幼儿园美术教案剪雪花
剪雪花教案8篇
剪雪花教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!剪雪花教案8篇优秀的教师都会提前将教案制定完善的，通过教案的制定可以让我们活跃课堂的气氛，本店铺今天就为您带来了剪雪花教案8篇，相信一定会对你有所帮助。
剪纸雪花教案幼儿园
剪纸雪花教案幼儿园一、教案概述1.1 教学目标通过剪纸雪花的活动，让幼儿了解雪花的形状及特点，并培养幼儿的动手能力和想象力。
1.2 教学重点让幼儿独立完成剪纸雪花的过程，培养幼儿的动手能力。
1.3 教学难点让幼儿自由发挥，将自己的想象力转化为作品。
1.4 教学时长2课时，每节课45分钟。
二、教学准备2.1 材料准备剪刀、文具剪、白纸、细纸、彩色纸、胶水。
2.2 环境准备教室要充分准备，幼儿要有足够的空间来进行剪纸活动。
2.3 方法准备老师根据幼儿的年龄特点讲解剪纸雪花的基本知识，然后示范如何剪纸雪花，让孩子们尝试着自己动手剪。
三、教学过程3.1 导入活动老师与幼儿一起回忆下雪的情景，并让幼儿描述自己心目中雪花的形状和特点。
3.2 基本技能讲解根据幼儿年龄的不同，老师讲解简单易懂的剪纸雪花基本知识，如：切割方式、如何将剪所出的图案折开等。
3.3 剪纸雪花制作老师示范如何剪雪花，幼儿们跟着老师的步骤动手剪。
在实践中，老师加入了幼儿的自由发挥和想象力，让孩子们自由发挥自己的灵感创意来剪纸，以此来培养幼儿的艺术天赋。
3.4 评价和总结评价孩子们的作品，并用简单朴实的语言表扬他们对美的追求，鼓励孩子们继续发扬创意。
总结本次活动，让孩子们自行交流、分享剪出来的图案和创意。
四、教学心得剪纸雪花教学需要有耐心和细致的态度，尤其是对年龄比较小的幼儿来说，指导的方式要非常简单和具体。
同时，在进行手工活动的过程中，老师要带着孩子们走出进行一些有趣的实验，让他们体验到自己的成就，让他们发现剪纸这件事可以带给他们快乐和信心。
五、教学反思这次剪纸雪花的教学，让幼儿们体验到了创意的乐趣。
通过各种方式来锻炼幼儿的创造力和思维能力，让他们能够在创意中得到成就感和快乐感。
此外，在教学过程中，也发现了一些不足之处，例如有些年龄较小的幼儿无法掌握剪切的方法，需要有一些较为详细的个人指导，保证每个孩子都能成功完成剪纸雪花的制作。
幼儿园中班美术教案《美丽的雪花
幼儿园中班美术教案《美丽的雪花一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《冬天里的乐趣》，详细内容为第一节《美丽的雪花》。
通过本节课的学习，让幼儿了解雪花的形状特点，掌握简单的剪纸技巧，培养幼儿的动手操作能力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解雪花的形状和特点，培养他们的观察能力。
2. 培养幼儿的动手操作能力，学会简单的剪纸技巧。
3. 培养幼儿的审美观念，激发他们对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：掌握剪纸技巧，制作出美丽的雪花。
教学重点：了解雪花的形状和特点，培养幼儿的观察能力。
四、教具与学具准备1. 教具：雪花剪纸模板、剪刀、胶水、彩纸、画纸。
2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察窗外或图片中的雪花，引导幼儿描述雪花的形状和特点。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示剪纸模板，讲解制作过程。
（2）教师示范剪纸技巧，制作出美丽的雪花。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿按照教师讲解的方法，自行操作，制作雪花。
4. 互动环节（5分钟）让幼儿展示自己的作品，互相交流，分享制作过程中的趣事。
教师点评幼儿作品，强调雪花的特点，引导幼儿发挥想象力，创作出更多有趣的雪花作品。
六、板书设计1. 板书《美丽的雪花》2. 板书内容：（1）雪花的形状和特点（2）剪纸技巧（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：制作一个美丽的雪花2. 答案：（1）使用剪纸模板，剪出雪花形状。
（2）用彩纸装饰雪花，使其更加美观。
（3）将雪花粘贴在画纸上，完成作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注幼儿在课堂上的表现，了解他们对雪花形状和剪纸技巧的掌握程度，以便调整教学方法。
2. 拓展延伸：让幼儿尝试用不同颜色的彩纸制作雪花，培养他们的审美观念。
同时，鼓励幼儿在家庭中与家长共同完成雪花作品，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；4. 作业设计。
《剪雪花》精品教案
《剪雪花》精品教案教案：《剪雪花》一、教学目标：1.知识目标：学生能够了解剪纸的历史背景，学习如何剪雪花。
2.能力目标：培养学生的观察力、手眼协调能力和创造力。
3.情感目标：培养学生对传统文化的尊重和热爱。
二、教学重点：1.学习剪纸的历史背景和相关技巧。
2.学会剪纸中的基本形状。
三、教学难点：1.培养学生的创造力和创意思维。
2.学生能够独立完成剪纸作品。
四、教学过程：1.导入（5分钟）通过观看剪纸作品的图片或视频，引起学生的兴趣，激发学生对剪纸的好奇心。
教师可以向学生提问：你们知道剪纸的历史背景和起源吗？你们见过哪些剪纸作品？2.知识讲解（10分钟）教师简要介绍剪纸的历史背景和起源，包括剪纸在古代农耕文化中的应用，以及进一步发展成为一种艺术形式的经过。
教师可以通过PPT、图片或视频等形式给学生做一些示范，讲解剪纸的基本技巧和注意事项。
3.实践操作（30分钟）分发纸张和剪刀给学生，让他们亲自动手剪纸，可以根据教师的示范来完成。
学生可以根据自己的想法剪出不同的形状，如花朵、动物、人物等。
教师可以给学生一些提示和指导，帮助他们完成作品。
4.分享和展示（10分钟）让学生把自己的剪纸作品展示给全班同学，分享自己的创意和心得。
学生可以互相欣赏和评价对方的作品，鼓励他们勇敢表达和分享自己的创作。
5.总结（5分钟）教师可以和学生一起总结剪纸的基本技巧和注意事项，帮助他们进一步理解和掌握剪纸的方法。
学生也可以分享自己在剪纸过程中的收获和体会。
六、教学延伸：1.鼓励学生进一步探索剪纸的艺术，可以通过阅读相关的图书资料，学习更多的剪纸技巧和创作方法。
幼儿手工雪花剪纸教案
幼儿手工雪花剪纸教案教案标题：幼儿手工雪花剪纸教案教学目标：1. 帮助幼儿了解雪花的形态和特点。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和剪纸技巧。
3. 促进幼儿的创造力和想象力。
教学准备：1. 白纸2. 剪刀3. 铅笔4. 彩色纸5. 胶水教学步骤：引入活动：1. 与幼儿共同观察雪花图片或雪花装饰物，引导幼儿讨论雪花的形态和特点，激发幼儿对雪花的兴趣。
示范剪纸技巧：2. 向幼儿展示如何将纸折叠成正方形，然后再次折叠成三角形。
3. 用铅笔在折叠好的三角形上画出不同的形状，如三角形、圆形、心形等。
4. 带领幼儿剪出他们所画的形状，教导他们如何握剪刀和剪纸。
制作雪花剪纸：5. 给每个幼儿发放一张白纸和一把剪刀。
6. 引导幼儿将白纸按照步骤2中的示范折叠成三角形。
7. 鼓励幼儿使用剪刀剪出各种形状的雪花，可以根据他们的创意进行剪纸。
8. 完成后，鼓励幼儿展示自己的作品，并与其他幼儿分享。
拓展活动：9. 提供彩色纸、胶水等材料，鼓励幼儿在剪纸上进行装饰，如粘贴纸上的雪花、用彩色笔涂饰等。
10. 鼓励幼儿用剪纸制作其他冬季主题的装饰物，如雪人、圣诞树等。
教学总结：11. 与幼儿一起回顾今天的活动，让他们分享自己的学习心得和感受。
12. 强调幼儿在剪纸过程中所培养的手眼协调能力和创造力，并鼓励他们继续进行手工制作。
教学评估：13. 观察幼儿在剪纸过程中的参与程度和剪纸技巧的掌握情况。
14. 评估幼儿完成的剪纸作品的创意和质量。
教学延伸：15. 在课后，鼓励幼儿继续进行剪纸创作，可以制作更多不同形状的雪花，或者用剪纸制作其他季节的装饰物。
这个教案旨在通过手工剪纸活动培养幼儿的创造力和想象力，同时提高他们的手眼协调能力和剪纸技巧。
教师可以根据幼儿的实际情况和能力进行适当的调整和辅导。
2024年幼儿园美术教案剪雪花
2024年幼儿园美术教案剪雪花一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的剪纸》，详细内容为剪雪花。
通过本节课的学习，让幼儿了解雪花的基本形状，掌握剪纸的基本技巧，培养幼儿的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 了解雪花的形状和特点，能够识别不同形状的雪花。
2. 掌握剪纸的基本技巧，能够独立完成剪雪花作品。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：剪纸技巧的掌握，如折纸、画线、剪裁等。
2. 教学重点：雪花形状的认识，剪纸技巧的运用。
四、教具与学具准备1. 教具：雪花图片、剪刀、彩纸、胶棒、示范作品等。
2. 学具：剪刀、彩纸、胶棒、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）a. 邀请幼儿观察窗外飘落的雪花，讨论雪花的形状和特点。
b. 展示雪花图片，让幼儿识别不同形状的雪花。
2. 新课导入（5分钟）a. 教师向幼儿介绍剪纸艺术，展示剪纸作品。
b. 讲解剪雪花的基本步骤，示范剪纸技巧。
3. 例题讲解（10分钟）a. 教师示范剪雪花的过程，讲解折纸、画线、剪裁等技巧。
b. 幼儿跟随教师一起剪纸，掌握剪纸技巧。
4. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿分组，每组发放彩纸、剪刀等学具。
b. 教师巡回指导，帮助幼儿解决剪纸过程中遇到的问题。
5. 作业展示与评价（5分钟）a. 幼儿展示自己的剪纸作品，分享创作过程。
b. 教师对幼儿的作品进行评价，鼓励幼儿发挥创造力。
六、板书设计1. 雪花的形状及特点2. 剪纸技巧：折纸、画线、剪裁3. 剪雪花步骤七、作业设计1. 作业题目：剪雪花a. 作业要求：使用彩纸、剪刀等工具，剪出自己喜欢的雪花形状。
b. 答案：见附件。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 引导幼儿观察其他季节的自然景观，尝试剪出不同季节的图案。
b. 组织剪纸比赛，鼓励幼儿发挥创造力，提高剪纸技巧。
重点和难点解析1. 教学难点：剪纸技巧的掌握2. 教学重点：雪花形状的认识3. 实践情景引入：观察雪花，讨论形状和特点4. 例题讲解：剪纸技巧的示范与讲解5. 作业设计：作业要求与答案的详细程度一、剪纸技巧的掌握1. 折纸：指导幼儿如何将彩纸对折，确保折痕清晰，以便于后续画线和剪裁。
剪雪花幼儿园教案
剪雪花幼儿园教案一、教学目标1.认知剪纸艺术的概念，了解剪纸的历史和发展情况。
2.观察并学会剪雪花，掌握剪纸基本技巧。
3.提升幼儿的审美水平，培养幼儿的耐心与专注能力。
二、教学内容1. 剪纸艺术概念和历史教师介绍剪纸的概念，并带领幼儿欣赏不同形状和风格的剪纸作品。
讲解剪纸的历史和发展情况，引导幼儿思考剪纸与自己生活的关系。
2. 剪雪花教师现场剪雪花，并给幼儿讲解剪纸的基本原理和技巧，让幼儿逐步掌握剪纸技法。
教师可以为幼儿举例演示剪纸常见的形状，引导幼儿自由发挥，创造出属于自己的剪纸作品。
3. 欣赏和评价幼儿完成作品后，教师可以组织一次集体欣赏和评价。
让幼儿展示自己的作品，并分享创造的过程和心得。
其他幼儿可以听取、观察，通过对作品的评价，提高自己的欣赏水平。
三、教学重点和难点教学重点是掌握剪纸的基本技巧和剪纸艺术发展的历史。
教学难点在于如何帮助幼儿掌握剪纸技巧，并鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力。
四、教学过程1. 前期准备•教师准备足够的剪纸材料；•打印一些剪纸图案，备用；•准备好补充材料，如彩笔、胶水、纸板等。
2. 教学步骤阶段内容方法时间导入引入概念讲解剪纸的概念，仿古剪纸历史背景等10分钟教学学习技巧引导幼儿学习剪纸技巧和基本原理20分钟练习创作引导幼儿自由发挥，创造自己的剪纸作品30分钟展示欣赏和评价幼儿讲解自己的作品，其他幼儿进行评价20分钟3. 督导和评价教师根据幼儿的学习情况进行督导和评价，及时反馈鼓励幼儿的创造力和想象力，并针对幼儿的不足之处进行指导和建议。
五、教学体会剪雪花是一项非常适合幼儿学习的手工活动。
它不仅能够提升幼儿的审美水平和创造力，还能培养幼儿的耐心和专注能力。
在教学过程中，教师需要注重引导幼儿思考，培养他们的创新思维和动手能力。
同时，通过欣赏和评价，让幼儿在愉悦的氛围中学习和成长。
美术剪雪花教案5篇
美术剪雪花教案5篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!美术剪雪花教案5篇教案是教育计划的关键组成部分，有助于实现课程目标，教案中的评估方法应该能够反映学生的个体差异，以便更好地了解他们的学习成果，以下是本店铺精心为您推荐的美术剪雪花教案5篇，供大家参考。
幼儿园剪纸雪花教案范文
幼儿园剪纸雪花教案范文一、教学目标：1. 让幼儿了解剪纸的基本技巧和流程，培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 通过剪纸雪花活动，让幼儿感受冬季的美丽，增强对季节变化的认知。
3. 培养幼儿的团队合作精神，提高他们的社交能力。
二、教学内容：1. 剪纸基本技巧的学习：如何折叠纸张、如何使用剪刀、如何剪出雪花图案等。
2. 剪纸雪花的创作过程：设计雪花图案、剪出雪花、装饰雪花等。
三、教学准备：1. 教具：剪刀、纸张、彩笔、贴纸等。
2. 材料：彩色纸张、贴纸、颜料等。
四、教学步骤：1. 教师向幼儿介绍剪纸的基本技巧和流程，演示如何折叠纸张、使用剪刀和剪出雪花图案。
2. 教师带领幼儿一起创作剪纸雪花，指导幼儿设计雪花图案，剪出雪花，并进行装饰。
3. 教师鼓励幼儿相互交流、合作，共同完成剪纸雪花创作。
五、教学评价：1. 观察幼儿在剪纸过程中的动手能力和创造力表现。
2. 关注幼儿在团队合作中的表现，以及他们在社交能力方面的提升。
3. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中剪纸活动的参与情况和兴趣。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行剪纸雪花展览，让其他班级的师生欣赏他们的作品。
2. 邀请家长参与幼儿的剪纸活动，共同创作雪花作品，增进亲子关系。
3. 结合绘画、手工制作等课程，让幼儿创作出更多冬季主题的作品。
七、安全注意事项：1. 确保幼儿使用剪刀时有人在旁边指导，防止意外发生。
2. 剪刀、刀片等锐利工具要妥善存放，避免幼儿误伤。
3. 教育幼儿注意纸张碎片，避免吸入或误食。
八、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注每个幼儿的学习进度和需求，适时给予个别指导。
2. 针对幼儿在剪纸过程中遇到的问题，及时调整教学方法和策略。
3. 注重培养幼儿的审美观念，引导他们欣赏美、创造美。
九、家长沟通与反馈：1. 教师通过家长会议、电话等方式与家长保持沟通，了解幼儿在家庭中的剪纸活动情况。
2. 鼓励家长参与幼儿的剪纸活动，分享幼儿在学校的优秀作品。
大班剪纸雪花教案
大班剪纸雪花教案教案标题：大班剪纸雪花教案教学目标：1. 学生能够理解剪纸雪花的概念和制作过程。
2. 学生能够运用剪纸技巧制作出简单的雪花图案。
3. 学生能够培养手眼协调能力和创造力。
教学准备：1. 白纸2. 剪刀3. 彩色纸4. 胶水5. 彩笔或彩色铅笔教学过程：1. 导入（5分钟）- 教师引导学生回顾前几堂课学习的剪纸内容，提问：“你们还记得我们之前学过的剪纸技巧吗？”- 学生回答后，教师给予肯定并提醒学生，今天我们将学习一种特殊的剪纸——剪纸雪花。
2. 概念讲解（10分钟）- 教师向学生展示一些剪纸雪花的图片，并解释：“剪纸雪花是一种用剪刀在纸上剪出来的装饰物，它们可以用来装饰窗户、墙壁等地方，增添节日气氛。
” - 教师进一步解释剪纸雪花的特点：“剪纸雪花通常都是对称的，我们可以用剪刀在纸上剪出各种形状的洞，然后展开来就是美丽的雪花了。
”3. 制作过程演示（15分钟）- 教师向学生展示制作剪纸雪花的具体步骤：a. 将白纸对折，然后再次对折，使其成为四分之一的大小。
b. 在折叠好的纸上用彩笔或彩色铅笔画出一些形状，如三角形、圆形、心形等。
c. 小心地用剪刀沿着画好的线剪出形状，注意不要剪断纸的边缘。
d. 打开剪好的纸，就可以看到一个美丽的剪纸雪花了。
- 教师在演示过程中强调注意事项，如剪刀使用的安全性和剪纸时的小心操作。
4. 学生实践操作（20分钟）- 学生按照教师的演示步骤，使用彩笔或彩色铅笔在折好的纸上画出自己喜欢的形状。
- 学生小心地用剪刀剪出形状，并注意不要剪断纸的边缘。
- 学生打开剪好的纸，欣赏自己制作的剪纸雪花。
5. 展示和分享（10分钟）- 学生将自己制作的剪纸雪花展示给同学们观看，并分享自己的创作灵感和体会。
- 教师鼓励学生互相欣赏和赞美，营造积极的学习氛围。
6. 总结（5分钟）- 教师与学生一起总结今天的学习内容和收获，强调剪纸雪花能够培养学生的手眼协调能力和创造力。
- 教师鼓励学生继续探索剪纸的乐趣，并提醒学生将制作好的剪纸雪花带回家与家人分享。
中班剪纸雪花教案
中班剪纸雪花教案教案：中班剪纸雪花一、教学内容本节课选用的是幼儿园中班美术课程，以剪纸为主题，具体教学内容为剪纸雪花。
教材章节为《美术活动剪纸雪花》。
二、教学目标1. 培养幼儿对手工活动的兴趣，提高动手能力。
2. 培养幼儿的审美观念，激发创造力和想象力。
3. 培养幼儿的合作精神，提高沟通与交流能力。
三、教学难点与重点重点：学会剪纸的基本技巧，能够独立完成雪花剪纸作品。
难点：掌握剪纸的折叠技巧，以及对纸张的剪切力度和线条的流畅度。
四、教具与学具准备教具：剪纸模板、剪刀、彩纸、画笔、颜料等。
学具：剪刀、彩纸、画笔、颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察窗外的雪花，引导幼儿描述雪花的形状、颜色和飘落的样子。
2. 讲解与示范（10分钟）教师讲解剪纸的基本技巧，包括折叠、剪切和沿线剪。
示范如何制作雪花剪纸，边示范边讲解步骤和注意事项。
3. 动手操作（10分钟）幼儿按照教师的示范，独立完成雪花剪纸作品。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问，帮助遇到困难的学生。
4. 作品展示与评价（5分钟）幼儿将自己的剪纸作品展示给大家，互相欣赏、评价。
教师对作品进行点评，给予肯定和鼓励。
六、板书设计板书内容：剪纸雪花教案1. 剪纸基本技巧2. 折叠、剪切、沿线剪3. 创作自己的雪花剪纸七、作业设计1. 作业题目：制作一幅雪花剪纸作品。
答案：幼儿独立完成一幅雪花剪纸作品，要求折叠整齐，剪切线条流畅，具有创意。
2. 作业题目：观察生活中的雪花，描述其形状、颜色和飘落的样子。
答案：幼儿观察生活中的雪花，用语言描述其形状、颜色和飘落的样子。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本次课程中，幼儿对手工活动的兴趣较高，大部分幼儿能够独立完成雪花剪纸作品。
在教学过程中，要注意对幼儿的个别指导，帮助遇到困难的学生。
同时，加强课后练习的引导，让幼儿在家庭中继续练习剪纸，提高动手能力。
拓展延伸：鼓励幼儿利用废旧纸张进行剪纸创作，尝试制作不同图案的剪纸作品。
幼儿园雪花剪纸教案（通用8篇）
幼儿园雪花剪纸教案幼儿园雪花剪纸教案（通用8篇）在教学工作者开展教学活动前，常常需要准备教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的幼儿园雪花剪纸教案，希望能够帮助到大家。
幼儿园雪花剪纸教案篇1活动目标：1、了解中国传统的剪纸艺术，学习雪花的折纸方法，尝试剪出各种形状的雪花。
2、培养幼儿的观察力、及动手操作能力。
3、体验剪纸的乐趣。
活动准备：各种颜色的正方形蜡光纸、剪刀、已剪好的雪花范例、透明胶、视频活动过程：一、欣赏视频，感受贴窗花的喜庆气氛。
了解中国的传统艺术-贴窗花，知道窗花能装饰环境，渲染节日气氛。
二、欣赏剪纸“小雪花”，感受它的颜色美、形状美、对称美。
师：今天，老师给小朋友们带来了好多的小雪花，大家想看吗？师：这些剪纸里藏着好多的秘密，请你们仔细的观察，看看谁能发现小秘密？（引导幼儿发现雪花有六个花瓣，花瓣的图案一样，花纹也一样，这就叫对称）通过找秘密来激发幼儿的兴趣。
师：小朋友真聪明，找出了秘密，接下来让我们用自己的小手把这些秘密用剪刀剪出来好吗?三、学习剪雪花。
（一）、教师示范剪雪花。
1、纸片变变变。
教师讲解雪花对折的方法，让幼儿注意观察正方形变三角形后的多次对折（虚线处为折叠线），这是本环节的难点处，教师要巡回指导。
2、动手画。
折好后，在开口处画上小城墙，沿画线剪下来，最后把城墙的顶剪开就好了。
3、打开雪花。
雪花剪好后，放在桌子上，轻轻的将其打开，此处的线条细，要小心，别折断了。
一片漂亮的雪花就剪好了。
（二）、幼儿操作。
师：你们想自己试一试吗？想和小剪刀一起把你们刚才发现小雪花的秘密剪出来吗?1、教师鼓励幼儿大胆创作，注意观察幼儿的折法是否正确，提醒幼儿边角对整齐，沿虚线处折。
2、引导幼儿在开口处画城墙，别把中间剪断。
3、帮助个别能力差的孩子。
4、提醒幼儿使用剪刀注意安全。
四、窗花展示。
将幼儿剪好的小雪花粘贴在窗户上，共同来装扮我们的教室。
幼儿活动剪纸雪花教案设计
幼儿活动剪纸雪花教案设计一、教学目标。
1. 让幼儿了解雪花的形状和特点。
2. 培养幼儿的手眼协调能力和创造力。
3. 提高幼儿的注意力和耐心。
二、教学准备。
1. 白色纸张。
2. 剪刀。
3. 铅笔。
4. 尺子。
5. 彩色纸或彩笔（可选）。
三、教学过程。
1. 导入。
老师可以通过展示一些雪花的图片或者实物让幼儿了解雪花的形状和特点，并引导幼儿讨论雪花的样子。
2. 教学。
步骤一，准备工作。
老师给每个幼儿发一张白色的纸，让他们用铅笔在纸上画出一个正方形或者长方形的形状，然后用尺子在纸上画出对角线，将纸折叠成三角形。
步骤二，剪纸。
老师示范如何在折叠好的纸上剪出各种形状的小洞来，然后让幼儿们自己动手试一试。
可以提醒幼儿要小心使用剪刀，不要剪坏纸张。
可以给幼儿提供一些简单的雪花图案供他们参考。
步骤三，展示。
幼儿完成剪纸后，展开纸张，看看他们剪出来的雪花是什么样子的。
可以让幼儿们互相展示自己的作品，分享彼此的创意。
3. 拓展。
老师可以邀请幼儿用彩色的纸或者彩笔在剪出来的雪花上进行装饰，让他们的作品更加丰富多彩。
4. 结束。
在活动结束前，老师可以邀请幼儿将自己的作品带回家，和家人分享自己的创意。
四、教学反思。
这个活动可以让幼儿在剪纸的过程中培养手眼协调能力，提高他们的注意力和耐心。
同时，通过剪纸雪花的活动，幼儿也可以了解雪花的形状和特点，增加他们对自然的认识。
在活动中，老师要及时表扬幼儿的努力和成果，让他们感受到成功的喜悦，激发他们的创造力和自信心。
同时，老师也要在活动中引导幼儿尊重他人的作品，学会分享和合作。
通过这样的教学设计，幼儿可以在愉快的氛围中学会剪纸雪花，培养他们的动手能力和创造力，同时也增加对自然的认识和理解。
希望这个教案能够帮助老师们更好地设计幼儿活动，促进幼儿的全面发展。
幼儿园美术教案剪雪花
幼儿园美术教案剪雪花一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的剪纸》，详细内容为剪雪花。
通过本节课的学习，让幼儿了解雪花的形状和特点，掌握基本的剪纸技巧，培养幼儿的动手操作能力和审美观念。
二、教学目标1. 让幼儿认识雪花，了解其形状和特点，培养幼儿对大自然美的感知能力。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的美术表现能力。
3. 让幼儿掌握基本的剪纸技巧，培养幼儿的动手操作能力和耐心。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿掌握剪纸技巧，剪出漂亮的雪花。
2. 教学重点：让幼儿认识雪花，了解其形状和特点。
四、教具与学具准备1. 教具：雪花图片、剪刀、彩纸、胶棒、展示板。
2. 学具：剪刀、彩纸、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）教师展示雪花图片，引导幼儿观察雪花的形状和特点。
（2）邀请幼儿分享自己对雪花的认识。
2. 例题讲解（1）教师示范剪纸雪花的过程，讲解剪纸技巧。
（2）教师边讲解边操作，让幼儿跟随操作。
3. 随堂练习（1）教师发放彩纸、剪刀和胶棒，指导幼儿动手制作雪花。
（2）教师巡回指导，及时纠正幼儿的操作错误。
4. 展示与评价（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《剪雪花》2. 板书内容：（1）雪花的形状和特点（2）剪纸技巧（3）作品展示七、作业设计1. 作业题目：剪一幅自己喜欢的雪花作品。
2. 答案：雪花形状不限，鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的雪花作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课的教学过程中，注意观察幼儿的操作情况，及时发现问题并进行指导。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿用不同的颜色、形状和材质的纸张进行创作。
（2）鼓励幼儿将剪纸雪花装饰在教室或家中，培养幼儿的环保意识。
（3）开展以“冬天的雪花”为主题的绘画活动，让幼儿进一步了解冬天的特点。
重点和难点解析1. 教学难点：剪纸技巧的掌握2. 实践情景引入：雪花形状和特点的认识3. 作业设计：鼓励幼儿发挥想象，创作独特雪花作品4. 教学过程：巡回指导和作品评价5. 课后反思及拓展延伸：针对不同幼儿的操作情况进行指导一、教学难点解析：剪纸技巧的掌握1. 示范：教师在进行例题讲解时，要慢速、清晰地展示剪纸过程，让幼儿看清楚每一个步骤。
剪雪花美术教案
剪雪花美术教案教案标题：剪雪花美术教案教学目标：1. 学生能够了解剪纸艺术的历史和文化背景。
2. 学生能够掌握剪雪花的基本技巧和方法。
3. 学生能够通过剪雪花创作出具有个性和美感的作品。
教学重点：1. 剪纸艺术的历史和文化背景。
2. 剪雪花的基本技巧和方法。
3. 创作具有个性和美感的剪雪花作品。
教学准备：1. 剪纸艺术的相关资料和图片。
2. 剪纸工具和纸张。
3. 茶几、剪刀、放大镜等辅助工具。
4. 学生作品展示区域。
教学过程：1. 导入环节：介绍剪纸艺术的历史和文化背景，展示剪纸艺术作品，激发学生对剪纸艺术的兴趣。
2. 学习基本技巧：教授剪雪花的基本技巧和方法，包括折纸、剪纸和展开等步骤，引导学生进行实际操作。
3. 创作实践：让学生自由发挥想象力和创造力，通过剪雪花创作出个性化的作品，鼓励学生展示自己的作品并进行交流讨论。
4. 总结反思：回顾本节课的学习内容，总结剪雪花的技巧和创作要点，鼓励学生对自己的作品进行评价和反思，提出改进意见。
教学延伸：1. 组织学生参观剪纸艺术展览，拓展学生的艺术视野。
2. 鼓励学生利用剪纸艺术装饰校园环境，增强学生的艺术创造力和实践能力。
教学评估：1. 学生剪雪花作品的创意和美感。
2. 学生在剪雪花过程中的操作技巧和表现。
3. 学生对剪纸艺术历史和文化的理解和表达。
教学反思：1. 教学过程中是否能够激发学生的兴趣和创造力。
2. 学生在剪雪花过程中是否能够掌握基本技巧和方法。
3. 是否能够充分发挥学生的个性和想象力，引导学生进行艺术创作。
剪纸幼儿园雪花教案
剪纸幼儿园雪花教案1. 教学目标知识目标：1.通过教学，引导幼儿了解雪花的形态和特点。
2.学习剪纸的基本技巧，并掌握剪纸雪花的制作方法。
3.培养幼儿的动手能力和创造力，促进幼儿的情感与认知的发展。
能力目标：1.能辨别不同的雪花形态并能将其在剪纸中呈现出来。
2.能够认真思考创意并实现创意，积极动手实践。
情感目标：1.培养幼儿的集体意识和合作精神，促进幼儿互帮互助，共同完成任务。
2.激发幼儿对艺术创作的兴趣和热情，增强幼儿的文化自信心。
2. 教学重点1.雪花形态与特点的教学。
2.剪纸技巧的教授。
3.创意思考的培养。
3. 教学难点1.幼儿手指灵活性和手眼协调能力的培养。
2.大班幼儿的集体合作精神的培养。
4. 教学过程4.1 情境导入教师带领幼儿们观察窗外的雪花，让幼儿结合所看到的雪花的形态和特点进行讨论。
4.2 教学方法示范法、讨论法、实验法、游戏法等综合运用。
4.3 活动流程1.老师示范剪纸雪花，并向幼儿们讲解剪纸的基本技巧。
2.给每个大班幼儿分配一个小组，让幼儿们自行组织，进行集体合作，展开剪纸制作活动。
3.老师巡视指导，帮助幼儿们解决剪纸制作中遇到的困难。
4.活动结束后，让每个小组的幼儿向全班呈现他们所制作的剪纸雪花，并进行欣赏和点评。
4.4 教学总结1.教师与幼儿讨论本次活动的收获和感悟。
2.鼓励幼儿互相学习，共同进步。
5. 教学评价1.观察幼儿剪纸的动手能力和创意思维，做出评价。
2.观察幼儿艺术品的完成度和审美价值，做出评价。
3.观察幼儿集体合作精神和互帮互助的表现，做出评价。
6. 参考资料国家教育部. 《幼儿园教育教学指南》. 人民教育出版社,2005年.7. 结束语此次剪纸雪花的课程设计旨在通过亲身实践的体验，帮助幼儿了解雪花的形态和特点，并培养他们的动手能力和创新意识，促进幼儿的情感与认知的发展。
希望整个教学过程中能够让每位幼儿积极参与，收获满满，成为一次美好的体验。
剪纸雪花艺术教案中班
剪纸雪花艺术教案中班教案标题：剪纸雪花艺术教案（中班）教案目标：1. 培养中班幼儿的创造力和艺术表达能力。
2. 通过剪纸雪花艺术活动，培养幼儿的手眼协调能力和精细动作能力。
3. 帮助幼儿了解冬季的自然景观，并通过艺术表达展示他们对冬季的理解和想象。
教学准备：1. 剪纸雪花模板。
2. 彩色纸张。
3. 剪刀。
4. 胶水或胶棒。
5. 显示屏或白板。
教学步骤：引入（5分钟）：1. 与幼儿一起观察冬季的自然景观，如雪花、冰冻湖泊等。
2. 引导幼儿讨论他们对冬季的感受和想象，例如冷、白色、雪人等。
教学主体（20分钟）：1. 向幼儿展示剪纸雪花的样例，解释剪纸雪花是一种传统的冬季艺术形式。
2. 向幼儿展示剪纸雪花模板，并解释如何将模板上的图案剪出来。
3. 分发彩色纸张和剪刀给每个幼儿。
4. 指导幼儿根据剪纸雪花模板上的图案，用剪刀将纸张剪出相应的形状。
5. 鼓励幼儿尝试不同的剪纸雪花图案，并提供必要的帮助和指导。
展示与分享（10分钟）：1. 邀请每个幼儿展示他们制作的剪纸雪花。
2. 引导幼儿描述他们的作品，例如颜色、形状和想象中的故事。
3. 鼓励幼儿彼此欣赏和赞美他人的作品。
延伸活动：1. 邀请幼儿在纸上绘制冬季的自然景观，并用剪纸雪花装饰。
2. 在教室中展示幼儿的剪纸雪花艺术作品，营造冬季的氛围。
评估：观察幼儿在制作剪纸雪花过程中的参与程度、创造力和艺术表达能力。
教案建议和指导：1. 在引入环节，可以通过图片、视频或实地观察的方式帮助幼儿更好地理解冬季的自然景观。
2. 在教学主体环节，要注意幼儿使用剪刀的安全，可以提前进行剪刀使用的示范和讲解。
3. 针对不同幼儿的能力和兴趣，可以提供不同难度的剪纸雪花模板，或鼓励他们自由发挥创造。
4. 在展示与分享环节，要鼓励幼儿积极参与，给予肯定和鼓励，营造积极的学习氛围。
5. 延伸活动可以根据幼儿的兴趣和能力进行调整，例如让幼儿自由绘制剪纸雪花图案或制作冬季主题的贺卡。
幼儿园剪纸雪花教案设计
幼儿园剪纸雪花教案设计标题：幼儿园剪纸雪花教案设计导言：幼儿园阶段是孩子们接触到艺术创作的重要时期。
剪纸艺术作为中国传统文化的代表之一，能够培养孩子的动手能力和创造力。
本篇文章将围绕幼儿园剪纸雪花教案设计展开，通过带领孩子们亲自动手剪一片美丽的雪花，培养他们的观察力、耐心和审美能力。
一、背景介绍（100字左右）剪纸雪花作为民间艺术形式，在中国已有悠久的历史，其造型丰富多样，寓意深远。
幼儿园剪纸雪花教案设计旨在通过剪纸活动，锻炼孩子的手眼协调能力、动手能力以及创造力，让他们在创作中获得成就感。
二、教学目标（200字左右）1. 培养孩子的观察力和耐心，提高他们对细节的敏感度。
2. 提升孩子的动手能力和创造力，培养他们对美的感知和欣赏能力。
3. 通过剪纸雪花的制作，让孩子感受到创作带来的乐趣，培养他们的自信心。
三、教学准备（150字左右）1. 准备教具：白纸、剪刀、铅笔、浓缩纸浆。
2. 提前制作好一些不同形状的样板雪花，供孩子们观察和参考。
四、教学过程（1800字左右）1. 温故知新：通过向孩子们展示一些剪纸雪花的图片，引导他们回忆并描述剪纸雪花的特点和制作过程。
2. 集体制作：老师带领孩子们一起制作一片简单的剪纸雪花，说明剪纸的基本步骤和注意事项。
a. 让孩子们观察样板雪花的形状，并鼓励他们用铅笔在纸上轻轻画出对称的形状。
b. 强调孩子们要小心地将手指放在剪刀柄上，剪出他们自己喜欢的形状。
c. 制作完成后，老师鼓励孩子们展示自己的作品，并互相欣赏。
3. 自由创作：让孩子们根据自己的兴趣和想象力，自由发挥剪纸的创作。
老师提供一些雪花造型的参考，鼓励孩子们尝试不同的剪纸技巧和风格。
a. 孩子们可以尝试剪出不规则形状的雪花，或者在剪纸上添加一些装饰物，如星星、月亮等。
b. 在创作过程中，老师可以适时提醒孩子们注意用剪刀的安全使用。
4. 展示和分享：安排时间让孩子们把自己的剪纸作品展示给其他同学和家长，并鼓励他们分享制作过程中的感受和收获。
幼儿园剪纸雪花教案
幼儿园剪纸雪花教案教案主题：幼儿园剪纸雪花教案教学内容：本次教学主要内容为剪纸技巧的基础提升，通过制作雪花等纸艺品，帮助幼儿初步掌握剪纸技能，同时，借助教学巧妙地将剪纸技巧与团队协作、情感交流等多方面的培养相结合。
预设目标：1. 让幼儿体验到剪纸的乐趣，激发幼儿的创造力和好奇心；2. 培养幼儿的手脑协调能力和剪纸技能，并通过制作纸艺品增强幼儿的自信心；3. 建立良好的团队意识和合作精神，丰富幼儿的情感表达和交流方式；4. 在教学中贯穿安全意识和环保概念，培养幼儿的环保意识和爱心。
教学流程：1. 热身活动：教师与幼儿进行互动，询问幼儿对剪纸的认知及对纸艺品的兴趣，调动幼儿的学习积极性。
2. 提示教学目标：让幼儿明确此次剪纸活动的目的及预期结果，建立期望心理。
3. 知识传授：（1）向幼儿展示不同形状的雪花剪纸，让幼儿体验到雪花的美妙之处，鼓励幼儿发挥想象力，自由发挥；（2）介绍剪纸的基本要领和技巧，如保持剪刀、图案、纸张的合适姿势、控制剪刀的运动方向等；（3）组织幼儿进行操作练习，引导幼儿在保证安全的前提下，独自操作剪纸，提高幼儿剪纸技能。
4. 拓展练习：（1）组织幼儿分组协作完成任务，让每个小组分工合作，共同制作一个较大的雪花贴画；（2）让每个小组介绍自己完成的雪花设计思路，讲解雪花的形态类型及不同的纸张选择；（3）教师评价并表扬每个小组的成果，鼓励幼儿讲述各自的心得，提高幼儿的自信和表达能力。
5. 总结展示：观察、评估幼儿完成的剪纸作品，鼓励幼儿互相交流，让幼儿学会欣赏和鉴赏艺术的美。
同时，向幼儿普及环保概念，呼吁幼儿在日常学习生活中节约纸张，让环保理念贯穿教学全过程。
6. 教学反思：教师及时反思此次教学活动的收获、不足及提升空间，为后续教学活动做好前期准备。
注意事项：1. 剪纸过程中，要保证操作时运动方向的安全性，禁止剪刀乱舞。
2. 剪纸过程中，要注意不要浪费纸张，提倡节约用纸。
3. 教师应设法化解幼儿在失误或遇到困难时的情绪，引导幼儿摆脱负面情绪，鼓励幼儿不断尝试。
剪雪花教案幼儿园
剪雪花教案幼儿园一、教学目标1.让幼儿掌握基础的剪纸技能，如折、剪、撕、缝等。
2.通过剪雪花的实践活动，培养幼儿的观察力、思维力、创造力、想象力和动手能力。
3.激发幼儿的艺术兴趣，提高幼儿的审美能力。
二、教学内容1.剪纸基础技能2.剪雪花的基本方法与技巧3.剪纸艺术的欣赏和体验三、教学过程1. 前置知识教师向幼儿展示剪纸作品，让幼儿感受剪纸的美，加深幼儿对剪纸艺术的认识。
2. 基础技能训练教师向幼儿简要介绍剪纸工具的使用方法和注意事项，然后让幼儿动手练习剪纸的基础技能，如折、剪、撕、缝等。
3. 剪雪花的技巧讲解1.教师向幼儿讲解剪雪花的基本方法，如叠纸、折边、剪花等。
2.教师向幼儿讲解剪雪花的技巧，如对称、均匀、够长、够细等。
3.教师向幼儿演示如何剪出各种不同形状的雪花。
4. 操作实践1.教师向幼儿发放剪雪花所需的纸张和剪刀，让幼儿们动手实践。
2.根据幼儿们的实际情况，适当调整操作难易程度。
5. 剪纸艺术欣赏和体验教师向幼儿们介绍剪纸艺术家的作品，并引导幼儿们自己创作出美丽的雪花。
四、教学要点1.教师需要耐心细致地向幼儿讲解和指导剪纸技能的掌握和实践。
2.学生可以在老师的指导下进行剪纸的练习和实践。
3.在剪雪花的实践环节，老师可以适当地提供范例和指导，让学生更好地理解并学习。
五、教学效果检查1.教师可以通过观察和听取幼儿的剪纸操作，了解他们在学习剪纸技能方面的掌握程度。
2.通过观察和欣赏幼儿所剪的作品，了解幼儿对剪纸艺术的兴趣和理解程度。
六、教学反思剪雪花教案在幼儿园教学中可谓是一道经典课程，它既能锻炼孩子们的动手能力，又能培养孩子们的审美能力。
在教学实践过程中，一定要注重对孩子们的操作和答疑，使孩子们对剪雪花的技巧方法能够得到掌握，同时也要充分尊重孩子们的思想意见，让孩子们创造出自己的美丽雪花作品。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园美术教案剪雪花【篇一：幼儿园美术教案剪雪花】1、带孩子们一起感受赏雪、玩雪的快乐。
2、通过观察，让幼儿了解雪花的特征。
3、通过折、剪，促进幼儿小肌肉群的协调发展。
教学重点：让幼儿掌握三等分对折的方法。
教学难点：幼儿能够按照所画图形剪掉阴影部分。
教学准备：1、情境准备：选择冬天下雪的天气。
2、材料准备：放大镜黑纸片《雪花》图片白纸若干。
3、经验准备：有在户外玩雪的经验。
教学过程：一、带孩子到户外玩雪感受赏雪、玩雪的快乐。
1、孩子们，现在我们出去玩雪，你们看一看，雪花是什么颜色的？它一片一片落下来像什么？2、雪花落到了什么地方？是什么样子的？（引导幼儿观察，丰富幼儿词汇，如：雪花落到了树枝上，树枝上挂满了，雪花落到了屋顶上、大地上厚厚的像）二、观察雪花。
接一片雪花，让幼儿感知雪的特征，观察雪在手心融化的过程。
1、雪花落在你的手上是什么感觉？咦，雪怎么不见了？2、请用黑纸片接住小雪花，用放大镜看一看，雪花是什么样子的？幼儿观察并得出结论。
（小雪花有六个花瓣毛绒绒的）基本部分三、学剪小雪花。
1、教师出示《雪花》图片，展示雪花的各种形态。
2、出示白色正方形的纸和剪刀，引起幼儿注意。
3、教师示范剪《雪花》，幼儿认真观察学习。
交代剪雪花的步骤，折的过程中重点让幼儿掌握对折后三等分对折的方法，折好后让幼儿画上图后再剪。
4、幼儿剪雪花，教师巡回指导。
（一）看步骤进行正确的折叠方法。
（二）幼儿用剪子按图将虚线部分剪掉。
结束部分：幼儿将剪好的窗花贴到窗户上。
教学反思：在本次活动中以情感为主线不仅使幼儿感受了雪花的美，感受了赏雪、玩雪的快乐还使幼儿对雪花有了初步的了解和认识。
同时又引导幼儿欣赏了各种各样的剪纸雪花作品，激发了幼儿的学习欲望。
《剪雪花》是一堂以折剪为主的手工制作课。
六角花瓣的纸张折叠对幼儿来说是有一定难度的，因此，我将本课重点放在折剪雪花上，教师示范制作，幼儿跟着学，尽管如此我还是觉得书中所示雪花的折法过于复杂，有点难，思考再三我先将正方形纸对折两次（上下对折，左右对折），将最难的三等分放到最后，这样就成了。
剪纸这个环节中，我发现情况并不像我想象的那么好，只有少部分孩子能完整的制作完雪花，大部分孩子都失败了原因是他们没有掌握好剪的正确方法而且操作纸的方法也不正确，因此导致雪花四分五裂。
有的能力弱点的甚至不知如何下手。
因此，在下次有类似活动时，我也要提前想一个方法，给能力弱一点的孩子画出要剪的形状模型，这样制作活动可以会比较成功。
【篇二：幼儿园美术教案剪雪花】幼儿园小班美术教案：画雪花目标： 1．初步学习用放射状的线条画雪花。
2．体验在黑色作业纸上绘画的乐趣。
准备： 1．背景图片(包括小雪花在内的不同的花)。
2．白色油画棒人手一枝，刷过浅黑色的作业纸(有大有小)人手一张，一大张黑色 kt 板。
过程：1．歌表演“小雪花” ，引出课题。
2．放幻灯片，幼儿观察小雪花。
?出示画有不同花的画面，让幼儿找出哪是小雪花。
?提问：小雪花是什么颜色的?小雪花像什么??数数小雪花有几片花瓣。
3．幼儿绘画，教师指导。
?鼓励幼儿多画几朵雪花。
?鼓励能力强的幼儿用不同的方式画雪花的羽毛。
4．老师把幼儿画的小雪花剪贴在黑色kt 板上，展示作品《下雪啦》，感受雪花的美，体验在黑色纸上绘画的乐趣。
建议：在区域活动时引导幼儿用多种方法表现美丽的雪花。
如：撕白纸做“小雪花” ，用白色的泡沫做“小雪花”等。
评价：能在黑底画纸上画雪花，线条较自然。
【篇三：幼儿园美术教案剪雪花】教学目标：认识目标-----欣赏剪纸作品，了解剪纸的一般常识和中国民间剪纸的特点。
技能目标-----进行剪纸练习，学习剪纸的简单技法和创作设计方法，锻炼动手能力。
情感目标-----培养学生热爱祖国文化的情感，激发民族自豪感。
重点：了解剪纸的图案特点和用途，在自主学习活动中大胆展开探究性学习，摸索剪纸小窍门，运用折、剪等技法进行形象表现，激发学生的表现力。
难点：创作和正确把握纹样连接与完整性，做到线线相连、面面相接。
（一）创设情景，激趣导入。
1、冬天来了，片片雪花洒落大地，一片，两片，三四片（出示实物雪花）2、这些雪花美吗？和你们平时看到的雪花一样吗？老师使用什么方法表现的？（用纸剪的）揭题：今天啊，我们就来学习剪纸！3、先来剪一朵小雪花，想学吗？想一想，怎样能让雪花变得更加美丽，更与众不同？（可以用不同的颜色与花纹来剪。
）（二）初步了解，欣赏感知1、下面，请大家一起来和老师剪雪花。
可以用不同的颜色来剪。
（师示范）3、小结雪花剪法。
4、接下来，也请你们自己动手来剪一朵小雪花，规定时间2-3分钟。
看谁剪得又好又快！把建好的雪花拿给老师，老师只收前十朵小雪花。
5、展示雪花作品（三）拓展延伸，教授剪法1、片片美丽的雪花落入河中，引来了一只爱美的小鱼，它有一个小小的要求，我们一起来看一下，它想用剪纸做一身美丽的衣裳。
2、让我们一起来帮助小鱼穿上美丽的剪纸衣服吧！要为小鱼做剪纸衣服，我们应该现怎样做？（一般裁缝师傅给客人做衣服会先怎样？）3、要为小鱼量身定做衣服的话，我们先要将它的外轮廓画出来，然后剪下来。
教师总结：这种把事物外形特征表现出来的剪纸方法叫做剪影。
（然后课件出示一张小鱼的照片，引导学生观它的外形特点。
教师在纸上展示整个剪影的制作过程。
）教师演示并讲解剪影制作步骤：以鱼为例：（1）、仔细观察鱼的特征，找出它的外形特点，在纸上尝试用铅笔画一画；注意构图一定要饱满。
只有构图大，后边的剪纸环节才能更顺利的进行。
（2）、怎样才能把鱼的特征变得更加明显？可以用什么方法？可以对造型进行夸张、变形。
可以将小鱼设计成堆成的图形。
（这一步鼓励大家大胆想象，勇于尝试）（这个环节可引申前面一课学过的关于对称美秩序美的教学内容，提示学生可以进行对称造型设计，叫做对称剪。
而教师介绍的这种单独的剪影方法，叫做单剪。
）（3）、先给小鱼剪出眼睛（强调眼睛是由两个小括号剪成的，要做到面面相连，不能剪断）（4）现在来看这条小鱼是不是太单调了，怎样让它变得更美丽？（5）可以剪哪些花纹？出示各种花纹（四）交流分享，深入研究1、剪出花纹，这样才能算得上是一件完整的剪纸作品。
2、教师出示剪纸常见花纹：（1）锯齿纹：常用来表现刺、草以及类似的东西。
特点：较硬。
（2）鱼鳞纹：用来表现鱼鳞、波浪以及类似的东西。
特点：柔和，具有动感。
（3）月牙纹：用来表现衣纹皱褶、头发、纹路以及类似的东西。
特点：用途广泛，变化多端。
3、教师补充和总结：除了上述三种花纹外，还有橄榄纹、剪刀纹、半圆纹等。
在我们的剪影中，加上这些花纹。
能让剪纸更加生动，漂亮，具有艺术性。
4、有没有发现，这些剪纸花纹都有一个相同的特点（相同的图案排排队）对称，有秩序。
小结设计步骤：看一看画一画改一改剪一剪5、教师出示刚才的剪影，示范花纹的剪法：（1）、老师今天教给大家两种剪花纹的方法。
第一，先画再剪，教授方法。
（注意：先剪出一个小口再剪，不要剪断），可以在里面进行修改，添加一些图案，让作品变得饱满。
在尾巴上可以剪出对称的花纹。
画：1、利用对称美秩序美的方法来设计小鱼身上的花纹2、同学们也可自己设计更漂亮的花纹剪：1、怎样剪？可以分为折剪和单剪两种。
单剪可先戳个小孔，再沿线剪下来折剪对称图形，可以利用折剪的方法，将之折起来，然后剪下。
2、要做到线线相连，面面相接。
第二种方法：用剪雪花的方法来剪。
折成三角形，然后用剪窗花的形式来剪。
（2）、拿出另一张不同剪法，相同图案的剪纸，简单介绍阴剪和阳剪。
教师小结：阳剪：将图中的装饰花纹留下，花纹以外的部分剪（刻）去，要求线线相连。
阴剪：图案上的装饰纹样被（剪）去，形成镂空效果，一般要求线线相断。
综合剪：一幅漂亮、完整的剪纸作品往往是阴刻、阳刻相结合的，它们互相连接，互相映衬，构成一幅完美的画面。
3、小鱼穿上了漂亮的剪纸衣服，非常的快乐，它们到处游荡，（五）拓展思路，动手动脑1、创设情境：这下子啊，动物界沸腾啦，它们看到小鱼一下子变得这么漂亮非常的羡慕，它们也想有一件这样的衣服。
小朋友们，你们能帮助动物们设计一款漂亮的剪纸衣服吗？2、欣赏动物剪纸作品，你喜欢哪一个作品？说说你的理由。
3、你想为那个动物设计简直衣服？4、提出作业要求：（1）、用剪纸的形式为小动物们设计一套时装，抓住动物的外形特征。
(2)、合理运用点、线、面设计花纹。
（3）、比一比谁的作品最具特色。
学生创作，教师巡回指导。
同时循环播放剪纸作品。
（六）展示评价，拓展延伸2、作者自评，为谁打扮的？用了什么样的花纹？其他同学说说最喜欢的作品，并说出理由。
3、课堂小结：通过今天学习，同学们更深刻感受到剪纸的魅力。
这节课，我们帮小动物们设计了剪纸衣服，那么我们能不能给人物剪纸呢？下节课，老师就教你们人物剪纸！。