晶闸管调光灯课件
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调光台灯电路ppt课件
14
任务2 学习晶闸管可控整流a）电变路压
一、单相半波可控整流电路器二次侧
电压b） 触发 脉c）冲 输出 波形
晶闸管从开始承受正向阳极电压到触发导通
期间的电角度称为触发延迟角，用 表示
晶闸管在一个周 期内导通的电角 度称为导通角，
用θ表示
15
分析单相半波可控整流电路工作原理
1）u2为正半周时，晶闸管VT承受正向电压，如果此时没 有加触发电压，则晶闸管处于正向阻断状态，负载电压 uL=0。
名称
型号规格
整流二极管
IN4007
单结晶体管
BT33
晶闸管
3CT151
电阻器
100Ω
电阻器
470Ω
电阻器
1kΩ
灯泡
220V、25W
电容器 带开关器电位
0.1μF 100kΩ
实验板（万能板）、导线
数量 4 1 1 2 1 1 1 1 1
5
任务1 检测晶闸管
一 、认识晶闸管
常用的晶闸管有单向和双向两大类
下，结温为额定值，允许通过的工频正弦半波电流的平均 值。 （4）通态平均电压UT(AV) ：结温稳定，通过正弦半波额 定的平均电流，晶闸管导通时，阳极A和阴极K间的电压 平均值，习惯上称为导通时的管压降，一般为1V左右。 （5）维持电流IH ：在规定环境温度下，门极断开时，维 持晶闸管继续导通所必需的最小电流。
1
项目七 制作调光灯电路
任务1 检测晶闸管 任务2 学习晶闸管可控整流电路 任务3 认识单结晶体管 操作指导
2
看一看：调光灯电路
内部 电路 实物 示意 图
电路 组成 框图
3
各组成部分作用如下： 整流电路——将交流电变成单方向的脉
调光台灯的制作课件(精)
调光台灯的制作
张文初 湖南铁道职业技术学院
一、初识可控硅
主要内容
初识可控硅 可控硅实验电路 实验结果分析 万用表检测可控硅 可控硅（晶闸管）（SCR）的分类 可控硅的型号
初识可控硅
可控硅实验电路
实验结果分析
实验结果分析
如果在正向阳极电压UAK作用下， 没有施加触发电压UGK，或者UGK极 性接反， 由于V2无起始触发电流IG， 晶闸管就不会导通；
双向可控硅（TRIACS）
P201. MCR100-6/100-8 （TO-92）
P202. MAC97A6/97A8 （TO-92）
P203. BT169 （TO-92）
P204. BT131 （TO-92）
P205. C106D （TO-126）
P206. BT134 （TO-126）
P207. 2P4M、2P5M、2P6M （TO-202）P208. BT136 （TO-220AB）
可控硅主要性能参数
（1）正向转折电压UBO及正向阻断电压UDFM （2）反向击穿电压UBR及反向峰值电压UDRM （3）额定正向平均电流IF （4）正向平均压降UF （ 5）维持电流IH
向可控硅参数上网查资料
关键词：部分国外可控硅资料 下载资料
部分国外可控硅的PDF资料下载
单向可控硅（SCR）
例如：KP200－12F 表示额定电流为200A，额定电压为1200V，管压降
为0.9V的普通型晶闸管
二、单向可控硅
主要内容
单向可控硅的基本结构 单向可控硅的工作特性 单向可控硅的触发特性 单向可控硅的特性曲线 可控硅主要性能参数 单向可控硅应用电路实例
单向可控硅的基本结构
张文初 湖南铁道职业技术学院
一、初识可控硅
主要内容
初识可控硅 可控硅实验电路 实验结果分析 万用表检测可控硅 可控硅（晶闸管）（SCR）的分类 可控硅的型号
初识可控硅
可控硅实验电路
实验结果分析
实验结果分析
如果在正向阳极电压UAK作用下， 没有施加触发电压UGK，或者UGK极 性接反， 由于V2无起始触发电流IG， 晶闸管就不会导通；
双向可控硅（TRIACS）
P201. MCR100-6/100-8 （TO-92）
P202. MAC97A6/97A8 （TO-92）
P203. BT169 （TO-92）
P204. BT131 （TO-92）
P205. C106D （TO-126）
P206. BT134 （TO-126）
P207. 2P4M、2P5M、2P6M （TO-202）P208. BT136 （TO-220AB）
可控硅主要性能参数
（1）正向转折电压UBO及正向阻断电压UDFM （2）反向击穿电压UBR及反向峰值电压UDRM （3）额定正向平均电流IF （4）正向平均压降UF （ 5）维持电流IH
向可控硅参数上网查资料
关键词：部分国外可控硅资料 下载资料
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单向可控硅（SCR）
例如：KP200－12F 表示额定电流为200A，额定电压为1200V，管压降
为0.9V的普通型晶闸管
二、单向可控硅
主要内容
单向可控硅的基本结构 单向可控硅的工作特性 单向可控硅的触发特性 单向可控硅的特性曲线 可控硅主要性能参数 单向可控硅应用电路实例
单向可控硅的基本结构
调光台灯电路 ppt课件
它的主电极T1和T2无论加正向电压还是反向电压，其门极 G的触发信号无论是正向还是反向，它都能被“触发”导 通。 3、双向晶闸管的电极识别及质量判别
12
ppt课件
• 1）首先确定T2：门极G与T1之间的距离较近，其正、反 向电阻都很小，用万用表“R×1”挡测量G～T1间的电阻 仅几十欧，而G～Ｔ2、Ｔ1～Ｔ2之间的反向电阻均为无穷 大。那么，当测出某脚和其他两脚都不通，就能确定该脚 为T2极。有散热板的双向晶闸管T2极往往与散热板相通。
名称
型号规格
整流二极管
IN4007
单结晶体管BT33 Nhomakorabea晶闸管
3CT151
电阻器
100Ω
电阻器
470Ω
电阻器
1kΩ
灯泡
220V、25W
电容器 带开关器电位
0.1μF 100kΩ
实验板（万能板）、导线
数量 4 1 1 2 1 1 1 1 1
5
任务1 检测晶闸管
ppt课件
一 、认识晶闸管
常用的晶闸管有单向和双向两大类
9
ppt课件
5、晶闸管的型号及简易检测 • （1） 型号 3CT系列和KP系列型号组成部分的含义：
举例：3CT－5/500表示额定电流为5A、额定电压为500V的普通型单向 晶闸管。
10
• （2）单向晶闸管简易检测
ppt课件
• 1）极性的判断 将万用表置于“R×1k”或“R×100”挡
，如果测得其中两个电极的正向电阻较小，而交换表笔后
θ表示
15
分析单相半波可控整流电路工作原理 ppt课件
• 1）u2为正半周时，晶闸管VT承受正向电压，如果此时没 有加触发电压，则晶闸管处于正向阻断状态，负载电压 uL=0。
12
ppt课件
• 1）首先确定T2：门极G与T1之间的距离较近，其正、反 向电阻都很小，用万用表“R×1”挡测量G～T1间的电阻 仅几十欧，而G～Ｔ2、Ｔ1～Ｔ2之间的反向电阻均为无穷 大。那么，当测出某脚和其他两脚都不通，就能确定该脚 为T2极。有散热板的双向晶闸管T2极往往与散热板相通。
名称
型号规格
整流二极管
IN4007
单结晶体管BT33 Nhomakorabea晶闸管
3CT151
电阻器
100Ω
电阻器
470Ω
电阻器
1kΩ
灯泡
220V、25W
电容器 带开关器电位
0.1μF 100kΩ
实验板（万能板）、导线
数量 4 1 1 2 1 1 1 1 1
5
任务1 检测晶闸管
ppt课件
一 、认识晶闸管
常用的晶闸管有单向和双向两大类
9
ppt课件
5、晶闸管的型号及简易检测 • （1） 型号 3CT系列和KP系列型号组成部分的含义：
举例：3CT－5/500表示额定电流为5A、额定电压为500V的普通型单向 晶闸管。
10
• （2）单向晶闸管简易检测
ppt课件
• 1）极性的判断 将万用表置于“R×1k”或“R×100”挡
，如果测得其中两个电极的正向电阻较小，而交换表笔后
θ表示
15
分析单相半波可控整流电路工作原理 ppt课件
• 1）u2为正半周时，晶闸管VT承受正向电压，如果此时没 有加触发电压，则晶闸管处于正向阻断状态，负载电压 uL=0。
晶闸管调光灯
晶闸管调光灯调光器是一种用来改变电光源的光通量、调节照度的照明配件，广泛应用于家庭照明、剧场舞台、酒店客房、场馆展厅等场合。
从原理上讲，所有调光器都是通过改变电光源的输入电流来获得不同强度的光输出，其控制方法包括改变加在负载上的电压幅值和改变电流流经负载的时间两种方式，前者直接改变了电流有效值，而后者是在交流电的半波内控制电流导通的时间及次数来实现的。
1.调光器的分类调光器有很多种类别，按电源不同可以分为交流调光和直流调光，按控制电路的原理可以分为幅值调光和相位调光，按开关器件的种类可以分为无源调光和有源调光，按光线变化的级别可以分为分段调光和无极调光，按负载类型可以分为对电光源的直接调光和对照明控制器的间接调光等，下面对调光器的分类作综合介绍。
1.1调幅式调光1.1.1可变电阻器调光可变电阻器调光是最早出现的调光方法，通过在白炽灯照明回路中串接一只大功率可变电阻器，调节可变电阻器就可以改变流过白炽灯的电流值，从而改变灯光亮度。
这种调光方式在交直流电源回路中都可使用，并且不会产生无线电干扰，但由于可变电阻的功耗高、发热大，导致系统的效率很低，一般只作为原理演示使用。
1.1.2自耦调压器调光用一个自耦调压器串接在交流回路中，通过调节电刷的位置来改变供给白炽灯的电压幅值，从而改变灯光亮度。
虽然自耦调压器体大笨重，还有工频噪音，但由于系统效率较高，增减负载也不影响调光等级，在早期曾经大量用于舞台调光，现在虽然应用较少了，但这种调压器各位同学应该都不陌生。
1.1.3二极管分档式调光电路这个电路由一只三档开关控制，分别作全电压供电、半波供电和关断控制。
这里的二极管可以看成是一个工作在导通状态的单向可控硅（SCR），这种调光方式是调幅式调光到相位调光的过渡类型。
由于白炽灯半波供压是一个固定电压值，不能任意调节，并且白炽灯在半波电压下会轻微闪烁，所以这种电路的实用性不是很好。
类似这样的一个玩意就是电吹风，一些便宜电的电吹风就是靠切换一个1N5397来换档的。
晶闸管调光灯PPT课件
故障 分析
• 根据原理找出故障原因 • 仪器仪表检查
通电 调试
• 整体调试，波形绘制 • 单结晶体管触发电路调试
通电前 • 对照原理图检查
检查
• 重点元件的引脚是否正确
.
22
（六）电路调试、故障分析及处理
.
23
调光电路实训表
测量点
整流桥
u0
触发脉冲
uO G
O
主电路
ud
O
工作原理
波形
故障排除的方法
.
25
（八）知识拓展
作业:查找资料，晶闸管调压电路还在哪些场合应用？
实物图
要求
元件清单
原理图
工作过程
.
26
板书设计
一、项目
二、知识
晶闸管调光灯电路
三、仿真
四、PCB制作
五、焊接 六、调试 七、评价 八、作业
.
27
五、教学反思
本节课采用项目教学，引领学生解决实际问题，在 “做中学，学中教”。学生反映真实、积极。教学充分
2
.
3
一、教材分析
教材分析 教材的地位与作用 教学目标 教学重点难点
知识目标
掌握晶闸管调光灯电路的工作原理
能力目标
通过实物制作，提高学生分析问题、 解决问题的综合能力。
情感目标
培养学生认真、严谨、求实的工作态度，
让学生体会，通过自己的动手动脑而获
得成功的愉悦之情，增强信心.
.
4
一、教材分析
教材分析 教材的地位与作用 教学目标 教学重点难点
rp17三仿真教学18方案的确立方方案案教师教师把关把关小组讨论小组讨论仿真验证仿真验证19四设计制作pcb板原理图设计生成pcb图20代号名称元器件型号数量v1v4二极管1n4007灯泡220v10wq1晶闸管mcr1006bt33单结晶体管bt33r1电阻51kr2电阻300r3电阻100rp滑动变阻器470k电容022uf元器件清单五元件焊接21五元件焊接故障处理故障处理重点元件的引脚是否正确六电路调试故障分析及处理单结晶体管触发电路调试故障分析通电调试通电前检查23六电路调试故障分析及处理24指导老师日期测量点整流桥触发脉冲主电路工作原理故障排除的方法调光电路实训表25内容配分评分细则得分电路焊接30元件测试工具使用焊接工艺成果展示45制作完成情况安全生产15能规范操作拆线整理现场10现场整理干净设施及桌椅摆放整齐项目实施标准评价原则可操作可操作结果过程结果过程评价主体评价主体多元化多元化评价内容评价内容多维化多维化七评价最终分数小组自评小组互评教师评价26工作过程原理图实物图要求八知识拓展作业
项目8 制作家用调光台灯电路ppt课件
调光等等，晶体闸流管就是具有控制调节功能的电子器件。
1
知识目标 1.熟悉晶闸管的基本结构、符号、引脚排列、工作特性 2.了解晶闸管在可控整流、交流调压等方面的应用
2
技能目标 1．会用万用表简易检测判断单向、双向晶闸管的好坏 2． 理解晶闸管应用电路的工作原理，会搭接、调试简单的晶闸管电路
3
相关知识 普通晶闸管 双向晶闸管 单结晶体管
13
晶闸管主要参数
参数名称 定义
说明
额定正向平 均电流
指在规定的环境温度和散热条件下， 允许通过的阳极和阴极之间的电流 平均值。
维持电流
在规定的环境温度、控制极断开的条 规格不同的晶闸管，维持电流的数值
件下，要保持晶闸管处于导通状态
不同，可由几毫安到几十毫安。
所需的最小正向电流。
控制极触发 电压和电 流
27
单结晶体管：常用做晶闸管的触发电路
结构
（发射极） E N
B2 （第二基极） P
PN结
B1 （第一基极）
等效电路
B2 RB2
E
RB1
B1 管内基极 体电阻
28
单结晶体管的特性和参数 IE
负阻区
IV
uE
UV
UP
UV、IV --谷点电压、电流
UP-- 峰点电压
（维持单结管导通的最小 电压、电流。）
15
2.晶闸管的应用 单相半波可控整流电路 单相全波可控整流电路
16
单相半波可控整流电路 1. 电路及工作原理
RL
17
2. 工作波形(设u1为正弦波)
u2
：控制角
：导通角
uG uL uT
uG
A
晶闸管调光电路完美版PPT
晶闸管调光电路
晶闸管 〔Silicon Controlled Rectifier〕
它的全称是晶体闸流管，又称可控硅，简 称SCR!
晶闸管是在晶体管根底上开展起来的一种大 功 率半导体器件。它的出现使半导体器件由弱电 领域 扩展到强电领域。
晶闸管也像半导体二极管那样具有单向导电
黑龙江农业工程职业学院
黑龙江农业工程职业学院
由图可求得
+ _
RP
E +
U_E
B2 + U_BB
B1
+
UB1UBB RB1 RB1RB2
_
RB1 UB BUB B
RB B
– 分压比(0.5~ 0.9)
等效电路
UE < UBB+UD = UP 时
B2
PN结反偏，IE很小；
+ _
RP
E +
RB2 UBB + UE UP时
A
_ PN结正向导通, IE迅速
U_E
RB1 B1
增加。 UP – 峰点电压
测量单结晶体管的实验电路 UD – PN结正向导通压降
黑龙江农业工程职业学院
单结晶体管的特点
1. UE < UP时单结管截止；
UE > UP时单结管导通， UE < UV时恢复截止。 UV为谷底电压。
2.单结晶体管的峰点电压UP与 外加固定电压UBB及分压比 有关，外加电压UBB或分压比 压UP不同。
也可以测任两脚之间正反向电阻，假设正反向电阻均接近无穷大，那么两极即为阳极和阴极，而另一脚为门极。
黑龙江农业工程职业学院
发射极E P 如KP5-7表示额定正向平均电流为5A,额定电压为700V。
晶闸管 〔Silicon Controlled Rectifier〕
它的全称是晶体闸流管，又称可控硅，简 称SCR!
晶闸管是在晶体管根底上开展起来的一种大 功 率半导体器件。它的出现使半导体器件由弱电 领域 扩展到强电领域。
晶闸管也像半导体二极管那样具有单向导电
黑龙江农业工程职业学院
黑龙江农业工程职业学院
由图可求得
+ _
RP
E +
U_E
B2 + U_BB
B1
+
UB1UBB RB1 RB1RB2
_
RB1 UB BUB B
RB B
– 分压比(0.5~ 0.9)
等效电路
UE < UBB+UD = UP 时
B2
PN结反偏，IE很小；
+ _
RP
E +
RB2 UBB + UE UP时
A
_ PN结正向导通, IE迅速
U_E
RB1 B1
增加。 UP – 峰点电压
测量单结晶体管的实验电路 UD – PN结正向导通压降
黑龙江农业工程职业学院
单结晶体管的特点
1. UE < UP时单结管截止；
UE > UP时单结管导通， UE < UV时恢复截止。 UV为谷底电压。
2.单结晶体管的峰点电压UP与 外加固定电压UBB及分压比 有关，外加电压UBB或分压比 压UP不同。
也可以测任两脚之间正反向电阻，假设正反向电阻均接近无穷大，那么两极即为阳极和阴极，而另一脚为门极。
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发射极E P 如KP5-7表示额定正向平均电流为5A,额定电压为700V。
转载调光灯电路连接与调试.ppt
2．晶闸管的主要参数
5）晶闸管的型号 根据国家的有关规定，普通晶闸管的型号及含义如下：
例题
例1－1：根据调节灯电路中的参数，确定本课题中晶闸管的型号?
图1-8调光灯电路图
例题
解： 第一步：单相半波可控整流调光电路晶闸管可能承受得的最大电压
～
U TM 2U 2 2 22）0 311V
1．晶闸管的结构
晶闸管的符号
图1-4晶闸管图形及文字符号
1．晶闸管的结构
晶闸管的内部结构
晶闸管等效电路
图1-5晶闸管结构图
2．工作原理
实验电路
图1-6晶闸管实验电路图
2．工作原理
实验步骤: 第一步：按图（a）接线，阳极和阴极之间加反向电压，门极和
阴极之间不加电压，指示灯不亮，晶闸管不导通。 第二步：按图（b）接线，阳极和阴极之间加反向电压，门极和
流过晶闸管的平均电流为：
Id
0.45 U 2 Rd
0.45 220 1210
0.08A
由此可得，当时流过晶闸管电流的最大有效值为：
ITm 1.57Id 1.57 0.08A 0.128A
第六步：考虑1.5~2倍的余量
(1.5 ~ 2)ITm (1.5 ~ 2) 0.128A 0.193A ~ 0.256A
第六步：按图（f）接线，阳极和阴极之间加正向电压，门极 和阴极之间也加正向电压，指示灯亮，晶闸管导通。
第七步：按图（g）接线，去掉触发电压，指示灯亮，晶闸 管仍导通。
第八步：按图（h）接线，门极和阴极之间加反向电压，指 示灯亮，晶闸管仍导通。
第九步：按图（i）接线，去掉触发电压，将电位器阻值加大， 晶闸管阳极电流减小，当电流减小到一定值时，指示灯熄灭，晶 闸管关断。
晶闸管教材 ppt课件
晶闸管教材
1.认识晶闸管的符号 2.了解晶闸管的特性 3.理解晶闸管的运用
2021/2/5
1
复习 二极管
二极管图形符号：
箭头方向表示二 极管正向导通时
电流的方向
用逆止水阀门比喻二极管示意图 （a）正向水流顶开阀门 （b）反向水流压紧阀门
文字符号：VD
2021/2/5
在0.3～0.9之间。 单结晶体管的导通条件是：
单结晶体管等 效电路
UE﹥η UBB + UD (UD为PN结的正向压降)
结论：只要改变UE的大小，就可以控制单结晶体管 的导通与截至。从而获得从RB1输出的脉冲电压。
2021/2/5
22
补充学习二
单结晶体管触发电路
2021/2/5
18
1.5.5 晶闸管的使用注意事项
1、选用晶闸管的额定电压时，应参考实际工作条件下的峰值电 压的大小，并留出一定的余量。
2、选用晶闸管的额定流时，除了考虑通过元件的平均电流外， 还应注意正常工作时导通角的大小、散热通风条件等因素。在工作 中还应注意管壳温度不超过相应电流下的允许值。
15
1.5.4 晶闸管的主要技术参数
1．正向峰值电压（断态重复峰值电压）UDRM 在门控极断路、晶闸管处在正向阻断状态下，且管子
结温为额定值时，允许“重复”加在晶闸管上的正向峰
值电压。而所谓的“重复”是指这个大小的电压重复施
加时晶闸管不会损坏。此参数取正向转折电压的80％，
即UDRM＝0.8 UDSM。普通晶闸管的UDRM的规格从100V到 3000V 分 多 挡 ， 其 中 100V~1000V 每 100V 一 挡 ；
从导通 到关断
1、阳极电位低于阴极电位 2、阳极电流小于维持电流
1.认识晶闸管的符号 2.了解晶闸管的特性 3.理解晶闸管的运用
2021/2/5
1
复习 二极管
二极管图形符号：
箭头方向表示二 极管正向导通时
电流的方向
用逆止水阀门比喻二极管示意图 （a）正向水流顶开阀门 （b）反向水流压紧阀门
文字符号：VD
2021/2/5
在0.3～0.9之间。 单结晶体管的导通条件是：
单结晶体管等 效电路
UE﹥η UBB + UD (UD为PN结的正向压降)
结论：只要改变UE的大小，就可以控制单结晶体管 的导通与截至。从而获得从RB1输出的脉冲电压。
2021/2/5
22
补充学习二
单结晶体管触发电路
2021/2/5
18
1.5.5 晶闸管的使用注意事项
1、选用晶闸管的额定电压时，应参考实际工作条件下的峰值电 压的大小，并留出一定的余量。
2、选用晶闸管的额定流时，除了考虑通过元件的平均电流外， 还应注意正常工作时导通角的大小、散热通风条件等因素。在工作 中还应注意管壳温度不超过相应电流下的允许值。
15
1.5.4 晶闸管的主要技术参数
1．正向峰值电压（断态重复峰值电压）UDRM 在门控极断路、晶闸管处在正向阻断状态下，且管子
结温为额定值时，允许“重复”加在晶闸管上的正向峰
值电压。而所谓的“重复”是指这个大小的电压重复施
加时晶闸管不会损坏。此参数取正向转折电压的80％，
即UDRM＝0.8 UDSM。普通晶闸管的UDRM的规格从100V到 3000V 分 多 挡 ， 其 中 100V~1000V 每 100V 一 挡 ；
从导通 到关断
1、阳极电位低于阴极电位 2、阳极电流小于维持电流
晶闸管调光电路PPT课件
BB = U
BB
RBB
– 分压比(0.5~ 0.9)
等效电路
UE < UBB+UD = UP 时
B2
PN结反偏，IE很小；
+ _
RP
E +
RB2 UBB + UE UP时
A
_ PN结正向导通, IE迅速
U_E
RB1 B1
增加。 UP – 峰点电压
测量单结晶体管的实验电路 UD – PN结正向导通压降
• 二极管的极性通常在管壳上注有标记，如无标记，可用万用表电阻档测 量其正反向电阻来判断（一般用 R×100 或 ×1K 档）具体方法如表一。
第14页/共38页
晶闸管及其工作原理
硅晶体闸流管的简称，俗称可控硅
1、晶闸管的结构：
图晶闸管的外型及符号
第15页/共38页
2、晶闸管的工作原理
晶闸管(单向导电性),导通条件为阳极正偏 和门极加正向触发电流。
RL uo
uo
u2正半周时电流通路
+
T
u1
D3
u2
D1
RL
D4
uo
D2
–
D1 、D4导通， D2、D3截止
Байду номын сангаас
第10页/共38页
u2负半周时电流通路
T-
u1
D3
u2
D1
D4
D2
RL
u0
+
D2、D3 导通， D1 、D4截止
第11页/共38页
单相桥式整流电路输出波形及二极管上电压波形
a
u2
b
u2
D3 D1
第32页/共38页
BB
RBB
– 分压比(0.5~ 0.9)
等效电路
UE < UBB+UD = UP 时
B2
PN结反偏，IE很小；
+ _
RP
E +
RB2 UBB + UE UP时
A
_ PN结正向导通, IE迅速
U_E
RB1 B1
增加。 UP – 峰点电压
测量单结晶体管的实验电路 UD – PN结正向导通压降
• 二极管的极性通常在管壳上注有标记，如无标记，可用万用表电阻档测 量其正反向电阻来判断（一般用 R×100 或 ×1K 档）具体方法如表一。
第14页/共38页
晶闸管及其工作原理
硅晶体闸流管的简称，俗称可控硅
1、晶闸管的结构：
图晶闸管的外型及符号
第15页/共38页
2、晶闸管的工作原理
晶闸管(单向导电性),导通条件为阳极正偏 和门极加正向触发电流。
RL uo
uo
u2正半周时电流通路
+
T
u1
D3
u2
D1
RL
D4
uo
D2
–
D1 、D4导通， D2、D3截止
Байду номын сангаас
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u2负半周时电流通路
T-
u1
D3
u2
D1
D4
D2
RL
u0
+
D2、D3 导通， D1 、D4截止
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单相桥式整流电路输出波形及二极管上电压波形
a
u2
b
u2
D3 D1
第32页/共38页
双向晶闸管调光灯电路ppt课件
15分
组内成员积极参与。 元器件检测正确。
第三关 焊电 路
45分
组内成员积极参与。 动手插件,引线成型良好。
焊接元件：焊点良好、无连虚漏焊等。
连接线路：20接21精线选p正pt 确，无隐患。
5
1 0
5
1 0
5
1 0
1 0
1 17 0
思考:
1、如果把灯泡换 成电热器，那么此 电路能对电热器进 行调温吗? 2、如果把灯泡换 成节能灯，能不能 实现其调光呢?
100
电源经DP、 220V
RP、R2对C2 _
充电，充电路
径见右图。
C1 0.1UF
当C2上充的电
压未达到双向 触发二极管
2021精选ppt
BTA 16
D充B3 电
RP 500 K 10K R2
C2 0.1UF
7
15
W
2、当C2上
电压达到
亮
DB3的转
折电压
+
（约30V） 220V
时，DB3 _
两端电压
万用表R×1档测双向可控硅，R×10K 档测双向二极管。
注：如材料缺少、损坏，举手更换
2021精选ppt
14
第三关 焊接
电路
注意事项
1、动手插件
引线成型匀用力 极性元件判方向
2、焊接元件
焊接元件免烫伤 工艺严格高标准
3、连接线路
检查隐患细又全 防护隔离再通电
4、检查调试
2021精选ppt
极性方向 正确
100Ω
1
电阻器
10KΩ
1
涤纶电容器 0.1μ
1
涤纶电容器 灯泡
灯座、插头 电源线
组内成员积极参与。 元器件检测正确。
第三关 焊电 路
45分
组内成员积极参与。 动手插件,引线成型良好。
焊接元件：焊点良好、无连虚漏焊等。
连接线路：20接21精线选p正pt 确，无隐患。
5
1 0
5
1 0
5
1 0
1 0
1 17 0
思考:
1、如果把灯泡换 成电热器，那么此 电路能对电热器进 行调温吗? 2、如果把灯泡换 成节能灯，能不能 实现其调光呢?
100
电源经DP、 220V
RP、R2对C2 _
充电，充电路
径见右图。
C1 0.1UF
当C2上充的电
压未达到双向 触发二极管
2021精选ppt
BTA 16
D充B3 电
RP 500 K 10K R2
C2 0.1UF
7
15
W
2、当C2上
电压达到
亮
DB3的转
折电压
+
（约30V） 220V
时，DB3 _
两端电压
万用表R×1档测双向可控硅，R×10K 档测双向二极管。
注：如材料缺少、损坏，举手更换
2021精选ppt
14
第三关 焊接
电路
注意事项
1、动手插件
引线成型匀用力 极性元件判方向
2、焊接元件
焊接元件免烫伤 工艺严格高标准
3、连接线路
检查隐患细又全 防护隔离再通电
4、检查调试
2021精选ppt
极性方向 正确
100Ω
1
电阻器
10KΩ
1
涤纶电容器 0.1μ
1
涤纶电容器 灯泡
灯座、插头 电源线
学习任务五 晶闸管调光电路的安装与调试 ppt课件
学习任务五 晶闸管调光电路的安装与调试
1、能根据工作任务联系单，明确公式、工作内容等要求。
2、能正确描述晶闸管、单结晶体管等元器件的基本性质和主 要功能，能正确描述晶闸管调光电路的工作原理。
学
3、能根据任务要求，列出所需工具和材料清单并做好 准备，合理制订工作计划
习
4、能正确对电子元器件进行识别检测
自检项目
自检结果
按照图纸正确接线 电路安装中存在 处 接线错误
元器件完好，无损伤 安装过程中损坏或碰伤
元器件
个
焊点质量良好
焊接中，焊点质量存在 问题的共有 处 出现的问题有：
布线美观、横平竖直
出现问题的原因和解决办法
其他问题
学习任务五 晶闸管调光电路的安 装与调试
5-2-5
四、通电测试
检查电路装接无误后，经教师允许，即可通电测试 1. 接通电源，闭合开关S，用示波器观察单结晶体管触发电路的输出波形 （R3两端），调节RP，可改变输出波形的频率的快慢。
5-2-6
2.接通电源，闭合开关S，调节电位器RP，用示波器仔细观察电容C两端波
形。
uo
0
t
频率f
最大值 Uom
学习任务五 晶闸管调光电路的安 装与调试
5-2-6
3. 合上开关S,调节RP，用示波器观察指示灯两端电压uH（负载电压）波 形，记录波形的形状。
uH
0
t
4. 测量波形的频率和幅值，同时仔细观察指示灯亮度的变化，并且作好记 录。用示波器测量波形时，垂直输入灵敏度选择开关（V/div）每格 V， 扫描时间转换开关（S/div)每格 ms。
3.按图装配，元器件的位置、极性正确
4.导线连接正确
1.焊点光亮、清洁、焊料适量
1、能根据工作任务联系单，明确公式、工作内容等要求。
2、能正确描述晶闸管、单结晶体管等元器件的基本性质和主 要功能，能正确描述晶闸管调光电路的工作原理。
学
3、能根据任务要求，列出所需工具和材料清单并做好 准备，合理制订工作计划
习
4、能正确对电子元器件进行识别检测
自检项目
自检结果
按照图纸正确接线 电路安装中存在 处 接线错误
元器件完好，无损伤 安装过程中损坏或碰伤
元器件
个
焊点质量良好
焊接中，焊点质量存在 问题的共有 处 出现的问题有：
布线美观、横平竖直
出现问题的原因和解决办法
其他问题
学习任务五 晶闸管调光电路的安 装与调试
5-2-5
四、通电测试
检查电路装接无误后，经教师允许，即可通电测试 1. 接通电源，闭合开关S，用示波器观察单结晶体管触发电路的输出波形 （R3两端），调节RP，可改变输出波形的频率的快慢。
5-2-6
2.接通电源，闭合开关S，调节电位器RP，用示波器仔细观察电容C两端波
形。
uo
0
t
频率f
最大值 Uom
学习任务五 晶闸管调光电路的安 装与调试
5-2-6
3. 合上开关S,调节RP，用示波器观察指示灯两端电压uH（负载电压）波 形，记录波形的形状。
uH
0
t
4. 测量波形的频率和幅值，同时仔细观察指示灯亮度的变化，并且作好记 录。用示波器测量波形时，垂直输入灵敏度选择开关（V/div）每格 V， 扫描时间转换开关（S/div)每格 ms。
3.按图装配，元器件的位置、极性正确
4.导线连接正确
1.焊点光亮、清洁、焊料适量
晶闸管及其应用电路PPT课件
晶闸管一旦导通, 控制极就不再起控制作用, 不
管UGG存在与否, 晶闸管仍将导通。 若要导通的管子 关断, 则只有减小UAA, 直至切断阳极电流, 使之不能维 持正反馈过程, 如图11.3(f)所示。 在反向阳极电压作
用下, 两只三极管均处于反向电压, 不能放大输入信号, 所以晶闸管不导通。
第13页/共91页
之为正向阻断， 如图11.3(a)所示。
(2) S断开, UGK=0, UAA为反向, 灯泡不亮, 如
图11.3(b)所示。
(3) S合上, UGK为正向, UAA为反向, 灯泡不亮,
称之为反向阻断, 如图11.3(c)所示。
第5页/共91页
R
＋ UGG
－
S
(a)
R
＋ UGG
－
S
(c)
＋
R
UAA
＋
第18页/共91页
3． 电流定额
1) 额定正向平均电流IF 2) 维持电流IH
4． 控制极定额
1) 控制极触发电压UG和触发电流IG 2) 控制极反向电压UGR
第19页/共91页
11.1.4 晶闸管的型号 国产晶闸管的型号有两种表示方法, 即KP系 列和3CT系列。 额定通态平均电流的系列为1、 5、 10、 20、 30、 50、 100、 200、 300、 400、 500、 600、 900、 1000(A)等14种规格。 额定电压在1000 V以下的, 每100 V为一级; 1000 V到3000 V的每200 V为一级, 用百位数或千 位及百位数组合表示级数。
用晶闸管替代单相半波整流电路中的二极管
就构成了单相半波可控整流电路, 如图11.10（a）
所示。
＋
Tr
管UGG存在与否, 晶闸管仍将导通。 若要导通的管子 关断, 则只有减小UAA, 直至切断阳极电流, 使之不能维 持正反馈过程, 如图11.3(f)所示。 在反向阳极电压作
用下, 两只三极管均处于反向电压, 不能放大输入信号, 所以晶闸管不导通。
第13页/共91页
之为正向阻断， 如图11.3(a)所示。
(2) S断开, UGK=0, UAA为反向, 灯泡不亮, 如
图11.3(b)所示。
(3) S合上, UGK为正向, UAA为反向, 灯泡不亮,
称之为反向阻断, 如图11.3(c)所示。
第5页/共91页
R
＋ UGG
－
S
(a)
R
＋ UGG
－
S
(c)
＋
R
UAA
＋
第18页/共91页
3． 电流定额
1) 额定正向平均电流IF 2) 维持电流IH
4． 控制极定额
1) 控制极触发电压UG和触发电流IG 2) 控制极反向电压UGR
第19页/共91页
11.1.4 晶闸管的型号 国产晶闸管的型号有两种表示方法, 即KP系 列和3CT系列。 额定通态平均电流的系列为1、 5、 10、 20、 30、 50、 100、 200、 300、 400、 500、 600、 900、 1000(A)等14种规格。 额定电压在1000 V以下的, 每100 V为一级; 1000 V到3000 V的每200 V为一级, 用百位数或千 位及百位数组合表示级数。
用晶闸管替代单相半波整流电路中的二极管
就构成了单相半波可控整流电路, 如图11.10（a）
所示。
＋
Tr
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大家好
1
目录.
1 教材分析 2 教法分析 3 学法分析 4 教学过程 5 教学反思
2
一、教材分析
教教材材分分析析 教材的地位与作用
教学目标 教学重点难点
1
教材
高教出版社 电子技术基础 《电与子技技能术基础与技能》 学习任务九调光灯电路的 安合主装课编 与题李调，乃夫试是。学这生是后一续个学综习 电力电子的基础，在整个 教学中有着呈上启动下的 作用.
2
3
一、教材分析
教材分析 教材的地位与作用 教学目标 教学重点难点
知识目标
掌握晶闸管调光灯电路的工作原理
能力目标
通过实物制作，提高学生分析问题、 解决问题的综合能力。
情感目标
培养学生认真、严谨、求实的工作态度， 让学生体会，通过自己的动手动脑而获 得成功的愉悦之情，增强信心.
4
一、教材分析
教材分析 教材的地位与作用 教学目标 教学重点难点
项目实施标准
评价内容 多维化
可操作
评价 原则
结果过程
内容
电路焊接 成果展示
配分 评分细则 得分
元件测试 工具
30
使用
焊接工艺
45
制作完成情况
安全生产 15
能规范操作
评价主体 多元化
拆线整理现场 10
现场整理干净， 设施及桌椅摆 放整齐
25
（八）知识拓展
作业:查找资料，晶闸管调压电路还在哪些场合应用？
1N4007 220V 10W MCR100-6
BT33 51K 300Ω 100Ω 470K 0.22uF
数量
4 1 1 1 1 1 1 1 1
20
（五）元件焊接
21
（六）电路调试、故障分析及处理
故障 处理
• 总结排除故障的思路 • 故障处理
故障 分析
• ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ据原理找出故障原因 • 仪器仪表检查
实物图
要求
元件清单
原理图
工作过程
26
板书设计
一、项目
二、知识
晶闸管调光灯电路
三、仿真
四、PCB制作
五、焊接 六、调试 七、评价 八、作业
27
五、教学反思
本节课采用项目教学，引领学生解决实际问题，在 “做中学，学中教”。学生反映真实、积极。教学充分
体现“学生是学习的主人”。 运用仿真，把实验设备、教学内容、学生创新有机的
理论联系实践一体直化 观 教 学
引 导 探 究
项目
评
教学
价
法
反
教法分 仿
馈
析真
教
学 1 项目教学法
2 仿真实践法
7
三、学法分析
边学边练
学生 为主
体 问题 为主 线
教师 做引
导
学法分 析 分组 制作
总结 评价
1 提问回答法 2 小组合作学习
8
四、教学过程
1任 务引 演示 2 入知 识学 讨论 3 习仿 真实 方案 4 践PCB 板制 动手 作
通电 调试
• 整体调试，波形绘制 • 单结晶体管触发电路调试
通电前 • 对照原理图检查
检查
• 重点元件的引脚是否正确
22
（六）电路调试、故障分析及处理
23
调光电路实训表
测量点
整流桥
u0
触发脉冲
uO G
O
主电路
ud
O
工作原理
波形
故障排除的方法
指导老师
wt wt wt
日期
24
（七）评价
最终分数=小组自评+小组互评+教师评价
教学重点
晶闸管调光灯电路的制作 与调试。
教学难点
调光灯电路的工作原理
教学关键点 通过对项目的分析找出关 于实践性问题。
5
二、教法分知析
学情分析
1
识 维
度 桥式整流电路
单结晶体管触发电路
3
素质 维度
基础薄弱 ，学习兴趣不高
偏好实践， 乐于动手
2
技能 维度
protel绘图
常用仪表的使用
6
二、教法分析
u2
RL u0
B
V3 V4
13
（二）知识学习
2.晶闸管主电路
UL
u0
A
VT
GK
S uG
uL
14
（二）知识学习
3.单结晶体管触发电路
uc
up
R2
RP E
uv
t
U
BT uG
C
t
uc
R3
α UG
15
（二） 知识学习
晶闸管调光灯电路的工作原理
u2
结论：
RP
uL
RP
BT
G
R3
C
C
R3
G
16
（三）仿真教学
17
方案的确立
教师 把关
小组讨论
方案
仿真验证
18
制（作四）设计制作PCB板
原理流图程设计 1
2 生成PCB图
打 印3
裁 板4 5 热转机转印 腐 蚀6 钻 孔7
19
（五）元件焊接
元器件清单
代号
名称
元器件型号
V1-V4 L Q1
BT33 R1 R2 R3 RP C
二极管 灯泡
晶闸管 单结晶体管
电阻 电阻 电阻 滑动变阻器 电容
5测 焊接 试焊
6 接调 调试 试分
7 析考 评价 核总
8 结知 作业 识拓
展9
四、教学过程
﹙一﹚创设情景 引入项目
制作调光灯
10
调光灯效果
11
（二） 知识学习
调光灯电路原理图
桥 式 整 流 模 块
晶闸管主电路
单 结 晶 体 管 触 发 电 路
12
（二） 知识学习
c 1.桥式整流电路
A
V1 V2
融为一体，形成可操作的实验教科书。 学生自己制作PCB板，选择不同的方案实施。使学生
的创新能力得以发展。突出学生的主体地位。
28
谢谢
请各位老师给予批评指正
29
1
目录.
1 教材分析 2 教法分析 3 学法分析 4 教学过程 5 教学反思
2
一、教材分析
教教材材分分析析 教材的地位与作用
教学目标 教学重点难点
1
教材
高教出版社 电子技术基础 《电与子技技能术基础与技能》 学习任务九调光灯电路的 安合主装课编 与题李调，乃夫试是。学这生是后一续个学综习 电力电子的基础，在整个 教学中有着呈上启动下的 作用.
2
3
一、教材分析
教材分析 教材的地位与作用 教学目标 教学重点难点
知识目标
掌握晶闸管调光灯电路的工作原理
能力目标
通过实物制作，提高学生分析问题、 解决问题的综合能力。
情感目标
培养学生认真、严谨、求实的工作态度， 让学生体会，通过自己的动手动脑而获 得成功的愉悦之情，增强信心.
4
一、教材分析
教材分析 教材的地位与作用 教学目标 教学重点难点
项目实施标准
评价内容 多维化
可操作
评价 原则
结果过程
内容
电路焊接 成果展示
配分 评分细则 得分
元件测试 工具
30
使用
焊接工艺
45
制作完成情况
安全生产 15
能规范操作
评价主体 多元化
拆线整理现场 10
现场整理干净， 设施及桌椅摆 放整齐
25
（八）知识拓展
作业:查找资料，晶闸管调压电路还在哪些场合应用？
1N4007 220V 10W MCR100-6
BT33 51K 300Ω 100Ω 470K 0.22uF
数量
4 1 1 1 1 1 1 1 1
20
（五）元件焊接
21
（六）电路调试、故障分析及处理
故障 处理
• 总结排除故障的思路 • 故障处理
故障 分析
• ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ据原理找出故障原因 • 仪器仪表检查
实物图
要求
元件清单
原理图
工作过程
26
板书设计
一、项目
二、知识
晶闸管调光灯电路
三、仿真
四、PCB制作
五、焊接 六、调试 七、评价 八、作业
27
五、教学反思
本节课采用项目教学，引领学生解决实际问题，在 “做中学，学中教”。学生反映真实、积极。教学充分
体现“学生是学习的主人”。 运用仿真，把实验设备、教学内容、学生创新有机的
理论联系实践一体直化 观 教 学
引 导 探 究
项目
评
教学
价
法
反
教法分 仿
馈
析真
教
学 1 项目教学法
2 仿真实践法
7
三、学法分析
边学边练
学生 为主
体 问题 为主 线
教师 做引
导
学法分 析 分组 制作
总结 评价
1 提问回答法 2 小组合作学习
8
四、教学过程
1任 务引 演示 2 入知 识学 讨论 3 习仿 真实 方案 4 践PCB 板制 动手 作
通电 调试
• 整体调试，波形绘制 • 单结晶体管触发电路调试
通电前 • 对照原理图检查
检查
• 重点元件的引脚是否正确
22
（六）电路调试、故障分析及处理
23
调光电路实训表
测量点
整流桥
u0
触发脉冲
uO G
O
主电路
ud
O
工作原理
波形
故障排除的方法
指导老师
wt wt wt
日期
24
（七）评价
最终分数=小组自评+小组互评+教师评价
教学重点
晶闸管调光灯电路的制作 与调试。
教学难点
调光灯电路的工作原理
教学关键点 通过对项目的分析找出关 于实践性问题。
5
二、教法分知析
学情分析
1
识 维
度 桥式整流电路
单结晶体管触发电路
3
素质 维度
基础薄弱 ，学习兴趣不高
偏好实践， 乐于动手
2
技能 维度
protel绘图
常用仪表的使用
6
二、教法分析
u2
RL u0
B
V3 V4
13
（二）知识学习
2.晶闸管主电路
UL
u0
A
VT
GK
S uG
uL
14
（二）知识学习
3.单结晶体管触发电路
uc
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R2
RP E
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t
U
BT uG
C
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R3
α UG
15
（二） 知识学习
晶闸管调光灯电路的工作原理
u2
结论：
RP
uL
RP
BT
G
R3
C
C
R3
G
16
（三）仿真教学
17
方案的确立
教师 把关
小组讨论
方案
仿真验证
18
制（作四）设计制作PCB板
原理流图程设计 1
2 生成PCB图
打 印3
裁 板4 5 热转机转印 腐 蚀6 钻 孔7
19
（五）元件焊接
元器件清单
代号
名称
元器件型号
V1-V4 L Q1
BT33 R1 R2 R3 RP C
二极管 灯泡
晶闸管 单结晶体管
电阻 电阻 电阻 滑动变阻器 电容
5测 焊接 试焊
6 接调 调试 试分
7 析考 评价 核总
8 结知 作业 识拓
展9
四、教学过程
﹙一﹚创设情景 引入项目
制作调光灯
10
调光灯效果
11
（二） 知识学习
调光灯电路原理图
桥 式 整 流 模 块
晶闸管主电路
单 结 晶 体 管 触 发 电 路
12
（二） 知识学习
c 1.桥式整流电路
A
V1 V2
融为一体，形成可操作的实验教科书。 学生自己制作PCB板，选择不同的方案实施。使学生
的创新能力得以发展。突出学生的主体地位。
28
谢谢
请各位老师给予批评指正
29