晶闸管调光灯课件
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实物图
要求
元件清单
原理图
工作过程
26
板书设计
一、项目
二、知识
晶闸管调光灯电路
三、仿真
四、PCB制作
五、焊接 六、调试 七、评价 八、作业
27
五、教学反思
本节课采用项目教学，引领学生解决实际问题，在 “做中学，学中教”。学生反映真实、积极。教学充分
体现“学生是学习的主人”。 运用仿真，把实验设备、教学内容、学生创新有机的
通电 调试
• 整体调试，波形绘制 • 单结晶体管触发电路调试
通电前 • 对照原理图检查
检查
• 重点元件的引脚是否正确
22
（六）电路调试、故障分析及处理
23
调光电路实训表
测量点
整流桥
u0
触发脉冲
uO G
O
主电路
ud
O
工作原理
波形
故障排除的方法
指导老师
wt wt wt
日期
24
（七）评价
最终分数=小组自评+小组互评+教师评价
17
方案的确立
教师 把关
小组讨论
方案
仿真验证
18
制（作四）设计制作PCB板
原理流图程设计 1
2 生成PCB图
打 印3
裁 板4 5 热转机转印 腐 蚀6 钻 孔7
19
（五）元件焊接
元器件清单
Hale Waihona Puke Baidu
代号
名称
元器件型号
V1-V4 L Q1
BT33 R1 R2 R3 RP C
二极管 灯泡
晶闸管 单结晶体管
电阻 电阻 电阻 滑动变阻器 电容
2
3
一、教材分析
教材分析 教材的地位与作用 教学目标 教学重点难点
知识目标
掌握晶闸管调光灯电路的工作原理
能力目标
通过实物制作，提高学生分析问题、 解决问题的综合能力。
情感目标
培养学生认真、严谨、求实的工作态度， 让学生体会，通过自己的动手动脑而获 得成功的愉悦之情，增强信心.
4
一、教材分析
教材分析 教材的地位与作用 教学目标 教学重点难点
5测 焊接 试焊
6 接调 调试 试分
7 析考 评价 核总
8 结知 作业 识拓
展9
四、教学过程
﹙一﹚创设情景 引入项目
制作调光灯
10
调光灯效果
11
（二） 知识学习
调光灯电路原理图
桥 式 整 流 模 块
晶闸管主电路
单 结 晶 体 管 触 发 电 路
12
（二） 知识学习
c 1.桥式整流电路
A
V1 V2
教学重点
晶闸管调光灯电路的制作 与调试。
教学难点
调光灯电路的工作原理
教学关键点 通过对项目的分析找出关 于实践性问题。
5
二、教法分知析
学情分析
1
识 维
度 桥式整流电路
单结晶体管触发电路
3
素质 维度
基础薄弱 ，学习兴趣不高
偏好实践， 乐于动手
2
技能 维度
protel绘图
常用仪表的使用
6
二、教法分析
项目实施标准
评价内容 多维化
可操作
评价 原则
结果过程
内容
电路焊接 成果展示
配分 评分细则 得分
元件测试 工具
30
使用
焊接工艺
45
制作完成情况
安全生产 15
能规范操作
评价主体 多元化
拆线整理现场 10
现场整理干净， 设施及桌椅摆 放整齐
25
（八）知识拓展
作业:查找资料，晶闸管调压电路还在哪些场合应用？
理论联系实践一体直化 观 教 学
引 导 探 究
项目
评
教学
价
法
反
教法分 仿
馈
析真
教
学 1 项目教学法
2 仿真实践法
7
三、学法分析
边学边练
学生 为主
体 问题 为主 线
教师 做引
导
学法分 析 分组 制作
总结 评价
1 提问回答法 2 小组合作学习
8
四、教学过程
1任 务引 演示 2 入知 识学 讨论 3 习仿 真实 方案 4 践PCB 板制 动手 作
大家好
1
目录.
1 教材分析 2 教法分析 3 学法分析 4 教学过程 5 教学反思
2
一、教材分析
教教材材分分析析 教材的地位与作用
教学目标 教学重点难点
1
教材
高教出版社 电子技术基础 《电与子技技能术基础与技能》 学习任务九调光灯电路的 安合主装课编 与题李调，乃夫试是。学这生是后一续个学综习 电力电子的基础，在整个 教学中有着呈上启动下的 作用.
融为一体，形成可操作的实验教科书。 学生自己制作PCB板，选择不同的方案实施。使学生
的创新能力得以发展。突出学生的主体地位。
28
谢谢
请各位老师给予批评指正
29
1N4007 220V 10W MCR100-6
BT33 51K 300Ω 100Ω 470K 0.22uF
数量
4 1 1 1 1 1 1 1 1
20
（五）元件焊接
21
（六）电路调试、故障分析及处理
故障 处理
• 总结排除故障的思路 • 故障处理
故障 分析
• 根据原理找出故障原因 • 仪器仪表检查
u2
RL u0
B
V3 V4
13
（二）知识学习
2.晶闸管主电路
UL
u0
A
VT
GK
S uG
uL
14
（二）知识学习
3.单结晶体管触发电路
uc
up
R2
RP E
uv
t
U
BT uG
C
t
uc
R3
α UG
15
（二） 知识学习
晶闸管调光灯电路的工作原理
u2
结论：
RP
uL
RP
BT
G
R3
C
C
R3
G
16
（三）仿真教学
要求
元件清单
原理图
工作过程
26
板书设计
一、项目
二、知识
晶闸管调光灯电路
三、仿真
四、PCB制作
五、焊接 六、调试 七、评价 八、作业
27
五、教学反思
本节课采用项目教学，引领学生解决实际问题，在 “做中学，学中教”。学生反映真实、积极。教学充分
体现“学生是学习的主人”。 运用仿真，把实验设备、教学内容、学生创新有机的
通电 调试
• 整体调试，波形绘制 • 单结晶体管触发电路调试
通电前 • 对照原理图检查
检查
• 重点元件的引脚是否正确
22
（六）电路调试、故障分析及处理
23
调光电路实训表
测量点
整流桥
u0
触发脉冲
uO G
O
主电路
ud
O
工作原理
波形
故障排除的方法
指导老师
wt wt wt
日期
24
（七）评价
最终分数=小组自评+小组互评+教师评价
17
方案的确立
教师 把关
小组讨论
方案
仿真验证
18
制（作四）设计制作PCB板
原理流图程设计 1
2 生成PCB图
打 印3
裁 板4 5 热转机转印 腐 蚀6 钻 孔7
19
（五）元件焊接
元器件清单
Hale Waihona Puke Baidu
代号
名称
元器件型号
V1-V4 L Q1
BT33 R1 R2 R3 RP C
二极管 灯泡
晶闸管 单结晶体管
电阻 电阻 电阻 滑动变阻器 电容
2
3
一、教材分析
教材分析 教材的地位与作用 教学目标 教学重点难点
知识目标
掌握晶闸管调光灯电路的工作原理
能力目标
通过实物制作，提高学生分析问题、 解决问题的综合能力。
情感目标
培养学生认真、严谨、求实的工作态度， 让学生体会，通过自己的动手动脑而获 得成功的愉悦之情，增强信心.
4
一、教材分析
教材分析 教材的地位与作用 教学目标 教学重点难点
5测 焊接 试焊
6 接调 调试 试分
7 析考 评价 核总
8 结知 作业 识拓
展9
四、教学过程
﹙一﹚创设情景 引入项目
制作调光灯
10
调光灯效果
11
（二） 知识学习
调光灯电路原理图
桥 式 整 流 模 块
晶闸管主电路
单 结 晶 体 管 触 发 电 路
12
（二） 知识学习
c 1.桥式整流电路
A
V1 V2
教学重点
晶闸管调光灯电路的制作 与调试。
教学难点
调光灯电路的工作原理
教学关键点 通过对项目的分析找出关 于实践性问题。
5
二、教法分知析
学情分析
1
识 维
度 桥式整流电路
单结晶体管触发电路
3
素质 维度
基础薄弱 ，学习兴趣不高
偏好实践， 乐于动手
2
技能 维度
protel绘图
常用仪表的使用
6
二、教法分析
项目实施标准
评价内容 多维化
可操作
评价 原则
结果过程
内容
电路焊接 成果展示
配分 评分细则 得分
元件测试 工具
30
使用
焊接工艺
45
制作完成情况
安全生产 15
能规范操作
评价主体 多元化
拆线整理现场 10
现场整理干净， 设施及桌椅摆 放整齐
25
（八）知识拓展
作业:查找资料，晶闸管调压电路还在哪些场合应用？
理论联系实践一体直化 观 教 学
引 导 探 究
项目
评
教学
价
法
反
教法分 仿
馈
析真
教
学 1 项目教学法
2 仿真实践法
7
三、学法分析
边学边练
学生 为主
体 问题 为主 线
教师 做引
导
学法分 析 分组 制作
总结 评价
1 提问回答法 2 小组合作学习
8
四、教学过程
1任 务引 演示 2 入知 识学 讨论 3 习仿 真实 方案 4 践PCB 板制 动手 作
大家好
1
目录.
1 教材分析 2 教法分析 3 学法分析 4 教学过程 5 教学反思
2
一、教材分析
教教材材分分析析 教材的地位与作用
教学目标 教学重点难点
1
教材
高教出版社 电子技术基础 《电与子技技能术基础与技能》 学习任务九调光灯电路的 安合主装课编 与题李调，乃夫试是。学这生是后一续个学综习 电力电子的基础，在整个 教学中有着呈上启动下的 作用.
融为一体，形成可操作的实验教科书。 学生自己制作PCB板，选择不同的方案实施。使学生
的创新能力得以发展。突出学生的主体地位。
28
谢谢
请各位老师给予批评指正
29
1N4007 220V 10W MCR100-6
BT33 51K 300Ω 100Ω 470K 0.22uF
数量
4 1 1 1 1 1 1 1 1
20
（五）元件焊接
21
（六）电路调试、故障分析及处理
故障 处理
• 总结排除故障的思路 • 故障处理
故障 分析
• 根据原理找出故障原因 • 仪器仪表检查
u2
RL u0
B
V3 V4
13
（二）知识学习
2.晶闸管主电路
UL
u0
A
VT
GK
S uG
uL
14
（二）知识学习
3.单结晶体管触发电路
uc
up
R2
RP E
uv
t
U
BT uG
C
t
uc
R3
α UG
15
（二） 知识学习
晶闸管调光灯电路的工作原理
u2
结论：
RP
uL
RP
BT
G
R3
C
C
R3
G
16
（三）仿真教学