小学生作业要求-参考模板
小学学生作业书写及批改规范要求模版（三篇）
小学学生作业书写及批改规范要求模版一、作业书写规范要求1. 纸张规格：作业纸使用A4纸，书写区域不可超出纸张边缘。
2. 书写工具：使用黑色或蓝色钢笔、签字笔或者2B铅笔书写，不得使用铅笔填写。
3. 页眉页脚：每张作业纸上方留出页眉，标明班级、学校、姓名和日期。
每张作业纸下方留出页脚，标明作业标题。
4. 书写姿势：保持正确的坐姿，笔握正确，字迹清晰工整。
5. 字体要求：书写统一使用楷体字，字母和数字使用工整的印刷体。
6. 行距和字间距：每行间距适中，字与字之间要保持一定的距离，字写在规定的线上。
7. 笔画规范：每个字的笔画书写要连贯，不得出现断笔、潦草或混乱的情况。
8. 作业规范：每个作业在规定的区域内书写，不得占用其他作业的空间，作业要仔细、认真地完成，不得模糊，涂改要使用橡皮擦干净后重新书写。
二、作业批改规范要求1. 标示方法：使用红色钢笔或者批改专用的红色圆珠笔进行批改，在需要修改的地方划出横线，写上批注。
2. 批改的内容：对于错误的地方，要给予正确的答案或者写明错误原因，并在旁边圈出错误部分。
3. 评语要求：在作业的末尾或者旁边给予必要的评语和鼓励，对学生的正确答案要予以肯定。
4. 批改方式：认真、细致地批改作业，避免大面积划改、涂改，确保批改的清晰可读。
5. 时间要求：批改作业应及时进行，确保学生能够及时了解自己的错误和不足，及时做出改正。
三、作业书写和批改的评分依据1. 字迹工整程度：字迹工整、书写规范，字形规整，符合字体要求。
2. 书写质量：作业书写清晰、认真，不出现涂改、模糊、潦草等情况。
3. 错误批改准确度：批改准确无误，对错误进行正确的改正和解释。
4. 批改评语：批改评语准确、具体，针对学生实际情况给予恰当的鼓励和建议。
5. 及时性：作业的批改及时进行，确保学生能够及时了解自己的错误和不足。
以上是小学学生作业书写及批改规范要求的模板，学校或老师可以根据自己的需要进行调整和完善。
作业基本要求
小学生作业的基本要求1、作业认真养成先复习、后作业的习惯。
作业要独立思考，不抄袭，不拖拉，发现错误及时订正。
对教师布置的口头、书面、操作等课内作业都要认真对待，按时完成。
2、书写完整写字和执笔的姿势要正确，字要写得规范、清楚、端正，注意笔顺。
书写汉字一律中年级作业用铅笔书写，高年级用钢笔书写。
保持簿本整洁，不乱写乱画。
3、格式规范各科书面作业格式要符合规定。
(详见各科作业要求)各科教师作业批改基本要求（总纲）1、作业要求明确、紧扣教学目标，习题要精选，做到形式多样，讲究实效。
2、严格按照规定量布置作业，低年级不布置回家作业，中年级不超过30分钟，高年级不超过45分钟。
3、精心设计作业，做到难易适中，对学习不同能力的学生作业布置体现层次性。
4、批改及时，按各科作业批改要求认真批阅，统一批改符号，统一成绩评定形式，注明批改日期。
5、评语、评定得当。
6、及时反馈作业中出现的问题，要求学生及时订正，对订正作业也应及时批阅。
7、对学习困难学生的作业，适当进行面批，给予指导。
语文教师作业批改要求作文本批阅要求1．作文本第一张均为目录，第一篇作文从作文本第二张（即第三页）起，每一篇均重新换页书写。
2．批阅评估成绩一律写在作文题目的左侧。
3．学生作文题目要求写在一行的正中。
4．批阅时，三年级教师一律用等第，学生一律用铅笔书写。
四、五年级教师一律用分数（百分制），学生一律用钢笔书写。
5．批阅日期，日和月间隔一律用斜线隔开，写在作文的右下角。
6．批阅作文须有评语和眉批，每一次的批阅须有四分之一的详批。
7．批阅好词好句用反浪线划出。
8．批阅错别字先圈出文中的错别字，左边打上方框要求学生订正，订正后加盖表示正确，不加盖表示仍需订正。
抄写本批阅要求1．抄写作业要求逐行逐词批阅。
2．两次作业中间空两行。
如有错需订正，“订正”两字写在日期的下面一行的左侧开头。
3．评价以等第制为主。
4．日期参照作文本的批阅要求。
语文练习册批阅要求1．如字词有错，用圈圈出，让学生用铅笔在一旁订正。
小学语文作业规章制度范本
小学语文作业规章制度范本一、作业规则1.1 作业是学生独立完成的学习任务，帮助学生巩固所学知识，提高学习能力。
学生应按时按质完成老师布置的作业。
1.2 作业要认真完成，不得抄袭、抄袭他人作品，不得找他人代写。
1.3 作业要整洁、规范，书写工整，字迹清晰，避免涂改、乱涂乱画。
1.4 作业要按时交，如有特殊情况无法按时交作业，需提前向老师请假。
二、作业内容2.1 作业内容应根据教师布置的要求完成，不得离题。
2.2 作业内容要符合学生本人的实际情况和学习水平，不得超出自己的能力范围。
2.3 作业内容要积极思考，不得敷衍了事、懒散完成。
三、作业检查3.1 作业检查由老师负责，对学生的作业进行评订、批改，并及时反馈给学生。
3.2 学生要认真对待作业检查，及时修改错误，吸取教训。
3.3 学生对于老师给出的批改意见要虚心接受，积极改进，提高自己的学习水平。
四、作业奖惩4.1 作业表现优秀的学生将受到表扬和奖励，以鼓励其继续努力。
4.2 作业表现差的学生将受到批评和惩罚，以促使其改正错误，提高自律意识。
4.3 作业奖惩要公平公正，不得有任何偏袒或歧视。
五、作业规章守则5.1 学生应自觉遵守作业规章制度，不得有违反规定的行为。
5.2 学生要自觉维护良好的学习环境，不得干扰他人学习或破坏教室秩序。
5.3 学生应积极配合老师的指导和管理，努力提高学习成绩。
5.4 学生应自觉接受批评，主动改正错误，努力做到言行一致。
以上是小学语文作业规章制度的全部内容，希望全体学生认真遵守，努力学习，取得更好的成绩。
愿每一位学生都能在语文学习中获得成长和进步。
小学数学作业要求（2篇）
小学数学作业要求一、课堂作业要当堂完成。
具体要求如下：1．封面：课堂作业封面要包上封皮按要求由教师逐项填写（中高年级也可在教师指导下由学生填写）。
填写项目：科目、年级班级、姓名、学号、编号。
2．设计：作业要根据教学要求，教材内容，做到重点突出，形式多样，富于思考性，做到少而精，提倡针对学生的差异提出不同要求。
（作业设计集体备课时应统一要求，并在此基础上，各班可以有个性化作业）3．用笔：一、二年级用铅笔书写，三年级上学期用铅笔书写，下学期用钢笔书写。
四至六年级都用钢笔书写，钢笔墨水全校统一为纯蓝。
4．书写：对学生的课堂作业要有规范化的要求并严格进行训练。
书写认真、整洁，不合规范要求的根据情况要重做，未做的要补做。
具体做法：⑴一~六年级“文字题”、“解决问题”都不需抄题目，且“文字题”不写答语，一年级“解决问题”不写答语；⑵每次作业第一行要写上日期和“P几页”，每个练习的第一次作业要写上练习几。
习题的大题号要写在竖线左侧格中，每小题题号写在竖线右侧。
“答：”字和脱式计算的“=”不可写在竖线左侧格中，应写在竖线右侧，“=”要上下对齐；⑶每两题之间要空一行，每两次作业之间要空两至三行；竖式如剩下空行不够写，应把整个竖式写在另一侧，不可在另一侧接着书写，或挤在作业本格子下面；⑷学生有能力自己订正的作业要自己订正，修改作业错误之处，估计无能力改正的重点知识题教师要辅导或面批，然后让学生自己去改正。
用铅笔书写的作业，订正时提倡在错题旁重写（面批时也可擦掉订正），用钢笔书写的作业，订正题要写在老师写的“订正”字样的下方。
（鼓励学生备有错题集）5．批改：⑴课堂作业一定要教师认真批改，一律用红水钢笔批改；⑵教师批改要备批改记录，批改作业时提倡做摘记，特别是对解题有独创性和典型性错误有记录，以作讲评和辅导的依据（学校统一印制批改记录簿）；⑶答案正确用“√”，错误用“×”，提倡作业不出现或少出现“×”、“ ”，可让学生在原题上及时修改订正（主要是面批时）；特别强调用算术方法解题或方程解题的格式要求，指导学生正确标注单位名称和书写答语，六年级要再次强化计算格式的要求。
小学学生作业书写规范要求模版
小学学生作业书写规范要求模版一、书写工具小学生作业中应使用黑色或蓝色的钢笔、圆珠笔，或者硬质铅笔进行书写。
橡皮擦用于更正错误，但不可过分擦拭造成纸面破损。
二、字迹工整小学生书写作业时应力求字迹端正，字体工整美观。
字体大小应适中，不宜过大或过小。
字母、数字和汉字要写清楚、饱满，筆画要齐全。
三、行距和字间距在作业本上，每行之间应有适当的距离，行距不宜过大，也不宜过小。
每个字之间的间距要均匀一致，避免过于密集或过于稀疏。
四、段落分明作文以及其他段落性的文章，在书写时应注意段落分明，从新的行开始。
每段开头不需要使用“首先”、“其次”、“另外”、“总之”、“最后”等词汇进行过度。
五、规范标点符号在书写过程中，标点符号的使用要准确规范。
句末使用句号、问号或感叹号。
逗号的使用要恰当，避免逗号的滥用和缺乏逗号造成的意义模糊。
六、注意排版格式排版格式要整齐，视觉效果要良好。
每行的开头应对齐，保持整洁有序。
标题要居中写，与正文有所区分。
文章整体结构清晰，分段适度，让读者易于阅读。
七、正确书写汉字在汉字书写上，小学生要注意用正确的笔画顺序书写汉字，避免出现颠倒、漏笔或笔画连接错误的情况。
同时，要注意书写汉字的规范字形，不可随意变形。
八、重视书写规范书写规范是培养孩子良好学习习惯和品质的基础之一。
家长和老师都应重视孩子的书写规范，及时纠正错误，培养他们注重细节的习惯。
九、保持作业本整洁学生要爱护自己的作业本，保持作业本的整洁。
避免随意涂画、乱撕乱折，保持纸张的完整和书本的耐用。
十、认真检查作业小学生在完成作业后，应认真检查，对自己的作业进行审查。
查漏补缺，纠正错误，确保作业的质量。
同时，要学会借助老师、家长的帮助，互相提升。
总结：小学学生作业书写规范要求十分重要。
通过规范的书写，可以培养孩子的良好学习习惯，提高学习成绩。
家长和老师也应密切关注孩子的书写，及时纠正错误，指导规范，帮助孩子养成良好的书写习惯。
通过不断的努力，孩子的书写水平将逐渐提高，为他们的学习前进打下坚实的基础。
中心小学作业规范标准
中心小学作业规范标准
z镇中心小学作业规范标准
一、作业要求
1、学生各科作业本必须保持平整、清洁、美观，不得乱涂乱画，不得撕毁。
2、按时、认真完成老师布置的课内外作业，作业时要独立思考，必要时可请教他人。
拖欠作业或不合要求要补做。
作业错误要及时订正。
二、书写规格
1、各科作业书写都要留出”天、地、边”，另写一行开头要空两格。
字要沿练习本底线书写。
力求行距平整，大小匀称，端正清楚，亮行亮格。
一、二年级用铅笔作业，三年级以上用钢笔作业(不用红笔)。
2、学生每天作业应在教师前一天批改后的日期下第二行起写上日期、周次、星期次，记作”九月十九日”(3----4)。
3、作文第一页写目录，并填写作文类别与等级;每篇作文第一行正中写题目，然后另起一行空两格写正文;作文标点符号要规范、入格、占格。
4、数学作业要在第一行正中写上练习和日期;试题要先抄题次，再抄题，然后计算;文字题先抄题，再列式，最后计算;竖式计算，横线划平，混合运算等号对齐;分数运算两行做一行使用;应用题先列算式后运算，再写答案，书写要工整。
5、英语和其他学科作业可参照语文、数学作业规格做。
6、作业经老师批改后发现错误，要及时订正。
订正作业必须另起一行在正中写”订正”两字，然后另一行订正，并写清题次，不得在原处涂改。
学习指导在设立的订正栏上订正。
7、作业本封面按规定栏目，用规定用笔正楷书写。
感谢您的阅读！。
小学学生作业质量要求(二篇)
小学学生作业质量要求为进一步培养学生良好的学习习惯，提高学生的学习素养，要求每个年级都应该规范学生的作业质量，具体要求如下：1、作业本封面项目完整，练习册或本子封面上分别写全校名、班级、姓名等。
2、全班使用统一规格的作业本，学生要养成爱护簿本的良好习惯。
作业本要保持整洁，做到无卷角、无破损，不随意撕本子和在作业本上乱写乱画。
作业本未使用完，不随意更换。
3、写作业时要按时、独立完成，禁止抄袭他人作业。
作业本书写字迹要认真工整，出现错误及时订正。
4、作业要统一用笔。
一、二年级用铅笔，三至六年级用钢笔。
画几何图、线段图要用圆规、直尺等工具，统一用铅笔作图。
5、各科作业要按统一格式书写，不随意增添、删减作业。
小学学生作业质量要求（二）是指小学学生在完成作业时应具备的一系列标准和要求。
作业质量的好坏直接关系到学生的学习效果和学业成绩的提高。
下面是小学学生作业质量要求的一些主要方面：1. 完整准确：学生必须按照老师的要求完成作业内容，不遗漏任何题目。
作业中的答案要准确无误，语法正确，拼写正确，算术题计算准确。
2. 用心认真：学生在完成作业时要用心投入，不草率马虎。
对于绘画类、手工制作类作业，要用心去完成，力求做到最好。
对于书写类作业，要保持工整、规范的字迹。
3. 独立完成：学生在完成作业时要独立思考，亲自动手完成，不依赖家长或他人的帮助。
作业应该是学生自己动脑筋、解决问题的过程，而不是家长代劳。
4. 按时提交：学生要按时完成作业，并在规定的时间内将作业提交给老师。
及时提交作业可以培养学生的时间观念，也能让老师及时查看和评价学生的作业。
5. 答案清晰：学生在完成作业时，要以整洁、清晰的方式书写答案。
对于口算题和计算题，需要将步骤和答案都写清楚，以便老师检查和评判。
6. 创造性表达：学生在完成作文和创作类作业时，要有一定的创造性思维。
要通过自己的思考和想象，展示自己的独特见解和表达能力。
7. 勤于反思：学生在完成作业后，应该对自己的作业进行反思和自我评价。
小学作业设置规定范本
小学作业设置规定范本一、作业提交规定1. 每位同学必须按时完成并提交作业。
2. 作业本应用蓝色或黑色钢笔书写，字迹清晰工整。
3. 作业必须按照题目的要求进行完成，不得擅自更改或省略任何内容。
4. 作业页码必须正确填写，且按照正确的顺序进行书写。
二、作业完成时间规定1. 作业应在指定的时间内完成，且按时提交。
2. 遇到特殊情况无法按时完成作业的同学，应向班主任请假，以便备案及时处理。
3. 未经批准，请不要提前提交作业。
三、作业查漏补缺规定1. 批改后的作业必须及时复查，确认是否有错误及改正。
2. 如发现有错漏之处，应立即进行补救和改正，并在作业本上进行标注。
3. 查漏补缺应在转知家长后完成。
四、作业本使用规定1. 作业本是同学们进行作业和交流的载体，必须妥善保管并爱护。
2. 作业本上不得乱涂乱画，保持作业本的整洁和清晰度。
3. 作业本一般在学校保管，如需携带回家，应按照规定的时间和方式进行。
五、作业批改规定1. 老师将会按照规定的时间进行作业的批改。
2. 批改后的作业会及时发还给同学，同学应认真复查并做好相应的改正。
3. 批改出的错漏应及时更正，并向老师请教，以便提高作业质量。
六、作业考核规定1. 作业是同学们学习的重要组成部分，认真完成作业是提高成绩的关键。
2. 作业将会按照一定的标准进行评分，并计入综合成绩中。
3. 未按时完成作业或质量低劣的作业将会受到相应的扣分或批评。
七、特殊情况规定1. 遇到特殊情况无法按时完成作业的同学，应向班主任请假。
2. 经班主任允许请假的同学，需要在请假条上填写明确的理由，并请家长签字确认，以便备案。
3. 特殊情况的请假次数不得超过规定范围，否则将受到处理。
八、奖励规定1. 按时完成作业且质量优秀的同学将获得相应的表扬和奖励。
2. 持续有良好作业表现的同学将获得进一步的奖励和激励措施。
以上为小学作业设置规定范本，希望同学们能够按照规定认真完成每一项作业，提高自己的学习成绩和素质。
小学各学科作业的要求
①大部分详批
②小部分集体订正
小学综合学科作业布置要求
学科
低年段
中年段
高年段
备注
英语
听读作业：要求学生课后
能跟着英语磁带读课文听单词
要求书面作业与听读作业相结合
要求书面作业与听读作业相结合
英语听读磁带由学生自己准备
科学
1、按时指导学生完成演示实验
2、指导学生完成科学实验观察日记
3、指导学生制作科技作品和科普小报
家庭听写由家长按教师要求配合进行，教师可不批阅．
单元作文本（周记和练笔另用一个本子）
作文本以教材中几次作文训练为主，要求详批详改。练笔本以教师补充片段训练为主，（练笔一学期应不少于8次，不必详改）☆周记本可单列，也可和练笔本合并．
订正本或资料袋
在规定的本子上订正，单元试卷付于前面。
课堂练习册
随上课进度布置学生完成并批改订正（教师根据学习进度可作灵活调整）
订正本或资料袋
在规定的本子上订正单元试卷，单元试卷付于前面。单元试卷要求及时考、及时改，做到单元清。
课堂练习册
随上课进度布置学生完成并批改订正（可根据教师需要选作）
高年段
综合训练本
生字新词抄写，生字扩词、词语造句，课后题等基础知识巩固训练。
积累本
用于课内外读物中好词好句摘录或片段积累
听写本
课堂听写应做到课课清，教师及时批改并要求学生订正．
表4各科作业设计要求
小学语文作业设计要求
年级
作业本
作业要求
低年段
字词本（田字格）
（生字词巩固训练）每个生字词的抄写应不少于3个.二年级的生字词要求要扩词．
听写本（田字格）
课堂听写应做到课课清，教师及时批改并要求学生订正．
小学生作业要求【最新】
小学生作业要求一、作业认真学生要养成先复习后作业的习惯。
作业时要独立思考，不抄袭，不拖拉、认真对待，发现错误及时订正。
对教师规定的口头、书面、操作实习等课内外作业都应重视，并按时完成。
二、书写工整1、执笔姿势要正确，字要写得端正、清楚，注意笔顺、笔划、间架结构。
2、书写汉字一律用楷书、低、中年级作业用铅笔书写，高年级用钢笔书写，保持簿本整洁。
3、三年级下开始学写毛笔字，四年级参加写字登记考试。
三、簿本规范1、簿本封面规范，组号，座号、校名、班级、姓名等填写完整。
2、各科书面作业格式要规范。
语文作业格式及批改要求一、作业格式1、词语本、默写本本子一折四，生字写4个，一隔一写拼音（4个），词儿写4个，不写拼音。
2、练习本（1）每一大题完后空一行。
（2）老师批改在右下方。
（两行）（3）错题订正在批改的下面。
（4）空两行开始做新作业。
（5）作业本上不超顶线，下不超低线。
3、作文本作业批改规范（1）错别字明确圈出，让学生订正在□内，老师批后封口。
（2）标点符号点在格子里，（左下方）第一格不点。
（3）作文成绩打等第，批改日期写在文章结束右下方。
（4）作文批改中，老师对1/3学生给与评语，要求书写认真，评语字数在2行以上。
二、语文作业批改符号规定白沙小学学生作业要求细则为规范学生作业行为，规范教师作业布置与批改，切实提高学生作业的质量，特制定白沙小学学生作业要求细则。
一、作业书写及格式要求1、格式规范：A、作业本或练习册按要求填写封面内容，封面整洁完好。
B、每次作业在第一行写上时间和课题。
C、每次作业之间空3-5行，用于教师写评语，评等级，写批改日期等。
D、如作业有错，应在该次作业之后写上“改错”后再进行改正（部分可在原题上更改），改正后的作业仍要有批改符号。
2、书写整洁：A、按规定使用铅笔或钢笔书写，一本作业要统一墨色。
B、书写工整，字迹美观。
C、钢笔书写出错时，不得使用改正纸或改正液，应在原错处轻轻划一条线或使用其它规范的修改符号。
小学学生作业书写规范要求模版（三篇）
小学学生作业书写规范要求模版一、纸张和用具要求：1. 作业纸：使用规格统一、质地较好的A4纸；2. 字迹要求：使用2B铅笔书写，不得使用其他颜色的铅笔或者彩色铅笔；3. 笔的要求：使用字迹流畅、书写清晰的黑色或蓝色钢笔，不得使用其他颜色的笔；4. 橡皮擦和尺子：使用规格适当的橡皮擦和尺子，保证书写整齐。
二、书写规范要求：1. 作业头部：在每份作业的右上角，书写自己的姓名、年级和班级；2. 作业顺序：按照老师的要求，按顺序完成作业，不得跳题或漏题；3. 作业格式：作业需按照规定的格式书写，如填空题、选择题、解答题等，各类题目要按照题目要求书写；4. 字迹工整：字迹要求整洁、工整，笔画清晰；字体一般为楷体或行书，大小要适中，不过大也不过小；5. 行距要求：作业的行距应适中，不要太大也不要太小，一般为1.5倍行距；6. 段落换行：换行时要注意整齐，段落之间要有适当的空格，不得出现错行、乱行；7. 涂改要求：一般情况下，错别字要使用橡皮擦擦除后再进行修改，不得出现粗线划去或使用涂改液的情况；8. 划线要求：若作业中有需要划线的地方，要使用直线将内容划清楚，划线要一目了然；9. 题目标号：作答时要注意将题目标号与作答内容有明确的对应关系，不得模糊不清；10. 时间和场地要求：作业要在规定的时间和规定的场地内完成，不得拖延并不得在非规定的场所完成。
三、注意事项：1. 完整性要求：作业要写齐写全，不得遗漏题目和内容；2. 笔画质量：书写的时候要注意笔画的质量，不得糊涂或潦草，以免影响批阅和查看；3. 书写速度：作业要保证在规定的时间内完成，但不可过快和潦草，以免出现错误；4. 作业抄袭：作业不得相互抄袭，一经发现将严肃处理；5. 学习环境：书写作业时要选择一个安静、整洁的学习环境，不受干扰。
以上为小学学生作业书写规范要求模版。
希望小学生能够按照这些规范要求书写作业，养成良好的书写习惯，提高作业质量。
小学学生作业书写规范要求模版（二）标题：小学学生作业书写规范要求引言：在日常学习中，小学生需要完成各种各样的作业。
小学生作 业格式要 求(定稿)
射洪县小学生作业要求（试行）（2014年3月）第一部分作业书写一、规范作业用笔1.一、二年级用2B铅笔书写，三至六年级用蓝黑墨水钢笔书写。
2.用铅笔、直尺、三角板或圆规等画数学作业中的线段（条）、图形等。
凡超过2厘米的线段（条），均使用直尺比画。
3.硬笔书法作业用铅笔或钢笔书写，软笔书法作业用毛笔书写。
4.学生纠错或习作的批注、勾划、修改等可用红墨水笔。
教师批改作业使用红墨水笔。
5.美术作业根据作业需要，教师或学生自主确定用笔。
严禁学生用签字笔、圆珠笔等做作业。
铅笔长度低于6厘米，不好握，就不再使用。
二、规范使用作业本1.一、二年级：写字和写话，用田字格习字本；抄写拼音用四线格本；语文作业，可以用田字格习字本也可用小字本；一年级数学作业用田字格习字本，二年级数学作业用小作文本。
2.三至六年级：语文、数学、科学的作业用大作业本，习作用大作文本。
大作业本以本子中间的双竖线为准分两栏，先写完左栏，再写右栏。
方格练习本，一格一字，字要写在方格中央。
标点符号占一格（省略号、破折号占两格），并写在方格的左下角，若遇行尾要加标点符号，就写在行尾方格旁边。
标点符号不能写在行首。
3.英语作业用英语作业本。
4.美术作业用16K美术作业本。
三、规范作业本封面封底扉页书写1. 各校（年级、班）作业本封面填写要规范，统一，完整，形式一致。
教师要指导学生填写，字的大小和间隔安排要匀称、合理、科学。
一、二年级学生的作业封面由教师填写。
三至六年级由学生填写。
1.作业中的字。
①汉字要大，不要太小，可以满格；要端正，不能歪歪斜斜。
②汉语拼音严格按照四线三格规范书写，注意字母上升下延。
2.每次作业的首行。
要写明课序、标题（如：题目、练习×）、日期。
课序和标题写在该行正中，日期在课题下行右角。
低年级学生可只写日期（正中）。
如：3.习作题目。
题目要写在首行中间，可以在习作题目前编写习作序号。
每段开头空两格，第二行顶格写。
4.作业中的序号。
小学作业布置制度范本
小学作业布置制度范本一、作业布置时间和方式每天放学后，学生需要在班主任指定的时间和地点领取作业。
作业以纸质形式布置，由班主任在黑板上或作业本上写下，学生进行抄写并带回家完成。
二、作业的种类和要求1. 语文作业包括阅读理解、课文背诵、写作和语法练习等。
每日任务根据学生的程度和进度进行调整。
2. 数学作业包括计算题、应用题等。
学生需要按照题目要求进行计算和解答，同时写清楚每一步的过程。
3. 英语作业包括单词拼写、阅读理解、语法练习等。
学生需要准确地书写单词、完成阅读理解并掌握基本的语法知识。
4. 社会作业包括地理、历史、道德与法治等。
学生需要根据教材内容完成相应的练习和阅读，掌握基本的知识点。
5. 自然科学作业包括物理、化学、生物等。
学生需要根据实验和教材内容完成相应的练习和实践，培养科学观察和实验方法。
6. 音乐、美术、体育作业包括唱歌、绘画、运动等。
学生需要根据老师的要求完成相应的练习和作品，培养艺术和体育方面的能力。
三、作业的时间安排1. 作业布置时间作业尽量在课堂上布置完成，以免影响学生的课堂学习。
2. 作业提交时间学生需要在第二天早晨的班会上将完成的作业交给班主任。
3. 作业时间和难度不同科目作业的时间和难度根据教学进度和学生的实际情况进行合理安排，不过分增加学生的负担。
四、作业批改和反馈1. 作业批改时间班主任会在当天布置作业后的第二天上午对作业进行批改，并及时将批改结果通知学生。
2. 作业批改方式班主任会对作业进行评分并批注，对错误的地方进行指正和解释。
3. 评语和反馈班主任会根据学生的情况，给予鼓励和建议，并在适当的时候提醒学生改正错误，并分享一些学习方法和技巧。
五、学生作业参与方式1. 学生需要按时完成作业，并保持作业的整洁和规范。
2. 学生可以向班主任请教作业中的问题，并在遇到困难时寻求帮助。
3. 学生需要主动参与班级讨论、分享自己的学习心得和方法，相互学习，共同进步。
六、家长的参与和指导1. 家长需要关注学生的作业情况，确保孩子按时完成作业。
小学学生作业书写规范要求范本
小学学生作业书写规范要求范本一、字迹工整学生在完成作业时，应保证字迹工整，字与字之间、行与行之间间距均匀，避免出现潦草的字迹或者字迹紧密、混乱的情况。
写字应用直线格纸或者规范的空白纸张，保证每个字母形状清晰、结构规范，字迹笔触流畅。
二、规范书写学生在书写作业时，应注意字母的大小写正确使用，要根据正确的书写习惯书写字母的起笔点、转折点和终笔点，避免出现字母形状扭曲、结构错误的情况。
各个字母之间的间隔要充分保证，避免字母相互重叠或者相互连接的情况出现。
三、标点符号使用准确学生在书写作文时，应根据语法规则正确使用标点符号。
句子的开头需要使用大写字母，句子末尾需要使用相应的标点符号，如句号、问号、感叹号等。
不同连接词之间需要使用逗号进行分隔，引用语句需要使用引号标注，等等。
标点符号的使用要准确，避免出现标点符号使用错误或者缺失的情况。
四、段落结构清晰学生在写作文或者答题时，应充分考虑段落的结构清晰，每个段落应围绕一个主题进行论述。
段落之间的换行应该明确分割，避免出现内容重复或者段落逻辑混乱的情况。
每个段落开头可以使用恰当的过渡词或者短语，使整篇文章或者答题内容更加流畅。
五、书写整洁学生在书写作业时，应保证作业整体呈现整洁的状态。
不应出现涂改痕迹、错误涂抹等现象，应用橡皮擦或者划掉线条进行错误的修正。
正确的书写书名号、斜体等格式要求，保持作业的整体美观。
六、时间安排合理学生在完成作业时，应根据作业的难度和长度合理安排时间。
不能因为匆忙而影响了作业的质量，或者导致书写过程不规范。
可以提前制定一个合理的计划，在规定的时间内完成作业，保证质量和效率。
七、认真校对学生在完成作业后，应认真校对作业内容。
检查是否有错别字、语法错误或者标点符号使用错误的情况。
同时还应检查作业的格式、页眉页脚、页码等是否符合要求。
校对过程中可利用工具书、字典等参考资料予以核对，确保作业的准确性和规范性。
以上是小学学生作业书写规范要求的范本，学生们在完成作业时应按照这些要求进行书写。
小学生实践作业模板
小学生实践作业模板
一、作业主题，我的家乡。
二、作业内容：
1. 家乡的位置，我的家乡位于中国的哪个省份？它的地理位置如何？有哪些著名的地标或景点？
2. 家乡的特产，我的家乡有哪些特产？这些特产有什么特别之处？它们对当地经济发展有何影响？
3. 家乡的风土人情，家乡的人们有哪些传统习俗？有哪些特别的节日或活动？家乡的人们是如何生活的？
4. 家乡的历史文化，我的家乡有哪些历史文化遗迹？有哪些著名的历史人物？这些历史文化对我们有何启发？
5. 我的家乡之美，我认为家乡最美的是什么？可以是自然风光、人文景观、或者其他你认为美丽的事物。
请用文字和图片来描述。
三、作业要求：
1. 作业要求字数不少于500字，可以适当配合图片或插图。
2. 作业要求真实、生动、有创意，可以发挥想象力进行描述。
3. 作业要求语言通顺，逻辑清晰，表达准确。
4. 作业要求用自己的话语来描述，不要抄袭他人作品。
5. 作业要求用心完成，展现对家乡的热爱和对家乡的认识。
四、作业提交时间，请在规定时间内完成作业，并按要求提交给老师。
五、评分标准，作业将根据内容的丰富程度、语言的表达能力、逻辑的清晰度、创意的发挥等方面进行评分。
六、注意事项，请认真完成作业，不要抄袭他人作品，如有发现抄袭行为将取
消作业成绩。
七、家长签字，家长请在作业完成后签字确认。
八、附，家乡图片或插图（可选）。
以上是小学生实践作业模板，希望同学们能够按照要求认真完成作业，展现家
乡的美丽和自己的创造力。
祝大家作业顺利！。
小学生作业要求【范本模板】
小学生作业要求一、做作业前的思想准备和行为准备：１、记清作业内容和要求(一般要求、重点要求和特殊要求）。
２、备好做作业用品、资料.如削好铅笔。
削铅笔要在桌上垫一小纸张（备一个小盒子更好）,把铅笔屑集在小纸张上, 削了后团起扔进纸篓.３、动作轻巧，先做完作业再玩。
二、做作业时的要求：１、执笔方法正确，姿势端正。
头放正、两肩放平、身子稍向前倾斜，左手压住本子，本子放正，做到执笔的三指离笔尖一寸，眼离本子一尺，胸离桌沿一拳。
２、每次作业,全班用统一规格、统一型号的作业本。
３、不用红笔做作业,一年级和二年级上学期, 学生用铅笔写字，二年级下学期，学生用圆珠笔写字，三年级以上，学生用钢笔圆珠笔写字。
(绘图可用铅笔）.４、要独立完成，先复习，后作业;不懂先问,问懂再做；对印象模糊,把握不准的字词，先查后用。
５、作业要行款整齐,书写端正，大小均匀,笔画正确，字迹清楚。
书写要有一定速度，逐步做到又快又好。
每页的上下左右空白处不得乱写。
７、作业的检查和订正：边写边检查,一步一回头，抄完一个字、词或一个句子，回头检查一下，做完作业再全部检查一遍,写不好，用橡皮轻轻擦去重写。
８、学会保管写书用具，爱惜作业用具，保持作业本的清洁，纸面干净、本子平整，不涂抹不撕页，做完作业整理好作业用品，放回原来的地方。
三、老师批改以后。
１、认真检查老师批改过的作业，认真对待老师要求订正、重做的作业。
２、对老师批改的文字和符号不能涂抹。
３、对看不懂，看不清的批改、或有意见的批改, 要及时请教老师或提出来。
４、不得随便换写作业本。
用完的作业本要妥善保管。
小学生作业要求
小学生作业要求Happy First, written on the morning of August 16, 2022全体班干部工作要求：1、使班级在全校树立良好的形象..2、尽心尽责为同学办事;当好老师的助手..3、甘于吃苦;乐于助人;以身作则;严以律己;文明礼貌..4、班委成员齐心协力;言行一致;不推卸责任..5、工作积极主动;认真细致;善于发现问题;解决问题..6、及时传达任务;及时向班主任反映问题..7、随时留心学校各种布告;并通知到位..8、敢于接受同学的批评;建议;善于归纳工作得失..班长—班集体中的“项梁柱”1、对班上学习、纪律、劳动、体育、卫生和生活情况全面负责;检查、督促同学的行为习惯;积极开展创建文明班级活动；2、及时处理班上出现的突发性事件；3、研究班上存在的热点、难点问题;并及时与班主任沟通；4、及时落实学校、班主任布置的各项任务;密切同班委会成员联系;定期召开班委会;检查、督促班委认真开展工作..5、在班主任不在的情况下;组织并安排班级工作和活动..6、负责日常有关工作;如喊“起立”口令..中队长：1、协助班长工作;与班长有同等的职责..特别是当班长不在时;应该全权代理班长工作..2、深入了解班上同学各方面的思想状况;做好对个别同学的思想教育;并及时与班主任沟通..3、检查班级安全情况;发现存在不安全因素;应及时向班主任反映;采取防范措施..4、协助学校管理好班级财产;发现电风扇、日光灯在不需要时未关应及时关掉;发现门窗课桌椅、日光灯等公物受损及时报告班主任..学习委员—班集体中的“指明灯”1、负责收发作业;了解学生交作业情况;并督促学生把作业按时完成好；2、注意班级同学学习中存在的问题;与有关课代表一起及时向任课老师反映；3、随时指出并及时纠正学习中的不良现象；4、协助老师帮助学习成绩退步及学习有困难的同学；5、定期组织交流学习经验..纪律委员—班集体中的“小包公”1、负责维持好课堂学习、集会活动等班级的纪律秩序；2、加强对同学们的纪律教育;加强班级的纪律规范建设..3、对同学之间的争端等要及时疏导;严重事件要及时报告班主任..4、负责点名工作;并及时向班主任汇报旷课同学情况..5、监督课间追赶打闹现象..生活委员—班集体中的“大管家”1、关心同学身体健康;发现问题;及时汇报;并协助学校、教师解决同学的困难..2、和体育委员一起组织带领同学排队进入餐厅用餐..3、每日负责水果餐的分配..4、负责饮水机的清洁;管理;特别是周四的大扫除;应和和饮水机管理员共同负责..劳动委员—班集体中的“小蜜蜂”1、对班上的劳动、卫生情况全面负责；2、负责抓好卫生大扫除工作;安排督促卫生监督员、值日生做好每日两扫大课间工作;努力创造干净、整洁、美观的育人环境..3、负责记录劳动出色与不认真的同学并及时反馈给班主任..4、负责领取并管理班级卫生用具..5、适时组织班级同学按时、按质、按量完成公益劳动任务..6、关心同学身体健康;定期检查同学的个人卫生如：指甲、衣服、头发……；体育委员—班集体中的“健身教练”1、负责体育课、文体活动课的集队和纪律管理；2、负责广播操的纪律管理;督促同学们做到快、静、齐;主动检查中队行走时出队、打闹;说话和表现好的同学;并及时反馈给班主任；3、协助班主任或体育老师组织同学参加学校各项体育竞赛工作；4、体育活动课借领、管理好体育用具并及时完整地归还..5、协助体育老师整理体育用具、打扫体育室..文娱委员—班集体中的“小明星”定期组织同学开展文娱活动;活跃班级的课外活动;负责举办有特色、有意义的文娱性主题班会如联欢会、晚会等..2、负责班上文娱活动的组织;如“艺术节”比赛、文娱主题班会等；及时发现、推荐、动员文娱骨干积极参与学校艺术节活动..3、课前组织并管理班级同学背诵古诗或唱歌等文娱活动;记录课前文娱活动表现出色与不认真的同学并及时反馈给班主任..宣传委员—班集体中的“小百灵”1、组织宣传小组;利用现有条件设施;及时、生动、活泼地反映班级风貌;宣传好人好事;批评不良现象..2、负责班级走廊板报的设计制作..3、凡遇大型集体性活动如校运会、竞赛等;应负责组织同学撰写稿件..4、主动进行教室文化的设计和制作;教室布置;美化..安全委员：1、负责班级日常性安全工作;及时开关锁门..2、经常提醒同学注意外出时教室的门户安全、到校的交通安全..3、发现同学遗失东西要及时报告老师..对来校可疑者要提醒老师同学注意..对同学发生争端;要及时疏导;严重恶性事件要报告老师..4、每日及时开关灯;离开教室要检查电风扇;门窗;投影仪关闭情况..5、关注班级同学心理状况;发现异常;及时处理并报告班主任..科代表—班集体中的“七色花”1、明确本科作业的种类..将当天老师布置的作业在黑板上标出以示提醒..2、课前应及时领发作业本;并协助老师搬送教具到教室..课后及时送回或转送下一班教室..3、收交作业必须及时;每天早上第一节课前必须交齐作业如确不能按老师规定时间完成则应向老师说明..4、了解同学作业完成情况;并记载好作业记载本;连同作业簿一起上交给任课老师..并将专职副班长汇报缺交作业名单..5、及时向任课老师反映同学们对作业多少的要求;或学习上不懂的地方..6、每位课代表应该作为同学们的榜样;首先自己要及时完成;上交各科作业;并杜绝抄袭作业的现象发生7、老师临时外出未布置作业;课代表应根据本语文课代表：数学课代表：英语课代表：组长—班集体中的“闪光星1、督促小组同学做好课前准备;督促成员及时清除桌椅周围的杂物;养成良好的卫生习惯..2、提醒、教育小组成员遵守课堂常规..3、及时收发小组成员作业;制止完成作业中的不良行为..4、检查并及时反映小组成员在校内学习、生活及文明礼貌情况..5、记载本组成员作业完成情况;并及时向课代表汇报..一组：二组：三组：外交观察员：纠纷调解员：当班上出现同学打架说脏话怪话或者做了有损班级荣誉的事时;应和纪律委员一道上前调解;当自己解决不了时应立即报告班主任..饮水机管理员：负责班级饮水机的维护和周四的清洁..当桶里无水时;立即报告班主任..图书管理员：负责图书角管理;及时组织人员做好图书角的借阅工作..周四大扫除负责整理书籍..电子白板管理员：早上开电脑;放学关电脑..平时和大扫除时负责机器的维护和清洁;同学们不得随意使用..窗长：每天记得早上开窗和放学关窗;大扫除时监督或者帮助其他同学学会擦窗;使窗户窗明几净..门长：每天放学和室外课记得关教室的门;保证同学们的财物安全..每次大扫除记得擦门框..台长：协助老师把讲台上的物品摆放整齐;每次大扫除负责讲台的清洁..值日生：1、维护班集体荣誉和尊严..维护课堂和集体活动秩序、安全和纪律..2、提醒同学们做好课前准备;课间休息时检查室内外卫生、制止疯狂打闹行为..3、眼保健操时站在讲台前督导;检查当日卫生..4、详尽填写班务日志;及时向班主任汇报工作..寝室长：协助生活老师管理寝室的内务和纪律;做生活老师得力的小助手..全体班干部必须做好榜样示范作用..尤其是老师不在的情况下;更应该齐心协力管理班级;让整个班级安静、有序地等待老师上课..班干部之间应秉着团结、合作、尊重、平等、尽职、主动、创新的活动方针;管理班级事务;组织好班队活动;及时沟通、调整;努力探索;创建文明的、有自己特色的班集体..小学生班干部的职责有哪些班长：全面负责班级工作;善于领会学校意图;根据本班特点;制定班级工作计划..负责课堂常规检查、督促..密切同班委会成员联系;定期召开班委会;了解情况、检查工作..及时沟通师生联系;能独当一面开展工作..副班长：协助班长工作;当班长不在时代理其工作..负责出勤统计;及时向科任老师报告每节课出勤情况..协助体育委员督促同学做好“两操一锻”;负责例行班会的组织安排事务..学习委员：密切联系各科任老师;及时反映同学对教学的建议和要求..主动关心学习差的同学;想方设法为其排忧解难..经常检查、督促各科代表收发作业情况;及时汇总各科阶段考单元考成绩交班主任..宣传委员：组织宣传小组;定期出好黑板报墙报..有条件的可自办刊物..利用现有条件设施;及时、生动、活泼地反映班级风貌;宣传好人好事;批评不良现象..负责班级刊物的订购发行;向同学推荐健康有益的读物..凡遇大型集体性活动如校运会应负责组织同学撰写稿件..生活委员：关心同学身体健康;维护同学合法权益..组织安排同学参加公益性劳动;安排督促值日生工作..定期检查班级卫生环境美化工作..及时对劳动情况进行小结并记录..严格管理;合理使用班级费用..文娱委员: 定期组织同学开展文娱活动;活跃班级的课外活动;负责举办有特色、有意义的文娱性主题班会如联欢会、晚会等..及时发现、推荐、动员文娱骨干积极参与学校各项文娱活动..体育委员：组织同学积极开展体育锻炼..定期举行班级性的体育竞赛活动..认真督促同学参加“两操”广播操、保健操“一锻”体锻活动;动员、组织同学参加大型群众性体育活动校、年级运动会;提高体锻质量;增强同学体质..治保委员：负责班级日常性治安工作..经常提醒同学注意外出时教室的门户安全、到校的交通安全..发现同学遗失东西要及时报告老师..对来校可疑者要提醒老师同学注意..对同学发生争端;要及时疏导;严重恶性事件要报告老师..。
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英语作业格式及批改要求一、作业格式书写注意四线上字母的正确位置。
1、字母书写间隔、位置适当，一般要求一行写8个字母。
2、单词抄写，一般一行为六个单词，下方至少要注释一个中文含义。
3、句子抄写要规范。
二、批改要求1、单个词语按词批。
几个相同的词语按组批。
2、错词、句在后打“×”并在错处划“”一般单词订正2个，句子订正2遍。
3、等第、日期写在作业后靠右处，抄写词语打等第Very good, Good, A或 B，其他作业打分数。
4、凡订正的，教师要写上“订正”两字。
5、要求学生写上订正题目的要求，订正后教师要复批。
二年级一班班干部职责全体班干部工作要求：1、使班级在全校树立良好的形象。
2、尽心尽责为同学办事，当好老师的助手。
3、甘于吃苦，乐于助人，以身作则，严以律己，文明礼貌。
4、班委成员齐心协力，言行一致，不推卸责任。
5、工作积极主动，认真细致，善于发现问题，解决问题。
6、及时传达任务，及时向班主任反映问题。
7、随时留心学校各种布告，并通知到位。
8、敢于接受同学的批评，建议，善于归纳工作得失。
班长—班集体中的“项梁柱”1、对班上学习、纪律、劳动、体育、卫生和生活情况全面负责，检查、督促同学的行为习惯，积极开展创建文明班级活动；2、及时处理班上出现的突发性事件；3、研究班上存在的热点、难点问题，并及时与班主任沟通；4、及时落实学校、班主任布置的各项任务，密切同班委会成员联系，定期召开班委会，检查、督促班委认真开展工作。
5、在班主任不在的情况下，组织并安排班级工作和活动。
6、负责日常有关工作，如喊“起立”口令。
中队长：1、协助班长工作，与班长有同等的职责。
特别是当班长不在时，应该全权代理班长工作。
2、深入了解班上同学各方面的思想状况，做好对个别同学的思想教育，并及时与班主任沟通。
3、检查班级安全情况，发现存在不安全因素，应及时向班主任反映，采取防范措施。
4、协助学校管理好班级财产，发现电风扇、日光灯在不需要时未关应及时关掉，发现门窗课桌椅、日光灯等公物受损及时报告班主任。
学习委员—班集体中的“指明灯”1、负责收发作业，了解学生交作业情况，并督促学生把作业按时完成好；2、注意班级同学学习中存在的问题，与有关课代表一起及时向任课老师反映；3、随时指出并及时纠正学习中的不良现象；4、协助老师帮助学习成绩退步及学习有困难的同学；5、定期组织交流学习经验。
纪律委员—班集体中的“小包公”1、负责维持好课堂学习、集会活动等班级的纪律秩序；2、加强对同学们的纪律教育，加强班级的纪律规范建设。
3、对同学之间的争端等要及时疏导，严重事件要及时报告班主任。
4、负责点名工作，并及时向班主任汇报旷课同学情况。
5、监督课间追赶打闹现象。
生活委员—班集体中的“大管家”1、关心同学身体健康，发现问题，及时汇报，并协助学校、教师解决同学的困难。
2、和体育委员一起组织带领同学排队进入餐厅用餐。
3、每日负责水果餐的分配。
4、负责饮水机的清洁，管理，特别是周四的大扫除，应和和饮水机管理员共同负责。
劳动委员—班集体中的“小蜜蜂”1、对班上的劳动、卫生情况全面负责；2、负责抓好卫生大扫除工作，安排督促卫生监督员、值日生做好每日两扫（大课间）工作，努力创造干净、整洁、美观的育人环境。
3、负责记录劳动出色与不认真的同学并及时反馈给班主任。
4、负责领取并管理班级卫生用具。
5、适时组织班级同学按时、按质、按量完成公益劳动任务。
6、关心同学身体健康，定期检查同学的个人卫生（如：指甲、衣服、头发……）；体育委员—班集体中的“健身教练”1、负责体育课、文体活动课的集队和纪律管理；2、负责广播操的纪律管理，督促同学们做到快、静、齐，主动检查中队行走时出队、打闹，说话和表现好的同学，并及时反馈给班主任；3、协助班主任或体育老师组织同学参加学校各项体育竞赛工作；4、体育活动课借领、管理好体育用具并及时完整地归还。
5、协助体育老师整理体育用具、打扫体育室。
文娱委员—班集体中的“小明星”定期组织同学开展文娱活动，活跃班级的课外活动，负责举办有特色、有意义的文娱性主题班会（如联欢会、晚会等）。
2、负责班上文娱活动的组织，如“艺术节”比赛、文娱主题班会等；及时发现、推荐、动员文娱骨干积极参与学校艺术节活动。
3、课前组织并管理班级同学背诵古诗或唱歌等文娱活动，记录课前文娱活动表现出色与不认真的同学并及时反馈给班主任。
宣传委员—班集体中的“小百灵”1、组织宣传小组，利用现有条件设施，及时、生动、活泼地反映班级风貌，宣传好人好事，批评不良现象。
2、负责班级走廊板报的设计制作。
3、凡遇大型集体性活动（如校运会、竞赛等），应负责组织同学撰写稿件。
4、主动进行教室文化的设计和制作，教室布置，美化。
安全委员：1、负责班级日常性安全工作，及时开关锁门。
2、经常提醒同学注意外出时教室的门户安全、到校的交通安全。
3、发现同学遗失东西要及时报告老师。
对来校可疑者要提醒老师同学注意。
对同学发生争端，要及时疏导，严重恶性事件要报告老师。
4、每日及时开关灯，离开教室要检查电风扇，门窗，投影仪关闭情况。
5、关注班级同学心理状况，发现异常，及时处理并报告班主任。
科代表—班集体中的“七色花”1、明确本科作业的种类。
将当天老师布置的作业在黑板上标出以示提醒。
2、课前应及时领发作业本，并协助老师搬送教具到教室。
课后及时送回或转送下一班教室。
3、收交作业必须及时，每天早上第一节课前必须交齐作业（如确不能按老师规定时间完成则应向老师说明）。
4、了解同学作业完成情况，并记载好作业记载本，连同作业簿一起上交给任课老师。
并将专职副班长汇报缺交作业名单。
5、及时向任课老师反映同学们对作业多少的要求，或学习上不懂的地方。
6、每位课代表应该作为同学们的榜样，首先自己要及时完成，上交各科作业，并杜绝抄袭作业的现象发生7、老师临时外出未布置作业，课代表应根据本语文课代表：数学课代表：英语课代表：组长—班集体中的“闪光星1、督促小组同学做好课前准备，督促成员及时清除桌椅周围的杂物，养成良好的卫生习惯。
2、提醒、教育小组成员遵守课堂常规。
3、及时收发小组成员作业，制止完成作业中的不良行为。
4、检查并及时反映小组成员在校内学习、生活及文明礼貌情况。
5、记载本组成员作业完成情况，并及时向课代表汇报。
一组：二组：三组：外交观察员：纠纷调解员：当班上出现同学打架说脏话怪话或者做了有损班级荣誉的事时，应和纪律委员一道上前调解，当自己解决不了时应立即报告班主任。
饮水机管理员：负责班级饮水机的维护和周四的清洁。
当桶里无水时，立即报告班主任。
图书管理员：负责图书角管理，及时组织人员做好图书角的借阅工作。
周四大扫除负责整理书籍。
电子白板管理员：早上开电脑，放学关电脑。
平时和大扫除时负责机器的维护和清洁，同学们不得随意使用。
窗长：每天记得早上开窗和放学关窗，大扫除时监督或者帮助其他同学学会擦窗，使窗户窗明几净。
门长：每天放学和室外课记得关教室的门，保证同学们的财物安全。
每次大扫除记得擦门框。
台长：协助老师把讲台上的物品摆放整齐，每次大扫除负责讲台的清洁。
值日生：1、维护班集体荣誉和尊严。
维护课堂和集体活动秩序、安全和纪律。
2、提醒同学们做好课前准备，课间休息时检查室内外卫生、制止疯狂打闹行为。
3、眼保健操时站在讲台前督导，检查当日卫生。
4、详尽填写《班务日志》，及时向班主任汇报工作。
寝室长：协助生活老师管理寝室的内务和纪律，做生活老师得力的小助手。
全体班干部必须做好榜样示范作用。
尤其是老师不在的情况下，更应该齐心协力管理班级，让整个班级安静、有序地等待老师上课。
班干部之间应秉着团结、合作、尊重、平等、尽职、主动、创新的活动方针，管理班级事务，组织好班队活动，及时沟通、调整，努力探索，创建文明的、有自己特色的班集体。
小学生班干部的职责有哪些班长：全面负责班级工作，善于领会学校意图，根据本班特点，制定班级工作计划。
负责课堂常规检查、督促。
密切同班委会成员联系，定期召开班委会，了解情况、检查工作。
及时沟通师生联系，能独当一面开展工作。
副班长：协助班长工作，当班长不在时代理其工作。
负责出勤统计，及时向科任老师报告每节课出勤情况。
协助体育委员督促同学做好“两操一锻”，负责例行班会的组织安排事务。
学习委员：密切联系各科任老师，及时反映同学对教学的建议和要求。
主动关心学习差的同学，想方设法为其排忧解难。
经常检查、督促各科代表收发作业情况，及时汇总各科阶段考（单元考）成绩交班主任。
宣传委员：组织宣传小组，定期出好黑板报（墙报）。
有条件的可自办刊物。
利用现有条件设施，及时、生动、活泼地反映班级风貌，宣传好人好事，批评不良现象。
负责班级刊物的订购发行，向同学推荐健康有益的读物。
凡遇大型集体性活动（如校运会）应负责组织同学撰写稿件。
生活委员：关心同学身体健康，维护同学合法权益。
组织安排同学参加公益性劳动，安排督促值日生工作。
定期检查班级卫生环境美化工作。
及时对劳动情况进行小结并记录。
严格管理，合理使用班级费用。
文娱委员: 定期组织同学开展文娱活动，活跃班级的课外活动，负责举办有特色、有意义的文娱性主题班会（如联欢会、晚会等）。
及时发现、推荐、动员文娱骨干积极参与学校各项文娱活动。
体育委员：组织同学积极开展体育锻炼。
定期举行班级性的体育竞赛活动。
认真督促同学参加“两操”（广播操、保健操）“一锻”（体锻）活动，动员、组织同学参加大型群众性体育活动（校、年级运动会），提高体锻质量，增强同学体质。
治保委员：负责班级日常性治安工作。
经常提醒同学注意外出时教室的门户安全、到校的交通安全。
发现同学遗失东西要及时报告老师。
对来校可疑者要提醒老师同学注意。
对同学发生争端，要及时疏导，严重恶性事件要报告老师。
---精心整理，希望对您有所帮助。