小学生疾病预防教案
《预防疾病》健康教案(7篇)
《预防疾病》健康教案（7篇）《预防疾病》健康教案1一、设计意图：春天是各种传染病流行的季节，有的孩子已有一些患传染病的体验，如水痘、腮腺炎等，全部的孩子都有大雨方针的阅历。
此活动旨在结合季节和孩子的生活阅历，让幼儿了解有关传染病的.预防方法，加强幼儿预防疾病的意识。
二、活动目标：1、了解有关春天传染病的状况，说出及画出预防疾病的方法。
2、培育幼儿的表达技能。
3、加强幼儿预防疾病的意识。
三、活动预备：1、收集有关传染病的资料。
2、张贴卫生部门有关传染病的宣扬资料。
3、预备材料：宣扬品、纸、笔。
四、过程建议：1、争论：春天气候乍暖还寒，春雨绵绵，潮湿多雾，哪些传染病会涌现？〔如麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘等。
〕2、请幼儿讲解并描述自己患传染病的经受和感受、治疗过程等。
〔如请医生诊治，要定时服药，多休息，多喝水，痊愈后才回幼儿园上课等。
〕3、争论：疾病预防的方法。
〔如预防接种，多喝开水，多吃蔬菜水果，留一天起转变增减衣服，要有足够的运动和休息，保持个人的卫生清洁及进食不同营养的食物，以加强个人的反抗技能；少到公共场所，如茶楼、电影院等。
〕4、将所述的预防方法用图画画出，并用简约文字写画出图画内容，制作成宣扬品。
5、向中、小班的幼儿介绍和讲解并描述有关的预防方法，也可将宣扬品送给他们。
五、延伸提示：1、在日常生活中提示幼儿多喝开水，多吃蔬菜水果，留意天气转变增减衣服等。
2、结合打预防针，教育幼儿要勇猛。
3、绘画：《打预防针》。
《预防疾病》健康教案2活动目标：1、能结合已有阅历，表达对夏天的感受。
2、了解动物和人类夏天避暑、消暑的方法。
活动预备：1、挂图《谁和小羚羊与避暑》2、图画纸。
活动过程：1、和幼儿一起争论：天气特别酷热时，我们会有什么感觉？2、结合挂图，讲夏天动物避暑的故事《谁跟小羚羊去避暑》，援助幼儿了解小动物是怎样避暑的。
3、请幼儿讲讲我们人类是通过什么方式避暑的，援助幼儿掌控夏天爱护自己不中暑的方法，体会人类的聪慧和聪慧。
小学生疾病预防教案
小学生疾病预防教案一、教学目标：1.了解常见小学生疾病的预防知识。
2.学会正确洗手的方法。
3.培养良好的卫生习惯，预防疾病传播。
4.培养小学生对自己健康的责任心。
二、教学内容：1.常见小学生疾病的预防知识2.正确洗手的方法3.培养良好的卫生习惯三、教学过程：1.导入（5分钟）通过小游戏、歌曲、图片等活跃气氛，引起学生对疾病预防的兴趣。
例如，播放一段关于洗手的有趣动画片，并与学生互动讨论。
2.了解常见小学生疾病的预防知识（15分钟）通过图片和简单语言，讲解常见的小学生疾病，如感冒、腹泻、水痘等，并强调预防的重要性。
引导学生思考如何预防这些疾病，并与他们分享一些简单有效的预防方法。
3.正确洗手的方法（20分钟）向学生展示正确洗手的步骤，包括湿水、涂抹肥皂、搓揉手掌、指缝、手背、手腕等部位，然后用清水冲洗干净，并用干净的毛巾擦干。
然后，组织学生实践正确洗手的方法，引导他们在日常生活中养成良好的洗手习惯。
4.培养良好的卫生习惯（20分钟）通过角色扮演、游戏等形式，让学生体验保持室内外环境的整洁和个人卫生的重要性。
例如，通过角色扮演，让其中一个学生充当“卫生小卫士”，检查整理教室内外的卫生情况，并向其他学生宣传卫生知识。
5.总结与展示（10分钟）让学生分享他们学到的预防疾病和良好卫生习惯的知识，以及他们自己的简单创新措施。
鼓励他们在日常生活中贯彻这些知识和习惯，并成为身边的“卫生小卫士”。
四、教学资源1.图片、PPT等教学工具2.洗手用具：肥皂、水桶等五、教学评价通过观察学生在课堂上的学习表现、口头回答问题，以及参与角色扮演和游戏等活动的积极程度来评价学生的学习情况。
六、教学延伸1.邀请卫生专家或志愿者到学校进行现场教学和指导。
2.通过实地参观卫生保健机构或儿童医院，让学生亲身体验和了解疾病预防的重要性。
3.开展有关卫生和疾病预防的绘画、手工制作等活动，让学生运用自己的想象和创造力来表达对卫生的理解。
总结：通过本节课的学习，学生将了解常见小学生疾病的预防知识，学会正确洗手的方法，并培养良好的卫生习惯。
小学生预防传染病安全教育教案范文(通用3篇)
小学生预防传染病安全教育教案范文(通用3篇) 小学生预防传染病安全教育教案篇1一、活动目的：1、秋季是各种传染病多发季节，避开传染病在校内发生。
2、让学生了解传染病的预防学问，进展预防流行性感冒、腮腺炎的预防教育。
3、增长学生的卫生学问，增加学生的自我保健意识。
二、活动过程：1、全体起立，唱国歌。
2、辅导员宣布主题班队会正式开头。
3、主持人讲话：同学们，秋季是万物复苏的季节，也是传染病的多发季节。
我们为了学生的安康，开展本次班队会，盼望同学们能更多地了解有关传染病的学问。
4、观看《构建无结核病的和谐校园》的影片。
5、向学生进展传染病的宣传教育。
(1)手足口病的预防及防护措施。
(2)结核病的预防与掌握。
(3)麻疹病的预防及防护措施。
6、小组争论：如何从身边做起，如何讲好卫生，如何预防各种传染病。
7、发出建议。
同学们，在生活中，只要我们大家讲好个人卫生，饭前便后要洗手，培育良好的卫生习惯，肯定就会有一个安康的身体。
8、总结。
同学们，通过今日的“传染病的防治”主题班队会，我们了解了更多的传染病的防治学问，盼望大家要爱惜自己的生命，珍爱自己的生命，并回家向家人做宣传，发动家人讲好卫生，预防各种疾病。
小学生预防传染病安全教育教案篇2 教学目标：1、春季传染病相关类型与相关学问了解。
2、学会如何预防春季传染病，进展相关学问的了解。
3、让学生了解了在日常学习生活中要养成良好的个人卫生习惯，加强体育熬炼，增加反抗力等等，使学生们懂得了只有好的、安康的身体才能更好的学习。
增长学生的卫生学问，增加学生的自我保健意识。
教学方法：讲解和争论一、春季常见传染病春季是呼吸道传染病的高发季节，由于天气多变，时暖时寒，气候仍旧严寒、枯燥，特殊是在北方，人们经受了一个漫长的冬天，当春季降临时，人体内环境很难一下子与外界环境相适应，人体的免疫力相对低下，病菌、病毒等致病微生物趁机而入、侵袭人体，特殊简单引起流感、流脑、流腮等呼吸道传染病，同时随着气温转暖，手足口病等传染病也渐渐抬头。
(完整版)疾病预防安全教育教案
(完整版)疾病预防安全教育教案教案名称：疾病预防安全教育一、教学内容：1. 常见疾病的预防措施2. 个人卫生习惯的重要性3. 如何正确洗手以预防疾病传播4. 饮食卫生与疾病预防二、教学目标：1. 让学生了解和掌握一些常见疾病的预防知识，提高自我保健意识。
3. 培养学生正确的洗手方法，降低疾病传播的风险。
三、教学难点与重点：重点：常见疾病的预防措施、个人卫生习惯的养成。
难点：如何正确洗手、饮食与疾病预防。
四、教具与学具准备：教具：PPT、黑板、粉笔。
学具：笔记本、水彩笔。
五、教学过程：1. 情景引入：通过一个发生在校园里的疾病预防故事，引发学生对疾病预防的兴趣。
2. 知识讲解：a. 讲解常见疾病的预防措施，如流感、腮腺炎等。
b. 强调个人卫生习惯的重要性，如勤洗手、饮食卫生等。
3. 互动环节：a. 学生分组讨论，分享自己了解的疾病预防和控制方法。
4. 洗手演示：a. 教师现场演示正确的洗手方法。
b. 学生跟随教师一起练习，确保掌握正确的洗手步骤。
5. 饮食卫生：a. 教师讲解饮食与疾病预防的关系。
b. 学生分享自己家的饮食卫生习惯。
6. 课堂小结：教师引导学生回顾本节课所学内容，巩固知识点。
六、板书设计：1. 常见疾病的预防措施2. 个人卫生习惯的重要性3. 正确的洗手方法4. 饮食与疾病预防七、作业设计：2. 观察身边的同学，找出一个不良的个人卫生习惯，写一篇短文分析这个习惯为何不好，并提出改进方法。
八、课后反思及拓展延伸：拓展延伸：教师可以组织一次疾病预防知识竞赛，让学生在游戏中巩固所学知识，提高学生的疾病预防意识。
同时，邀请专业的疾病预防专家，进行校园讲座，让学生更深入地了解疾病预防知识。
重点和难点解析：一、教学内容：1. 常见疾病的预防措施：这部分内容需要重点关注，因为学生需要了解如何预防一些常见的疾病，以提高自我保健意识。
2. 个人卫生习惯的重要性：这部分内容需要难点解析，因为学生可能不理解个人卫生习惯与疾病预防之间的关联。
常见病的预防安全教案（精选15篇）
常见病的预防安全教案常见病的预防安全教案（精选15篇）常见病的预防安全教案篇1班会目标：1、通过本次学习，为学生控制秋季疾病流行和健康的生活提供了知识保障。
2、使学生知道养成良好的卫生习惯在预防疾病中的重要性，并养成良好的卫生习惯。
活动过程：一、谈话导入秋冬季节，是呼吸道传染病的高发季节，由于天气多变，时暖时寒，气候仍然寒冷、干燥，特别容易引起流感、流脑、流腮等呼吸道传染病，同时随着气温转暖，手足口病等传染病也逐渐抬头。
若平时不注意锻炼，再加上室内空气不流通，很容易发生呼吸道传染性疾病的流行。
二、介绍常见的传染病以及特点1、流行性感冒2、急性出血性结膜炎3、流行性脑脊髓膜炎4、流行性腮腺炎5、麻疹6、猩红热7、手足口病三、传播途径1.空气、飞沫、尘埃——以呼吸道为进入门户的传染病，如麻疹、流感、水痘等 2.水、食物、苍蝇——以肠道为进入门户的传染病，如菌痢、伤寒等 3.手、用具、玩具——又称日常生活接触传播，如手足口病 4.虫媒传播——蚊子、跳蚤等，如乙脑等5.血液/体液/血制品——见于乙肝、艾滋病等 6.土壤——被虫卵、芽孢等污染时，成为传播途径四、讨论：我们应该怎样更有效的预防疾病的产生？采取哪些措施？1、把好“病从口入关”，做好“三管一灭”，加强自身防护：管好饮食不吃腐败变质的食物；不吃苍蝇叮爬过的食物；不暴饮暴食；饭前便后洗手；隔夜的饭菜和买回来的熟食要重新煮沸；餐具、食物要防蝇；餐具要煮沸消毒；生熟刀板要分开；生食瓜果蔬菜要洗涤消毒；杜绝生吃水产品。
从事餐饮业、保姆等工作的人员应定期体检。
2、在采购食品时，应选择新鲜食物，病死的家禽、家畜、不新鲜的水产品不要购买。
管好水源自来水要按规定消毒；不喝生水；消灭苍蝇保持室内外环境卫生，消除和控制苍蝇孳生地；采取各种措施消灭苍蝇、蟑螂、老鼠。
加强个人防护了解肠道传染病的相关知识。
充足的.睡眠和丰富的营养可增强体力；保持良好的心情有助于预防夏季肠道传染病。
卫生疾病预防安全教育教案(精选8篇)
卫生疾病预防安全教育教案（精选8篇）卫生疾病预防安全教育教案1教学目标:1、通过班会课中的看录像、看照片、知识竞赛等，让幼儿对传染病的发生、传播等有全面的了解;让幼儿知道讲究卫生的重要意义。
2、激发幼儿讲究卫生，培养幼儿养成良好的个人卫生习惯，促进幼儿的身心健康发展，全面提高学生身体素质的决心。
教学过程:一、导入:展示图片，播放录像二、组织讨论:1、幼儿讨论关于传染病的发生、传播和预防。
教师总结:预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病:1、头发:头发整洁无异味;男生不留长发。
2、脸:洁净无污垢。
3、颈:脖颈、耳根干净无污垢。
4、手:手干净无污物;不留长指甲，指甲缝内无污垢。
5、衣服:衣服整洁，勤换洗;衣领、衣袖无污垢;6、鞋袜:鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带。
7、书包:书包干净整洁，书本摆放整齐。
8、桌兜:整洁无杂物。
9、不吃生或半熟的鸡鸭鹅及鸡蛋10、尽量不要接触猪和鸟类。
预防措施:1、加强体育锻炼，注意补充营养，保证充足的睡眠和休息，以增强抵抗力。
2、尽可能减少与禽类不必要的接触，尤其是与病、死禽的接触。
勤洗手，远离家禽的分泌物，接触过禽鸟或禽鸟粪便，要注意用消毒液和清水彻底清洁双手。
3、应尽量在正规的销售禽流感疫情场所购买经过检疫的禽类产品。
4、养成良好的个人卫生习惯，加强室内空气流通，每天1~2次开窗换气半小时。
吃禽肉要煮熟、煮透，食用鸡蛋时蛋壳应用流水清洗，应烹调加热充分，不吃生的或半生的鸡蛋。
要有充足的睡眠和休息，均衡的饮食，注意多摄入一些富含维生素C等增强免疫力的'食物。
经常进行体育锻炼，以增加机体对病毒的抵抗能力。
5、学校及幼儿园应采取措施，教导儿童不要喂饲野鸽或其他雀鸟，如接触禽鸟或禽鸟粪便后，要立刻彻底清洗双手。
外出在旅途中，尽量避免接触禽鸟，例如不要前往观鸟园、农场、街市或到公园活动;不要喂饲白鸽或野鸟等。
6、不要轻视重感冒，禽流感的病症与其他流行性感冒病症相似，如发烧、头痛、咳嗽及喉咙痛等，在某些情况下，会引起并发症，导致患者死亡。
疾病预防主题班会教案5篇
疾病防备主题班会教案5篇疾病防备主题班会教案篇1教学目标1、知识目标：①举例说出传染病的病因、传播途径、地方措施。
②描述人体的免疫功能③区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。
2、本领目标：①调查本地常见的几种传染病，并说出其病原体、传播途径和易感人群。
②理解抗原和抗体的概念及二者的关系。
②了解自身接种疫苗情况，体会父母对子女健康成长的关怀。
教学重难点1.重点：①传染病流行的基本环节②说明人体的三道防线，理解非特异性免疫和特异性免疫。
③区分抗原与抗体，描述人体的免疫功能。
2.难点：①传染病的防备措施②区分抗原与抗体，描述人体的免疫功能。
教学过程第一节传染病及其防备（一）引入（二）新知探究1、学生阅读教材p68，察看图viii1思考问题：①传染病和非传染病的区别？传染病的特点。
②举例说明什么是病原体？③分析图viii1中的病原体引起的疾病在了解传染病特点的基础上，启发学生想：传染病在满足什么条件（即环节）下就可流行起来呢？2学生阅读课本p69资料分析和p70文字，完成以下问题：①小组讨论完成p70的讨论题。
②传染病流行的基本环节是什么？③举例说明什么是传染源、传播途径、易感人群？④艾滋病的病原体、传播途径、易感人群分别是什么？如何防备？怎样与艾滋病患者相处？学生沟通呈现，老师点拨：①、区分“病原体”与“传染源”②、传染病流行的三个环节缺一不行。
既然传染病流行的三个环节缺一不行，那么我们如何防备传染病实现健康的目的呢？3、学生阅读p71第二自然段，了解三种防备措施是什么？在此基础上察看图viiii3，说出这些措施分别属于哪一方面？学生小组讨论后呈现。
师强调点拨：掌控切断保护三个动词，通过6幅图片理解。
指出要依据针对对象来确定是哪一措施。
（三）老师小结：（三）当堂达标：学案p100达标测试题1、3、5、6、7、9（四）作业布置：互动训练p56第一题p58第九题及调查本地的传染病。
疾病防备主题班会教案篇2活动目标：1、了解传染病的相关知识。
小学生防传染病安全教育教案(精选10篇)
小学生防传染病安全教育教案小学生防传染病安全教育教案（精选10篇）小学生防传染病安全教育教案篇1活动设计背景健康对于幼儿成长来说是最重要的。
天气冷了，我发现本班有许多幼儿不愿多穿衣服，导致了感冒，每天带药来幼儿园吃的人数也多了，有些还很怕吃药，因此，我设计了这一活动，让孩子知道感冒的有关知识，促进幼儿的健康成长。
活动目标1．了解感冒的症状，知道感冒后身体不舒服要及时告诉大人。
2．初步了解一些预防感冒的方法。
3．知道感冒了不要怕打针吃药，要做个勇敢的孩子。
教学重点、难点重点：了解一些预防感冒的方法。
难点：了解感冒的症状。
活动准备预防感冒方法的图片（洗手、吃饭、锻炼等等）。
活动过程一、设置情景，引起幼儿的兴趣。
园园妈妈打电话给老师，说园园直打喷嚏，还流鼻滴，吃不下饭，不能来幼儿园和我们一起玩了。
二、说一说：感冒的症状及原因。
1．园园怎么了？为什么会感冒？教师小结：穿衣服少了、蹬被子了、到人多的地方被传染了都容易引起感冒。
2．你们感冒过吗？感冒了会有什么感觉？教师小结：流鼻涕、喉咙痛、头痛、咳嗽、打喷嚏、有时候会发烧，当身体不舒服的时候要及时告诉大人。
三、渗透情感，懂得要勇敢，生病不怕打针吃药。
讨论：园园会到哪里看病？她打针的时候哭了没有？小朋友打针的时候是怎么做的？哪个来学学打针的动作是怎样的？教师小结：小朋友也是勇敢的孩子，如果你感冒了，要赶紧去看医生，不怕打针吃药，这样感冒很快就会好了。
四、结合图片展开讨论：初步了解预防感冒的方法。
1．讨论：小朋友想一想，怎么样就不感冒了？2．看图片提升经验，了解预防感冒的方法：勤洗手、多喝水、不挑食、睡觉盖好被子、天冷了及时穿衣服、不到人多的地方去、多锻炼身体……五、活动延伸：幼儿进行区域活动——宝宝医院。
教学反思活动中师幼之间，幼儿与幼儿之间的交流比较多，通过交流幼儿了解了感冒的一些症状，增强了幼儿预防感冒，战胜感冒的意识。
在活动的各个环节，老师都能真正地把孩子放在第一位，让每个孩子充分、自由地发表自己的看法，收到了较好的效果。
预防疾病安全教育教案8篇
预防疾病安全教育教案8篇预防疾病安全教育教案篇1授课时间】：20__年3月24日【教学目标】：1.使学生认识和了解了流行性疾病的病症状况，懂得了一些常见的预防方法。
2.增强了学生对疾病的防范意识，3.养成良好的卫生习惯。
【教学重点】：使学生意识到身体健康的重要性【教学难点】：如何预防流行性疾病【教学方法】：讲授法、讨论法、游戏教学法【教学过程】：一、导入：天气转冷，班上好多同学都生病了。
学生讨论：感冒给你带来哪些不便？这段时间，冷暖空气频繁交汇，天气多变忽冷忽热。
此时，同学们应该注意身体的保健、保暖，以免患上春季流行性疾病。
二、流行性疾病基本常识：预防疾病应该从了解疾病开始。
疾病分传染病和非传染性疾病两类。
传染病是由病原体（如细菌、病毒、寄生虫等）引起的，并能够在人与人之间或人与动物之间传染的疾病，具有传染性和流行性等特点。
主要的传染病有结核病、乙肝、流行性感冒等，性病大多也是传染病。
对于传染病，切断其流行三个环节(传染源、传播途径、易感人群)中的任何一个，都可终止传染病的流行。
非传染性疾病是指那些因为身体细胞、组织、或器官损伤、功能缺失或非传染性病变而发生的疾病，如癌症、损伤、心脏病等等。
非传染性疾病可能存在于任何组织或器官，具有复杂性和多样性，需要就事论事进行预防、保健或治疗。
注意营养、作息、运动和卫生是预防疾病的主要做法。
科学研究表明，人的心理状态、特别是情绪对身体健康有着巨大的影响。
传统中医很注意“七情”与疾病的关系。
最近许多西方科学家的研究表明，正是“情绪因子”大大缩短人的寿命。
在疾病发作的时候，合理治疗是使身体恢复健康必不可少的。
合理治疗包括药物治疗、改善饮食、合理运动、多休息等。
在了解用药的基本知识以后，小病可以自己服药解决，但要看清药品说明，避免用药剂量过大、药物中毒。
从未用过的药要在医生指导下服用，并做好过敏测试。
三、作为学生应如何预防传染性、流行性疾病呢？（学生讨论，并请学生总结规纳）1、做好传染性、流行性疾病的.预防和公共卫生工作，定期宣传防治知识，防范突发事件的发生。
小班疾病预防教案（通用5篇）
小班疾病预防教案小班疾病预防教案（通用5篇）小班疾病预防教案1活动目标感知传染病的危害，加强自我保护的意识。
知道春季容易得传染病，了解一些传染病的症状及传染途径。
掌握预防传染病的基本方法，与同伴共同制作《春季预防传染病宣传手册》。
活动准备经验准备：幼儿已经了解部分预防传染病的方法。
课件准备：《春季预防传染病》故事视频；“热闹的医院”图片；“看病”图片；“预防传染病”组图。
纸面教具：《宣传手册模板》。
材料准备：画笔。
活动过程出示图片“热闹的医院”，播放故事视频《春季预防传染病》第一段，引导幼儿了解春季易得传染病。
1.出示图片，请幼儿观察，激发幼儿的好奇心。
——奇妙小镇的医院这几天真热闹，你知道发生了什么事吗？（好多小朋友都生病了）——生病的小朋友看起来怎么样？（很难受）2.播放故事视频第一段，引导幼儿了解春季易得传染病。
——他们生了什么病？我们来听听鹿鹿医生是怎么说的吧。
小结：原来这些小朋友都得了传染病。
春天到了，病毒出来捣乱了，很容易被传染生病。
出示图片“看病”，播放故事视频《春季预防传染病》第二、三段，引导幼儿了解春季高发传染病的症状及传染途径。
1.出示图片，播放故事视频第二段，引导幼儿了解春季高发传染病的症状。
1）出示图片，请幼儿观察图片中小伙伴们的病征。
——鹿鹿医生要为小朋友们看病了，这些小朋友摘下口罩后你都看到了什么？（有的身上长了小泡泡、小疹子，有的脸上肿了起来，还有的小朋友好像发烧了……）2）播放故事视频第二段，引导幼儿了解春季高发传染病的症状。
——来听听这些小朋友是怎么说的吧。
2.师幼讨论，鼓励幼儿谈谈对传染病的了解，初步感知传染病的传染途径。
——你知道这些传染病吗？你有得过吗？——你知道这些传染病是怎么传染的吗？3.播放故事视频《春季预防传染病》第三段，引导幼儿了解传染病的传染途径。
——为什么这些小朋友会得传染病呢？我们请鹿鹿医生告诉我们吧。
小结：传染病具有很强的传染性，传染病毒可能会通过病人、或病人碰过的东西，或者是喷溅出的口水、飞沫传染。
常见病的预防安全教案(15篇)
常见病的预防安全教案（15篇）常见病的预防安全教案篇1班会目标：1、通过本次学习，为同学掌握秋季疾病流行和健康的生活提供了知识保障。
2、使同学知道养成良好的卫生习惯在预防疾病中的重要性，并养成良好的卫生习惯。
活动过程：一、谈话导入秋冬季节，是呼吸道传染病的高发季节，由于天气多变，时暖时寒，气候仍旧寒冷、干燥，特别简单引起流感、流脑、流腮等呼吸道传染病，同时随着气温转暖，手足口病等传染病也渐渐抬头。
假设平常不留意熬炼，再加上室内空气不流通，很简单发生呼吸道传染性疾病的流行。
二、介绍常见的传染病以及特点1、流行性感冒2、急性出血性结膜炎3、流行性脑脊髓膜炎4、流行性腮腺炎5、麻疹6、猩红热7、手足口病三、传播途径1.空气、飞沫、尘埃——以呼吸道为进入门户的传染病，如麻疹、流感、水痘等 2.水、食物、苍蝇——以肠道为进入门户的传染病，如菌痢、伤寒等 3.手、用具、玩具——又称日常生活接触传播，如手足口病 4.虫媒传播——蚊子、跳蚤等，如乙脑等 5.血液/体液/血制品——见于乙肝、艾滋病等 6.土壤——被虫卵、芽孢等污染时，成为传播途径四、争论：我们应当怎样更有效的预防疾病的产生？采用哪些措施？1、把好“病从口入关”，做好“三管一灭”，加强自身防护：管好饮食不吃腐败变质的食物；不吃苍蝇叮爬过的食物；不暴饮暴食；饭前便后洗手；隔夜的饭菜和买回来的熟食要重新煮沸；餐具、食物要防蝇；餐具要煮沸消毒；生熟刀板要分开；生食瓜果蔬菜要洗涤消毒；杜绝生吃水产品。
从事餐饮业、保姆等工作的人员应定期体检。
2、在收购食品时，应选择新鲜食物，病死的家禽、家畜、不新鲜的水产品不要购买。
管好水源自来水要按规定消毒；不喝生水；消灭苍蝇保持室内外环境卫生，清除和掌握苍蝇孳生地；采用各种措施消灭苍蝇、蟑螂、老鼠。
加强个人防护了解肠道传染病的相关知识。
充分的.睡眠和丰富的营养可加强体力；保持良好的心情有助于预防夏季肠道传染病。
适当进食蒜、醋可预防胃肠道传染病。
中班安全预防疾病教案(通用7篇)
中班安全预防疾病教案（通用7篇）中班安全预防疾病教案1活动目标：让学生了解了在日常学习生活中要养成良好的个人卫生习惯，加强体育锻炼，增强抵抗力等等，使学生们懂得了只有好的、健康的身体才能更好的学习。
增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。
活动过程：一、导入：传染病主要通过食物、口鼻飞沫及接触传播，因此预防上主要应做到：1、注意饮食卫生，避免病从口入;2、避免与患儿接触，幼托机构发现病人，要采取隔离措施;3、平时应加强体质锻炼;4、调理脾胃，及早治疗食积。
5、流行时,做好环境、食品卫生和个人卫生;6、饭前便后要洗手，预防病从口入;7、家长尽量少让孩子到拥挤公共场所，减少被感染机会;二、讨论下列行为好不好：1、咳嗽没用手捂住嘴;2、打疫苗害怕，就不打了;3、平时不注意锻炼;4、不洗手就吃饭(东西)。
三、学生交流如何预防传染病：1、养成良好的卫生习惯，提高自我防病能力。
2、加强体育锻炼，增强对传染病的抵抗力。
3、按规定进行预防接种，提高免疫力。
4、搞好环境卫生，消灭传播疾病的蚊、蝇、鼠、蟑螂等害虫。
5、传染病人要早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗、防止交叉感染。
6、传染病人接触过的用品及居室均严格消毒。
四、向全班同学提出要求：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病：1、头发：头发整洁无异味;男生不留长发。
2、脸：洁净无污垢。
3、颈：脖颈、耳根干净无污垢。
4、手：手干净无污物;不留长指甲，指甲缝内无污垢。
5、红领巾：整洁，勤换洗。
6、衣服：衣服整洁，勤换洗;衣领、衣袖无污垢;7、鞋袜：鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带。
8、书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。
9、桌兜：整洁无杂物。
五、总结：同学们，通过今天的班队会，我们不仅对传染病有了更进一步的认识与了解，更重要的是我们知道了如何去做才能更好的预防传染病，并且，通过刚才大家的交流又进一步加深了印象，那么，希望我们同学能够从今天做起，从我做起，人人都做讲卫生的好孩子，远离各种传染病，愿我们都能够健康成长。
疾病预防小班教案（精选7篇）
疾病预防小班教案疾病预防小班教案（精选7篇）疾病预防小班教案1活动目标：1、了解有关幼儿容易传染上疾病的情况，学会预防疾病的方法。
2、培养幼儿的语言表达能力。
3、初步了解健康的小常识。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、知道检查身体的重要性。
活动过程：一、谈话：1、讨论春秋季为什么是流行性的传染病的多发季？（气候变化无常、寒雨绵绵、潮湿多雾、气候多变）2、教师告诉幼儿春季会有哪些流行性的传染病出现。
（如感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）3、请幼儿讲述自己生病时的经历和感受。
（如：请医生治疗，要按时服药，多休息，多喝水，治愈后才能上幼儿园）二、讲述疾病传播的途径：1、幼儿运用自己的已有经验讨论。
2、请语言能力强的幼儿到前面来讲一讲自己的经验。
3、小结：咳嗽，打喷嚏，吐口水、毛巾及手摸过的用具都会有大细菌，都有可能会传染疾病。
三、讨论：1、提问;我们应该怎样预防疾病？2、幼儿自由回答、讨论。
四、小结：我们要多喝水、不挑食、多吃水果、勤洗手、勤剪指甲、不喝生水、要打预防针针，不接触传染病人群。
疾病预防小班教案2设计背景由于天气变化，班级生病的宝宝有几个，医生给他们打针。
结合这种情况，这节课来学习不喜欢打针的妙招《预防疾病有妙招》。
看看老师给你们带来哪些妙招。
活动目标1、让幼儿观察图片，了解预防疾病的方法。
2、培养幼儿的表达能力。
3、增强幼儿预防疾病的意识。
4、初步了解健康的小常识。
5、知道检查身体的重要性。
重点难点活动重点：幼儿了解预防疾病的方法。
活动难点：幼儿预防疾病的意识。
活动准备课件，音乐《健康歌》。
活动过程一、出示图片（1）：图中的小朋友怎么了？请小朋友动动脑筋想一想，（幼儿自由回答：生病了、打针），教师给予表扬（你们真聪明），这位宝宝生病了，他难受吗？（2）：小朋友也不喜欢打针吧！这节课来学习不喜欢打针的妙招《预防疾病有妙招》。
看看老师给你们带来哪些妙招。
二、引导幼儿，观察图片1、谈话：刚才那个生病的小朋友，现在好了，小朋友想想为什么呀！（请幼儿自由讨论，吃药了，打针了），你们说得对，真不错。
多病同防教案小学
多病同防教案小学教学目标：1. 让学生了解常见疾病的预防方法，提高自我保健意识。
2. 培养学生良好的卫生习惯，减少疾病的发生。
3. 增强学生对多病同防的认识，提高应对疾病的能力。
教学重点：1. 常见疾病的预防方法。
2. 良好卫生习惯的培养。
教学难点：1. 如何让学生理解并掌握预防疾病的方法。
2. 如何培养学生良好的卫生习惯。
教学准备：1. 教师准备相关疾病预防的资料。
2. 学生准备笔记本，用于记录。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师通过提问方式引导学生思考：同学们，你们知道生活中怎样预防疾病吗？2. 学生分享自己的观点。
二、讲解疾病预防知识（10分钟）1. 教师讲解常见疾病的预防方法，如感冒、流感、蛔虫病等。
2. 学生认真听讲，做好笔记。
三、互动环节（5分钟）1. 教师提出问题，学生分组讨论，共同探讨如何预防疾病。
2. 各组派代表分享讨论成果。
四、培养良好卫生习惯（10分钟）1. 教师引导学生思考：如何养成良好的卫生习惯？2. 学生分享自己的看法。
3. 教师总结并强调良好卫生习惯的重要性。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导学生总结本次课程的主要内容。
2. 学生分享自己的学习心得。
3. 教师对学生的表现给予肯定，并提出更高的期望。
教学评价：1. 学生对疾病预防知识的掌握程度。
2. 学生良好卫生习惯的养成情况。
教学反思：本节课通过讲解疾病预防知识和培养良好卫生习惯，使学生提高了自我保健意识，养成了良好的卫生习惯。
但在教学过程中，教师应更加关注学生的参与度，确保每个学生都能积极参与讨论，提高教学效果。
同时，教师应定期检查学生的学习成果，以确保学生真正掌握了疾病预防知识。
小学生疾病预防安全教育教案（精选10篇）
小学生疾病预防安全教育教案小学生疾病预防安全教育教案（精选10篇）作为一位杰出的教职工，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编整理的小学生疾病预防安全教育教案，希望对大家有所帮助。
小学生疾病预防安全教育教案篇1活动目标：让学生了解了在日常学习生活中要养成良好的个人卫生习惯，加强体育锻炼，增强抵抗力等等，使学生们懂得了只有好的、健康的身体才能更好的学习。
增长学生的卫生知识，增强学生的自我保健意识。
活动过程：一、导入：传染病主要通过食物、口鼻飞沫及接触传播，因此预防上主要应做到：1、注意饮食卫生，避免病从口入；2、避免与患儿接触，幼托机构发现病人，要采取隔离措施；3、平时应加强体质锻炼；4、调理脾胃，及早治疗食积。
5、流行时，做好环境、食品卫生和个人卫生；6、饭前便后要洗手，预防病从口入；7、家长尽量少让孩子到拥挤公共场所，减少被感染机会；二、讨论下列行为好不好：1、咳嗽没用手捂住嘴；2、打疫苗害怕，就不打了；3、平时不注意锻炼；4、不洗手就吃饭（东西）。
三、学生交流如何预防传染病：1、养成良好的卫生习惯，提高自我防病能力。
2、加强体育锻炼，增强对传染病的抵抗力。
3、按规定进行预防接种，提高免疫力。
4、搞好环境卫生，消灭传播疾病的蚊、蝇、鼠、蟑螂等害虫。
5、传染病人要早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗、防止交叉感染。
6、传染病人接触过的用品及居室均严格消毒。
四、向全班同学提出要求：预防传染病其实并不难，我们每个人只要做到以下要求，就会远离传染病：1、头发：头发整洁无异味；男生不留长发。
2、脸：洁净无污垢。
3、颈：脖颈、耳根干净无污垢。
4、手：手干净无污物；不留长指甲，指甲缝内无污垢。
5、红领巾：整洁，勤换洗。
6、衣服：衣服整洁，勤换洗；衣领、衣袖无污垢；7、鞋袜：鞋子整洁，上学穿袜子，不拖鞋带。
8、书包：书包干净整洁，书本摆放整齐。
疾病安全教育教案5篇
疾病安全教育教案5篇疾病安全教育教案篇1设计背景由于天气变化，班级生病的宝宝有几个，医生给他们打针。
结合这种情况，这节课来学习不喜欢打针的妙招《预防疾病有妙招》。
看看老师给你们带来哪些妙招。
活动目标1、让幼儿观察图片，了解预防疾病的方法。
2、培养幼儿的表达能力。
3、增强幼儿预防疾病的意识。
4、初步了解健康的小常识。
5、知道检查身体的重要性。
重点难点活动重点：幼儿了解预防疾病的方法。
活动难点：幼儿预防疾病的意识。
活动准备课件，音乐《健康歌》。
活动过程一、出示图片（1）：图中的小朋友怎么了？请小朋友动动脑筋想一想，（幼儿自由回答：生病了、打针），教师给予表扬（你们真聪明），这位宝宝生病了，他难受吗？（2）：小朋友也不喜欢打针吧！这节课来学习不喜欢打针的妙招《预防疾病有妙招》。
看看老师给你们带来哪些妙招。
二、引导幼儿，观察图片1、谈话：刚才那个生病的小朋友，现在好了，小朋友想想为什么呀！（请幼儿自由讨论，吃药了，打针了），你们说得对，真不错。
关键是小朋友有下面的好习惯哦！2、出示图2：请看小朋友在干什么呀！（幼儿自由讨论，各种饭菜多香呀！还有好吃的水果），小朋友不挑食、不偏食，不管是什么饭菜都要吃，要有均衡饮食的习惯，每天还要多喝白开水，也是预防疾病的好妙处。
3、出示图3：先请小朋友们看看，他们在干什么？请个别幼儿回答（跑步、打针），对，回答的真不错，预防疾病要坚持每天锻炼身体，按时打接种疫苗。
4、出示图4：（1）让幼儿观察图片，问问小朋友正在干什么？幼儿自由讨论（洗手、洗澡、剪指甲），老师给予肯定（你们太棒了、小宝贝儿），我们每天要保持小手清洁，饭前便后都要洗净小手，勤洗澡，同时不能留长指甲，以免弄伤人而且还有细菌呢？对勤洗手、洗澡、剪指甲也是预防疾病的妙招。
（2）让幼儿观察图片，幼儿想想说出来吧！个别幼儿（睡觉、开窗户），教师以肯定的语气表扬，要想不生病，我们每天早睡早起，经常将室内通风换气哦！这样也预防疾病。
防疾病安全教育教案5篇
防疾病安全教育教案5篇防疾病安全教育教案篇1班会目标：1、通过本次学习，为学生控制冬季疾病流行和健康的生活提供了知识保障。
2、使学生知道养成良好的卫生习惯在预防疾病中的重要性，并养成良好的卫生习惯。
活动过程：一、谈话导入冬季节，是呼吸道传染病的高发季节，由于天气多变，时暖时寒，气候仍然寒冷、干燥，特别容易引起流感、流脑、流腮等呼吸道传染病，同时随着气温转暖，手足口病等传染病也逐渐抬头。
若平时不注意锻炼，再加上室内空气不流通，很容易发生呼吸道传染性疾病的流行。
二、介绍常见的传染病以及特点1、流行性感冒2、急性出血性结膜炎3、流行性脑脊髓膜炎4、流行性腮腺炎5、麻疹6、猩红热7、手足口病三、传播途径1.空气、飞沫、尘埃—— 以呼吸道为进入门户的.传染病，如麻疹、流感、水痘等2.水、食物、苍蝇—— 以肠道为进入门户的传染病，如菌痢、伤寒等3.手、用具、玩具—— 又称日常生活接触传播，如手足口病4.虫媒传播—— 蚊子、跳蚤等，如乙脑等5.血液/体液/血制品—— 见于乙肝、艾滋病等6.土壤—— 被虫卵、芽孢等污染时，成为传播途径四、讨论：我们应该怎样更有效的预防疾病的产生？采取哪些措施？1、把好“病从口入关”，做好“三管一灭”，加强自身防护：管好饮食不吃腐败变质的食物；不吃苍蝇叮爬过的食物；不暴饮暴食；饭前便后洗手；隔夜的饭菜和买回来的熟食要重新煮沸；餐具、食物要防蝇；餐具要煮沸消毒；生熟刀板要分开；生食瓜果蔬菜要洗涤消毒；杜绝生吃水产品。
从事餐饮业、保姆等工作的人员应定期体检。
2、在采购食品时，应选择新鲜食物，病死的家禽、家畜、不新鲜的水产品不要购买。
管好水源自来水要按规定消毒；不喝生水；消灭苍蝇保持室内外环境卫生，消除和控制苍蝇孳生地；采取各种措施消灭苍蝇、蟑螂、老鼠。
加强个人防护了解肠道传染病的相关知识。
充足的睡眠和丰富的营养可增强体力；保持良好的心情有助于预防夏季肠道传染病。
适当进食蒜、醋可预防胃肠道传染病。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学生疾病预防教案
教学目标1、知识与技能目标：(1)、通过教学，使学生知道常见的传染病。
初步知道这些传染病是通过空气传播的。
(2)、通过教学使学生知道预防传染病的主要方法，并养成良好的个人卫生习惯。
2、过程与方法目标：通过对教学资料的观察分析，培养学生的观察能力、思考分析和归纳总结能力。
3、情感态度与价值观目标：通过对人类传染病及人类与疾病作斗争的漫长历史的了解，激发学生热爱生命、珍惜生命、积极向上的思想情感。
教学重难点：知道怎样预防春季传染病教学过程一、导入新课。
师：寒冷的冬天过去了，万物复苏了。
但春天刚刚来到，天气还较冷，不时有冷空气南下，这个季节是传染病流行的季节，比如说感冒是常见的呼吸道传染病。
为了更好地预防疾病、治疗疾病，使每个人更健康幸福地生活，就需要我们对春季传染病有充分的了解。
这节课让我们来共同关注春季传染病及其预防。
二、学习新课。
师：谁得过感冒的?感冒时有什么感觉呢? (学生讨论，自由发言) 师：请同学们能说说感冒是怎样传给健康人的吗? 说话------咳嗽------ 空气------ 呼吸病人喷嚏------带细菌的飞沫------健康人------吐痰师：多数传染病是靠空气来传播的。
三、了解春季的常见传染病。
春季的常见传染病有以下几种：1、流感流感是常见的呼吸道传染病，潜伏期1—3日，主要症状为发热、头痛、流涕、咽痛、干咳，发热一般持续3—4天，也有表现为较重的肺炎或胃肠型流感。
2、麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染病，潜伏期8—12日，主要症状为发热、怕光、流泪、流涕，眼结膜充血，出现口腔粘膜斑及全身斑丘疹。
3、流行性腮腺炎是由流腮病毒引起的急性传染病，伏期14—19日，发热，耳下或下颌角疼痛，以耳
垂为中心1—2天内迅速肿大，张口和咀嚼时疼痛D 猩红热是由乙型溶血性链球菌引起的急性呼吸道传染病，临床特点为发热，咽炎、全身弥漫性皮疹，疹退后伴皮肤脱屑等，潜伏期1—7天师：刚才我们知道了像感冒等疾病是靠空气传播的。
得了这些病影响我们的学习，会损害我们的健康，那我们怎样来预防呢? 四、如何预防? 不同的传染病有不同的治疗方法，但基本的预防措施是相通的，我们只要注意以下几点，就能有效地减少疾病的发生和传播。
1、及时接种疫苗。
按医院通知及时打预防针或吃糖丸
2、养成良好的个人卫生习惯。
饭前便后要洗手，并用流动水彻底清洗干净，包括不用污浊的毛巾擦手。
打喷嚏、咳嗽应用餐巾纸捂住鼻子、嘴巴。
勤洗头、勤理发、勤剪指甲、勤换衣、勤晒被子，不随地吐痰。
3、保持教室空气流通，每天开窗通风换气，家里也应该提醒爸爸妈妈多开窗来吸收新鲜空气。
4、适当参加体育运动，参加老师组织的游戏活动。
每天参加晨间锻炼，多散步、慢跑、做操，舒展筋骨，增强体质。
5、注意不要过度疲劳，防止感冒，以免抗病力下降。
6、尽量少到空气不流通、人口多的公共场所，如麻将馆、网吧、游戏厅、超市、医院等地方。
7、生活要有规律，坚持早睡早起。
在家做一些力所能及的家务事。
8、穿衣、饮食细节要注意。
根据天气变化，及时增减衣服。
合理饮食，不挑食、不偏食。
要多喝白开水，养成良好的饮水习惯。
9、发热或有其它不适及时就医。
10、避免接触传染病人，尽量不到传染病流。
11、不喝学校的生水，喝自带的温开水。
五、结束语。
春季传染病虽然种类繁多，但只要我们重视预防工作，做到早发现、早隔离、早诊断、早治疗，就可以有效地阻断传染病的流行与传播。
春天是一本彩色的书，是一本会笑的书，也是一本会唱的书，让我们携起手来共同预防疾病，在春光明媚的日子里，
做一个健康的小学生。
严歌苓说，人之间的关系不一定从陌生进展为熟识，从熟识走向陌生，同样是正常进展。
人与人之间的缘分，远没有想像中的那么牢固，也许前一秒钟还牵手一起经历风雨，后一秒就说散就散，所以，你要懂得善待和珍惜。
人与人相处，讲究个真心，你对我好，我就对你好，你给予真情，我还你真意，人心是相互的。
两个人在一起，总会有人主动，但主动久了，就会累，会伤心，心伤了就暖不回来了，凡事多站在对方的角度想一想，多一份忍耐和谦就，就不会有那么多的怨气和误解，也少了一些擦肩而过。
做人不要太苛刻，太苛无友，人无完人，每个人都有这样或那样的缺点，重在包容。
包容是一种大度，整天笑呵呵的人并不是他没有脾气和烦恼，而是心胸开阔，两个懂得相互包容的人，才能走得越久。
人与人相处，要多一份真诚，俗语说，你真我便真。
常算计别人的人，总以为自己有多聪明，孰不知被欺骗过的人，就会选择不再相信，千万别拿人性来试人心，否则你会输得体无完肤。
人与人相处不要太较真，生活中我们常常因为一句话而争辩的面红耳赤，你声音大，我比你嗓门还大，古人说，有理不在声高，很多时候，让人臣服的不是靠嘴，而是靠真诚，无论是朋友亲人爱人都不要太较真了，好好说话，也是一种修养。
俗语说，良言一句三冬暖，你对我好，我又岂能不知，你谦让与我，我又怎能再得寸进尺，你欣赏我，我就有可能越变越好，你尊重我，我也会用尊重来回报你，你付出爱，必会得到更多的爱。
与人相处，要多一份和善，切忌恶语相向，互相伤害就有可能永远失去彼此，每个人心中都有一座天平，每个人心中都藏一份柔软，表面再强势的人，内心也是渴求温暖的。
做人要学会谦虚，虚怀若谷。
人人都喜欢和谦虚的人交往，司马懿说：“臣一路走来，没有敌人，看见的都是朋友和师长”.这就是胸怀。
有格局的人，心中藏有一片海，必能前路开阔，又何愁无友。
人与人相处，开始让人舒服的也许是你的言语和外表，但后来让人信服的一定是你的内在。
就如那句，欣赏一个人，始于颜值，敬于才华，合于性格，久于善良，终于人品。
人这一生，遇见相同的人不容易，遇见正确的人更不容易，只有选择了合适的相处方式，带上真诚与人相处，才会走得更长，更远更久。
人与人相处，要多一份真诚，俗语说，你真我便真。
常算计别人的人，总以为自己有多聪明，孰不知被欺骗过的人，就会选择不再相信，千万别拿人性来试人心，否则你会输得体无完肤。
人与人相处不要太较真，生活中我们常常因为一句话而争辩的面红耳赤，你声音大，我比你嗓门还大，古人说，有理不在声高，很多时候，让人臣服的不是靠嘴，而是靠真诚，无论是朋友亲人爱人都不要太较真了，好好说话，也是一种修养。
俗语说，良言一句三冬暖，你对我好，我又岂能不知，你谦让与我，我又怎能再得寸进尺，你欣赏我，我就有可能越变越好，你尊重我，我也会用尊重来回报你，你付出爱，必会得到更多的爱。
与人相处，要多一份和善，切忌恶语相向，互相伤害就有可能永远失去彼此，每个人心中都有一座天平，每个人心中都藏一份柔软，表面再强势的人，内心也是渴求温暖的。
做人要学会谦虚，虚怀若谷。
人人都喜欢和谦虚的人交往，司马懿说：“臣一路走来，没有敌人，看见的都是朋友和师长”.这就是胸怀。
有格局的人，心中藏有一片海，必能前路开阔，又何愁无友。
人与人相处，开始让人舒服的也许是你的言语和外表，但后来让人信服的一定是你的内在。
就如那句，欣赏一个人，始于颜值，敬于才华，合于性格，久于善良，终于人品。