转化为副词时可以表示时间快。
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)第29卷第2期2009年4月惠州学院学报(社会科学版)JOURNALOFHUIZHOUUNIVERSITYV ol1291No12Apr12009收稿日期:2009-03-15作者简介:赵学德(1980-),男,山东莱芜人,博士研究生,研究方向为认知语言学.从认知角度看汉语N+N复合词的构建理据赵学德1,王晴2(1.复旦大学外文学院,上海200433;2.上海科技学院人文系,上海201800)摘要:认知语言学为复合词的内部构建提供了新研究视角,使其不再只局限于传统的语法和形态分析中.分类(type-of)以及部分—整体(part-whole)的范畴化关系为此提供了理论基础,Ungerer&Schmid 以此对英语复合词的内部构建展开了认知研究.基于此,文章按照词性和组成成分,对汉语N+N复合词进行范畴化研究,探究内部不同的认知图式关系,构筑不同的认知模型公式,以说明汉语复合词作为短语/句子结构压缩的产物,意合程度强,象似程度高.关键词:N+N;复合词;认知;理据中图分类号:H31411 文献标识码:A 文章编号:1671-5934(2009)02-0083-05一,引言随着构词法研究重心由词结构逐渐向造词法转移,构词法早已不再只是语法学家关心的对象,修辞学家,语义学家早已把研究的触角伸向了构词法,因此构词法正越来越成为一个多学科交叉的,具有相对独立性的语言研究部门[1]6.最近十几年来,构词法领域,尤其是复合词构建方面,又汲取了新兴的认知语言学的"新鲜血液",获得了新的研究视角,从而做出了不同于传统语法和形态分析的新尝试.传统研究将复合词的结构分为主谓式,动宾式,偏正式,动补式和联合式等五种,"其组成成分之间的结构关系基本上是和句法关系一致"[2]32;而分类(type-of)以及部分-整体(part-whole)的范畴化关系则是开展认知研究的理论基础.范畴化导致了概念等级的产生,从上义(superordi2 nate)范畴,基本范畴到下义(subordinate)范畴.Brown,Rosch&Mervis,Berlinetal.通过一系列实验研究得出:基本范畴在认知上和语言上比其它层次更加显著,更易被人感知,认识,命名,习得和记忆.基本范畴能让我们付出最小的认知努力而收获最大量的信息;在基本范畴之上,是更抽象,更具概括性的上义范畴;在基本范畴之下,是较具体,较少概括性的下义范畴[3]33.这三个范畴是分类等级结构的基本原料.部分-整体关系可以通过现实世界中单个物体的空间邻近性(contiguity)和连续性(continuity)来描述[4]178.分类关系可以采用广泛和严密的科学分类法,严格基于一个或多个突出的属性;部分-整体关系基于我们自己的身体体验,更注重的是日常语言使用中观察到的民俗(folk)等级结构[5]91.二,英语N+N复合词的构建理据复合词按照构成方式划分为:名词+名词(N+N),形容词+名词,名词+形容词,名词+动词等.N+N在复合词类占的比例最大,因而成为本文的研究对象.传统的英语复合词研究有重形态,轻语义的倾向,忽略了人的认知因素在复合词构建过程中的作用. 认知语言学Turner&Fauconnier虽已认识到复合词的意义并不是其构成因子的简单相加,而是一个新概念的生成过程[6]124-128.而实际上复合词的构建都是有其认知理据的,可以通过1中所述的两种概念化方式得以反映.针对N+N的复合词如"applejuice苹果汁",其诸多属性"液体","无酒精","解渴","瓶装或纸盒装","杯子饮用"等来自于基本范畴"juice汁",主要依靠"juice汁"实现范畴化.同时,"苹果榨出的","黄色或近似颜色的","果味的"等属性将"applejuice苹果汁"和"apple苹果"联系在一起.同时还有三个属性:"甜味或酸甜味的","健康的"和"美味的"都是来自于惠州学院学报(社会科学版)2009年第29卷"juice汁"和"apple苹果"这两个基本范畴.由此,可以看出在"applejuice苹果汁"范畴化的过程中,第一个基本范畴"apple苹果"贡献了至少五个属性,已经超越了简单的修饰语的身份.认知模型公式表达为:N2+N1—→N(type-of1)(N2原料)"Raincoat雨衣"的基本属性是"挡雨"的"外衣". Raincoat和修饰语范畴rain相关的属性("恶劣的天气","潮湿多水","风雨交加")要多于它和中心词范畴coat相关的属性(形状,材料).同时也可以看出一些属性是联想的和经验的,不是客观的而是主观的.王寅[7]140在用自己的语言介绍Ungerer&Schmid[1]的复合词认知理论时,假设下义层次复合词为C,是由A和B两部分构成(有时不止),A常为修饰语,B常为基本层次词,可写出式子:C=A+B.传统理论中这种复合词被称为"偏正结构"或"定中结构",B比A起着更为重要的作用.但从认知角度分析却可能有不同的结论.正如刚提到的"raincoat雨衣",还有"washingma2 chine洗衣机,hiding-place藏身处,waitingroom候车间",这些词中A的属性在复合词C中更加突显,对C产生更大的影响.公式为:N2+N1—→N(type-of1)(N2用途)更具代表性的例子为"coatcollar衣领",其多数属性与"coat上衣"(修饰语范畴)相关,而不是与"collar领子"(中心词范畴)相关,如"上衣的一部分","保暖,挡风,遮雨和雪","布做的";与"collar领子"的联系则仅体现在"布做的","易脏,油污".类似的复合词还有"shoelace鞋底,lampshade灯罩,chairleg桌腿",共同特点就是整个词代表的范畴是第一个成分范畴的一部分或附属物.所以从认知角度看,这类复合词可被称为部分-整体复合词.公式:N2+N1—→N(part-of2)(type-of1)用王寅[7]140-141的话来说,复合词C的属性并不等于其构成部分的属性的简单相加,A和B的有些属性在复合过程中可能会丧失,而且A和B的属性对C的属性所产生的影响程度也会不同,更为重要的是在复合过程中可能会产生一些额外的属性.因此,在传统语法中所说的"偏正结构"或"定中结构",即"修饰语+中心词"或"AB结构"中,修饰语不一定就比中心词不重要,形式上的"偏"在复合过程中所产生的影响不一定就"偏",它可能会有更多的属性作用于复合词;也不一定是中心词就起主要作用,这主要取决于认知上的显著度.三,汉语N+N复合词的构建理据Ungerer&Schmid[1]的复合词认知观是以英语为例,在英汉翻译过程中,发现汉语N+N复合词与英语N+N复合词有些惊人的相似,无论是"wheelchair轮椅","raincoat雨衣"还是"coatcollar衣领",都体现了英汉民族认知上的某些类似.但是,毕竟现代汉语的复合词要比现代英语的复合词多,这是因为现代汉语(独立意义的)词根比英语多;英语主要是靠词缀构词,而汉语主要靠独立词根合成词,这是英汉语各自构词的重要特征[8]206.许余龙[9]116推断的结果也是如此: 汉语中的复合词要比英语多,而英语中的派生词要比汉语多.由此,我们有理由相信英汉语间复合词的不同是很显著的,汉语复合词的认知仍然是块处女地,亟待开垦和挖掘.而其中数量最多的N+N复合词更具研究价值.本文正是以Ungerer&Schmid[1]的理论为基础,结合Packard[10]86-88等对汉语N+N复合词的词性和内部认知关系的归纳,运用(人体)隐喻,转喻等认知机制,深入探讨复合词的构建理据,并构筑相应的认知模型公式.汉民族对"偏正(定中)"构词法中的"定"有很多识别类型,诸如形状,颜色,产地,功能,材料,性质,特征,方式,目的等[7]146.以下分类正是与此相符合.(1)N2+N1—→N(type-of1)(N2同位)兰花梅花菊花荷花松树榆树槐树柳树心脏肝脏脾脏肾脏现代汉语的一个重要特点就是双音化.古汉语中单音节词为多数,而在现代汉语中词汇中90%左右的是双音节或双音节以上的复合词[8]206.以上的例子表明,古汉语中的单音节"松,梅,兰,柳"等,通过添加多余的音节来实现双音化,而这个多余的音节是整个复合词范畴的标记词.在这一类中还有个有趣的现象,汉语构词时更注重生物和事体在意念上的范畴属性(象似程度要高于英语),如汉语名词中表示范畴的基本层次的字:"树,花,草,木,鸡,鱼,牛,羊",以及"馆,室,场,所,酒,笔"等,都可在其前加上各种表示""的字词来构成大量汉语词[7]147.举的例子为"猫———花猫———狸花猫; 树———桃树———蟠桃树".(2)N2+N1—→N(type-of1)(N2用途)菜刀机场球拍雨衣(例子摘自[10]86)48第2期赵学德等:从认知角度看汉语N+N复合词的构建理据以上的例子体现的是"事件域认知模型(ECM)".一个基本事件域EVENT主要包括两大核心要素:行为(Action)和事体(Being):一个行为,包括动态性行为和静态性行为(如存在,处于,判断等),是有很多具体的子行为或子动作构成的;一个事体是由很多个体构成的,事体可包括人,物体,工具等实体,也可包括抽象或虚拟的概念.[7]240上述例子中,N2和N1都是事体,通过发生一定的行为而组合在一起,形成了一个事件.但这些词的焦点,并不放在事件本身,而是放在了N1的下义范畴上,重在突出:整个复合词范畴是能使N2发生一定行为的一类N1."菜刀"是切菜用的刀;"机场"是停放飞机用的场地;"球拍"是打球用的拍子;"雨衣"是遮雨用的外衣.可见,N1是受事体,N2是工具实体.在这些例子中表示用途的行为动词没有出现,体现了汉语高度意合的特征.(3)N2+N1—→N(type-of1)(N2处所)手表耳环海滩河岸肺炎胃癌陆军海军以上的例子体现的也是"事件域认知模型(ECM)".与(2)不同的是,形成的复合词范畴表示能在N2这个处所发生一定行为的一类N1.同时,"事件域认知模型(ECM)"有不同类型的事件图式,参与者以不同的语义角色(semanticrole)参与这些事件图式[11]224."手表"是戴在手上的表;"耳环"是挂在耳上的环形物;"海滩"是在海边的沙滩;"河岸"靠近河流的边上.这几个复合词的成分间构成"存在"图式,同时前两个中的N2和N1之间还建立了一种"连接" (link)图式关系,分别用链或环等将N1和N2连接在一起,类似的例子还有"眼镜,手铐"等等;"肺炎"是在肺部发生的炎症;"胃癌"是胃部发生的癌症.这两个复合词的成分间构成"发生"图式;"陆军"是在陆地作战的军队;"海军"是在海上作战的军队.这两个复合词的成分间构成"运动"图式.其中,N2是方位实体,N1是受事体.(4)N2+N1—→N(type-of1')(N2处所N1喻体)松鼠壁虎海星河马以上的例子体现的是:形成的复合词范畴中N2表示处所(栖息地),而N1并不标明复合词的范畴,而是形体上相似的一类范畴.所以复合词范畴表示栖息在N2这个处所比况N1的新范畴.它们与(3)如"水牛,海龟,河蟹,田鼠,水鸟"的不同在于N1上,复合词范畴是N1的下义范畴,而"海星"等的N1范畴并不是复合词的上义范畴,而是形体上相似的范畴.类似的例子还有:"袋鼠,企鹅,熊猫,水银,银耳"等.其中N2指的是特有属性和形体特征,如"企鹅"中的"企"表示"踮起后脚跟";"水银"中的"水"表示"液态,像水样".(5)N2+N1—→N(type-of1)(N2喻体形状)砂糖鹅卵石柳眉瓜子脸上述例子表达的是一类N1传达的意象如N2,形成的复合词范畴表示的是形状如N2的一类N1.还有一种隐喻意象的复合词,其内部构成恰好与上述相反,对于"修饰语+中心词"的复合词内部结构似乎构成挑战.N2+N1—→N(type-of2)(N1喻体形状)雪花麦浪林海火舌脑瓜眼珠心窝心田[12]35形成的复合词范畴表示的是N2形状如一类N1.整个复合词的意义似乎更与N2而不是N1紧密相关. 对于此Packard[10]195的解释是,中心词也有语义(se2 mantic)和结构(structural)之分,大都数情况下两者是一致的,上述的例子恰好是例外,N2是语义中心词而N1是结构中心词.刘正光,刘润清[13]26-32认为中心词在左边的复合词更准确说应该为概念扩展,而不是概念合成.其实,它们的产生往往同时具备认知,修辞和委婉等多方面的功能;在修辞方面更精炼,新奇,间接和婉转;在认知方面是人类组织概念系统的基础,是人类组织经验的工具,是认识事物的新视角.并且由于隐喻在揭示事物的某些特征的同时掩盖另外一些特征,它便可以赋予该事物以新的意义,并能成为我们今后看待该事物的向导[14]138."雪花"就是专指空中飘落的雪,多呈六角形,像花一样的形状,更简练形象和生动.类似的"麦浪","林海"等颇具诗情画意.在这两类的例子中,不难发现"柳眉/瓜子脸"与"脑瓜/心窝"等同属于隐喻意义的人体部位词,即"人体隐喻词".人体隐喻化认知决定了人体隐喻词的复合性,人体隐喻化认知是将人的特征投射到他物,它涉及"人"和"物"两个认知域,于是人体隐喻词就由表示人体部位的语素与表述其它事物的标志性语素组成复合词;人体隐喻词一般以偏正方式复合而成,表人体部位的语素充当中心语素,表述其它事物的语素作为标志性语素对其进行限制,由此来自两个不同认知域的语素通过隐喻机制以偏正方式组成复合词,从而帮助人们生动形象地认识客观事物[15]91.汉语中有关人体的隐喻有两种:一是以身喻物,即58 惠州学院学报(社会科学版)2009年第29卷以人体各器官部位为喻体,将各种人体以外的事物冠以拟人化的名称或描述;二是以物喻身,即反过来以非人体为喻体,人体为本体,从社会各种文化角度来关注人体器官的特点和功能,给人体各器官部位以异名和性状描述[16]69.下文(8)中的人体隐喻词属于第一种,如"山头,裤腰,球心",根据形状,空间位置等的相似性,用人体器官来类比"物"的相对应的某个部分,从而用人体名称来表达整体事物的部分概念.而此类提到的人体隐喻词则属于第二种,"柳眉/瓜子脸"与"脑瓜/心窝"尽管都属于"以物喻身",但前者是用自然界的动植物等来形容和描述具有特定特征的人体器官,其它的例子还有"樱桃嘴,虎牙,罗圈腿"等;而后者则以事物的形状和性状描述性的代称通用人体器官部位[16]70.通过上面的例子可以发现,同一个人体器官可以有多个异名,尤其是"心",目前认知领域对它的研究颇多[17-20], 为什么同一个"心"却被分别概念化为三维(如"心房, 心窝,心窗"),二维(如"心田,心坎,心潮"),一维(如"心路,心弦,心结"),甚至零维空间(如"心点"),究其原因除了与"心"本身的生理和心理结构有关外,还与人类不同的认知角度紧密联系,即人类可以从多维角度来感知和认识世界.(6)N2+N1—→N(type-of1)(N2来源)鸡蛋鱼卵牛奶蚕丝皮鞋铁路猪肉木材水灾车祸泪痕血迹海盐地磁河泥花粉[10]87-88以上的例子体现的也是"事件域认知模型(ECM)".与前两个不同的是,形成的复合词范畴表示能被N2生产,组成,制造或由N2导致的一类N1.第一行的四个例子"鸡蛋,牛奶,蚕丝,鱼卵"中N2都是N1的生产者,N1都是N2的生产物,所以形成的复合词范畴被示为N2生产的一类N1;第二行的四个例子"皮鞋,铁路,猪肉,木材"中N2都是N1的原料,N1都是N2的组成或制造物,所以形成的复合词范畴被示为N2组成或制造的一类N1;第三行的四个例子"水灾,车祸,泪痕,血印"中N2都是N1的原因,N1都是N2的结果,所以形成的复合词范畴被示为N2导致的一类N1.而其中后两个例子又稍微有些不同,N2更像是意象图式中的射体(trajector),而N1更像是射体N2所因循的路径(path),更体现了一种动静关系.类似的例子还有"轮辙,脚印,皱纹,裂缝"等等.第四行中的四个例子"海盐,地磁,河泥,花粉"中N2都是N1产生的源泉,N1都是N2生产的结果,所以形成的复合词范畴被示为N2生产的一类N1.而第四行也有反例,与之相对的有"电池,油井,果园,煤矿",其中N2都是N1生产的结果,N1都是N2产生的源泉,所以形成的复合词范畴被示为生产N2的一类N1.(7)N2+N1—→N(type-of1)(N2所有物)名片斑马厕所相片[10]88以上的例子体现的是"事件域认知模型(ECM)"中的"有"图式.316中N1范畴是作为一个容器,N2置身于其中;而以上的例子中,N1范畴拥有N2范畴,后者是前者的所有物.所以,形成的复合词范畴表示拥有N2的一类N1.(8)N2+N1—→N(part-of2)(type-of1)房顶裤腰象牙鹿茸以上的例子颠倒了(7)的内部关系,形成一种部分-整体类的复合词,与前面Ungerer&Schmid[1]提到的"coatcollar衣领,shoelace鞋底,lampshade灯罩,chairleg桌腿"如出一辙.所以,此类形成的复合词范畴表示属于N2一部分的一类N1.这一类也有很多人体隐喻词,详见(5).有的甚至可以在隐喻的作用下发生词化(lexicalization),失去了字面意义,而用喻体直接来表示本体.如:"这蘑菇像猴头"是个比喻句,这样说太复杂,直截了当管它叫"猴头",不就简单了吗"猴头"这个名称由此而来[21]205,类似的例子还有:"佛手,鸡眼,龙头,龙眼,仙人掌,雀斑"等.除了偏正结构外,其它典型的构词结构如联合式也值得进行认知研究.(9)N2+N1—→N(上义层)刀枪风水街道禽兽[10]89N1和N2是并列关系,它们代表的两个范畴,属于同类,组合起来后代表了它们共同的上义范畴,实际上体现的是一种转喻关系."刀枪"泛指武器;"禽兽"即鸟类和兽类的统称.四,结语在分类和部分—整体关系的指导下,本文对汉语N+N复合词进行了范畴化研究,探究了其内部不同的构建理据,诸如所属,所有,容纳,方式,来源,用途,形状等图式关系,构筑了不同的认知模型公式,牵涉到了(人体)隐喻,转喻,ECM等不同的认知机制,从而说明汉语的复合词作为短语/句子结构压缩的产物,意合程68第2期赵学德等:从认知角度看汉语N+N复合词的构建理据度强,象似程度高.从主观上看,复合法造词不仅符合人的认知特点,还顺应了语言的经济原则;新造的复合词与其构成因子或原有的表达方式间存在着形式和意义上的联系,这不仅为人们造词和表达提供便利,更重要的是为人们标记新词提供了认知理据,从而减轻了人们记忆词汇的负担[6]125.参考文献:[1]UNGERERF,SCHMIDHJ.AnIntroductiontoCognitiveLinguistics:2ndedition[M].Harlow:Pearso 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ANGQing2(1.CollegeofForeignLanguagesandLiterature,FudanUniversity,Shanghai200433,ShanghaiChina;2.ShanghaiCollegeofScienceandTechnology,Shanghai201800,ShanghaiChina)Abstract:Thenewlyemergentcognitivelinguisticshasofferedanewperspectiveforinternalconstruction ofthecompoundssothatthe studyisnotonlyconfinedtotraditionalgrammaticalandmorphologicalanalysis.Thetype-ofandpart-who lerelationsforcategoriza2tionhavelaidatheoreticalbasis,onwhichUngerer&Schmidhascarriedoutcognitivestudiesoninternalco nstructionofEnglishcom2pounds.Basedonthis,thepaperconductscategorizationstudyonChineseN+Ncompoundsaccordingtoth ecomponentsandpartsofspeech,forthesakeofexploringdifferentcognitiveschemasandconstructingcognitivemodelequationsin sidethecompounds,from whichthepaperdrawstheconclusionthatChinesecompounds,asthecompactedproductsofphrases/sente ncestructures,arehighlyparatacticandiconic.Keywords:N+N;compounds;cognitive;construction78。