2018高中政治必修二:人民代表大会制度

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2018年高考政治一轮复习专题16我国的人民代表大会制度讲含解析新人教版必修2

2018年高考政治一轮复习专题16我国的人民代表大会制度讲含解析新人教版必修2

专题16 我国的人民代表大会制度【考纲细化考题预测】——考纲解读细化面向高考课标分解考纲细化考题预测引述宪法规定,明确我国是人民民主专政的社会主义国家;说明人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

人民民主专政是我国的国体;人民代表大会制度是我国的政体。

1.人民代表大会及其常设机关的法律地位2.人民代表大会的职权3.人大代表的产生4.人大代表的职责5.人民代表大会制度的基本内容6.人民代表大会与其他国家机关的关系本部分考题集中于人民代表大会的职权、人大代表的职责、人民代表大会与其他国家机关关系的内容的考查。

以选择题为主,题目一般不难。

复习过程中关注热点:①结合每年“两会”的召开、人大的议程、人大代表的活动,考查人大的职权、人大代表的职责、人大与其他国家机关的关系。

②注意我国的人民代表大会制度与美国议会制的比较以凸显其优越性。

【构建知识网络体系】——知识纵横联系融汇贯通【每课知识网络】【融汇贯通】一个核心:是指人民当家作主的地位。

两对关系:是指人大代表与人民的关系,中国共产党与民主党派的关系。

三项制度:是指人民代表大会制度、中国特色的政党制度、民族区域自治制度。

四个主体:是指人大代表、人大、中国共产党和民主党派。

该讲主要立足人民当家作主的根本制度保障,从“是什么”、“为什么”、“怎么做”三个方面进行了分析。

“是什么”即什么是人民代表大会制度,“为什么”即我国为什么要坚持人民代表大会制度,“怎么做”主要强调了人民代表大会的权力和人大代表的权利。

立足社会主义民主政治的发展,主要阐述了我国政治制度和政治体制。

所以复习时一定要立足人民当家作主这一核心,认识人民代表大会制度与政党制度和民族区域自治制度的关系。

立足整个教材,必须处理好公民的政治参与与我国政治制度的关系,人大与公民、政府、党和民主党派的关系。

【直击真题剖析高考】——真题感受体会命题方向2017年高考试题1.(2017年高考北京卷政治31)“两会”是观察和了解中国的重要窗口,也是中国展示制度自信和道路优势的重要平台。

2018-2019学年人教A版必修二第五课第二框人民代表大会制度:我国的根本政治制度 教案

2018-2019学年人教A版必修二第五课第二框人民代表大会制度:我国的根本政治制度 教案

第二框人民代表大会制度:我国的根本政治制度一、基本要求课程标准:引述宪法规定,明确我国是人民民主专政的社会主义国家;说明人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

基本要求:1、了解我国的国体和政体及其相互关系。

2、理解人民代表大会制度的基本内容。

3、懂得人民代表大会制度实行民主集中制原则。

4、说明人民代表大会制度是适合我国国情的根本政治制度。

二、发展要求1、提高运用马克思主义立场、观点、方法分析政治生活的能力;增强收集材料的能力,能够从报刊、书籍等渠道查阅收集有关人民代表大会制度有关资料用于学习。

2、认同我国人民代表大会制度的优越性。

初步树立公民要为完善和巩固人民代表大会制度作努力的观念。

三、与四川高考考试说明的对比2013年四川高考考试说明对本框题列出了二个考点:(1)人民代表大会制度的基本内容(2)人民代表大会与其他国家机关的关系四、教学建议(一)教材内容分析:《人民代表大会制度:我国的根本政治制度》是第五课的落脚点,是对上一框《人民代表大会:国家的权力机关》的承接与深化。

本框包括三目:走进我国的国家机关、我国政权的组织形式、人民代表大会制度的优势。

学习和了解我国的政权组织形式——人民代表大会制度,有助于学生更深一步地认识我国社会主义政治制度的优越性,拥护中国共产党的领导,更好地建设社会主义和谐社会。

(二)教学用时:2课时。

(三)教学资源的选择教材、教师用书、课件、近三年高考题等。

(四)教学重点人民代表大会制度是我国的政权组织形式,是适合国情的根本政治制度。

我国人民代表大会制度的组织和活动的基本原则是民主集中制。

(五)教学难点我国人民代表大会制度的组织和活动的基本原则是民主集中制。

(六)教学方法(1)在教学过程中,教师要扮演“导演”的角色,给予学生指导,突出学生的主体地位。

角色体验法。

即通过情景表演,再现重、难点内容,提高运用知识解决实际问题的能力,满足学生好动、渴望表现自我的心理需求,加强学生的自我教育。

高中政治必修2第五课知识点总结

高中政治必修2第五课知识点总结

中学政治必修2第五课学问点总结我国的人民代表大会制度是政治必修2第五课的内容,中学学生须要驾驭哪些学问点?下面是给大家带来的中学政治必修2第五课学问点,希望对你有帮助。

中学政治必修2第五课学问点1、人民代表大会人民代表大会是我国的权力机关。

人民代表大会行使立法权、确定权、任免权和监督权.全国人民代表大会是最高国家权力机关,行使最高立法权、最高确定权、最高任免权、最高监督权。

全国人民代表大会在我国的国家机构中居于最高地位,其他中心国家机关都由它产生,对它负责,受它监督。

地方各级人民代表大会是地方各级国家权力机关,它是本行政区域内人民行使国家权力的机关,本行政区域内的一切重大问题,都由它谈论确定,并由它监督实施。

人大常务委员会是人大的常设机关。

在人大闭会期间,由人大常务委员会行使人大的部分职权2、人大代表的产生人大代表由广阔人民通过干脆(县以及县以下)和间接的方式民主选举产生。

每届任期五年。

4、人大代表的职责人民代表行使审议权、表决权、提案权和质询权。

人大代表依照宪法和法律规定的各项职权,参与行使国家权力。

人大代表在自己参与的生产、工作和社会活动中,帮助宪法和法律的实施,与人民群众保持亲密联系,听取和反映人民群众的看法和要求,努力为人民服务,对人民负责,并接受人民监督。

5、人民代表大会制度的基本内容人民代表大会制度是依据民主集中制原则,由人民选举代表组成人民代表大会作为国家权力机关,统一管理国家社会事务的政治制度。

以人民代表大会为基石的人民代表大会制度是我国的根本政治制度6、民主集中制我国人民代表大会制度的组织和活动原则是民主集中制。

民主集中制是在民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度。

在人民代表大会与人民的关系上,人民代表大会的代表由民主选举产生,对人民负责,受人民监督。

在人民代表大会的活动中,法律的制定和重大问题的决策,由人大代表充分探讨,实行少数听从多数原则,民主确定。

对违反人民意志和利益的或不称职的代表,人民有权依照法律程序予以罢免。

【推荐下载】高一政治必修2我国的人民代表大会制度知识点总结

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高一政治必修2 我国的人民代表大会制度知识点总结
高中政治教育有助于学生公民意识的培养,以下是为大家整理的高一政治必修2 我国的人民代表大会制度知识点,希望可以解决您所遇到的相关问题,加油,一直陪伴您。

一、人民代表大会:国家权力机关
1、人民行使国家权力的机关
(1)我国人民代表大会的产生:
广大人民通过直接选举或间接选举的方式选出人民代表,由它们组成各级国家权力机关,代表人民统一行使国家权力。

并由权力机关产生行政、审判、检察等机关,具体行使管理国家和社会的权力。

(2)全国人民代表大会是国家最高权力机关
全国人民代表大会是国家最高权力机关,全国人民代表大会及其常务委员会行使立法权、决定权、任免权和监督权。

其他国家机关都由它产生,并对它负责,受它监督。

全国人民代表大会常务委员会是全国人民代表大会的常设机关。

在全国人大闭会期间,由全国人大常务委员会行使全国人大部分职权。

1。

高一政治必修2我国的人民代表大会制度知识点

高一政治必修2我国的人民代表大会制度知识点

高一政治必修2我国的人民代表大会制度知识点随着我国教育事业的快速发展,高中政治教学的重要性不断显现。

政治的学习最基础的就是掌握关键知识点并深入理解,下面是店铺给大家带来的高一政治必修2我国的人民代表大会制度知识点,希望对你有帮助。

高一政治我国的人民代表大会制度知识点1.人民代表大会及其常设机关的法律地位和职权。

(1)人民代表大会是国家权力机关,拥有立法权、决定权、任免权和监督权。

(2)全国人民代表大会是最高国家权力机关,全国人民代表大会及其常务委员会行使最高的立法权、决定权、任免权、监督权。

全国人民代表大会在我国的国家机构中居于最高地位,其它国家机关都由它产生,对它负责,并受它监督。

(2)全国人大常务委员会是全国人民代表大会的常设机关。

在全国人民代表大会闭会期间,全国人大的部分职权由全国人大会行使,以便更好地发挥最高国家权力机关的作用。

如何区别全国人大四个权力?四个权力区分的关键是看内容,而不是看文字表述中有没有“决定”两个字。

如果是关于法律的立、改、废的决定,则是立法权;如果是对国家权力机关干部进行任免的决定,则是任免权;如果是对其他国家机关或工作人员的工作报告进行审议,则是监督权;如果是关于国家大政方针、规划的通过,则是决定权。

2.人大代表的产生和职责。

(1)人大代表是国家权力机关的组成人员,由民主选举产生。

产生的方式有两种:直接选举和间接选举。

设区的市(包括)以上的人大代表由下级人大选举产生,是间接选举;不设区的市(包括)以下人大代表由选民直接选举产生。

每届任期五年。

(2)权利:行使管理国家的权力,除审议各项议案、表决各项决定外,还享有提案权和质询权。

义务:必须代表人民的利益和意志,与群众保持密切联系,听取和反映人民的意见和要求,努力为人民服务,对人民负责,受人民监督。

3.人民代表大会制度的基本内容。

(1)含义:人民代表大会制度是按照民主集中制原则,由人民选举代表组成人民代表大会作为国家权力机关,统一管理国家社会事务的政治制度。

高中政治:3.5.2《人民代表大会制度》课件新人教必修2

高中政治:3.5.2《人民代表大会制度》课件新人教必修2
一、我国的政权组织形式
1)民主集中制的含义
2)民主集中制的表现:
2、我国国家机构的组织和活动原则
1、人民代表大会制度是我国的根本政治制度
(一)实行民主集中制的人民代表大会制度
民主集中制是在民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度
关于民主集中制的原则
民主
集中
在我国,凡属全国范畴内的重大问题,以及重大的方针、政策,中央国家权力机关制定通过之前。要广泛地听取各方面的意见。
依法独立行使检察权利,不受其他行政机关、团体和个人干涉。
中华人民共和国人民法院是国家的审判机关。最高人民法院是最高审判机关,对全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会负责并报告工作。最高人民法院院长每届任期同全国人民代表大会每届任期相同,连续任职不得超过两届。
中华人民共和国人民检察院是国家的法律监督机关。最高人民检察院是最高检察机关, 对全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会负责并报告工作。最高人民检察院 检察长每届任期同全国人民代表大会每届任期相同,连续任职不得超过两届。
人民代表大会制度:
(一)政体及其与国体的关系
1、什么是国体?政体?二者关系怎样?
2、民主集中制的人民代表大会制度是我国的政权组织形式
政体
国体
国家的阶级性质
决定
反映
反作用
适当的健全的政体,可以维护和巩固统治阶级的统治地位
国家政权的组织形式
相对独立性
(内容)
(形式)
受历史条件、阶级力量对比、传统习惯、国际环境的影响
第三,中央和地方国家机关的关系方面,遵循在中央统一领导下,充分发挥地方的主动性、积极性的原则。贯彻上述这一原则必须坚持下级服从上级、地方服从中央。

高中政治 必修二 政治生活第五课 我国的人民代表大会制度

高中政治 必修二 政治生活第五课 我国的人民代表大会制度

其他国家机关在职责上 明确分工,各司其职, 避免权力过分集中
人大统一行使国家权 力,大会产生其他国 家机关
地方分权,发挥 其积极性、主动 性
中央集权,统一领导; 地方服从中央
知识精讲


民本 主质 专


人民
民 代

各级国 家权力
机关
中央产 生ຫໍສະໝຸດ 中央国 家机关监督
地方
产 生
地方国 家机关
知识精讲
▲特别提醒 全面理解与人民代表大会制度相关的几组关系
(1)人民民主专政与人民代表大会制度
人民民主专政
人民代表大会制度
区别
我国的国体
我国的政体
人民代表大会制度是由我国人民民主专政的社会主义国
家性质决定的。这一制度以人民当家作主为宗旨,真正保 联系
障了人民群众参加国家管理,充分体现了人民的意志和利 益,显示了我国社会主义民主政治鲜明的特点
知识精讲
(2)人民代表大会与人民代表大会制度
易错纠偏
易错点二:混淆人民代表大会的职权、人大代表的权利 提醒 人大代表的权利(审议权、表决权、提案权、质询权)≠ 人民代表大会的权力(立法权、决定权、任免权、监督权)
易错纠偏
[矫正训练2] [2016•广东六校联盟模考]近年来,各种募捐乱象频 出,对慈善事业造成恶劣影响。2014年,我国启动慈善法“开门立 法”,经过不断完善,《慈善法》在2016年3月经第十二届全国人 大四次会议审议通过,并将自2016年9月1日起施行。《慈善法》对 募捐行为作出规范,叫停行政强制募捐等,引来社会各界“点赞”。 《慈善法》的起草和通过说明( ) ①全国人大行使决定权,对社会重大事项作出决定 ②全国人大行使审议权促进慈善事业发展 ③全国人大广纳民意,提高立法的科学性和民主性 ④政府相关部门的工作受全国人大的监督 A.①② B.①③ C.②④ D.③④

高中政治必修二知识点总结第五课 我国的人民代表大会制度

高中政治必修二知识点总结第五课  我国的人民代表大会制度

高中政治必修二知识点总结第三单元发展社会主义民主政治第五课我国的人民代表大会制度一、人民代表大会:国家权力机关1、性质:全国人民代表大会和地方各级人民大表大会人民行使国家权力的机关,全国人民代表大会是最高国家权力机关,地方各级人民大表大会是地方各级权力机关。

2、全国人民代表大会的地位:全国人民代表大会在我国的国家机构中居于最高地位,其它国家机关由它产生,对它负责,并受它监督。

3、职权:立法权、决定权、任免权、监督权。

其中全国人民代表大会及其常务委员会行使最高立法权、最高决定权、最高任免权、和最高监督权。

4、人民代表大会制度优越性:有利于保证国家权力体现人民意志;有利于保证中央和地方国家权力统一;有利于我国各民族平等和团结;保障了人民当家作主;动员了全体人民投身社会主义建设;保证了国家机关协调高效运转;维护了国家统一和民族团结。

5、人民代表大会代表是国家权力机关的组成人员,由民主选举产生。

6、人民代表代表人民的利益和意志,依照宪法和法律赋予各项职能,行使管理国家的权力。

义务:遵守法律、保守机密、联系群众、接受监督。

权力:审议权、表决权、提案权、质询权。

二、人民代表大会制度:我国的根本政治制度我国的政权组织形式1、政体:一个国家的政权机关的组织形式,叫做政体。

(国体:国家的性质)国体决定政体,政体反映国体。

2、我国政体:民主集中制的人民代表大会制度(我国国体:人民民主专政的社会主义国家)3、人民代表大会制度的:是中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的伟大创造,是近代以来中国社会发展的必然选择,反映了全国各族人民的共同利益和共同愿望。

4、组织和活动原则——民主集中制。

(在民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度)。

5、民主集中制的体现:①在人民代表大会与人民关系上,人大代表民主选出,对人民负责,受人民监督,决策少数服从多数。

②在人民代表大会和其他国家机关关系上,国家行政、司法机关由它产生,对它负责,受它监督。

高中政治 必修二《人民代表大会制度:我国的根本政治制度》课件 新人教必修2

高中政治 必修二《人民代表大会制度:我国的根本政治制度》课件 新人教必修2

综合探究:社会主义政治文明的特点和优势 综合探究:社会主义政治文明的特点和优势
二 、 人 民 代 表 大 会 制 度
政体与国体的关系
我国的 政权组 织形式
人民代表大会制度 我国的政体 ——人民代表大会制度 组织活动原则 :民主集中制 第60页 含义 ——第60页 地位 :我国的根本政治制度
人民代表 大会制度
(1)人大与人大制度 (2)人大制度与人民民主专政 (3)国家政权体系与国家权力机关体系
国家政权体系是指由立法、行政、 国家政权体系是指由立法、行政、司法以及暴力 是指由立法 机关等构成一个相对独立的管理系统。按国家机关的 机关等构成一个相对独立的管理系统。 层级分,可分为中央国家机关和地方国家机关。 层级分,可分为中央国家机关和地方国家机关。 国家权力机关系统, 国家权力机关系统,指由全国人大和地方人大共 同组成的国家机关体系, 同组成的国家机关体系,是纵向构成的一个相对完整 的运行系统。 的运行系统。
国家主席 胡锦涛
十一届 全国人大常委会委员长 吴邦国
国务院总理 温家宝
最高人民法院院长 王胜俊
最高人民检察院检察长 曹建明
人大与其它国家机关的关系
法律上: 法律上:核心与从属 组织上: 组织上:由人大产生 人大是源泉 工作上: 工作上:对人大负责 监督与被监督 行为上: 行为上:由人大全面监督
人大和其他国家机关之间存在着制约因素. 人大和其他国家机关之间存在着制约因素.人民法院 独立行使审判权 人民检察院独立行使检察权, 审判权, 独立行使检察权 独立行使审判权,人民检察院独立行使检察权,它们都不受 国家行政机关,社会团体和个人干涉. 国家行政机关,社会团体和个人干涉.
1、(课本第58页)人民代表大会与国家行 、(课本第58页 课本第58 政机关、司法机关是什么关系? 政机关、司法机关是什么关系? 、(课本第58页 课本第58 2、(课本第58页)人民代表大会代表质询 政府的财政预算, 政府的财政预算,否决人民法院的工作报告说明 了什么? 了什么? 、(课本第60页 课本第60 3、(课本第60页)联系对权力的制约和监 一府两院” 督,对“一府两院”的关系作出上述规定有什么 意义? 意义?

2018高中政治:人民代表大会制度教案教学设计

2018高中政治:人民代表大会制度教案教学设计

5.2人民代表大会制度:我国的根本政治制度教案一、教学目标1.知识目标:理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

2.能力目标(1)提高运用马克思主义立场、观点、方法分析政治现象的能力,如分析说明人民代表大会制度适合我国国情,人民代表大会制度的优越性。

(2)增强收集材料的能力,能够从报刊、书籍等渠道查阅收集有关人民代表大会制度有关资料用于学习。

3.情感、态度与价值观目标(1)感悟人民代表大会制度的优越性。

(2)认同人民代表大会制度是适合中国国情的好制度,鉴定热爱社会主义政治制度的信念。

(3)培养合作学习的团队精神。

二、教学重难点1.教学重点:(1)民主集中制的表现(2)人民代表大会制度是我国的根本政治制度2.教学难点:人民代表大会制度是我国的根本政治制度三、教学方法自我探究法、合作学习法四、教学过程(一)引入新课回忆我国的国体及其本质、第五课第一框题的知识。

通过第一框题的学习,知道了是人民是如何行使国家权力的,即我国人民是通过选举代表,组成人民代表大会,来行使管理国家的权力,决定国家和社会发展的重大事务的。

人民通过人民代表大会行使国家权力的方式,就是人民代表大会制度,这是我国根本的政治制度。

(二)进行新课1.老师展示“走进我国的国家机关”材料,学生阅读教材回答老师所提出的问题。

学生通过阅读和学习要明确国家机构的构成,以及各国家机构的相关知识。

国家机构的运行和组织体现了国家的政体。

2.我国的政权组织形式(1)政体是国家的政权组织形式。

国体和政体的关系:国体决定政体,政体反映国体。

一个国家的政体总是体现国家的阶级性质,为维护国家性质服务。

(2)我国的政体是民主集中制的人民代表大会制度。

展示人民代表大会制度:①含义②基本内容③组织和活动原则——民主集中制①含义:按照民主集中制原则,由人民选举代表组成人民代表大会作为国家权力机关,统一管理国家事务的政治制度。

②基本内容:国家的一切权力属于人民;人民在普选的基础上选举代表,组成各级人民代表大会作为国家权力机关;由国家权力机关产生其他国家机关,依法行使各自的职权;实行民主集中制的组织和活动原则;等等。

第三单元 第五课 第二框 人民代表大会制度:我国的根本政治制度(优秀经典公开课比赛课件)

第三单元  第五课 第二框 人民代表大会制度:我国的根本政治制度(优秀经典公开课比赛课件)

人教版政治·必修2
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在我国的政治制度中,人民代表大会制度居于什么地位?
提示:人民代表大会制度是我国的根本政治制度,它集中体现了我国政治 制度的特色,是我国社会主义民主政治的伟大实践,充分有效地保证了党 的领导、人民当家作主和依法治国三者的有机统一。
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1. (2014· 高考江苏卷)为了激发社会投资活力, 国家拟放宽公司注册资本登 记条件。这项改革应经历的程序是( ①相关部门组织个别地区进行试点 条件 ) ②各地全面放宽公司注册资本登记 ④国务院公布《注
③全国人大常委会审议通过《公司法》修正案
册资本登记制度改革方案》 A.①→④→③→② C.③→④→①→② B.①→③→④→② D.④→①→③→②
①由国家权力机关产生其他国家机关,依法行使各自的职权 集中制的组织和活动原则 统一和民族团结 A.①② C.③④ B.②③ D.①④ ③国家的一切权力属于人民
④维护了国家
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解析:①属于人民代表大会制度的基本内容, 但材料未体现;④观点正确, 但不属于人民代表大会制度的基本内容。②③应选。
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解析:本题考查人民代表大会制度。试点是为了完善相关制度、降低改革 风险,①是第一位的。我国坚持民主集中制原则,按照国务院对全国人大 负责、地方服从中央的原则,后续顺序应为③→必修2
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2.近年来,新华网、人民网等主流网络媒体均在“两会”召开期间开通 专区,邀请“两会”代表和委员与网民进行互动访谈。上述材料体现的人 民代表大会制度的基本内容有( ) ②实行民主

高中政治必修二:5。2人民代表大会制度:我国的根本政治制度(课件)(新人教版)

高中政治必修二:5。2人民代表大会制度:我国的根本政治制度(课件)(新人教版)
③由国家权力机关产生其他国家机关,依法 行使各自的职权; ④实行民主集中制的组织和活动原则。
人ห้องสมุดไป่ตู้民 代 表 大 会 制 度
政体的含义
政体
政体与国体的关系
我国的政体——人民代表大会制度 人民代表大会制度的含义
人民代表 大会制度
人民代表大会制度基本内容 组织活动原则——民主集中制
我国实行人民代表大会制度的原因
(3)知识区分:人民代表大会和人民代 表大会制度的关系。 二者不能等同: 人民代表大会是国家的权力机关, 人民代表大会制度是我国的根本政治 制度 二者又有联系: 人民代表大会制度是以人民代表大会 为基石的政权组织形式,是一个完整 的国家权力体系。
你能总结出人民代表大 会制度的含义吗?
2、人民代表大会制度的含义 含义:是按照 民主集中制 原则,由 人民 选
随堂练习:
1、2011年3月18日上午9时,第十一届全国人民代 表大会第四次会议在人民大会堂举行闭幕会表决 关于政府工作报告的决议草案。这表明,全国人 民代表大会与其他国家机关的关系是 A.互相监督、分工合作的关系 B.领导与被领导、监督与被监督的关系 C.立法机关与行政机关的关系 D.立法机关与执法机关、司法机关的关系
从中央和地方从中央和地方国家机构的国家机构的关系看关系看其他国家机关其他国家机关各司其职其职贯彻执行人贯彻执行人大决定大决定各司合理划分中央和地合理划分中央和地方的职权地方分方的职权地方分权权中央中央统一统一领导领导温家宝总理在十二届全国人大一次会议上作政府工作报告国家领导人是这样选举产生的3知识区分
2、关于人民代表大会制度与人民代表大会的表述, 正确的是 ( ) A.人民代表大会是我国的政体,人民代表大会制度 是我国的国家权力机关 B.人民代表大会是我国的最高国家权力机关,人民 代表大会制度是我国的政体 C.人民代表大会是我国的国家权力机关,人民代表 大会制度是我国的国体 D.人民代表大会是我国的国家权力机关,人民代表 大会制度是我国的政体

高中政治必修二《5.2 人民代表大会制度:我国的根本政治制度》课件 (共14张PPT)

高中政治必修二《5.2 人民代表大会制度:我国的根本政治制度》课件 (共14张PPT)

政治职能、经济职能、 文化职能、社会职能 政治协商、民主监督、参 和生态文明职能(国 政议政(非国家职能) 家职能)
联 系
(1)中国共产党执政与全国人大行使最高权力是一致的。通过全国人大立法,把党和人民 的意志变为国家意志,以实现党对国家的领导 (2)国务院又全国人大产生,根据党代会提出的建议和决定,起草规划,提请全国人大审 议,并提请全国政协委员提出意见,最后由全国人大批准 (3)人民政协一坚持党的领导为前提,行使参政权有利于加强党的建设,保证政府决策的 科学化、民主化、充分体现人民当家作主
民主集中制
含义: ——在民主基础上的集中和集中指导 ▲▲ 下的民主相结合的制度。
民主
在我国,凡属全国范围内的重大问题, 以及重大的方针、政策,中央国家权力机关制 定通过之前,要广泛地听取各方面的意见。
将那些积极的、合理的,能反映问题 本质的意见集中起来,形成领导的意见、 决策或在此基础上制定相应的方针、政策。 只讲集中,不讲民主 专制独裁
三、高考引路 投站训练
2014年3月,李克强总理在十二届全国人大二次会议上作的《政府工作 报告》,经代表分组审议并提出修改意见后,在全体会议上获得高票通过。在这里,人大代表行 使的职权是( ) ①决定权 ②审议权 ③表决权 ④提案权
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
为了激发社会投资活力,国家拟放宽公司注册资本登记条件。 这项改革应经历的程序是( ) ①相关部门组织个别地区进行试点 ②各地全面放宽公司注册资本登记条件 ③全国人大常委会审议通过《公司法》修正案 ④国务院公布《注册资本登记制度改革方案》 A.①→④→③→② B.①→③→④→② C.③→④→①→② D.④→①→③→②
集中
只讲民主,不讲集中
无政府主义

高中政治必修2《人民代表大会制度:我国的根本政治制度》教案

高中政治必修2《人民代表大会制度:我国的根本政治制度》教案

高中政治必修2《人民代表大会制度:我国的根本政治制度》教案《人民代表大会制度:我国的根本政治制度》时高中政治必修二第三单元的课程,下面是店铺给大家带来的高中政治必修2《人民代表大会制度:我国的根本政治制度》教案,希望对你有帮助。

高中政治《人民代表大会制度:我国的根本政治制度》教案教学目标一、知识目标1、识记我国人民代表大会制度的含义、地位、组织活动原则及其优越性。

2、理解民主集中制原则的含义和表现3、理解人民代表大会制度是我国的根本政治制度。

4、说明我国人民行使权利的方式以及坚持和完善人民代表大会制度的原因。

二、能力目标增强学生搜集、提炼材料的能力,培养自主学习的能力,理论联系实际分析政治现象的能力。

三、情感、态度、价值观目标1、确认我国人民代表大会制度的优越性。

2、认同人民代表大会制度是适合中国国情的好制度,坚定热爱社会主义政治制度的信念。

3、以主人翁姿态参与国家政治生活,推进我国政治文明建设。

教学重难点教学重点1、人民代表大会制度是我国的政权组织形式2、人民代表大会制度的内容教学难点1、民主集中制的表现2、人民代表大会制度是我国的根本政治制度(一)课前提问(黑板板书)1、全国人民代表大会的知识2、人大代表如何履职?设计意图:此环节的设置,目的让学生提前进入学习状态,并对已学知识复习,养成良好的学习习惯;教师检查提问,督促学生学习和及时了解学生知识掌握情况。

师生活动:师:提问检查并穿插几个小问题,了解学生的知识理解和运用情况。

1、判断:(1)人大是最高权力机关。

(2)人大与其他国家机关之间是分立与制衡的关系。

2、十二届全国人大三次会议审议和表决了《立法法》修正案;审议了财政预算报告。

这体现了全国人大的什么职权?通过学生回答,教师强调注意的易错易混点:人大与人大代表的职权、人大的立法权与决定权、监督权的区分,不可混淆。

(二) 情景导入借助2015年3月召开的十二届全国人大三次会议的有关图片、材料(课件展示),引导学生走进我国的国家机关,初步感悟人大制度是我国的根本制度。

高中政治必修二:我国的人民代表大会制度

高中政治必修二:我国的人民代表大会制度

高中政治必修二:我国的人民代表大会制度我国的人民代表大会制度是我国政治制度的基石之一,它是中国特色社会主义政治文明的重要组成部分。

人民代表大会是代表人民行使国家权力的最高国家机关,是国家政治生活中的重要参与者和决策者,在我国的发展进程中,人民代表大会制度发挥了重要的作用。

首先,人民代表大会制度作为我国政治制度的基石,保障了人民的民主权利。

中国是一个人口众多的国家,关注人民的民主权利一直是国家政策的重中之重。

人民代表大会制度确保了公众有代表性的政治参与,使公众能够行使其民主权利。

它不仅为人民提供了通往国家决策机构的途径,还为人民提供了直接参与和建设国家的机会。

在人民代表大会制度的保障下,人民能够实现民主选举、监督政府以及参与政治决策等一系列权利。

其次,人民代表大会制度鼓励了政治多元化和民主开放。

在我国,人民代表大会是各个政治派别和社会阶层的代表组成的,它反映了国家不同社会群体的意见。

通过代表性议会的建立,人民代表大会制度保障了各类利益不同的群体在国家政治生活中发言、协商和决策的机会。

这也为政治多元化和民主开放奠定了基础。

第三,人民代表大会制度有助于推动全面的经济和社会发展。

代表性制度本身就意味着着代表们是由广大人民选举出来的,他们既要为全体国民着想,也要为本土发展和国家发展着想。

在经济和社会发展方面,人民代表大会制度的重要作用主要集中在制定和监督国家发展计划和政策、解决社会矛盾和冲突、推进立法和法治建设、监督政府及其行政机关等诸多方面。

通过这些举措,人民代表大会制度为国家经济和社会发展奠定了坚实的基础。

第四,人民代表大会制度促进了国家的建设和巩固。

通过代表性制度的建立,人民代表大会制度保障了决策者的多元化和意见的多样性。

这对于保障国家的稳定和发展至关重要。

同时,人民代表大会制度还可以有效地协调不同派别和利益团体之间的利益冲突和矛盾,有助于建立社会和谐、稳定和可持续发展的环境。

总之,在我们伟大的祖国中,人民代表大会制度是国家政治生活中的中流砥柱,是中国特色社会主义的重要组成部分。

2017_2018学年高中政治3.5.2人民代表大会制度:我国的根本政治制度课件新人教版必修2

2017_2018学年高中政治3.5.2人民代表大会制度:我国的根本政治制度课件新人教版必修2

结合上述材料,评价“发展社会主义民主政治最根本的、最 重要的是完善人民代表大会制度”。
提示:(1)人民代表大会制度是由我国人民民主专政的社会 主义国家性质决定的。 (2)人民代表大会制度以人民当家作主为宗旨,真正保障了 人民群众参加国家管理,充分体现了人民的意志和利益。 (3)我国的人民代表大会制度是适合我国国情的好制度。它 保障了人民当家作主;动员了全体人民投身于社会主义建设;保 证了国家机关协调高效运转;维护了国家统一和民族团结。 (4)发展社会主义民主政治,最重要的是坚持和完善人民代 表大会制度,绝不照搬西方的政治制度。
考一考:“人民、人大代表、人民代表大会、人民代表大会 制度之间是什么关系?”
提示:(1)人民选举(直接或间接)人大代表,人大代表来自 人民,受人民监督,为人民服务,对人民负责。 (2)人大代表组成国家权力机关——人民代表大会,代表人 民行使权力。 (3)人民代表大会是我国人民行使国家权力的机关。人民代 表大会制度是一种制度,是我国的根本政治制度,是我国的政 体。
2.我国人民代表大会制度已走过 60 个年头。60 年来特别 是改革开放 30 多年来,在中国共产党领导下,我国人民代表大 会制度不断得到巩固和完善, 显示出强大的生命力和无比的优越 性,为发展社会主义民主、健全社会主义法制,推进改革开放和 社会主义现代化建设,发挥了重要作用。在我国民主制度中居第 一位的是人民代表大会制度。这一制度是民主制度化、法律化的 体现,可以说发展社会主义民主政治最根本的、最重要的是完善 人民代表大会制度。
3.人民代表大会制度的含义及地位 (1)含义:人民代表大会制度是按照民主集中制原则,由人 民选举代表组成人民代表大会作为国家权力机关, 统一管理国家 事务的政治制度。 (2)地位:以人民代表大会为基石的人民代表大会制度是我 国的根本政治制度。

2018版高中政治人教版必修2课件:5.1 人民代表大会:国家权力机关

2018版高中政治人教版必修2课件:5.1 人民代表大会:国家权力机关
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第一框 人民代表大会:国家权力机关
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【例题1】 2016年3月5日,第十二届全国人民代表大会第四次会 议在北京召开。国务院总理向大会作政府工作报告,最高人民法院 院长向大会作最高人民法院工作报告,最高人民检察院检察长向大 会作最高人民检察院工作报告。上述材料说明( ) ①全国人大是我国最高国家权力机关,其他国家机关对它负责 ②全国人大与其他国家机关相互监督 ③全国人大是我国的行政 机关 ④全国人大依法行使最高监督权 A.③④ B.①④ C.②③ D.①②
地位 与其他国 家机关的 关系
在我国的国家机构中 居于最高地位 其他中央国家机关都 由它产生 ,对它负责 , 并受它监督
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一 二
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全国人民代表大会 职权 常设机关 立法权、决定权、任 免权、监督权 全国人大常务委员会
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一、人民行使国家权力的机关 1.社会主义民主政治的本质和核心 社会主义民主政治的本质和核心是人民当家作主。我国宪法规 定:“中华人民共和国的一切权力属于人民。” 2.人民行使国家权力的途径
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人教版高中政治必修二5.2人民代表大会制度(共28张PPT)

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人民代表大会制度: 我国的根本政治制度
出席2018年1月23-26日达沃斯论坛的部分国家领导人

法 国





为什么参会各国实权领导人的称谓不同?
因为这些国家的政体不同,他们有的是总统制,有 的是议会制。那么我国的政体是怎样的?
加拿大总理特鲁多
美国奥巴马政府医改方案,遭到国会否决
权力分立、制约、平衡的原则,其本质上是与资 本主义国家的国体、国情相适应的,调节资产阶级内 部各利益集团的利益,维护资本主义的民主制度。权 力的分立和制衡是在资产阶级内部的权力分配,相互 扯皮,办事效率低下。
中央统一领 导
人民(主人)
选 出
人大代表
组 成
人大
产 生
其他国家机关
管 理
国家
③民主集中制具体表现在:
A.人民代表大会和人民的关系。人大代表由人民选举产生,
对人民负责,受人民监督,对违反人民意志或不称职的代表,人 民有权依照法律程序罢免他。
B.人民代表大会与其他国家机关的关系。国家行政、审
判、检察等机关都由人大产生对它负责受它监督。
2、我国为什么要坚持人民代表大会制度?
1)由我国的国体(人民当家作主)决定; 2)实践证明,我国人民民主专政的国体和人民代表大会 制度的政体,是中国人民奋斗的成果和历史的选择,是 适合我国国情的好制度。 3)人民代表大会制度具有强大的生命力和无比的优越 性
(1)保障了人民当家作主
(2)动员了全体人民投身于社会主义建设
C.中央和地方国家机构的关系。在中央的统一领导下,合
理划分中央和地方国家机构的职权,充分发挥中央和地方两个积 极性。
材料:深圳市麻岭选区33名选民在 《罢免函》上签名,要求罢免新当 选的区人大代表陈慧斌。

2018-2019学年人教A版必修二 人民代表大会制度 教案

2018-2019学年人教A版必修二 人民代表大会制度  教案

5.2人民代表大会制度:我国的根本政治制度【教学目标】知识与技能:理解政体及其与国体的关系;明确人民代表大会制度是我国的根本政治制度;理解人民代表大会制度民主集中制的内涵及其体现;了解人民代表大会制度的含义、基本内容及地位;培养合作学习的团队的能力和提高学生运用学生所学政治知识分析政治现象的能力。

过程与方法:通过学生在思考探究中认识人民代表大会制度是我国的根本政治制度,提高学生所学政治知识分析政治现象的能力,分析说明人民代表大会制度的民主集中制是我国人民代表大会制度的显著特点。

情感、态度与价值观目标:确认我国人民代表大会制度的优越性;认同人民代表大会制度是适合中国国情的好制度,坚定制度自念;【教学重难点】重点:人民代表大会制度是我国政权的组织形式。

难点:人民代表大会制度的组织和活动原则——民主集中制【教学方法】自学指导法、合作探究法、讲授法【教学课时】1课时【教学过程】视频导入:2017年3月15日上午,第十二届全国人民代表大会第五次会议在人民大会堂举行闭幕会。

会议决定,批准《关于2016年国民经济和社会发展计划执行情况与2017年国民经济和社会发展计划草案的报告》,批准2017年国民经济和社会发展计划。

会议审议批准了国务院、最高人民法院、最高人民检察院的工作报告。

探究问题一:人民代表大会与“一府两院是什么关系”?你知道我国的政体吗?与国体的关系是什么?它的组织活动原则是什么?这一组织活动原则体现在哪些方面?一、我国的政权组织形式1、政体:是国家的政权组织形式。

国体和政体的关系:国体决定政体,政体反映国体。

一个国家的政体总是体现国家的阶级性质,为维护国家性质服务。

2、民主集中制的人民代表大会制度--我国的政体展示人民代表大会制度:(1)含义(2)地位(3)组织和活动原则——民主集中制(1)含义:按照民主集中制原则,由人民选举代表组成人民代表大会作为国家权力机关,统一管理国家事务的政治制度。

(2)地位:我国的政体,我国根本的政治制度(3)组织和活动原则——民主集中制ⅰ.含义:民主集中制是在民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度。

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国家的一切权力属于人民。人民当家作主的 国家性质(国体),决定了我国实行人民代表大 会制度(政体)。
人民代表大会制的重要组织和活动原则是民主集中制
民主集中制原则和含义及表现:
民主集中制是在民主基础上的集中和集中指导 下的民主相结合的制度。
人民代表大会制度是按照民主集中制原则,由 人民选举代表组成人民代表大会作为国家权力机关, 统一管理国家社会事务的政治制度。以人民代表大 会为基石的人民代表大会制度是我国的根本政治制 度。它由我国人民民主专政的社会主义国家性质决 定,是中国社会主义民主政治最鲜明的特点。
知识拓展:
以美国为代表的三权(立以英国、日本为代表的分权制衡的议 会制君主立宪制政体;
以德国为代表的分权制衡的议会制民 主共和制政体。
三权分立、相互制衡
美国奥巴马政府医改方案,遭到国会否决
权力分立、制约、平衡的原则,其本质上是与资 本主义国家的国体、国情相适应的,调节资产阶级内 部各利益集团的利益,维护资本主义的民主制度。权 力的分立和制衡是在资产阶级内部的权力分配,相互 扯皮,办事效率低下。
分析与比较
我国人民代表大会制度是这个人民当家 作主的最高形式和重要途径,是以人民当家 作主为宗旨,真正保障了人民群众参加国家 管理,充分体现了人民的意志和利益,显示 了我国社会主义民主政治的鲜明特点,显示 出强大的生命力和无比的优越性。
☆它保障了人民当家作主; ☆它动员了全体人民投身于社会主义建设; ☆它保证了国家机关协调高效运转; ☆它维护了国家统一和民族团结。
人民代表大会制度: 我国的根本政治制度
他们都是谁?担任什么领导职务?是怎样选举 产生的?
国务院总理李克强作《政府工作报告》
全国人大代表分组讨论
由国家权力机关产生其他国家机关,依
法行使各自的职权,同时,对权力机关负责, 受权力机关监督。(国家权力机关与其它国 家机关的关系)
中央统一领导,合理划分中央与地方国家机关的
职权,充分发挥中央与地方两个积极性,既在中央的 统一领导下,协调一致集中力量办大事,又能因地制 宜,充分发挥地方的积极性,提高办事效率。(中央 与地方国家机关的关系)
人民在普选的基础上选举代表,组成各级人民代表大
会作为国家权力机关。人民代表由选举产生,对人民负责, 受人民监督。(人大代表与人民的关系)
学生合作学习探究:
你了解我国人民代表大会制度实践 的现实吗?你认为我国人民代表大会制 度的现实实践中存在哪些不足、问题?
针对人民代表大会制度现实中存在 的问题,请你为坚持和完善人民代表大 会制度出谋划策。
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