五年级校本课程环保教案

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五年级环境教育全册教案

五年级环境教育全册教案一、第一章：了解我们的地球1. 教学目标：a. 让学生了解地球的基本情况，包括地球的结构、自然资源等。

b. 培养学生爱护地球、保护环境的意识。

2. 教学内容：a. 地球的结构：地球的表面、地球的内部等。

b. 地球的自然资源：水、土地、空气、植物、动物等。

3. 教学活动：a. 图片展示：展示地球的图片，让学生了解地球的外观。

b. 故事分享：分享一个关于地球的故事，让学生了解地球的重要性。

c. 小组讨论：让学生分组讨论如何保护地球，鼓励他们提出具体的建议。

二、第二章：环境污染及其危害1. 教学目标：a. 让学生了解环境污染的定义、种类和危害。

b. 培养学生关注环境问题，提高环境保护意识。

2. 教学内容：a. 环境污染的定义：环境污染的概念和特点。

b. 环境污染的种类：空气污染、水污染、土壤污染等。

c. 环境污染的危害：对人类、动植物和地球的影响。

3. 教学活动：a. 视频播放：播放一个关于环境污染的视频，让学生直观地了解环境污染的情况。

b. 案例分析：分析一些环境污染的案例，让学生了解环境污染的具体危害。

c. 小组讨论：让学生分组讨论如何减少环境污染，提出解决方案。

三、第三章：环保行动1. 教学目标：a. 让学生了解环保行动的定义和意义。

b. 培养学生积极参与环保行动，提高环保意识。

2. 教学内容：a. 环保行动的定义：环保行动的概念和特点。

b. 环保行动的意义：环保行动对环境和人类的重要性。

c. 环保行动的例子：国内外成功的环保行动案例。

3. 教学活动：a. 图片展示：展示一些环保行动的图片，让学生了解环保行动的具体内容。

b. 故事分享：分享一些环保行动的故事，让学生了解环保行动的意义。

c. 小组讨论：让学生分组讨论如何参与环保行动，提出具体的建议。

四、第四章：绿色生活1. 教学目标：a. 让学生了解绿色生活的定义和意义。

b. 培养学生实践绿色生活，提高环保意识。

2. 教学内容：a. 绿色生活的定义：绿色生活的概念和特点。

小学五年级环境保护课教案

小学五年级环境保护课教案一、教学目标1.了解环境保护的重要性，培养学生的环保意识；2.掌握环境保护的基本知识，了解环境保护的方法和措施；3.能够运用所学知识，提出自己的环保建议；4.培养学生的观察力、动手能力和合作意识。

二、教学内容1.环境保护的定义和重要性；2.常见的环境问题及其原因；3.环境保护的方法和措施；4.个人的环境保护行动。

三、教学过程Step 1 引入新课教师向学生提问：“大家知道什么是环境保护吗？” “为什么我们需要保护环境？”引发学生思考。

鼓励学生积极回答问题。

Step 2 了解环境保护的定义和重要性教师向学生简单介绍环境保护的概念，并阐述环境保护的重要性。

让学生认识到环境保护关乎人类的生存和发展。

Step 3 探究环境问题及其原因教师提供一些常见的环境问题，如水污染、空气污染等，让学生分组讨论问题产生的原因，并汇报给全班。

教师引导学生思考环境问题对人类和其他生物的影响。

Step 4 学习环境保护的方法和措施教师向学生介绍一些简单的环境保护方法和措施，如节约用水、垃圾分类等，鼓励学生提出更多的环保方法。

引导学生意识到每个人的小小行动都能对环境产生积极的影响。

Step 5 进行环保实践活动教师组织学生进行环保实践活动，如校园垃圾清理、植树造林等。

学生可以分成小组，共同制定环保计划，分工合作，完成任务。

Step 6 总结和评价让学生总结今天所学的环境保护知识，学生互评小组成员的环保行动，并给予鼓励和肯定。

四、教学反思通过本节课的教学，学生了解了环境保护的重要性，掌握了一些环境保护的基本知识和方法，并能够运用所学知识提出环保建议。

此外，学生通过实践活动培养了观察力、动手能力和合作意识。

教学过程中，我注意了学生的参与程度和自主思考能力，尽量让学生发表自己的观点和意见，提高了学生的学习积极性。

五年级环境教育教案

2. 小组讨论清洁能源的重要性。
评估学生对清洁能源的了解和态度。
5
绿色出行
1. 了解绿色出行的概念。
1. 绿色出行的定义与好处。
讲授法、情景模拟法
1. 模拟绿色出行情景。
通过情景模拟和讨论，
2. 掌握绿色出行的方法。
2. 绿色出行的方法与技巧。
2. 小组讨论绿色出行方法。
评估学生对绿色出行方法的理解和应用能力。
五年级环境教育教案
序号
教学主题
教学目标
教学内容
教学方法
教学活动
教学评价
1
环保小卫士
1. 了解环保的基本概念。
1. 环保的定义与重要性。
讲授法、讨论法
1. 环保知识小测试。
通过小测试和讨论，
2. 认识到保护环境的重要性。
2. 环保行为的实例分析。
2. 小组讨论环保行为。
评估学生对环保的理解和态度。
2
垃圾分类
通过观看视频和讨论，
2. 掌握节约用水的方法。
2. 节约用水的方法与技巧。
2. 小组讨论节水方法。
评估学生对节水方法的理解和应用能力。
4
清洁能源
1. 了解清洁能源的种类。
1. 清洁能源的定义与种类。
讲授法、案例分析法
1. 分析清洁能源案例。
通过案例分析和讨论，
2. 认识到清洁能源的重要性。
2. 清洁能源的应用与前景。
1. 掌握垃圾分类的方法。
1. 垃圾分类的标准。
演示法、实践操作法
1. 垃圾分类游戏。
通过实践操作和游戏，
2. 了解垃圾分类的意义。
2圾分类的掌握情况。
3
节约用水
1. 了解水资源的珍贵性。

小学五年级环境教案教案

小学五年级环境教案教案关键信息1、教学目标学生能够了解环境问题的种类和严重性。

学生能够掌握一些保护环境的方法和措施。

培养学生的环保意识和责任感。

2、教学重难点重点：让学生理解常见环境问题的成因和危害。

难点：如何引导学生将环保意识转化为实际行动。

3、教学方法讲授法讨论法实践活动法4、教学资源相关图片、视频资料环保实验道具5、教学评价课堂表现评价课后作业评价11 教学目标阐述111 知识与技能目标通过本课程的学习，学生能够了解到常见的环境问题，如空气污染、水污染、土壤污染、垃圾处理等，并且知道这些问题对人类和其他生物的生活和生存造成的影响。

同时，学生能够掌握一些基本的环保知识和技能，如垃圾分类、节约用水、节约用电等。

112 过程与方法目标在教学过程中，通过观看视频、图片，组织讨论等活动，培养学生观察、分析和解决问题的能力。

让学生能够运用所学的知识，对身边的环境问题进行分析和提出解决建议。

113 情感态度与价值观目标激发学生对环境问题的关注和兴趣，培养学生的环保意识和责任感。

让学生认识到每个人都有责任保护环境，并且能够积极主动地参与到环保行动中来。

12 教学重难点分析121 教学重点重点讲解常见环境问题的成因和危害，如工业排放导致的空气污染、农业化学品使用导致的土壤污染、生活污水排放导致的水污染等。

通过实例和数据，让学生深刻认识到环境问题的严重性。

122 教学难点如何引导学生将环保意识转化为实际行动是教学的难点。

在教学中，通过组织实践活动，如校园垃圾分类活动、环保宣传活动等，让学生在实践中体会环保的重要性，并逐渐养成环保的习惯。

13 教学方法选择131 讲授法通过讲解，向学生传授环境问题的相关知识，包括概念、成因、危害和解决措施等。

132 讨论法组织学生针对某个环境问题进行讨论，鼓励学生发表自己的观点和看法，培养学生的思维能力和表达能力。

133 实践活动法安排学生参与环保实践活动，如垃圾分类、节约能源等，让学生在实践中加深对环保的理解和认识。

小学五年级环保课教案

小学五年级环保课教案教案教学目标：1.使学生了解环境保护的重要性，并能正确表达对环保的态度。

2.培养学生的环保意识和环保行为习惯。

3.通过实践活动，提高学生的动手能力和团队合作意识。

教学准备：1.课件和相关的图片资料。

2.小组活动所需的材料：纸张、彩笔、剪刀、胶水等。

3.环保相关的视频或音频素材。

教学过程：一、导入（10分钟）1.老师播放一段环保相关的视频或音频，激发学生的兴趣和好奇心。

2.引导学生回顾上一堂课学到的环保知识。

二、知识讲解（15分钟）1.通过课件和图片资料，向学生讲解环境保护的重要性和意义。

2.教授环保的基本概念，如垃圾分类、节约用水、节约用电等。

3.解释环保行为对于保护地球和人类健康的影响。

三、互动讨论（10分钟）1.分成小组，让学生以小组为单位进行环保主题的讨论。

2.每个小组讨论后，选择一位代表进行发言，表达自己对环保的态度和看法。

四、实践活动（30分钟）1.让学生分组制作环保海报。

2.提供相关的材料，让学生用彩笔、纸张、剪刀等制作有关环保的海报。

3.鼓励学生在海报中展示环保的重要性和具体行动。

五、展示分享（15分钟）1.每个小组展示自己制作的海报，让其他小组进行点评和交流。

2.老师与学生一起讨论每个小组海报中的环保观点和创意。

六、总结（10分钟）1.请学生回答几个与环保相关的问题，检查学生对所学知识的理解程度。

2.引导学生总结今天所学的环保知识和经验。

3.鼓励学生将环保的理念与实际生活相结合，积极参与环保行动。

七、作业布置（5分钟）请学生以小组为单位制作一份环保宣传材料，并在下节课上展示。

教学反思：通过本节课的设计，学生在参与实践活动的过程中，不仅学习到了环境保护的重要性，还培养了他们的动手能力和团队合作意识。

同时，通过互动讨论和展示分享的环节，学生能够更好地理解和表达自己对环保的观点。

在以后的教学中，我会继续加强实践活动，让学生通过实践来感受环保的力量。

五年级环境教育全册教案

五年级环境教育全册教案一、教学目标1. 让学生了解环境保护的重要性，认识到保护环境就是保护我们自己。

3. 提高学生对环境问题的关注度，激发他们参与环保活动的积极性。

4. 帮助学生掌握一些环保知识，学会运用所学知识解决实际问题。

二、教学内容第一单元：环保意识篇1. 教学目标：让学生认识到环境保护的重要性，树立环保意识。

2. 教学内容：讲解环境保护的意义，举例说明环境问题的严重性，引导学生思考如何保护环境。

第二单元：环保知识篇1. 教学目标：让学生掌握一些环保知识，提高环保素养。

2. 教学内容：介绍环保的基本概念，如可持续发展、节能减排、垃圾分类等；讲解环保法律法规，引导学生遵守环保规定。

第三单元：环保行动篇2. 教学内容：教授学生如何在生活中实践环保，如节约用水、节约用电、减少一次性用品使用等；引导学生参与环保活动，如植树造林、垃圾分类等。

第四单元：环保创新篇1. 教学目标：激发学生创新思维，学会运用所学知识解决实际问题。

2. 教学内容：介绍环保创新案例，如环保科技、绿色出行等；引导学生思考如何运用创新方法解决环保问题。

第五单元：环保交流篇1. 教学目标：提高学生对环境问题的关注度，激发他们参与环保活动的积极性。

三、教学方法1. 讲授法：讲解环保知识，阐述环保的重要性。

2. 案例分析法：分析环保案例，引导学生思考实际问题。

3. 小组讨论法：分组讨论环保问题，培养学生的团队协作能力。

4. 实践操作法：组织学生参与环保活动，提高他们的实践能力。

5. 演讲比赛法：举办环保演讲比赛，提高学生的表达能力。

四、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评价他们的参与程度。

2. 学生环保知识掌握程度：通过测试或提问，了解学生对环保知识的掌握情况。

3. 学生环保行为习惯：观察学生在生活中的环保行为，评价他们的环保意识。

4. 学生环保创新思维：评价学生在解决环保问题时的创新能力和思维方式。

五、教学课时本册教案共安排20课时，每周2课时，共10周完成。

五年级环境教育教案通用七篇

五年级环境教育教案通用七篇五年级环境教育教案 1课程：动物哪里去了一、教学目标：1、通过对动物的了解，培养学生对动物的爱心，使学生认识到动物与人类是平等的，大家共同生活在同一个地球上。

2、帮助学生了解人类和动物之间相互依存、相互制约的关系，以及人类对待动物所应持有的态度。

培养学生从全局看问题的意识。

二、教学重点难点：帮助学生了解人类和人类和动物之间相互依存、相互制约的关系，以及人类对待动物所应持有的态度。

三、教学准备：收集动物消失的文字资料和相关图片。

四、教学过程：一、生活在线：同学们，你们喜欢小动物吗？（喜欢）老师给大家带来一些我们没有见到过的动物，想看吗？我们一起看一看。

1、动物哪里去了？播放课件图片：包括袋狼、渡渡鸟等图片及相关资料。

2、师__：那么，这些动物哪里去了？学生交流，教师板书课题。

二、追根溯源：1、了解我国的珍稀动物资源。

（1）师：课前，老师让大家查阅了有关珍稀动物的资料，我国有哪些珍惜动物呢？请大家把带来的资料拿出来，先在小组内交流，然后各小组汇报交流结果。

（小组合作记录下珍稀动物栖息地、目前的数量等情况）（2）学生汇报，全班交流。

（3）教师多__展示珍稀动物的图片，学生欣赏。

师总结：我国有丰富的动物资源，是世界上珍稀动物种类最多的国家之一。

2、探究动物消失的原因。

（1）师：但是，我国的珍稀动物数量在不断地减少，甚至濒临__。

你们知道究竟是什么原因造成的呢？（2）学生小组讨论，然后进行汇报。

（3）师：人类对动物的残酷__，导致了物种的毁灭；毫无节制的人类活动，破坏了动物的栖息环境，也加速了物种的毁灭，这也称之为功能性__。

出示资料：了解什么是功能性__。

（4）师总结：我们知道珍稀动物__的原因有很多，但主要原因竟是人为破坏！伴随着人口膨胀和经济快速发展，由于过度开发加上环境污染，动物的种类和数量以惊人的速度减少，尤其是我国野生动物资源不容乐观。

目前我国约20%的野生动物的生存受到严重威胁，所以保护珍稀动物，保护环境已迫在眉睫！三、环保在行动1、为什么要保护野生动物。

五年级环保教案5篇

五年级环保教案5篇第一篇：五年级环保教案1.我们只有一个地球一．教学目标：1．了解计划生育政策有效控制了我国人口的急剧增长；水污染和森林资源骤减给人类生活带来的严重危害；人与自然、人与人和谐共处的重要性，体会“人类只有一个地球”的含义。

2．关心生活中的环境问题，能为保护环境献计献策。

3．放眼世界，了解世界环境面临的难题，培养生态环境意识和可持续发展意识。

二．重点难点：重点：了解计划生育政策有效控制了我国人口的急剧增长；水污染和森林资源骤减给人类生活带来的严重危害。

难点：了解世界环境面临的难题，培养生态环境意识和可持续发展意识。

三．教学内容：课文分四部分。

第一部分“提示”：开门见山地揭示了人类在尽情享受工业革命带来的物质文明的同时，无止境地掠夺大自然中的有限资源的现实。

“关键词”——“有限的资源”揭示主要内容。

第二部分急剧增长的人口1．“统计表”：通过战士世界人口增长统计表和四幅相关图片，使学生十分直观地体会到人口的急剧增长，给地球、人类带来的一系列问题。

2．“知识窗”：通过相关数据和资料的呈现，让学生理解人口无限制增长的危害性，明白计划生育的意义。

第三部分匮乏的资源1．水资源：向学生简要介绍了我国的水资源状况。

“小调查”是通过学生每天使用水资源的情况调查，懂得水资源与人类生活息息相关，从而养成节约用水的好习惯。

2．森林资源：同样通过数据介绍森林资源骤减的现状，使学生进一步了解森林资源减少的危害。

第四部分污染问题概况：1．要求学生对水、矿产、森林、大气、土壤等方面对污染问题进行调查，深刻感受“人与自然”的密切关系。

2．作为社会成员，应担负保护地球的职责，让学生通过写呼吁信，放眼世界，初步养成生态环境的意识。

四．教学建议：1．做好准备。

教师：电视小品《超生游击队》的影像资料；森林美景和物产的图片或课件。

学生：调查家中和学校每天的用水状况；在上一课学习基础上再搜集（充实）关于我国污染问题的资料。

2．计划生育政策可由小品引出，再通过有关数据和生活现状加以理解，消除“这只是大人们的事”的片面认识。

五年级上册《环保问题》优秀教案

五年级上册《环保问题》优秀教案第一节课：环保意识教育
教学目标
1. 了解环保的概念及其重要性；
2. 激发学生的自我保护意识；
3. 培养学生保护环境的责任心和行动意识。

教学步骤
1. 观看环保宣传视频，引发学生对环保意识的思考；
2. 介绍环保的概念及其重要性；
3. 分组讨论，让学生分享自己身边的环境问题，并提出解决方案；
4. 小结，强调环保的重要性，并鼓励学生从身边小事做起。

第二节课：垃圾分类教育
教学目标
1. 了解垃圾分类的重要性；
2. 掌握正确的垃圾分类方法；
3. 培养学生的垃圾分类惯。

教学步骤
1. 游戏环节，让学生分类不同垃圾；
2. 讲解垃圾分类的原理和分类方法；
3. 做垃圾分类小实验，让学生亲身体验分类的重要性；
4. 组织课堂巡查，鼓励学生在学校和家庭中遵守垃圾分类规定。

第三节课：低碳生活教育
教学目标
1. 了解低碳生活的概念及其重要性；
2. 学会在日常生活中节约能源、减少碳排放；
3. 倡导低碳生活方式。

教学步骤
1. 介绍低碳生活的概念和意义；
2. 分析日常生活中能源的使用方式，并提出低碳生活的建议；
3. 分组设计低碳生活海报，展现低碳生活的理念；
4. 评选最佳海报，并鼓励学生在日常生活中践行低碳生活方式。

总结
通过本次课程的学习，学生们加深了对环境保护的认识，形成
了环保意识；了解了垃圾分类的重要性，掌握了正确的分类方法；
学会了节约能源、减少碳排放，践行低碳生活，为保护地球做出自
己的贡献。

小学五年级环保教育教案大全

小学五年级环保教育教案大全一、课程名称：环保知识小课堂1.课程目标：通过研究本课程，学生将了解到什么是环保，为什么需要环保，我们要如何进行环保等相关知识，帮助他们树立环保意识，积极参与环保行动。

2.教学内容：（1）环保是什么介绍环保的概念和环保的重要性。

（2）环保从我做起通过图片和实际事例，让学生了解自己的破坏环境行为，并从日常小事做起，参与保护环境。

（3）环保行动介绍环保行动的具体措施，如垃圾分类、节约用水、减少碳排放等。

3.教学策略：采用讲解、互动、问答等形式，激发学生兴趣，提高研究积极性。

4.评价方式：通过课堂问答、小组讨论等形式进行。

二、课程名称：环保游戏1.课程目标：通过环保游戏，让学生在轻松愉快的氛围中，深入了解环保相关知识，树立环保意识，提高环保行动力。

2.教学内容：（1）环保游戏选择适合小学五年级学生的环保游戏，如环保拼图、环境大扫除、环境保护知识竞赛等。

（2）环保知识普及在游戏进行中，教师可以结合游戏情境，深入浅出地向学生介绍环保相关知识。

3.教学策略：采用游戏教学法，增加趣味性和互动性，激发学生研究兴趣，增强记忆。

4.评价方式：通过游戏结果和环保知识问答，对学生进行评估。

三、课程名称：环保手工制作1.课程目标：通过手工制作环保工艺品，让学生了解环保材料的使用，提高对绿色环保的认识，从而提高环保意识。

2.教学内容：（1）环保工艺品制作选择适合小学五年级学生的环保工艺品，如废旧物品的利用，纸做的环保袋、废物制美等。

（2）环保知识普及在工艺品制作过程中，教师可以介绍不同的环保材料，如可降解材料、可回收材料等。

3.教学策略：采用实践教学法，让学生动手制作，提高动手能力和认知能力。

4.评价方式：通过制作的环保工艺品，对学生进行评价。

四、课程名称：环保主题班会1.课程目标：通过环保主题班会，让学生了解环保相关知识，树立环保意识，鼓励他们参与环保行动。

2.教学内容：（1）环保演讲让学生进行环保演讲，介绍环保相关知识及个人对环保的理解。

《绿色环保》校本课程教案5-6年级(1)

《绿色环保》校本课程教案5-6年级(1)绿色环保校本课程教案5-6年级(1)背景介绍在当今社会中，环境保护变得越来越重要。

为了培养学生的环保意识和责任感，我们设计了一套绿色环保校本课程，并针对5-6年级的学生进行了教学计划。

教学目标- 培养学生的环保意识和保护环境的责任感。

- 提高学生对绿色环保问题的认识和理解。

- 培养学生的环境保护技能和行动能力。

教学内容1. 环保的重要性- 介绍环保的概念和意义。

- 探讨环境污染的影响和危害。

- 引导学生认识到自己对环境的影响，并提倡节约资源和能源的重要性。

2. 垃圾分类与处理- 介绍垃圾分类的原则和方法。

- 分析垃圾对环境的影响。

- 引导学生积极参与垃圾分类活动，倡导环保的生活方式。

3. 节约能源与减少碳排放- 了解能源的来源和不同类型的能源。

- 引导学生学会节约能源的方法，如关闭电器设备、减少用水、减少使用塑料制品等。

- 讨论减少碳排放的重要性，如步行、骑自行车等低碳交通方式的推广。

4. 植树造林与保护动物- 认识到植树造林对环境的积极影响。

- 引导学生参与植树活动，并了解保护动物的重要性。

- 培养学生对自然生态的保护意识。

5. 环保行动与社区参与- 培养学生主动开展环保行动的意识。

- 引导学生参与社区环境保护组织的活动，如清理垃圾、植树造林等。

- 鼓励学生发起环保倡议，影响他人参与环保行动。

教学方法- 激发学生的兴趣，通过故事、图片、视频等多种形式引入教学内容。

- 运用小组合作研究和讨论，培养学生的团队合作能力。

- 实地参观、实践活动和社区参与，让学生深入了解环保问题的现实。

教学评价- 通过课堂小测、问答、展示等方式进行学生的知识、理解和技能评价。

- 观察学生在实践活动中的表现，并进行反馈和评价。

- 定期组织学生参与环保行动，并评价其参与度和效果。

教学资源- 环保相关的教材、课件和视频资料。

- 社区环保组织的合作与支持。

- 实地参观和实践活动的场地和设备。

小学五年级环境教案教案

小学五年级环境教案教案一、教学目标1、让学生了解环境问题的重要性和现状。

2、培养学生的环保意识和责任感。

3、教导学生如何在日常生活中采取实际行动保护环境。

二、教学重难点1、重点（1）使学生认识到环境问题对人类生活的影响。

（2）引导学生掌握一些简单易行的环保方法。

2、难点（1）如何让学生深刻理解环保的重要性，并将意识转化为实际行动。

（2）如何培养学生长期坚持环保行为的习惯。

三、教学方法1、讲授法讲解环境问题的相关知识和概念。

2、讨论法组织学生讨论身边的环境问题及解决方案。

3、案例分析法通过实际案例分析，让学生更直观地了解环境问题的危害和解决办法。

四、教学过程1、课程导入（1）通过播放一段关于美丽自然环境的视频，引起学生对美好环境的向往。

（2）展示一些被污染和破坏的环境图片，形成鲜明对比，引发学生的思考。

2、知识讲解（1）讲解环境的定义和组成要素。

（2）介绍常见的环境问题，如大气污染、水污染、土壤污染、垃圾污染等。

（3）分析环境问题产生的原因，如人类活动、工业发展、不合理的资源利用等。

3、小组讨论（1）将学生分成小组，讨论身边观察到的环境问题。

（2）每个小组推选一名代表，汇报讨论结果。

4、案例分析（1）展示一些成功的环保案例，如某个城市通过治理改善了空气质量。

（2）分析案例中的措施和方法，引导学生从中汲取经验。

5、环保方法教导（1）向学生介绍在日常生活中可以采取的环保行动，如节约用水、用电，减少使用一次性塑料制品，垃圾分类等。

（2）组织学生制定个人的环保行动计划。

6、总结与作业布置（1）总结本节课的重点内容，强调环保的重要性。

（2）布置课后作业，如写一篇关于如何保护环境的短文，或者制作一份环保手抄报。

五、教学评估1、课堂表现评估观察学生在课堂上的参与度、发言质量、小组讨论表现等。

2、作业评估认真批改学生的课后作业，根据完成情况给予评价。

六、教学资源1、相关的图片、视频资料。

2、案例分析材料。

3、多媒体教学设备。

小学五年级关于环保的教案5篇

小学五年级关于环保的教案5篇小学五年级关于环保的教案1：爱护碧水——水污染及其防治教学目标：使学生了解水资源的重要性，水污染产生的原因和危害，水污染的防治措施。

教学方法：阅读讲解法讨论法电教法观测法。

教学过程： [学生活动]举例说明水资源的重要性。

一水资源的重要性正常情况下，人体一天需水2500毫升左右。

脱水达到体重的2%就有症状：口干舌燥。

脱水达到体重的6%就会中毒。

脱水达到体重的15%就会危及生命。

二水污染及其危害 1.水污染对人体的危害 2.水污染对水生生物的危害 3.水污染对工农业生产的影响三水污染的防治近几年来，杭州市在水污染综合治理方面，主要做了如下的工作： 1 疏浚西湖和城区河道，2 建设西湖引水工程和钱塘江一西湖沟通工程。

3整治运河，4 建设运河截污处理工程。

5 建成市区污水干管工程和整治污水排放系统。

6 建成杭州四堡污水处理厂——我国城市目前最大的一级污水处理厂。

7划定水源卫生保护区范围和建成自来水源保护工程。

8 搬迁和改造重点污染企业。

目前，9 杭州市水环境质量有了改善。

1998年12月1日起，10杭州市区禁止销售使用含磷洗涤用品(包括含磷洗衣粉肥皂粉和洗衣液)，11 成为全国率先实现无磷化省会城市之一。

目前，许多城市水资源紧张，北京水资源不足400立方米/人。

我国荒漠化每天损失近1.5亿元。

我国目前已成为世界上受荒漠化危害最严重的国家之一，每年因荒漠化造成的直接经济损失高达540多亿元，平均每天近1.5亿元。

这是记者在“支持中国履行，联合国防治沙漠化公约》建立伙伴关系筹资国际会议”上了解到的(2023年6月)。

小学五年级关于环保的教案2一活动设计说明：我们都知道垃圾对环境的污染对人类健康的危害十分严重，但一些学生在这方面的意识仍比较淡薄。

例如，一些学生随意乱扔纸屑，将垃圾倒在垃圾筒外; 放学路上，一些同学将吃完的,没吃完的东西乱丢在路上……这些现象，引起了我深深的思考：要改变孩子们这种不良习惯，关键是要从根本上解决他们的认识问题，引导他们正确认识垃圾的危害，帮助他们树立科学的环保意识。

五年级环保制作校本课程计划与教案

五年级环保制作校本课程计划与教案第一章：环保意识导入1. 教学目标让学生了解环保的重要性，培养学生的环保意识。

2. 教学内容a. 环保的定义与重要性b. 环保在我们生活中的应用3. 教学方法a. 讲授法：讲解环保的定义与重要性b. 案例分析法：分析生活中的环保应用4. 教学活动a. 导入：讲解环保的定义与重要性b. 分析案例：分析生活中的环保应用c. 小组讨论：讨论如何在学校和家庭中实践环保5. 教学评价a. 课堂参与度：观察学生在讨论中的表现b. 课后作业：要求学生制定一个环保实践计划第二章：环保制作基础知识1. 教学目标让学生了解环保制作的基础知识，包括素材选择、制作技巧等。

2. 教学内容a. 素材选择：如何选择环保素材b. 制作技巧：简单的环保制作技巧3. 教学方法a. 讲授法：讲解素材选择与制作技巧b. 实践操作法：学生动手实践4. 教学活动a. 讲解素材选择：介绍环保素材的特点与选择方法b. 实践操作：学生动手实践，制作简单的环保制品c. 分享与讨论：学生分享制作经验，讨论环保制作的优点5. 教学评价a. 实践操作：评价学生的制作成果b. 课堂参与度：观察学生在讨论中的表现第三章：环保制作实践1. 教学目标让学生通过实践，掌握环保制作的方法与技巧。

2. 教学内容a. 制作环保制品：如环保袋、环保笔筒等b. 创作环保标语：鼓励学生创作具有环保意识的标语3. 教学方法a. 实践操作法：引导学生动手制作环保制品b. 创作展示法：鼓励学生创作并展示环保标语4. 教学活动a. 制作环保制品：学生分组进行实践操作，制作环保制品b. 创作环保标语：学生创作具有环保意识的标语，并进行展示c. 总结与反思：学生总结制作过程中的经验与收获5. 教学评价a. 实践操作：评价学生的制作成果b. 创作展示：评价学生的环保标语创意与表达能力第四章：环保制作比赛1. 教学目标让学生通过比赛的形式，提高环保制作的技能，增强环保意识。

五年级以环保为题的优秀教案

五年级以环保为题的优秀教案五年级以环保为题的优秀教案1[活动时间]：10、19[活动目的]：1、培养学生的爱国主义精神2、提高学生环保意识，改变不良生活习惯3、让学生意识到保护环境，从自己做起，从身边的小事做起。

[活动起因]：“十一”黄金周第二天，乌鲁木齐南山旅游风景区出现出现80名韩国游客集体捡垃圾的场面，其中包括30名儿童。

对于这件事进行讨论。

同时，我校是“绿色学校”，我们发现部分同学的环境意识淡泊，不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的情况还屡屡出现。

希望通过此次班会，唤起全体同学对环境教育重要性的认识，增强环境保护意识，自觉得爱护环境、保护环境，切实地从身边的小事做起，创设一个干净整洁的校园环境。

此外，希望通过这次活动能够展示同学的`才能，锻炼同学的组织能力，增进相互间的了解，并培养相互间的协作意识。

[活动过程]：1.主持人阐明这次活动的目的，引入主题2.主持人发言宣布活动开始主持人：“十一”黄金周第二天，乌鲁木齐南山旅游风景区出现出现80名韩国游客集体捡垃圾的场面，其中包括30名儿童。

下面我们就对于这件事进行讨论。

3、学生对于事件进行自由发言生1：这是对我们的侮辱。

生2：对我们来讲是可耻的。

生3：我们应该保护好我们的家园，从小就树立环保意识，不能再让外国人来提醒我们。

生4：看了这篇报道，使我联想到韩国的综合实力之所以能超过我国，主要原因是他们对各方面都很重视。

生5：保护环境，从小事做起，从我做起。

生6：保护环境，人人有责。

生7：举手之劳，参与环保。

生8：当你看到地上有一张纸不防捡起来。

这虽然是一件小事，但它能使你快乐起来。

4、主持人对于发言进行小结。

主持人：大家说得很有道理，“保护环境，人人有责”，“保护环境，从小事做起，从我做起” ，“捡起一张纸能使你快乐起来”。

同学们，那就看我们的行动吧。

请同学想想，说说自己身边发生影响环境卫生的事例。

同学共同讨论一下在同学们身上哪些不文明行为是需要改进的?我们如何来保护身边的环境?5、以小组为单位进行讨论6、小组代表发言生1：要做到人走灯熄，电扇停，不浪费资源。

五年级环保主题的教案5篇

五年级环保主题的教案5篇最终圆满的达成了任务。

3、回报形式;各小组同学以自己不同的方式向全体同学汇报展示所搜集的信息及研究成果。

此阶段，同学们汇报的形式多种多样：(1) 研究垃圾问题的小组，以统计表的形式是打击指导，我们人类正在逐步毁灭自己的家园，由此也激起了同学们的环保热情。

(2) 研究土壤污染的小组，以小品的形式让同学们明白了污染的严重性。

(3) 研究水污染问题的小组，以倡议书的形式汇报，告诉大家防止迫在眉睫。

](4) 研究空气污染的小组，以抢答的形式，在与同学们共同交流中，将有关知识与大家同享，使同学们明确了有效的防治方法。

通过各组同学的形式多样的汇报，使大家看到了地球的危机，从心里深处发出了保护环境的呼声。

4、做宣传：老师组织同学们从自愿出发，选定宣传方式，开展面向社会的广泛工作。

(1) 以小队形式进入每个班级进行宣讲。

将搜集的内容制成小报做成主题期刊，放在校园展示。

(2) 以小组为单位进入邻居家进行宣传。

(3) 以中队为单位走上街头，公园，向路人，游人进行宣传。

活动总结：(1) 学生自己进行本次活动的活动过程以及收获进行总结，并对他人和小组进行活动结果做出积极，客观的评价。

(2) 老师提出希望和倡议。

(3) 评价要点：评价表评价方式参与活动方式活动表现活动收效学生自评小组互评家长评教师综合评活动反思：通过本次的实践活动，学生从心底里了解了我们生活的环境状况，为沙尘暴肆虐而担忧;为地球臭氧层的空洞越来越大而着急;更为日益强大的生意污染而愤怒。

大家齐努力，向小猴一样抓耳挠腮的出谋划策，很是可爱。

与此同时也设身处地，真切地，进行了一次自我教育。

在活动中，大家积极性高，在这种很少经历的课程而忘我的投入。

同学们交流的能力得到了提高，表达的能力得到了加强，更重要的是知识，技能，创造力有了多向的发展，活动受到了实效。

我深深的体会到“学生的创造力是无穷的”这句话的深刻意义。

当然，通过本次活动，我也发现，在活动进程中，同学们表现出来的凝聚力不强，归纳和总结能力有待提高，每个过程还需要老师的不断辅助才能完成任务。

五年级学生的环保主题教案模板5篇

五年级学生的环保主题教案模板5篇(草地上零散地放着一些瓶瓶罐罐、盒子、箱子。

)幼儿见状纷纷表示：草地上堆放了那么多乱七八糟的物品，怎么坐呀!师抛出问题：如果你们见到这些废旧的物品，你们会怎么做呢?幼儿七嘴八舌地展开讨论：幼儿A：将这些物品送回附近的垃圾桶。

幼儿B：这儿有那么多的废旧物品一下子运不走，来回跑又累人，不如先找个大塑料袋，将它们放在里面，再运走。

老师：你们的办法很好!将废旧物品作为垃圾处理!想想还有什么其他处理办法?可不可以将它们变成有用的玩具给我们做运动呢?幼儿C：“我们以前用饮料罐做过树林，报纸做了一个可爱的小猪，这些能不能做玩具?”众幼儿：可以试试!(设计意图：“环境乱”的问题由幼儿发现，激发了幼儿潜在的环保意识。

他们纷纷献计献策。

教师成了讨论过程中的支持者与参与者，当他们遇到困难时，教师及时点拨，促使幼儿达成共识，为“变废为宝”游戏的展开提供了机会。

)二、组织幼儿玩“变废为宝”的游戏师：“想一想，这些废旧物品可以制成哪些玩具用来做运动?先和你的好朋友商量一下!”请个别幼儿说说自己的想法!(用牛奶盒搭房子，练习跳跃;用几个大纸箱连起来让我们钻山洞;可乐瓶做成栏杆用来跨栏………)师：你们的想法都很好!看!老师还给大家准备了一些辅助材料，在制作的过程中，相信会用到它们，现在请你们将这些物品变一变，变成可以做运动的玩具吧!教师以合、参与者、指导者的身份参与制作，为能力弱的幼儿出谋划策。

(幼儿充分交流、讨论后，教师提供辅助材料，协助幼儿进行制作，满足了幼儿的心理需要，他们在宽松的氛围中勇于尝试与创新，乐意合作，胜利地完成了任务。

) “环保小卫士”表演变废为宝的本领：挑水走过独木桥;跳过用牛奶盒子搭成的高矮不同的房子;钻爬过用各种箱子拼接起来的”隧道“等。

(幼儿利用自己制作的玩具进行体育锻炼比用现成的玩具玩游戏更能激发幼儿的兴趣，使幼儿获得成功感。

活动中他们愿意与同伴分享玩具，也乐意与同伴进行体育竞赛，气氛活跃。

五年级爱护环境主题教案

五年级爱护环境主题教案【目标：爱护环境】一、教学目标1、知识与技能：使同学们了解保护环境的重要性，掌握一些基本的环保行为。

2、过程与方法：通过观察、讨论、实践，逐步提升同学们的环保意识。

3、情感态度与价值观：通过教学活动让同学们培养爱护环境、热爱生活的情感态度和价值观。

二、教学准备1、教师准备：课件、实物图片、环保动画等。

2、学生准备：实践操作案例、环保日记等。

三、教学过程环节一：提出问题通过课件展示不同环境的图片，让同学们观察相应的环境问题，例如：环境污染、垃圾堆积、树木被砍伐等，引导学生发现并提出问题。

环节二：参与探究学生通过利用课堂、家庭和生活中的资源，探究解决环境问题的方法，比如垃圾分类、节约用水、绿色出行等等。

环节三：实践应用教师让学生自选一个他们认为可以爱护环境的实践活动，例如：植树、捡拾垃圾、制作废物艺术品等，鼓励并指导他们将理论知识转化为实践行动。

环节四：小结交流邀请几位同学将他们的实践活动介绍给全班，鼓励同学们互相交流，点评，总结自己在活动中的收获。

四、作业布置1、记录并反思今天的实践活动，写一篇环保日记。

2、家庭作业：观察并记录家里存在的环保问题和自己采取的环保行动。

五、评价与反思通过同学们的实践活动和日记，教师评价学生本节课的学习效果，反思教学过程中存在的问题，并在下次教学中改进。

总结：爱护环境这个话题的跨学科性和实践性很强，可以帮助同学们思考自我与社会、自然的关系，提高他们的责任感。

在教学过程中，教师应引导学生用爱护环境的实践行动去培养他们的环保意识，形成良好的生活习惯，并指导他们如何将自我与环境的对话变成自主学习的动力。

五年级环保制作校本课程计划与教案

课题
第八课时
授课类型
讲授、合作交流
教学内容
我的花最美
教学目标
进一步学习拼贴画的创作知识，掌握剪、抽、拼、贴的方法技巧。
教学重点
培养学生的创造能力和动手能力
教学难点
教会学生利用生活中常见的东西来创造美
课前学生准备
各种颜色的卡纸、剪刀、胶水
教学流程
一、导语
同学们，大家喜欢花吗？那我来考考大家，请看大屏幕！谁认识这朵花？（玫瑰、百合、康乃馨、勿忘我、）每种鲜花都表达特别的情感，和我们的生活密切相关。今天我们一起来用皱纹纸做康乃馨来表达我们对亲人、朋友的祝福！
5、学生自由选择材料制作，教师巡回指导，鼓励学生用不同的方法制作出不同的作品。
6、制作好的作品陈列在展台，学生互相欣赏。
7、学生随音乐，进行石头模特表演。
板书设计
教学反馈
学校少年宫教案
课题
第二课时
授课类型
讲授、合作交流
教学内容
服装设计师
教学目标
1、学习运用不同的材料制作服装
2、知道生活中有许多可以再利用的东西，萌发惜物的意识
教பைடு நூலகம்准备
自制的石头模特、大小不一的鹅卵石若干、毛笔、水彩颜料、胶泥、胶水、皱纹纸、即时贴、毛线、布料、剪刀等辅助材料。
教学流程
1、请同学们观赏石头模特的表演，引导观察娃娃的服装。
2、讨论：你喜欢哪个娃娃？他有什么特点？服装是怎么做的？颜色搭配如何？
3、请学生帮助设计服装。
4、简单向学生介绍制作材料及注意事项。
二、画草稿画
在A4纸上画上草稿画，如：小鸭子、大树等等。
三、在轮廓线上涂抹上少量胶水。
四、将自制的彩沙均匀的撒在各种颜色的色块内，并轻轻拍打把多余的倒掉。