爬山教学设计新部编版

精品教学教案设计I Excellent teaching plan 教师学科教案

任教学科:

任教年级:

任教老师:

q %宀「

紐八二V

■:无工-a

1 -.〕

'二

-pi厂二一 J ：■••- ■，“•丿--• j--i ■=_•・a*応；j ■

xx 市实验学校

[20 -20 学年度第—学期］

课堂教学设计表

课程名称 语文 设计者： 吴青霞 学校：平罗县崇岗九年制学校

授课班级 _____________

6. 21 爬山

课程标准:

全日制九年制义务教育语文学科课程标准(修订本)三、四年级

1. (1)(2) ;

2.(1) (2)⑶⑷(8)

本节课教学目标：

1、 知识和技能：①认识“逞、崎、岖、煌”4个生字，会写“斯、凝、 煮、蝉、

哲、燃、煌、智、慧”9个生字。要求掌握的词语有“煮 熟、燃起、灯火辉煌、智慧”等。

②有感情地朗读课文，背诵课文最后一个自然段。

2、 过程与方法：抓住文中关键词的引导学生探索、品味，

并结合生活 实

际感受来体会父亲的话。

3、 情感态度价值观：教育学生做事要有信心，要尽自己最大的努力。

四年级的学生已经长大了，由原先的“扶”逐渐“放”，这是正 确的。但“放”不是完全的放手，而是有“放”也有“收”，对于依 赖性较强的学生还需不断叮咛，

针对学生的特点进行引导。语文学习 重积累，重感悟，重迁移运用，这就决定了学习中有很多知识需要记 忆、积累，同时更注重学生个人的朗读感悟，并能将所学的知识迁移 运用。因而，对学生来说，读书，不仅仅是学会一些基础知识，更重 要的是在学习的过程中学会学习。课内悟方法，课外求发展。通过教 学教给孩子学习的方法、思考的方法、研究的方法、表达的方法，这 些是他一辈子有用的。

章节名称

教 学 目 标

学 习 者 的 特 征

知识点 编号

学习 目标

体 描 述 语 句

5.20-1

5.20-2

5.20-3

知识和能力

过程和方法

情感态度和 价

值观

内

1、 认识“逞、崎、岖、煌”四个生字，学会“斯、凝、

煮、蝉、哲、燃、煌、智、慧” 9个生字，掌握“煮熟、

燃烧、灯火辉煌、智慧”等词语。。

2、 有感情地朗读课文，背诵课文最后一个自然段。

抓住文中关键词的引导学生探索、品味，并结合生活实 际感受来体会父亲的话。

引导学生体会父亲的话的含义，教育学生做事要有信心, 要尽自

己最大的努力。 计划学时

学生自主学习、合作探究，交流父亲说

B.创设情境，引发 动机；

C.举例验证，建立概念；

D.提供示范，正确操作；

E.呈现过程，形成表 象；

F.演绎原理，启发思维；

G.设难置疑，引起思辨；

H.展示事例，开阔视野; .欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固； ②媒体的使用方式包括：A.设疑一播放一讲解； 讲解一播放一概括；D.讲解一播放一举例；E.播放一提问一讲解；F.播放一讨 论一总结：G.边播放、边讲解。

教学重点

引导学生理解父亲在爬山 过程所说的话。

1、 学生自学，教师指导。

2、 运用媒体，学生熟读成诵，教师点拨。

教学难点

引导学生从父亲的话 的话的含义，并说说说说“我”跟父亲 里得到深刻的启示。

爬山时学到了什么?

知识点 编号

6.21-1 6.21-2 6.21-3 学习 目标

知识和

能力

过程和

方法

情感态

度和价 值观

媒体 类型 课件1 （图 片） 课件2

（文

字）

课件3

（文

字）

课件4 （文

字） 课件5 文字）

课件8

（文

媒体内 容要点 课文图 片

生字词 父亲说 的三次

话 课文第 十自然 段的内 容

教学 作用

使用 方式

C.、 所得结论 欣赏课文图片， 引入新授。 学习课文的生字 词

① 理解父亲第一 次话的含义

② 理解父亲第二

次话的含义 ③ 理解父亲第三 次话的含义

巩固本节课所学 内容

占用

时间

媒体 来源 自制 库存

自制 库存 自制 库存 自制 库存

自制 库存

①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验; K.其它。

B.设疑一播放一讨论；

C.

精品教学教案设计I Excellent teaching plan

精品教学教案设计

I Excellent teaching plan

I

默读课文，1、标出自然段落，思考各个自然段 讲了什么？课文讲了一件什么事？ 2、 边读边找出生字新词，画出不懂的词句。 3、 同桌交流学习结果。

教师检查自学情况，师生共同理 清文章脉络

课件2

学生读课文，画出课 文生字词，同座交流

二、初读课文，了解 课文大意

课程标准：三、四年级 （二） 1、2、7

四、合作探究

课程标准：三、四年级（二）8

（一）学习课文2-7自然段 女同学朗读课文第2――7自 然

段。

三、教师检查预习情况 课程标准：三、四年级（一）

培养学生的 自主学习能

1、 学生认读生字词

2、 说说各个自然段讲了什

么

3、 自己读懂了什么

找出上山途中父亲 对“我”说的话