中小学教师的岗位职责

合集下载

中小学教师岗位职责

中小学教师岗位职责1.教学工作：中小学教师的首要职责是进行教学工作。

他们需要制定教学计划，编写教案，授课并评价学生的学习成绩。

他们要熟悉教材内容，掌握教学方法和技巧，能够根据学生的不同特点进行灵活的教学。

同时，中小学教师还需要及时反馈学生的学习情况，提供个性化的指导，帮助学生解决学习中的问题。

2.班级管理：中小学教师需要负责班级的管理工作。

他们要维护班级的正常秩序，指导学生遵纪守法，建立和谐的师生关系。

他们要了解每个学生的个性和特点，关注学生的身心发展，推动学生的全面发展。

中小学教师还要与学生家长进行有效的沟通，加强家校合作，共同为学生的成长提供支持。

3.学科建设：中小学教师要积极参与学科建设工作。

他们要不断学习新知识，深入研究学科的前沿动态，提高自己的学科素养。

中小学教师还要参与编写教材和教学资源，为学生提供丰富多样的学习资源。

他们要推动学科的创新和发展，培养学生的学科兴趣和创新能力。

4.课外活动：中小学教师还要组织和参与学校的各类课外活动。

他们要组织学生参加社团活动、学术比赛等，并为学生提供指导和支持。

中小学教师还要组织课外实践活动和实践教学，让学生将所学知识应用到实际中去。

5.学生评价：中小学教师需要对学生进行评价，包括学习成绩评价和综合素质评价。

他们要制定科学公正的评价标准，充分考虑学生的实际情况，评价学生的学习情况和发展潜力。

中小学教师还要及时向学生和家长反馈评价结果，给予学生激励和指导，促进学生的进步。

总之，中小学教师是培养未来人才的重要角色，他们的职责涵盖了教学、班级管理、学科建设、课外活动和学生评价等多个方面。

他们需要不断学习和提高自己的能力，富有爱心和责任心，为学生的全面发展贡献自己的力量。

中小学教师岗位职责（5篇）

中小学教师岗位职责中学三级教师职责:1、承担初中一门学科的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。

2、在高级教师或一级教师的指导下，在课内外对学生进行思想品德教育，担任初中班主任。

3、参加教学研究活动。

中学二级教师职责:1、承担高中或初中一门学科的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。

2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。

3、参加教学研究工作。

中学一级教师职责:1、承担高中或初中一门学科的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。

2、在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任或组织、辅导学生课外活动。

3、承担和组织教育教学研究工作。

4、指导二、三级教师的教学工作，或承担培养新教师的任务。

中学高级教师职责:1、承担学校安排的教育教学任务，指导教育教学研究工作。

2、承担教育科学研究任务。

3、指导一、二、三级教师的教育教学工作，或承担培养教师的任务。

小学三级教师职责:1.在高级教师或一级教师的指导下，承担学校安排的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。

2.在高级教师或一级教师的指导下，在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任、少先队辅导员。

3.参加教学研究活动。

小学二级教师职责:1.承担学校安排的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。

2.在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任、少先队辅导员，或组织辅导学生课外活动。

3.参加教学研究工作。

小学一级教师职责:1.承担学校安排的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。

2.在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任、少先队辅导员，或组织、辅导学生课外活动。

3.承担和组织年级的教育教学研究工作。

小学高级教师职责:1.承担学校安排的教学任务，备课，讲课，辅导，批改作业，考核学生成绩。

2.在课内外对学生进行思想品德教育，担任班主任、少先队辅导员，或组织、辅导学生课外活动。

中小学教师岗位职责

中小学教师岗位职责一、教学工作1.授课：负责中小学课程的教学工作，根据教学大纲和课程标准进行教学设计和实施，并根据学生的实际情况进行差异化教学，确保学生的学习效果。

2.备课：认真备课，准备教学所需的教材、教具、讲义等教学资源，合理安排教学内容和教学方法，提前预习并准备教学案例，确保教学过程的顺利进行。

3.作业批改：认真批改学生的作业，及时给予批注和评价，指导学生做好作业，帮助学生提高学习能力和学习成绩。

4.考试评价：组织学生参加课堂测试、期中考试、期末考试等各类考核和评价活动，及时统计并反馈学生成绩，制定改进措施，帮助学生提高学习水平。

二、班级管理工作1.班级管理：负责管理和协调班级的各项事务，包括班级纪律、学生安全、卫生和环境整治等，维护良好的班级风气和学生秩序。

2.家校沟通：与学生家长保持良好的沟通与交流，及时向家长反馈学生的学习情况和表现，提供适当的教育指导，促进家校合作，共同关注学生的全面发展。

3.班级活动：组织和参与班级集体活动，如班会、班级聚餐、户外拓展等，增强班级凝聚力和学生的社交能力。

三、个人发展与专业学习1.教育教学研究：关注教育教学前沿信息，不断学习和研究教育教学理论和方法，提升自身的教育教学水平，积极参与教研活动，分享教学经验和教改成果。

2.职业发展：关注教师职业发展方向和学科发展趋势，参加相关培训和进修课程，提升自身的教学能力和管理水平，为学生的发展提供有针对性的指导。

四、课外活动和社会服务1.课外活动：参与和组织学校各类课外活动，如社团活动、文艺汇演、运动会等，担任活动指导老师，培养学生的综合素质和团队合作精神。

2.社会服务：参与社区和学校的社会服务活动，如爱心助学、义务讲座等，传播健康正面的价值观念，参与社会公益事业，培养学生的社会责任感和公民意识。

五、安全管理工作1.学生安全：负责学生的生活和学习环境的安全管理，营造安全舒适的教育环境，加强对学生的安全教育和防范工作，确保学生的人身安全。

小学教师岗位工作职责(通用5篇)

小学教师岗位工作职责（通用5篇）小学教师岗位工作职责1一、熟悉教学计划，钻研教学大纲，掌握教材的内在联系，并根据大纲要求和学生实际制定好学期授课计划。

二、按照教学常规和备课规程要求，认真进行单元备课、课时备课，写好教案，设计教法，指导学法，体现德育，全面贯彻教育方针。

三、教师要精心搞好课堂教学，努力提高每一节课的教学质量。

做到教学目的明确、讲授正确、教法得当、语言清晰、板书工整、组织严密、理论联系实际，有效地利用课堂40分钟。

四、要重视课堂教学实效，掌握学生对知识的吸收率和巩固率，收集教学信息和反馈信息，做好课后反思。

针对学生实际做好培优、补差工作，因材施教，加强教学的针对性，努力提高教学质量。

五、用先进的`教育思想指导教学，寓思想教育于教学活动之中，有机地对学生进行思想教育，认真执行课堂教学常规和学校对学生管理的各项规章制度，执行教师施教行为规范，不断提高学生学习的自觉性、主动性。

六、精心布置作业，对作业要及时收发、认真批改，讲求实效，搞好讲评活动。

作业的留、收、改、评都要严格规范，要加强课堂练习、认真指导，努力做到当堂巩固，提高教学效果。

七、加强对学生平时的考核考查，期末考试前，一定要制定复习计划，认真上好复习课，考试后做好质量分析，制定改进措施。

八、要按时积极参加政治学习和组内的教研活动，努力提高政治、业务水平。

九、不断自我提高，积极撰写教学随笔、案例，学期结束后，要对本学期教学工作做出书面总结，写好专题总结或论文，并交教务处存档。

十、完成学校交给的临时任务。

小学教师岗位工作职责21、教师要忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，自觉执行各项法规文件，模范遵守学校的各项规章制度。

2、对学生全面实施素质教育，充分发挥教师在教学工作中的主导作用，努力提高教育教学质量，工作在双向选择的基础上要顾全大局，服从调配，认真完成学期工作任务。

3、认真学习和贯彻落实学科教学大纲，明确所教年级、所教班级的教学要求及在大纲中的地位，切实做到双基（基础知识，基本技能）双力（智力、能力）双育（德育，智育）等教学任务的落实。

小学教师的岗位职责(15篇)

小学教师的岗位职责(15篇)小学教师的岗位职责(15篇)小学教师的岗位职责11.对学生进行水平测试和授课;2.按时参加教研活动，互动交流学习;3.做好学生的出勤统计工作，及时与家长沟通交流;4.做好教具，教学用具的.课前准备及课后管理工作;5.完成领导交办的其他工作;小学教师的岗位职责21、遵守宪法、法律和职业道德，热爱教育事业，关心爱护学生，教书育人，为人师表。

2、承担规定的教育教学工作任务，工作量达90%，认真备课、上课、辅导、批改作业、考核学生成绩，教育教学工作实绩较好，在同学科教师中处于较高水平。

3、承担学校德育工作任务，当好班主任或指导青年教师当好班主任，在课内外重视对学生进行思想品德教育，取得良好成绩。

4、结合工作实际，不断更新教育观念和知识，提高业务能力，掌握新的'教育理论、教学手段和方法，积极参加继续教育，完成40学时任务。

5、积极参与和支持学科组建设，勇于承担教研、教改任务，每学期至少要上一节示范课、观摩课，得到好评。

6、每学期听同学科教师的课10节以上，课后能做出教学情况评估并提出指导意见。

7、一年内应撰写一至两篇教育教学论文，聘期内至少有一篇质量较高的教育教学论文，在发表或获奖或在片区及以上会议交流，或参与校级以上教育科研课题研究并取得成果。

8、至少培养、指导一名下一级职务的青年教师，取得良好成绩并有记录，培训周期为三年。

9、取得岗位所需的合格证书。

小学教师的岗位职责3(1)承担学校安排的教育教学任务并达到市教委规定的.周课时量，备课、讲课、辅导，批改作业，考核学生成绩。

(2)指导教育教学研究工作。

(3)承担教育科研任务。

(4)指导一、二级教师的教育教学工作，或承担培养新教师的任务。

小学教师的岗位职责41、学习、贯彻国家的教育方针、政策、法规，坚持依法执教，不断更新教育观念，努力向素质教育转轨;2、坚守工作岗位，搞好本职工作，自觉遵守学校规章制度，发扬无私奉献精神，坚持教书育人，注重言传身教;3、严格执行课程计划，开足上齐上好每门课程，促进学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展;4、树立正确的学生观和质量观，教学中注意面向全体学生，努力培养学生的创新能力和实践精神;不断提高教学质量;5、认真做好学生的思想品德教育工作，关心爱护学生，尊重学生人格，不体罚或变相体罚学生，耐心辅导差生，加强对学生的心理健康教育，减轻学生的.课业负担;6、积极参加学校的教研教改工作，认真阅读各种教育书刊杂志，内强修养，外练基本功，不断总结教学经验，改进教学方法;7、主动参与学校民主管理，维护学校荣誉，共创文明校风;8、团结同事，互教互学，坚持正义，少说空话、废话，多干实事、正事。

中小学教师岗位职责

中小学老师岗位职责老师作为教育行业的紧要构成部分，承当着运用文化和科学学问对同学进行教育、培育和引导同学进展全面素养的紧要职责。

在中小学教育领域，老师是教育教学的关键，他们的职责是引导、监督和协调同学学习、提高同学的学术表现和个人素养。

本文将认真阐述中小学老师的岗位职责。

一、教育教学教育教学是老师最重要的岗位职责之一、老师需要有一系列的学问和技能，以便在课堂上有效地传授学问，引导同学解决问题，并提高同学的思维本领。

教育教学的工作包括：添加素材、准备课堂.PPT，编写教案。

老师需要对课程内容进行深入了解和分析，并实行有效的教学策略，以提高同学的学习爱好和帮忙同学获得正确的学问。

在教学活动之前，老师需要做好科学的课前准备，包括储备教学资材、布置课堂环境、设计教学活动和评估课堂效果。

二、课外活动和同学管理老师需要参加课外活动，以促进同学全面进展。

这些活动包括文化课、艺术、运动和参加社会活动等。

除此之外，老师还需要管理同学。

同学管理工作涉及到跟踪同学的学习、协调同学的行为、与家长沟通等等。

老师要确保同学学习良好，保证同学的学校安全，带领同学进展他们的社交本领和团队合作技能。

三、个人和职业进展老师要不断深化本身的学问和技能，以提高教学质量。

与此同时，老师还需要进展本身的职业生涯，尤其在中小学教育领域。

老师应当找寻机会参加教育培训，了解新的学科学问和教学方法，并加强其教学活动的讨论。

老师应当与相关部门建立良好的联系，注意了解行业动态，取得相关信息，以便更好地作出决策。

四、专业服务老师是同学和家庭联系的桥梁，老师需要了解社会背景和同学家庭情况，擅长与同学和家长交流，建立信任和合作关系。

老师需要为同学供给专业服务，包括评估、辅导和帮忙同学订立职业计划。

此外，老师应当关注同学在学校和社区的行为，供给适当的引导和支持。

五、教育参加者和领导者在学校之外，老师需要成为社区的一部分，参加到社区活动中，成为社区进展的紧要构成部分。

中小学教师的岗位职责

中小学教师的岗位职责
主要包括：
1. 教学：负责授课和教育学生。

教师需要制定教学计划、备课、上课讲授知识，掌握教学方法和技巧，引导学生积极参与课堂。

教师还需要评估学生的学习情况，提供个人化的学习支持和指导。

2. 班级管理：负责班级的管理与组织，包括学生的出勤情况、纪律管理、考勤记录、值班安排等。

3. 作业批改：批改学生的作业和考试试卷，给予学生反馈和评价，帮助学生提高学习成绩和能力。

4. 学生辅导：提供学生的课外辅导和指导，帮助学生解决问题、做出正确的选择，促进学生综合素质的全面发展。

5. 与家长的沟通和合作：与学生的家长保持联系，了解学生在家庭环境中的情况，向家长介绍学生的学习情况和行为表现，与家长合作，共同关注和教育学生。

6. 参与学校教育活动：参与学校组织的各类教育活动，如文艺演出、运动会等，为学校的文化建设和发展做出贡献。

7. 自我学习和专业发展：持续学习，提升自身的学识和教育教学水平，参加教师培训、学术研讨会等，不断提高自己的教育教学能力。

总之，中小学教师的岗位职责是负责教学和学生管理、提供学生辅导和与家长合作、参与学校的教育活动，同时不断进行自我学习和专业发展。

学校教师各级别岗位职责

学校教师各级别岗位职责一、小学教师职责小学教师是承担小学阶段学生基础教育的重要岗位。

其职责主要包括以下几个方面：1.授课教学：小学教师负责开展小学各学科的授课教学工作，包括编制教学计划、备课、教学实施、评价学生学习情况等。

他们要根据学生的实际情况和学科要求，选择适当的教学方法和教学内容，确保学生在小学阶段能够掌握必要的知识和技能。

2.学生管理：小学教师是学生学习和生活的引导者和监护人。

他们要关心学生的学习情况和身心健康，指导学生树立正确的学习态度和价值观，培养学生良好的行为习惯。

他们还负责组织各类学生活动，如班级会议、团队合作活动等，促进学生的全面发展。

3.家校沟通：小学教师要与学生的家长保持良好的沟通和合作关系，及时与家长交流学生的学习情况和表现，并根据家长的反馈做出相应的教育调整。

他们还负责组织家长会、家访等活动，加强学校与家庭之间的合作，推动家校合作共育。

4.自我发展：作为小学教师，他们要不断提升自己的教育教学水平和职业素养。

他们应该积极参加各种学习培训活动，了解最新的教育理论和教学方法，不断改进自己的教学策略和方法，提高自己的教学效果。

二、初中教师职责初中教师是承担初中阶段学生基础教育的重要岗位。

其职责相对于小学教师有所不同，主要包括以下几个方面：1.深化教学：初中教师要根据学科的特点和学生的认知水平，深化教学内容，促使学生更好地理解和运用所学知识。

他们要注重培养学生的分析思维能力、创新能力和实践能力，使学生能够独立思考和解决问题。

2.引导选课：初中教师要指导学生进行选课，帮助他们了解各个学科的特点和发展前景，根据学生的兴趣和能力进行合理选择。

他们要与学生进行面谈，了解学生的兴趣爱好和生涯规划，为学生提供适当的学科建议和选课指导。

3.评价考核：初中教师要负责对学生的学习情况进行评价和考核，包括平时作业、测试、期中考试和期末考试等。

他们要根据评价结果，及时给学生提供反馈和指导，帮助学生改进学习方法和提高学习效果。

中小学教师岗位职责范文（二篇）

中小学教师岗位职责范文一、教学工作职责：1. 编写教学计划和教学大纲，根据学校的教学要求确定教学目标和内容；2. 按照教育部的课程标准，选择合适的教材和教学资源，组织教学活动；3. 指导学生进行知识学习和技能训练，培养学生良好的学习习惯和思考能力；4. 开展课堂教学，营造积极、和谐的学习氛围，激发学生的学习兴趣和学习动力；5. 配合学校的教学评估工作，参与学生的平时测评和期末考试，进行学生的成绩分析；6. 参与学校的教研活动，分享教学经验，改进教学方法和教学效果；7. 做好学生的档案管理工作，及时记录学生的学习情况和行为表现；8. 积极参与学校的德育工作，关心学生的身心健康和个性发展。

二、班主任工作职责：1. 关心学生的学习和生活，保证班级的安全和秩序；2. 与学生家长保持密切联系，及时了解学生的家庭情况和学习动态；3. 组织开展班级活动，增强班级凝聚力和集体荣誉感；4. 协调解决班级内部矛盾和冲突，促进班级和谐氛围的形成；5. 疏导学生的情绪和压力，提供心理辅导和个别关怀；6. 教育学生遵守纪律和道德规范，培养学生的责任感和集体意识；7. 协助学校进行学生管理工作，积极参与学生处的日常工作；8. 履行好学生家长和学校领导交办的其它工作。

三、家校沟通职责：1. 定期与学生家长进行联系，及时了解学生的学习和生活情况；2. 听取家长对学校教育工作的意见和建议，及时回应家长的关切；3. 组织家长会和家长培训活动，提高家长的教育素养和家庭教育能力；4. 向家长及时传达学校的教育政策和教育动态；5. 协调学校和家长之间的矛盾和冲突，促进家校合作的良好氛围；6. 积极参与学校和社区的教育宣传活动，提高学校的社会声誉。

四、学科教研职责：1. 积极参与学科教研活动，了解最新的学科教学动态和研究成果；2. 分享教学经验，提出教学改进的建议和措施；3. 参与学科论文的写作和学术研究，提高学科教学水平；4. 配合学校进行教材的编写和教辅材料的开发工作；5. 参加学校组织的教研讨论会和培训学习，提高自身的教学能力；6. 指导新教师的教学工作，帮助他们尽快适应新的工作环境和岗位要求。

2024年小学教师岗位职责范本（五篇）

2024年小学教师岗位职责范本一、教师需深入理解教学计划，深入研究教学大纲，掌握教材之间的内在联系，并依据大纲要求及学生实际情况，制定出详尽的学期授课计划。

二、遵循教学常规及备课规程，严谨地进行单元备课与课时备课，编写教案，设计教学方法，指导学习方法，融入德育元素，全面实施教育方针。

三、教师应精心策划并执行课堂教学，致力于提升每堂课的教学品质。

确保教学目标明确、讲授内容准确、教学方法适宜、语言表达清晰、板书整洁、组织有序、理论与实践相结合，高效利用课堂时间。

四、重视课堂教学的实际效果，掌握学生对知识的掌握程度和巩固情况，收集教学反馈信息，进行课后反思。

根据学生实际情况，进行针对性的提高与辅导，因材施教，增强教学的针对性，致力于提升教学质量。

五、运用先进的教育理念指导教学实践，将思想教育融入教学活动中，有机地对学生进行思想引导，严格遵守课堂教学规范及学校管理规章制度，执行教师教学行为准则，不断提高学生学习的自觉性和主动性。

六、精心安排作业，确保作业的布置、收取、批改和讲评都严格规范，加强课堂练习的指导，努力实现课堂知识的即时巩固，提升教学成效。

七、加强对学生日常考核的管理，期末考试前务必制定详尽的复习计划，认真执行复习课程，考试后进行质量分析，制定改进措施。

八、按时积极参与政治学习和教研组活动，努力提升政治素养和业务能力。

九、持续自我提升，积极撰写教学随笔、案例分析，学期结束时，应对本学期的教学工作进行书面总结，撰写专题总结或论文，并提交教务处存档。

十、完成学校分配的临时任务。

2024年小学教师岗位职责范本（二）1. 严格遵循国家法律法规及学校规章制度，服从学校工作安排，积极参与学校活动，主动承担教育与教学职责。

2. 认真执行国家教育方针，树立素质教育理念，掌握新课程教学理念，实现角色的适当转变。

加强师德修养，关心并维护学生身心健康，自觉实践以身作则、言传身教的教育原则，致力于教书育人，成为学生的楷模。

中小学各级教师岗位职责

中学各级教师岗位职责（一）中学高级教师：1、承担高中或初中一门学科所规定的周工作量，或承担学校安排的其他教育教学任务，并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务，教育教学质量高。

2、承担或指导教育教学研究任务。

担任教育教学管理工作。

3、承担学校或教研组安排的指导一、二、三级教师的教育教学工作或承担培养教师的任务，在教育教学中起骨干作用。

4、在教研活动中起主导作用，主动承担教研课题，每学年至少开出一次教改研究课，并写出教研经验或论文，不定期在校内交流，争取公开发表。

5、承担学科竞赛辅导工作和编写学生学科复习资料，开设学科讲座，辅导学科活动，协助毕业班教师做好毕业辅导工作。

6、每学期听课，并对授课情况提出指导性意见。

中学一级教师：1、承担高中或初中一门学科所规定的周工作量，并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务，教育教学质量较高。

2、承担指导二、三级教师的教育教学工作，在教育教学中起骨干作用。

担任教育教学管理工作。

3、每学年开出研究课，至少写一篇经验总结，能写出教研论文更好。

4、参加学科竞赛辅导工作，开设学科讲座，辅导学科活动，参加毕业班辅导工作。

5、重视业务自修，全面提高任职素质。

6、每学期听课，并对授课教师提出中肯的意见或建议。

中学二级教师：1、承担高中或初中一门学科所规定的周工作量，并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务。

教育教学质量好。

2、有能力承担教育教学管理工作，参加学科辅导，开设学科讲座。

3、认真钻研教学大纲和教材，写出教案，虚心接受高级或一级教师的指导和辅导。

4、积极参加教育、教学研究活动，认真积累教育教学经验，勇于探索，争取开设研究课，写出教学心得体会文章。

5、坚持业务进修，全面提高任职素质。

中学三级教师：1、承担初中或高中一门学科学校所规定的周工作量，并能按照教育方针和教学大纲完成教育教学任务。

教育教学质量较好。

2、承担班主任工作，参加学科辅导，争取开设学科讲座。

3、认真钻研教学大纲和教材，严格按照教学常规进行教学，虚心接受高级或一级教师的指导或辅导，认真完成学生的考勤任务。

中小学教师的岗位职责及责任8篇

中小学教师的岗位职责及责任8篇中小学教师的岗位职责及责任8篇中小学教师的岗位职责及责任怎么写看看吧。

职责是职务与责任的统一，由授权范围和相应的责任两部分组成。

下面小编给大家带来中小学教师的岗位职责及责任，希望大家喜欢！中小学教师的岗位职责及责任精选篇11.保持一个的室内卫生环境，执行学校，遵守学校各项工作制度，坚守岗位，愎行职责。

2.关心爱护学生，引导学生管好自己的物品，培养其独立生活的能力，使学生养成良好的生少习惯。

3.负责学生生活，适当调剂学生生活，保证学生吃饱吃好，不浪费粮食，监督学生不乱吃东西，不乱花钱。

4.监督学生按时睡觉，按时起床，严禁学生私自外出。

不留客人在宿舍过夜，按时点名。

5.掌握学生在日常生活中的表现，有针对性的进行思想品德教育，做到从生活上关心他们，从思想上教育他们，从学习上帮助他们，使他们感到集体的温暖。

6.管好学生宿舍，按照常规要求督促学生整理宿舍卫生和个人卫生，搞好卫生大扫除，每日小扫，每周五大扫，开展“文明宿舍”的评比活动。

7.教育学生爱护公物，爱护花草树木，及时表扬好人好事，批评不良行为。

8.做好宿舍保卫工作，与学生同住，发现问题及时处理，学生生病及时就医和。

9.负责接待家长来访和学生休假的接送，认真搞好交接。

10.定时对宿舍、楼道、教室、卫生间等公共场合进行消毒。

中小学教师的岗位职责及责任精选篇21、热爱学生，尊重学生，既管教又管导，发现问题及时教育，必要时与班主任取得联系，严禁体罚和变相体罚学生，严防伤害事故发生。

2、认真备课，严格执行教学计划，对每学期体育与健康教育做出统筹规划，分学期实施。

3、牢固地树立安全第一的观念，增强安全意识，经常检查体育场地、体育器械的安全状况，大型体育活动要做专项安全检查，并做好安检记录，确保师生人身安全。

4、课前做好场地、器械准备和安全检查。

5、严格按照体育教学常规组织体育课堂教学，合理安排、组织有序。

并适度结合男、女生的不同特点，组织学生开展体育锻炼，掌握好全课运动量和运动密度。

中小学及幼儿园教师岗位职责

中小学及幼儿园教师岗位职责一、班主任1．班级安全管理的第一责任人。

对本班学生安全及教室内的设施设备安全负责。

2．认真落实学校安全工作各项要求，及时解决班级出现的安全问题，排除安全隐患。

3．在班委会和团支部（或少先队）设立安全委员，在班级设立若干安全员。

4．保证晨（午、晚）检专时专用，仔细查看学生精神和身体状态，认真记录，及时上报。

5．充分利用晨（午、晚）检、班会等时间开展学生安全教育，特别注意根据季节变化提醒学生预防疾病，防范各种可能发生的自然灾害和安全事故，提高学生安全防范意识和逃生自救技能。

6．严格执行学生考勤和请销假制度，做好学生考勤统计工作，及时了解未到校上课或中途离校学生的情况，并及时与家长取得联系，做好记录。

7．认真做好班级内各种不安全因素的排查和登记工作，发现问题及时向年级组长和校领导汇报。

8．对有特异体质和心理异常的学生，应在家长的配合下及时做好记录。

在安排体育、劳动、大型活动时予以照顾。

9．协助学校与家长签订安全协议书，并做好协议书回执留存，通过家长会、家访等形式开展家长安全教育，让家长切实担负起监护人职责，做好学生安全教育监管工作，特别是保障学生校外安全。

10．组织班级集体活动必须征得学校领导同意并报上级教育行政部门批准后方可进行，做好安全预案和活动前的安全教育工作。

11．发现学生在校出现身体不适或危险情况时，要立即采取措施、组织抢救，并及时通知家长、报告学校。

12．开展“放学前一分钟安全教育”。

结合实际提醒学生注意交通安全、防劫防骗、防各种伤害事故等安全事项。

13．认真准确采集学生及其家庭相关信息。

14．完成领导小组交办的其他安全工作。

二、任课教师1．明确并履行岗位安全职责，落实学校安全工作的有关要求，做好安全防范工作。

2．将安全教育有机渗透到本学科教学内容和教学过程中。

3．课前清点学生人数，发现异常情况应立即上报班主任，课堂上发现学生行为具有危险性时应及时制止、告诫、教育，并与班主任或学生家长及时反映和沟通情况。

中小学教师岗位职责5篇

中小学教师岗位职责5篇中小学教师岗位职责1一、中小学实验教师(实验员)是教学(教学辅助)人员，是学校开展实验教学(物理、化学、生物、科学)、实验研究和课外科技探究活动的重要业务岗位，应加强培养、关心、管理和考核，充分调动其工作积极性，履行其岗位职责，更好地服务于学校教育教学工作。

二、中小学应要按照《四川省中小学教育技术专业人员配置标准》足额配置实验教师(实验员)。

中小学实验教师应由具备教师资格的、能胜任本学科实验教学、达到教育技术标准的人员担任;中小学实验员应由具备大专以上学历和相应专业技能的人员担任。

具备中级职务的实验教师应能培训和指导实验员的业务工作。

具备高级职务的实验教师，在具备中级职务实验教师资格的基础上，还应具备扎实的实验教学理论研究、课题研究、创新制作的能力和成果。

中小学实验教师(实验员)均需参加上级业务主管部门组织的专业培训，并获得实验室技术及实验教学上岗资格证书。

三、中小学实验教师(实验员)在部门负责人领导下，负责拟定本学校、本学科、本学期实验教学计划，参与、监督并配合学科教师完成计划。

总结反思本学期实验教学工作完成情况。

四、负责实验仪器设备的账务管理、实物管理、使用管理和安全管理以及申购补充。

并实行信息化管理。

五、负责实验仪器设备的保养、防护、维修及“三废”、电子垃圾回收处理，满足实验教学正常开展需要。

参与并组织改革创新自制教具，改进、创新实验装置。

六、掌握各年级、班级的教学进度，按实验计划和《实验通知单》拟定本周实验教学课表和任务项目，准备实验仪器设备、配置药品和耗材，填写实验日志。

熟悉学科课程标准和教材，熟悉本学科所有实验的目的、原理、步骤和操作规范。

实验教师应直接从事实验课教学，参与实验教学课题研究。

实验人员应参与并协助教师完成实验。

组织学生参加实验操作考试、考查活动。

七、熟悉本学科实验仪器设备的规格型号、功能、使用方法、技术标准、商家产地、一般质量检测方法和性价比。

收集整理仪器设备及实验教学档案资料。

中小学教师岗位职责

中小学教师岗位职责中小学教师是培养未来人才的重要一环，他们承担着不可替代的职责和使命。

下面是中小学教师岗位职责的详细描述：一、教学工作1. 根据学校教学方案和课程标准安排备课并组织好每节课的教学活动，使学生学习有条不紊，教学高效。

2. 发挥专业的教育教学知识和技能，为学生提供优质的教育服务，提高学生的学习策略和能力。

3. 积极参加教学反思与研究，不断探索教育教学改革方式与方法，提高自己的教育教学水平。

4. 教育教学中能够正确处理师生关系，维护好教育秩序，尊重学生的个性差异，重视学生的思想和人格发展。

二、教育管理1. 牢牢把握学校的管理方针和行政措施，认真落实学校的各项规章制度，积极履行个人职责，维护学校的形象和声誉。

2. 组织好教学活动和教育实践，参加学校各项活动与会议，并向学校主管领导和上级主管部门汇报工作情况。

3. 对于教学过程中发现的问题和难点，及时与领导沟通，寻求帮助和指导，在领导的监督下认真做好各项工作。

4. 按照学校的有关要求，认真填写各项文书，做好各项教务管理工作，积极推动优秀的教育教学项目和教育教学活动的开展。

三、学生管理1. 爱护学生，随时关注学生身心健康，对于学生的学习和生活有问题时及时去自习室或宿舍查看情况，帮助学生解决问题。

2. 在教育教学中，严格要求学生，对学生的学习行为进行有效的引导和管理，促进学生积极学习，尊重学生权利。

3. 组织学生参加各种有益的活动，鼓励学生积极参加各种参赛活动，培养他们的兴趣爱好，提高他们的综合素质。

4. 对于学生的违纪行为，及时采取必要的管理措施，安排好学生的纪律处置和工作总结。

四、教育教学科研1. 进修学生教育管理和教育教学知识，认真关注学科研究动向，积极参与中小学课程和教材的制定和研究。

2. 进行教育教学实验和教研活动，不断完善自己的教育教学方式和方法，促进个人和集体的教育教学水平提高。

3. 积极参加教育教学研究活动，不断深化对学生的认识，提高自己的教育教学知识和素质，同时也为未来教育教学改革和发展提供思路和方向。

中小学教师的岗位职责

中小学教师的岗位职责一、教育教学职责1. 根据国家教育方针和课程标准，结合学生实际情况，制定并执行教学计划，确保教学质量。

2. 认真备课，掌握教材体系、基本内容及其内在联系，明确教学目的和要求，确定教学内容的重点和难点，选择恰当的教学方法和手段。

3. 精心组织课堂教学，关注全体学生，注重因材施教，激发学生的学习兴趣和积极性，培养学生的创新精神和实践能力。

4. 布置适量的课外作业，及时批改和反馈，了解学生的学习情况，进行针对性的辅导和指导。

5. 定期组织学生进行考试或测验，分析学生成绩，找出问题和不足，制定改进措施。

二、德育工作职责1. 贯彻执行党和国家的教育方针，关注学生的思想品德发展，加强学生的德育教育。

2. 培养学生良好的行为习惯和道德品质，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

3. 深入学生实际，了解学生的思想动态和心理需求，及时发现和解决学生在成长过程中的问题。

4. 组织开展丰富多彩的德育活动，增强学生的团队精神和集体荣誉感。

三、学生管理工作职责1. 负责学生的日常管理工作，包括考勤、纪律、卫生等方面的监督和检查。

2. 关心学生的生活和健康，及时了解学生的家庭情况，协助解决学生在生活和学习中的困难。

3. 加强与家长的沟通和联系，定期召开家长会，向家长反映学生的学习情况和表现，共同促进学生的健康成长。

四、自我提升与发展职责1. 积极参加各类教育培训和学术交流活动，不断更新教育理念和教学方法，提升教育教学水平。

2. 关注教育改革和发展动态，了解新的教育理念和技术手段，积极尝试和应用到教学实践中。

3. 不断反思和总结自己的教育教学经验，形成个人教学风格和特色，为学校的教育教学发展做出贡献。

五、其他职责1. 积极参与学校组织的各项活动，为学校的文化建设和发展贡献力量。

2. 遵守学校的各项规章制度，履行教师的职业道德规范，树立良好的师德师风。

3. 完成学校交办的其他任务。

总之，中小学教师的岗位职责涵盖了教育教学、德育、学生管理、自我提升与发展等多个方面。

中小学教师岗位职责标准版模板11篇

中小学教师岗位职责标准版模板11篇中小学教师岗位职责（篇1）1、承担分配的教学工作，且达到规定的工作量和效果；2、承担专业设置、培养目标、教学计划、教学大纲、教材等教学文件的研究开发工作；3、承担本学科实验室建设，积极参加学术、教研、科研及生产服务活动；4、承担青年教师的培养工作；5、承担班主任、教育教学管理工作，育人效果显著；6、完成领导交办的其他工作。

中小学教师岗位职责（篇2）1.教师应积极利用和开发教育教学资源，千方百计培养自己的课堂组织能力，善于解决课堂中出现的问题。

2.积极参加组、校、区上组织的各种教研、竞赛活动等。

3.全学期听、评课达到15节以上。

4.教师应积极5.严格遵守师德规范和教育法规，努力建立新型的师生关系，不体罚和变相体罚学生。

6.加强业务学习，注意知识积累，做好学习笔记。

7.每学期至少阅读一本现代教育、心理专著，两种以上教育理论刊物，写出一8.积极向《宝塔教育》9.积极学习现代教育技术和中小学教师岗位职责（篇3）教育活动中，教师作为一定社会的教育目的，承担起了一定的教育任务，在自己所掌握的知识与技能的基础上，运用一定的教育资源，对学生开展教育实践活动。

教师作为教育实践活动的主体是毋庸置疑的。

在教育活动中，学生虽然是教育活动的对象——客体，但是学生作为有一定认知与实践能力的人，也是作为主体在活动着。

针对教师作为主体所开展的教育活动，学生也在这种活动中主动地认识着、实践着。

学生也把教师及教师在教育活动中所运用的一切教育资源作为认识与实践的对象。

1、承担科学课程的讲授任务、组织课堂讨论、准备教具等相关教学工作;2、参加科学馆的教学、教研活动、并按要求提交相关工作报告;协助科学实验课程的研发工作;积极参与科学活动的组织与策划;3、负责教学学员出勤、请假、续费、公告通知、信息传达等问题，并及时将意见、建议和反馈转达给相关负责人员，与中心前台、课程顾问保持沟通;4、建立学生的档案与成长记录;对本班级学员每月展开回访工作，与家长交流学生的学习进步与成长;5、与家长积极互动，耐心热情解答问题，维护学员关系，及时与家长沟通、反馈、分享上课情况及馆内信息。