中高层的管理人员面试要素与评价评分表.doc
管理层面试评估表模板
管理层面试评估表模板评估者:___________________________ 日期:__________________________被评估者信息:姓名:____________________________职位:____________________________部门:____________________________评估指标:1. 专业知识与技能:- 理解和掌握本职工作所需的专业知识和技能。
- 能够应对和解决相关领域的问题。
- 在关键时刻能够做出正确的判断和决策。
评分(1-5):______2. 领导与管理能力:- 能够有效地组织和调配团队资源,完成团队目标。
- 具备良好的团队合作精神,能够激发团队成员的积极性。
- 具备指导和辅导下属的能力,能够帮助其成长和提升。
评分(1-5):______3. 沟通与协调能力:- 能够清晰地表达思想和意见,有效地与他人沟通和交流。
- 具备冲突解决和协调能力,能够处理团队内部的纷争和矛盾。
- 能够与不同背景和层级的人合作,达成共识和合作。
评分(1-5):______4. 创新与变革能力:- 具备开拓创新意识和思维,能够提出新的想法和解决方案。
- 能够主动适应变化,积极引领和推动组织发展。
- 善于发现机会,能够为组织创造价值和竞争优势。
评分(1-5):______5. 问题解决与决策能力:- 能够准确分析和识别问题的本质,找出解决问题的有效途径。
- 具备拿捏权衡和风险控制能力,能够做出明智的决策。
- 具备困难处理能力,能够在复杂环境下保持冷静和清晰的思维。
评分(1-5):______6. 个人素质与职业操守:- 具备良好的职业道德和操守,遵守公司政策和法律法规。
- 守时守信,对工作负责,正直诚信。
- 具备积极向上的心态,能够承受工作压力和挑战。
评分(1-5):______总体评价:根据以上各项评估指标,被评估者在管理层面试中表现如何?评估结果:1-2 分:未达到预期水平,需加强相关能力和素质的培养。
管理层面试评分表
17
考官评语:
□可以复试 □可以考虑 □不予考虑 考官签字: 年 月 日
评分说明:
一、测评评分标准:基本情况满分为20分,表现好为16—20分,表现中等为12—16分以下,表现差为0分—12分以下。专业背景满分25分,表现好为20—25分,表现中等为16—20分以下,表现差为12分—16分以下。工作模式满分10,表现好为8—10分,表现中等为6—8分以下,表现差为0分—5分以下。价值取向满分10分,表现好为8—10分,表现中等为6—8分以下,表现差为0分—5分以下。工作能力满分15分,表现好为12—15分,表现中等为8—11分以下,表现差为0分—7分以下。
二、总分:各测评分要素得分相加总和。小数点后精确至1位。
公司办公室文员绩效考核评分表
姓 名
岗 位
办公室文员
考核负责人
考核期限
自 年 月 日至 年 月 日
考核项目
考核内容
应得分
主管
评分
经理
评分
工作内容
各类文件资料的编集、整理,建档和管理;
10
企业文案资料打印、管理;
8
来客的接待工作,接收各种电传资料,接听、接转电话等,文件资料的收发、传递、登记
10
介绍公司基本情况
14
介绍薪资报酬以及福利
介绍重点:基本工资,转正工资,奖金福利,津贴福利,休息福利,吃住福利,医保福利。
15
介绍公司经营范围以及人员组织架构
介绍重点:公司经营产品品种,经营理念,企业文化,以及公司岗位情况。上级是谁?下级是谁?向谁负责?
16
介绍上岗基本准备和要求
介绍重点:仪容仪表要求,健康证,身份证,证书,照片。
3
具有相应的专业技能,能够完成本身专业职责
内部竞聘评分表(中高层管理类)
说明:1、此表运用于子公司或运营项目的总经理或者集团总监及以上高层竞聘评分;2、学历层次参照岗位说明书中学历、职称及执业资格等要求,各项均达到者可判定为佳,超出者为极佳;3、专业经历参照岗位说明书中工作经验年限的要求,达到者可判定为一般,超出者可根据岗位相似度判定为佳或极佳;4、对本专业的专注度为竞聘者对本专业的求知欲以及自我职业生涯规划中是否坚持在本专业发展;5、对竞聘者的判定中决策力、包容心、情绪控制、价值取向平均得分低于“佳”者不可任用;专业经历、驾驭能力、计划管控能力平均得分低于“一般”者不可任用。
管理人员面试评估表
行政部门主管意见 总经理意见
面试人: 口录用 口暂缓录用 口候补 口存档 口不录用
希望到岗日:
部门主管:
记录流转:管理部初试→用人需求部门复试→管理部终试→总经理批准→管理部
差12345优
总分
差8-16分 一般17-29 优30-40分
过去工作的稳定性
以往工作经历稳定性、工作动机
口稳定 口一般 口不稳定
工作年限Βιβλιοθήκη 上家公司待遇(工资、职位)
期望待遇
可到岗时间
面试综合评语
行政部初试意见
口推荐复试 口存档 口不合格
面试人: 综合印象及决定:综合评价 (如专业技能、学习能力等)
用人部门复试意见
管理人员面试评估表
应聘者: 评估项目
应聘职位: 考察要点
日期:
分值
得分情况
仪容
整洁、穿着得体
差12345优
礼仪
言谈及行为举止讲究礼仪礼节
差12345优
精神
精力充沛、有活力
差12345优
对工作的兴趣
喜爱工作的程度
差12345优
沟通、语言表达能力
表达流畅、反应灵敏、有条理
差12345优
学习力
培训经历、业余爱好、行业交流
中高层管理人员面试要素与评价评分表之欧阳数创编
中高层管理人员面试要素与评价评分表
欧阳数创编
欧阳数创编
行政人事部
中高层管理人员的胜任特征
(招聘面试参考)
中高层管理者应着重于谋事而非做事,但必要时也要学会做事。
故中高层管理者除须具备必要的学历、经历、年龄、职称、体能等基础性外在特征外,还应具备如下胜任特征:
1、技术性胜任特征
不但会正确的做事,还要会用正确的方式方法和思维做正确的事。
运用正确的方法、程序、
欧阳数创编
专业、工具等解决人与事的问题,并从全局性和系统性上支持企业战略目标的实现——及战略策划能力、组织计划能力、人团培养能力、非专业外其它专业的涉猎范围与运用程度。
2、潜质潜力胜任特征
对人与事具有卓越的分析能力、创造力、组织团队力、解决问题的有效性、认识机遇和透过现象发现潜在问题的能力等。
更为重要的是敢于担当责任能力与创新的勇气能力,善用策略方法解决工作困难与应对突发事件——即应变能力、广泛的知识与持续的学习力,健康的职业价值观与动机。
3、人际胜任特征
4、其行事行为与人际交往符合社会角色与常规。
善于自我评估、自我认识、自我教育,并了解对方的需求与诉求。
富有同情心和社会敏感性,善于与人有效交流和有效合作,能很好地与他人一起工作,理解下属并会激励下属共同实现企业目标。
中高层人员面试测评评议意见表
欧阳数创编
欧阳数创编。
公司中高层管理人员综合评分表
需上级督促、以维持部门或本岗位工作运作。
0-6
合计
100
公司中高Байду номын сангаас管理人员综合评分表
被测评人:评价人:日期:年月日
5-8
安于现状、墨守成规、缺乏开发和创新精神。
0-4
9
工作效率
10
工作主动、高质量、快速完成各项工作任务。
9-10
能分清主次、基本按时按质完成任务。
6-8
工作无序、效率低、时常不能按时完成任务或出错率高。
0-5
10
综合管理
12
各项工作有计划、策划、方法并落实到位、工作效率高。
9-12
工作无计划、策划、方法、按部就班、墨守成规。
序号
考核
项目
权重
评分标准
得分
1
责
任
心
12
心系公司、顾全大局、爱岗敬业、责任心强、勇于承担。
11-12
工作主动、基本按时完成任务、不能勇于承担。
7-10
工作较为被动、时有推诿、不能按时完成任务。
0-6
2
勤
奋
度
12
不断努力学习、钻研业务、积极勤奋工作、完成工作好。
11-12
缺乏努力学习、勤奋钻研精神、基本完成工作任务。
5-6
不够坦诚、言行不一、不能实事求是。
0-4
5
执
行
力
12
尊重领会领导意图,快速完成领导交办的各项任务及经济指标、保证政令畅通、及时。
11-12
基本做到领导交办的各项任务或经济指标完成。
5-10
完成领导交办的各项任务或经济指标勉强、或不能按时完成。
0-4
6
中高层管理人员面试要素与评价评分表(版)讲课稿
7
4
2
对中高管皆适用
综合评价
合计得分
面试人 签字
行政人事部
附后:中高层管理人员的胜任特征
中高层人员面试测评评议意见表
中高层人员面试测评评议意见表
序
号
姓名
应聘岗位
评价要素(各要素10分)
总分
面试意见
个人 业绩
专业 知识 与技能
战略思 维能力
分析与 解决问 题能力
团队领 导能力
人际协 调与应 变能力
专业知识的深度和系统性 能否运用知识解决实际问题 基本实务与技能的掌握 工作经验与能力的拓展程度
10
7
4
2
根据应聘者竞聘 职位提问
综合能力
战略思维 能力
1、你对本行业过去、 现在、将来的发 展态势如何评价
2、你对自己应聘的职位在本行业中处 于什么的角色
3、请结合你的业绩谈一下项目运行管 理的方式与方法
10
7
4
2
同上
人际协调与 应变能力
1、不是你职责范围的事,领导却安排 你去完成,你该怎么办
2、如果你发现你的一位同事总是背着 你在上司面前说你的坏话,你该怎么 办
3、领导就某件事误解了你,并狠狠地 批评了你,你如何应对
4、……
自如地表达自己的思想,善于倾 听别人的意见,与他人和睦相 处,准确判断对方说话的深意; 有人情味,理解别人的痛处,能 站在对方的立场考虑和处理冋 题,并作适时的反应; 交流是否有技巧,谈话是否机 智;是否迅速、简洁、准确的回 答问题;对突发事件、紧急情况 能否镇静处理,其处理方法是否 合符情理、法理。
10
7
4
2
同上
计划能力
高层人员面试评估表
姓名 毕业院校 评分要素
举止仪表健康状况(8分) 对本职位的欲望(8分) 自我认知能力(4分) 沟通表达能力(6分) 综合能力 (25分) 分析能力(5分) 应变能力(4分) 执行力(6分) 可塑性(8分) 主动性(9分) 服从性(9分) 团队意识(9分) 经历(4分) 性格(5分) 职业匹配性 (24分) 专业背景(4分) 对本职业的认识(5分) 对企业的认同程度(6分) 评定总分 评语及录用 建议 面试人 签字: 日期: 年 月
综合素质 (35分)
日
性别
年龄 专业
应聘职位 软件工程 参考标准籍贯 工 Nhomakorabea年限 得分
仪表端正,装扮得体,举止有度。 对本集团做过初步了解,面试经过精心准备;面试态度认 真;待遇要求理性。 能准确判断自己的优势、劣势,并针对劣势提出弥补措施。 准确理解他人意思;有积极主动沟通的意识和技巧;用词恰 当,表达流畅,有说服力。 思路清晰,富有条理;分析问题全面、透彻、客观。 有压力状况下:思维反应敏捷、情绪稳定、考虑问题周到。 在任何情况下都能服从领导的工作安排,全力以赴完成工作 任务。 拥有较强的学习力;能理性接受他人的观点;对他人、他事 无成见。 找借口还是找方法;工作方法的灵活多样性。 能服从自己不认可的领导;服从并接受自认为不合理的处 罚;能接受工作职责外的任务。 过去自认为骄傲的经历中有团队合作事项;能为团队做出超 越期望值的付出 是否经常换工作,工作稳定性,平均每份工作时间最少应超 过1年。 自信、谦和、积极乐观、心态成熟、性格与岗位要求相匹配 。 所学是否相关专业;有无相关工作经验。 了解本岗位的工作内容和工作方式,能预见并接受可能出现 的困难。 对以前企业和领导的态度;是否认同教育行业和集团未来的 前景,是否认同集团的文化和管理方法。
精选--中高层管理优质方案人员面试要素与评价评分表--实用.doc
高层管理人员面试要素与评价评分表日期:年月日编号姓名性别年龄评价项目权重评价要素问题评价标准优良差得注系数(以下提问仅为例举,不限于此范围)秀好备分考查学历、专业、资格培训、辅修专业、专业知识的深度和系统性根据应聘者竞聘职专业知识工作经历、经验、实绩、原岗位职务及承能否运用知识解决实际问题位提问与技能担职责权限等是否与要求岗位匹配。
基本实务与技能的掌握工作经验与能力的拓展程度1、你对本行业过去、现在、将来的发展分析问题有全局观、系统性、科学性、仅限于应聘高管人态势如何评价规划性、预见性、广博性;员时提问(如副总战略思维2、你对自己应聘的职位在本行业中处于对人与事的分析具有辩证逻辑思维,客级、总监级、总助能力什么的角色观公正;级)3、请结合你的业绩谈一下项目运行管理观察其角色把握力战略分析的方式与方法1、许多民企都经历了由盛而衰的过分析问题是否具有周密性和逻辑性,是针对每个应聘者只能力程,请分析原因否有系统分析的方法观和整合问题的提一个问题分析与解决2、在部门或项目管理过程中遇到的困难能力;和解决问题的过程。
能否把握复杂事务的本质和内在联系,问题能力3、假若你的下属工作业绩不错,但不少找出事物特征,理清事物发生的因果关人都对其评价不好,对此种人做晋升系,认清轻重缓急;是否理解事物的多考察时你会怎么做重关系;1、发现下属的各方面能力都超过你是否与团队其他人保持良好沟通;对团时,你该怎么办队成员抱有积极的态度;对团队成员的团队领导2、领导下达的任务需要你部门完成能力和贡献持积级和尊重的态度;尊重时,而员工又发不愿意去做,你怎么办别人的意见和专业知识;不受个人好恶能力3、你的下属有两位员工关系恶化发生了影响;善于鼓动下属去克服工作中的困冲突,你也感觉到部门里员工分为几派,难,通过双赢的解决方法化解团队中的工作经验如此,你如何处理冲突。
和管理能1、不是你职责范围的事,领导却安排你自如地表达自己的思想,善于倾听别人力去完成,你该怎么办的意见,与他人和睦相处,准确判断对2、如果你发现你的一位同事总是背着你方说话的深意;人际协调与在上司面前说你的坏话,你该怎么办有人情味,理解别人的痛处,能站在对应变能力3、领导就某件事误解了你,并狠狠地批方的立场考虑和处理问题,并作适时的评了你,你如何应对反应;交流是否有技巧,谈话是否机智;是否迅速、简洁、准确的回答问题;对突发企业文化适应性事件、急情况能否静理,其理方法是否合符情理、法理。
中高层管理人员面试要素与评价评分表
创作编号:GB8878185555334563BT9125XW
创作者:凤呜大王*
中高层管理人员面试要素与评价评分表
人事部
中高层管理人员的胜任特征
(招聘面试参考)
中高层管理者应着重于谋事而非做事,但必要时也要学会做事。
故中高层管理者除须具备必要的学历、经历、年龄、职称、体能等基础性外在特征外,还应具备如下胜任特征:
1、技术性胜任特征
不但会正确的做事,还要会用正确的方式方法和思维做正确的事。
运用正确的方法、程序、专业、工具等解决人与事的问题,并从全局性和系统性上支持企业战略目标的实现——及战略策划能力、组织计划能力、人团培养能力、非专业外其它专业的涉猎范围与运用程度。
2、潜质潜力胜任特征
对人与事具有卓越的分析能力、创造力、组织团队力、解决问题的有效性、认识机遇和透过现象发现潜在问题的能力等。
更为重要的是敢于担当责任能力与创新的勇气能力,善用策略方法解决工作困难与应对突发事件——即应变能力、广泛的知识与持续的学习力,健康的职业价值观与动机。
3、人际胜任特征
4、其行事行为与人际交往符合社会角色与常规。
善于自我评估、自我认识、自我教育,并了解对方的需求与诉求。
富有同情心和社会敏感性,善于与人有效交流和有效合作,能很好地与他人一起工作,理解下属并会激励下属共同实现企业目标。
中高层人员面试测评评议意见表
作编
号:
GB88
7818
5555
3345
63BT9125XW
创作者:凤呜大王*。
管理层面试评分表(标准版)
管理层面试评分表管理层面试评分表(标准版)使用说明一、评分表概述本评分表旨在为管理层面试提供一个标准化、系统化的评估工具,通过一系列精心设计的问题和测试要点,全面考察应聘者的基本情况、专业背景、工作模式、价值取向、工作能力等多个维度,以确保选拔出最适合公司需求的管理层人才。
二、评分表结构评分表分为多个部分,每个部分包含若干问题,每个问题均对应明确的测试要点和分数。
具体结构如下:基本情况:自我介绍:测试应聘者是否能有效介绍自己的特殊技能和竞争优势,展现积极个性和做事能力。
(分数:5分)工作经历与成果:考察应聘者能否用精炼的语言概述主要工作信息和重点业绩,避免流水账式重复。
(分数:5分)辞职原因:分析求职动机的合理性,评估人品和职业素质。
(分数:5分)职业规划:判断应聘者是否真心求职,而非混日子或将其作为事业跳板。
(分数:5分)专业背景:岗位职责:验证应聘者是否隐瞒事实或简历造假。
(分数:10分)专业理解:考察应聘者的专业功底和深度。
(分数:10分)竞争优势:识别应聘者与其他候选人的差异化优势。
(分数:5分)工作模式:工作风格:评估应聘者是否适合公司的工作风格,是偏好单独工作还是团队合作。
(分数:5分)学习能力:通过询问过去工作中的学习经历,判断其学习能力和上进心。
(分数:5分)价值取向:公司了解:考察应聘者对公司及应聘岗位的重视程度。
(分数:5分)原单位与上司评价:分析应聘者的人品、职业素质和心态。
(分数:5分)工作能力:工作计划:了解应聘者的工作计划性和条理性,重点关注细节。
(分数:5分)困难预见与解决:评估应聘者是否内行,以及解决困难的专业手法。
(分数:10分)介绍公司基本情况:薪资报酬与福利:详细介绍公司的薪资结构、奖金福利、医保福利等。
(无具体分数,但为重要介绍内容)经营范围与组织架构:阐述公司的经营产品、理念、企业文化及岗位情况。
(无具体分数,但为重要介绍内容)上岗准备与要求:明确仪容仪表、证件等上岗前的准备和要求。
面试评分表(中层管理人员)
(初试 30%+复试 70%)
综合评语
考官签名:
年月日
对专业理 论及相关 知识的了 解、掌握 程度,专 业理论素 养的高 低。
优 评
分良 标 准中
差
21-25
16-20 11-15 1-10
18-20
14-17 8-13 1-7
18-20
14-17 8-13 1-7
18-20
14-17 8-13 1-7
9-10
5
7-8
4
5-6
2-3
1-4
1
初试
复试 综合得分
面 试 评 分 表(中层管理人员)
姓 名:
应聘岗位:
测评要素 职位匹配性 综合分析能力
组织协调能力
分析、判断 解决实际问
能力
题的能力
专业理论 素养
权重分数
25
20
20
20
10
5
评分要点
*能否正确
判断自己的 优势、劣势, 并针对劣势 提出弥补措 施。 *个人经历 和特点与所 报职位是否 具有较强的
*是否思路清 晰,富有条理。 *分析问题是否 全面、透彻、客 观。 *能否把握问题 的实质,抓住问 题的主要方面。
*是否具有主动 沟通的意识和 策略。 *能否积极与他 人进行沟通协 调,建立和谐的 工作环境,以顺 利地完成工作 任务。
匹配性。
*能否正确 理解组织战 略目标。 *,完成领 导分派的任 务。
*能否理论 联系实际; *分析、处理 问题的原则 性、灵活性; *适应岗位 需要的实际 工作能力与 业务能力。
中高层管理人员能力考核评分表(表格模板、doc格式)14页
管理绩效10%
1(%)
2(%)
3(%)
合计
周边绩效20%
1(%)
2(%)
3(%)
4(%)
序号
指标
完成情况
A
B
C
D
1
重要
2
任务完成情况
3
4
5
6
1
定性指标
2
3
4
5
6
1
定量指标
2
3
4
5
6
态度
1
考勤
2
服从安排
3
遵守制度
考核人
签字
年月日
一般管理人员能力考核评分表
考核期间:年月至年月
姓名
部门
岗位
指标
要素
A
B
C
D
能力
能力素质
人际交往能力
建立关系
团队合作
解决矛盾
影响力
说服力
影响能力
沟通能力
口头沟通
倾听
岗位
绩效
任务绩效
序号
指标
完成情况
A
B
C
D
重要任务完成情况
定性指标
定量指标
管理绩效
预算控制
关键人员流失率
全原劳动生产率
考核人员签字
年月日
中高层管理人员绩效考核直接上级评分表
考核期间:年月至年月
姓名
部门
岗位
效绩
任务绩效
序号
指标
完成情况
A
B
C
D
1
重要任务完成情况
定性指标
2
3
4
5
面试评价表(管理岗位)
在自己的领域有扎实的专业知识和丰富的经验。掌握并能运用专业工具及方法,以提升工作效率和质量。
商业意识
有商业意识,关注了解(过往或本)行业最新动态,主动获得工作相关资迅并积极应对。关注客户需求,有服务意识。
成本利润
有成本管控意识,追求利润(产出或价值)最大化。关心投入与产出
创新创造
善于借鉴,能运用创造性思考来改进/或发起新方法
批准意见
报到时间
试用部门
试用岗位
合同期限
试用期限
试用期薪资
转正薪资
住宿情况
其他
签名:日期:
沟通影响
自信、明确地表达自己的想法,注意聆听,懂换位思考,并容易获取他人认同,完成即定目标。
事业进取应聘动机合理Fra bibliotek渴望职业发展,对于工作充满激情
安全风险
对自己领域的一般危机、风险有预见,有管控方法。
学习能力
兴趣广泛,不断分析自身和他人的经验,多渠道来补充和提升自己
合计分数
人格测试
(简述)
录用意见及综合评语
初试综合意见
□不予考虑□作为储备□再复试□录用
复试
综合
意见
□不予考虑□作为储备□再复试□录用
签名及日期:
签名及日期:
审核
意见
□不予考虑□作为储备□再复试□录用
签名及日期:
录用信息确认
背景调查
学历证书、资格证书核查:□属实□不属实,说明:背景经历(原工作经历、职务经历、离职原因等)说明:核查人:日期:
面试评价表
姓名
应聘岗位
共享平台查询结果
面试评估标准: 5分超出岗位要求3-4分达到岗位要求1-2分不符合岗位要求
中高层管理人员面试要素与评价评分表之欧阳美创编
中高层管理人员面试要素与评价评分表
欧阳美创编 2021.01.01 欧阳美创编 2021.01.01
欧阳美创编 2021.01.01 欧阳美创编 2021.01.01
行政人事部
中高层管理人员的胜任特征
(招聘面试参考)
中高层管理者应着重于谋事而非做事,但必要时也要学会做事。
故中高层管理者除须具备必要的学历、经历、年龄、职称、体能等基础性外在特征外,还应具备如下胜任特征:
1、技术性胜任特征
不但会正确的做事,还要会用正确的方式方法和思维做正确的事。
运用正确的方法、程序、专业、工具等解决人与事的问题,并从全局性和系统性上支持企业战略目标的实现——及战略策划能
欧阳美创编 2021.01.01 欧阳美创编 2021.01.01
力、组织计划能力、人团培养能力、非专业外其它专业的涉猎范围与运用程度。
2、潜质潜力胜任特征
对人与事具有卓越的分析能力、创造力、组织团队力、解决问题的有效性、认识机遇和透过现象发现潜在问题的能力等。
更为重要的是敢于担当责任能力与创新的勇气能力,善用策略方法解决工作困难与应对突发事件——即应变能力、广泛的知识与持续的学习力,健康的职业价值观与动机。
3、人际胜任特征
4、其行事行为与人际交往符合社会角色与常规。
善于自我评估、自我认识、自我教育,并了解对方的需求与诉求。
富有同情心和社会敏感性,善于与人有效交流和有效合作,能很好地与他人一起工作,理解下属并会激励下属共同实现企业目标。
中高层人员面试测评评议意见表
欧阳美创编 2021.01.01 欧阳美创编 2021.01.01
欧阳美创编 2021.01.01 欧阳美创编 2021.01.01。
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中高层管理人员面试要素与评价评分表日期:年月日
行政人事部
中高层管理人员的胜任特征
(招聘面试参考)
中高层管理者应着重于谋事而非做事,但必要时也要学会做事。
故中高层管理者除须具备必要的学历、经历、年龄、职称、体能等基础性外在特征外,还应具备如下胜任特征:
1、技术性胜任特征不但会正确的做事,还要会用正确的方式方法和思维做正确的事。
运用正确的方法、程序、专业、工具等解决人与事的问题,并从全局性和系统性上支持企业战略目标的实现——及战略策划能力、组织计划能力、人团培养能力、非专业外其它专业的涉猎范围与运用程度。
2、潜质潜力胜任特征对人与事具有卓越的分析能力、创造力、组织团队力、解决问题的有效性、认识机遇和透过现象发现潜在问题的能力等。
更为重要的是敢于担当责任能力与创新的勇气能力,善用策略方法解决工作困难与应对突发事件——即应变能力、广泛的知识与持续的学习力,健康的职业价值观与动机。
3、人际胜任特征
4、其行事行为与人际交往符合社会角色与常规。
善于自我评估、自我认识、自我教育,并了解对方的需求与诉求。
富有同情心和社会
敏感性,善于与人有效交流和有效合作,能很好地与他人一起工作,理解下属并会激励下属共同实现企业目标
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管理的实践》读后感
德鲁克说:“管理就是界定企业的使命,并激励和组织人力资源去实现这个使命。
界定使命是企业家的任务,而激励与组织人力资源是领导力的范畴,二者的结合就是管理。
”提出了三个经典的问题:我们的事业是什么?我们的事业将是什么?我们的事业究竟应该是什么?这三个问题经过改编完全可以应用于现在的我们:我们学习的是什么?我们学习的将是什么?我们学习的究竟应该是什么?
经典之所以被称之为经典往往在于其超强的预见性. 多年之后依然闪耀者夺目的思想光辉,熠熠发光,为处在黑暗中的人们知音了前进的方向与道路。
大师之所以成为大师在于思想的高度,作品能够让人们产生心灵上的共鸣,大事记是肉身已逝,但精神依然长存.
德鲁克先生《管理的实践》已面世半个多世纪了,在这五十多年中,有关企业管理方面的书籍可以用浩如烟海来形容。
但能禁得住时间考验的的书籍还是《管理的实践》一书,这也从另一个侧面证明了《管
理的实践》是一本值得认真阅读的好书。
终于读完了德鲁克的《管理的实践》,仿佛自己游荡在上个世纪中期的企业中。
这本书构筑了完整的“对人的管理”思想。
如:1、人是资源,是所有资源中最富潜力的资源。
德鲁克认为“人的资源——整个的人,是自然赋予的所有资源中最丰富、最有才能,最有潜力的资源。
”这是因为在企业可以得到的所有资源中,认识“唯一能够增长和发展的资源” ,亦即“人要贡献出什么必须由他自己决定” ,只要他们愿意进行“有目标的、集中和联合的努力” ,就可以“产生出真正完整的东西来” 。
2、必须对人进行管理,挖掘出人的潜力。
德鲁克明确的提出“利润并不是企业活动的目的,利润不应该成为企业决策的理由、原因和依据,他只是对企业是否起作用的一种测验” ,他说道:“企业需要最大限度地发挥人的能力。
”因此,“经理人员的首要任务是把他的资源——首先是人的资源中蕴含的力量都挖掘和发挥出来。
那么我认为,真正诠释管理的意义就要将人的机能发挥的淋漓尽致。
人是社会的主体,是社会发展的主要动力。
”3、是工作富有活力,并使职工有成就感。
管理者如果只注重员工的绩效,那就死定了!那是传统的管理方式,现代管理方式已经是人性化管理,更多的是注重员工的感受。
同样的工作,在行政的约束下与在自动自发的工作结果虽然是都完成任务了,但完成的综合效果完全不同。
只注重绩效的话,那会留不住优秀人才。
因此,要想将公司管理的有声有色,必须关注职工的感受,经常与他们交流,了解他们的想法,使他们在工作中能够感受到自己的重要性。
《管理的实践》一书,系统的论述了企业的核心问题,即企业的目的:只有一个正确而有效的定义- 创造顾客;两个基本职能-- 营销和创新。
企业存在的目的不能从自身寻找,只能从外部,从对社会的贡献中寻找,从客户那里寻找。
企业通过不断的创新满足顾客的需求。
管理本质上是一种实践,而不是一种专业和科学,其本质不在于“知”而在于“行” 。
任何热衷于将管理科学化和专业化的尝试,试图消除所有的波动,风险和不可知的措施也就是在消除自由,创新和成长。
管理本质上是一句目标业绩和责任进行的管理。
检验管理和创新的成果,不是知识,而是业绩和成就。
管理者和员工在本质上没有差别,只
有责任上的差别。
员工的权利不是来自于管理者的授权,而是来自于所承担的责任。
区分高层管理者和基层管理者的唯一维度在于时间。
正确的定位个人与组织的关系,组织要求员工要主动积极,以企业的目标为努力的方向,同时要求员工要自愿接受改变。
但员工对组织的要企业一般较为弱势,德鲁克总结为,首先员工是一个人,通过职位建立地位,希望公平做事有意义;其次,员工要求企业建立标准,对员工良好业绩的关注。
“组织需要个人为其做出贡献,个人需要把组织当成实现自己目标的工具。
”因此管理者的重要任务是将员工的目标引向组织目标。
管理者需要在现在和未来间取得平衡。
管理是一种稀缺的资源。
一本优秀的著作哇不尽的宝藏,可以陪伴人的终生。
有所得在于能够更加深刻的领悟思想的内涵与外延,在于发现自己的误解与错误,在于能够明确自己未来道路的方向!。