五年级校本课程环保教案

五年级校本教材

《环保校本课程教材》

教案

汪集孔埠小学

第一课

教学内容：绿色环保从身边做起

教学目标：1、了解环境污染给人类造成的危害。

2、知道小学生应该怎样为保护环境做贡献。

3、增强学生自觉保护环境的意识。

教学重、难点：1、了解环境污染给人类造成的危害。

2、知道小学生应该怎样为保护环境做贡献。

教学课时：一课时

教学过程：1、出示环境污染的图片，让学生看一看，说一说，看了这些图片，你有什么感受？

2、出示课文，让学生详细阅读。

3、讨论：造成环境污染的原因是什么？

4、讨论：环境污染给地球、为人类带来什么危害？

5、课堂小结。

6、完成作业.

作业设计：

一、说一说，环境污染给人类和地球造成了什么危害？

答：环境污染分为大气污染，水污染，噪音污染，固体废弃物污染，放辐性污染，光污染等等。

环境污染会给生态系统造成直接的破坏和影响，如沙漠化、森林破坏、也会给生态系统和人类社会造成间接的危害，有时这种间接的

环境效应的危害比当时造成的直接危害更大，也更难消除。例如，温室效应、酸雨、和臭氧层破坏就是由大气污染衍生出的环境效应。这种由环境污染衍生的环境效应具有滞后性，往往在污染发生的当时不易被察觉或预料到，然而一旦发生就表示环境污染已经发展到相当严重的地步。当然，环境污染的最直接、最容易被人所感受的后果是使人类环境的质量下降，影响人类的生活质量、身体健康和生产活动。例如城市的空气污染造成空气污浊，人们的发病率上升等等；水污染使水环境质量恶化，饮用水源的质量普遍下降，威胁人的身体健康，引起胎儿早产或畸形等等。严重的污染事件不仅带来健康问题，也造成社会问题。随着污染的加剧和人们环境意识的提高，由于污染引起的人群纠纷和冲突逐年增加。

二、想一想，我们能为环境保护做什么？

答：1、我们应该认真学习环境保护的知识，严格要求自己，努力做一个自觉保护环境的人。

2、我们还要在社区、家庭中积极向老人、父母和小朋友作宣传，让大家一起来保护我们的环境，创建一个环境优美、空气清新、和谐向上的大凯里。

第二课

教学内容：让我们一起行动起来吧

教学目标：1、认识防止环境污染是人类共同的行为。

2、能够在生活中自觉认识并向别人宣传环保。

3、增强学生自觉保护环境的意识。

教学重、难点：1、认识防止环境污染是人类共同的行为。

2、能够在生活中自觉认识并向别人宣传环保。

教学课时：一课时

教学过程：1、出示“各种环保标志”，让学生看一看，说一说，激发兴趣。讨论：你知道哪些标志？

2、阅读课文，了解课文内容。

4、讨论：我们应该怎样做？

5、课堂小结。

6、完成作业.

作业设计：

1、想一想，这节课里的标志是哪些？

2、保护环境，我们应该怎样做？

答：首先认真按照保护环境的要求规范自己的行为，其次还要

向其他的同伴宣传保护环境的意义，告诉大家要自觉爱护环境。

第三课

教学内容：美丽富饶的家园

教学目标：1、了解人类的生存环境。

2、知道地球为人类提供舒适的生存环境。

3、知道人类要自觉保护环境，增强学生自觉保护环境的意识。

教学重、难点：1、了解人类的生存环境。

2、知道地球为人类提供舒适的生存环境。

3、知道人类要自觉保护环境，增强学生自觉保护环境的意识。

教学课时：两课时

教学过程：1、出示“地球图片”，让学生看一看，说一说，你所了解的地球是什么样的，激发兴趣。

2、详细阅读课文内空。

3、讨论：什么是再生资源？怎样更好地利用再生资源？

4、讨论：什么是非再生资源？怎样更好地利用和保护非再生资源？

5、课堂小结。

6、完成作业.

作业设计：

一、什么是再生资源？怎样更好地利用再生资源？

答：通过天然作用或人工活动能再生更新，而为人类反复利用的自然资源叫

可再生资源，又称为更新自然资源，如土壤、植物、动物、微生物和各种自然生物群落、森林、草原、水生生物等。

再生资源虽然可以再生，但我们不应该随便破坏，而是应该养成节约能源的意识，从小做一个环保卫生，为保住我们的地球而努力。

二、什么是非再生资源？怎样更好地利用和保护非再生资源？

答：非再生资源又称不可更新资源，主要指矿产资源。它生成于漫长

的地质年代和一定的地质条件下，在人类历史时期，用完了就不可能再生，所以被认为是不可再生资源。例如泥炭、煤、石油、天然气、金属矿产、非金属矿产等。我们小学生应该有保护资源的意识，从节约每一张纸、每一粒粮食做起，让自己成为环保小卫士，另外，我们还要向大人们宣传保护环境的重要意义，让大家一起来节约能源，保护地球。

第四课

教学内容：地球妈妈地哭泣？

教学目标：1、了解地球被污染的严重程度，激发学生自觉保护环境的意识。

2、能够在生活中自觉向别人宣传保护环境的重要性。

3、学习书写简单的调查报告。

教学重、难点：1、了解地球被污染的严重程度，激发学生自觉保护环境的意识。

2、学习书写简单的调查报告。

教学课时：两课时

教学过程：1、出示“地球被污染”的图片，让学生看一看，说一说。

2、讨论：为什么我们生活区周围的环境被污染的？

3、出示课文内容，让学生详细阅读。

4、讨论：我们在家中应该怎样做？

5、了解如何书表格式的调查表。

6、分小组进行调查，填一填书中的调查表。

（1）分小组，小组讨论：我们应该去哪些地方调查？

（2）小组同学分工，了解自己的职责。

（3）课后调查，填写表格。

7、第二节课，展示学生的调查表格，说一说小组的结论。

作业设计：分组过盛调查表。