记承天寺夜游(2)

相与步于中庭
共同，一起
怀民亦未寝
睡觉
盖竹柏影也
大概是
但少闲人如吾两人者耳 只是
①解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
（我）脱了衣服，打算睡觉，（这时）月光 照进门里，（我）高兴地起来走到门外。
②念无与为乐者。
想到没有可以交谈取乐的人。
③怀民亦未寝，相与步于中庭。
张怀民也没有睡觉，(于是我们)一起在庭院中 散步。
作用： 议论句，起画龙点睛、点明文章 主旨的作用。
思想感情： 1、贬谪的悲凉。 2、赏月的欣喜。 3、漫步的悠闲。 4、人生的感慨。
课堂小结
本文先叙述 赏月缘由，再描写 庭下月景 ，最后赏月抒怀，用 但少闲人如吾两人者耳 道出了自己 复杂微妙的心境。
课堂检测
1、《记承天寺夜游》中以凝练 的笔墨，描绘出一个空明澄澈、 似真似幻的美妙境界的句子：
说月赏月
调动你的语 文积累，说出两 句吟咏月亮的诗 句。
峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。 -李白.《峨眉山月歌》
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。
-李白.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。
-李益.《夜上受降城闻笛》
记 承 天 苏轼 寺 夜 游
学习目标
1.朗读课文，掌握重点字词句的 意思。 2.品味文章画面的精美，语言的 精炼，布局的匠心所在。 3.体会作者贬谪时期的乐观豁达 的人生态度.
美文美读
元丰六年/十月十二日夜，解衣/ 欲睡，月色/入户，欣然/起行。念/无 与为乐者，遂/至承天寺/寻/张怀民。 怀民/亦未寝，相与/步于中庭。庭下/ 如积水空明，水中/藻荇交横，盖/竹 柏影也。何夜/无月？何处/无竹柏？ 但/少闲人/如吾两人者耳。
预习检测
遂至承天寺
于是，就
念无与为乐者
考虑，想到
④庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹 柏影也。
月光照在院中，好像积水一样清明澄澈， 水中仿佛有水藻和荇菜交织在一起，大概是竹 子和柏树的影子。
⑤但少闲人如吾两人者耳。
只是缺少像我俩这样清闲的人罢了。
合作探究
➢1.作者为什么要夜游承天寺？ ➢2.本文描写月景的句子历来为 人称道，请你找出文中的写景句， 并分wenku.baidu.com其妙处。 ➢3.“何夜无月？何处无竹柏？ 但少闲人如吾两人者耳。”在文 中有何作用？表达了作者怎样的 情感？
➢1.作者为什么要夜游承天 寺？
一是因为月色很美； 二是作者被贬，心情郁闷、孤 独。
庭下月景：庭下如积水空明， 水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
修辞：运用比喻的修辞，把月色比 作积水，把竹柏的影子比作藻荇交 横，生动形象地写出月光的澄澈透 明，表现了作者赏月的欣喜和漫步 的悠闲。
描写角度：正面描写和侧 面描写相结合。作者先用 “庭下如积水空明”正面 描写月光的澄澈透明，再 用竹柏的影子清晰可见来 侧面烘托月光的澄澈透明。 表现手法：动静结合......
知人论世
苏轼,字子瞻， 北宋文学家、书 画家。号东坡居士，与父苏洵、 弟苏辙并称为“三苏”，为“唐 宋八大家”之一。因“乌台诗案” 被贬黄州团练副使。此文写于作 者被贬黄州期间。
“乌台诗案” 元丰二年七月，苏轼被诬陷 以诗诽谤朝廷，（8月）被捕入 狱。经过长达四个月（12月）的 审问和折磨，苏轼幸免于死，被 贬黄州，担任有职无权的团练副 使。
庭下如积水空明，水中藻荇交横， 盖竹柏影也。
2、点明主旨，抒发感慨，表达 作者复杂又旷达情怀的句子：
但少闲人如吾两人者！
课堂寄语
悲伤可以自行料理；而欢乐的滋味如
果要充分体会，你就必须有人分享才行。
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----马克吐温