superkids内容体系 教材介绍
superkids内容体系,教材介绍
教材介绍（一）教材简介New Edition Super Kids是朗文公司最新推出专门为亚洲6-12岁儿童编写的六个级别的英语教材。
每个级别包含9个主单元、3个复习单元、3个跨学科单元、两个文化单元。
教材以主题教学为中心，语言地道纯正。
多元化的教学内容，让学生学得轻松，老师教学得心应手。
作者介绍：Aleda Krause 在亚洲从事英语教学和师资培训已经超过25年，教授过各个年龄段的学生。
主要著作有：Super Tots ,《Longman Children’s Picture Dictionary》以及Super Kids 等优秀英语教材。
Greg Cossu 在亚洲从事英语教学工作已经超过20年,对于如何教授儿童学习英语有非常丰富的经验，特别对于亚洲国家学习英语的学生所遇到的困难有深刻的认识，为此专门编写设计了Super Kids 教材。
（三）教材特色六个主人公伴随孩子成长内容与真实生活紧密相连听说读写四项技能全面发展自然拼音法贯穿六个级别语法歌曲歌谣愉悦轻松跨文化跨学科知识丰富（四）课时建议主单元6课时复习单元2课时跨学科单元2课时跨文化单元2课时复习、测评、家长会等机动2课时共计：70课时（不含期末复习、期末测试、家长会等）《Super kids》教材介绍《Super kids》教材的出版社――培生教育集团，是全球最大的出版集团，总部设在英国。
朗文公司于2005年隆重推出最新英国原版培训教材-朗文<SuperKids>英语。
这套教材专门为全球非英语国家的3—12岁的孩子编写！它以新颖丰富的教学内容，灵活多样的教学方式，优秀的学习测评体系等特色，很快得到了使用学校的认可，并被认证为中国多元智能教育协会发展语言智能推荐教材。
一．作者介绍Aleda Krause在亚洲从事英语教学和师资培训已经超过25年，教授过各个年龄段的学生。
主要著作有：<SuperTots>,<Longman Children’s Picture Dictionary>以及<SuperKids>等优秀英语教材。
(最新整理)Superkids教学大纲
课次
per
kid
s教
学
大
纲
编 辑 整 理：
S教upe学rki单ds 词教学大纲
句型
日常用
尊敬 的读 者朋 友 们： 这里
是精 品文 档编 辑中 心， 本文 档内 容是 由我 和我 的同 事精 心编 辑整 理后 发布 的， 发布 之前 我们 对文 中内 容进
Superkids 教学大纲
行仔 细校 对， 但是 难免 会有 疏漏 的地 方， 但是 任然 希望 （S upe rkid s教 学大 纲） 的内 容能 够给 您的 工作
Superkids 教学大纲
Sup erki ds 教学 大纲 的全 部内 容。
Superkids 教学大纲
book pencil crayon
一 At school
panda penguin mouth (school
复习上两次课的句 How are
pencil case
型
Just so
字母 b p 发音 I’m ter
Re Review 词
基础句型
简单自我
Units1—3 家庭成员
十一 Food
bread cake candy yummy jucky
chiken I like candy。 Have
I don't like bread.
cake.
Here you
plate
fork
glass Can I have a
bag
eraser
ruler ）
一
eye（ s) ear(s） nose
What’s
What's this？ —-
二
SuperKids 课程介绍
SuperKids 课程介绍课程内容介绍英语故事绘本全英语外教教授，中文助教辅助，孩子在听故事的过程中，感知认识英语词汇或英语短句，故事讲述之后，教师带领孩子根据故事情节，发挥自己的想象力画出故事中的角色，也可以用彩纸折出或者用泥塑出。
然后以小组为单位各自控制一个角色在教师的帮助下用手中制作出的手工作品演示（用英语表达）出故事的情节培训效果：符合孩子思维特点，更能激发孩子对英语的兴趣培养逻辑思维能力和语言表达能力激活孩子想象力培养孩子动手能力培养孩子团队合作能力演示环节培养孩子自信心自然拼读法英语自然拼读法能使学生在轻松愉快的氛围中，了解和学习英语字母组合的奥妙，掌握英语拼读规律。
学生一旦掌握了这种拼读方法，不需要借助音标，就都能够读出绝大多数英语单词，在听写单词时，按照拼读规律能够写出该单词。
最终达到见到生词就会读，会读的生词就会写，会写的生词就会说的学习目的。
一旦掌握了这种拼读方法，在英语学习方面将会达到事半功倍的效果，在今后的学习中将终身受益。
培训效果英语自然拼读法把复杂的发音归纳成有规律的、简单的发音，把英文的字母与发音联系起来，彻底解决了学生学英语发音难、发不准音的问题。
乐高搭建乐高搭建是专为孩子量身设置的乐高课程，孩子们通过简易的积木搭建来了解运动、动力等基本物理知识，让孩子们在简单的积木中开发无限的想象力，提高逻辑思维能力培训效果使孩子了解运动，动力等初级物理知识培养孩子的动手能力培养孩子想象力，创造力提高孩子的逻辑思维能力培养孩子的团队意识奥尔夫音乐课奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名、影响最广泛的三大音乐教育体系之一。
在奥尔夫的音乐课堂中，孩子们有机会进入丰富的艺术世界，音乐不再仅仅是旋律和节奏，而是与儿歌说白、律动、舞蹈、戏剧表演甚至是绘画、雕塑等视觉艺术相联系。
他们可能在老师的引导下去关注特定的一个声源，去倾听，辨别，想象来自生活和自然界的不同的声音。
培训效果1音乐教育不再是个别的，而是让每一个孩子都有了机会来感受，表现音乐的丰富性。
superkids-少儿英语教材介绍
课时
3
72
4
1.对国家、旅行用品、家庭成员、动物、 4-5年级掌握 600个左右词汇， 地点等名词进行扩展学习，词汇量在增加 350个，总量达到1200个； 并能流利听说与 2.学习询问位置、旅行以及简单介绍事物 72 读写部分句子的 等40个左右句型； 3.继续学习26个字母组合发音； 学生 4.复习一般过去时、一般现在时，一般将 来时，名词性物主.学习度假地点、水上运动、学校俱乐部、 可怕的动物、野营任务等250个词汇，总 量达到1800个左右； 2.学习询问计划、相貌、日常活动以及表 达原因等40个左右句型。 72 3.复习一般过去时、可数及不可数名词， 学习现在进时、宾语从句、条件状语从句、 原因状语从句等内容。
教材介绍
• New Super Kids是朗文公司专为亚洲7-14岁 儿童编写的原版进口教材 。 • 教材共分六级，以六个主人公天真活泼 的性格特征和发生在他们身边的故事为 主线，以语言的重要展示及灵活的使用 为教学方式，使孩子真正理解英语并将 之运用到日常生活中去。
教材特色
• 特色1: 以故事为线索，使学生产 生依赖感，促进主动学习。 • 特色2：主单元按照贴近学生生 活的话题线索编排，便于应用。 • 特色3：自然拼读解决认读、拼 写难题。
级别
5
学习对象
4-6年级掌握 800个左右词汇 量,能认读句子 或文段，具备一 定听说读写能力 的学生 4-6年级掌握1000 个左右词汇量,能 写语法基本正确 的句子，具备较 好听说读写能力 的学生。
教学目标
1.学习业余活动、语言、学校活动、家务、疾 病、交通工具等350个左右单词，总量达到 1550个左右； 2. 学习询问身体状况、喜好、交通方式、日 常活动时间、请求等40个左右句型； 3.继续学习26个字母组合音； 4.复习一般现在时、一般过去时、一般将来时 句型，学习频率副词、形容词最高级、反身代 词、过去进行时等语法内容；
少儿Super kids介绍
SK介绍1、sk教材的特色：符合新课标，内容和知识涵盖了小学到中学的所有知识点，并且是超前完成新课标所订立的目标及内容的。
2、sk是朗文出版社出版的，专门针对6—12岁的亚洲青少年所编写的教材。
并且即将推出少儿读物搭配sk教材使用，强化孩子的应用阅读技能。
使学生的语言应用能力和应试能力完美结合。
3、sk的教学特色是通过歌曲和动作来让学生学到英语知识1）情景教学法2）歌曲学习法3）语音教学法（自然拼读法）4、整套sk分为6个级别，都以故事作为线索贯穿整套教材。
1）2）外星人来到身边3）主人公长大，故事逐渐从自己扩展到周围的生活4）去世界各地的国家，认识世界各地的朋友5）教孩子如何去做一件事情，如何完美的完成6）总结+活动5、一个级别整体介绍：1）6个级别；2）9个单元；3）3个复习单元；4）2个跨文化单元；5）1个总复习，一个测评。
6、级别结构：1）6各级别，每个级别5个故事；2）1—2级别，学生已掌握的单词90%；3）3---6级别，学生已掌握的单词80%。
6、每个主题单元教学模块介绍：1）talk about it！---整体理解故事词汇和句型；2）do it!---听指令并做出相应的动作；3）sing a gram or chant a gram！---演唱语法歌曲；4）building it！---练习语法句型结构；5）read it！---通过自然拼读学习语音；6）practice it！---运用学过的知识做游戏；7）chant it!or sing it!---演唱交际用语歌谣。
7、sk辅助材料1）教师用：PPT，单词卡片，手偶，动画DVD，舞蹈VCD，不干胶，测试题，学习证书，sk软件；2）学生用：小词卡，动画DVD，舞蹈VCD，《口袋故事书》及CD，练习本，《趣味手工书》，测试题；3）家长用：《家长手册》。
(一年级英语教案)Superkid
Superkid一年英教课设计元教材剖析元主Unit 3 Superkid元介本元的 big, small, face, ears,学生其实不陌生 ,所以在教课中教能够适合充一些 ,如:eyes, nose, mouth等。
本元的教课程中 ,能够整合主句型 He's / She's got 一同⋯教课 ,帮助学生理解并学会运用句型。
本元要点是 big, small, face, ears的 ,听懂并理解句子 He's / She's got ⋯;本元点是学会用 He's / She's got 介他⋯人全部。
教课程中 ,依据一年学生的年特色 ,合本元对于 body parts 的 , 适合加入body language,帮助学生理解与会 ,吸引学生的注意力。
元教课目知目:big, small, face, ears句型运用 :He’s / She ’s got⋯能力目能看出 big, small, face, ears,并找出相的卡片。
能适合运用 big, small 行修 ,能听懂 face, ears, eyes, nose, mouth,快速指出相部位。
学会运用 He's / She's got 介⋯别人全部。
能听懂 Grand Theatre 的内容 ,并能模拟音的音表演。
能模拟 Grand Theatre 的内容 ,演小。
感情目引学生关怀、认识别人。
元安排序号型内容1教课 Wonderland and Fantasyland 12句型教课 Grand Theatre 1第 1:学生准 :认识一些 body parts 的。
教准 :PPT演示文稿制作、一个洋娃娃、卡片、歌曲Head and Shoulders教课目 :1.知目能看出 big, small, face, ears,并找出相的卡片。
2.能力目能适合运用 big, small 行修 ,能听懂 face, ears, eyes, nose, mouth,快速指出相部位。
Superkids2--U6
三．Practice:
T: Let’s play a funny game: Lucky or unlucky;
1.教师课前准备好三种颜色的风筝卡片三张贴到黑板上，两张背面是笑脸，一张是哭脸，运用：Which kite do you want?的句型问学生，让学生选择，选择笑脸风筝的学生可以得到小礼物，哭脸的就要接受老师的惩罚，而老师的惩罚则是考察学生在真实的情景中用本次课学习对话，教师为学生创设情景让学生表演，创设情景如下：
(教师课前将各种颜色的小汽车模型卡片反贴到toy store的区域。)
T: The red model car --- the blue one --- the pink one ---
(教师将所有小汽车的模型卡片展示给学生。)
T: I want the green one, so which model car do you want?
T: Wow! So many lovely pets, I like this puppy so much and I want to take it home, but I should call my mom and ask her, would you like to help me what I should say to my mom? ---
2.准备各种动物的卡片五张，三张是笑脸，两张是哭脸，同样贴到黑板上，运用：Can I have a ---, please?的句型问学生，采用同样的方式让学生练习对话。
设计意图：通过两组练习，增添学习趣味性，加强学生对所学对话的理解的运用；
四．Production:
教师课前准备好和书中四个情景相类似的图片（见附图1，如下所示。），发给学生，给学生时间去练习表演；
Super Kids 课 程介绍
一、课程目标
开心英语使用的是培生朗文专门为亚洲国家推出的New SuperKids权威少儿
英语课程
学生通过三年左右的学习，可以全面提升学习兴趣、技能与知识，显著提高学生日校的考试成绩
六个级别学习后，能达到初中一年级水平（即国家《英语课程标准》二～三级）
二、教材介绍
基本介绍
培生-朗文原版进口教材，针对6-12岁儿童的六个级别教材
每级别教材包括：学生书、活动书、CD及丰富的教辅资源
每级别学生书包括：九个主单元、三个复习单元、三个跨学科单元和两个文化单元
六个级别后，掌握1691个词汇和固定搭配，105组功能句，20多个语法现象，54个故事，52个话题，
106首歌曲歌谣，18个跨学科主题；听说读写能力全面提升
教材特色
学习内容与学生真实生活紧密联系，激发学生学习与应用的兴趣，促进语言习得
教材单元结构清晰，教学操作便利，教师用书中共提供近600个教学活动，让教师易教，学生爱学
运用歌曲歌谣完成语法学习，使学习过程轻松有趣
自然拼读贯穿教材始终，利于学生拼写单词和句子，奠定阅读基础
纯正的儿童美语录音，语音清晰，富有韵律，让学生乐于模仿
跨学科、跨文化的单元内容，让学生开阔视野、丰富知识
丰富的教辅资源，为教师和学生提供更多选择，提升教与学的品质
课时建议
每级别36课（40-45分钟/课时）
三、教辅资源
主教材：《学生用书》《活动用书》、CD或磁带、单词卡
宣传品：T恤、主题教室方案、手提袋、书包、作业本、宣传页、胸章。
教材《Super Kids》简介
教材《Super Kids》简介
《super kids》是全球最大教育出版机构--朗文出版社专门为亚洲非英语国家6-12岁儿童编写的英语教材。
教材以主题教学为中心，语言地道纯正，课程以六个主人公天真活泼的性格特征和发生在他们身边的故事为主线，6个个性鲜明的孩子的成长牵动着孩子的心弦，主题浸入孩子们的生活体验，带给孩子们跨文化交际的兴趣和知识，使孩子们轻松地表达和使用地道的英美文化。
《Super kids》多元化的教学内容，以语言的重复展示及灵活使用为教学方式，让孩子真正理解英语并将之运用到日常生活中去。
本套教材有以下几点特色：
一，该教材采用情景教学，实用性强，能够充分引发孩子们的学习兴趣。
二，教材层次安排明确合理，教材内容呈螺旋式上升呈现，复现率高，能够帮助孩子在学习新知识的同时复习旧知。
三，本套教材由美国专业的教育机构编写，教材中的单词句型纯正地道，内容生动活泼，纯正地道，原汁原味的的歌曲歌谣突破语法难点。
四，教材涉猎知识广泛，跨学科学习，跨文化学习，不断开阔孩子的视野。
五，本套教材不同于国内所出的英文教材，区别于传统教材的字母学习方法，采用了自然拼读法帮助认读和拼读。
六，该套教材配备了丰富的辅助资料，DVD光盘，CD光盘，教材配套磁带以及教材活动卡片，辅助孩子们听说读写全面发展。
Super kids教材的最终教学目标是3年完成6级课程，52个话题，54个故事，330个习惯用语，1691个词汇，传授给孩子一套完整的英语基础知识。
Super Kids 这套教材可以帮助我们的孩子学到纯正地道的英语，为他们未来的英语学习打下坚实的基础。
superkids3课程设计
superkids3课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握Superkids 3教材中的重点词汇与基本语法结构，如一般现在时、现在进行时等。
2. 学生能够运用所学知识进行日常对话，描述人物、物品和简单事件。
技能目标：1. 学生通过听力训练，能理解并准确获取日常生活中的关键信息。
2. 学生通过口语练习，能够流利地表达自己的观点，进行简单的话题讨论。
3. 学生通过阅读训练，提高阅读速度和理解能力，掌握文章主旨和细节信息。
4. 学生通过写作训练，能够撰写简单的段落，表达个人想法和情感。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对英语学习的兴趣，激发他们主动参与课堂活动的积极性。
2. 培养学生的合作意识，学会在小组活动中互相帮助、共同进步。
3. 培养学生的跨文化意识，尊重不同文化背景，提高国际视野。
本课程针对小学三年级学生设计，充分考虑学生的认知水平、兴趣和需求。
教学内容与Superkids 3教材紧密结合，注重实用性，旨在提高学生的英语综合运用能力。
课程目标具体、可衡量，为教学设计和评估提供明确的方向。
通过本课程的学习，学生将能够自信地运用英语进行日常交流，为今后的英语学习打下坚实基础。
二、教学内容本章节教学内容基于Superkids 3教材，涵盖以下重点内容：1. 教材章节：Unit 1-Unit 6- 词汇：各单元重点词汇，包括家庭成员、学校生活、交通工具、天气、颜色等。
- 语法：一般现在时、现在进行时、情态动词can的用法等。
- 对话：日常交流场景，如介绍家人、讨论兴趣爱好、描述天气等。
2. 教学内容安排与进度：- Unit 1-Unit 2：重点学习一般现在时，进行词汇和对话练习。
- Unit 3-Unit 4：学习现在进行时，结合实际场景进行口语练习。
- Unit 5-Unit 6：巩固一般现在时和现在进行时，拓展词汇和语法知识。
3. 听力训练：选取与各单元主题相关的听力材料，提高学生听力水平。
superkids课程介绍
superkids课程介绍
SuperKids课程介绍
1.New Super Kids是朗文公司最新推出专门为亚洲6-12岁儿童编写的六个级别的英语教材。
每个级别包含9个主单元、3个复习单元、3个跨学科单元、两个文化单元。
教材以主题教学为中心，语言地道纯正。
多元化的教学内容，让学生学得轻松，老师教学得心应手。
2.课程特色最完整的少儿英语课程体系，三年左右学习达到初中一年级水平；
教材特色以单元情景剧形式贯穿整个学习过程；
教学特色歌曲歌谣语法教学，轻松有趣学语法。
3.培训教材学生爱看
美国原版进口教材，铜版纸彩色精美印刷，内容围绕学生感兴趣的话题展开，六个可爱的主人公伴随着学生的英语学习一起成长。
故事磁带学生爱听
纯正地道的少儿美语录音，重复领读反复训练，节奏韵律轻松自如，极富感染力，歌曲歌谣有趣易学。
语音语感纯正地道
通过字母基本发音与字母组合发音的系统教授和听、说、读、写技巧的练习，为学生发音和拼写单词奠定良好的基础，培养学生阅读能力。
英语课程学生爱学
TPR教学法、全语言环境学习、交际教学法等先进的教学理念，课堂活动形式多种多样，使得课堂气氛活跃，寓教于乐，寓乐于教。
学习效果明显提高
学习内容设计科学，配有评估测试题库，每单元及时复习、测试，六级教材学习主题循环提高，为英语学习奠定重要基础。
多元智能全面发展
多元智能理论应用其中，涉及家庭、学校、社会，围绕孩子吃、喝、玩、乐的多彩童年生活展开，跨文化、跨学科，涵盖科学、数学、
社会、地理等广泛知识，带领他们畅游趣味英语世界。
4.。
小学英语教学Superkids4教材研说
Teaching Reading and Writing
注重阅读理解能力的培养
VS
Superkids4的阅读教学内容注重培养 学生的阅读理解能力，通过阅读各种 类型的英文材料，如故事、科普文章、 新闻等，学生能够掌握阅读技巧，提 高阅读速度和理解能力。
Teaching Reading and Writing
• Authentic Materials: The textbooks incorporate authentic English language materials, such as stories, poems, and songs, to provide students with exposure to natural and authentic English language usage.
Listening teaching
丰富多样的听力素材
Superkids4的听力教学素材丰富多样，包括故事、对话、 新闻、演讲等，这些素材能够帮助学生了解不同语境下的 英语表达方式，提高他们的听力理解能力。
Listening teaching
注重听力策略的培养
Superkids4在听力教学中注重培养学 生的听力策略，如预测答案、定位关 键信息和筛选无关信息等。通过这些 策略的培养，学生能够更加高效地完 成听力任务。
The textbooks are divided into 4 levels, with each level corresponding to a grade level.
Characteristics of textbooks
• Thematic Approach: The textbooks adopt a thematic approach, with each book covering a different theme such as animals, sports, holidays, etc. This approach helps students learn English in a more integrated and immersive way.
superkids课程介绍
SuperKids课程介绍
1.New Super Kids是朗文公司最新推出专门为亚洲6-12岁儿童编写的六个级别的英语教材。
每个级别包含9个主单元、3个复习单元、3个跨学科单元、两个文化单元。
教材以主题教学为中心，语言地道纯正。
多元化的教学内容，让学生学得轻松，老师教学得心应手。
2.课程特色最完整的少儿英语课程体系，三年左右学习达到初中一年级水平；
教材特色以单元情景剧形式贯穿整个学习过程；
教学特色歌曲歌谣语法教学，轻松有趣学语法。
3.培训教材学生爱看
美国原版进口教材，铜版纸彩色精美印刷，内容围绕学生感兴趣的话题展开，六个可爱的主人公伴随着学生的英语学习一起成长。
故事磁带学生爱听
纯正地道的少儿美语录音，重复领读反复训练，节奏韵律轻松自如，极富感染力，歌曲歌谣有趣易学。
语音语感纯正地道
通过字母基本发音与字母组合发音的系统教授和听、说、读、写技巧的练习，为学生发音和拼写单词奠定良好的基础，培养学生阅读能力。
英语课程学生爱学
TPR教学法、全语言环境学习、交际教学法等先进的教学理念，课堂活动形式多种多样，使得课堂气氛活跃，寓教于乐，寓乐于教。
学习效果明显提高
学习内容设计科学，配有评估测试题库，每单元及时复习、测试，六级教材学习主题循环提高，为英语学习奠定重要基础。
多元智能全面发展
多元智能理论应用其中，涉及家庭、学校、社会，围绕孩子吃、喝、玩、乐的多彩童年生活展开，跨文化、跨学科，涵盖科学、数学、社会、地理等广泛知识，带领他们畅游趣味英语世界。
4.。
superkids教材介绍
《Super kids》教材介绍《Super kids》教材的出版社――培生教育集团，是全球最大的出版集团，总部设在英国。
朗文公司于2005年隆重推出最新英国原版培训教材 -朗文<SuperKids>英语。
这套教材专门为全球非英语国家的3—12岁的孩子编写！它以新颖丰富的教学内容，灵活多样的教学方式，优秀的学习测评体系等特色，很快得到了使用学校的认可，并被认证为中国多元智能教育协会发展语言智能推荐教材。
一．作者介绍Aleda Krause在亚洲从事英语教学和师资培训已经超过25年，教授过各个年龄段的学生。
主要著作有：<SuperTots>,<Longman Children’s Picture Dictionary>以及<SuperKids>等优秀英语教材。
Greg Cossu 在亚洲从事英语教学工作已经超过20年,对于如何教授儿童学习英语有非常丰富的经验。
二．教材特色《Super kids》适合6-12岁的学生学习教材分为1－6个级别，可对应小学1－6年级，6个级别——可对应小学1－6年级的学生学习英语的需求。
4种技能——全方位提高学生听、说、读、写能力，并且强调单词、语法和Phonics发音规则，磁带中的童声学生更乐于模仿。
Phonics发音规则——完整的Phonics发音规则贯穿于6个级别。
?学习测评——书中提供了教师用的测试题和学生自测题。
内容丰富——每个级别都包含了数学、自然知识、地理和社会科学等主题，丰富多彩，书中的歌曲歌谣尤其令学生及老师喜欢。
教学方法——教师用书中共介绍了一百多种教学活动方法，TPR灵活应用。
教师轻松——教师用书中的课程设计清晰、明了，并有单元测验及答案；老师可以轻松上手。
其中的Activity Bank是老师们的宝库。
教材特点：1. 国外原版教材--语言纯正、地道纯正的语言为实际的交际提供基础。
2. 语言技能全面发展教材旨在提高学生听说读写等多项技能。
视情英语SuperKids课程介绍 并与剑桥教材对比
朗文原版少儿英语教材 SUPER KIDS &SUPER TOTSSUPERKIDS 教材是朗文公司专门针对亚洲孩子的特点量身定做的英语教材，他的作者是在亚洲工作过20多年的两个外国人，对英语的教学特色和亚洲儿童学英语的习惯和遇到的困难深有体会。
它是一本原汁原味的原版教材，香港印刷的 非常精美，并且纯正的发音，丰富的角色，地道的语言适合 3‐12岁的孩子学习，3‐6岁的是SUPER TOTS，6‐12岁的是SUPER KIDS，一共九个级别，根据特定的年龄段，符合孩子的兴趣和认知观他围绕六个与学生年纪相仿的主人公的生活、学习、家庭的故事，通过主题式教学，加强的是孩子的四会语言技能。
所有话题贴近学生生活，学生容易产生兴趣，容易将所学内容运用到生活中去。
它融入了最新的教学方法和理念，比如多元智能、TPR、自然拼音教学法等，同时通过歌曲歌谣舞蹈，手工制作，帮助孩子练习对话内容，在渐进的过程中，学生轻松和自信。
每级两个文化单元，介绍各国节日和庆典。
开阔了孩子的眼界，同时跨学科单元，涵盖不同领域的广泛知识，如地理、数学等。
让学英语不只是英语，还有很多其它的知识。
更有趣味性。
学完九个级别，学会2000个单词 达到初中水平，同时与新课标对应关系的比较，又稍微超前学习。
书是不进书店和二级市场的，这样防止了各种乱折扣 把最大利益给了学校，同时不面对各人提供教材。
我们每年都有相关的培训机会，初级培训、升级培训、教研员培训，节省了学校的教研时间和费用，也保证了教学的效果。
视情英语SuperKids课程介绍培训教材学生爱看美国原版进口教材，铜版纸彩色精美印刷，内容围绕学生感兴趣的话题展开，六个可爱的主人公伴随着学生的英语学习一起成长。
故事磁带学生爱听纯正地道的少儿美语录音，重复领读反复训练，节奏韵律轻松自如，极富感染力，歌曲歌谣有趣易学。
语音语感纯正地道通过字母基本发音与字母组合发音的系统教授和听、说、读、写技巧的练习，为学生发音和拼写单词奠定良好的基础，培养学生阅读能力。
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教材介绍
（一）教材简介
New Edition Super Kids是朗文公司最新推出专门为亚洲6-12岁儿童编写的六个级别的英语教材。
每个级别包含9个主单元、3个复习单元、3个跨学科单元、两个文化单元。
教材以主题教学为中心，语言地道纯正。
多元化的教学内容，让学生学得轻松，老师教学得心应手。
作者介绍：
Aleda Krause 在亚洲从事英语教学和师资培训已经超过25年，教授过各个年龄段的学生。
主要著作有：Super Tots ,《Longman Children’s Picture Dictionary》以及Super Kids 等优秀英语教材。
Greg Cossu 在亚洲从事英语教学工作已经超过20年,对于如何教授儿童学习英语有非常丰富的经验，特别对于亚洲国家学习英语的学生所遇到的困难有深刻的认识，为此专门编写设计了Super Kids 教材。
（三）教材特色
六个主人公伴随孩子成长
内容与真实生活紧密相连
听说读写四项技能全面发展
自然拼音法贯穿六个级别
语法歌曲歌谣愉悦轻松
跨文化跨学科知识丰富
（四）课时建议
主单元6课时
复习单元2课时
跨学科单元2课时
跨文化单元2课时复习、测评、家长会等机动2课时共计：70课时（不含期末复习、期末测试、
家长会等）
《Super kids》教材介绍《Super kids》教材的出版社――培生教育集团，是全球最大的出版集团，总部设在英国。
朗文公司于2005年隆重推出最新英国原版培训教材-朗文
<SuperKids>英语。
这套教材专门为全球非英语国家的3—12
岁的孩子编写！它以新颖丰富的教学内容，灵活多样的教学方式，优秀的学习测评体系等特色，很快得到了使用学校的认可，并被认证为中国多元智能教育协会发展语言智能推荐教材。
一．作者介绍Aleda Krause在亚洲从事英语教学和师资培训已经超过25年，教授过各个年龄段的学生。
主要著作有：
<SuperTots>,<Longman Children’s Picture Dictionary>以及<SuperKids>等优秀英语教材。
Greg Cossu 在亚洲从事英语教学工作已经超过20年,对于如何教授儿童学习英语有非常丰富的经验。
二．教材特色《Super kids》适合6-12岁的学生学习教材分为1－6个级别，可对应小学1－6年级，6个级别——可对应小学1－6年级的学生学习英语的需求。
4种技能——全方位提高学生听、说、读、写能力，并且强调单词、语法和Phonics发音规则，磁带中的童声学生更乐于模仿。
Phonics发音规则——完整的Phonics发音规则贯穿于6个级别。
?
学习测评——书中提供了教师用的测试题和学生自测题。
内容丰富——每个级别都包含了数学、自然知识、地理和社会科学等主题，丰富多彩，书中的歌曲歌谣尤其令学生及老师喜欢。
教学方法——教师用书中共介绍了一百多种教学活动方法，TPR 灵活应用。
教师轻松——教师用书中的课程设计清晰、明了，并有单元测验
及答案；老师可以轻松上手。
其中的Activity Bank是老师们的宝库。
教材特点：
1.国外原版教材--语言纯正、地道
纯正的语言为实际的交际提供基础。
2.语言技能全面发展
教材旨在提高学生听说读写等多项技能。
3.话题和语境真实
在每单元设置的教学任务中，体现问候、告别、感谢、致歉、介绍、请求交际功能。
阐述观点、讨论、访谈、辩论的训练营造真实交际环境，符合学生需要，使其在学习英语过程中，进行听、说、读、写的综合全面的知识技能训练，同时全方位体会不同情境下的交际要领。
4.课堂设置交际化
单元内容设置大量使用信息转换、情景模拟、游戏、角色表演等活动安排，尽量创造较为自然的言语交际条件，帮助学生创造性地、自由地表达自己的意愿。
5.趣味性强：教材内容有趣、轻松、实用。
符合青少年情感、兴趣和智趣要求。
1)版面设计新颖美观，吸引学生注意力。
2)单元主题与青少年学习生活、运动休闲息息相关，均为当代青少年热点话题，学生们在英语学习中激发其好奇心、求知欲、想象力、创造力。
3)交际性教学设置，以学生为中心营造轻松学习气氛。
4)循序渐进、易于学习、帮助学生潜移默化构建全面知识技能体系。
6．易学易教
教材结构清晰，学生用书中多样的课堂练习活动，提供示例、指导性练习，使学生很快进入主动学习状态，便于教学。
教材由浅入深，内容有趣、轻松、实用。
朗文视情英语（Super Kids）教材总体介绍
教学理念
一、1、丰富的教学方法
没有任何一种特定的英语教法能适合所有层次的全体学生。
此教材使用了多种教学技能，TPR 全语言学习法（Whole Language Learning）和交际教学法(The Communicative Approach) 等，所有这些方法均在儿童教育中取得成功。
2、情境学习
书中使用了儿童所熟悉的生活主题和环境，使英语学习增加了趣味性，而减少强迫性。
3、先听录音
在朗文视情英语教学中，学生们会与听到的内容产生互动，即他们先听到然后说出来，而不是等着被提问。
4、四种技能
朗文视情英语这套教材由浅入深、系统地引入听、说、读、写四项技能。
每一种技能均以规范的引导开始，继而加以练习。
二、教材组成部分
1、为了激发学生的学习兴趣并使用教材具有连贯性，书中有固定的角色构成情节。
2、每册书中有九个彩印的主题单元。
3、每册书中有三个付息单元（Recycle it）用来巩固和更详细的说明所学内容。
4、每册书多有三个跨文化单元，用作跨学科的主题。
5、每册书有两个文化单元，介绍学生们普遍感兴趣的节日活动，使英语学习成为一种跨国经历。
6、每单元有歌曲或儿歌，帮助学生联系和记忆本单元的语言点和对话。
7、每页的图片显示本单元的重点。
8、逐渐引出读和写的技巧。
发音相同相近的集中教授，这样使学生更易掌握发音并学会分辨发音的异同。