化学人教版九年级上册元素定义及其符号

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化学人教版九年级上册化学符号

3、用化学符号表示
Na 钠离子_______,

2O 2 两个氧气分子________
O 氧元素________

O2 ，氧气________
3Ne 5Cl ， 3个氖气分子_______ 5个氯离子_______
4 SO3 两个铜原子_______ 2Cu 4个三氧化硫分子______,
二氧化锰_______ MnO N2 2 ，氮气______
mO : m个氧原子 mO 2 : m个氧气分子 mNa

: m个钠离子
二、说出下列符号中“2”的意义两个氢原子 2 H
2 H 2 H Ca CO
2

两个氢离子
前“2”：两个氢气分子后“2”：一个氢气分子含有两个氢原子每个钙离子带两个单位正电荷一个二氧化碳分子含有两个氧原子
2
2
O ，氧原子_______ O 氧元素______
Fe ： 1.表示铁元素 2.表示一个铁原子 3.表示铁这种物质 2 Fe ：表示两个铁原子 mSO Fe 5 Cl
3 2
：
m个二氧化硫分子
：：
表示一个铁离子
5个氯离子
2、说出下列符号中“2”的意义
2 Al : 2 CO O2: 2 Cu
2 2
两个铝原子
: :
前“2”：两个二氧化碳分子后“2”：一个二氧ห้องสมุดไป่ตู้碳分子含有两个氧原子一个氧气分子含有两个氧原子前“2”：两个铜离子后“2”：每个铜离子带两个单位正电荷
2 O 2 氧气_______ O2 氧离子_______ O ，氧分子_______
2O 2 2O ，2个氧分子______ 2个氧原子______

人教版九年级化学上册《元素》思维导图课件

思维导图解读——元素
(6)元素与原子的区别和联系
项目定义含义Βιβλιοθήκη 区别适用范围联系
元素
原子
质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称化学变化中的最小粒子
宏观概念：只表示种类，不表示个数
微观概念：既表示种类又表示个数
表示物质的宏观组成。如：水是由氢元素和表示物质的微观构成。如：一个水分子是由
氧元素组成的
典例精析
【解析】对元素周期表的发现和完善做出贡献的科学家有门捷列夫、道尔顿、张青莲等；由元素周期表可查出碳的相对原子质量为 12.01，16号元素是S；由于元素的种类由原子的核电荷数(或质子数)决定，因此不同种元素最本质的区别是质子数不同；在元素周期表中，原子序数=核电荷数。
谢谢观看
思维导图解读——元素周期表
(1)定义根据元素的原子结构和性质，把现在已知的100多种元素科学有序地排列起来，这样得到的表叫做元素周期表。 (2)编排依据元素的性质随着原子序数的递增而呈周期性变化。 (3)编排原则 ①把电子层数相同的各种元素，按原子序数递增的顺序从左到右排成一横行——周期。 ②把不同横行中最外层电子数相同的元素(个别例外)，按电子层数递增的顺序由上而下排成纵行——族。
思维导图解读——元素周期表
(7)元素周期表的简单应用 ①查找元素的相对原子质量、性质(金属元素、非金属元素、稀有气体元素)。 ②判断元素的活动性。在同一族中越到下面的金属元素金属性越强，在同一周期中越到左边金属性越强，所以金属活动性K>Na，Na>Mg>Al。 ③判断元素的化合价。元素的最高正价数=族序数；元素的最低负价=最高正价数-8(稀有气体除外)。例如，镁、钙为+2价，铝为+3价，硫为+6价和-2 价，氯为+7价和-1价。

九年级化学上册核心知识点精讲(人教版)：元素

第三单元物质构成的奥秘课题3元素课本核心知识点精讲知识点1元素1.元素的概念元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称。

2.元素的分类及分布3.元素的化学性质：元素的化学性质取决于原子最外层电子数，物质在发生化学反应时，原子的种类不变，元素的种类也不变。

4.物质的宏观组成与微观构成知识点2元素符号1.元素符号的书写(1)由一个字母表示的元素符号要大写，如C、H、O、S等。

(2)由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写，如Na、Ca、Cl等。

2.元素符号表示的意义(1)宏观上表示一种元素。

·(2)微观上表示该元素的一个原子。

(3)对于某些金属、固态非金属、稀有气体的元素符号，还可以表示该元素组成的物质。

(4)若元素符号前面加上数字，该符号只能表示该原子的个数。

例1(2022浙江乐清期中)下列关于元素符号“H”的说法中，正确的是()①表示氢元素②表示氢气③表示1个氢原子④表示1个氢分子A.①②B.②③C.①③D.②④答案：C解析：“H”是氢的元素符号，可表示氢元素或1个氢原子。

知识点3元素周期表1.原子序数元素周期表按元素原子核电荷数递增的顺序给元素编号，叫做原子序数。

原子中，原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数。

2.元素周期表的结构(1)横行：每一横行叫一个周期，共有7个周期。

每周期(第一周期除外)以金属元素开始，再过渡到非金属元素，以稀有气体元素结束。

(2)纵列：每一个纵列叫做一个族(8、9、10三个纵列共同组成一个族)。

3.单元格信息(以碳元素为例)例2(2022陕西陇县期中)元素周期表是学习化学的重要工具。

如图是元素周期表的一部分，请回答下列问题：(1)表中①所示元素的名称是________,其元素符号为________。

(2)X2－与Ar的核外电子排布相同，则X的元素符号是________。

(3)元素周期表中同族和同周期元素具有一定的相似性和变化规律，同族元素化学性质相似的原因是________相同。

3.3元素(元素符号+元素周期表)课件---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册

课堂小练 2．硒元素有防癌抗癌作用。硒原子的结构示意图及硒元素在元素周期表中的信息如图所示。下列说法正确的是( C )
A．x的数值为4 B．硒元素属于金属元素 C．硒原子的质子数为34 D．硒的相对原子质量为78.96 g
课堂小练 3. 有机锗具有抗肿瘤活性,锗元素的部分信息见图,则下列说法错误的是( C )
新知讲授问题二：氧元素符号-O表示什么？
O既表示氧元素，又表示氧元素的一个原子
新知讲授
知识点二：元素符号的意义
1、宏观意义：表示一种元素 2、微观意义：表示该元素的一个原子
说出以下元素符号的意义
3、宏观意义：表示一种物质。(由原子构成的物质) 说出以下元素符号的意义
新知讲授
在元素符号前面加上系数后，就只能表示（若干）原子，不再表示某元素。
人教版九年级上册
课时2 元素符号元素周期表
第三单元课题3 元素
学习目标
1.了解元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，逐步记住一些常见的元素符号。 2.初步认识元素周期表，能根据原子序数在元素周期表中找到指定元素和有关该元素的一些其他信息。
新知讲授
问题一：怎样表示元素呢？国际上统一采用元素拉丁文名称的第一个字母（大写）来表示元素，如果几种元素拉丁文名称的第一个字母相同，就附加一个小写字母来区别。
新知讲授
新知讲授元素周期表的起始：
新知讲授【小结】
1.周期：每一横行叫一周期，共7个横行，7个周期。
2.族：每一纵列叫一族，共18个纵行，16个族。（其中8，9，10三个纵列共同组成一个族）
3.元素周期表的起始：
金属
非金属
稀有气体
0族元素
新知讲授

3.3.1元素及元素符号课件-2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册

谢谢！
导入
提出问题：AD钙奶有怎样的营养功能? 补充的“钙”指的是什么? 什么是元素?
一、元素的概念
提出问题：这些分子中都含有的原子是什么?
氧原子。
一、元素的概念
提出问题：你能发现什么规律?
这些氧原子的质子数(即核电荷数)相同,均为8。
一、元素的概念
提出问题：你能发现什么规律?
这些碳原子的质子数(即核电荷数)相同,均为6。
提出问题：在这个化学反应中,反应物与生成物相比较,分子是否发生了变化?原子是否发生了变化? 元素是否发生了变化?
在这个化学反应中,反应物与生成物相比较,分子发生了变化,而原子和元素没有发生变化。
二、化学反应前后元素种类不变
提出问题：为什么元素不发生变化呢? 在化学反应中,原子的最外层电子发生得失,但是原子核内的质子数不发生变化,因此元素不发生变化。当物质发生化学变化时,原子的种类不变,元素也不会改变。
氧、硅、铝、铁。
二、化学反应前后元素种类不变
提出问题：氧气是由氧元素组成的,水是由氢元素和氧元素组成的, 那么过氧化氢是由哪些元素组成的呢?
过氧化氢是由氢元素和氧元素组成的。提出问题：通过什么样的化学反应,能将氧气、水和过氧化氢三种物质联系在一起呢? 过氧化氢可以发生分解反应生成水和氧气。
二、化学反应前后元素种类不变
课堂评价
1.碳元素与氧元素的本质区别是 ( A )
A.质子数不同
B.电子数不同
C.中子数不同
D.最外层电子数不同
2.“2H”表示的意义是（ B ）
A.2个氢元素
B.2个氢原子
C.氢分子
D.氢离子
课堂评价
3.如图表示地壳中元素的含量（质量分数），图中 y 区域代表的元素是（ A）

人教版初中九年级上册化学《元素符号的书写和意义》课件

氢元素
意义表示一种元素（宏观含义）表示该元素的一个原子（微观含义）
部分元素符号有三种意义： ①铁元素
Fe ②一个铁原子 C
③铁这种物质
石门县第三中学
①碳元素 ②一个碳原子 ③碳这种物质
由原子直接构成的物质，如：金属、固态非金属、稀有气体，其元素符号有三种意义，还能表示这种物质。
符号2O、3H 表示的意义？
2.书写原则：第一个字母要大写，第二个字母要小写
O C HN S
氧碳氢氮硫
Fe Cu Al Mg Hg 铁铜铝镁汞
石门县第三中学
练习：将下列写错的元素符号加以改正铜 CU Cu 锌 ZN Zn 银 AG Ag 锰 mN Mn 钙 cACa
一大二小！
二、元素符号的意义一个氢原子
H
石门县第三中学
表示氖气
2S: 表示两个硫原子
小结：
1、元素符号的书写
石门县第三中学
只有一个字母的，需大写。有两个字母的，第一个字母大写，第二个字母小写。
2、元素符号的意义
表示一种元素
表示该元素的一个原子
表示对应的物质（金属、固
态非金属、稀有气体对应的元素）
2O：表示两个氧原子
石门县第三中学
3H：表示三个氢原子
注意：元素符号前面的数字只表示微观的意义(几个某原子)，不表示宏观意义( 某元素)。
想一想：
石门县第三中学
元素符号N、Cu、Ne、2S表示的意义？
表示氮元素
N
一个氮原子
表示铜元素
Cu 表示一个铜原子
表示铜这种物质
表示氖元素
Ne 表示一个氖原子
人教版九年级化学上册第三单元
元素符号的书写和意义

第三单元课题3元素元素符号及元素周期表-2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册

元素周期表的规律 2.同一主族：
①同一主族，从上到下，电子层数依次递增 ②同一主族，最外层电子数相同，化学性质相似。
主族数 = 原子的最外层电子数
元素周期表的拓展
1.同一周期：
①金属元素的原子，电子层数相同时，最外层电子数越少，越容易失电子，金属活动性越强 ②非金属元素的原子，电子层数相同时，最外层电子数越多，越容易得电子，非金属活动性越强
导入新课不同国家同种元素的表示方法
不统一为了便于交流，国际化学界需要一种简单、易于交流的符号来表示元素。
一、元素符号国际规定：用元素拉丁文名称的第一个字母大写来表示该元素。 1.元素符号书写原则
观察与思考：观察下列元素符号有什么特点和规律?
C O N Mg Al Cu Na
• 由一个字母表示的元素符号要大写。 • 由两个字母表示的元素符号，族，共有16个族。
Ⅶ
Ⅷ
零族
认识元素周期表的结构 3.元素周期表每个单元格所含有的信息
原子序数
=质子数 =核外电子数 =核电荷数
8O 氧
16.00
元素符号
元素名称相对原子质量单位是“1”，省略
元素周期表的规律 1.同一周期：
①同一周期，电子层数相同。周期数 = 原子的电子层数 ②同一周期，从左到右，质子数和最外层电子数依次递增。 ③每一周期以金属元素开头（第一周期除外），靠近尾部的是非金属元素，以稀有气体元素结尾。
这说明随着原子序数的递增，原子最外层电子数由1递增到8(或2)，达到稀有气体原子的相对稳定结构，然后又重新出现原子最外层电子数从1递增到8的变化规律，这种周期性的变化就是“元素周期表”名称的由来。
元素周期表的意义
学习和研究化学的重要工具。为寻找新元素提供了理论依据。

人教版九年级上册化学《元素》PPT教学课件

原子结构示意图
Be B
氮氧
铝
磷
氩
S
排列元素周期表：
排列元素周期表：
元素周期表的结构：
（1）周期：每一横行叫一个周期，共个周期。每个周期（第开头的是元素，靠近尾部的是元素，结尾的是元素。（2）族：每一纵行叫一个族(其中8,9,10三列共同组成一个族（3）单元格：为了便于查找，元素周期表按数递增的顺序给了号，叫做。每一种元素占据一格，包括四方面的信息：
尽纡朱紫佩金。银－－白居易
CuCa
铜钙
P
Ag
代表元素种类
金属元素
非金属固元素态
非金属液元素态
非金属气元素态
偏旁
“钅” 字旁
“石” 字旁
“氵” 字旁
“气” 字旁
实例
备注
汞是一种
铁、铜、特殊的
铝等
金属，呈
磷、碳、
液态
硫等
（1）三类均为，非金属元素
溴（2）溴是唯一的一种液
表示———
8 O———表示。
氧———表示。 16.00———表示。
原子序数与元素原子核电荷数在上相等。由此，我们前面曾学的一个相等关系“核电荷数＝核内质子数＝核外电子数”可进 “＝核电荷数＝核内质子数＝核外电子数”。（4）规律：周期数电子层数，主族数最外层电子数。
第一周期
7 第二周第一期第二
个周
外电子数
（4）元素周期表与原子结构的关系：
＝
＝周期数电子层数主族数最外层电子数
1（2018，河南）下列各元素中，元素符号第一个字母不相同的一组是（）
A.锰、钛B.氩、金C.铅、铂D.氦、汞
2（2017，河南）下列科学家中，发现了元素周期律并编制了元素周期表的是（）

3.3+元素素的概念和元素符号+课件-2024-2025学年九年级化学人教版(2024)上册

D．钡(bA)
2．(2023·怀化)生活中常见的“加铁酱油”“富硒大米”“高钙奶粉”
等物质中的“铁”“硒”“钙”指的是
( B)
A．单质
B．元素
C．原子
D．分子
3．钙元素、磷元素的本质区别是
( D)
A．中子数不同
B．最外层电子数不同
C．元素符号不同
D．质子数不同
4．(科学思维)下列有关物质、元素、分子和原子之间的关系的说法
化学符号是学习化学的重要工具。下列对①～④所示化学符号的意义
叙述正确的是
( B)
①O2 ②Mg ③Mg2+ ④Fe A．①②④都表示一个分子
B．③表示一个镁离子带2个单位的正电荷
C．④是地壳中含量最高的金属元素
D．②和③属于同种元素，所以它们的化学性质相同
多种多样的物质及其组成阅读课本第73页的“图3－20”，回答下列问题：
1．从宏观看：物质由_元__素___组成；从微观看：构成物质的粒子有_分___ _子__、__原__子__、__离__子_。 2．由分子直接构成的物质有：_氢__气__、__氧__气__、__水___等；由原子直接构成的物质有：_铁__、__汞__、__金__刚__石___等；由离子直接构成的物质有：_硫__酸__铜__、 _氯__化__钠__等。
1．宏观和微观：“物质”“元素”属于宏观范畴；“分子”“原子”“离子”“原子核”“质子”“中子”和“电子”属于微观范畴。在元素符号的前面加数字，只有微观意义。如“2H”只表示2 个氢原子。 2．理解“化学反应中元素种类不变”：原子是化学变化中的最小粒子，原子不变即元素也不变。
规范抄写下列易错元素符号。
气(O2)
氢__元__素__和__氧___元__素___

化学九年级上册元素笔记

化学九年级上册元素笔记一、元素的概念。

1. 定义。

- 元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称。

例如，氧元素就是所有质子数为8的原子的总称，不管这些原子是单独存在的氧原子，还是存在于氧气分子（O_2）、水分子（H_2O）等物质中的氧原子。

2. 理解要点。

- 元素只讲种类，不讲个数。

例如，我们可以说水是由氢元素和氧元素组成的，不能说水是由2个氢元素和1个氧元素组成的。

二、元素符号。

1. 书写。

- 国际上统一采用元素拉丁文名称的第一个字母（大写）来表示元素，如果几种元素拉丁文名称的第一个字母相同，就附加一个小写字母来区别。

例如，氢元素的符号是“H”，钙元素的符号是“Ca”（“C”已被碳元素占用）。

2. 意义。

- 宏观意义：表示一种元素。

例如，“H”表示氢元素。

- 微观意义：表示这种元素的一个原子。

例如，“H”还表示一个氢原子。

- 对于由原子直接构成的物质，元素符号还表示这种物质。

例如，“Fe”表示铁元素、一个铁原子，还表示铁这种物质。

三、元素周期表。

1. 结构。

- 横行（周期）：元素周期表有7个横行，每个横行叫做一个周期。

同一周期元素原子的电子层数相同。

从左到右，原子序数（质子数）依次递增。

- 纵行（族）：元素周期表有18个纵行，除了第8、9、10三个纵行共同组成一个族外，其余15个纵行，每一个纵行叫做一族。

同一族元素原子的最外层电子数相同，化学性质相似。

2. 单元格信息。

- 在元素周期表中，每一种元素占据一个单元格。

单元格中包含元素的原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量等信息。

例如，对于氢元素，原子序数为1，元素符号是“H”，元素名称是“氢”，相对原子质量约为1.008。

四、元素与原子的比较。

1. 概念区别。

- 元素是质子数相同的一类原子的总称，是宏观概念，只讲种类，不讲个数；原子是化学变化中的最小粒子，是微观概念，既讲种类，又讲个数。

2. 联系。

- 元素是同一类原子的总称，原子是元素的个体。

人教版九年级上册化学：元素周期表

和耐高温、耐腐蚀的合金材料。
. 预测新元素 .寻找原料
（ 1）农药 — —氟、氯、硫、磷、砷附近（ 2）半导体— —金属与非金属的分界线附近
（ 3）催化剂— —过渡元素（铂，镍）
（ 4）耐高温、耐腐蚀性的合金 — —过渡元素
（钛，钼）
总结:
短周期
周期
（7个）长周期
第 1周期第 2周期
第 3周期第 4周期
主族序数=最外层电子数
②常见族的特殊名称 ⅠA 族(除氢外)：_碱__金__属__元素； ⅦA 族：_卤__族__元素； 0 族：_稀__有__气__体___元素；过渡元素：元素周期表中ⅢB～ⅡB 共 8 个族；镧系元素：第 6 周期ⅢB 族，有_1_5_种元素；锕系元素：第 7 周期ⅢB 族，有_1_5_种元素。 2．元素原子结构与元素在周期表中的位置关系
第 5周期第 6周期
—— 2 种 —— 8 种 —— 8 种 —— 18 种
—— 18 种 —— 32 种
不完全周期第 7周期 —— 26 种主族共 7 个主族
族
（16个）
副族共 7 个副族
第VIII 族 0族
包括第8、9、10 纵行稀有气体元素
周七
期主
表里
七副和
数零
周族
期，
，
最后
短
1
H →He
2
周
2
Li→Ne
8
期
3
Na→Ar
8
长
4
K →Kr
18
周
5
Rb→Xe
18
期
6
Cs→Rn
32
（3不）完期全周周期序数7 =电子F层r→数…

人教版九年级化学课件：元素(23张PPT)

2.决定元素种类的是:核电荷数（质子数）
3.分类：金属元素、非金属元素和稀有气体元素
4.地壳中元素含量：氧、硅、铝、铁
二、元素符号
1、书写 2、符号表示意义
三、元素周期表
1、元素周期表的构成（周期、族）
2、原子序数=核电荷数=核内质子数=核外电子数
3、元素周期表中各符号含义
课堂达标训练
1、说说下列符号的意义 O ：氧元素或一个氧原子
0
10 Ne 氖 20
18 Ar 氩 40
图A
+6 2 4 图B
(1)原子序数为14的元素名称为
；
(2)图B是某元素的原子结构示意图，该元素在图A中的位
置是（填①或②或③）；
(3)每周期中从左到右存在着的变化规律（写一条）＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
一、元素
本课重点
1.定义：具有相同的核电荷数（质子数）的一类原子的总称
•
2.为了寻求地球水的渊源，人们还把目光投向了宇宙。科学家托维利提出假说：地球上的水是太阳风的杰作。太阳风即太阳刮起的风，但它不是流动的空气，而是一种微粒流或带电质子流。
•
3.寻求心灵的宁静，前提是首先要有一个心灵。在理论上，人人都有一个心灵，但事实上却不尽然。有一些人，他们永远被外界的力量左右着，永远生活在喧闹的外部世界里，未尝有真正的内心生活。
例：氢元素
H
一个氢原子
铁元素
Fe
一个铁原子
氮元素
N
一个氮原子
C
S Mg
已经发现的元素只有
100余种，而由元素

人教版九年级化学上册必背知识点(精华)

初中化学上册必背知识点一、化学用语1、常见元素及原子团的名称和符号非金属：O氧H氢N氮Cl氯C碳P磷S硫金属：K钾Ca钙Na钠Mg镁Al铝Zn锌Fe铁Cu铜Hg汞Ag银Mn锰Ba钡原子团（根):氢氧根硝酸根碳酸根硫酸根磷酸根铵根OH－NO3－CO32－SO4 2－PO43－NH4＋2、化合价口诀（1) 常见元素化合价口诀：一价氢氯钾钠银；二价氧钙钡镁锌；三五氮磷三价铝；铜汞一二铁二三；二、四、六硫四价碳; 许多元素有变价，条件不同价不同.（2) 常见原子团（根）化学价口诀：一价硝酸氢氧根；二价硫酸碳酸根；三价常见磷酸根；通常负价除铵根。

4、必须熟记的制取物质的化学方程式（1）实验室制取氧气一：2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2↑（2）实验室制取氧气二：2H2O2 ===2H2O+O2↑（3）实验室制取氧气三: 2KClO3===2KCl+3O2↑（4）实验室制法CO2：CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑（5）实验室制取氢气：Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑(6）电解水制取氢气：2H2O===2H2↑+O2↑（7）湿法炼铜术（铁置换出铜)：Fe+CuSO4==FeSO4+Cu（8）炼铁原理：3CO+Fe2O3===2Fe+3CO2（9）生灰水[Ca（OH）2 ］的制取方法:CaO+H2O==Ca（OH)2(10）生石灰(氧化钙)制取方法：CaCO3 ===CaO+CO2↑二．金属活动性顺序：金属活动性由强至弱：K Ca Na Mg Al ，Zn Fe Sn Pb (H），Cu Hg Ag Pt Au。

（按5个一句顺序背诵）钾钙钠镁铝，锌铁锡铅(氢），铜汞银铂金。

三、常见物质的颜色、状态1、白色固体:MgO、P2O5、CaO、NaOH、Ca（OH)2、KClO3、KCl、Na2CO3、NaCl、无水CuSO4；铁、镁为银白色（汞为银白色液态），除了有颜色的固体,其他固体一般为白色。

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第三单元：构成物质的奥秘
课题3：元素（第一课时）授课教师：赵金笑一、教学目标
知识与技能
说出元素的概念，将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来
知道地壳中元素的含量，说明物质是由元素组成的
说明化学反应前后元素种类不变
了解元素符号所表示的意义，学会元素符号的正确写法，记住并能写一些常见元素的名称和符号
过程与方法
通过对元素知识的探究学习，让学生体验探究过程，培养归纳总结的能力
情感态度与价值观
通过元素符号的学习，初步形成“宏观---微观---符号”的化学思维方式
二、教学重难点
重点：元素的概念，元素符号及意义
难点：元素的概念，元素符号的意义
三、教学方法
讲述法、讨论法、总结比较法
四、教学过程
五、板书设计
元素的定义及符号
一、元素的定义：质子数（核电荷数）相同的一类原子的总称。

注意：a、元素的种类由质子数决定
b、宏观概念，只讲种类，不讲个数
二、地壳、生物细胞里元素含量
地壳中元素含量前四位：氧硅铝铁
生物细胞里元素含量前三位：氧碳氢
三、元素符号
a、元素符号采用拉丁文
b、元素符号的书写原则：一大二小
c、元素符号的读法
d、元素符号的意义
e、元素的分类。