诗词两首吴世杰
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❖ 2.“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒”写出了女词 人 优裕 、富足 、 悠闲 的生活。
❖ 3.试问“卷帘人”可看出女词人怎样的感情？
对美好事物的关切（关心花事）
❖ 4.“应是绿肥红瘦”运用什么修辞？赏析本句
借代、拟人的修辞。“绿”代指“绿叶”，“红”指“红花”，“肥” 指绿叶繁茂，“瘦”指花儿凋零，生动形象地写出了暮春雨 后花叶的神采。
如梦令
李清照 昨夜雨疏风骤， 浓睡不消残酒。
试问卷帘人， 却道海棠依旧。
知否，知否？ 应是绿肥红瘦。
Βιβλιοθήκη Baidu
❖ 1.全诗的内容：
昨天夜里雨点虽然稀疏，但是风却劲吹不停，我酣睡一 夜，然而醒来之后依然觉得还有一点酒意没有消尽，于 是就问正在卷帘的侍女，外面的情况如何，她只对我说： “海棠花依旧如故”，知道吗？知道吗？应是绿叶繁茂、 红花凋零。
❖ 3.从第一句诗中可以看出写的是什么季节？
夏季 黄梅时节
❖ 4.前两句诗句表达方式是 描写 ，具体来说 是 景物描写。写的景物有 雨 ，青草，池塘， 蛙 。 作用：写出了静谧的夏季夜晚，渲染了寂寞、单调的气氛
修辞：对偶
❖ 5.本诗点题的句子
有约不来过夜半
❖ 6.“闲敲棋子落灯花”哪个字用的好？为什么？
4.前两句诗句表达方式是？ 5.本诗点题的句子
黄梅时节家家雨， 6.“闲敲棋子落灯花”哪个字用的好？
为什么？
青草池塘处处蛙。 7.本诗诗人表达了什么感情？
有约不来过夜半， 8.本诗采用了什么写作手法？
闲敲棋子落灯花。
思考：
❖ 1.题目的作用？
点题，介绍本诗主要事件
❖ 2.请对本诗场景描述一下
黄梅时节，梅雨绵绵的一个夜晚，乡村的青草池 塘中传来阵阵蛙叫，大半夜了，相约的友人还没 有来，闲来无事独敲棋子，灯花震落在棋盘中
“敲” “敲”动作描写，它把诗人约客不至的急、气、失落、无 奈这些复杂的情感生动传神的表现出来
❖ 7.本诗诗人表达了什么感情？
诗人约客不至的忧伤和无奈
❖ 8.本诗采用了什么写作手法？
对比。前两句写环境的静谧（静），与后两句约客不至 的心情复杂（不静）形成鲜明的对比。
约客
赵师秀
黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。
诗词两首 《约客》《如梦令》
车站中学 吴世杰
学习目标：
❖学会品味诗中作者体现的感情； ❖会背诗词并默写； ❖培养学生鉴赏古诗词的能力；
重难点：
❖学习诗词的鉴赏方法；
1.请1大.题家目自的读作诗用，？两分钟（注意字形、 字音2）.请对本诗场景描述一下
约客
赵师秀
2.学3生.从齐第读一，句感诗悟中诗可意以看出写的是什么 3.朗季读节本？诗，思考下列问题。
❖ 5.全词表达了什么感情？
表达了女词人对美丽春天、美好事物的关切与热爱
❖ 6.本词的写作手法
借景抒情（间接抒情）
课堂小结：
❖ 回顾两首诗词的主要内容与知识点
❖ 基础训练
作业：
❖ 3.试问“卷帘人”可看出女词人怎样的感情？
对美好事物的关切（关心花事）
❖ 4.“应是绿肥红瘦”运用什么修辞？赏析本句
借代、拟人的修辞。“绿”代指“绿叶”，“红”指“红花”，“肥” 指绿叶繁茂，“瘦”指花儿凋零，生动形象地写出了暮春雨 后花叶的神采。
如梦令
李清照 昨夜雨疏风骤， 浓睡不消残酒。
试问卷帘人， 却道海棠依旧。
知否，知否？ 应是绿肥红瘦。
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❖ 1.全诗的内容：
昨天夜里雨点虽然稀疏，但是风却劲吹不停，我酣睡一 夜，然而醒来之后依然觉得还有一点酒意没有消尽，于 是就问正在卷帘的侍女，外面的情况如何，她只对我说： “海棠花依旧如故”，知道吗？知道吗？应是绿叶繁茂、 红花凋零。
❖ 3.从第一句诗中可以看出写的是什么季节？
夏季 黄梅时节
❖ 4.前两句诗句表达方式是 描写 ，具体来说 是 景物描写。写的景物有 雨 ，青草，池塘， 蛙 。 作用：写出了静谧的夏季夜晚，渲染了寂寞、单调的气氛
修辞：对偶
❖ 5.本诗点题的句子
有约不来过夜半
❖ 6.“闲敲棋子落灯花”哪个字用的好？为什么？
4.前两句诗句表达方式是？ 5.本诗点题的句子
黄梅时节家家雨， 6.“闲敲棋子落灯花”哪个字用的好？
为什么？
青草池塘处处蛙。 7.本诗诗人表达了什么感情？
有约不来过夜半， 8.本诗采用了什么写作手法？
闲敲棋子落灯花。
思考：
❖ 1.题目的作用？
点题，介绍本诗主要事件
❖ 2.请对本诗场景描述一下
黄梅时节，梅雨绵绵的一个夜晚，乡村的青草池 塘中传来阵阵蛙叫，大半夜了，相约的友人还没 有来，闲来无事独敲棋子，灯花震落在棋盘中
“敲” “敲”动作描写，它把诗人约客不至的急、气、失落、无 奈这些复杂的情感生动传神的表现出来
❖ 7.本诗诗人表达了什么感情？
诗人约客不至的忧伤和无奈
❖ 8.本诗采用了什么写作手法？
对比。前两句写环境的静谧（静），与后两句约客不至 的心情复杂（不静）形成鲜明的对比。
约客
赵师秀
黄梅时节家家雨， 青草池塘处处蛙。 有约不来过夜半， 闲敲棋子落灯花。
诗词两首 《约客》《如梦令》
车站中学 吴世杰
学习目标：
❖学会品味诗中作者体现的感情； ❖会背诗词并默写； ❖培养学生鉴赏古诗词的能力；
重难点：
❖学习诗词的鉴赏方法；
1.请1大.题家目自的读作诗用，？两分钟（注意字形、 字音2）.请对本诗场景描述一下
约客
赵师秀
2.学3生.从齐第读一，句感诗悟中诗可意以看出写的是什么 3.朗季读节本？诗，思考下列问题。
❖ 5.全词表达了什么感情？
表达了女词人对美丽春天、美好事物的关切与热爱
❖ 6.本词的写作手法
借景抒情（间接抒情）
课堂小结：
❖ 回顾两首诗词的主要内容与知识点
❖ 基础训练
作业：