低年级写话指导课教案

畅游数量词王国

——一年级说话写话指导课

教学内容：用数量词说话写话

教学目标：

1、能引导学生说完整的话，并把所说的话写下来。

2、激发学生说话的兴趣，培养善于表达的能力。

教学重点：

引导学生准确使用数量词说话，写话。

教学准备：课件小黑板红旗

教学设计：

课前准备：图片展示

一、情境导入：

1、激情谈话：咱们班的同学最喜欢听故事了。今天老师给大家带来了一个特别的故事，想听吗？（出示丁丁背着书包的图片）这是谁？丁丁是我们的朋友，他跟我们一起学习，一起玩耍。瞧！丁丁背着书包上学了，他走出家门，蓝蓝的天空飘着几朵白云，太阳公公露出了笑脸。今天的天气可真好啊！两只鸟在树上唱着动听的歌，一架飞机从他头顶飞过，好大的飞机呀！这时不知从哪里跑来一只兔子，蹦蹦跳跳，好可爱呀！快到小树林了，一只小羊从他身边跑过，把他吓了一跳，羊为什么跑这么快呢？原来有一只狼在追它。丁丁走着走着，看到了一头会跳舞的猪，他哈哈大笑。不知不觉就来到了学校，一面国旗迎风飘扬。快乐的一天开始了！

2、老师用数量词讲的故事有趣吧！赶快找找故事中的量词，看谁的小眼睛最亮。（数量词）

指名回答。几朵云一面国旗一架飞机一只兔子

3、引题：今天我们也试着用数量词来说话。

二、铺路搭桥

1、齐读数量词（出示课件）

2、说说你知道的数量词。

生：自由回答（一道一件一串一顶一本一张一把……）

3、你能用这些数量词说一句话吗？

生：天上有一道彩虹。

我吃了一串葡萄。

……

4、你能用了两个或更多的数量词说话吗？

生：妈妈给我买了一件衣服和一顶帽子。

河边有一棵大树，树上有一只小鸟在唱歌，一位小朋友跑过来，小鸟飞走了。

……

三、情境引路：

1、出示情境图，师问：这是什么地方呢？他们在做什么？想一想，然后用合适的数量词说说你看到和想到的。

生1：这是田野里，两只蝴蝶在花丛中飞来飞去。

生2：两只小鸟在树上做游戏。

生3：一架飞机飞过来了。

生4：一辆汽车开过来。

……

2、请连起来说一说。

生：蓝蓝的天上飘着两朵白云，一架飞机飞过来了。一颗大树上有两只小鸟在唱歌，一辆汽车开过来了，吓的一只公鸡和一只母鸡飞跑了。

……

3、依次出示情境图片：野外的小动物们真快乐啊！森林里、操场上、果园里更热闹，他们都在做什么呢？我们一起去看看看吧！课件展示图片。

课间活动：拍手歌

四、做游戏，编故事

1、同学们喜欢做游戏吗？下面呢，我们就来做一个游戏，我们小组合作来做游戏。这儿有五面红旗，看到了吗？如果在下面的游戏中你们小组表现的非常出色，老师就会奖励你们小组一面红旗，并且每个组员会得到一颗智慧小星。大家有没有信心呢？（有）既然是游戏呢，就要怎么样？（遵守游戏规则）

出示游戏规则：课件

①每组选五个数量词正确使用写一段话。这儿有一些数量词，（出示数量词）根据自己平时的观察，选择至少5个发挥想象，说一段话，实在想不出来可以看这些情境图来说话。（出示情境图）

②故事里每多一个量词多得十分。注意：组员之间要互相合作，组员都要能够讲出故事。只有5分钟的时间。

（好，小组开始合作讲故事）教师巡视指导：

五、展示说话

现在我来听听你们编的故事。

1、哪一小组愿意展示你们编的故事呢？（好，你来）别人说话时你们要（认真听）（那小耳朵竖起来了吗？）听听他的数量词用的准确吗，都用了哪些数量词？

2、谁来评一评他们的故事编的怎么样？（首先，他的声音很响亮，

并且用了五个量词，而且故事也比较有趣。）（奖给他们一面红旗，你听的很认真，老师也要奖励你一颗星。）

还有哪一小组愿意展示？

3、你们觉得他们小组讲的怎么样？（很好）

六、写故事

1、同学们编的故事真不错，我们写下来好吗？。如果有字不会写可以写汉语拼音，也可以画图。

2、写故事。

3、、选好作品放到展台展示。（展示几张写完的同学的故事）

七、拓展、小结

1、今天，同学们的收获可真不小，既学会了用量词说话，还学会了用量词编故事，其实你们都可以编出很有趣的故事。我有一首量词歌送给大家，帮助我们更好地使用量词。

一张桌子两杯茶

三棵柳树四朵花

五条鱼儿水中游

六只鸭子岸上耍，

七本书八匹马

九片彩旗呼啦啦

十个娃娃排排座

滴滴答答吹喇叭

这些量词要记清，

千万不要弄混它。

2、你们的表现很不错，我们表扬一下自己好吗？生活中有很多有趣的现象，只要我们认真观察，积极动脑，相信大家一定会编出更好的故事。