2020届高考语文必背知识点专题09 扩展语句、压缩语段(一)

2020届高考语文必背知识点专题九：扩展语句、压缩语段（一）

清单一扩展语句常见题型

1.添加成分型

有些句子结构简单、内容单薄,“添加成分”便是使句子丰富、生动的好办法,这样的命题一般不加任何附加条件,可以较自由地创造与发挥。

例扩展下面的句子,使其具体、生动、丰满。翠鸟飞走了。

2.串词设境型

这种类型的扩写是给定几个词语,要求考生用联想的方法,把所给的几个词语串联起来,扩展成意蕴丰富的一段话。这种类型的题目,在要求中会有一些限制。如,要求写成“情景交融”的文字,突出某种情感、运用何种修辞等。

例根据要求,分别写一段话,每段话都要包括下面三个词语,词语顺序可以不分先后,40字左右。要求思想健康,语意连贯。

想象雾倾听

①表现“欢快”:

②表现“忧愁”:

解析题中提供了两种情景,扩展时要根据规定情景展开合理联想和想象,使这些情景变得生动形象,丰富饱满;只要与这两种情景相一致,且分别融进提供的三个词即可。

答案(示例)①我们的想象也随着林中的雾气弥漫开来,虽然到处朦胧,我们依然能遥看瀑布,倾听泉声,品嗅百草……

②倾听着泉水幽幽的哀鸣,蒙着愁绪不解的雾气,你说,我们忧郁的心中怎能容下想象翅膀的翻腾?

3.话题拓展型

这种类型的扩写,就是把一句话按照要求扩展成几句话或一段话,使之丰富、充实、形象、鲜明。它往往给定一个话题或给定一个陈述对象,常以主观题的形式出现,着重考查考生的理解能力、联想能力和语言表达能力。同时也会考查对修辞手法准确使用的能力。

例请以“光阴是一把神奇而无情的刻刀”为话题扩写一段话,要求运用对比和比喻的修辞手法。60字左右。

4.设境描述型

这种类型的扩写就是根据所提供的具体情境,以某一词语或者句子为重点,利用主题词或者主题句的形式进行扩写。重点考查考生的思维能力、想象能力以及语言表达能力。

例以“秋天·思乡”为背景,以“色彩”为重点,扩展一段话。

解析题目中明确的信息有:(1)“秋天·思乡”决定了语段的抒情氛围;(2)“色彩”明确了描述对象的特征。运用的表达方式应以描写为主。

答案(示例1)一枚枚火红的枫叶,向人们宣告着秋的到来。异乡的秋,让我想起家的温暖。那橙黄的色彩,就像妈妈做的可口的饭菜般色彩怡人。抬头看,蓝蓝的天空没有一朵白云,显得空旷旷的,就像我那漂泊的心找不到家的温暖。一阵阵秋风吹过,枯黄的树叶纷纷扬扬落下来。或许我就是那黄黄的树叶,被风吹落在离根很远的地方。可又有谁知道,我对“根”那绵绵无尽的思念呢?

(示例2)秋天到了,在秋天这个季节里,花草树木脱去了浓浓的青装,换上了深黄色的外套。在路旁,一片片叶子被秋风无情地扫落,落叶给大地铺上一层黄色的地毯。此时,我心里有点惆怅,这惆怅道出了一个游子对家乡的思念,这惆怅表露了一个游子对亲人的思念,我不禁唱起了家乡的歌谣,歌声伴着落叶在风中飘荡。

5.具体描写型

这种题型往往会给出一个概括性很强的句子,要求考生围绕给定的句子,选择相应的具体材料,对原句进行“解释性”的扩写,有点类似于给出一个论点要求去找论据那样的题目。这种类型不同于“添加成分型”,“添加成分型”是在原句上添,这种类型是围绕句子添。

例把下面的句子扩写成一段话。要求:①以“诗”为陈述对象;②至少运用两种不同的修辞手法;③不少于60字。

一首好诗,总是能够最大限度地刺激和调动你的想象。

解析句子交代了说明的对象——“好诗”,指明了好诗的特点——“刺激和调动你的想象”。最好使用比喻和排比的修辞手法,不少于60字。

答案(示例)一首好诗,就像一朵浪花,叫你去想象大海的浩瀚;就像一钩新月,叫你去想象夜空的宁静;就像一颗露珠,叫你去想象黎明的清新。它总是能够最大限度地刺激和调动你的想象。

6.赏析想象型

这种类型一般指对古诗名句的扩写,要求考生根据自己对诗句的理解,对题目中所给句子进行扩写。即把诗句改成散文,但原诗句的格调、主旨、意境不能改变;要有合理丰富的联想、想象。此类题以扩展写景句居多。

例扩写杜甫《漫成一首》(“江月去人只数尺,风灯照夜欲三更。沙头宿鹭联拳静,船尾跳鱼拨剌鸣”)中的首句,要求能够描绘出这句话的意境。

解析首句从水中月影写起,描写了江上月夜宁静的氛围,扩展时,要突出这一意境特点。所写的句子是否有意蕴关系到扩展的好坏,语言要生动且有文采。解答此类题要注意以下几点:①准确表达原句的语意及

情感,所扩写的内容要符合材料的中心与情感基调;②根据语意,设置合理的情景;③注意语言表达的连贯、得体。

答案(示例)一轮明月倒挂在江中,宛如一只银盘,泛着皎洁的月光。时而,有微风轻拂江水,泛起丝丝涟漪,清波和着月光悠悠飘散,又缓缓聚拢。那银盘飘忽,好似一朵睡莲不胜凉风的娇羞。盈盈一水间,即便在眼前,却又只能欣赏,不能把玩。

7.哲理阐述型

这种类型的扩展一般是指根据一定的语境进行逻辑推理,推导出相关语句,总结上文,概括主旨,也是使语段文从句顺、结构严谨的扩展形式。这种题要求考生有严密的逻辑思维能力。

例按照作者论说的事理,合理推断并概括出段落的最后一句话。与政治批判(即对人的批判)不同,科学批判不过是科学讨论的另一种说法而已,包含着怀疑、猜想、辨析、反驳等多方面的含义。科学批判即使抛弃了原来的错误观点和模糊思想,也不否定其在科学和理论进步史上的地位和作用;正好反映了人类认识过程的曲折和反复,因而,

解析抓住本段主旨:通过论述推理推断出科学批判的特点。同时,必须抓住文首的关键句“与政治批判(即对人的批判)不同”,它点明表述科学批判的特点时要结合比较对人的批判,若单纯表述科学批判的特点,就违背了作者的思维导向,导致扩展失败。

答案(示例)科学的批判首先是而且只能是对事的批判,而不是对人的批判。

哲理阐述型题还有另一种考查方式,即给出生活中的一种现象或事物,要求用简短而富有意味的语言,含蓄地加以概述,给人以启迪。如“蜡烛——自身站立不正,必然泪多命短”“钢笔——空有满肚子的墨水,自己却写不得文章”“8——不想降低自己的身份,永远也变不成无穷大”等。