药剂科2017年度人才培养计划
药剂科培训年度计划
药剂科培训年度计划一、背景介绍药剂科是医院的重要部门之一，承担着药品的配制、贮存及配送、用药咨询和监测工作。
为了提高药剂科工作人员的专业素养和服务水平，制定年度培训计划是非常重要的。
二、培训目标1、提升药剂科工作人员的专业知识和技能水平，提高工作效率和质量；2、加强药剂科工作人员的职业操守和责任心，规范药品管理流程，确保患者用药安全；3、提高药剂科工作人员的团队协作意识，增强服务意识和医疗服务理念；4、引进新技术和新知识，提升药剂科的科研能力和临床应用水平。
三、培训内容1、专业知识培训（1）药品学知识：包括药理学、药物代谢、药物毒理、药物相互作用等；（2）配方学知识：包括药物配制的基本原理、技术流程和注意事项；（3）药品质量管理知识：包括药品质量评价、储存条件监控和有效期管理；（4）临床用药知识：包括常见疾病的用药原则、用药禁忌和不良反应等。
2、技能培训（1）药品配制操作技能：包括液体制剂和固体制剂的配制技术；（2）药品质量检测技能：包括药品质量检测仪器的使用和检验技术；（3）患者用药指导技能：包括用药指导、用药监测和不良反应处理技巧；（4）紧急救护技能：包括突发意外事件下的紧急处理和急救措施。
3、职业操守培训（1）药剂科工作规范：包括工作纪律、责任心与团队协作；（2）患者隐私保护：包括患者信息保密、诊疗守则和尊重患者权利；（3）用药安全意识：包括用药错误预防、药品误用风险和用药责任心。
四、培训方式1、理论培训：邀请药学专家、临床医生或院内老师讲授相关课程，进行理论知识的讲解、案例分析和讨论。
2、实践培训：组织实地参观药品生产企业或医院药剂科，进行现场操作和实际技能培训。
3、案例教学：通过真实案例演练、模拟患者情景和医疗事件分析，培养应对紧急事件的处理能力。
五、培训评估1、定期考核：设立培训课程考核和技能考核，对培训效果和学员表现进行定期评估和考核。
2、学员反馈：定期进行学员满意度调查，收集学员对培训计划的意见和建议，及时调整和改进培训内容和方式。
药剂科2016年工作总结及2017年工作计划
药剂科2016年工作总结及2017年工作计划一年来，药剂科在院长高度重视和分管院长的直接领导下，认真贯彻执行有关法律法规，全体同仁共同拼搏、团结协作，紧紧围绕医院的工作重点和要求，圆满完成了医院交给的各项工作任务。
现将一年来的工作情况总结如下：一、政治思想方面加强理论学习，提高药剂人员的政治思想觉悟。
全科人员认真贯彻学习上级及医院的文件精神并积极落实到位，在日常繁忙的工作中，每周二下午进行政治学习，通过系统学习教育，提高了科室人员的思想政治觉悟，自觉抵制行业不正之风，全心全意为病人服务。
二、药品调剂方面完善取药工作流程，提高工作效率，方便病人取药。
门诊药房是药剂科直接面对病人的重要窗口，如何方便病人、如何提高工作效率，是药房工作的重点。
随着急诊绿色通道的开通，我科采取一系列措施，保证了急诊病人24小时的药品供应，保障了急诊流程的正常运作。
住院中心药房严格执行退药制度与退药流程，确保退回药品质量。
三、技术创新方面建立了“精准医学临床药理实验室”，可开展药物基因监测、肿瘤基因监测、血药浓度监测等工作。
目前硬件设施已准备就绪，计划在2016年正式开展工作。
此项工作在长治地区医院均未开展，我院将填补此项空白。
四、服务举措方面1、定期出版药讯，为临床医生印制相关用药信息，通过医院内网或OA办公网发布临床用药相关知识，供临床医护人员学习。
2、药剂科在门诊药房设置合理用药窗口，定期更新内容，宣传合理用药知识；还设有人工咨询窗口，为患者解答疑难，提供用药咨询服务。
3、在门诊大厅有自助查询机和大屏幕滚动等服务设施，可查阅到药品名称、规格、生产厂家以及药品价格等有关药品信息。
4、药剂科建立了“雪芳药剂”公众平台号，通过此平台为患者提供药学常识、用药咨询等内容，患者可通过扫描二维码获得有关药学方面的知识，深受患者欢迎。
三、业务指标完成情况1-10月份药品收入143826255元，比去年同期136981663元增加6844592元，同比增加4.76%，药品收入占业务收入的34.18%，比2015年的34.37%降低0.19个百分点。
药剂专业人才培养方案
金华市婺城区职业中等专业学校药剂专业人才培养方案2017年8月目录一、人才培养方案二、人才培养计划调研报告三、人才岗位能力分析报告目录1专业名称（专业代码） (1)2入学要求 (1)3基本学制 (1)4培养目标 (1)5职业岗位与职业资格证书 (1)6人才规格 (2)6.1职业素养 (2)6.2专业知识 (2)6.3专业技能 (2)7职业岗位核心能力分析 (2)8课程结构 (3)8.1课程结构图 (3)8.2实践教学课程结构图 (3)9课程设置及要求 (4)9.1文化基础课 (4)9.2专业课 (5)9.2.1专业核心课 (5)9.2.2校外实践课 (6)9.2.3专业选修课 (6)10教学计划与学时安排 (7)10.1基本要求 (7)10.2教学周数安排 (8)10.3教学进程表 (9)10.4各类课程学时分配 (10)11毕业条件 (10)12教学实施 (11)12.1教学要求 (11)12.2教材选用 (11)12.3教学管理 (11)13教学评价 (12)13.1教学评价原则 (12)13.2教学评价方法 (12)14专业师资配备 (13)15实训条件配备 (14)15.1校内实训室 (14)15.2校外实训基地 (15)1专业名称（专业代码）药剂专业（101100）2入学要求应届初中毕业生或同等学力者3基本学制三年（中职教育全日制）4培养目标本专业向医药公司、药厂、药店及高职院校输送人才，培养具有一定现代科学文化素养，具有良好的职业道德、药品质量管理法律意识、良好的服务意识和扎实的专业理论知识，掌握中西药药剂职业岗位群必备的文化基础知识、专业技能知识。
具备一定的心理素质，能适应药品生产和销售第一线需要，并具备本专业职业生涯发展的高素质技能型人才。
5职业（岗位）面向、职业资格及继续学习专业专门化方向职业（岗位）职业资格要求继续学习专业药品营销医药商品购销员医药商品购销员（中级）高职：1.医药营销2.药品质量检测技术3.药品经营与管理4.保健品开发与管理5、生物制药工程本科：1.药学2.药物制剂临床调剂西药药剂员药房发药员药物检验工西药药剂员（中级）6人才规格本专业毕业生应具有以下职业道德、中药识别、药品检验及制剂配备的工艺理论和操作技能。
2017年药剂科工作计划
2017年药剂科工作计划精品文档２01７年药剂科工作计划在新的一年里,我们将一如既往地加强学习，认真工作,不断提高专业能力,规范操作行为，完善管理制度，并接受群众的监督,努力为患者提供更优质、更便捷、更温馨的服务.２01７年药剂科工作计划范文，欢迎大家阅读.2０17年药剂科工作计划一： 0ｘx年,在医院领导的关心和领导下,在有关职能部门和各科室的大力支持下,紧紧围绕医院的工作重点和要求，我们药剂科工作人员共同努力,积极配合，顺利完成了本部门的各项工作任务。
现将药剂科工作情况总结如下:1.20xx年药房认真贯彻”三统一”精神,执行药品“三统一"政策以及国家基本药物价格公开制度，坚持药品零差率销售，保障群众基本用药，有效解决群众“看病贵”的问题。
.药品进库时,认真做好进库查对和验收工作,做到“先进先出”、“近效期先出”的原则,确保了药品质量。
.定期为村医上报“三统一”购药计划,有问题及时和村医进行沟通,确保基层药品供给及时。
.加强了对药品不良反应的监测和信息收集工作,及时向上级卫生主管部门报告,本年度内尚无重大药品不良反应事件发生。
耐心细致地位患者服务,认真落实“四查十对”,对１ / 8精品文档不合理情况及时进行纠正。
本年度内无差错事故发生。
．截止2０xx年11月底,我院全年购进药品xｘ元，其中西药xｘ元,中药ｘx 元。
０xx年工作计划0ｘx年,我们将全面落实科学发展观，加强质量管理，增强药房服务工作的活力，树立科室新形象。
1. 继续加强药剂科工作人员的业务知识学习,努力提高自身业务技能和对患者的服务质量.. 继续认真实行国家基本药物制度，做好药品“三统一”工作，及时上报购药计划。
. 购进药品做到“勤进快销”,及时检查药品有效期,保证患者用药安全．. 做好药品管理工作,严格执行各项操作规定和处方制度,做到帐、物、卡相符。
. 在工作中增强责任感，仔细查对每张处方,对医疗用药要严把政策关，杜绝差错事故发生。
科室药剂年度培训计划
科室药剂年度培训计划为了保证医院药剂科室的工作质量和员工的专业水平，我们制定了科室药剂年度培训计划，以提升员工的综合素质和专业技能。
该计划将涵盖各个方面的培训内容，包括药学知识、临床技能、医疗管理等内容，旨在使科室药剂人员能够全面提升自身的专业能力，为患者提供更好的服务。
一、培训目标1.提高员工的药学专业知识水平，不断学习和掌握新的药物知识和药物治疗方案，提高临床用药的安全性和有效性。
2.提升员工的沟通和医患关系技能，加强与医生和护士的沟通和联系，促进医患之间的合作和信任。
3.完善药品管理和药房管理知识，提高管理效率和工作质量，确保药品的合理使用和安全存储。
4.提高员工的团队协作能力和责任心，使药剂科人员能够更好地配合医院其他科室，为患者提供全面的医疗服务。
5.加强员工的职业道德和医德修养，提高员工的服务意识和责任感，为患者提供更加优质的服务。
二、培训内容1.药品知识培训：包括新药研发动态、药理学、临床药学知识等。
2.临床技能培训：包括临床药物应用、药物剂型和配方、用药安全等。
3.医疗管理培训：包括药品采购管理、药品配发流程管理、药品库存管理等。
4.沟通与协作技能培训：包括与医生、护士和患者的沟通技能、团队协作和领导力培训。
5.职业道德与医德培训：包括医院纪律和规章制度、医患关系管理、职业道德修养等。
三、培训方法1.课堂授课：通过邀请药学专家、临床药师等人员，组织相关学术讲座、专题报告等形式进行授课。
2.案例学习：通过真实的临床案例进行讨论和分析，获取临床用药中的经验和教训。
3.岗位轮训：安排科室内部员工进行轮岗，加强员工的全面发展和技能提升。
4.集中培训：定期组织全科室员工进行集中学习和培训，加强员工的学习氛围和团队合作。
5.现场指导：结合实际工作内容，由主管或专业人员进行现场指导和操作演练，提高员工的工作能力。
四、培训计划安排1.药品知识培训：每月安排1次药品知识讲座，邀请相关专家进行授课，定期组织员工进行新药知识考核。
药剂科年度员工培训计划
药剂科年度员工培训计划
为了提高药剂科员工的专业素养和工作能力，制定了年度员工培训计划，包括以下内容：
1. 培训目标：
- 提高药剂科员工的专业知识和技能
- 加强员工的团队合作意识和沟通能力
- 提升员工的责任意识和工作效率
2. 培训内容：
- 药物知识和药理学的深入学习
- 药剂制剂和质量控制的实践操作
- 临床药学知识和临床用药指导的学习
- 专业软件的操作培训
- 沟通技巧和团队合作的培训
3. 培训方式：
- 专业讲座和学术交流
- 现场操作实践和案例分析
- 小组讨论和团队活动
- 外出参观和实地考察
4. 培训安排：
- 每月安排一次专业讲座
- 每季度进行一次现场操作实践
- 定期进行小组讨论和团队活动
- 每年组织一次外出参观和实地考察
5. 培训评估：
- 每次培训结束后进行学习成果评估
- 每年末进行员工培训效果评估和总结
- 根据评估结果进行培训计划的调整更新
希望通过这些培训内容和安排，能够提高药剂科员工的综合素质和工作能力，为医院的药学服务水平不断提升做出贡献。
药剂科人才培养计划
药剂科人才培养计划药剂科人才培养计划一、背景介绍药剂科是医院中非常重要的一个科室，主要负责药物的管理和配制工作。
随着医疗技术的不断发展，对药剂师的要求也越来越高。
因此，有必要制定一份全面的药剂科人才培养计划。
二、目标设定1. 培养高素质的药剂师，满足医院发展需要。
2. 提高药剂师专业素质，提升服务水平。
3. 加强与其他科室之间的沟通与合作能力。
三、培训内容1. 基础理论知识培训（1）药学基础知识：包括药物分类、生物利用度、代谢途径等；（2）临床应用知识：包括常见疾病的治疗方案、各类药物的使用方法等；（3）药品管理知识：包括采购、入库、配送等流程。
2. 实践技能培训（1）药品配制技能：包括各种注射液和口服液的配制、药品复方的配制等；（2）药品质量控制技能：包括药品检验、药品储存等；（3）药物治疗监测技能：包括药物不良反应的监测、用药指导等。
3. 人际交往能力培训（1）沟通技巧：包括与患者、医生和其他科室的沟通技巧；（2）团队合作能力：包括与其他科室之间的协调与合作。
四、培训方式1. 理论课程采用线上学习和线下授课相结合的方式进行，由专业教师授课。
2. 实践课程采用实验室实践和临床实践相结合的方式进行，由专业教师指导。
3. 人际交往能力培训采用模拟演练和案例分析相结合的方式进行，由专业教师指导。
五、考核评估1. 理论知识考核采用闭卷考试形式，考试内容覆盖所学全部理论知识。
2. 实践技能考核采用模拟操作和真实操作相结合的方式进行，考核内容包括药品配制、药品质量控制、药物治疗监测等。
3. 人际交往能力考核采用演练和口头答辩相结合的方式进行，考核内容包括沟通技巧、团队合作能力等。
六、培训周期1. 基础理论知识培训：2个月。
2. 实践技能培训：4个月。
3. 人际交往能力培训：1个月。
七、总结通过本次药剂科人才培养计划的实施，可以有效提高药剂师的专业素质和服务水平，满足医院发展需要。
同时，也可以加强与其他科室之间的沟通与合作能力，提高整个医疗团队的协作效率。
药剂 科年度培训计划
药剂科年度培训计划一、培训目标：通过年度培训计划，提高药剂科工作人员的专业技能、知识水平和工作能力，以提升整体医院药剂服务水平。
二、培训内容：1. 药学知识学习：包括常见药物的性质、用途、副作用、相互作用等方面的知识，加深药剂师对药物的了解和掌握。
2. 医疗器械使用：了解各类医疗器械的使用方法，充分掌握器械的使用技巧，确保医疗器械的正确使用。
3. 临床药学知识：通过案例学习，提高药剂师在临床工作中的处理问题的能力和水平。
4. 药品专业知识：包括药物质量管理、药品采购、配送、存储、使用等方面的知识，规范药剂科的日常管理工作。
5. 制剂技术培训：培训药剂师的制剂技术，提高他们的调剂能力和水平，确保药品的质量和安全。
6. 医药信息技术学习：学习医药信息系统的使用方法，掌握信息管理和处理的技巧，提高药剂师的信息化水平。
7. 药品审评和监管：了解药品审评和监管的相关法律法规，掌握药品监管的要求和流程。
8. 制药管理：包括药品存储管理、药品配送管理、药品使用管理等方面的培训，规范药剂科的管理工作。
9. 医院行政管理知识：学习医院行政管理知识，了解医院管理的相关法律法规和政策，提高药剂师在医院管理方面的综合素质。
10. 服务技能培训：提高药剂师的服务意识和服务技能，包括沟通技巧、服务态度、问题处理等方面的培训。
11. 新技术、新药物学习：学习和掌握新技术和新药物的知识，提高药剂师对新药物的认识和应用能力。
12. 药品知识更新：定期进行药品知识更新培训，了解最新的药品信息、药理学知识和临床应用。
三、培训形式：1. 课堂培训：邀请专业医药专家进行授课，安排课堂学习时间。
2. 现场实操：组织现场实操学习，让药剂师实际动手操作，提高技能水平。
3. 案例讨论：通过案例讨论学习，提高药剂师在实际工作中的应变能力。
4. 在线学习：利用互联网资源，组织在线学习，方便药剂师随时随地进行学习。
5. 培训讲座：举办专业讲座，对药剂师进行相关知识的讲解和培训。
2017药师年度工作计划范文
2017药师年度工作计划范文药师年度工作计划一、工作目标和目标规划1. 继续提高药师团队的专业素质和服务能力，提升服务水平。
2. 做好医院合理用药制度建设的宣传、培训和执行，实现药物治疗的临床安全和有效性。
3. 推行"医生-药师-病人"的药物管理模式，提升医生和病人在用药方面的满意度。
4. 加强医药信息化系统建设，实现药物使用的全程记录和分析，为后续的药学评价和药物研究提供数据支持。
二、工作任务和时间安排1. 积极参加各类药学研讨会和学术交流活动，不断提升专业素质和服务能力。
（每月至少一次）2. 定期开展药师培训，包括提高药学知识和技能，加强合理用药的宣传和推广。
（每季度一次）3. 配合医疗团队开展临床用药规范化的宣传和培训，落实合理用药制度，并不断跟进和改进。
（每月接受医生培训一次，并组织定期讨论）4. 与医生和病人沟通交流，帮助解决用药中的疑问和困惑，提供用药建议和指导。
（每日随时处理）5. 统计和分析医院药物使用情况，提出意见和建议，为医院合理用药制度建设提供数据支持。
（每月完成一次统计和分析）三、资源调配和预算计划1. 药师团队加强合作交流，将工作任务和时间安排合理分配。
2. 合理配置医院药学资源，并在必要时推动药物信息化系统的建设。
（需评估和报批）3. 经过充分评估和预算，保证各项工作的顺畅开展。
四、项目风险评估和管理1. 定期评估和分析药师团队的工作情况和服务对象的需求，及时发现并处理工作中的风险问题。
2. 及时采取优化措施，减少发生误用药或不良反应等安全事件的概率。
3. 在整个过程中，做好风险问题的记录和跟踪，不断改进和提高工作质量。
五、工作绩效管理1. 定期对药师团队的工作进行量化评估和绩效考核，及时发现问题并及时落实整改。
2. 根据考核结果，开展激励和惩戒措施，提高工作积极性和质量。
六、作沟通和协调1. 积极与医疗团队沟通交流，做好药物治疗方面的服务。
2. 加强与医疗器械供应商的协调和沟通，提高药品质量和安全性。
药剂科年度员工培训计划
药剂科年度员工培训计划一、培训目标本年度药剂科员工培训计划的目标是提高员工的药品知识、药品操作技能和服务质量，提升整体药剂科团队的综合素质和工作水平，以更好地为患者提供优质的药物服务。
二、培训内容1. 药品知识培训通过讲座、研讨会等形式，对员工进行药品知识培训，包括药品类别、药理学知识、用药指导等内容，以提高员工的专业知识水平。
2. 药品操作技能培训对新入职员工进行药房操作规程和SOP（标准操作程序）的培训，同时对老员工进行操作技能的提升和更新培训，包括药品配制、药品调剂、用药指导等方面的技能培训。
3. 服务质量提升培训针对患者服务的要求，进行患者沟通技巧、用药咨询服务等方面的培训，提高服务意识和服务水平。
4. 紧急情况处理培训对员工进行各类紧急情况处理的培训，包括突发药品短缺、患者急救等情况的处理技能培训，以提高员工的应急能力。
5. 药剂科管理知识培训对主管人员进行药剂科管理知识的培训，包括人员管理、药品管理、设备管理等方面的知识培训，提高管理水平。
6. 其他相关培训结合实际需求，安排其他相关的培训内容，以满足员工的全面发展需求。
三、培训形式及时间安排1. 课堂培训采取讲座、研讨会等形式进行药品知识和操作技能培训，一般安排在每周一至周五的下班时间进行。
2. 实习培训安排新入职员工进行实习培训，学习规范操作流程和实际操作技能，通常为期1-2周。
3. 在岗培训结合实际工作，针对员工在工作中遇到的问题，进行现场指导和培训，以解决实际问题。
4. 外部培训邀请专业人士来医院进行培训，或者安排员工到外部专业培训机构进行培训，以获取更专业的知识和技能。
四、培训评估针对每次培训内容，进行培训效果的评估和总结，听取员工对培训内容和形式的建议，不断改进培训方案。
五、培训考核每次培训结束后，对员工进行相关知识或技能的考核，以检验培训效果和员工学习成果。
六、培训记录对每次培训内容和培训效果进行详细记录，形成培训档案，作为员工绩效考核的依据。
药剂科人才培养计划
药剂科2017年度人才培养计划
1、科室目前人员现状及结构：
科室现有人员28名现有人员28名，副高职2人，主管人，药师人；其中研究生学历人，本科学历人。
2、科室年度与人力资源建设相关的发展目标：
抓住医院转型的良好机遇，大力实施科技兴院，人才强院的战略，引进高素质、高学历能够带动科室学术和科研水平的人才。
同时，有针对性的培养科室骨干人员，重点对象重点培养，使适宜的人才安放在适宜的岗位。
合理利用人力资源，使其发挥效益最大化，共同带动促进科室发展。
3、具体的人才培养方向及采取的途径：
（1）临床药学方面：
对于有潜质的人才采取先科内、院内培训，层层选拔，经科室内部考核之后，考核合格人员进行半年到一年的院外基地进行培训，取得临床药师的资质。
（2）科室建设方面：
对于派出学习的临床药师，不仅要求其专业知识水平达到一名临床药师的标准，而且要求其在外院学习期间，学习外院先进的科室管理模式和科室运行方法。
从大局到细节，全面学习外院的先进经验，从中摸索出适于本科室的发展策略，快速提高科室整体水平。
4、预算费用在1万5千元左右。
5、拟培养人员的培养计划：
科室目前人员构成年轻化，人才多样化，下一步培养的重点是青年骨干力量的培养，根据人才的特点有目的的进行培养，重点在两个方面，首先临床药学方向，针对学习能力强和基础知识牢固和全面的人员，在征得其个人意愿的情况下，拟作为临床药师培养的后备人才。
鼓励其参与基础的临床药学工作，边学习，边考察，符合标准后对其进行半年到一年的专业培训。
其次，科室建设方面，拟派出有管理才能的人员去外院专门学习先进的科室管理和科室建设，为进一步提升本科室整体水平贡献力量。
药剂科人才培养计划
药剂科人才培养计划药剂科人才培养计划引言：药剂科人才培养计划是现代医药行业不可或缺的一个重要组成部分。
为了满足不断发展的药物需求，培养和培训优秀的药剂科人才是至关重要的。
本文将深入探讨药剂科人才培养计划的多个方面，包括其重要性、培养目标、培养方法以及对行业的影响等。
正文：1. 药剂科人才培养计划的重要性药剂科人才是药物研发、制造、质量控制和药学服务等方面的关键人才。
他们负责药物配方、制剂工艺、药物稳定性等工作，直接影响药物的质量和疗效。
通过有效的人才培养计划，可以确保提供高质量的药物产品，保障人民的健康。
2. 药剂科人才培养计划的培养目标药剂科人才培养计划的培养目标是培养具备扎实的药学知识和临床应用能力的专业人士。
他们应该具备丰富的药理学、毒理学、药物制剂学、药物分析等相关专业知识，并能够熟练运用现代药剂科技进行药物配方研究与开发。
3. 药剂科人才培养计划的培养方法药剂科人才的培养方法应是多层次、全方位的。
首先，学生在校期间应接受系统的理论知识培训，包括药物配方、药剂学基础、药物制剂等。
其次，学生需要参与实验室的实践训练，熟悉药物研发的各个环节。
此外，还应培养学生的团队合作能力和创新意识，使他们具备解决实际问题的能力。
4. 药剂科人才培养计划对行业的影响药剂科人才培养计划对行业的影响是深远的。
首先，培养出的优秀人才将提高整个行业的研发能力和制造水平，推动医药行业的发展。
其次，药剂科人才的培养还会促进医药领域的创新，推动药物技术的进步。
此外，培养出的优秀人才还将为行业提供强大的人力资源支持，确保行业的可持续发展。
总结：药剂科人才培养计划是现代医药行业不可或缺的一项重要工作。
通过系统的培训和教育，可以培养出具备扎实药学知识和临床应用能力的专业人士。
这些人才将推动医药行业的发展并为人民的健康做出贡献。
观点与理解：药剂科人才培养计划的实施非常重要，它为药剂科人才的培养提供了系统、全面的教育和培训。
通过这样的计划，培养出的人才将具备较为扎实的药学知识和熟练的技术操作能力。
药学专业人才培养方案
药学专业人才培养方案药学专业人才培养方案一、招生对象与学制（一）招生对象：高中毕业生或中职毕业生（二）学制：全日制三年二、培养目标药学专业是培养热爱祖国、拥护党的基本路线，德、智、体全面发展，具有良好的职业素质和文化修养，面向现代医药卫生行业，系统地掌握药学专业的基本理论、基本知识和基本技能，具有从事药品调剂、临床合理用药、药理实验与评价、药物分析检验、质量鉴定以及药品营销等岗位的高素质技能型专门人才。
毕业生适应岗位：1、医院药剂科：（1）药品调剂。
（2）合理用药指导。
（3）药库管理。
2、制药企业或医院药剂科：（1）制剂生产。
（2）质量检验。
（3）生产管理。
3、医药公司、社会药店：（1）市场开发。
（2）药品物流。
（3）用药指导。
三、培养规格与要求1．知识（1）掌握必须的化学、医学基础理论知识。
（2）掌握药品调剂、合理用药及医院药学的基本知识。
（3）掌握药物制剂及药品检验的基本知识；（4）掌握药品营销和经营管理的基本知识；（5）掌握药事管理的法规及政策。
（6）掌握现代信息技术及计算机实际应用的基本知识。
（7）掌握必须的人文社会科学知识。
2．能力（1）具有独立从事药品调剂、合理用药咨询、药品生产、药品检验及药品营销等工作能力。
（2）具有较强的药品经营与管理专业能力。
具备从事药品市场开发和药品零售服务等岗位工作的基本技能，熟悉药品市场开发、零售服务等岗位工作的具体方法、服务规范和基本程序，能正确调配处方，具备一定的指导临床合理用药的能力，具备药品市场开发、药品保管养护及药品质量检验能力；（3）具有一定的语言表示能力、人际沟通能力、团结协作能力和承受挫折能力；（4）具有一定的策划和管理能力、经济核算能力和执行应变能力；(5)具有一定的英语和计算机实际应用的能力。
经过全国高等学校英语应用能力考试和国家计算机等级考试，或达到同等水平；3．素质（1）具有正确的世界观、价值观。
有理想、有道德、有文化、有纪律具有成心品质、敬业精神和责任意识；（2）具有良好的职业道德和行为规范，具有药品质量第一观念和药品安全意识，具有实事求是的作风和科学严谨的工作态度；（3）具有法制观念和依法执业意识；（4）具有健康的体魄和良好的心理素质；（5）具有基本的欣赏美和创造美的能力，具有良好的科学文化素养。
2017级药学专业(三年高大专)人才培养方案
2017级药学专业人才培养方案一、专业名称与代码专业名称：药学专业代码：二、教育类型及学历层次全日制高等职业教育、专科层次教育三、入学条件普通高中毕业生、中职毕业生四、学制三年（高中起点或自主招生）五、职业面向（一）初始岗位群：从事制剂生产、质量检验、药品调剂、药库管理、静脉药物配置、药品营销等相关岗位工作。
主要职业岗位群：药物制剂生产岗位、药品质量检验岗位、药学服务岗位、药品营销岗位。
即在制药企业从事药品生产、药品成品检验（质量控制、质量保证）、药品销售等工作；在各级医院从事药品调剂、药库管理、静脉药物配置、药物制剂及检验工作；在医药公司及社会药店从事药品采购、药品及医疗器械营销工作。
相近职业岗位群：车间管理岗位，仓储、物流岗位，验证岗位，研发岗位等。
（二）发展岗位群：在药品生产企业从事管理工作，如技术员或工艺员（半年至一年）、工段长或班组长（一年至三年）、车间主任（三年至五年）、部门主管（五年至八年）。
在各级医院从事用药指导工作，如用药咨询、临床用药指导。
在医药公司从事管理工作，如物流管理、药品采购等工作。
六、工作任务与职业能力表1 药学专业相关岗位、工作任务及职业能力七、培养目标（一）人才培养总目标把思想政治教育和医德培养贯穿教育教学全过程，推动人文教育和专业教育有机结合，引导医学生将预防疾病、解除病痛和维护群众健康权益作为自己的职业责任。
培养热爱祖国、拥护党的基本路线，德（思想品德）、智（基础理论）、技（职业技能）、体（身心素质）等全面发展，掌握必需的化学、医学基础理论，药物制剂生产及药品检验、药品营销和经营管理相关知识，具备药品生产、检验、药品调剂、合理用药指导、药品销售等专业技能，具有良好职业素质和文化修养，面向医药卫生行业从事药品生产、检验、药品调剂以及药品营销等工作的高端技能型人才。
（二）具体的能力目标、知识目标、素质目标1. 能力目标：（1）具有根据生产工艺要求和标准操作规程完成生产任务，并做好相关生产记录的能力；（2）具有按照质量标准独立完成原辅料、中间产品、成品检验，出具相关检验报告的能力；（3）具有依据药品相关管理规范及各项法律法规要求，并按照处方正确、独立完成药品调剂工作的能力；（4）具有运用所学医学和药学基本理论、基本知识，依据药品说明书进行合理用药咨询的能力；（5）初步具有运用医药专业知识和营销技巧，搜集信息，制定计划，完成推广、销售药品的能力；（6）初步具有根据药品相关法律法规进行药品质量管理与仓储物流管理的能力；（7）具备灵活运用所学知识、通过查阅相关资料，解决实际问题的能力；（8）具有对各类医药企事业相关单位的各类专业信息进行收集、积累、整理，具备分析、归纳、总结的能力；（9）初步具有阅读专业论文，填写、编写相关专业文件的能力；（10）能够依据职业认知合理规划职业生涯，具备可持续发展能力；（11）具备继续学习和适应职业变化的能力，以及具有一定的创新能力；（12）具备与人沟通的能力，能够从沟通中获得所需信息并准确表达个人信息；（13）具有强烈的团队意识，能够与人协作完成既定任务；（14）能够处理好人际关系，与人和谐相处。
药学专业(五年高职)人才培养方案
2017级药学专业人才培养案一、专业名称与代码专业名称：药学专业代码：二、教育类型及学历层次全日制高等职业教育、专科层次教育三、入学条件初中毕业生四、学制五年（初中起点）五、职业面向（一）初始岗位群：从事制剂生产、质量检验、药品调剂、药库管理、静脉药物配置、药品营销等相关岗位工作。
主要职业岗位群：药物制剂生产岗位、药品质量检验岗位、药学服务岗位、药品营销岗位。
即在制药企业从事药品生产、药品成品检验（质量控制、质量保证）、药品销售等工作；在各级医院从事药品调剂、药库管理、静脉药物配置、药物制剂及检验工作；在医药公司及社会药店从事药品采购、药品及医疗器械营销工作。
相近职业岗位群：车间管理岗位，仓储、物流岗位，验证岗位，研发岗位等。
（二）发展岗位群：在药品生产企业从事管理工作，如技术员或工艺员（半年至一年）、工段长或班组长（一年至三年）、车间主任（三年至五年）、部门主管（五年至八年）。
在各级医院从事用药指导工作，如用药咨询、临床用药指导。
在医药公司从事管理工作，如物流管理、药品采购等工作。
六、工作任务与职业能力表1 药学专业相关岗位、工作任务及职业能力七、培养目标(一)人才培养总目标把思想政治教育和医德培养贯穿教育教学全过程，推动人文教育和专业教育有机结合，引导医学生将预防疾病、解除病痛和维护群众健康权益作为自己的职业责任。
培养热爱祖国、拥护党的基本路线，德（思想品德）、智（基础理论）、技（职业技能）、体（身心素质）等全面发展，掌握必需的化学、医学基础理论，药物制剂生产及药品检验、药品营销和经营管理相关知识，具备药品生产、检验、药品调剂、合理用药指导、药品销售等专业技能，具有良好职业素质和文化修养，面向医药卫生行业从事药品生产、检验、药品调剂以及药品营销等工作的高端技能型人才。
(二)具体的能力目标、知识目标、素质目标1.能力目标：（1）具有根据生产工艺要求和标准操作规程完成生产任务，并做好相关生产记录的能力；（2）具有按照质量标准独立完成原辅料、中间产品、成品检验，出具相关检验报告的能力；（3）具有依据药品相关管理规及各项法律法规要求，并按照处正确、独立完成药品调剂工作的能力；（4）具有运用所学医学和药学基本理论、基本知识，依据药品说明书进行合理用药咨询的能力；（5）初步具有运用医药专业知识和营销技巧，搜集信息，制定计划，完成推广、销售药品的能力；（6）初步具有根据药品相关法律法规进行药品质量管理与仓储物流管理的能力；（7）具备灵活运用所学知识、通过查阅相关资料，解决实际问题的能力；（8）具有对各类医药企事业相关单位的各类专业信息进行收集、积累、整理，具备分析、归纳、总结的能力；（9）初步具有阅读专业论文，填写、编写相关专业文件的能力；（10）能够依据职业认知合理规划职业生涯，具备可持续发展能力；（11）具备继续学习和适应职业变化的能力，以及具有一定的创新能力；（12）具备与人沟通的能力，能够从沟通中获得所需信息并准确表达个人信息；（13）具有强烈的团队意识，能够与人协作完成既定任务；（14）能够处理好人际关系，与人和谐相处。
药学专业人才培养方案专业人才培养方案(高职)
药学专业人才培养方案专业代码：620301一、专业培养目标培养热爱祖国、拥护党的基本路线，德、智、体、美等全面发展教育，具有良好职业素质和文化修养，面向医药卫生行业，从事药物制剂生产、药品质量检验、药品营销以及药学服务等岗位的高素质技能型专业人才。
二、人才培养模式药学专业实施“2+1”校企融合、工学结合人才培养模式三、人才培养知识、能力、素质要求（一）知识要求1.掌握必需的化学、医学基础理论知识；2.掌握药品调剂、合理用药及医院药学的基本知识；3.掌握药物制剂及药品检验的基本知识；4.掌握药品营销和经营管理的基本知识；5.熟悉药事管理的法规与政策；6.掌握现代信息技术及计算机实际应用的基本知识；7.掌握必需的人文社会科学知识。
（二）能力要求1.具备继续学习和适应职业变化的能力，以及具有一定的创新能力；2.具备团队协作精神、良好的人际交往与沟通能力；3.初步具备独立从事药品调剂、合理用药咨询、药品生产、药品检验及药品营销等工作的能力；4.具备较熟练的计算机应用及借助工具书阅读本专业英语文献和相关资料的能力。
（三）素质要求1.热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，具有正确的政治方向；2.遵纪守法，爱国敬业，乐于奉献，勇于创新，具有良好的思想品德和职业道德，具有强烈的事业心和高度的社会责任感，愿意为现代化建设服务；3.具有良好的心理素质与健全的人格，有一定的文化修养，体魄健康、行为文明。
四、就业岗位（群）就业岗位主要工作任务职业资格证书药物制剂生产岗位药物制剂生产及成品检验药物制剂工药品质量检验岗位药品成品检验药品营销岗位药品采购、药品销售药学服务岗位药品调剂、药库管理、社会药店零售五、修业年限及层次学制三年，毕业授予国家全日制专科药学专业毕业文凭。
六、课程设置及课程学时、学分分配（一）必修课1.公共课部分（表1）学时序号课程名称总计理论实践学分开课学期考核方式1新生入学教育16 12 411考查2国防教育（军事理论与军事技能训练）116 36 80 41考查+出勤3思想道德修养与法律基础32 22 10 21考查4思想和体系概论72 50 22 423 考查5时势与政策16 16 011234 考查6大学体育68 860 412 考查7大学英语64 48 16 41以证代考8计算机基础68 34 34 412 以证代考9大学生心理健康教育32 16 16 11234 考查10 大学生职业发展与就业指导38 16 22 214 考查11 创业基础32 16 16 21考查小计554 274 280 29注：1.《新生入学教育》内容：图书馆知识2学时，信息化知识2学时，消防安全教育6学时，专业思想动员3学时，继续教育1学时，教务知识2学时；2.《国防教育》包括《军事理论》36学时和军事技能训练2周,共116学时；3.《时势与政策》每学期2次主题讲座，4学时；4.《大学生心理健康教育》包括理论16 学时和活动16 学时，活动16 学时以各种心理教育活动课的形式实施（包括心理健康教育讲座、活动及心理辅导、咨询等）；5.大学生职业发展与就业指导，第一学期16学时，第四学期22学时。
药剂科人才培训计划
药剂科人才培训计划一、培训概述药剂科是医院中不可或缺的重要部门之一，药剂科人才的培养对于医院的发展和病人的治疗都至关重要。
因此，制定一份完善的药剂科人才培训计划显得尤为重要。
通过培训，可以不仅提高药剂科人员的专业技能，还可以加强他们的服务意识和团队协作能力，从而提高整个药剂科的工作效率和服务质量。
二、培训目标1. 提高药剂科人员的专业知识和技能水平，确保医院药房的正常运转；2. 增强药剂科人员的服务意识和职业道德，提高医疗服务质量；3. 培养药剂科人员的团队协作精神，建设和谐的工作氛围；4. 促进药剂科人员的终身学习意识，持续提升自身能力和素质。
三、培训内容1. 专业知识和技能培训药剂科人员要求具备一定的药学和医学基础知识，了解药品的特性和使用方法，掌握药品管理和配药技术。
因此，培训内容将包括药理学、临床药学、药物配制、药品储存管理等方面的专业知识和技能培训。
同时，还将开展临床药学实践操作，培养药剂科人员的实际操作能力。
2. 服务意识和职业道德培训药剂科人员需要具备良好的服务意识和职业道德，要以病人为中心，为病人提供安全、有效、便捷的用药服务。
培训内容将包括病人沟通技巧、用药指导和药物知识普及等方面的内容，帮助药剂科人员提高服务水平和服务质量。
3. 团队协作能力培训药剂科是一个需要团队协作的工作环境，药剂科人员需要相互配合，共同完成医院的用药任务。
因此，培训内容将包括团队协作意识培养、团队沟通技巧和问题解决能力培养等内容，帮助药剂科人员建立良好的团队协作能力。
四、培训方式1. 理论讲授通过课堂教学和专业讲座的方式，对药剂科人员进行专业知识和技能的传授。
培训机构可以邀请药学专家和临床医生进行授课，提高培训质量和专业水平。
2. 实践操作在医院药剂科内进行实践操作培训，让药剂科人员通过实际操作，掌握药品管理和配药技术。
实践操作培训可以有效提高药剂科人员的实际操作能力。
3. 培训交流开展培训交流活动，包括座谈会、研讨会等形式，让药剂科人员分享学习心得和工作经验，促进彼此之间的学习和进步。
药物制剂专业人才培养方案.pdf
2
√
毛泽东思想和中国特
20000069 色社会主义理论体系 6 102 78 24
6
√
概论
20002001
大学体育 I
1 28 28
2
√
20002002
大学体育 II
1 34 34
2
√
20002003
大学体育 III
1 34 34
2
√
20002004
大学体育 IV
1 34 34
2
√
必 20018001
4、毕业设计（论文）共 17 周，其中第八学期集中进行 8 周，其余 9 周在第七学期及寒假分散进行。
备注
见说明 2 见说明 3 见说明 4
7
九、课外创新创业实践和其他社会实践学分认定表
课程模块
能力培养目标
学分
国家级特等奖、一等奖
6
国家级二等奖
5.5
国家级三等奖（优胜奖）
5
省级特等奖
4.5
学科竞赛模块
色谱技术实验
0.5 1W
1W
1W
任意选修 20119670
中药制剂学
2 34 34
2
20119581 专业外语及文献检索 2 34 34
2
20119686
*新药研究与开发
2 34 34
2
20119671
药物安全性评价
2 34 34
2
20119546
药物前沿讲座
1 17 17
20226001
合计 军事训练
4
√
学科
20109428
大学物理
3 51 51
3
√
药剂科培训计划
药剂科培训计划第一篇：药剂科培训计划2013年药剂科培训计划一、培训目的为了进一步提高科室人员政策法规水平和业务知识能力，增强科室人员的法律意识和法制观念，强化药学理论知识，确保日常工作出效率出水平。
二、培训安排按照医院的学习部署进行集体学习或者自学形式相结合的的形式合理安排，尽可能安排相关人员到上级医院或者相关学会举办的培训学习（以医院审批的为准）。
三、培训内容2013年是迎接评审的关键之年，所有培训围绕着三级评审药事条款展开，主要对各类人员进行药品法律、法规、规章制度和专业技术各项流程、职业道德等教育和培训。
1、抗菌药物的相关内容2、三级评审应知应会的内容3、三级评审药事管理的相关条款内容4、麻醉药品和精神药品管理条例等相关内容5、各部门相关操作流程培训内容6、专业知识培训7、药事法律法规的培训8、职业道德建设培训三、培训要求1、培训工作药剂科负责组织，科室人员要积极配合，确保培训任务顺利完成；2、所有药学专业人员必须经培训合格才能上岗，要高度重视药品专业技术人员的培训工作，做到科学安排，积极参加。
3、所有参训人员在培训期间要认真对待，虚心学习，并根据授课内容认真做好笔记，定期对培训的内容进行考核。
4、主讲人最好以课件的形式进行培训，要积极备课，达到预期目的。
第二篇：2012年药剂科培训计划2012年药剂科培训计划1月中华人民共和国药品管理法（1）第一章总则（2）第二章药品生产企业管理（3）第三章药品经营企业 2月中华人民共和国药品管理法（4）第四章医疗机构的药剂管理（5）第五章药品管理（6）第六章药品包装的管理 3月中华人民共和国药品管理法（7）第七章药品价格和广告的管理（8）第八章药品监督（9）第九章法律责任（10）第十章附则4月中华人民共和国药品管理实施条例（1）第一章总则（2）第二章药品生产企业管理（3）第三章药品经营企业管理5月中华人民共和国药品管理实施条例(4)第四章医疗机构的药剂管理(5)第五章药品管理（6）第六章药品包装的管理6月中华人民共和国药品管理实施条例（7）第七章药品价格和广告的管理（8）第八章药品监督（9）第九章法律责任（10）第十章附则7月江苏省药品监督管理条例（1）第一章总则（2）第二章药品研制与生产管理（3）第三章药品经营管理（4）第四章医疗机构的药剂管理8月江苏省药品监督管理条例（5）第五章药品管理（6）第六章药品价格与广告的管理（7）第七章药品监督（8）第八章法律责任（9）第九章附则9月医疗机构药品监督管理办法（试行）（1）第一章总则（2）第二章药品购进和储存（3）第三章药品调配和使用（4）第四章监督检查（5）第五章法律责任（6）第六章附则10月江苏省医疗机构药品使用质量管理规范（1）第一章总则（2）第二章机构与人员（3）第三章房屋与设施（4）第四章采购与验收（5）第五章药品储存与养护（6）第六章药品调配与使用（7）第七章制度与管理（8）第八章附则11月质量管理制度各岗位人员上岗的条件制度、格岗位人员质量职责、职工培训教育制度、药品采购制度、首营审核制度、药品验收制度12月质量管理制度药品销售及处方调配管理制度、拆零药品管理制度、近效期药品管理制度、不合格药品管理制度、质量事故的处理和报告制度、药品不良反应报告制度、服务质量制度第三篇：2012年药剂科学习培训计划2012年药剂科学习培训计划培训时间：2012年10月22号——9月27号培训地点：中药房培训内容1、药品采购供应制度2、药剂师岗位职责与制度3、住院药房工作制度4、中药饮片储存管理规5、中药饮片调剂操作规范6、中药饮片养护制度7、麻醉精神药品管理制度8、掌握中药药性的含义及药性理论的内容，四气、五味的含义、确定依据、表示的效用及其对临床用药的指导意义。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
药剂科2017年度人才培养计划
1、科室目前人员现状及结构：
科室现有人员28名现有人员28名，副高职2人，主管人，药师人；其中研究生学历人，本科学历人。
2、科室年度与人力资源建设相关的发展目标：
抓住医院转型的良好机遇，大力实施科技兴院，人才强院的战略，引进高素质、高学历能够带动科室学术和科研水平的人才。
同时，有针对性的培养科室骨干人员，重点对象重点培养，使适宜的人才安放在适宜的岗位。
合理利用人力资源，使其发挥效益最大化，共同带动促进科室发展。
3、具体的人才培养方向及采取的途径：
（1）临床药学方面：
对于有潜质的人才采取先科内、院内培训，层层选拔，经科室内部考核之后，考核合格人员进行半年到一年的院外基地进行培训，取得临床药师的资质。
（2）科室建设方面：
对于派出学习的临床药师，不仅要求其专业知识水平达到一名临床药师的标准，而且要求其在外院学习期间，学习外院先进的科室管理模式和科室运行方法。
从大局到细节，全面学习外院的先进经验，从中摸索出适于本科室的发展策略，快速提高科室整体水平。
4、预算费用在1万5千元左右。
5、拟培养人员的培养计划：
科室目前人员构成年轻化，人才多样化，下一步培养的重点是青年骨干力量的培养，根据人才的特点有目的的进行培养，重点在两个方面，首先临床药学方向，针对学习能力强和基础知识牢固和全面的人员，在征得其个人意愿的情况下，拟作为临床药师培养的后备人才。
鼓励其参与基础的临床药学工作，边学习，边考察，符合标准后对其进行半年到一年的专业培训。
其次，科室建设方面，拟派出有管理才能的人员去外院专门学习先进的科室管理和科室建设，为进一步提升本科室整体水平贡献力量。