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架起沟通的桥梁---课件
有一个人他经常说大道理 有一个人她唠唠叨叨很长气
我一出生就在他们的怀里
作业
写一封给父母的信，把你想要对父母说的话 表达出来 ，作为我们与父母建立良好沟通的 第一步 。
以上有不当之处，请大家给与批评指正，谢 谢大家！
17
我们的父母都是普 通人，他们也会犯 错。
我们可以帮助父母 和我们一起成长。
爸 爸 妈 妈
有一个人他经常说大道理 有一个人她唠唠叨叨很长气
我一出生就在他们的怀里 so their my parents that‘s my family
爸爸用一双手养活这个家 勤劳的妈妈从没埋怨一句话
一天一天的我慢慢的长大 我也渐渐的明白他们的想法
他们的付出从没想过报答 只想看见我慢慢成长慢慢发芽 你们陪我渡过所有困难 解开了复杂
你们教会了我什么叫坚强 你们教我如何寻找我方向 用尽了所有心思所有力量 在我身上 看着你们渐渐苍白的头发 经过了生活一次又一次的挣扎 千辛万苦全心全力却是为了我们这个家 是时候我也该想一想办法 是时候转换角色让我来照顾你 因为我已经学会怎样去照顾我自己 你们的好会永远在脑中 in my memory 你们曾教过我的大道理我永远不忘记
交流： 我在家中如何与父母相处？
严厉的父母
我的地盘我做主
我家的严父慈母
和谐、稳定的亲子关系
我们为什么与父母发生矛盾
【讨论】
由于沟通太少，父母对我们不理解。
我们自己不成熟，让父母操心。
父母的教育方式跟不上我们成长的速度。
【想一想】我们该怎么做？
第一招 完善自我
要想让别人相信自己，首 先得让自己相信自己 。
提高知识水平和个人能力 是获得他人信任的第一步。
第二招 打开心扉
我一出生就在他们的怀里
作业
写一封给父母的信，把你想要对父母说的话 表达出来 ，作为我们与父母建立良好沟通的 第一步 。
以上有不当之处，请大家给与批评指正，谢 谢大家！
17
我们的父母都是普 通人，他们也会犯 错。
我们可以帮助父母 和我们一起成长。
爸 爸 妈 妈
有一个人他经常说大道理 有一个人她唠唠叨叨很长气
我一出生就在他们的怀里 so their my parents that‘s my family
爸爸用一双手养活这个家 勤劳的妈妈从没埋怨一句话
一天一天的我慢慢的长大 我也渐渐的明白他们的想法
他们的付出从没想过报答 只想看见我慢慢成长慢慢发芽 你们陪我渡过所有困难 解开了复杂
你们教会了我什么叫坚强 你们教我如何寻找我方向 用尽了所有心思所有力量 在我身上 看着你们渐渐苍白的头发 经过了生活一次又一次的挣扎 千辛万苦全心全力却是为了我们这个家 是时候我也该想一想办法 是时候转换角色让我来照顾你 因为我已经学会怎样去照顾我自己 你们的好会永远在脑中 in my memory 你们曾教过我的大道理我永远不忘记
交流： 我在家中如何与父母相处？
严厉的父母
我的地盘我做主
我家的严父慈母
和谐、稳定的亲子关系
我们为什么与父母发生矛盾
【讨论】
由于沟通太少，父母对我们不理解。
我们自己不成熟，让父母操心。
父母的教育方式跟不上我们成长的速度。
【想一想】我们该怎么做？
第一招 完善自我
要想让别人相信自己，首 先得让自己相信自己 。
提高知识水平和个人能力 是获得他人信任的第一步。
第二招 打开心扉
【初中政治】架起沟通心桥PPT课件
可以让两代之间曾经断裂的心理联系接续起来，从而达到
交流的顺畅和相处的和谐。 • 面对代沟，不要回避，要迎刃而上。和父母沟通，最要紧 的是尊重，尊重父母，尊重父母的意见。不要直接顶撞， 平心静气的说出你的观点，并客观的肯定父母意见中的有 益部分，再提出自己的已建和观点，求同存异。
• 一位同学的苦恼:小时候，爸爸妈妈常夸我
架起沟通心桥
认识逆反心理
• 看这六幅图片，你有什么样的感想？
幼童时:爸爸真了不 起，什么都懂!
岁时 :好像爸爸有 1414 岁时 :好像爸爸有 时候也不对。 时候也不对。
20岁时:爸爸落伍了， 和时代格格不入。
35岁时:爸爸要像我 这样.早就成功了。
45岁时:或许爸爸能 帮我出出主意。
55岁时:爸爸的看 法相当高明。
拦，说出伤害父母的话。
• 小妮与妈妈闹了矛盾，恰好快到母亲节了，她给妈妈发了
一张电子贺卡，上面写着:“妈妈，你知道吗?我是多么爱
你!”看到这张贺卡时，妈妈的气就全消了。 • 爸爸妈妈给凡凡做了一些规定，凡凡非常不满，为此给父 母写了一封信。
• 我们与父母总会存在认识上的差异。遇到这方面 问题的时候，你成功沟通的方法是什么?在小组与 同学分享。
• 小时候，父母在我们心目中是权威，我们对父母 更多的是依赖和崇拜随着年龄增长和见识增多， 由于与父母的生活经历、兴趣爱好、思维方式等
存在差异，我们和父母在许多问题上可能会产生
不同的看法。
怎样看待与父母的代沟？
• 代沟，一个不容回避的问题。代沟两侧的人轻则互不理解，
重则抱有敌意，所以要通过种种途径，做各种努力来跨越 代沟、填平代沟。代沟是一种心理存在，良好的沟通方式
• 每个人都有脾气，也都有过发脾气的经历。心理 学家建议:当我们的不良情绪产生时，耐住性子等 六秒钟后，双方再沟通，这样有利于作出高情商 的决策与行动。 • 要避免与父母的直接冲撞，我们应该怎么做?请说 说你的方法和建议。
架起理解沟通的桥梁九年级主题班会通用课件
积极倾听
积极倾听是有效沟通的关键。在与他人交流时，我们应该全神 贯注地倾听对方的言辞和情感，不打断对方，不做评判，不插 话。通过积极倾听，我们能够更好地理解对方的观点和需求， 建立良好的沟通关系。
2. 掌握有效沟通的技巧
使用非语言沟通
除了语言表达，非语言沟通也是非常重要的。我们可以通过肢 体语言、面部表情、眼神交流等方式来传达自己的意思和情感。 例如，微笑、眼神交流和姿势的选择都能够增加沟通的效果。 通过运用非语言沟通技巧，我们能够更准确地传达自己的意图， 增强信息的传递效果。
4. 解决沟通障碍的方法
PART · 4
4. 解决沟通扼要
非语言沟通和身体语 言
4. 解决沟通障碍的方法
倾听和尊重
倾听是有效沟通的基础，要尊重对方的观点和感受，给予充分 的关注和理解。通过积极倾听，我们能够更好地理解对方的意 图和需求，从而减少沟通障碍。
4. 解决沟通障碍的方法
清晰表达和简明扼要
在沟通中，要清晰地表达自己的意思，用简明扼要的语言让对 方容易理解。避免使用模糊、含糊不清的词语和句子，以免引 起误解和混淆。
4. 解决沟通障碍的方法
非语言沟通和身体语言
沟通不仅仅是语言的交流，还包括非语言的沟通方式，如面部 表情、姿势、眼神等。要注意自己的身体语言，保持积极的姿 态和面部表情，以增加沟通的效果和减少沟通障碍。
3. 培养良好的倾听能力
PART · 3
3. 培养良好的倾听能力
提高专注力
使用非语言交流方式
主动提问和反馈
3. 培养良好的倾听能力
提高专注力
专注力是良好倾听的基础，需要学生培养良好的专注力，通过 减少干扰和集中注意力来提高倾听效果。可以通过定期进行专 注力训练，如闭目冥想、集中注意力练习等方法来锻炼学生的 专注力。
积极倾听是有效沟通的关键。在与他人交流时，我们应该全神 贯注地倾听对方的言辞和情感，不打断对方，不做评判，不插 话。通过积极倾听，我们能够更好地理解对方的观点和需求， 建立良好的沟通关系。
2. 掌握有效沟通的技巧
使用非语言沟通
除了语言表达，非语言沟通也是非常重要的。我们可以通过肢 体语言、面部表情、眼神交流等方式来传达自己的意思和情感。 例如，微笑、眼神交流和姿势的选择都能够增加沟通的效果。 通过运用非语言沟通技巧，我们能够更准确地传达自己的意图， 增强信息的传递效果。
4. 解决沟通障碍的方法
PART · 4
4. 解决沟通扼要
非语言沟通和身体语 言
4. 解决沟通障碍的方法
倾听和尊重
倾听是有效沟通的基础，要尊重对方的观点和感受，给予充分 的关注和理解。通过积极倾听，我们能够更好地理解对方的意 图和需求，从而减少沟通障碍。
4. 解决沟通障碍的方法
清晰表达和简明扼要
在沟通中，要清晰地表达自己的意思，用简明扼要的语言让对 方容易理解。避免使用模糊、含糊不清的词语和句子，以免引 起误解和混淆。
4. 解决沟通障碍的方法
非语言沟通和身体语言
沟通不仅仅是语言的交流，还包括非语言的沟通方式，如面部 表情、姿势、眼神等。要注意自己的身体语言，保持积极的姿 态和面部表情，以增加沟通的效果和减少沟通障碍。
3. 培养良好的倾听能力
PART · 3
3. 培养良好的倾听能力
提高专注力
使用非语言交流方式
主动提问和反馈
3. 培养良好的倾听能力
提高专注力
专注力是良好倾听的基础，需要学生培养良好的专注力，通过 减少干扰和集中注意力来提高倾听效果。可以通过定期进行专 注力训练，如闭目冥想、集中注意力练习等方法来锻炼学生的 专注力。
“搭建沟通的桥梁”ppt
游戏：我说你做
• 将纸对折一下，再对折一下，然后再对折， 在右上角撕去一个角，然后转动180°，再 将手中所拿纸的左上角撕去，然后将纸打 开。
游戏心得讨论
沟通的时候，需要互相 理解，站在对方角度 考虑问题，学会换位 思考。
你认为图中模糊的东西这是什么？
图中东西其实是：月饼
启示：
对于同一幅画，不同的人，有不同的理解和 看法。 因此，我们可以知道，每个人都是有自己不 同的想法，看法，理解，思维，看问题的角 度。 正是因为理解，看法，想法的不同，有时， 就导致了沟通出现了障碍，造成误解。
表情：能直观的表达传递你的情绪和 心理。
多一点微笑，
就会多一点温暖，多一点亲近，多一点快乐。
此外，人与人之间 需要更多的双向 沟通。
游戏：我说你做
• 全班同学闭上眼睛 • 根据社工的指示，将手中的纸撕开 • 撕纸结束之后，同学睁开眼睛，观察同学 撕纸的样式 • 游戏过程中，同学不能互相交流，也不可 以向社工提问
做个合格倾听者的五个基本要素： 诚心： 抱着谦虚认真的态度听； 专心： 仔细地听，不要三心二意；不走神，不
睡觉，不和别人讲小话。
用心： 捕捉对方话语中的涵义或言外 之意； 耐心： 不要轻易插嘴；
应心：
（即回应）给予适当的回应，鼓励对方说下 去。除了耳朵之外，还要学会用眼睛、表情、 动作、语言告诉对方你在真诚、认真地倾听。
不同的语言
在沟通中会产生不同的 效果
1）.难听的， 伤人的，不礼 貌的语言
会让人不开心，难过，愤怒
，不愿意与对方沟通。 比如：对骂，打架。
2） .好听的 ，赞扬的， 礼貌的语言
会让人开心，高兴，乐意
与对方沟通。
比如：同学，你真棒！谢谢 ！对不起。
沟通搭建心中的桥梁(PPT 45页)
试问，你不和父母沟通，父母如何了解你内心真实的想法和意愿？因此，父母只能按照自 己的想法来教育你。
所以，多与父母沟通，沟通的时候要心平静和，尊敬礼貌，真诚地吐露你心中真实的想法 。如果你无法当面对父母说出来，那就用书信的形式，写下你的心声，偷偷藏在父母的枕 头底下。
我相信，当你去理解自己的父母，主动与父母沟通时，父母也会理解你。这样，你和你父 母关系2一020定/11会/27变得越来越融洽的。
可是，真相是—— 小丽一接到电话就马上拿了把伞想送去给小红。可是，由于跑得太急了，不 小心摔了一跤。膝盖很疼，但小丽一想到小红还在等她，于是，忍着痛，一 瘸一拐地去小红躲雨的地方。可是，当她去到那里时，小红已经不在那里了。 而在家里看电视的是，不是小丽，而是正在等着小丽回来的小丽的妈妈。
故事中，小红不理解小丽，不知道小丽的处境， 自认为小丽根本就没去约定地点。
所以，永远不要想当然，不要自以为是。
当与同学，朋友发生矛盾时...... 多理解，多沟通，化解误会，误解。
2020/11/27
故事2.
小红和小丽是非常好的朋友，她们俩也是邻居。有一天，小红在快回到家的 时候，突然下起了大雨。于是，小红就打电话叫小丽帮忙拿把雨伞给她。可 是，小红等了小丽很久很久，都没有看到小丽。没办法，她只能淋着雨跑回 家了。走到家门口时，她突然听到隔壁小丽家传来一阵电视声。她一听，非 常恼怒。心想：小丽，我等了你那么久，你居然一直在看电视！！我以后再 也不理你了。 从此以后，小红真的就再也不理小丽了。
沟通搭建心中的桥 梁(PPT 45页)
沟通：
【基本解释】 本指挖沟使两水相通。后用 以泛指使两方相通连;也指疏通彼此的意见
沟通是人与人之间、人与群体之间思想
与感情的传递和反馈的过程，以求思想达 成一致和感情的通畅。
所以，多与父母沟通，沟通的时候要心平静和，尊敬礼貌，真诚地吐露你心中真实的想法 。如果你无法当面对父母说出来，那就用书信的形式，写下你的心声，偷偷藏在父母的枕 头底下。
我相信，当你去理解自己的父母，主动与父母沟通时，父母也会理解你。这样，你和你父 母关系2一020定/11会/27变得越来越融洽的。
可是，真相是—— 小丽一接到电话就马上拿了把伞想送去给小红。可是，由于跑得太急了，不 小心摔了一跤。膝盖很疼，但小丽一想到小红还在等她，于是，忍着痛，一 瘸一拐地去小红躲雨的地方。可是，当她去到那里时，小红已经不在那里了。 而在家里看电视的是，不是小丽，而是正在等着小丽回来的小丽的妈妈。
故事中，小红不理解小丽，不知道小丽的处境， 自认为小丽根本就没去约定地点。
所以，永远不要想当然，不要自以为是。
当与同学，朋友发生矛盾时...... 多理解，多沟通，化解误会，误解。
2020/11/27
故事2.
小红和小丽是非常好的朋友，她们俩也是邻居。有一天，小红在快回到家的 时候，突然下起了大雨。于是，小红就打电话叫小丽帮忙拿把雨伞给她。可 是，小红等了小丽很久很久，都没有看到小丽。没办法，她只能淋着雨跑回 家了。走到家门口时，她突然听到隔壁小丽家传来一阵电视声。她一听，非 常恼怒。心想：小丽，我等了你那么久，你居然一直在看电视！！我以后再 也不理你了。 从此以后，小红真的就再也不理小丽了。
沟通搭建心中的桥 梁(PPT 45页)
沟通：
【基本解释】 本指挖沟使两水相通。后用 以泛指使两方相通连;也指疏通彼此的意见
沟通是人与人之间、人与群体之间思想
与感情的传递和反馈的过程，以求思想达 成一致和感情的通畅。
架起沟通的桥梁终极版37页PPT
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
架起沟通的桥梁终极版
16、自己选择的路、跪着也要把它走 完。 17、一般情况下)不想三年以后的事， 只想现 在的事 。现在 有成就 ，以后 才能更 辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须 充满光 明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的 人只能 引为烧 身，只 有真正 勇敢的 人才能 所向披 靡。
ห้องสมุดไป่ตู้
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
初中政治 架起沟通心桥PPT课件 苏教版 优秀公开课件
终于下定决心把你归还于人海了！其实很早就在逼自己慢慢的去放手了，每次听着你那冠冕堂皇的话我尽然差点相信了我和你会有以后…… 我没有你善于伪装，我学不会做最坏的人，我也不想浪费太多的时间和精力去等一个不可能的结果！虽然先动心、动情的人是你，无数次主动和挽留的人也是你，可我还是学不会去做一个你渴望中的人。 这一路有快乐、有坎坷、有心酸。记得你曾对我说过：“这一路来太多的心酸和坎坷自己必须好好珍惜才是……”你也说过：“我不必有顾虑，你会珍惜你会好好保护着我……”这些话在耳边响起犹如昨天，那么悦耳那么清晰。可我不想这样原地不动的去等待和期望了，我准备回头了，回到我的原点，回到不是和你开始的原地了……。
• 你遇到过和这位同学类似的现象吗?分析一 下，这位同学究竟怎么了?
• 伴随着青春的脚步，我们的心理在悄悄发生变化， 渴望独立、挑战权威，可在父母的眼中，我们永 远是孩子。在不能接受父毋的思想观念、管教方 法和严格要求的时候，我们容易产生逆反心理。
逆反心理是什么？
• 社会心理现象之一，指客观环境要求与主体需要 不相符合时所产生的一种强烈的反抗心态。
• 小妮与妈妈闹了矛盾，恰好快到母亲节了，她给妈妈发了 一张电子贺卡，上面写着:“妈妈，你知道吗?我是多么爱 你!”看到这张贺卡时，妈妈的气就全消了。
• 爸爸妈妈给凡凡做了一些规定，凡凡非常不满，为此给父 母写了一封信。
• 我们与父母总会存在认识上的差异。遇到这方面 问题的时候，你成功沟通的方法是什么?在小组与 同学分享。
容易伤父母心的几句话：
1.好了好了，我知道了，真啰嗦。 2.你那一套早。out了! 3.说不你也不懂，别问了。 4.我就不! 5.别收拾我房间，东西都找不到了。
• 换个角度和想法。父母的社会阅历和生活经验比 我们丰富，参考他们的想法和意见，可以计二我 们少走弯路。如果非要与父母争个高下，即使争 赢了，也未必能给自己带来快乐反之，退一步， 在父母和亲人面前也不丢面子。
• 你遇到过和这位同学类似的现象吗?分析一 下，这位同学究竟怎么了?
• 伴随着青春的脚步，我们的心理在悄悄发生变化， 渴望独立、挑战权威，可在父母的眼中，我们永 远是孩子。在不能接受父毋的思想观念、管教方 法和严格要求的时候，我们容易产生逆反心理。
逆反心理是什么？
• 社会心理现象之一，指客观环境要求与主体需要 不相符合时所产生的一种强烈的反抗心态。
• 小妮与妈妈闹了矛盾，恰好快到母亲节了，她给妈妈发了 一张电子贺卡，上面写着:“妈妈，你知道吗?我是多么爱 你!”看到这张贺卡时，妈妈的气就全消了。
• 爸爸妈妈给凡凡做了一些规定，凡凡非常不满，为此给父 母写了一封信。
• 我们与父母总会存在认识上的差异。遇到这方面 问题的时候，你成功沟通的方法是什么?在小组与 同学分享。
容易伤父母心的几句话：
1.好了好了，我知道了，真啰嗦。 2.你那一套早。out了! 3.说不你也不懂，别问了。 4.我就不! 5.别收拾我房间，东西都找不到了。
• 换个角度和想法。父母的社会阅历和生活经验比 我们丰富，参考他们的想法和意见，可以计二我 们少走弯路。如果非要与父母争个高下，即使争 赢了，也未必能给自己带来快乐反之，退一步， 在父母和亲人面前也不丢面子。
架起沟通的桥梁PPT教学课件
吵架真的很伤心。如果吵架能增进你们
之间的感情和我们家庭的和谐，我自然
很乐意听到。可是，你们有没有发现，
每一次吵架都是对你们感情和我们家庭
的一次伤害。我真希望能有更加建设性
的方法来解决你们之间的冲突和异议。
我希望生活在一个和谐幸福的家庭里。
而2我020/1相2/10 信你们是能够做到的。”
12
孩子，我为什么要打你？
6
情景处理2 :
你妈妈催促你去洗澡，却没有告诉
你为什么要在她定的时候去洗澡。
你的回应： “妈妈，我只听到你唠
叨要我去洗澡。可是我有我决定洗
澡的时候。如果你能明确地告诉我
为什么要在你这个时候去洗澡，我
会乐意考虑的。”
2020/12/10
7
情景处理3 :
你妈妈坚持要你去上一个兴趣班，而
你其实并不喜欢。
将苛责十倍。但我知道，责罚不可以替代也无法转让，
它如同饥谨中的食品，只有你自己嚼碎了咽下去，才会
成为你生命体验的一部分。这道理可能有些深奥，也许
要到你为人父母时，才会理解。
•
打人是重体力活，它使人肩酸腕痛，好象徒手将一
千块蜂窝煤搬上五楼。于是人们便发明了打人的工具：
戒尺、鞋底、鸡毛掸子……
2020/12/10
毕淑敏
有一天，和朋友聊天，我说，就是在文化大 革命中当红卫兵，我也没打过人。我还说，我这 一辈子，从没打过人……
你突然插嘴说：妈妈，你经常打一个人，就 是我……
那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人 谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。孩子， 你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须， 攀爬我的整个心灵。
•
我谨慎地使用殴打，犹如一个穷人使用他最后的金
架起心与心沟通的桥梁(亲子冲突)课件
家长的教育观念和方式可能存在 分歧，如严厉管教与宽松教育之
间的矛盾。
统一教育理念
家长应统一教育理念，明确教育 目标和期望，避免在教育方式上
产生分歧。
寻求平衡
在教育孩子的过程中，家长应寻 求适合自己家庭的教育方式，平
衡不同教育方式的优点。
沟通障碍
语言与表达
由于语言和表达方式的不同，可能导致家长和孩 子之间的沟通产生误解。
家长应该关注孩子的需求和感受，尽 可能地满足孩子的合理需求，让孩子 感受到家长的关爱和关注。
有效沟通技巧
01
02
03
04
家长应该学会倾听，认真听取 孩子的想法和感受，不要打断
或者批评孩子的观点。
家长应该用简单明了的语言表 达自己的观点和要求，避免使 用过于复杂或者模糊的语言。
家长应该注意自己的语气和表 情，让孩子感受到家长的关心
寻求外部帮助
如果亲子冲突无法解决，家长 可以考虑寻求外部帮助，如咨
询师、家庭教育专家等。
寻求外部帮助可以提供更专业 的意见和建议，帮助家长和孩
子更好地解决冲突。
在寻求外部帮助之前，家长应 该充分了解相关机构和人员的 资质和信誉，选择可靠的机构 和人员。
在接受外部帮助的过程中，家 长应该积极配合，认真听取专 业人士的建议，并尝试将这些 建议应用到实际生活中。
倾听与理解
家长应学会倾听孩子的想法和感受，理解孩子的 需求和情绪。
有效沟通技巧
家长应掌握有效的沟通技巧，如表达清晰、注意 语气和措辞、避免情绪化等。
期望与现实的落差
期望与现实不符
家长对孩子有过高的期望，但孩子实际表现无法满足这些期望， 导致亲子关系紧张。
调整期望值
家长应根据孩子的实际情况调整期望值，避免给孩子带来过大的压 力。
间的矛盾。
统一教育理念
家长应统一教育理念，明确教育 目标和期望，避免在教育方式上
产生分歧。
寻求平衡
在教育孩子的过程中，家长应寻 求适合自己家庭的教育方式，平
衡不同教育方式的优点。
沟通障碍
语言与表达
由于语言和表达方式的不同，可能导致家长和孩 子之间的沟通产生误解。
家长应该关注孩子的需求和感受，尽 可能地满足孩子的合理需求，让孩子 感受到家长的关爱和关注。
有效沟通技巧
01
02
03
04
家长应该学会倾听，认真听取 孩子的想法和感受，不要打断
或者批评孩子的观点。
家长应该用简单明了的语言表 达自己的观点和要求，避免使 用过于复杂或者模糊的语言。
家长应该注意自己的语气和表 情，让孩子感受到家长的关心
寻求外部帮助
如果亲子冲突无法解决，家长 可以考虑寻求外部帮助，如咨
询师、家庭教育专家等。
寻求外部帮助可以提供更专业 的意见和建议，帮助家长和孩
子更好地解决冲突。
在寻求外部帮助之前，家长应 该充分了解相关机构和人员的 资质和信誉，选择可靠的机构 和人员。
在接受外部帮助的过程中，家 长应该积极配合，认真听取专 业人士的建议，并尝试将这些 建议应用到实际生活中。
倾听与理解
家长应学会倾听孩子的想法和感受，理解孩子的 需求和情绪。
有效沟通技巧
家长应掌握有效的沟通技巧，如表达清晰、注意 语气和措辞、避免情绪化等。
期望与现实的落差
期望与现实不符
家长对孩子有过高的期望，但孩子实际表现无法满足这些期望， 导致亲子关系紧张。
调整期望值
家长应根据孩子的实际情况调整期望值，避免给孩子带来过大的压 力。
架起沟通的桥梁终极版 ppt课件
2020/12/27
32
你静静地离去 一步一步孤独的背影
多想伴着你
告诉你我心里多么地爱你
《 懂 你
花静静地绽放 在我忽然想你的夜里 多想告诉你 其实你一直都是我的奇迹 一年一年风霜遮盖了笑颜 你寂寞的心有谁还能够体会
》
是不是春花秋月无情 春去秋来你的爱已无声
把爱全给了我把世界给了我
从此不知你心中苦与乐
去争辩。也许父母过于劳累或工作生活中遇到了麻烦。换个时间和 地点，再与父母沟通，会有意想不到的效果。
2020/12/27
29
招式六：控制情绪 与父母沟通不良时，不随意发脾气、顶嘴 ，避免不小心说出或做出伤害别人的事。想要动怒时，可以深 呼吸、离开一会，或用凉水先洗把脸。
招式七：承担责任 在做好自己事情的同时，主动分担家庭的 一些责任，比如洗碗、倒垃圾、擦窗等。趁机还可以跟老爸老 妈聊聊天。
母 代预计回家的时间等。
交 第二招：“出击”术。每周主动跟父母一起做几件
往 小
事，边做边交流；每天可在饭前饭后，和父母主动谈 谈自己的学校、老师和朋友，高兴的事或不高兴的事， 让家人一起分享你的喜怒哀乐。
方 法
第三招：“责任”术。除读书学习外，还要积极协
助父母做家务，主动分担一些家庭责任，比如洗碗、
2020/12/27
6
毛毛是个冒失鬼常常弄坏东西、
染脏衣服、摔坏花盆，惹得父母批
评。可他家的亲子关系并没有因为
毛毛的过失、父母的批评而疏远，
毛毛觉得与父母在一起很开心。当
问及毛毛有什么诀窍时，他说：
“我有错会认，挨批评会听，帮父
母做事，还会夸赞父母，爸爸妈妈
能不喜欢我吗？” 2020/12/27
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有一个人他经常说大道理 有一个人她唠唠叨叨很长气
我一出生就在他们的怀里
作业
写一封给父母的信，把你想要对父母说的话 表达出来 ，作为我们与父母建立良好沟通的 第一步 。
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2020/7/27
17
架起沟通的桥梁
——我们如何与父母相处
情景表演
妈妈：你要去哪里？ 孩子：出去。 妈妈：和谁？ 孩子：朋友。 妈妈：干嘛去呀？ 孩子：玩儿呗！ 妈妈：你就不能多说几个字啊？ 孩子：哎呀，你怎么那么啰嗦啊！我走了！（摔门
而去……）
亲子关系
亲子关系是人际关系中的一种，是指父 母与其子女（亲身子女、养子或继子女） 之间的关系，是家庭最基本也是最重要 的关系之一。
提高知识水平和个人能力 是获得他人信任的第一步。
第二招 打开心扉
让父母了解自己的意 见和感受。
学会理解和体谅父母。
【游戏】爱的天平
你对父母的了解有多少
出生日期 最好的朋友 最爱吃的东西 最爱看的电视节目 最喜欢的休闲活动 最擅长的事 需要承担的家务 最大的希望 对家庭的贡献 最重的负担
第三招 帮助父母成长
我们的父母都是普 通人，他们也会犯 错。
我们可以帮助父母 和我们一起成长。
爸 爸 妈 妈
有一个人他经常说大道理 有一个人她唠唠叨叨很长气
我一出生就在他们的怀里 so their my parents that‘s my family
爸爸用一双手养活这个家 勤劳的妈妈从没埋怨一句话
一天一天的我慢慢的长大 我也渐渐的明白他们的想法
他们的付出从没想过报答 只想看见我慢慢成长慢慢发芽 你们陪我渡过所有困难 解开了复杂
你们教会了我什么叫坚强 你们教我如何寻找我方向 用尽了所有心思所有力量 在我身上 看着你们渐渐苍白的头发 经过了生活一次又一次的挣扎 千辛万苦全心全力却是为了我们这个家 是时候我也该想一想办法 是时候转换角色让我来照顾你 因为我已经学会怎样去照顾我自己 你们的好会永远在脑中 in my memory 你们曾教过我的大道理我永远不忘记
交流： 我在家中如何与父母相处？
严厉的父母
我的地盘我做主
我家的严父慈母
和谐、稳定的亲子关系
我们为什么与父母发生矛盾
【讨论】
由于沟通太少，父母对我们不理解。
我们自己不成熟，让父母操心。
父母的教育方式跟不上我们成长的速度。
【想一想】我们该怎么做？
பைடு நூலகம்
第一招 完善自我
要想让别人相信自己，首 先得让自己相信自己 。
我一出生就在他们的怀里
作业
写一封给父母的信，把你想要对父母说的话 表达出来 ，作为我们与父母建立良好沟通的 第一步 。
谢谢观看
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2020/7/27
17
架起沟通的桥梁
——我们如何与父母相处
情景表演
妈妈：你要去哪里？ 孩子：出去。 妈妈：和谁？ 孩子：朋友。 妈妈：干嘛去呀？ 孩子：玩儿呗！ 妈妈：你就不能多说几个字啊？ 孩子：哎呀，你怎么那么啰嗦啊！我走了！（摔门
而去……）
亲子关系
亲子关系是人际关系中的一种，是指父 母与其子女（亲身子女、养子或继子女） 之间的关系，是家庭最基本也是最重要 的关系之一。
提高知识水平和个人能力 是获得他人信任的第一步。
第二招 打开心扉
让父母了解自己的意 见和感受。
学会理解和体谅父母。
【游戏】爱的天平
你对父母的了解有多少
出生日期 最好的朋友 最爱吃的东西 最爱看的电视节目 最喜欢的休闲活动 最擅长的事 需要承担的家务 最大的希望 对家庭的贡献 最重的负担
第三招 帮助父母成长
我们的父母都是普 通人，他们也会犯 错。
我们可以帮助父母 和我们一起成长。
爸 爸 妈 妈
有一个人他经常说大道理 有一个人她唠唠叨叨很长气
我一出生就在他们的怀里 so their my parents that‘s my family
爸爸用一双手养活这个家 勤劳的妈妈从没埋怨一句话
一天一天的我慢慢的长大 我也渐渐的明白他们的想法
他们的付出从没想过报答 只想看见我慢慢成长慢慢发芽 你们陪我渡过所有困难 解开了复杂
你们教会了我什么叫坚强 你们教我如何寻找我方向 用尽了所有心思所有力量 在我身上 看着你们渐渐苍白的头发 经过了生活一次又一次的挣扎 千辛万苦全心全力却是为了我们这个家 是时候我也该想一想办法 是时候转换角色让我来照顾你 因为我已经学会怎样去照顾我自己 你们的好会永远在脑中 in my memory 你们曾教过我的大道理我永远不忘记
交流： 我在家中如何与父母相处？
严厉的父母
我的地盘我做主
我家的严父慈母
和谐、稳定的亲子关系
我们为什么与父母发生矛盾
【讨论】
由于沟通太少，父母对我们不理解。
我们自己不成熟，让父母操心。
父母的教育方式跟不上我们成长的速度。
【想一想】我们该怎么做？
பைடு நூலகம்
第一招 完善自我
要想让别人相信自己，首 先得让自己相信自己 。