管理学原理人大杨文士PPT课件

合集下载

管理学原理ppt课件完整版(2024)

管理学原理ppt课件完整版(2024)

等。
教育手段
02
阐述教育手段在管理中的应用,如培训、讲座、案例分析等。
教育效果
03
探讨提高管理教育效果的方法和途径,如个性化教学、实践教
学等。
21
05
管理的实践与应用
2024/1/28
22
企业管理实践
企业战略制定与执行
组织设计与优化
通过SWOT分析、五力模型等工具,制定符 合企业实际情况的发展战略,并有效执行 。
员工需求的变化
新一代员工更加注重个人成长、工作意义和职业发展,企业需要调整 管理方式,满足员工的不同需求。
2024/1/28
28
管理学的未来发展趋势
2024/1/28
更加注重人的因素
未来的管理学将更加注重人的因素,关注员工的心理、情感和社 会需求,创造更加人性化的工作环境。
数字化和智能化的融合
随着数字化和智能化技术的不断发展,管理学将更加注重数据分析 和预测,提高决策的准确性和效率。
2024/1/28
25
创新管理实践
创新思维与创意激发
培养创新思维,激发员工创意,鼓励企业内 部创新氛围。
创新组织与文化
建立支持创新的组织结构和企业文化,鼓励 员工勇于尝试和创新。
2024/1/28
创新战略与规划
制定企业创新战略和规划,明确创新目标和 路径。
创新成果转化与应用
推动创新成果的转化和应用,实现创新价值 的市场化和商业化。
24
项目管理实践
项目策划与立项
进行项目可行性研究,制定项目计划和预算,获得项目批准。
项目团队组建与管理
选拔合适的项目团队成员,建立高效的项目组织结构和管理流程。
项目进度与质量管理

管理学原理课件人大杨文士

管理学原理课件人大杨文士

第三节 计划工作的原理
限定因素原理 许诺原理 灵活性原理 改变航道原理
限定因素原理
所谓限定因素,是指妨碍组织目标实现的 因素,也就是说,在其他因素不变的情况 下,仅仅改变这些因素,就可以影响组织 目标的实现程度。
限定因素原理有时又被形象地称做“木桶
原理”
主管人员越是能够了解对达到目标起
计划工作的方法
运筹学方法 ■建立问题的数学模型。 ■规定一个目标函数,作为对各种可能的
■ ■求解模型,找出使目标函数达到最大值 (或最小值)的最优解。
计划工作的方法
滚动式计划方法
■在已编制出的计划的基础上,每经过一 段固定的时期便根据变化了的环境条件和 计划的实际执行情况,从确保实现计划目 标出发对原计划进行调整。每次调整时, 保持原计划期限不变,而将计划期限顺序 向前推进一个滚动期。
主要限制作用的因素,就越能够有针

对性地、有效地拟定各种行动方案。
许诺原理
这一原理涉及计划期限的问题。
任何一项计划都是对完成 各项工作所做出的许诺, 因而许诺越大,实现许诺 的时间就越长,实现许诺 的可能性就越小。
灵活性原理
计划必须具有灵活性,即当出现意外情况 时,有能力改变方向而不必花太大的代价。
计划工作的任务
做什么(What to do it)? 为什么做(Why to do it)? 何时做(When to do it)? 何地做(Where to do it)? 谁去做(Who to do it)? 怎么做(How to do it)?
计划工作的性质
目的性 首位性 普遍性 效率性 创造性
计划工作的方法
计划—规划—预算方法 ■计划开始时,首先由最高主管部门提出组织 的总目标和战略,并确定实现目标的项目。 ■其次分别按每一个项目的实施阶段所需的资 源数量进行测算和规划,并排出项目的优先次序; ■然后,在编制预算时,是从目标出发按优先 次序和项目的实际需要分配资源,当资源有限时, 应保证排在前面的项目的需要; ■最后,根据各部门在实施项目中的职责和承 担的工作量,将预算落实到部门。

管理学杨文士第三版知识重点第一章

管理学杨文士第三版知识重点第一章

PPT文档演模板
管理学杨文士第三版知识重点第一章
个人业主制企业(Sole Proprietorship)
n 个人业主制企业又叫单一业主制企业。 它可由投资者一个人经营,也可由投资 者家庭经营,其财产归个人或家庭所有。
n 这种企业,在法律上为“自然人”企业。 n 投资者对企业债务负有无限责任,即投
资者应以企业的全部财产和投资者的其 他私人财产来承担清偿债务的责任。
综合管理人员 专业管理人员
PPT文档演模板
管理学杨文士第三版知识重点第一章
管理者的层次分类与管理职能
PPT文档演模板
管理学杨文士第三版知识重点第一章
二 管理者的技能
罗伯特·卡茨(Robert L Katz)的研究指出,管理者 需要具备三种基本的技能或者素质:
技术技能(technical skills)。指对于某种特定的 专业领域的知识的熟悉和掌握,也就是业务方 面的技能。
三.管理者的角色
n 明茨伯格认为,可以通过考察管理者在 工作中所扮演的角色来描述管理者究竟 是做什么的。
n 根据他对来自不同机构的五位总经理的 细致观察,明茨伯格构造了一个描述管 理者做什么的分类框架。
n 该框架指出,管理者实际上是在扮演10 种不同的但高度相关的角色(roles),这 10种角色又可以进一步归纳为三个主要 的类别,即人际关系方面、信息方面和 决策方面。
1. 每一个组织都有其存在的目的; 2. 每一个组织都是由人所组成的; 3. 每一个组织都存在着一种系统性的结构,用
以规范、调节和限制组织成员的行为。
PPT文档演模板
管理学杨文士第三版知识重点第章
组织的系统观
n 组织是一个系统,具体而言,是存在于环境中的、由 包括个人、群体、态度、动机、正式结构、相互作用、 目标、职权、资源等相互依赖的多种要素组成的一个 复杂的适应性系统。

最新《管理学原理》课件

最新《管理学原理》课件

《科学管理原理》主要内容:
1) 必须制定工作定额; 2) 必须为每项工作挑选第一流的工人; 3) 实行标准化管理; 4) 实施计件工资报酬制;
5) 工人和雇主两方面都必须认识到提高劳 动生产率对双方都有好处,都必须来一 次“精神革命”,互相协作,共同为提 高劳动生产力而努力;
6) 把计划职能(管理职能)从操作职能 (执行职能)分离出来;
(3)管理的两重性
管理的自然属性 管理的社会属性
生产过程
合理组织生产力
维护协调生产关系
管理
管理的自然属性
管理的社会属性
再生产过程
(4)管理既是科学又是艺术
A. 知识是实践的总结 B. 理论(科学)是组织起来的知识 C. 提高管理水平的途径 ✓ 学习管理科学 ✓ 提高管理艺术(积累经验、扩大知识面)
一、古典管理学派(科学管理学派)
▪ 1. 产生背景
▪ 手工业生产-----------社会化大生产
以提高劳动 生产率。
❖效率:用正确的方法做事情 ❖效益;用正确的方法做正确的事情 ❖效果:实现目标的程度
3. 古典管理学派主要的观点、思想和方法:
▪ 3. 开设管理课程的思想,主张在院 校中讲授管理的必要性
韦伯(德)----组织理论之父
▪ 提出理想的行政组织体系理论 ▪ 体系结构分三层: ❖高级管理层:决策层 ❖中级管理层:若干中间层次 ❖低级管理层:执行层
主张通过职务和职位而不是通过 个人和世袭地位来进行管理。
甘特(美)
▪ (1) 创建甘特图 ▪ (2) 提出激励性的劳动报酬奖金制 ▪ (3) 认为管理人员有责任教导工人养成勤奋的习惯,
7) 推行职能工长制;
8) 强调例外管理。
法约尔(法)----现代经营管理理论之父 ▪ 《工业管理与一般管理》(1916)

管理学杨文士三版管理管理者与组织PPT课件

管理学杨文士三版管理管理者与组织PPT课件

.
16

1992年7月,巨人公司实行战略转
移,将管理机构和开发基地由深圳迁往
珠海。9月,巨人公司升为珠海巨人高科
技集团公司,注册资金1.19亿元。史玉
柱任总裁,公司员工发展到100人、12
月底。巨人集团主推的M一6401汉卡年
销售量2.8万套,销售产值共1.6亿元,
实现纯利3500万元。年发展速度达500
1/3靠卖楼花,1/3靠贷款,1/3靠自有资金。但
了进军。欲想在房地产业中大展宏图的巨人集团
一改初衷,拟建的巨人科技大厦设计一变再变,
楼层节节拔高,从最初的18层一直涨到70层,投
资也从2亿元涨到12亿元,1994年2月破土动工
,气魄越来越大。对于当时仅有1亿资产规模的巨
人集团来说,单凭巨人集团的实力,根本无法承
受这项浩大的工程。对此,史玉柱的想这是:
.
10
本章重点内容
• 管理的定义与理解 • 管理的职能与性质 • 管理者的分类及其角色 • 企业与企业的职能 • 组织的道德与社会责任
.
11
第1节 管理的含义
什么是管理?
.
12
案例分析 巨人集团的兴衰
.
13
巨人集团与微软公司初期经营条件比较
.
14
巨人集团的创业
• 1989年8月,在深圳大学软件科学管理系硕 士毕业的史玉柱和三个伙伴,用借来的4000元 钱承包了天津大学深圳科技工贸发展公司电脑 部,并用手头仅有的4000元钱在《计算机世界 》利用先打广告后付款的方式做了8400元的广 告,将其开发的M-6401桌面排版印刷系统推 向市场。广告打出后13天,史玉柱的银行账户 第一次收到三笔汇款共15820元。巨人事业由 此起步。到9月下旬,史玉柱将收到的款项全部 再次投入广告。4个月后,M-6401的销售额 一举突破百万大关,

《管理学原理最全》ppt课件

《管理学原理最全》ppt课件

控制过程
监控组织绩效、识别偏差并采 取纠正措施,确保计划得以顺 利实施。
决策类型与程序
决策类型
包括战略决策、管理决策和业务决策等,涉及组 织不同层面的重要问题。
决策程序
明确问题、确定目标、制定方案、评估选择和实 施决策等步骤,确保决策的科学性和合理性。
决策风险
分析决策过程中可能遇到的不确定性和风险,制 定相应的应对措施。
领导方法
通过有效的领导,激励员工积极工作,提高 组织绩效。
组织方法
建立合理的组织结构,明确各部门和人员的 职责和关系,实现协同工作。
控制方法
对组织运行过程进行监督和控制,确保计划 得到有效执行。
管理学的基本技能
决策技能
能够运用科学的方法和手段, 对复杂的问题进行分析和决策

沟通技能
能够与员工、客户和其他利益 相关者进行有效的沟通和协调 。
团队建设技能
能够激发团队成员的积极性和 创造性,提高团队整体绩效。
创新思维技能
能够不断开拓创新,推动组织 持续发展和进步。
03
管理学的核心要素
管理者角色与职责
管理者定义及分类
01
明确管理者的身份和职责,包括高层管理者、中层管理者和基
层管理者等。
管理者角色定位
02
分析管理者在组织中的角色定位,如领导者、决策者、协调者
沟通技巧
包括倾听、表达、反馈、 非语言沟通等方面。
沟通策略
根据沟通目的和对象选择 合适的沟通方式,如书面 沟通、口头沟通、电子媒 介沟通等。
团队建设与激励
团队建设的意义
提高团队协作效率,增强团队凝聚力。
团队建设的方法
包括明确团队目标、建立信任关系、分配角色与责任、培养团队精神 等方面。

管理学原理-216页PPT资料

管理学原理-216页PPT资料

三、管理理论的萌芽
资本主义经历了简单协作、手工制造和机器大工 业三个阶段。从18世纪到19世纪的工业革命, 是资本主义的机器大工业代替手工技术为基础的 工场手工业的革命。这一时期的著作,大体上有 两类:一类偏重于理论的研究,即关于管理职能 和原则的研究;另一类偏重于管理技术和方法的 研究。体现在以下几个方面:
二、管理学研究的内容 (1)根据管理活动总是在一定的社会生
产方式下进行的,研究内容可分三个方面 :一是生产力方面;二是生产关系方面; 三是上层建筑方面。 (2)从历史的角度研究管理实践、管理 思想及管理理论的形成与演变过程。 (3)着重从管理者的工作或职能出发来 系统研究管理活动的原理、规律和方法问 题。
三、为什么要学习研究管理学
(1) 管理的重要性决定了学习、研究管 理学的必要性。
(2)学习、研究管理学是培养管理人员 的重要手段之一。
(3)学习、研究管理学是未来的需要。 随着社会的发展,专业化分工会更加精细 ,社会化大生产会日益复杂,而日新月异 的社会将需要更加科学的管理。
第四节 学习和研究管理学的方法
在古巴比伦王国于公元前2000年左右颁布的汗姆 拉比法典中,有许多条款都涉及到了控制借贷、 最低工资、会计和收据等经济管理思想。我国古 代的《周礼》、《墨子》、《孙子兵法》等书籍 中都体现了不少管理思想。秦始皇确立的中央集 权体制,不仅当时具有强大的生命力,而且对我 国延续2000的封建社会制度也有重大的影响。
管理的二重性是马克思主义关于管理问题的 基本观点。它反映出管理的必要性和目的性 。所谓必要性,就是说管理是生产过程固有 的属性,是有效的组织劳动所必需的;所谓 目的性,就是说管理直接或间接的同生产资 料所有制有关,反映生产资料占有者组织劳 动的基本目的。

管理学原理人大杨文士chPPT课件

管理学原理人大杨文士chPPT课件

当职权分裂的问题牵涉到许多管理者时,常常需 要通过会议来协调解决

组织中不可能完全避免职权分裂的现象,但如果 同一问题一再重复发生,则有可能就是授权不当 的征兆,这时可能就有必要进行一些组织上的变 革。
.
6
有效授权的态度
要有善于接受不同意见的态度 要有放手的态度 要允许别人犯错误 要善于信任下级 要善于适度控制
□第一步就是要将任务委派给接受授权的下属, 并明确应当取得的成果
□下一步是将完成任务所必需的职权授予下属
□第三步就是要使下属承担起对所接受的任务、成 果要求和职权的义务
.
5
组织中的职权分裂
当解决一个问题或作出一项决策必须汇总两个或 更多的管理者的职权才能实现时,就认为解决这 一问题的职权是分裂的
健全的指挥链存在着两条基本的要求 □统一指挥原则(unity of command) □连续分级(scalar)原则
.
3
第二节 授权
授权的概念与过程 组织中的职权分裂 有效授权的态度
.
4
授权的概念与过程
授权意味着在上下级之间建立起某种形式的职权 关系
授权就是管理者将自己的部分决策权或工作负担 转授给下属的过程
第一节 权力、职权与指挥链
权力的类型 指挥链
权力是指个人或群体影响其他的个人或 群体的行为或信仰的能力。
.
1
权力的类型
根据存在基础的不同 □制度权 □专长权或专家权 □个人影响权 □强制权 □奖赏权
.
2
指挥链
职权从组织的大脑——最高管理层出发,途经 各个管理层次,一直贯穿到组织的基层而形成 一条条由上至下的权力线。这种权力线通常被 称为“指挥链”(chain of command)。

管理学原理PowerPoint演示文稿

管理学原理PowerPoint演示文稿
•四、信息时代组织变革的基本趋势:企业组织 流程不断调整、企业组织团队化、扁平花、柔 性化、网络化和分立化
•思考题: •1、集权与分权的内涵?
•2、职权是怎样划分和运用的?
管理学原理PowerPoint演示文稿
•一. •二. •三. •1、 •2、 •3、 •
•第四章 人事
•第一节 管理人员的选聘
一、 组织及组织工作。

二、组织的类型。
•、
三、组织理论 :

1、பைடு நூலகம்典组织
2、现代组织理论
管理学原理PowerPoint演示文稿
•第二节 组织结构的设计

一、组织结构与组织设计的含义

二、组织设计的依据及原则

三、组织结构设计的几个基本问题:
• 1、管理层次与管理幅度 2、组织的扁平式和直式结构

管理学原理PowerPoint演示文稿
2020/11/29
管理学原理PowerPoint演示文稿
•教学目的:
•通过本课程的学习使学生系统掌握管理学的 基本原理、系统知识和理论体系,并具备初 步的管理理念和管理能力。
•教学方法:
•采用理论与实践相结合的方法。以讲授方式 使学生掌握管理学的基本理论和系统知识, 同时采用案例教学、参观访问、调查研究等 方式方法使学生更好地掌握、理解所学理论、 知识,并具备初步的管理操作的技术和能力。
• 思考题: • 1、古典管理理论的主要内容是什么? • 2、行为科学管理理论的主要内容是什么?
管理学原理PowerPoint演示文稿
•三、管理的丛林阶段
•1、决策学派 系统管理学派
2、数量学派 3、
•4、权变管理学派

管理学杨文士三版部门划分与组织结构的类型PPT课件

管理学杨文士三版部门划分与组织结构的类型PPT课件
机械式组织机械式组织严格的层级关系固定的职责高度的正规化正式的沟通渠道集权的决策合作纵向的和横向的不断调整的职责低度的正规化非正式的沟通渠道分权的决策有机式组织有机式组织26可编辑七团队27可编辑二永久性团队与职能构造的并存过程团队三永久性团队取代职能构造水平型组织四知识过程模式28可编辑有利于主管人员的成长29可编辑一个人或少数人占支配地位30可编辑决议案的审校31可编辑二委员会制与个人负责制的比较正确的选择是
精品课件
29
• (二)委员会管理的缺点 • 成本较高 • 妥协折中 • 优柔寡断 • 职责分离 • 一个人或少数人占支配地位
精品课件
30
• (三)成功地运用委员会
• 权限和范围要明确 • 规模要适当 • 选择委员 • 选择议题 • 主席的重要性 • 决议案的审校
精品课件
31
• 二、委员会制与个人负责制的比较
图P135
精品课件
6
(四)按顾客划分
按照特定的顾客类型来组合工作人员 每个部门负责制造(或服务)过程的特定 阶段。图P136
精品课件
7
• (六)按照时间划分
• 由于经济的、技术的或其他一些原因, 正常的工作日不能满足要求,必须采用 轮班的做法。
• (七)按照人数划分
• 最终成果仅仅取决于总的人数时。
精品课件
3
三、部门划分的方法
(一)按职能划分

按照基本活动相似或技能相似,
分类设立专门的管理部门。
• 图P134
精品课件
4
(二) 按产品划分 按不同的产品(服务)领域划分部门,把
每一项主要产品(服务)领域的所有活动归一 个部门管理。
精品课件
5
(三)按地域划分

管理学原理ppt课件

管理学原理ppt课件
• 3、要求管理理论和经营方法能充分调动人 的积极性。
• 一、“行为科学”学派
• (一)由来
• 20世纪学科细化,联系紧密,科学家利用 各种科学知识研究人的行为。1949年各国 科学家在芝加哥召开大会,讨论应用现代 科学知识来研究人类行为的一般理论,会 议把这门综合性学科定名为“行为科学”。
• (5)哈罗德·孔茨:管理就是设计并保持一 种良好环境,使人在群体里高效率地完成 既定目标的过程。
• (6)琼斯:管理是对资源进行计划、组织、 领导和控制以快速有效地达到组织目标的 过程。
• (7)罗宾斯与库尔特:管理是通过协调其 他人的工作有效率和有效果地实现组织目 标的过程。
• 本书定义:
• 管理是管理者为了有效地实现组织目标、 个人发展和社会责任,运用管理职能进行 协调的过程。
• 二、中国传统管理思想要点 • 1、顺“道”:管理要遵循规律。 • 2、重人:重人心向背,重人才归离;讲究
得人之道,用人之道。
• 3、人和:讲人际关系。 • 4、守信:讲信誉,讲诚信。 • 5、利器:讲究工具的好坏质量。
• 6、求实:实事求是,从实际出发。 • 7、对策:注意预测和运筹。 • 8、节俭:勤俭节约。 • 9、法治:法治优于人治。
• 2、组织
• 组织是人类对合作的需要产生的。
• 合作要有更大的力量和效率,就要形成一个有机 的组织结构,使组织协调地运转。组织是管理活 动的根本职能,是其他一切管理活动的保证和依 托。
• 3、领导
• 要实现组织的目标就需要权威,这种权威 是由领导者实现的。通过领导解决组织的 矛盾和冲突,进行沟通和协调,统一思想, 激励成员,明确方向,实现组织目标。
• 3、决策角色
• 企业家、干扰应对者、资源分配者、谈判者。

2024版管理学原理(PPT)

2024版管理学原理(PPT)
管理学原理(PPT)
2024/1/28
1
contents
目录
2024/1/28
• 管理学概述 • 管理思想与理论 • 管理职能与过程 • 管理方法与工具 • 管理实践与应用 • 管理挑战与未来趋势
2
01
管理学概述
2024/1/28
3
管理学的定义与特点
01
定义
管理学是一门研究管理活动基本规 律和方法的综合性应用学科。
韦伯的行政组织理论
强调组织结构的理性化和制度化,提出“理想行政组织体系”。
10
行为科学理论
2024/1/28
霍桑实验
01
梅奥等人进行的著名实验,揭示了人际关系对生产效率的影响。
人类关系学派
02
强调人的因素在管理中的重要性,关注员工满意度和激励。
行为科学在管理中应用
03
如领导力、团队建设、沟通技巧等。
2024/1/28
分析外部环境
评估市场趋势、竞争对手、政策法规等外部 因素对企业的影响。
实施战略计划
通过组织结构调整、资源配置、领导力发展 等手段,确保战略落地执行。
25
市场营销管理实践
市场调研与分析
了解消费者需求、市场潜力和竞争状况。
品牌建设与管理
塑造品牌形象,提升品牌知名度和美誉度。
2024/1/28
关注人的因素,研究人的心理和行为对 管理的影响。
2024/1/28
6
管理学的发展历程与趋势
2024/1/28
7
管理学的发展历程与趋势
01
02
03
国际化趋势
随着全球化进程的加速, 管理学将更加注重跨文化 管理和国际企业管理等领 域的研究。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

限定因素原理有时又被形象地称做“木桶
原理”
主管人员越是能够了解对达到目标起 主要限制作用的因素,就越能够有针 对性地、有效地拟定各种行动方案。
.
8
许诺原理
这一原理涉及计划期限的问题。
任何一项计划都是对完成 各项工作所做出的许诺, 因而许诺越大,实现许诺 的时间就越长,实现许诺 的可能性就越小。
.
2
计划工作的性质
目的性 首位性 普遍性 效率性 创造性
.
3
计划工作的方法
运筹学方法 ■建立问题的数学模型。 ■规定一个目标函数,作为对各种可能的

■求解模型,找出使目标函数达到最大值 (或最小值)的最优解。
.
4
计划工作的方法
滚动式计划方法
■在已编制出的计划的基础上,每经过一段 固定的时期便根据变化了的环境条件和计 划的实际执行情况,从确保实现计划目标 出发对原计划进行调整。每次调整时,保 持原计划期限不变,而将计划期限顺序向 前推进一个滚动期。
■最后,根据各部门在实施项目中的职责和承担 的工作量,将预算落实到部门。
.
6
第三节 计划工作的原理
限定因素原理 许诺原理 灵活性原理 改变航道原理
.
7
限定因素原理
所谓限定因素,是指妨碍组织目标实现的 因素,也就是说,在其他因素不变的情况 下,仅仅改变这些因素,就可以影响组织 目标的实现程度。
时可以根据当时的实际情况作必要的检查
和修订。
计划的总目标不变,但 实现目标的进程(即航 道)可以因情
谢谢观看!
计划工作的概念
计划工作是指制定计划,也就是根据实际 情况,通过科学地预测,权衡客观的需要 和主观的可能,提出在未来一定时期内要 达到的目标,以及实现目标的途径。
.
1
计划工作的任务
做什么(What to do it)? 为什么做(Why to do it)? 何时做(When to do it)? 何地做(Where to do it)? 谁去做(Who to do it)? 怎么做(How to do it)?
.
9
灵活性原理
计划必须具有灵活性,即当出现意外情况 时,有能力改变方向而不必花太大的代价。
灵活性原理是指制定计划时要留有余地, 至于执行计划,一般不应有灵活性。
计划中体现的灵活性越大,由于 未来意外事件引起损失的危险性 就越小。
.
10
改变航道原理
计划制定出来后,就要促使计划的实施,
但不能被计划所“管理”或者框住。必要
.
5
计划工作的方法
计划—规划—预算方法
■计划开始时,首先由最高主管部门提出组织的 总目标和战略,并确定实现目标的项目。
■其次分别按每一个项目的实施阶段所需的资源 数量进行测算和规划,并排出项目的优先次序;
■然后,在编制预算时,是从目标出发按优先次 序和项目的实际需要分配资源,当资源有限时, 应保证排在前面的项目的需要;
相关文档
最新文档